第一篇：關(guān)于教育工作的一點(diǎn)建議

關(guān)于教育工作的一點(diǎn)建議

國(guó)家教育工作是為國(guó)家培養(yǎng)各類人才的，不可少、不可不辦好，關(guān)于教育工作的一點(diǎn)建議。一是國(guó)家需要各類建設(shè)人才，二是愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、肯于苦學(xué)習(xí)的人愿意為國(guó)家做貢獻(xiàn)，并實(shí)現(xiàn)自己的理想，國(guó)家應(yīng)該為他們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)、工作機(jī)會(huì)，如果和資本主義國(guó)家一樣，畢業(yè)就等于失業(yè)，是很大的浪費(fèi)。

教育工作要改革，改革的目的只有一個(gè)，如何用最短的時(shí)間，培養(yǎng)出高水平的人才；有了高水平的人才，國(guó)家才能強(qiáng)大，在國(guó)際間才有發(fā)言權(quán)，說的話才有分量，工作計(jì)劃《關(guān)于教育工作的一點(diǎn)建議》。關(guān)于這點(diǎn)，我們國(guó)家有深刻地體驗(yàn)，用培養(yǎng)航天技術(shù)人才的方法，培養(yǎng)各類人員，我們國(guó)家在各個(gè)方面，是不難超過美國(guó)的。在教育工作領(lǐng)域中，還是有嚴(yán)密的計(jì)劃好，有計(jì)劃地建校、招生，用人，不要畢業(yè)就是失業(yè)，否則，為混資格而學(xué)的學(xué)生越來越多，是培養(yǎng)不出高、精、尖人才的。

各級(jí)各類學(xué)校要規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化，不達(dá)標(biāo)的學(xué)校不準(zhǔn)招生，為商業(yè)利益辦的學(xué)校，或者說為了賺錢辦的學(xué)校，沒有列入國(guó)家計(jì)劃的學(xué)校，要堅(jiān)決取締。這個(gè)建議，不會(huì)干擾我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，也算是我國(guó)具有特色社會(huì)主義的特色之一吧。

第二篇：對(duì)教育工作的建議

在學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》

推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展座談會(huì)上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

近年來，我市教育工作不斷邁上新的臺(tái)階，新建、擴(kuò)建、改造學(xué)校，不斷補(bǔ)充招錄新教師，創(chuàng)新推行各項(xiàng)改革，師資力量明顯增強(qiáng)，辦學(xué)水平顯著提升，教師地位日益提高，教師待遇逐步提升，教學(xué)成績(jī)有目共睹，但存在的問題也不容忽視。如對(duì)教育投入不足、城區(qū)“大班額”問題仍需努力解決，城鄉(xiāng)師資力量不均引起的教育不公平等現(xiàn)象存在，急需政府、社會(huì)和我們共同努力解決。在此，說幾點(diǎn)不成熟的關(guān)于教育工作的建議供大家參考。

一、促進(jìn)教育公平的問題

盡管我市在教育發(fā)展方面取得了輝煌成就，但是從《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的更高標(biāo)準(zhǔn)來看，教育投入不足仍然是制約教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的重要因素之一。要解決因教學(xué)資源緊張引起的“大班額”問題，解決因教學(xué)資源不平衡引起的教育不公熱點(diǎn)等，應(yīng)從三個(gè)方面入手。一是要抓“增資”，就是爭(zhēng)取市委市政府切實(shí)增加財(cái)政投入與支持，全面改善師資軟硬件，采取科學(xué)分配與調(diào)整的辦法，平衡城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校與學(xué)校之間的教學(xué)師資力量，建立健全教師科學(xué)的流動(dòng)機(jī)制，營(yíng)造教師和學(xué)生滿意舒適的教書育人與學(xué)習(xí)良好環(huán)境，讓廣大教育工作者真正集中全部精力放在創(chuàng)新改進(jìn)教育方法上、放在提高教育質(zhì)量上、放在提升學(xué)生綜合素質(zhì)上。第二個(gè)要抓是抓“均衡”，讓弱變強(qiáng)，就是要進(jìn)一步增加農(nóng)村教育投入，逐步使農(nóng)村辦學(xué)條件和水平達(dá)到城市的平均水平；加大城鄉(xiāng)教育資源合理、均衡配置力度，尤其是向農(nóng)村和薄弱地區(qū)傾斜資金、傾斜師資、傾斜幫扶項(xiàng)目、傾斜優(yōu)惠政策；重視解決 “擇校風(fēng)”和城區(qū)學(xué)?！按蟀囝~”、校園安全等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，推廣教師電腦隨機(jī)分班和電腦隨機(jī)分學(xué)生，公平配置教育資源。不斷提高人民群眾對(duì)教育工作的滿意度。向全社會(huì)公平提供教育資源。但是，促進(jìn)教育公平，不是搞平均主義，更不是搞一個(gè)模式辦學(xué)。在大力扶持

薄弱學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，特別要繼續(xù)鼓勵(lì)、支持優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦出水平、辦出特色，讓優(yōu)勢(shì)更加突出，建設(shè)出一批一流名校，推動(dòng)我市教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

第三個(gè)要抓，就是抓“特殊”，就是要切實(shí)保障特殊群體的受教育權(quán)益。關(guān)注農(nóng)村留守兒童就學(xué)問題，建立健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和服務(wù)體系。進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，逐步對(duì)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難和城鎮(zhèn)低保家庭子女接受學(xué)前教育予以資助，提高農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，讓特殊群體同樣享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，公平接受優(yōu)質(zhì)的教育。

二、教育形象“亮起來”

關(guān)于樹立教育形象。我認(rèn)為也要做好三個(gè)方面的工作，一是要抓“學(xué)習(xí)”。學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)先進(jìn)，緊緊圍繞貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和各級(jí)黨政關(guān)于教育工作的指示精神，有目標(biāo)有計(jì)劃有實(shí)踐的學(xué)習(xí)，推動(dòng)黨員立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀、黨員干部示范引領(lǐng)作表率，帶領(lǐng)廣大干部職工、師生員工推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，把貫徹落實(shí)工作不斷引向深入。進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，把功夫下在察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事上。二是抓 “引導(dǎo)”。深入開展師德師風(fēng)主題教育，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。進(jìn)一步強(qiáng)化干部和教師的“以人為本”教育觀念和“為人師表”的責(zé)任意識(shí)，使干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。為干部職工構(gòu)建管理引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、競(jìng)爭(zhēng)展示、改革創(chuàng)新四個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)其成長(zhǎng)、發(fā)展和成功。讓教師在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉，在學(xué)習(xí)中豐富，在創(chuàng)新中成功。讓每一位教育干部都成為引導(dǎo)教師成長(zhǎng)的楷模，成為教師心理思想工作的專家，成為教師人格優(yōu)化的榜樣。對(duì)中小學(xué)教師實(shí)行定期的全員培訓(xùn)，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)工作力度。每年定期組織骨干教師、學(xué)科帶頭人參加各類提高培訓(xùn)。完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。進(jìn)一步完善績(jī)效工資考核方案，努力做好教師合法權(quán)益的保障和教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作。積極探索制定教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，完善教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估方案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、教師的經(jīng)常性管理和績(jī)效考核。充分利用好那些工作懈怠、作風(fēng)不正、違法亂紀(jì)的反面教材，經(jīng)?；木靖刹亢吐毠?，讓干部和教師算好人生短

短幾十年的“幾筆帳”，從而做到比奉獻(xiàn)，講創(chuàng)新，想干事，會(huì)干事，不出事。

第三個(gè)要抓就是要抓“宣傳”。我認(rèn)為還要加大教育政策和有關(guān)精神的宣傳力度。要解決教育工作中的與學(xué)生和家長(zhǎng)及社會(huì)的矛盾和不理解，就要加大宣傳力度，我們教育系統(tǒng)制定了許許多多的規(guī)章制度，有許許多多的惠民政策，有許許多多利于教師和學(xué)生的規(guī)定和做法，有許許多多的亮點(diǎn)和顯著的成績(jī)，要把我們教育的成績(jī)和所作所為及時(shí)向社會(huì)和廣大人民群眾匯報(bào)和宣傳，讓社會(huì)和群眾了解教育、理解教育、支持教育，營(yíng)造共同關(guān)注教育的氛圍，廣泛吸收社會(huì)和群眾的建議、智慧與力量，共同推動(dòng)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

三、提高辦公效率

教育工作的各類考核和檢查和會(huì)議，力求精益求精，減少一些無用的重復(fù)勞動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部真正學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，隨時(shí)都要彈出學(xué)校的主旋律，也要時(shí)時(shí)奏出圍繞主旋律的和諧音。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持德育為先、能力為重，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。把改革創(chuàng)新精神作為教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，突出重點(diǎn)領(lǐng)域，抓住長(zhǎng)期困擾教育科學(xué)發(fā)展的難點(diǎn)問題和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題集中突破，努力爭(zhēng)取改革推進(jìn)一項(xiàng)成功一項(xiàng)，一年一年扎扎實(shí)實(shí)地把改革推向前進(jìn)，不斷取得新的經(jīng)驗(yàn)、有新的突破。引導(dǎo)我們的教育干部和老師會(huì)工作也會(huì)生活兩不誤。

四、大力發(fā)展學(xué)前教育

教育規(guī)劃綱提出要積極推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。大家知道，學(xué)前教育一直是我們教育的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我想應(yīng)該借助國(guó)家政策的東風(fēng)做好學(xué)前教育這篇文章。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，建立幼兒園準(zhǔn)入和督導(dǎo)制度，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦園行為。把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)步伐，重點(diǎn)工程建設(shè)資金向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度和教育水平。

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。各位領(lǐng)導(dǎo)同志們，以上不成熟的建議，必有不周，或許有誤，懇請(qǐng)各位糾正。

第三篇：中小學(xué)禁毒教育工作的建議[定稿]

中小學(xué)禁毒教育工作的建議

趙益民

成縣教育局 甘肅 成縣 742500 關(guān)鍵詞：中小學(xué) 禁毒教育工作 建議

在中小學(xué)開展禁毒教育工作，事關(guān)民族興衰和社會(huì)的繁榮穩(wěn)定，事關(guān)子孫后代和國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。大量國(guó)內(nèi)外青少年禁毒教育的成功范例表明: 學(xué)校教育是禁毒教育的有效形式，毒品預(yù)防教育應(yīng)該堅(jiān)持走“從小抓起, 從學(xué)校抓起”的道路。因此，中小學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家禁毒委、中央綜治辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)毒品預(yù)防工作的通知》，讓青少年學(xué)生在中小學(xué)就能比較全面地學(xué)到識(shí)毒、防毒的知識(shí),從小就具備抵御毒品的能力，將來更好地為建設(shè)祖國(guó)服務(wù)。

筆者通過多年的調(diào)查研究，認(rèn)為要加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)禁毒教育工作，必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開展工作。

一、中小學(xué)禁毒教育工作的現(xiàn)狀

1、禁毒宣傳教育的內(nèi)容不夠全面。目前，多數(shù)中小學(xué)學(xué)禁毒教育的內(nèi)容停留在“珍愛生命、拒絕毒品”,“遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離艾滋病”,“禁絕毒品、功在當(dāng)代、利在千秋”,“參與禁毒斗爭(zhēng)、構(gòu)建和諧社會(huì)”等禁毒宣傳標(biāo)語的口號(hào)上, 缺乏實(shí)際內(nèi)容, 人們對(duì)什么是毒品？ 有什么樣的性質(zhì)和危

害？吸毒為什么會(huì)成癮？毒癮為什么很難戒除等知識(shí)缺乏全面的了解。因而多數(shù)中小學(xué)生對(duì)識(shí)毒、防毒、拒毒和自覺地遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)沒有真正建立起來。

2、禁毒宣傳教育方式簡(jiǎn)單，主要以“6.26”國(guó)際禁毒日的宣傳為主。中小學(xué)開展禁毒宣傳教育的目的在于讓教育廣大師生,拒絕毒品誘惑、珍惜生命。通過教育使師生逐步加深對(duì)毒品危害性的認(rèn)識(shí), 堅(jiān)決抵制毒品。幫助師生樹立正確的人生觀、建立健康的心理狀態(tài)。但目前的禁毒教育無論從內(nèi)容上還是形式上都是不完備的。禁毒宣傳教育活動(dòng)一般都集中在每年的“6.26”國(guó)際禁毒日前后, 宣傳的內(nèi)容大都是通過新聞媒體報(bào)道、貼標(biāo)語、舉行集會(huì)、辦版報(bào)等形式的宣傳緝毒成果,缺乏對(duì)毒品是什么？如何保護(hù)自己不受毒品侵害的宣傳，沒有將禁毒宣傳教育從廣度、深度上予以推進(jìn)。

3、中小學(xué)生對(duì)毒品的危害性認(rèn)識(shí)不足。由于以上原因，致使中小學(xué)生對(duì)毒品的危害性認(rèn)識(shí)不足。毒品危害是當(dāng)今世界一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，毒品具有毒副作用，進(jìn)入人體后對(duì)健康可形成直接或間接的損害，過量還會(huì)導(dǎo)致死亡。毒品對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生明顯的毒副作用。常見的并發(fā)癥有成癮性、中毒性腦病，精神障礙，抑郁癥，頑固性失眠癥等?？茖W(xué)研究表明，吸毒成癮與腦組織的損害存在明顯的因果關(guān)系，吸毒者常常產(chǎn)生心理依賴性與生理依賴性，生活的唯一目標(biāo)是渴望獲得

毒品，失去了對(duì)工作、生活的興趣與能力。一旦成癮，為了獲得毒品往往置道德、法律于不顧，為購(gòu)買毒品不僅耗盡家產(chǎn)，四處舉債，越軌犯罪，給個(gè)人、家庭、社會(huì)造成不可估量的危害。毒品問題已成為我國(guó)引發(fā)刑事犯罪和社會(huì)治安案件的一個(gè)重要因素。

但是，大多數(shù)中小學(xué)對(duì)這一嚴(yán)重問題未引起足夠的重視，多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由于對(duì)毒品違法犯罪認(rèn)識(shí)不足，不能主動(dòng)地在學(xué)校開展禁毒教育,宣傳禁毒法規(guī), 宣傳毒品的嚴(yán)重危害性,引導(dǎo)學(xué)生怎樣遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品, 怎樣與毒品犯罪行為作斗爭(zhēng)。所以大多數(shù)學(xué)生對(duì)毒品的危害性缺乏必要的認(rèn)識(shí)。

二、中小學(xué)開展禁毒教育工作的建議

針對(duì)目前中小學(xué)禁毒教育工作的現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下三個(gè)方面開展禁毒宣傳教育工作。

1、組建一支隊(duì)伍、學(xué)習(xí)一部法律、上好兩堂課、組織一次文藝活動(dòng)，豐富禁毒宣傳教育的形式。

為確保禁毒宣傳教育工作落到實(shí)處，學(xué)校一是要組建一支由法制副校長(zhǎng)牽頭，政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)、年級(jí)組、班主任和相關(guān)教師組成的禁毒宣傳教育隊(duì)伍，做到組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。二是要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《禁毒法》，讓學(xué)生切實(shí)掌握毒品知識(shí)和國(guó)家對(duì)禁毒的法律法規(guī)，學(xué)校要對(duì)禁毒知識(shí)進(jìn)行競(jìng)賽測(cè)試。三是每學(xué)期班主任積極通過上網(wǎng)或查找資料，認(rèn)

真?zhèn)湔n，以生動(dòng)形象的語言進(jìn)行一次主題班會(huì)課，切實(shí)讓學(xué)生了解毒品的危害、禁毒的形勢(shì)和國(guó)家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。學(xué)校政教處要對(duì)主題班會(huì)的教案進(jìn)行認(rèn)真檢查。生物、歷史、語文、政治、英語、化學(xué)等科任教師，要結(jié)合教材滲透禁毒教育內(nèi)容。四是學(xué)校團(tuán)委、政教處、少先隊(duì)要以“6.26”國(guó)際禁毒日為契機(jī)，在充分體現(xiàn)思想性, 正確把握宣傳導(dǎo)向的前提下, 組織創(chuàng)作以禁毒教育為題材的影視劇、小品戲劇、美術(shù)攝影、小說詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)等各類藝術(shù)作品, 集思想性、藝術(shù)性、觀賞性于一體, 以其獨(dú)特的形式和藝術(shù)魅力,展示學(xué)校的文藝活動(dòng)水平，給學(xué)生以鼓舞、啟迪和美的享受。

2、制定一個(gè)工作計(jì)劃、編寫一本教材、實(shí)行三項(xiàng)鼓勵(lì)、開展兩項(xiàng)競(jìng)賽，擴(kuò)充禁毒宣傳教育工作內(nèi)容。

中小學(xué)禁毒教育對(duì)象是廣大青少年學(xué)生, 學(xué)校每年要根據(jù)形勢(shì)的變化和需要,一是要面向全體學(xué)生，制定具體禁毒教育計(jì)劃，把禁毒宣傳教育工作納入學(xué)校的常規(guī)管理，按計(jì)劃、分年級(jí)開展以拒絕、抵制毒品為主要內(nèi)容的預(yù)防教育。二是要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，編寫適合本校學(xué)生閱讀的禁毒校本教材。教材應(yīng)具備指導(dǎo)性、針對(duì)性、知識(shí)性、說理性和可讀性等, 使中小學(xué)生都能受到適合于自己的禁毒教育。三是要鼓勵(lì)教師帶著課題開展毒品預(yù)防教育；鼓勵(lì)教師撰寫禁毒教育工作總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)材料，并進(jìn)行交流；鼓勵(lì)中小學(xué)生將禁毒知

識(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得、體會(huì)及小論文，學(xué)校組織開展評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)學(xué)校禁毒教育和宣傳的實(shí)施。四是由學(xué)校團(tuán)委和政教處組織一次禁毒與創(chuàng)綠色學(xué)校的征文比賽，各班少先隊(duì)、團(tuán)支部具體實(shí)施，學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的禁毒知識(shí)和活動(dòng)體驗(yàn)，撰寫有關(guān)禁毒方面的小論文，提高學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)的積極性和自主性。鼓勵(lì)各班學(xué)生通過各種途徑收集禁毒知識(shí)資料，并自主設(shè)計(jì)、排版，辦好校園板報(bào)，學(xué)校組織評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀板報(bào)組織學(xué)習(xí)和觀摩。使學(xué)生在創(chuàng)作過程中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解形勢(shì)，增強(qiáng)抵制毒品的意識(shí)和能力。

3、通過豐富多彩的形式宣傳教育，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)毒品及其危害性。學(xué)校要通過舉辦禁毒專題講座、組織師生參觀禁毒教育基地，使其認(rèn)識(shí)由于毒品犯罪的蔓延, 誘發(fā)了毒品消費(fèi)市場(chǎng)的形成, 造成吸毒人員劇增。在龐大的毒品消費(fèi)群體中, 體現(xiàn)出以下特點(diǎn):青少年毒品吸食者占了相當(dāng)大的比例;女性吸毒者呈上升趨勢(shì);傳統(tǒng)毒品處于穩(wěn)定狀態(tài), 新型毒品快速增長(zhǎng)；毒品問題已經(jīng)是我國(guó)不容回避的社會(huì)問題。很多人在無知、好奇、炫耀等不健康心理驅(qū)使下, 抱著“試一試”、“嘗一嘗”的心理而涉足其中, 導(dǎo)致“一日染毒、終生難戒”。目前, 我國(guó)因吸毒、販毒問題誘發(fā)大量殺人、盜竊、搶劫、詐騙、傷害等刑事案件和各類治安案件。大批吸毒者加入到“ 以販養(yǎng)吸”的行列，最后淪為罪犯。

有條件的學(xué)校，每學(xué)期要組織師生參觀一次戒毒所，組織師生觀看一次禁毒教育影視片，旁聽一次法院毒品案件的審理，使學(xué)生充分了解毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神類藥品。它是 對(duì)人類有著巨大危害的毒藥,它危害著人們的生活,它能使一個(gè)美好的家庭支離破碎、妻離子散;它能使一個(gè)富翁變成乞丐、一無所有；它能讓一個(gè)大腕明星前程破碎、走向末路。吸毒往往導(dǎo)致吸毒者心理變態(tài)、人格扭曲、失去自尊、道德淪喪。對(duì)于吸毒者而言, 毒品是生活的第一需要,為了獲得所需的毒品, 可以不顧一切。為了得到毒品及毒資, 他們不盡任何責(zé)任, 對(duì)配偶不忠實(shí), 對(duì)子女不撫養(yǎng),對(duì)父母不贍養(yǎng), 對(duì)親屬不念親情。他們沒有責(zé)任感, 對(duì)任何事都無所謂, 對(duì)他人的關(guān)心無動(dòng)于衷。他們毫無廉恥之心, 無自我約束能力, 精神空虛, 沉湎于感官刺激。正是毒品不除，毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。

中小學(xué)是人生的花季時(shí)期，是人生觀、價(jià)值觀的奠基階段，中小學(xué)生對(duì)未來充滿著美好的憧憬，在好奇心、求知欲牽引她們認(rèn)識(shí)、擁抱未知世界的時(shí)候，對(duì)她們進(jìn)行必要的毒品預(yù)防教育, 使其深刻認(rèn)識(shí)毒品的危害, 自覺遠(yuǎn)離毒品、抵制毒品,檢舉揭發(fā)毒品違法犯罪行為,是遏制毒品犯罪、構(gòu)建和諧社會(huì)的根本大計(jì)。

第四篇：-關(guān)于加強(qiáng)法律宣傳教育工作的建議

關(guān)于加強(qiáng)法律宣傳教育工作的建議

近幾年來，特別是“五五”普法規(guī)劃以來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，“五五”普法啟動(dòng)后，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)嶗山區(qū)人大常委會(huì)《關(guān)于深入開展法制宣傳教育扎實(shí)推進(jìn)依法治區(qū)五年規(guī)劃實(shí)施工作的決議》，按照《嶗山區(qū)2006--2010法制宣傳教育和依法治區(qū)規(guī)劃》要求，主動(dòng)開展形式多樣，各具特色的主題宣傳活動(dòng)，使法制宣傳教育進(jìn)一步體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，為建設(shè)“平安嶗山”營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

一、圍繞中心開展與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳。特別是圍繞社區(qū)換屆選舉事關(guān)群眾切身利益的熱點(diǎn)問題，發(fā)揮法制宣傳的輿論導(dǎo)向作用，選擇近年來發(fā)生在我區(qū)的破壞選舉、擾亂辦公秩序等17個(gè)案例，采取圖文并茂的形式編印成法制圖書——《警鐘》，印制4萬本發(fā)放到戶，增強(qiáng)了普法的針對(duì)性；同時(shí)灌制破壞選舉等17個(gè)案例錄音帶，在街道各社區(qū)巡回播放，形成了強(qiáng)大輿論攻勢(shì)；成立由公安、檢察院、法院等30人組成的社區(qū)換屆選舉法制宣傳服務(wù)隊(duì)深入到社區(qū)面對(duì)面地進(jìn)行宣傳，形成了全方位、立體式、多角度、各層面的法制宣傳格局，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定營(yíng)造了良好的法制氛圍。

二、堅(jiān)持“立體化運(yùn)作”，做強(qiáng)做大普法陣地，努力推進(jìn)法制宣傳教育的網(wǎng)絡(luò)化、信息化。

在繼承和運(yùn)用傳統(tǒng)法制教育手段的同時(shí)，不斷拓展普法領(lǐng)域，形成了縱橫聯(lián)動(dòng)、上下銜接的普法陣地網(wǎng)絡(luò)。一是注重加強(qiáng)傳統(tǒng)宣傳陣地建設(shè)。139個(gè) 1

社區(qū)都落實(shí)了“五個(gè)一”建設(shè)。鞏固宣傳專欄、辦公樓及交通主干道上的電子屏幕、黑板報(bào)、大型建筑場(chǎng)地圍擋板、公交車站候車亭、農(nóng)民夜校、法制學(xué)校、電視婦女學(xué)校、打工妹學(xué)校、建筑工地夜校等已有的宣傳陣地建設(shè)。二是注重發(fā)揮強(qiáng)勢(shì)媒體的宣傳作用。與區(qū)電視臺(tái)合辦的《政法時(shí)空》欄目，尤其是以案釋法專欄深受廣大群眾的歡迎。三是創(chuàng)新形式，增強(qiáng)法制宣傳效果。成立普法講師團(tuán)。特別是圍繞整村改造，在中韓街道、北宅街道、王哥莊街道等單位邀請(qǐng)講師團(tuán)成員講授《物權(quán)法》等法律法規(guī)20余次。今年以來我們通過以案釋法典型案例配上插圖，印制成圖文并茂的宣傳掛圖，每月一期，下發(fā)各街道、社區(qū)，起到了很好的宣傳效果。同時(shí)我們還印制圖文并茂的關(guān)于《道路交通安全法》、《保障老年人合法權(quán)益法》、《治安管理處罰法》等宣傳折頁(yè)16種，營(yíng)造了濃厚的普法氛圍。

三、圍繞“一學(xué)三講”，推進(jìn)法治文化建設(shè)，努力增強(qiáng)法制宣傳教育的感染力和影響力。

堅(jiān)持寓普法于節(jié)日活動(dòng)中。各街道、各部門堅(jiān)持重大節(jié)日、紀(jì)念日等開展法制宣傳教育，先后組織開展了“12.4”法制宣傳日、“稅法宣傳月”、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、“3.24”平安嶗山創(chuàng)建宣傳日、迎奧運(yùn)法律法規(guī)、奧帆賽法制宣傳、文明交通知識(shí)答卷、奧運(yùn)法制宣傳青島行、《婦女權(quán)益保障法》、《信訪條例》、《安全生產(chǎn)法》、《水法》、《生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)》等大型宣傳10余次，發(fā)放宣傳資料五萬余份。

我區(qū)在貫徹落實(shí)“五五”普法規(guī)劃中取得了較好的成績(jī)，推動(dòng)了普法依法治理工作的深入開展，得到了上級(jí)的肯定，但也存在一些不足：

（一）少數(shù)部門和單位對(duì)普法和依法治區(qū)工作重視不夠。認(rèn)為抓經(jīng)濟(jì)是硬任務(wù)，抓普法和依法治理是軟任務(wù)，說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現(xiàn)象不同程度地存在。

（二）法制宣傳教育的力度、廣度和深度上還有差距。有的部門普法規(guī)劃落實(shí)的力度不夠，法制宣傳教育缺乏長(zhǎng)效機(jī)制，有的形式單調(diào)，缺少吸引力和感染力，影響了普法的實(shí)際效果。

劉正熙委員，2008年我們將按照“一二三四五六七”工作思路，即：以“一學(xué)三講”（學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任）為主題，以“兩個(gè)基層”（農(nóng)村、社區(qū)）為重點(diǎn)，以“四大”主流媒體（電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)）為依托，以“五個(gè)一工程”（一所法制夜校、一支法律宣傳隊(duì)伍、一個(gè)法律圖書室、一條法制宣傳街或法制宣傳欄、每戶有一個(gè)法律明白人）為平臺(tái)，以“法律六進(jìn)”活動(dòng)為載體，全面落實(shí)“七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”（法治鄉(xiāng)村、法治社區(qū)、法治機(jī)關(guān)、法治學(xué)校、法治企業(yè)、法治單位、屬地管理），堅(jiān)持“普治并舉”，著力打造“法治城區(qū)”品牌，重點(diǎn)做好以下工作:

（一）加強(qiáng)以憲法為核心的國(guó)家基本法律制度的法制宣傳教育，努力提高全民法律素質(zhì)。組織開展好以“12?4”全國(guó)法制宣傳日為主體的各項(xiàng)法制宣傳活動(dòng)。通過廣泛深入地學(xué)習(xí)宣傳,使憲法的基本精神、主要內(nèi)容家喻戶曉、深入人心，使全體公民進(jìn)一步增強(qiáng)憲法意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)、國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念。

（二）深入開展相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳教育，營(yíng)造良好的法治環(huán)境。著力抓好與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、與群眾生產(chǎn)生活、與

維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等密切相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。通過深入扎實(shí)的開展法制宣傳教育,不斷強(qiáng)化干部群眾的大局意識(shí)和法治理念，在全社會(huì)營(yíng)造學(xué)法、懂法、用法、守法、護(hù)法的濃厚氛圍。

（三）突出抓好重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育，著力增強(qiáng)宣傳教育的針對(duì)性。繼續(xù)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、外來務(wù)工人員等重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育工作。突出抓好社區(qū)居民，這一新的重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育。拓寬普法渠道，提高普法工作的覆蓋面，建立普法網(wǎng)站，聯(lián)合其他部門舉辦“五五”普法大賽，扎實(shí)有效的促進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)開展。

第五篇：關(guān)于目前基層教育工作的意見和建議

關(guān)于目前基層教育工作的意見和建議

目前，我縣的基層教育，尤其各鄉(xiāng)村中學(xué)的教育工作，存在一些明顯的問題和困難，嚴(yán)重影響和制約著我縣教育工作的進(jìn)一步發(fā)展，下面是我個(gè)人的一些看法。不妥之處，請(qǐng)指正。

一、主要問題

1、經(jīng)費(fèi)困難，不能保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校想開展活動(dòng)，但舉步維艱。

2、職稱評(píng)審慢，工資待遇低，教師生活普遍困難。

3、家長(zhǎng)支教不積極，控輟保學(xué)工作開展困難。

4、教師編制少，兼職工作多，工作量大，職業(yè)倦怠嚴(yán)重。

5、教師調(diào)動(dòng)頻繁，流動(dòng)量過大，不利于基層學(xué)校開展工作。

二、意見建議

1、加大經(jīng)費(fèi)投入，將學(xué)校的取暖經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，由政府承擔(dān)。

2、鄉(xiāng)村中學(xué)教師的職稱評(píng)定應(yīng)和基層小學(xué)的職稱評(píng)定保持一致，年限一到就應(yīng)正常晉升。同時(shí)，應(yīng)將中學(xué)教師的的鄉(xiāng)村補(bǔ)助提高到三類學(xué)校的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，解決教師的實(shí)際生活困難。

3、控輟保學(xué)工作應(yīng)和鄉(xiāng)政府，自然行政村的工作考核掛鉤，讓各級(jí)組織相互配合，共同抓好該項(xiàng)工作，確保學(xué)生能堅(jiān)持完成九年義務(wù)教育。

4、放寬教師編制人數(shù)，進(jìn)一步減輕教師負(fù)擔(dān)，做到各項(xiàng)工作由專人負(fù)責(zé)，全面提升工作效率和辦學(xué)質(zhì)量。

5、盡量減少教師大幅度調(diào)動(dòng)，年輕教師應(yīng)在基層有5年的工作經(jīng)歷方可調(diào)動(dòng)回城。保證基層學(xué)校教學(xué)工作能正常開展。

2017.3.30