第一篇：第二學(xué)期三年級組語文教研計劃

第二學(xué)期三年級組語文教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我年級組將全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞縣局教研室及學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極穩(wěn)妥有效地深化語文課程改革，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，將繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、工作要點：

1、強化理論學(xué)習(xí)，在實踐中推進語文課程改革實驗。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》語文教學(xué)以及改革的相應(yīng)文章，切實轉(zhuǎn)變教師觀念。進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

2、加大教研力度，扎實開展豐富的活動，提高教研實效

教研組將要確立以活動促發(fā)展的意識，重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用時間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強協(xié)作。真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。

3、加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中獨立性的初步研究”的市級課題研究。本組教師要在課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。

4、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，安排好教師對本學(xué)期的單元教學(xué)內(nèi)容進行重難點分析，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，提高“空中課堂”的實效。

5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，認(rèn)真上好組內(nèi)公開課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)化組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，6、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

（1）、抓集體備課。強化課前鉆研，發(fā)揮集體指揮，規(guī)范集體備課，作到定時間，定內(nèi)容，定負責(zé)人，提倡研討形式的多樣化及時化，真正做到實效。

（2）、加強相互聽課的力度。繼續(xù)提倡相互聽課，跨學(xué)科聽課，擴大聽課面。

（3）、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施抓經(jīng)常，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（4）擴大學(xué)生閱讀量，加強學(xué)生的小練筆，將閱讀與寫作有機結(jié)合。

三、月工作安排

三月份

1、擬訂年級組語文教研計劃；

2、安排本學(xué)期的語文教研活動；

四月份

1、組織學(xué)生參加縣小學(xué)生手抄報比賽或小學(xué)生作文通訊賽；

2、積極參加電教課開放周活動；

3、期中考試，認(rèn)真做好教學(xué)小結(jié)，及時分析，提出改進措施；

五月份

1、迎接教學(xué)常規(guī)檢查工作；

2、積極參加各級論文的評選；

六月份

1、期末考試（考查）及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析；

2、開展課題實施情況檢查工作，做好市級課題立項、驗收工作；

第二篇：第二學(xué)期三年級組語文教研計劃

第二學(xué)期三年級組語文教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我年級組將全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞縣局教研室及學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極穩(wěn)妥有效地深化語文課程改革，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，將繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、工作要點：、強化理論學(xué)習(xí)，在實踐中推進語文課程改革實驗。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》語文教學(xué)以及改革的相應(yīng)文章，切實轉(zhuǎn)變教師觀念。進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。、加大教研力度，扎實開展豐富的活動，提高教研實效

教研組將要確立以活動促發(fā)展的意識，重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用時間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強協(xié)作。真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。

3、加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中獨立性的初步研究”的市級課題研究。本組教師要在課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。

4、充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，安排好教師對本學(xué)期的單元教學(xué)內(nèi)容進行重難點分析，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，提高“空中課堂”的實效。

5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，認(rèn)真上好組內(nèi)公開課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)化組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，

6、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

第三篇：第二學(xué)期三年級組語文教研計劃工作計劃

第二學(xué)期三年級組語文教研計劃

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我年級組將全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞縣局教研室及學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極穩(wěn)妥有效地深化語文課程改革，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，將繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，第二學(xué)期三年級組語文教研計劃工作計劃。二、工作要點：1、強化理論學(xué)習(xí)，在實踐中推進語文課程改革實驗。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》語文教學(xué)以及改革的相應(yīng)文章，切實轉(zhuǎn)變教師觀念。進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。2、加大教研力度，扎實開展豐富的活動，提高教研實效教研組將要確立以活動促發(fā)展的意識，重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用時間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強協(xié)作。真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。

3、加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中獨立性的初步研究”的市級課題研究，教研工作計劃《第二學(xué)期三年級組語文教研計劃工作計劃》。本組教師要在課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。

4、充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，安排好教師對本學(xué)期的單元教學(xué)內(nèi)容進行重難點分析，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，提高“空中課堂”的實效。

5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，認(rèn)真上好組內(nèi)公開課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)化組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，6、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。（1）、抓集體備課。強化課前鉆研，發(fā)揮集體指揮，規(guī)范集體備課，作到定時間，定內(nèi)容，定負責(zé)人，提倡研討形式的多樣化及時化，真正做到實效。（2）、加強相互聽課的力度。繼續(xù)提倡相互聽課，跨學(xué)科聽課，擴大聽課面。（3）、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施抓經(jīng)常，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（4）擴大學(xué)生閱讀量，加強學(xué)生的小練筆，將閱讀與寫作有機結(jié)合。

三、月工作安排三月份

1、擬訂年級組語文教研計劃；

2、安排本學(xué)期的語文教研活動；四月份

1、組織學(xué)生參加縣小學(xué)生手抄報比賽或小學(xué)生作文通訊賽；

2、積極參加電教課開放周活動；

3、期中考試，認(rèn)真做好教學(xué)小結(jié)，及時分析，提出改進措施；五月份

1、迎接教學(xué)常規(guī)檢查工作；

2、積極參加各級論文的評選；六月份

1、期末考試（考查）及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析；

2、開展課題實施情況檢查工作，做好市級課題立項、驗收工作；第二學(xué)期三年級組語文教研計劃

第四篇：三年級組教研計劃

2014——2015上學(xué)期三年級組教研活動計劃

發(fā)展河鄉(xiāng)中心小學(xué)

游云麗

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的總計劃，以教導(dǎo)處的教學(xué)計劃為指導(dǎo)，以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為重點，以新的教育理念為指導(dǎo)，以關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生素養(yǎng)的形成為目標(biāo)，加強教學(xué)的研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，促新課程改革順利進行，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教研工作重點：

以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為主，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握基本技能，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；搞好年級教學(xué)的銜接工作。是本學(xué)期本教研組的工作重點，但本學(xué)期我們還將加強小練筆的力度，做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。教學(xué)工作圍繞組內(nèi)校本研究的課題——“三年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”開展。

三、教學(xué)措施：

1、加強“課標(biāo)”教材的研讀，多渠道開發(fā)和利用課程資源。

2、進行集體備課，領(lǐng)悟教材精髓，注重教學(xué)質(zhì)量，講究課堂實效，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3、扎實抓好課堂常規(guī)，提高效率。

4、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，形成好讀書的風(fēng)氣。

四、具體實施方法：

1、課堂中，采用各種教學(xué)形式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.突出突出重點，刺激感官。

3.發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導(dǎo)自主。

4.看圖認(rèn)物，聯(lián)系生活。

五、工作安排： 八月份： 1、8 月29日本組制訂教研計劃，確定教研工作重點，商討具體措施；

2、確定本組內(nèi)校本研究課題的選題；

3、備好教案。

九月份：

1、組內(nèi)教研；

2、組內(nèi)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，交流心得體會； 3、9 月15日數(shù)學(xué)組組織教師學(xué)習(xí)，如何培養(yǎng)小老師。

4、就“如何培養(yǎng)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)動機”進行討論，簡單交流；

5、常規(guī)檢查，抓好作業(yè)質(zhì)量。

6、第一次學(xué)生知識檢測。（9月24日 周四 上午）

7、（3月28日 周五 第三節(jié)課）語文組組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

十月份：

1、組內(nèi)教研就“課堂問題的設(shè)計與落實”進行討論，簡單交流；

2、課件PPT制作培訓(xùn)，電子白板使用培訓(xùn)。（4月15日 周二 下午 第三節(jié)課 六（2）班教室 熊志珍老師授課，付開龍老師協(xié)助）

3、（4月20日 周二 上午 第三節(jié)課 一（1）班教室）周從珍老師上公開課（語文）。

4、（4月22日 周二 下午 第二節(jié)課 四（3）班教室）陶春艷老師上公開課（美術(shù)）。

5、（4月22日 周二 下午 第三節(jié)課）數(shù)學(xué)組組織教師和班上的課代表去聽六（2）班許王麗同學(xué)組織如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

5、第二次學(xué)生知識檢測即期中檢測，任課教師根據(jù)檢測情況，做出質(zhì)量分析。（4月25日 周五 上午）

6、組織組內(nèi)期中考試分析。十一月份：

1、（5月6日 周二 下午 第三節(jié)課）語文組全體教師鋼筆字競賽。

2、繼續(xù)實施教學(xué)常規(guī)督查工作。

3、“民風(fēng)民俗進校園——學(xué)跳民族舞”活動。（5月13日 周二 下午第三節(jié)課 會議室 李建國老師負責(zé)）

4、（5月20日 周二 上午 第四節(jié)課 一（1）班教室）梁云強老師上公開課（數(shù)學(xué)）。

5、第三次學(xué)生知識檢測即基礎(chǔ)知識競賽。（5月23日 周五 上午）

6、組織組內(nèi)教師進行識字教學(xué)研究并進行反思交流。

十二月份：

1、配合少先隊輔導(dǎo)員，組織開展慶“六·一”活動。

2、（6月3日 周二 下午 第三節(jié)課）數(shù)學(xué)組組織教師觀看低中年級的應(yīng)用題教學(xué)視頻。

3、“快樂閱讀，幸福從教”讀書分享活動。（6月10日 周二 下午第三節(jié)課 會議室 教導(dǎo)處、語數(shù)各出一篇美文讀）

4、第四次學(xué)生知識檢測即期末考前模擬。（6月20日 周五 上午）根據(jù)測試情況，差缺補漏，認(rèn)真分析。

5、召開期末復(fù)習(xí)交流研討會。語數(shù)教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。一月份：

1、制訂復(fù)習(xí)計劃，開展全面復(fù)習(xí)；

2、做好材料的收集和整理工作。學(xué)期末需上交教導(dǎo)處的材料有：精品教案16篇、聽課記錄15/20篇、讀書筆記、學(xué)生作文集、教學(xué)工作總結(jié)、提優(yōu)補差工作總結(jié)、教學(xué)反思1篇、語文教師上交學(xué)生作文集錦、年級組長上交教研記錄本、教研工作總結(jié)、班主任上交教學(xué)日志和電子白板使用記錄。

3、對學(xué)生進行學(xué)業(yè)評價；

4、總結(jié)本學(xué)期工作。

第五篇：2011-2012學(xué)年第二學(xué)期中年級組教研計劃

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期中年級組教研計劃

一、指導(dǎo)思想和工作思路

（一）指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，全面貫徹落實國家、市區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，結(jié)合學(xué)校實際，扎實推進學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃。圍繞學(xué)?！胺e極人生教育”結(jié)合校本研訓(xùn)計劃，創(chuàng)新思維、開展研究，使積極思想真正落實到教育教學(xué)環(huán)節(jié)中去。優(yōu)化學(xué)校課程，豐富學(xué)生校園生活，真正踐行“為健康成長鋪路，為幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨，促進教育教學(xué)質(zhì)量向更高層次全面提升。

（二）工作思路

以市、區(qū)教委等上級文件為工作依據(jù)，結(jié)合學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃，以豐臺區(qū)青年教師教學(xué)設(shè)計大賽及豐臺區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作為契機，圍繞學(xué)?！胺e極人生教育”結(jié)合校本研訓(xùn)計劃，創(chuàng)新思維、開展課堂研究，探索積極能動高效課堂的可行性策略，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和能力，優(yōu)化學(xué)校課程及活動，豐富學(xué)生校園生活，開展正面教育，培養(yǎng)學(xué)生積極思維、積極情感和積極人格，養(yǎng)成積極習(xí)慣。以教育教學(xué)組織為依托，開展特色活動，擴大工作優(yōu)勢，提煉部門特色，促進教學(xué)工作向著優(yōu)質(zhì)、高效、特色發(fā)展。

二、重點工作

（一）以積極人生教育為指導(dǎo)，充分利用教研活動，開展課題研究，以科研促發(fā)展，提高課堂有效性

1．結(jié)合年級段學(xué)生的特點，進行有關(guān)課題研究的討論和分析，初步確立新學(xué)期的課題研究方向。

2．在上學(xué)期的課題研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在教研組內(nèi)組織開展“有效預(yù)習(xí)，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”課題研究。

3．各年級各班級根據(jù)學(xué)生的實際情況，分層開展有效的預(yù)習(xí)活動。①預(yù)習(xí)的內(nèi)容

A.延續(xù)已有的預(yù)習(xí)基本格式及要求（基本層次）

（生字部首、組詞、正音字、形近字、多音字、詞語理解、好詞好句）

B.書上批畫疑問，有效的質(zhì)疑（較高層次，為第二課時準(zhǔn)備）

②在課堂教學(xué)中體現(xiàn)預(yù)習(xí)的有效性

第一課時前學(xué)生已經(jīng)完成基礎(chǔ)字詞的預(yù)習(xí)，在課上就可以一定程度的減

少教師講授字詞的時間，把更多的時間放在文章結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)上，如分段、說（寫）段意等。

檢驗預(yù)習(xí)的有效性的做法：

a.聽寫預(yù)習(xí)中的生字生詞或看拼音寫詞等小測試題

b.利用課件檢查預(yù)習(xí)（如期末討論時提到的小方法）

c.讓學(xué)生以小組為單位，在組內(nèi)進行預(yù)習(xí)的交流，提出易錯字后，再全班交流，形成學(xué)生為主、教師借勢引導(dǎo)的形式。

B.第二課時（較高層次）

在第二課時前學(xué)生已經(jīng)對課文的內(nèi)容有一定的了解，在第一課時的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同篇目的學(xué)習(xí)重點可以布置相關(guān)的思考題讓學(xué)生在課前進行思考，為第二課時授新課做準(zhǔn)備。

(注：基本層次應(yīng)是所有學(xué)生都達到的，較高層次可以逐步擴展，由優(yōu)秀生群體開始。)

4．努力將預(yù)習(xí)活動中的相關(guān)內(nèi)容量化，尋找可測點，以發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)活動對提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要作用。

5．年級組各教師在第一學(xué)期課題研究基礎(chǔ)上，認(rèn)真完事、落實課題研究計劃，積極探索洋橋?qū)W?！胺e極、能動、高效”課堂的實施策略，及時總結(jié)經(jīng)驗，進行教學(xué)展示。

（二）以積極人生教育為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)與合作，促進教師隊伍發(fā)展

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，了解年級段的目標(biāo)和特點，樹立先進的課程理念。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。語文學(xué)科中處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，做好各年級各班級各學(xué)科的教學(xué)工作。

2.認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)，加強對課堂教學(xué)行為的反思，促進課堂教學(xué)研究，促進教師的發(fā)展。

3.以教學(xué)視導(dǎo)為契機，規(guī)范教學(xué)設(shè)計，精心備課，根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。

①各年級根據(jù)制定的教學(xué)計劃，進行選課。（2月17日前）

②年級組內(nèi)明確教學(xué)視導(dǎo)的要求（2月24日）

③年級組內(nèi)就教師選課的教學(xué)設(shè)計進行集體備課、說課、研討（2月27日）

④教師個人修改教學(xué)設(shè)計，隨時進行商討，完成教學(xué)設(shè)計（3月3日前）⑤教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計進行試講，年級組研討，調(diào)整教學(xué)設(shè)計（3月10日前）

4.做好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、反思等方面多給以幫助。

5.及時溝通教學(xué)進度，資源共享。

（三）以積極人生教育為指導(dǎo)，加強常規(guī)管理，開展好常規(guī)教學(xué)活動。

1.規(guī)范教學(xué)設(shè)計及作業(yè)批改要求，做好作業(yè)檢查工作。

2.以學(xué)生為主體，“抓兩頭帶中間”，根據(jù)分層整改方案做好分層教學(xué)工作，注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生群體的培養(yǎng)，鼓勵中間學(xué)生向前發(fā)展。

3.開展國學(xué)誦讀活動

4.做好每月基礎(chǔ)知識測評工作，及時總結(jié)并改進。

三、具體工作安排

二月份：

1．各年級制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃。

2.以教學(xué)視導(dǎo)為契機，集體備課、研討

①各年級根據(jù)制定的教學(xué)計劃，進行選課。（2月17日前）

②年級組內(nèi)明確教學(xué)視導(dǎo)的要求（2月24日）

③年級組內(nèi)就教師選課的教學(xué)設(shè)計進行集體備課、說課、研討（2月27日）

④教師個人修改教學(xué)設(shè)計，隨時進行商討，完成教學(xué)設(shè)計（3月3日前）

3.國學(xué)誦讀展示活動

（一）——辦一次豐富多彩的展覽

4.結(jié)合上學(xué)期考試情況、本學(xué)期工作計劃，召開家長會

5.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進行年級組課題研究的探討，明確本學(xué)期的實施內(nèi)容。三月份：

1．積極迎接教學(xué)視導(dǎo)。

①教師個人修改教學(xué)設(shè)計，隨時進行商討，完成教學(xué)設(shè)計（3月3日前）②教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計進行試講，年級組研討，調(diào)整教學(xué)設(shè)計（3月10日前）

③教學(xué)展示課

④總結(jié)反思工作（3月15日）

2．準(zhǔn)備教學(xué)分析會。（3月2日）

3．學(xué)生基礎(chǔ)知識測評。組織出題、進行工作總結(jié)（3月27—29日）

4.國學(xué)誦讀展示活動

（二）——國學(xué)唱誦聲滿校園，每周一次經(jīng)典引領(lǐng) 四月份：

1.年級組進行作業(yè)檢查，向?qū)W校推薦作業(yè)優(yōu)秀班級名單（寫出推薦理由）

2.期中知識檢測（4月10、11）

3.國學(xué)誦讀展示活動

（三）——做一次特色展示、接受一次檢測（4月20日）

4.結(jié)合作業(yè)檢查、知識檢測、課題研究工作召開期中教學(xué)階段總結(jié)會（4月27日）

五月份：

1.學(xué)生基礎(chǔ)知識測評（5月8、9、10）

2.教研組內(nèi)準(zhǔn)備課題教學(xué)展示研討

3.國學(xué)誦讀月展示活動

（四）——上一節(jié)好課（5月14——25）

4.積極課堂教學(xué)展示課展示：（5月14——25）（有課型展示、有說課、有資料呈現(xiàn)）

六月份：

1.國學(xué)誦讀優(yōu)秀節(jié)目展演

（五）——（6月日）

2.教研組內(nèi)組織制定期末復(fù)習(xí)計劃（6月11日）

3.進行作文作業(yè)檢查（6月中旬）

4.學(xué)生專項基礎(chǔ)知識測評，組織出題、考試、工作總結(jié)

5.關(guān)注復(fù)習(xí)課

七月份：

1.期末復(fù)習(xí)工作

2.做好期末考務(wù)及閱卷工作，完成電子學(xué)籍的錄入工作，填寫《學(xué)生綜合質(zhì)量評價手冊》。

3.各學(xué)科教學(xué)總結(jié)及教研組工作總結(jié)