第一篇：教育部出臺教師績效工資考核指導意見

教育部出臺教師績效工資考核指導意見

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：為深化教育人事制度改革，推進義務教育學?？冃ЧべY制度順利實施，加強教師隊伍建設，促進教育事業(yè)科學發(fā)展，現(xiàn)就做好義務教育學校教師績效考核工作提出如下意見。

一、充分認識績效考核工作的重要意義

經(jīng)國務院同意，自2009年1月1日起，首先在義務教育學校實施績效工資分配政策，這是堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的又一重大舉措，是加強教師隊伍建設具有里程碑意義的一件大事，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對教育事業(yè)的高度重視，對廣大教師的親切關懷。對于依法保障教師收入水平，激發(fā)廣大教師積極投身教書育人事業(yè)，吸引和鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教具有重大意義。

做好教師績效考核工作是義務教育學校實施績效工資制度的必然要求?？冃Э己私Y果是績效工資分配的主要依據(jù)。義務教育學校實施績效工資分配改革，必須建立符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的教師績效考核制度，為績效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實績和貢獻、更好地發(fā)揮激勵功能提供制度保障。

做好教師績效考核工作是加強教師隊伍建設的重要基礎?？茖W有效地實施教師績效考核，是全面貫徹黨的教育方針、深入實施素質教育的重要舉措，是提高教師隊伍整體素質、促進教師隊伍科學發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，是完善教師激勵約束機制、努力構建充滿生機與活力的教師人事制度的重要任務，對于加強教師隊伍建設，充分調動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，具有極其重要的導向作用。

地方各級教育行政部門和義務教育學校要充分認識做好教師績效考核工作的重要意義，將其作為一項重要而緊迫的任務，采取切實有效措施，全面建立教師績效考核制度，深入推進教師績效考核工作，為深化義務教育學校崗位績效工資制度改革，加強教師隊伍建設創(chuàng)造有利的條

件。

二、全面把握績效考核工作的基本要求

實施績效考核工作，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

實施績效考核工作應遵循以下基本原則：

尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。

激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

三、科學確定績效考核的主要內(nèi)容

教師績效考核的內(nèi)容主要是：教師履行《義務教育法》《教師法》《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。

師德主要考核教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生的情況。在考核中，要明確規(guī)定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，并將此作為教師績效考核合格的必備的基本要求。

教育教學主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應盡的責任，要結合所教學科特點，考核教師在課堂教學中實施德育的情況；教學工作重點考核教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況；對教學效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據(jù)，不得把升學率作為考核指標，要引導教師關愛每個學生，特別是學習上有困難或品行上有偏差的學生。教育教學研究工作重點考核教師參與教學研究活動的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師拓展專業(yè)知識、提高教育教學能力的情況。

班主任是義務教育學校教育教學工作中的重要崗位。班主任的工作任務應作為教師教學工作量的重要組成部分，要鼓勵教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動承擔班主任工作，使他們有熱情、有時間、有精力，高質量高水平做好班主任工作，當好學生的人生導師，促進學生德智體美全面發(fā)展。要強化對班主任工作的考核，重點考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發(fā)展的情況。各地要從實際出發(fā)，圍繞考核內(nèi)容，建立健全科學完善的教師績效考核指標體系。指標體系的建立要符合全面實施素質教育的要求，體現(xiàn)課程改革的方向，正確發(fā)揮對教師的激勵導向作用，充分體現(xiàn)考核指標的激勵性和約束性的有機統(tǒng)一。

四、積極探索績效考核的有效方法

各地要積極探索、創(chuàng)新績效考核的機制與方法，規(guī)范考核程序，健全考核組織?？冃Э己斯ぷ饕话阌蓪W校按規(guī)定的程序與年度考核結合進行，可采取定性與定量相結合，教師自評與學科組評議、年級組評議、考核組評議相結合，形成性評價和階段性評價相結合等方法，同時適當聽取學生、家長及社區(qū)的意見。要充分發(fā)揮校長、教師和學校在績效考核中的作用。

要不斷完善績效考核載體?？刹扇≈笜艘販y評、業(yè)務知識測試、建立教師發(fā)展檔案、開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動等多種形式，完善教師績效考核載體，通過多種形式，全面反映教師的業(yè)績和貢獻。

各地在教師績效考核中要堅持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力。

五、高度重視績效考核結果的合理運用

績效考核結果要作為績效工資分配的主要依據(jù)。對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務的教師，全額發(fā)放基礎性績效工資；對有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻的教師，視不同情況發(fā)放獎勵性績效工資。要根據(jù)績效考核結果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，適當拉開分配差距。

績效考核結果也要作為教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。

教師對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向學校考核工作組織和學校主管部門申訴。

六、切實加強績效考核的組織領導

績效考核是一項復雜的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大教師的切身利益。地方教育行政部門要高度重視，精心部署，認真組織實施。

省級教育行政部門要根據(jù)本指導意見精神，結合本地區(qū)實際，科學制定本省（區(qū)、市）績效考核辦法，認真分析和解決績效考核中存在的問題，不斷總結和推廣績效考核的典型經(jīng)驗，努力提高績效考核工作的水平。地（市）教育行政部門要切實加強實施工作的指導與監(jiān)督檢查?？h級教育行政部門具體負責本地義務教育學校教師績效考核組織實施工作，要根據(jù)上級有關規(guī)定，制訂本地具體實施辦法，指導學校制訂教師績效考核實施方案，切實做好教師績效考核實施工作。與此同時，各地也要積極完善校長及其他教職工的績效考核工作。

切實做好深入細致的教師思想工作。要嚴肅考核工作紀律，對工作

不負責任，考核失真失實的，實行責任追究。要不斷探索和完善績效考核方法，努力提高績效考核的科學性，保證績效考核機制的有效運行，充分發(fā)揮績效考核在加強教師隊伍建設，促進全面實施素質教育中的重要作用。

中華人民共和國教育部二〇〇八年十二月三十一日

第二篇：績效工資考核分配指導意見

定衛(wèi)?2010?191號 簽發(fā)人：秦步

定遠縣基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位 績效工資考核分配指導意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心衛(wèi)生院：

為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，完善基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位績效工資考核分配機制，充分調動工作人員的工作積極性，根據(jù)《定遠縣人民政府關于基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革的實施意見》（定政?2010?22號），制定本指導意見。

一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，建立基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位按崗取酬、績效掛鉤、多勞多得的考核分配機制，使績效工資分配向關鍵崗位、一線崗位傾斜，充分調動工作人員的工作積極性和主動性，促進基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)全面健康發(fā)展。

二、基本原則

（一）堅持按勞取酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則；

（二）堅持向“技術含量高、風險程度大、工作負荷強、管理責任重”的崗位傾斜的原則。

（三）堅持“因事設崗、以崗定責、績效掛鉤”的原則。

（四）堅持公開、公正、公平的原則。

三、績效工資實施對象

政府舉辦的基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位，即鄉(xiāng)鎮(zhèn)和中心衛(wèi)生院（含保留的衛(wèi)生院分院）競聘定崗工作人員。

四、績效工資構成

基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位績效工資制度實施后，工資稱崗位績效工資，包括基本工資和績效工資；原工資構成中的崗位工資、薪級工資和護士10%津貼為基本工資；原工資構成中的津補貼部分、年終一次性獎金、新增績效工資部分歸并為績效工資。實施績效考核后，將績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，績效工資總額的20%確定為基礎性績效工資，80%確定為獎勵性績效工資。

五、基礎性績效工資考核分配

基礎性績效工資和個人基本工資根據(jù)每月考勤等情況按月發(fā)放，個人基本工資和基礎性績效工資事假、曠工扣除標準參照事業(yè)單位管理規(guī)定執(zhí)行?？鄢幕A性績效工資和個人基本工資充入單位考核周期內(nèi)的獎勵性績效工資總量再分配。

六、獎勵性績效工資考核分配

獎勵性績效工資主要體現(xiàn)完成任務的實績和貢獻,縣衛(wèi)生局在提取基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位領導班子（含衛(wèi)生院院長、副院長，下同）獎勵性績效工資后，剩余的部分每年根據(jù)對各基層醫(yī)療衛(wèi)

生事業(yè)單位考核結果撥付?？己?0分以上全額撥付；考核達不到80分，按比例撥付；扣除的不合格單位獎勵性績效工資，按1:0.8：0.6比例用于獎勵績效考核合格并排序前三名的基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位。

（一）基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位領導班子獎勵性績效工資考核分配

基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位領導班子的獎勵性績效工資按正職人均150％、副職人均140%提取，根據(jù)對機構績效考核結果統(tǒng)籌確定，每年發(fā)放1次。

班子正職崗位系數(shù)確定為1.5，副職崗位系數(shù)確定為1.4?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位考核得分≥80分，班子考核得分系數(shù)按崗位系數(shù)100%確定；考核得分＜80分的，班子考核得分系數(shù)按崗位系數(shù)的70%確定。

班子個人獎勵性績效工資=縣衛(wèi)生局提取的班子獎勵性績效工資/班子成員考核得分系數(shù)和*班子個人考核得分系數(shù)。

（二）基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位工作人員獎勵性績效工資考核分配。

基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位對縣衛(wèi)生局每年考核撥付的獎勵性績效工資總額,可先提取院長獎勵基金和加值班費用，剩余部分依據(jù)對職工績效考核結果發(fā)放。

1、院長獎勵基金。基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位可提取單位獎勵性績效工資總額5%, 設立院長獎勵基金，用于發(fā)放給單位職工在

考核周期內(nèi)工作量大、業(yè)務量大、關鍵崗位成績突出人員的績效獎勵。

2、加值班費提取。每個加值班班次（含中、晚班）按不超過20元/次計算，節(jié)假日按每班次（24小時）不超過40元計算?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位應根據(jù)單位考核周期內(nèi)實際發(fā)生的加值班天（次）數(shù),計算全院實需加值班補助費額，從全院獎勵性績效工資總額內(nèi)先行提取發(fā)放。

（二）考核方法

1、崗位分類?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機構將職工依據(jù)工作性質分為公共衛(wèi)生、臨床（門診、住院、手術室麻醉、口腔等）、護理、醫(yī)技（包括心電圖、B超、檢驗、放射、藥房等科室）、行政后勤(包括管理、后勤、收費、駕駛員等)五個考核單元。

2、崗位考核內(nèi)容。各單位按照公共考核項目和每個考核單元指標核定的任務，實行百分考核。

具體每項指標及分值由各基層醫(yī)療衛(wèi)生機構根據(jù)《定遠縣基層醫(yī)療衛(wèi)生機構工作人員考核評價細則》，結合各單位實際情況制定具體考核細則。

（三）崗位系數(shù)

各基層醫(yī)療衛(wèi)生機構根據(jù)每個崗位的技術含量、責任風險、工作量等確定每個崗位的系數(shù)，根據(jù)調研分析和測算，提出如下崗位系數(shù)設置指導性意見：臨床、公共衛(wèi)生、護理、醫(yī)技、行政后勤系列分配系數(shù)分別按1.2：1.0：1.0：0.95：0.85確定；其

中副高、中級、初級師（高級工）職稱各在本崗位系數(shù)上加0.10、0.07、0.05；無執(zhí)業(yè)（從業(yè)）資格人員崗位系數(shù)減少0.08；院務會成員加崗位系數(shù)0.12，中層干部加崗位系數(shù)0.1（上述人員不得重復計算系數(shù)）；兼職人員加崗位系數(shù)0.1（兼職人員崗位系數(shù)原則上只累加1次）。各基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位可結合本單位實際，進行適當調整完善。

（四）考核結果確定

1、衛(wèi)生院工作人員考核得分系數(shù)根據(jù)衛(wèi)生院對工作人員的考核結果確定，個人考核得分系數(shù)=考核得分/100*崗位系數(shù)。

2、考核周期內(nèi)出現(xiàn)下列情況之一的，經(jīng)核實后，按崗位系數(shù)50%及以下確定考核得分系數(shù)(具體由各單位在考核細則中明確)。

①違反相關政策和法律法規(guī)，被上級部門通報處罰的；

②收受紅包、回扣等經(jīng)調查核實的；

③私自非正常途徑轉診病人、或擅自在院外從事各種醫(yī)療經(jīng)營活動等經(jīng)查實的；

④違反醫(yī)保和新農(nóng)合政策規(guī)定騙取資金的；

⑤因玩忽職守造成醫(yī)療差錯或事故的；因服務態(tài)度引發(fā)醫(yī)療糾紛給單位造成損害的；

⑥遇有重大事件不及時逐級報告，造成不良后果者的；

⑦私自收取現(xiàn)金不及時入賬的；

⑧以醫(yī)謀私擅自漏收、免收、少收各種輔助檢查費經(jīng)查實的。

⑨對損壞衛(wèi)生院榮譽，造成不良后果，或受各種黨內(nèi)、行政記過以上處分的。

⑩不服從院領導工作安排的。

(五)考核時間及結果運用

績效考核每年12月底進行1次，績效考核結果是工作人員考核周期獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)，未開展績效考核的，獎勵性績效工資不予發(fā)放。

個人獎勵性績效工資=（衛(wèi)生院獎勵性績效工資總額—提取的衛(wèi)生院班子獎勵性績效工資—院長獎勵基金—加值班費）/考核得分系數(shù)和*個人考核得分系數(shù)。

工作人員績效考核結果為其晉級、獎勵以及聘用、續(xù)聘和辭退的重要依據(jù)，內(nèi)績效考核達不到60分的，定為不合格。

七、有關意見

（一）因病確實不能堅持正常工作，并經(jīng)縣級以上醫(yī)療機構鑒定的，其病假期間績效工資發(fā)放參照國家有關規(guī)定執(zhí)行。

（二）非工作急需本人主動申請并經(jīng)單位同意脫產(chǎn)進修的，其進修期間不享受個人績效工資；單位因工作需要選派進修的人員享受同崗位平均績效工資。

（三）法定產(chǎn)假、婚嫁、因公致殘按國家規(guī)定執(zhí)行工資待遇。

（四）因工作需要，基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位抽調到鎮(zhèn)政府合管站工作人員，在正式實施績效工資后，由原單位發(fā)放個人基本

工資和基礎性績效工資，其獎勵性績效工資等福利由用人單位比照事業(yè)單位同等條件人員解決。

（五）受到警告以上黨紀政紀處分或違反國家法律追究刑事責任的，按國家相關規(guī)定執(zhí)行。

八、工作要求

（一）提高認識，加強領導。做好績效工資考核分配工作關系到廣大職工的切身利益，是完善基層醫(yī)療衛(wèi)生機構收入分配制度、深化基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革的重要基礎，對調動廣大醫(yī)務人員的工作積極性，具有非常重要的意義。縣衛(wèi)生局成立基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位獎勵性績效工資分配考核工作領導組，負責獎勵性績效工資考核分配的指導和監(jiān)督；各基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位要成立考核組和監(jiān)督組，具體負責考核工作的組織實施和監(jiān)督；考核組和監(jiān)督組中職工代表均應不少于2人。

（二）明確任務，認真實施。各基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位要依據(jù)本實施意見，將本單位目標工作任務，進行認真細化分解，核定每個崗位的工作任務量，量化指標分值，制定考核細則，由衛(wèi)生院院務會集體研究后，經(jīng)院職工代表會議或院職工大會通過后，報縣衛(wèi)生主管部門批準后公布實施。

（三）嚴肅紀律，公正公平。各基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位要嚴肅績效考核分配工作紀律，對工作不負責任，不按照規(guī)定的程序和標準考核，造成績效考核失真失實的，實行責任追究。考核結果要及時公示，自覺接受職工監(jiān)督。要做好職工的思想工作，引

導職工正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。績效工資實施后，各基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位一律不得擅自發(fā)放津補貼。

各基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位要不斷完善考核內(nèi)容，創(chuàng)新考核機制，規(guī)范考核程序，提高績效考核的科學性、合理性，充分發(fā)揮績效考核的激勵作用，進一步調動工作人員的工作積極性和主動性，推進衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。

二〇一〇年十月三十日

第三篇：績效工資考核分配指導意見

巴中市巴州區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位

人員績效工資考核分配指導意見（試行）為進一步推進全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人事制度和分配制度改革，建立以工作崗位性質，技術含量和風險程度，服務數(shù)量與質量等工作業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)，以服務效率，服務質量，群眾滿意為主要內(nèi)容的綜合目標管理責任制考核體系，充分調動全院干部的積極性與創(chuàng)造性，體現(xiàn)優(yōu)秀人才的價值，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實施辦法》的通知（國人部發(fā)[2006]59號）和人事部、財政部、衛(wèi)生部關于印發(fā)《衛(wèi)生事業(yè)單位貫徹＜事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案＞的實施意見》的通知（國人部發(fā)

[2006]111號）和四川衛(wèi)生廳、四川省財政廳關于印發(fā)《四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生機構績效考核辦法（試行）》的通知（川衛(wèi)發(fā)【2011】142號）及《巴中市巴州區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理辦法》巴州衛(wèi)發(fā)【2010】223號等文件精神，現(xiàn)就鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心人員績效考核工資分配提出如下指導意見。

一、考核原則

堅持公益性的辦院原則，實行績效考核與社會效益相掛鉤，堅持公平、公正、公開的考核方式和綜合評價、合理量化的考核辦法，以基本公共衛(wèi)生服務和基本醫(yī)療服務為考核重點，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心職工全面履職盡責；堅持競聘上崗、全員聘用、合同管理；堅持自我測評與定期考核相結合；考核結

果與工作人員收入待遇相結合，實行按勞分配、績效優(yōu)先、兼顧公平原則，向臨床一線和技術風險高的崗位傾斜，重技術、重實績、重責任、重貢獻，向關鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，合理拉開差距。

二、考核主體

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心成立績效考核領導小組及辦公室，落實專人負責具體工作，依據(jù)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核方案》對各崗位人員進行考核?？紤]到崗位風險、責任、兼職等因素確定崗位系數(shù)，設立不同崗位：公共衛(wèi)生崗，醫(yī)療崗，中醫(yī)中藥崗，管理崗，信息崗，護理崗，中西藥劑崗，婦幼保健崗，財務崗，農(nóng)合崗，工勤崗等。

三、考核方法和程序

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的職工按照考核標準進行自評，在每月初考核領導小組布置當月工作的同時，要求每個職工書面匯報對上月崗位職責及工作任務完成的情況，對照方案進行自我評分評級。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心績效考核領導小組根據(jù)自評結果對照考核標準，通過調閱資料、實地查看、現(xiàn)場問卷調查等方式，每月初對上月份工作情況進行考核，并在院內(nèi)公示考核結果，接受職工監(jiān)督。

四、績效工資的核算

1、在編人員由國家規(guī)定的基本工資、崗位績效工資兩部分組成?；竟べY是崗位工資和薪級工資之和，原則上在崗在位的基本工資按月發(fā)放，崗位績效工資全額浮動，必須根據(jù)業(yè)績考核情況發(fā)放。

2、編外聘用人員工資由固定工資和績效工資組成。由各單位根據(jù)當年實際情況，制定政策和標準，視其崗位任務完成情況自行研究發(fā)放。

考核得分

3、職工績效工資＝調整系數(shù)××崗位績效工資 總分值

五、績效考核內(nèi)容：主要從四個方面：出勤情況，工作任務完成情況，執(zhí)業(yè)規(guī)范、執(zhí)業(yè)技能、職業(yè)道德，即德、勤、能、績、任務指標、服務質量、群眾滿意度、否決性指標。

1、德、勤考核是指對職工盡職履責、醫(yī)德醫(yī)風、行業(yè)作風、出勤率及值班情況、指令性任務完成情況、院紀院規(guī)遵守情況和各項報表數(shù)據(jù)的準確率情況。

2、服務數(shù)量是指職工的基本醫(yī)療服務和公共衛(wèi)生服務的數(shù)量，包括門診診療及護理人次、住院診療及護理人次、處方劃價收費人次、司藥人次、疫苗接種人次、孕兒管理人次、接生人次、所管住院病人床日數(shù)、檢驗及心電人次、放射及B超人次、九項基本公共衛(wèi)生服務人次及新農(nóng)合服務等工作量情況考核。

3、服務質量是指各崗位專業(yè)質量的合格率，包括:門診及住院病歷書寫合格率、出入院診斷符合率、護理文書記錄合格率、院感控制合格率、處方劃價符合率、收款登記與票據(jù)統(tǒng)一合格率、新農(nóng)合病人補償準確率、九項公共衛(wèi)生服務項目的表格填寫登記

合格率、各種數(shù)據(jù)網(wǎng)上上報的準確率等，是否都能達到規(guī)范合格以及執(zhí)業(yè)規(guī)范等情況考核。

4、群眾滿意度是指聽取群眾的意見，對衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心每個職工提供的服務流程、就醫(yī)環(huán)境、技術水平、盡職履責、職業(yè)道德等服務滿意度情況考核。

5、否決性指標是指發(fā)生醫(yī)療糾紛和差錯事故、私收費、新農(nóng)合違規(guī)違紀、環(huán)境綜合整治以及醫(yī)德醫(yī)風敗壞造成惡劣影響的實行一票否決，當月有否決票的，視其情況扣出當月部分或全部績效工資。

六、考核核算標準

（一）、每個職工的績效工資采取百分制考核核算標準：原則上按出勤率30%，服務數(shù)量40%，服務質量20%，職業(yè)道德10%的比例核算。

（二）、院長（主任）績效考核工資，在正常出勤、盡職履職、群眾認可的前提下，可參照業(yè)務骨干的平均績效工資標準核算。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心可按照該指導意見，結合本單位實際制定切實可行的具體績效工資考核分配細則，通過職工大會或職代會討論通過，院委會研究決定后實施。

第四篇：教育系績效工資考核指導意見

百德鎮(zhèn)教育系績效工資考核指導意見

（供參考）

一、考核原則：

1、要體現(xiàn)按勞分配的原則，鼓勵教師滿負荷工作，考核獎向擔子重、責任大、實績好的教師傾斜。進一步改變福利上分配不公，吃大鍋飯，搞平均主義的傾向。

2、向第一線教師傾斜的原則。教職工立足于自身工作崗位，以學校教育教學、管理目標和整體利益為重，發(fā)楊愛崗敬業(yè)的精神，做出自己應有的貢獻，堅持工作態(tài)度與工作實績相結合，精神鼓勵與物獎勵相結合。

3、遵循優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，制定方案注重從學校的實際出發(fā)，從教職工工伯的質量兩方面進行考核，體現(xiàn)過程管理與動態(tài)管理，體現(xiàn)干好干壞不一樣，干多干少不一樣。

4、貫徹調動積極性的原則。貫徹勤勉進取的務實作風，變“要我做”為“我要做”，形成競爭機制。

5、堅持統(tǒng)籌兼顧原則。從德、能、勤、績四方面實施考核評價。

二考核的內(nèi)容，1、師德師風，學校每學期對全體教師開展“三評“活動，主要從依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教，為人師表等八個方面對學生、家長進行問卷調查統(tǒng)計。

2、勞動紀律。要求教職工必須做到以下幾點。

（1）集會、上課、值班、值日時，不遲到、早退、不無故缺席。

（2）教師應服從學校管理及學校工作分配。

（3）事假、病假、公假一律履行手續(xù)，調好課、安排好早晚自習及值班事項。并經(jīng)教導處備案。

（4）學校每月公布教職工的出勤情況。

3、工作量。按黔機編119號文件規(guī)定為準，根據(jù)學校實際情況學校規(guī)定的工作量。

4、教學常規(guī)

（1）認真執(zhí)行備、教、批、輔、考、評的要求。

（2）聽課每學期教師必須20節(jié)。行政人員30節(jié)，三類學校教師10節(jié)。校長主任必須20節(jié)。（3）不發(fā)生教育教學事故。

5、教學質量：以每學期期未考試為準，看平均分，優(yōu)分、秀率、極格率。

6、教育科研，教師要參與到學校主題課的研究中，并承擔相應的教研任務。行政領導應按計劃完成分管課題的研究工作，一學期寫教育隨整10篇。業(yè)務學習出滿勤；繼續(xù)教育完成規(guī)定學時。

三、考核等次。

學校每學期將考核分配化為四個等次。一等獎、二等獎、三等獎、不參加考核獎。

四、考核標準

1、符合下列所有條件者為考核一等。

（1）教師師德表現(xiàn)好，遵紀守法，“三評”滿意率在85%以上，工作服從學校安排。

（2）滿工作量。

（3）教學質量達到學校規(guī)定的要求。

（4）嚴格遵守教學常規(guī)，備課教案具全，學校組織聽課被評為合格以上，作業(yè)布置與批改合符學校規(guī)定。

（5）主動參與學校課題研究，完成學校安排的研究工作，達到專業(yè)發(fā)展目標。

（6）在縣、鎮(zhèn)統(tǒng)測中統(tǒng)考在績獲前三名者。

2、有下列情況的考核為二等獎，有三條者考核為三等獎。

（1）師德表現(xiàn)良好，“三評”滿意率在75%—85%之間。

（2）不滿工作量。

（3）在期未統(tǒng)考成績在鎮(zhèn)平均分以上。（4）學校組織聽課一次不合格，作業(yè)布置與批改不符合學校規(guī)定。

（5）一學期遲到、早退累計達5次或事假5天、病假累計10—30天或曠工半天。

（6）一學期各項常規(guī)檢查累計5次不合符要求。

（7）班主任考核達不到學校作要求。

3、有下列一條者為考核三等獎，有兩條者取消學期考核獎。

（1）師德表現(xiàn)一般，“三評”滿意度在60%—75%之間。

（2）教學質量出現(xiàn)滑坡，統(tǒng)考成績在鎮(zhèn)的平均分以下。

（3）學校組識聽課二次合格。作業(yè)檢查兩次不合符學校要求。

（4）一學期遲到早退累計達8次，事假累計6天—10天，病假累計31—60天，曠工1天。

（5）一學期常規(guī)檢查累計達8—10次不合要求。

4、有下列一項情況者，取消學期考核獎。

（1）有違法亂紀表現(xiàn)，給學校帶來極大的負面影響。

（2）師德差、“三評率”在60%以下，及酒醉后在公共場合鬧事兩次以上者。

（3）工作失職，造成嚴重后果者。

（4）事假累計超過十天，病假超過60天，遲到、早退累計30次。

(6)不服從學校工作安排者。

備注：

1、兩學期均為考核一等獎方被評為優(yōu)秀。

2、連續(xù)兩個學期為三等獎的年終考核定為不合格。

3、以上考核內(nèi)容的量化分學校根據(jù)實際情況訂。

2010年4月27日

第五篇：績效工資的指導意見體會

績效工資的指導意見體會

對于近日為了落實“陽光工資”而苦苦追問的廣大教師們來說，這個新聞似乎應當確定陽光終于要出現(xiàn)了。然而本人對此卻大有疑問：

1，“教師平均工資不低于當?shù)毓珓諉T平均工資”這一條似乎并沒有什么新意。因為《教師法》早在15年前就寫入法律了。現(xiàn)在也不過是老調重提罷了。全國人大通過的法律功效尚且如此，就更別提國務院的什么指導意見了。

2，雖然指導意見里說：“xx年1月1日起，在全國義務教育學校實施績效工資”然而要落實這樣一件事情決不是xx剩下這幾天所能解決的。所以地方當然可以“積極響應國務院號召，緊鑼密

鼓地落實”可是究竟什么時候一定要落實到位？沒落實要追究誰的責任？什么責任？意見里并沒有明確提出。所謂“政令不出中南?！闭沁@樣形成的。

3，如果在地方政府不是發(fā)自內(nèi)心想漲教師工資的前提下，這樣的意見即使落實效果也不一定明顯。因為這里說的只是工資。然而眾所周知公務員的收入中工資所占的份額應該不大吧？他們可以以單位獎金或補貼的形式提高收入。不必非要和人員多他們數(shù)倍“臭老九們”一起擠占財政資源。

雖然本人對于此意見的切實落實抱有很大疑慮，但是我依然和廣大教師朋友們一樣，希望它會真的落實?！弊饚熤亟獭薄鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽闭娌辉撝煌Ａ粼诳陬^上了。父母官們！

巴中市巴州區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位

人員績效工資考核分配指導意見 為進一步推進全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人事制度和分配制度改革，建立以工作崗位性質，技術含量和風險程度，服務數(shù)量與質量

等工作業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)，以服務效率，服務質量，群眾滿意為主要內(nèi)容的綜合目標管理責任制考核體系，充分調動全院干部的積極性與創(chuàng)造性，體現(xiàn)優(yōu)秀人才的價值，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實施辦法》的通知和人事部、財政部、衛(wèi)生部關于印發(fā)《衛(wèi)生事業(yè)單位貫徹＜事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案＞的實施意見》的通知和四川衛(wèi)生廳、四川省財政廳關于印發(fā)《四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生機構績效考核辦法》的通知及《巴中市巴州區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理辦法》巴州衛(wèi)發(fā)223號等文件精神，現(xiàn)就鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心人員績效考核工資分配提出如下指導意見。

一、考核原則

堅持公益性的辦院原則，實行績效考核與社會效益相掛鉤，堅持公平、公正、公開的考核方式和綜合評價、合理量化的考核辦法，以基本公共衛(wèi)生服務和基本醫(yī)療服務為考核重點，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)

衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心職工全面履職盡責；堅持競聘上崗、全員聘用、合同管理；堅持自我測評與定期考核相結合；考核結

果與工作人員收入待遇相結合，實行按勞分配、績效優(yōu)先、兼顧公平原則，向臨床一線和技術風險高的崗位傾斜，重技術、重實績、重責任、重貢獻，向關鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，合理拉開差距。

二、考核主體

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心成立績效考核領導小組及辦公室，落實專人負責具體工作，依據(jù)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核方案》對各崗位人員進行考核?？紤]到崗位風險、責任、兼職等因素確定崗位系數(shù)，設立不同崗位：公共衛(wèi)生崗，醫(yī)療崗，中醫(yī)中藥崗，管理崗，信息崗，護理崗，中西藥劑崗，婦幼保健崗，財務崗，農(nóng)合崗，工勤崗等。

三、考核方法和程序

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的

職工按照考核標準進行自評，在每月初考核領導小組布置當月工作的同時，要求每個職工書面匯報對上月崗位職責及工作任務完成的情況，對照方案進行自我評分評級。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心績效考核領導小組根據(jù)自評結果對照考核標準，通過調閱資料、實地查看、現(xiàn)場問卷調查等方式，每月初對上月份工作情況進行考核，并在院內(nèi)公示考核結果，接受職工監(jiān)督。

四、績效工資的核算

1、在編人員由國家規(guī)定的基本工資、崗位績效工資兩部分組成?；竟べY是崗位工資和薪級工資之和，原則上在崗在位的

基本工資按月發(fā)放，崗位績效工資全額浮動，必須根據(jù)業(yè)績考核情況發(fā)放。

2、編外聘用人員工資由固定工資和績效工資組成。由各單位根據(jù)當年實際情況，制定政策和標準，視其崗位任務完成情況自行研究發(fā)放。

考核得分

3、職工績效工資＝調整

系數(shù)××崗位績效工資 總分值

五、績效考核內(nèi)容：主要從四個方面：出勤情況，工作任務完成情況，執(zhí)業(yè)規(guī)范、執(zhí)業(yè)技能、職業(yè)道德，即德、勤、能、績、任務指標、服務質量、群眾滿意度、否決性指標。

1、德、勤考核是指對職工盡職履責、醫(yī)德醫(yī)風、行業(yè)作風、出勤率及值班情況、指令性任務完成情況、院紀院規(guī)遵守情況和各項報表數(shù)據(jù)的準確率情況。

2、服務數(shù)量是指職工的基本醫(yī)療服務和公共衛(wèi)生服務的數(shù)量，包括門診診療及護理人次、住院診療及護理人次、處方劃價收費人次、司藥人次、疫苗接種人次、孕兒管理人次、接生人次、所管住院病人床日數(shù)、檢驗及心電人次、放射及b超人次、九項基本公共衛(wèi)生服務人次及新農(nóng)合服務等工作量情況考核。

3、服務質量是指各崗位專業(yè)質量的合格率，包括:門診及住院病歷書寫合

格率、出入院診斷符合率、護理文書記錄合格率、院感控制合格率、處方劃價符合率、收款登記與票據(jù)統(tǒng)一合格率、新農(nóng)合病人補償準確率、九項公共衛(wèi)生服務項目的表格填寫登記

合格率、各種數(shù)據(jù)網(wǎng)上上報的準確率等，是否都能達到規(guī)范合格以及執(zhí)業(yè)規(guī)范等情況考核。

4、群眾滿意度是指聽取群眾的意見，對衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心每個職工提供的服務流程、就醫(yī)環(huán)境、技術水平、盡職履責、職業(yè)道德等服務滿意度情況考核。

5、否決性指標是指發(fā)生醫(yī)療糾紛和差錯事故、私收費、新農(nóng)合違規(guī)違紀、環(huán)境綜合整治以及醫(yī)德醫(yī)風敗壞造成惡劣影響的實行一票否決，當月有否決票的，視其情況扣出當月部分或全部績效工資。

六、考核核算標準、每個職工的績效工資采取百分制考核核算標準：原則上按出勤率30%，服務數(shù)量40%，服務質量20%，職業(yè)道德10%的比例核算。、院長績效考核工資，在正常出勤、盡職履職、群眾認可的前提下，可參照業(yè)務骨干的平均績效工資標準核算。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心可按照該指導意見，結合本單位實際制定切實可行的具體績效工資考核分配細則，通過職工大會或職代會討論通過，院委會研究決定后實施。

百德鎮(zhèn)教育系績效工資考核指導意見

一、考核原則：

1、要體現(xiàn)按勞分配的原則，鼓勵教師滿負荷工作，考核獎向擔子重、責任大、實績好的教師傾斜。進一步改變福利上分配不公，吃大鍋飯，搞平均主義的傾向。

2、向第一線教師傾斜的原則。教職工立足于自身工作崗位，以學校教育教學、管理目標和整體利益為重，發(fā)楊愛崗敬業(yè)的精神，做出自己應有的貢獻，堅持工作態(tài)度與工作實績相結合，精神鼓勵與物獎勵相結合。

3、遵循優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，制定方案注重從學校的實際出發(fā)，從教職工工伯的質量兩方面進行考核，體現(xiàn)過程管理與動態(tài)管理，體現(xiàn)干好干壞不一樣，干多干少不一樣。

4、貫徹調動積極性的原則。貫徹勤勉進取的務實作風，變“要我做”為“我要做”，形成競爭機制。

5、堅持統(tǒng)籌兼顧原則。從德、能、勤、績四方面實施考核評價。

二考核的內(nèi)容，1、師德師風，學校每學期對全體教師開展“三評“活動，主要從依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教，為人師表等八個方面對學生、家長進行問卷調查統(tǒng)計。

2、勞動紀律。要求教職工必須做到以下幾點。

集會、上課、值班、值日時，不遲

到、早退、不無故缺席。

教師應服從學校管理及學校工作分配。

事假、病假、公假一律履行手續(xù)，調好課、安排好早晚自習及值班事項。并經(jīng)教導處備案。

學校每月公布教職工的出勤情況。

3、工作量。按黔機編119號文件規(guī)定為準，根據(jù)學校實際情況學校規(guī)定的工作量。

4、教學常規(guī)

認真執(zhí)行備、教、批、輔、考、評的要求。

聽課每學期教師必須20節(jié)。行政人員30節(jié)，三類學校教師10節(jié)。校長主任必須20節(jié)。不發(fā)生教育教學事故。

5、教學質量：以每學期期未考試為準，看平均分，優(yōu)分、秀率、極格率。

6、教育科研，教師要參與到學校主題課的研究中，并承擔相應的教研任務。行政領導應按計劃完成分管課題的研究工作，一學期寫教育隨整10篇。業(yè)

務學習出滿勤；繼續(xù)教育完成規(guī)定學時。

三、考核等次。

學校每學期將考核分配化為四個等次。一等獎、二等獎、三等獎、不參加考核獎。

四、考核標準

1、符合下列所有條件者為考核一等。

教師師德表現(xiàn)好，遵紀守法，“三評”滿意率在85%以上，工作服從學校安排。

滿工作量。

教學質量達到學校規(guī)定的要求。

嚴格遵守教學常規(guī)，備課教案具全，學校組織聽課被評為合格以上，作業(yè)布置與批改合符學校規(guī)定。

主動參與學校課題研究，完成學校安排的研究工作，達到專業(yè)發(fā)展目標。

在縣、鎮(zhèn)統(tǒng)測中統(tǒng)考在績獲前三名者。

2、有下列情況的考核為二等獎，有三條者考核為三等獎。

師德表現(xiàn)良好，“三評”滿意率在75%—85%之間。

不滿工作量。

在期未統(tǒng)考成績在鎮(zhèn)平均分以上。學校組織聽課一次不合格，作業(yè)布置與批改不符合學校規(guī)定。

一學期遲到、早退累計達5次或事假5天、病假累計10—30天或曠工半天。

一學期各項常規(guī)檢查累計5次不合符要求。

班主任考核達不到學校作要求。

3、有下列一條者為考核三等獎，有兩條者取消學期考核獎。

師德表現(xiàn)一般，“三評”滿意度在60%—75%之間。

教學質量出現(xiàn)滑坡，統(tǒng)考成績在鎮(zhèn)的平均分以下。

學校組識聽課二次合格。作業(yè)檢查兩次不合符學校要求。

一學期遲到早退累計達8次，事假累計6天—10天，病假累計31—60天，曠工1天。

一學期常規(guī)檢查累計達8—10次不合要求。

4、有下列一項情況者，取消學期考核獎。

有違法亂紀表現(xiàn)，給學校帶來極大的負面影響。

師德差、“三評率”在60%以下，及酒醉后在公共場合鬧事兩次以上者。

工作失職，造成嚴重后果者。

事假累計超過十天，病假超過60天，遲到、早退累計30次。

不服從學校工作安排者。

備注：

1、兩學期均為考核一等獎方被評為優(yōu)秀。

2、連續(xù)兩個學期為三等獎的年終考核定為不合格。

3、以上考核內(nèi)容的量化分學校根據(jù)實際情況訂。

2014年4月27日

商城縣義務教育學校

獎勵性績效工資分配指導意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、局直義務教育學校：

為做好義務教育學校獎勵性績效工資的分配工作，根據(jù)相關文件精神，結合我縣義務教育學校實際情況，特制定本指導意見。

一、基本原則

1、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。以德為先，注重實效，鼓勵先進，促進發(fā)展，以教職工的績效考評結果作為分配的主要依據(jù)。

2、科學合理，陽光操作。堅持公正、公平、公開，著力建構導向明確、體系完善、程序規(guī)范的分配激勵機制，激發(fā)調動教職員工工作的積極性和主動性。

3、統(tǒng)籌兼顧、適當傾斜。統(tǒng)籌兼顧各類人員績效工資的分配關系，適度向一線傾斜、向骨干教師傾斜、向班主任傾斜、向有突出貢獻的教育管理人員和教師傾斜、向偏遠學校教師傾斜，把握傾斜尺度，力求適當拉開檔次。

二、獎勵性績效工資總量的核定

教體局按縣人事部門核定的教師人數(shù)，按財政部門核定的總量，確定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和局直義務教育學校教師獎勵性績效工資總量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際情況，核定各學校獎勵性績效工資總量。也可探索全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一分配的辦法。

三、分配辦法

根據(jù)我縣義務教育現(xiàn)狀及教師工作崗位情況，獎勵性績效工資分配可采取如下辦法：

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長、常務副校長、二、三中校長、中心完小校長、局直義務教育學校校長的獎勵性績效工資總量由教體局從全縣核定的總量中提出。該部分人員獎勵性績效工資總量為：獎勵性績效工資平均數(shù)×參與分配人數(shù)，教體局根據(jù)考核結果，按分值進行分配。

其他局管干部的獎勵性績效工資發(fā)放，參照局管校長的分配辦法，總量從本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或本單位獎勵性績效工資總量中提出。該部分人員獎勵性績效工資總

量為：獎勵性績效工資平均數(shù)×參與分配人數(shù)。由中心校和局直學校根據(jù)《商城縣義務教育學校局管干部績效考核工作的實施意見》，按考核分值進行分配。

村級小學校長、副校長、教導主任獎勵性績效工資發(fā)放，參照局管干部分配辦法，將獎勵性績效工資平均數(shù)乘以系數(shù)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎勵性績效工資總量中提出。該部分人員獎勵性績效工資總量為：獎勵性績效工資平均數(shù)×系數(shù)1.2×參與分配人數(shù)。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核細則，按考核分值進行分配。

教學人員、一般行政人員、教學輔助人員和工勤人員獎勵性績效工資發(fā)放，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校或局直單位根據(jù)實際情況，在總量范圍內(nèi)提取班主任津貼后，按本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或本單位考核細則，進行量化考評，依據(jù)考評分值進行分配。

班主任津貼可根據(jù)城鄉(xiāng)區(qū)別和班級大小設置不同金額。初中班主任津貼可參照每月50-90元，小學班主任津貼每月20-40元的標準執(zhí)行。班主任津貼 的發(fā)放，可分兩部分，其中基礎性部分可隨月發(fā)放，剩余部分，可根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局直學校制定的考評標準分學期發(fā)放。偏遠學校崗位津貼原則上也可按月發(fā)放。

不在崗人員原則上不參加分配。其中因工作需要，經(jīng)教體局批準，提前離職離崗的，原則上可按照獎勵性績效工資平均數(shù)發(fā)放；經(jīng)教體局同意，借調到局機關或其他行政事業(yè)單位，且借調手續(xù)完備的，原則上可按照獎勵性績效工資平均數(shù)的85%發(fā)放。

四、工作要求

1、健全制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、局直義務教育學校要建立健全義務教育學校教師績效考核制度。義務教育學校教師獎勵性績效工資按學期每年分兩次考核發(fā)放。

2、建立組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、局直義務教育學校要成立由校長任組長的5-9人的獎勵性績效工資考核工作小組，小組成員要經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，應包括教

研組長、班主任、教師代表等各個層面，負責實施本校的獎勵性績效工資考核工作。

3、制定細則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校要根據(jù)省、市、縣具體要求，結合學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，分初中和小學兩組，制定具體的獎勵性績效工資實施細則，報教體局批準。細則要廣泛征求不同層次教師意見建議，要體現(xiàn)客觀、公平、公正原則，要公示、公開。

4、組織實施。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，在中心校統(tǒng)一領導下，具體組織實施。實施過程要公開透明，要嚴肅考核工作紀律，對工作不負責任、考核失真失實的，實行責任追究，考核結果要公示。

5、本辦法實施后，各中小學一律不得另立項目自發(fā)津貼補貼，更不得擠占公用經(jīng)費發(fā)放津貼。

商城縣教體局

二〇一四年六月十八日

滄州市出臺事業(yè)單位獎勵性績效工資分配指導意見

發(fā)文時間：2014-02-08

滄州市為貫徹落實《河北省事業(yè)單位實施績效工資意見》精神，確保事業(yè)單位獎勵性績效工資的合理分配，經(jīng)市政府研究同意，出臺了《滄州市事業(yè)單位獎勵性績效工資分配指導意見》。

《指導意見》指出獎勵性績效工資分配的指導思想是以科學發(fā)展觀為指導，以提高事業(yè)單位公益服務質量和水平為核心，完善現(xiàn)行事業(yè)單位收入分配機制，充分發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用。在具體實施中，為調動廣大事業(yè)單位工作人員愛崗敬業(yè)，勤奮工作的積極性，推進各項事業(yè)的持續(xù)健康科學發(fā)展。獎勵性績效工資分配要堅持五個原則，一是“尊重知識、尊重人才”，二是“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”，三是“效率優(yōu)先、兼顧公平”，四是“分類管理，逐步規(guī)范”，五是“公開操作，嚴格考核”。

《指導意見》明確，獎勵性績效工資由崗位津貼、工作效能補貼、綜合目標獎勵三部分組成，分別占獎勵性績效

工資總量的一定比例。崗位津貼根據(jù)專業(yè)技術、管理、工勤等崗位的不同特點，實行分類管理，以權重系數(shù)決定不同級別崗位的津貼分配。同一類別工作人員要綜合任職資格、崗位責任、風險程度、工作環(huán)境、勞動強度、科研任務等因素，確定主體工作崗位到一般工作崗位的級別。工作效能補貼主要依據(jù)工作人員的工作數(shù)量、工作質量、工作效益的完成情況，根據(jù)量化考核得分所占百分比進行分配。工作數(shù)量包括崗位目標工作量和出勤等因素，實行量化考核；工作質量根據(jù)單位工作性質進行質量監(jiān)控，采取量化打分；工作效益主要考核工作人員所創(chuàng)造的社會效益與經(jīng)濟效益。綜合目標獎勵結合考核結果發(fā)放。單位要對工作人員的德、能、勤、績、廉進行全面考核，把管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新能力和水平作為考核的重要內(nèi)容，按照優(yōu)秀、合格、不合格個三個等次，用分配系數(shù)決定具體數(shù)額。

《指導意見》要求，獎勵性績效工

資分配在各級政府領導下，由行業(yè)主管部門組織實施。各事業(yè)單位要根據(jù)指導意見，按照主管部門關于績效考核的要求，結合單位性質及行業(yè)特點，制定符合自身特點的具體考核分配辦法?？己朔峙滢k法要充分發(fā)揚民主，經(jīng)單位職工代表大會或職工大會討論，單位領導班子集體研究后，在本單位公示3個工作日，報主管部門批準后實施。