第一篇：黨政一把手一票否決制度

計劃生育工作“一票否決權(quán)”制度

計劃生育“一票否決權(quán)”就是指在評選先進單位或個人，招工、招干、轉(zhuǎn)干、提拔晉升、農(nóng)轉(zhuǎn)非、入黨入團以及企業(yè)升級等方面，把執(zhí)行計劃生育政策列為一項重要考核標準，凡計劃生育考核不合格的，予以一票否決，現(xiàn)結(jié)合我臺實際，制定南雄市廣播電視臺計劃生育工作“一票否決權(quán)”制度

一、各部門凡沒有完成年度計劃生育任務(wù)或本部門干部職工有違反計劃生育者，當年一律不得提取計劃生育獎金。

二、凡是未完成年度人口計劃生育工作任務(wù)的部門，部門負責人當年不能評為先進工作者，不得授予各種榮譽稱號。因工作不力造成人口失控者，給予黃牌警告，對嚴重失職者予以免職處理，已調(diào)離原單位的仍要追究責任。

三、凡違反計劃生育政策的個人，一律不能評為先進個人，更不能授予“五一”勞動獎?wù)隆趧幽７?、“三八”紅旗手、新長征突擊手等榮譽稱號，不能記功受獎（科技成果獎、創(chuàng)造發(fā)明獎除外）。是共產(chǎn)黨員、共青團員的，不能評為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀共青團員。

四、凡違反計劃生育政策超生的個人，給予開除，不得錄用。

五、為保證計劃生育“一票否決權(quán)”的落實，有關(guān)部門在制訂“評選先進”的標準或規(guī)定時，都要把計劃生育作為一項重要評比、考核條件，并在執(zhí)行中嚴格把關(guān)；在干部、職工的招聘、調(diào)動、提拔、晉升，黨團組織在發(fā)展新黨員、團員，都要與臺計生專干一起共同把好計劃生育關(guān)，嚴格執(zhí)行計劃生育“一票否決權(quán)”。

六、為落實計劃生育“一票否決權(quán)”制度，各部門要加強領(lǐng)導(dǎo)，對實施計劃生育“一票否決權(quán)”進行監(jiān)督、檢查。臺辦公室計生專干要當好臺領(lǐng)導(dǎo)的參謀，切實抓好計劃生育“一票否決權(quán)”的落實。

七、對不執(zhí)行計劃生育“一票否決權(quán)”或把關(guān)不嚴的部門，追究部門領(lǐng)導(dǎo)人和當事人的責任，并給予嚴肅處理。對在提拔晉升、招工、招干或轉(zhuǎn)干、農(nóng)轉(zhuǎn)非以及評選先進、入黨入團時，弄虛作假、隱瞞其違反計劃生育事實者，要從嚴處理，并對有關(guān)責任者和本人給予處分。

第二篇：黨政一把手總結(jié)報告制度

黨政“一把手”總結(jié)報告制度

一、實施黨政“一把手”總結(jié)報告制度，是實踐“三個代表”的要求，堅持從嚴治黨的現(xiàn)實需要，是加強對黨政“一把手”教育、管理和監(jiān)督，關(guān)心、愛護干部的一項重要措施。各級黨委、紀委和組織部門要進 一步統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任，切實抓好落實。各級黨政“一把手”要加強學習，不斷增強監(jiān)督意識，認真執(zhí)行總結(jié)報告制度，自覺接受黨組織和干部群眾的監(jiān)督。

二、報告人：局黨政“一把手”，局基層單位黨政主要負責人。

三、報告的主要內(nèi)容：

(1)思想作風情況。包括政治理論學習、執(zhí)行黨的路線方針政策、貫徹黨的民主集中制、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、堅持群眾路線和群眾觀點、政治品德和道德品質(zhì)等情況。

(2)工作情況。履行崗位職責過程中所提出的主要工作思路、采取的措施、發(fā)揮具體作用以及所取得的績效等；還存在哪些問題，應(yīng)如何解決。

(3)廉潔自律的情況。包括遵守中央、省委關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定的情況；對親屬及身邊工作人員加強教育、嚴格要求的情況；家庭住房調(diào)整，配偶和子女工作安排、變動、提拔任用、出國(境)和在國外定居等情況；以及其他需要說明的問題。

(4)執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制的情況。包括組織黨員、干部學習黨風廉政法規(guī)，進行黨性黨風黨紀和廉政教育的情況；完善管理機制、監(jiān)督機制，從源頭上預(yù)防和治理腐敗的情況；對所轄地區(qū)、部門、系統(tǒng)、單位的黨風廉政建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政進行監(jiān)督、檢查的情況等；貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》規(guī)定選拔任用干部，防止和糾正用人上的不正之風的情況；重視并支持執(zhí)紀執(zhí)法機關(guān)履行職責的情況。

四、報告時間。總結(jié)報告應(yīng)在次年3月底前完成，以書面形式一式三份報上級黨委，并抄送上級紀委和組織部門。縣(市、區(qū))黨政“一把手”的總結(jié)報告，由市委組織部匯總后一式三份報省委，并抄送省紀委和省委組織部。

五、工作要求：

(1)報告人應(yīng)根據(jù)報告內(nèi)容，實事求是、簡明扼要地寫出總結(jié)報告，不擴大成績，不隱瞞缺點和錯誤。報告材料一般在3000字左右。

(2)在一定范圍內(nèi)開展民主評議和測評。對市、縣黨政“一把手”總結(jié)報告進行測評的人員范圍為：同級黨委、人大常委會、政府、政協(xié)、紀委、法院、檢察院的領(lǐng)導(dǎo)干部；所屬工作部門的主要領(lǐng)導(dǎo)干部；下一級黨政班子的主要負責人；工會、共青團、婦聯(lián)等群眾團體和民主黨派主要負責人。對省、市黨政機關(guān)部門主要負責人總結(jié)報告進行測評的人員范圍為：所在單位的中層干部、下屬單位的負責人。人數(shù)較少的單位可擴大到全體干部、職工。與會人員以書面形式對報告人的報告內(nèi)容和德、能、勤、績、廉及現(xiàn)任崗位勝任情況進行評議和測評。上級紀委和組織部門可視情通過適當方式聽取有關(guān)方面的意見。

******黨支部

第三篇：如何當好黨政“一把手”

如何當好黨政“一把手”

如何當好黨政“一把手”

【摘要】：人們常說,“班子強不強,關(guān)鍵看班長”。在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制的形勢下,做為主持一個地區(qū)或一個單位全局工作的領(lǐng)導(dǎo)班子中的黨政一把手,若是一個能人則可以搞活一方經(jīng)濟,若是一個庸人則可能搞死一方經(jīng)濟。不僅如此, 黨政一把手的較高的綜合素質(zhì)還是提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部整體素質(zhì)的前提和關(guān)鍵。為此,本文就如何當好黨政一把手談點粗淺意見。

【關(guān)鍵詞】：綜合素質(zhì) ；能力素質(zhì)； 黨政“一把手”； 組織協(xié)調(diào)

一、什么叫“一把手”

“一把手”是領(lǐng)導(dǎo)班子中的主心骨，是班子的核心，在領(lǐng)導(dǎo)工作中負有主要責任?！耙话咽帧迸c班子其他成員比較，責任、權(quán)力、作用有相同之處，是平等的同志關(guān)系，但在許多方面又是不同的，這就要求“一把手”素質(zhì)高，手中權(quán)力大，負的責任重。

（1）素質(zhì)高是指“一把手”的政治思想素質(zhì)、工作業(yè)務(wù)能力要高于副職和下屬。應(yīng)具備較強的黨性、較高的思想水平，豐富的知識和實踐經(jīng)驗，還要有較強的決策能力，組織協(xié)調(diào)能力和謀劃能力，要有高人一籌的見解，有駕馭領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)境界。

（2）權(quán)力大是指“一把手”是管全面的，在進行決策時是集中者，所以自然會受到班子成員的尊重和服從，這種權(quán)威是 “一把手”所處的位置決定的。而這種權(quán)威只有一次次被實踐證明是正確的后，才會眾望所歸。

（3）責任重是因“一把手”對整個工作負有全面責任。特別是大事、急事、難事，都要承擔壓力和風險，出了問題“一把手”要承擔。所以“一把手”工作難干、難當，當好“一把手”就更不容易。

在現(xiàn)實生活中，“一把手”常常為人們所關(guān)注。這是由“一把手”所處的地位和作用所決定的。

“一把手”，實際上是一個地區(qū)或單位與部門的“第一責任人”。而第一責任人由于是班子中的“扛旗人”，實際上成為班子中的核心與靈魂。在當今各種思想相互激蕩，各種誘惑輪番上陣的時候，作為一名黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是“一把手”，時刻保持共產(chǎn)主義的純潔性，事事牢記黨的宗旨，處處堅定黨的信念，做言必行、行必果的“真人”，從而既不以“市場”而改容，也不以“言利”而慚影，實在是比什么都重要?！耙话咽帧笔菐ьI(lǐng)大家干事業(yè)的，干事業(yè)，就要突出主業(yè)。不能既想干主業(yè)，又想干他業(yè)，似乎把世界上所有的事業(yè)都攬到自己的籃子里才過癮。這是不可能的，也是違背規(guī)律的。如果硬要一試，其結(jié)果肯定不妙。畢竟，“一個人做事不專，這樣弄一點，那樣弄一點，既要翻譯，又要做小說，還要做批評，并且還要做詩，這怎么弄得好呢？”（魯迅語）實踐的啟示就是這樣：只有心一而意專，才能功足而業(yè)觀?！耙话咽帧彪x不開舉一反三的本領(lǐng)。生活、工作乃至社會上的有些事兒，看似偶然，實有必然在其間；看似孤立，實有絲連在拉扯。不能認為，現(xiàn)時的許多事兒只與利益相關(guān)，不與是非相連。利益是重要的，人們所奮斗的一切都離不開利益；是非更重要，人們所奮斗的一切從來離不開對“是”的追求，對“非”的摒棄。對利益，不可忽視；對是非，不可藐視。生活的常識告訴我們：禍患，常常積于忽微；安全，恰恰來自憂患。工作中出點問題不可怕，可怕的是對問題視而不見，或者出了問題不能舉一反

三、亡羊補牢，以至在一個地方連續(xù)摔上幾次跤。

“一把手”離不開化兩為一的功力。任何事物都是一個對立統(tǒng)一體。矛盾無處不在，又無時不有。關(guān)鍵是要正視，并化解。還應(yīng)該看到，有矛盾，并非都是壞事。生機與活力往往來自矛盾與矛盾的解決。如果沒有矛盾，倒是沉悶得讓人可怕了。當然，化解矛盾不是一件易事。特別是，對看似雞毛蒜皮似的事兒和對人民內(nèi)部的不同觀點與意見，一定要：有真情，去假意；少許諾，多兌現(xiàn)。如果在班子內(nèi)出了矛盾，則不妨在生活上多用同事之情去關(guān)懷，在工作上多用同舟之情去關(guān)照，在政治上多用同志之情去關(guān)心?！耙话咽帧彪x不開抱一為前的精神。“一把手”應(yīng)該“抱一為天下式”（老子語），不斷開動機器，持續(xù)解放思想，努力按規(guī)律辦事，積極用規(guī)律創(chuàng)業(yè)。不能認為，沒有干過的，就不能去干；沒有見過的，就是沒有，用一成不變的眼光看事物。特別在當今改革變革的年代，不僅要繼續(xù)弘揚“發(fā)展是硬道理”的觀念，而且要樹立“變通無罪，非禁即許”的觀念，在實際工作中，敢于超前思維，勇于彎道超車，把勇解難題、建功立業(yè)化為“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，上下求索，抱一為前?！耙话咽帧彪x不開“一塵不染”的品質(zhì)。自律不嚴，難以服眾?！耙话咽帧本褪且幻嫫鞄茫褪且粋€榜樣。旗幟指引方向，榜樣引領(lǐng)人群。只有“一把手”真正正己，才可能化人；真正盡己，才可能服人。當了領(lǐng)導(dǎo)，尤其是當了“一把手”，就不能不規(guī)范自己的“工作圈”：靠集體，不靠“小兄弟”；不能不慎取自己的“生活圈”：淡泊心境，不為物惑；不能不凈化自己的“社交圈”：謹慎交友，不趕“時尚”。

二、如何當“一把手”

“一把手”在一個地區(qū)、一個單位或一個部門處于核心地位，起著關(guān)鍵作用，可以說有什么樣的“一把手”就有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)班子。所以，如何當好“一把手”就值得我們認真研究。筆者認為，“一把手”不僅僅是方向上把關(guān)、決策時拍板，要做一個稱職的“一把手”，還要發(fā)揮好以下幾個方面的作用。

1、用人上的選賢作用

毛澤東同志把領(lǐng)導(dǎo)干部的職責精辟地概括為“出主意、用干部”。從一定意義上講，當好“一把手”，關(guān)鍵在用人。用好一個人等于樹立了一面旗幟，可以激勵更多的干部奮發(fā)進取；用錯一個人則會挫傷許多干部的積極性和事業(yè)心。這就要求“一把手”

一要有識才之眼，做善相馬的伯樂，以德才兼?zhèn)錇闃藴史e極主動薦才、大膽用才。有德無才的會誤事，有才無德的會壞事，德才兼?zhèn)涞牟艜墒?。這就要求我們真正把那些思想政治素質(zhì)好、科學文化水平高、組織協(xié)調(diào)能力強、政績突出、群眾公認的干部選拔進各級領(lǐng)導(dǎo)班子。

二要有用才之膽，敢于用才，唯才是舉?！叭藷o完人”，我們選用干部，強調(diào)德才兼?zhèn)?，并非德才完備。對一些政治素質(zhì)好、勇于開拓、確有本領(lǐng)而又存在這樣那樣缺點的干部，“一把手”要堅持看主流、看大節(jié)，防止以瑕掩瑜，盡力做到用其才，抑其短。

三要有容才之量?！耙话咽帧睉?yīng)具備寬闊的胸懷和寬容的氣度，要能容人之短，不以一時一事論英雄，不以小惡掩大德。還要能容人之長，不去想所謂的“功高欺主”，怕日后自己的地位受到威脅而不用甚至壓制人才。

四要有護才之能。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要識才用才容才，更要愛才惜才護才，在政治上關(guān)心，搞好跟蹤教育和培養(yǎng)提高，特別是對于那些新提拔的年輕干部，更要及時跟蹤，使其盡快進入角色；在工作和生活上照顧，及時為他們排憂解難，解其后顧之憂；對一時不慎工作出現(xiàn)失誤的人才，要積極、及時地與其談心，曉之以理，動之以情，幫助他們找癥結(jié)、卸包袱。

2、團結(jié)上的凝聚作用

團結(jié)就是力量。“一把手”在維護領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)中處于關(guān)鍵地位，有著至關(guān)重要的作用，這是其他班子成員所不能替代的。事實也證明，很多班子不團結(jié)就是因為“一把手”在這方面做得不夠。因此，“一把手”要努力承擔起團結(jié)大家的重任，帶頭樹立四種風氣：

一是想全局、比貢獻，不想個人名、權(quán)、位；

二是胸襟開闊，不記個人恩怨，團結(jié)一致向前看。鄧小平同志倡導(dǎo)過的“兩個拋棄”(拋棄一切恩怨，拋棄一切成見)、“兩個寬闊”(眼界非常寬闊，胸襟非常寬闊)，值得我們深思； 三是大事講原則，小事講諒解，容人之短，取人之長?！扒蟠笸⒋嫘‘悺?，小問題不爭你錯我對，大是大非面前不含糊。

四是以誠相見，嚴于律己，多做批評和自我批評，有意見擺在桌面上，不在背后搞小動作。

3、工作上的總攬全局、抓大事作用

“不謀全局者不足謀一域，不謀萬事者不足謀一時”，“一把手”應(yīng)站在全局的高度總攬一切，做到宏觀在胸、微觀在握，并通過抓大事、抓根本、抓主要矛盾，帶動全局工作。這就要求“一把手”

一要能在事務(wù)堆中識大事，要在龐雜的事物面前認真分析哪些是事關(guān)全局的根本問題，哪些是影響本地區(qū)、本單位改革與發(fā)展的關(guān)鍵問題，哪些是涉及廣大群眾切身利益的熱點問題，做到重點突出，層次分明，防止“眉毛胡子一把抓，西瓜芝麻一起數(shù)”。

二要能排除干擾抓大事。人的精力是有限的，所以我們必須分清輕重緩急，排除各種干擾，把主要精力用在攬全局、抓大事上。這就要求我們做到與工作無關(guān)的事情少參與，不必要的應(yīng)酬不參加，排除干擾，求真務(wù)實。

三要能調(diào)動力量干大事。調(diào)動集體力量干大事，既是“一把手”組織協(xié)調(diào)能力的一個基本要素，也是完成好重大工作的根本保證。而要真正干好大事，“一把手”就不能唱“獨角戲”，跳“單人舞”，必須注意提高“領(lǐng)班”的藝術(shù)技巧，調(diào)動班子成員乃至全體干部群眾的力量。惟有如此，我們才能在工作中實現(xiàn)重點突破和整體推進。

4、作風上的表率作用

榜樣的力量是無窮的。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”是全體干部群眾的表率，一定要帶好頭，做合格的“領(lǐng)跑人”。一是要帶頭刻苦學習。新時期的領(lǐng)導(dǎo)都要有“三頭六臂”，要有政治上的清醒頭腦，決策上的精明頭腦，學識上的智慧頭腦，在工作上也要有幾手硬功夫。加入WTO后，我們面臨著更多的挑戰(zhàn)。要適應(yīng)新形勢、應(yīng)對新挑戰(zhàn)，我們必須要在不斷的學習中尋求進步，“內(nèi)存”不夠，就跟不上時代的步伐，就很難適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)崗位的需要。

二是要帶頭勤政為民。為群眾謀利益，是我們?nèi)抗ぷ鞯某霭l(fā)點和落腳點。只要真正為群眾辦事，群眾就會擁護你。所以，“一把手”一定要有務(wù)實精神，根據(jù)本地區(qū)、本部門的實際情況，把經(jīng)濟建設(shè)的難點和群眾關(guān)心的熱點作為自己工作的重點，想群眾所想，急群眾所急，把好事辦實，把實事辦好?？傊?，只要我們深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，千方百計讓群眾得到應(yīng)該得到的實惠，我們就能永遠立于不敗之地。

三是帶頭開拓創(chuàng)新。在創(chuàng)新上找出路，在創(chuàng)新中求發(fā)展，擺脫“言必有據(jù)，行必據(jù)典”的教條主義，摒棄保守封閉、故步自封的思維方式，克服安于現(xiàn)狀、不思進取的消極情緒，闖出自己的天地，干出自己的特色。

四是要帶頭廉潔自律。古人云“吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺”。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律是管好班子、帶好隊伍的一個先決條件，己不正何以正人?因此，“一把手”要牢固樹立正確的權(quán)力觀，要認識到我們的權(quán)力來自于人民?！肮佟笔菫槿嗣穹?wù)的崗位，“權(quán)”是為人民服務(wù)的工具；權(quán)力意味著責任，權(quán)力越大，責任越大。

作為黨的干部、人民的公仆，我們必須真正把人民的利益放在心間，真正樹立勤政為民的思想，熟練運用各項領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，盡職盡責地完成黨和人民交給我們的各項任務(wù)，做一名合格的“一把手”。

三、如何當好“一把手”

“一把手”是各級政權(quán)組織的“班長”、“舵手”，如何才能履好職，掌好舵，負責地帶領(lǐng)廣大人民群眾向著全面建設(shè)小康社會的目標前進，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興呢？

1、遵循“三個依靠”。

一是依靠黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)?！耙话咽帧笔潜仨毬氏却狗?，緊密團結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，自覺服從上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)和帶領(lǐng)班子成員，認真貫徹黨的路線方針政策，圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，樹立和落實科學發(fā)展觀，繼往開來，與時俱進，不斷推進經(jīng)濟與人口、資源、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是依靠基層黨政班子積極開展工作。“一把手”要切實加強基層黨政班子和下屬部門的領(lǐng)導(dǎo)與聯(lián)系，充分發(fā)揮基層黨委、政府及部門的職能作用，調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素，與各級領(lǐng)導(dǎo)干部一道，扎扎實實做好工作。

三是依靠廣大人民群眾的大力支持?！耙话咽帧币獔猿秩罕娐肪€，從群眾中來，到群眾中去，緊緊依靠群眾，聚民心，匯民智，集民力，隨民意，共同推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。

2、做到“三個不搞”。

一是不搞“一個師公一道法”?！耙话咽帧币袘?zhàn)略眼光，不能今天想一套、干一套，明天想一套、干一套；或前任搞一套，我搞一套。這樣，最終只能是亂了套。要高度重視黨代會或黨委擴大會議和人代會的作用和意義，會前認真調(diào)查研究，科學提出和制定地方或部門發(fā)展的遠景目標、近景目標和目標。對會議審議通過的報告，要全面地逐一加以貫徹落實，在相應(yīng)時期內(nèi)不能隨意更改，只能完善。在實施過程中確須進行調(diào)整的，要認真聽取各方意見后，按有關(guān)規(guī)定及時調(diào)整?？傊?要順勢而謀，乘勢而上，開拓進取，加快發(fā)展，全面實現(xiàn)任期內(nèi)的目標。

二是不搞“虎頭蛇尾”。無論是新任還是歷任,都不能像“公雞解手——頭節(jié)硬”，“三把火”一燒或還未燒燃，就偃旗息鼓，或有點成績就沾沾自喜、居功自傲，或在同一崗位時間較長一點，就認為組織不關(guān)心，看不到，產(chǎn)生消極、怠慢情緒，甚至瀆職、腐敗。作為“一把手”，必須腳踏實地，持之以恒，永不懈怠，不斷前進，做到“在任一天，奮斗不止一天”。

三是不搞“一言堂”。作為領(lǐng)導(dǎo)，“一把手”要自覺堅持民主集中制原則，力倡發(fā)揚民主，充分發(fā)揮團隊精神，依法辦事，維護社會主義法制的尊嚴。作為個人，“一把手”要保持謙虛謹慎的作風，永不自滿，堅持向老領(lǐng)導(dǎo)學習、向同事學習、向身邊工作人員學習，向?qū)嵺`學習、向書本學習，不斷完善自我，提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平。

3、嚴格“三個堅持”。

一是堅持執(zhí)政為民?！耙话咽帧币`行“三個代表”重要思想，正確樹立辦實事、務(wù)實效、求實績的政績觀，以科學的態(tài)度，求實的作風，從辦實事入手，抓住重點、抓住關(guān)鍵、抓住老百姓關(guān)心的問題，高效、務(wù)實地為人民工作，全心全意地為人民服務(wù)，切實做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

二是堅持勤政干事。就綜合國力而言，我國仍是發(fā)展中國家，與發(fā)達國家相比，差距還很大。就全面建設(shè)小康社會來看，我國雖已整體實現(xiàn)小康，但離真正意義上的全面小康，也還有較長的路要走。各級黨政“一把手”的責任十分重大，擔子沉重如鉛。為此，“一把手”要勵精圖治，盡己所能，鞠躬盡瘁，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和復(fù)興中華民族夙興夜寐地勤奮工作、干事創(chuàng)業(yè)。

三是堅持廉潔奉公?！耙话咽帧币杂X加強學習，接受黨性教育，不斷改造世界觀、人生觀和價值觀，堅持國家和人民利益高于一切，廉潔勤政，遵紀守法，秉公辦事。力戒“一把手綜合癥”，自覺接受黨內(nèi)黨外的監(jiān)督，接受人民的監(jiān)督，堅決做到絕不拿原則做交易，絕不做金錢的奴隸，有害于國家和人民，為歷史遺臭，遭后人唾罵。

第四篇：2014年黨政一把手

襄

汾

中

學

二?一四年“黨政一把手教育工程”工作匯報

山西省襄汾高級中學創(chuàng)建于1956年，2004年遷址于縣城北大街。先后榮獲“山西省示范高中”、“山西省文明學?！薄ⅰ吧轿魇〉掠痉缎！?、“山西省級傳統(tǒng)體育項目學?！?、“山西省軍民共建先進單位”、“臨汾市高考優(yōu)勝學校”、“臨汾市文明和諧學?！钡确Q號。校園占地150畝，建有教學樓、科技樓、師生餐飲大樓各一座、學生公寓樓四座、400米國標塑膠運動場1個。辦學軌制為高中18軌，共有52個教學班，現(xiàn)有在校學生2841人，教職工315人，任課教師242人（其中省市學科帶頭人、骨干教師、名師 56 人，研究生 9 人），是一支年輕化、專業(yè)化、高素質(zhì)的優(yōu)秀教師群體。

2014年，我校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，緊緊圍繞“嚴格管理、攻心勵志、深化課改、確保安全”的工作主題不懈努力，使得在這一年中辦學條件得到了進一步改善，課堂教學改革取得了進一步推進，教育教學質(zhì)量得到了進一步提高。2014年的高考全校文理兩科達一本線總?cè)藬?shù)564人，比去年428人增加了136人；達二本線總?cè)藬?shù)1262人，比去年1096人增加166人。理科600分以上優(yōu)秀生73人，650分以上特優(yōu)生4人。最高分閆雯雯同學665分加上自主招生獎勵25，總分690分，已順利被清華大學錄取。文科達線304人比去年

增加51人。最高分劉景勝同學602分，名列全市第一，已順利被北京大學錄取。現(xiàn)將本主要工作匯報如下：

一、嚴格管理，營造良好學習氛圍

（一）深入推進學生養(yǎng)成教育

我校依據(jù)本年實際情況的變化，通過廣泛收集全校師生意見，進一步細化完善了《襄汾中學學生行為考核細則》。使《細則》對規(guī)范學生的生活、學習、文明、禮儀等方面更具適用性，并深化了“政教處負責、年級抓落實、督察員巡查、教職工參與”的長效機制。全校教職工不論何時何地，只要看到學生違紀行為都如實填寫報告單，嚴格堅守一視同仁，公平、公正教育學生的原則。按程序處理每位違紀學生，做到了學生扣分明白，違紀記錄詳細，評議、復(fù)議公正，全年沒有引起一名學生和家長的不滿和上訪。通過夯實這種細化、量化的養(yǎng)成教育，從根本上改變了學生的言行舉止，給全體學生營造了良好學習環(huán)境，我?；径沤^了學生上營業(yè)性網(wǎng)吧、打群架、失盜等不良事件，三餐后學生們總是自覺進教室自主學習，校園內(nèi)學生逗留打鬧的現(xiàn)象徹底消失。

（二）、緊抓師德師風建設(shè)

本，我校繼續(xù)以《師德師風建設(shè)鐵律》、《課堂改革二十條路徑》、《襄汾中學教職工行為管理考核細則》等規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教師行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。并將有關(guān)規(guī)定懸掛在教學樓內(nèi)同時印發(fā)給學生，讓所有教職工接受

全校學生監(jiān)督，我校堅持開通校長信箱，師生關(guān)于教職工違規(guī)的舉報信等所有信件校長都親自批閱，并公示張貼將學生的來信連同批復(fù)，對相關(guān)問題予以解決，對相關(guān)違規(guī)教職工進行教育處罰。另外，為進一步提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，我校積極選派教師參加各級教育培訓，組織全體一線教師參加高考題測試和高三模擬測試，把教師考試成績作為學校聘任教師的一項重要依據(jù)。通過這項工作，我校的學術(shù)研究氛圍更加濃厚，我校教師自身專業(yè)素養(yǎng)的得到進一步提升。

二、攻心勵志，塑造學習原動力

夢想，激發(fā)斗志；鼓勵，給人力量。為激勵學生志存高遠，頑強拼搏。我校開展了扎實細致的攻心勵志工作，校園內(nèi)到處可見勵志標語，墻壁上、走廊里、電子屏、報刊欄等等等等，都蘊含哲理、催人奮進，并且學校定期向全校學生印發(fā)勵志文選、電影，如：《教會學生如何講理》《給他人一個敬重你的理由》《賣豆腐的故事—我的啞巴父親》《教育到底要培養(yǎng)什么樣的人》等，通過真實故事和對生活的思考，激發(fā)了學生的積極進取精神，引導(dǎo)學生成才成功?，F(xiàn)在，校園里學生自覺學習氛圍濃厚，就是課間幾分鐘學生們都會手拿書本背幾個單詞、記幾條概念，自主學習行為蔚然成風，得到各級領(lǐng)導(dǎo)與參觀者的一致好評。

三、深化課改，讓學生成為學習的主人

本我校繼續(xù)本著把“課堂還給學生”的主旨深化課

堂改革。扭住課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，拉動整個教學全過程，繼續(xù)以“落實知識，提升能力”為檢驗課堂教學實效性的基本目標，利用《課堂教學改革二十條路徑》引導(dǎo)教師探索課堂創(chuàng)新。繼續(xù)深化教師課堂“三不”原則，即新課不預(yù)習不講，作業(yè)不批不講，試題不做不講。講授新課時，做到課堂上學生能看懂的不講，學生活動能弄懂的不講，只對學生學習之后仍有疑惑的或不清晰的知識進行精講，教師在課堂上主要講思路，教學法，指導(dǎo)學生自主學習，保證學生學有目標、學有方法。為確保課堂改革出實效，我校特成立了以校長、業(yè)務(wù)副校長、年級主任、年級副主任組成的“過關(guān)驗收組”，對全校教師進行推門聽課，檢查教師課改落實情況，檢查課堂知識落實情況，檢查教師隨堂檢測水平，對不合格者實行追蹤聽課，幫助教師更新觀念，改革教法。切實保證讓課堂成為學生自主求知、自主探索的訓練場，保證讓80％以上的學生能感受到課堂的收獲。

通過不斷課堂教學改革，目前，我校教學工作，在新授課課堂上，學生們自覺地進行自主、合作、探究，讓學生成為了課堂的主角。自習課上，全校一律進行以考代練，以此提升學生運用知識的能力；在探究課上放手學生自主學習，讓學生有針對性鞏固知識擴展知識面等等；使人人過硬關(guān)，人人有發(fā)展。在班級管理上，我校也創(chuàng)造性的提出了“狠抓后十名”整體推進的治班方略，為進入襄中的每一名學生的

成才夢助力、護航。

四、確保安全，創(chuàng)建平安校園

安全大于天。校領(lǐng)導(dǎo)多次在全體職工會議上強調(diào)所有工作的開展都必須建立在確保安全的基礎(chǔ)上。學校專門設(shè)有安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，組長由劉彥青校長擔任，并設(shè)有安全副校長一名，專職保安巡邏人員14名，在重要區(qū)域還裝有98個高清晰探頭，全天侯、零死角監(jiān)控校園，切實做到人防、物防、技防一起上。每周日晚第一節(jié)自習課，由學校統(tǒng)一組織為全體班主任上“安全法制課”，本學期以來我校每月都組織一次“珍愛生命”為主題的安全疏散演練，培養(yǎng)學生安全逃生技能。我校還利用與縣消防隊是軍民共建單位的優(yōu)勢，聘請消防專業(yè)人員到校對學生普及安全消防知識教育，聯(lián)系相關(guān)聯(lián)防單位定期對安保人員進行有關(guān)培訓，結(jié)合班主任配合定期對學生進行安全隱患排查，將一切可能存在的隱患消滅在萌芽之中。做到校園安全日常化校園安全常態(tài)化。幾年來，我校沒有發(fā)生過一起重大安全事故。學校被評為“市科普示范單位”，連續(xù)幾年被評為“周邊環(huán)境治理先進單位”。

五、完成了與上級簽訂的相關(guān)的責任書

我校全體教職工通過不懈努力，高標準完成了2014年教育工作責任目標，教育技術(shù)裝備達到了省裝備標準，建立了師德師風建設(shè)長效機制，完成了黨風廉政建設(shè)工作責任目標和政風行風工作責任目標，積極完善相關(guān)制度規(guī)范，大力

推行課堂改革，緊抓學生素質(zhì)教育。深化政務(wù)、校務(wù)公開，自覺接受師生與社會監(jiān)督，在全校教職工中認真落實首問負責制，并將此項工作列入教師行為考核中。認真履行收費治理工作責任制，按市教育局招生政策，按規(guī)定招收新生，嚴格落實“三限”政策。落實校園綜合治理有相關(guān)要求，維護了校園安全穩(wěn)定。

六、存在的問題及改進的方向

1、教學質(zhì)量有待進一步提高。雖然近幾年來，襄汾高中的高考成績屢創(chuàng)佳績，但是放眼全國，與全國一流高中相比，仍有一定差距，優(yōu)秀率有待進一步提高。

2、專用教室資源短缺。新課改中，我們按課程設(shè)置要求開齊開全了課程，但存在著缺少專用教室的問題，如目前學校缺少探究教室，探究課是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識很重要的課程，要求學生通過親自動手、觀察而探究來獲得新知。

3、資金不足。資金不足仍是我校辦學中的突出問題，我校收費標準偏低，學校建設(shè)資金來源急待解決。

第五篇：一票否決制度工作總結(jié)

一票否決制度工作總結(jié)

自師德一票否決制度建立實施起，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一直認真貫徹執(zhí)行，尊循上級指示精神，在明確規(guī)定師德底線的同時，就要嚴格遵守，把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要工作，在此期間，我們做到了：

一、全體教師明確一票否決制度內(nèi)容：

1、教師必須遵守黨的教育方針、政策。

2、遵守教師道德行為規(guī)范。

3、嚴禁擅自辦班或組織、暗示所教班級學生進行有償補課；

4、嚴禁打罵學生、將學生趕出課堂；

5、嚴禁收受學生或家長財物；

6、嚴禁向?qū)W生推銷課外學習資料；

7、嚴禁在工作時間玩電子游戲、炒股、在課堂接打手機。

二、明確目標，領(lǐng)悟精神：

以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，全面推進素質(zhì)教育，結(jié)合本校實際，切實貫徹《長春市教師事業(yè)道德規(guī)范》，以規(guī)范教師行為為重點，以教師職業(yè)道德先進典型為榜樣，以解決教師隊伍在師德方面存在的突出問題為突破口，切實加強教師隊伍建設(shè)，進一步提升全體教師職業(yè)道德的整體素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，促進學校又好又快發(fā)展，建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊伍。

三、開展活動取得成效：

1、圍繞主題，建立和完善師德建設(shè)工作機制：“一票否決制”

2、以“關(guān)愛學生，尊愛崗位”為主題，以區(qū)教育局工會的師德文件精神為切入點，積極開展有效的學、教、思、論、改活動，營造良好的師德建設(shè)的輿論氛圍。

3、樹典型，學榜樣，不斷增強每位教師的職業(yè)道德意識，提高思想素質(zhì)和道德水準，做到依法從教、愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)高尚的情操，自覺加強師德修養(yǎng)。

4、積極探索師德表現(xiàn)的評價、制約機制，使教師師德評價逐步走上規(guī)范化、法制化軌道。

四、加強業(yè)務(wù)水平的鍛煉和學習：

1、完善師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好師德計劃，進一步完善師德一票否決制。

2、組織學習，加強師德建設(shè)的重要性和緊迫性。

3、加強師德培訓，認真學習長春市傳達的《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫處理辦法》和《教師行為十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師五條禁令》、《未成年人保護法》。