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      2011年黨政一把手教育工作匯報

      時間:2019-05-13 07:33:52下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2011年黨政一把手教育工作匯報

      浮山中學(xué)

      2011年黨政一把手教育工程工作匯報 浮山中學(xué)創(chuàng)建于1952年,是我縣唯一一所高級中學(xué),2009年被命名為“山西省示范高中”。學(xué)校占地面積48600m2建筑面積19500 m2,綠化面積15000 m2面,有教學(xué)樓、教科樓、辦公樓、學(xué)生餐廳、塑膠操場、學(xué)生宿舍等硬件設(shè)施,配套了能夠滿足當(dāng)前教學(xué)需要的實驗室、圖書室、信息技術(shù)教室、通用技術(shù)教室以及體育教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)的活動場所和器材。學(xué)校現(xiàn)有32個教學(xué)班,在校學(xué)生1687人,其中高一年級10個班,531人;高二年級11個班,600人;高三年級11個班,556人。學(xué)校在冊教職工170人,其中專業(yè)技術(shù)教師156人,高級教師35人,研究生學(xué)歷8人,教師學(xué)歷合格率96%,教師平均年齡35歲。

      2011年,我校在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過不懈努力,學(xué)校面貌發(fā)生了大變化,辦學(xué)條件進一步改善,課堂教學(xué)改革取得較大發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,高考達線人數(shù)124人,比去年增加41人,達線率名列全市山區(qū)十縣第二名?,F(xiàn)將本年度主要工作匯報如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)校工作長足發(fā)展

      縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)非常重視和支持學(xué)校發(fā)展??h委毛書記上任伊始,在我校調(diào)研時,指出了“三個堅定不移”,即把教-1-

      育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位堅定不移;繼續(xù)加大對教育的投入堅定不移;堅持對優(yōu)秀生和貧困生進行獎勵和資助堅定不移。在今年兩次來校指導(dǎo)工作,詳細了解課程開設(shè)、學(xué)校建設(shè)、師資隊伍等方面的情況,并提出了指導(dǎo)性的意見。特別是在慶祝教師節(jié)大會上,毛書記指出,要重視文化課的教學(xué),增加文化課達線人數(shù),提高學(xué)校萬人達線率,為我們今后的辦學(xué)指定了方向。縣政府張縣長上任第二天就來校調(diào)研,提出“三加強一提高”,及加強班子隊伍建設(shè),加強教師隊伍建設(shè),加強教研隊伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。今年兩次來校指導(dǎo)高考與教學(xué)工作??h政府吳副縣長也多次來校指導(dǎo)檢查安全、衛(wèi)生、師資、教學(xué)等工作,及時解決學(xué)校存在的困難。資金投入方面,縣委、縣政府在縣財力十分緊張的情況下,為我校新建教學(xué)樓投入100萬元,配備了辦公用品,撥付了工程款120萬元,在2011年我校教師節(jié)大會上,拿出80萬元對高三教師進行了表彰。在金秋助學(xué)活動中,資助我校60名學(xué)生,資助金額20萬元。保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。實踐證明,辦好一所學(xué)校,辦人民滿意教育,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo),根本在教師。這一切都是我們戰(zhàn)勝困難的動力,是學(xué)校發(fā)展的方向。

      二、深入推進課改工作,積極打造高效課堂

      加強課程改革,提高課堂效率,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。今年,我校課改工作的重點是“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,提高課堂效率”。4月份,選派70余名教師赴新降中學(xué)學(xué)習(xí),派骨干教師到長治、曲沃、晉中、臨汾等地觀摩,學(xué)習(xí)課改先進經(jīng)

      驗。經(jīng)過充分討論,結(jié)合我校實際,出臺了《浮山中學(xué)課堂教學(xué)改革實施方案》,確定了“一、三、五、六、九”課堂教學(xué)模式。廣大教師以《方案》為指導(dǎo),結(jié)合新課程要求,在教學(xué)中進行積極探索,為把握課改動態(tài),深化課堂改革,定期召開教學(xué)研訓(xùn)推進會,成立學(xué)案式導(dǎo)學(xué)督查組,組織聽評課、賽講和公開課教學(xué),通過一系列的措施,學(xué)生積極性、主動性、自主性、探究性的學(xué)習(xí)方法逐漸形成,課堂效率明顯提高。

      在新課程實驗中,我們從教師專業(yè)素質(zhì)抓起,到今年為止,所有老師都經(jīng)省、市培訓(xùn),持證上崗。嚴格執(zhí)行國家課程標準,開足開齊開全課程,09級學(xué)業(yè)水平測試合格率93.4%,特別是信息技術(shù)測試獲臨汾市第一名。

      三、全面落實學(xué)生養(yǎng)成教育,構(gòu)建平安和諧校園

      以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,狠抓學(xué)生的儀容儀表、整治、言行舉止,一抓到底,堅持不懈,促使學(xué)生在文明習(xí)慣養(yǎng)成方面形成規(guī)范。堅持召開班會,每周日晚第二節(jié)自習(xí)由學(xué)生自己主持召開班會,對班內(nèi)一周來紀律、衛(wèi)生、安全等方面工作進行總結(jié)反饋,對提高學(xué)生自主管理能力,形成良好的班級文化起到很大的推進作用。

      同時,定期邀請縣人大法工委主任許鎖挺,公安局副局長黃衛(wèi)東以及心理專家對學(xué)生進行輔導(dǎo)講座,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

      對高一新生進行軍事訓(xùn)練、安全教育、紀律教育,對學(xué)生進行交通安全、消防安全教育、開展疏散避險演練。全面落實

      省、市、縣交通安全會議精神,對學(xué)生租住情況、使用交通工具進行全面排查,對師生之間、學(xué)生之間矛盾糾紛進行排查,并記錄在案,對平安校園創(chuàng)建有突出貢獻的李海江、衡創(chuàng)、呂美蓉三位老師給予表彰獎勵。設(shè)立“放飛心靈”輔導(dǎo)室,對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),使學(xué)生形成正確的價值取向、健康的人生態(tài)度和堅強的生命品質(zhì)。

      四、狠抓師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)

      為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,引導(dǎo)老師自覺遵守教師道德行為規(guī)范,進一步調(diào)動廣大教師不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、堅持改革、無私奉獻的積極性和創(chuàng)造性,積極響應(yīng)市、縣師德師風(fēng)建設(shè)倡議,以搞好本職工作為活動載體,組織廣大教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話、溫家寶總理在農(nóng)村教師大會上的講話,學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,縣委毛書記、政府張縣長在我校慶祝第二十七個教師節(jié)大會上的講話精神,每位教師都寫出心得體會。在“正風(fēng)肅紀,創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”紀律作風(fēng)集中教育整頓活動中,學(xué)習(xí)了省委第十次黨代會精神,省委,“五個不準”規(guī)定,《浮山中學(xué)老師行為十不準》,嚴肅工作紀律,簽到坐班等工作制度,深刻剖析紀律作風(fēng)中存在的問題,并提出整改措施,限期整改。通過開展師德師風(fēng)征文和演講比賽,評選教學(xué)名師和學(xué)科帶頭人、師德模范,使師德師風(fēng)建設(shè)更加深入人心,內(nèi)化為行動,有力地促進了學(xué)校和諧建設(shè),提升了學(xué)校的文明形象。

      五、辦學(xué)特色

      1、實施雙通道教育,培養(yǎng)多元化人才。浮山中學(xué)作為全縣唯一一所高中,擔(dān)負著為上一級學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源和為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)建設(shè)人才的雙重任務(wù)。由于受自然條件和地理環(huán)境的制約,生源基礎(chǔ)薄弱,僅靠文化成績升入高等院校難度較大,我們確立了“實施雙通道教育,培養(yǎng)多元化人才”的辦學(xué)特色,使愛好音樂、體育、美術(shù)的學(xué)生發(fā)揮特長,有了用武之地,為學(xué)生成長成才搭建橋梁,謀求多種成才途徑。

      2、教育論壇。為增強廣大教師的綜合能力和高質(zhì)量地實施新課程,經(jīng)校委會研究,將每周例會改為教師論壇,每次推舉一位教師以講座形式向全體教師做報告,后更名為“教育論壇”,參與主講的教師40余人,已將講稿集結(jié)成書,印發(fā)給老師們。

      3、組建了學(xué)研室。為貫徹實施新課程要求,在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,我們于2008年在教研室基礎(chǔ)上成立學(xué)研室,對學(xué)生的學(xué)法進行研究,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),召開學(xué)情分析會,反饋教學(xué)信息,收到較好的效果,受到學(xué)生的歡迎。

      六、存在問題

      1、教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。雖然近幾年來,高考達線人數(shù)連年增長,但與同類學(xué)校相比,萬人達線率仍有差距,迫切需要緊抓課改機遇,狠抓教學(xué)管理,依靠嚴謹?shù)墓ぷ鳈C制提高教學(xué)質(zhì)量。

      2、生源成績低影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。從今年中考招生情況看,仍為全市最低分數(shù),提升教學(xué)質(zhì)量難度加大。

      3、學(xué)生住宿條件亟待改善。目前我校有三十間學(xué)生宿舍,約為1600平方米,能容納500余名學(xué)生住宿,實現(xiàn)封閉式管理難度很大,學(xué)生安全管理隱患依然嚴重。

      以上是我校一年來所做的工作,取得了一定的成績,但離黨和人民的要求還有一定差距,我們衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)性建議,我校師生將奮勇拼搏,銳意進取,為把浮山中學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而努力。

      二〇一二年一月七日

      第二篇:2011年黨政一把手教育工作匯報

      學(xué)

      2011年黨政一把手教育工程工作匯報

      浮山中學(xué)創(chuàng)建于1952年,是我縣唯一一所高級中學(xué),2009年被命名為“山西省示范高中”。學(xué)校占地面積48600m2建筑面積19500 m2,綠化面積15000 m2面,有教學(xué)樓、教科樓、辦公樓、學(xué)生餐廳、塑膠操場、學(xué)生宿舍等硬件設(shè)施,配套了能夠滿足當(dāng)前教學(xué)需要的實驗室、圖書室、信息技術(shù)教室、通用技術(shù)教室以及體育教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)的活動場所和器材。學(xué)?,F(xiàn)有32個教學(xué)班,在校學(xué)生1687人,其中高一年級10個班,531人;高二年級11個班,600人;高三年級11個班,556人。學(xué)校在冊教職工170人,其中專業(yè)技術(shù)教師156人,高級教師35人,研究生學(xué)歷8人,教師學(xué)歷合格率96%,教師平均年齡35歲。

      2011年,我校在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過不懈努力,學(xué)校面貌發(fā)生了大變化,辦學(xué)條件進一步改善,課堂教學(xué)改革取得較大發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,高考達線人數(shù)124人,比去年增加41人,達線率名列全市山區(qū)十縣第二名?,F(xiàn)將本主要工作匯報如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)校工作長足發(fā)展

      縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)非常重視和支持學(xué)校發(fā)展??h委毛書記上任伊始,在我校調(diào)研時,指出了“三個堅定不移”,即把教

      驗。經(jīng)過充分討論,結(jié)合我校實際,出臺了《浮山中學(xué)課堂教學(xué)改革實施方案》,確定了“一、三、五、六、九”課堂教學(xué)模式。廣大教師以《方案》為指導(dǎo),結(jié)合新課程要求,在教學(xué)中進行積極探索,為把握課改動態(tài),深化課堂改革,定期召開教學(xué)研訓(xùn)推進會,成立學(xué)案式導(dǎo)學(xué)督查組,組織聽評課、賽講和公開課教學(xué),通過一系列的措施,學(xué)生積極性、主動性、自主性、探究性的學(xué)習(xí)方法逐漸形成,課堂效率明顯提高。

      在新課程實驗中,我們從教師專業(yè)素質(zhì)抓起,到今年為止,所有老師都經(jīng)省、市培訓(xùn),持證上崗。嚴格執(zhí)行國家課程標準,開足開齊開全課程,09級學(xué)業(yè)水平測試合格率93.4%,特別是信息技術(shù)測試獲臨汾市第一名。

      三、全面落實學(xué)生養(yǎng)成教育,構(gòu)建平安和諧校園 以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,狠抓學(xué)生的儀容儀表、整治、言行舉止,一抓到底,堅持不懈,促使學(xué)生在文明習(xí)慣養(yǎng)成方面形成規(guī)范。堅持召開班會,每周日晚第二節(jié)自習(xí)由學(xué)生自己主持召開班會,對班內(nèi)一周來紀律、衛(wèi)生、安全等方面工作進行總結(jié)反饋,對提高學(xué)生自主管理能力,形成良好的班級文化起到很大的推進作用。

      同時,定期邀請縣人大法工委主任許鎖挺,公安局副局長黃衛(wèi)東以及心理專家對學(xué)生進行輔導(dǎo)講座,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

      對高一新生進行軍事訓(xùn)練、安全教育、紀律教育,對學(xué)生進行交通安全、消防安全教育、開展疏散避險演練。全面落實

      五、辦學(xué)特色

      1、實施雙通道教育,培養(yǎng)多元化人才。浮山中學(xué)作為全縣唯一一所高中,擔(dān)負著為上一級學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源和為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)建設(shè)人才的雙重任務(wù)。由于受自然條件和地理環(huán)境的制約,生源基礎(chǔ)薄弱,僅靠文化成績升入高等院校難度較大,我們確立了“實施雙通道教育,培養(yǎng)多元化人才”的辦學(xué)特色,使愛好音樂、體育、美術(shù)的學(xué)生發(fā)揮特長,有了用武之地,為學(xué)生成長成才搭建橋梁,謀求多種成才途徑。

      2、教育論壇。為增強廣大教師的綜合能力和高質(zhì)量地實施新課程,經(jīng)校委會研究,將每周例會改為教師論壇,每次推舉一位教師以講座形式向全體教師做報告,后更名為“教育論壇”,參與主講的教師40余人,已將講稿集結(jié)成書,印發(fā)給老師們。

      3、組建了學(xué)研室。為貫徹實施新課程要求,在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,我們于2008年在教研室基礎(chǔ)上成立學(xué)研室,對學(xué)生的學(xué)法進行研究,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),召開學(xué)情分析會,反饋教學(xué)信息,收到較好的效果,受到學(xué)生的歡迎。

      六、存在問題

      1、教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。雖然近幾年來,高考達線人數(shù)連年增長,但與同類學(xué)校相比,萬人達線率仍有差距,迫切需要緊抓課改機遇,狠抓教學(xué)管理,依靠嚴謹?shù)墓ぷ鳈C制提高教學(xué)質(zhì)量。

      第三篇:如何當(dāng)好黨政“一把手”

      如何當(dāng)好黨政“一把手”

      如何當(dāng)好黨政“一把手”

      【摘要】:人們常說,“班子強不強,關(guān)鍵看班長”。在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制的形勢下,做為主持一個地區(qū)或一個單位全局工作的領(lǐng)導(dǎo)班子中的黨政一把手,若是一個能人則可以搞活一方經(jīng)濟,若是一個庸人則可能搞死一方經(jīng)濟。不僅如此, 黨政一把手的較高的綜合素質(zhì)還是提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部整體素質(zhì)的前提和關(guān)鍵。為此,本文就如何當(dāng)好黨政一把手談點粗淺意見。

      【關(guān)鍵詞】:綜合素質(zhì) ;能力素質(zhì); 黨政“一把手”; 組織協(xié)調(diào)

      一、什么叫“一把手”

      “一把手”是領(lǐng)導(dǎo)班子中的主心骨,是班子的核心,在領(lǐng)導(dǎo)工作中負有主要責(zé)任。“一把手”與班子其他成員比較,責(zé)任、權(quán)力、作用有相同之處,是平等的同志關(guān)系,但在許多方面又是不同的,這就要求“一把手”素質(zhì)高,手中權(quán)力大,負的責(zé)任重。

      (1)素質(zhì)高是指“一把手”的政治思想素質(zhì)、工作業(yè)務(wù)能力要高于副職和下屬。應(yīng)具備較強的黨性、較高的思想水平,豐富的知識和實踐經(jīng)驗,還要有較強的決策能力,組織協(xié)調(diào)能力和謀劃能力,要有高人一籌的見解,有駕馭領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)境界。

      (2)權(quán)力大是指“一把手”是管全面的,在進行決策時是集中者,所以自然會受到班子成員的尊重和服從,這種權(quán)威是 “一把手”所處的位置決定的。而這種權(quán)威只有一次次被實踐證明是正確的后,才會眾望所歸。

      (3)責(zé)任重是因“一把手”對整個工作負有全面責(zé)任。特別是大事、急事、難事,都要承擔(dān)壓力和風(fēng)險,出了問題“一把手”要承擔(dān)。所以“一把手”工作難干、難當(dāng),當(dāng)好“一把手”就更不容易。

      在現(xiàn)實生活中,“一把手”常常為人們所關(guān)注。這是由“一把手”所處的地位和作用所決定的。

      “一把手”,實際上是一個地區(qū)或單位與部門的“第一責(zé)任人”。而第一責(zé)任人由于是班子中的“扛旗人”,實際上成為班子中的核心與靈魂。在當(dāng)今各種思想相互激蕩,各種誘惑輪番上陣的時候,作為一名黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,特別是“一把手”,時刻保持共產(chǎn)主義的純潔性,事事牢記黨的宗旨,處處堅定黨的信念,做言必行、行必果的“真人”,從而既不以“市場”而改容,也不以“言利”而慚影,實在是比什么都重要?!耙话咽帧笔菐ьI(lǐng)大家干事業(yè)的,干事業(yè),就要突出主業(yè)。不能既想干主業(yè),又想干他業(yè),似乎把世界上所有的事業(yè)都攬到自己的籃子里才過癮。這是不可能的,也是違背規(guī)律的。如果硬要一試,其結(jié)果肯定不妙。畢竟,“一個人做事不專,這樣弄一點,那樣弄一點,既要翻譯,又要做小說,還要做批評,并且還要做詩,這怎么弄得好呢?”(魯迅語)實踐的啟示就是這樣:只有心一而意專,才能功足而業(yè)觀。“一把手”離不開舉一反三的本領(lǐng)。生活、工作乃至社會上的有些事兒,看似偶然,實有必然在其間;看似孤立,實有絲連在拉扯。不能認為,現(xiàn)時的許多事兒只與利益相關(guān),不與是非相連。利益是重要的,人們所奮斗的一切都離不開利益;是非更重要,人們所奮斗的一切從來離不開對“是”的追求,對“非”的摒棄。對利益,不可忽視;對是非,不可藐視。生活的常識告訴我們:禍患,常常積于忽微;安全,恰恰來自憂患。工作中出點問題不可怕,可怕的是對問題視而不見,或者出了問題不能舉一反

      三、亡羊補牢,以至在一個地方連續(xù)摔上幾次跤。

      “一把手”離不開化兩為一的功力。任何事物都是一個對立統(tǒng)一體。矛盾無處不在,又無時不有。關(guān)鍵是要正視,并化解。還應(yīng)該看到,有矛盾,并非都是壞事。生機與活力往往來自矛盾與矛盾的解決。如果沒有矛盾,倒是沉悶得讓人可怕了。當(dāng)然,化解矛盾不是一件易事。特別是,對看似雞毛蒜皮似的事兒和對人民內(nèi)部的不同觀點與意見,一定要:有真情,去假意;少許諾,多兌現(xiàn)。如果在班子內(nèi)出了矛盾,則不妨在生活上多用同事之情去關(guān)懷,在工作上多用同舟之情去關(guān)照,在政治上多用同志之情去關(guān)心?!耙话咽帧彪x不開抱一為前的精神?!耙话咽帧睉?yīng)該“抱一為天下式”(老子語),不斷開動機器,持續(xù)解放思想,努力按規(guī)律辦事,積極用規(guī)律創(chuàng)業(yè)。不能認為,沒有干過的,就不能去干;沒有見過的,就是沒有,用一成不變的眼光看事物。特別在當(dāng)今改革變革的年代,不僅要繼續(xù)弘揚“發(fā)展是硬道理”的觀念,而且要樹立“變通無罪,非禁即許”的觀念,在實際工作中,敢于超前思維,勇于彎道超車,把勇解難題、建功立業(yè)化為“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責(zé)任感,上下求索,抱一為前?!耙话咽帧彪x不開“一塵不染”的品質(zhì)。自律不嚴,難以服眾?!耙话咽帧本褪且幻嫫鞄茫褪且粋€榜樣。旗幟指引方向,榜樣引領(lǐng)人群。只有“一把手”真正正己,才可能化人;真正盡己,才可能服人。當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo),尤其是當(dāng)了“一把手”,就不能不規(guī)范自己的“工作圈”:靠集體,不靠“小兄弟”;不能不慎取自己的“生活圈”:淡泊心境,不為物惑;不能不凈化自己的“社交圈”:謹慎交友,不趕“時尚”。

      二、如何當(dāng)“一把手”

      “一把手”在一個地區(qū)、一個單位或一個部門處于核心地位,起著關(guān)鍵作用,可以說有什么樣的“一把手”就有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)班子。所以,如何當(dāng)好“一把手”就值得我們認真研究。筆者認為,“一把手”不僅僅是方向上把關(guān)、決策時拍板,要做一個稱職的“一把手”,還要發(fā)揮好以下幾個方面的作用。

      1、用人上的選賢作用

      毛澤東同志把領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)精辟地概括為“出主意、用干部”。從一定意義上講,當(dāng)好“一把手”,關(guān)鍵在用人。用好一個人等于樹立了一面旗幟,可以激勵更多的干部奮發(fā)進??;用錯一個人則會挫傷許多干部的積極性和事業(yè)心。這就要求“一把手”

      一要有識才之眼,做善相馬的伯樂,以德才兼?zhèn)錇闃藴史e極主動薦才、大膽用才。有德無才的會誤事,有才無德的會壞事,德才兼?zhèn)涞牟艜墒?。這就要求我們真正把那些思想政治素質(zhì)好、科學(xué)文化水平高、組織協(xié)調(diào)能力強、政績突出、群眾公認的干部選拔進各級領(lǐng)導(dǎo)班子。

      二要有用才之膽,敢于用才,唯才是舉?!叭藷o完人”,我們選用干部,強調(diào)德才兼?zhèn)?,并非德才完備。對一些政治素質(zhì)好、勇于開拓、確有本領(lǐng)而又存在這樣那樣缺點的干部,“一把手”要堅持看主流、看大節(jié),防止以瑕掩瑜,盡力做到用其才,抑其短。

      三要有容才之量?!耙话咽帧睉?yīng)具備寬闊的胸懷和寬容的氣度,要能容人之短,不以一時一事論英雄,不以小惡掩大德。還要能容人之長,不去想所謂的“功高欺主”,怕日后自己的地位受到威脅而不用甚至壓制人才。

      四要有護才之能。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要識才用才容才,更要愛才惜才護才,在政治上關(guān)心,搞好跟蹤教育和培養(yǎng)提高,特別是對于那些新提拔的年輕干部,更要及時跟蹤,使其盡快進入角色;在工作和生活上照顧,及時為他們排憂解難,解其后顧之憂;對一時不慎工作出現(xiàn)失誤的人才,要積極、及時地與其談心,曉之以理,動之以情,幫助他們找癥結(jié)、卸包袱。

      2、團結(jié)上的凝聚作用

      團結(jié)就是力量。“一把手”在維護領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)中處于關(guān)鍵地位,有著至關(guān)重要的作用,這是其他班子成員所不能替代的。事實也證明,很多班子不團結(jié)就是因為“一把手”在這方面做得不夠。因此,“一把手”要努力承擔(dān)起團結(jié)大家的重任,帶頭樹立四種風(fēng)氣:

      一是想全局、比貢獻,不想個人名、權(quán)、位;

      二是胸襟開闊,不記個人恩怨,團結(jié)一致向前看。鄧小平同志倡導(dǎo)過的“兩個拋棄”(拋棄一切恩怨,拋棄一切成見)、“兩個寬闊”(眼界非常寬闊,胸襟非常寬闊),值得我們深思; 三是大事講原則,小事講諒解,容人之短,取人之長?!扒蟠笸⒋嫘‘悺?,小問題不爭你錯我對,大是大非面前不含糊。

      四是以誠相見,嚴于律己,多做批評和自我批評,有意見擺在桌面上,不在背后搞小動作。

      3、工作上的總攬全局、抓大事作用

      “不謀全局者不足謀一域,不謀萬事者不足謀一時”,“一把手”應(yīng)站在全局的高度總攬一切,做到宏觀在胸、微觀在握,并通過抓大事、抓根本、抓主要矛盾,帶動全局工作。這就要求“一把手”

      一要能在事務(wù)堆中識大事,要在龐雜的事物面前認真分析哪些是事關(guān)全局的根本問題,哪些是影響本地區(qū)、本單位改革與發(fā)展的關(guān)鍵問題,哪些是涉及廣大群眾切身利益的熱點問題,做到重點突出,層次分明,防止“眉毛胡子一把抓,西瓜芝麻一起數(shù)”。

      二要能排除干擾抓大事。人的精力是有限的,所以我們必須分清輕重緩急,排除各種干擾,把主要精力用在攬全局、抓大事上。這就要求我們做到與工作無關(guān)的事情少參與,不必要的應(yīng)酬不參加,排除干擾,求真務(wù)實。

      三要能調(diào)動力量干大事。調(diào)動集體力量干大事,既是“一把手”組織協(xié)調(diào)能力的一個基本要素,也是完成好重大工作的根本保證。而要真正干好大事,“一把手”就不能唱“獨角戲”,跳“單人舞”,必須注意提高“領(lǐng)班”的藝術(shù)技巧,調(diào)動班子成員乃至全體干部群眾的力量。惟有如此,我們才能在工作中實現(xiàn)重點突破和整體推進。

      4、作風(fēng)上的表率作用

      榜樣的力量是無窮的。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”是全體干部群眾的表率,一定要帶好頭,做合格的“領(lǐng)跑人”。一是要帶頭刻苦學(xué)習(xí)。新時期的領(lǐng)導(dǎo)都要有“三頭六臂”,要有政治上的清醒頭腦,決策上的精明頭腦,學(xué)識上的智慧頭腦,在工作上也要有幾手硬功夫。加入WTO后,我們面臨著更多的挑戰(zhàn)。要適應(yīng)新形勢、應(yīng)對新挑戰(zhàn),我們必須要在不斷的學(xué)習(xí)中尋求進步,“內(nèi)存”不夠,就跟不上時代的步伐,就很難適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)崗位的需要。

      二是要帶頭勤政為民。為群眾謀利益,是我們?nèi)抗ぷ鞯某霭l(fā)點和落腳點。只要真正為群眾辦事,群眾就會擁護你。所以,“一把手”一定要有務(wù)實精神,根據(jù)本地區(qū)、本部門的實際情況,把經(jīng)濟建設(shè)的難點和群眾關(guān)心的熱點作為自己工作的重點,想群眾所想,急群眾所急,把好事辦實,把實事辦好??傊?,只要我們深懷愛民之心,恪守為民之責(zé),善謀富民之策,多辦利民之事,千方百計讓群眾得到應(yīng)該得到的實惠,我們就能永遠立于不敗之地。

      三是帶頭開拓創(chuàng)新。在創(chuàng)新上找出路,在創(chuàng)新中求發(fā)展,擺脫“言必有據(jù),行必據(jù)典”的教條主義,摒棄保守封閉、故步自封的思維方式,克服安于現(xiàn)狀、不思進取的消極情緒,闖出自己的天地,干出自己的特色。

      四是要帶頭廉潔自律。古人云“吏不畏吾嚴而畏吾廉,民不服吾能而服吾公。公則民不敢慢,廉則吏不敢欺”。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律是管好班子、帶好隊伍的一個先決條件,己不正何以正人?因此,“一把手”要牢固樹立正確的權(quán)力觀,要認識到我們的權(quán)力來自于人民?!肮佟笔菫槿嗣穹?wù)的崗位,“權(quán)”是為人民服務(wù)的工具;權(quán)力意味著責(zé)任,權(quán)力越大,責(zé)任越大。

      作為黨的干部、人民的公仆,我們必須真正把人民的利益放在心間,真正樹立勤政為民的思想,熟練運用各項領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),盡職盡責(zé)地完成黨和人民交給我們的各項任務(wù),做一名合格的“一把手”。

      三、如何當(dāng)好“一把手”

      “一把手”是各級政權(quán)組織的“班長”、“舵手”,如何才能履好職,掌好舵,負責(zé)地帶領(lǐng)廣大人民群眾向著全面建設(shè)小康社會的目標前進,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興呢?

      1、遵循“三個依靠”。

      一是依靠黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)。“一把手”是必須率先垂范,緊密團結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍,自覺服從上級黨委的領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)和帶領(lǐng)班子成員,認真貫徹黨的路線方針政策,圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心,樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,繼往開來,與時俱進,不斷推進經(jīng)濟與人口、資源、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。

      二是依靠基層黨政班子積極開展工作?!耙话咽帧币袑嵓訌娀鶎狱h政班子和下屬部門的領(lǐng)導(dǎo)與聯(lián)系,充分發(fā)揮基層黨委、政府及部門的職能作用,調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素,與各級領(lǐng)導(dǎo)干部一道,扎扎實實做好工作。

      三是依靠廣大人民群眾的大力支持?!耙话咽帧币獔猿秩罕娐肪€,從群眾中來,到群眾中去,緊緊依靠群眾,聚民心,匯民智,集民力,隨民意,共同推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。

      2、做到“三個不搞”。

      一是不搞“一個師公一道法”?!耙话咽帧币袘?zhàn)略眼光,不能今天想一套、干一套,明天想一套、干一套;或前任搞一套,我搞一套。這樣,最終只能是亂了套。要高度重視黨代會或黨委擴大會議和人代會的作用和意義,會前認真調(diào)查研究,科學(xué)提出和制定地方或部門發(fā)展的遠景目標、近景目標和目標。對會議審議通過的報告,要全面地逐一加以貫徹落實,在相應(yīng)時期內(nèi)不能隨意更改,只能完善。在實施過程中確須進行調(diào)整的,要認真聽取各方意見后,按有關(guān)規(guī)定及時調(diào)整。總之,要順勢而謀,乘勢而上,開拓進取,加快發(fā)展,全面實現(xiàn)任期內(nèi)的目標。

      二是不搞“虎頭蛇尾”。無論是新任還是歷任,都不能像“公雞解手——頭節(jié)硬”,“三把火”一燒或還未燒燃,就偃旗息鼓,或有點成績就沾沾自喜、居功自傲,或在同一崗位時間較長一點,就認為組織不關(guān)心,看不到,產(chǎn)生消極、怠慢情緒,甚至瀆職、腐敗。作為“一把手”,必須腳踏實地,持之以恒,永不懈怠,不斷前進,做到“在任一天,奮斗不止一天”。

      三是不搞“一言堂”。作為領(lǐng)導(dǎo),“一把手”要自覺堅持民主集中制原則,力倡發(fā)揚民主,充分發(fā)揮團隊精神,依法辦事,維護社會主義法制的尊嚴。作為個人,“一把手”要保持謙虛謹慎的作風(fēng),永不自滿,堅持向老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向身邊工作人員學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí),不斷完善自我,提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平。

      3、嚴格“三個堅持”。

      一是堅持執(zhí)政為民?!耙话咽帧币`行“三個代表”重要思想,正確樹立辦實事、務(wù)實效、求實績的政績觀,以科學(xué)的態(tài)度,求實的作風(fēng),從辦實事入手,抓住重點、抓住關(guān)鍵、抓住老百姓關(guān)心的問題,高效、務(wù)實地為人民工作,全心全意地為人民服務(wù),切實做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

      二是堅持勤政干事。就綜合國力而言,我國仍是發(fā)展中國家,與發(fā)達國家相比,差距還很大。就全面建設(shè)小康社會來看,我國雖已整體實現(xiàn)小康,但離真正意義上的全面小康,也還有較長的路要走。各級黨政“一把手”的責(zé)任十分重大,擔(dān)子沉重如鉛。為此,“一把手”要勵精圖治,盡己所能,鞠躬盡瘁,聚精會神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展,為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和復(fù)興中華民族夙興夜寐地勤奮工作、干事創(chuàng)業(yè)。

      三是堅持廉潔奉公?!耙话咽帧币杂X加強學(xué)習(xí),接受黨性教育,不斷改造世界觀、人生觀和價值觀,堅持國家和人民利益高于一切,廉潔勤政,遵紀守法,秉公辦事。力戒“一把手綜合癥”,自覺接受黨內(nèi)黨外的監(jiān)督,接受人民的監(jiān)督,堅決做到絕不拿原則做交易,絕不做金錢的奴隸,有害于國家和人民,為歷史遺臭,遭后人唾罵。

      第四篇:2014年黨政一把手

      學(xué)

      二?一四年“黨政一把手教育工程”工作匯報

      山西省襄汾高級中學(xué)創(chuàng)建于1956年,2004年遷址于縣城北大街。先后榮獲“山西省示范高中”、“山西省文明學(xué)?!?、“山西省德育示范?!薄ⅰ吧轿魇〖墏鹘y(tǒng)體育項目學(xué)?!?、“山西省軍民共建先進單位”、“臨汾市高考優(yōu)勝學(xué)?!?、“臨汾市文明和諧學(xué)?!钡确Q號。校園占地150畝,建有教學(xué)樓、科技樓、師生餐飲大樓各一座、學(xué)生公寓樓四座、400米國標塑膠運動場1個。辦學(xué)軌制為高中18軌,共有52個教學(xué)班,現(xiàn)有在校學(xué)生2841人,教職工315人,任課教師242人(其中省市學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師 56 人,研究生 9 人),是一支年輕化、專業(yè)化、高素質(zhì)的優(yōu)秀教師群體。

      2014年,我校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,緊緊圍繞“嚴格管理、攻心勵志、深化課改、確保安全”的工作主題不懈努力,使得在這一年中辦學(xué)條件得到了進一步改善,課堂教學(xué)改革取得了進一步推進,教育教學(xué)質(zhì)量得到了進一步提高。2014年的高考全校文理兩科達一本線總?cè)藬?shù)564人,比去年428人增加了136人;達二本線總?cè)藬?shù)1262人,比去年1096人增加166人。理科600分以上優(yōu)秀生73人,650分以上特優(yōu)生4人。最高分閆雯雯同學(xué)665分加上自主招生獎勵25,總分690分,已順利被清華大學(xué)錄取。文科達線304人比去年

      增加51人。最高分劉景勝同學(xué)602分,名列全市第一,已順利被北京大學(xué)錄取。現(xiàn)將本主要工作匯報如下:

      一、嚴格管理,營造良好學(xué)習(xí)氛圍

      (一)深入推進學(xué)生養(yǎng)成教育

      我校依據(jù)本年實際情況的變化,通過廣泛收集全校師生意見,進一步細化完善了《襄汾中學(xué)學(xué)生行為考核細則》。使《細則》對規(guī)范學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、文明、禮儀等方面更具適用性,并深化了“政教處負責(zé)、年級抓落實、督察員巡查、教職工參與”的長效機制。全校教職工不論何時何地,只要看到學(xué)生違紀行為都如實填寫報告單,嚴格堅守一視同仁,公平、公正教育學(xué)生的原則。按程序處理每位違紀學(xué)生,做到了學(xué)生扣分明白,違紀記錄詳細,評議、復(fù)議公正,全年沒有引起一名學(xué)生和家長的不滿和上訪。通過夯實這種細化、量化的養(yǎng)成教育,從根本上改變了學(xué)生的言行舉止,給全體學(xué)生營造了良好學(xué)習(xí)環(huán)境,我?;径沤^了學(xué)生上營業(yè)性網(wǎng)吧、打群架、失盜等不良事件,三餐后學(xué)生們總是自覺進教室自主學(xué)習(xí),校園內(nèi)學(xué)生逗留打鬧的現(xiàn)象徹底消失。

      (二)、緊抓師德師風(fēng)建設(shè)

      本,我校繼續(xù)以《師德師風(fēng)建設(shè)鐵律》、《課堂改革二十條路徑》、《襄汾中學(xué)教職工行為管理考核細則》等規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教師行為,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。并將有關(guān)規(guī)定懸掛在教學(xué)樓內(nèi)同時印發(fā)給學(xué)生,讓所有教職工接受

      全校學(xué)生監(jiān)督,我校堅持開通校長信箱,師生關(guān)于教職工違規(guī)的舉報信等所有信件校長都親自批閱,并公示張貼將學(xué)生的來信連同批復(fù),對相關(guān)問題予以解決,對相關(guān)違規(guī)教職工進行教育處罰。另外,為進一步提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng),我校積極選派教師參加各級教育培訓(xùn),組織全體一線教師參加高考題測試和高三模擬測試,把教師考試成績作為學(xué)校聘任教師的一項重要依據(jù)。通過這項工作,我校的學(xué)術(shù)研究氛圍更加濃厚,我校教師自身專業(yè)素養(yǎng)的得到進一步提升。

      二、攻心勵志,塑造學(xué)習(xí)原動力

      夢想,激發(fā)斗志;鼓勵,給人力量。為激勵學(xué)生志存高遠,頑強拼搏。我校開展了扎實細致的攻心勵志工作,校園內(nèi)到處可見勵志標語,墻壁上、走廊里、電子屏、報刊欄等等等等,都蘊含哲理、催人奮進,并且學(xué)校定期向全校學(xué)生印發(fā)勵志文選、電影,如:《教會學(xué)生如何講理》《給他人一個敬重你的理由》《賣豆腐的故事—我的啞巴父親》《教育到底要培養(yǎng)什么樣的人》等,通過真實故事和對生活的思考,激發(fā)了學(xué)生的積極進取精神,引導(dǎo)學(xué)生成才成功。現(xiàn)在,校園里學(xué)生自覺學(xué)習(xí)氛圍濃厚,就是課間幾分鐘學(xué)生們都會手拿書本背幾個單詞、記幾條概念,自主學(xué)習(xí)行為蔚然成風(fēng),得到各級領(lǐng)導(dǎo)與參觀者的一致好評。

      三、深化課改,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人

      本我校繼續(xù)本著把“課堂還給學(xué)生”的主旨深化課

      堂改革。扭住課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),拉動整個教學(xué)全過程,繼續(xù)以“落實知識,提升能力”為檢驗課堂教學(xué)實效性的基本目標,利用《課堂教學(xué)改革二十條路徑》引導(dǎo)教師探索課堂創(chuàng)新。繼續(xù)深化教師課堂“三不”原則,即新課不預(yù)習(xí)不講,作業(yè)不批不講,試題不做不講。講授新課時,做到課堂上學(xué)生能看懂的不講,學(xué)生活動能弄懂的不講,只對學(xué)生學(xué)習(xí)之后仍有疑惑的或不清晰的知識進行精講,教師在課堂上主要講思路,教學(xué)法,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),保證學(xué)生學(xué)有目標、學(xué)有方法。為確保課堂改革出實效,我校特成立了以校長、業(yè)務(wù)副校長、年級主任、年級副主任組成的“過關(guān)驗收組”,對全校教師進行推門聽課,檢查教師課改落實情況,檢查課堂知識落實情況,檢查教師隨堂檢測水平,對不合格者實行追蹤聽課,幫助教師更新觀念,改革教法。切實保證讓課堂成為學(xué)生自主求知、自主探索的訓(xùn)練場,保證讓80%以上的學(xué)生能感受到課堂的收獲。

      通過不斷課堂教學(xué)改革,目前,我校教學(xué)工作,在新授課課堂上,學(xué)生們自覺地進行自主、合作、探究,讓學(xué)生成為了課堂的主角。自習(xí)課上,全校一律進行以考代練,以此提升學(xué)生運用知識的能力;在探究課上放手學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生有針對性鞏固知識擴展知識面等等;使人人過硬關(guān),人人有發(fā)展。在班級管理上,我校也創(chuàng)造性的提出了“狠抓后十名”整體推進的治班方略,為進入襄中的每一名學(xué)生的

      成才夢助力、護航。

      四、確保安全,創(chuàng)建平安校園

      安全大于天。校領(lǐng)導(dǎo)多次在全體職工會議上強調(diào)所有工作的開展都必須建立在確保安全的基礎(chǔ)上。學(xué)校專門設(shè)有安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,組長由劉彥青校長擔(dān)任,并設(shè)有安全副校長一名,專職保安巡邏人員14名,在重要區(qū)域還裝有98個高清晰探頭,全天侯、零死角監(jiān)控校園,切實做到人防、物防、技防一起上。每周日晚第一節(jié)自習(xí)課,由學(xué)校統(tǒng)一組織為全體班主任上“安全法制課”,本學(xué)期以來我校每月都組織一次“珍愛生命”為主題的安全疏散演練,培養(yǎng)學(xué)生安全逃生技能。我校還利用與縣消防隊是軍民共建單位的優(yōu)勢,聘請消防專業(yè)人員到校對學(xué)生普及安全消防知識教育,聯(lián)系相關(guān)聯(lián)防單位定期對安保人員進行有關(guān)培訓(xùn),結(jié)合班主任配合定期對學(xué)生進行安全隱患排查,將一切可能存在的隱患消滅在萌芽之中。做到校園安全日?;@安全常態(tài)化。幾年來,我校沒有發(fā)生過一起重大安全事故。學(xué)校被評為“市科普示范單位”,連續(xù)幾年被評為“周邊環(huán)境治理先進單位”。

      五、完成了與上級簽訂的相關(guān)的責(zé)任書

      我校全體教職工通過不懈努力,高標準完成了2014年教育工作責(zé)任目標,教育技術(shù)裝備達到了省裝備標準,建立了師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,完成了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任目標和政風(fēng)行風(fēng)工作責(zé)任目標,積極完善相關(guān)制度規(guī)范,大力

      推行課堂改革,緊抓學(xué)生素質(zhì)教育。深化政務(wù)、校務(wù)公開,自覺接受師生與社會監(jiān)督,在全校教職工中認真落實首問負責(zé)制,并將此項工作列入教師行為考核中。認真履行收費治理工作責(zé)任制,按市教育局招生政策,按規(guī)定招收新生,嚴格落實“三限”政策。落實校園綜合治理有相關(guān)要求,維護了校園安全穩(wěn)定。

      六、存在的問題及改進的方向

      1、教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。雖然近幾年來,襄汾高中的高考成績屢創(chuàng)佳績,但是放眼全國,與全國一流高中相比,仍有一定差距,優(yōu)秀率有待進一步提高。

      2、專用教室資源短缺。新課改中,我們按課程設(shè)置要求開齊開全了課程,但存在著缺少專用教室的問題,如目前學(xué)校缺少探究教室,探究課是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識很重要的課程,要求學(xué)生通過親自動手、觀察而探究來獲得新知。

      3、資金不足。資金不足仍是我校辦學(xué)中的突出問題,我校收費標準偏低,學(xué)校建設(shè)資金來源急待解決。

      第五篇:黨政一把手驗收匯報材料

      汾西縣第一小學(xué) 黨政一把手檢查匯報材料

      我校是一所六軌六年制省級示范小學(xué)。學(xué)校占地面積15674平方米,建筑面積6560平方米,現(xiàn)有教職工120人,其中專任教師108人,有教學(xué)班36個,學(xué)生2286人。先后榮獲“山西省德育示范?!薄ⅰ吧轿魇』A(chǔ)教育課程改革實驗基地?!?、“山西省基礎(chǔ)教育課程改革先進學(xué)?!?、“山西省依法治校示范校”、“山西省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“山西省教育系統(tǒng)先進集體”等光榮稱號。

      今年,我校在縣委、縣政府的支持下,在縣教科局的領(lǐng)導(dǎo)下,以“辦規(guī)范加特色學(xué)校,育合格加特長學(xué)生”為宗旨,依托“以人為本,做人為先,塑人為重,育人為旨,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,規(guī)范辦學(xué)行為,創(chuàng)建特色學(xué)校,實現(xiàn)了“校園環(huán)境園林化,校舍建設(shè)標準化,學(xué)校管理規(guī)范化,教育技術(shù)現(xiàn)代化”的標準要求。現(xiàn)將我校一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報:

      一、主要措施和做法

      (一)、領(lǐng)導(dǎo)支持 加大教育資金投入

      1、縣委領(lǐng)導(dǎo)親臨我校指導(dǎo)工作??h委書記鄧彩彪、縣長郭宏多次來我校檢查指導(dǎo)工作,關(guān)心我校教育教學(xué)工作的開展情況。今年六一節(jié),郭宏縣長、人大主任、政協(xié)主席等四大班子領(lǐng)導(dǎo)深入我校,和我校師生共度節(jié)日,對我校的各

      項工作予以了極大的關(guān)注和支持。

      2、切實保障義務(wù)教育經(jīng)費。我校嚴格實行國家“兩免一補”政策。每學(xué)期開學(xué)初,政府都能按時足額撥付教育經(jīng)費,今年上學(xué)期撥付公用經(jīng)費286130元,本學(xué)期撥付304590元;按每生33元的標準,撥付烤火費71973元。我校對所撥義務(wù)教育經(jīng)費進行科學(xué)、合理的編制預(yù)算,本著“重點、透明、績效”的原則,合理配置,先保運轉(zhuǎn),后考慮學(xué)校的發(fā)展。

      3、教學(xué)設(shè)施配備完善。今年,政府共為我校投資85.2萬元用于校園設(shè)施設(shè)備的健全完善,其中11萬元改建舊廁所; 10萬元為教學(xué)樓墻面貼瓷磚;22萬元更換課桌凳2181套;2萬元改造了舊教室的房頂;13萬元完善了實驗室、儀器室,儀器室共有儀器165種3020件;10萬元完善擴充了圖書室,圖書室現(xiàn)有圖書48705冊;1萬元完善了美術(shù)活動室;15萬元建立了音、體器材室,配備了音樂器材30種170多件、體育器材共50多種930多件;1.2萬元充實了舞蹈室的設(shè)備。這些硬件設(shè)施設(shè)備的完善,大大改善了我校的辦學(xué)條件,活躍了課堂氣氛,拓寬了師生視野,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了條件,提供了平臺。

      (二)、多管齊下 狠抓教育教學(xué)質(zhì)量

      1、堅持抓教學(xué)常規(guī)管理。今年,我校對教師的常規(guī)工作繼續(xù)從備課、作業(yè)批改、批改手冊、學(xué)習(xí)筆記、聽課五方 2

      面作出具體要求,即五項常規(guī)考核。我們堅持教研組檢查和學(xué)校檢查相結(jié)合,教研組組長每月查兩次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查。一年來,我們共查備課12次,查批改8次,查學(xué)習(xí)筆記10 次,查聽課手冊 8 次。檢查結(jié)果每月進行一次反饋通報,學(xué)期末進行一次評比,評比結(jié)果按照不同等級在我校的《雛鷹??飞嫌枰怨迹⒆鳛樵u模晉級的主要依據(jù)。

      2、堅持開展各種層面的公開課。一年來,我們進行了各種層面的公開課展示:新調(diào)教師公開課展示7 節(jié)、各科教師公開課展示168 節(jié)、骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示32節(jié);同時還開展了“新理念賽課”2次、課件展示8次、案例分析2次。

      3、堅持校內(nèi)、校外培訓(xùn)相結(jié)合。校內(nèi)培訓(xùn)具體做法是:每周一進行全體教師的普通話培訓(xùn)、周二進行新課標培訓(xùn)、周五進行遠程教育技術(shù)使用的培訓(xùn)等。一年來,我們共進行普通話培訓(xùn)36次;進行各科課標培訓(xùn)8次;進行遠程教育技術(shù)培訓(xùn)8次。校外培訓(xùn)我們堅持“走出去,請進來”的方式,一年來,我們共派出30余名青年教師外出臨汾、太原等地學(xué)習(xí)培訓(xùn),并在返校后作專題講座 30 次。另外,在今年暑期,我校的全體教師參加了縣教科局組織的各科業(yè)務(wù)培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)。

      4、堅持抓有效教學(xué)。今年,我校立足于有效教學(xué)行動研究,制定了詳細的有效教學(xué)行動實施方案,分為有效課堂教學(xué)、有效學(xué)科教研、有效教師培訓(xùn)三大板塊。一年來,我們已經(jīng)解決了80名教師教學(xué)方法中存在的問題110個;以教研組為單位,解決知識性疑難困惑120個;組織全校教師學(xué)習(xí)《課標》8次、學(xué)習(xí)《新課程高效率教學(xué)》和《推進新課程》中的內(nèi)容12次,對所學(xué)內(nèi)容,所有教師都能做好筆記,并寫出學(xué)習(xí)體會。

      (三)、注重特色,打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌

      我們在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時,還注重創(chuàng)新,打造出具有學(xué)校特色的校本教研模式和校本課程模式。

      1、創(chuàng)新校本教研

      我校教師創(chuàng)新教研模式,研究實踐出具有我校特色的“備、評、講、評”校本教研模式和“觸—議—啟—練—饋—展”的小學(xué)語文六步教學(xué)模式。“備、評、講、評”的教研模式,即每周要進行公開課的教師,在周二教研時,陳述自己的備課思路;參加教研活動的其他老師提出教學(xué)改進建議;作課教師集思廣益,完善教案,進行公開課;最后由參加聽課的老師對作課人的課堂教學(xué)進行評議。一年來,我們共開展此項教研活動112次,并記錄在案。今年,我校教師創(chuàng)新的“觸—議—啟—練—饋—展”小學(xué)語文六步教學(xué)法,贏得了縣教科局領(lǐng)導(dǎo)的認可和高度贊揚,并于上學(xué)期5月份,在我校舉行了 “小學(xué)語文課堂教學(xué)模式”全縣小學(xué)教師參加的現(xiàn)場觀摩會。

      2、校本課程彰顯特色

      我校的校本課程由三大板塊構(gòu)成:

      板塊一:養(yǎng)成教育類課程。為了將養(yǎng)成教育落到實處,一年來,我們開展了豐富多彩的主題活動,如:以班級為單

      位的“告別小食品的簽字儀式活動”;開展收舊廢品的“小儲蓄”活動;開展綜合實踐活動;開展了四個標兵班的爭創(chuàng)活動:值周領(lǐng)導(dǎo)每天對各班學(xué)生在文明、路隊、衛(wèi)生、普通話四個方面的表現(xiàn)進行檢查登記,每周一小結(jié),每月一大結(jié),每月評選出獲優(yōu)班級舉行升班旗儀式。一年來,我們累計舉行升班旗儀式9次,表彰了67名文明學(xué)生,大大調(diào)動了學(xué)生的積極性,也使我校學(xué)生的良好行為習(xí)慣得到良性地發(fā)展,尊師愛生、文明禮貌的品質(zhì)得到塑造。

      板塊二:學(xué)科延伸類課程。我校開設(shè)的“學(xué)科延伸類”課程,課程模式為:每日一詞、每日一格言、每周一兒歌、每周一詩、每周一段等。我們分為兩個課時進行,即每周一搜集、整理、摘抄,周五校本課時檢查落實。每學(xué)期末,學(xué)校進行一次“素養(yǎng)提升活動——班級流動現(xiàn)場會”,進行展示評比,評出優(yōu)秀班級予以表揚鼓勵。

      板塊三:個性特長類課程。個性特長類即“六個一”特長展示活動,包括主持、音樂、美術(shù)、體育、微機、英語六個方面的內(nèi)容,每次活動由一個小主持人主持節(jié)目,每天分別利用上午、下午課前十分鐘的時間開展。我們還開展了多種比賽,展示學(xué)生的才藝:如舉行學(xué)生講故事比賽4次、學(xué)生歌舞比賽2次、學(xué)生書畫展2次、學(xué)生辯論賽2次。個性特長類課程的開展,給學(xué)生提供了展示自我、鍛煉自我、發(fā)展自我的平臺,為開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力,豐富校園生活發(fā)揮了積極的作用。

      三、主要成績

      ——我校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率均達100%; ——上學(xué)期,在縣教局組織的四年級學(xué)生統(tǒng)測中,我校再次以領(lǐng)先 10多分的成績遙居榜首,全縣前五十名學(xué)生我校達45名;

      ——今年,我校教師柏躍嫻在臨汾市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎;教師王艷麗和王秋菊在縣教科局組織的“學(xué)高為師,身正為范”青年教師演講比賽中,分別榮獲一等獎和二等獎;齊群英老師在縣小學(xué)科學(xué)教師實驗比賽中獲得一等獎;武俊麗老師在縣“師徒結(jié)對子”講課比賽中獲得小學(xué)組一等獎;

      ——在縣教科局組織的“有效課堂教學(xué)”比賽中,我校參賽教師王艷麗和武俊麗分別獲得小學(xué)語文組和數(shù)學(xué)組的第一名。

      ——今年暑期,校長牛元平分別于8月21日和8月25日,應(yīng)邀到長治市和侯馬市的校長培訓(xùn)會上進行校本課程開發(fā)管理的講座;

      ——今年9月,我校又迎接了兩批長治市長治縣各教辦200余名校長、老師的參觀交流。

      四、存在的問題

      一年來,我校各方面的工作都取得了顯著的成績,但是也還存在著一些問題:一是一些教師觀念滯后。雖然我們在創(chuàng)新、在發(fā)展,但仍有一部分教師很難一下子轉(zhuǎn)變觀念,仍

      以分數(shù)、成績來要求學(xué)生,大大的束縛了學(xué)生的想象力;二是不能盡快適應(yīng)新的教材。教材的更新,讓一些教師找不到規(guī)律,抓不到重點,眉毛胡子一把抓,有的甚至是事倍功半。

      以上這些問題,影響著我校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高,也制約著我校的快速向前發(fā)展。在今后的工作中,我們將繼續(xù)在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以更高的標準要求自己,認真解決這些問題:一是組織全校教師研討教材,研究教材的重難點,尋找最佳的教學(xué)方法;二是請一些教研員、教育專家,來我校輔導(dǎo)、指導(dǎo)教育教學(xué)工作;三是加大教師培訓(xùn)力度,以點帶面,讓全體教師都能與時俱進,創(chuàng)新教學(xué)。

      總之,在今后的工作中,我們?nèi)詴恍概?,求真?wù)實,不斷完善,不斷超越,使我校的各項工作邁上一個更新的臺階。

      二00八年十二月三十一日

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