第一篇：2012.9 田樓中心小學(xué)教師教育教學(xué)工作考核方案1

田樓小學(xué)教師教育教學(xué)工作考核方案

為強化激勵競爭機制，進一步增強全體教職工的工作責(zé)任感，調(diào)動全體教職工的工作積極性，體現(xiàn)按勞分配的原則，依據(jù)省市相關(guān)文件和《灌南縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施辦法》，結(jié)合我校實際，特制定本考核方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹績效工資制度，實行績效考核；堅持公平、公正、公開，體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬；強化學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范學(xué)校工作考評；強化教師崗位意識和責(zé)任意識，調(diào)動教師工作積極性和主動性；促進素質(zhì)教育全面實施，促進學(xué)校辦學(xué)水平全面提升。

二、基本原則

尊重規(guī)律，以人為本；以德為先，注重實績；

優(yōu)績優(yōu)酬，多勞多得；客觀公正，簡便易行。

三、考核對象

田樓小學(xué)全體在職教師。

四、考核內(nèi)容

從師德修養(yǎng)、工作出勤、工作負(fù)荷、教育教學(xué)、其他工作五方面予以考核。

五、考核說明

1、具體按考核細(xì)則進行考核執(zhí)行，每月月底考核公示，學(xué)期底匯總另結(jié)算鄉(xiāng)績效工資考核。

2、考核金額來源：中心小學(xué)工作的人員每月從績效工資中拿出100元用于中心小學(xué)內(nèi)部考核。學(xué)校還將從辦公費中拿出專項資金用于出勤與學(xué)業(yè)水平調(diào)研獎勵(現(xiàn)金兌現(xiàn)）。

3、教育教學(xué)及其它考核積分獎分配方法為：（積分獎金總額÷教職工積分總數(shù)）×教職工個人積分=個人所得

六、附具體考核細(xì)則

田樓小學(xué)教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則

（一）、師德修養(yǎng) 20--100分

具有下列情形之一，根據(jù)影響扣20—100分。（以領(lǐng)導(dǎo)與家長反應(yīng)問題，查實為準(zhǔn)）情節(jié)特別嚴(yán)重的，報請校長室辦公會研究，視情節(jié)給予行政處分與經(jīng)濟處罰。

1、對學(xué)生實施體罰、變相體罰或其他有侮辱學(xué)生的行為（含將學(xué)生罰站在教室外或辦公室、罰在室外做作業(yè)等行為）。

2、以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害單位與學(xué)生利益的行為，發(fā)表有害學(xué)生身心健康，違背國家法律法規(guī)言論的。

3、不履行崗位職責(zé)，不服從領(lǐng)導(dǎo)與工作安排。

4、不自覺維護學(xué)校形象，做有損學(xué)校形象和利益的事。

5、工作期間，做與教育工作無關(guān)的事。

6、向?qū)W生推銷任何物品或擅自向?qū)W生亂收費，向?qū)W生或家長索要錢物或接受家長宴請的。

7、服務(wù)意識差，對待家長言行不熱情的。不團結(jié)同事，誹謗他人的，造成負(fù)面影響的。

（二）、工作出勤40分及20元

工作出勤實行積分與出勤獎金雙考核，學(xué)校每月從辦公經(jīng)費中為每位教師拿出20元作為考勤獎。

1、教師應(yīng)按時出勤，一個月出滿勤得40分和20元。遲到早退一次扣4分和2元，曠職半天扣20分和10元，請假一次扣1分和1元。（考勤時不互相交流，有什么建議需要反饋交流的，會后進行議論，如果在同一次考勤時，發(fā)生2次以上非正常交流講話的視作遲到一次?？记陂_會時未認(rèn)真記錄并做與會議無關(guān)的事也視同遲到）一月遲到與早退累計5次、曠職累計一天、請假累計10次（五天）的該月出勤為0分和0元。如無特殊情況，涉及次數(shù)過多，將報請校長室作其他處理。

2、不能準(zhǔn)時或值班不力的酌情扣2-8分和2-4元/次。

3、病假、產(chǎn)假、事假、婚假、喪假，在請假前必須履行書面請假手續(xù)，獲得批準(zhǔn)后方可離崗，具體按《田樓小學(xué)教職工請假管理條例》和上級相關(guān)文件精神執(zhí)行。否則按中心小學(xué)考勤制度執(zhí)行扣除相應(yīng)金額。

(三)、工作負(fù)荷

1、語數(shù)外教師周任課10--18節(jié)每月計5分；音體美專任教師每周16—20節(jié)每月計5分，少1節(jié)扣2分（中層教干折算8節(jié)）

2、語數(shù)雙班教學(xué)或三班英語（含既帶數(shù)學(xué)又帶英語）教師每月另加3分。

3、能按時完成學(xué)校安排的加班工作，否則根據(jù)情節(jié)扣1—5分。

4、負(fù)責(zé)學(xué)校整體記錄能根據(jù)學(xué)校要求高質(zhì)量完成的，每月積2分，不能按時完成的，除要求補好外，酌情扣1—2分。

5、能根據(jù)學(xué)校要求，為學(xué)校調(diào)研提供練習(xí)的，每次積2分。

6、認(rèn)真做好家訪工作，每人每學(xué)期家訪達(dá)30人次的，積5分，不能完成任務(wù)的，酌情扣1—5分，以家訪記錄卡檢查為準(zhǔn)。

7、所有語文教師要根據(jù)學(xué)校要求，做好書香班級的相關(guān)材料，能按時高質(zhì)量完成的積10分，被評為校書香班級且報縣參評的，再加10分，被評為縣書香班級的，再加10分，不能按時完成任務(wù)的，除責(zé)令其補做好外，倒扣10分。

(四)、教育教學(xué)

1、教學(xué)常規(guī)

嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，沒有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的每月記20分。在檢查中發(fā)現(xiàn)教師違反教學(xué)常規(guī)的，分別給予如下懲罰：

（1）、未經(jīng)教務(wù)處同意擅自調(diào)課的通報批評外酌情扣1-5分/節(jié)；

（2）、曠課一節(jié)扣10分；

（3）、未帶教學(xué)案的扣1分/次；

（4）、坐著上課的扣1分/次；

（5）、教師不能按時上下課的每次扣1分。

（6）、酒后上課的每次扣5分；

（7）、在課堂抽煙或撥打接聽手機扣1分/次。

（8）、上課期間隨意離開課堂的每次扣2分，造成惡劣影響扣5—10分/次，且后果自負(fù)。

（9）、按時做好學(xué)生的護導(dǎo)工作，不能按時護導(dǎo)的扣2分/次，護導(dǎo)不力，發(fā)生意外事故的，視情節(jié)扣5—10分，并自己消除影響。情節(jié)嚴(yán)重的追究直接責(zé)任人相關(guān)責(zé)任。

2、教學(xué)業(yè)務(wù)

（1）、學(xué)校對教師業(yè)務(wù)實行周查制度，對照進度表進行檢查，每科業(yè)務(wù)每少一次扣2分/次，每周根據(jù)檢查情況，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等級，分別積7、5、3、0分。每月根據(jù)檢查情況進行考核，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等級，分別積28、20、12、0分。

（2）、鄉(xiāng)級以上教育主管部門組織的業(yè)務(wù)檢查，根據(jù)人數(shù)而定，每組前一至兩名記10分，后一至兩名扣5分，中間人員記5分。

（3）、作業(yè)書寫及批改：學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范認(rèn)真，教師批改合格的，積20分。（具體以鄉(xiāng)作業(yè)批改要求為準(zhǔn)）

（4）、鞏固案使用：根據(jù)市縣精神，教師要認(rèn)真編用教學(xué)鞏固案，精心整合、認(rèn)真批改、詳細(xì)分析、及時反饋。教務(wù)處每雙周組織檢查評比，每次分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格分別積5分、3分、2分、1分。一至五年級數(shù)學(xué)每周上交一份，一至五年級語文每兩周上交一份，六年級教師每周上交一份，未按時上交另扣2分。

3、教學(xué)研究

（1）、課堂效率：能合理高效組織課堂教學(xué)的，保證課堂教學(xué)效率記10分。檢查中發(fā)現(xiàn)課堂組織效率低的每節(jié)扣3分。在縣檢查等重大活動中，能為縣級領(lǐng)導(dǎo)上課的（抽到的不算），另外加5分。注重學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣不能養(yǎng)成的視情況扣1—3分。

（2）、公開教學(xué)：能為全校教師上示范課的積2分/節(jié)，在鄉(xiāng)級上示范課的積4分/節(jié)，在片級

上示范課的積6分/節(jié)，依次類推。獲獎根據(jù)難易參照執(zhí)行。（此項積分上不封頂）

（3）、課題研究：教師應(yīng)積極開展課題研究，申報課題，能按期結(jié)題的，縣級記5分，市10分，省級20分。（申報成功先積一半分值，子課題、小課題積一半分值）（此項積分上不封頂）

（4）、論文發(fā)表：教師要積極進行教學(xué)研究，積極上報論文，每上報一篇縣級以上參評論文，記2分。若因抄襲被上級通報批評的每篇扣20分。論文在縣獲一、二等獎分別獎5分、3分，市級8分、5分、3分，省級10分、8分、5分，國家級15分、10分、8分。在縣級以上同類刊物上發(fā)表的（能在郵局定購到的），縣級積5分、市級積8分、省級積10分、國家級積15分。在縣級以上教育網(wǎng)站或政府網(wǎng)站上發(fā)表的，縣級積4分，市級記6分，省級記8分，國家級記10分。

能在縣級以上刊物或教育網(wǎng)站及政府網(wǎng)站上發(fā)表宣傳報道學(xué)校先進事跡的，視其影響力，分別記5——20分。（此項積分上不封頂，教干必須完成鄉(xiāng)報道任務(wù)基礎(chǔ)上再積分，否則扣2分/篇。）

4、教學(xué)實績

（1）、課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：在課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，以調(diào)研平均分為基數(shù)，設(shè)保底分值20分，高出1分的，積3分。低1分的，扣3分。以此類推。沒有舉行調(diào)研的常技科教師以考查得分為依據(jù)。原則上每月至少調(diào)研一次。年級組第一的另獎20分/次，倒一的罰20分/次。另外學(xué)校從辦公費中拿出專項資金進行獎勵，在學(xué)校組織的階段學(xué)業(yè)水平調(diào)研中獲得第一名的獎勵獎金100元/次（其中80元以現(xiàn)金形式獎勵，20元在績效中兌現(xiàn)獎勵），年級倒一的在績效中罰20元/次。

（2）、校內(nèi)學(xué)科范圍（作文、寫字、計算、口語等等）競賽，不設(shè)保底分值，但仍以年級均分為準(zhǔn)，高于均分1分的，加3分，低于均分1分的，扣3分。原則上每月至少組織競賽一次。年級組第一的另獎10分每次。

（3）、教師活動10分：輔導(dǎo)師生參加團體比賽活動的，每次加輔導(dǎo)老師4分，團體獲縣一、二、三等獎的分別加6、4、2分。市一、二、三等獎的分別加8、6、4分。單項獎?wù)郯胗浄郑ǐ@獎加分是輔導(dǎo)老師及所有參加的教師）

（4）、教師競賽10分：教師能積極參加上級部門組織的非教學(xué)活動，獲縣一、二、三等獎的分別積6分、4分、2分。市級加倍；省級再加倍；（參加教師教學(xué)基本功比賽的，獲縣一、二、三等獎的分別加8分、6分、4分；市級加倍，省級再加倍。）

5、其他工作

（1）、對學(xué)校有重大貢獻的，（如每天值班準(zhǔn)時，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的)由教務(wù)處研究可酌情獎2—10分。

(2）、由于工作失誤，給學(xué)校造成不良影響的，根據(jù)情況扣3—10分。

(3)、電腦使用符合使用合同要求，如有違反視情節(jié)及影響扣2—10分/次。

(4)、按時上交相關(guān)材料，不能按時上交，除補交外，扣2分/次。

(5)、維護公開場所衛(wèi)生，做到人走椅歸位，桌面整潔（簿本整齊），否則視情扣2—5分/次。

(6)、能主動處理或協(xié)助處理校內(nèi)或別的班級棘手或應(yīng)急事情，獎勵2—5分/次。

（7)、節(jié)約校內(nèi)資源，愛護公物，做到節(jié)電、節(jié)紙，否則酌情扣1—3分，損壞公物除照價賠償外，酌情扣3—5分。

（8）、平時組織的教師類競賽以獎品形式兌現(xiàn)的，在考核中不積分。

（9）晚自習(xí)與藝體輔導(dǎo)加班的以現(xiàn)金補助兌現(xiàn)，在考核中不積分。

6、說明

（1）、本細(xì)則解釋權(quán)在校長室（2）。

（2）、本細(xì)則在執(zhí)行中根據(jù)具體情況不斷完善修改。

灌南縣田樓中心小學(xué)

二0一二年九月

第二篇：中心小學(xué)教師教學(xué)工作管理考核細(xì)則

? 中心小學(xué)教師教學(xué)工作管理考核細(xì)則

為了調(diào)動教師做好教學(xué)工作的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校，特制定教師教學(xué)工作管理考核細(xì)則。

一、考核內(nèi)容：

（一）備課（15分）

1、要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，把握教材的重難點，領(lǐng)會編者意圖；認(rèn)真研究學(xué)生，結(jié)合學(xué)情，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)，合理安排學(xué)法、教法；教案書寫規(guī)范，內(nèi)容詳實，體現(xiàn)課改理念。做好課后的教學(xué)反思，教學(xué)反思應(yīng)對自己教學(xué)中的成敗作深入的分析，反思不得少于備課節(jié)數(shù)的1/3，45周歲及以下教師、骨干教師、教研組長每月至少上交一篇有較高質(zhì)量的反思，45周歲以上的教師不作要求。

2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：備課達(dá)要求獲滿分。備課課時數(shù)不足，每少備一課時扣2分；無教案上課的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分；教案不按時上交檢查的一次扣2分；教案質(zhì)量較差者酌情扣3—5分。反思不符合要求的扣2-5分。

（二）上課（25分）

1、要求：提前到崗，預(yù)備鈴響之前做好上課前的一切準(zhǔn)備（以抽查、平時觀察為主）；到專用教室上課的，要讓學(xué)生在上課之前到達(dá)上課地點；課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，合理使用現(xiàn)代信息技術(shù)，練習(xí)、作業(yè)合理，突出實效性。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課表進行上課，不坐著上課，不拖堂，不隨意調(diào)課；上課時通訊工具設(shè)置振動或無聲，不接聽，不接待來客；教態(tài)自然大方，符合師表形象。

2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：上課達(dá)要求獲滿分。上課遲到、早退或中途隨便離開教室及提前下課的，發(fā)現(xiàn)一次扣4分，無故不上課的，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。隨意調(diào)課或擠占其它課的，發(fā)現(xiàn)一次扣6分（含隨意讓課給別人）；坐著上課的（生病除外）、上課時使用通訊工具的（含未設(shè)置振動或無聲的）、隨意接待來客的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（三）教科研（30分）

1、要求：

（1）公開課（10）

①骨干教師每學(xué)期上二節(jié)展示課，其他教師不少于一節(jié)；積極承擔(dān)學(xué)校安排的外出聽課、對外開課、參加各類競賽活動。

②公開課教案（一律打?。┍仨氃谌靸?nèi)（雙休日除外）上交到教導(dǎo)處。

（2）聽課（10分）

①學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師、35周歲以下的教師每周聽課不少于2節(jié)，其他教師每周聽課不少于1節(jié)。②對所聽的課要做好詳細(xì)記錄，針對教學(xué)的一個或幾個環(huán)節(jié)要有自己的思考，提倡對教學(xué)的小環(huán)節(jié)進行評價，最后有較為客觀的總體評價。沒有評價的一次扣1分。教研活動的評課意見，必須在三天內(nèi)（雙休日除外）上交到教導(dǎo)處。

（3）課題（5分）

搞好課題研究，人人參與。服從課題組分工，及時上交有關(guān)課題資料（此項45周歲以上的教師不作要求）。

（4）摘抄（5分）

摘抄每星期一篇，一學(xué)期總篇數(shù)不得少于20篇。（開學(xué)第一周、長假所在周除外）

2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：備課達(dá)要求獲滿分。公開課未精心準(zhǔn)備，質(zhì)量不高的扣除6分；聽課課時不足的，少1節(jié)扣2分；未及時上交公開課課案或教研活動評課意見的，一次扣除2分；45周歲及以下的教師，沒參與課題研究的每月扣除5分，不能及時上交有關(guān)課題資料的每次扣除2分；摘抄少一篇扣2分。不能完成學(xué)校安排的教科研活動，每次扣10分。

（四）作業(yè)（20分）

1、要求：

作業(yè)布置量適中，形式多樣，有一定的深度和廣度。對學(xué)生的作業(yè)要求嚴(yán)格，學(xué)生書寫認(rèn)真，格式規(guī)范；教師批閱細(xì)致，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的問題，并讓學(xué)生及時訂正；批閱符號正確，注明批改日期；美術(shù)學(xué)科，檢查學(xué)生美術(shù)作業(yè)；科學(xué)學(xué)科，檢查學(xué)生實驗記錄；信息學(xué)科，檢查學(xué)生上機記錄；體育學(xué)科，檢查所負(fù)責(zé)的學(xué)校運動隊、任課班級運動隊訓(xùn)練記錄或體育器材使用記錄。

2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)60%的為優(yōu)秀，達(dá)50%的為良好，達(dá)40%的為合格，40%以下為不合格。作業(yè)沒有及時批改的，一次扣2分。批改不規(guī)范的扣2-5分。作業(yè)優(yōu)秀得滿分，良好得16分，合格得12分，不合格得1—8分。

（五）輔導(dǎo)（5分）

1、要求：有明確的輔導(dǎo)學(xué)困生計劃，輔導(dǎo)記錄認(rèn)真詳實，輔導(dǎo)效果好。合理利用時間進行輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作。

2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：一周輔導(dǎo)至少兩次。少一次扣1分。

（六）考核（5分）

1、要求：每個單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，要對學(xué)生及時進行階段性檢測；

及時分析學(xué)生階段性檢測情況，當(dāng)周填好檢測情況分析表，并上報教導(dǎo)處。

2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：教導(dǎo)處根據(jù)各年級各學(xué)科教學(xué)進度進行檢查；未對學(xué)生及時進行階段性檢測、未及時分析學(xué)生階段性檢測情況、并未按規(guī)定填好檢測情況分析表的，每次扣除

2分。

二、考核辦法：

1、六認(rèn)真每月檢查一次，各教師按照學(xué)校要求將自己教學(xué)六認(rèn)真材料交到固定地點，接受檢查。

2、每月對教師的某項考核內(nèi)容進行抽查一次，抽查的情況也作為月查考核內(nèi)容。

3、①語文數(shù)學(xué)英語教師月考核獎每人每月50元，總分100分。（每項分值扣完為止，不往下延。）

每位教師的月六認(rèn)真考核獎=月考核獎總額÷教師考核總得分×個人考核得分。

②非語文數(shù)學(xué)英語教師月考核獎每人每月40元，總分100分。（每項分值扣完為止，不往下延。）

每位教師的月六認(rèn)真考核獎=月考核獎總額÷教師考核總得分×個人考核得分。

4、對于在檢查中比較難把握的分值，由檢查人員集體討論決定。

5、從事后勤工作人員不列入考核范圍。從事后勤工作人員，按學(xué)校要求完成任務(wù)后，每月可享受30元；從事行政管理工作人員，按學(xué)校要求完成任務(wù)后，每月可享受45元。

6、本考核細(xì)則試行過程中，如發(fā)現(xiàn)不合理或不完善的地方，學(xué)校將及時補充或修改。

第三篇：中心小學(xué)教師考核方案

譚樓小學(xué)教師考核方案

為切實加強教師隊伍管理，客觀評價教師德才表現(xiàn)和工作實績，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評先、選優(yōu)、晉升等提供真實依據(jù)。根據(jù)教體育局文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制訂我校教師考核方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”以及踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建高水平示范學(xué)校為譚樓，以強化師資隊伍建設(shè)為重點，不斷提升教師的政治素質(zhì)及綜合能力，努力建成全縣示范小學(xué)。

二、考核內(nèi)容

教師的考核內(nèi)容是德、能、勤、績四個方面,重點是考核教學(xué)效果和工作實績。

德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn)； 能：指業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)的水平和能力； 勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率； 績：指教育教學(xué)的數(shù)量、質(zhì)量和效果（包括教學(xué)目標(biāo)評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作等）。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù),堅持客觀公正、上下結(jié)合的原則。

2、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的15%。3、四個等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：

(1)優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮，教育教學(xué)效果好，成績顯著。

(2)合格：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

(3）基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。(4）不合格：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強，組織紀(jì)律性差，或在工作中造成嚴(yán)重教學(xué)事故。

四、考核組織管理

1、為確保教師考核工作公平客觀有序，學(xué)校成立教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組，考核由校長任組長、校委會成員和兩名教師代表組成，考核小組負(fù)責(zé)實施教師考核工作。

2、學(xué)?？己诵〗M根據(jù)相關(guān)文件精神制訂考核方案。

五、考核內(nèi)容及細(xì)則（附表）

第四篇：中心小學(xué)教師考核方案定

中心小學(xué)教師考核方案

考核優(yōu)秀名額分配

術(shù)科組,：1名;行政：1名;45歲以上：1名;幼兒園間隔一年1名,如幼兒園人員增加,就按比例分配;剩下的按考核得分排列。（原則上前兩年已經(jīng)評過的不再評優(yōu)）

1.師德10分

教師被教育系統(tǒng)或者政府機關(guān)通報及以上情況，扣10分，教師被家長舉報一次視情況嚴(yán)重程度扣0,2,4,6分。其他情況不扣分,具體扣分分?jǐn)?shù)由行政會討論.2.教學(xué)常規(guī)20分

備課、上課、作業(yè)、由教導(dǎo)處視檢查情況及平時表現(xiàn)情況得分。解釋權(quán)交教導(dǎo)處。其他情況不扣分。

3.工作績效40分

一、各年級教學(xué)成績與全鎮(zhèn)所有學(xué)校進行比較。（若鎮(zhèn)內(nèi)不統(tǒng)考就全校比）

二、平均成績在全鎮(zhèn)（全校）排名得分如下：第一名20分，第二名18分，第三名17分，依次遞減。平均分相差不到1分的按同一名次計分。雙班的排名得分為兩個班排名得分的平均分。包班或跨年級的教師取平均得分。六年級語文、數(shù)學(xué)、英語教師在全縣大鎮(zhèn)中，排名1-5名得20分，6-10名得18分，10名以下從17分，依次遞減。多班算平均分。

三、縮短差距加分：前提是先與第一名差距在4分以上才有此項加分

（算差距分時不四舍五入，雙班算平均分）。與全鎮(zhèn)平均分第一名的差距與上期相比，縮短1分，加0.2分，縮短2分，加0.4分，依次遞增，在沒有縮短差距分的情況下，如果本期拉大了與第一名差距在8分以上，減分同上。（注：

二、三項總分最高為20分），包班或跨年級的教師取平均得分。

四、保持獎。平均分在全鎮(zhèn)連續(xù)兩次保持一、二、三名的分別加2.5、1.5、1分。全校連續(xù)兩次保持第一名的加1分。

二、三名的名次上升算保持，雙班保持獎算平均分。包班或跨年級的教師取平均得分。

五、尖子生、優(yōu)生。語數(shù)單科按全年級總?cè)藬?shù)的30%計算，每個加0.2分，語數(shù)雙科按全年級總?cè)藬?shù)的10%計算，每個加0.5分。（注：同時任幾個班主科的此項成績按累計得分的75%計算，包班或跨年級的教師累計計算。）

六、美術(shù)、音樂、體育、英語及其它科專職教師在縣美術(shù)、音樂、體育、英語及其它科相關(guān)競賽中未獲二等獎，鎮(zhèn)一等獎，扣1－2分，如縣鎮(zhèn)有活動不參加者扣5分。美術(shù)、音樂、體育、英語、寫字、科學(xué)、微機、綜合實踐、品德與生活（社會）等專職老師每期召開一次全校性活動，未開展的扣2－3分，全校性活動由相關(guān)教師評定為優(yōu)良中差四個等級，上級的各種與學(xué)科相關(guān)的比賽均由專職老師負(fù)責(zé)。學(xué)校相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)配合開展活動。

七、學(xué)前班教師同專職教師相同考核。

八、此項總分不超過40分。最低12分。

九、任同年級兩個班主科的，在升入上一年級需分班時，兩個班在統(tǒng)

考中平均成績相差3分以內(nèi)的，由原任課教師自選一個班，若平均成績相差3分以上，升入上一年級時只能選擇平均分較低的一個班。

十、此評分細(xì)則中2-6年級以學(xué)下期成績?yōu)楸容^對象，1年級以學(xué)上期成績?yōu)楸容^對象。6.工作量8分班額6分課時2分，十一、以上68分術(shù)科教師由學(xué)校評定小組根據(jù)相關(guān)依據(jù)評選出優(yōu)良中差四個等次得分，具體得分以學(xué)校科任教師的平均分為依據(jù)。解釋權(quán)交教導(dǎo)處。（六年級英語除外）4.出勤10分

遲到、早退每個扣0.1分,事假每天扣0.5分,病假每天扣0.2分,曠課一節(jié)扣1分。特殊情況除外。解釋權(quán)交辦公室。5.資料10分

按教師上交資料情況得分，解釋權(quán)交教導(dǎo)處。6.學(xué)歷2分

達(dá)到教師標(biāo)準(zhǔn)學(xué)歷不扣分。未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)學(xué)歷扣2分。7.職務(wù)加分

教研組長、年級組長加兩分，其他增加學(xué)校工作量的教師加一分。8.教齡

按教齡長短加分 9.先進個人：見附件 10.獲獎：見附件

11.班級考核

按班級參加各種活動獲獎及班級日考評表加分或扣分。12.教研教改 13.流失生 出現(xiàn)流失生扣分。14.重大事故

出現(xiàn)教師責(zé)任事故一票取消評優(yōu)。

行政考核方案

1.職務(wù)加分10分

專職黨支部書記、副校長（8分）針對學(xué)校年終目標(biāo)考核的等次為依據(jù)，一、二、三等獎分別為8、7、6分。

各部門主任、副主任、（6分）學(xué)校一級班子綜合考評，一、二、三等獎分別為6、5、4分。

2.工作業(yè)績30分，由具體工作情況得分。3.出勤5分

遲到、早退每個扣0.1分,事假每天扣0.5分,病假每天扣0.2分,曠課一節(jié)扣1分。特殊情況除外。4.工作量20分

當(dāng)班主任得20分，當(dāng)主課科任教師得18分，其他教師得16分。5.獲獎5分

按教師獲獎制度得分。最高5分。6.民主測評30分

由學(xué)校部分教師集體打分，行政不參加。分三個等次，一等和三等各1名，一等28-30分，二等25-27分，三等20-24分。7.出現(xiàn)方案中未提到的具體情況，由行政會研究決定。

優(yōu)秀年級組考核方案

由以下幾個方面綜合考核。

1、教學(xué)成績。

2、資料上交情況。

3、獲獎情況。

4、對學(xué)校的特別貢獻。

5、出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)事件一票否決。

6、最終結(jié)果由行政會討論決定。

中心小學(xué)2014-2-18

第五篇：2012黃楊小學(xué)教師考核方案1

黃楊小學(xué)2012年教師考核實施

方案

為切實加強教師隊伍管理，客觀評價教師德才表現(xiàn)和工作實績，不斷提高教師政治素質(zhì)，激勵其積極認(rèn)真工作，并為教師晉升、聘任、獎懲、辭退以及調(diào)資提供依據(jù)。根據(jù)綏陽縣人社局(綏人社通[2012]80號)文件，縣教科局、鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年考核工作的有關(guān)事宜的通知精神，結(jié)合我校實際，特制訂我校教師2012考核方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“三博”辦學(xué)模式為中心，以強化師資隊伍建設(shè)為重點，不斷提升教師的政治素質(zhì)及綜合能力為保證，努力實現(xiàn)“一流佳績”。

二、考核原則

（一）堅持以人為本的原則。教師考核是教育人事制度改革的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展和全體教師切身利益。學(xué)校堅持以充分調(diào)動教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性為根本目的。

（二）堅持客觀公正的原則。在實施教師考核過程中，充分尊重教師的民主權(quán)利，嚴(yán)格實行評價標(biāo)準(zhǔn)、考核過程和考核結(jié)果三公開，接受群眾的監(jiān)督，做到規(guī)范程序、依法辦事，充分體現(xiàn)考核的公開、公平和公正，確保教師考核工作順利開展。

（三）堅持量化考核的原則。考核重在過程，學(xué)校認(rèn)真抓好教師工作的常規(guī)量化考核，凡能量化的全部量化，按量計分。明確方案中的各項積分指標(biāo)考核責(zé)任人，并認(rèn)真做好記載，為評議提供依據(jù)。

（四）堅持注重實績的原則。學(xué)校把教育教學(xué)工作實績作為考核的主要方面，真正把教師的注意力吸引到實施素質(zhì)教育、深化教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。

三、考核組織管理

（一）為確保教師考核工作客觀有序，學(xué)校成立教師考核小組，考核小組由校長、中層干部及教師代表組成?？己诵〗M負(fù)責(zé)實施教師考核工作。

（二）學(xué)?？己诵〗M根據(jù)綏陽縣人社局《關(guān)于開展2012年全縣事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》(綏人社通[2012]80號)文件精神制訂考核方案，經(jīng)學(xué)校行政辦公會討論，并提交教師大會討論通過后實施，并報鎮(zhèn)中心學(xué)校政教處備案。

（三）考核時限、結(jié)果均為本年考核結(jié)果。

四、考核內(nèi)容及方法

教師考核內(nèi)容為德（30%）、能（20%）、勤（20%）、績（30%），具體包括思想政治和職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、工作實績、工作量化及繼續(xù)教育等情況。

（一）思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核。

認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。遵守憲法和法律，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。關(guān)心愛護學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制不良風(fēng)氣。服從學(xué)校各項工作安排，努力按時按質(zhì)完成。

（二）教師工作表現(xiàn)和工作實績考核。教師工作表現(xiàn)和工作實績以定量考核為主，采取量化方法，滿分為100分。教師工作表現(xiàn)和工作實績考核由教務(wù)處按照職責(zé)要求具體采分。

（三）繼續(xù)教育考核。教師要結(jié)合本職工作，積極參加培訓(xùn)，拓寬知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，加速知識更新，提高創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)，具有初、中級專業(yè)技術(shù)資格的教師，每學(xué)年參加各種培訓(xùn)須達(dá)60學(xué)時以上，繼續(xù)教育考核方為合格。

（四）考核方法為本人自評、教師互評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及學(xué)生、家長評議。其中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組考核綜合平均分的10%及民主測評綜合平均分的5%將計入教師個人考核總分，如因在測評中出現(xiàn)教師分?jǐn)?shù)有三分之二以上相同的，將作為棄權(quán)票處理。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)

教師考核以定性與定量考核的綜合成績?yōu)榭己私Y(jié)果，分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格4個等次。

（一）優(yōu)秀：思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核優(yōu)秀，工作量達(dá)到額定工作量100%要求的，繼續(xù)教育考核合格。完成或超額完成個人提升計劃，各項應(yīng)交材料完成質(zhì)量高并按時交納。能認(rèn)真完成其他本職工作并服從學(xué)校工作安排，完成工作量之外工作受到好評。工作表現(xiàn)和工作實績考核總分90分以上。符合上述條件，方有資格參與優(yōu)秀等次的評選。學(xué)校優(yōu)秀等次教師的比例最多不超過教師總數(shù)的12%（黃楊小學(xué)定為4人），在本考核中，考核總積分在前四名并符合本條件的為本考核優(yōu)秀人員。

（二）合格：思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核合格以上，工作量達(dá)到額定工作量80%以上要求的，繼續(xù)教育考核合格。遲到早退不超過10次，能完成個人提升計劃，完成并按時上交各項應(yīng)交材料，能認(rèn)真完成其他本職工作。工作表現(xiàn)和工作實績考核總分70分以上。

（三）基本合格：思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核合格以上，實際承擔(dān)工作量達(dá)到額定工作量的60%以上。繼續(xù)教育考核基本合格。遲到早退不超過25次，能盡能力完成個人提升計劃，能按時上交各項應(yīng)交材料，能完成各項本職工作。工作表現(xiàn)和工作實績考核總分60分以上。

（四）教師有下列情況之一，考核結(jié)果確定為不合格：

1．思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德考核差的（反對或抵制黨的基本路線的；嚴(yán)重體罰、變相體罰學(xué)生或其他不良行為的；搞營利性家教、向?qū)W生家長索要錢物的；上班時間炒股、做生意等造成不良影響的；參與賭博、情節(jié)嚴(yán)重的；教育教學(xué)工作嚴(yán)重失職，造成重大事故的；其他有損學(xué)校和教師形象的行為。）

2．曠工現(xiàn)象嚴(yán)重，累計達(dá)到一周以上，應(yīng)交材料不交或有缺項，完成本職工作馬虎甚至發(fā)生較大教學(xué)事故的。工作表現(xiàn)和工作實績考核總分59分以下的；

3．實際承擔(dān)工作量達(dá)不到應(yīng)承擔(dān)工作量的60%；

4．未完成繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時的；

5．根據(jù)上級有關(guān)文件精神，其他應(yīng)評定為不合格等次的。

六、考核程序

（一）個人總結(jié)，填寫《考核登記表》

（二）學(xué)校根據(jù)平時考核情況和個人總結(jié)進行領(lǐng)導(dǎo)小組測評及民主測評，確定考核等次，并對擬確定為優(yōu)秀等次的人員在本單位范圍內(nèi)公示一周。

（三）學(xué)?？己诵〗M將考核結(jié)果通知教師，并由本人簽署意見。

（四）教師對考核結(jié)果不合格等次不服，可在接到考核結(jié)果通知之日起2日內(nèi)向?qū)W?？己诵〗M申請復(fù)核，學(xué)?？己诵〗M在1日內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后通知本人。若不服復(fù)核意見，可向上級相關(guān)部門提出申訴。

七、考核結(jié)果的使用

（一）教師考核結(jié)果是教師職務(wù)晉升、職稱評審、聘任、獎懲、辭退以及實施校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資和調(diào)整工資待遇的主要依據(jù)。

（二）考核結(jié)果優(yōu)秀的人員，當(dāng)可享受上級相關(guān)獎勵待遇。

（三）考核基本合格的人員，可視同合格等次晉升工資，但本考核不得計算考核年限，下一不得晉升行政職務(wù)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)，當(dāng)年績效工資將減半發(fā)放。

（四）考核不合格的，按下列規(guī)定處理：

1．本考核不計算為考核年限，當(dāng)不發(fā)目標(biāo)管理獎和考核獎金，并予以批評教育。下一不得晉升行政職務(wù)或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)。

2．連續(xù)2年考核不合格的，根據(jù)不同情況，可予以調(diào)整工作、低聘或解聘。如不服從組織安排或重新安排后考核仍不合格的，予以辭退。上述方案如有不妥，將另行補充。

黃楊小學(xué)

2013年1月5日