第一篇：b8文論文：著眼整體 精講巧練（寫寫幫推薦）

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著眼整體 精講巧練

中考題型著眼于整體閱讀能力考查的趨勢愈來愈明顯，其中學(xué)語文教學(xué)很大程度上受這根指棒的指揮。因此語文教學(xué)中如何以整體閱讀能力的訓(xùn)練為中心，便成為一個重要研究課題。語文教學(xué)中的整體觀是指在系統(tǒng)論原則指導(dǎo)下，從整體出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，實(shí)行教學(xué)目標(biāo)的一種新格局。為了達(dá)到教得輕松，學(xué)得自如之目的，它要求執(zhí)教者從宏觀著眼，從微觀入手，打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把一篇課文的每個知識點(diǎn)放在“全盤”中去分析、考查、理解。其基本要求是詞不離句，句不離篇，篇不離題；其鮮明特點(diǎn)是研究個體與整體間的必然關(guān)系，實(shí)行聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用有機(jī)地結(jié)合起來，發(fā)揮整體優(yōu)勢。

所謂著眼整體，進(jìn)行精講巧練，可以從兩個方面去操作：

其一，教學(xué)中要注重對整篇文章和整段文字的理解。如作者的意圖、文章的中心、寫作特色等都要從整體上把握。如教學(xué)《濟(jì)南的冬天》一文最后一節(jié)，可設(shè)置如下練習(xí)：①劃出總寫濟(jì)南冬天全景的句子。

②寫水時(shí)，作者抓住了____________特點(diǎn)。

③“這就是冬天的濟(jì)南”這句話在文末的作用是__________。

④題目是“濟(jì)南的冬天”文末是“冬天的濟(jì)南”這樣寫有何好處？

幾個小題不花多少時(shí)間，只要學(xué)生能認(rèn)真閱讀一下教材，便會流利的答出，既把握了部分（段落）又顧及了整體（全篇）。

其二、整體閱讀教學(xué)亦要注重語文知識的訓(xùn)練。如字、詞、句、語、修、邏等的教學(xué)。這就要求執(zhí)教者用整體的觀念，把這些零碎的知識盡量地與語境結(jié)合，與整體相連，把重點(diǎn)放在特殊意、易混、易錯、感情色彩、隱含信息等方面理解，切忌孤立地、純知識、記憶性地考查，下面僅就《七根火柴》一文教學(xué)中如何運(yùn)用整體觀教學(xué)談?wù)劰P者的做法。文中有這樣一些描寫無名戰(zhàn)士的詞語。

①這聲音那么微弱、低沉，就像從地底下發(fā)出來的。

②嘴唇翕動了好幾下，齒縫里擠出了幾個字：“不，沒……沒用了?！?/p>

③小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著“一、二、三、四……”一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長時(shí)間。

這些詞語看似平凡，但我們不能從字里行間單獨(dú)去考查，教學(xué)中一定要挖掘內(nèi)在的含義。我們來看①中“微弱、低沉”這兩個詞準(zhǔn)確地說明了無名戰(zhàn)士生命處于垂危時(shí)刻，給人的是一種異乎尋常的感覺。句中一個“擠”字則可看出無名戰(zhàn)士的艱難吃力，難怪七根火柴“他卻數(shù)了很長時(shí)間”。這些簡短的詞句都表明了無名戰(zhàn)士對革命事業(yè)的耿耿忠心。③句中把枯燥平淡的數(shù)字“一、二、三、四”在其具體的詞境中神奇地把無名戰(zhàn)士對火柴的珍惜之情和獻(xiàn)出時(shí)的慎重態(tài)度，表現(xiàn)得淋漓盡致。它一方面表現(xiàn)了對無名戰(zhàn)士的無比敬佩之情，一方面表現(xiàn)了無名戰(zhàn)士留下的不僅僅只是七根火柴，而是最寶貴的精神財(cái)富，簡單的幾個數(shù)字，可稱得一字千鈞。就是那數(shù)字后的省略號也留給我們無限廣闊的思考天地，撥人深思，撩人聯(lián)想，使我們感到字里行間無不凝結(jié)著無名戰(zhàn)士極豐富的思想感情，如單從字面、詞、義、句子理解，無論如何也無法咀嚼其中的深刻含義。

由此觀之，教學(xué)中我們唯有從全局出發(fā)，把每個知識點(diǎn)放在“全盤”中去分析考查，著眼整體精講巧練，培養(yǎng)學(xué)生的語感能力和抓聯(lián)系、抓特色的思辯能力，方能跟上“中考題型著眼于整體閱讀能力考查”這一步伐，培養(yǎng)學(xué)生的語感能力和抓聯(lián)系、抓特色的思辯能力。1

第二篇：著眼任務(wù)練精兵(一組)

著眼任務(wù)練精兵(一組)

為貫徹落實(shí)好新一代《民兵軍事訓(xùn)練與考核大綱》，推動民兵預(yù)備役軍事訓(xùn)練不斷創(chuàng)新發(fā)展，日前，山東省梁山縣人武部抓住秋收前有利時(shí)機(jī)，著眼民兵完成多樣化軍事任務(wù)能力的提高，組織300多名民兵進(jìn)行了歷時(shí)15天的抗洪搶險(xiǎn)專業(yè)技能集訓(xùn)。

由于黃河在梁山縣境內(nèi)河床彎曲，每年汛期黃河大堤險(xiǎn)情不斷。對此，縣人武部結(jié)合平時(shí)擔(dān)負(fù)任務(wù)，對照標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化內(nèi)容，按照“擔(dān)負(fù)什么任務(wù)、就訓(xùn)什么內(nèi)容”的要求，集中組織沿黃三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基干民兵進(jìn)行捆幫柳石枕、編拋鉛絲籠、加固堤壩、封堵決口、打樁和查險(xiǎn)等抗洪搶險(xiǎn)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，通過考、比、練、演，強(qiáng)化了參訓(xùn)人員的按綱施訓(xùn)意識，提高了抗洪搶險(xiǎn)專業(yè)技能。

創(chuàng)建文明城市發(fā)揮模范作用

今年年初，廣州警備區(qū)司令員顏小明、政委呂保山發(fā)出號令：全區(qū)廣大官兵和民兵預(yù)備役人員在創(chuàng)建全國文明城市中要發(fā)揮先鋒模范作用，做文明衛(wèi)士，當(dāng)文明標(biāo)兵!先后成建制投入兵力17次，完成春運(yùn)、花市、清明、焰火晚會、廣交會、奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f、中秋、重陽節(jié)登高等活動執(zhí)勤任務(wù)；投入56個工作日，開展清理垃圾、治理河涌、送醫(yī)送藥、義務(wù)獻(xiàn)血等便民助民利民公益活動；投入警備力量8000余人次，集中整治軍人軍車違章違紀(jì)行為，重拳出擊打擊假冒軍人軍車違法犯罪活動。

從先烈中路到寺右新馬路，人們經(jīng)?？梢钥匆妰晌簧碇笮＼娿曑姺能娙瞬⒓缍械纳碛?。廣州警備區(qū)司令員顏小明、政委呂保山帶頭積極響應(yīng)地方號召，為節(jié)能減排和緩解交通壓力作貢獻(xiàn)，去年以來，他倆經(jīng)常上班共用一臺車，下班步行30多分鐘回家。

顏小明司令員說：廣州警備區(qū)作為廣州駐軍的牽頭協(xié)調(diào)單位、廣州市委市政府的軍事部和兵役機(jī)關(guān)，時(shí)時(shí)處處事亨都要具備強(qiáng)烈的服務(wù)意識、窗口意識和表率意識!警備區(qū)堅(jiān)持利用部隊(duì)教育、駐軍集會等時(shí)機(jī)，及時(shí)在官兵中開展“視人民為父母、把駐地當(dāng)故鄉(xiāng)”的傳統(tǒng)文化教育，增強(qiáng)官兵參與創(chuàng)建全國文明城市的信心和動力。他們充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，建立高效順暢的軍地協(xié)調(diào)、協(xié)作、溝通機(jī)制，架起駐軍官兵與地方黨政干部和人民群眾的連心橋。廣州駐軍單位多、規(guī)格高、涉及面廣，在軍地協(xié)調(diào)協(xié)作溝通過程中，警備區(qū)領(lǐng)導(dǎo)本著向地方群眾和駐穗部隊(duì)官兵學(xué)習(xí)的態(tài)度，穿梭和周旋在軍地之間，增進(jìn)了解，加深感情。警備區(qū)定期邀請軍地領(lǐng)導(dǎo)、人民群眾代表到部隊(duì)座談、通報(bào)情況、征求意見，修訂完善《廣州市軍民共建公約》等措施規(guī)定。近年來，地方涉及部隊(duì)比較難解決的問題都愿意通報(bào)給警備區(qū)尋求解決辦法，而部隊(duì)有些情況需通報(bào)給地方領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的，也愿意通過警備區(qū)協(xié)調(diào)解決，警備區(qū)出色地充當(dāng)了駐軍“公務(wù)員”。顏小明司令員、呂保山政委被廣州軍地雙方親昵地稱呼為“公勤班長”，他們用“走路回家”的認(rèn)真勁，有效地處理了大量軍地事務(wù)，推動了廣州文明城的建設(shè)進(jìn)程，使軍民共建的這條“文明路”越走越寬闊，越走越堅(jiān)實(shí)。(伍輝紅 楊新軍)

記者助海軍戰(zhàn)士圓夢

9月13日，也是農(nóng)歷八月十五的前一天，對地處塞外的山西省懷仁縣秀女村來說絕對是個意外的驚喜。山西衛(wèi)視《新聞午報(bào)》欄目組的新聞記者一行來到譚媽媽家，并帶來了她遠(yuǎn)在千里外當(dāng)兵兒子的親切問候。

記者帶來了譚景春在部隊(duì)學(xué)習(xí)生活的視頻短片，通過畫面零距離問候媽媽。聞訊趕來的村民擠滿了這一向清冷的家，記者也做好了采訪前的最后準(zhǔn)備。

譚景春參軍入伍后家中發(fā)生了重大變故。當(dāng)兵第二年，他的父親突患腦栓塞，經(jīng)多年醫(yī)治未能痊愈，生活不能自理。他的弟弟眼睛患視神經(jīng)萎縮，確認(rèn)無法醫(yī)治，眼睛看不清東西。譚媽媽既要照顧病人，還要到地里干農(nóng)活。去年父親去世了，譚媽媽也累彎了腰。部隊(duì)關(guān)心著譚景春的家庭，多次給予解決實(shí)際困難，使小譚減輕了壓力，全身心投入到工作當(dāng)中。譚景春休假期間帶著親人到醫(yī)院治病，把個人津貼、大部分工資用在了醫(yī)院和還債上。他始終把工作和精力投入到部隊(duì)建設(shè)中，先后兩次榮立三等功。山西衛(wèi)視新聞中心的記者們被這一家人的事跡感動著，設(shè)法聯(lián)系到譚景春，決心在中秋佳節(jié)代表這位海軍戰(zhàn)士看望他的老母親。得知這一情況后，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織人員錄制了譚景春在部隊(duì)學(xué)習(xí)生活和向媽媽祝福中秋的短片，寄到了山西電視臺。

筆者后來了解到：譚景春新兵訓(xùn)練結(jié)束后就被分配到了海軍桌艦載機(jī)部隊(duì)。他當(dāng)警衛(wèi)戰(zhàn)士時(shí)，當(dāng)年就被評為“優(yōu)秀士兵”，在從事油料保管員、油料統(tǒng)計(jì)員工作時(shí)被上級評為“油料供應(yīng)管理先進(jìn)個人”。如今在該部政治處工作，依然利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，先后在《人民日報(bào)》、中央人民廣播電臺、《解放軍報(bào)》等軍內(nèi)外新聞媒體發(fā)表新聞稿件500余篇。(康志軍)

拓展渠道深化國防教育

近年來，黑龍江省呼瑪縣人武部在國防教育上堅(jiān)持做到“四個納入”，即納入學(xué)校德育教育、納入黨政干部理論學(xué)習(xí)、納入為群眾送溫暖送文化活動、納入征兵宣傳和兵役登記。他們堅(jiān)持以課堂教育、廣場文化、宣展圖板、電視專欄、手機(jī)短信等為載體，抓住國防教育宣傳周、兵員征集、大項(xiàng)活動、重大節(jié)日等時(shí)機(jī)，通過集中授課、播放愛國影片、舉辦圖片展覽、印發(fā)宣傳單、發(fā)送國防短信、軍事科目表演等形式，多渠道傳播國防知識，形成全社會關(guān)心支持國防建設(shè)、自覺維護(hù)軍政軍民團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)尚。(李福元李鳳德)

統(tǒng)籌監(jiān)管確保部隊(duì)又好又快發(fā)展

吉林某預(yù)備役炮兵師財(cái)務(wù)建設(shè)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全盤統(tǒng)籌，科學(xué)投向，全程監(jiān)管，在服務(wù)好基層訓(xùn)練建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)自身的科學(xué)監(jiān)管能力，全力保障部隊(duì)進(jìn)行信息化建設(shè)，近幾年持續(xù)投入6000多萬元，使部隊(duì)的信息化建設(shè)上了一個新臺階。該部被四總部評為全軍信息化建設(shè)先進(jìn)單位，號召全軍部隊(duì)學(xué)習(xí)借鑒。

預(yù)備役部隊(duì)的訓(xùn)練建設(shè)經(jīng)費(fèi)采取的是由軍隊(duì)加地方雙重保障機(jī)制，其經(jīng)費(fèi)比例視當(dāng)?shù)胤降慕?jīng)濟(jì)水平各不相同。東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對緩慢，支援部隊(duì)的國防建設(shè)經(jīng)費(fèi)受到很大制約，師領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)部門不等不靠，積極爭取，開源節(jié)流，把有限的經(jīng)費(fèi)最大限度的投向了部隊(duì)的信息化建設(shè)。在信息化建設(shè)上，財(cái)務(wù)遵從師首長的指示，不搞一蹴而就，急功近利的事情，而是走可持續(xù)發(fā)展的路子，制定切實(shí)可行的財(cái)務(wù)預(yù)算，形成長期發(fā)展規(guī)劃。在每一筆大的經(jīng)費(fèi)使用上，為避免出現(xiàn)投向投量失誤，都要經(jīng)過技術(shù)專家進(jìn)行論證，根據(jù)論證報(bào)告做出預(yù)算，由領(lǐng)導(dǎo)審批執(zhí)行，最后財(cái)務(wù)要對經(jīng)費(fèi)使用追蹤問效，形成經(jīng)費(fèi)使用書面報(bào)告，上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審查，經(jīng)過多道行之有效的手段，保證了部隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的科學(xué)投入，加快了部隊(duì)信息化建設(shè)的步伐。

(孫華利 劉恩意)

軍地合力助退伍軍人創(chuàng)大業(yè)

近年來，滄州市委、市政府和軍分區(qū)把拓寬退役軍人安置渠道作為地方政府支持部隊(duì)建設(shè)的政治任務(wù)，積極引導(dǎo)退役軍人依靠自身優(yōu)勢創(chuàng)業(yè)發(fā)展，使就業(yè)思維由“找政府定崗”變“找市場創(chuàng)業(yè)”，充分發(fā)揮他們在農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)、帶領(lǐng)群眾脫貧致富、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、精神文明建設(shè)等方面的作用，摸索出了一條新時(shí)期退役軍人安置的可行之路。

該市在抓好政府指令性安置的同時(shí)，調(diào)整退役軍人安置工作思路，主動將退役軍人創(chuàng)業(yè)列入議事日程、列入議軍會內(nèi)容、列入社會建設(shè)規(guī)劃，先后聯(lián)合下發(fā)了《滄州市退役軍人安置有償轉(zhuǎn)移暫行辦法》、《滄州市城鎮(zhèn)退役軍人自謀職業(yè)實(shí)施細(xì)則》等11個文件，成立了退役軍人就業(yè)指導(dǎo)辦公室、農(nóng)村良種推廣研究會、法律服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)，解決退役軍人創(chuàng)業(yè)中的各種問題。各級兵役機(jī)關(guān)聯(lián)合人事、勞動等部門，每年召集退役部隊(duì)干部、戰(zhàn)士和廠礦、企事業(yè)單位召開退役軍人就業(yè)洽談會，積極為退役軍人就業(yè)搭橋鋪路。據(jù)統(tǒng)計(jì)，滄州市退役軍人有7000余名當(dāng)選為村干部，2200余名成為民營企業(yè)法人，470余名被評為精神文明建設(shè)先進(jìn)個人。170余名退役軍人帶領(lǐng)全村脫貧致富。(孫海鵬 秦永亮)

履職盡能堅(jiān)強(qiáng)有力

近年來，鄂爾多斯軍分區(qū)著眼轄區(qū)的特殊地位作用，有計(jì)劃有步驟地抓了民兵應(yīng)急力量建設(shè)。目前，已形成每個旗區(qū)94人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大型企業(yè)30人，全市2468人的民兵應(yīng)急隊(duì)伍?；咀龅搅私M織落實(shí)、裝備配套、訓(xùn)練有素、保障到位，具備了遂行多樣化任務(wù)的能力。

為加強(qiáng)作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)建設(shè)，在市委、市政府的大力支持下，他們投入200多萬元，研制購買了集指揮控制、信息處理于一體的多功能應(yīng)急指揮車和可以保障300人就餐的應(yīng)急保障車；完成了軍事綜合信息網(wǎng)和重點(diǎn)目標(biāo)監(jiān)控網(wǎng)的建設(shè)，基本建成了體系完整、功能齊備、技術(shù)先進(jìn)、安全保密、順暢高效的指揮系統(tǒng)。

他們還組織廣大官兵和民兵預(yù)備役人員積極投身地方“四個文明”建設(shè)和構(gòu)建社會主義和諧社會各項(xiàng)事業(yè)。多次組織民兵應(yīng)急隊(duì)伍參加抗洪搶險(xiǎn)、防凌防汛、草原防火、維護(hù)穩(wěn)定以及重點(diǎn)工程建設(shè)。特別自1996年實(shí)施治沙綠化“115”工程以來，分區(qū)部隊(duì)已治理荒漠25.2萬畝，義務(wù)植樹近千萬株，為改善地區(qū)生態(tài)環(huán)境作出了貢獻(xiàn)。2005年，分區(qū)被國家8部委聯(lián)合表彰為“保護(hù)母親河行動先進(jìn)集體”。今年7月在我分區(qū)召開了全軍生態(tài)建設(shè)現(xiàn)場觀摩會。

(王繼東)

積極培養(yǎng)民族師范老師

新疆軍區(qū)人武學(xué)校利用自身民族師資力量雄厚，教學(xué)條件齊全的特點(diǎn)，積極受領(lǐng)為自治區(qū)南北疆小學(xué)培養(yǎng)民族師范教師的任務(wù)，學(xué)校拿出專門經(jīng)費(fèi)為新到校的學(xué)員購買學(xué)習(xí)生活用品，調(diào)整人員做好各項(xiàng)保障，受到新學(xué)員和地方政府的稱贊。圖為該學(xué)校針對民族學(xué)員的語言特點(diǎn)，專門抽出維吾爾族醫(yī)生每天為學(xué)員巡診。

(岳占峰)

責(zé)任編輯 羅爾文

第三篇：精講巧練[推薦]

精講巧練、示范準(zhǔn)確——中小學(xué)體育課的講解與示范

學(xué)習(xí)日志

講解與示范是體育教師傳授運(yùn)動的基本知識、技術(shù)、技能最重要的教學(xué)手段，是 體育教學(xué)中最普通、最直接，應(yīng)用最廣，而且最為重要的直觀教學(xué)方法，也是使學(xué)生建立正確技術(shù)概念的途徑之一。講解與示范是體育教師教學(xué)的基本功，教師講解、示范的能力如何，直接影響到體育課的教學(xué)效果。

體育教學(xué)提倡精講多練，就是在體育課中講解不能占用較長時(shí)間。講解時(shí)要做到目的明確、術(shù)語規(guī)范、時(shí)機(jī)恰當(dāng)、簡明扼要、突出重點(diǎn)、有啟發(fā)性、有層次性。講解要抓住所教內(nèi)容的重難點(diǎn)，就所教技術(shù)動作結(jié)構(gòu)而言，可先講解所教的動作技術(shù)的重點(diǎn)，再講解各技術(shù)環(huán)節(jié)。運(yùn)用淺顯易懂的語言來啟發(fā)學(xué)生積極思維，幫助其形成正確的技術(shù)概念。用最精煉的語言（術(shù)語）、最短的時(shí)間，把技術(shù)動作的概念、要領(lǐng)直觀形象地講明白，把各種活動辦法有層次地交帶清楚。使學(xué)生一聽就懂，便于理解、記憶。在教學(xué)中可以用口訣強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)動作。例如，行進(jìn)間單手肩上上籃（俗稱“三大步”上籃）的上籃步伐：“一大二小三上籃”。講解也可以結(jié)合提問進(jìn)行教學(xué)，它能啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極思考、分析、判斷動作的正確與錯誤。教師的示范就是最直觀、最形象和最生動的向?qū)W生演示技術(shù)動作，讓學(xué)生了解動作的結(jié)構(gòu)、順序、形象以及要領(lǐng)和方法，從而更好地進(jìn)行模仿，形成正確的動作表象。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)以及學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行示范，對關(guān)鍵技術(shù)動作可以反復(fù)示范，示范的位置要根據(jù)學(xué)生隊(duì)形、動作性質(zhì)以及安全的要求來選擇最佳位置進(jìn)行示范及帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。示范的方向，應(yīng)根據(jù)動作的結(jié)構(gòu)和要求、學(xué)生觀察動作的部位而定。示范與講解應(yīng)結(jié)合運(yùn)用，兩者結(jié)合運(yùn)用能夠縮短學(xué)生對技術(shù)動作的認(rèn)識過程。在教學(xué)過程中，只有把講解與示范結(jié)合起來運(yùn)用，才能讓學(xué)生對技術(shù)動作建立完整、正確的概念，形成正確的表象提高練習(xí)效果。

第四篇：b8文論文：巧解“回環(huán)詩”

知識改變命運(yùn)

百度提升自我

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巧解“回環(huán)詩”

在一次初中語文競賽中，有一道題目頗有情趣。不但參賽的學(xué)生茫然無解，就是一些監(jiān)考教師也無從下手。那道題目是：“古人常以文字為戲，下面是某位文學(xué)家寫的一首詩：

力微醒時(shí)已暮

酒 賞

飛如馬去歸花

你能將它正確讀出嗎？”

其實(shí)，要解答此題原本不難。它實(shí)質(zhì)上只是一首“回環(huán)詩”的變形而已。只要我們了解回環(huán)詩的修辭手法，以及格律詩的一些基本常識，那么此題就可迎刃而解了。

回環(huán)，也叫回文，它是一種用相同語句循環(huán)往復(fù)地說明的一種修辭方式。它在形式上表現(xiàn)為重復(fù)前一句的結(jié)尾部分，作為后一句的開頭部分，又回過頭來用前一句的開頭部分作為后一句的結(jié)尾部分。而格律詩的格律又規(guī)定：

一、雙句一般要押韻,而且一韻到底，但首句可押可不押。

二、頷聯(lián)（三、四句）和頸聯(lián)（五、六句）必須對仗。

三、仄起平落。因此我們可根據(jù)這些知識來解答本題。

首先，找出韻腳，就是找出押韻的字。觀察本詩，不難發(fā)現(xiàn)有“微”、“飛”、“歸”三個字押韻，這時(shí)就要考慮它是否“首句入韻”了。

其次，定好詩句。這是最關(guān)鍵的一步。試著以“微”、“飛”、“歸”三個字作韻腳，或順或逆時(shí)針方向吟成五或七個字，看它們是否是一句表意清楚的詩句。觀察本詩，可看出它們是以順時(shí)針方向每七個字為一句，且每句都表達(dá)出一個較明確的意思。它們依次為“去馬如飛酒力微”、“賞花歸去馬如飛”、“醒時(shí)已暮賞花歸”。這時(shí)可初步判斷它是“首句入韻”。

第三，把握詩路。因?yàn)楣湃藢懺?，一般是因景入情，借景抒情，卒章顯志。所以在詩中往往是先敘事或?qū)懢?，而將抒情的句子放在后面。由此可判定那三句詩的先后順序?yàn)椤百p花歸去馬如飛”、“去馬如飛酒力微”、“醒時(shí)已暮賞花歸”。

第四，結(jié)合回環(huán)修辭手法，可判定此詩第三句為“酒力微醒時(shí)已暮”。

用心

愛心

專心 1

知識改變命運(yùn)

百度提升自我

這樣，就可以準(zhǔn)確無誤地得出本詩的答案：“賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸?！?/p>

綜上所述，可見解答此類“回環(huán)詩”的一般思路是；

一、找出押韻的字，判定它們是否入韻。

二、據(jù)確定的韻腳，或順或逆定好詩句。

三、把握作詩思路，初步定好詩句順序。

四、結(jié)合回環(huán)手法，得出準(zhǔn)確無誤答案。

用心

愛心專心 2

第五篇：巧記整體認(rèn)讀音節(jié)

巧記整體認(rèn)讀音節(jié)

大家都覺得整體認(rèn)讀音節(jié)特別難教，因此在教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)童話意境，利用孩子最喜歡的《白雪公主》的故事來進(jìn)行教學(xué)，十多年教學(xué)下來，效果還不錯。首先我把zh、ch、sh、r、z、c、s變成故事中的七個小矮人，后面的i是美麗的白雪公主，她遭到了惡毒的皇后的追殺，躲到了七個小矮人的家中，當(dāng)惡毒的皇后喊白雪公主時(shí)，白雪公主躲在七個小矮人身后，不出聲，變成了zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si，還是讀前面的音，但要拖長些。小朋友很快就記住這七個整體認(rèn)讀音節(jié)了！教到y(tǒng)i、wu、yu，我告訴小朋友，七個小矮人帶白雪公主釣到了一條大大的烏魚（這就是yi、wu、yu），他們呢做了美味的魚湯，吃的可開心了。教到y(tǒng)e、yue、yuan時(shí)，我讓他們看書上的插圖，結(jié)合中秋佳節(jié)，告訴孩子們，中秋節(jié)到了，夜里的月亮圓圓的，這樣孩子很快就記住ye、yue、yuan了，到最后學(xué)yin、yun、ying時(shí)，結(jié)合前面的故事告訴孩子們聽，七個小矮人和白雪公主在一起過節(jié)很開心，很快樂，聽，音樂想起來了，他們跳起了歡樂的舞蹈，這時(shí)天邊的白云下，一只老鷹也在飛翔，好像在和他們一起慶祝呢！

第一節(jié)課，你用什么樣的方法讓學(xué)生很快將注意力集中都到你身上？ 課前準(zhǔn)備的兒歌，一起來段拍手歌。