第一篇：魯打小學(xué)校本培訓(xùn)考核制度與獎(jiǎng)懲辦法

校 本 培 訓(xùn) 考 核 制 度

與 獎(jiǎng) 懲 辦 法

開發(fā)區(qū)孟營(yíng)小學(xué)

二〇一〇年九月

為加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的規(guī)范管理，提高廣大教師參與培訓(xùn)與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升，學(xué)校出臺(tái)了《校本培訓(xùn)考核制度與獎(jiǎng)懲辦法》，確保了校本培訓(xùn)工作的順利實(shí)施。其考核成績(jī)與獎(jiǎng)懲辦法與教師年終績(jī)效成績(jī)掛鉤，具體規(guī)定如下：

一、全體教師必須參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，要求教師有筆記，學(xué)后有心得，學(xué)校定期組織心得交流大會(huì)。其優(yōu)秀者績(jī)效成績(jī)加1分，對(duì)無(wú)故不參加學(xué)習(xí)者，按曠職處理，并在全校教師會(huì)上提出批評(píng)。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期抽查教師學(xué)習(xí)筆記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)質(zhì)量、數(shù)量不合格者，視具體情況扣除績(jī)效成績(jī)1-3分。

二、學(xué)校舉行的教科研活動(dòng)，如集體備課、觀摩課、匯報(bào)課、專題研討等活動(dòng)，教師必須保證出勤，積極參與發(fā)表意見(jiàn)，如有遲到或無(wú)故不到者，視具體情況扣除績(jī)效成績(jī)1-3分。

三、凡是參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師，培訓(xùn)之后進(jìn)行考核，并將成績(jī)?cè)诶^續(xù)教育證書上登記。

四、每學(xué)期都要開展以教研組為單位的課題研究課觀摩活動(dòng)，為使每位教師真正重視此項(xiàng)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，采取聽(tīng)課人員給授課教師打分的形式，成績(jī)優(yōu)秀者參加校級(jí)觀摩課。凡是參加校級(jí)觀摩課的教師，績(jī)效成績(jī)加2分。

五、學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加高一級(jí)的學(xué)歷培訓(xùn)。正在進(jìn)修?？苹虮究茖W(xué)習(xí)的教師，根據(jù)教師的學(xué)習(xí)情況在繼續(xù)教育證書上進(jìn)行登記，最高登記8學(xué)分，最低登記4學(xué)分。

六、每學(xué)期期末進(jìn)行一次論文交流，案例交流，班主任工作總結(jié)交流，評(píng)選出優(yōu)秀者3-4名，績(jī)效成績(jī)加2分。

七、每學(xué)年結(jié)束，將評(píng)選本年度的校級(jí)教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、名師等，評(píng)選的依據(jù)是教師平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，課堂教學(xué)水平以及教學(xué)中取得的榮譽(yù)與成績(jī)，評(píng)選出教師除了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)之外，其績(jī)效成績(jī)加4分。

八、教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)：

課堂教學(xué)：教師上校級(jí)公開課或研究課績(jī)效成績(jī)加2分；在縣級(jí)上課者加3分；在市級(jí)以上上課者加4分。

論文：校級(jí)一等獎(jiǎng)加2分；縣級(jí)一等獎(jiǎng)加3分；市級(jí)一等獎(jiǎng)加4分；二三等獎(jiǎng)加3分；省級(jí)以上論文一等獎(jiǎng)加8分；二三等獎(jiǎng)分別加6、4分。在國(guó)家省市發(fā)表的論文視具體情況加10分、8分、6分不等。

總之，在實(shí)施校本培訓(xùn)的過(guò)程中，將嚴(yán)格按照上述規(guī)定去要求每一位教師，以鼓勵(lì)為主，賞罰分明，確保校本培訓(xùn)工作的真實(shí)性與實(shí)效性。

第二篇：校本培訓(xùn)考核制度

官莊中學(xué)校本培訓(xùn)考核制度

為了貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》和《安丘市中小學(xué)教師校繼續(xù)教育管理辦法》，提高培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用，特制定以下培訓(xùn)考核制度：

一、學(xué)校成立由校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和骨干教研參加的校本培訓(xùn)考核小組。小組成員認(rèn)真組織培訓(xùn)，并嚴(yán)格按照要求進(jìn)行考核。考核堅(jiān)持公正、公開的原則。

二、學(xué)校在職教師必須人人參加培訓(xùn)，保證出勤，出勤不足者不能參加考核。培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計(jì)算、考核辦法等根據(jù)學(xué)校具體情況每年制定計(jì)劃報(bào)上級(jí)進(jìn)修學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。

三、培訓(xùn)中老師要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，積極參加讀書研討。學(xué)校定期檢查不定期抽查教師學(xué)習(xí)筆記，考核時(shí)將學(xué)習(xí)態(tài)度作為成績(jī)參考。

四、教師自學(xué)應(yīng)有自學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成任務(wù)。

五、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研究和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師樹立終身教育思想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的建立，提倡教師將學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，特規(guī)定如下：

1、學(xué)校出公開課、研究課、示范課效果好的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

2、新教師師傅履行工作職責(zé)，所結(jié)對(duì)徒弟能在短期內(nèi)達(dá)到要求的，培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

3、對(duì)在各級(jí)教學(xué)比武中取得好成績(jī)和在各級(jí)公開課中提供課或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流者培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

4、教研組長(zhǎng)履行職責(zé)，積極帶領(lǐng)教師參加校本培訓(xùn)校本教研效果好的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分，教師積極參加校本教研寫論文、寫反思、檔案整理規(guī)范的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

5、積極參加讀書活動(dòng)，除完成學(xué)校任務(wù)，所撰寫的論文、案例、反思等入選學(xué)校編輯的專輯、?？?，培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

6、積極對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，撰寫教學(xué)論文、案例等獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

六、學(xué)校將校本培訓(xùn)考核成績(jī)記入教師《繼續(xù)教育證書》，考核成績(jī)與教師學(xué)期工作量劃和績(jī)效工資掛鉤，并作為評(píng)聘的主要依據(jù)。校本培訓(xùn)不合格者，需要認(rèn)真補(bǔ)課，給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

第三篇：校本培訓(xùn)考核制度

織金五中“十二五”期間教師培訓(xùn)考核方案

為了貫徹落實(shí)縣教育局校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，提高培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用，特制定以下培訓(xùn)考核制度：

一、學(xué)校成立由校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，分管副校長(zhǎng)、教務(wù)主任和教科室主任參加的校本培訓(xùn)考核小組。小組成員認(rèn)真組織培訓(xùn)，并嚴(yán)格要求進(jìn)行考核。

二、學(xué)校在職教師必須人人參加培訓(xùn)，保證出勤，出勤記錄將按學(xué)?？记谥贫燃{入教師期末量化考核，與績(jī)效工資直接掛鉤。

三、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計(jì)算、考核辦法等根據(jù)學(xué)校具體情況每年制定計(jì)劃報(bào)縣教育局。

四、培訓(xùn)中老師要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，積極參加讀書研討等活動(dòng)。學(xué)校定期、不定期抽查教師學(xué)習(xí)筆記，考核是將學(xué)習(xí)態(tài)度作為成績(jī)參考。

五、教師應(yīng)依據(jù)個(gè)人三年發(fā)展指標(biāo)有自學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成任務(wù)。

六、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研究和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師樹立終身教育思想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的建立，提倡教師將學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，特規(guī)定如下：

1、對(duì)在各級(jí)教學(xué)比賽、評(píng)比中取得好成績(jī)和各級(jí)公開課中主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流者加1分。

2、在學(xué)校出公開課、研究課、示范課效果好的培訓(xùn)學(xué)時(shí)為滿 學(xué)時(shí)。

3、積極參加普通話培訓(xùn)，自覺(jué)堅(jiān)持使用普通話、書寫規(guī)范字，及時(shí)完成書法練習(xí)的此項(xiàng)學(xué)時(shí)為滿學(xué)時(shí)。

4、認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)，堅(jiān)持使用信息技術(shù)或其它電化教學(xué)手段輔助教學(xué)的該項(xiàng)學(xué)時(shí)為滿學(xué)時(shí)。

5、積極參加讀書活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校組織的教育科研的為滿分。除完成學(xué)校任務(wù)，所撰寫的相關(guān)培訓(xùn)論文、案例、反思、隨筆等選入專輯、?？?，發(fā)表一次獎(jiǎng)5分。

七、學(xué)校將校本培訓(xùn)成績(jī)記入教師年終考核中，考核成績(jī)與教師學(xué)期工作量化和績(jī)效工資掛鉤，并作為評(píng)聘的主要依據(jù)。

八、認(rèn)真填寫好《校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記冊(cè)》

九、校本培訓(xùn)不合格者，需要補(bǔ)課、補(bǔ)考。

織金縣第五中學(xué)

2013年3月1日

第四篇：校本培訓(xùn)考核制度

校本培訓(xùn)考核制度

為了貫徹落實(shí)校本培訓(xùn)的精神，提高培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用，特制定以下培訓(xùn)考核制度：

一、學(xué)校成立由校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和骨干教師參加的校本培訓(xùn)考核小組。小組成員認(rèn)真組織培訓(xùn)，并嚴(yán)格要求進(jìn)行考核。

二、學(xué)校在職教師必須人人參加培訓(xùn)，保證出勤，出勤不足者將影響考核。培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計(jì)算、考核辦法等根據(jù)學(xué)校具體情況每年制定計(jì)劃報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。

三、培訓(xùn)中老師要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，積極參加每周教研活動(dòng)、讀書研討等活動(dòng)。學(xué)校定期、不定期抽查教師學(xué)習(xí)筆記，考核是將學(xué)習(xí)態(tài)度作為成績(jī)參考。

四、教師應(yīng)依據(jù)個(gè)人三年發(fā)展指標(biāo)有自學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成任務(wù)，并寫好自學(xué)筆記。

五、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研究和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師樹立終身教育思想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的建立，提倡教師將學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，特規(guī)定如下：

1、對(duì)在各級(jí)教學(xué)比賽中取得好成績(jī)和各級(jí)公開中提供課或進(jìn)行經(jīng)研究交流者成績(jī)?yōu)闈M分。

2、在學(xué)校出公開課、研究課、示范課效果好的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

3、教研組長(zhǎng)履行職責(zé)，積極帶領(lǐng)教師參加校本培訓(xùn)、校本教研效果好的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分，教師積極參加校本教研寫論文、寫反思，檔案整理規(guī)范的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

4、自覺(jué)堅(jiān)持使用普通話、書寫規(guī)范字，及時(shí)完成書法練習(xí)的為滿分。

5、積極對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，撰寫教學(xué)論文、案例等獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

6、認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)，堅(jiān)持使用信息技術(shù)或其它電化教學(xué)手段輔助的教學(xué)的為滿分。

7、積極參加讀書活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校組織的教育科研，除完成學(xué)校任務(wù)，所撰寫的論文、案例、反思、隨筆等選入學(xué)校編輯的專輯、?？校嘤?xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

章黨鎮(zhèn)中心校

2007年9月

第五篇：校本培訓(xùn)考核制度

校本培訓(xùn)考核制度

為了貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師教師繼續(xù)教育規(guī)定》和我區(qū)《中學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法》精神，提高培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)工作在提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平方面切實(shí)發(fā)揮作用，特制定以下培訓(xùn)考核制度：

一、學(xué)校成立由校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和骨干教研參加的校本培訓(xùn)考核小組。小組成員認(rèn)真組織培訓(xùn)，并嚴(yán)格按照要求進(jìn)行考核?？己藞?jiān)持公正、公開的原則。

二、學(xué)校在職教師必須人人參加培訓(xùn)，保證出勤，出勤不足者不能參加考核。培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、起止時(shí)間、學(xué)時(shí)計(jì)算、考核辦法等根據(jù)學(xué)校具體情況每年制定計(jì)劃報(bào)上級(jí)進(jìn)修學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。

三、培訓(xùn)中老師要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，積極參加讀書研討。學(xué)校定期檢查不定期抽查教師學(xué)習(xí)筆記，考核時(shí)將學(xué)習(xí)態(tài)度作為成績(jī)參考。

四、教師自學(xué)應(yīng)有自學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成任務(wù)，并填寫《建平縣教師繼續(xù)教育自學(xué)認(rèn)定、考核申報(bào)審批表》，一式兩份，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審批、認(rèn)定、考核后，方可記入證書中。

五、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研究和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師樹立終身教育思想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織的建立，提倡教師將學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，特規(guī)定如下：

1、學(xué)校出公開課、研究課、示范課效果好的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

2、新教師師傅履行工作職責(zé)，所結(jié)對(duì)徒弟能在短期內(nèi)達(dá)到要求的，培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

3、對(duì)在各級(jí)教學(xué)比武中取得好成績(jī)和在各級(jí)公開課中提供課或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流者培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

4、教研組長(zhǎng)履行職責(zé)，積極帶領(lǐng)教師參加校本培訓(xùn)校本教研效果好的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分，教師積極參加校本教研寫論文、寫反思、檔案整理規(guī)范的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

5、積極參加讀書活動(dòng)，除完成學(xué)校任務(wù)，所撰寫的論文、案例、反思等入選學(xué)校編輯的專輯、?？?，培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

6、積極對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，撰寫教學(xué)論文、案例等獲得縣級(jí)以上

獎(jiǎng)項(xiàng)的培訓(xùn)成績(jī)?yōu)闈M分。

六、學(xué)校將校本培訓(xùn)考核成績(jī)記入教師《繼續(xù)教育證書》，考核成績(jī)與教師學(xué)期工作量劃和績(jī)效工資掛鉤，并作為評(píng)聘的主要依據(jù)。校本培訓(xùn)不合格者，需要認(rèn)真補(bǔ)課，給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。