第一篇：不拋棄 不放棄 讓每個(gè)學(xué)生快樂學(xué)習(xí) 健康成長

不拋棄 不放棄 讓每個(gè)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)健康成長

劉玉林

教好書育好人是我人生的最大愿望，我很慶幸我選擇了這樣的工作，這樣的人生。

四年前，懷著殷切的希望，離開剛滿月的孩子，我從城里回到了這里------高棉小學(xué)。記得那一天，在朋友的帶領(lǐng)下，順著顛簸的馬路，我第一次踏上高棉這片沃土。我想，我總算能為農(nóng)村的教育近一點(diǎn)綿薄之力了。

可是，當(dāng)我真正面對學(xué)生的時(shí)候，他們的狀況讓我非常吃驚，大部分學(xué)生不但學(xué)習(xí)情況糟糕，而且行為習(xí)慣極差。一個(gè)月下來，許多同學(xué)連最基本的知識(shí)都不會(huì)，面對這種參差不齊的狀況，我實(shí)在難以抑制心中的失落與壓抑了，甚至覺得我身邊的每一個(gè)角落都是灰暗的。曾堅(jiān)定的教育信念有些動(dòng)搖了。怒吼、拍桌子等暴力方式便成了我的常規(guī)教育。記得那是一節(jié)拼音復(fù)習(xí)課，我強(qiáng)壓住心中的怨氣給同學(xué)們疏導(dǎo)了七八遍，居然只有少部分學(xué)生灰度聲母。我心中那團(tuán)怒火終于爆發(fā)出來了，一巴掌狠狠地排在前排的桌子桌子上，大發(fā)雷霆。全班被這突如其來的的兇勢嚇得鴉雀無聲。有些“小家伙”更是被嚇得不知所措。但是我卻錯(cuò)誤的認(rèn)為，發(fā)怒可以扭轉(zhuǎn)一部人的不良習(xí)慣，可以馴服一些孩子。我的這種教育手段變得更加變本加厲起來，殊不知，我低落的情緒和錯(cuò)誤的教育方法卻深深地影響了孩子們幼小的心靈。我第一次為教育感到困惑了。

時(shí)光荏苒。和國人一樣，2008年我的心情亦是悲喜交加。悲為教育，喜亦為教育。正當(dāng)我憂心忡忡的同時(shí)，電視劇《士兵突擊》“不拋棄，不放棄”的精神理念為我開啟了教育的智慧之門?！啊安粧仐墸环艞墶?，仔細(xì)思量，我在教育中拋棄得太多，放棄得太多了?；叵胱约旱慕逃龤v程，真是心中有愧，我的教育手段怎能這樣簡單粗暴、教育態(tài)度怎能這樣不端正呢？

痛定思痛后，我決心轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，重新審視我的教育方向，只有有了好的心態(tài)才會(huì)有好的教育。不拋棄，不放棄，這是多么可貴的一種思想，這是多么堅(jiān)定的一種信念，這是多么崇敬的一種精神。此后，我不會(huì)再任何一個(gè)孩子，必須讓每一位孩子都受到良好的教育，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

堅(jiān)定了這個(gè)信念，我便對全班學(xué)生作了認(rèn)真調(diào)查分析。原來這些農(nóng)村孩子有一半以上為留守兒童，他們長期離開父母，幼小的心靈留有缺憾，而且單親家庭、少數(shù)名族為數(shù)不少。缺少愛、缺少家長良好的教育等因素是造成教育困難的最大障礙。我必須幫助孩子們逾越這些障礙。

于是我便從家訪做起，對有典型狀況的同學(xué)進(jìn)行家訪調(diào)查，與家長建立聯(lián)系，長期溝通，與孩子傾心交流。認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，全身心投入到教育教學(xué)中去，像對待自己的孩子一樣對待他們。不拋棄每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一次教育的機(jī)會(huì)。

皇天不負(fù)有心人，到了二年級(jí)便收到了良好的效果。當(dāng)孩子們在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，當(dāng)他們的作業(yè)寫得整整齊齊時(shí)，當(dāng)我看到一張張綻放著鮮花般的笑臉時(shí)，我都掩飾不住我的歡喜，我的笑容，我的愛。如今孩子們四年級(jí)了，他們各方面的能力都有了很大的提高，每一天，他們都在進(jìn)步著，成長著，快樂著。

正如冰心所說：“教育需要愛，沒有愛就沒有一切?！?/p>

是啊，因?yàn)閻叟c被愛，我和孩子們每天都有燦爛的笑容。不拋棄，不放棄，在每個(gè)孩子心中播下真愛的種子，讓他們憧憬美好的未來，將來收獲美好的人生，這就是我認(rèn)為成功的、幸福的人生。

第二篇：學(xué)生勵(lì)志演講：不拋棄，不放棄

大家都看過《士兵突擊》吧。最記憶尤新的也莫過于一號(hào)男主角許三多吧，許三多這個(gè)角色被定型為一個(gè)“傻到極點(diǎn)，頑強(qiáng)，有一股韌性，堅(jiān)韌不拔”的人。他的一句臺(tái)詞也升華了整部劇作——不拋棄，不放棄!

大家的理想自然不是都去當(dāng)特種兵，這里的拋棄自然不都是戰(zhàn)友，同學(xué)們想想，大大的中國13億個(gè)人啊!就算小學(xué)同學(xué)40人，初中50人，高中50人 在學(xué)習(xí)階段也就是140個(gè)同學(xué)。也就是92857142個(gè)人中才能有1個(gè)人是你的同學(xué)，就僅憑這一點(diǎn)為何不把每一個(gè)同學(xué)都珍惜呢?更何況你能保證和每個(gè)同學(xué)都是最好最好的朋友嗎?固然說有些同學(xué)長大后隨自己沒什么幫助，雖然有些同學(xué)長大后連記也不記的自己換個(gè)角度，你為何不和其余的9000多萬個(gè)人做同學(xué)呢?都是緣分啊!別人墮落了拉別人一把，別人努力了跟上去一步，這樣不就能一同進(jìn)步了嗎?一個(gè)同學(xué)你很討厭他。他在懸崖一角即將墜下時(shí)，你是送他一腳還是送去一只手呢?珍惜眼前的一切吧!不拋棄同學(xué)中的任何一個(gè)人，討厭他就當(dāng)他在督促你，如果每個(gè)人都能拉身邊的人一把，那么實(shí)驗(yàn)班的孩子算什么?趕上他們不就像兔子捉烏龜嘛!可現(xiàn)實(shí)中呢?有一句話說的好“沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益”在懸崖一角時(shí)，大多數(shù)人都送去了一腳。是的，拋棄他，自己非常舒坦，天天不要來氣，這是什么樣的人呢?自己想想看吧！

拋棄的如果是朋友，那么放棄的莫過于自己吧!

上了七中也就是超過了江蘇一大半的學(xué)生，也就是說你已經(jīng)是中上游得了，那么這樣的努力了9年，可謂是懷一腔熱血，負(fù)一身希望，這時(shí)如果放棄了，不就等于那掃把往家長的屁股上抽嗎?放棄的都是懦弱的，都是失敗者，放棄不是新的開端，是個(gè)人生命價(jià)值的結(jié)束！一個(gè)人也就是留給他20年的時(shí)間去珍惜，為何還拿去揮霍呢?與其這樣還不如拿刀給自己放血呢!快樂快樂的去學(xué)習(xí)，不是快樂快樂的去玩。用雙手捧起自己的前途，用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀肩負(fù)起父母的希望吧。

還是那句話實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生不算什么，抓起身邊的人，一同努力吧！

第三篇：不拋棄不放棄演講稿-我安全我快樂演講稿

不拋棄不放棄演講稿-我安全我快樂

演講稿

消防安全日演講稿：重視安全,快樂成長

消防安全日演講稿：重視安全，快樂成長

消防安全日演講稿：重視安全，快樂成長

同學(xué)們，11月9日，就是消防安全日。每當(dāng)那一天到來，我們就會(huì)想到很多因?yàn)榇蠡鸲湃サ孽r活生命。由此我們聯(lián)想到：生命是何等的寶貴，它就像晚霞一樣，是那么的多姿多彩；它就像鮮花一樣，是那么的充滿生機(jī)和絢爛。然而，人的生命是脆弱的，健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天。

同學(xué)們，你是否還記得，他們在風(fēng)雨交加的路上，撐著雨傘送你上學(xué)；你是否還記得，當(dāng)你每一次從遙遠(yuǎn)的學(xué)校，回到家時(shí)他們的額上又多了幾道皺紋；是父母養(yǎng)育了你，是他們給了你生命的權(quán)利。我們的健康又承載了家長的多少希望。同學(xué)們，你們可知道，學(xué)校又給我們提供了多少快樂生活和學(xué)習(xí)的資源。我們的成長又承載了祖國多少的未來！是祖國未來的棟梁，就得托付起建設(shè)祖國的使命。同學(xué)們，不要讓自己到人間白走一遭，一定要珍愛生命。

可是在我們的學(xué)習(xí)和生活之中，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)在樓道內(nèi)打打鬧鬧，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)在籃球架上做危險(xiǎn)的動(dòng)作，還經(jīng)常會(huì)有同學(xué)在教室里推推搡搡……你可知道這些隨意之中隱藏了多少安全的隱患：打傷、摔傷、擦傷時(shí)有發(fā)生。

同學(xué)們：人的生命只有一次，一個(gè)碰撞，一次摔跤，都可能給人脆弱的生命造成難以想像的危害，其慘重的場面令人驚悚惋惜。讓我們遵守校園的每一

條規(guī)章制度，聽從老師的每一次安排，尤其是在大型活動(dòng)或者是突發(fā)事件時(shí)，我們應(yīng)該鎮(zhèn)定從容，聽從安排，有序撤離。從而安全自己，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)家人、老師。用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)學(xué)校和祖國。珍愛自己生命吧，愿我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放！2016我安全我健康我快樂演講稿

2016我安全我健康我快樂演講稿

我安全我健康我快樂演講稿是一篇以”安全”“健康”“快樂”為主題的演講內(nèi)容，主要表達(dá)的安全伴隨我們一生，才能更好的工作，只有擁有健康的體魄，才可以快樂相伴，下面是這篇我安全我健康我快樂演講稿全文

我安全我健康我快樂演講稿一

各位來賓、朋友們：

大家好，我是非常榮幸能夠和大家一起參加今天的演講比賽，我演講的題目是《安全幸福永相伴》。

在我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)共同的愿望：期盼一生平安!生命對我們來

說，只有一次，我們要萬分珍惜。朋友們，我想問大家一個(gè)問題，如果給你一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的愿望，請問你最需要什么?是金錢地位，還是功名利祿?如果讓我來回答，我會(huì)毫不猶豫的說：我最需要的是安全!今天，我們?yōu)槭裁茨軞g聚一堂，在這里共同品嘗生活的苦與樂?為什么在陽光明媚的日子里，我們能與父母妻兒相伴，體驗(yàn)家的溫暖?為什么生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)，汗流浹背在生產(chǎn)車間，而隱患的魔爪卻不敢招惹我們?毫無疑問，是安全。是安全締造了生活的歡暢，是安全賜予了我們一生的幸福。但是，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一些人不珍惜自己的生命，讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命燃到了盡頭!盡管，他們的死慘不忍睹，卻死的很不值得，沒有人去贊許他們，沒有人歌頌他們，更沒有人把他們作為學(xué)習(xí)的楷模或者是工作的典范。人們對他們的死，只有一聲無奈的嘆息。

有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：在某個(gè)施工現(xiàn)場，某工人不遵守操作規(guī)程，被一

根千斤重的鋼筋砸在了頭顱。就這樣，原本第二天結(jié)婚的妹妹，卻等來了哥哥的葬禮，妻子那哭腫的雙眼，再也挽不回丈夫的生命和往日的幸福。而她身旁的不到五歲的孩子哭著喊著：”媽媽，我的爸爸呢，爸爸呢，我要爸爸，我要爸爸......”那呼喊聲是那么凄涼，那么悲哀，我們又是那么無助。這就是，在企業(yè)違章所帶來的嚴(yán)重后果;這就是，在工作中不注意安全所付出的沉重的代價(jià)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：在2016年我國共發(fā)生安全事故62萬多起，造成經(jīng)濟(jì)損失十幾億元，死亡人數(shù)達(dá)11萬以上。相當(dāng)于每天我國有1700多起安全事故發(fā)生，死亡人數(shù)每天有300多人。在這里，我不想用一些枯燥的數(shù)字來說明什么。只記得，當(dāng)時(shí)我在報(bào)紙上看到這些新聞時(shí)，我的眼淚禁不住就涌了出來。淋漓的鮮血給我們敲響了警鐘，我想問一句：”安全，你忽視了嗎?安全，你牢記了嗎?”他們何其不幸，有多少生命已經(jīng)無辜斷送，而我們又何其有幸，歷經(jīng)無數(shù)血淋淋的

教訓(xùn)之后，我們的政府、社會(huì)對”安全”這兩個(gè)字的重視程度達(dá)到了前所未有的高度?！吨腥A人民共和國安全生產(chǎn)法》的頒布充分體現(xiàn)了以人為本的時(shí)代內(nèi)涵，體現(xiàn)了對生命這一基本人權(quán)的尊重。今年的安全月主題”綜合治理,保障平安”就說明要以預(yù)防為主，實(shí)施綜合治理，才能有效防范事故發(fā)生，只有把”安全第一”落到實(shí)處，才能保障平安，確保我們一生的幸福。

安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)不是一件容易的事，而我們公司在這方面做出了不懈的

努力?！备吒吲d興上班來，平平安安回家去”，這是我們公司對職工最溫馨的祝福，也是我們每個(gè)人共同的心愿。我們結(jié)合公司實(shí)際制定了一系列的規(guī)章制度，在班前、班后讓職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻安全警鐘長鳴。我們在安全隱患處貼上醒目的溫馨提示，比如：”小心燙傷、嚴(yán)禁煙火、請注意你的腳下安全”，等等。每次當(dāng)我們一看見這些提

示時(shí)，馬上就提高了警惕。我們的安全工作在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在員工自覺遵守中，自公司成立兩年多以來，沒有發(fā)生一起重大安全事故。安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn);”水能載舟，亦能覆舟”，我們將一如既往的重視安全工作，牢固樹立時(shí)時(shí)想安全，事事抓安全的思想，主動(dòng)采取有效預(yù)防措施，確保職工安全生產(chǎn)。

生產(chǎn)戰(zhàn)線上的朋友們，我們的一邊是父母妻兒期盼的目光，一邊是企業(yè)社會(huì)重于泰山的責(zé)任，生命的天平絲毫不能傾斜。鮮血換來的規(guī)章制度，怎能一次次地再用鮮血來驗(yàn)證?我們要看重每一次的勞動(dòng)，看重每一次的操作，把安全的種子種下去，用制度和規(guī)范去澆灌，那平安之樹就會(huì)開花，接出幸福的果實(shí)。親愛的朋友們，安全幸福永相伴，只有在安全的前提下，幸福才能和我們永相伴。讓我們都來關(guān)注安全，關(guān)愛生命，綜合治理，保障平安。安全地工作，安全地做人，共同構(gòu)筑我們溫馨的家庭港灣，共同構(gòu)筑我們生命的綠洲!因?yàn)榇蠹?/p>

好才是真的好!

我的演講完了，謝謝大家!

我安全我健康我快樂演講稿二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《我健康，我快樂》。美國的愛默生有句名言：健康是人生第一財(cái)富。確實(shí)如此，不是有句話說，健康是一，其他的學(xué)業(yè)、事業(yè)、夢想、財(cái)富、友誼等一切都是一后面的零嗎?沒有健康的身體，其他的一切都無從談起。

健康需要運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康。只有時(shí)時(shí)刻刻來鍛煉自己的，糾正自己的心態(tài)，運(yùn)動(dòng)自己的體魄，才能擁有一顆健康的心，一顆快樂的心。才能更好地立足于這個(gè)社會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)人生的理想。

只有運(yùn)動(dòng)才會(huì)健康，只有健康我們才會(huì)更加快樂。就讓快樂的種子永遠(yuǎn)播撒在我們的心中，開放出純潔的花朵，就讓自己時(shí)時(shí)刻刻生活在運(yùn)動(dòng)之中!在運(yùn)動(dòng)中，我們體驗(yàn)成功的喜悅;在運(yùn)動(dòng)中，我們嘗盡了失敗的痛楚;在運(yùn)動(dòng)中，我們

經(jīng)歷了委屈的挫折;在運(yùn)動(dòng)中，我們磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志;在運(yùn)動(dòng)中，我們闡述了團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵;在運(yùn)動(dòng)中，我們懂得了友誼的真諦?？鞓酚锌嘤刑?，有酸有澀。人生時(shí)見陰云，時(shí)見陽光。在運(yùn)動(dòng)中，我們可以體會(huì)到五味生活，七彩人生。

運(yùn)動(dòng)傳遞健康，健康成就快樂!有時(shí)，運(yùn)動(dòng)也是一副良藥，能讓你釋放學(xué)習(xí)生活的壓力，鍛煉人生的耐力，成就淡泊明志的人生態(tài)度，成就輝煌的人生!我們是祖國的希望，我們是未來的接班人，我們有責(zé)任，也有義務(wù)從各個(gè)方面鍛煉自己，提升自我的人生。

生命是上帝賦予的小船，而運(yùn)動(dòng)則是船的風(fēng)帆，因?yàn)橛蟹?，船才?huì)前進(jìn)得更遠(yuǎn)，因?yàn)橛写?，帆才?huì)迎風(fēng)飄揚(yáng)。讓我們熱愛運(yùn)動(dòng)，健康身心，快樂相伴。讓”我健康，我快樂”的

口號(hào)伴隨我們走過一生快樂與安全同行主題班會(huì)-8班主題班會(huì)主持演講稿

閩南理工學(xué)院12級(jí)財(cái)管班安全教

育

“快樂與安全同行”主題班會(huì)主持詞

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過本次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，使學(xué)生初步掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、用快板、小品等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

【活動(dòng)構(gòu)思】

災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人

民公仆??無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之

中發(fā)生。今天的少先隊(duì)員將是對世紀(jì)的主人，是未來的建設(shè)者和創(chuàng)造者。雖然我們天天講安全，可是學(xué)生總是缺乏安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，被拐騙、迷路、受傷等事件時(shí)有發(fā)生。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，我特開展了以“安全、自護(hù)自救”為主題的班會(huì)課，希望學(xué)生能學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、收集資料；

2、歌曲、小品、詩歌朗誦、課件制作等。

【活動(dòng)過程】

甲：敬愛的榮坪學(xué)長，林莉?qū)W姐！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家晚上好！

甲：我是主持人鄭鍵。

乙：我是高琴。

甲：有一根弦它常響在我們身邊；

乙：有一根弦它連著我們的生命線；

甲：它的名字就叫“安全”！

乙：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。

甲：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們飛來。

乙：我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和防范安全的意識(shí)。

甲：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，讓我們學(xué)會(huì)自護(hù)知識(shí)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！乙：讓我們做安全的主人，讓安全系著你我他！

合：現(xiàn)在，閩南理工學(xué)院12級(jí)財(cái)管8班“快樂與安全同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學(xué)們掌握更多的安全、自護(hù)自救知識(shí)，我們精心籌備了這次主題隊(duì)會(huì)。

乙：下面請欣賞《天堂里有沒有車來車往》這首歌。乙：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國中小學(xué)生每年的非正常死亡人數(shù)都

在1萬人以上，平均每天有

40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失。xx年，我國有1萬6千多名中小學(xué)生因 食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致死亡。

甲：這些數(shù)據(jù)，真是讓人觸目驚心呀！

乙：生命，人年中最寶貴的東西，它承載了人類的理想，承載了人類所有的感情。

甲：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無數(shù)。面對死亡 的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開求生之門的鑰匙。下面請欣賞情景表 演《郁悶的一天》，大家掌聲歡迎。

甲：讓我們以掌聲感謝冰冰和書廷精彩的表演。

乙：同學(xué)們，假如你們遇到了上述的危險(xiǎn)事件，你知道如何應(yīng)對，向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴

的生命嗎？以上學(xué)

生的行為危險(xiǎn)嗎？危險(xiǎn)在哪里？

甲：你們說的真好！讓我們擰成一股勁兒，共抵危險(xiǎn)的魔爪！有信心嗎？

乙：可是，要是我們一不小心可能就會(huì)發(fā)生一些意外。

甲：在校園內(nèi)也純在著許多的安全隱患

乙：那在我們校園中還存在著哪些安全隱患呢？

同學(xué)們反映

甲：接下來的環(huán)節(jié)相信一定會(huì)是同學(xué)們最喜歡的。好的，游戲互動(dòng)馬上開始！現(xiàn)在讓我 們通過下面一個(gè)小游戲來測試一下同學(xué)們的臨危反應(yīng)。

游戲名稱：大魚吃小魚

步驟 1．主持人假設(shè)一個(gè)威脅生命的情景。

2．一分鐘內(nèi)同學(xué)之間依次傳遞物品，時(shí)間到手持物品者回答。

乙：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。甲：在這繁雜多變的社會(huì)

中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請

同學(xué)

們說一說在你們身邊有發(fā)生過哪些不該發(fā)生的悲劇呢？

乙：聽了他們的案例，同學(xué)們好好分析一下，下面我們就放松一下，聽幾首歌曲吧！有

請林晶晶、鄒淑娜、危麗琳、曾曉東同學(xué)(環(huán)節(jié)六）

甲：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。

乙：你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。

甲：每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快

的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。

乙：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關(guān)注安全，沒有理由不去

珍視生命。

乙：下面請欣賞詩朗誦《熱愛生命》，大家掌聲歡迎！

甲：聽完久慧她們的精彩演講，同學(xué)們是否有所感觸呢?

甲：高校是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會(huì)一

樣，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會(huì)面對各種危險(xiǎn)。而我們今天的 主題班會(huì)的主要目的就是在于幫助進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)！

乙：美好的時(shí)光總是在不經(jīng)間流逝，轉(zhuǎn)眼間我們的主題班會(huì)已接近尾聲了，可以說這短

短的兩個(gè)小時(shí)不是虛度的，我們學(xué)到了很多，懂得了很多！接下來的時(shí)間交給 我們的助導(dǎo)學(xué)長發(fā)言，甲：弗洛姆曾說：尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也

是心理健康的一個(gè)條件。生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。

乙：肖伯納也曾說過：人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。

懂得生命

真諦的人，可以使短促的生命延長。

合：讓我們把生命珍惜

世界是這樣的美麗。讓我們把生命珍惜，一天又一天，讓晨

光拉著我，讓夜露挽著你，只要我們擁有生命，就什么都可以爭取，一年又一年，為了愛我們的人，也為了我們自己

男：對于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸

福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。同時(shí)感謝各位嘉賓的到來。

合：今天的班會(huì)到此結(jié)束。

3做快樂教師演講稿

做快樂教師演講稿

在店口一小，這個(gè)和諧、進(jìn)取、創(chuàng)新的學(xué)校中，我迎來了教師生涯的第二個(gè)春秋。一年的教學(xué)生活讓我體會(huì)到了

教師這一職業(yè)的特殊、光榮、艱辛和幸福。今天，能站在這里，心里又緊張又激動(dòng)。但是，還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗。稱不上什么經(jīng)驗(yàn)，卻是我最想和大家分享的。

曾經(jīng)看到過這樣一段話：一位合格的老師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著人生的道路。要時(shí)刻想到，你的工作是無可取代的。教師要活在“人世間”，只能“捧著一顆心來，不拿半根草去”。所以，我告訴自己，想要成為這樣的一盞燈，就必須要靠自己的不懈努力。于是，從站上講臺(tái)的那一刻起，我便一直這樣努力著。

回想去年的這個(gè)時(shí)候，我和在座的所有新老師一樣，懷揣著一份特殊的情感走上這個(gè)崗位。也曾在我們的晨會(huì)上，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對自己第一個(gè)教師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在，我已經(jīng)在享受自己的第二個(gè)教師節(jié)了?；叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還真的是成長了不少，收獲了不少。

記得剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒，面對新的環(huán)境，面對新的角色，面對一大群剛從幼兒園上來的一年級(jí)新生，還真有些茫然，覺得自己是在摸著石子過河，心中一點(diǎn)底都沒有，不知道自己的教學(xué)方式是否有效，不知道自己的班級(jí)管理方法是否準(zhǔn)確，怕因?yàn)樽约旱脑蜃尯⒆觽儾荒芨玫陌l(fā)展。其實(shí)，我也算是一個(gè)比較堅(jiān)強(qiáng)比較自信的人，很少會(huì)出現(xiàn)這樣的時(shí)候。還記得有一次當(dāng)我外出聽課回來之后，聽說了班上有孩子拿了小店的玩具。當(dāng)時(shí)的感覺是一下子蒙了。但是望著孩子茫然不知所措的眼睛，突然覺得很心疼，也立刻冷靜了下來。聯(lián)系家長，教育孩子，一切都很順利地進(jìn)行著?；氐浇淌液螅紫?0雙清澈的眼睛，眼淚就止不住出來了。心中充滿著無法言語的情感，將心中所有的擔(dān)心、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來，或許對于才7歲的孩子，這些根本無法聽懂，但我想讓孩子知道，老師愛你們。這是我第一次在學(xué)生面前哭，也是我第

一次那么不相信自己。不是因?yàn)樘郏膊皇且驗(yàn)槲?，而是因?yàn)樾闹械?/p>

那一份無形的責(zé)任，對孩子成長的責(zé)任。事后想想還挺丟臉的。那么大個(gè)人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子。不過看著很多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話，真的很感動(dòng)。于是，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長，這樣才能讓孩子們更好的成長。也是經(jīng)過這件事情之后，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換，真正感受到作為一名教師的特殊。

作為一名新教師，怎樣擺正自己的位置十分的重要。因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代，就有老師和我說了很多這方面的重要性，所以，一開始，我就把自己擺在了一個(gè)正確的位置。讓自己少走了不少歪路。我清楚的認(rèn)識(shí)到，無論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀，有多少的成績，也只能代表過去。在教師這個(gè)職業(yè)大家庭中，我是一名新成員，什么事情都是從零開始，要拋棄過去的一切榮耀、光彩。努力讓自己去適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，去融入這個(gè)

大家庭中。而我也這樣努力去做了，一開始，雖然很多老師的名字都不能一一記住，但是，在路上遇見，我總是會(huì)獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑，主動(dòng)和大家交談，拿出自己最大的誠意來。因?yàn)?，我覺得，這就是一個(gè)新教師所應(yīng)該有的態(tài)度。

作為一名新教師，其實(shí)更多的時(shí)候我還是把自己當(dāng)作是一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲抑?，在我身邊的每一位同事都是我的老師，他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著各自的教學(xué)風(fēng)格，所以每聽一次課，我就會(huì)有很多的收獲，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來課可以這樣上。聽課對于我而言，也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式，從中可以得到許多在書上無法學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我們學(xué)校，很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)有自己班級(jí)管理上的一些特別的行之有效的小竅門。這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也正是我所缺少的。是我要好好學(xué)習(xí)的。所以，我要學(xué)的還有很多。有的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)提一些自己在教學(xué)或班級(jí)管理上遇到的問題，尋求大家的幫助，和大家一

起交流，從她們的經(jīng)驗(yàn)中得出自己想要的結(jié)論或者方法，而且有時(shí)候，甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜，讓我受益匪淺。所以，在這里，也想對和我一樣的新老師說句真心話：過去的榮耀都代表過去，現(xiàn)在，請放下面子，放下膽怯，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進(jìn)教師這個(gè)職業(yè)大家庭吧，只要你主動(dòng)，相信很多的老師都會(huì)愿意幫助你。我也非常慶幸自己在第一年的時(shí)候就遇到了那么多的良師益友。給我最多鼓勵(lì)和幫助的我的師傅楊老師，同年級(jí)的有經(jīng)驗(yàn)的卻一直無條件幫助我的老師們，給了我很多機(jī)會(huì)外出聽課學(xué)習(xí)和給我放棄是一種快樂演講稿

演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：今天我演講的題目是《放棄是一種快樂》。

小溪放棄了波瀾壯闊的豪邁，它因那細(xì)膩的漣漪而快樂；丘陵放棄了直入云霄的巍峨，它因那連綿的山巒而快樂；

星星放棄了光芒萬丈的璀璨，它因那溫柔的星光而快樂。人生本身就是一個(gè)不停放棄的過程。放棄童年的無憂，成全長大的期望;放棄青春的灑脫，換取成熟的智慧;放棄掌聲的動(dòng)聽，享受心靈的平靜……有時(shí)人越不想失去任何東西，反而失去的東西會(huì)更多，所以放棄需要勇氣，放棄有時(shí)也是一種選擇。

當(dāng)然，放棄不是為了一己私利而放棄朋友，為了一時(shí)輕松而放棄未來，為了一些誘惑而放棄理想。而是如：袁隆平放棄了大學(xué)學(xué)習(xí),選擇了自己感興趣的生物,成了雜交水稻之父；董存瑞放棄生命,贏得了革命的勝利；比爾蓋茨放棄學(xué)業(yè),獲得了事業(yè)上的成就；錢學(xué)森放棄國外優(yōu)厚待遇,回國研究出了兩彈一星···我們與他們相比而言可能很渺小，需要我們做出這種決定的事情也很少，但在我們的生活中確時(shí)時(shí)也需要去選擇，需要自己去面對一些事情，在這時(shí)我們就要學(xué)會(huì)去放棄。

有這樣一則故事，說: 三個(gè)商人帶

著開采了十年的金子，越洋歸國，不幸遇到了暴風(fēng)雨。一個(gè)商人為了保住金子，而被大浪吞沒；一個(gè)商人為了留下部分金子，最終與船同歸于盡；最后一個(gè)商人則放棄了船上的金子，乘救生艇逃離了危險(xiǎn)。后來他又帶領(lǐng)船隊(duì)，打撈出三條裝金子的貨船，擁有了三個(gè)人的財(cái)富。因此，這個(gè)故事也告訴我們，在一些情況下，我們必須要去放棄，不然后果不堪設(shè)想。

所以，同學(xué)們，學(xué)會(huì)放棄，讓傷心隨風(fēng)而逝，只有快樂相隨；學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡單的背影;學(xué)會(huì)放棄，將昨天埋在心里，留下最美的回憶;

放棄是另一種選擇，也是一種快樂。不管昨天擁有晴朗，還是陰霾，學(xué)會(huì)放棄，你將從自己的明天，獲得新一輪太陽，獲得任你馳騁的更大的一片藍(lán)天!

我的演講完畢，謝謝大家。

2016,3,8.

第四篇：不拋棄 不放棄活動(dòng)總結(jié)

“學(xué) 雷 鋒 在 行 動(dòng)”

主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)名稱：“不拋棄 不放棄”——探討新時(shí)代的雷鋒精神 活動(dòng)時(shí)間: 2012年 3月15號(hào)——2012年4月3號(hào) 團(tuán) 支 部： 模具設(shè)計(jì)101班團(tuán)支部 成型101班團(tuán)支部 活動(dòng)形式:調(diào)查問卷、采訪虞書記、社區(qū)服務(wù)、小學(xué)支教、走訪中學(xué) 活動(dòng)地點(diǎn)：南京江寧區(qū)天景山社區(qū)、義烏商品城、南京工程學(xué)院學(xué)工辦、百家湖中學(xué)

目錄

目錄

卷首語................................................................................................2

一、問卷調(diào)查....................................................................................2

二、“我們都是活雷鋒”主題班會(huì)................................................3

三、訪談?dòng)輹?...............................................................................4

四、走出校門，踐行雷鋒精神........................................................5

五、活動(dòng)總結(jié)....................................................................................5

卷首語

1963年3月5日，以毛主席為代表的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召。從此，雷鋒精神教育鼓舞了一代又一代中國人。50年來，雷鋒這個(gè)平凡的名字家喻戶曉、熠熠生輝，現(xiàn)今時(shí)代已發(fā)生巨大變化，但雷鋒依然活在我們的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光芒。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)主義光輝思想相結(jié)合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和具有時(shí)代精神的道德楷模，已經(jīng)為全國人民所公認(rèn)和接受，并且成為根植于每個(gè)人心中的高尚人格的追求目標(biāo)。同時(shí)，每個(gè)時(shí)代都為雷鋒精神注入新的元素，那么當(dāng)代雷鋒精神又該如何詮釋呢？為響應(yīng)分團(tuán)委號(hào)召，我們團(tuán)支部對新時(shí)代的雷鋒精神進(jìn)行深入的探討。

一、問卷調(diào)查

1、活動(dòng)時(shí)間：二零一貳年三月十五號(hào)。

2、活動(dòng)地點(diǎn):義烏小商品城

3、參與人員：模具設(shè)計(jì)101班團(tuán)支部成員

4、活動(dòng)小結(jié)：

本次活動(dòng)以調(diào)查問卷的形式對江寧部分地區(qū)進(jìn)行采樣調(diào)查，以此來了解人們對于雷鋒及其精神的認(rèn)識(shí)程度，共有二百余人的熱心參與。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大部分人對雷鋒精神還是有一定了解的，但大多數(shù)人對此沒有深刻，全面的認(rèn)識(shí)。

二、“我們都是活雷鋒”主題班會(huì)

1、活動(dòng)背景

鑒于大多數(shù)人對于雷鋒精神的認(rèn)識(shí)不夠全面，深刻，我們兩個(gè)支部決定召開“我們都是活雷鋒”的主題班會(huì)，誠邀王院長一起暢談自己對于雷鋒精神的理解。

2、活動(dòng)過程及成果

該活動(dòng)主要由成型101班全體同學(xué)以及模具設(shè)計(jì)101班部分同學(xué)參與，在活動(dòng)的過程中，同學(xué)們以不同的方式詮釋著自己對于雷鋒精神的理解，最后王院長進(jìn)行總結(jié)，給本次班會(huì)給與了充分的認(rèn)可，并提出：“求真求實(shí)”才是踐行雷鋒精神的真諦！

三、訪談?dòng)輹?/p>

1、活動(dòng)概述

邀請材料學(xué)院虞書記，請虞書記結(jié)合自身的感受和我們談?wù)劺卒h精神在不同時(shí)期的一些表現(xiàn)；同時(shí)，請虞書記就我們支部所探討出來的“不拋棄，不放棄”這一新時(shí)代雷鋒精神談?wù)勊麄€(gè)人的一些看法并給我們提出寶貴建議。

訪談中，虞書記談了自己對于不同時(shí)期雷鋒精神的理解

我們跟虞書記一起探討了當(dāng)代雷鋒精神的內(nèi)涵——不拋棄 不放棄

2、活動(dòng)總結(jié)

雷鋒同志逝世已經(jīng)50年了，50年來，雷鋒精神不斷地被注入新鮮的血液，隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷地與時(shí)俱進(jìn)。在采訪過程中，我們學(xué)習(xí)到，在每個(gè)不同的時(shí)代，雷鋒精神都被賦予了不同的時(shí)代內(nèi)涵。就比如說，60年代是真善美，70年代是愛憎分明，80年代是大公無私，90年代是樂于助人......在此同時(shí)，我們也探討了當(dāng)今時(shí)代的雷鋒精神——“不拋棄 不放棄”。虞書記強(qiáng)調(diào)：要將雷鋒精神融入到自己的生活中去，從自我做起，從身邊做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將雷鋒精神付諸行動(dòng)。

四、走出校門，踐行雷鋒精神

活動(dòng)一：社區(qū)服務(wù) 支教工作

2012年三月十八號(hào)，我們兩個(gè)支部全體成員來到天景山社區(qū)，為當(dāng)?shù)氐木用裉峁┮恍┝λ芗暗姆?wù)工作，比如：打掃社區(qū)衛(wèi)生，接小學(xué)生回家等。同時(shí)為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冞M(jìn)行了為期半天的小學(xué)生支教工作。

活動(dòng)二：走訪百家湖中學(xué)

三月十九號(hào)我們來到百家湖中學(xué)，一方面了解到中學(xué)生對于雷鋒精神的理解，另一方面向他們宣傳當(dāng)代的雷鋒精神，并號(hào)召他們將雷鋒精神融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中去，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

五、活動(dòng)總結(jié)

各位同學(xué)均表示，在踐行雷鋒精神過程中，對雷鋒精神有個(gè)更為全面深刻的了解及認(rèn)識(shí)，深深的認(rèn)識(shí)到，只有將雷鋒精神踐行到具體的行動(dòng)中，才算是對雷鋒精神最完整的詮釋，也深深意識(shí)到，“不拋棄 不放棄”這一新時(shí)代的雷鋒精神的重要性。

模具設(shè)計(jì)101班團(tuán)支部

成型101班團(tuán)支部 2012.04.18

第五篇：不拋棄、不放棄精神解讀

不拋棄、不放棄精神的解讀

不拋棄、不放棄，是在任何艱難困苦面前都不能畏縮和后退；不拋棄、不放棄，是在無助和絕望時(shí)咬著牙都要繼續(xù)前進(jìn)；不拋棄、不放棄，是在工作生活中盡自己最大的努力完成任務(wù)的執(zhí)著；不拋棄、不放棄，是在“小我”與“大我”之間，舍“小我”取“大我”的勇氣；不拋棄、不放棄，是在眼前和長遠(yuǎn)，舍棄眼前蠅頭小利、放眼未來的睿智。

所謂不拋棄不放棄并不是說對于身邊的每一件事都看得很重，而是說面對機(jī)會(huì)、面對困難要做到這一點(diǎn)。面對機(jī)會(huì)，不要拋棄任何一個(gè)人，給每一個(gè)人機(jī)會(huì)，這也是給自己機(jī)會(huì)；不放棄別人和自己創(chuàng)造的任何機(jī)會(huì)，要抓住機(jī)會(huì)。面對困難，不要拋棄在困難中掙扎的自己，給自己機(jī)會(huì)；不要輕言放棄，雖然困難有可能讓你失敗，但是要記住，失敗是成功的母親。

不拋棄、不放棄，更是人自己與自己的較量：思想、毅力、取舍……相反，有的人是看不到自己的能力，有的人懷疑自己的潛質(zhì)，有人隨便界定自己的極限，于是，更多的放棄出現(xiàn)了。

電影《士兵突擊》中許三多的經(jīng)歷映證了一句諺語：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹。盡管彩虹的出現(xiàn)時(shí)間很短，卻是最眩目也是最有意義的光彩。

不放棄我們心中的信念、理想與追求、應(yīng)該堅(jiān)持的原則，以及由信念、理想、追求與原則所換來的努力與拼搏，不放棄最后一刻成功的機(jī)會(huì)，不放棄任何成長與凈化心靈的機(jī)會(huì)。不拋棄，不拋棄什么？不拋棄親情、愛情、友情，和它們所帶來的溫暖與安全，不拋棄所有努力創(chuàng)造的一切。它就是一種對于生活永遠(yuǎn)不放棄、永遠(yuǎn)向上的生活態(tài)度。

只要我們懂得了真正意義上的成功必然是團(tuán)隊(duì)的成功，只要我們真正收獲了同心同德、團(tuán)結(jié)互助、不拋棄、不放棄的團(tuán)隊(duì)精神，只要我們依然有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感使命感，只要我們依然有在團(tuán)隊(duì)需要的時(shí)候沖在前面開拓局面的決心和勇氣，別的，重要嗎…

所以我們解讀為：不拋棄、不放棄，就是一種在任何艱難困苦面前都不能畏縮和后退，是在無助和絕望時(shí)咬著牙都要繼續(xù)前進(jìn)，在工作生活中盡自己最大的努力完成任務(wù)的執(zhí)著，永遠(yuǎn)積極向上的生活態(tài)度。