第一篇：官店鎮(zhèn)中學(xué)2012-2013學(xué)年度學(xué)校工作計劃

習(xí)水縣官店鎮(zhèn)中學(xué)二0一二－二0一三學(xué)年度

學(xué)校工作計劃

2012－2013學(xué)年度，我校工作在縣教科局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本、統(tǒng)籌兼顧的發(fā)展理念，積極推行依法治教，提高教育管理水平，全面實現(xiàn)“五化（劃）三園、五化三高” 工作目標(biāo)，確保順利通過義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收，推動我鎮(zhèn)教育科技工作又好又快、更好更快發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化監(jiān)督，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè) 教育肩負(fù)著地方文化提升，培養(yǎng)造就合格的社會主義勞動者和接班人的崇高使命。全鎮(zhèn)每一個教育工作者要用更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分認(rèn)識教育工作者的特殊身份，樹立師德形象，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，構(gòu)建風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。一是做好對胡錦濤總書記2012年7月23日在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開班式上的重要講話精神的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確了解和把握當(dāng)前我國面臨的新形勢、新任務(wù)，站在顧全大局、服從大局、服務(wù)大局的高度，努力提高政治素養(yǎng)，增強(qiáng)政治敏銳性。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳廳長霍健康同志在全省教育系統(tǒng)反腐倡廉和加強(qiáng)學(xué)校食堂監(jiān)管工作視頻會議上的講話精神，貫徹省教育廳“十四項禁止性規(guī)定”，保持教育系統(tǒng)思想純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔的良好形象。全鎮(zhèn)各校要加強(qiáng)反腐倡廉工作警示教育，利用政治學(xué)習(xí)、宣傳欄、制作展板等形式促進(jìn)廉政文化進(jìn)校園。三是進(jìn)一步學(xué)習(xí)和踐行黨員干部“五帶頭”，總結(jié)借鑒習(xí)水一中、習(xí)水五中等學(xué)校黨員干部“五帶頭”星級管理成功經(jīng)驗，在全鎮(zhèn)村級以上學(xué)校廣泛推廣；在全鎮(zhèn)各學(xué)校黨員干部、教師中傳唱黨員干部“五帶頭”歌、大力發(fā)展“創(chuàng)先

爭優(yōu)”活動，使每一個黨員教師就是一面旗幟，使每一個支部就是一個堡壘，提振教育系統(tǒng)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的銳氣，推動教育科技工作實現(xiàn)“增比、進(jìn)位、突破”。四是繼續(xù)強(qiáng)化教師“三個習(xí)慣”養(yǎng)成教育在全鎮(zhèn)各校的貫徹落實，提升教師業(yè)務(wù)水平，規(guī)范教師從教行為，全面提高師德師風(fēng)水平。五是堅持求真務(wù)實，把“六五普法”納入對中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的考核考評之中，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、刑法和教育法律法規(guī)，努力提高廣大教職員工學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性。六是建立健全校務(wù)管理機(jī)制，充分保障廣大教師對校務(wù)工作的知情權(quán)和管理權(quán)，加強(qiáng)校務(wù)公開，提高校務(wù)工作的透明度，提高校長公信力。

二、抓好普及程度，提高學(xué)前教育、高中階段教育的達(dá)標(biāo)率，為義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收奠定基礎(chǔ)

提高普及程度和學(xué)前教育、高中階段教育的達(dá)標(biāo)率是本學(xué)年工作的核心和重心，全鎮(zhèn)各學(xué)校要發(fā)揚(yáng)“咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休”的貴州教育精神，扎實提高各項指標(biāo)。一是強(qiáng)力推進(jìn)“3+2”工程（即高中階段教育、義務(wù)教育階段教育、學(xué)前教育和圍墻工程、優(yōu)美教室建設(shè)工程）的實施，做好官店鎮(zhèn)中心小學(xué)的新建和官店中心幼兒園、里師幼兒園的改建工作。二是摸清學(xué)前一年、三年幼兒的底數(shù)，啟動官店鎮(zhèn)中心幼兒園、里師幼兒園的招生工作，開辦好各校附設(shè)學(xué)前班，組織動員更多幼兒入學(xué)，提高學(xué)前入園率。三是認(rèn)真開展文化戶口核查，貫徹落實《義務(wù)教育法》，明確責(zé)任目標(biāo)，采取綜合管理措施，下大力抓好“保學(xué)控輟”工作，確保義務(wù)教育普及程度穩(wěn)中有升。四是認(rèn)真做好初中畢業(yè)生推薦升學(xué)工作，根據(jù)縣委政府、縣教科局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，采取走訪動員、幫扶引導(dǎo)等措施，全力保證春秋兩季中職招生任務(wù)的足額完成；進(jìn)一步做好初中畢業(yè)班的教

育和管理，做到政策傾斜、師資傾斜、經(jīng)費(fèi)傾斜，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入縣內(nèi)高中就讀。五是加強(qiáng)軟件資料建設(shè)，以“數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可信，佐證材料真實、資料原汁原味，整理規(guī)范有序”為要求，提高義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)水平。

三、樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，營造良好教育環(huán)境

教育是人民群眾日常生活中的重要話題，被關(guān)注的程度高，開展學(xué)校教育工作必須堅持依法辦學(xué)，依法治校，做到服務(wù)育人、環(huán)境育人、管理育人。一是堅決杜絕教育亂收費(fèi)問題，任何學(xué)校必須落實“陽光收費(fèi)”、依法收費(fèi)，不準(zhǔn)違反國家規(guī)定亂收費(fèi)，對違規(guī)違紀(jì)亂收費(fèi)的單位和個人，中學(xué)將配合教科局及相關(guān)部門嚴(yán)肅查處。二是全鎮(zhèn)教師要牢固樹立“服務(wù)教育、服務(wù)人民、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)大局”意識，把“教育為人民服務(wù)”作為教師立教之本、學(xué)校強(qiáng)校之本，努力把教育工作辦好辦實，樹立良好的教育形象、教師形象。三是更加注重師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)“愛與責(zé)任”大討論，使教職工自重、自省、自警、自勵，使教職工以德修身，以德立威，以德育人，內(nèi)鑄師魂，外塑師表。

四、以提高執(zhí)行力突破，推動學(xué)校工作實現(xiàn)“增比、進(jìn)位、突破” 執(zhí)行力是推動各項工作扎實有效開展的前提和保障。全鎮(zhèn)各校一是認(rèn)真組織上好教職員工“開學(xué)第一課”，召開好開學(xué)工作會，認(rèn)真學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，安排部署新學(xué)年工作，明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作措施，嚴(yán)明工作紀(jì)律。二是要以強(qiáng)化執(zhí)行力建設(shè)為主題和重點(diǎn)，建立重能力、重實績、重貢獻(xiàn)激勵機(jī)制，鼓勵教職工能干事、會干事、干實事、干好事。三是把推進(jìn)“3+2”工程作為提高執(zhí)行力的一項重要內(nèi)容，強(qiáng)力推進(jìn)“3+2”工程實施，對未按推進(jìn)計劃組織實施建設(shè)的學(xué)校，嚴(yán)格落實“問責(zé)”制度；四是把加

強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)與加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理結(jié)合起來，與行政“問責(zé)”結(jié)合起來，進(jìn)一步完善長效機(jī)制，建立限時限質(zhì)辦結(jié)制度，嚴(yán)格獎懲，堅決消除懶、散、拖和少作為、不作為現(xiàn)象。

五、突顯教育質(zhì)量主導(dǎo)地位，全力打造特色校園，辦好讓人民滿意的教育

堅持把提高教育質(zhì)量擺在學(xué)校工作的重中之重的位置，努力提高教育質(zhì)量，特別是義務(wù)教育階段教育質(zhì)量。一是進(jìn)一步健全校本教研工作機(jī)制，科學(xué)設(shè)置課題，以研促學(xué)，積極推進(jìn)全鎮(zhèn)性教研和區(qū)域教研；高度重視教師專業(yè)技能提升，制定教育名師、骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，積極籌措經(jīng)費(fèi)，精心挑選人員參訓(xùn)，營造教育名師、骨干教師蓬勃成長的良好氛圍。二繼續(xù)深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、質(zhì)量評價制度等改革，積極倡導(dǎo)和推行啟動式教學(xué)，切實提高課堂效率。積極關(guān)心學(xué)生身心健康，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。三是完善以素質(zhì)教育理念為核心的學(xué)校、教師、學(xué)生評價體系，積極推行學(xué)生行為“四項要求”（語言文明、衣著整潔、行為規(guī)范、身心健康），加大學(xué)校實施素質(zhì)教育的評估力度，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展、教師專業(yè)化水平和學(xué)生綜合素質(zhì)提高。四是以“三個習(xí)慣”、“四種聲音”、“五種教育”為載體，著力內(nèi)涵發(fā)展，打造特色、品牌、示范學(xué)校，彰顯辦學(xué)特色，通過抓隊伍建設(shè)、抓課程改革、抓科學(xué)評價、抓常規(guī)管理、抓制度建設(shè)、抓制度落實，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育全面發(fā)展。五是以實施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)教育工作，精心籌備好紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛國運(yùn)動和慶?！傲ひ弧眹H兒童節(jié)，注重師生藝術(shù)才能展示平臺的搭建，舉辦好全鎮(zhèn)體育運(yùn)動會及文藝調(diào)演活動，積極做好師資調(diào)配，強(qiáng)化規(guī)劃安排和監(jiān)督管理，繼續(xù)提升學(xué)校社團(tuán)建設(shè)水平；六是以提高中小學(xué)

教育質(zhì)量為第一要務(wù)，構(gòu)建教育質(zhì)量獎勵和問責(zé)機(jī)制，全面提高教育質(zhì)量。

六、健全管控體系，提高管理水平，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展 各校要以管理為突破口，向管理要質(zhì)量、要效益。一是加強(qiáng)學(xué)生管理工作，樹立以人為本理念，以關(guān)心學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長為根本，以加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)，以學(xué)生“三個習(xí)慣”養(yǎng)成教育為抓手，結(jié)合“開學(xué)第一課”，開展好學(xué)生國學(xué)教育、心理品質(zhì)教育、環(huán)境教育、價值觀教育、法制教育、健康教育、安全教育、理想信念教育，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。二是加強(qiáng)教師管理，要把質(zhì)量考核、師德評價作為教師管理的主體，建立一套師德建設(shè)、提高質(zhì)量的考核激勵機(jī)制，鼓勵干事之人、褒揚(yáng)德高之人、批評怠惰之人、嚴(yán)懲害群之人，真正在教師中形成樂于奉獻(xiàn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。三是加強(qiáng)校務(wù)管理，建立健全黨團(tuán)組織，積極推進(jìn)重大事項必須有教代會、工會代表參與討論決策的議事制度，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開，杜絕權(quán)力濫用現(xiàn)象。四是堅持“安全第一、警鐘長鳴”，切實做好抓排患、抓預(yù)防、抓整治、抓落實，從細(xì)微之處著手，從長效上防范，確保校園周邊安全和師生生命財產(chǎn)安全，努力構(gòu)建平安、文明、健康、和諧的校園環(huán)境。五是以探索實施“鮮豆?jié){計劃”為抓手，對照省教育廳關(guān)于打造農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃“貴州模式”的標(biāo)準(zhǔn)要求，明確目標(biāo)、落實責(zé)任，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全管理，努力把我鎮(zhèn)打造為“貴州模式”的示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。六是健全和完善“校財局管”工作機(jī)制，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)內(nèi)審工作，切實發(fā)揮教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

習(xí)水縣官店鎮(zhèn)中學(xué)

二0一二年九月一日

習(xí)水縣官店鎮(zhèn)中學(xué)二0一二－二0一三學(xué)年度

學(xué)

校

工

作

計

劃

習(xí)水縣官店鎮(zhèn)中學(xué)

二0一二年九月一日

第二篇：團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校工作計劃

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校工作計劃

（2015-2016第二學(xué)期）

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)

2016.3 團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校工作計劃

（2015-2016第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局2016年工作會議的部署和團(tuán)泊鎮(zhèn)教育辦公室2016重點(diǎn)工作的要求，圍繞教育局“規(guī)范、改革、創(chuàng)新”的總體思路，實施精細(xì)化管理，打造團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)教育品牌。以提高教學(xué)質(zhì)量”這條主線為中心，強(qiáng)化學(xué)校德育工作特色與實效，落實有效教學(xué)高效課堂舉措，進(jìn)一步推廣“五環(huán)節(jié)”有效教學(xué)模式。推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè)，“以人為本，全面發(fā)展”，以辦人民滿意教育為宗旨，促進(jìn)學(xué)校教育工作全面健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期以提高課堂效率和九年級中考為重點(diǎn)，確定工作目標(biāo)如下： 1.做好德育工作。完成“美麗校園”迎檢準(zhǔn)備工作，按著靜海區(qū)美麗校園建設(shè)方案，逐條進(jìn)行整改落實，爭取順利通過縣級驗收。加強(qiáng)規(guī)范教育，文明教育和安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)天津市督導(dǎo)室現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)反饋意見，加強(qiáng)整改落實。提高全校師生的政治思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。

2.進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開展教學(xué)技能競賽活動，實行電子備課，推進(jìn)“有效教學(xué)高效課堂”模式，進(jìn)行“導(dǎo)入新課，自主學(xué)習(xí)、精講點(diǎn)撥、鞏固訓(xùn)練、總結(jié)評價”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實踐。通過開展推門課檢查、優(yōu)秀課評比、展示課交流等課堂教學(xué)活動，促進(jìn)課題效率的提高，實現(xiàn)向課堂要質(zhì)量的目標(biāo).3.提高教學(xué)效率，減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。標(biāo)本兼治推進(jìn)學(xué)生減負(fù)工作，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。深化針對薄弱學(xué)科和全體學(xué)科開展“三查一補(bǔ)”（查教案、查作業(yè)、查課堂，補(bǔ)習(xí)學(xué)困生）和“三抓兩促一提高”（抓學(xué)困生補(bǔ)習(xí)、抓質(zhì)量跟蹤、抓過程管理，促教師轉(zhuǎn)變觀念、促課堂效率提高，提高教學(xué)成績）活動.4.加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)中考成績穩(wěn)中有升。定期召開畢業(yè)班質(zhì)量分析會，積極開展師生、生生結(jié)對子幫扶學(xué)困生等切合實際的促進(jìn)質(zhì)量提高的有效措施，九年級畢業(yè)班成績，實現(xiàn)鞏固率99%、合格率59%、優(yōu)秀率15%、3人靜海一中（市重點(diǎn)），為2016年教學(xué)評估再次受表彰奠定堅實的基礎(chǔ)，力爭中考成績不低于全區(qū)前八名.。5.全面落實國家和地方課程計劃。不斷創(chuàng)新完善校本課程，突出多樣性和鄉(xiāng)土化。本學(xué)期完成校本教材《我的家鄉(xiāng)---團(tuán)泊新城》初稿編寫工作，爭取今年秋季進(jìn)行實驗使用。做好市級立項課題《農(nóng)村初級中學(xué)有效教學(xué)模式研究》研究成果鑒定和結(jié)題工作。開展好兩周一次的校本研修活動，做到細(xì)致籌劃、注重實效。本學(xué)期確定2-3個縣級立項課題并完成申報工作。

6.做好學(xué)校后勤保障工作。做到賬目清楚，實行大額支出申報審批。落實財務(wù)制度，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。做好體衛(wèi)藝工作，加強(qiáng)九年級體育考試的訓(xùn)練，開展好陽光體育活動，組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會，開展會操比賽，保證師生的身心健康。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、安全、自我防控能力和傳染病的宣傳工作，對學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

三、重點(diǎn)工作

（一）抓好德育骨干隊伍建設(shè)，形成德育工作新合力。

1、抓好班主任隊伍建設(shè)。進(jìn)行班主任培訓(xùn)并完善培訓(xùn)制度，認(rèn)真開好班主任例會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，開展班級管理工作專題討論和經(jīng)驗交流，不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。

2、進(jìn)一步完善班主任考核方案，評出含金量十足的優(yōu)秀班主任。要引導(dǎo)各班加強(qiáng)班級文化建設(shè)，不僅重視班級環(huán)境和氛圍營造，也要在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班干部培養(yǎng)和班的特色打造方面下功夫，更要在“育人”（引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的品德）上下功夫。

3、培養(yǎng)學(xué)生干部隊伍，繼續(xù)實行學(xué)生會和文明監(jiān)督崗制度，提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)能力。本期要積極指導(dǎo)學(xué)生開展有益的校園文化活動。促使學(xué)生干部自覺主動地參與班級和學(xué)校的管理，努力培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和自主創(chuàng)新能力。為更多的學(xué)生搭建成長的舞臺，鼓勵學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護(hù)自身權(quán)益。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育。繼續(xù)加強(qiáng)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》“五尊五不五遠(yuǎn)離新五不”“社會主義和諧價值觀”教育，通過班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。本學(xué)期的第一周定為 “安全教育周”，第二周為“行為規(guī)范周”，著重對學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到“四個規(guī)范”——規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為。

2、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入挖掘?qū)W生文化、體育、藝術(shù)和科技實踐活動的內(nèi)涵，從本校實際出發(fā)，深化普及校園藝術(shù)活動、陽光體育運(yùn)動、科技活動，讓學(xué)生個性特長得到充分發(fā)揮，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力、身心素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

3.加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到凈化、綠（大學(xué)學(xué)期德育工作計劃）化、美化，不留有任何“死角”。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內(nèi)容，保護(hù)環(huán)境的告示牌、名言警句牌。充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用，不斷完善和創(chuàng)新，讓它們成為校園德育工作一道道亮麗的風(fēng)景線。

（三）以宣傳表彰為載體，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

1、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)開展各項活動。倡導(dǎo)個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進(jìn)的話語、讓學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，激起昂揚(yáng)的斗志。

2、開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵學(xué)生成長。在教導(dǎo)處組織的各類評優(yōu)中，注重給學(xué)生自我展示的舞臺。采取自我推薦、自我展示與民主評比、綜合考核相結(jié)合，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，抓好特色教育。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的條件多層面、多角度地開展各類學(xué)生活動，創(chuàng)新活動形式、內(nèi)容，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，在陶冶情操的同時，不斷提高學(xué)生個人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

（四）加強(qiáng)安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，邀請法制輔導(dǎo)員為學(xué)校師生上法制課。通過法制專題講座、收看安全教育宣傳片等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國道路交通安全法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》為重點(diǎn)的法制安全教育系列活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念。

2、做好防震、防火、防盜、防意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)校內(nèi)學(xué) 生管理，經(jīng)常進(jìn)行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，努力做到學(xué)生在校違法犯罪率為零。

3、重視學(xué)生心理健康教育。對有困難的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生碰到的心理壓力，讓每一個學(xué)生的身心都能健康成長。

二、強(qiáng)化教學(xué)中心地位，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

2016年是靜海區(qū)教育質(zhì)量年，我校響應(yīng)教育局的號召，將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作，總結(jié)近兩年的管理經(jīng)驗，進(jìn)一步提升教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程?？朔W(xué)校師資力量緊張的困難，開足開齊課程。加強(qiáng)對教學(xué)全過程的檢查、監(jiān)控。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，提高課堂教學(xué)效率?？朔щy實行教師電子備課，統(tǒng)一備課模板，兩周檢查一次電子教案。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“五化”目標(biāo)，即：“個人備課具體化、課堂教學(xué)個性化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實《中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》。每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查。每周進(jìn)行一次電子教案檢查。嚴(yán)格落實《團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)實行電子教案備課的方案》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，堅決杜絕上課未備課的不良現(xiàn)象；要在課堂教學(xué)上多下工夫，全面落實本學(xué)期學(xué)校提出的教學(xué)工作的“十”字方針，即：備課要“深”，目標(biāo)要“實”，教學(xué)要“效”，媒體要“新”，落實要“真”，作業(yè)要“精”，管理要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

3.搞好校本研修和課題研究。本學(xué)期安排9次教學(xué)研究活動，推行“五環(huán)節(jié)高效課堂”的教學(xué)模式，并做好活動記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行巡課、聽課、班級及教學(xué)日志，對教學(xué)實行精細(xì)化管理。創(chuàng)造條件讓老師們走出校門，學(xué)習(xí)兄弟校的教學(xué)經(jīng)驗，利用參加協(xié)作區(qū)教學(xué)技能大賽的機(jī)會，開展教學(xué)競賽活動，真正提高本校教師的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、抓好畢業(yè)班工作。確保教學(xué)評估受表彰

1.提高教學(xué)質(zhì)量，狠抓教學(xué)管理。九年級畢業(yè)班是學(xué)校形象展示的窗口。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率，為實現(xiàn)今年教學(xué)評估再次受表彰目標(biāo)，在今后的一百零幾天的時間里，突出抓好以下工作：首先是 確保本學(xué)期學(xué)生一個不流失。保證鞏固率99%；其次狠抓畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每月進(jìn)行一次月考，組織好質(zhì)量分析會。落實轉(zhuǎn)化15名“臨界生”的硬性指標(biāo)，實現(xiàn)合格率59%；關(guān)鍵是英語學(xué)科，是本學(xué)期提高合格率的瓶頸，本學(xué)期安排王春雪老師接替歇產(chǎn)假的馬欣欣老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時繼續(xù)去年的教師包學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包學(xué)科的方法，確保九年級的中考成績穩(wěn)步提高。

2.上好體育課，提高中考體育測試成績。每天保證一小時陽光體育活動時間，開展跳繩踢毽特色體育活動，本學(xué)期舉行一次會操比賽和一次校級運(yùn)動會。加強(qiáng)運(yùn)動員的選拔與培養(yǎng)，爭取今年運(yùn)動會取得80分。加強(qiáng)九年級學(xué)生體育測試項目訓(xùn)練與輔導(dǎo)。對于薄弱項目要指定專人進(jìn)行訓(xùn)練，爭取今年體育測試成績受到教育局的表彰。

四．全面落實素質(zhì)教育，做好體衛(wèi)藝工作

（一）體育教育工作：

1.面向全體學(xué)生上好體育課。要求體育任課教師更新教學(xué)理念，開學(xué)初擬定號教學(xué)計劃，落實具體措施，明確任務(wù)要求。在上課和組織活動中，要注重師表形象，規(guī)范舉止行為，重視學(xué)生上課紀(jì)律。要按照課表，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。注重培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，發(fā)揮體育健身育人的功能。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展相互聽課、評課活動，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

2.認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》，大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動的廣泛深入和開展。強(qiáng)化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學(xué)校大課間活動的實施，學(xué)生每天一小時體育課外活動。

3.進(jìn)一步抓好眼保健操、廣播操的教學(xué)工作。要求全班學(xué)生人人會做且動作準(zhǔn)備規(guī)范。

4.積極參加上級舉辦的各類比賽。加強(qiáng)體育興趣小組訓(xùn)練工作，建立足球、籃球、乒乓球、跳繩、田徑等運(yùn)動隊。有計劃開展活動，確保訓(xùn)練時間，提高訓(xùn)練質(zhì)量，努力提高運(yùn)動員的綜合素質(zhì)，以及他們對體育運(yùn)動的興趣。

5.做好學(xué)校體育器材的登記、保管和使用管理工作。有標(biāo)準(zhǔn)，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度，確保其最大的 使用率和安全性。

（二）衛(wèi)生工作：

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識為重點(diǎn)，重視和加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，確保學(xué)生健康成長。加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)，認(rèn)真做好眼保健操，各班要定期調(diào)換學(xué)生座位，嚴(yán)格控制學(xué)生近視率的上升趨勢。

2.強(qiáng)化校園衛(wèi)生常規(guī)管理，加強(qiáng)對學(xué)生個人衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生的教育與管理，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。營造清潔、衛(wèi)生、美化、漂亮、安全健康的校園氛圍。要充分利用課堂和其他手段加強(qiáng)健康教育宣傳，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3.重視學(xué)校傳染病防控工作。以加強(qiáng)宣傳、積極預(yù)防為主，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)做好校傳染病防控工作。

4.班主任利用班會對學(xué)生驚醒衛(wèi)生教育與宣傳，加強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)狀況監(jiān)測、監(jiān)控和評價。學(xué)生衛(wèi)生合格率力爭達(dá)到100%。

（三）藝術(shù)教育工作

1.營造藝術(shù)氛圍，濃厚校園文化。通過多種形式開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育，使廣大師生都充分認(rèn)識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和社會價值。書法從多方面對學(xué)生進(jìn)行教育，課堂上可以練習(xí)基本筆畫，結(jié)合漢子進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生了解書法家、經(jīng)典名碑名帖，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀書法作品。培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，陶冶情操。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在相互學(xué)習(xí)中整體提高教師的專業(yè)水平，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂上積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。定期檢查常規(guī)教學(xué)工作；平時互相聽課，做好聽課記錄；完善學(xué)生音樂教學(xué)評價的形式，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合作能力和集體感，發(fā)展學(xué)生特長，提高藝術(shù)素養(yǎng)，營造校園和諧的藝術(shù)氛圍，為舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演做好準(zhǔn)備。

本學(xué)期學(xué)校總務(wù)工作堅持以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作為中心，以為教育教學(xué)服務(wù)，為教科研服務(wù)，為師生服務(wù)為宗旨，以提高后勤效率為抓手，增強(qiáng)總務(wù)后勤隊伍的服務(wù)意 識，規(guī)范學(xué)校后勤管理。確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個良好的工作，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為創(chuàng)造和諧校園而努力。

五、加強(qiáng)總務(wù)工作，實施美麗校園工程

1、加強(qiáng)設(shè)備維修管理。

為確保各項維修工作高效高質(zhì)，本學(xué)期，總務(wù)處將對一些維修工作做到小修不過夜，大修不過周，促使維修工作不斷提高效率和質(zhì)量。切實做好衛(wèi)生管理工作，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的要求，將對班級衛(wèi)生工作加強(qiáng)指導(dǎo)，鼓勵班級垃圾分類回收。

2、做好財務(wù)工作。做到賬目清楚，帳物相符，是財務(wù)和固定資產(chǎn)管理工作的最低要求。嚴(yán)格學(xué)校財務(wù)制度和收費(fèi)管理制度，做到賬目清楚，賬物相符。固定資產(chǎn)管理，我們將嚴(yán)格按照上級的要求進(jìn)行登記資產(chǎn)添置和報廢手續(xù)進(jìn)行操作。

3、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。安全工作無小事，協(xié)助校長室召開本學(xué)期安全會議，全面開展安全預(yù)防和安全教育工作。建立健全安全工作組織機(jī)構(gòu)，形成安全工作網(wǎng)絡(luò)，確保無安全盲點(diǎn)。保安人員要求時刻提高警惕，做到早巡晚查，切實落實防火、防盜責(zé)任制。進(jìn)一步加強(qiáng)體育器材和各種設(shè)施的安全管理與檢查，進(jìn)一步規(guī)范實驗室化學(xué)試劑的存放與使用，杜絕一切校園安全隱患。定期對學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施、班級進(jìn)行全面的消毒處理，確保校園衛(wèi)生安全

以上是本學(xué)期工作計劃，我們將嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)

2016年3月

第三篇：煙店鎮(zhèn)中2010綜合治理工作計劃

煙店鎮(zhèn)中2010綜合治理

目標(biāo)責(zé)任書

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的綜合治理，健全安全責(zé)任制是當(dāng)前學(xué)校管理工作中的重要部分，也是關(guān)系到每個師生切身利益的大事，根據(jù)我區(qū)教育局的指示，學(xué)校要與各班級老師簽定綜合治理責(zé)任書，以形成全校對綜合治理齊抓共管的良好局面。

一、全校教師必須以職業(yè)道德的要求，共同關(guān)心學(xué)生的心身健康和人身安全，視學(xué)生為自己的弟妹和兒女，時刻把學(xué)生的安全記在心上。

二、班主任是各班綜合治理工作的主要責(zé)任人，應(yīng)該認(rèn)真研究在班級管理中，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和各班具體實際，制定切實可行的計劃和措施，防止班級及學(xué)校財產(chǎn)造成人為的損壞，避免發(fā)生火災(zāi)、傷亡、中毒、溺水、觸電等安全事故。

三、堅持開展掃除“黃、賭、毒”工作，師生員工不參與“黃、賭、毒”活動。不練“法輪功”，不參加“法輪功”組織的一切活動。

四、教職工不得體罰和變相體罰學(xué)生。

五、教師不能為自己所教的學(xué)生進(jìn)行收費(fèi)輔導(dǎo)，不得向?qū)W生收取未經(jīng)學(xué)校同意的費(fèi)用。凡發(fā)現(xiàn)教師出現(xiàn)有償家教現(xiàn)象，學(xué)校給予通報批評。經(jīng)批評不改的，：當(dāng)年考核評為基本合格或個臺裕。不合格。

六、任課老師、值周老師必須在自己的崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，管理好學(xué)生，絕不能擅離職守，請假或公休的老師應(yīng)妥善安排好有關(guān)工作才能離校。

七、發(fā)生事故后，現(xiàn)場教師應(yīng)立即做好救護(hù)工作，再報告學(xué)校，通知家長，并詳細(xì)記錄好事故的起因、經(jīng)過和救護(hù)過程。

八、負(fù)責(zé)專用室的教師必須認(rèn)真執(zhí)行專用室的管理、使用制度，防止火災(zāi)、觸電、傷亡、財產(chǎn)損失、損壞等事故的發(fā)生。

九、、綜合治理必須與教師的績效獎、評先、職稱、考核、教師聘任掛鉤，因失職造成嚴(yán)重后果，提請上級給予紀(jì)律行政處分，追究相關(guān)的責(zé)任。

教師：校長：

2010年3月

第四篇：2010年李店鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作計劃

2010年李店鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2010年，我們在市教學(xué)研究室的指導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動力，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以“培訓(xùn)、引領(lǐng)、指導(dǎo)、促進(jìn)”為手段，圍繞“2010課堂效益建設(shè)年”，注重學(xué)習(xí)，強(qiáng)化人的研究和育人的研究，加強(qiáng)管理，不斷提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生、教科研人員和新課程共同成長，進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)，加大校本研訓(xùn)工作力度，加強(qiáng)中小學(xué)教育教學(xué)銜接工作的研究，全面實施課堂效益建設(shè)工程，促進(jìn)我市教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、工作要點(diǎn)

1、進(jìn)一步抓好制度的制訂與落實。各學(xué)校要制定完善的教學(xué)工作檢查制度，獎懲制度，落實好月教學(xué)檢查。狠抓課堂教學(xué)，堅持校長、主任月聽課制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)管力度。

2、樹立牢固的科學(xué)質(zhì)量觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)愛每一位學(xué)生，力爭每一位學(xué)生能有較大提升。a、全面落實國家課程計劃，正確樹立學(xué)生學(xué)業(yè)和身心發(fā)展的關(guān)系；正確處理面向全體學(xué)生與升學(xué)率的關(guān)系，正確處理科學(xué)評價師生與以分?jǐn)?shù)作為評價師生工作的關(guān)系。b、牢固樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，全面落實國家課程計劃，正確樹立學(xué)生學(xué)業(yè)和身心發(fā)展的關(guān)系；正確處理面向全體學(xué)生與升學(xué)率的關(guān)系，正確處理科學(xué)評價師生與以分?jǐn)?shù)作為評價師生工作的關(guān)系。c、建立可信可靠的質(zhì)量分析平臺，把中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識與基本能力及格率、優(yōu)秀率、合格率納入到責(zé)任目標(biāo)考核中。d、把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為深化課程改革的關(guān)鍵，不斷學(xué)習(xí)新理念，研究新方法，運(yùn)用新思維，把科學(xué)的質(zhì)量觀建立在科學(xué)的教育教學(xué)之中。

3、圍繞2010“課堂效益建設(shè)年”，構(gòu)建高效課堂。a、不斷規(guī)范教育教學(xué)管理，全面提高課堂教學(xué)效率，切實有效地開展“2010課堂效益建設(shè)年” 活動，切實加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)管力度。b、充分發(fā)揮學(xué)校 1

各級組織對課堂教學(xué)的監(jiān)管力度，深入課堂，采取校長推門聽課、教學(xué)月檢、教學(xué)考核等有效措施，嚴(yán)把教學(xué)監(jiān)管關(guān)、備課質(zhì)量關(guān)、教學(xué)過程關(guān)，促進(jìn)學(xué)校主動抓課堂教學(xué)及教師主動上好課的積極性。

4、進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)《教師工作手冊》的管理和運(yùn)用a、強(qiáng)化、優(yōu)化常規(guī)教學(xué)工作的規(guī)范管理，要認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)檢查及考核，要以課堂教學(xué)為核心的制度，積極探索符合新課程精神的新舉措，保障常規(guī)教學(xué)特別是課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。b、加強(qiáng)《安陸市中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的管理和運(yùn)用，使教學(xué)常規(guī)制度化、規(guī)范化，學(xué)校工作有章可循，確保常規(guī)教學(xué)管理各個環(huán)節(jié)落到實處。c、把學(xué)校教科研工作納入到常規(guī)管理中去，通過制度化建設(shè)，在學(xué)校形成一種崇尚教學(xué)權(quán)威、崇尚研究的氛圍，營造民主和諧的教科研氛圍，廣泛開展集體備課、聽、評課活動，保證教學(xué)改革的順利進(jìn)行和教師專業(yè)化發(fā)展。d、小學(xué)以鎮(zhèn)小為陣地、初中以鎮(zhèn)中為陣地，成立中心教研組，開展教學(xué)研究。

5、加強(qiáng)對綜合實踐活動課程的研究與指導(dǎo)，開設(shè)以信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動技術(shù)教育為主要內(nèi)容的綜合實踐活動課，并作為中小學(xué)必修課程納入到學(xué)校課程管理中去。加大力度進(jìn)行綜合實踐活動課教師的培訓(xùn)力度，積極開展活動，提高教師素質(zhì)，建設(shè)一支能夠勝任綜合實踐活動課教學(xué)的教師隊伍。

6、做好中小學(xué)教育教學(xué)銜接的研究，積極開展課堂實驗。a、做好“落實學(xué)段銜接，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展”這個大課題的落實工作，特別要抓好起始年級和畢業(yè)年級教育教學(xué)的銜接工作，貫徹九年一貫制的整體教育發(fā)展思路。b、打破學(xué)段、條塊模式，從全面的育人觀，學(xué)生的終身發(fā)展到引導(dǎo)學(xué)生從知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度價值觀、特別是學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行順利的學(xué)段過渡銜接，達(dá)成中小學(xué)良性互動的發(fā)展態(tài)勢，全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。

7、規(guī)范“四優(yōu)”評比，加強(qiáng)導(dǎo)向作用。a、積極引領(lǐng)教師參加各級各類“四優(yōu)”評比活動，注重活動的計劃性和導(dǎo)向性，向基層學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校傾斜，讓教師勇于參加活動，在活動中得到鍛煉，在活動中成長。b、充分發(fā)揮各級各學(xué)科“骨干教師”的作用，建立路標(biāo)，培養(yǎng)

一批新人，樹立一批骨干，逐步達(dá)到校校有名師，科科有行家的目標(biāo).。

8、加強(qiáng)視導(dǎo)過程中常規(guī)教學(xué)管理工作的指導(dǎo)，逐步完善視導(dǎo)流程，在聽課評課的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化訪談問卷、查看、抽樣分析等多種形式的調(diào)研，確保視導(dǎo)的力度、密度和深度，帶著問題到學(xué)校，使視導(dǎo)工作具有針對性，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使視導(dǎo)工作具有實效性。努力提高服務(wù)水平和視導(dǎo)工作的效率。

9、加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長。特別是加大體、音、美、綜合實踐活動課及小學(xué)英語等薄弱學(xué)科的教師培訓(xùn)力度，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。

10、把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)的教學(xué)手段結(jié)合起來，使之協(xié)同互補(bǔ)，整合運(yùn)用，協(xié)調(diào)發(fā)展。努力實現(xiàn)每位教師的“三會”：會使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備；會利用互聯(lián)網(wǎng)資源；會利用信息技術(shù)開展網(wǎng)上教研，建立平臺，開展網(wǎng)上教研活動。

三、工作安排

二月：

1、制訂2010年工作計劃

2、成立中心教研組

3、中學(xué)生物競賽備考活動安排

三月：

1、參加省習(xí)作教學(xué)研討會及省優(yōu)秀小語教師選拔活動

2、小學(xué)語文優(yōu)秀案例評選

3、小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)場編寫教案評比

4、中小學(xué)音樂課堂教學(xué)說課比賽

5、組織參加孝感市九年級調(diào)研考試及質(zhì)量分析

6、初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動

7、物理“循環(huán)大課堂”研討會

8、初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽及優(yōu)秀論文、案例評選

9、第二十屆應(yīng)用物理競賽

10、配合并迎接孝感市幼兒教學(xué)教研視導(dǎo)

11、九年級第一次統(tǒng)一考試

1、初中教導(dǎo)主任年會

2、小學(xué)語文六年級下冊教學(xué)研討會

3、小學(xué)語文“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課競賽

4、參加省教研室小語教研員理論培訓(xùn)班

5、小學(xué)思想品德優(yōu)質(zhì)課評比

6、全國初中數(shù)學(xué)競賽

7、九年級復(fù)習(xí)研討

8、安陸市九年級地理優(yōu)質(zhì)課競賽

9、中學(xué)生英語口語競賽（湖北省第三屆中學(xué)生英語口語競賽）

10、九年級第二次統(tǒng)一考試

11、初中化學(xué)競賽初賽、復(fù)賽

12、中學(xué)生物競賽初賽

13、期中質(zhì)量檢測

五月：

1、中學(xué)綜合實踐活動課情況調(diào)研

2、學(xué)科中考復(fù)習(xí)備考會3、2010年學(xué)科教學(xué)論文評比

4、初中生物競賽復(fù)賽

5、初中生物、化學(xué)九年級復(fù)習(xí)教學(xué)研討

6、安陸市中考地理備考會

7、九年級第三次統(tǒng)一考試、8、參加孝感市中學(xué)生英語口語競賽

9、小學(xué)科學(xué)案例、論文評選活動

六月：

1、初中化學(xué)學(xué)案編制評比（主題：提高初中化學(xué)課堂效率）

2、中小學(xué)期末考試及質(zhì)量分析

3、上半年工作總結(jié)

七——八月：

1、組織參加全市教師培訓(xùn)活動

2、組織教師參加孝感市幼兒教師培訓(xùn)

1、健全教學(xué)研究組織

2、全國中學(xué)生物理、化學(xué)競賽

3、組織并參加孝感市幼兒教師技能大賽

十月：

1、開展中小學(xué)高效課堂展示活動

2、參加省小學(xué)語文學(xué)會優(yōu)質(zhì)課及論文評比等教研活動

3、小學(xué)德育專題研討會

4、初中生物優(yōu)質(zhì)課評比

5、推選創(chuàng)新大賽選手

十一月：

1、小學(xué)數(shù)學(xué)論文、案例評比

2、初中歷史教師優(yōu)質(zhì)課評比

3、安陸市地理論文評選

4、小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動

5、期中質(zhì)量調(diào)研

十二月：

1、年終責(zé)任目標(biāo)考核2、2010年教研工作總結(jié)

注：此安排若如教研室安排不符，以教研室為準(zhǔn)。

李 店 中 心 學(xué) 校

二0一0年二月二十日

第五篇：官店鎮(zhèn)中心小學(xué)教師競聘上崗量化打分方案

官店鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工競聘上崗

量化評分方案

為扎實推進(jìn)教師崗位聘用工作，切實化解崗位聘任工作中出現(xiàn)的多人競聘同一崗位的矛盾和問題，真正體現(xiàn)尊重能力、尊重創(chuàng)造、績效優(yōu)先和關(guān)心老同志等原則，確保公平公正地?fù)駜?yōu)聘用人員，特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

本次崗位聘用量化評分工作由官店鎮(zhèn)崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)開展，具體組成人員如下：

組 長：曾凡仲 副組長：王勁松 袁齊先

成 員：陸云峰 周 虎 陸國俊 劉遠(yuǎn)超 賈 遜 萬明貴

云長遠(yuǎn) 程曉瓊 田井林 任 耀

二、適用對象

在本次競聘上崗工作出現(xiàn)多人競聘同一崗位的教師。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）量化評分計分采用百分制，實行加分5分封頂?shù)霓k法。各項分值最高為本項的封頂分(保留一位小數(shù))。

（二）具體項目及評份細(xì)則

1、教、工齡（10分）：以市人事局確認(rèn)的工資套改年限為依據(jù)，按0.5分/年計算（教齡、工齡不重復(fù)計算，10分封頂）。

2、學(xué)歷學(xué)位（5分）：研究生及以上學(xué)歷5分；學(xué)士學(xué)位加本科學(xué)歷4分，僅本科學(xué)歷3分，?？?分，中專（師、技）1.5分，高中及以下1分。

3、資格（5分）：以現(xiàn)持最高專業(yè)技術(shù)任職資格為準(zhǔn)，按取得一年得0.5分計算。

4、兼職（6分）：以近三年為計算年限，兼任校級正職每年2分；副職每年1.8分；中層正職每年1.5分，副職每年1.2分；班主任每年1分；年級主任每年1.5分，教研組長、社團(tuán)負(fù)責(zé)人每年1分（兼職兩項及以上的只計得分最高

項，不重復(fù)計算）。

5、考核（12分）：近三年考核，優(yōu)秀一次計4分，合格一次計3分，基本合格（新參加工作教師不定等次）計2分，不合格計0分。

6、考勤（9分）：近三年來，每學(xué)年出滿勤計3分，遲到、早退一次扣0.5分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.2分，曠工一天扣1分，特殊事假、公假不扣分，以學(xué)期滿勤分為標(biāo)準(zhǔn)，扣完為止。

7、工作量（15分）：近三年來，每學(xué)期工作（課程）達(dá)到滿工作量計2.5分，一學(xué)期按18周計算，不足工作量每周少1課時扣0.1分，以此類推，以學(xué)期為單位扣完為止（具體工作量標(biāo)準(zhǔn)以中學(xué)測算為準(zhǔn)）。

8、教學(xué)質(zhì)量（14分）：以近三年學(xué)年測試為計算內(nèi)容，按優(yōu)秀等次計4分，合格等計3分，較差等次計2分的標(biāo)準(zhǔn)計算（所任班科三分之二以上在全鎮(zhèn)名列前茅為優(yōu)秀等次，所任班科三分之二以上在全鎮(zhèn)掛末為較差等次）。

9、經(jīng)驗交流加分（4分）：近三年來發(fā)表與教育教學(xué)、科研有關(guān)學(xué)術(shù)著作、論文。

（1）學(xué)術(shù)著作：在有國家正式書刊號獨(dú)著出版的書籍，國家級4分，省級3分，市級2分，縣區(qū)級1分，合作撰寫第一、二、三（及以后）作者分別按標(biāo)準(zhǔn)分的70%、50%、30%認(rèn)定計分。

（2）論文發(fā)表、獲獎、交流按以下標(biāo)準(zhǔn)計分：國家級發(fā)表計4分，省級3分，市級別2分，縣級1分。

10、業(yè)績獎勵（10分）：近三年來教師本人受各級表彰的綜合獎或單項獎、完成課題研究、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎、上示范課等，按以下標(biāo)準(zhǔn)計分。

（1）綜合獎國家級計5分，省級綜合獎4分，市級綜合獎3分，縣區(qū)級2分，鎮(zhèn)級計1分。（注：綜合獎指黨委、政府或教育行政部門表彰的勞動模范優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等）

（2）個人業(yè)務(wù)競賽獲獎國家級計5分，省級計4分，市級計3分，縣級計2分,鎮(zhèn)級計1分。

11、民主測評分（10分）：按所任教學(xué)校教師師測試占30%，所任教班級學(xué)生測評占30%，官店鎮(zhèn)崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組測評占40%的標(biāo)準(zhǔn)計算。

12、輪崗支教加分（5分）：在2005年8月至2010年7月之間，主動申請到官店鎮(zhèn)中學(xué)、官店鎮(zhèn)中心小學(xué)以外學(xué)校輪崗支教的，直接加獎勵分2分，并按每支教1年加1分的標(biāo)準(zhǔn)計算（強(qiáng)制支教人員不加分）；在2010年9月至今，主動申請到官店鎮(zhèn)中學(xué)、官店鎮(zhèn)中心小學(xué)、玉皇小學(xué)、田灣小學(xué)、沙壩小學(xué)、景山小學(xué)、里師九年制學(xué)校以外學(xué)校輪崗支教的，直接加獎勵分2分，并按每支教1年加1分的標(biāo)準(zhǔn)計算（強(qiáng)制支教人員不加分）。

四、相關(guān)要求

1、教工齡、資格、兼職、教學(xué)質(zhì)量、考核、輪崗支教等項計分以官店中學(xué)提供依據(jù)為準(zhǔn)。

2、考勤、工作量等項計分以任課學(xué)校提供資料為準(zhǔn)。

3、學(xué)歷、經(jīng)驗交流加分、業(yè)績獎勵由教師個人提供證件或文件作為加分依據(jù)。

五、補(bǔ)充說明

1、各種年限的終算時間以2010年11月30日為準(zhǔn)。

2、各種以上以下年份均含本年份時間，各種年限均以整周年認(rèn)定計算（對年對月）。

習(xí)水縣官店鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一一年六月二十四日