第一篇：教研組文化創(chuàng)建的七大策略

教研組文化創(chuàng)建的七大策略

如何讓制度內(nèi)化為教師個(gè)體的文化？如何讓教師個(gè)體的文化凝聚成群體文化？如何讓教師的群體文化外化為學(xué)校文化，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化的轉(zhuǎn)型？我校選擇了教研組文化建設(shè)這一載體，通過(guò)文化建設(shè)來(lái)打造文化的共同體，促進(jìn)教師群體的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理重心的真正下移。在教研組文化建設(shè)中，我校采取了以下七大策略。

以問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和診斷為起點(diǎn)

當(dāng)學(xué)校文化建設(shè)從學(xué)校層面下移到教研組層面，無(wú)論是對(duì)于學(xué)校，還是對(duì)于教研組，都面臨一些新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題：（1）在學(xué)校文化與教研組文化的關(guān)系上，出現(xiàn)了兩種不同類(lèi)型的問(wèn)題：一是將學(xué)校文化直接演繹為教研組文化，教研組文化缺少自己的獨(dú)特性和創(chuàng)造性；二是將教研組文化與學(xué)校文化割裂開(kāi)來(lái)，在教研組文化建設(shè)的規(guī)劃中看不到學(xué)校文化的影子。

（2）教研組組長(zhǎng)缺乏主動(dòng)意識(shí)和文化意識(shí)，不知道“什么是教研組文化”和“如何開(kāi)展教研組文化建設(shè)”。教研組組長(zhǎng)缺少文化領(lǐng)導(dǎo)力是教研組文化創(chuàng)建的最大障礙。（3）組內(nèi)教師對(duì)教研組文化的內(nèi)涵和作用的認(rèn)識(shí)也比較模糊，在活動(dòng)中比較被動(dòng)。（4）教研組缺少以文化創(chuàng)建為核心的發(fā)展規(guī)劃，已有的工作思路和策略要么不具備文化內(nèi)涵，要么是點(diǎn)狀的，沒(méi)有系列化。（5）教研組不知道如何提煉文化創(chuàng)建中生成的文化產(chǎn)品，使這些文化產(chǎn)品的資源效應(yīng)沒(méi)有得到充分發(fā)揮。（6）學(xué)校缺少對(duì)教研組文化的管理制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)了一定程度的管理真空。抓住這些新問(wèn)題，成為構(gòu)建教研組文化的新起點(diǎn)。

以現(xiàn)有文化資源的挖掘和利用為依托

自2002年以來(lái)，我校為了形成具有揚(yáng)名特色的教師文化，大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，形成了豐富的文化資源。要進(jìn)一步推動(dòng)教研組文化建設(shè)，首先要從梳理和挖掘現(xiàn)有的資源入手。為此，我們進(jìn)行了教研組層面的問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，在日常的教研組活動(dòng)中，有以下幾種資源值得挖掘：

1.理論性資源

通過(guò)教研組層面的培訓(xùn)，教師閱讀了不少有關(guān)教育新理念的書(shū)籍和文章，掌握了一定的教育理論知識(shí)。教研組應(yīng)當(dāng)為這些教師提供平臺(tái)，讓更多的教師分享這些資源。

2.實(shí)踐性資源

教師有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教研組要幫助教師總結(jié)和提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐步向?qū)嵺`智慧過(guò)渡和發(fā)展。

3.轉(zhuǎn)化性資源

有些教師善于把學(xué)到的教育理論迅速運(yùn)用到實(shí)踐中去，善于實(shí)現(xiàn)理念的具體化和操作化。這種將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的策略、方法，是當(dāng)前教研組文化創(chuàng)建中急需的一種資源。

4.驅(qū)動(dòng)性資源

學(xué)校70%以上是青年教師，他們有強(qiáng)烈的發(fā)展要求。在教師問(wèn)卷中：“作為教師，你現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)是____”，4%的教師選擇成為特級(jí)教師，63%的教師選擇不斷追求自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；“你的大部分時(shí)間用于____”，選擇備課的達(dá)38%，選擇通過(guò)讀書(shū)等充實(shí)自己的達(dá)41%，選擇和學(xué)生交流的達(dá)20%。還有一些教師在客觀(guān)題中寫(xiě)道：希望學(xué)校幫助每位教師制定個(gè)性化的發(fā)展規(guī)劃，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與展示平臺(tái)等。

上述資源能否充分利用、轉(zhuǎn)化為教研組文化創(chuàng)建的基礎(chǔ)性資源，是教研組組長(zhǎng)需要關(guān)注的重要問(wèn)題。

以主動(dòng)性、積極性的喚醒和激發(fā)為動(dòng)力

教研組文化的創(chuàng)建需要所有成員的共同參與。為此，我們一方面開(kāi)展了面向教研組組長(zhǎng)的專(zhuān)題培訓(xùn)，讓他們明確教研組文化的內(nèi)涵及意義，培養(yǎng)其文化意識(shí)，并通過(guò)有效的制度設(shè)計(jì)來(lái)推動(dòng)和保障其工作的開(kāi)展；另一方面，讓教師參與研討教研組發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)展豐富多彩的教研組文化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師參與的積極性。

以發(fā)展規(guī)劃的制定與修改為抓手

過(guò)去，我校有學(xué)校文化發(fā)展規(guī)劃，但一直沒(méi)有教研組發(fā)展規(guī)劃。要?jiǎng)?chuàng)建教研組文化，首先要以教研組發(fā)展規(guī)劃為抓手，通過(guò)規(guī)劃完成如下任務(wù)：（1）全面深入解讀教研組文化生態(tài)。

（2）明確教研組的文化愿景和發(fā)展目標(biāo)。（3）確立教研組文化建設(shè)的工作思路和發(fā)展路徑。

（4）整體設(shè)計(jì)課題研究和日常教研活動(dòng)，形成系列化、制度化、日?；母窬帧＃?）整體進(jìn)行教研組層面的制度設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校制度向教研組制度的重心下移。（6）提升教研組組長(zhǎng)的策劃能力和思維品質(zhì)。

通過(guò)反復(fù)修改后形成的教研組發(fā)展規(guī)劃，具有以下特點(diǎn)：

1.規(guī)劃有了文化內(nèi)涵和文化品位

各教研組規(guī)劃的制定者都能從文化的角度思考本教研組的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)要為教研組未來(lái)的發(fā)展樹(shù)立文化之魂，即確立本教研組的價(jià)值追求，并將其轉(zhuǎn)化和滲透到教研組的各項(xiàng)工作中去，逐步提升教師的文化品位。

2.規(guī)劃是教研組成員集體研討的產(chǎn)物

規(guī)劃中提出的教研組發(fā)展愿景，其核心是教研組的主流價(jià)值觀(guān)。教研組的每一位成員都是這一愿景的共建者，都有責(zé)任和義務(wù)參與到教研組文化的建設(shè)中來(lái)，將個(gè)人追求與教研組文化建設(shè)融合在一起。

3.規(guī)劃有明確的理念支撐

我們要求各教研組組長(zhǎng)在制定規(guī)劃的過(guò)程中，要聚焦當(dāng)前最前沿的教育理論，尤其是學(xué)

校文化和教師專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論，使規(guī)劃有堅(jiān)實(shí)的理論支撐。

4.規(guī)劃有清晰的行動(dòng)路徑

教研組的發(fā)展規(guī)劃不僅要有明確的目標(biāo)，還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施，這樣才能把教研組文化建設(shè)落到實(shí)處。

5.規(guī)劃具有整體性、人文性和主題性

所謂整體性，是指規(guī)劃必須比較全面，包括情況分析（對(duì)教師的學(xué)歷、職稱(chēng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)效等多方面進(jìn)行分析）、指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)計(jì)劃、課題研究計(jì)劃、學(xué)科活動(dòng)安排、常規(guī)工作等。所謂人文性，就是要以人為本，重視教師個(gè)體的需要。所謂主題性，就是規(guī)劃中的學(xué)科研究主題要由粗放走向精細(xì)，以主題帶動(dòng)研究走向深化。

以過(guò)程管理和制度化、日?；癁楹诵?/p>

教研組文化的創(chuàng)建是一個(gè)過(guò)程，正是這個(gè)過(guò)程使教研組文化具有育人的功能。無(wú)論是教研組組長(zhǎng)的策劃能力、組織能力，還是教師的研究能力、人文底蘊(yùn)，都是在文化創(chuàng)建過(guò)程中“化”進(jìn)去和“提”上來(lái)的。教研組文化管理的日?；仨殢闹贫仍O(shè)計(jì)入手。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了兩套有代表性的管理制度：

1.課題研究管理制度

我們確立了以“學(xué)校文化轉(zhuǎn)型背景下的教研組文化創(chuàng)建”作為統(tǒng)領(lǐng)全校的總課題，下設(shè)若干個(gè)子課題。課題管理采取“課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組——課題研究管理小組——管理協(xié)調(diào)組——學(xué)科教研組”管理模式。課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)課題研究的規(guī)劃與決策，擬訂在學(xué)校文化轉(zhuǎn)型背景下教研組文化的創(chuàng)建目標(biāo)，找到教研組文化新的創(chuàng)生點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，并對(duì)教科室主任、教研組組長(zhǎng)進(jìn)行全程指導(dǎo)。課題研究管理小組帶領(lǐng)教研組組長(zhǎng)進(jìn)行日常性的實(shí)踐研究，落實(shí)教研活動(dòng)，收集、整理、總結(jié)各階段的研究成果，并對(duì)課題研究方案進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。學(xué)科教研組承擔(dān)子課題的具體研究工作。子課題研究采取項(xiàng)目管理方式：（1）各項(xiàng)目組除了設(shè)正副組長(zhǎng)外，還有一名研究經(jīng)費(fèi)管理員，一名研究資料整理員，每位成員都有明確的職責(zé)。（2）每個(gè)項(xiàng)目組都要制定比較完備的3年研究發(fā)展規(guī)劃，并依據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定出每學(xué)期的研究計(jì)劃。（3）各項(xiàng)目組的活動(dòng)由其負(fù)責(zé)人及研究成員自定，提倡組際互動(dòng)，也提倡外出取經(jīng)。外出活動(dòng)必須報(bào)課題研究管理小組審批，所需經(jīng)費(fèi)從該項(xiàng)目組的研究經(jīng)費(fèi)中支出。

（4）項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人每月集中匯報(bào)、交流一次，匯報(bào)、交流的形式不限，時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?nèi)，匯報(bào)、交流的材料交課題研究管理小組保存。（5）每個(gè)項(xiàng)目組每學(xué)期都要開(kāi)展一次關(guān)于課題研究進(jìn)展的論證、答辯活動(dòng)，由管理協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)組織，項(xiàng)目組要提供一定的研究成果呈現(xiàn)材料。（6）課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)每月的匯報(bào)、交流情況，每學(xué)期的論證、答辯情況，以及項(xiàng)目組成員的成長(zhǎng)情況、學(xué)生發(fā)展情況、課題研究進(jìn)展，對(duì)各項(xiàng)目組進(jìn)行考核，每年考

核一次。對(duì)考核成績(jī)突出的項(xiàng)目組追加研究經(jīng)費(fèi)，對(duì)考核成績(jī)不的項(xiàng)目組減少研究經(jīng)費(fèi)。管理協(xié)調(diào)組主要是做好各項(xiàng)目組研究活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)工作，負(fù)責(zé)組織各種匯報(bào)、交流、答辯活動(dòng)，并及時(shí)搜集、整理各項(xiàng)研究成果，提煉學(xué)科教研組建設(shè)中的文化因素。

2.經(jīng)費(fèi)管理制度

在課題研究的起始階段，由課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各項(xiàng)目組的成員數(shù)和課題差異，核定各項(xiàng)目組的研究經(jīng)費(fèi)。研究經(jīng)費(fèi)中包括項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人和主要崗位人員的工作補(bǔ)貼，購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍和其他資料的費(fèi)用，組織各種活動(dòng)的費(fèi)用等。當(dāng)年未用完的研究經(jīng)費(fèi)累積計(jì)入下一年的研究經(jīng)費(fèi)中。

項(xiàng)目組研究經(jīng)費(fèi)由項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人支配，項(xiàng)目組內(nèi)的經(jīng)費(fèi)管理員負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)使用情況登記工作。項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人在每月的工作匯報(bào)中，要通報(bào)本組經(jīng)費(fèi)的使用情況。

以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和生命的真實(shí)成長(zhǎng)為歸宿

教研組文化建設(shè)的最終目的，是促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和生命的真實(shí)成長(zhǎng)。我們要求教研組文化的策劃者和創(chuàng)建者要有“生命的意識(shí)”，要為不同層次的教師確定不同的發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)而開(kāi)展有針對(duì)性的文化創(chuàng)建活動(dòng)。例如：我校美術(shù)教研組按照教師的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，將教師進(jìn)行梯隊(duì)排列，結(jié)合教師自身的優(yōu)勢(shì)確定發(fā)展目標(biāo)。在讀書(shū)學(xué)習(xí)、開(kāi)課研討等教研組文化活動(dòng)中，都體現(xiàn)了梯隊(duì)差異和層次差異。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為不同層次的教師創(chuàng)設(shè)資源共享平臺(tái)，使教師之間的差異成為教研組文化建設(shè)的資源。

各教研組在專(zhuān)家的幫助下，對(duì)教師隊(duì)伍的基本狀態(tài)、本組潛在的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源進(jìn)行分析，制定組內(nèi)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，并鼓勵(lì)教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上，盡快完成從校本培訓(xùn)到組本培訓(xùn)的轉(zhuǎn)向。

此外，我們還強(qiáng)化了對(duì)教研組組長(zhǎng)的培訓(xùn)，不僅關(guān)注組長(zhǎng)的角色意識(shí)和教育理念的轉(zhuǎn)型，更關(guān)注組長(zhǎng)的思維方式的改變和思維品質(zhì)的提升，改變其原有的點(diǎn)狀思維、結(jié)果思維，努力使其形成整體性思維、結(jié)構(gòu)性思維、過(guò)程性思維。

以規(guī)劃實(shí)施效果的反思和評(píng)價(jià)為保障

在對(duì)規(guī)劃實(shí)施效果的反思、評(píng)價(jià)中，我們提出了“三個(gè)一”策略：每月進(jìn)行一次課題研究工作的匯報(bào)，每學(xué)期組織一次課題研究進(jìn)程的答辯，每年開(kāi)展一次課題研究的考核。通過(guò)“三個(gè)一”策略，促使各項(xiàng)目組對(duì)自己的研究工作進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)與調(diào)整，便于管理協(xié)調(diào)組提煉課題研究的成果，總體協(xié)調(diào)各項(xiàng)目組的研究進(jìn)展。與此同時(shí)，我們還制定了教研組文化建設(shè)的考核方案（見(jiàn)下表）。

注：基本目標(biāo)達(dá)85分為優(yōu)秀等級(jí)，75分～84分為良好等級(jí)，60分～74分為合格等級(jí)，60分以下為不合格等級(jí)。加分目標(biāo)可以作為等級(jí)評(píng)定的參考標(biāo)準(zhǔn)。

第二篇：企業(yè)安全文化創(chuàng)建的七大要素

http:///

一大要素：以人為本

創(chuàng)建企業(yè)文化要以人為核心，樹(shù)立人本觀(guān)念。在安全生產(chǎn)系統(tǒng)中，人的素質(zhì)（心理與生理、安全能力、文化素質(zhì)）是占主導(dǎo)地位的，人的行為貫穿生產(chǎn)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，在創(chuàng)建企業(yè)安全文化中，安全管理必須重視人的因素，必須強(qiáng)化群體的安全意識(shí)，必須提高企業(yè)全員安全文化水平，要尊重人，關(guān)心人，以人為本，采取必要措施，保障個(gè)人的利益，使大家找到歸屬感，最終形成安全管理“命運(yùn)共同體”，推動(dòng)企業(yè)安全文化的改善和提高。另外，行為科學(xué)的理論認(rèn)為，影響行為的心理因素具有一定的文化內(nèi)涵。據(jù)資料表明，在現(xiàn)代化的大企業(yè)中，綜合素質(zhì)低的群體事故容易多發(fā)。提高操作者的安全文化素質(zhì)，是控制其不安全行為很有效的途徑。

提高員工綜合素質(zhì)，尤其是安全文化素質(zhì)，就一定要抓好各級(jí)的培訓(xùn)工作，把提高員工的安全意識(shí)和員工的安全技能培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)。例如，以每周一題或安全日活動(dòng)主題的形式，讓員工思考和學(xué)習(xí)，使其在思考和學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高安全意識(shí)和增長(zhǎng)安全知識(shí)，規(guī)范自己在生產(chǎn)中的作業(yè)行為，從而保障自身和他人的安全。

對(duì)于重工業(yè)企業(yè)，安全企業(yè)文化在管理上的重點(diǎn)是“三種人”，即班組安全員，檢修清理作業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗、新員工。班組安全員是做好最基層監(jiān)督、檢查工作的人員，是企業(yè)安全文化的傳播者，是員工和企業(yè)安全管理人員之間的橋梁和紐帶。他們是最容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和最容易解決問(wèn)題的人員，要充分發(fā)揮他們的作用，推動(dòng)企業(yè)安全文化的創(chuàng)建。檢修、清理作業(yè)人員工作在檢修、清理作業(yè)的前沿，是企業(yè)內(nèi)最易出現(xiàn)事故的人員。要做到防患于未然，就要確立 “三方確認(rèn)”制度，即從崗位方、電工方、清理檢修方3個(gè)方面進(jìn)行聯(lián)絡(luò)、確認(rèn)、掛牌的方法，使“安全工作四制”得以充分的落實(shí)。作業(yè)前，要以明確“三方確認(rèn)”職責(zé)為基礎(chǔ)，嚴(yán)格做好“一處、一檢、一措施”（每一處檢修點(diǎn)都必須進(jìn)行一次詳細(xì)的檢查，針對(duì)檢查出的問(wèn)題，制訂“危險(xiǎn)預(yù)知、事故預(yù)案”等防范措施）。針對(duì)新工人、轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗人員對(duì)業(yè)務(wù)不熟、專(zhuān)業(yè)知識(shí)欠缺、對(duì)生產(chǎn)節(jié)奏不適應(yīng)的特點(diǎn)，要對(duì)他們進(jìn)行安全、生產(chǎn)、設(shè)備等方面的知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)于重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員要列入車(chē)間重點(diǎn)控制范圍重點(diǎn)管理，增加對(duì)他們的教育與檢查力度，利用日查、周檢、知識(shí)培訓(xùn)，使他們走入正規(guī)化。

二大要素：形式多樣

要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀的企業(yè)安全文化，首先要真正把安全教育擺到重點(diǎn)位置。在教育途徑上要多管齊下，既要通過(guò)安全培訓(xùn)、“安全日”進(jìn)行常規(guī)性的安全教育，又要充分發(fā)揮安全會(huì)議、廠(chǎng)報(bào)、有線(xiàn)電視、黑板報(bào)等多種途徑的作用，強(qiáng)化宣傳效果。在安全教育的形式和內(nèi)容上要力求豐富多彩，推陳出新，使安全教育具有知識(shí)性、趣味性，寓教于樂(lè)，廣大職工在參與活動(dòng)中受到教育和熏陶，在潛移默化中強(qiáng)化安全意識(shí)。要通過(guò)多種形式的宣傳教育逐步形成“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全”的氛圍，使廣大職工逐步實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的意識(shí)轉(zhuǎn)變，進(jìn)而達(dá)到“我會(huì)安全”的境界。

企業(yè)內(nèi)班組是最小的單元細(xì)胞，搞好班組安全日活動(dòng)，是推動(dòng)企業(yè)安全文化建設(shè)的最有效途徑。在搞好班組安全活動(dòng)方面，可以根據(jù)居住地、員工需求、季節(jié)的不同，變換不同的活動(dòng)方式，也可組織以班組為單位開(kāi)展獨(dú)立的安全日活動(dòng)；可以采取車(chē)間命題、工序命題、班組自己命題，或輪流主持、明確主題、布置家庭作業(yè)等方式，開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，讓員工無(wú)形中去思考總結(jié)。這樣，不但誘

發(fā)了員工參與班組安全日活動(dòng)的興趣，而且激起了員工積極參與班組安全日活動(dòng)的熱情，使員工的安全理念不斷向更深層次邁進(jìn)，同時(shí)使每個(gè)員工參加一次班組安全日活動(dòng)，能達(dá)到解決一個(gè)問(wèn)題、推動(dòng)一項(xiàng)工作、完善一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)會(huì)一條知識(shí)、提高一點(diǎn)意識(shí)、形成一個(gè)共識(shí)的安全活動(dòng)的效果，從而使優(yōu)秀的企業(yè)安全文化在員工的潛移默化中形成。

三大要素：重視對(duì)員工的激勵(lì)作用

企業(yè)員工安全工作的積極性調(diào)動(dòng)，要靠安全管理人員的挖掘和引導(dǎo)，從而激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造能力。企業(yè)可以在各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，對(duì)安全工作搞得好的集體和個(gè)人進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，反之要進(jìn)行物質(zhì)懲罰。也可以搞評(píng)選安全標(biāo)兵、安全之星等安全活動(dòng)，對(duì)入選人員給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，從而調(diào)動(dòng)員工參與安全管理工作的積極性和熱情。

四大要素：把情感融入安全管理

在人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，精神力量起著極大的作用。其中，人的感情因素深深地滲透到行為中，影響著行為目標(biāo)、行為方式等多個(gè)方面。在企業(yè)內(nèi)部，每一名職工都擁有自己的情感世界，安全管理者只有深入了解、溝通和激發(fā)職工的內(nèi)心情感，才能在管理工作中起到事半功倍的效果。譬如，可以在節(jié)日和員工的生日時(shí)致以祝賀，這樣“于細(xì)微處見(jiàn)真情”，才更能感化人心，以便和諧一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)安全管理，消除管理中的抵觸情緒。從而進(jìn)一步增強(qiáng)全體員工的凝聚力，使其勁往一處使，在和睦的氛圍中實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。

五大要素：全員參與

企業(yè)要搞好安全、保障員工的安全必須達(dá)成“安全工作，人人有責(zé)”的共識(shí)，使員工能夠把安全理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐緊密地結(jié)合在一起。企業(yè)在充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)安全管理人員作用的同時(shí)，要想方設(shè)法讓全體員工都參與到安全管理中來(lái)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大員工的安全工作積極性。只有這樣，才能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)人員、設(shè)備狀況，給予靜態(tài)控制、動(dòng)態(tài)預(yù)防，切斷和制止有可能引發(fā)事故的根源，明確和約束作業(yè)者的責(zé)任和行為，實(shí)現(xiàn)作業(yè)人員之間的自保、互保和聯(lián)保，極大地降低安全事故的發(fā)生率。

六大要素：實(shí)行全方位安全管理

安全管理就是對(duì)人的作業(yè)行為進(jìn)行有效地管理，制定出企業(yè)職工作業(yè)行為規(guī)范和安全操作規(guī)程等，建立切實(shí)可行的新型管理模式，不斷學(xué)習(xí)安全理論知識(shí)，加強(qiáng)崗位安全技能培訓(xùn)，改正作業(yè)過(guò)程中的不安全、不規(guī)范、不正確的操作方法。創(chuàng)建企業(yè)文化就要把有效的工作方法貫穿到企業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程。同時(shí)，安全管理不僅是專(zhuān)業(yè)安全管理部門(mén)的事情，必須黨、政、工、團(tuán)等各部門(mén)齊抓共管，一絲不茍，嚴(yán)格要求，將安全管理輻射到企業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)方位，從上到下，縱橫結(jié)合，形成從廠(chǎng)、車(chē)間到班組的三級(jí)安全網(wǎng)絡(luò)，從而確保安全工作的順利進(jìn)行和安全規(guī)章制度的真正實(shí)處。

七大要素：實(shí)行企業(yè)安全目標(biāo)管理

企業(yè)安全目標(biāo)管理是企業(yè)安全管理部門(mén)確定在一定時(shí)期內(nèi)應(yīng)該達(dá)到的安全總目標(biāo)，也是在分解展開(kāi)、落實(shí)措施、嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，通過(guò)組織內(nèi)部自我控

制達(dá)到安全目的的一種安全管理方法。它以企業(yè)安全管理部門(mén)總的安全管理目標(biāo)為基礎(chǔ)，逐級(jí)向下分解，使各級(jí)安全目標(biāo)明確、具體，各方面關(guān)系協(xié)調(diào)、融洽，把全體成員都科學(xué)地組織在目標(biāo)體系之內(nèi)，使每個(gè)人都明確自己在目標(biāo)體系中所處的地位和作用，通過(guò)每個(gè)人的積極努力來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全管理部門(mén)的安全目標(biāo)。這樣，不但可以發(fā)揮每位員工的力量，提高整個(gè)企業(yè)的安全工作管理績(jī)效，還可以增強(qiáng)管理部門(mén)的應(yīng)變能力，提高各級(jí)安全管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力和自身素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)安全文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

相關(guān)內(nèi)容：深圳安全工程師培訓(xùn)

第三篇：購(gòu)物中心招商七大策略

購(gòu)物中心招商七大策略

現(xiàn)代購(gòu)物中心管理運(yùn)營(yíng)的精髓就是要把松散的經(jīng)營(yíng)單位和多樣的消費(fèi)形態(tài)，統(tǒng)一到一個(gè)經(jīng)營(yíng)主題和信息平臺(tái)上。不能統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)管理的購(gòu)物中心，會(huì)逐漸從“商業(yè)管理蛻變成“物業(yè)管理，直至最終完全喪失自己的商業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)一般包含四個(gè)方面的內(nèi)容：統(tǒng)一招商管理、統(tǒng)一營(yíng)銷(xiāo)、統(tǒng)一服務(wù)監(jiān)督和統(tǒng)一物管。這其中“統(tǒng)一招商管理又是后面三個(gè)統(tǒng)一工作的基礎(chǔ)和起源。這項(xiàng)工作的成敗得失不僅決定了前期的規(guī)劃是否成功，而且決定著后期購(gòu)物中心商業(yè)運(yùn)營(yíng)的管理能否成功，是開(kāi)業(yè)前最重要的工作，為此結(jié)合本項(xiàng)目的實(shí)際情況，特提出以下招商策略：

一、招商先行、銷(xiāo)售跟進(jìn)

招商的目的在于實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售。招商成功是實(shí)現(xiàn)順利銷(xiāo)售的先決條件，特別是品牌商家的引入更能為項(xiàng)目的銷(xiāo)售提供強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，成為項(xiàng)目的重大賣(mài)點(diǎn)，從而促進(jìn)項(xiàng)目銷(xiāo)售的順利進(jìn)行； 注意在招商過(guò)程中的控制，吸引部分經(jīng)營(yíng)商戶(hù)購(gòu)鋪經(jīng)營(yíng)，從而為項(xiàng)目的銷(xiāo)售加力。

二、大戶(hù)先行、散戶(hù)跟進(jìn)

大戶(hù)（主力店、次主力店及旗艦品牌商戶(hù)）的招商是招商工作的龍頭，是招商工作的重中之重，特別是主力店的招商一旦成功，基本就意味著項(xiàng)目招商工作的成功，其他散戶(hù)必然群起跟進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的招商圓滿(mǎn)完成；

盡早進(jìn)行主力商家的招商工作，可以在大范圍經(jīng)營(yíng)客戶(hù)中選擇品牌號(hào)召力強(qiáng)、租金價(jià)格高、符合商業(yè)檔次規(guī)劃的商家入駐經(jīng)營(yíng)，并確定所需經(jīng)營(yíng)的面積以利其他商家進(jìn)場(chǎng)定位；

主力店是項(xiàng)目的核心，主力店的性質(zhì)影響決定著項(xiàng)目的性質(zhì)，是項(xiàng)目的客源的錨固點(diǎn)，是項(xiàng)目后期經(jīng)營(yíng)能力的保證，一個(gè)大型超市或百貨公司的入駐，常常能帶動(dòng)整個(gè)購(gòu)物中心的順利招商與管理。另外核心主力店對(duì)于人流也起著關(guān)鍵的作用，其布局直接影響到購(gòu)物中心的形態(tài)?？傊?，主力店的招商對(duì)后期商業(yè)鋪位銷(xiāo)售的價(jià)格提升、投資客戶(hù)的吸引、人流匯聚、賣(mài)點(diǎn)推廣、租金提高等方面都將會(huì)帶來(lái)極其重要的促進(jìn)作用。大戶(hù)優(yōu)惠政策：

優(yōu)先選位：大戶(hù)（主力、次主力、旗艦品牌）優(yōu)先在我們給定的范圍內(nèi)選鋪； 優(yōu)惠套餐：給予大戶(hù)一整套優(yōu)惠政策（如租金、免租期）；

優(yōu)化組合：計(jì)劃性合理分布大戶(hù)的位置，充分發(fā)揮他們的品牌和市場(chǎng)影響力，以有利于帶旺其他中小品牌，利于整個(gè)市場(chǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)經(jīng)營(yíng)。小戶(hù)扶持政策：

引進(jìn)優(yōu)質(zhì)品牌代理權(quán)給予有發(fā)展?jié)摿Φ闹行∩?hù)； 給予部分散戶(hù)優(yōu)惠的付款條件，減輕其經(jīng)營(yíng)壓力；

三、同業(yè)差異、異業(yè)互補(bǔ)

購(gòu)物中心是一種多業(yè)態(tài)組合的商業(yè)組織模式，但它絕不是一個(gè)無(wú)序的大雜燴，購(gòu)物中心必須是一個(gè)擁有明確經(jīng)營(yíng)主題和巨大創(chuàng)造力的品牌形象企業(yè)。招商要始終注意維護(hù)和管理好已確定的經(jīng)營(yíng)主題和品牌形象，達(dá)到主題統(tǒng)一、業(yè)態(tài)復(fù)合、同業(yè)差異、異業(yè)互補(bǔ)的目的；

同業(yè)差異就是市場(chǎng)有一定承受力，不能盲目招同一品類(lèi)的店進(jìn)入。譬如零售業(yè)態(tài)的核心主力店招商，就不要同時(shí)招來(lái)兩家基本上都是經(jīng)營(yíng)食品和日用品的大型超市；核心主力店同質(zhì)化無(wú)差異更是不能想象的；

異業(yè)互補(bǔ)的目的就是要充分尊重顧客消費(fèi)的選擇權(quán)，并能讓顧客心身體驗(yàn)變化，提高其消費(fèi)興趣。譬如百貨、超市因?yàn)榻?jīng)營(yíng)品項(xiàng)不同，可以互補(bǔ)；讓顧客逛得疲勞的零售店與讓顧客休息放松的餐飲店可以互補(bǔ)等等。

四、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，放水養(yǎng)魚(yú)

任何新興商業(yè)市場(chǎng)從開(kāi)業(yè)到興旺成熟，均需要一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行培育，培育時(shí)間的長(zhǎng)短根據(jù)市場(chǎng)所處的位置、商業(yè)環(huán)境、市場(chǎng)規(guī)模、項(xiàng)目自身定位、商業(yè)業(yè)態(tài)、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等的不同而有所差異。因?yàn)橘?gòu)物中心經(jīng)營(yíng)具有長(zhǎng)期性特點(diǎn)，采用合理租金與優(yōu)質(zhì)服務(wù)做法，將整個(gè)購(gòu)物中心作熱，而后根據(jù)運(yùn)營(yíng)狀態(tài)，適當(dāng)穩(wěn)步地調(diào)整租金。這樣，發(fā)展商與商戶(hù)才能一同成長(zhǎng)。放水養(yǎng)魚(yú)的原則可以理解為“先做人氣，再做生意的原則。

五、形象先行，造勢(shì)優(yōu)先

形象先行，造市先造勢(shì)。作為惠陽(yáng)首家一站式購(gòu)物中心，惠陽(yáng)從小商進(jìn)入大商的標(biāo)志，及惠陽(yáng)商業(yè)升級(jí)換代的典范，必須先塑造本項(xiàng)目高端的市場(chǎng)形象，以引起市場(chǎng)關(guān)注，樹(shù)立市場(chǎng)形象標(biāo)桿，降低招商難度的目的；

通過(guò)勢(shì)的建立，建立項(xiàng)目在惠陽(yáng)的龍頭霸主地位與氣勢(shì)，塑造差異化的大牌市場(chǎng)形象，充分減滅商戶(hù)討價(jià)還價(jià)的底力。

“搶市”必將以降低門(mén)檻、犧牲收益為代價(jià)，只有通過(guò)“勢(shì)”的建立，才能達(dá)到“建市”的目的，以規(guī)避與現(xiàn)有市場(chǎng)的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)和低租金價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)品牌化、專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化、規(guī)?；拇蛟?，一舉超越惠陽(yáng)現(xiàn)有市場(chǎng)。

六、主動(dòng)出擊，重點(diǎn)突破

這是招商比較常用的策略之一。在立足惠陽(yáng)本地市場(chǎng)的同時(shí)，將同步拓展惠州及深圳的商家資源，將一些具有市場(chǎng)知名度和號(hào)召力的品牌商家進(jìn)行邀請(qǐng)并進(jìn)行一對(duì)一的洽談，加強(qiáng)前期雙方的了解和溝通，為下一步與商家進(jìn)入實(shí)質(zhì)性合作奠定基礎(chǔ)。

與零售、服裝、家居、家電等權(quán)威性行業(yè)協(xié)會(huì)及組織建立良好合作關(guān)系，充分發(fā)揮其行業(yè)內(nèi)部影響力及其廣泛的商戶(hù)資源；

七、因時(shí)利導(dǎo)、控制有序

前期對(duì)租賃模式和招商模式不作固定而是做最優(yōu)準(zhǔn)備和多方面選擇，全面了解掌握、收集重點(diǎn)目標(biāo)客戶(hù)信息加以資料整理，在后期根據(jù)實(shí)際情況再做階段性調(diào)整，無(wú)論是何種租賃模式和招商模式皆然。

在招商階段中，可通過(guò)對(duì)不同時(shí)段的招商政策進(jìn)行階段性調(diào)整，加大市場(chǎng)張力，制造商戶(hù)緊張干，促使其早日承租。

保留部分好位置暫不推出，以備其他外地品牌或者談判周期較長(zhǎng)的好品牌進(jìn)入，同時(shí)有利于解決不可預(yù)見(jiàn)的調(diào)整和糾紛。同時(shí)，對(duì)同一品類(lèi)的不同商家進(jìn)駐進(jìn)行一定的數(shù)量及質(zhì)量控制，營(yíng)造健康的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

開(kāi)發(fā)商業(yè)地產(chǎn)如何做好招商管理

商業(yè)地產(chǎn)作為房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)中的一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，其開(kāi)發(fā)利潤(rùn)豐厚的好處顯而易見(jiàn)。然而商業(yè)地產(chǎn)在物業(yè)交付的時(shí)候只是整個(gè)運(yùn)營(yíng)部分的正式開(kāi)始，能否持續(xù)健康地運(yùn)營(yíng)才是決定一個(gè)商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目是否成功實(shí)現(xiàn)價(jià)值的關(guān)鍵。招商工作作為商業(yè)地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的重要部分，從一開(kāi)始就舉足輕重，毫不夸張地說(shuō)，招商工作的成功與否又是評(píng)判商業(yè)運(yùn)營(yíng)是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

一、招商工作過(guò)程中的操作要點(diǎn)

1、市場(chǎng)調(diào)查

市場(chǎng)調(diào)查是招商工作的第一步。最先要做的是對(duì)目標(biāo)所在市場(chǎng)的調(diào)查，這主要包括對(duì)項(xiàng)目周邊的交通人流、居民收入，消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)層次等等；另一個(gè)調(diào)查的方向是周邊商鋪目前的經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)、經(jīng)營(yíng)狀況、租金水平、經(jīng)營(yíng)面積等。這兩方面調(diào)查非常重要，它決定著項(xiàng)目的發(fā)展和前程。

2、項(xiàng)目分析

項(xiàng)目的分析包括項(xiàng)目產(chǎn)品本身的分析，如項(xiàng)目的物業(yè)形式分析（街鋪、商業(yè)群樓、綜合市場(chǎng)、商業(yè)街、社區(qū)商業(yè)等）；物業(yè)產(chǎn)品分析（鋪面或鋪位、開(kāi)間、進(jìn)深、樓層）；市場(chǎng)分析（租金、租期、優(yōu)惠辦法）。這部分要考慮的是項(xiàng)目適合引進(jìn)怎樣的商家，將來(lái)要做成怎樣的一個(gè)商業(yè)物業(yè)，怎樣才能制訂合適的招商政策等。

3、商業(yè)定位

在對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行商業(yè)定位時(shí)，要充分考慮到項(xiàng)目所在區(qū)域的消費(fèi)習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素來(lái)決定你經(jīng)營(yíng)什么類(lèi)型的產(chǎn)品，是中檔還是高檔還是更精細(xì)一點(diǎn)的東西，只有定位準(zhǔn)確，才能在招商過(guò)程中找準(zhǔn)目標(biāo)，才能有的放矢地制定招商計(jì)劃，免做許多無(wú)用之功。

4、業(yè)態(tài)組合 目前各地房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的商業(yè)物業(yè)日益放量，商鋪的分類(lèi)主要有這幾種：商業(yè)街商鋪、市場(chǎng)類(lèi)商鋪，住宅底層商鋪、百貨商場(chǎng)購(gòu)物中心鋪、交通設(shè)施商鋪、街鋪和鋪位；除此外，餐飲類(lèi)、百貨類(lèi)、電子類(lèi)、服裝類(lèi)等經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)如何組合排列，都需要我們對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行業(yè)態(tài)組合和布局劃分。

5、招商

業(yè)態(tài)布局劃分之后，就要根據(jù)這個(gè)布局劃分來(lái)進(jìn)行招商。招商的方式主要有幾種，一種是通過(guò)廣告媒體宣傳，這是目前采用較多的方式，使看到廣告后的客戶(hù)會(huì)來(lái)電來(lái)訪(fǎng)，通過(guò)他們對(duì)項(xiàng)目的了解又間接影響其他客戶(hù)；第二種是人員推廣，包括向外派發(fā)海報(bào)，海報(bào)的內(nèi)容會(huì)更廣泛更詳細(xì)更能吸引人。還有一種就是直接上門(mén)拜訪(fǎng)。通過(guò)這幾種方式告訴他們這個(gè)商場(chǎng)的地理位置、經(jīng)營(yíng)模式等，要想盡一切辦法讓客戶(hù)到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)，這是非常關(guān)鍵的一步，因?yàn)橛袝r(shí)候有些客戶(hù)只在電話(huà)里聽(tīng)你很模糊地說(shuō)而沒(méi)有實(shí)地去看，他們的印象就不是很深刻，你講過(guò)以后也就算了，時(shí)間一長(zhǎng)都忘了，所以無(wú)論是采取何種方式一定要把客戶(hù)搬到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)，到了以后依據(jù)實(shí)物再詳細(xì)地介紹。

客戶(hù)來(lái)了以后我們還要和他把這個(gè)項(xiàng)目解釋清楚，通過(guò)這個(gè)客戶(hù)引來(lái)更多的商家，這些客戶(hù)很多是老鄉(xiāng)關(guān)系的，像浙江、溫州、福建一帶都是這樣，通過(guò)一個(gè)客戶(hù)的介紹，一個(gè)帶一個(gè)，可以引來(lái)很多的客戶(hù)資源，這里面的道理這些商戶(hù)也都懂，你要告訴他單單一個(gè)人做是做不旺一個(gè)場(chǎng)子的，只有大家一起做才能做旺，他往往不會(huì)說(shuō)我一個(gè)人來(lái)就行了，他會(huì)去告訴別人的，所以客戶(hù)帶客戶(hù)這也是一個(gè)傳播的途徑之一，我們要善于多渠道地去挖掘客戶(hù)。

6、商業(yè)物業(yè)管理

最后一個(gè)要點(diǎn)是商家招進(jìn)來(lái)以后的物業(yè)管理，一個(gè)場(chǎng)子要做旺，市場(chǎng)環(huán)境非常重要，開(kāi)發(fā)商必須有配套的規(guī)范的市場(chǎng)管理體系和旺場(chǎng)措施，如水電配套、物業(yè)管理、形象統(tǒng)一宣傳等。這樣才能保證商戶(hù)的正常經(jīng)營(yíng)，在洽談的時(shí)候會(huì)給商戶(hù)安全感和信心。

二、開(kāi)發(fā)商在招商中常見(jiàn)的誤區(qū)

1、盲目定位，不切合實(shí)際。

為了在銷(xiāo)售推廣中宣傳項(xiàng)目的價(jià)值，開(kāi)發(fā)商往往對(duì)項(xiàng)目的定位人為拔高，即導(dǎo)致商鋪的價(jià)格定得比較高，而理智的做法是根據(jù)周?chē)南M(fèi)群體以及居民的收入來(lái)決定如何定位，定位過(guò)高或過(guò)低都會(huì)和周?chē)南M(fèi)環(huán)境不協(xié)調(diào)，定位過(guò)低會(huì)損害開(kāi)發(fā)商的利益，而定位過(guò)高，則會(huì)造成商家今后的經(jīng)營(yíng)成本過(guò)高，不敢問(wèn)津。

2、招商期望值過(guò)高。

期望值過(guò)高的表現(xiàn)首先體現(xiàn)就是在租金上。我們?cè)诙ㄗ饨饍r(jià)格的時(shí)候首先考慮的不應(yīng)是自己的利潤(rùn)，應(yīng)該先考慮經(jīng)營(yíng)者，只有經(jīng)營(yíng)者生存了，我們的商場(chǎng)才能生存。我們要通過(guò)這個(gè)商鋪核算出客戶(hù)在這里經(jīng)營(yíng)每個(gè)月能產(chǎn)生的營(yíng)業(yè)額，甚至每個(gè)月客戶(hù)的毛利可能是多少，這樣我們才能核算出他們的租金成本，而這個(gè)成本還是不計(jì)算物業(yè)管理費(fèi)、水電費(fèi)等在內(nèi)的，我們的租金成本只有比這個(gè)價(jià)格還要低一些的時(shí)候客戶(hù)的利潤(rùn)才可能突現(xiàn)。一個(gè)商場(chǎng)要做起來(lái)，都必須經(jīng)過(guò)一個(gè)培育期，這個(gè)培育期也是有長(zhǎng)有短的，開(kāi)發(fā)商要根據(jù)周邊的情況來(lái)定，比如商場(chǎng)處于交通要道旁，它的培育期相應(yīng)就會(huì)短一些，如果這個(gè)商場(chǎng)的位置比較邊緣化，那么它的培育期可能就要稍微長(zhǎng)些。因此我們?cè)谡凶獾臅r(shí)候，前期往往價(jià)格比較低，因?yàn)槲覀兛紤]是先讓客戶(hù)進(jìn)來(lái)，把這個(gè)場(chǎng)子先做旺以后這個(gè)商場(chǎng)才可能持續(xù)下去。而把場(chǎng)子做旺以后，租金才可以慢慢地提升，以后每半年或1年有一個(gè)遞增，這樣的話(huà)客戶(hù)從心理上比較容易接受，而一開(kāi)始如果太高了，往往就形成客戶(hù)不想進(jìn)來(lái)這種局面。開(kāi)發(fā)商最終應(yīng)該考慮的是商場(chǎng)整體的經(jīng)營(yíng)效益，整體的商業(yè)氛圍，整體的購(gòu)物環(huán)境，不能只簡(jiǎn)單地計(jì)算所謂的利潤(rùn)，而應(yīng)留給經(jīng)營(yíng)者更多的空間。因?yàn)椋挥卸酁榻?jīng)營(yíng)者著想，才能贏(yíng)得更多的投資者。

第四篇：小學(xué)班級(jí)文化創(chuàng)建的策略研究

小學(xué)班級(jí)文化創(chuàng)建的策略研究

學(xué)生的全面發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的班級(jí)文化，首先從班級(jí)文化的定義以及創(chuàng)建小學(xué)班級(jí)文化基本內(nèi)容，進(jìn)而論述小學(xué)班級(jí)文化對(duì)兒童成長(zhǎng)影響的重要作用，最后分別從班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、活動(dòng)文化及班級(jí)人際關(guān)系五方面敘述創(chuàng)建優(yōu)秀小學(xué)班級(jí)文化策略和建議。

一、學(xué)校文化建設(shè)的示范

二、班級(jí)文化的作用

三、班級(jí)文化建設(shè)的理念

四、班級(jí)文化建設(shè)的操作

1總體要求

2物質(zhì)文化建設(shè)要求班級(jí)制度文化建設(shè)要求班級(jí)精神文化建設(shè)要求

5班級(jí)文化建設(shè)的管理

12級(jí)小教轉(zhuǎn)本1班33號(hào)

第五篇：中國(guó)企業(yè)文化建設(shè)的七大策略之一

筑龍英才網(wǎng)（ZhulongHR.com）

中國(guó)最優(yōu)秀的建筑房地產(chǎn)招聘網(wǎng)站！免費(fèi)服務(wù)電話(huà)：4006789313

中國(guó)企業(yè)文化建設(shè)的七大策略之一

一、中國(guó)化特色：繼承傳統(tǒng) 傳承主流

文化對(duì)于企業(yè)的作用是廣泛而深刻的，它影響著企業(yè)在市場(chǎng)中角色定位，決定著企業(yè)產(chǎn)品（服務(wù)）屬性的價(jià)值取向和企業(yè)自身的組織規(guī)范與行為準(zhǔn)則，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的前提條件和后續(xù)保證。

在經(jīng)濟(jì)全球化日益明顯、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，塑造和建設(shè)先進(jìn)的企業(yè)文化，必須繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)企業(yè)特色，理清工作思路，把握科學(xué)方法，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

1、汲取中華傳統(tǒng)文化的精髓

中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。傳統(tǒng)文化是以農(nóng)耕文化與游牧文化為始祖，以儒學(xué)、道教為根基，后改良印度佛教，形成了儒、道、佛三教交融，以自然、人文為核心的東方 文化，其實(shí)質(zhì)主要是探討人和人生的問(wèn)題。儒家提倡仁愛(ài)，講“仁、義、禮、智、信”，探討人與人之間的關(guān)系以及如何提升人生價(jià)值的問(wèn)題；道家講“天人合一 ”、“順其自然”，要求人們辦事要合乎自然規(guī)律，實(shí)質(zhì)上說(shuō)的是人的生命哲學(xué)問(wèn)題；佛教講因果輪回，講人生解脫與思想覺(jué)悟，要求人們少思寡欲、修身立德，講 如何做人處事，具有濃厚的人文色彩。

當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)和政治相互交融。文化的力量，已深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。胡錦濤總書(shū)記在十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出“要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性，體現(xiàn)時(shí)代性”[1]。

建設(shè)先進(jìn)的企業(yè)文化，我們應(yīng)從博大精深的傳統(tǒng)文化中，取其精華，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段開(kāi)發(fā)利用民族文化豐厚資源，積極發(fā)掘傳統(tǒng)文化中進(jìn)步的、民主的和科學(xué)的要 素，弘揚(yáng)先進(jìn)，揚(yáng)棄落后，以與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神對(duì)傳統(tǒng)文化中合理的因素加以改造，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，成為塑造企業(yè)靈魂、推進(jìn)企業(yè)發(fā) 展的強(qiáng)大精力動(dòng)力和豐富文化資源。

2、傳承社會(huì)主流文化的精華

企業(yè)文化建設(shè)、思想政治工作和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，是屬性和結(jié)構(gòu)不同的幾個(gè)概念。作為社會(huì)主流文化的思想政治工作和精神文明建設(shè)，是從黨和國(guó)家的中心工 作與企業(yè)的發(fā)展大局出發(fā)，通過(guò)各級(jí)黨組織有意識(shí)地教育，引導(dǎo)員工樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，掌握馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)和方法，正 確處理國(guó)家、集體和個(gè)人的關(guān)系，解決企業(yè)生產(chǎn)和員工生活中所產(chǎn)生的思想問(wèn)題、情緒問(wèn)題和行為問(wèn)題，具有鮮明的黨性、思想性和階級(jí)性，本質(zhì)上屬于意識(shí)形態(tài)中 的政治活動(dòng)范疇，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分。

企業(yè)文化建設(shè)是通過(guò)確立企業(yè)戰(zhàn)略和核心價(jià)值觀(guān)、培育企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)理念、建立企業(yè)愿景、塑造企業(yè)形象等方法，對(duì)員工的行為進(jìn)行有效的激勵(lì)管理和約束控制，具有鮮明的管理性、經(jīng)營(yíng)性和個(gè)性特色，本質(zhì)上屬于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的范疇，是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分。

企業(yè)文化實(shí)施“以人為本”的管理，通過(guò)培養(yǎng)具有時(shí)代意義的企業(yè)價(jià)值觀(guān)和體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的企業(yè)精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的企業(yè)人際關(guān)系和文明健康的環(huán)境氛 圍，以此來(lái)激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性和創(chuàng)新激情，提高員工素質(zhì)，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。由此可見(jiàn)，建設(shè)先進(jìn)的企業(yè)文化與思想政治工作和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，目標(biāo) 是一致的，內(nèi)容是互補(bǔ)的，主體是相同的，二者相互影響、相互促進(jìn)、彼此滲透、彼此互補(bǔ)，有著異曲同工之效和殊途同歸之果，共同促進(jìn)著企業(yè)的發(fā)展。

筑龍英才網(wǎng)（ZhulongHR.com）

中國(guó)最優(yōu)秀的建筑房地產(chǎn)招聘網(wǎng)站！免費(fèi)服務(wù)電話(huà)：4006789313

新時(shí)期，加強(qiáng)思想政治工作和精神文明建設(shè)，要與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，在工作內(nèi)容上：一是要“以人為本”抓建設(shè)，從企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，大力開(kāi)展員工職業(yè)道 德教育和崗位技能培訓(xùn)，全面提升企業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的經(jīng)營(yíng)管理人才與“四有”員工隊(duì)伍；二是要以文明創(chuàng)建為龍頭，廣泛開(kāi)展共產(chǎn)黨員“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”和 黨支部達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)展青年團(tuán)員“建功立業(yè)”為主題的青年“號(hào)”、“手”活動(dòng)，開(kāi)展以“文明和諧”為主題的系列創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選表彰企業(yè)優(yōu)秀模范人物，大 力宣傳企業(yè)三個(gè)文明建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事和先進(jìn)典型，內(nèi)聚人心鼓士氣，外強(qiáng)素質(zhì)塑形象，形成比學(xué)趕幫、催人奮進(jìn)、積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的企業(yè)氛圍；三是 要以宣傳文化設(shè)施建設(shè)為載體，傳播企業(yè)文化和社會(huì)主義精神文明。同時(shí)，要進(jìn)一步完善工作機(jī)制，充實(shí)活動(dòng)載體，培育專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，積累管理經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造共建氛圍，在培育企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象、打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力上下功夫，在建設(shè)“四有”員工隊(duì)伍、促進(jìn)企業(yè)與員工和諧發(fā)展上取得更大的進(jìn)步。

3、體現(xiàn)行業(yè)/地域文化特色

企業(yè)文化作為人類(lèi)文化和社會(huì)文化的子系統(tǒng)或亞文化，所處地域和行業(yè)環(huán)境的不同，它的構(gòu)成要素和表現(xiàn)方式也不一樣。其文化特質(zhì)一般由企業(yè)環(huán)境、行業(yè)（專(zhuān)業(yè)）特征所決定。比如，體現(xiàn)石油工人戰(zhàn)天斗地的“鐵人王進(jìn)喜”精神與反映商業(yè)人員熱情服務(wù)的北京王府井百貨大樓張秉貴“一團(tuán)火”精神就不一樣，太鋼集團(tuán)的“李 雙良”精神與鞍鋼集團(tuán)的孟泰精神又有區(qū)別，中國(guó)航天的以國(guó)為重與聯(lián)想集團(tuán)的愛(ài)國(guó)主義也具有不同的表現(xiàn)方式；東風(fēng)汽車(chē)以創(chuàng)新、創(chuàng)造“共創(chuàng)美好生活”，長(zhǎng)虹集 團(tuán)則“以民族昌盛為己任”，踐行“產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)”理念；中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)遍布，主動(dòng)改革創(chuàng)新、“追求客戶(hù)滿(mǎn)意服務(wù)”；深圳華為地處改革前沿，常以危機(jī)意識(shí)警醒員 工，“以人為本、尊重個(gè)性、集體奮斗，在顧客、員工與合作者之間結(jié)成利益共同體”；海爾雖然漂洋過(guò)海、做大做強(qiáng)，但時(shí)時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰；北京杰威公司 完善自我、成就他人，為中國(guó)品牌走向世界筑路引航，使企業(yè)不斷強(qiáng)大發(fā)展；神華集團(tuán)深居內(nèi)陸煤電油并舉，走多元化發(fā)展道路，使企業(yè)成為中國(guó)的能源航母??這 些企業(yè)的發(fā)展，都與其企業(yè)文化的形成與發(fā)展息息相關(guān)，而企業(yè)文化的形成又與其企業(yè)環(huán)境與行業(yè)特征緊緊聯(lián)系在一起。因此，建設(shè)先進(jìn)的企業(yè)文化，必須立足企業(yè) 實(shí)際，遵循行業(yè)規(guī)則與企業(yè)發(fā)展規(guī)律，充分考慮地域文化的影響，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)時(shí)代精神，形成富有行業(yè)特征和地域特色的企業(yè)文化。

4、凸顯企業(yè)自身管理特點(diǎn)

企業(yè)由于其發(fā)展歷史的不同和企業(yè)家風(fēng)格、員工素質(zhì)與行業(yè)、社區(qū)環(huán)境的差異等，使其管理各具特色。這種具有不同特色的管理，往往會(huì)形成不同的經(jīng)營(yíng)方針、管理風(fēng)格、價(jià)值取向以及員工不同的群體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣等，這種差異性的不同就會(huì)形成特色不同的企業(yè)文化。

一個(gè)企業(yè)文化體系的形成與確立，往往是千錘百煉的過(guò)程。在提煉的過(guò)程中，必須尊重歷史，立足現(xiàn)實(shí)，對(duì)企業(yè)的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行全面的調(diào)研與分析，并在對(duì)企業(yè)文 化建設(shè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行診斷評(píng)估的基礎(chǔ)上，對(duì)企業(yè)文化要素進(jìn)行去粗取精、去偽存真的分析、歸納、梳理、篩選，進(jìn)而整合、濃縮、精練、總結(jié)，使其升華為既符 合企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，又滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展要求，具有前瞻性、創(chuàng)新性和強(qiáng)大生命力的文化體系。大型企業(yè)集團(tuán)還必須處理好集團(tuán)文化與下屬分、子公司企業(yè)文化的關(guān)系，注 重在堅(jiān)持共性的前提下體現(xiàn)個(gè)性化，要允許基層企業(yè)在統(tǒng)一性指導(dǎo)下培育和創(chuàng)造自己的特色文化，為基層企業(yè)留有展示個(gè)性、自我發(fā)揮的空間，讓企業(yè)文化體系與整 體戰(zhàn)略和管理系統(tǒng)相匹配，充分體現(xiàn)企業(yè)的獨(dú)特個(gè)性與特色。