第一篇：高壩一中學校領導班子2013年年度考核的自我鑒定00

高壩一中學校領導班子年度考核自我鑒定

2013年12月25日

1、總體評價

學校領導班子政治堅定，作風優(yōu)良，工作過硬；整體素質、管理水平和管理藝術較高；以身作則，率先垂范，不怕吃苦，敢于創(chuàng)新，求真務實，凝聚力強；能認真學習十八大精神和有關法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針和政策；能樹立正確的人生觀、世界觀、權利觀、利益觀。

領導班子秉承“育人為根本，質量求生存，安全為保障”的辦學宗旨，堅持“低重心運行，高效率工作，多層次管理，近距離服務”的管理理念，實施 “把常規(guī)抓好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”的管理措施，凝心聚力謀發(fā)展，齊心協(xié)力抓質量，求真務實抓管理，分工負責，團結協(xié)作。一支務實、高效的管理團隊，團結進取、德藝雙馨的教師隊伍，以及勤奮好學、感恩勵志的學生團體已基本形成。

強化管理措施，實施條塊縱橫管理模式，實施包年級負責制，和部門管理制，領導督查制，將所有工作落到實處。每周召開一次校委會，匯報部門、包年級規(guī)劃下周工作。通過暑期教師會，學校出臺了對領導教師的要求文件：“領導三查三到”和“兩嚴三禁止五項具體規(guī)定”；出臺了對學生的行為習慣養(yǎng)成規(guī)定“三嚴三管養(yǎng)成四種文明習慣”，進一步強化工作作風，夯實工作責任，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好習慣，使學校形成了尊師愛生、文明好學、團結進取良好氛圍。

能積極推行素質教育，用各類活動教育人；開展了“尊師好學感恩勵志，愛生樂教甘做人梯”的師生演講賽，在師生中拉起了愛的紐帶；開展“為社區(qū)服務，去特困家庭慰問、去敬老院獻愛心，為爸媽洗腳”“收看山村最美孝心少年和最美教師影視”培養(yǎng)學生感恩孝心思想；開展“紀念九一八，捍衛(wèi)釣魚島”愛國教育演講賽，培養(yǎng)學生的愛國情操；開展“宿舍文化大賽”教育學生愛校愛家的集體觀念；開展運動會廣播體操比賽培養(yǎng)學生的競爭意識和拼搏精神；開展“愛惜糧食勤儉節(jié)約”征文及主題班會培養(yǎng)學生良好美德；

規(guī)范經費開支，積極實施校務公開，努力改善辦學條件，營造育人環(huán)境，將將有限經費用在教育教學上，改善辦學條件上，一年來償還債務10余萬，用于小型建設10余萬，購置辦公用品六萬余元。能堅持抓常規(guī)檢查，重視過程管理，教師素質的提升，教育質量的提高，教育質量已經步入全縣前列。班子成員團結協(xié)作、廉潔、務實、高效。

2、班子存在的問題和原因

（1）理論學習不夠深入，高效課堂還有待加強和創(chuàng)新。

（2）領導班子管理方法、管理水平都有待于歷練和提升。

（3）進一步完善管理制度，督查檢查不力。

3、對班子和整體工作的建設性意見

（1）進一步加強理論學習，在建設學習型班子上下功夫。進一步加強教研教改，創(chuàng)新高效課堂模式的力度。

（2）嚴格加強督查考核，健全各種工作制度，細化責任考核。給全體教師和多干事、干成事的人搭建發(fā)展平臺，充分調動全體師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（3）進一步強化領導班子成員工作責任制考核，深入實際，履行領導職責，不斷歷練學習，強化工作能力，提升工作效率和質量，身先士卒，身體力行。

第二篇：高壩一中創(chuàng)建綠色學校工作總結

高壩店鎮(zhèn)第一初級中學

2011年創(chuàng)建綠色學校工作總結

高壩店鎮(zhèn)第一初級中學位于縣城東20公里處高壩店鎮(zhèn)漁塘村，依山傍水，環(huán)境幽雅。學區(qū)覆蓋9個行政村，人口1.6萬余人。在校學生共10個教學班500余人，教職工53人，校園總面積26600m2，綠化面積9880 m2，綠化率37.2%；學校規(guī)劃布局合理，校園綠化建設達到花園式標準，校園三季有花，四季常青。

近年來，按照縣教體局、環(huán)保局有關文件要求，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，將爭創(chuàng)“綠色學?！绷腥雽W校發(fā)展目標。2010年順利通過省上“雙高普九”驗收，被高壩鎮(zhèn)黨委政府、山陽縣委縣政府評為“雙高普九”先進集體、“文明校園”；被商洛市教育局評為學校文化建設“先進單位”，陜西省衛(wèi)生新校園試點學校。成功接待了國家教育督導團、朱靜芝副省長、商洛市學校文化建設觀摩團，商洛市教育工作會等視察活動?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

一、明確環(huán)境教育意義，加強創(chuàng)建組織領導。

按照縣環(huán)保局、教體局有關文件要求，對照陜西省綠色文明示范學校評審細則，能積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育、宣傳工作。國家把保護環(huán)境，造福人民作為一項基本國策，學校培養(yǎng)教育出來的人，是否具有環(huán)境保護意識和素質，是關系我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的大事情。為此學校領導形成共識，高度重視環(huán)境保護教育，把傳播環(huán)保知識，提高學生環(huán)保意識，促進環(huán)保基礎教育作為對學生進行素質教育的一項重要內容，將創(chuàng)建“綠色學校”活動與“創(chuàng)建文明校園”工作結合起來，專門成立了創(chuàng)建“綠色學?！被顒宇I導小組，加強對創(chuàng)建工作的領導，為保證創(chuàng)建工作落到實處奠定了組織基礎。同時由學校領導小組集體討論制定了創(chuàng)建“綠色學?！被顒訉嵤┓桨福闪⒘松疥柨h環(huán)保志愿者高壩一中分隊，使創(chuàng)建工作做到了有目的、有計劃、有措施、有檢查、有總結，并且做到了責任落實到位，分工明確，全員參與。

二、立足課堂教育，形成環(huán)保知識的有機滲透。

開展創(chuàng)建“綠色學校”活動，有利于學生對現(xiàn)行各科教材中關于環(huán)境保護知識的深刻理解，有利于引導學生參加社會實踐，參與社會環(huán)境監(jiān)督宣傳活動，有利于提高學生環(huán)保意識，促進素質教育。為了真正搞好環(huán)保知識在課堂教學的有機滲透，我們著重做了這樣幾項工作：一是抓好一支“綠色園丁”隊伍，各學科的教材中均蘊含著豐富的環(huán)境教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關鍵在于教師，教師要增強學科滲透的意識，充分挖掘學科中的教育素材，落實教育內容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，只有這樣，才能使環(huán)境教育落實在課堂教學之中。二是要求各任課教師對本學科所涉及到的環(huán)境知識要講全、講透。學校創(chuàng)建“綠色學?！被顒宇I導小組定期或不定期組織聽課、檢查教案，評課調研等，對環(huán)境知識教學進行檢查講評。三是充分利用現(xiàn)代化教學手段，如多媒體、投影儀等，解決環(huán)境知識教學中的重點，難點問題，使環(huán)保知識更形象、直觀、靈活有趣，強化了學生環(huán)保意識，豐富了環(huán)保知識教學形式和內容。

三、開展課外活動，拓寬環(huán)境保護教育的渠道。

將環(huán)保教育納入到學校班會、團隊等活動之中，不僅豐富了學生校園文化生活，而且對培養(yǎng)學生環(huán)保素質，陶冶學生情操具有重要的現(xiàn)實意義，為此學校今年開展了以下活動： 1、3月12日-20日，利用植樹節(jié)，開展“建綠色校園，樹綠色理想”，組織師生進行綠化，植樹栽花活動。（團委）2、4月20日至26日，愛鳥周，舉辦一次愛鳥知識講座。進一步增強學生愛鳥、護鳥意識（主講人：王忠福）。

3、辦了一期“低碳生活，綠色商洛”專題黑板報。（文綜組）4、6月5日，環(huán)境日。組織一次環(huán)保知識競賽，并開展 “節(jié)約零花錢，我為環(huán)保做貢獻”等主題班會活動。（教導處）5、7月1日，建黨節(jié)。開展“三唱、三頌”歌詠比賽。（黨支部）6、9月13日-18日，①舉行“做文明有禮的一中人”師生演講賽。（黨支部、團委）。②“做文明有禮的一中人”主題班會（各班班主任）。7、9月22日，邀請團中央楊麗老師做“感恩，我們要行動”專題教育報告。（教導處）8、10月9日-14日。①組織師生到社區(qū)打掃衛(wèi)生，清理垃圾、雜草雜物，小廣告活動（教導處）。②高壩一中環(huán)保志愿者分隊參加義務植樹活動（團委）；③辦一期綠色環(huán)保黑板報（理綜組）。

通過活動，既使學生明確了環(huán)保的重要性，又增強了學生環(huán)保的意識和素質，尤其是有的學生能從身邊人為破壞境的現(xiàn)象聯(lián)系到整個人類生存的危機，體現(xiàn)了中學生較高的環(huán)境素質和熱愛環(huán)境、關心人類生存命運的責任心和使命感。通過清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角、幫助打掃街道等活動，培養(yǎng)師生環(huán)境意識，通過親身感受提高對環(huán)境的關心和愛護。這些活動對于培養(yǎng)學生關心校園，關心環(huán)境，關心人類命運起到了積極的促進作用。

四、加強學校文化建設，全方位打造文化品牌。

一是加強了學校環(huán)境文化建設力度，優(yōu)化育人環(huán)境，使校園處處發(fā)揮教育人、熏陶人的作用。我校大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、美化，都作為一種文化內涵的表象來精心設計、規(guī)劃。使學生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。栽植了水竹圓、斑竹圓、山竹圓、苦竹圓和紫竹圓五片翠竹植物園，新建了階梯式文化長廊和翠竹古亭。挺立的女貞、卵石的小路、方形的草地、仿根讀書臺是它美麗的風景。美化了校園環(huán)境，豐富了學校文化，為全校師生提供融學習、工作、生活、休閑、娛樂、欣賞為一體的綠色環(huán)境，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間。

二是加強班級文化、部室文化、宿舍文化、餐廳文化建設，培養(yǎng)優(yōu)良品格。我們每個班級都具有各自特色的班訓牌，室內有環(huán)保黑板報、文化角、園地；我們圍繞翠竹文化精神，提倡特色化班級文化建

設，利用早操、集會、體育課、大型活動進行班級文化訓練，通過翠竹晨會、晨訓、主題班會，全方位營造良好的班級環(huán)保文化氛圍，把環(huán)保知識融入到學生思想道德教育中，培養(yǎng)學生具有優(yōu)雅脫俗、正直謙虛、無私奉獻、堅忍不拔、不畏險阻、勇于突破等竹子的精神和品格。部室宿舍餐廳有制度、標語、名人名言等。宿舍內開辟了各具特色的小小讀書角，學生們自己動手裝扮寢室，在學校文化建設活動的推動下，宿舍布置溫馨舒適，生動活潑，各有特色。使人在得到知識的同時，感受到濃厚的文化氣息。溫馨、和諧、團結、活潑、個性的宿舍文化正在悄然形成。校園板報、辦公室、教室的布置，名人畫像、名人名言、藝術作品的懸掛等，為師生營造了美麗舒適的學習、工作環(huán)境。

三是挖掘、提煉本校文化建設優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊，充分挖掘核心文化理念的內涵和拓展。學校成立了“竹文化研究”小組，負責對“竹文化”課題、內涵、核心理念的研討。以“翠竹”為載體；以“翠竹精神”為學校文化主題；以“虛心、堅韌、團結、向上”為核心，通過對有關竹子的特性、生長環(huán)境、古今文人墨客詩詞的學習，通過吟竹、畫竹、栽竹、竹工藝等方面的實踐，使環(huán)保知識逐步滲透到政治、地理、生物、美術、音樂、勞技、體育、文學、歷史等多學科領域，又通過網絡、圖書館資料、教學實踐資料、學生成果展示、教學經驗總結、實踐學習資料等開發(fā)校本教材，開設拓展型課程，形成以竹子內涵“虛心、堅韌、團結、向上”為核心的學校特色文化理念體系。出版了《竹心竹韻》等四個版本的校本教材和兩個分冊的資料匯編。創(chuàng)建了師生書畫展、素質教育成果展室，促進學生全面諧發(fā)展，提高了學生實踐操作能力；通過一幅幅經典古詩詞吟誦，達到了讀詩冶情，讀詩鑄德，見賢思齊之目的；達到了教師和學生共同進步，學校環(huán)保與校園文化建設共同提升的雙贏目的。

五、注重校園環(huán)境建設，營造良好的育人氛圍。

一是加大綠化和環(huán)保工作的經費投入，加強了學校硬件建設。學

?？朔速Y金短缺、房舍緊張、設備陳舊、現(xiàn)代化教學設施落后、硬件設施落后亟待更新等諸多困難，迎難而上；先后爭取資金400多萬元，新改擴建了處處體現(xiàn)人性化的文化廣場，中心花園，添加了文體活動器材，安裝了校園廣播系統(tǒng)；學校修建了開水房、洗浴室，每周定期為學生開放；新建了環(huán)衛(wèi)廁所，糞便得到無害化處理，干凈衛(wèi)生；學校建有衛(wèi)生室，并按要求配備了常用器材及藥品等。建有可供學生鑒賞的生物園，進行環(huán)境質量監(jiān)測的觀測站和實驗室，有進行宣傳、交流的廣播電視及信息網絡系統(tǒng)。我們不斷改善教師的辦公條件，重新裝配了三個電子備課室，更新了辦公桌椅，配備了電視機、飲水機、空調，鋪設了木地板；更新了學生宿舍鋼床架，裝配了空調；新裝配五個高標準部室；配齊了地理室、心語室多媒體教室、衛(wèi)生室、音樂室、美術室等部室，改善了辦學條件。新裝修了食堂和餐廳，改善了衛(wèi)生條件和就餐環(huán)境；新修建鍋爐房一座，并對師生開放。

二是加強了校園綠化工作。綠化建設常抓不懈，合理布置校園綠化帶，增辟綠化地，安排內行老師培植、護理、修剪學?；ɑ?、草坪、樹木，美化校園環(huán)境。校園布局合理，樓房氣勢恢宏，壇中樹綠花紅，花草樹木郁郁蔥蔥；教學環(huán)境清幽，古樸，典雅，富有濃郁書香氣息的校園環(huán)境初具規(guī)模。

三是對水電進行科學管理。對全體師生進行節(jié)約電、節(jié)約水德國教育，學校安裝自動控制開關，節(jié)水閥門，有效地控制了水電的浪費，為國家節(jié)能減排出力，并有效地控制了經費開支。

四是學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。道路、運動場、課室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設計新穎內容生動、醒目；草地、花圃有維護欄；學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。師生具有較強的環(huán)境意識、良好的環(huán)境道德行為和環(huán)境生活習慣；校園清潔優(yōu)美，所有污染源得到控制和治理。

在“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學?！钡幕顒又校瑥V大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了學生愛綠、護綠、培綠的意識，提高了學生的文明素質，也帶動和影響了家庭、社區(qū)的精神文明建設。

但我們也清醒地認識到，綠色學校的建設是一個長期的過程，是一個保護與發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，如：在教育教學方面要定期開展有關環(huán)境教研活動，多開設有關教育環(huán)境的選修課和環(huán)境類興趣小組，讓活動內容落到實處。同時還要多組織教師和學生積極參加市、縣有關環(huán)保類實踐活動及競賽等。今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，全面提升實施素質教育的高度，充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。我們將在新的起點上繼續(xù)努力，開拓進取，讓學校里所有師生員工從關心學校環(huán)境到關心周圍、關心社會環(huán)境，為我們的綠色學校添上新綠，讓我們的校園、社會的家園更加美好。

高壩店鎮(zhèn)第一初級中學

2011年10月

第三篇：高壩一中創(chuàng)建綠色學校工作總結

高壩店鎮(zhèn)第一初級中學

2011年創(chuàng)建綠色學校工作總結

高壩店鎮(zhèn)第一初級中學位于縣城東20公里處高壩店鎮(zhèn)漁塘村，依山傍水，環(huán)境幽雅。學區(qū)覆蓋9個行政村，人口1.6萬余人。在校學生648人，共12個教學班，教

職工49人，校園總面積26600m2，綠化面積9880 m2，綠化率37.2%；建有200米環(huán)道，100米直道，3個籃球場，2個排球場的塑膠大操場，體育場地面積4880 m2，生均7.5m。年公用經費32.4萬元，年綠化經費2.2萬元；部室設置齊全，設備儀器配置達到了國家及省頒一類標準；實現(xiàn)了校園網、班班通；校園三季有花，四季常青。近年來，我校認真貫徹落實十七大精神，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，按照縣環(huán)保局有關文件要求，不斷增強我校節(jié)能、環(huán)保意識，將爭創(chuàng)“綠色學?！绷腥雽W校發(fā)展目標，積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，學校規(guī)劃布局合理，校園綠化建設達到花園式標準，且富有文化、教育特色；環(huán)境教育納入教學計劃，教育內容明確，制度切實可行，學?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運動場、課室地面潔凈無紙屑雜物，飯?zhí)梅闲l(wèi)生標準。2010年順利通過省上“雙高普九”驗收，被高壩鎮(zhèn)黨委政府、山陽縣委縣政府評為“雙高普九”先進集體、“文明校園”；被商洛市教育局評為學校文化建設“先進單位”，陜西省衛(wèi)生新校園試點學校。成功接待了國家教育督導團、朱靜芝副省長、商洛市學校文化建設觀摩團，商洛市教育工作會等視察活動。現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、明確環(huán)境教育意義，加強創(chuàng)建組織領導。

按照縣環(huán)保局、教體局有關文件要求，對照陜西省綠色文明示范學校評審細則，能積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育、宣傳工作。國家把保護環(huán)境，造福人民作為一項基本國策，學校培養(yǎng)教育出來的人，是否具有環(huán)境保護意識和素質，是關系我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的大事情。為此學校領導形成共識，高度重視環(huán)境保護教育，把傳播環(huán)保知識，提高學生環(huán)保意識，促進環(huán)?；A教育作為對學生進行素質教育的一項重要內容，將創(chuàng)建“綠色學?！被顒优c“創(chuàng)建文明校園”工作結合起來，專門成立了創(chuàng)建“綠色學校”活動領導小組，加強對創(chuàng)建工作的領導，為保證創(chuàng)建工作落到實

處奠定了組織基礎。同時由學校領導小組集體討論制定了創(chuàng)建“綠色學?！被顒訉嵤┓桨?，成立了山陽縣環(huán)保志愿者高壩一中分隊，使創(chuàng)建工作做到了有目的、有計劃、有措施、有檢查、有總結，并且做到了責任落實到位，分工明確，全員參與。

二、立足課堂教育，形成環(huán)保知識的有機滲透。

開展創(chuàng)建“綠色學?！被顒樱欣趯W生對現(xiàn)行各科教材中關于環(huán)境保護知識的深刻理解，有利于引導學生參加社會實踐，參與社會環(huán)境監(jiān)督宣傳活動，有利于提高學生環(huán)保意識，促進素質教育。為了真正搞好環(huán)保知識在課堂教學的有機滲透，我們著重做了這樣幾項工作：一是抓好一支“綠色園丁”隊伍，各學科的教材中均蘊含著豐富的環(huán)境教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關鍵在于教師，教師要增強學科滲透的意識，充分挖掘學科中的教育素材，落實教育內容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，只有這樣，才能使環(huán)境教育落實在課堂教學之中。為了解決這個問題，學校一方面請環(huán)境教育行家和從事環(huán)保、創(chuàng)衛(wèi)工作的專業(yè)人員作講座，另一方面加強語文、地理、生物、化學、研究性學習等各科教師的環(huán)保知識培訓，組織教師學習一系列的環(huán)境保護文件和有關環(huán)境教育的報刊雜志，提高教師素質。二是對其他各學科教師提出具體要求，要求各任課教師對本學科所涉及到的環(huán)境知識要講全、講透，聯(lián)系實際，達到教學大綱所要求的目的，環(huán)境知識的教學要有計劃、有步驟進行，學校創(chuàng)建“綠色學?！被顒宇I導小組定期或不定期組織聽課、檢查教案，評課調研等，對環(huán)境知識教學進行檢查講評。三是充分利用現(xiàn)代化教學手段，如多媒體、投影儀等，解決環(huán)境知識教學中的重點，難點問題，使環(huán)保知識更形象、直觀、靈活有趣，強化了學生環(huán)保意識，豐富了環(huán)保知識教學形式和內容。四是結合環(huán)境知識課內教育，成立了30人的山陽縣環(huán)保志愿者高壩一中分隊，組織部分學生、共青團員參加一些社會實踐活動，潛移默化中提高環(huán)境道德素質。

三、開展課外活動，拓寬環(huán)境保護教育的渠道。

將環(huán)保教育納入到學校班會、團隊等活動之中，不僅豐富了學生校園文化生活，而且對培養(yǎng)學生環(huán)保素質，陶冶學生情操具有重要的現(xiàn)實意義，為此學校開展了以下活動：

一是充分利用各種媒體，加大環(huán)保教育宣傳力度。學校通過校園廣播站、黑板報、宣傳廚窗等媒介，大力宣傳環(huán)境保護科普知識、法律法規(guī)，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護環(huán)境。

二是通過主題班會、團隊會，深化創(chuàng)建“綠色學?！被顒印６ㄆ诮M織以環(huán)境保護為主要內容的主題班、團隊會活動。如“愛護地球”、“綠色與我同伴”等主題班隊活動，由學生談環(huán)境保護的目的、意義，介紹身邊人為破壞環(huán)境的事例，并根據(jù)已掌護的環(huán)保知識提出具體解決辦法，既使學生明確了環(huán)保的重要性，又增強了學生環(huán)保的意識和素質，尤其是有的學生能從身邊人為破壞境的現(xiàn)象聯(lián)系到整個人類生存的危機，體現(xiàn)了中學生較高的環(huán)境素質和熱愛環(huán)境、關心人類生存命運的責任心和使命感。

三是結合重大節(jié)日，廣泛開展環(huán)保教育活動。我校在植樹節(jié)、世界地球日、世界環(huán)境日、戒煙日等重大環(huán)保紀念日，開展適合中學生年齡特點的環(huán)保教育活動。每年4月22日“世界地球日”，都由學校團委、教導處聯(lián)合舉辦系列教育活動，開展書法，繪畫比賽等，讓學生用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。利用3月學雷鋒活動月，組織全校師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角、幫助打掃街道等活動，培養(yǎng)師生環(huán)境意識，通過親身感受提高對環(huán)境的關心和愛護。在戒煙日，學校號召教職員工“遠離煙害，享受健康”，積極開展戒煙活動，創(chuàng)建了三個無煙辦公室。學校還定期開展“環(huán)保宣傳周”活動，組織以“保護環(huán)境”為主題的征文比賽、演講比賽等，這些活動對于培養(yǎng)學生關心校園，關心環(huán)境，關心人類命運起到了積極的促進作用。

四是積極開展學校、社會共建活動。為提高學生勞動素質，培養(yǎng)學生勞動意識和吃苦耐勞精神，在寒、暑假，學校安排學生參加社會實踐活動。開展社會環(huán)保意識和現(xiàn)狀調查，教育學生愛護家鄉(xiāng)，愛護環(huán)境，共創(chuàng)綠色山陽；開展青年志愿者活動，走出校園，走向社區(qū)開展社區(qū)服務，每個學生積極參與，清理校園周圍的雜草雜物，清理小廣告，使校園清潔優(yōu)美，形成了良好的育人環(huán)境。

四、加強學校文化建設，全方位打造文化品牌。

一是加強了學校環(huán)境文化建設力度，優(yōu)化育人環(huán)境，使校園處處發(fā)揮教育人、熏陶人的作用。我校大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一室、一梯乃至一廁的凈化、美化，都作為一種文化內涵的表象來精心設計、規(guī)劃。使學生在其間耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。栽植了水竹圓、斑竹圓、山竹圓、苦竹圓和紫竹圓五片翠竹植物園，新建了階梯式文化長廊和翠竹古亭。挺立的女貞、卵石的小路、方形的草地、仿根讀書臺是它美麗的風景。美化了校園環(huán)境，豐富了學校文化，為全校師生提供融學習、工作、生活、休閑、娛樂、欣賞為一體的綠色環(huán)境，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間。還有那原生態(tài)的迎春藤，又為學校添加了一道靚麗的自然環(huán)保風景線。

二是加強班級文化、部室文化、宿舍文化、餐廳文化建設，培養(yǎng)優(yōu)良品格。我們每個班級都具有各自特色的班訓牌，室內有環(huán)保黑板報、文化角、園地；我們圍繞翠竹文化精神，提倡特色化班級文化建設，利用早操、集會、體育課、大型活動進行班級文化訓練，通過翠竹晨會、晨訓、主題班會，全方位營造良好的班級環(huán)保文化氛圍，把環(huán)保知識融入到學生思想道德教育中，培養(yǎng)學生具有優(yōu)雅脫俗、正直謙虛、無私奉獻、堅忍不拔、不畏險阻、勇于突破等竹子的精神和品格。部室宿舍餐廳有制度、標語、名人名言等。宿舍內開辟了各具特色的小小讀書角，學生們自己動手裝扮寢室，在學校文化建設活動的推動下，宿舍布置溫馨舒適，生動活潑，各有特色。使人在得到知識的同時，感受到濃厚的文化氣息。溫馨、和諧、團結、活潑、個性的宿舍文化正在悄然形成。校園板報、辦公室、教室的布置，名人畫像、名人名言、藝術作品的懸掛等，為師生營造了美麗舒適的學習、工作環(huán)境。教學設施不斷更新，校園環(huán)境不斷美化，素質教育不斷推進，教學質量不斷提高。

三是挖掘、提煉本校文化建設優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊，充分挖掘核心文化理念的內涵和拓展。學校成立了“竹文化研究”小組，負責對“竹文化”課題、內涵、核心理念的研討。以“翠竹”為載體；以“翠竹精神”為學校文化主題；以“虛心、堅韌、團結、向上”為核心，通過對有關竹子的

特性、生長環(huán)境、古今文人墨客詩詞的學習，通過吟竹、畫竹、栽竹、竹工藝等方面的實踐，使環(huán)保知識逐步滲透到政治、地理、生物、美術、音樂、勞技、體育、文學、歷史等多學科領域，又通過網絡、圖書館資料、教學實踐資料、學生成果展示、教學經驗總結、實踐學習資料等開發(fā)校本教材，開設拓展型課程，形成以竹子內涵“虛心、堅韌、團結、向上”為核心的學校特色文化理念體系。出版了《竹心竹韻》等四個版本的校本教材和兩個分冊的資料匯編。創(chuàng)建了師生書畫展、素質教育成果展室，促進學生全面諧發(fā)展，提高了學生實踐操作能力；通過一幅幅經典古詩詞吟誦，達到了讀詩冶情，讀詩鑄德，見賢思齊之目的；達到了教師和學生共同進步，學校環(huán)保與校園文化建設共同提升的雙贏目的。

五、注重校園環(huán)境建設，營造良好的育人氛圍。

環(huán)境氛圍是一門潛在的隱性課程，校園環(huán)境建設是環(huán)保教育的一條重要途徑，校園環(huán)境的好壞直接影響到學生良好品德的形成。為此學校積極籌措資金，加強校園環(huán)境建設，取得明顯效果。

一是加大綠化和環(huán)保工作的經費投入，加強了學校硬件建設。學?？朔速Y金短缺、房舍緊張、設備陳舊、現(xiàn)代化教學設施落后、硬件設施落后亟待更新等諸多困難，迎難而上；先后爭取資金400多萬元，新改擴建了處處體現(xiàn)人性化的文化廣場，中心花園，添加了文體活動器材，安裝了校園廣播系統(tǒng)；學校修建了開水房、洗浴室，每周定期為學生開放；新建了環(huán)衛(wèi)廁所，糞便得到無害化處理，干凈衛(wèi)生；學校建有衛(wèi)生室，并按要求配備了常用器材及藥品等。安裝自動控制開關，節(jié)水閥門，有效地控制了水電的浪費，再生資源得到回收和利用。建有可供學生鑒賞的生物園，進行環(huán)境質量監(jiān)測的觀測站和實驗室，有進行宣傳、交流的廣播電視及信息網絡系統(tǒng)。加大綠化和環(huán)保工作的經費投入，加強了學校硬件建設。師生具有較強的環(huán)境意識、良好的環(huán)境道德行為和環(huán)境生活習慣；校園清潔優(yōu)美，所有污染源得到控制和治理。我們不斷改善教師的辦公條件，重新裝配了三個電子備課室，更新了辦公桌椅，配備了電視機、飲水機、空調，鋪設了木地板，把電子備課室直接裝配在辦公室中，方便了教師備課，提高了教師的的工作效率。更新了學生宿舍鋼床架，裝配了空調；新裝配五

個高標準部室；配齊了地理室、心語室多媒體教室、衛(wèi)生室、音樂室、美術室等部室，改善了辦學條件。新裝修了食堂和餐廳，改善了衛(wèi)生條件和就餐環(huán)境；新修建鍋爐房一座，并對師生開放。新鋪設塑膠操場4800平方米，修通校大路200米，新修操場護堤150余米，圍墻300余米。更換和增加了宣傳櫥窗，添加了文體活動器材，安裝了校園廣播系統(tǒng)等。校園布局合理，樓房氣勢恢宏，壇中樹綠花紅，教學環(huán)境清幽，古樸，典雅，富有濃郁書香氣息的校園環(huán)境初具規(guī)模。

二是加強了校園綠化工作。綠化建設常抓不懈，合理布置校園綠化帶，增辟綠化地，安排內行老師培植、護理、修剪學?；ɑ?、草坪、樹木，美化校園環(huán)境。

三是對水電進行科學管理。對全體師生進行節(jié)約電、節(jié)約水德國教育，學校安裝自動控制開關，節(jié)水閥門，有效地控制了水電的浪費，為國家節(jié)能減排出力，并有效地控制了經費開支。

“綠色學校”的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校”的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、培綠的意識。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運動場、課室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設計新穎內容生動、醒目；草地、花圃有維護欄；公共場所擺放鮮花；學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。上述這些活動的開展增強了學生的環(huán)境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學生的文明素質，帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設。

但我們也清醒地認識到，綠色學校的建設是一個長期的過程，是一個保護并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，如：在教育教學方面要定期開展有關環(huán)境教研活動，對一些主渠道

學科要有專題性環(huán)境教研活動安排，多開設有關教育環(huán)境的選修課和環(huán)境類興趣小組，讓活動內容落到實處。同時還要多組織教師和學生積極參加市、縣有關環(huán)保類實踐活動及競賽。今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，全面提升實施素質教育的高度，充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。我們將在新的起點上繼續(xù)努力，開拓進取，讓學校里所有師生員工從關心學校環(huán)境到關心周圍、關心社會環(huán)境，為我們的綠色學校添上新綠，讓我們的校園、社會的家園更加美好。

2011年9月

第四篇：高壩一中綠色學校創(chuàng)建計劃

高壩店鎮(zhèn)第一初級中學

2011年綠色學校創(chuàng)建計劃、實施方案

為全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明學?！眲?chuàng)建活動的有關精神，結合山陽縣環(huán)保局、教體局有關文件要求，提高學校的品位及我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創(chuàng)建“綠色文明學?！眲?chuàng)建工作計劃。

一、指導思想：

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

二、奮斗目標：

（一）創(chuàng)建綠色學校活動規(guī)范化、制度化 建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

（二）教育工作優(yōu)質化 充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。

（三）創(chuàng)建活動多樣化 以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒?。

三、總體要求：

把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校素質教育的重要內容來抓。提高學生環(huán)境意識；培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣；規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。

四、主要措施：

（一）加強領導機構

1、組織建立環(huán)境教育領導小組。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教導處、總務處和團委緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。

學校創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組名單為：

組長：李杰

副組長：楊德懷

成員：王忠福虞博李建朝 虞福琴阮榮全 祝莊華吳萬峰李鈺李江成陳守錄 各班主任

2、強化領導核心，建立以班主任和相關學科的教師為骨干的教管機制。

3、完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4、定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊伍建設

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

3、發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘縣環(huán)保局領導、干部指導環(huán)保教育工作，切實落實工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設

1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設，計劃在校內加植各類樹木1000株，并對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到30％以上，并逐年增加。

2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品．增設環(huán)保宣傳欄，學校廣播室定期播放環(huán)保內容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學校”“無紙屑校園”工作，加強學校環(huán)

境衛(wèi)生建設及文明建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標準。

4、加強學校環(huán)保硬件建設。加強校園生態(tài)建設，增設地理室，完善化學實驗室和物理實驗室建設

（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。

1、在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。

2、開展“綠色學?！眲?chuàng)建年活動。大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

3、發(fā)動學生，組織“綠色衛(wèi)隊”，宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)保活動。

4、結合學生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。使師生對綠色學校有一個明確的認識，增強師生的環(huán)保意識及自覺為環(huán)保做工作的良好習慣。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內容；師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學?！?。

高壩一中綠色學校創(chuàng)建領導小組

2011年4月28日

第五篇：高壩一中教導處工作總結

高壩一中教導處工作總結

2013至2014學第一學期，高壩一中教導處在李杰校長和主管教學的副校長虞博的直接領導支持下,按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,注重提高備課組、教研組工作的實效性，取得了階段性的成效?，F(xiàn)對本學期教導處工作總結如下：

一、主要工作

1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變。

本學期教導處多次組織了理論學習、研討活動幾聽評課活動，鼓勵中青年教師，走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益。

(1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法, 實行教案周審簽制，每次檢查的結果登記造冊，并與考核并軌，真正使常規(guī)工作落到實處。

（2）本學期教導處組織了兩次教案作業(yè)大展評,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

（3）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。

(4)、加強了考試工作的巡視和管理力度，強化了考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

4、進一步優(yōu)化課堂教學。

(1)、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

(2)、本學期向市縣級申報課題立項18人，其中市級12人，縣級6人。同時要求已立項的市級和縣級課題研究老師人人上示范課,逐人過關。通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。同時對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。

5、提高了組織管理水平。

本學期按縣教育局的安排,學校迎來了市、縣教研室等職能部門來我校組織了相關教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。確立了我校為市級教研教改示范學校。

6、繼續(xù)加強教研組建設。

各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。

9、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“目標教學、高效課堂”的教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

10、加強課改的過程管理。

有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。

11、積極注重教師業(yè)務水平的提高，派遣王鴻海、陳莉莎、周改玲等老師參加了國家級、省市級教研會，通過這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質。

12、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。

我校學生普遍來源農村，學生間的個體差異十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。今年各年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，對偏科學生的幫扶工作具體到人，幫扶到人，取得了明顯的效果。

二、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。

2、教師隊伍建設難度增加

提高青年教師的素質是我們努力的方向，在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設。

3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價

在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4、考試閱卷工作仍需進一步完善，在考試中，仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝現(xiàn)象，給學生的評價帶來一定得障礙。

三、存在的問題

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；

2、教學檢查的形式缺少多樣化?？刹扇∮嗅槍π缘膶ｍ棛z查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。

3、少數(shù)教師對校本研修無實質性進展。不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。

總之,在過去一學期,我校教導處取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,教導處將勤奮工作，為辦高壩人民滿意教育而不懈努力！