第一篇：2014年上期所城片區(qū)域教研數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

2014年上期所城片區(qū)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃陳進(jìn)軍

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)片區(qū)教研工作計(jì)劃。以初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以實(shí)用的農(nóng)村“初中數(shù)學(xué)教法探索”為重點(diǎn)，以構(gòu)建切實(shí)有效的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式為主題，以提高所城片區(qū)初中數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目的，深化片區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，努力改善數(shù)學(xué)教與學(xué)的方式，使我們片區(qū)的數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

教研室聯(lián)絡(luò)員：李智勇

區(qū)域教研組長：成劍才

學(xué)科組長：龍溪中學(xué)陳進(jìn)軍

成員：龍溪中學(xué)陳進(jìn)軍廖義鵬李細(xì)娥

所城學(xué)校史立山胡志桐厲左力吳志剛

大麻學(xué)校李日輝阮賢參于鵬

大橋?qū)W校陳玉凱李惠

三、教研活動(dòng)安排

1、教研觀摩課

各學(xué)校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)浜靡惶谜n，課題自選，課型不限，在本學(xué)校教導(dǎo)處的組織下進(jìn)行教學(xué)小比武。表現(xiàn)優(yōu)異的教師可由學(xué)校推薦，參加4月16日的片區(qū)教研活動(dòng)。各校認(rèn)真組織相關(guān)數(shù)學(xué)教師，到開

展片區(qū)教研活動(dòng)（有數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課）的學(xué)校聽課、評(píng)課，并針對(duì)評(píng)課中發(fā)現(xiàn)的有代表性的問題進(jìn)行討論，總結(jié)方法運(yùn)用于將來的教學(xué)實(shí)踐。

2、數(shù)學(xué)奧林匹克競賽及教學(xué)比武

各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真發(fā)動(dòng)學(xué)生報(bào)名，認(rèn)真組織培訓(xùn)，爭取在比賽中取得優(yōu)秀成績，為片區(qū)爭光。另外我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師，通力合作認(rèn)真準(zhǔn)備1—2堂優(yōu)質(zhì)課以參加片區(qū)青年教師教學(xué)比武。

3、2014年初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)。

本期5月份進(jìn)行畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討，會(huì)議主要討論如何制定符合我們片區(qū)的學(xué)生具體情況的優(yōu)質(zhì)、高效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)方法，如何提高我們數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的效果，整體提高我們片區(qū)畢業(yè)學(xué)生的數(shù)學(xué)人平分、合格率和優(yōu)秀率，從而帶動(dòng)提高我們片區(qū)的整體數(shù)學(xué)成績。屆時(shí)請(qǐng)各位老師獻(xiàn)言獻(xiàn)策。我們?nèi)翰呷毫幦“盐覀兊臅?huì)議開好，爭取能夠取得預(yù)期的效果。

4、認(rèn)真分析考試成績，積極提高教學(xué)質(zhì)量。

期中考試、畢業(yè)班診斷測(cè)試后，根據(jù)各校教導(dǎo)主任發(fā)的成績，片區(qū)教研組長的質(zhì)量分析，數(shù)學(xué)教研組長針對(duì)試題進(jìn)行簡要評(píng)析，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師合力找出我們數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的普遍問題，大膽交流，討論，找出有針對(duì)性的改進(jìn)教育，教學(xué)的方法。

5、集體備課

2014年上期，我們數(shù)學(xué)教研組選擇八年級(jí)進(jìn)行集體備課，成員為陳進(jìn)軍、胡志桐、厲左力、李日輝、陳玉凱，主備陳進(jìn)軍。歡迎其他數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參與，提出寶貴意見或建議。

6、小論文、教育隨筆評(píng)比、微課題研究、優(yōu)質(zhì)教學(xué)片斷評(píng)比

根據(jù)片區(qū)教研組計(jì)劃，本年度，片區(qū)內(nèi)組織教師的評(píng)比。我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師屆時(shí)要積極參與評(píng)比。小論文、教育隨筆的字?jǐn)?shù)限制在800至1500字之間，教師可以寫課堂教學(xué)中的體會(huì)，也可以寫教育學(xué)生的某一件事，只要是自身的教育教學(xué)經(jīng)歷，均可參加評(píng)比。優(yōu)質(zhì)教學(xué)片斷評(píng)比，就是讓教師將那些一閃而過的教育靈感記錄下來，一人一個(gè)靈感，集片區(qū)之教育靈感，讓課堂變得更豐富多彩。微課題研究請(qǐng)參考教研室的相關(guān)范例。

四、2014年上期區(qū)域教研日程表

3月份：

1、制定數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，全體片區(qū)數(shù)學(xué)教師參與討論計(jì)劃；

2、各位數(shù)學(xué)教師積極準(zhǔn)備一堂課，學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行集體研究討論，爭取這堂課要有自己學(xué)校的特點(diǎn)；

3、積極準(zhǔn)備和參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。

4月份：

1、各學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)小比武。選取優(yōu)秀的課參加片區(qū)教學(xué)觀摩課活動(dòng)；

2、開展數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課活動(dòng)，并總結(jié)活動(dòng)的不足和成功的經(jīng)驗(yàn)； 5月份：

1、積極準(zhǔn)備數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)。

2、積極參加數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)，并制定活動(dòng)中的不足之處研究，討論，最終得出切實(shí)可行的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案；

3、小論文、教育隨筆、優(yōu)質(zhì)教學(xué)片斷評(píng)比；

4、微課題研究的申報(bào)等。

6月份：

1、上交小論文、教育隨筆等，并對(duì)小論文、教育隨筆進(jìn)行評(píng)比，并及時(shí)公布評(píng)比結(jié)果；

2、認(rèn)真組織畢業(yè)班診斷測(cè)試，認(rèn)真分析，爭取在初中學(xué)業(yè)考試中取得較好的成績；

3、合力寫出教研組工作總結(jié)，上交總結(jié)。

2014年3月

第二篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)上期教研計(jì)劃

六年級(jí)數(shù)學(xué)上期教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我們六年級(jí)教研組將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)認(rèn)真地開展數(shù)學(xué)科研工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力。繼續(xù)圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去。組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容。按要求制定本組活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1．切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2．繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3．豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng)，同時(shí)組織本組教師進(jìn)行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率。

三、活動(dòng)措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

1．加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊，同時(shí)，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。具體做法：

（1）教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2．加強(qiáng)常規(guī)管理。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。

（3）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3．開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長

（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。（3）開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

（二）開展課題研討，促進(jìn)共同進(jìn)步。

1．積極參加課題組的各項(xiàng)研究活動(dòng)，積極撰寫研究案例、研究心得和研究論文。2．認(rèn)真上好課題組的研究課。四．活動(dòng)安排 九月份：

（一）制訂五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。

（二）制訂五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。

（三）年級(jí)課標(biāo)解讀，課程方案、課程綱要編寫的相關(guān)理論依據(jù)。

（四）全冊(cè)教材分析。十月份：

（一）參加片區(qū)集體備課。

（二）校本教研活動(dòng)（集體備課和研究課）。

（三）課程方案編寫理論學(xué)習(xí)。十一月份：

（一）理論學(xué)習(xí)。

（二）課程方案解讀，修改。

（三）參與片區(qū)教管中心組織的活動(dòng)。十二月份：

（一）理論學(xué)習(xí)。

（二）校本教研。一月份：

（一）制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法和方式。

（二）期末質(zhì)量檢測(cè)與分析。

（三）教研組工作總結(jié)。

第三篇：2010年上期二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

2010年上期二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作得到有效落實(shí)。

二、工作目標(biāo)：

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

2、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

3、在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

4、注重交流。①交流特別優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的培養(yǎng)心得。②交流教學(xué)中碰到的其他各類困惑與問題(包括數(shù)學(xué)知識(shí)的，也包括教學(xué)方面的。)

三、具體措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵, 集體研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課改主要精神和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)新課標(biāo)的理解和把握。

2、按時(shí)有效地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng) 本教研組活動(dòng)定于每周二下午

第二節(jié)課，除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)： ⑴ 期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。⑵ 自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。⑶ 教師批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)盡量面批，若不能及時(shí)面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評(píng)語。如：有進(jìn)步，加油??！你真棒！等鼓勵(lì)性的話，以此來促進(jìn)學(xué)生。⑷ 聽課：本學(xué)期每教師聽課不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。

4、做到每上完一個(gè)單元及時(shí)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，認(rèn)真做好分析，及時(shí)反饋教學(xué)現(xiàn)狀，提出整體提高，分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)的記錄。

四、具體安排：

二月份：制定教學(xué)計(jì)劃、制定教研組工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、集體備課1-4單元

三月份：學(xué)習(xí)理論《什么是有效教學(xué)》、集體備課5-6單元 四月份：期中測(cè)試、質(zhì)量分析、集體備課7-9單元

五月份：集體備課10單元、學(xué)習(xí)《有效課堂應(yīng)關(guān)注什么？》 六月份：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備迎接考試。

七月份：撰寫教育教學(xué)論文、學(xué)習(xí)心得和總結(jié)，總結(jié)教研組工作。

第四篇：數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃(上期)1

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃

（2012---2013學(xué)年第一學(xué)期）

閆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2012、9

一、基本情況：

數(shù)學(xué)教研組一共有17位數(shù)學(xué)教師，分別教六個(gè)年級(jí)21個(gè)教學(xué)班。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)理

念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際和新課改理論有效開展教學(xué)教研工作，促使我校教研工作更加深入發(fā)展。

二、教研組成員

韓新華彭長舟韓咪霞

董要聽行花粉司大嬌

董祥展陳松鋒石江鋒

楊先云劉玉峰張倩倩

馮軍成陳素茹王曉靜

姬會(huì)利賈國偉

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)電子白板的操作方法。

2、學(xué)習(xí)本校小學(xué)課堂教學(xué)操作流程。

3、在教研組內(nèi)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。

4、針對(duì)新課程教學(xué)模式組織討論、聽、評(píng)研究教法。

5、各級(jí)組織口算比賽。

7、組織教師外出聽觀摩課。

8、協(xié)助教導(dǎo)處檢查作業(yè)、教案。

9、組織其中、期末考試。

四、活動(dòng)時(shí)間安排：

每周三晚上為數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)時(shí)間。

五、活動(dòng)具體安排

九月份：

1、制定教研組工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)本校小學(xué)課堂教學(xué)操作流程

十月份：

1、學(xué)習(xí)電子白板的操作方法。

2、對(duì)教學(xué)中遇到的困難，大家討論解決。

十一月份：

1、聽各年級(jí)數(shù)學(xué)課，相互交流經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。

2、組織其中考試。

3、抽查作業(yè)教案。

十二月份：

1、安排教師外出聽課學(xué)習(xí)，回來做示范課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理論。

2、討論交流應(yīng)用題教學(xué)。

3、各級(jí)組織口算比賽。

元月份：

1、作業(yè)教案檢查。

2、總結(jié)教研組本期工作。

4、組織期末考試。

第五篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研計(jì)劃

四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研計(jì)劃

(2013—2014學(xué)第一學(xué)期)

一、基本情況： 三、四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有12個(gè)教學(xué)班，由六位中青年教師組成。三年級(jí)由嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、因材施教的李紅梅老師，思維活躍、教學(xué)風(fēng)格靈活風(fēng)趣的付坤老師，甘于奉獻(xiàn)、尊重個(gè)體差異的苑艷偉老師擔(dān)任。四年級(jí)由經(jīng)驗(yàn)尤為豐富，課堂把握精準(zhǔn)的楊興利老師，謙虛勤奮好學(xué)、有責(zé)任心的薛秀娟老師以及常倩倩老師擔(dān)任。六位教師的教學(xué)風(fēng)格各具特色，互補(bǔ)性較強(qiáng)。教研組的工作氛圍和諧融洽，有一定團(tuán)隊(duì)特色和活力，教學(xué)教研工作實(shí)力較強(qiáng)。中年級(jí)學(xué)生具備了較強(qiáng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)得到了初步的培養(yǎng)，但進(jìn)一步的培養(yǎng)。

二、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)?！皩?shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂實(shí)施方案的工作主題，針對(duì)本期教學(xué)的重、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的數(shù)學(xué)研究課題及辰光學(xué)校注重教學(xué)改革，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的中年級(jí)教研組的活動(dòng)安排，切實(shí)有效地計(jì)劃并開展本組的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮本組教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高并放大教研活動(dòng)的效能。嚴(yán)格執(zhí)行我?！八淖重灤?、六步落實(shí)”最大激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，說服能力。從而打造完美理想課堂，師生共同過一種幸福完整的教育生活。

工作重點(diǎn)：

（一）學(xué)生方面：

1、通過課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高中年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和 積極性。

2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評(píng)定和數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的 良好學(xué)習(xí)氛圍。

3、使本年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。

4、使本年級(jí)學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本，提高自己的糾錯(cuò)反思能力，提高學(xué)習(xí)效 率。

（二）教師方面：

1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長新的跨越。

2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人過關(guān)。

3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教育教學(xué)水平，力爭搞好新教育論壇工作。

4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。

5、加強(qiáng)本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。

三、方法與措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

精心設(shè)計(jì)組織學(xué)生速算競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。依據(jù)小學(xué)喜歡競爭，不甘落后的心理特點(diǎn)，以速算競賽為平臺(tái)，抓好學(xué)生的日常訓(xùn)練并注重賽前的造勢(shì)和賽后的總結(jié)，放大競賽的作用，努力形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（1）針對(duì)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育問題，以日常教研活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流及問題探究，從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)記錄及教育輔導(dǎo)，使本年級(jí)學(xué)生在形成良好的上課習(xí)慣的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本，提高自己的糾錯(cuò)反思能力，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）樹立“一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉”的思想，搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)梯隊(duì)建設(shè)，抓兩頭、帶中間，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作。

（3）充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課活動(dòng)并提倡具有創(chuàng)意的個(gè)性化的備課，進(jìn)一步提高每個(gè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主陣地，充分依托各年級(jí)組內(nèi)教師集中在一個(gè)辦公室的優(yōu)勢(shì)，營造日常教學(xué)研究的氛圍。堅(jiān)持開展針對(duì)某節(jié)課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、某個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)的“微格”教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識(shí)和習(xí)慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平。

（4）以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)專題研討活動(dòng)。針對(duì)本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問題或課例，要求上課前，聽課教師要認(rèn)真領(lǐng)悟他人的備課意圖；在上課結(jié)束后，每個(gè)教師要做好批注或修改意見，同時(shí)要做好一定數(shù)量詳實(shí)而富有理性認(rèn)識(shí)的教學(xué)后記。然后通過組內(nèi)教研活動(dòng)進(jìn)行交流碰撞。讓每個(gè)組員都經(jīng)歷從設(shè)計(jì)到上課，再設(shè)計(jì)到再上課的過程，切實(shí)提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平和反思能力，人人受益。

（5）每周開展一次推門聽課活動(dòng)，進(jìn)一步提高每個(gè)組內(nèi)教師的教學(xué)水平。俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”每個(gè)教師在獨(dú)立設(shè)計(jì)課時(shí)往往陷入思維定式或固守自己原由的教學(xué)理念。推門聽課活動(dòng)旨在通過上課教師先獨(dú)立設(shè)計(jì)并實(shí)施后，經(jīng)過與聽課教師的思維碰撞，經(jīng)歷深刻的理念、方法、手段等沖擊，加快上課教師教學(xué)設(shè)計(jì)水平的提升速度。

（6）針對(duì)本組的教研課題，每位教師在平時(shí)要注意資料的搜集，并進(jìn)行及時(shí)的跟進(jìn)以及新教育的跟帖，及時(shí)上傳自己的觀點(diǎn)、心得體會(huì)，使大家養(yǎng)成收集、整理資料的習(xí)慣，為期末自己的教學(xué)總結(jié)打好基礎(chǔ)。

（7）注重教學(xué)反思，開展反思交流活動(dòng)。堅(jiān)持教學(xué)反思是促進(jìn)一個(gè)教師專業(yè)化成長的重要途徑，組內(nèi)教師堅(jiān)持每節(jié)課后及時(shí)在教案本上就得失情況進(jìn)行批注，養(yǎng)成反思的良好習(xí)慣。每月在組內(nèi)開展一次教學(xué)反思交流活動(dòng)，通過共同努力，在組內(nèi)形成反思氛圍，提高反思水平。

2、開展有效的教研活動(dòng)

解決問題能力的培養(yǎng)策略（如何提高孩子們審題能力）

解決問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決問題培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，關(guān)鍵是注意指導(dǎo)學(xué)生掌握合適的解決問題的方法。一方面，學(xué)生在面臨具體的問題時(shí)，首先需要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有步驟地對(duì)問題進(jìn)行思考，從而合理地解決問題。例如，教學(xué)時(shí)可注意指導(dǎo)學(xué)生掌握如下程序：（1）明白要解決什么問題；

（2）找到已知的所有條件；（3）嘗試尋求解決問題的方法；（4）驗(yàn)證答案；

（5）回顧與分析解決問題的過程。

在學(xué)生掌握解決問題的基本方法的基礎(chǔ)上，還要注意培養(yǎng)學(xué)生解決問題的策略。除此以外，我以為，在解決問題的教學(xué)中，還要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

五、教研活動(dòng)行事歷：

九月份

1、集體備課

2、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

3、組內(nèi)主題研討課活動(dòng)——評(píng)課

4、作業(yè)教案階段性檢查

5、安排組內(nèi)推門課活動(dòng)

6、舉行校本課程研討培訓(xùn)活動(dòng) 十月份

1、舉行第一次月考試卷分析會(huì)

2、推門聽課活動(dòng)2次

3、教學(xué)反思交流1次

4、作業(yè)教案檢查

5、計(jì)算題競賽活動(dòng)

十一月份

1、期中階段復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析

2、解決問題專題研討活動(dòng)一次

3、推門聽課評(píng)課活動(dòng)2次

4、教學(xué)反思交流1次

5、舉行集體備課活動(dòng)

6、青年教師賽課活動(dòng)

十二月份

1、第二次月考試卷分析

2、推門聽課評(píng)課活動(dòng)2次

3、教學(xué)反思交流1次

4、舉行集體備課活動(dòng)

5、檢查教學(xué)進(jìn)度以及檢驗(yàn)組活動(dòng)總結(jié) 一月份

1、舉行奧數(shù)競賽

2、作業(yè)教案檢查

3、課后反思和主備課的常規(guī)檢查工作

4、完成教學(xué)常規(guī)任務(wù)，做好教學(xué)工作總結(jié)

5、教育教學(xué)心得體會(huì)交流。

6、安排系統(tǒng)的復(fù)習(xí)工作，舉行期末檢測(cè)及質(zhì)量分析