第一篇：八寶鎮(zhèn)初級中學(xué)數(shù)學(xué)組2011年春季學(xué)期計劃

數(shù)學(xué)組工作計劃

舊的過去，新的來臨，為了我校數(shù)學(xué)成績能在原來的基礎(chǔ)上提高到新的一個臺階，現(xiàn)將我組討論通過的幾項(xiàng)工作作如下計劃：

一、本學(xué)期教師的公開課情況。

經(jīng)組上全體教師討論決定：初一年級舉行2節(jié)公開課，初二年級舉行兩節(jié)公開課。講公開課的教師及時間分別為：第五周周三下午第一節(jié)：鄒應(yīng)奇老師；第二節(jié)吳光麗老師。第七周周三下午第一節(jié)：石德秀老師；第二節(jié)廖主任。要求：

1、講公開課的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備。

2、聽課的教師要按時參加，認(rèn)真聽取。

3、聽課的教師要認(rèn)真點(diǎn)評。

二、本學(xué)期學(xué)生的數(shù)學(xué)知識活動情況

經(jīng)組上全體教師討論決定：給初二年級舉行數(shù)學(xué)知識競賽。具體如下:

1、命題教師：龐錦昆

2、監(jiān)考教師：盧朝順、鄒應(yīng)奇

3、閱卷教師：石德秀、王律彥。

4、各班抽3名同學(xué)參賽。（兩快班各班抽5名同學(xué)參賽）

5、競賽時間：第13周周三晚自習(xí)時段7：20---9：20.三、關(guān)于集體備課的情況

數(shù)學(xué)組每周周三下午14：40---16：30時段進(jìn)行集體備、各年級教師各在該年級的備課室進(jìn)行。初三年級四樓、初二年級三樓、初一年級二樓。各年級的負(fù)責(zé)教師如下：初三年級農(nóng)益春；初二年級龐錦昆；初一年級韋德俊。

四、關(guān)于中考試題庫情況

初一年級出兩套，由韋德俊老師負(fù)責(zé)主持完成。

初二年級出兩套，由龐錦昆老師負(fù)責(zé)主持完成。

以上試題于第12周（含12周）以前出好交到教務(wù)處。

五、本學(xué)期的數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測情況

1、認(rèn)真命題；

2、認(rèn)真監(jiān)考；

3、認(rèn)真批閱；

4、認(rèn)真分析，查缺補(bǔ)漏。

以上各項(xiàng)活動望各位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加，有做得不妥之處，還望各教師、學(xué)校給予指出為謝。

八寶鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)組二0一一年三月二十日

第二篇：八寶鎮(zhèn)初級中學(xué)冬季運(yùn)動會期間班主任工作

運(yùn)動會期間班主任附加工作事項(xiàng)

2011--2012學(xué)八寶鎮(zhèn)中學(xué)秋季運(yùn)動會將于12月9日----12日在我校舉行。為了圓滿、文明、安全地辦好本次運(yùn)動會，讓學(xué)生“人人有體驗(yàn)”、“人人有收獲”，特將具體注意事項(xiàng)告知如下：

1.運(yùn)動會是培養(yǎng)學(xué)生不怕艱苦的拼搏精神的良好契機(jī)，也是提高班級凝聚力的有效時機(jī)。班主任老師要做好各項(xiàng)組織工作，既要保證運(yùn)動員及時參加各個比賽項(xiàng)目，也要做好非運(yùn)動員的組織安排工作。建議各班根據(jù)具體要求，利用班會課召開一次動員會，做好相關(guān)任務(wù)的部署工作，確保每個學(xué)生都能參與到本次運(yùn)動會中來。

2.各班要成立學(xué)生啦啦隊(duì)，為運(yùn)動員們加油助威。

3.為展現(xiàn)八寶鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)子運(yùn)動場上強(qiáng)健的體魄和飛揚(yáng)的青春，我們將進(jìn)行運(yùn)動會攝影。請各年級落實(shí)好相關(guān)工作，會后選送優(yōu)秀作品。

4.做好運(yùn)動會期間的衛(wèi)生工作，各區(qū)域的小掃正常進(jìn)行，保證教室、宿舍、校園環(huán)境的整潔。強(qiáng)調(diào)好學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣及養(yǎng)成教育，保護(hù)賽場環(huán)境衛(wèi)生，無亂丟垃圾現(xiàn)象。

5.對學(xué)生進(jìn)行安全教育，如遇學(xué)生意外受傷，應(yīng)立即上報并在最短時間內(nèi)對其作出緊急救護(hù)措施。學(xué)生無故不能出校門，如有實(shí)際需求，須班主任老師出具書面字條說明。

6.要及時捕捉運(yùn)動會期間涌現(xiàn)的典型事例和感人瞬間，各班在運(yùn)動會后完成一份小結(jié)。年級組長負(fù)責(zé)出一期運(yùn)動會的專欄，并在宣傳欄中予以展示。

7.對在運(yùn)動會期間表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和集體，我們將設(shè)立最佳運(yùn)動員，最佳組織獎等獎項(xiàng)予以表彰。

8.強(qiáng)調(diào)好學(xué)生嚴(yán)格按照賽程和作息時間要求參加活動。嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，不隨意批準(zhǔn)學(xué)生請假，負(fù)責(zé)打考勤的班長必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。

9.運(yùn)動會期間班主任原則上不得請假，若因特殊情況要請假的得到批準(zhǔn)必須找好班主任的代理人。

八寶鎮(zhèn)初級中學(xué)校

2011年11月29日

第三篇：2013—2014學(xué)春季學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)范文

滄源縣糯良中學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)

2012—2013學(xué)秋季學(xué)期教研組（數(shù)學(xué)）工作總結(jié)

滄源縣糯良中學(xué)查文鴻

擔(dān)任我校數(shù)學(xué)教研組組長一職已經(jīng)兩個學(xué)期了，這是第二個學(xué)期。與剛剛接手是相比，很多工作開展起來倒是得心應(yīng)手了不少，但是在前進(jìn)中依然不可避免會磕磕碰碰?。』仡櫛緦W(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科教研組活動，簡單總結(jié)如下：

一、活動開展情況

在我縣，今年的教學(xué)主體是“有效教學(xué)”，為此，我組在開展教研活動時也是緊緊圍繞這一主題進(jìn)行開的。在本學(xué)期內(nèi)，我組主要開展過以下活動：

1．備課。本學(xué)期備課的形式主要是一個人備課為主，集體備課為輔。具體流程為個人備課→集體備課→個人備課，簡稱三級備課。

2.公開課。本學(xué)期的公開課主要是以每位教師不低于一次公開課的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的。公開課的開展形式與以往也有所不同，以往的公開課只有聽課和評課兩個環(huán)節(jié)，忽視了說課環(huán)節(jié)。但本學(xué)期卻是把以往忽視了的說課環(huán)節(jié)也補(bǔ)上了，流程上將說課環(huán)節(jié)放在課前，形成了課前說課→聽課授課→評課議課的模式。

3.課賽。本學(xué)期我組共參加過校外課賽一人次，獲得三等獎一人次。校內(nèi)不設(shè)課賽活動。

4.示范課。本學(xué)期我組上過示范課共計四人次，校內(nèi)示范課三人次，校外示范課1人次。

5.數(shù)學(xué)競賽。本學(xué)期我組共組織開展過數(shù)學(xué)競賽一次，參賽學(xué)生/

3達(dá)50余人，占全校學(xué)生總數(shù)的近10%。向?qū)W校申請獲得專項(xiàng)資金710元，受益學(xué)生37人。頒發(fā)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號三人次。

6.校園文化建設(shè)。本學(xué)期我組特向?qū)W校申請宣傳欄展板一塊（近3平方米），在宣傳和展示我組的相關(guān)活動照片以及文件精神的同時，也在完善我校的校園文化建設(shè)。

7.階段性教學(xué)質(zhì)量反饋?zhàn)剷?。本學(xué)期共開展過兩次這類會議。

8.其他活動。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)四人次，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)6人次。全組成員外出交流學(xué)習(xí)兩次，其他派代表外出交流學(xué)習(xí)三次。

二、活動成效

1.促進(jìn)了教師隊(duì)伍的建設(shè)和完善。本學(xué)期我組教師在以團(tuán)隊(duì)合作及個人努力拼搏相得益彰的結(jié)合下，通過以上一系列的活動加強(qiáng)了師師之間、師生之間、生生之間的溝通協(xié)調(diào)，再加以學(xué)校對本組的大力支持，本學(xué)期我組對教師隊(duì)伍的建設(shè)取得了一定的成效。

2.開拓了教師的視野，提升了團(tuán)隊(duì)的師資力量。通過外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以及與其他學(xué)校開展教研交流活動，不但開拓了我組教師的視野，同時也提升了我組教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3.促進(jìn)教師的個人成長與團(tuán)隊(duì)合作精神。通過開展集體備課、公開課、示范課以及課賽等活動，不但促進(jìn)了我組教師的個人成長，同時也加強(qiáng)了我組的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.形成了良好的競爭觀念和大局意識。通過開展課賽活動和設(shè)立“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師” 獎，在團(tuán)隊(duì)之間有了競爭觀念，同時也通過績效的捆綁使得組內(nèi)成員有了大局意識。

三、存在問題

1.缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理能力。在我校數(shù)學(xué)組成員中，我屬最年輕的數(shù)學(xué)教師之一，自然在管理的過程中對很多老教師心存芥蒂，這是心理隔閡問題；很難做到在對老教師非常尊重的同時又讓他們對自己的主張很服從，這是能力問題，也是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問題；很難做到讓年輕教師彰顯個性的同時又讓他們能夠嚴(yán)格約束自己，這是溝通問題。

2.個人精力有限。本人在擔(dān)任我校數(shù)學(xué)教研組的同時還承擔(dān)著兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一個畢業(yè)班的班主任工總，工作任務(wù)較為繁重。所以，各項(xiàng)工作難免會出現(xiàn)百密而一疏的漏洞。

3.缺乏組織和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參加工作才一年半就開始擔(dān)任這樣的職務(wù)，組織管理一群比自己大的成年人，這是零起點(diǎn)，無從談及組織和管理經(jīng)驗(yàn)。唯有摸著石頭過河，邊工作邊總結(jié)，逐步積累這方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、努力方向

對于目前存在的問題，日后改進(jìn)的措施還是以人為本，尊重同事，在虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富特別曾經(jīng)從事過這方面工作的老教師請教的同時，也要加強(qiáng)與年輕教師的溝通，多聽取他們的意見建議，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力，不斷學(xué)習(xí)新的管理理念，提高自己的管理藝術(shù)和組織能力。

2014年1月15日

第四篇：2009春季學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

2009年春季學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

黃 坤 亮

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我校堅持以推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化常規(guī)管理，開展各類課改培訓(xùn)和教研活動，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作概括如下：

一、總體情況 ：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：我深知自己業(yè)務(wù)水平有待提高，于是在完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外，自學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的指導(dǎo)意見，不斷更新教育觀念，做好政治、業(yè)務(wù)讀書筆記，為今后的教研工作和課改實(shí)驗(yàn)工作奠定基礎(chǔ)。

2、共組織教研活動8次，形式有：學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教材分析、研討課、課題研究、等。

二、具體工作情況 ：

1、教研理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高

認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，深入基層學(xué)校，視導(dǎo)聽課，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中，指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，與任課教師一道，研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效益。

2、教研視導(dǎo)務(wù)實(shí)求本。

為使學(xué)科任課教師準(zhǔn)確把握教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，除利用假期進(jìn)行教學(xué)分析、教材分析外，開學(xué)初，把質(zhì)量較高的課展示給學(xué)科任課教師。這樣理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，使教師感到非常受益。日常在上班之余，也隨時在思考教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)，每次教研活動，都要精心設(shè)計，細(xì)致安排，寧愿自己多辛苦，也要為一線教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

3、教研活動形式多樣。

教研員的基本職責(zé)有：組織多層次，多形式的教學(xué)研究活動，幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計劃，鉆研、掌握教學(xué)大綱和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂

教學(xué)效益?？偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教改實(shí)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。為此，根據(jù)我區(qū)學(xué)科教師的實(shí)際情況，努力探索適合我區(qū)實(shí)際的教研活動形式，僅在組織觀摩課的教研活動中，就有做課教師先上課、再說課，然后教研組進(jìn)行評析；做課教師先說課，再上課，聽課教師進(jìn)行評課，然后教研組評析；教研組成員分別備課，由一人執(zhí)教，成員教師再進(jìn)行比對、評析，最后再進(jìn)行總結(jié)；觀看錄像課，采取隨時暫停和回放的方法，共同用教育理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，分析課堂教學(xué)的成功與失敗之處，使任課教師形象直觀的理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法，在實(shí)際教學(xué)中，完善自己的教學(xué)，達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。

4、強(qiáng)化科研意識、質(zhì)量意識

每個學(xué)科教師，都有自己學(xué)科、學(xué)段的科研課題，在教研的同時，充分發(fā)揮教研組及骨干教師的作用，強(qiáng)化科研意識，注重課題的研究，注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。

三、存在不足：

1、教師現(xiàn)代信息技術(shù)水平有待提高。

2、教研活動的過程的實(shí)效性、成果的普及性還應(yīng)加強(qiáng)。

四、努力方向：

1、從教研的角度，須繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)：向書本學(xué)、向兄弟學(xué)校學(xué)、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習(xí)，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把好學(xué)科教學(xué)的船舵。

2、繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動，不斷探索符合時代需要的教研模式，不斷提高本學(xué)科教師的素質(zhì)。不斷鍛煉我們的教師隊(duì)伍。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問，實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益，實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。

3、繼續(xù)為一線教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會。一如既往地公開、公正、公平地發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)新人，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面，使學(xué)科教師隊(duì)伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學(xué)效益。

4、繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識，盡心竭力地搞好教學(xué)研究。

5、繼續(xù)加強(qiáng)與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一籌劃下，人人爭做師德的表率，育人的模范。

第五篇：2017年春季學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

2017年春季學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期，本學(xué)期數(shù)學(xué)組所有教研、教學(xué)工作都有條不紊的進(jìn)行著。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作和教研活動作以下方面總結(jié)：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育教學(xué)管理中心的指導(dǎo)下，在全組各位老師的通力配合下，高中數(shù)學(xué)組很順利地度過了2016-2017學(xué)年春季學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體成員齊心協(xié)力完成了學(xué)校和教育教學(xué)管理中心下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作總結(jié)匯報如下：

一、總體概括：

1.每位教師很努力地做好自己的本職工作。2.數(shù)學(xué)組全體成員都能夠積極參加政治和教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并認(rèn)真得記好學(xué)習(xí)筆記。

3.開學(xué)初，我組訂立的教研組工作計劃中，個別項(xiàng)目由于一些特殊的因素沒有完成外，其余的基本完成妥當(dāng)。

二、校內(nèi)教研活動

本學(xué)期的校內(nèi)教研活動主要以三項(xiàng)基本功為主開展聽課評課活動?？傮w指導(dǎo)方針是貫徹教育教學(xué)管理中心指示,著力培養(yǎng)年輕教師。所以,教研組活動以聽課和評課為主，而且,我組改變了以前的評課方式，現(xiàn)采取了先年輕教師評,后老教師評，先備課組內(nèi)評,后其他備課組評的評課方式。我們一直強(qiáng)調(diào)評課時各位教師應(yīng)暢所欲言,很真誠地提出自己的意見和建議,這對講課教師的進(jìn)步起到了積極的作用。我組教師積極參與教研活動。不管是學(xué)校安排的全校公開課還是本組內(nèi)安排的組內(nèi)公開課，被安排的教師都很積極地響應(yīng)，上公開課前很認(rèn)真地準(zhǔn)備，一般都是提前幾天就備好課，然后會進(jìn)行好幾次試講，試講時基本都是全組動起來，包括有課的教師也都是想辦法把課換開去聽課，而且每位教師都很積極主動地提出自己的一些看法或建議以便對講課教師在修改教案或課件方面起到一些作用，這樣，經(jīng)過幾次修改和試講后，正式講公開課時幾乎每位教師都能淋漓盡致地展示自己的風(fēng)采。本學(xué)期上公開課的教師包括高一9個人，在全組老師的幫助下，當(dāng)然也在全體老師自身的積極努力鉆研下，所有老師已經(jīng)能勝任高中數(shù)學(xué)教師的工作。五月份，在全組的共同協(xié)助下，史劉佳老師和陳倩老師參加了六盤水市錄像課比賽獲得市級一等獎，朱娟鳳和耿雪蓮榮獲二等獎，經(jīng)過多次磨課，評課，幾位老師在教學(xué)上都取得了很大的進(jìn)步。

三、培優(yōu)輔查、（一）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面

1.在課前預(yù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)困生。指導(dǎo)他們解決概念，公式，定理。

2.讓學(xué)生當(dāng)主角，讓學(xué)困生上臺“多唱戲”。課堂上我注重后進(jìn)生的發(fā)言，鼓勵他們發(fā)表自己的見解，增強(qiáng)他們的自信。3.挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)容的趣味性，增強(qiáng)實(shí)用性。對每一個學(xué)生，包括學(xué)困生，都有一種吸引力。教師不用強(qiáng)迫他們，好奇心已使他們開始積極思考了。

4.實(shí)行訂正獎勵制。作業(yè)有進(jìn)步，我則大加表揚(yáng)，并在學(xué)習(xí)園地中展覽。此舉對后進(jìn)生有很大刺激，作業(yè)質(zhì)量有很大提高。

（二）培養(yǎng)優(yōu)等生方面：

1.處理好老師與學(xué)生之間的關(guān)系。師生之間應(yīng)以一種平等、互助、互愛的原則友好相處。對于學(xué)生，做老師的要多一分關(guān)愛之心和寬容之情，要做到嚴(yán)格而不嚴(yán)厲，隨和而不隨便，親切而不親呢，只有這樣，才能在學(xué)生面前樹立教師的威信，獲得學(xué)生的信賴。

2.處理好尖子生之間的關(guān)系。尖子生之間是一種既競爭又合作的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。對于尖子生而言，他們之間的競爭顯得尤為激烈。因此，處理尖子生之間的關(guān)系，我注重引導(dǎo)尖子生進(jìn)行公平、友好地競爭。提高尖子生對競爭的認(rèn)識。使尖子生認(rèn)識到競爭的過程其實(shí)是一個互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過程。尖子生要在競爭中取別人的長處，補(bǔ)自己的短處。

3.對尖子生實(shí)行點(diǎn)撥式的教學(xué)。尖子生的知識基礎(chǔ)和理解能力都比較好，對于課堂的知識往往通過自學(xué)就能掌握。他們所缺乏的是對知識結(jié)構(gòu)的整體把握，對解題技能技巧的熟練掌握。因此，尖子生喜歡老師能夠解其惑、指其路。在指導(dǎo)過程中，我們幫助他們分析，讓學(xué)生自主選擇做法，并且允許學(xué)生殊途同歸，鼓勵創(chuàng)新思維。

4.我們密切注意尖子生的思想動向，做好心理指導(dǎo)工作，及時地幫助他們渡過心理危機(jī)。一方面，提倡他們多參加體育鍛煉，練就強(qiáng)壯的體魄，以應(yīng)付日益繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。另一方面，要教給學(xué)生舒緩、發(fā)泄情緒的良性方法，如寫日記、打球、散步等。最重要的是要不斷培養(yǎng)尖子生勇于承受失敗與挫折、面對成績和榮譽(yù)的過硬心理，做到勝不驕敗不餒。只有學(xué)生的心理承受能力強(qiáng)了，才能應(yīng)付自如地面對各種挑戰(zhàn)，在激烈的中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

四、其它方面

1.本學(xué)期,分別在高

一、高

二、高三年級管理中心的組織下進(jìn)行了兩次次月考考試，并結(jié)合學(xué)生及我校高中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際，對每次月考試題以及成績進(jìn)行了分析,使全組教師深入了解自己的學(xué)生,以便適時調(diào)整自己的教學(xué)方向。試卷分析是組內(nèi)每一位老師都必須參與，這都為提高各位年輕教師的理論水平起到了很好的作用。

2.本學(xué)期的集體備課進(jìn)行得很好。各年級備課組在備課組長的組織下,在各組有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)下,各組都及時地進(jìn)行了集體備課,為提高課堂效率提供了有力的保證。

3.本學(xué)期教研活動除了集體備課、聽評課之外，還進(jìn)行了三次集體針對高考試題的研究，使得我們年輕教師對高考動向的把握度不斷提升，在教學(xué)中更有針對性、側(cè)重點(diǎn)。4.高考成績總體較好，但是從個別邊界學(xué)生成績分析基本上都是因?yàn)槿羰菍W(xué)科才不能上線，其中有一大部分學(xué)生是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績一塌糊涂，所以接下來的工作我們將竭盡全力做好培優(yōu)輔查工作。

以上是本學(xué)期的教研組工作總結(jié)，工作有不到之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正，高中數(shù)學(xué)組將虛心接受。

2016年7月1日