第一篇：師德考核方案和辦法

師德建設(shè)方案

為加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進一步推動我校師德建設(shè)再上臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生信賴的教師隊伍，實踐公平教育，促進學(xué)校教育的和諧發(fā)展，我校從各方面著手，加強教師的師德教育，確保教師遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，勇于探究，特制定我校師德建設(shè)方案。

一、目標(biāo)任務(wù)：

倡導(dǎo)誠信奉獻、敬業(yè)愛生的師德師風(fēng)，進一步完善由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過對思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、教育行為、師表形象四個方面提出具體的要求，促進全體教師職業(yè)道德水平的不斷提高。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德教育的工作機制，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，主任任副組長，組員全體教師組成。分工明確，責(zé)任到位，形成師德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)。

2、結(jié)合學(xué)校實際，把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)以及先進個人的評選工作中。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。

3、統(tǒng)一布置，務(wù)求實效。按照計劃要求，進一步完善機制，把師德建設(shè)工作落實到位，做到有計劃、有方案、有措施，有表彰。

三、具體做法

（一）、廣泛宣傳，營造氛圍。

1、開展 “規(guī)范在我心中”主題學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)全體教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等，進一步樹立以德修身、以德治教的道德意識。

2、舉辦 “以德修身、以德育人”為主題的師德培訓(xùn)系列講座，在廣大教職工中形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的濃厚氛圍。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持。利用板報、等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動，在師德建設(shè)活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。

(二)、開展活動、增強效果。

學(xué)校將開展主題突出、喜聞樂見的師德建設(shè)活動，努力提高活動的針對性、實效性，達(dá)到寓教于樂的效果。

1、開展“牽手傳愛”行動，對學(xué)困生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面進行特別的扶持，用真愛擁抱我們的學(xué)生、以真心感動我們的孩子，把希望帶給我們的學(xué)生，把學(xué)生的潛能挖掘出來，促進學(xué)生進步，推動學(xué)校和諧發(fā)展。

在活動中，要求每位教師作好“四個一”，讓每個學(xué)生都能感受到教師的愛是真摯的，無處不在的。具體實施如下：

（1）、找一名幫扶學(xué)生。要求每一位教師在自己班里找一名家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，與他結(jié)成對子，從學(xué)習(xí)和生活上幫助他，讓他感受到學(xué)校、班級大家庭的溫暖。

（2）、做一次深入家訪。要求每一位教師做一次深入家訪，走出學(xué)校，走進家庭，了解學(xué)生的生活情況，教師作好家訪記錄，以求實效。

（3）、寫一份心得體會。要求每位教師寫出活動體會，并進行一次匯報交流。

這“三個一”貫穿在“牽手傳愛”活動中，增強教師的工作責(zé)任心，讓老師們學(xué)會真愛學(xué)生，讓學(xué)生體會教師的真愛，從而全面地健康地成長。

2、組織開展 “關(guān)注學(xué)生成長”案例交流活動，不斷提高教師教書育人的能力。通過活動，讓每位教師在活動中有所體會，有所感悟，知道作為一名教師應(yīng)該怎樣說，怎樣做，使教師做到敬業(yè)愛生，為人師表。

（三）、深入學(xué)習(xí)，樹立典型。

1、廣大教師要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》，進一步樹立依法治教的法制意識，深入學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件和精神。進一步樹立以德治教的道德意識。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)師德先進事跡，充分利用好身邊的重大典型，在學(xué)校形成自強不息、誠實守信、樂觀進取的精神風(fēng)貌。

3、樹立典型，學(xué)校將組織全校評選師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任活動，表彰部分優(yōu)秀教師，以先進思想教育人，以先進事跡激勵人，以榜樣力量鼓舞人。

4、利用廣播、板報、宣傳上級有關(guān)師德教育的有關(guān)文件，公示

學(xué)校的先進教師。

5、學(xué)校召開師德建設(shè)討論會，學(xué)習(xí)會和座談會，及時發(fā)現(xiàn)典型，表揚先進，激勵后進。

（四）、嚴(yán)格規(guī)范，明確責(zé)任。

1、建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。

2、在學(xué)生中開展 “我最喜歡的老師”問卷調(diào)查活動，使教師走進學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期學(xué)生的需要。

3、認(rèn)真落實師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評價等五級評價，評價教師的師德情況。

2014.2師德考核辦法

1．成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師代表組成，人數(shù)一般5--7人，校長任組長。

2．考核程序：

⑴被考核教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進行自我評估、填寫考核表。⑵考核采取在自評、互評、學(xué)生評、考核小組評等形式的基礎(chǔ)上，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學(xué)業(yè)績做出考核結(jié)論。

⑶考核工作必須堅持以下原則：民主性原則，充分聽取學(xué)生、教師、學(xué)校等方面意見；公正性原則，不偏聽偏信，不弄虛作假，公開公正；注重實績原則，充分考慮教師工作業(yè)績，定性與定量相結(jié)合；教育與懲戒相結(jié)合原則，懲前毖后，治病救人，促進教師成長。

3、考核等次評定

師德考核采用百分制，分為四個等次，優(yōu)秀等次為90分以上、80~89分為良好，60~79分為合格，60分以下為不合格。

有下列情形之一者，其師德考核直接認(rèn)定為“不合格”：

⑴在教育過程中，有不利于學(xué)生健康成長言行的；

⑵在備課上課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、組織考試、課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)和其他教育環(huán)節(jié)敷衍塞責(zé)，造成責(zé)任事故的；

⑶諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益，造成后果的；

⑷強制或變相強制學(xué)生訂購教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，造成不良影響的； ⑸利用職權(quán)，索取、收受學(xué)生與家長財物的；

⑹違反規(guī)定熱衷有償家教，或組織動員學(xué)生參加各類文化課補習(xí)班并從中獲利的；

⑺其他違反社會公德、嚴(yán)重影響教師形象的。

4、考核結(jié)果的應(yīng)用

1．師德考核的結(jié)果作為教師個人年度工作考核的基本條件。師德考核優(yōu)秀是年度綜合考核優(yōu)秀的基礎(chǔ)性條件；師德考核“不合格”的教師，其年度綜合考核相應(yīng)為“不合格”。

2．師德年度考核優(yōu)秀的教師，在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進修等方面有優(yōu)先權(quán)。

3．師德年度考核不合格的教師，兩年內(nèi)不得晉升高一級職稱、不得評優(yōu)評先。

4．師德考核結(jié)果記入教師個人檔案。

第二篇：師德考核評議辦法

昌樂縣西湖小學(xué)

教師職業(yè)道德考核辦法（試行）

為進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)和品牌影響力及社會滿意度，根據(jù)縣教育局《關(guān)于深入開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、辦好人民滿意教育主題實踐活動實施方案》（以下簡稱《方案》）要求，結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省義務(wù)教育條例》以及市、縣教育局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

一、考核范圍與內(nèi)容

本校在編在職教職工?？己藘?nèi)容依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，主要包括愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)六個方面。

二、指導(dǎo)思想和原則

開展中小學(xué)教師職業(yè)道德考核是深入開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、辦好人民滿意教育主題實踐活動的重要組成部分。重點把握以下原則：

1、思想教育為主。以建立完善教師隊伍管理體系為核心，以思想教育為重點，緊密結(jié)合新時期教師職業(yè)特點，著力引導(dǎo)廣大教師積極轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教育方法，提高教育教學(xué)管理總體水平，努力做到讓學(xué)生喜歡、家長滿意、社會認(rèn)可，樹立教師良好社會形象。

2、致力解決突出問題。立足于辦好人民滿意教育，通過開展師德考核，發(fā)現(xiàn)和致力解決教師隊伍建設(shè)中存在的突出問題，不斷提高教師隊伍建設(shè)的針對性和有效性。

3、加快建立完善教師評價體系。加大工作創(chuàng)新力度，致力探索建 1

立現(xiàn)代化學(xué)校管理的體制機制，將學(xué)校辦學(xué)和教師職業(yè)行為置于廣泛監(jiān)督之下，不斷提升學(xué)校民主化、制度化和規(guī)范化管理水平。

4、集中發(fā)現(xiàn)和推廣先進典型。通過開展師德考核，發(fā)現(xiàn)總結(jié)和推廣一批師德建設(shè)先進集體和先進個人，更好地發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，在廣大教師隊伍中形成選樹標(biāo)桿、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍，為全面提升昌樂優(yōu)質(zhì)教育品牌奠定堅實基礎(chǔ)。

三、考核方法和步驟

中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的基本原則主要通過教職工民主評議、考核小組評議、學(xué)生和家長滿意度評價等方式進行，每學(xué)期一次。具體考核辦法如下：

（一）成立師德考核小組。學(xué)校成立由校長任組長的師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，并經(jīng)全體教職工會議表決通過，主要負(fù)責(zé)師德考核的組織協(xié)調(diào)工作。

（二）制定師德考核辦法標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校根據(jù)《方案》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合各自實際，制定切實可行的師德考核辦法和打分標(biāo)準(zhǔn)，提請全體教職工會議（或教代會）審議表決，且85%以上同意方可施行?？己宿k法和標(biāo)準(zhǔn)報縣教育局備案。

（三）簽定師德建設(shè)承諾書。每學(xué)期教職工與學(xué)校簽定經(jīng)教職工大會（或教代會）審議通過的《師德承諾書》，一式三份，學(xué)校和教師本人各存一份，一份報縣教育局備案。

（四）組織教職工民主評議。學(xué)期末，組織學(xué)校全體教職工對每位教職工的師德表現(xiàn)情況和師德承諾踐行情況進行評議打分。

（五）組織學(xué)生和家長滿意度評價。學(xué)期末，由學(xué)校按審議表決通過的考核辦法，組織學(xué)生和家長對教師滿意度進行調(diào)查評價（非教學(xué)人員可不進行學(xué)生和家長評價），評價意見分滿意、基本滿意、不滿意三個等次，分別按“滿意”90分、“基本滿意”85分、“不滿意”50分核算學(xué)生和家長對教師師德的評價得分。學(xué)生滿意度調(diào)查評價采取隨機抽取教師任教班級學(xué)生填寫測評表的方式進行。學(xué)生家長調(diào)查評價采取發(fā)放調(diào)查問卷或隨機抽取教師所任班級學(xué)生家長電話號碼進行調(diào)查的方式進行。

（六）擬定考核意見。由師德考核小組根據(jù)小組評議、民主評議、學(xué)生和家長滿意度評價情況，形成教師師德考核結(jié)果。

（七）反饋。通過書面或個別談話等方式向教職工本人反饋考核意見，并幫助分析存在問題和督促整改。

四、考核結(jié)果的評定

（一）考核成績的計算

師德考核成績按考核小組評議分、民主評議分、學(xué)生評價分和家長評價分核算確定。非教學(xué)人員考核成績按考核小組評議和民主評議分確定。

（二）確定考核結(jié)果

主要根據(jù)師德考核成績，綜合教師日常表現(xiàn)情況，確定每位教師的師德考核結(jié)果。共分“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次。“優(yōu)秀”等次的比例，一般占學(xué)校教職工總數(shù)的60%；最終比例由縣教育局根據(jù)辦學(xué)滿意度調(diào)查結(jié)果確定。其中，有嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范以及市、縣規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)規(guī)定，損害教師職業(yè)形象，造成不良影響的，考核等次確定為“不合格”。

四、考核結(jié)果使用

學(xué)校將教師師德考核結(jié)果錄入《濰坊市中小學(xué)教師師德考評電子檔案系統(tǒng)》，并納入教師的考核評價體系和績效考核成績。師德考核優(yōu)秀的教師，在評優(yōu)樹先時優(yōu)先推薦。特級教師、名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手的評選將師德考評結(jié)果作為前置條件。師德考核達(dá)不到優(yōu)秀的教師，考核不得確定為優(yōu)秀等次。師德考核不合格的教師，當(dāng)取消一切評優(yōu)資格；連續(xù)兩次師德考核不合格者調(diào)離教師崗位；內(nèi)兩個學(xué)期師德考核均不合格者，其考核為基本稱職及以下等次。

第三篇：師德考核方案

雙江口中學(xué)教師師德考核方案

為了加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立以人為本的師德建設(shè)理念，提高師德修養(yǎng)的自覺性，增強教師教書育人的使命感和責(zé)任感，建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教師隊伍，努力辦人民滿意的城郊教育，依倨有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合本校實際，特制訂本考核方案。

一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：楊紅軍

副組長： 喻凌云 羅又新

劉北建 廖劍強

組

員： 各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日?；顒拥慕M織協(xié)調(diào)。

辦公室主任：陳林

二、師德考核評分細(xì)則

（一）依法執(zhí)教（10分）

1、堅持政治學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)，做到不缺席，不遲到早退，缺席一次扣1分，遲到早退一次扣0.5分。

2、堅持寫心得筆記，一學(xué)年政治學(xué)習(xí)筆記一萬字以上，心得體會5篇以上，每篇不足1000字扣1分，心得體會缺1篇扣1分。

3、忠誠于人民的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，不做有損教師形象的事，否則扣1—3分。

4、違背學(xué)校規(guī)章制度每例扣1分；越級信訪、上訪或參與集體上訪，每有一次扣8分。

（二）愛崗敬業(yè)（15分）

1、遵守學(xué)校作息請假制度，遲到早退每次扣1分，曠工1天扣4分，事假1天扣1分，病假每天0.3分（要有醫(yī)院證明）。

2、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅持認(rèn)真鉆研教材，按要求備好課，備課欠1節(jié)扣1分。按時上課，不無故缺課，無故缺上1節(jié)課扣1分。遲到早退一次扣1分。認(rèn)真及時批改作業(yè)，不積壓學(xué)生作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)積壓1次扣1分。作業(yè)批改應(yīng)準(zhǔn)確，否則 1 扣1分。

3、積極轉(zhuǎn)化差生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，每學(xué)期各位教師都要有轉(zhuǎn)化差生的典型事例和有關(guān)記錄。

4、工作時間不玩撲克、干私活、打麻將，違者每次扣2分；中午不喝酒，上課時間不開手機，不抽煙。違犯本條規(guī)定每次扣5分。

（三）熱愛學(xué)生（20分）

1、不體罰和變相體罰學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次或舉報查實一次扣2分，情節(jié)較重的扣10分，情節(jié)嚴(yán)重及特別嚴(yán)重的視其情節(jié)和影響另行處理。

2、不得偏愛學(xué)生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和開除學(xué)生，發(fā)生一人次或舉報查實一人次扣3-5分。

3、不得侮辱學(xué)生和猥褻女生，否則除扣除此項全部分?jǐn)?shù)外，情節(jié)嚴(yán)查者由上級組織或司法部門處理。

4、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，公正對待每一位學(xué)生（10分）。凡在學(xué)生評議中滿意率達(dá)不到80%的，每減少1%扣0.5分，本條扣完為止。

（四）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（15分）

1、每位教師必須訂有一門以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)報刊雜志，否則扣除2分。

2、堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，每位教師都應(yīng)參上級組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無故缺席或達(dá)不到規(guī)定要求的扣2-3分，拒絕參加者按有關(guān)規(guī)定進行處理。

3、積極參加新課改，不斷改進自己的教法，不斷提高教育教學(xué)水平。每學(xué)年每位教師要分別上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文與教育故事、教學(xué)案例，缺一篇扣1分。

（五）團結(jié)協(xié)作（10分）

1、同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長補短，應(yīng)尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內(nèi)吵架、打仗一次扣1-5分。

2、應(yīng)服從學(xué)校安排，關(guān)心集體，維護學(xué)校聲譽，不做有損學(xué)校聲譽的事情，否則扣除3—5分。

3、完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，包括一些中心工作，否則扣除3—5分。

（六）尊重家長（10分）

1、每位教師都應(yīng)接受社會和家長的監(jiān)督，正確處理與社會及家長的關(guān)系。2 屬主觀原因與家長爭吵一次扣5分，打架一次扣8分。

2、應(yīng)經(jīng)常及時地與社會及家長聯(lián)系，并有記載, 無記載的扣3分。

（七）廉潔從教（10分）

1、不得巧立名目亂收費，否則扣3-5分。

2、不能強制學(xué)生推銷學(xué)習(xí)資料，發(fā)現(xiàn)一例扣3-5分。

3、不得從事有償家教和補課，家長舉報經(jīng)查屬實師德一票否決。

（八）為人師表（10分）

1、遵守社會公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動和社會活動，規(guī)定應(yīng)參加的，缺一次扣2分。

2、儀表端莊，樹立教師的良好形象，穿著得體，裝飾應(yīng)符合老師特點，應(yīng)在學(xué)生面前起示范作用。

3、舉止文明，作風(fēng)正派，在平時工作中，應(yīng)發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，不搞陰謀詭計，對同志、對領(lǐng)導(dǎo)有建議或意見應(yīng)通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。

（以上兩條如有不良行為發(fā)生，按情節(jié)輕重扣除5—10分）

三、考核原則、方法及考核等級確定

考核實行平時檢查與集中檢查統(tǒng)一，自主學(xué)習(xí)成績與集中學(xué)習(xí)成績統(tǒng)一，問卷調(diào)查結(jié)果與師生個人反饋統(tǒng)一，力求做到考核公平、嚴(yán)格、有序，勤總結(jié)通報，獎懲分明，激勵及時?？己诵〗M將師德考核細(xì)則向教師、家長、學(xué)生公布。學(xué)生評議：以班級為單位，允許家長參入，教職工評議：由全體教師采取無記名投票方式進行。考核小組評議：結(jié)合教師平時表現(xiàn)客觀做出評價，每學(xué)期末進行一次。

根據(jù)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素，登記、扣分，記入考核，每學(xué)期末匯總，納入教師年終考核。90分以上為優(yōu)秀 80-89分為良好 60-79分為合格 60分以下為不合格。

四、師德考核考評辦法

1，量化考核占50%權(quán)重；有考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工日常表現(xiàn)，按照量化考核實施細(xì)則，對教職工進行打分。每學(xué)期末進行一次。

2，民主評議占50%權(quán)重；其中領(lǐng)導(dǎo)評議占20%，教師評議和學(xué)生評議各占15%，每學(xué)期末進行一次。

3，教職工凡有違反以下情節(jié)者，實行 “師德一票否決”。

（1）觸犯國家法律，受到刑事處罰的；（2）體罰或變相體罰學(xué)生的；

（3）受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的；

（4）違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料的；

（5）進行有償家教的；

（6）不遵守統(tǒng)一作息時間的，擅自加班加點，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的；

（7）出現(xiàn)有失教師身份的言行，并在社會上產(chǎn)生惡劣影響的；

（8）由于失職造成學(xué)校重大安全事故的；

（9）參入封建迷信或邪教活動的；

（10）其他嚴(yán)重違反社會公德的行為。

五、表彰獎勵。

見義勇為，扶貧助困，受到學(xué)校及上級部門表彰者；積極參加支教，獻血等特殊活動者。符合其中之一者加5-10分。師德考核結(jié)果納入教職工百分考核，并作為教師晉職、評優(yōu)、選模的重要指標(biāo)，凡在考核中成績優(yōu)秀者優(yōu)先參入上述評選，當(dāng)年師德考核優(yōu)秀者直接參加本的師德標(biāo)兵評選活動。

雙江口中學(xué)

2012年3月

第四篇：師德考核方案

開元街道郭家小學(xué)師德考核方案

為進一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵廣大教師力行師德規(guī)范，提高職業(yè)道德水平，強化管理育人、教書育人、服務(wù)育人意識，根據(jù)濰坊市教育局《關(guān)于嚴(yán)肅查處嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德行為的通知》（濰教字【2010】19號），結(jié)合我校實際，特制定本考核方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以全面提高我校教師的職業(yè)道德水平為目的，堅持以人為本，注重制度建設(shè)，在教師中大力倡導(dǎo)模范遵守“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、為人師表”的職業(yè)道德規(guī)范，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、學(xué)生喜歡、家長滿意的教師隊伍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：于國平

副組長：張雪寧郎麗萍

成員：王俊萍劉洪敏王雅平邵海燕

宋加忠孫連梅

三、考核對象

考核對象為全校教師

三、考核工作原則

1．堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，平時考核與學(xué)期考核相結(jié)合。

2．公開、公平、公正、客觀。

四、考核內(nèi)容

（一）依法執(zhí)教

全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》《義務(wù)教育法》

等法律法規(guī)，認(rèn)真參與各類學(xué)習(xí)活動；不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和言論。依法執(zhí)教。

(二)愛崗敬業(yè)

忠誠于人民教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，不對本職工作敷衍塞責(zé)，不在工作時間從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動；認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃，自覺遵守教學(xué)規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；服從學(xué)校工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。

（三）關(guān)愛學(xué)生

關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護

學(xué)生正當(dāng)權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

（四）為人師表

堅守高尚情操，知榮明恥，模范遵守社會公德，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言得體，舉止文明，作風(fēng)正派。不酒后上課，教室內(nèi)吸煙，接打手機、發(fā)信息，擅自讓學(xué)生停課等。

（五）團結(jié)協(xié)作

謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽、共建文明和諧校園。

五、考核等級確定

考核等次：分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。

1.模范遵守考核內(nèi)容所列十條，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生等方面成績顯著，教學(xué)業(yè)績突出，學(xué)生、家長評教滿意率高者為優(yōu)秀。

根據(jù)考評結(jié)果優(yōu)秀等次人數(shù)確定為教職工總數(shù)的30%。對學(xué)校辦學(xué)滿意度調(diào)查中“滿意”在85%以上的可適當(dāng)提高師德優(yōu)秀教師的比例，原則上“滿意”等次每提高1個百分點，“師德優(yōu)秀教師”指標(biāo)增加2%。

2.自覺遵守考核內(nèi)容所列十條，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生等方面成績較好，教學(xué)業(yè)績較好，學(xué)生、家長評教滿意率較高者為合格。

3.有下列情形之一者，直接認(rèn)定為不合格：

（1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動的；

（2）損害學(xué)生身心健康：體罰或變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生。諷刺挖苦學(xué)生的；

（3）強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成學(xué)生輟學(xué)的；

（4）因擅自離崗或工作失職造成安全責(zé)任事故的；

（5）違反上課紀(jì)律：酒后上課，教室內(nèi)吸煙、接打手機或發(fā)信息，擅自讓學(xué)生停課的；

（6）為教不廉：向?qū)W生推銷教輔資料，向?qū)W生家長索要禮品，有償家教，為社會舉辦的培訓(xùn)班做招生中介，到社會舉辦的培訓(xùn)班兼課的；

（7）滿意率低：在對學(xué)生、家長的師德測評中，不滿意率有一項達(dá)到1/3的。

（8）因違紀(jì)違規(guī)違法受到通報批評以上處理的。

六、考核程序

1．師德考核每學(xué)期末舉行一次，每學(xué)年組織兩次，組織時間一般在每學(xué)期期末考試結(jié)束后一周內(nèi)完成，尤其要利用好家長會等家長到校機會對家長進行評教滿意度調(diào)查。

2.成立考核小組。考核小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及教師代表組成，一般為3-11人組成。

3.組織測評?？己诵〗M組織對每位任課教師的學(xué)生和家長滿意度測評；每個任課教師分別測評所任教的一個班，如有任教幾個班的，由考核小組組長安排，隨機抽取一個班進行，測評時本人回避，組織人不得給學(xué)生任何暗示；非任課教職工不進行學(xué)生和家長滿意率測評。

4.綜合評定。在考核小組組織下，被考核教師對照要求進行自我評估，寫出師德述職報告，在校內(nèi)作師德述職報告，民主評議和考核小組評議同時進行，按百分制打出民主評議分占40%，考核小組分占40%，再把家長和學(xué)生滿意度測評得到的滿意率，各按10分乘以滿意率計算出每個教職工的家長和學(xué)生測評分?jǐn)?shù)，以上四項分?jǐn)?shù)相加得出綜合評定分?jǐn)?shù)。

5.確定等次?？己诵〗M根據(jù)綜合評定分?jǐn)?shù)，結(jié)合教職工平時的師德表現(xiàn)及工作業(yè)績，對每位教職工作出客觀評價，并提出考核等次意見。

6.公示。考核擬定等次在本校范圍內(nèi)以適當(dāng)方式公示，公示無異議后確定每位教職工師德考核等次。教師對師德考核結(jié)果有不同意見的，可在公示之日起5日內(nèi)向考核小組提請復(fù)核。

7.備案歸檔?？己私Y(jié)果無異議后，學(xué)校組織專人填寫好備案表，一式三份，加蓋公章上交兩份，自留一份。同時將師德考核的所有過程性材料歸檔備查，并錄入師德電子檔案系統(tǒng)。

七、考核結(jié)果的應(yīng)用

師德考核優(yōu)秀教師是參加區(qū)級及以上評優(yōu)樹先的必備條件，只有師德考核優(yōu)秀教師才能作為區(qū)級及以上評優(yōu)樹先的推薦人選。

開元街道郭家小學(xué)

2011.4

第五篇：師德考核方案

xxxxxxxx學(xué)校教師職業(yè)道德

考核辦法（討論稿）

為進一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高廣大教師職業(yè)道德水平，引導(dǎo)和鼓勵廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，建立師德管理長效機制，進一步規(guī)范教師從教行為，特制定xxxxxxx學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法。

一、考核對象

本辦法適用于我校在職任課教師以及學(xué)校行政管理人員的師德考核。

二、考核依據(jù)

（一）《教師法》。

（二）教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）。

（三）《河南省人民政府辦公廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育的意見》（豫政辦【2009】132號）。

三、考核內(nèi)容

（一）愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

（二）愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

（三）關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

（四）教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

（五）為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作

風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

（六）熱心服務(wù)。熱愛本職工作，在行政崗位樂于奉獻，熱心服務(wù)。

（七）終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

四、考核標(biāo)準(zhǔn)

考核結(jié)果設(shè)四個等次：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。教師優(yōu)秀比例及行管人員優(yōu)秀比例分別控制在實際參加考核人數(shù)的45%以內(nèi)。

（一）優(yōu)秀：模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，師德高尚，無違背教師職業(yè)道德行為，受到學(xué)生和家長的愛戴和好評。師德考核總分不低于90分。

（二）良好：遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，無違背教師職業(yè)道德行為，得到學(xué)生和家長的認(rèn)可。師德考核總分不低于70分。

（三）合格：能夠遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德考核總分在60-69分?；蛴羞`背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行為，但情節(jié)較輕并能夠及時認(rèn)識錯誤、改正錯誤，且?guī)煹驴己丝偡植坏陀?0分者。

（四）不合格：不能認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，情節(jié)較嚴(yán)重，造成較嚴(yán)重的不良后果和影響者；或者師德考核總分低于60分者。

經(jīng)查實,有下列情形之一者,師德考核認(rèn)定為不合格：

1、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生或驅(qū)趕差生,對學(xué)生身心健康造成重大影響的；

2、引導(dǎo)、要求、組織學(xué)生進行有償補課的；

3、利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生、家長索要錢物；或者推銷物品資料、違規(guī)收費的;

4、在招生中進行生錢交易的；

5、因玩忽職守,造成學(xué)校師生安全事故的；

6、向?qū)W生散布違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響言論的；或以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；

7、在申報職稱（榮譽）時造假，或有抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的；

8、凡加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，無教案上課，隨意調(diào)課、曠課的；

9、紀(jì)律性不強，曠課無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過10天或1年內(nèi)累計超過20天的；

10、嚴(yán)重瀆職，給學(xué)校造成惡劣影響的；

11、其他嚴(yán)重違反國家法律法規(guī)、方針政策和師德規(guī)范行為,或涉足社會丑惡現(xiàn)象受行政記過以上處分或被政府機關(guān)處理的。

五、考核方式

考核由學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)學(xué)生、家長、教師和學(xué)校師德管理機構(gòu)，以無記名評價方式進行，（考核評價表見附件）。

（一）學(xué)生評價（滿分50分）：以班為單位，學(xué)校組織學(xué)生對照上述考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對相關(guān)教師進行無記名評價。

（二）家長評價（滿分10分）：以家長會等形式，由學(xué)校組織家長對照上述考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)分別對相關(guān)教師進行無記名評價。

（三）教師評價（滿分30分）：此項考核可在一定范圍內(nèi)（如同一年級、同一學(xué)科等）進行。在教師個人對一學(xué)年工作自我總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織有關(guān)教師對照上述考核標(biāo)準(zhǔn)對被評教師進行無記名評價。

（四）學(xué)校師德管理機構(gòu)評價（滿分10分）：此項考核由學(xué)校師德管理部門依據(jù)學(xué)校師德日常管理和考評情況進行。

（五）綜合考核。學(xué)校在完成上述

（一）--

（四）項工作基礎(chǔ)上，分別計算出被考核教師的學(xué)生評價、家長評價、教師評價和學(xué)校師德管理機構(gòu)評價的平均分，并將四項相加得出該教師的師德考核總分，將各項評價表中的意見、建議進行歸納匯總。學(xué)校以師德考核總分為基本依據(jù)，經(jīng)學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定，確定每位教師本學(xué)的師德考核結(jié)果。學(xué)校師德考核組應(yīng)向每位被考核教師反饋考核結(jié)果和評價意見。

六、建立師德檔案

學(xué)校建立教師職業(yè)道德檔案，將每位教師各項師德評價數(shù)據(jù)、意見建議等信息和學(xué)校綜合考核結(jié)果進行匯總登記，存入學(xué)校師德檔案。學(xué)校匯總本校師德考核情況，填寫《鄭州市市直學(xué)校教師職業(yè)道德考核結(jié)果登記表》，報市教育局師訓(xùn)處存檔。

七、考核結(jié)果的使用

師德考核結(jié)果作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內(nèi)容。

（一）師德考核為“優(yōu)秀”等次，是教師考核評定為優(yōu)秀等次、評選市級以上師德先進個人、師德標(biāo)兵和名師等榮譽稱號的必備條件；是職稱評定、核定績效工資的重要依據(jù)。

（二）師德考核為“合格”等次的，當(dāng)年不得參加各個層次評優(yōu)、評先。

（三）師德考核為“不合格”等次的，當(dāng)年不得參加各個層次評優(yōu)、評先，不得晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，教師考核確定為不合格，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體與教師本人進行誡勉談話，責(zé)令其作出書面檢查并限期改正。連續(xù)兩年師德考核為“不合格”等次的，學(xué)校要給予緩聘、待崗等處理。對違反教師職業(yè)道德情節(jié)嚴(yán)重者，依照《教師法》等法律法規(guī)處理。

八、考核組織及要求

（一）考核組織

組長：

副組長：

組員：

師德考核每學(xué)年進行一次，每年的x月x日前完成各項考核工作并上報考核結(jié)果。

（二）具體要求

學(xué)校高度重視師德考核工作，客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范地組織進行。

1、考核前學(xué)習(xí)。各處室、年級組在平時加強全組教師師德學(xué)習(xí)、教育和管理，每學(xué)年在開展師德考核前認(rèn)真組織全組人員學(xué)習(xí)師德考核的有關(guān)要求，學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省人民政府辦公廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育的意見》等相關(guān)法律和文件，將師德學(xué)習(xí)、教育和師德優(yōu)秀事跡的宣傳與師德考核有機結(jié)合。

2、學(xué)校設(shè)置“師德評價表回收箱”。在考核期間，由學(xué)生、家長等持表人直接投入票箱，不允許其他人代收評價表。

3、師德考核現(xiàn)場座位單人單桌，保證填表人能夠真實表達(dá)意愿。

4、考核后每個教師都要認(rèn)真總結(jié)和反思。