第一篇：賢臺(tái)中學(xué)主題教研活動(dòng)實(shí)施方案

高新區(qū)賢臺(tái)中學(xué)主題教研活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為深入開展課堂教學(xué)改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。在主題教研活動(dòng)中，幫助教師解決課堂教學(xué)中共性較大的問題和前瞻性問題，并找出自身存在的諸多影響個(gè)人發(fā)展的思想問題，極大釋放自身潛力，主動(dòng)參與主題教研活動(dòng)，做到人人是研究者、人人有教研主題、人人有教研成果。從而形成教師之間合作、交流、探討、共享的教研活動(dòng)機(jī)制和模式。

二、研究?jī)?nèi)容

1、常規(guī)教學(xué)過程中生成的有研究?jī)r(jià)值的教育教學(xué)問題或困惑作為主題教研的主線，促進(jìn)教學(xué)工作的開展。

2、以課例為為載體，引領(lǐng)老師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的課改適應(yīng)能力。

3、引導(dǎo)教師主動(dòng)反思自己教學(xué)實(shí)踐過程，積極探索教學(xué)過程中的實(shí)際問題，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

三、工作目標(biāo)

1、理論提升以新課程改革為指導(dǎo)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)和提高。使廣大教師端正教育思想，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立正確的教育觀，學(xué)生觀，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、關(guān)注學(xué)生主題教研要面向全體學(xué)生，適合于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

3、能力提高以課堂教學(xué)實(shí)踐為載體，通過教師與教師的互動(dòng)與交流，提高教師的課堂教學(xué)能力和研究能力。

4、總結(jié)成果通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結(jié)課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，形成不同課型的不同教學(xué)方法，總結(jié)出適合我校的有效教學(xué)模式。

四、實(shí)施策略

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開展，學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為成員的主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：張輝

副組長(zhǎng)：田武劉建光

組員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)。

2、具體分工。

張輝：語文組 音體美組劉建光：數(shù)學(xué)組 理化生組田武：外語組政史地組

（二）強(qiáng)化管理，有效實(shí)施。

1、各教研組認(rèn)真制定可行的教研組主題教研活動(dòng)方案和個(gè)人方案。教導(dǎo)處要組織各教研組長(zhǎng)在本組內(nèi)討論確定教研主題，制定主題教研方案。在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施工作方案，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，完成教研任務(wù)。

2、各教研組負(fù)責(zé)人及教師必須在主題教研過程中嚴(yán)格執(zhí)行下列規(guī)定

（1）、各教研組按時(shí)完成主題選題和主題活動(dòng)方案的制定。

（2）、嚴(yán)格按照主題教研工作實(shí)施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真填寫主題教研活動(dòng)記實(shí)。

（3）、各教研組長(zhǎng)要組織本組教師進(jìn)行集體備課、講課、評(píng)課、反思、交流等一系列教研活動(dòng)。并負(fù)責(zé)組織督促教師撰寫整理相關(guān)材料及材料的收集上交。

（4）主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與到主題教研活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動(dòng)，嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)督導(dǎo)，切實(shí)把主題教研工作落到實(shí)處。

五、實(shí)施步驟 ：

1、確定主題和主題方案的制定，2013年9月27日——2013年10月25日 圍繞“關(guān)注細(xì)節(jié)，提高課堂實(shí)效”為主題，各教研組長(zhǎng)組織確定本組的分主題并制定主題活動(dòng)方案。

2、專題學(xué)習(xí)，課堂印證階段，2013年10月30日——2013年12月28日（1）教研組組織“每人一節(jié)公開課活動(dòng)”，提前安排好公開課日期、主講人、課題和課時(shí)，并報(bào)教務(wù)處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。（2）各組推薦一名教師做校級(jí)教研公開課。

3、階段總結(jié)，成果匯報(bào)階段，2014年1月1日——2014年1月20日（1）、結(jié)合各教研組主題教研工作評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)，組織成果匯報(bào)。（2）、繼續(xù)開展主題研究活動(dòng)，認(rèn)真填寫“主題教研活動(dòng)記實(shí)”。

六、保障措施

1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開展，學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為成員的主題教研工作小組。

2、資金保障到位。

學(xué)校為主題教研活動(dòng)提供物質(zhì)保障和資金支持。建立電子備課室，訂購(gòu)主題教研相關(guān)書籍及教育理論刊物。

3、過程管理到位。

學(xué)校對(duì)教研組“主題教研工作”全程跟蹤，確保各階段工作落到實(shí)處。

2013.9.25

第二篇：賢臺(tái)中學(xué)教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料

**中學(xué)教學(xué)評(píng)估 工

作 匯

**中學(xué)

報(bào)二○一三年十二月十六日

提升管理質(zhì)量打造精品課堂創(chuàng)建和諧校園

——**市高新區(qū)**中學(xué)教學(xué)評(píng)估工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我代表**中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校教學(xué)工作多提寶貴意見。下面，就我校教學(xué)工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家做如下匯報(bào)：

一、學(xué)?；厩闆r

高新區(qū)**中學(xué)是一所初級(jí)中學(xué)，1980年建校，校園占地面積6.8萬平方米，建筑面積8999平方米，現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，在校生1080人，教職工102人，專任教師90人，其中高級(jí)教師21人，一級(jí)教師70人，本科生90人，師資力量雄厚。師資力量雄厚，年富力強(qiáng)。

先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南，學(xué)校按照全體性、全面性的要求，本著“一切為了學(xué)生，張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新、自主發(fā)展，讓每一個(gè)生命綻放光彩”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“德育為先、教學(xué)為主、質(zhì)量為重、育人為本”的育人模式，實(shí)行“重基礎(chǔ)、重能力、重個(gè)性、求實(shí)效、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，育人為本，以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和合作意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)、活潑學(xué)習(xí)為動(dòng)力，最終達(dá)到“會(huì)做人、會(huì)求知、能創(chuàng)新、身體健、有特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)。

多年來，學(xué)?？茖W(xué)、規(guī)范、人性化的管理模式，為學(xué)校增添了無窮活力。各項(xiàng)工作不斷取得優(yōu)異成績(jī)，曾在2010年，2011年，2012年被授予“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”。2011年被**市教育局授予教育系統(tǒng)“五五”普法先進(jìn)單位，2012年被授予“先進(jìn)集體”，“高新區(qū)規(guī)范化管理示范?！?，2013年被**市教育局授予“勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所達(dá)標(biāo)單位”。

二、規(guī)范教學(xué)管理，夯實(shí)常規(guī)基礎(chǔ)

管理能力：學(xué)校以校長(zhǎng)為核心，施行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班子成員有較高的教育理論水平和教學(xué)管理能力，工作踏實(shí)，經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)，隨時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

學(xué)校制定相應(yīng)的管理目標(biāo)，管理機(jī)制，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為主，安全為重的辦學(xué)理念。各部門分工合作，責(zé)任明確，全校工作運(yùn)行有序，各項(xiàng)制度健全，各種資料齊全。堅(jiān)持開足開全課程，充分發(fā)揮學(xué)校、教研組的作用，建立校本研訓(xùn)制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。每學(xué)期開始制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，教導(dǎo)處按計(jì)劃督導(dǎo)、落實(shí)，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的圓滿完成。

在教務(wù)管理方面，我校各功能室齊全，有專人負(fù)責(zé)。全體教師具有較高的職業(yè)素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)完成各項(xiàng)工作。學(xué)校檔案資料齊全，能反映學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料。

對(duì)于學(xué)生管理，目前我校有9個(gè)教學(xué)班，在校生 399人，平均班容量44人。學(xué)校經(jīng)常開展德育實(shí)踐、體育文藝等課外活動(dòng)，教育學(xué)生講文明、講禮貌、講秩序，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的幫扶工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不僅需要教師要有好的方法，更需要有足夠的耐心和恒心。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、弄清原因，對(duì)癥下藥。

2、課上與課下相結(jié)合。

3、教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合。

三、實(shí)施課程管理，創(chuàng)新教學(xué)特色

我校嚴(yán)格執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》，從素質(zhì)教育出發(fā)，均衡設(shè)置課程，按要求開足開全課程，不隨意增減課程。嚴(yán)格按照省關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知征訂教學(xué)用書。沒有出現(xiàn)亂征訂，少征訂現(xiàn)象。

教務(wù)處在開學(xué)前制定出全?？傉n程表、教師任課表，班級(jí)分課程表，各教學(xué)班嚴(yán)格按課程表上課，不得擅自停課、調(diào)課，各學(xué)科都有專任教師，演示實(shí)驗(yàn)開出率接近100％，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到98％。學(xué)校有整體計(jì)劃，各學(xué)科有具體教學(xué)進(jìn)度。教導(dǎo)處定期檢查計(jì)劃進(jìn)程的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)任務(wù)按期完成。

我校注重校本課程的開發(fā)，為了促進(jìn)中學(xué)生，身心的健康發(fā)展，傳播太極拳的健康觀念，我校開設(shè)了校本課程《太極拳》，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛。

經(jīng)學(xué)校研究決定,將教學(xué)樓后面一部分的空地規(guī)劃為學(xué)校科普勞動(dòng)實(shí)踐基地。在勞動(dòng)實(shí)踐中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校的情感。同時(shí)，要讓學(xué)生善于觀察，善于總結(jié)，增強(qiáng)他們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力。

為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的音樂、美術(shù)、書法活動(dòng)室。積極開展美術(shù)教育研究，培養(yǎng)音樂、書法特長(zhǎng)生，以藝術(shù)影響人生，健全學(xué)生的人格修養(yǎng)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、音樂、書法特色。

四、保障教學(xué)條件，滿足教育需求

1、教師隊(duì)伍建設(shè)

我?，F(xiàn)有教職工62人，專任教師60人，其中高級(jí)教師11人，一級(jí)教師42人，碩士研究生（在讀）1人，本科生50人。

2、經(jīng)費(fèi)保障教學(xué)設(shè)施，教學(xué)資料

學(xué)校及時(shí)為教師訂購(gòu)教學(xué)參考用書，教學(xué)輔助用書、教育報(bào)刊、教具、掛圖、磁帶、多媒體課件、教學(xué)光盤等資料，滿足了新課程實(shí)施的需要。保障教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。多次組織初三教師參加中考專題培訓(xùn)；組織教師參加**市課題研討活動(dòng)。

五、堅(jiān)持校本研修，提高教師專業(yè)發(fā)展

1、組織建設(shè)

教育教學(xué)科研是學(xué)校工作上水平、獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校確立了“科研興?！钡膽?zhàn)略思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育科研的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、參與者。制定了校領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng)的制度，明確了教研組長(zhǎng)的職責(zé)及考核辦法。對(duì)責(zé)任心強(qiáng)，組織得力的各組長(zhǎng)，年終評(píng)優(yōu)評(píng)模優(yōu)先考慮并在教師業(yè)務(wù)檔案中加分。

2、研修規(guī)化

我校經(jīng)過對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問題的分析和反思，制定校本教研的實(shí)施方案，明確了教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃、建立了教師個(gè)人發(fā)展的檔案。學(xué)校每年都有促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的校本教研計(jì)劃，并按期進(jìn)行教研活動(dòng)，解決教學(xué)中的新問題，并及時(shí)進(jìn)行反思以促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。

3、制度建設(shè)

為保證科研工作切實(shí)有效，不流于形式，我們建立了“五定”制度：定期開會(huì)、定期學(xué)習(xí)、定期匯報(bào)、定期檢查、定期總結(jié)。使教育科研活動(dòng)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。對(duì)潛心鉆研業(yè)務(wù)，刊登、發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?，有?yōu)秀科研成果或成績(jī)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行課題主持人負(fù)責(zé)制，明確責(zé)任，專人負(fù)責(zé)，作好原始資料積累。

4、教學(xué)研究

我們組織教師互相聽課，課后研討，互相評(píng)課，確定改進(jìn)方案，提高了教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包各教研組，深入到各教研組和教師一起參與聽、評(píng)課。

5、主題研究

積極開展教研教改，努力探求教學(xué)規(guī)律和適合學(xué)情的教學(xué)方法。平時(shí)研究，寫好記錄，做好階段性總結(jié)。許多教師在教育教學(xué)中善于動(dòng)腦及時(shí)

總結(jié)，寫出了一些研究論文。對(duì)于在課程實(shí)施中帶有普遍性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，課題組通力合作，進(jìn)行研究，制定解決方案，連環(huán)跟進(jìn)，直到問題解決。教師在集體備課過程中做到：備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評(píng)課“研”效果”，達(dá)到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。

六、抓好師生評(píng)價(jià)，促進(jìn)質(zhì)量提高

1、教學(xué)考察我校明確了各學(xué)科的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立了每學(xué)期的聽課、評(píng)課制度，教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、記錄、評(píng)課，把每一次的活動(dòng)都當(dāng)作鍛煉自己，提高自己的機(jī)會(huì)，在校本教研中積極發(fā)言，認(rèn)真參與，合作互助，教師授課能力及水平不斷提高。要求教師每課寫教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，再加上與家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的交流，積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)理念不斷更新，課堂教學(xué)水平不斷提高，教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系日益融洽，教師的科研水平不斷提高。

2、教師評(píng)價(jià) 建立了以教師自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、及家長(zhǎng)共同參與，以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評(píng)價(jià)制度。教師評(píng)估為了公平、公正、真實(shí)、全面地對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，逐項(xiàng)對(duì)照，實(shí)事求是的剖析自己，客觀地評(píng)價(jià)他人，既充分肯定自己的優(yōu)勢(shì)，又要發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。學(xué)校評(píng)估小組充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，保證了評(píng)估工作的圓滿完成。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在參與評(píng)價(jià)的過程中逐漸養(yǎng)成主體意識(shí)。教師充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生都能從被動(dòng)到主動(dòng)，積極參與評(píng)價(jià)。在自我評(píng)價(jià)的過程中，對(duì)自身的表現(xiàn)進(jìn)行一個(gè)回顧和比較深刻的認(rèn)識(shí)，從而讓他對(duì)自己存在的不足和擁有的優(yōu)點(diǎn)，有一個(gè)比較直觀量化的認(rèn)識(shí)。

七、存在的問題和不足

1．教師的教育教學(xué)理念有待提高，教學(xué)觀念陳舊、教法老套，還不能很好的用理論指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.教師總體水平還有待進(jìn)一步提高，要抓住日常工作和課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研活動(dòng)，抓深抓實(shí)，要花大力氣全面提高教師素質(zhì)。

3.教師評(píng)價(jià)還處在量化階段，還需要進(jìn)一步研究，并配套有關(guān)管理制度。

4.校本課程—太極拳研發(fā)還處于初級(jí)階段，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)伍建設(shè)，開闊思路，開發(fā)出具有地方特色、學(xué)校特色的校本課程。

我們的工作距離省教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給我們多指導(dǎo)，我們將以這次教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真分析教學(xué)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新教育觀念、加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高教學(xué)管理水平，開創(chuàng)**中學(xué)教育教學(xué)的新局面。

第三篇：主題教研活動(dòng)實(shí)施方案

主題教研活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹落實(shí)大安市教育局《關(guān)于全面深入開展主題教研活動(dòng)的指導(dǎo)意見》《大安市中小學(xué)課堂教學(xué)改革方案》的文件精神，我校深入開展課堂教學(xué)改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

在主題教研活動(dòng)中，幫助教師解決課堂教學(xué)中共性較大的問題和前瞻性問題，并找出自身存在的諸多影響個(gè)人發(fā)展的思想問題，極大釋放自身潛力，主動(dòng)參與主題教研活動(dòng)，做到人人是研究者、人人有教研主題、人人有教研成果。從而形成教師之間合作、交流、探討、共享的教研活動(dòng)機(jī)制和模式。

二、研究?jī)?nèi)容

1、常規(guī)教學(xué)過程中生成的有研究?jī)r(jià)值的教育教學(xué)問題或困惑作為主題教研的主線，促進(jìn)教學(xué)工作的開展。

2、以課例為為載體，引領(lǐng)老師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的課改適應(yīng)能力。

3、引導(dǎo)教師主動(dòng)反思自己教學(xué)實(shí)踐過程，積極探索教學(xué)過程中的實(shí)際問題，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

工作目標(biāo)

1、理論提升

以新課程改革為指導(dǎo)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)和提高。使廣大教師端正教育思想，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立正確的教育觀，學(xué)生觀，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、關(guān)注學(xué)生

主題教研要面向全體學(xué)生，適合于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

3、能力提高

以課堂教學(xué)實(shí)踐為載體，通過教師與教師的互動(dòng)與交流，提高教師的課堂教學(xué)能力和研究能力。

4、總結(jié)成果

通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結(jié)課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，形成不同課型的不同教學(xué)方法，總結(jié)出適合我校的有效教學(xué)模式。

三、實(shí)施策略

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開展，學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為成員的主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：仝民權(quán) 副組長(zhǎng)：黃如朝、李紅獻(xiàn) 組

員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)。

（二）強(qiáng)化管理，有效實(shí)施。

1、各教研組認(rèn)真制定可行的教研組主題教研活動(dòng)方案和個(gè)人方案。教導(dǎo)處要組織各教研組長(zhǎng)在本組內(nèi)討論確定教研主題，制定主

題教研方案。在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施工作方案，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，完成教研任務(wù)。

2、各教研組負(fù)責(zé)人及教師必須在主題教研過程中嚴(yán)格執(zhí)行下列規(guī)定（1）、各教研組按時(shí)完成主題選題和主題活動(dòng)方案的制定。（2）、嚴(yán)格按照主題教研工作實(shí)施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真填寫主題教研活動(dòng)記實(shí)。

（3）、各教研組長(zhǎng)要組織本組教師進(jìn)行集體備課、講課、評(píng)課、反思、交流等一系列教研活動(dòng)。并負(fù)責(zé)組織督促教師撰寫整理相關(guān)材料及材料的收集上交。

（4）主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與到主題教研活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動(dòng)，嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)督導(dǎo)，切實(shí)把主題教研工作落到實(shí)處。

實(shí)施步驟

1、確定主題和主題方案的制定，2016年3月6日——2016年3月13日 圍繞“教師指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題，各教研組長(zhǎng)組織確定本組的分主題并制定主題活動(dòng)方案。

2、專題學(xué)習(xí)，課堂印證階段，2016年3月15日——2016年5月28日（1）教研組組織“每人一節(jié)公開課活動(dòng)”，提前安排好公開課日期、主講人、課題和課時(shí)，并報(bào)教務(wù)處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

（2）各組推薦一名教師做校級(jí)教研公開課。

4、階段總結(jié)，成果匯報(bào)階段，2016年6月1日——2016年7月

1日（1）、結(jié)合教育局主題教研工作評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)，組織成果匯報(bào)。（2）、繼續(xù)開展主題研究活動(dòng)，認(rèn)真填寫“主題教研活動(dòng)記實(shí)”。

五、保障措施

1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開展，學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為成員的主題教研工作小組。

2、資金保障到位。

學(xué)校為主題教研活動(dòng)提供物質(zhì)保障和資金支持。

3、過程管理到位。

學(xué)校對(duì)教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤，確保各階段工作落到實(shí)處。

4、獎(jiǎng)懲措施到位。對(duì)教研活動(dòng)開展有實(shí)效的教研組給予50元的獎(jiǎng)勵(lì)

第四篇：將臺(tái)中學(xué)“守紀(jì)律講規(guī)矩”主題活動(dòng)實(shí)施方案DOC

將臺(tái)中學(xué)

守紀(jì)律

實(shí)施方案 講規(guī)矩”

將臺(tái)中學(xué) 2015.3.15

主題教育“

將臺(tái)中學(xué)“守紀(jì)律 講規(guī)矩”主題教育

實(shí)施方案

為鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深入貫徹落實(shí)總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我所實(shí)際，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)為重點(diǎn)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，嚴(yán)格用黨的紀(jì)律和規(guī)矩約束言行，養(yǎng)成遵規(guī)守矩的良好習(xí)慣。大力開展黨章意識(shí)、宗旨意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)教育，提高黨員隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，把“守紀(jì)律，講規(guī)矩”牢記心中，時(shí)刻用黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己，用入黨誓詞約束自己，真正把黨章的各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)在工作中。

二、目標(biāo)要求

1、堅(jiān)定理想信念。通過學(xué)習(xí)，黨員干部加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和世界觀改造的自覺性進(jìn)一步提高，貫徹落實(shí)黨的路線方針政策的主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，立足本職、服務(wù)大局、率先突破、爭(zhēng)創(chuàng)一流的模范帶頭作用進(jìn)一步發(fā)揮，以實(shí)際行動(dòng)為為我縣的教育事業(yè)健康發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

2、嚴(yán)明政治紀(jì)律。通過學(xué)習(xí)，黨員干部遵守和維護(hù)黨章的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，遵守和執(zhí)行政治紀(jì)律的意識(shí)進(jìn)一步提高，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，做到在政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律、黨內(nèi)生活上講規(guī)矩，從嚴(yán)處黨員和教師違反黨的政治紀(jì)律的行為。

3、發(fā)展黨內(nèi)民主。通過學(xué)習(xí)，全校黨員履行義務(wù)與保障權(quán)利的意識(shí)進(jìn)一步提高，推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)的積極性進(jìn)一步增強(qiáng)，民主集中制進(jìn)一步落實(shí)，學(xué)校議事規(guī)則和決策程序進(jìn)一步完善，全面推行黨務(wù)、校務(wù)公開。

4、加強(qiáng)自身建設(shè)。通過學(xué)習(xí)，使全校師生的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，戰(zhàn)斗堡壘作用有效發(fā)揮；黨員黨性修養(yǎng)進(jìn)一步提高，先鋒模范作用充分發(fā)揮。

三、實(shí)施步驟

學(xué)教活動(dòng)采取集中教育和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，采取學(xué)、查、改的辦法，邊學(xué)邊查邊改，在學(xué)中查，在查中改，在改中學(xué)，確保集中教育活動(dòng)取得實(shí)效。

第一階段：學(xué)習(xí)教育和對(duì)照檢查階段（2015年3月15日—3月28日）。

1、組織集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3天。結(jié)合我校實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集體研討等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律、國(guó)家法律以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述、在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話，王岐山同志在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的工作報(bào)告，李建華同志在自治區(qū)紀(jì)委十一屆五次全會(huì)上的講話等。將學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容具體事項(xiàng)提前通知到每個(gè)教師，做好準(zhǔn)備工作；實(shí)行集中學(xué)習(xí)點(diǎn)名考勤與考核相掛勾的制度；黨員教師嚴(yán)格按照規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)過程中聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真思考，做到真正的融會(huì)貫通。對(duì)個(gè)別教師集中學(xué)習(xí)因故請(qǐng)假而缺席的，必須按照學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求進(jìn)行認(rèn)真補(bǔ)課，做好補(bǔ)課筆記，確保參學(xué)率。通過學(xué)習(xí)，做到懂法紀(jì)、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一。

2．開展一次專題黨課。以“嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”為主題，結(jié)合本校實(shí)際由校長(zhǎng)上一堂黨課。要求所有黨員參與其中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其所領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要做學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)、遵守黨章黨紀(jì)的模范，把學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)作為必修課，先學(xué)一步，學(xué)深學(xué)透，引領(lǐng)和帶動(dòng)全體黨員更好地學(xué)習(xí)貫徹教育活動(dòng)精神。

3．組織一次討論交流。組織全所黨員干部以“守紀(jì)律、講規(guī)矩”為主題，圍繞“如何守紀(jì)律、講規(guī)矩？我們應(yīng)該怎樣做？”開展大討論。黨員干部要結(jié)合崗位職責(zé)和個(gè)人實(shí)際，積極參與討論，查找自身不足，思考如何用行動(dòng)做到“守紀(jì)律，講規(guī)矩”。4．舉辦一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽。結(jié)合本校實(shí)際開展一次黨紀(jì)黨規(guī)知識(shí)測(cè)試，通過知識(shí)測(cè)試檢驗(yàn)黨員干部在教育活動(dòng)中的學(xué)習(xí)情況，是否深入學(xué)習(xí)，是否認(rèn)真思考，同時(shí)使黨員干部更加全面地掌握黨的性質(zhì)、宗旨、基本路線和黨員的權(quán)利和義務(wù)等相關(guān)知識(shí)。

第二階段：查找問題階段（2015年3月29日—4月20日）。

1、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”。嚴(yán)格按照教育局黨委要求的立足問題導(dǎo)向從嚴(yán)回頭看、立足專項(xiàng)整治從嚴(yán)抓整改、立足建章立制從嚴(yán)立規(guī)矩，本著檢驗(yàn)工作、促進(jìn)落實(shí)、解決問題、不走過場(chǎng)的原則。通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”認(rèn)真查找在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的問題與不足，并著力整改解決，確保教育實(shí)踐活動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)。

2、開展“八項(xiàng)規(guī)定”執(zhí)行回頭看活動(dòng)。對(duì)貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”工作進(jìn)行“回頭看”活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞公款消費(fèi)、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面開展自查自糾，深化鞏固成果，進(jìn)一步查找存在問題，繼續(xù)整改落實(shí)。“八項(xiàng)規(guī)定”執(zhí)行回頭看活動(dòng)開展主要做到以下三點(diǎn)：一是鞏固成果，查找差距。二是跟蹤問效，強(qiáng)化落實(shí)。三是力除“四風(fēng)”，為民服務(wù)。爭(zhēng)取全面貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”，推動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、開展“以案明紀(jì)，引以為戒”對(duì)照檢查活動(dòng)。以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解決當(dāng)前反腐倡廉工作中存在的突出問題為重點(diǎn)，以身邊發(fā)生的違紀(jì)違法案件為警示教材，在全校集中開展以案明紀(jì)警示教育活動(dòng)。警示黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要做到：黨紀(jì)國(guó)法不能“越”、手中權(quán)力不能“褻”、甘于清貧不能“忘”、監(jiān)督制約不能“缺”、建設(shè)工程監(jiān)管不能“松”。加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)法律的自覺性，黨員干部要嚴(yán)以修身，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，在工作上，時(shí)刻保持對(duì)法律的敬畏感，嚴(yán)格依法辦事。在生活中，要自覺抵制腐朽思想侵蝕，保持高尚的道德情操和健康的生活情趣。以程序制約權(quán)力，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行主要領(lǐng)導(dǎo)“五個(gè)不直接分管”等制度，從源頭上治理腐敗。通過警示教育活動(dòng)的開展，促進(jìn)全所職工增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，為促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

4、召開黨支部組織生活會(huì)每名黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對(duì)照黨章、黨紀(jì)、國(guó)法和“三嚴(yán)三實(shí)”要求、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，認(rèn)真查擺自身存在的問題：

（1）在維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面，是否搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派。

（2）對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，是否亂發(fā)議論、滿腹牢騷，甚至編造傳播政治謠言，丑化黨和國(guó)家形象。（3）對(duì)中央、區(qū)、市、縣委及局黨委做出的決策部署和大力推進(jìn)之事，是否合意則取、不合意則舍，打折扣、搞變通；在貫徹執(zhí)行上是否存在不落實(shí)集體決策，搞一言堂、家長(zhǎng)制，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示、該報(bào)告的不報(bào)告、該研究的不研究等問題。

（4）對(duì)中央、區(qū)、市、縣委及局黨委明令禁止的事，是否置若罔聞，搞上有政策，下有對(duì)策，對(duì)組織不講真話、不報(bào)實(shí)情。

（5）敬業(yè)精神、服從意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)組織決定說三道

四、挑肥揀瘦、眼高手低、斤斤計(jì)較；工作作風(fēng)不實(shí)，責(zé)任心不強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)不夠，庸懶散軟拖。

（6）群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)是否到位、群眾是否滿意；是否出現(xiàn)“四風(fēng)”問題變異、反彈等現(xiàn)象。

5、每名黨員采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等多種方式認(rèn)真查找出現(xiàn)的問題及原因。根據(jù)個(gè)人工作情況，客觀的查擺問題，同時(shí)始終保持謙虛的態(tài)度接受他人提出的問題，并積極思考出現(xiàn)問題的原因。

6、認(rèn)真梳理長(zhǎng)期以來我所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)制定的制度，形成符合黨紀(jì)、國(guó)法和具有我所特點(diǎn)的政治規(guī)矩，組織每名黨員干部對(duì)遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩情況作出承諾，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。

第三階段：整改落實(shí)階段（2015年4月21日—5月20日）。

每名黨員干部要把征求到的意見建議及自身發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總梳理，制訂解決方案，限期整改。整改問題要分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，把反映突出的問題放在首位，逐步加以解決；制定整改措施要有針對(duì)性和可操作性；要把存在的問題及解決問題的進(jìn)展情況及時(shí)向黨組織匯報(bào)，接受組織和群眾的監(jiān)督。

第四階段：建章立制階段（2015年5月21日—6月28）。對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行全面深入地總結(jié)，形成集中教育活動(dòng)總結(jié)。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，探索建立黨員干部學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)的長(zhǎng)效機(jī)制，以此教育和引導(dǎo)黨員干部爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)、善于團(tuán)結(jié)的模范；解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范；立足本職、愛崗敬業(yè)的模范；勇于實(shí)踐、率先突破的模范，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大集中教育活動(dòng)成果。

四、工作要求

開展“守紀(jì)律，講規(guī)矩”教育活動(dòng)，是對(duì)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)思想道德教育和黨的紀(jì)律教育的一項(xiàng)重要措施，我所將把這項(xiàng)工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真落實(shí)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。為切實(shí)保障主題教育認(rèn)真開展，取得實(shí)效，成立將臺(tái)中學(xué)“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：

組 長(zhǎng)：田國(guó)璟 副組長(zhǎng)：馮兆吉、宋峰、王瑞強(qiáng) 成 員：楊俊強(qiáng)、蘇存玉、張宏星、周偉、楊智遠(yuǎn) 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校辦公室，負(fù)責(zé)日常具體協(xié)調(diào)工作。

2、嚴(yán)格要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)。始終嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，將守紀(jì)律、講規(guī)矩作為黨員教育管理工作的重點(diǎn)工作及長(zhǎng)期任務(wù)，狠抓落實(shí)，確保每名黨員干部都要接受一次黨性黨風(fēng)黨紀(jì)黨規(guī)教育。把守紀(jì)律、講規(guī)矩作為干部培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩。不斷加強(qiáng)黨員干部的守紀(jì)律、講規(guī)矩意識(shí)。

3、強(qiáng)化考核，落實(shí)整改。為確保主題教育取得實(shí)效，將“守紀(jì)律，講規(guī)矩”教主題育活動(dòng)列入工作目標(biāo)考核、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核。通過抓學(xué)習(xí)帶工作，抓督查促落實(shí)，對(duì)照考核各項(xiàng)指標(biāo)補(bǔ)缺補(bǔ)差，確保爭(zhēng)先進(jìn)位。同時(shí)結(jié)合鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果、問題整改、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和自治區(qū)若干規(guī)定精神、“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓發(fā)展”、“群眾評(píng)議機(jī)關(guān)和干部作風(fēng)”等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

將臺(tái)中學(xué) 2015年3月15日

第五篇：臺(tái)溪中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案

臺(tái)溪中學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教育教學(xué)為依托，以語文閱讀活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生以及全體教師讀書學(xué)習(xí)，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)水平的不斷提高。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）整體目標(biāo)

通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我區(qū)學(xué)校的整體辦學(xué)特色。

（二）具體目標(biāo)

1、教師方面：

通過開展讀書活動(dòng)，使廣大教師牢固樹立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識(shí)功底，打造一支學(xué)有專長(zhǎng)、教有特色、富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍。

2、學(xué)生方面：通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全區(qū)初中在校教師、學(xué)生

四、活動(dòng)實(shí)施：

（一）活動(dòng)指標(biāo)：

能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡(jiǎn)單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，能背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，初中階段課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

（二）實(shí)施途徑：

1、精心組織，形成網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校要把讀書活動(dòng)與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”活動(dòng)相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合。同時(shí)，利用廣播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等各種宣傳工具進(jìn)行大力宣傳，造成學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實(shí)組織好班級(jí)晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、閱覽室、書店等開展讀書活動(dòng)。要求家長(zhǎng)在家督促孩子每天閱讀課外書籍（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

2、注重指導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣

學(xué)校要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂學(xué)期閱讀計(jì)劃，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類書目（初中學(xué)生閱讀書目由各學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，自行選定）。要將閱讀指導(dǎo)課納入學(xué)校的課程計(jì)劃，閱讀指導(dǎo)老師要教給學(xué)生讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。開辦“好書介紹”、“讀書心得”等宣傳欄目。要教會(huì)學(xué)生寫讀書筆記，并要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行好詞、好句、好段等摘抄，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣。

3、營(yíng)造氛圍，激趣引路

各學(xué)校要配合讀書活動(dòng)的開展，努力營(yíng)造閱讀氛圍，保證讀書時(shí)間（每天學(xué)生在校讀書時(shí)間不少于30分鐘），讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書本對(duì)話。各校要重視和加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)，要根據(jù)教育發(fā)展新形勢(shì)和新課程對(duì)教師和學(xué)生的要求，淘汰那些知識(shí)陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢(shì)要求的書籍，各校要首先配齊推薦書目中所規(guī)定的圖書。每個(gè)班級(jí)都要建立圖書角，可由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)提供圖書，也可由各班級(jí)學(xué)生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫(kù)，為學(xué)生讀書營(yíng)造良好氛圍。

4、搭建平臺(tái)，展示成果

為激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)閱讀的主動(dòng)性和積極性，各學(xué)校要積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)和競(jìng)賽。平時(shí)各班要開好每月一次的讀書班會(huì)。學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，定期出版手抄報(bào)，并組織評(píng)比活動(dòng)，要利用學(xué)校和班級(jí)的宣傳欄、黑板報(bào)開設(shè)“閱讀專欄”，報(bào)道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作，要積極鼓勵(lì)師生向各級(jí)各類刊物投稿，參加各類論文、作文評(píng)比。每學(xué)期要選取一些重要的節(jié)日（如五一、六

一、國(guó)慶等）開展一次讀書節(jié)活動(dòng)，匯報(bào)閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況裝入成長(zhǎng)記錄袋。

五、活動(dòng)步驟：

1、啟動(dòng)階段：（每年9月）

主要工作：

⑴ 各學(xué)校根據(jù)區(qū)下發(fā)的《讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校的讀書活動(dòng)方案。

⑵ 各學(xué)校在做好圖書室、閱覽室和班級(jí)圖書角建設(shè)的同時(shí)，根據(jù)所提供書目，添置圖書，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2、實(shí)施階段：（每年10月—第二年5月）

主要工作：

圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案，正常開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

⑴保證讀書時(shí)間：學(xué)校要妥善安排好每天的讀書時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分

鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。

⑵明確讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動(dòng)，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

⑶狠抓讀書效果：各學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動(dòng)，要精心組織好讀書班會(huì)和讀書節(jié)活動(dòng)，做到每天一檢查，每周一匯總，對(duì)檢查出的問題要及時(shí)反饋、公布，做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動(dòng)的開展落到實(shí)處，使讀書活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

3、總結(jié)評(píng)價(jià)階段：（2005年6月—2006年8月）

主要工作：

1、各學(xué)校全面總結(jié)、評(píng)價(jià)讀書活動(dòng)開展以來的各項(xiàng)工作，對(duì)讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來優(yōu)秀的讀書團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰，做好各類資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一讀書活動(dòng)計(jì)劃和方案。

2、教研中心組織讀書知識(shí)競(jìng)賽和優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，并評(píng)選出“書香校園”、“書香班級(jí)”和“書香學(xué)生”。

六、活動(dòng)保障：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視讀書活動(dòng)的開展，要以此為契機(jī)，在廣大師生中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富課外生活，真正達(dá)到“書香

滿校園”的活動(dòng)效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級(jí)組為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)，做到有管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度，調(diào)動(dòng)全體師生讀書活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。教研中心將組成讀書活動(dòng)督查組，對(duì)各學(xué)校的讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查，并進(jìn)行通報(bào)。

2、經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校要對(duì)讀書活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活動(dòng)正常有序地開展。尤其要重視圖書室、閱覽室的建設(shè)。

各學(xué)校要將讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性和長(zhǎng)效性工作來抓，要抓出成效，抓出特色，使之成為我區(qū)教育的一道靚麗的風(fēng)景。