第一篇：滿硐鄉(xiāng)召開紀(jì)律作風(fēng)整頓促進(jìn)會(huì) 強(qiáng)化教師作風(fēng)建設(shè)

滿硐鄉(xiāng)召開紀(jì)律作風(fēng)整頓促進(jìn)會(huì)強(qiáng)化教師作風(fēng)建設(shè)

為進(jìn)一步推進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)整頓工作，加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合第一階段紀(jì)律作風(fēng)整頓推進(jìn)情況，2013年10月25日上午，滿硐鄉(xiāng)教辦召開了紀(jì)律作風(fēng)整頓促進(jìn)會(huì)，全鄉(xiāng)各中小學(xué)校長參加了會(huì)議。

會(huì)議由滿硐鄉(xiāng)督導(dǎo)主任陳昌德主持，副主任董隆會(huì)領(lǐng)學(xué)了《嘉祥縣教師作風(fēng)建設(shè)九條禁令》，每位校長結(jié)合學(xué)校開展情況進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)，并相互交流了整頓工作日志。為切實(shí)體驗(yàn)教師作風(fēng)整頓帶來的發(fā)展變化。會(huì)后，在教辦主任付玉秋的帶領(lǐng)下，到滿硐鄉(xiāng)中心小學(xué)實(shí)地查看了整頓成果，并召開了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。該學(xué)校窗明幾凈，秩序井然，每位教師都能夠愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，教書育人，充分展示了一名教育工作者“學(xué)高為師、身正為范”的良好形象。

面對(duì)中心小學(xué)的良好展示，教辦主任付玉秋要求各學(xué)校要按照縣級(jí)文件精神，反思不足，揚(yáng)長避短，規(guī)范從教行為，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效能，每位教師都能夠按照《濟(jì)寧市教職工日常行為十不準(zhǔn)》和《嘉祥縣教師作風(fēng)建設(shè)九條禁令》，嚴(yán)于律已，踏實(shí)工作，扎扎實(shí)實(shí)做好滿硐鄉(xiāng)教育事業(yè)。

第二篇：整頓教師作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

整頓教師作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

彭延保

作為一名老師，在這次教師干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《湖南省教育廳十條禁令》、“關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定”及關(guān)于“在中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我縣開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動(dòng)搖和消極思想，沒有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長期的歷史過程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、集體主義思想不強(qiáng)。沒有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場(chǎng)想問題?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《湖南省教育廳十條禁令》、“關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定”及關(guān)于“在中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”等重要內(nèi)容，構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

第三篇：馬場(chǎng)鄉(xiāng)召開作風(fēng)建設(shè)征求意見會(huì)

馬場(chǎng)鄉(xiāng)召開作風(fēng)建設(shè)征求意見會(huì)

根據(jù)作風(fēng)建設(shè)年的第二階段的要求，馬場(chǎng)鄉(xiāng)在2011年3月10日作風(fēng)建設(shè)年征求意見會(huì)。

會(huì)上，龍昌富書記強(qiáng)調(diào)：今天，邀鄉(xiāng)屬單位、和行政村召開機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)征求意見會(huì)，廣泛征求對(duì)我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)上存在的突出問題及相關(guān)意見和建議。在此，向在座的各位同志表示衷心的感謝！希望你們?cè)跁?huì)上不要有顧慮，不要講情面，切實(shí)幫助我們查找出機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)上存在的問題。下面，我拋磚引玉講以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是推動(dòng)民政工作新發(fā)展的重要保障作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的重心在于改進(jìn)作風(fēng)解決突出問題，全面提高民政干部職工的辦事效率和辦事能力，樹立干部職工隊(duì)伍良好的精神狀態(tài)，以優(yōu)良的作風(fēng)深入實(shí)踐“為民解困”的工作職責(zé)。民政工作件件涉及人民群眾，是黨和政府實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益的重要工作，民政干部職工作風(fēng)的好與壞，直接影響到民政工作服務(wù)群眾的水平和質(zhì)量。當(dāng)前，省黨代會(huì)精神和市委的目標(biāo)任務(wù)能否在民政得到貫徹落實(shí)，干部職工的作風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵。要通過加強(qiáng)民政干部職工的作風(fēng)建設(shè)，把思想統(tǒng)起來，把行動(dòng)統(tǒng)一起來，才能真正樹立民政干部職工搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的意識(shí)，以作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)高素質(zhì)的民政干部隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)前，民政工作以民生、民利、民權(quán)為主線，面對(duì)新的發(fā)展任務(wù)搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展，關(guān)鍵在于廣大民政干部職工特別是民政各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)、能力和素質(zhì)。民政干部作風(fēng)不好，就不會(huì)有深厚的感情去“為民解困”，就不會(huì)有深厚的情感去為群眾特別是為困難群眾辦實(shí)事、辦好事。不能夠把黨和人民群眾的根本利益放在首位，就會(huì)失去人民群眾的信任，失去群眾基礎(chǔ)，錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇，也會(huì)嚴(yán)重?fù)p害黨和政府在人民群眾心中的威信。開展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，就是要教育和引導(dǎo)廣大民政干部職工堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，牢固樹立憂患意識(shí)、公仆意識(shí)、大局意識(shí)、務(wù)實(shí)意識(shí)和效率意識(shí)，增強(qiáng)搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，始終保

持朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，真正把心思和精力放在干事業(yè)、抓落實(shí)、促發(fā)展上，不斷開創(chuàng)我市民政工作的新局面。

二、要全面認(rèn)真查找出機(jī)關(guān)干部職工在作風(fēng)上存在的突出問題

總體上看，我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)乃至全系統(tǒng)干部職工的作風(fēng)和整體素質(zhì)是好的，與推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史性跨越、構(gòu)建“和諧馬場(chǎng)”的要求是相適應(yīng)的。在絕大多數(shù)黨員干部中，形成了重視學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政為民等很多富有時(shí)代特點(diǎn)的良好作風(fēng)，有力推動(dòng)了民政工作的全面發(fā)展。近幾年，馬場(chǎng)鄉(xiāng)的民政工作在全體干部職工的共同努力下，得到了縣委、縣政府的肯定，在全省民政系統(tǒng)也持續(xù)保持了第一的榮譽(yù)。但是，也必須清醒地看到，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永逸，在不同時(shí)期和不同的發(fā)展階段，以及面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)的不同，不斷賦予作風(fēng)建設(shè)新的時(shí)代內(nèi)涵，干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)存在著長期性、艱巨性和復(fù)雜性，當(dāng)前，民政干部隊(duì)伍在總體較好、總體適應(yīng)的同時(shí)，還存在不少突出問題。有的已嚴(yán)重影響民政工作的深化和發(fā)展，并在人民群眾中造成不良的影響，長期以來在少數(shù)民政干部中存在的突出問題有以下幾方面：一是工作責(zé)任心不強(qiáng)。抱著隨便應(yīng)付的心態(tài)工作，得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，對(duì)工作缺乏熱情，對(duì)群眾沒有感情，懶惰渙散，在工作上該辦的不辦、能及時(shí)辦的不辦，不能把“為民解困”的工作職責(zé)落到實(shí)處，嚴(yán)重影響黨和政府的各項(xiàng)方針、政策的貫徹落實(shí)，群眾對(duì)此反映較大。二是開拓創(chuàng)新意識(shí)差。對(duì)“走前列、做表率”率先在全省實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的歷史性跨越的認(rèn)識(shí)不到位，工作思路不活躍，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新意識(shí)十分淡薄，在民政工作中只顧眼前，不從長遠(yuǎn)考慮，只看局部不重大局，缺乏科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工作，在制定工作計(jì)劃和工作發(fā)展目標(biāo)中，強(qiáng)調(diào)實(shí)際困難和按部就班的工作程序，不能把民政工作放在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展需要中去統(tǒng)籌考慮，在民政工作的新發(fā)展、新突破上思考少、要求低，探索解決社會(huì)發(fā)展中民政工作面臨的新情況、新問題的熱情不高、力度不大，甚至在新情況、新問題上束手無策，坐觀等待。三是學(xué)習(xí)積極性不

高。提高自身素質(zhì)的自覺性弱，憑經(jīng)驗(yàn)、***慣開展工作，對(duì)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧貴陽等重大決策理論學(xué)習(xí)不全面、不深入，在學(xué)習(xí)中走形式、走過場(chǎng)，沒有通過學(xué)習(xí)達(dá)到提高自身綜合素質(zhì)的目的，嚴(yán)重影響工作能力和工作水平的進(jìn)一步提高。四是搶抓機(jī)遇的意識(shí)不強(qiáng)。機(jī)遇是促進(jìn)工作發(fā)展的最佳條件，是促進(jìn)工作發(fā)展的黃金時(shí)期。當(dāng)前，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷賦予民政工作新的內(nèi)涵和新的挑戰(zhàn)，每一次挑戰(zhàn)就是一次機(jī)遇，只有及時(shí)抓住機(jī)遇，才能促進(jìn)發(fā)展，但由于發(fā)展意識(shí)不到位，民政工作往往感悟不到機(jī)遇的來臨，把握不住機(jī)遇的促進(jìn)力，錯(cuò)失發(fā)展的良機(jī)，造成工作發(fā)展打不開局面，坐、等、靠、要的思想較嚴(yán)重。五是組織紀(jì)律性不強(qiáng)。不遵守規(guī)章制度，上班遲到早退、東串西聊、上網(wǎng)打游戲等現(xiàn)象十分嚴(yán)重。六是整合民政工作促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合能力較弱。因長期以來受傳統(tǒng)的民政工作思維和工作方法、方式的影響，總認(rèn)為民政各項(xiàng)工作互不相連、各不相干，我管我的，你做你的，大都局限在自己各自的職責(zé)、對(duì)象、范圍內(nèi)去各行其事，影響了工作思路的拓展，影響了民政干部的大局觀，也影響了民政工作在服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綜合能力的發(fā)揮，從一定程度上造成了民政資源的浪費(fèi)，也給基層單位重復(fù)增加了工作量和工作難度，有時(shí)也造成了人力、物力的浪費(fèi)。七是有吃喝玩樂的風(fēng)氣存在。打麻將賭博等風(fēng)氣屢禁不止。這些問題雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但其消極影響不可低估。我局按照市委要求開展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，就是要認(rèn)真開展工作作風(fēng)的對(duì)照檢查，對(duì)存在的問題扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行整改，著力解決民政干部作風(fēng)方面與新形勢(shì)新任務(wù)及民政工作“不相適應(yīng)”和“不相符合”的突出問題，努力實(shí)現(xiàn)民政局系統(tǒng)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，促進(jìn)民政干部綜合素質(zhì)和工作能力的全面提高。

三、要以整改為重點(diǎn)著力解決好突出問題

機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的關(guān)鍵在于有針對(duì)性、有實(shí)效性，能實(shí)實(shí)在在整改作風(fēng)上存在的不良風(fēng)氣。局機(jī)關(guān)要以市委《意見》中提出扎實(shí)開展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以“五個(gè)帶頭，做五個(gè)表率”為重點(diǎn)：一是要帶頭改進(jìn)思想作風(fēng)，做解放思想、開拓創(chuàng)新的表

率；二是帶頭改進(jìn)學(xué)風(fēng)，做勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的表率；三是帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，做親民愛民、真抓實(shí)干的表率；四是帶頭改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，做團(tuán)結(jié)共事，廉潔勤政的表率；五是帶頭改進(jìn)生活作風(fēng)，做艱苦奮斗，情趣健康的表率。局機(jī)關(guān)要緊緊圍繞重點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)事求是、發(fā)揚(yáng)民主、務(wù)求實(shí)效的原則，堅(jiān)持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，什么人有問題就解決什么人的問題，著眼于解決突出問題。在查找問題中，要做到全面、客觀、徹底。要堅(jiān)決防止走形式、走過場(chǎng)，敷衍了事，要廣泛開展批評(píng)與自我批評(píng)，把局機(jī)關(guān)干部職工作風(fēng)上存在的問題認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行全面查找，不留情面、不講面子，把問題找準(zhǔn)找實(shí)、找全面。作風(fēng)教育整頓要重在整改上，對(duì)查找出來的問題要進(jìn)行仔細(xì)梳理，不管查找出來的問題是大是小，都要徹底查找根源，分解到每個(gè)人手里，高要求、高標(biāo)準(zhǔn)制定行之有效、切實(shí)可行的具體整改措施。特別是針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、影響民政工作的突出問題，以及今天會(huì)上各位同志提出的問題和意見，要作為整改的重點(diǎn)，盡快制定整改措施，加大力度限期整改，并對(duì)整改進(jìn)行督促檢查，達(dá)不到預(yù)期效果決不放松、放寬，堅(jiān)決防止搞人人過關(guān)和走形式的做法。

中共馬場(chǎng)鄉(xiāng)委員會(huì)

2011年3月10日

第四篇：教師作風(fēng)整改措施自查報(bào)告&教師紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人自查報(bào)告例文

教師作風(fēng)整改措施自查報(bào)告

為把我校作風(fēng)專項(xiàng)整治工作落到實(shí)處，切實(shí)解決我校教職工在思想作風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面存在的問題，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，根據(jù)上級(jí)主管部門要求，結(jié)合我校實(shí)際特制定我校工作作風(fēng)整改計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“XX 大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照上級(jí)作風(fēng)建設(shè)暨效能建設(shè)的總體要求，立足于教育工作服務(wù)大局、服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng),提能增效”為重點(diǎn),切實(shí)轉(zhuǎn)變我校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和教師師德師風(fēng)，促進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教，提高工作效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力解決學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)管理、教育發(fā)展環(huán)境中存在的突出問題，樹立高效優(yōu)質(zhì)、民主公開、行為規(guī)范、清正廉潔、人民滿意的教育工作形象。

二、存在問題 1、部分教師的政治觀念淡薄，政治、理論學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)。

2、部分教師對(duì)教學(xué)的研究和改革不夠深化，開拓精神有待進(jìn)一步強(qiáng)化。

3、部分教師專業(yè)進(jìn)修的積極性不強(qiáng)，滿足于現(xiàn)有教學(xué)現(xiàn)狀和

要求，危機(jī)感不強(qiáng)。

三、整改目標(biāo) 1、政治上堅(jiān)定。通過整改，使每位教師都能做到在思想和行動(dòng)上始終同黨中央保持一致，起好垂范作用。

2、學(xué)習(xí)上勤奮。通過整改，樹立正確的學(xué)風(fēng)，使每位教師都能做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)校始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。

3、工作上嚴(yán)格。通過整改，使學(xué)校工作進(jìn)一步規(guī)范，效率進(jìn)一步提高，確保每一項(xiàng)工作做到認(rèn)真、細(xì)致。同時(shí)，不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，積極探索工作的新思路、新方法，取得更好的成績。

4、作風(fēng)上扎實(shí)。通過整改，進(jìn)一步樹立無私奉獻(xiàn)、奮勇爭(zhēng)先的觀點(diǎn)，工作雷厲風(fēng)行，高效務(wù)實(shí)。

5、紀(jì)律上嚴(yán)明。通過整改，使每位教師成為有高尚修養(yǎng)的人、遵章守紀(jì)的人。

教師紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人自查報(bào)告范文

經(jīng)過議定進(jìn)修《于在全區(qū)教誨系統(tǒng)展開思維規(guī)律風(fēng)格料理的履行方案》一文件后，我聯(lián)合本身思維、作和風(fēng)格，服從腳結(jié)壯地的原則，對(duì)本身的工作進(jìn)行了周全回顧和深入反思，對(duì)本身在思維、工作、中存在的題目與不敷有了更加復(fù)蘇的認(rèn)識(shí)，為今后更好的工作奠定了根本。

一、存在題目：

比較《教師法》、《任務(wù)教誨法》、《教師職業(yè)操行典范》的每一條每一款，當(dāng)真查找題目緊張有幾點(diǎn)：

⑴工作風(fēng)格不結(jié)壯，交易上不鉆研 對(duì)付已教過的初三知識(shí)，從不深挖有哪些題目和不敷，講課進(jìn)程中對(duì)付一些辦理不太好的題目就放過去了，也不自動(dòng)與老教師評(píng)論辯論交換，不能把工作做實(shí)、細(xì)。凡是圖個(gè)省事。照搬照抄，只是想只要結(jié)束應(yīng)付了就算了。在工作中碰到嚕蘇、紛亂的事變，偶然會(huì)采納遁藏的立場(chǎng)。貧乏一種吃苦鉆研的精神。

⑵滿足于近況，進(jìn)修不敷自動(dòng)自動(dòng) 對(duì)付一個(gè)黨員來講，我對(duì)本身的要求不敷嚴(yán)厲，未能起到榜樣領(lǐng)先效用，對(duì)付獲得的一點(diǎn)成績，沾沾自喜，且不知本身乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得本身現(xiàn)有知識(shí)和交易本領(lǐng)足以應(yīng)付門生。對(duì)付交易進(jìn)修，政治進(jìn)修不敷并且凡是拖沓，不按時(shí)結(jié)束進(jìn)修任務(wù)，對(duì)付一些表面知識(shí)，政策標(biāo)準(zhǔn)也是不求甚解，在新型式樣下新的教誨表面知識(shí)進(jìn)修不敷，鉆研不深。特別是進(jìn)修筆記上筆跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能包管。

⑶工作上貧乏耐煩和技巧，方法大略 進(jìn)修不敷加上性情急噪凡是在處理門生題目、料理班風(fēng)規(guī)律、傳揚(yáng)鼓勵(lì)門生，與家長雷同上貧乏耐煩和工作方法，大略粗魯導(dǎo)致教誨結(jié)果不好，凡是事倍功半。

⑷立異意識(shí)不敷，抱殘守缺 工作上滿足近況，熱忱不很濃，創(chuàng)設(shè)性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)設(shè)性的展開工作常是＂穿新鞋走老路＂特別表如今備課和教法上，常是老一套對(duì)待新門生。

二、分析因?yàn)?（1）思維立場(chǎng)上 思維上松弛導(dǎo)致立場(chǎng)上不規(guī)矩，長進(jìn)心不是很強(qiáng)，茍且偷生。

（2）行動(dòng)風(fēng)俗上 我平常工風(fēng)格俗和規(guī)律上較為渙散，不能及時(shí)結(jié)束功課和任務(wù)是我長年構(gòu)成的一個(gè)壞風(fēng)俗，愛拖拖沓拉，丟三拉四。

三、整改辦法 （1）加強(qiáng)進(jìn)修 不管是交易還是政治方面都要當(dāng)真進(jìn)修，用表面來教導(dǎo)實(shí)踐。更應(yīng)在學(xué)識(shí)方面進(jìn)步素養(yǎng)，作為一名語文教授必要廣博的知識(shí)和深摯的文化底細(xì)，不能滿足近況，連續(xù)充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新局勢(shì)下新教誨成長的必要。

（2）變化風(fēng)俗 多年構(gòu)成的壞風(fēng)俗意想到就要下決議信念改正今后對(duì)工作毫不拖沓，毫不該付，當(dāng)真及時(shí)，保質(zhì)保量（3）進(jìn)步憬悟 時(shí)候銘記本身是一名黨員，一名教師，要為其他教師和門

生起榜樣領(lǐng)先效用，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，服從帶領(lǐng)分派，加強(qiáng)責(zé)任心和長進(jìn)心，不甘進(jìn)步，嚴(yán)厲要求本身。

總之我會(huì)在今后工作中竭力改正本身弊端，補(bǔ)充本身弱點(diǎn)，使本身成為一名經(jīng)驗(yàn)型，伶俐型，奉獻(xiàn)型，樂教立異式的教授，讓本身成為一名合格的，令人如意的，叫門生恭敬的好教授。

第五篇：墮卻鄉(xiāng)召開作風(fēng)建設(shè)征求意見會(huì)

墮卻鄉(xiāng)召開作風(fēng)建設(shè)征求意見會(huì)

（會(huì)議記錄）

會(huì)議名稱：作風(fēng)建設(shè)征求意見會(huì) 時(shí)間：2011年5月10日上午九點(diǎn) 地點(diǎn)：鄉(xiāng)政府五樓大會(huì)議室

參會(huì)人員：全鄉(xiāng)干部職工、各村支書、主任、文書 主持：張興賢 記錄：楊綠洲

會(huì)議議程：

一、張興賢委員簡述本次會(huì)議主題

二、陳俊松書記發(fā)表講話

三、發(fā)放征求意見表，設(shè)立舉報(bào)投訴電話 會(huì)議內(nèi)容： 張興賢：根據(jù)作風(fēng)建設(shè)年的第二階段的要求，墮卻鄉(xiāng)在2011年5月10日作風(fēng)建設(shè)年征求意見會(huì)。

會(huì)上，陳俊松書記強(qiáng)調(diào)：今天，邀鄉(xiāng)屬單位、和行政村召開機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)征求意見會(huì)，廣泛征求對(duì)我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)上存在的突出問題及相關(guān)意見和建議。在此，向在座的各位同志表示衷心的感謝！希望你們?cè)跁?huì)上不要有顧慮，不要講情面，切實(shí)幫助我們查找出機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)上存在的問題。下面，我拋磚引玉講以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是推動(dòng)工作新發(fā)展的重要保障

作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的重心在于改進(jìn)作風(fēng)解決突出問題，全面提高干部職工的辦事效率和辦事能力，樹立干部職工隊(duì)伍良好的精神狀態(tài)，以優(yōu)良的作風(fēng)深入實(shí)踐“為民解困”的工作職責(zé)。鄉(xiāng)里的工作件件涉及人民群眾，是黨和政府實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益的重要工作，干部職工作風(fēng)的好與壞，直接影響到工作服務(wù)群眾的水平和質(zhì)量。當(dāng)前，省黨代會(huì)精神和市委的目標(biāo)任務(wù)能否在鄉(xiāng)里得到貫徹落實(shí)，干部職工的作風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵。要通過加強(qiáng)干部職工的作風(fēng)建設(shè)，把思想統(tǒng)起來，把行動(dòng)統(tǒng)一起來，才能真正樹立干部職工搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的意識(shí)，以作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍建 設(shè)。當(dāng)前，鄉(xiāng)里的工作以民生、民利、民權(quán)為主線，面對(duì)新的發(fā)展任務(wù)搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展，關(guān)鍵在于廣大干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)、能力和素質(zhì)。干部作風(fēng)不好，就不會(huì)有深厚的感情去“為民解困”，就不會(huì)有深厚的情感去為群眾特別是為困難群眾辦實(shí)事、辦好事。不能夠把黨和人民群眾的根本利益放在首位，就會(huì)失去人民群眾的信任，失去群眾基礎(chǔ)，錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇，也會(huì)嚴(yán)重?fù)p害黨和政府在人民群眾心中的威信。開展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，就是要教育和引導(dǎo)廣大干部職工堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，牢固樹立憂患意識(shí)、公仆意識(shí)、大局意識(shí)、務(wù)實(shí)意識(shí)和效率意識(shí)，增強(qiáng)搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，始終保持朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，真正把心思和精力放在干事業(yè)、抓落實(shí)、促發(fā)展上，不斷開創(chuàng)我鄉(xiāng)工作的新局面。

二、要全面認(rèn)真查找出機(jī)關(guān)干部職工在作風(fēng)上存在的突出問題

總體上看，我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)乃至全鄉(xiāng)干部職工的作風(fēng)和整體素質(zhì)是好的，與推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史性跨越、構(gòu)建“和諧墮卻”的要求是相適應(yīng)的。在絕大多數(shù)黨員干部中，形成了重視學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政為民等很多富有時(shí)代特點(diǎn)的良好作風(fēng)，有力推動(dòng)了工作的全面發(fā)展。近幾年，墮卻鄉(xiāng)的工作在全體干部職工的共同努力下，得到了特區(qū)黨委、政府的肯定。但是，也必須清醒地看到，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)不可能一勞永逸，在不同時(shí)期和不同的發(fā)展階段，以及面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)的不同，不斷賦予作風(fēng)建設(shè)新的時(shí)代內(nèi)涵，干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)存在著長期性、艱巨性和復(fù)雜性，當(dāng)前，干部隊(duì)伍在總體較好、總體適應(yīng)的同時(shí)，還存在不少突出問題。有的已嚴(yán)重影響工作的深化和發(fā)展，并在人民群眾中造成不良的影響，長期以來在少數(shù)干部中存在的突出問題有以下幾方面：一是工作責(zé)任心不強(qiáng)。抱著隨便應(yīng)付的心態(tài)工作，得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，對(duì)工作缺乏熱情，對(duì)群眾沒有感情，懶惰渙散，在工作上該辦的不辦、能及時(shí)辦的不辦，不能把“為民解困”的工作職責(zé)落到實(shí)處，嚴(yán)重影響黨和政府的各項(xiàng)方針、政策的貫徹 落實(shí)，群眾對(duì)此反映較大。二是開拓創(chuàng)新意識(shí)差。對(duì)“走前列、做表率”率先在全省實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的歷史性跨越的認(rèn)識(shí)不到位，工作思路不活躍，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新意識(shí)十分淡薄，在工作中只顧眼前，不從長遠(yuǎn)考慮，只看局部不重大局，缺乏科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工作，在制定工作計(jì)劃和工作發(fā)展目標(biāo)中，強(qiáng)調(diào)實(shí)際困難和按部就班的工作程序，不能把工作放在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展需要中去統(tǒng)籌考慮，在工作的新發(fā)展、新突破上思考少、要求低，探索解決社會(huì)發(fā)展中工作面臨的新情況、新問題的熱情不高、力度不大，甚至在新情況、新問題上束手無策，坐觀等待。三是學(xué)習(xí)積極性不高。提高自身素質(zhì)的自覺性弱，憑經(jīng)驗(yàn)、***慣開展工作，對(duì)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧墮卻等重大決策理論學(xué)習(xí)不全面、不深入，在學(xué)習(xí)中走形式、走過場(chǎng)，沒有通過學(xué)習(xí)達(dá)到提高自身綜合素質(zhì)的目的，嚴(yán)重影響工作能力和工作水平的進(jìn)一步提高。四是搶抓機(jī)遇的意識(shí)不強(qiáng)。機(jī)遇是促進(jìn)工作發(fā)展的最佳條件，是促進(jìn)工作發(fā)展的黃金時(shí)期。當(dāng)前，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷賦予工作新的內(nèi)涵和新的挑戰(zhàn)，每一次挑戰(zhàn)就是一次機(jī)遇，只有及時(shí)抓住機(jī)遇，才能促進(jìn)發(fā)展，但由于發(fā)展意識(shí)不到位，工作往往感悟不到機(jī)遇的來臨，把握不住機(jī)遇的促進(jìn)力，錯(cuò)失發(fā)展的良機(jī)，造成工作發(fā)展打不開局面，坐、等、靠、要的思想較嚴(yán)重。五是組織紀(jì)律性不強(qiáng)。不遵守規(guī)章制度，上班遲到早退、東串西聊、上網(wǎng)打游戲等現(xiàn)象十分嚴(yán)重。六是整合工作促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合能力較弱。因長期以來受傳統(tǒng)的工作思維和工作方法、方式的影響，總認(rèn)為各項(xiàng)工作互不相連、各不相干，我管我的，你做你的，大都局限在自己各自的職責(zé)、對(duì)象、范圍內(nèi)去各行其事，影響了工作思路的拓展，影響了干部的大局觀，也影響了工作在服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綜合能力的發(fā)揮，從一定程度上造成了資源的浪費(fèi)，也給基層單位重復(fù)增加了工作量和工作難度，有時(shí)也造成了人力、物力的浪費(fèi)。七是有吃喝玩樂的風(fēng)氣存在。打麻將賭博等風(fēng)氣屢禁不止。這些問題雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但其消極影響不可低估。我鄉(xiāng)按照特區(qū)黨委要求開展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，就是要認(rèn)真開展工 作作風(fēng)的對(duì)照檢查，對(duì)存在的問題扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行整改，著力解決干部作風(fēng)方面與新形勢(shì)新任務(wù)及工作“不相適應(yīng)”和“不相符合”的突出問題，努力實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)系統(tǒng)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，促進(jìn)干部綜合素質(zhì)和工作能力的全面提高。

三、要以整改為重點(diǎn)著力解決好突出問題

機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的關(guān)鍵在于有針對(duì)性、有實(shí)效性，能實(shí)實(shí)在在整改作風(fēng)上存在的不良風(fēng)氣。政府機(jī)關(guān)要以區(qū)委《意見》中提出扎實(shí)開展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以“五個(gè)帶頭，做五個(gè)表率”為重點(diǎn)：一是要帶頭改進(jìn)思想作風(fēng)，做解放思想、開拓創(chuàng)新的表率；二是帶頭改進(jìn)學(xué)風(fēng)，做勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的表率；三是帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，做親民愛民、真抓實(shí)干的表率；四是帶頭改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，做團(tuán)結(jié)共事，廉潔勤政的表率；五是帶頭改進(jìn)生活作風(fēng)，做艱苦奮斗，情趣健康的表率。政府機(jī)關(guān)要緊緊圍繞重點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)事求是、發(fā)揚(yáng)民主、務(wù)求實(shí)效的原則，堅(jiān)持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，什么人有問題就解決什么人的問題，著眼于解決突出問題。在查找問題中，要做到全面、客觀、徹底。要堅(jiān)決防止走形式、走過場(chǎng)，敷衍了事，要廣泛開展批評(píng)與自我批評(píng)，把機(jī)關(guān)干部職工作風(fēng)上存在的問題認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行全面查找，不留情面、不講面子，把問題找準(zhǔn)找實(shí)、找全面。作風(fēng)教育整頓要重在整改上，對(duì)查找出來的問題要進(jìn)行仔細(xì)梳理，不管查找出來的問題是大是小，都要徹底查找根源，分解到每個(gè)人手里，高要求、高標(biāo)準(zhǔn)制定行之有效、切實(shí)可行的具體整改措施。特別是針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、影響工作的突出問題，以及今天會(huì)上各位同志提出的問題和意見，要作為整改的重點(diǎn)，盡快制定整改措施，加大力度限期整改，并對(duì)整改進(jìn)行督促檢查，達(dá)不到預(yù)期效果決不放松、放寬，堅(jiān)決防止搞人人過關(guān)和走形式的做法。

發(fā)放了征求意見表，包括各單位作風(fēng)建設(shè)征求意見表和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)征求意見表。

設(shè)立舉報(bào)投訴電話，方便廣大干部職工、群眾提意見。

中共墮卻鄉(xiāng)委員會(huì)

二〇一一年五月十日