第一篇:考試作文指導(dǎo)
1999年,話題作文開始進入中考,從此以后,它在中考作文中的比率呈急劇上升趨勢,2004年,全國課改區(qū)首批中考,作文無一例外地都是話題作文,因此看來,話題作文將是今后中考作文的主流。
什么是話題作文呢?所謂“話題作文”,是就日常生活、學(xué)習(xí)、工作、勞動或社會現(xiàn)象等方面的某一個“話題”所引發(fā)出來的作文。
從2004年課改區(qū)語文中考作文來看,話題作文的命題類型很多,如:①命題式,這類題是直接寫出話題的題目,不作任何提示,要求考生圍繞此話題作文;②提示式,在話題前后有提示語,這是出題者鋪敘的一段話,這一段話不是材料,它的作用是把考生引到“話題”上;③范圍式,題面沒有出現(xiàn)“話題”兩字,只提供寫作的內(nèi)容或范圍,同時說明你想在這個范圍寫什么都行,文體也不限制;④材料式,除提供文字材料(故事、.哲理性文字、.詩歌)外,還有圖畫材料供考生思考;⑤選擇式,題面提供幾個話題,任考生從中選擇一個作文。
話題作文具有如下特點:
1、命題的開放性。話題作文只提供寫作的范圍、寫作內(nèi)容的指向。它觀念開放、題材開放、文體開放。淡化文體,有利于學(xué)生個性的張揚,讓學(xué)生有更多自由發(fā)揮的空間。
2、思維的發(fā)散性。以話題為定點向四面八方發(fā)散,話題僅僅是一個觸發(fā)點,引導(dǎo)考生做縱向、橫向、順向、逆向的多方向、多角度思考。
3、行文的自主性。話題作文立意自定,考生可根據(jù)話題自由表達自己的觀點、看法,或通過具體事例對觀點、看法進行形象地反映。文體自選,考生可根據(jù)題意選擇適合自己的文體;題目自擬,考生可自擬文章標題。
4、創(chuàng)新的導(dǎo)向性。它旨在啟發(fā)考生獨立思考、獨立發(fā)現(xiàn),激活考生思維,激勵和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
話題作文體現(xiàn)了中考作文改革的方向:“作文要減少審題障礙,淡化文體,鼓勵學(xué)生寫真情實感?!边@樣一種開放、寬松、靈活的命題形式,深受廣大考生的喜愛。那么,怎樣才能寫好話題作文呢?
1、審題謹慎
話題作文的審題包括審材料、審“話題”和審要求。材料是提出“話題”的媒介,劃定了寫作范圍和思考對象,因此,它是審題的重點,必須認真閱讀,深刻理解。既合乎材料,又合乎“話題”的文章內(nèi)容.才沒有超出題意的范圍。如果考生僅僅局限在材料提供的內(nèi)容本身來寫“話題”,就束縛了表達自由;如果超出了“話題”限定的內(nèi)容范圍,考生寫出的文章就會偏題、跑題。
如:一個人遇到困難時能得到他人的幫助,會感到非常幸福,而幫助他人的人也會感到快樂。在初中三年的生活學(xué)習(xí)中,每個人都有幫助他人或得到他人幫助的經(jīng)歷和感受,從中體會到人與人之間最美好的真情。請以“幫助”為話題,寫一篇600字的文章,文體不限(詩歌除外),題目自擬。
此題審題的關(guān)鍵:①、“提示性材料”中有“……感到幸福……感到快樂……最美好的真情”等語,所以,文章的立意只能是表達“幫助”的積極的正面的意義,如果有人寫“幫助”造成的“尷尬”或“誤會”等,無疑會被判為“走題”。②、“提示性材料”中還有“在初中三年的生活學(xué)習(xí)中”的限制語,如果閱卷標準嚴格的話,寫初中三年以外的內(nèi)容,也可能被判為“偏題”。③、“寫作要求”中有“詩歌除外”的限制,也是不能忽視的。
2、立意創(chuàng)新。
話題作文為考生寫作提供了廣闊的選材空間,這就便于立意的出新。出新就是要突破—般立意的平面,圍繞話題從大處著想,進行多角度的立意;要按住時代的脈搏,反映時代的特點、風(fēng)貌,展示時代的意義;還要有獨創(chuàng)性,善于開掘、提出別人沒有提出過的真知灼見,解決別人沒有解決的問題,或在某一點上有超過別人的認識,在某一方面有新的發(fā)現(xiàn),特別要關(guān)注當(dāng)今社會中的熱點和焦點問題。這樣作文時才能有創(chuàng)新意識,言他人所未言,發(fā)他人所未發(fā)。
寫話題作文最忌思路閉塞,材料貧乏,人云亦云,千部一腔,東拉西扯,胡編亂造。解決這些弊端的最好方法是運用聯(lián)想和想像的方法激活思維,開啟思路,充分調(diào)動生活積累和思想積淀,拓寬選材領(lǐng)域,深化文章主題。
首先,要從多角度聯(lián)想,對同一事物從不同角度進行思考,尋求多種答案,從中選擇最新最佳的角度來立
意。
如:以“臺階”為話題,其立意可以多角度、多方位地發(fā)散:由臺階的層級特點,可以提煉出“不斷邁向新的高度”的觀點;由臺階的曲折,可以提煉出“道路是曲折的,前途是光明的”;由臺階的作用,可以提煉出“奉獻”的“陡者級之,戰(zhàn)勝困難前進”;由臺階上下級的關(guān)系,可以提煉出“萬丈高樓從地起”,“夯實基礎(chǔ),才能成就大業(yè)”;由各個臺階的群體作用,又可提煉出“團結(jié)奮斗,各司其職,才能躍上高峰”。
其次,要敢于突破常規(guī),大膽設(shè)想。
如:《我渴望……》,可寫的素材很多,考生有寫《我渴望成功》的,有寫《我渴望朋友》的,而另一位考生卻寫《我渴望后娘》。一般來說,小孩都怕有后娘,但為什么這位考生卻盼望有后娘呢?原來,考生體念父親生活的艱難,希望有個后娘能關(guān)心父親,為父親分擔(dān)憂愁和負擔(dān)。好寫道:“盡管人們說蝎子的尾巴后娘的心,盡管她可能不喜歡我和妹妹,但這些都不要緊,只要她對父親好?!笨忌畛恋膼哿钊烁袆?,文章的成功就在于“出新”。
立意必須堅持四個原則:(1)準,切題但不跑題;(2)深,深刻而不膚淺;(3)穩(wěn),穩(wěn)妥而不走險;(4)新,新穎而不俗套。為此,力求多中選穩(wěn),穩(wěn)中選優(yōu),優(yōu)中選深,深中選新。
3、文題醒目
標題是文章的眼睛,是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個接觸點,是讓人一見鐘情的因子,也是提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨特視角。古人曾把擬題比作“點睛”,畫龍既畢,點睛尤為重要,它能使龍活而騰飛,這樣,才能可能使自己所擬的面孔清新脫俗,讓閱卷老師“一見鐘情”。話題作文的題目,一定要準確、醒目、生動、新穎、簡潔,做到緊扣文章的內(nèi)容,能提示文章的中心,對文體亦有所揭示。擬題一定要選好角度。角度大,范圍廣,在特定的考試時間里放得開卻收不攏,難于寫出結(jié)構(gòu)完整的考場佳作;角度小,更集中,更能找準緊扣“話題”的切入點,既方便于迅速構(gòu)思成文,又不至于“下筆千言,離題萬里”。擬題的方法有很多種。
⑴、直接以話題為標題。這種辦法省事可靠,不會跑題。前提是所給的話題本身就新穎、簡潔、醒目、動人、出彩,同時,這個話題的范圍小,不寬泛。
⑵在所給的話題前面或者后面加上適當(dāng)?shù)脑~語。
如:以《誠信》為話題作文,其標題就可以擬為《誠信,為人的底線》、《我們需要誠信》、《帶著誠信上路》、《誠信,歸來吧》、《誠信是金》、《誠信不可拋》。這種擬題方法,一般在標題中恰如其分地冠以動詞,使之具有一種力量美,或在標題中開誠公布地表明自己的觀點、態(tài)度,達到一種無以辯駁的力度美。⑶、巧用修辭
修辭能增強說服力和感染力,能夠生動鮮明地把意思表達出來。
①比喻
如:以“挫折”為話題——《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》;以“環(huán)保”為話題——《點燃綠色的火焰》、《我想有個美麗的家》;關(guān)于“孝”——《請給老人一輪暖陽》;“關(guān)注生活”的話題——《我愛曲線的生活》。②引用
可分為直接引用和化用。
A、直接引用:
引用詩詞。
如:99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人,后不見來者》(陳子昂《登幽州臺歌》),表示對移植記憶的困惑; 2000年高考“答案是豐富多采的”——《橫看成嶺側(cè)成峰》(蘇軾《題西林壁》)。
引用歌詞。現(xiàn)在的流行音樂中,不少歌曲的歌名、歌詞非常優(yōu)美,借用它們作文章的標題,既顯得活潑風(fēng)趣,又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境。
如:以“寬容”為話題——《一笑而過》(那英);以“素質(zhì)教育”為話題——《未來的主人翁》(羅大佑); 以“家庭”為話題——《我要的幸?!罚▽O燕姿);以“心愿”為話題——《一千零一個愿望》。
引用名句。
如:以“素質(zhì)教育”為話題——《救救孩子》(魯迅《狂人日記》); 以“關(guān)注生活”為話題,寫生活對人的考驗
——《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》(高爾基《海燕》);以“友誼”為話題——《百年孤獨》(加西亞馬爾克斯同名小說);以“親情”為話題——《滴滴香濃,意猶未盡》(麥氏咖啡廣告語)。
B、化用。
如:以誠信為話題——《若為人生故,誠信不可拋》,化用了詩句“若為自由故,二者皆可拋”;以環(huán)境為話題——《都是風(fēng)沙惹的禍》,化用歌詞“都是你惹的禍”;以讀書為話題——《讀書就是愛自己》,化用娃哈哈礦泉水廣告語“愛你就是愛自己”。
③對偶
如:以環(huán)境為話題——《一頭白發(fā),滿山青蔥》;以讀書為話題——《讀智慧之書,做有用之才》。④擬人
如:以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》;以“環(huán)?!睘樵掝}——《地球就診記》。
⑷、反常法
如:以“競爭”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了,多好》; 以“關(guān)注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》; 以“素質(zhì)教育”為話題——《真想做個后進生》、《渴望停電》。
4、材料新奇
考場作文是與他人競爭之作,超越他人是關(guān)鍵,而要勝人一籌,在選材上非新非奇非巧非深是難以奏效的。庸俗、陳舊、平淡是考場作文之大忌。有的同學(xué)一寫老師,就是每天備課到深夜,病了還堅持為學(xué)生上課。再不就是有同學(xué)病了,老師背著上醫(yī)院。掛號、取藥都花老師的錢,還安慰學(xué)生要安心養(yǎng)病。又過了些時日,在一個風(fēng)雨交加的夜晚,老師又來到學(xué)生家,給病愈的學(xué)生補課……一寫媽媽,不是送雨傘,就是送我去醫(yī)院,哪有這么多的雨天,這么多的病號?。恐T如此類,千篇一律,不但讓人大傷胃口,還給人胡編亂造、不切實際的感覺。就像前幾年的考場作文,一談挫折與磨難,就有相當(dāng)一部分考生,寫自己從小失去雙親,生活是多么地艱難。閱卷老師看頭一篇這樣的文章尚可,看的多了,不禁發(fā)出這樣的感慨:現(xiàn)實生活中哪有這么多特殊的家庭。某些考生在作文中造假,已經(jīng)昧著良心達到詛咒自己父母的地步了。這樣的作文無論編造得情節(jié)多么離奇,結(jié)構(gòu)多么巧妙,感想多么深刻,也獲不了高分,而真正獲取高分的必須是獨辟蹊徑、選材新穎的文章。
如:一位同學(xué)以《家庭“一把手”之爭》為題,寫的是媽媽不服爸爸這位家庭“一把手”,決定一顯身手,挽回“家庭地位”的故事,文中有一種濃濃的家庭氛圍,也有一種讓人忍俊不禁的幽默情趣。
5、文體恰當(dāng)
話題作文的主要特點之一便是“文體不限”,打破了命題作文規(guī)定體裁的單一要求,讓考生有廣闊的選擇文體的余地。但是在實際寫作中,我們經(jīng)??梢钥吹接械目忌鷮⑽恼聦懗闪恕八牟幌瘛薄i_頭針對話題發(fā)表一些議論,接著以“我最近就遇到過一件這樣的事”作為過渡,再講述自己身邊的故事;也有的開頭模仿話題作文中的提示語,用散文的筆法去抒寫,接著又提出個觀點、看法,然后再用論據(jù)來證明這個論點。這種無體的作文豈能成為考場中的上乘之作?
確定選什么樣的文體,應(yīng)注意以下幾個方面。
⑴、認識自身優(yōu)勢,揚長避短。
文本天性,所以宜順性為文。有的人性格開朗,激情洋溢,喜歡影響他人,適合選擇開放性的文體,如開門見山的議論文、演講稿等;有的人性格文靜,波瀾不驚,關(guān)注自己的內(nèi)心世界,適合選擇自我傾訴的日記體;有的人才華畢露,咄咄逼人,而又洞察深刻,適合選用匕首投槍式的雜文;有的人善于敘述,長于交談,適合選擇娓娓而敘的記敘文或推心置腹的書信;有的人想像豐富,善于虛構(gòu),則宜選用亦幻亦真的寓言、童話或微型小說;有的人天性嚴謹,循規(guī)蹈矩,適宜選擇傳統(tǒng)思路的議論文或記敘文;有的人天性詼諧,喜笑成文,則宜選用幽默小品。同時,作者生活閱歷的不同,積累的素材不同,適應(yīng)的文體范圍也不同。具有理性啟迪性質(zhì)而事實簡單的材料,適宜運用記敘類文體,如一般記敘文、微型小說、童話、寓言等;具有畫面感的材料和感情濃郁的材料,則適宜運用詩歌和散文的體裁;具有激烈沖突性,強烈動作性和對話表現(xiàn)力的材料,最適合運用戲劇類體裁。
⑵、正確理解題意,因題選體。
審題清楚了,確定了主題,文章有了靈魂,才談得上選擇文體。如果想直陳觀點,發(fā)表見解,宜采用議論文;如果要針砭時弊,激濁揚清,宜采用雜文;如果要抒發(fā)感情,情理交融,宜采用散文;如果要寫人敘事,借事明理,宜采用記敘文體??傊宰钅鼙憩F(xiàn)主題為選擇文體的基本原則。
⑶、明辨文體得失,量體裁衣。
不同的文體各有自身的表達優(yōu)勢,也有其不足之處。
議論文以以理性思維為主,以議論為主要表達方式,具有理論性強、邏輯性強、針對性強的特點,要求通過判斷、推理、分析、綜合等方式組成嚴密的邏輯論證,言之有理,持之有據(jù),最后實現(xiàn)以理服人,擅長于理性思維或邏輯思的人宜采用議論文體。但是,富有理性的議論文常常顯得形象性不足,文采不夠。為此,在寫作議論文時,適當(dāng)?shù)剡\用形象而富有情感的語言,靈活多變的句式,形成一種議論性散文,表達效果會更好。
記敘類文體包括散文、小說、童話、寓言等,其優(yōu)勢是主題的表達要通過寫人敘事來實現(xiàn),因而情節(jié)性和情感性帶來的形象性,使其具有較強的感染力,而合理必要的虛構(gòu),又給作者提供了馳騁想象的余地。但是,記敘類文體如果僅僅是就事寫事,就人寫人,在立意構(gòu)思和行文時缺乏理性的光澤,文章也難以出水準。因此,寫作該類文體時,適當(dāng)?shù)卦黾右恍├碚撋?,比如畫龍點睛的議論,富有哲理的語言,往往能提升文章的高度。
隨著作文對文體的開放,種種新的文體如雨后春筍般破土而出。有的把應(yīng)用文進行創(chuàng)造性改造,藝術(shù)地加以運用,如:《“創(chuàng)新”會議紀要》、《征稿啟事》、《代拋棄誠信者擬墓志銘》;有的移植專業(yè)文體,如:《診斷書》、《吳良心病例》、《患者吳誠信的就診報告》、《中國國家大劇院招標簡介》。這些“另類作文”因其富有獨創(chuàng)性,故在眾多考生采用常式文體的情況下,也就容易脫穎而出,但寫另類作文也帶有一定的風(fēng)險,如容易因形式雜亂而寫得“四不像”,或文體格式雖正確,但主旨浮淺,缺乏深度等,因此要慎重持之。
總而言之,選擇話題作文的文體,首先要有自知之明,明白自己的性情專長,素材積累的表達優(yōu)勢,做到從實際出發(fā);其次,準確理解題意,確定最佳主題;再次,在自己熟悉的文體的基礎(chǔ)上綜合比較,權(quán)衡優(yōu)劣,選定最佳的寫作文體。不過,對中考作文來說,考生應(yīng)盡量選寫記敘文(包括小小說、散文),因為寫記敘文,便于塑造豐滿的人物形象,便于編制曲折的故事情節(jié),也便于描繪逼真的畫面,抒發(fā)真摯的感情。
6、布局精巧
文似看山喜曲不喜平,作文時根據(jù)材料、主題的需要,安排恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu),往往能使文章更酷。如恰當(dāng)?shù)剡\用倒敘能引人入勝、增強讀者閱讀的興趣;突破議論文三段論結(jié)構(gòu),縱橫捭闔、揮灑自如。文章的布局有法而無定法,考生完全可以根據(jù)需要推陳出新,創(chuàng)造發(fā)展。
⑴、小標題結(jié)構(gòu)法
小標題結(jié)構(gòu)法就是將若干個圍繞中心選用的典型的、能顯示作者獨特視角及立意的材料,分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個小標題下,有機組接成篇的結(jié)構(gòu)方法。
如:2002年江蘇徐州市中考要求以“水”為話題作文。有個考生擬題《水祭》,頗具創(chuàng)意地以杜牧絕句《清明》中的四句詩作小標題,第一段以“清明時節(jié)雨紛紛”為小標題,書寫與春雨有關(guān)的種種喜怒悲歡;第二段以“路上行人欲斷魂”為小標題,展示了旱災(zāi)肆虐的荒年一杯水要賣1000元的拍賣會場面;第三段以“借問酒家何處有”為小標題,通過李白、蘇軾的呼喊進一步渲染缺水的悲哀;第四段以“牧童遙指杏花村”為小標題,描寫了保持著古樸之風(fēng)的杏花村山清水秀的美景。生動的正反對比,引發(fā)人們對珍惜和改造水資源的深沉思考。作者用四句詩作小標題,使理性思考寓于形象語言較典型的小標題中。
較典型的小標題結(jié)構(gòu)法有:
①、時間串聯(lián)法:
即按時間先后安排材料。將幾則材料濃縮在一日或幾年之中。
如:表現(xiàn)師生情的小標題“晨練”、“午睡”、“晚自習(xí)”,通過清晨、中午、晚上三個特定時間來表現(xiàn)師生間的關(guān)愛;將材料分化在一個人的一生中,以大的時段間隔剪接而成,有篇以“環(huán)保”為話題的作文《畫家的一生》,文章用了四個小標題。分別是“公元1989年”、“公元2015年”“公元2024年”、“公元2047年”,作者選取畫家一生中的四幅畫作為內(nèi)容,暗示性地巧妙地表現(xiàn)了環(huán)保主題。
②、空間排列法。
即按不同的空間安排材料,材料可按有主有次,有近有遠,由實到虛等方式排列。
如:《新世紀暢想》將小標題定為“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”。有考生寫以“壓力”為話題的文章,用了“教室”、“寢室”、“辦公室”三個標題,反映學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)負擔(dān),沉重的精神壓力。
③、形狀串聯(lián)法
如:湖北有一學(xué)生以“中學(xué)生活”為話題的作文,文章分別用“多邊形”、“正方形”、“圓形”為小標題,寫自己從初一到初三,由懵懵懂懂的頑童成為品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生,而校園,在這三年中,也由沒有圍墻的“多邊形”,到有模有樣的“正方形”,再到師生共建綠色操場的“圓形”,表達了熱愛母校,感謝母校培養(yǎng)之恩的思想感情。
⑵、日記式
日記層次分明,過渡簡便,感情真摯,用在考場作文中,易獲高分。
如:一考生以《都是考題惹的貨》為題,用三則日記展開,分別寫教室里老師刻薄的批評,宿舍里同學(xué)惡意的譏諷,家庭中父母粗暴的責(zé)罵,且三則日記巧用“小雨”、“大雨”、“暴風(fēng)雨”來暗示情節(jié)的發(fā)展,傳遞作者心情,布局巧妙,感情真摯。
又如:寫學(xué)校生活的《老師,讓我小憩一會吧》,用七則日記展開?!靶瞧谝?,心驚膽寒”、“星期二,拼它一搏”、“星期三,哀怨聲聲”、“星期四,冬天里短暫的春天”、“星期五,黎明前最黑暗的時刻”、“星期六,苦戰(zhàn)題海”、“星期日,再向虎山行”,通過一周生活的描寫,將學(xué)校單調(diào)重復(fù),緊張苦悶的生活真切地表現(xiàn)出來。
⑶、鏡頭式
鏡頭式也叫剪輯式。這種方法具有組材方便,視感強烈等優(yōu)點。
如:一考生用《那里留下了我的童年》為題,以鏡頭式布局,寫與“我”一同長大的小樹,寫讓“我”害怕的小蠶,寫舅舅給“我”做的漂亮的小風(fēng)車。用典型鏡頭再現(xiàn)了金色童年,流露了“我”對故鄉(xiāng)的依戀。
第二篇:考試作文指導(dǎo)
考場作文指導(dǎo)
左權(quán)宏遠學(xué)校
郭煒明
考場優(yōu)秀作文的幾個特點
1.漂亮的文面。2.引人的題目。3.巧妙的構(gòu)思。4.豐富的內(nèi)容。5.靚麗的語言。6.廣博的知識。7.濃烈的感情。8.深刻的認識。
一篇考場作文若能具備上述三個以上特點,就一定會打動閱者,從而得到較為滿意的分數(shù)。
考前準備
一、提高認識。生活實踐,了解哲學(xué),多記名言,學(xué)好各科,通過這四個途徑來使自己明事懂理,有正確的人生觀、價值觀、審美觀,有一定的思辨能力。
二、豐富情感。生活實踐,閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,是豐富情感的重要途徑,情感是寫作的源動力。
三、豐富知識。生活實踐,廣泛閱讀,不斷積累科學(xué)文化知識,寫作知識。
四、豐富語言。老老實實讀書識字,多讀書多識記精彩詞句。
五、積累素材。從生活中找米(觀察),從名篇名著,報刊雜志,網(wǎng)絡(luò)中找米,并養(yǎng)成寫日記,寫讀書筆記,寫隨筆的習(xí)慣,把第一手材料真正變成現(xiàn)成的寫作素材。
六、把握信息。每年收集一定量的當(dāng)?shù)刂懈呖純?yōu)秀作文和對其評價的信息,從中分析出最受閱者喜歡的文章的特點。
七、練好書寫:按我們《練字指導(dǎo)》去練一手好字。
八、掌握方法:
(一)、審題:了解題型,審清題意,明確要求。
1.命題作文——準確理解,抓住主干,突出修辭成分,借助聯(lián)想,想象發(fā)散思維,不只停留在字面意思上。
如:文題:美的瞬間。題中主干“瞬間”,所以必須是寫在很短暫的某一時刻呈現(xiàn)出的某種變化,這種變化可以發(fā)生在“我”(現(xiàn)實的我、擬人化的我、想象的我都行)身上,他(現(xiàn)實的他、歷史的他、作品中的他都行)身上,物(動物、植物、非生物都行)身上。引起這種變化的原因不管是什么都可以。美是題目中的關(guān)鍵詞。因此,這種變化的表象和本質(zhì)一定是美好的,或者表象并不美,但本質(zhì)一直是美好的。
命題作文對題目的理解一般都不受題目前面的提示和題目后面的要求與限制。
2.半命題作文——按要求填充完整,要順暢,盡量不填已提供的。要發(fā)散思維,填自己想出來的,和別人不一樣的。
如:以“為 喝彩”為題,寫一篇文章。要求:在文題橫線處填寫你為之喝彩的對象,取材不限,凡值得大聲叫好的人、事、景、物均可寫,說真話,抒真情。
你可以填表示感情的詞語。如:“為友情喝彩”。
理解題目的意思時,還要抓住主干“喝彩”,即大聲叫好,突出修飾成分,“為友情”,這個友情可以是你與朋友間的友情,也可以是別人間的友情,還 可,從各方面選擇你最會寫的內(nèi)容。
3.話題作文——話題及文章的主題。要依據(jù)提示準確理解話題,然后擬出題目。平時有感而發(fā)可以后擬題,考場作文為了緊扣主題,緊扣話題,還要符合下面開頭結(jié)尾的要求,因此必須先擬出題目。擬題要求
(1)不以話題為文題,且題目中不含話題。(2)題目指向范圍要小,從小處著筆,以小見大。
擬題方法
(1)常用方法
<1>.以主人公為題,如《藤野先生》 <2>.以中心事件為題如《散步》
<3>.以主題為題如《生命與和平相愛》 <4>.以物為題:a.線索物如《棗核》;b.象征物如《白楊禮贊》。<5>.以環(huán)境為題:a.自然環(huán)境如《在烈日和暴雨下》;b.社會環(huán)境如《和平時代》。
<6>.以時間為題:a.故事發(fā)生的時間如《開學(xué)后》;b.故事所在時間范圍如《那天晚上》;c.故事持續(xù)的時間《震撼心靈的8分23秒》。
<7>.以地點為題如《從百草園到三味書屋》。<8>.以起因為題如《多收了三五斗》。<9>以結(jié)果為題如《錯過》。創(chuàng)新方法
<1>.詩情畫意法如《輕輕的我走了》 <2>.引用化用法如《多考了三五分》 <3>.巧用修辭法如《幸福像花兒一樣》 <4>.巧設(shè)懸念法如《把帽子扔過墻去》 <5>.反彈琵琶法如《良藥未必苦口》 <6>.流行時尚法如《我也有粉絲》 <7>.諧音近似法如《向前看,向錢看》
4.材料作文——讀懂材料,正確提煉出話題,然后按話題作文進行。
(二)、定型
1.淡化文體,不等于沒有文體,意思是要寫成某種文體,不要四不像。2.文體不限,但要首選散文,雜文,其次議論文,不寫說明文,詩歌等。寫說明文不易顯文彩,寫現(xiàn)代詩不易寫好,也不易被閱者認可。
(三)、立意 1.要求
<1>.觀點正確。不說有悖常理,違背科學(xué)的話。不說反黨,反社會,反人類的話,不要把社會看成一團漆黑,要正確面對現(xiàn)實,看到光明前途。不要批判父母,老師,同學(xué)等,要治病救人,敵人才批判。不要頌揚自私、自傲、浮躁、懶惰、不守信用、不求上進等不良行為。要頌揚慷慨救人、謙虛踏實、誠實守信、奮發(fā)向上等良好行為。要熱愛生命、熱愛人生、熱愛一切美好的東西。要體現(xiàn)出有正確的科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀、審美觀。
<2>.思想健康。不要寫早戀等低級趣味的事,要寫純潔高尚的事。
<3>.態(tài)度積極。態(tài)度要明確、堅定、不模棱兩可。要自己推銷自己,展示自己美好的一面,不要妄自貶低自己,把自己寫成學(xué)習(xí)差,表現(xiàn)差的學(xué)生。不要抒悲觀失望之情,要自信、自強,知道苦盡甘來,堅信失敗是成功之母。
<4>.認識深刻。不要重復(fù)路人皆知的常理。不要浮淺地談一些連自己都認識不清的道理,要對事物有獨到的見解,有深刻的認識,說些有想法的話。
<5>.感情濃烈。不要勉強自己,要寫觸動心靈,打動真情的東西。2.方法
<1>.說道理——想名言,說哲理。<2>.表觀點——反彈琵琶立新、異。<3>.抒感情——真情贊美,實感頌揚。
(四)、選材 1.原則
<1>.選能表現(xiàn)中心、突出中心的材料。<2>.選自己熟練掌握的材料。<3>.選表現(xiàn)美好事物的材料。
<4>.寫別人沒寫過的材料以求新立異。2.類型
<1>.寫自己 <2>.寫別人 <3>.寫歷史名人
<4>.文學(xué)名著,課內(nèi)名篇中的人。<5>.動物 <6>.植物 <7>.非生物 <8>.景物
(五)、構(gòu)思
鳳頭——簡練漂亮 1.一般要求:
<1>.開篇點題。話題作文既要點明文題又要點明話題。<2>.奠定感情基調(diào)。<3>.統(tǒng)領(lǐng)全文,引出下文。<4>.設(shè)置懸念,吸引閱者。<5>.語言靚麗、簡練。
2.常用方法
<1>.寫景渲染氣氛<2>.倒敘設(shè)置懸念<3>.先聲奪人<4>.比興引起<5>.并列式排比<6>.轉(zhuǎn)折式排比(欲揚先抑)<7>.遞進式排比<8>.假設(shè)排比<9>.比喻排比<10>.引用排比
不管用哪種方法都要多用形容詞,綜合運用多種修辭使語言靚起來。豬肚——豐富具體,生動形象 寫人——寫身邊的平常人
1.詳寫三件事,略寫一件事。從不同方面寫一個人。每件事都要有首括句或都有畫龍點睛的中心句,且句式要一致,以構(gòu)成排比。中心句可獨立成段。(發(fā)散聚合法)
2.要從正面直接描寫人的外貌、語言、動作行為、心理活動、神情姿態(tài)。還要從側(cè)面進行描寫。
3.不僅要寫這個人的現(xiàn)在還可聯(lián)想他的過去或和他類似的別人或和他相
反的別人進行比較,從而襯托要寫的這個人的現(xiàn)在。
4.詳寫三個人,略寫一個人,每個人分別用一件事來表現(xiàn)。記事——以小見大
1.寫一件事,要緊緊圍繞一條明晰的主線,交代清記敘的要素。必有時間推移,地點轉(zhuǎn)換的明顯的標志,還要做到有詳有略,最能突出中心的要詳寫。
2.不寫一件事就寫四件事。一件一層,每層必須都有首括句,或畫龍點睛的中心句,且句式要一致,以構(gòu)成排比,中心句可獨立成段。(發(fā)散聚合法)
3.敘事要細節(jié)描寫使具體,插敘想象使豐富。試用懸念,突轉(zhuǎn),巧合,誤會,使出乎意料又在情理之中,一波三折,跌宕起伏。(波瀾生姿法)
4.寫中心事件的同時可以聯(lián)想相關(guān)的其他事的形成對比襯托中心事件。寫景——寫詩情畫意之景
1.在寫人,記事的文章里一定不忘環(huán)境描寫,以渲染氣氛,襯托人物心情,豐富內(nèi)容,增添文彩。
2.可以整篇文章描寫一時一地的自然風(fēng)光,但要明顯分成三至五幅圖畫也可以寫一時三至五地或一地三至五時的風(fēng)光,時地轉(zhuǎn)換要有明顯標志。
3.寫景可寫仰視、平視、俯視、近視、遠視到的。要從聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同角度描寫景物的聲音、顏色、形態(tài)、氣味、味道、質(zhì)地、冷暖等。
4.要學(xué)會動靜結(jié)合,以動襯靜,以聲襯靜,化靜為動的寫法,以使更生動形象。
5.既要寫現(xiàn)時的實景,也要憑借想象描繪虛景,做到虛實結(jié)合,以豐富內(nèi)容,令人遐想。
6.既要正面描寫,又要側(cè)面描寫。狀物——寫觀察細致之物
1.植物,動物,非生物都可以寫,用象征手法,借物喻人,思想性藝術(shù)性雙豐收。
2.既要寫象征物還要聯(lián)想其他相關(guān)物,以形成對比,襯托象征物,同時也豐富了內(nèi)容。
3.可對象征物的外形、狀態(tài)、顏色、聲音、氣味、味道、質(zhì)地、冷暖、習(xí)性、生長環(huán)境、生長過程、功用、前景等不同方面進行細致的描繪,從而揭示它與人相似的內(nèi)在的本質(zhì)特征。
4.既要正面描寫,又要側(cè)面描寫。
5.立意要首選贊美,其次引發(fā)深思,一般不寫批判。說理——寫雜文,不寫議論文
1.要通過對歷史名人事件或古代名篇事件或古代名著事件或成語典故和現(xiàn)實現(xiàn)象的深刻剖析與正反對比,得出結(jié)論,確立自己的觀點,同時抒發(fā)自己的感情。以古喻今,借古勸今。
2.盡量運用引證法、比喻論證法,以增加文彩。3.必須帶著感情邊分析邊議論。
4.文章的話題必須是時代的主題或當(dāng)下的熱門話題,才有現(xiàn)實意義。5.文章的觀點既要新穎,深刻,引人注意,又要符合潮流,讓多數(shù)人能接受。若引起爭議,有可能回報更高,但同時風(fēng)險更大。
豹尾——簡練而有力
1.一般要求:
<1>.點明文題,點明話題,照應(yīng)題目,首尾呼應(yīng)。<2>.抒情議論,畫龍點睛,升華主題。
<3>.語言精美,簡練,語氣堅定,語勢強烈。
1.常用方法
<1>.欲揚先抑,說話嚴密,留有余地,便于引起共鳴。
<2>.多用感情色彩明顯的詞語,使議論中飽含著強烈的感情色彩。<3>.綜合運用呼告(有時借此轉(zhuǎn)換成第二人稱)、反復(fù)、排比(在開頭基礎(chǔ)上變化)、比喻、擬人、反問等修辭手法,使語言靚麗,語氣、語勢強烈。
(六)、語言
1.要求:生動形象,豐富多彩 2.方法
<1>.多用準確的動詞、形容詞,綜合運用諸如比喻、擬人、夸張、對偶反復(fù)、排比等修辭手法,使語言生動形象,富有文采。
<2>.多用疊詞,短句,生活化、口語化的語言,使語言生動活潑。<3>.多引用、化用名言,特別是古代名言,俗語,諺語,成語,典故、歇后語,古詩,課內(nèi)名篇知識,課外名著知識,其他學(xué)科知識等使語言豐富又顯知識廣博。
<4>.多用流行時尚詞語(一般不用英語),使語言具有時代氣息。<5>.嚴肅重大的人生大計,軍國大事比作兒戲,不屑一顧地說;生活小事比作嚴肅重大的人生大計,軍國大事,拉綱上線,一本正經(jīng)地說;生活的平常人比作古今、國家機關(guān)的大人物來寫,給他們分職位,叫他們官稱謂,反之也然;充分運用其他學(xué)科知識,社會生活知識把人喻作物,把人當(dāng)作物來寫;起雅號,叫昵稱或合手自己開涮,以使語言詼諧幽默。
(七)、文面
1.文面美包括書寫美、結(jié)構(gòu)形式美,要追求宛如書法作品。2.方法
<1>.規(guī)范整潔書寫美
a 選好筆。用較粗較亮的黑色、純藍色筆,能用鋼筆最好。b能自然地寫規(guī)范的行楷字,仿隸字也很好。具體要求見《練字》。c學(xué)會寫手寫體標點符號,具體方法見《標點符號的書寫》。d不涂、不擦、不添、不改、不勾、不劃,保證卷面整潔。<2>.疏密有致,形式美
a抬頭格式要正確,還要有意避免把標點符號寫在格外。b文題必須在第一行的正中間,若兩個字的文題,兩個字間要空2—3格。一般不要用副標題。c必須有且只有一個開頭,一個結(jié)尾,開頭結(jié)尾都不超過四行,一般也不少于兩行。d中間自然分段,最短可以獨字成段,最長不超過九行,不能幾段一樣長,要長短相間。e慎用小標題,若用要結(jié)構(gòu)相同,字數(shù)相等,要寫在行正中,最少用3個最多用5個。f中心句要獨立成段時,必須句式相同,字數(shù)盡量相等。最長一行,最好半行。不足一行可前加破折號(議論文中加破折號效果會很好)。g每段結(jié)束不要正好在行末,最好在半行。h不管要求字數(shù)是多少,必須保證不超格,也不寫滿,也不多空,最好空一行半。
考時安排
一、時間:至少50分鐘,最多一個小時。即使前面沒答完也要保證作文時間。
二、程序 1.審題
2.聯(lián)想平時作文
3.移花接木,巧妙改裝
4.周密考慮,細致安排(以上四個程序共用5—10分鐘)5.打好題目,開頭草稿
6.若有小標題,或中心句獨立成段,及過渡句,層次標志語都要寫出草稿。(以上兩個程序用3—5分鐘)
7.直接完成中間部分(30—40分鐘)8.打好結(jié)尾草稿,然后抄寫。(3—5分鐘)
注 意(六不要六要)
一、不要新創(chuàng),要移花接木。考場時空子那里等諸多因素,不利于重新創(chuàng)作,成功率很低,必須設(shè)法把平時自己最好的作文嫁接過來,這是最明智的選擇。
二、不要抄襲,要引用化用。決不能抄材料和別人的文章,哪怕是一段也不能抄,特別是寫作素材??梢砸没貌牧虾蛣e人文章的一些內(nèi)容,把別別人的東西糅和在自己的文中,變成自己的東西。
三、不要空談,要具體形象。除了開頭結(jié)尾不能大段的直接抒情議論,抒情議論要穿插在或糅合在記敘描寫之中。
四、不要問答,要自然敘述。不要無端發(fā)問如“大家說我的家鄉(xiāng)美不美呢?”、“你的家鄉(xiāng)美嗎?”,不要像答題一樣寫文章如:“現(xiàn)在聽我給大家介紹如下”、“例如”、“第一”等。
五、不要平淡,要詩情畫意。不要寫平淡無奇,沒有情趣的東西,要寫些有詩情畫意的美好的東西。
六、不要修改,要一次成功。預(yù)先考慮好再寫,完成后不再反思,不再修改,因為考試時間,卷紙等都容不得你修改。發(fā)現(xiàn)問題了,可又不能修改,那只能沒有后悔藥,只能預(yù)防不得病。
第三篇:高中英語作文考試指導(dǎo)(16)
看圖作文類
寫作指導(dǎo)
在做看圖作文時,首先要學(xué)會看圖。這種圖畫一般在平面上通過線條、色彩、明暗等藝術(shù)手段,創(chuàng)造出人們可以直接感覺到的視覺形象和空間形象,來反映生活,來表達作者的某種思想傾向、某種愛憎和他們對現(xiàn)實的評價。
學(xué)生在做這類題時,必須根據(jù)畫面,恰當(dāng)?shù)剡\用所學(xué)的詞句表達一個完整的故事。要審清題意,看懂畫面所表達的意思,緊扣主題。防止因?qū)Ξ嬅娴腻e誤理解而走題。有些畫面上附有提示,注意仔細參閱,正確使用。
精選范文
你有過不順利的一天嗎?下面四幅圖就是有關(guān)張紅不順利的一天。
A Bad Day
I had a very bad day yesterday.Everything went wrong.In the morning, my alarm clock didn't ring.So I woke up one hour late.I was in such a hurry that I burned my hand when I was making breakfast.Then I ran out of the house to catch the 8:30 bus, but of course I missed it.I was very unhappy because my teacher gets angry if anyone is late for class.I ran three miles to the school
only
to
discover that it was Sunday.練習(xí)
①初春的一天,你們班組織了一次保護環(huán)境、清理廢棄物的活動。請用英語把圖中的事寫成日記。(字數(shù):100左右)
寫作要點:
a.騎車出發(fā)
b.到公園
c.撿垃圾
d.樹標牌
e.向行人宣傳
f.回家
g.感想
用詞達意:
樹標牌及內(nèi)容的多種表達,向行人宣傳。參考詞語 出發(fā)tostart out 撿垃圾to collect the rubbish 貼通知to put up notice 保護環(huán)境to protect the environment ②下列6幅畫描述你在4月8日那天的情況,用日記的方式給予表達。(字數(shù):120左右)提示:
a.準備上學(xué);
b.發(fā)現(xiàn)一建筑物著火; c.報火警。
參考詞語
急急忙忙in a hurry 給消防警打電話
to phone to the fire police station 撲滅to put out 英雄行為heroic deed ③下面一組圖是Tom上學(xué)的路上所見到的不良現(xiàn)象,如常聽人吵架生氣。請你根據(jù)下面提示的內(nèi)容寫一篇題為“禮貌”的短文。(字數(shù):100左右)提示:
a.未經(jīng)允許拿走他人東西;
b.因踩了人家的腳,不道歉,發(fā)生口角; c.不敲門進入他人房間。
參考詞語
相處好to get along well with? 取得允許to ask for permission 踩腳to step on one's foot 敲門to knock at the door 壞行為rude behavior 壞脾氣bad temper 因??爭吵to quarrel about?
④在“八一”建軍節(jié)前夕,某英文雜志征集有關(guān)“軍愛民”的故事,請按下列圖畫寫一篇短文。(字數(shù):120左右)提示:
兩位老人均80歲。住北京東城區(qū),20年前失去了惟一的女兒。軍人李民從1980年至今關(guān)心照料老人,傳為佳話。
參考詞語 夫妻倆a couple 幫忙to give?a hand 照料to take care of 高度評價to praise highly for?
⑤請根據(jù)以下6幅圖的內(nèi)容寫一篇題為“An Interesting Book”的短文。(字數(shù):100左右)提示:
要開飯了,等兒子來開飯,兒子在看一本書,把兒子喊來了,父親又不在飯桌上,干什么去了呢?
參考詞語 坐在地上to sit on the floor 不情愿unwilling 把??留在?? to leave? 吃驚to one's surprise 沉浸在??中to lose oneself in?
⑥請根據(jù)下面3幅畫的內(nèi)容寫一篇短文。(字數(shù):100左右)提示:
你班響應(yīng)號召3月12日組織全班同學(xué)參加植樹。
參考詞語
植樹to plant trees 組織to be organized 挖洞to dig holes 使??直to keep?straight ⑦請根據(jù)下面6幅畫的內(nèi)容寫一篇日記。(字數(shù):120左右)提示:
事情發(fā)生在一家服裝店,我買了一件衣服,不合適要退換,服務(wù)員不肯,兩人爭吵,經(jīng)理來了,我滿意而歸。
參考詞語
態(tài)度冷淡to treat?coldly 承認to admit 借各種理由to give various excuses 拒絕要求to refuse one's request 批評to criticize 滿意地with satisfaction 道別to say goodbye to somebody ⑧請用英語寫一篇短文,敘述下面4幅畫的內(nèi)容。(字數(shù):80左右)提示:
Smith碰到一小偷,視而不見,警察打聽,不說真話,回到家發(fā)現(xiàn)自家被盜。
參考詞語
回家路上on one's way home 拉下帽子to pull down one's hat 假裝沒看見to pretend not to see 吃驚地??to be surprised to 抓住小偷to catch the thief ⑨請用英文寫一篇短文,敘述下面幾幅畫的內(nèi)容。提示:
格林父女倆去釣魚,魚沒釣著,遇上大雨,淋病了。(字數(shù):80左右)
參考詞語
釣魚to go fishing 遇上大雨to be caught in a heavy rain 感冒to catch a cold 發(fā)燒to have a fever ⑩下列4幅圖是介紹兩青年男子在公園散步,開始彼此不認識,也沒注意,后來突然發(fā)現(xiàn)后面有人要去占一個位子,趕緊走,坐上位子,另一位青年拿“Wet Paint”的牌子給他看。你想象一下坐上位子的人的感受,并根據(jù)以上敘述寫一篇短文。(字數(shù):100左右)
參考詞語
在公園散步to walk in the park 回頭to turn round 為了??in order to 超前ahead of 一??就Nosooner?than? 失望disappointed(11)畫中女孩楊梅吃過早飯,準備去看電影,上車后一位老奶奶上車,她趕緊讓位,??
請你用英語以第一人稱的口吻寫一篇短文,敘述一下6幅圖的內(nèi)容。
參考詞語
決定做??to decide to? 上車to get on a bus 道別to say good-bye to? 揮手to wave to?
(12)請用英語寫一篇記敘小紅領(lǐng)盲人過橋的經(jīng)過。(字數(shù):100左右)
參考詞語
上學(xué)路上on one's way to school 過橋to walk across the bridge 往前走幾步to step forward a few paces 領(lǐng)??人到??to take?to?
(13)大水淹沒了小明的家和學(xué)校,開學(xué)無望,八方支援,小明又重新背上書包。請根據(jù)這些內(nèi)容寫篇短文。
參考詞語 襲擊to hit 遭受破壞to be seriously damaged 受??之苦to suffer from 響應(yīng)號召to answer the call 無私的unselfish(14)下面的圖片表明鄒南華是如何遇見瓊斯夫婦的。
請根據(jù)鄒南華所說的話替他給Jones夫婦寫封回信。(字數(shù):100左右)“I want to thank them for the wheelchair.It is much better than my old one.Now I can move about more easily.I really feel grateful.Ask them if there is anything I can do for them.Oh, yes, tell them I just published a new painting, and I will mail a copy to them.”
參考詞語
比??好得多much better than? 感激to feel grateful 太高興only too glad to 盼望to look forward to(15)下面兩幅畫是一位美籍華人所看到的中國婦女地位的變化,請你用第一人稱的口吻寫一篇短文敘述畫中的內(nèi)容。(字數(shù):120左右)提示:
第一幅畫:指在舊中國; 第二幅畫:指在新中國。
參考詞語
解放前before liberation 輕視to be looked down upon 長大to grow up 受高等教育to receive a high education 取得成就to make great achievements 各個領(lǐng)域in every field(16)Peter和你同班,他住友誼賓館。你到他住處請他參加明天下午同學(xué)的生日宴會,他不在家,請你用英語給他留個條,邀請他參加,并給他畫好路線圖。(字數(shù):60左右)
圖中標“ 參考詞語
徑直走to go straight(17)你的同學(xué)Black是第一中學(xué)的新生,該校位于郵電局的對面,Black要”是過生日的同學(xué)家。
到新華書店去買本字典,但不知怎樣走,請根據(jù)下圖,寫文告訴Black怎樣盡快找到新華書店。(字數(shù):80左右)
參考詞語
右拐to turn to right 在??拐角at the corner of 對面opposite to(18)請根據(jù)下列圖表寫一篇該地區(qū)煤、油、天然氣的發(fā)展情況。(字數(shù):100左右)提示:
a.本地區(qū)久負盛產(chǎn)煤、石油和天然氣的美名; b.圖表已明示這三種燃料每年的生產(chǎn)情況;
c.天然氣的生產(chǎn)情況對其他兩種燃料的生產(chǎn)有很大影響;
d.1992年努力找到了新的油氣田,大幅度地促進了三種燃料生產(chǎn)的增長。
參考詞語
為??出名to be famous for 一般說來generally speaking 增加to increase(19)請用英語寫一篇短文,描述汽車里發(fā)生的事情。(字數(shù):100左右)提示:
a.在公共汽車里,一位女士的假發(fā)套被風(fēng)吹掉; b.乘客們嘲笑,女士很困窘; c.一位小女孩幫女士撿起了發(fā)套; d.乘客們無地自容。
參考詞語
真情sincere feelings 假發(fā)false hair 無頭發(fā)的hairless 治愈to be cured 被吹掉to be blown 撿起to pick up(20)請描述一下公共汽車中讓座的情形,注意圖中人物的外貌及神態(tài)的描寫。(字數(shù):100左右)
參考詞語 讓座to offer a seat 白發(fā)the grey hair 坐滿了人to be full of people 戴眼鏡to wear glasses 拐杖a walking stick(21)下面幾幅圖是你第一次炒菜的過程及感受,請你用英語寫一篇短文,敘述一下這次過程及感受。(字數(shù):100左右)
參考詞語 炒菜to cook 首次for the first time 西紅柿tomatoes 倒油to pour oil 在??幫助下with the help of 表揚to praise sb.for?
(22)請用英語寫一篇短文,描述一下以下6幅圖的內(nèi)容。(字數(shù):100左右)提示:
a.山洪爆發(fā)了; b.武警戰(zhàn)士們?nèi)ゾ戎缓樗畤У娜罕姟?/p>
參考詞語 洪水flood 處于危險之中to be in danger 毫不猶豫without hesitation 安全地帶safe place 帶領(lǐng)部隊to lead one's army(23)請為下面一幅漫畫配上英文說明。(字數(shù):120左右)提示: a.畫中人物 Mr and Mrs Turners; 他們的兒子John。b.標題
Extreme Joy Begets Sorrow
參考詞語
樂極生悲extreme joy begets sorrow 給??買??to buy?for? 放手with one's hands off 自豪,得意proud 加速to speed up 興高采烈地cheerfully 受傷to get hurt 陷入悲傷中to go into deep sorrow(24)下面6幅圖是反映學(xué)生的課外體育活動的,請你用英語寫一篇短文加以描述。(字數(shù):100左右)
參考詞語 進行體育活動
to do exercises and physical training 拔河have a tug-of-war match 出乎意料地unexpectedly 比分score 輸了比賽to lose a match
第四篇:小學(xué)生作文考試指導(dǎo):如何寫信
為了便于學(xué)生學(xué)習(xí),本資源對學(xué)生免費開放
小學(xué)生作文考試指導(dǎo):如何寫信
語文是各門功課的基礎(chǔ),作文是語文知識和能力的綜合反應(yīng)。一個同學(xué)的語文學(xué)得怎么樣,一篇文章基本上就可以反應(yīng)出來了。
考試是對所學(xué)知識的檢測和評價。你的語文知識學(xué)的如何,你的語文能力如何,在作文中大都能反應(yīng)出來。
現(xiàn)在,全國都在提倡素質(zhì)教育,有的小朋友可能會問,都素質(zhì)教育啦,還考作文嗎?其實,這種擔(dān)心是多余的。素質(zhì)教育并不是不要考試。素質(zhì)教育中的一條,“能說會跳,能寫會畫”就很重要。這里的“能說”和“能寫”就是相對于寫作而言的。試想一下,一個不會寫作的小朋友,能夠出口成章嗎?
一個人的認識水平,觀察能力,分析能力,和語言文字表達能力等,都可以在文章中表現(xiàn)出來。因此,我們可以這樣說,考作文,就是語文能力的綜合考試。
只要你是學(xué)生,你就要參加考試。只要有語文考試,就會考寫作??紝懽?,當(dāng)然是考寫作文了。
在小學(xué)里,只要你上到三年級,考作文是常有的事兒。除了平時的考試之外,有時候還有作文大賽什么的,那比考試還重要呢!
考試,有誰不希望得高分呢?考作文也不例外。
如果你想在作文考試中得高分,那你就應(yīng)該讀一讀這本小冊子了。有的小朋友可能會說,只要我會寫作文,還能考不高分嗎?
武老師告訴你,不一定。讀了下面的這些內(nèi)容,你就會明白。考高分,還有一些竅門和方法呢!
為了便于學(xué)生學(xué)習(xí),本資源對學(xué)生免費開放
不讀不知道,一讀就開竅。
第五篇:高中英語作文考試指導(dǎo)(10)
(八)啟事
寫作指導(dǎo)
啟事是一種公告性的應(yīng)用文,日常生活中常用的有:遺失啟事、招領(lǐng)啟事、更正啟事等。
精選范文 ①
Found
I happened to find a wallet, inside of which there is money and other things.Loser is expected to come to our classroom to claim(認領(lǐng))it.Finder Zhang Yi Ping Class 3,Senior
②
Lost
Excuse me.I lost my bag two days ago.It has got a belt.Its colour is white.It says: “It's made of leather(皮革), in Wenzhou.” Inside the case, I have some money, a passport, some clothes and some books.Anyone who found it, please do let me know.Many thanks.Yu Hua
English teaching group 練習(xí)
①你放學(xué)后在學(xué)校足球場踢球,將一件夾克衫忘在了足球場,衣服顏色是藍色的,前面有兩個口袋,其中一個口袋中有一個自行車鑰匙和一些錢。請你就以上內(nèi)容擬一個遺失啟事,失主是高二(2)班的一個學(xué)生,時間、失主名自定。(字數(shù):60左右)參考單詞 夾克衫jacket 足球場football court ??的鑰匙a key to?
②假如你是李磊,在去廁所的路上拾到了一紅色書包,請你寫一個包含下列內(nèi)容的招領(lǐng)啟事。
a.撿書包的時間:昨天3點左右 寫啟事的時間:1999.6.20 b.書包特征:紅色,內(nèi)裝5本書,一個文具包 c.領(lǐng)物地點:高一(5)班教室(字數(shù):60左右)參考詞語
在去??的路上on the way to 認領(lǐng)apply(九)歡迎詞、歡送詞、告別詞等 寫作指導(dǎo)
在正式的場合中接待或招待客人,主人一般要說幾句友好的話,表示歡迎,這時候說的話就叫歡迎詞。
當(dāng)客人逗留了一個時候以后要離別時,主人和客人又歡聚一堂,相繼致詞,互相問候,并致祝愿,表示不舍之情,以增進友誼。這時主人的話叫歡送詞。
客人在歡送會上說的感謝的、表示惜別之情的話叫做告別詞。精選范文 ①
Hello, everyone,It fires us gives pleasure to gather together with the guest from London.First of all, I would like to introduce to you Alexander, our guest today.Mr.Alexander is a famous professor in London.He is the writer of “Follow Me”and“New Concept English”which are still known to us all.He is now visiting China and today he is going to have a talk with us and see how we Chinese students learn English in middle schools.Now let's give our warmest welcome to Mr.Alexander.It's a good chance for us to talk with Mr.Alexander.If you have any questions on learning English, you're free to ask him for help.Now let's welcome Mr Alexander to make a speech to
us.②
Hello, everyone.Welcome to our school.My name is Wei Hua.I'm very glad to be your guide.First of all,I'd like to tell you something about our school.It was set up in 1950.The number of students is about 2000 and the teachers over 200.Besides three teaching buildings, we have a library, labs of different kinds of subjects and many computers.We have four classes in the morning and two in the afternoon After class we go in various activities, such as ball games, painting, singing, and so on.Now let me show you around our school.This way, please.練習(xí)
①Jone女士是美籍教師,應(yīng)邀在某中學(xué)教英語兩年,任教期間,工作勤懇,課教得生動有趣,學(xué)生都愛上她的課,別的班學(xué)生都羨慕這個班有個真正講英語的教師,她現(xiàn)已工作期滿,即將回國。班上學(xué)生決定舉行歡送會,假定你是該班的班長,請你代表班級在會上用英語致歡送詞,包括以上要點。(字數(shù):100左右)參考詞語 羨慕to admire 勤奮hardworking 有辦法做to have various ways to 生動有趣lively and interesting 完成兩年的教學(xué) to complete two-year teaching 代表??on behalf of?
向??表達謝意to express one's thanks to sb.感謝??to thank sb.for?
②美國著名語言學(xué)家,Joe教授一行四人受聯(lián)合國教科文組織委托,到我國實地了解我國中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況,今日到達你校,同班同學(xué)進行座談,座談會上你用英語向客人致詞,下面請你擬寫一篇歡迎詞,要求包括以下內(nèi)容:
a.向客人表示歡迎,并將客人介紹給大家。(另兩位是來自加拿大的Wilson和Brown 小姐,都是有經(jīng)驗的語言教師。)b.請客人就如何學(xué)好英語提出寶貴建議。(字數(shù):100左右)參考詞語
向??介紹??to introduce?to? 語言學(xué)家linguist 有??經(jīng)驗to be experienced in 向??表不歡迎to give our warmest welcome to 是??的好機會a good chance for sb.to do 就??問題to ask questions on? ③假如你是某師范實習(xí)生小組成員,在某中學(xué)進行教學(xué)實習(xí)兩個月后,在該校送別茶話會上,你代表小組講幾句話,用100~120個英語寫一“致詞”,內(nèi)容如下:
a.有幸代表實習(xí)生全體成員講話,感謝召開茶話會和學(xué)校兩個月來的幫助和生活上的照顧;
b.贊揚該校環(huán)境優(yōu)美,學(xué)校秩序好,為大學(xué)輸送了優(yōu)秀新生;
c.希望更多的畢業(yè)生進入你們學(xué)院,也希望該校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生到你院參加活動。
(字數(shù):100左右)參考詞語
有幸??an honour for sb.to do 實習(xí)生fellow trainees 參加實習(xí)to take practical courses 學(xué)習(xí)、工作的幫助to be paid regards in study and work 秩序好to keep in order 優(yōu)秀畢業(yè)生 qualified graduates