第一篇：高壩一中2010年黨支部工作總結(jié)

高壩一中2010年黨支部工作總結(jié)

一年來(lái)，我校黨支部在教育局、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七四中全會(huì)精神，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了新的進(jìn)展和顯著成效，具體工作總結(jié)如下：

一、積極參與雙高普九，大力改善辦學(xué)條件

隨著我縣“雙高普九”工作的大力開(kāi)展，學(xué)?？朔速Y金短缺、房舍緊張、設(shè)備陳舊、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施落后、硬件設(shè)施落后亟待更新等諸多困難，迎難而上，先后投入資金先后投資400多萬(wàn)元，校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。新擴(kuò)建了處處體現(xiàn)人性化的文化廣場(chǎng)，中心花園。新制作了安裝了“虛心堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)向上”文化主題雕塑、大型中華燈、不銹鋼花壇護(hù)欄、讀書(shū)臺(tái)、文化石等。新建了教學(xué)大樓，階梯式文化長(zhǎng)廊、賞竹苑、賞竹亭、翠竹文化墻。新建了升旗臺(tái)，小花園，新添臵了景觀燈，乒乓球臺(tái)，還有引導(dǎo)學(xué)生立志、惜時(shí)、勤學(xué)的彩繪作品。新建了高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)衛(wèi)廁所等。改建了學(xué)生宿舍，新增加了高標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)欄、硬化了道路、栽植了綠化帶、購(gòu)臵了照明設(shè)施，改裝了鋼管床。每個(gè)宿舍配備了小儲(chǔ)物柜、盆架、方鏡、門(mén)簾等。宿舍內(nèi)開(kāi)辟了各具特色的小小讀書(shū)角，每個(gè)宿舍都有其獨(dú)有的宿舍文化。學(xué)生們自己動(dòng)手裝扮寢室，一個(gè)溫馨、和諧、活潑、富有個(gè)性特色的宿舍文化已初步形成。我們不斷改善教師的辦公條件，重新裝配了三個(gè)電子備課室，更新了辦公桌椅，配備了電視機(jī)、飲水機(jī)、空調(diào)，鋪設(shè)了木地板，把電子備課室直接裝配在辦公室中，方便了教師備課，提高了教師的的工作效率。更新了學(xué)生宿舍鋼床架，裝配了空調(diào)；新裝配五個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)部室；新修建鍋爐房一座，并對(duì)師生開(kāi)放。新修操場(chǎng)圍墻300余米、鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)4800平方米?！?〃23”水災(zāi)，我校受災(zāi)嚴(yán)重，在校黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，災(zāi)后重建工作進(jìn)展順利。目前，水毀學(xué)校工程已全部恢復(fù)，沖毀的路堤、圍墻、操場(chǎng)已全部修復(fù)，教育教學(xué)設(shè)施完成維修、補(bǔ)充和更新，教育教學(xué)工作秩序良好。順利通過(guò)“雙高普九”省驗(yàn)，校園布局合理，樓房 1

氣勢(shì)恢宏，壇中樹(shù)綠花紅，教學(xué)環(huán)境清幽，古樸，典雅，富有濃郁書(shū)香氣息的校園文化初具規(guī)模，教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)水平得到了極大地提升。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，注重學(xué)生品德培養(yǎng)

1、為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，我校從狠抓師德師風(fēng)入手，規(guī)范教師的職業(yè)道德與考核管理制度。一方面對(duì)教師的職業(yè)道德、為人師表、言論行為等進(jìn)行評(píng)估，另一方面對(duì)教師所擔(dān)負(fù)的教育管理水平進(jìn)行量化考核。具體評(píng)估量化的方法有三：一是日考核制度，周總結(jié)，月積累，把德育工作納入學(xué)校日?？己酥小６敲繉W(xué)期不定期抽查學(xué)生問(wèn)卷、座談，采取不記名投票的方法對(duì)教師的職業(yè)行為、教育教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)、反饋，評(píng)選出學(xué)生歡迎的好老師。三是深入社會(huì)調(diào)查，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和呼聲，將社會(huì)反饋與學(xué)?？己讼鄴煦^。四是嚴(yán)禁教師六不準(zhǔn)。即：不準(zhǔn)體罰學(xué)生或變相體罰；不準(zhǔn)教師亂補(bǔ)課亂辦班亂收費(fèi)，有勒索行為；不準(zhǔn)教師強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料，教輔讀物或到指定地點(diǎn)購(gòu)書(shū)；不準(zhǔn)教師接受學(xué)生及家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮品；不準(zhǔn)教師在開(kāi)會(huì)或上課期間接聽(tīng)手機(jī)；不準(zhǔn)教師放棄或歧視學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生。

德育是教育工作的靈魂，學(xué)生品德培養(yǎng)，必須從小事抓起做起，積極開(kāi)展良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制訂了勵(lì)志篇、勤學(xué)篇、惜時(shí)篇、禮儀篇、規(guī)范篇、榮辱篇、文明篇等系列養(yǎng)成教育方案。通過(guò)誦讀古詩(shī)詞、勵(lì)志格言等活動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效國(guó)家的思想情感。通過(guò)晨訓(xùn)，班級(jí)齊誦班級(jí)誓詞、班訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的團(tuán)隊(duì)精神，弘揚(yáng)正氣，陶冶情操。通過(guò)升旗儀式、晨會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生了解法規(guī)制度、道德修養(yǎng)等內(nèi)容，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平及明辨是非的能力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣；通過(guò)廣播室、黑板報(bào)、閱報(bào)欄、宣傳窗、名人名言警示牌的作用，扶正祛邪，凈化校園空氣，引導(dǎo)正確輿論，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。通過(guò)開(kāi)展文明中學(xué)生評(píng)比、系列化專題活動(dòng)，如《我是學(xué)校小主人》、《我愛(ài)高壩一中》、《說(shuō)文明話、辦文明事》、《手拉手獻(xiàn)愛(ài)心》等活動(dòng)教育學(xué)生說(shuō)文明話、辦文明事。不說(shuō)臟話、不隨地吐痰，不隨意扔紙，能見(jiàn)到廢紙自覺(jué)撿起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。

2、針對(duì)板巖鎮(zhèn)鋼研希望小學(xué)教師李英平歐打?qū)W生這一事件發(fā)生，積極組織開(kāi)展學(xué)習(xí)整頓活動(dòng)，以師德師風(fēng)建設(shè)、政治理論學(xué)習(xí)、職業(yè)道德教育為主要內(nèi)容，以作風(fēng)紀(jì)律整頓和師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師表彰大會(huì)和中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話精神，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，各級(jí)教育工作會(huì)議精神，重點(diǎn)解決思想作風(fēng)漂浮，生活作風(fēng)不檢點(diǎn)的問(wèn)題；工作作風(fēng)不實(shí)，任務(wù)不明確，責(zé)任落不實(shí)，只做表面文章，不扎實(shí)開(kāi)展工作的問(wèn)題；追求低級(jí)趣味、甘于墮落，有損個(gè)人修養(yǎng)和師德，特別是個(gè)別教師存在的男女生活作風(fēng)、破壞他人家庭和諧和猥褻女學(xué)生的嚴(yán)重違法違紀(jì)問(wèn)題；只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，無(wú)視規(guī)章制度的問(wèn)題；請(qǐng)銷假制度不落實(shí)，遲到早退、不按程序請(qǐng)假、不按批假權(quán)限批假、不假而去，假滿不歸的問(wèn)題；在編不在崗和私自請(qǐng)代教的問(wèn)題；教育觀念落后，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，不學(xué)習(xí)，不研究，單純片面追求考試成績(jī)，不準(zhǔn)差生參加考試，導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的問(wèn)題；教育方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰或變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生，甚至以罰代教，以罰代管的違規(guī)問(wèn)題；不按要求備課、講課、輔導(dǎo)、檢測(cè)，教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期落后，誤人子弟的問(wèn)題。要求每位教職工認(rèn)真檢查個(gè)人在實(shí)際工作中存在的問(wèn)題與不足，并將這些存在問(wèn)題，歸類梳理，尋找存在問(wèn)題的根源，制定出切實(shí)可行的整改計(jì)劃，制定《高壩一中師德建設(shè)實(shí)施方案》和《高壩一中師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》，再利用開(kāi)學(xué)后時(shí)間采取“集中學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)與紀(jì)律整頓相結(jié)合，查擺問(wèn)題與總結(jié)提高相結(jié)合” 辦法，保證糾正的問(wèn)題今后不再出現(xiàn)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。通過(guò)全員教育整訓(xùn)活動(dòng)，使班子成員團(tuán)結(jié)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策的水平進(jìn)一步提高，工作能力和整體素質(zhì)進(jìn)一步提升；師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能得到明顯提高，從而提高廣大教職員工的思想政治素質(zhì)。

3、積極開(kāi)展良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制訂了養(yǎng)成教育禮儀篇、規(guī)范篇、榮辱篇、文明篇等系列教育方案。還在教室懸掛《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，以達(dá)到逐條落實(shí)。召開(kāi)“樹(shù)道德新風(fēng)，做文明新人”主題班會(huì)。積極開(kāi)展國(guó)旗下講話，堅(jiān)持校園廣播，還舉辦了以“ 我愛(ài)高壩一中 ”師生演講賽和“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽名活動(dòng)。用檢查、評(píng)比來(lái)促進(jìn)約束學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。制定有《文明宿舍》、《文明班級(jí)》、《文明中學(xué)生》評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)宿舍和班級(jí)每周一評(píng)，進(jìn)行量化打分，定期頒發(fā)流動(dòng)紅旗。期中期末評(píng)選文明中學(xué)生并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)比樹(shù)立榜樣，鞭策后進(jìn)，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生不良習(xí)慣得到有效的約束，良好的習(xí)慣得到培養(yǎng)。

三、堅(jiān)持民主管理，推進(jìn)依法治校

1.按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工

作，進(jìn)一步完善教代會(huì)制度。圍繞“民主管理”的主題，突出了以民主為重點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)管理民主。同時(shí)也完善了學(xué)?？己霜?jiǎng)懲制度和獎(jiǎng)金分配激勵(lì)機(jī)制，討論審議學(xué)校發(fā)展的新思路和新規(guī)劃，落實(shí)廣大教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)，通過(guò)職代會(huì)的召開(kāi)調(diào)動(dòng)廣大教職工在教書(shū)育人、學(xué)校管理和改革發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2．積極開(kāi)展了“四五”普法教育。提高了依法辦學(xué)、依法施教的水平，積極發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，通過(guò)學(xué)習(xí)講座、法紀(jì)教育報(bào)告會(huì)、案例分析、等形式，增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)法、用法、守法的意識(shí)和能力。

3．進(jìn)一步推行了黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。發(fā)揮了全體教職工參與

管理、民主治校的作用，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。重要工作、重大事項(xiàng)、重要決定，都要經(jīng)過(guò)黨內(nèi)充分醞釀，集體研究決定，體現(xiàn)民主集中制原則，接受群眾監(jiān)督，傾聽(tīng)群眾呼聲，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，本年度共計(jì)公開(kāi)12 期次。

4、加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、團(tuán)委工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。支部熱情支持工會(huì)、團(tuán)委等組織開(kāi)展工作，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)和維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，促進(jìn)精神文明建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)的作用。開(kāi)展的豐富多彩的比賽活動(dòng)。如：教工的藍(lán)球比賽、師生拔河比賽、校園集體舞等等。

四、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，全方位打造文化品牌。

1、加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)力度，優(yōu)化育人環(huán)境，使校園處處發(fā)揮教育人、熏陶人的作用。我校大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、美化，都作為一種文化內(nèi)涵的表象來(lái)精心設(shè)計(jì)、規(guī)劃。使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。設(shè)計(jì)制作了大型文化墻，栽植了水竹圓、斑竹圓、山竹圓、苦竹圓和紫竹圓五片翠竹林，新建了階梯式文化長(zhǎng)廊和翠竹古亭。挺立的女貞、卵石的小路、方形的草地、仿根讀書(shū)臺(tái)是它美麗的風(fēng)景。美化了校園環(huán)境，豐富了學(xué)校文化，為全校師生提供融學(xué)習(xí)、工作、生活、休閑、娛樂(lè)、欣賞為一體的綠色環(huán)境，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩(shī)篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩(shī)情畫(huà)意的人文空間。還有那原生態(tài)的迎春藤，又為學(xué)校添加了一道靚麗的風(fēng)景線。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化、部室文化、宿舍文化、餐廳文化建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良品格。我們每個(gè)班級(jí)都具有各自特色的班訓(xùn)牌，各班的班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)誓詞、班主任寄語(yǔ)都不同，都是通過(guò)全體學(xué)生共同參與設(shè)計(jì)、討論推薦評(píng)選出來(lái)的。室內(nèi)有翠竹黑板報(bào)、文化角、園地；通過(guò)班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)誓詞征集和吟誦，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力、集體觀念和榮譽(yù)感。我們圍繞翠竹文化精神，提倡特色化班級(jí)文化建設(shè)，利用早操、集會(huì)、體育課、大型活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)文化訓(xùn)練，通過(guò)翠竹晨會(huì)、晨訓(xùn)、主題班會(huì)，全方位營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，把竹子精神融入到學(xué)生思想道德教育中，培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)雅脫俗、正直謙虛、無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔、不畏險(xiǎn)阻、勇于突破等竹子的精神和品格。部室宿舍餐廳有制度、標(biāo)語(yǔ)、名人名言等。宿舍內(nèi)開(kāi)辟了各具特色的小小讀書(shū)角，每個(gè)宿舍都有其獨(dú)有的宿舍文化，都有自己的名字。學(xué)生們自己動(dòng)手裝扮寢室，在學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)的推動(dòng)下，宿舍布臵溫馨舒適，生動(dòng)活潑，各有特色。使人在得到知識(shí)的同時(shí)，感受到濃厚的文化氣息。溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)、活潑、個(gè)性的宿舍文化正在悄然形成。校園板報(bào)的內(nèi)容形式，辦公室、教室的布臵，名人畫(huà)像、名人名言、藝術(shù)作品的懸掛等，營(yíng)造和諧進(jìn)取的精神文化氛圍，促使廣大師生始終保持昂揚(yáng)向上的態(tài)勢(shì)。為師生營(yíng)造了美麗舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境不斷美化，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

3、挖掘、提煉本校文化建設(shè)優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，充分挖掘核心文化理念的內(nèi)涵和拓展。學(xué)校成立了“竹文化研究”小組，負(fù)責(zé)對(duì)“竹文化”課題、內(nèi)涵、核心理念的研討。制定年度工作計(jì)劃和方案。以“翠竹”為載體，以“虛心、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、向上”

為核心，通過(guò)對(duì)有關(guān)竹子的特性、生長(zhǎng)環(huán)境、古今文人墨客詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，通過(guò)吟竹、畫(huà)竹、栽竹、竹工藝等方面的實(shí)踐，使之逐步滲透到政治、地理、生物、美術(shù)、音樂(lè)、勞技、體育、文學(xué)、歷史等多學(xué)科領(lǐng)域，又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館資料、教學(xué)實(shí)踐資料、學(xué)生成果積累、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐學(xué)習(xí)資料等逐步積累資料與經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)校本教材，開(kāi)設(shè)拓展型課程，形成以竹子內(nèi)涵“虛心、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、向上”為核心的學(xué)校特色文化理念體系。出版了《竹心竹韻》等四個(gè)版本的校本教材和兩個(gè)分冊(cè)的資料匯編。大幅翠竹主題文化墻、校園文化用語(yǔ)、?；?、校歌已征集制作完成。創(chuàng)建了師生竹文化書(shū)畫(huà)展、竹文化素質(zhì)教育成果展。通過(guò)一節(jié)節(jié)竹文化課和素質(zhì)教育展等，促進(jìn)學(xué)生全面諧發(fā)展，提高了學(xué)生實(shí)踐操作能力；通過(guò)一幅幅經(jīng)典古詩(shī)詞吟誦，達(dá)到了讀詩(shī)冶情，讀詩(shī)鑄德，見(jiàn)賢思齊之目的；達(dá)到了教師和學(xué)生共同進(jìn)步，學(xué)校發(fā)展與校園文化建設(shè)共同提升的雙贏目的。

四、存在的問(wèn)題和不足

1、深入群眾仍然不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時(shí)、準(zhǔn)確掌握教職工心聲。

2、個(gè)別黨員還存在思想覺(jué)悟不高，師德修養(yǎng)不好，心態(tài)浮躁、進(jìn)取心不強(qiáng)、不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)。

3、培養(yǎng)積極分子和骨干教師上力度、引領(lǐng)作用不夠，發(fā)展新黨員不多。

五、建議及今后工作打算

1、進(jìn)一步抓好對(duì)各項(xiàng)制度的落實(shí)，優(yōu)化管理方法，協(xié)助抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間的關(guān)系，抓好落實(shí)，提升整體工作實(shí)效。

2、做好教師的政治思想工作，激發(fā)工作熱情，提高教學(xué)能力，營(yíng)造風(fēng)正氣順、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。

3、培養(yǎng)中青年教師積極進(jìn)步，加大學(xué)習(xí)引領(lǐng)積極分子加入黨組織工作力度，提高認(rèn)識(shí)，多做工作。

4、進(jìn)一步創(chuàng)新黨建工作方法，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，再創(chuàng)新輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。

高壩一中黨支部

二0一一年元月八日

第二篇：高壩一中2009年黨支部工作總結(jié)

高壩一中2009年黨支部工作總結(jié)

一年來(lái)，我校黨支部在教育局、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七四中全會(huì)精神，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了新的進(jìn)展和顯著成效，具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想政治工作，發(fā)揮模范帶頭作用。

1、本我們深入開(kāi)展了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，使全體教職工進(jìn)一步提高了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重要?dú)v史地位和重大意義的認(rèn)識(shí)。提高了推進(jìn)教育創(chuàng)新的能力和水平，增強(qiáng)和提升了教育現(xiàn)代化水平和全面實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

2.以實(shí)施“黨員形象工程”為重點(diǎn)，在全體黨員中繼續(xù)開(kāi)展“五爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)。即爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，爭(zhēng)當(dāng)課改標(biāo)兵，爭(zhēng)當(dāng)質(zhì)量標(biāo)兵，爭(zhēng)當(dāng)指導(dǎo)標(biāo)兵。配合“黨員形象工程”，號(hào)召?gòu)V大教師主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)做好黨費(fèi)上交工作和黨建資料管理、黨員關(guān)系接轉(zhuǎn)等工作。

3、以“走進(jìn)新課程，實(shí)踐新理念，謀求新發(fā)展，再創(chuàng)新輝煌”為總體工作思路，堅(jiān)持以人為本，以教師為本，以學(xué)生為本，努力把學(xué)校建設(shè)成為“文明向上的校園、培養(yǎng)能力的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園、整潔美麗的花園”。全體黨員真正做到了，勤學(xué)習(xí)，勤實(shí)踐，勤思考，勤總結(jié)；老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

4、認(rèn)真貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)展師德建設(shè)和創(chuàng)建平安校園、文明校園，有的放矢地進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教等師德師風(fēng)教育。用職業(yè)道德要求規(guī)范教師，營(yíng)造良好的育人氛圍。本對(duì)學(xué)校 1

整體工作開(kāi)展師生問(wèn)卷調(diào)查兩次，并針對(duì)問(wèn)卷中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)做了整改。認(rèn)真開(kāi)展了廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展了手抄報(bào)、征文比賽、班會(huì)評(píng)比、安全、法制知識(shí)講座等活動(dòng)，特邀鎮(zhèn)司法、所派出派來(lái)校做專題法制教育報(bào)告三次。

二、堅(jiān)持民主管理，推進(jìn)依法治校

1.按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工

作，進(jìn)一步完善教代會(huì)制度。圍繞“民主管理”的主題，突出了以民主為重點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)管理民主。同時(shí)也完善了學(xué)校考核獎(jiǎng)懲制度和獎(jiǎng)金分配激勵(lì)機(jī)制，討論審議學(xué)校發(fā)展的新思路和新規(guī)劃，落實(shí)廣大教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)，通過(guò)職代會(huì)的召開(kāi)調(diào)動(dòng)廣大教職工在教書(shū)育人、學(xué)校管理和改革發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2．積極開(kāi)展了“四五”普法教育。提高了依法辦學(xué)、依法

施教的水平，積極發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，通過(guò)學(xué)習(xí)講座、法紀(jì)教育報(bào)告會(huì)、案例分析、等形式，增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)法、用法、守法的意識(shí)和能力。

3．進(jìn)一步推行了黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。發(fā)揮了全體教職工參與

管理、民主治校的作用，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。重要工作、重大事項(xiàng)、重要決定，都要經(jīng)過(guò)黨內(nèi)充分醞釀，集體研究決定，體現(xiàn)民主集中制原則，接受群眾監(jiān)督，傾聽(tīng)群眾呼聲，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，本共計(jì)公開(kāi)12 期次。

4、加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、團(tuán)委工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，促

進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。支部熱情支持工會(huì)、團(tuán)委等組織開(kāi)展工作，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)和維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，促進(jìn)精神文明建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)的作用。開(kāi)展的豐富多彩的比賽活動(dòng)。如：教工的藍(lán)球比賽、師生拔河比賽、校園集體舞等等。

三、全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育

堅(jiān)持以人為本、德育為首、質(zhì)量立校、安全育人的辦學(xué)思

想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我們首先保

證學(xué)校按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程，不體罰和變想體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行過(guò)程管理，并積極推進(jìn)《中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》工作。利用“元旦”、“五四”、“國(guó)慶”等重大節(jié)日，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝紀(jì)念活動(dòng)，舉力了拔河、校園集體舞、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦比賽；還舉力了《我愛(ài)高壩一中》作文競(jìng)賽、安全衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽、紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年師生演講賽等活動(dòng)。充分展現(xiàn)了我校師生的精神風(fēng)采，極大地促使了素質(zhì)教育在我校健康發(fā)展。

四、存在的問(wèn)題和不足

1、深入群眾仍然不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時(shí)、準(zhǔn)確掌握教職工心聲。

2、個(gè)別黨員還存在思想覺(jué)悟不高，師德修養(yǎng)不好，心態(tài)浮躁、進(jìn)取心不強(qiáng)、不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)。

3、培養(yǎng)積極分子和骨干教師上力度、引領(lǐng)作用不夠，發(fā)展新黨員不多。

五、建議及今后工作打算

1、進(jìn)一步抓好對(duì)各項(xiàng)制度的落實(shí)，優(yōu)化管理方法，協(xié)助抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)和教職工隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間的關(guān)系，抓好落實(shí)，提升整體工作實(shí)效。

2、做好教師的政治思想工作，激發(fā)工作熱情，提高教學(xué)能力，營(yíng)造風(fēng)正氣順、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。

3、培養(yǎng)中青年教師積極進(jìn)步，加大學(xué)習(xí)引領(lǐng)積極分子加入黨組織工作力度，提高認(rèn)識(shí)，多做工作。

4、進(jìn)一步創(chuàng)新黨建工作方法，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，再創(chuàng)新輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。

高壩一中黨支部

二00九年十二月

第三篇：高壩一中教導(dǎo)處工作總結(jié)

高壩一中教導(dǎo)處工作總結(jié)

2013至2014學(xué)第一學(xué)期，高壩一中教導(dǎo)處在李杰校長(zhǎng)和主管教學(xué)的副校長(zhǎng)虞博的直接領(lǐng)導(dǎo)支持下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃, 牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,注重提高備課組、教研組工作的實(shí)效性，取得了階段性的成效。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期教導(dǎo)處多次組織了理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)幾聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師，走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法, 實(shí)行教案周審簽制，每次檢查的結(jié)果登記造冊(cè)，并與考核并軌，真正使常規(guī)工作落到實(shí)處。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩次教案作業(yè)大展評(píng),檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的巡視和管理力度，強(qiáng)化了考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2)、本學(xué)期向市縣級(jí)申報(bào)課題立項(xiàng)18人，其中市級(jí)12人，縣級(jí)6人。同時(shí)要求已立項(xiàng)的市級(jí)和縣級(jí)課題研究老師人人上示范課,逐人過(guò)關(guān)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。同時(shí)對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

5、提高了組織管理水平。

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了市、縣教研室等職能部門(mén)來(lái)我校組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià)。確立了我校為市級(jí)教研教改示范學(xué)校。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。扎實(shí)開(kāi)展各類教研活動(dòng)，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“目標(biāo)教學(xué)、高效課堂”的教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，派遣王鴻海、陳莉莎、周改玲等老師參加了國(guó)家級(jí)、省市級(jí)教研會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)，開(kāi)拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。

12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生普遍來(lái)源農(nóng)村，學(xué)生間的個(gè)體差異十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年各年級(jí)廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，對(duì)偏科學(xué)生的幫扶工作具體到人，幫扶到人，取得了明顯的效果。

二、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，在考試中，仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝，錯(cuò)裝現(xiàn)象，給學(xué)生的評(píng)價(jià)帶來(lái)一定得障礙。

三、存在的問(wèn)題

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、教學(xué)檢查的形式缺少多樣化。可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

3、少數(shù)教師對(duì)校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。

總之,在過(guò)去一學(xué)期,我校教導(dǎo)處取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,教導(dǎo)處將勤奮工作，為辦高壩人民滿意教育而不懈努力！

第四篇：高壩一中2013年黨支部發(fā)展性目標(biāo)方案

高壩一中2013年黨支部發(fā)展性目標(biāo)方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，使廣大黨員教師對(duì)事業(yè)懷有忠心、對(duì)學(xué)校懷有熱心、對(duì)學(xué)生懷有愛(ài)心、對(duì)家長(zhǎng)懷有同心、對(duì)同事懷有誠(chéng)心，高壩一中黨支部發(fā)展性目標(biāo)方案是：

1、爭(zhēng)做“四種楷?！保?/p>

一是終身學(xué)習(xí)的楷模。讀書(shū)修身，以身立教，做終身學(xué)習(xí)的帶頭人，自覺(jué)參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大黨員教師不斷提高政治理論水平、思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷吸納先進(jìn)教育教學(xué)理念，掌握教育科學(xué)規(guī)律，提高教書(shū)育人本領(lǐng)，用廣博的知識(shí)、科學(xué)的理論、有效的方法，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

二是職業(yè)道德的楷模。模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高師德師風(fēng)水平，增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)，在服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校等方面發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，做先進(jìn)文化的倡導(dǎo)、傳播和實(shí)踐者，樹(shù)立人民教師的良好形象。

三是遵紀(jì)守法的楷模。帶頭模范遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)，依法治教。堅(jiān)決杜絕有償家教，杜絕向?qū)W生亂收費(fèi)，潔身自好，廉潔從教。

四是科研興校的楷模。更新教育觀念，樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀、人才觀，積極投身教育改革實(shí)踐，不斷探索推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革的途徑和方法，教育教學(xué)研究水平較高，學(xué)科教學(xué)研究有新的突破，解放思想、改革創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，成為教育管理、教學(xué)改革的領(lǐng)頭人，爭(zhēng)做科研興校先鋒。

2、達(dá)到“三個(gè)提高”：

一是學(xué)校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力有新的提高；

二是教師的政治覺(jué)悟、理論素養(yǎng)和教學(xué)能力有新的提高；

三是學(xué)校為師生服務(wù)的水平、教育教學(xué)水平和質(zhì)量有新的提高，真正讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。

3、創(chuàng)建市級(jí)文明校園、綠色文明學(xué)校。

4、發(fā)展納新黨員一名，培養(yǎng)積極分子2名。

5、進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè)。

二0一三年三月十日

第五篇：高壩一中創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

2011年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)位于縣城東20公里處高壩店鎮(zhèn)漁塘村，依山傍水，環(huán)境幽雅。學(xué)區(qū)覆蓋9個(gè)行政村，人口1.6萬(wàn)余人。在校學(xué)生共10個(gè)教學(xué)班500余人，教職工53人，校園總面積26600m2，綠化面積9880 m2，綠化率37.2%；學(xué)校規(guī)劃布局合理，校園綠化建設(shè)達(dá)到花園式標(biāo)準(zhǔn)，校園三季有花，四季常青。

近年來(lái)，按照縣教體局、環(huán)保局有關(guān)文件要求，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，將爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！绷腥雽W(xué)校發(fā)展目標(biāo)。2010年順利通過(guò)省上“雙高普九”驗(yàn)收，被高壩鎮(zhèn)黨委政府、山陽(yáng)縣委縣政府評(píng)為“雙高普九”先進(jìn)集體、“文明校園”；被商洛市教育局評(píng)為學(xué)校文化建設(shè)“先進(jìn)單位”，陜西省衛(wèi)生新校園試點(diǎn)學(xué)校。成功接待了國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)、朱靜芝副省長(zhǎng)、商洛市學(xué)校文化建設(shè)觀摩團(tuán)，商洛市教育工作會(huì)等視察活動(dòng)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、明確環(huán)境教育意義，加強(qiáng)創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)。

按照縣環(huán)保局、教體局有關(guān)文件要求，對(duì)照陜西省綠色文明示范學(xué)校評(píng)審細(xì)則，能積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育、宣傳工作。國(guó)家把保護(hù)環(huán)境，造福人民作為一項(xiàng)基本國(guó)策，學(xué)校培養(yǎng)教育出來(lái)的人，是否具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)和素質(zhì)，是關(guān)系我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的大事情。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形成共識(shí)，高度重視環(huán)境保護(hù)教育，把傳播環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)環(huán)?；A(chǔ)教育作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)與“創(chuàng)建文明校園”工作結(jié)合起來(lái)，專門(mén)成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，為保證創(chuàng)建工作落到實(shí)處奠定了組織基礎(chǔ)。同時(shí)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案，成立了山陽(yáng)縣環(huán)保志愿者高壩一中分隊(duì)，使創(chuàng)建工作做到了有目的、有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，并且做到了責(zé)任落實(shí)到位，分工明確，全員參與。

二、立足課堂教育，形成環(huán)保知識(shí)的有機(jī)滲透。

開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，有利于學(xué)生對(duì)現(xiàn)行各科教材中關(guān)于環(huán)境保護(hù)知識(shí)的深刻理解，有利于引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，參與社會(huì)環(huán)境監(jiān)督宣傳活動(dòng)，有利于提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)素質(zhì)教育。為了真正搞好環(huán)保知識(shí)在課堂教學(xué)的有機(jī)滲透，我們著重做了這樣幾項(xiàng)工作：一是抓好一支“綠色園丁”隊(duì)伍，各學(xué)科的教材中均蘊(yùn)含著豐富的環(huán)境教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關(guān)鍵在于教師，教師要增強(qiáng)學(xué)科滲透的意識(shí)，充分挖掘?qū)W科中的教育素材，落實(shí)教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，只有這樣，才能使環(huán)境教育落實(shí)在課堂教學(xué)之中。二是要求各任課教師對(duì)本學(xué)科所涉及到的環(huán)境知識(shí)要講全、講透。學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期組織聽(tīng)課、檢查教案，評(píng)課調(diào)研等，對(duì)環(huán)境知識(shí)教學(xué)進(jìn)行檢查講評(píng)。三是充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如多媒體、投影儀等，解決環(huán)境知識(shí)教學(xué)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，使環(huán)保知識(shí)更形象、直觀、靈活有趣，強(qiáng)化了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，豐富了環(huán)保知識(shí)教學(xué)形式和內(nèi)容。

三、開(kāi)展課外活動(dòng)，拓寬環(huán)境保護(hù)教育的渠道。

將環(huán)保教育納入到學(xué)校班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)之中，不僅豐富了學(xué)生校園文化生活，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，為此學(xué)校今年開(kāi)展了以下活動(dòng)： 1、3月12日-20日，利用植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展“建綠色校園，樹(shù)綠色理想”，組織師生進(jìn)行綠化，植樹(shù)栽花活動(dòng)。（團(tuán)委）2、4月20日至26日，愛(ài)鳥(niǎo)周，舉辦一次愛(ài)鳥(niǎo)知識(shí)講座。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)意識(shí)（主講人：王忠福）。

3、辦了一期“低碳生活，綠色商洛”專題黑板報(bào)。（文綜組）4、6月5日，環(huán)境日。組織一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，并開(kāi)展 “節(jié)約零花錢(qián)，我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”等主題班會(huì)活動(dòng)。（教導(dǎo)處）5、7月1日，建黨節(jié)。開(kāi)展“三唱、三頌”歌詠比賽。（黨支部）6、9月13日-18日，①舉行“做文明有禮的一中人”師生演講賽。（黨支部、團(tuán)委）。②“做文明有禮的一中人”主題班會(huì)（各班班主任）。7、9月22日，邀請(qǐng)團(tuán)中央楊麗老師做“感恩，我們要行動(dòng)”專題教育報(bào)告。（教導(dǎo)處）8、10月9日-14日。①組織師生到社區(qū)打掃衛(wèi)生，清理垃圾、雜草雜物，小廣告活動(dòng)（教導(dǎo)處）。②高壩一中環(huán)保志愿者分隊(duì)參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)（團(tuán)委）；③辦一期綠色環(huán)保黑板報(bào)（理綜組）。

通過(guò)活動(dòng)，既使學(xué)生明確了環(huán)保的重要性，又增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保的意識(shí)和素質(zhì)，尤其是有的學(xué)生能從身邊人為破壞境的現(xiàn)象聯(lián)系到整個(gè)人類生存的危機(jī)，體現(xiàn)了中學(xué)生較高的環(huán)境素質(zhì)和熱愛(ài)環(huán)境、關(guān)心人類生存命運(yùn)的責(zé)任心和使命感。通過(guò)清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角、幫助打掃街道等活動(dòng)，培養(yǎng)師生環(huán)境意識(shí)，通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這些活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心校園，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心人類命運(yùn)起到了積極的促進(jìn)作用。

四、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，全方位打造文化品牌。

一是加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)力度，優(yōu)化育人環(huán)境，使校園處處發(fā)揮教育人、熏陶人的作用。我校大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、美化，都作為一種文化內(nèi)涵的表象來(lái)精心設(shè)計(jì)、規(guī)劃。使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。栽植了水竹圓、斑竹圓、山竹圓、苦竹圓和紫竹圓五片翠竹植物園，新建了階梯式文化長(zhǎng)廊和翠竹古亭。挺立的女貞、卵石的小路、方形的草地、仿根讀書(shū)臺(tái)是它美麗的風(fēng)景。美化了校園環(huán)境，豐富了學(xué)校文化，為全校師生提供融學(xué)習(xí)、工作、生活、休閑、娛樂(lè)、欣賞為一體的綠色環(huán)境，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩(shī)篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩(shī)情畫(huà)意的人文空間。

二是加強(qiáng)班級(jí)文化、部室文化、宿舍文化、餐廳文化建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)良品格。我們每個(gè)班級(jí)都具有各自特色的班訓(xùn)牌，室內(nèi)有環(huán)保黑板報(bào)、文化角、園地；我們圍繞翠竹文化精神，提倡特色化班級(jí)文化建

設(shè)，利用早操、集會(huì)、體育課、大型活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)文化訓(xùn)練，通過(guò)翠竹晨會(huì)、晨訓(xùn)、主題班會(huì)，全方位營(yíng)造良好的班級(jí)環(huán)保文化氛圍，把環(huán)保知識(shí)融入到學(xué)生思想道德教育中，培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)雅脫俗、正直謙虛、無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔、不畏險(xiǎn)阻、勇于突破等竹子的精神和品格。部室宿舍餐廳有制度、標(biāo)語(yǔ)、名人名言等。宿舍內(nèi)開(kāi)辟了各具特色的小小讀書(shū)角，學(xué)生們自己動(dòng)手裝扮寢室，在學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)的推動(dòng)下，宿舍布置溫馨舒適，生動(dòng)活潑，各有特色。使人在得到知識(shí)的同時(shí)，感受到濃厚的文化氣息。溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)、活潑、個(gè)性的宿舍文化正在悄然形成。校園板報(bào)、辦公室、教室的布置，名人畫(huà)像、名人名言、藝術(shù)作品的懸掛等，為師生營(yíng)造了美麗舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

三是挖掘、提煉本校文化建設(shè)優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，充分挖掘核心文化理念的內(nèi)涵和拓展。學(xué)校成立了“竹文化研究”小組，負(fù)責(zé)對(duì)“竹文化”課題、內(nèi)涵、核心理念的研討。以“翠竹”為載體；以“翠竹精神”為學(xué)校文化主題；以“虛心、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、向上”為核心，通過(guò)對(duì)有關(guān)竹子的特性、生長(zhǎng)環(huán)境、古今文人墨客詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，通過(guò)吟竹、畫(huà)竹、栽竹、竹工藝等方面的實(shí)踐，使環(huán)保知識(shí)逐步滲透到政治、地理、生物、美術(shù)、音樂(lè)、勞技、體育、文學(xué)、歷史等多學(xué)科領(lǐng)域，又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館資料、教學(xué)實(shí)踐資料、學(xué)生成果展示、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐學(xué)習(xí)資料等開(kāi)發(fā)校本教材，開(kāi)設(shè)拓展型課程，形成以竹子內(nèi)涵“虛心、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、向上”為核心的學(xué)校特色文化理念體系。出版了《竹心竹韻》等四個(gè)版本的校本教材和兩個(gè)分冊(cè)的資料匯編。創(chuàng)建了師生書(shū)畫(huà)展、素質(zhì)教育成果展室，促進(jìn)學(xué)生全面諧發(fā)展，提高了學(xué)生實(shí)踐操作能力；通過(guò)一幅幅經(jīng)典古詩(shī)詞吟誦，達(dá)到了讀詩(shī)冶情，讀詩(shī)鑄德，見(jiàn)賢思齊之目的；達(dá)到了教師和學(xué)生共同進(jìn)步，學(xué)校環(huán)保與校園文化建設(shè)共同提升的雙贏目的。

五、注重校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。

一是加大綠化和環(huán)保工作的經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)了學(xué)校硬件建設(shè)。學(xué)

?？朔速Y金短缺、房舍緊張、設(shè)備陳舊、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施落后、硬件設(shè)施落后亟待更新等諸多困難，迎難而上；先后爭(zhēng)取資金400多萬(wàn)元，新改擴(kuò)建了處處體現(xiàn)人性化的文化廣場(chǎng)，中心花園，添加了文體活動(dòng)器材，安裝了校園廣播系統(tǒng)；學(xué)校修建了開(kāi)水房、洗浴室，每周定期為學(xué)生開(kāi)放；新建了環(huán)衛(wèi)廁所，糞便得到無(wú)害化處理，干凈衛(wèi)生；學(xué)校建有衛(wèi)生室，并按要求配備了常用器材及藥品等。建有可供學(xué)生鑒賞的生物園，進(jìn)行環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)的觀測(cè)站和實(shí)驗(yàn)室，有進(jìn)行宣傳、交流的廣播電視及信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。我們不斷改善教師的辦公條件，重新裝配了三個(gè)電子備課室，更新了辦公桌椅，配備了電視機(jī)、飲水機(jī)、空調(diào)，鋪設(shè)了木地板；更新了學(xué)生宿舍鋼床架，裝配了空調(diào)；新裝配五個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)部室；配齊了地理室、心語(yǔ)室多媒體教室、衛(wèi)生室、音樂(lè)室、美術(shù)室等部室，改善了辦學(xué)條件。新裝修了食堂和餐廳，改善了衛(wèi)生條件和就餐環(huán)境；新修建鍋爐房一座，并對(duì)師生開(kāi)放。

二是加強(qiáng)了校園綠化工作。綠化建設(shè)常抓不懈，合理布置校園綠化帶，增辟綠化地，安排內(nèi)行老師培植、護(hù)理、修剪學(xué)?；ɑ?、草坪、樹(shù)木，美化校園環(huán)境。校園布局合理，樓房氣勢(shì)恢宏，壇中樹(shù)綠花紅，花草樹(shù)木郁郁蔥蔥；教學(xué)環(huán)境清幽，古樸，典雅，富有濃郁書(shū)香氣息的校園環(huán)境初具規(guī)模。

三是對(duì)水電進(jìn)行科學(xué)管理。對(duì)全體師生進(jìn)行節(jié)約電、節(jié)約水德國(guó)教育，學(xué)校安裝自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，節(jié)水閥門(mén)，有效地控制了水電的浪費(fèi)，為國(guó)家節(jié)能減排出力，并有效地控制了經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

四是學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、課室地面潔凈無(wú)紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛(ài)護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無(wú)紙屑、門(mén)窗無(wú)亂畫(huà)、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺、走廊無(wú)高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”的要求。師生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)、良好的環(huán)境道德行為和環(huán)境生活習(xí)慣；校園清潔優(yōu)美，所有污染源得到控制和治理。

在“實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、培綠的意識(shí)，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，也帶動(dòng)和影響了家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，綠色學(xué)校的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是一個(gè)保護(hù)與發(fā)展的過(guò)程，沒(méi)有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，如：在教育教學(xué)方面要定期開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教研活動(dòng)，多開(kāi)設(shè)有關(guān)教育環(huán)境的選修課和環(huán)境類興趣小組，讓活動(dòng)內(nèi)容落到實(shí)處。同時(shí)還要多組織教師和學(xué)生積極參加市、縣有關(guān)環(huán)保類實(shí)踐活動(dòng)及競(jìng)賽等。今后，我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)幫助下，全面提升實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺(jué)行動(dòng)，共同努力，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好。我們將在新的起點(diǎn)上繼續(xù)努力，開(kāi)拓進(jìn)取，讓學(xué)校里所有師生員工從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會(huì)環(huán)境，為我們的綠色學(xué)校添上新綠，讓我們的校園、社會(huì)的家園更加美好。

高壩店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

2011年10月