第一篇：XX鄉(xiāng)小學(xué)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

XX鄉(xiāng)小學(xué)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹縣委、縣政府關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的通知，落實(shí)縣教科局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案，深入查、擺、分析我校干部、教職工作風(fēng)和部門(mén)行風(fēng)存在的突出問(wèn)題，明確活動(dòng)的總體要求，目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)，積極向上，規(guī)范有序的工作氛圍，推進(jìn)我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高?，F(xiàn)制定長(zhǎng)中開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)，以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，密切干群關(guān)系，辦人民滿意的教育為目的，認(rèn)真整頓部門(mén)管理和廣大教職工的紀(jì)律作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，規(guī)范教育收費(fèi)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理和師德師風(fēng)建設(shè)，為促進(jìn)長(zhǎng)中改革與發(fā)展提供保證。

二、紀(jì)律作風(fēng)整頓的內(nèi)容

整頓我校部分干部、教職工中存在的政治不敏感、紀(jì)律不嚴(yán)明、作風(fēng)不扎實(shí)、工作熱情不高、干勁不足等問(wèn)題，著力解決部分同志責(zé)任心不強(qiáng)，工作不精細(xì)、應(yīng)付，推辭、缺乏主動(dòng)和創(chuàng)新意識(shí)等問(wèn)題。以提高教職工素質(zhì)，辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，解決教職工工作不規(guī)范、不文明的行為，使教職工在政治上、理論修養(yǎng)上、法制意識(shí)、職業(yè)道德等方面得到全面的提高；杜絕教育亂收費(fèi)的行為，把風(fēng)氣搞正、把干部、教職工作風(fēng)搞實(shí)，依法辦事，按規(guī)矩辦事。通過(guò)作風(fēng)整頓，要著力解決學(xué)校個(gè)別干部職工不講師德的問(wèn)題，教師隊(duì)伍形象進(jìn)一步 1 好轉(zhuǎn)；著力解決不講奉獻(xiàn)的問(wèn)題，愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)；著力解決不講學(xué)習(xí)的問(wèn)題，創(chuàng)新能力和教書(shū)育人水平進(jìn)一步提高；著力解決不講團(tuán)結(jié)的問(wèn)題，風(fēng)清氣正、和諧穩(wěn)定的局面進(jìn)一步鞏固；著力解決不抓落實(shí)的問(wèn)題，執(zhí)行力和工作效率進(jìn)一步提升，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教職工隊(duì)伍。

三、紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的目標(biāo)

通過(guò)整頓活動(dòng)使學(xué)校安全和管理工作以及校園周邊環(huán)境綜合治理得到全面加強(qiáng)，廣大師生安全防范意識(shí)和能力得到進(jìn)一步提高，使師德師風(fēng)建設(shè)得到強(qiáng)化，進(jìn)一步樹(shù)立人民教師為人師表的光輝形象。使廣大干部、職工作風(fēng)進(jìn)一步改善，服務(wù)意識(shí)和紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)，人人看重教學(xué)質(zhì)量，教育環(huán)境明顯改善，群眾滿意度明顯提升。

（一）、學(xué)校安全管理工作

在學(xué)校保衛(wèi)科的指導(dǎo)下，應(yīng)做到：

1、各班級(jí)狠抓安全教育，確定具體內(nèi)容，根據(jù)不同階段和各班實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要加大對(duì)學(xué)生的心理健康、思想道德、日常行為規(guī)范教育的力度，全面提高學(xué)生安全防范能力，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。

2、要落實(shí)安全工作責(zé)任制，簽訂責(zé)任書(shū)，一級(jí)抓一級(jí)，人人有責(zé)，人人盡責(zé)；認(rèn)真徹底的查清學(xué)校安全管理工作存在的不規(guī)范的行為。

（二）、師德師風(fēng)建設(shè)方面

在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，應(yīng)做到：

1、健全制度，加強(qiáng)管理，把對(duì)教職工的思想教育和日常管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教師在師德師風(fēng)上經(jīng)常受到全面的教育，在行為規(guī)范上 2 得到提高。

2、建立健全師德師風(fēng)評(píng)估體系，教師的職業(yè)道德與獎(jiǎng)懲，職稱(chēng)評(píng)聘，晉級(jí)、評(píng)優(yōu)掛鉤，把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容進(jìn)行考核。

（三）、教育收費(fèi)方面

1、建立健全各種規(guī)章制度，將收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)進(jìn)行公示，從源頭上預(yù)防和治理亂收費(fèi)的問(wèn)題。

2、加強(qiáng)學(xué)校資金收支管理，嚴(yán)格票據(jù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。

3、強(qiáng)化管理監(jiān)督，嚴(yán)格實(shí)行教育收費(fèi)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立監(jiān)督機(jī)制。

四、組織實(shí)施

（一）、領(lǐng)導(dǎo)及工作機(jī)構(gòu)

為有效地開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，成立中嶺鄉(xiāng)小學(xué)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張 波 學(xué)校黨支部書(shū)記 校 長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：王 敏 學(xué)校黨支部委員 副校長(zhǎng) 成 員：杜洪東 學(xué)校黨支部委員工會(huì)主席 黃俊榮 共產(chǎn)黨員 教導(dǎo)主任

王海東 共產(chǎn)黨員 保衛(wèi)科長(zhǎng) 杜 旺 學(xué)校團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人

設(shè)立舉報(bào)信箱，公布舉報(bào)電話（***），并開(kāi)辦校園專(zhuān)欄，進(jìn)行廣泛宣傳。

（二）、時(shí)間安排

根據(jù)教科局的統(tǒng)一部署，這次紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)安排4個(gè)月時(shí)間，分四個(gè)階段進(jìn)行：

1、宣傳動(dòng)員階段，時(shí)間10天（1月1日至1月10日），主要任務(wù)是：建立工作機(jī)構(gòu)，廣泛動(dòng)員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍。成立中嶺鄉(xiāng)小學(xué)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)支委會(huì)，研究本次活動(dòng)方案，召開(kāi)全校教職工大會(huì)，對(duì)這次紀(jì)律作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行廣泛動(dòng)員、部署，并提出具體要求；召開(kāi)第一次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專(zhuān)題討第一階段論活動(dòng)方案，并同時(shí)召開(kāi)相關(guān)人員會(huì)議，設(shè)立舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話，開(kāi)辟校園宣傳專(zhuān)欄，進(jìn)行大張旗鼓的宣傳。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)。第一階段主要學(xué)習(xí)《西充縣干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)工作方案》及教科局教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的意義，要充分利用校報(bào)、周報(bào)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等形式，動(dòng)員全體教職員工積極參與，形成共識(shí)和合力，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，真正使這次活動(dòng)橫向到邊，縱向到底，全面覆蓋，不留死角死面，具體內(nèi)做法：（1）專(zhuān)題學(xué)習(xí)：1）重點(diǎn)學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關(guān)于加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)論述和胡錦濤同志“七一”重要講話、市第五次黨代會(huì)主題報(bào)告和劉宏建書(shū)記在全市機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓建設(shè)工作動(dòng)員會(huì)上的講話、縣第十二次黨代會(huì)主題報(bào)告和韓倫紅書(shū)記在全縣機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓建設(shè)工作動(dòng)員會(huì)上的講話，以及《黨章》、《黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《廉政準(zhǔn)則》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨員紀(jì)律處分條例》、《公務(wù)員處分 條例》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》等。2）師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和要求；3）《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)。要求教職工作好專(zhuān)題學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)，使學(xué)習(xí)入腦入心，增強(qiáng)作風(fēng)整頓建設(shè)的自覺(jué)性。

（二）查擺問(wèn)題、自查自糾階段（2012年1月11日至2月15日）。召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查等多種形式廣泛征求意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上組織干部職工通過(guò)自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)相結(jié)合的辦法，扎實(shí)開(kāi)展“五對(duì)照五檢查”：對(duì)照思想作風(fēng)，督促檢查在政治立場(chǎng)、政治態(tài)度、黨性原則、全局意識(shí)、組織觀念、思想路線、精神狀態(tài)等方面的問(wèn)題；對(duì)照學(xué)風(fēng)，督促檢查在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)廣度與深度、學(xué)用結(jié)合等方面的問(wèn)題；對(duì)照工作作風(fēng)，督促檢查在服務(wù)群眾、工作態(tài)度、遵守規(guī)則等方面的問(wèn)題；對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，督促檢查在堅(jiān)持民主集中制、遵守工作紀(jì)律、公開(kāi)選人用人、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的問(wèn)題；對(duì)照生活作風(fēng)，督促檢查在公務(wù)活動(dòng)交往、社會(huì)交往、生活情趣、廉潔自律等方面的問(wèn)題。重點(diǎn)查找思想渙散、紀(jì)律松散、工作庸懶散和服務(wù)效率不高、群眾辦事困難、個(gè)人行為不端的問(wèn)題。每位干部職工要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，對(duì)查找出的問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，深刻自我剖析，寫(xiě)出自查剖析報(bào)告。

（三）著力整頓、落實(shí)見(jiàn)效階段（2012年2月16日至3月20日）。針對(duì)查擺出來(lái)的主要問(wèn)題，進(jìn)行梳理、分析、歸類(lèi)，本著“有什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出，重點(diǎn)解決什么問(wèn)題”的原則，按照先易后難的辦法，邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改、立說(shuō)立行。全體干部職工要將明確的整改重點(diǎn)、確定的整改方向、落實(shí)的整改責(zé)任和制定的整改措施及目標(biāo)，對(duì)基層和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，立即整 改。積極創(chuàng)造條件抓緊整改，以整改落實(shí)的實(shí)際效果接受群眾檢驗(yàn)。

（四）建章立制、鞏固成果階段（3月21日至5月10日）。在安全管理工作中，從源頭上預(yù)防和控制安全事故的發(fā)生，建立積極的應(yīng)急工作體系，規(guī)范程序，提高應(yīng)變能力，樹(shù)立“以人為本，安全第一”的觀念，提高全體教職工的防范意識(shí)，在校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行各級(jí)負(fù)責(zé)制，一級(jí)抓一級(jí)，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，進(jìn)一步量化、細(xì)化工作職責(zé)。層層簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，建立安全教育人人有責(zé)的管理體系，嚴(yán)格實(shí)行門(mén)衛(wèi)、值班、巡邏、消防、食宿安全等管理工作制度，嚴(yán)格事故報(bào)告制度，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作獎(jiǎng)懲制度。積極預(yù)防、綜合治理，把各種安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。

在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，要建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格要求，使師德教育真正落到實(shí)處。進(jìn)一步明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)估、考評(píng)、獎(jiǎng)懲制度，表彰師德高尚的優(yōu)秀教師，利用校報(bào)等媒體宣傳他們的事跡。禁止私自有償辦班和利用手中權(quán)力從學(xué)生身上謀取私利，嚴(yán)禁體罰、侮辱學(xué)生的人格，對(duì)頂風(fēng)違反的教職工要嚴(yán)肅查處。

重點(diǎn)針對(duì)干部職工思想渙散、紀(jì)律松散、工作庸懶散等問(wèn)題，建章立制，嚴(yán)明紀(jì)律，逗硬執(zhí)行。

（三）幾點(diǎn)要求

1、要以科學(xué)的發(fā)展觀，充分認(rèn)識(shí)這次紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的意義，這次活動(dòng)是全面貫徹十七大精神和縣委、縣府“生態(tài)、魅力、和諧”戰(zhàn)略的有效舉措，是踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。全體教職工要高度重視，務(wù)求實(shí)效，用自己的行動(dòng)辦好讓人民滿意的教育。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，學(xué)校要把這次活動(dòng)作為當(dāng)前的主要工作來(lái) 抓。各處室、年級(jí)級(jí)部要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，馬上行動(dòng)起來(lái)，深入到每一個(gè)角落；領(lǐng)導(dǎo)班子要身體力行，做好表率，以自己的模范行動(dòng)影響和幫助整個(gè)干部職工隊(duì)伍，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)承擔(dān)起紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)第一責(zé)任人的責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，全力推進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。

3、統(tǒng)籌兼顧，注重實(shí)效。

當(dāng)前，我校各項(xiàng)工作任務(wù)相當(dāng)繁重，各處室、年級(jí)級(jí)部要緊密結(jié)合實(shí)際，突出針對(duì)性，進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做到活動(dòng)與教學(xué)兩不誤，兩促進(jìn)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，妥善處理好開(kāi)展活動(dòng)與教育教學(xué)工作的關(guān)系，把活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，以促進(jìn)長(zhǎng)中教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展，確保各項(xiàng)工作的圓滿完成。

XX縣XX鄉(xiāng)小學(xué) 二〇一二年一月

第二篇：中村鄉(xiāng)小學(xué)開(kāi)展作風(fēng)集中整頓和建設(shè)實(shí)施方案

中村鄉(xiāng)小學(xué)開(kāi)展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、改革創(chuàng)新 促發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提質(zhì)量”為主題的全體教職工

作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)祿豐縣教育局黨委《關(guān)于印發(fā)<祿豐縣教育系統(tǒng)開(kāi)展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、改革創(chuàng)新促發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提質(zhì)量”為主題的干部、教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案>的通知》(祿教黨字[2011]37號(hào))和《關(guān)于做好干部、教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段有關(guān)工作的通知》（祿教黨字?2011?38號(hào)）的精神，切實(shí)解決當(dāng)前我校全體教職工作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，按照縣教育局黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，用兩個(gè)月左右的時(shí)間，在我校開(kāi)展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、改革創(chuàng)新促發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提質(zhì)量”為主題全體教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記“七一”重要講話、黨的十七屆六中全會(huì)精神和省委常委（擴(kuò)大）會(huì)議、州第八次黨代會(huì)、縣第十三次黨代會(huì)精神，著力解決全體教職工作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，建設(shè)一支政治強(qiáng)、素質(zhì)高、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正、形象好的教師隊(duì)伍，樹(shù)立風(fēng)清氣正、教書(shū)育人的良好環(huán)境。

二、基本原則

開(kāi)展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、改革創(chuàng)新促發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提質(zhì)量”為主題的全體教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)，要堅(jiān)持以下四個(gè)原則：

（一）堅(jiān)持正面教育。把學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、推動(dòng)重點(diǎn)工作貫穿于全體教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)全過(guò)程，增強(qiáng)自我教育、自我整改、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力，確保廣大教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)、服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展。

（二）堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際。一切從實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把解決作風(fēng)問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與完成中心工作結(jié)合起來(lái)，達(dá)到兩促進(jìn)、兩不誤，奮力完成今年各項(xiàng)工作任務(wù)，謀劃好明年工作。

（三）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、率先垂范，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭查找問(wèn)題，帶頭整改提高，切實(shí)解決作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大教職工切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推動(dòng)作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)深入開(kāi)展，保證廣大教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（四）堅(jiān)持注重實(shí)效。作風(fēng)集中整頓和建設(shè)要緊扣中心工作。要在抓工作中整頓作風(fēng)，不能為抓作風(fēng)而抓作風(fēng)，不能搞形式主義、走過(guò)場(chǎng)。廣大教職工作風(fēng)整頓和建設(shè)涉及各個(gè)方面，要結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，有什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出整頓什么問(wèn)題。

三、參加范圍

中村鄉(xiāng)小學(xué)全體教職工。

四、目標(biāo)任務(wù)

開(kāi)展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、改革創(chuàng)新促發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提質(zhì)量”為主題的全體教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)，結(jié)合廣大教職工作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，重點(diǎn)圍繞思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整頓和建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

（一）狠抓學(xué)習(xí)提高，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)。針對(duì)當(dāng)前廣大教職工在學(xué)習(xí)上存在的突出問(wèn)題，采取行之有效的措施，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、改善學(xué)習(xí)方法、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)解決好以下三個(gè)方面的問(wèn)題：一是理論學(xué)習(xí)不夠，缺乏學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不深、把握不準(zhǔn)、運(yùn)用不當(dāng)，不能融會(huì)貫通，理論和實(shí)際結(jié)合不夠等問(wèn)題。二是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)一知半解、似懂非懂、懂而不精，難于勝任工作，難于推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展等問(wèn)題。三是實(shí)踐鍛煉不夠，缺少管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧能力弱等問(wèn)題。

（二）狠抓思想意識(shí)，大力弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的作風(fēng)。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的一些影響和制約教育發(fā)展的不良風(fēng)氣，采取有針對(duì)性的措施加以整治，堅(jiān)決糾正精神萎靡、不負(fù)責(zé)任的問(wèn)題。重點(diǎn)解決好以下四個(gè)方面的問(wèn)題：一是精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進(jìn)取，拈輕怕重，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕負(fù)責(zé)任、怕得罪人，躲閃退讓?zhuān)祽兴；葐?wèn)題。二是思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，習(xí)慣于按部就班，循規(guī)蹈矩，安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)、無(wú)所事事、平庸無(wú)為、應(yīng)付了事等問(wèn)題。三是工作不在狀態(tài)，吃苦奉獻(xiàn)精神不足，艱苦奮斗意識(shí)不強(qiáng)，重個(gè)人名聲、重個(gè)人利益、重個(gè)人地位，輕工作質(zhì)量、輕學(xué)校利益、輕教學(xué)創(chuàng)新等問(wèn)題。四是工作浮在表面，漠視教職工利益，對(duì)教職工反映的問(wèn)題和困難不關(guān)心、不認(rèn)真解決等問(wèn)題。

（三）狠抓工作落實(shí)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍抓工作落實(shí)中存在的一些突出問(wèn)題，采取實(shí)在管用的措施，狠抓督促檢查，加強(qiáng)獎(jiǎng)勤罰懶，使工作真正落到實(shí)處、取得實(shí)效。重點(diǎn)解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題；一是抓落實(shí)意識(shí)不強(qiáng)，在問(wèn)題和困難面前缺乏銳氣和韌性，特別是對(duì)一些協(xié)調(diào)難度大的工作和重點(diǎn)工作，存在著對(duì)上級(jí)安排部署的工作任務(wù)消極對(duì)待、推諉扯皮、避實(shí)就虛，甚至是看領(lǐng)導(dǎo)、看部門(mén)、看利益辦事，對(duì)自己有利的工作就抓，對(duì)自己不利的工作就推等問(wèn)題。二是抓落實(shí)方法不當(dāng)，找不到抓工作落實(shí)的好思路、好辦法、好措施，盲目瞎抓，事倍功半，事與愿違等問(wèn)題。三是抓落實(shí)效果不佳，思想上固步自封、小富即安、小進(jìn)即滿，抓工作落實(shí)的過(guò)程中沒(méi)有干勁、韌勁和狠勁，抓得時(shí)松時(shí)緊、時(shí)好時(shí)壞，落實(shí)不到位、效果不明顯等問(wèn)題。

（四）狠抓紀(jì)律作風(fēng)，大力弘揚(yáng)清正廉潔、紀(jì)律嚴(yán)明的作風(fēng)。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍在遵守紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題，完善規(guī)章制度、加強(qiáng)宣傳教育、嚴(yán)格管理措施，進(jìn)一步樹(shù)立良好教師形象。重點(diǎn)解決好以下三個(gè)方面的問(wèn)題：一是政治紀(jì)律松懈，亂議論、亂猜疑、亂發(fā)言，不講政治、不顧大局，發(fā)表有損學(xué)校形象和有悖學(xué)校決策部署言論等問(wèn)題。二是工作紀(jì)律不嚴(yán)，有令不行、有禁不止，不按黨紀(jì)國(guó)法、規(guī)章制度辦事，循私舞弊、吃拿卡要、推諉扯皮；不遵守上下班紀(jì)律和會(huì)議紀(jì)律，擅離職守，隨意脫崗串崗，工作期間和工作之余還存在打麻將、賭博的現(xiàn)象，工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天、炒股和看電影等問(wèn)題。三是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)態(tài)度冷漠，激化學(xué)校和家長(zhǎng)矛盾等問(wèn)題.五、方法步驟

此次全體教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)從2011年11月初開(kāi)始至2011年12月底告一段落，分學(xué)習(xí)動(dòng)員、查找問(wèn)題、整改落實(shí)、鞏固提高四個(gè)階段進(jìn)行，具體安排如下：

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（2011年11月1日—11月20日）。主要抓好“五個(gè)一”的工作：

1、召開(kāi)一個(gè)動(dòng)員部署會(huì)。中村鄉(xiāng)小學(xué)于11月17日召開(kāi)作風(fēng)集中整頓和建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動(dòng)，由余正友校長(zhǎng)作動(dòng)員，對(duì)全體教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)作具體安排部署。明確活動(dòng)的重要意義，按照《活動(dòng)方案》要求，明確對(duì)教職工的具體要求。

2、制定一個(gè)工作方案。在認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，深入分析研究本學(xué)校教職工作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、組織一次學(xué)習(xí)日活動(dòng)。采取集中學(xué)習(xí)、上廉政黨課、廣大教職工日常學(xué)習(xí)等多種形式，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記“七一”講話精神、黨的十七屆六中全會(huì)精神和省委常委（擴(kuò)大）會(huì)議、州第八次黨代會(huì)、縣第十三次黨代會(huì)精神，《黨章》、《楚雄州教職工七條禁令》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》和干部作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，以及《共產(chǎn)黨宣言》等內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。

4、組織開(kāi)展一次警示教育活動(dòng)。以全州現(xiàn)有的案例和《楚雄州典型案例警示教育讀本》為素材，采取播放警示片、案件通報(bào)等方式，組織廣大教職工從案例中得到教訓(xùn)和啟示，防患于未然，進(jìn)行警示提醒。全體教職工寫(xiě)出心得體會(huì)文章，于11月21日前交中村鄉(xiāng)小學(xué)作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔。

5、開(kāi)展一次“四問(wèn)”活動(dòng)。在宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，在全體教職工中廣泛開(kāi)展“我的作風(fēng)怎么樣、我的崗位在哪里、我的職責(zé)是什么、履職效果好不好”四問(wèn)活動(dòng)。采取演講、師德師風(fēng)評(píng)分、學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)、反面典型教育等方式在教職工中相互開(kāi)展崗位職責(zé)、工作權(quán)限、職責(zé)范圍、履職情況等“自我亮底”交流活動(dòng)，按照科學(xué)、規(guī)范、高效、制約的原則，理順學(xué)校各崗位職責(zé)分工，做到職能清、任務(wù)明、責(zé)任細(xì)，促使廣大教職工對(duì)自己的崗位和職責(zé)有更加清晰的認(rèn)識(shí)，更加珍惜來(lái)之不易的工作崗位，促其轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。

第二階段：查找問(wèn)題（2011年11月21日—11月30日）。開(kāi)展教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)，關(guān)鍵要找出問(wèn)題、找準(zhǔn)問(wèn)題、找足問(wèn)題。學(xué)校按照作風(fēng)整頓建設(shè)的目標(biāo)要求，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展的公開(kāi)承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議等工作，采取個(gè)人找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、組織查和上門(mén)收集意見(jiàn)、設(shè)立舉報(bào)箱、公開(kāi)監(jiān)督舉報(bào)電話、召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)、座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等多種形式，扎實(shí)開(kāi)展“六查六看”活動(dòng)，即：查思路，看工作思路是否清晰；查職責(zé)，看履職是否到位；查作風(fēng)，看是否真心為生；查工作，看是否充滿激情；查紀(jì)律，看是否令行禁止；查廉潔，看是否克己奉公。全體教職工特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要按照“六查六看”的要求，帶頭查擺，帶頭整改，以自身的表率作用推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展?！傲榱础?的對(duì)照檢查材料報(bào)中村鄉(xiāng)小學(xué)作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔備查。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織召開(kāi)一次專(zhuān)題民主生活會(huì)，并與“堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)”為主題的民主生活會(huì)一并召開(kāi)。廣泛征求意見(jiàn)，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，分析問(wèn)題，剖析原因，坦誠(chéng)交流，制定整改方案，解決突出問(wèn)題。民主生活會(huì)情況要在一定范圍內(nèi)向教職工通報(bào),并形成自查剖析材料報(bào)送縣教育局辦公室。

第三階段：整改落實(shí)（2011年12月1日—12月15日）。主要是針對(duì)查找出的問(wèn)題，集中進(jìn)行整改，包括三個(gè)方面：

1、制定整改措施。對(duì)第二階段查找出來(lái)的問(wèn)題，逐個(gè)認(rèn)真分析研究，制定相應(yīng)的整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)“四評(píng)”（自己評(píng)、群眾評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、組織評(píng)）活動(dòng)，限期進(jìn)行整改，并采取適當(dāng)方式在一定范圍公開(kāi)，接受組織和各方面的監(jiān)督。在整改過(guò)程中要按照整改措施進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)公開(kāi)承諾，以專(zhuān)項(xiàng)公開(kāi)承諾的方式，推動(dòng)整改落實(shí)到位。

2、強(qiáng)化制度建設(shè)。對(duì)已形成的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行一次集中清理，對(duì)重復(fù)的制度要合并，對(duì)過(guò)時(shí)的制度要廢除，使之與形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)；對(duì)屬于制度不完善、落實(shí)不到位的，要進(jìn)一步健全制度，加大抓落實(shí)的力度；對(duì)缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡(jiǎn)便、易行、管用的原則，抓緊制定出臺(tái)相關(guān)規(guī)章制度，形成管人、管事、管權(quán)的制度體系。

3、加強(qiáng)輿論監(jiān)督。加強(qiáng)宣傳，集中宣傳一批先進(jìn)典型，對(duì)存在的反面典型進(jìn)行曝光，擴(kuò)大作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的社會(huì)效果。

第四階段：鞏固提高（2011年12月16日—12月31日）。主要是總結(jié)作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作，擴(kuò)大整頓和建設(shè)成果，形成一套適合我校的科學(xué)、規(guī)范、管用的工作制度和長(zhǎng)效機(jī)制。這一階段要抓好四個(gè)方面的工作：

1、開(kāi)展社會(huì)滿意度測(cè)評(píng)。按照縣委的安排部署，分別對(duì)廣大教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。

2、建立長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)學(xué)校在活動(dòng)中查找出的突出問(wèn)題，深入查找根源，認(rèn)真分析研究對(duì)策，進(jìn)一步完善管理制度和目標(biāo)管理考核辦法，建立健全教職工作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使作風(fēng)建設(shè)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性工作。

3、搞好工作總結(jié)。對(duì)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，向全體教職工進(jìn)行通報(bào)，并向縣教育局寫(xiě)出專(zhuān)題報(bào)告，報(bào)送縣教育局辦公室。

4、召開(kāi)總結(jié)大會(huì)。召開(kāi)教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，全面總結(jié)干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展情況，鞏固和擴(kuò)大整頓成果。

六、有關(guān)要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、改革創(chuàng)新促發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提質(zhì)量”為主題的教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)，是解決教職工身上存在的突出問(wèn)題，是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更好地推動(dòng)課改，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。對(duì)在作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)期間發(fā)生的違紀(jì)違法行為，要從重從快、嚴(yán)肅查處，決不姑息遷就。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校 “一把手”是作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的第一責(zé)任人，既是集中整頓對(duì)象，又是活動(dòng)的組織者、帶頭人，要堅(jiān)持“一把手”親自抓、帶頭管、負(fù)總責(zé)，切實(shí)負(fù)起廣大教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)責(zé)任。為確保此次集中整頓和建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效，成立了中村鄉(xiāng)小學(xué)全體教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、黨政齊抓共管、領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作橫向到邊、縱向到底，沒(méi)有盲區(qū)、不留死角、落到實(shí)處。

（三）注重宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)以及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、黨員電化教育、黨建信息網(wǎng)、紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)、中村鄉(xiāng)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)和手機(jī)短信平臺(tái)的作用，采取開(kāi)辟專(zhuān)欄、編發(fā)手機(jī)短信、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式，大力宣傳作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的意義、舉措和成效，爭(zhēng)取社會(huì)各界和廣大群眾的積極參與和支持，努力為教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

祿豐縣中村鄉(xiāng)小學(xué)

2011

年11月15日

第三篇：城關(guān)小學(xué)作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

萊西市城關(guān)小學(xué)

根據(jù)《萊西市教體局機(jī)關(guān)作風(fēng)制整頓活動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求，提升學(xué)校工作效能，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展，根據(jù)教體局、處教委統(tǒng)一部署，深入解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工作風(fēng)上存在的問(wèn)題，提高干部職工政治思想素質(zhì)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，為確保本次作風(fēng)整頓工作有序有效開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)研究制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)上級(jí)工作會(huì)議和文件精神，圍繞“尋標(biāo)、對(duì)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、奪標(biāo)”四篇文章，以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”為主題”為主題，緊緊圍繞學(xué)校總體發(fā)展思路和中心工作，著力解決我校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，全面提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、廉潔高效、作風(fēng)優(yōu)良、品德高尚的干部職工隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

作風(fēng)整頓是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工隊(duì)伍建設(shè)的需要，是促進(jìn)教育健康發(fā)展的需要。

一是解決學(xué)校班子和教職工隊(duì)伍中存在的作風(fēng)不實(shí)、執(zhí)行不力、落實(shí)不好等問(wèn)題。

二是確保師生生命安全和財(cái)產(chǎn)安全需要的問(wèn)題。

三是確保政令暢通，增強(qiáng)責(zé)任感，完成教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，辦好讓人民滿意教育的問(wèn)題。

通過(guò)作風(fēng)整頓，使我校廣大干部職工的思想素質(zhì)明顯提高，組織紀(jì)律明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，服務(wù)質(zhì)量顯著改善，工作效能顯著提升，工作行為明顯規(guī)范，人民滿意度明顯提高。

三、組織保證

（一）健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校成立干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：王恒祝

成員：劉云華王言浩陳秀華

（二）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍

召開(kāi)中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)等會(huì)議，廣泛宣傳干部作風(fēng)整頓的重大意義、主要任務(wù)和各項(xiàng)工作，及時(shí)反映活動(dòng)進(jìn)展情況，為干部作風(fēng)整頓營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（三）、嚴(yán)格督查，認(rèn)真整改

學(xué)校堅(jiān)持面向群眾、面向社會(huì)，采取多種形式，充分征求意見(jiàn)，邊學(xué)邊改、邊整邊改，扎實(shí)整改。

（四）合理安排，統(tǒng)籌兼顧

正確處理好干部作風(fēng)整頓與抓好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，以實(shí)際工作檢驗(yàn)干部作風(fēng)整頓的成效，通過(guò)此次干部作風(fēng)整頓活動(dòng)把我校的各項(xiàng)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

四、整頓重點(diǎn)

1、整頓有令不行，政策執(zhí)行不力的問(wèn)題。嚴(yán)禁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工政令不暢、有令不行、有禁不止，上有政策，下有對(duì)策現(xiàn)象發(fā)生；嚴(yán)禁貫徹上級(jí)指示精神和學(xué)校決策不抓落實(shí)，執(zhí)行不到位現(xiàn)象。

2、整頓自由散漫，工作責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題。堅(jiān)決制止上班遲到、早退，串崗溜號(hào)、上網(wǎng)聊天游戲、外出辦私事等工作不在狀態(tài)的現(xiàn)象;堅(jiān)決制止教師對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)態(tài)度冷漠，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象；堅(jiān)決制止學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工不作為、亂作為，做事不守規(guī)則等現(xiàn)象。

3、整頓作風(fēng)漂浮、工作落實(shí)不到位的問(wèn)題。解決“庸、懶、散”和“慢、拖、瞞”的問(wèn)題，嚴(yán)禁思想懶散，工作敷衍，軟拖硬抗，只安排布置，不檢查落實(shí)；嚴(yán)禁不認(rèn)真調(diào)查研究，對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題視而不見(jiàn),見(jiàn)而不管,遇到矛盾繞道走；嚴(yán)禁搞形式主義，做表面文章，華而不實(shí)；嚴(yán)禁弄虛作假，欺上瞞下，說(shuō)假話，說(shuō)空話；嚴(yán)禁工作不到點(diǎn)到位、馬虎、不負(fù)責(zé)任等現(xiàn)象。

4、整頓辦學(xué)行為不規(guī)范、師德缺失的問(wèn)題。著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)錄觀念、集體觀念淡薄，不虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，不務(wù)實(shí)工作，鋪張浪費(fèi)，導(dǎo)致學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范；著力解決教師亂搭配教輔資料、亂收費(fèi)、亂辦班補(bǔ)課、辱罵體罰學(xué)生，收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品、禮金、有價(jià)證券；著力解決在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動(dòng)成果等問(wèn)題。

五、方法步驟

1、宣傳動(dòng)員階段（3月29日至31日）

在此期間召開(kāi)全校干部作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，制定出切實(shí)可行的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案，安排部署學(xué)校作風(fēng)整頓活動(dòng)；使廣大教職員工充分認(rèn)識(shí)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的重大意義，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。要求領(lǐng)導(dǎo)班子及教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好筆記，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，班子的心得體

會(huì)不得少于3000字，教職工的心得體會(huì)不得少于2000字。統(tǒng)一思想，明確作風(fēng)整頓的目標(biāo)、重點(diǎn)和措施，引導(dǎo)全體教職工參與整頓活動(dòng)，在全校上下形成查擺問(wèn)題、整改提高的濃厚氛圍。

2、查找問(wèn)題階段（4月1日至30日）

采取個(gè)人找、大家提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、組織幫的方式，采用多種手段和方法，廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展“五對(duì)照五檢查”，即對(duì)照思想作風(fēng)進(jìn)行督促檢查、對(duì)照學(xué)風(fēng)進(jìn)行督促檢查、對(duì)照工作作風(fēng)進(jìn)行督促檢查、對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)進(jìn)行檢查和對(duì)照生活作風(fēng)進(jìn)行督促檢查，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子、干部職工作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。

領(lǐng)導(dǎo)班子查找問(wèn)題的重點(diǎn)：是否自覺(jué)發(fā)揮示范帶頭作用，班子建設(shè)是否按照“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、廉潔、勤政”的要求得到加強(qiáng)，內(nèi)部管理制度是否落實(shí)。

教職工查找問(wèn)題的重點(diǎn)：是否存在責(zé)任心不強(qiáng)、敷衍應(yīng)付、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題；是否做到言傳身教、教書(shū)育人，是否潛心鉆研業(yè)務(wù)、是否以教謀私，亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料的問(wèn)題，是否在上班期間到娛樂(lè)場(chǎng)所，是否做到了關(guān)愛(ài)學(xué)生，有無(wú)歧視、諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生等問(wèn)題。

3、集中整改階段（5月1日至11月30日）

針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題逐一制定出整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改，確保問(wèn)題解決落實(shí)到位，對(duì)已形成的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行一次集中清理，進(jìn)一步健全完善相關(guān)制度。對(duì)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)前兩階段的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)校干部作風(fēng)整頓情況進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)和滿意度測(cè)評(píng)。認(rèn)真研究、深入剖析突出的問(wèn)題，并建立完善各項(xiàng)制度。形成領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力、學(xué)校高效運(yùn)轉(zhuǎn)、教職工愛(ài)崗敬業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，樹(shù)立學(xué)校及教職工良好的社會(huì)形象。

4、總結(jié)提升階段（12月1日至31日）

學(xué)校教職工先對(duì)作風(fēng)整頓工作進(jìn)行自我總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再對(duì)這次干部作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，并向全體教職工進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)將形成的總結(jié)報(bào)告向教育局干部作風(fēng)整頓小組報(bào)送。做好迎接教體局對(duì)學(xué)校干部作風(fēng)整頓進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

六、工作要求

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)是學(xué)校作風(fēng)整頓的組織、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人，重點(diǎn)抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)整頓，副校長(zhǎng)為分管工作方面教職工作風(fēng)整頓的組織、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人，重點(diǎn)抓好教職工的作風(fēng)整頓。

2、嚴(yán)明紀(jì)律，不走形式。做到作風(fēng)整頓、教學(xué)工作兩不誤。全體教職工作好作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)筆記。作風(fēng)整頓期間，凡無(wú)故缺席者，除按曠工處理外，考核均定為不合格。對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行政策不力、工作落實(shí)不到位的，一經(jīng)查實(shí)，將按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。

3、建立機(jī)制，推進(jìn)工作。要以本次作風(fēng)整頓為契機(jī)，認(rèn)真分析和總結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，分析查找根源，研究工作思路和措施，構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

2012.3.29

第四篇：作風(fēng)建設(shè)整頓實(shí)施方案

萬(wàn)源市發(fā)展和改革局

關(guān)于干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓的實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決我局當(dāng)前干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，根據(jù)市委、市政府河發(fā)[2010]11號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合發(fā)展和改革局（物價(jià)局）工作實(shí)際，制定我局干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓方案。

一、目標(biāo)要求

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行河發(fā)[2010]11號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，緊緊圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)目標(biāo)，重點(diǎn)解決全局干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，通過(guò)廣泛深入動(dòng)員、集中整治突出問(wèn)題、完善制度機(jī)制、嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，從思想上落實(shí)，行動(dòng)上落實(shí)，制度上落實(shí)，打好轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)全局干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為全市二次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

二、工作重點(diǎn)

根據(jù)市委、市政府《關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》工作重點(diǎn)中的八個(gè)問(wèn)題，結(jié)合我局辦公場(chǎng)所分散等實(shí)際情況，當(dāng)前要重點(diǎn)解決以下四方面突出問(wèn)題。

1、學(xué)風(fēng)問(wèn)題。學(xué)習(xí)不積極、不主動(dòng)，對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)缺乏興趣和熱情，心態(tài)浮躁，個(gè)別同志在周一周五組織的機(jī)關(guān)集體學(xué)習(xí)中存在遲到、早遲現(xiàn)象，甚至還有不參加學(xué)習(xí)的情況。12、思想問(wèn)題。部分同志精神萎靡不振，工作安于現(xiàn)狀，因循守舊，無(wú)所作為，得過(guò)且過(guò)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。

3、紀(jì)律問(wèn)題。一些同志不能?chē)?yán)格執(zhí)行考勤制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度，存在遲到、早退、缺崗現(xiàn)象。還有的在上班時(shí)間上網(wǎng)閑聊、玩游戲、串崗離崗、扎堆聊天。

4、效率問(wèn)題。個(gè)別同志大局意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)淡薄，存在本位主義，辦事拖拉，推諉扯皮，門(mén)難進(jìn)，臉難看、話難聽(tīng)、事難辦。

三、方法步驟

這次整頓分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：思想發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。時(shí)間為7月1日—7月15日。7月1日至7月2日，召開(kāi)全局干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)市委市政府河發(fā)[2010]11號(hào)文件精神，并就整頓工作進(jìn)行全面安排部署。7月3日至7月15日，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，人手一本筆記本，采取機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)（時(shí)間為每周一、三、五下午）、股室分片學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中央和省市關(guān)于作風(fēng)建設(shè)方面的有關(guān)文件（《省委書(shū)記***同志在運(yùn)城調(diào)研時(shí)的講話》，《***在全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話》，《***市長(zhǎng)在全市干部作風(fēng)建設(shè)大會(huì)上的講話》，《為人民服務(wù)》，《反對(duì)自由主義》，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，《全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)等講話》），通過(guò)學(xué)習(xí)，使黨員干部充分認(rèn)識(shí)抓好干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓的重要性，切實(shí)把思想統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來(lái)，增強(qiáng)搞好作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性和緊迫感。

第二階段：查擺整改，公開(kāi)承諾。時(shí)間為7月16日—8月16日。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪群眾、設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，廣泛征求工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)各界對(duì)我局干部作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真查找單位和個(gè)人在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，深入剖析，查找思想根源。深入研究重點(diǎn)問(wèn)題，并根據(jù)股、室、隊(duì)、所工作職能和崗位職責(zé)，就轉(zhuǎn)變作風(fēng)的整改措施、便民利民的內(nèi)容方式、整改的責(zé)任時(shí)限等層層進(jìn)行公開(kāi)承諾，局長(zhǎng)對(duì)分管市領(lǐng)導(dǎo)承諾，股所長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)局長(zhǎng)承諾，一般人員對(duì)股所長(zhǎng)承諾。

第三階段：建章立制，鞏固成果。時(shí)間為8月17日—8月31日。要進(jìn)一步建立健全首問(wèn)負(fù)責(zé)制，限時(shí)辦結(jié)制、AB崗制、否定報(bào)備制、責(zé)任追究制等五項(xiàng)制度，狠抓考勤制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度、學(xué)習(xí)制度的嚴(yán)格落實(shí)。努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

班子成員和股室負(fù)責(zé)人要把干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓列入重要議事日程，體現(xiàn)在思想上、行動(dòng)上，認(rèn)真抓好落實(shí)。班子成員和股室負(fù)責(zé)人要發(fā)揮帶頭示范作用，從自身做起，帶頭抓學(xué)習(xí)，帶頭查找問(wèn)題，帶頭抓好整改，帶頭嚴(yán)格管理，以領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，推動(dòng)全局作風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立萬(wàn)源市發(fā)改局、物價(jià)局干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組。局長(zhǎng)***任組長(zhǎng)，副局

長(zhǎng)*******，紀(jì)檢組長(zhǎng)****為副組長(zhǎng)，各股、室、隊(duì)、所負(fù)責(zé)同志為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓辦公室，***具體負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)和督促檢查。

三、明確職責(zé)

干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制。一把手負(fù)總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各股、室、隊(duì)、所負(fù)責(zé)人是直接責(zé)任人。做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。確保干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)扎實(shí)開(kāi)展。

四、加強(qiáng)督查

為把干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，局作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)組將采取定期檢查、抽查和交叉檢查相結(jié)合的方式對(duì)各股、室、隊(duì)、所的作風(fēng)情況進(jìn)行督查。一查股室負(fù)責(zé)人對(duì)局干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓實(shí)施方案的落實(shí)情況；二查股室負(fù)責(zé)人是否切實(shí)起到示范帶頭作用；三查股室工作人員工作作風(fēng)是否得到改善。

五、責(zé)任追究

對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。凡是群眾有投訴的，一律追查到底；凡是對(duì)本股、室、隊(duì)、所作風(fēng)建設(shè)抓得不力，群眾有反映的，一律追究相關(guān)責(zé)任人和股室負(fù)責(zé)人責(zé)任。

第五篇：西充縣車(chē)龍鄉(xiāng)小學(xué)作風(fēng)整頓實(shí)施方案

作風(fēng)整頓月活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)西教體【2018】42號(hào)文件的精神，結(jié)合我校的實(shí)際，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作效能，為提高我校的教學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)更上一臺(tái)階，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以總書(shū)記系列重要講話和視察四川重要講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委及縣委各項(xiàng)決策部署，大力整治干部職工在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化干部職工擔(dān)當(dāng)精神、實(shí)干意識(shí)、紀(jì)律規(guī)矩，全面提升能力素質(zhì)和工作水平，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保障。

二、活動(dòng)目的

以建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“好狀態(tài)、好作風(fēng)、好業(yè)績(jī)”為標(biāo)準(zhǔn)，以“抓教育、查問(wèn)題、促整改、建機(jī)制、嚴(yán)管理”為方式，著力解決全體教職工及干部紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，為學(xué)校教育改革提供強(qiáng)有力的紀(jì)律作風(fēng)保證，增強(qiáng)我校教職員工的責(zé)任感、紀(jì)律性和執(zhí)行力，以更大的決心、更多的精力、更新的舉措，力爭(zhēng)讓我校教育教學(xué)工作更上新臺(tái)階。

三、工作重點(diǎn)

1、轉(zhuǎn)變會(huì)風(fēng)。重點(diǎn)整治：部分中層領(lǐng)導(dǎo)干部和教師會(huì)議缺席、遲到早退，會(huì)議時(shí)間接聽(tīng)電話、隨意走動(dòng)、“開(kāi)小會(huì)”。

措施：開(kāi)會(huì)時(shí)通信工具一律關(guān)閉或設(shè)置振動(dòng)，保持會(huì)場(chǎng)安靜。對(duì)無(wú)故缺席或擅自中途離會(huì)的要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行會(huì)上檢查。

2、強(qiáng)化執(zhí)行。

對(duì)于只占位、不做事，一些既定的教學(xué)工作和事項(xiàng)，不能雷厲風(fēng)行、不折不扣地貫徹執(zhí)行，搞有令不行、有禁不止和上有政策、下有對(duì)策，有的領(lǐng)導(dǎo)或教師催得緊就抓一下，不催不逼就不管不問(wèn)，有的甚至要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)才肯辦。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由拖著、頂著不辦的，執(zhí)行力不強(qiáng)的，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)直至工作調(diào)整。

3、提振精神。

一是“浮躁”，對(duì)教學(xué)工作冷淡厭煩，責(zé)任性不強(qiáng)，要求不高，得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事；二是“懶散”，圖清閑，怕麻煩，教學(xué)工作不積極主動(dòng)而是消極被動(dòng)，推一下動(dòng)一下，存在活思想，只講課不落實(shí)，成績(jī)一塌糊涂的。對(duì)于以上情節(jié)嚴(yán)重的，要進(jìn)行問(wèn)話，直至調(diào)整。

4、從嚴(yán)紀(jì)律。

工作紀(jì)律上存在的上班遲到早退、不請(qǐng)假脫崗溜崗，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩牌打游戲、看電影等，到茶樓賓館、歌舞廳、按摩洗浴等場(chǎng)所打牌休閑娛樂(lè)的，參與賭博等問(wèn)題。

5、提高效能。

體罰和變相體罰學(xué)生的；找家長(zhǎng)談話借機(jī)索要錢(qián)物，利用手中的權(quán)力撈取個(gè)人好處的；把教育權(quán)力個(gè)人化，個(gè)人權(quán)力利益化，不給好處不辦事；其他違反教育規(guī)章制度，侵害學(xué)校利益、影響教育發(fā)展環(huán)境的行為。對(duì)一些群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題、作風(fēng)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題也要進(jìn)行整改和整治。

三、實(shí)施步驟

（一）第一周，自查自糾階段。由德育處牽頭，每位教師在作風(fēng)、紀(jì)律、效能等方面存在的突出問(wèn)題和差距，進(jìn)行梳理，剖析原因。

（二）第二周，規(guī)范提升階段。有針對(duì)性地制定措施，進(jìn)一步規(guī)范完善各項(xiàng)工作制度，強(qiáng)化整改，保持長(zhǎng)效。

（三）第三周，檢查問(wèn)責(zé)階段。定期不定期地進(jìn)行檢查落實(shí)，辦公室檢查簽到、請(qǐng)假、值班情況等。嚴(yán)查違反有關(guān)規(guī)定要求的領(lǐng)導(dǎo)和教師，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的教師作風(fēng)建設(shè)，使廣大教師的精神面貌和工作作風(fēng)有一個(gè)大的改觀。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為切實(shí)推進(jìn)“整風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，我校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)：衡淵 范春明

副組長(zhǎng)：梁栩 何雍 梅仕國(guó) 成員：班主任和任課教師

五、幾點(diǎn)要求

1、高度重視。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人要親自抓、負(fù)總責(zé)。要把這項(xiàng)活動(dòng)作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教職員工思想政治建設(shè)的重點(diǎn)，列入重要議事日程，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。

2、營(yíng)造氛圍。要開(kāi)辟專(zhuān)欄，在校園宣傳欄進(jìn)行深度宣傳。及時(shí)反映活動(dòng)進(jìn)展動(dòng)態(tài)，特別要利用正反典型開(kāi)展教育、深化效果，并面向全體教師公開(kāi)通報(bào)，廣泛接受社會(huì)和廣大家長(zhǎng)監(jiān)督。

3、強(qiáng)化檢查。通過(guò)突擊檢查、隨機(jī)檢查，掌握每位教師的常規(guī)工作狀態(tài)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)通報(bào)，并相應(yīng)落實(shí)處罰措施，對(duì)廣大家長(zhǎng)及群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，做到問(wèn)題不解決不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)。切實(shí)防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)。在活動(dòng)過(guò)程中要自我剖析、改進(jìn)措施及自評(píng),這次主題活動(dòng)的情況要在考評(píng)、績(jī)效考核中充分體現(xiàn)。

4、嚴(yán)明工作紀(jì)律。一是嚴(yán)明執(zhí)行紀(jì)律，凡學(xué)校安排決定的事項(xiàng)、作出的決定，各教職員工必須認(rèn)真執(zhí)行，確保按時(shí)保質(zhì)保量完成，二是要探明責(zé)任紀(jì)律。要明確責(zé)任追究的主體、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和形式。凡是對(duì)本職工作抓的不力，廣大干部群眾及學(xué)生反映強(qiáng)烈的，一律追究其責(zé)任。三要嚴(yán)明廉政紀(jì)律。全體教職員工要遵紀(jì)守法，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度要堅(jiān)決認(rèn)真貫徹，用法紀(jì)規(guī)范自己的行為，推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

5、加大責(zé)任追究。強(qiáng)化監(jiān)督考核，對(duì)在作風(fēng)建設(shè)執(zhí)行較好的教職員工，作為優(yōu)先評(píng)優(yōu)條件之一，凡在作風(fēng)建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)方面出現(xiàn)反響較大、意見(jiàn)較多的人員，將實(shí)行一票否決制，不等參與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等。對(duì)有違規(guī)違法行為的人員要追究其相應(yīng)責(zé)任。

6、推動(dòng)工作。主題活動(dòng)的有效開(kāi)展要與搞好教學(xué)工作緊密結(jié)合、統(tǒng)籌推進(jìn)。真正把作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)際成效體現(xiàn)到各項(xiàng)工作中，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和工作效率全面提高，推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，合力譜寫(xiě)車(chē)龍教育新篇章。

附件：

1．西充縣上班紀(jì)律“八嚴(yán)禁” 2．西充縣八小時(shí)外紀(jì)律“九必須” 3．西充縣會(huì)議紀(jì)律“十不準(zhǔn)”

附件1 西充縣上班紀(jì)律“八嚴(yán)禁”

一、嚴(yán)禁無(wú)故缺席。

ニ、嚴(yán)禁遲到早退，中途溜號(hào)。

三、嚴(yán)禁祖胸露背、穿拖鞋、穿背心、穿超短裙、化濃妝上班。

四、嚴(yán)禁工作時(shí)間隨意串崗、扎堆聊天。

五、嚴(yán)禁工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、看電影、炒股、玩游戲等。

六、嚴(yán)禁工作時(shí)間到經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所休閑娛樂(lè)。

七、嚴(yán)禁工作日飲酒。

八、嚴(yán)禁關(guān)門(mén)辦公、態(tài)度冷漠、作風(fēng)粗暴。附件2 西充縣八小時(shí)外紀(jì)律“九必須”

一、必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)禁發(fā)表與干部身份不符的言論，制造、散播政治謠言、小道消息，丑化黨和國(guó)家形象，詆毀單位形象。

二、必須嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律和干部選拔有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁封官許愿、任人唯親或者跑官要官、拉票助選、誣陷誹謗。

三、必須嚴(yán)遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)禁接受管理服務(wù)對(duì)象的宴請(qǐng)，或由管理服務(wù)對(duì)象支付應(yīng)該本人負(fù)擔(dān)的餐費(fèi)、旅游費(fèi)體檢費(fèi)等。

四、必須嚴(yán)格遵守“公務(wù)接待”的規(guī)定，嚴(yán)禁公款購(gòu)買(mǎi)煙酒，或在公務(wù)接待中違規(guī)用酒，或借招商引資、干部調(diào)整等名義進(jìn)行公款吃喝。

五、必須嚴(yán)格遵守“公車(chē)管理”的規(guī)定，嚴(yán)禁公車(chē)私用，私車(chē)公養(yǎng)。

六、必須嚴(yán)格遵守“社會(huì)公序良俗、社會(huì)公德、家庭美德”，嚴(yán)禁組織參與賭博、打架、斗毆、鬧事等活動(dòng)，或在公共場(chǎng)合做出有損黨員干部形象的行為。

七、必須嚴(yán)格遵守“黨員干部操辦婚喪喜慶事宜”的規(guī)定 嚴(yán)禁借婚喪、喬遷、升學(xué)、生日等事宜，大操大辦、借機(jī)斂財(cái)。

八、必須嚴(yán)格遵守“黨員干部會(huì)員卡清退”的規(guī)定，嚴(yán)禁接受和持有私人會(huì)所會(huì)員卡，或出入私人會(huì)所。

九、必須嚴(yán)格遵守“黨員干部有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度”，嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)擅自出國(guó)（境），或向組織隱瞞個(gè)人重大事項(xiàng)。附件3 西充縣會(huì)議紀(jì)律“十不準(zhǔn)”

一、不準(zhǔn)無(wú)故缺席或擅自安排他人代會(huì)。

二、不準(zhǔn)遲到早退。

三、不準(zhǔn)中途溜號(hào)或在場(chǎng)外逗留。

四、不準(zhǔn)在會(huì)場(chǎng)接打手機(jī)、上網(wǎng)或手機(jī)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)響鈴。

五、不準(zhǔn)自由散漫、交頭接耳、隨意走動(dòng)。

六、不準(zhǔn)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)吸煙。

七、不準(zhǔn)請(qǐng)霸王假。有事須事先請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可安排他人代會(huì)。

八、不準(zhǔn)不按規(guī)定著裝。

九、不準(zhǔn)會(huì)議發(fā)官套話連篇、含糊不清、脫離主題。

十、不準(zhǔn)精神不振、打瞌睡、吃零食。