第一篇：洪山小學(xué)新課程教學(xué)制度

洪山小學(xué)新課程教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以課程改革的理念指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步解放思想，更新觀念。緊緊圍繞課程改革這一中心工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感。切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，積極開展課題研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體目標(biāo)：

1、以全面提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，探索教師專業(yè)發(fā)展途徑，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。

2、給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自主探究，發(fā)揮創(chuàng)造力，與教師共建生命課堂。

3、從營(yíng)造健康和諧的校園文化入手，讓教師和學(xué)生在課堂中共同成長(zhǎng)。

三、成立新課程實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：孫洪喜

副組長(zhǎng)：張勇 孫洪生

組員：魯寧 楊翔 張瑞 孫靈靈 孫鳳麗

四、工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，適應(yīng)課改需要。

本學(xué)期，要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文章，深刻領(lǐng)會(huì)新課程改革的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)及相

關(guān)的政策措施等。本學(xué)期的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是四方面：

1、全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要；

2、基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；

3、有關(guān)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的理論和經(jīng)驗(yàn)；

4、有關(guān)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)。

5、組織教師到縣城四關(guān)和鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)課改先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可采用集體輔導(dǎo)與個(gè)體自學(xué)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合的方式。學(xué)習(xí)手段上要積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，充分利用好身邊的學(xué)習(xí)資源（特別是網(wǎng)絡(luò)資源），并把學(xué)到的理論和觀點(diǎn)充分運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。

（二）執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)管理，確保課改有序進(jìn)行。

1、本學(xué)期要堅(jiān)決貫徹教學(xué)常規(guī)，并能不斷對(duì)常規(guī)進(jìn)行修訂和完善，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，抓好兩課兩操兩活動(dòng)。實(shí)行期初、期中、期末教學(xué)工作三檢查。本學(xué)期，將調(diào)控執(zhí)行新課程計(jì)劃情況，教師的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生作業(yè)的布置與批改，以及教研情況等。

2、繼續(xù)執(zhí)行聽課制度，要求校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教師不少于10節(jié)。聽課后，要加強(qiáng)交流。及時(shí)撰寫教學(xué)反思。

3、備課上減輕教師負(fù)擔(dān)，在實(shí)行改革的基礎(chǔ)上再實(shí)行優(yōu)化。每位教師要上好每一門新課程，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮主體式、開放式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)集體備課，要在集體的智慧上充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才智。

4、要把撰寫教育教學(xué)工作總結(jié)也作為一項(xiàng)常規(guī)來抓。在教育教學(xué)工作之余，習(xí)慣性地寫好教后隨筆、案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文，向有關(guān)雜志報(bào)刊投稿，為自己評(píng)選高一級(jí)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人創(chuàng)造條件。

（三）積極開展教學(xué)研究和課題活動(dòng)，提高科研水平。繼續(xù)執(zhí)行教師間相互聽課制度。期初有計(jì)劃，活動(dòng)有主題，討論有記錄，期末有總結(jié)。教師外出聽課回來后要向分管領(lǐng)導(dǎo)和同科老師交流聽課情況。開展好校本教研工作。提高教師科研能力，提高整體學(xué)術(shù)水平，支撐實(shí)驗(yàn)工作的健康發(fā)展。

（四）重視培養(yǎng)教師，提高隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程方面的有關(guān)理論。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，選好苗子，壓好擔(dān)子，形成一支青年骨干、學(xué)科帶頭人的梯隊(duì)。

3、本學(xué)期著重抓好四、五年級(jí)的新課改工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，樹立典型。

4、明年把新課改工作在全校全面展開。

2011年9月

第二篇：大洪山學(xué)校食堂制度

大洪山學(xué)校食堂食品留樣制度

為切實(shí)落實(shí)食品衛(wèi)生安全，保障就餐人員的身體健康，根據(jù)食物中毒防制要求，特對(duì)餐飲食品留樣事宜規(guī)定如下：

1、設(shè)立專人負(fù)責(zé)各餐次菜肴留樣，對(duì)當(dāng)餐供應(yīng)的所有菜肴，必須做好留樣，以備查驗(yàn)。

2、建立留樣登記制度，每餐菜肴必須按餐登記清楚。

3、配備專用留樣冰箱，將留樣的菜肴及時(shí)存放在專用冰箱內(nèi)，溫度在0 —6 0C條件下保留48小時(shí)。

4、每份菜肴留樣不少于250克，置于經(jīng)消毒后有蓋（或保鮮膜）的容器內(nèi)。

5、每餐留樣要標(biāo)明：留樣日期、餐次、留樣人。

6、留樣菜不得再繼續(xù)食用。

大洪山學(xué)校食堂食品采購(gòu)驗(yàn)收制度

1、食堂食品采購(gòu)采用公開、公平定人不定期向社會(huì)采購(gòu)的方式進(jìn)行。

2、食堂食品采購(gòu)的價(jià)格在一般情況下應(yīng)低于市場(chǎng)零售價(jià)。

3、采購(gòu)的食品必須是新鮮、無變質(zhì)、無污染的食品。

4、采購(gòu)的食品由食堂主管配好每天所需食品的品名、數(shù)量，并作好記錄交予送貨人，送貨人必須按品名、數(shù)量按時(shí)送貨到校。

5、食堂食品的驗(yàn)收采用食堂主管負(fù)責(zé)，炊事員協(xié)助驗(yàn)收的方式進(jìn)行。

6、食堂主管對(duì)每天食堂所需的食品進(jìn)行質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格等方面的驗(yàn)收，杜絕變質(zhì)、霉?fàn)€的食品進(jìn)入食堂。

7、食品驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)霉?fàn)€變質(zhì)且價(jià)格高于市場(chǎng)的食品，應(yīng)予以當(dāng)場(chǎng)退貨。

8、炊事員在揀菜、洗菜等過程中，自始自終把好質(zhì)量關(guān)，不得將劣質(zhì)菜沖入優(yōu)質(zhì)菜中，對(duì)于采購(gòu)的霉?fàn)€變質(zhì)的食品，炊事員有責(zé)任提出異議，并有權(quán)拒絕.9、食品采購(gòu)驗(yàn)收過程中如有重大問題，應(yīng)及時(shí)向校長(zhǎng)、總務(wù)處匯報(bào)以便及時(shí)解決問題。

大洪山學(xué)校食堂食品入庫(kù)制度

1、在驗(yàn)收時(shí)發(fā)現(xiàn)存在不符合衛(wèi)生要求的食品應(yīng)及時(shí)上報(bào)進(jìn)行處理。

2、對(duì)所有原料，物品都應(yīng)計(jì)量后如實(shí)登記。

3、核對(duì)交貨量與訂購(gòu)量是否一致，交貨量與發(fā)貨單上數(shù)量是否一致。

4、檢查原料質(zhì)量是否符合規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)要求。

5、如發(fā)現(xiàn)數(shù)量、質(zhì)量有誤差，應(yīng)拒收或要求調(diào)換。

6、必須派專業(yè)人員配合倉(cāng)庫(kù)保管員驗(yàn)收數(shù)量大的物品。

7、驗(yàn)收結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)妥善保管收藏，并及時(shí)填寫（食堂收貨單），作好貨物的入庫(kù)登記。

大洪山學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理制度

食堂財(cái)務(wù)必須按照“量入為出、保證質(zhì)量、收支平衡、略有結(jié)余”的原則進(jìn)行獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧，食堂賬只核算為伙食發(fā)生的有關(guān)收支事項(xiàng)，非伙食收支事項(xiàng)不得進(jìn)入食堂賬核算。

一、學(xué)校食堂現(xiàn)金管理

1、不能以白條抵庫(kù)，不能私設(shè)小金庫(kù)。不得挪用現(xiàn)金和私自借給他人現(xiàn)金，現(xiàn)金如有遺漏、假幣等,所造成的損失由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。

2、預(yù)支現(xiàn)金后，須及時(shí)沖賬。前賬不清，后賬不借。

二、學(xué)校食堂收入管理

1、包伙食堂向?qū)W生收取伙食費(fèi)時(shí)，實(shí)行按月預(yù)收、學(xué)期末結(jié)算找補(bǔ)的辦法。預(yù)收伙食費(fèi)時(shí)，食堂必須向家長(zhǎng)公布伙食費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃就餐次數(shù)，學(xué)期末以每個(gè)學(xué)生實(shí)際就餐次數(shù)和期初計(jì)劃就餐次數(shù)的差額為依據(jù)，向?qū)W生結(jié)算伙食費(fèi)。結(jié)算清單必須向家長(zhǎng)公布，找還結(jié)余的伙食費(fèi)必須由家長(zhǎng)或?qū)W生本人簽名領(lǐng)取。

2、教職工及食堂人員的伙食費(fèi)，可依學(xué)校自定的標(biāo)準(zhǔn)按月定額收取。

3、食堂銀行存款所產(chǎn)生的利息收入，以及包裝物出售、飯菜下腳料處理等所產(chǎn)生的收入，一律記入食堂收入，不得轉(zhuǎn)移存儲(chǔ)。

4、零伙食堂應(yīng)強(qiáng)化窗口監(jiān)督，憑票(卡)就餐，所收飯菜票及時(shí)全額上繳。

三、學(xué)校食堂支出管理

1、食堂支出是指食堂為師生提供伙食服務(wù)活動(dòng)所耗的各項(xiàng)費(fèi)用，包括糧食支出、菜金支出、調(diào)料支出、水電支出、燃料支出、其他材料支出、臨時(shí)工工資及福利費(fèi)支出以及其他支出等。

2、食堂支出的管理程序和審批規(guī)定：

（1）所有主食、副食、蔬菜等物資材料購(gòu)入，必須按實(shí)際支付的價(jià)格及運(yùn)費(fèi)等實(shí)際成本計(jì)價(jià)。物資材料購(gòu)入時(shí)應(yīng)填制“入庫(kù)單”，數(shù)量、價(jià)格、質(zhì)量須經(jīng)食堂有關(guān)管理人員驗(yàn)收、過秤，開具“入庫(kù)單”后按序入庫(kù)，并記入有關(guān)賬簿。

（2）領(lǐng)取主食、副食、蔬菜等物資材料，必須填寫“出庫(kù)單”，“出庫(kù)單”須經(jīng)有關(guān)食堂管理人員簽章，并記入有關(guān)賬簿。

（3）食堂需購(gòu)置固定資產(chǎn)，由食堂負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)審批后，方可辦理設(shè)備采購(gòu)手續(xù)，購(gòu)入后應(yīng)及時(shí)辦理登記入庫(kù)手續(xù)，必須經(jīng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保管員驗(yàn)收登記，發(fā)票須有經(jīng)手人和學(xué)校保管員驗(yàn)收簽章。

四、學(xué)校食堂物資管理

1、食堂飯菜票、卡券的保管和出售必須由專人分別負(fù)責(zé)，不得一人兼做。飯菜票、卡券的進(jìn)出必須手續(xù)清楚。

2、食堂必須建立倉(cāng)庫(kù)賬，進(jìn)庫(kù)物資應(yīng)填寫四聯(lián)入庫(kù)單，出庫(kù)物資應(yīng)填寫三聯(lián)出庫(kù)單，經(jīng)食堂負(fù)責(zé)人簽字核準(zhǔn)后方可出庫(kù)。

3、實(shí)物采購(gòu)單由采購(gòu)員簽名，經(jīng)保管員（或證明人）驗(yàn)收貨物核準(zhǔn)后簽名，購(gòu)物資的發(fā)票或自制原始憑證,須經(jīng)辦人簽字,再經(jīng)食堂負(fù)責(zé)人和總務(wù)處分管主任審核，并由校長(zhǎng)批準(zhǔn)后報(bào)支，然后會(huì)計(jì)審核制作記賬憑證，交出納付款并登記日記賬。

4、每月25日清查存貨，會(huì)計(jì)協(xié)助監(jiān)督進(jìn)行，盤點(diǎn)庫(kù)存實(shí)物，并填寫盤點(diǎn)清單。會(huì)計(jì)和保管員應(yīng)根據(jù)盤貨清單分別記賬調(diào)整，做到賬賬相符、賬物相符。

5、盤點(diǎn)存貨,如出現(xiàn)短缺或溢余,作為 “待處理財(cái)產(chǎn)損溢”,查明原因經(jīng)食堂負(fù)責(zé)人和總務(wù)處分管主任審核，并由校長(zhǎng)批準(zhǔn)后,交由會(huì)計(jì)作相關(guān)賬務(wù)處理。

6、食堂固定資產(chǎn)由會(huì)計(jì)造冊(cè)登記“固定資產(chǎn)備查賬”，食堂相關(guān)使用人負(fù)責(zé)實(shí)物保管。

五、學(xué)校食堂財(cái)務(wù)收支結(jié)余及分配管理

1、食堂財(cái)務(wù)收支結(jié)余是指收入與支出相抵后的余額。學(xué)校食堂是公益事業(yè)，應(yīng)堅(jiān)持自辦食堂，不宜對(duì)外承包。學(xué)校食堂不應(yīng)以盈利為目的，在正常情況下，應(yīng)力求收支平衡（或）略有節(jié)余，保證師生生活平衡。

2、食堂應(yīng)每月公示財(cái)務(wù)收支情況，按月編制“學(xué)校食堂損益表”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，消除虧損。

3、食堂如有結(jié)余，應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)下期使用，用以彌補(bǔ)今后虧損，不得進(jìn)行私分、發(fā)放福利或作利潤(rùn)分配。

第三篇：洪山小學(xué)自查報(bào)告（定稿）

魯泰洪山小學(xué)2015年春季開學(xué)工作情況自查報(bào)告

一、開學(xué)條件保障情況

1.3月6日全體教師到校，分層次制定了學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，以及教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃、教研組教學(xué)工作計(jì)劃、教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃等，經(jīng)教務(wù)處審批后執(zhí)行正常。教師備課、課堂教學(xué)及作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)得到落實(shí)。為給學(xué)生上好第一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。

2.3月8日上午學(xué)生均按時(shí)回校，本學(xué)期我校應(yīng)到學(xué)生1026人，到2015年3月9日止，全校實(shí)到學(xué)生1026人，其中轉(zhuǎn)進(jìn)

0人，轉(zhuǎn)出 0 人。沒有任何學(xué)生輟學(xué)。

3.教材在學(xué)生放假前就已經(jīng)已發(fā)放到位，教師所用的教材、教參、教案發(fā)放到位；教室布置、門窗維護(hù)、桌凳配備合理。春季開學(xué)的準(zhǔn)備工作較充分。3月9日一切常規(guī)工作井然有序，正式開課。

4.教輔資料使用和管理規(guī)范，合理。本學(xué)期，學(xué)校沒有向?qū)W生收取征訂任何教輔資料的費(fèi)用，教學(xué)上使用的教輔資料均是免費(fèi)配發(fā)的樂園和同步練習(xí)冊(cè)。

5.后勤保障工作到位，在3月1日總務(wù)處就已經(jīng)對(duì)全校的水電情況進(jìn)行徹底檢查維修，為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理：衛(wèi)生良好，不存在安全隱患。6.進(jìn)行了開學(xué)典禮后，分班進(jìn)行了“三愛”和“三節(jié)”主題教育。學(xué)生帶著春節(jié)的余韻分享寒假生活相片、閱讀文章的感受。活動(dòng)簡(jiǎn)樸、生動(dòng)活潑。

二、學(xué)校安全工作情況

1.校園安全隱患排查情況：對(duì)食堂餐廳、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教室、配電室、辦公室等區(qū)域和人員密集場(chǎng)所安全隱患進(jìn)行了全面排查整改。對(duì)教學(xué)用房進(jìn)行了檢查。對(duì)教室從屋頂、梁架、墻體、門窗進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，檢查的結(jié)果一律完好；用電線路及用電設(shè)施都完好無損；各種專用教室與教室同樣完好無損，設(shè)施齊備。照明設(shè)施完好。對(duì)辦公用房進(jìn)行檢查，整個(gè)房屋沒有發(fā)現(xiàn)異常。學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)及其他非教學(xué)用房都進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，一律正常。廁所完好正常。

2.校區(qū)安全保衛(wèi)情況：校園實(shí)行封閉式管理，學(xué)校設(shè)立了傳達(dá)室，有專職保安，專人負(fù)責(zé)，外來人員及本校學(xué)生必須經(jīng)過登記才能進(jìn)出，嚴(yán)格進(jìn)出校門的管理，每天都有值日老師負(fù)責(zé)當(dāng)天的安全保衛(wèi)工作，同時(shí)加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，實(shí)行警校共建，搞好學(xué)校周邊地區(qū)的治安。門衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備。校園配備一鍵式報(bào)警設(shè)施，校園重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控，設(shè)施設(shè)備均正常使用。

3.學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理自查情況：不存在使用拼裝車、報(bào)廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，學(xué)校門口道路設(shè)置有警示牌、減震帶。我校對(duì)校車的管理到位，校車只能由專職司機(jī)駕駛，做好定期保養(yǎng)，嚴(yán)禁帶病上路。經(jīng)常對(duì)司機(jī)進(jìn)行安全教育，舉辦安全教育培訓(xùn)班，對(duì)有車的教師也經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)。

4.學(xué)生安全知識(shí)教育情況：學(xué)校通過安全教育課、消防安全演練、防震演練、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)、致學(xué)生家長(zhǎng)書信等方式宣講安全知識(shí)，建立學(xué)校安全工作小組，制定校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。我校門口直接面對(duì)公路，存在較大的安全隱患，為此我校每天安排值日老師在校門口值勤，保證學(xué)生的安全。為了學(xué)生的安全，我校及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通知識(shí)的教育，使學(xué)生掌握交通安全常識(shí)，利用晨會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通法規(guī)教育，避免交通安全事故的發(fā)生。

5.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理情況：校園網(wǎng)絡(luò)由學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)，定期維護(hù)維修，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理，及時(shí)更新系統(tǒng)殺毒軟件等，監(jiān)控、預(yù)防病毒等的傳播和危害，不存在安全漏洞，確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。

三、規(guī)范辦學(xué)行為情況

1.嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)治理?yè)裥y收費(fèi)、補(bǔ)課亂收費(fèi)、幼兒園亂收費(fèi)等規(guī)定，學(xué)校不存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

2.嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取符合規(guī)定，校服征訂規(guī)范、質(zhì)量過關(guān)。

3.我校嚴(yán)格按照義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定辦學(xué)不存在超大班額，課程安排符合國(guó)家和省級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求,不存在對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排名并張榜公布情況，學(xué)生作息時(shí)間安排科學(xué)合理，不存在組織學(xué)生補(bǔ)課情況，落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)情況

1.教師配備情況 ：我?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，教師59名，其中音體美均已專職教師擔(dān)任，并全部符合教學(xué)需求。

2.教師隊(duì)伍穩(wěn)定情況：我校教師不存在拖欠工資情況，各項(xiàng)工資福利待遇和社保政策均已宣傳到位，教師的合法權(quán)益得到保障，并能通過正常渠道反映、表達(dá)自己的訴求。

3.教師職業(yè)道德情況：我校定期開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并制定了相應(yīng)的師德考核機(jī)制，教師不存在違反職業(yè)道德的行為。

五、存在問題：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化，給學(xué)校帶來了新的活力，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作方法不夠靈活，使學(xué)校許多工作落實(shí)不到位。

2.本學(xué)期由于教師休病假、產(chǎn)假、退休等原因，教師嚴(yán)重緊缺，教師專業(yè)化發(fā)展受到制約，很多專業(yè)課教師安排了語文、數(shù)學(xué)、英語等教學(xué)任務(wù)。使這些教師沒有更多的經(jīng)歷培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，這對(duì)學(xué)生全面發(fā)展十分不利。

3.教學(xué)管理上雖制度健全，但有時(shí)落實(shí)不到位，精細(xì)化管理不夠。

4.有些教師課堂教學(xué)方法相對(duì)陳舊，跟不上新時(shí)期家長(zhǎng)、學(xué)生的發(fā)展腳步，課堂教學(xué)水平亟待提高。

第四篇：洪山小學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想新教育實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)：教育為了一切的人，為了人的一切，洪山小學(xué)工作計(jì)劃。作為教育工作者，我們每一個(gè)人都應(yīng)追尋理想，超越自我。要無限相信學(xué)生與老師的潛力、交給學(xué)生一生有用的東西；要重視師生的精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)，讓師生與人類崇高精神對(duì)話；只要行動(dòng)，必有收獲。我們提倡學(xué)生寫日記、老師寫隨筆，意在讓本校師生思考每一天的教育、學(xué)習(xí)生活，在寫隨筆（日記）的過程中，感悟生活，反思自己，在思想中促進(jìn)師生超越自我、豐富人生。

二、工作目標(biāo)1.通過大量自由靈活的練筆，使師生善于觀察，勤于思考，會(huì)表達(dá)，樂讀書，提高欣賞及寫作能力。充盈師生的精神生活，陶冶情操，積累生命的點(diǎn)滴感悟與體驗(yàn)。2.鍛煉師生的意志和毅力，養(yǎng)成有始有終，鍥而不舍的精神。并通過自我反思，自我鼓勵(lì)，自我認(rèn)識(shí)，自我鞭策，起到自我教育的功能。3．在師生堅(jiān)持寫隨筆的過程中，逐步養(yǎng)成“讀書、實(shí)踐、反思、寫作”的習(xí)慣，使教育隨筆的寫作，成為教育日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài)，用教育隨筆的寫作，提升教師的教育理論，在教育隨筆的寫作過程中，實(shí)現(xiàn)“教育隨筆，改變教師的行為方式”。

三、具體措施

（一）教師隨筆：隨筆內(nèi)容為教學(xué)一得或教學(xué)失誤、對(duì)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教育方法的反思、學(xué)習(xí)教育理論中的心得、教學(xué)中令人感動(dòng)的事、師生情感的抒發(fā)、生活感悟等。教師每周1篇教學(xué)隨筆或教育敘事，1篇教學(xué)反思，工作計(jì)劃《洪山小學(xué)工作計(jì)劃》。學(xué)校定期對(duì)隨筆進(jìn)行檢查，評(píng)比。并編訂成集。實(shí)驗(yàn)教師積極參加各級(jí)各類征文評(píng)比活動(dòng)，并在中心學(xué)校網(wǎng)站，縣教育局網(wǎng)站，《隨縣教學(xué)研究》.教育在線，有關(guān)的報(bào)刊雜志每人每周至少發(fā)表一篇相關(guān)文章或精華帖。

（二）學(xué)生日記：

一、二年級(jí)學(xué)生每周至少1—2篇寫繪日記(可用拼音、圖畫)，三、四年級(jí)每周不少于2篇，五年級(jí)每周3篇并倡導(dǎo)每天一篇，內(nèi)容上除了讀寫隨筆以外可以每周安排一次摘抄名家名篇名言警句等。教師要積極開展豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)，拓展學(xué)生生活空間，豐富學(xué)生生活內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)生活、感受生活、創(chuàng)造生活。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考，啟發(fā)他們從以下方面進(jìn)行思考，作為日記內(nèi)容：學(xué)生生活方面、家庭生活方面、讀書心得、對(duì)老師的情感或教學(xué)方法的看法、一種思想或方法的獲得、摘抄名言警句、學(xué)習(xí)心得或?qū)W(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)等。教師要認(rèn)真批改學(xué)生日記，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。學(xué)校每?jī)芍軝z查一次寫繪作業(yè)、日記的批改情況。

（三）學(xué)校、班級(jí)主題帖的建立。實(shí)驗(yàn)教師要在“教育在線”建立“毛蟲與蝴蝶”實(shí)驗(yàn)班級(jí)專題帖。及時(shí)上傳自己的教學(xué)隨筆，學(xué)生的讀書感悟，以及各種讀書活動(dòng)的精彩記錄，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诮逃诰€注冊(cè)，要求他們關(guān)注班級(jí)主題帖的動(dòng)態(tài)，隨時(shí)上傳自己的感悟以及書畫作品。學(xué)校的主題帖“點(diǎn)亮毎一盞心燈”由實(shí)驗(yàn)教師輪流管理，保證每天都有更新。實(shí)驗(yàn)教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，關(guān)注新教育動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與論壇上的優(yōu)秀教師探討，交流。

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張紅梅副組長(zhǎng)：易光榮成員：全體實(shí)驗(yàn)教師。

五、活動(dòng)安排9月份：1，學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《新教育實(shí)驗(yàn)工作方案》。2，實(shí)驗(yàn)教師建立個(gè)人博客：3，確定班級(jí)主題帖主題，建立班級(jí)主題帖。10月份：1，優(yōu)秀教師隨筆評(píng)選活動(dòng)；2，在學(xué)生中開展好書推薦活動(dòng)；3，優(yōu)秀寫繪作業(yè)，優(yōu)秀日記展覽活動(dòng)；11月份；1，實(shí)驗(yàn)教師交流隨筆書寫心得；2，開展優(yōu)秀班級(jí)主題帖展示活動(dòng)；12月份；1，優(yōu)秀教師隨筆集評(píng)選活動(dòng)；2，“日記之星”，“寫繪之星”評(píng)選活動(dòng)；3，“優(yōu)秀教室”評(píng)選活動(dòng)；元月份；各項(xiàng)目活動(dòng)總結(jié)，相關(guān)資料的收集、歸類、整理

第五篇：洪山小學(xué)幼兒園2011

洪山小學(xué)幼兒園2011--2012學(xué)上學(xué)期

教學(xué)教研工作計(jì)劃

經(jīng)過一年較為規(guī)范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨系統(tǒng)化，教師參與教科研的積極性有極大提高，洪山小學(xué)幼兒園2011--2012學(xué)上學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃。新學(xué)期，我園以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革。

工作思路：

以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。

以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，加強(qiáng)特色教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

工作目標(biāo)：

1、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師科研提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難,使教師不斷獲得成功。

2、做好科研管理工作，定期組織開展研討會(huì)、成果展示等活動(dòng)，要?jiǎng)訂T教師“人人關(guān)心教研、人人參與教研”，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍。

3、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎(jiǎng)率。

將要做的主要工作有以下幾個(gè)方面：

1、在學(xué)期開始前，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。

發(fā)揮理論學(xué)習(xí)上的推動(dòng)作用，結(jié)合學(xué)習(xí)材料和幼兒園教科研工作實(shí)際，及時(shí)組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理論，使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實(shí)于教育教學(xué)實(shí)踐中”的思想，逐步形成“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

落實(shí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，工作計(jì)劃《洪山小學(xué)幼兒園2011--2012學(xué)上學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃》。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫少。

3、本學(xué)期從教師的不同需求出發(fā)，嘗試組建“學(xué)術(shù)沙龍”。擬為骨干教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供舞臺(tái)，參加的對(duì)象為全體教師，不定期舉行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，要求參加“學(xué)術(shù)沙龍”的教師匯報(bào)自己在新課程改革中的實(shí)踐、探索和思考，匯報(bào)自己在教學(xué)研究中的成果或撰寫的論文，爭(zhēng)取有一篇教科研論文在市級(jí)以上雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

4、規(guī)范教研管理，深化教育教學(xué)改革。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。

(1)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

(2)要制訂好本教研階段性計(jì)劃，認(rèn)真扎實(shí)開展教學(xué)研究，寫好論文，做好資料的收集、整理、匯總工作。

(3)提高備課實(shí)效。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

(4)繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教研課活動(dòng)。上好青年教師示范課、新進(jìn)教師入門課，骨干教師優(yōu)質(zhì)課，形成濃厚的教科研氛圍。

(5)加強(qiáng)幼兒園的“"聽讀識(shí)字”“音樂素質(zhì)訓(xùn)練”“多元智能”“國(guó)學(xué)經(jīng)典教育”的實(shí)驗(yàn)研究，加強(qiáng)特色課程教學(xué)。

(6)繼續(xù)抓好大班英語的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長(zhǎng)真正滿意。

(7)繼續(xù)做好每日一操活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)嘗試幼兒手指操、幼兒情趣游戲活動(dòng)、國(guó)學(xué)韻律操，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。

5、激勵(lì)教師積極撰寫論文，參加論文的評(píng)比。

年級(jí)組長(zhǎng)將更好地負(fù)擔(dān)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級(jí)以上的有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息反饋給教師，并組織教師積極參與論文評(píng)選。

積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求40周歲以下的教師每學(xué)期寫出至少二篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆，通過篩選，鼓勵(lì)教師向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿。

6、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議。

繼續(xù)辦好各班“家園共育欄”，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。定期更換“家園展示欄”，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力，使家長(zhǎng)、教師及時(shí)了解園內(nèi)外最新教育動(dòng)向，了解教育信息，學(xué)習(xí)教科研知識(shí)。

7、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

a、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

b、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

8、邀請(qǐng)園外教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。特別是做好本學(xué)期新課程“國(guó)學(xué)經(jīng)典教育”的課程培訓(xùn)工作，促使教師上好每一節(jié)課做到心中有數(shù)，效果顯著。

在新的一年里，我們將從幼兒園的特色出發(fā)，努力開發(fā)幼兒的潛能，開拓創(chuàng)新，和全體教師團(tuán)結(jié)一致，群策群力，使教研水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。