第一篇：槐林中學(xué)：開展硬筆書法大賽 助推廉潔文化教育

槐林中學(xué)：開展硬筆書法大賽 助推廉潔文化教育

為增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥、風(fēng)清氣正、和諧向上”的校園廉潔文化氛圍，6月10日槐林中學(xué)團(tuán)委協(xié)同語(yǔ)文教研組、藝體教研組聯(lián)合舉辦了“槐林中學(xué)2014年校園廉潔文化教育硬筆書法大賽”。共有38位來自高一高二年級(jí)的選手參加了比賽。

本次比賽要求所有選手在45分鐘內(nèi)完成規(guī)定的作品。參賽試題中，既包括關(guān)于廉潔文化知識(shí)的基礎(chǔ)性楷書字體撰寫，又包括自由發(fā)揮的廉潔文化宣傳語(yǔ)的藝術(shù)字體創(chuàng)作。大賽既考察了學(xué)生們撰寫規(guī)范字的基本功，又突出了學(xué)生對(duì)文化宣傳設(shè)計(jì)的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生們?cè)趨①愡^程中全神貫注，奮力而為。一幅幅工整秀麗規(guī)范的作品中滲透著對(duì)廉潔文化宣傳設(shè)計(jì)的創(chuàng)新激情。

緊張的比賽結(jié)束后，學(xué)校迅速組織語(yǔ)文組和藝體組的專家教師對(duì)學(xué)生們的作品進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)審，共選出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了展覽。

據(jù)悉，本次活動(dòng)旨在用硬筆書法比賽的形式展現(xiàn)廉潔文化，營(yíng)造廉潔文化的校園氛圍。活動(dòng)有效地培養(yǎng)了青少年們豐厚的人文素養(yǎng)和審美情趣，既彰顯了該校學(xué)生們?cè)趫?jiān)持不懈的練字過程中所取得的成就，又推動(dòng)了校園廉潔文化宣傳教育，進(jìn)一步地推高了師生們對(duì)中國(guó)文化的興趣和水平。（槐林中學(xué)團(tuán)委班業(yè)會(huì)）

第二篇：廉潔文化教育活動(dòng)開展情況總結(jié)

廉潔文化教育活動(dòng)開展情況總結(jié)

國(guó)網(wǎng)臨江市供電公司

為進(jìn)一步推進(jìn)公司系統(tǒng)廉潔文化建設(shè)，增強(qiáng)干部員工廉潔從業(yè)意識(shí)，提高拒腐防變能力。國(guó)網(wǎng)臨江市供電公司結(jié)合“人人講誠(chéng)信，再創(chuàng)新輝煌”主題教育，開展“算好清廉五筆帳，做廉潔誠(chéng)信員工”活動(dòng)，引導(dǎo)干部員工樹立“干事、干凈”理念，營(yíng)造“風(fēng)正氣順、廉潔從業(yè)”環(huán)境。

算好政治帳。自覺加強(qiáng)政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，珍惜工作崗位和政治前途，走好人生每一步，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)共成長(zhǎng)。

算好經(jīng)濟(jì)帳。時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，克服僥幸心理，做到“求利而取之有道、見利而先公后私”，不利用崗位便利謀取私利，經(jīng)得起權(quán)力、金錢等方面的考驗(yàn)。

算好事業(yè)帳。增強(qiáng)事業(yè)心和進(jìn)取心，珍惜自己取得的成功和個(gè)人的前程，正確對(duì)待工作中挫折，保持良好的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己。

算好名譽(yù)帳。教育干部員工以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，樹立清正廉潔的良好形象，不自錄罵名，自毀名節(jié)。

算好親情帳。教育干部員工珍愛自己美滿和睦的家庭，珍視親情、友情，廉潔自律、勤廉從業(yè)，做一個(gè)群眾尊敬的好干部、好員工。

為了引導(dǎo)干部員工聯(lián)系實(shí)際自己算帳，眉山公司制訂了《廉潔誠(chéng)信“五筆帳”計(jì)算手冊(cè)》，對(duì)“五筆帳”進(jìn)行細(xì)化，并對(duì)“清廉”和“腐敗”所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行了列舉，使每一名干部員工深刻認(rèn)識(shí)因腐敗帶來的嚴(yán)重危害，明辨利弊得失，常思貪欲之害，常懷律己之心，樹立正確的人生觀、地位觀和利益觀，確立正確的價(jià)值取向，眉山公司將通過主題課程教育、剖析嚴(yán)重違紀(jì)違法典型案件、組織專題討論活動(dòng)、填寫“算賬情況報(bào)告表”、簽訂“廉潔誠(chéng)信承諾書”等形式開展“算好清廉五筆帳、做廉潔誠(chéng)信員工”教育活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)通過“算帳教育”使每一名黨員干部明白：成與敗系于“五筆帳”，譽(yù)與毀系于“五筆帳”，時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺抵制各種誘惑，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，做到清正廉潔、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)。（余林倩 黃崢）

永川區(qū)供電局黨員參觀紅巖革命歷史博物館。通訊員 余佳 攝

重慶晨報(bào)永川讀本訊（記者 張梁 通訊員 余佳）“七一”將至。6月25日，區(qū)供電局黨總支組織開展歷史廉政文化教育活動(dòng)。各支部共計(jì)14名黨員代表赴重慶紅巖革命歷史博物館參觀，感悟紅巖精神。

“在風(fēng)雨飄搖的歲月里，一大批黨員深懷大義，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立出生入死，紅巖精神的實(shí)質(zhì)便是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家崇高理想、堅(jiān)定信念、高尚情操和優(yōu)秀品格的集中反映?！痹诓┪镳^，解說員詳細(xì)介紹了老一輩革命志士的種種光輝事跡，為黨員代表們上了一堂特殊的歷史廉政文化教育課。

此外，陳列室中的珍貴照片、書報(bào)、舊物展品也給大家留下了深刻印象，諸如周恩來同志在南方局整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中寫下的《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》、八路軍辦事處舊址列出的清儉菜單等?！斑@些小物件雖年月已久，但從中折射出的艱苦奮斗、吃苦耐勞精神歷久彌新，值得我們學(xué)習(xí)！”黨員代表深有感觸地說。

第三篇：橋江中學(xué)廉潔文化教育主題班會(huì)

橋江中學(xué) 廉潔文化教育主題班會(huì)

七年級(jí)廉潔教育主題班會(huì)活動(dòng) 敬廉崇潔，揚(yáng)清風(fēng)，樹正氣

一、活動(dòng)目的：

1、通過主題班會(huì)，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國(guó)家、社會(huì)、家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長(zhǎng)。

2、通過主題班會(huì)，讓我們學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，努力學(xué)習(xí)；并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。

二、活動(dòng)過程：

班主任：廉潔是一種美德，受人愛戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流，但當(dāng)今社會(huì)卻有人不能做到潔身自好，而且害人害已，給國(guó)家、社會(huì)、人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。請(qǐng)欣賞小品《都是“貪”字惹的禍》。

1、案例學(xué)習(xí)

（1）“海瑞巧治胡公子”

海瑞（1514-1587），字汝賢，號(hào)剛峰，廣東瓊山人，回族。明嘉靖舉人，歷任淳安、興國(guó)知縣，戶部主事、吏部右侍郎、應(yīng)天府巡撫、南京右僉都御史等職。

明朝嘉靖年間，社會(huì)風(fēng)氣腐敗。達(dá)官貴人經(jīng)州過縣，除了酒肉招待之外，還要送上厚禮。那禮帖上寫的是“白米多少石”、“黃米多少石”。但其實(shí)，這“白米”、“黃米”都是隱語(yǔ)，指的是白銀多少兩、黃金多少兩。這樣的風(fēng)氣蔓延開來，連一些公子衙內(nèi)路過，地方也要隆重接待。

一天，總督胡宗憲的兒子，帶著一隊(duì)人馬來到淳安。驛站官員不知道來者是誰(shuí)，接待上稍有怠慢，惹得胡公子大怒，當(dāng)場(chǎng)命令家丁，把驛吏五花大綁，吊在樹上，用皮鞭狠狠抽打。淳安知縣海瑞聽說后，馬上趕到驛站，見光天化日之下竟有如此無(wú)法無(wú)天之舉，頓時(shí)義憤填膺。他大喝一聲：“住手！”立即命令給驛吏松綁。胡公子的手下見“半路殺出了程咬金”，呼啦一下把海瑞團(tuán)團(tuán)圍

了起來。胡公子趾高氣揚(yáng)，揮著馬鞭，說：“你知道大爺是誰(shuí)嗎?”

海瑞理直氣壯、義正辭嚴(yán)，指斥道：“不管你是誰(shuí)，都不準(zhǔn)在我管轄的地方胡作非為!”

胡公子手下的家丁威嚇說：“狗官，你瞎了眼！這是胡總督胡大人的公子!” 海瑞一聽，心中早已有譜。他冷冷一笑，說：“哼，以往胡大人來此巡查，命令所有地方一律不得鋪張。今天看你們?nèi)绱诵醒b威盛，如此胡作非為，顯然不是什么胡大人的公子，定是假冒的!”說時(shí)遲那時(shí)快，海瑞揮手喝令將胡公子捉下，驅(qū)逐出境，并把他沿途勒索的金銀財(cái)物統(tǒng)統(tǒng)充公。

事后，海瑞馬上給胡宗憲修書一封，一本正經(jīng)地稟告說：“有人自稱胡家公子沿途仗勢(shì)欺民。海瑞想胡公必?zé)o此子，顯系假冒。為免其敗壞總督清名，我已沒收其金銀，并將之驅(qū)逐出境?！?/p>

胡宗憲是一代抗倭名將，他收到信后并不怪罪海瑞。就這樣，海瑞巧妙地制服了胡公子的巧取豪奪。

海瑞一生剛正不阿，在老百姓當(dāng)中流傳著這樣一段稱頌他的歌謠： “海剛峰，不怕死，不要錢，不吐剛?cè)闳?，真是錚錚一漢子!”

“不吐剛?cè)闳帷保馑际遣煌鲁鲇驳?、吃下軟的。它高度評(píng)價(jià)了海瑞不吃軟怕硬的硬骨頭精神。

（2）“吳仁寶的本色”

不久前，江蘇省江陰縣華西村第四代別墅式樓房落成了。村民們都說，這一回，老書記吳仁寶總該搬進(jìn)去了吧。

然而，華西人又一次失望了——喬遷的村民中仍然沒有華西村黨委書記吳仁寶。至今，他還住在80年代建成的樓房里，且屋頂已有好幾處漏雨了，墻壁的石灰也開始脫落。村民們終于忍不住了，有的人對(duì)他的“特殊化”表示強(qiáng)烈的不滿吳仁寶笑笑說：“不是我不想搬，也不是我不敢住，我這樣做是要讓那些還沒有住進(jìn)別墅的村民覺得有盼頭?！?/p>

村民們說，憑著老書記的貢獻(xiàn)，他拿雙份工資，住兩套房子，也不算過分。但吳仁寶卻不這樣。他的工資一直低于村辦企業(yè)的技術(shù)骨干，住房也始終跟不上“形勢(shì)”。70年代初，華西新村絕大多數(shù)農(nóng)民住進(jìn)新瓦房，吳仁寶卻仍住在祖上留下來的老屋里。后來，村東頭300多幢農(nóng)家別墅拔地而起，可吳仁寶仍“按兵不動(dòng)”。如今，華西村的別墅樓已經(jīng)建到第四代了，吳仁寶住的仍是幾間破舊的樓房。

在華西村村民住宅區(qū)大門口，有一塊醒目的大牌子，上面寫著：“家有黃金數(shù)噸，一天也不過吃三頓飯；房子豪華獨(dú)占鰲頭，一人也不過占一張床。”這是吳仁寶用來告誡大家，也更是用來告誡自己的箴言。在他的眼里，個(gè)人的功名利祿輕如浮云，集體的事業(yè)卻重于泰山。

幾十年來，吳仁寶從不到群眾家里吃喝，外面來了客人，也從不陪吃陪喝。有一次，寧夏回族自治區(qū)一批干部到華西村參觀，受到熱情接待。但吃飯時(shí)，他就“失蹤”了。來賓中一位姓韓的干部好生納悶，便悄悄地打聽吳仁寶的去向。他一路詢問，找到吳仁寶家，只見老書記同他的老伴面對(duì)面坐在一張矮方桌前，各捧著一大碗面條，正埋著頭大口大口地吃呢

有人說，華西的群眾特別“聽話”，尤其是老書記吳仁寶講話，更是“一呼百應(yīng)”。吳仁寶認(rèn)為，這是因?yàn)楦刹空f得到、做得到，為群眾辦了實(shí)事，群眾對(duì)他們信得過。

今年74歲的吳仁寶為自己立了規(guī)矩，今后仍不拿全村最高的工資、最高的獎(jiǎng)金，不住全村最好的房子。真正做到生命不息，為民服務(wù)不止。

班主任：人的死有重于泰山，有輕于鴻毛。任長(zhǎng)霞的死有群眾十里長(zhǎng)街送別，她 40年的生命讓人感動(dòng)了，活得值了。于謙的一首《石灰吟》千古絕唱。貪官成克杰、李樹斌的生命卻在群眾的唾罵聲中草草收?qǐng)?。面?duì)前路，你選擇怎樣的人生？是希望在同學(xué)和人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還是希望在內(nèi)心的惶恐內(nèi)疚和同學(xué)和人民的責(zé)罵聲中，蹣跚向前，甚至拖著手銬被關(guān)進(jìn)牢獄呢？同學(xué)們，我們?cè)撨x擇哪一種呢？下面同學(xué)們結(jié)合前面的例子進(jìn)行討論，并

發(fā)表自己觀點(diǎn)。

2、學(xué)生討論：我們中學(xué)生為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，做到廉潔守法，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中如何做？

第一點(diǎn)：明確廉潔教育≠反腐,崇廉尚潔啟蒙教育包括理想、道德、勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、自尊自愛、廉潔奉公等教育。

第二點(diǎn)：抵制自己身邊的誘惑,現(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展物質(zhì)文明發(fā)展和精神文明發(fā)展，社會(huì)中的人受到來自金錢、權(quán)力、地位、名譽(yù)等方面的誘惑。

存在的問題上海城區(qū)教育局對(duì)200位高中學(xué)生開展了一次問卷調(diào)查，希望了解目前青少年心中真正的誘惑是什么。你身邊最大的誘惑是什么？部分中學(xué)生說：第一位是錢，第二位是當(dāng)干部，第三位是榮譽(yù)。在對(duì)“當(dāng)班干部”這個(gè)問題的分析中，學(xué)生認(rèn)為它是個(gè)誘惑的原因有四種：一是因?yàn)椤翱帷?，感覺高人一等；二是可以支配他人，“讓他們聽我的話”；三是提升工作能力；四是有更多的機(jī)會(huì)服務(wù)同學(xué)。選擇前兩種理由的學(xué)生不在少數(shù)。在對(duì)“如何取得榮譽(yù)”的問題上，有學(xué)生選擇“作弊”。結(jié)果讓教師大為驚訝，學(xué)生心中的誘惑已經(jīng)如此接近成人的世界。

中學(xué)生也有面對(duì)各種不同種類的誘惑，既有美好的誘惑：如領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑、老師的表?yè)P(yáng)、父母的嘉獎(jiǎng)等,金錢、游戲機(jī)、上網(wǎng)、電視、小說、娛樂等,也有不良的誘惑黃、賭、毒與邪教等。我們應(yīng)改自覺抵制各種不良誘惑，追求科學(xué)、健康、幸福的高中生活。.第三點(diǎn)：監(jiān)管好家人,支持反貪污工作，宣揚(yáng)廉潔，向家庭及朋友傳揚(yáng)肅貪倡廉的美德。

第四點(diǎn)：從身邊小事做起，從一言一行做起，不攀比、不奢侈浪費(fèi)，勤儉節(jié)約，孝順父母。

班主任：感謝同學(xué)們的熱烈發(fā)言，毛澤東同志說得好，我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，社會(huì)發(fā)展、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重?fù)?dān)就落在

我們身上，所以當(dāng)被牛玉儒同志“燃燒自己，照亮大家”、任長(zhǎng)霞同志“立警為公、執(zhí)法為民”的可貴精神所感動(dòng)時(shí)，我們更應(yīng)該從我們做起，從小事做起，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，不相互攀比、不找關(guān)系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學(xué)習(xí)，為了個(gè)人的理想，為了祖國(guó)的富強(qiáng)而奮斗終身。最后，讓我們拿起粉筆，在黑板寫下我們的姓名，立下我們的誓言：廉潔——我一生的操守。

3、全體同學(xué)：簽名活動(dòng)。

4、班主任總結(jié)

班主任：看著同學(xué)寫下的莊嚴(yán)誓言，聆聽同學(xué)們感人的肺腑之言，我感慨萬(wàn)千。一座大橋的倒塌可能不算什么，一個(gè)貪官的腐敗阻擋不了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展，但是，作為一個(gè)民族振興的大廈——社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的根基——我們?cè)谧奈磥砩鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的接班人，如果從小就被腐敗的思想所腐蝕，那倒塌不再是一座建筑，倒塌便是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家。我們?cè)敢鈫幔?/p>

班主任：宣布班會(huì)結(jié)束！

八年級(jí)廉潔教育主題班會(huì)活動(dòng)

激濁揚(yáng)清

自強(qiáng)不息

一、活動(dòng)目的：

1、通過主題班會(huì)，讓學(xué)生明確腐敗行為不僅給國(guó)家、社會(huì)、家庭帶來嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長(zhǎng)。

2、通過主題班會(huì)，弘揚(yáng)廉潔自律的民族精神，讓我們學(xué)生懂得從我做起，樹立對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任感和遵紀(jì)守法的意識(shí)，正確處理個(gè)人利益與社會(huì)、國(guó)家利益的關(guān)系，將廉潔作為一生的操守,自強(qiáng)不息、奮斗不止。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生誠(chéng)信、守法、奉獻(xiàn)、自強(qiáng)精神的培養(yǎng)

二、教育重點(diǎn)難點(diǎn)：

通過正反事例，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，將廉潔作為優(yōu)秀的道德品質(zhì)，以此約束自己。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、要求學(xué)生查閱資料，了解廉潔的含義、古今中外關(guān)于廉潔的感人故事、關(guān)于廉潔的名言警句、國(guó)內(nèi)改革開放后的腐敗大案。

2、組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并寫出調(diào)查小報(bào)告。

3、以小組為單位排練文藝節(jié)目。

4、制作主題班會(huì)課件。

四、活動(dòng)過程：

班主任：我們今天的班會(huì)是廉潔文化進(jìn)校園系列活動(dòng)中的一部分，我們班會(huì)的主題是《激濁揚(yáng)清，自強(qiáng)不息》。

1、案例分析

（由學(xué)生在收集材料的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)述近幾年發(fā)生的腐敗大案及危害。要求每個(gè)案子表述的字?jǐn)?shù)約在100-200字左右，突出腐敗的危害，分小組完成）

班主任：腐敗如同一顆毒瘤，破壞著社會(huì)的和諧，已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)峻的問題，為了百姓的幸福、社會(huì)的和諧、國(guó)家的利益，為了我們的下一代的健康成長(zhǎng)，需要我們激濁揚(yáng)清，向腐敗宣戰(zhàn)。請(qǐng)聽歌曲《廉潔歌》（播放音樂）

2、榜樣的力量

班主任：值得慶幸的是，在這一小部分為了個(gè)人的私利，給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成損失的同時(shí)，牛玉儒、任長(zhǎng)霞、梁雨潤(rùn)、張建國(guó)……一個(gè)個(gè)普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動(dòng)的熱潮，他們那震撼人心的動(dòng)人事跡，高揚(yáng)著一身正氣和民族精神。請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《任長(zhǎng)霞》。（播放音頻）

班主任：任長(zhǎng)霞的這種一心為民，立黨為公的精神正是人民、社會(huì)、國(guó)家所需要的精神。

3、我們的選擇與思考

班主任：上下五千年，五千年的文明中，從來都沒少過克己奉公，一心為民的中華好兒女，廉潔自律是我們永不褪色的民族精神。面對(duì)前路，你選擇怎樣的人生？是希望在人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還是希望在內(nèi)心的惶恐內(nèi)疚和人民的責(zé)罵聲中，蹣跚向前，甚至拖著手銬被關(guān)進(jìn)牢獄呢？同學(xué)們，我們?cè)撨x擇哪一種呢？（學(xué)生齊回答）我們知道，作為中學(xué)生要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，做到廉潔守法，以便將來在人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還需要做許多。那么，你認(rèn)為，我們中學(xué)生還該做到哪些，請(qǐng)各抒發(fā)己見。

（事前安排學(xué)生思考這個(gè)問題，分成六個(gè)小組討論，其中專門安排一組學(xué)生搜集在全球政府廉潔程度排行中居前幾位國(guó)家的做法對(duì)我們學(xué)生的啟示。學(xué)生可從下列角度思考，如：樹立理想、正確的價(jià)值觀；不攀比吃穿等物質(zhì)條件；遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法；自覺抵制不良誘惑，追求科學(xué)、健康、幸福的學(xué)生生活；自強(qiáng)不息、奮斗不止等等，并簡(jiǎn)述理由）

4、我們的誓言

班主任：今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們是祖國(guó)的棟梁，國(guó)家的未來靠我們撐起。所以當(dāng)我們?nèi)伍L(zhǎng)霞同志“立警為公、執(zhí)法為民”、牛玉儒“燃燒自己 照亮大家”、馬祖光“淡泊名利 甘為人梯” 等用生命書寫的忠誠(chéng)的可貴精神所感動(dòng)時(shí)，我們更應(yīng)該從我們做起，從小事做起，遵紀(jì)守法，廉潔自律，努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，為了個(gè)人的理想，為了祖國(guó)的富強(qiáng)而奮斗終身。為了更好的培養(yǎng)我們從小廉潔自律，自強(qiáng)不息，請(qǐng)同學(xué)寫下自己的誓言。

5、班主任總結(jié)

看著同學(xué)寫下的莊嚴(yán)誓言，聆聽同學(xué)們感人的肺腑之言，我感慨萬(wàn)千。一個(gè)貪官的腐敗阻擋不了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展，但是，作為一個(gè)民族振興的大廈——社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的根基——我們?cè)谧奈磥砩鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的接班人，如果從小就被腐敗的思想所腐蝕，那么倒塌便是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家。我們?cè)敢鈫幔?/p>

愿我們激濁揚(yáng)清，自強(qiáng)不息，為著我們的理想，為著祖國(guó)的未來而嚴(yán)格自律、奮斗不止！

第四篇：中學(xué)廉潔文化教育讀本進(jìn)校園實(shí)施方案 2

常青中學(xué)《廉潔文化教育讀本（中學(xué)版）》進(jìn)校園實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》精神，根據(jù)區(qū)教育局的要求，結(jié)合校園是廉潔文化種子播灑者這一特點(diǎn)，把《廉潔文化教育讀本（中學(xué)版）》作為我校廉潔文化教育教材?，F(xiàn)制定《廉潔文化教育讀本（中學(xué)版）》進(jìn)校園實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，促進(jìn)黨員干部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生誠(chéng)信守法、正直無(wú)私的思想意識(shí)，著力營(yíng)造“敬廉崇潔”的良好學(xué)校氛圍，促進(jìn)黨風(fēng)和學(xué)校風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

二、總體目標(biāo)

以《廉潔文化教育讀本（中學(xué)版）》為中心內(nèi)容，首先在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展主題教育，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高理論素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉政從政、正確行使人民賦予的權(quán)力。通過教育活動(dòng)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性和主動(dòng)性。促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

其次，在黨員教師中通過廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則，廉潔從教，樹立一個(gè)黨員、一面旗幟的形象，帶領(lǐng)全體教師為人師表，廉潔從教，做學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教師； 在全體教職員工中開展“揚(yáng)清正廉政之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的教育活動(dòng)。與教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、社會(huì)滿意工程、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)、教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，把廉政從教、敬業(yè)愛崗、誠(chéng)信服務(wù)作為主要內(nèi)容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進(jìn)依法執(zhí)教；在全體學(xué)生中開展“誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信、廉潔”為主題的教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉潔文化教育讀本（中學(xué)版）》，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。教育活動(dòng)要緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以誠(chéng)信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育；以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育，通過學(xué)科中統(tǒng)整、活動(dòng)中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉政文化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。結(jié)合本校的特色勵(lì)志教育活動(dòng)，充分發(fā)揮教育的積極作用，使清廉之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。

四、遵循四條教育原則

1、正確引導(dǎo)原則。按照教育發(fā)展的客觀規(guī)律，充分整合教育教學(xué)資源，把廉潔修身教育和日常教育管理有機(jī)結(jié)合起來，在一體化的德育教育模式中實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

2、可接受原則。要突出特點(diǎn)，使教育的內(nèi)容、方式、方法符合師生的現(xiàn)實(shí)生活和思想實(shí)際，適應(yīng)他們的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，使教育的內(nèi)容和方式貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生。

3、心理保護(hù)原則。堅(jiān)持以生理心理健康為立足點(diǎn)，尋求適合師生心理健康發(fā)展的教育方法，以榜樣的力量充實(shí)他們的思想，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校校務(wù)公開工作，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，凈化校園風(fēng)氣，形成良好的廉政氛圍。

4、教育互動(dòng)原則：通過學(xué)校的勵(lì)志教育小組，結(jié)合廉政文化進(jìn)校園，由各導(dǎo)師牽頭開展廉政文化主題勵(lì)志活動(dòng)，營(yíng)造良好的師生互動(dòng)氛圍。

五、步驟任務(wù)：

1、充分利用《廉潔文化教育讀本（中學(xué)版）》讀本，利用班會(huì)課，開展廉潔警示教育主題班會(huì)，學(xué)生交流體會(huì)心得。

2、充分運(yùn)用校園廣播、板報(bào)、專刊等載體，在師生中開展廉潔警示教育宣傳，在學(xué)校學(xué)生中開展各類教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)，讓全體學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把校園文化建設(shè)與廉潔文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合

3、警語(yǔ)警示。在公共場(chǎng)所，辦公室設(shè)置廉政警語(yǔ)。做到“四進(jìn)、三上”，即廉政教育警示語(yǔ)進(jìn)公共場(chǎng)所、進(jìn)走廊、進(jìn)飯?zhí)谩⑦M(jìn)辦公室，廉政警語(yǔ)上微機(jī)、上宣傳櫥窗，上板報(bào)，對(duì)師生員工進(jìn)行全方位的廉政警示教育，不斷增強(qiáng)廉政意識(shí)。

4、信息提示。做到重大節(jié)日有廉政提醒，思想有波動(dòng)時(shí)有正確引導(dǎo)，遇到困難時(shí)有關(guān)切問候，即可以向教職工送去組織的溫暖，適時(shí)提醒廣大教職工廉潔自律。

5、組織各學(xué)科教師，對(duì)教材中與廉潔教育有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行挖掘整合，把廉政文化最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)的全過程。

以上任務(wù)，各負(fù)責(zé)處室要認(rèn)真規(guī)劃，在規(guī)定時(shí)段內(nèi)由各處室根據(jù)情況適時(shí)安排，按步驟認(rèn)真組織落實(shí)。

六、總結(jié)鞏固階段：

1、各教師認(rèn)真總結(jié)在“《廉潔文化教育讀本（中學(xué)版）》進(jìn)校園”教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的好載體、好方法，結(jié)合活動(dòng)開展情況，組織一次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

2、評(píng)選、表彰“廉潔模范學(xué)生”、“師德標(biāo)兵”和先進(jìn)集體等。

常青中學(xué)《廉潔文化教育讀本

（中學(xué)版）》進(jìn)校園實(shí)施方案

第五篇：語(yǔ)文組 濮陽(yáng)縣第六中學(xué)第二屆硬筆書法大賽工作總結(jié)

濮陽(yáng)縣第六中學(xué)第二屆硬筆書法大賽

工作總結(jié)

語(yǔ)文教研組

經(jīng)過精心準(zhǔn)備和全校師生的共同努力，我校第二屆硬筆書法大賽取得圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：

參加本次書法比賽的學(xué)生有60名，獲獎(jiǎng)學(xué)生有36名。在這次大賽中，我組語(yǔ)文老師親臨觀看指導(dǎo)，使我校的學(xué)生對(duì)中國(guó)書法進(jìn)一步的了解和熱愛。書法比賽給了學(xué)生展示自己的舞臺(tái)，驗(yàn)證了他們的實(shí)力和水平，更加深了他們對(duì)書法藝術(shù)的執(zhí)著追求。

這次比賽也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持，比賽更受到了全體學(xué)生的熱烈歡迎。本次書法比賽是現(xiàn)場(chǎng)比賽，從比賽情形看，真實(shí)地展現(xiàn)了學(xué)生的練字水平。參賽學(xué)生代表班級(jí)水平，卷面整潔，字跡工整?，F(xiàn)場(chǎng)書寫在格式及書寫速度上有欠缺，也存在寫錯(cuò)重寫的現(xiàn)象。希望各級(jí)班以本次比賽為契機(jī)，同時(shí)也希望我們同學(xué)們能夠更加熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化和中華民族藝術(shù)，樹立“提筆即是練字時(shí)”的思想，爭(zhēng)取人人寫一手漂亮的中國(guó)字。獲獎(jiǎng)情況如下： 六年級(jí)組

一等獎(jiǎng)：韓雪可 李小涵 二等獎(jiǎng)：宋曉婷 馬雪芳 韓璐 馬麗杰

三等獎(jiǎng)：王巧平井池 王聰聰 程超超 王秀雯 尹少艷 七年級(jí)組

一等獎(jiǎng)：井亞倩 馬亞蒙

二等獎(jiǎng)：李相密 崔愛楠 廉慧芳 侯思璐 三等獎(jiǎng)： 徐夢(mèng)迪 李利 李苗 廉利敏 崔愛花 劉貞 八年級(jí)組： 一等獎(jiǎng)： 李艷艷 二等獎(jiǎng)：梁少晨 程亞茹

三等獎(jiǎng)：梁麗嬋 梁偉麗 方慧娟 九年級(jí)組： 一等獎(jiǎng)：侯節(jié)節(jié)

二等獎(jiǎng)：程方圓 趙蓉蓉 三等獎(jiǎng)：李慧雅 王智慧 任珊珊

語(yǔ)文組

2012年5月23日