第一篇：云眾教育2014年教師上崗考試《語文》專業(yè)學(xué)科試題四

云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！

一、單項選擇題(每小題3分，共30分)

1．下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是()。

A．吉祥(jí)棱角(1íng)狡黠(xiá)長吁短嘆(xū)

B．浸潤(iìn)驀然(mò)腈綸(qíng)殘碑?dāng)囗?jié)

C．喟嘆(kuì)憤慨(kǎi)盥洗(guàn)呱呱墜地(guā)

D．阻撓(ná0)女媧(wā)咯血(kǎ)戛然而止(jiá)

2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是()。

A．坐落 松弛 協(xié)奏曲 融會貫通

B．掃描 詼諧 天然氣 振耳欲聾

C．博弈 巨摯 殊不知 毋容置疑

D．競標(biāo) 臨摹 嚇馬威 門庭若市

3．依次填入下列句子橫線處的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

①這幾幅畫是他的早期作品，自是不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作_______。

②作者筆下釵黛這兩個姑娘，常常是被人_______加以評比的。

③文學(xué)批評中，不應(yīng)把形式的模仿和內(nèi)容的抄襲_______。

④后來列國紛紛稱王，周室更不算回事，至多能和宋魯?shù)刃鱛______罷了。

A．相提并論 等量齊觀 同日而語 混為一談

B．等量齊觀 混為一談 相提并論 同日而語

C．同日而語 相提并論 混為一談 等量齊觀

D．混為一談 同日而語 等量齊觀 相提并論

4．下列文學(xué)常識表述完全正確的是()。

A．《關(guān)雎》是我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的作品。《天凈沙?秋思》是明朝馬致遠所作的散曲

B．《背影》《春》《濟南的冬天》的作者都是朱自清

C．按寫作年代的先后排列下面的文章，正確的順序是《詩經(jīng)》《出師表》《陋室銘》

D．魯迅的《故鄉(xiāng)》是散文，契訶夫的《變色龍》是小說

5．下列各句中，沒有語病的一句是()。

A．今年暑假，我市將舉辦第12屆中學(xué)生運動會，我校參加這屆運動會的20名男運動員和16名女運動員，均是由班級和年級層層選拔出來的優(yōu)秀選手組成B．2010年4月10日，第8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射進入倒計時，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個崗位的操作人員對火箭起飛前進行了最后的檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時刻的到來

C．現(xiàn)代高新技術(shù)在圖書館領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，引發(fā)了圖書館運行機制的變革，其結(jié)果將會出現(xiàn)一個全新圖書信息交流系統(tǒng)，從而對圖書館的發(fā)展產(chǎn)生重大影響

D．為增強全體員工的文明服務(wù)意識，進一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，我省某商業(yè)銀行將采取強有力的措施，在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語

6．下列句子中，含有名詞作狀語的一句是()。

A．射之，豕人立而啼

B．行仁義而懷西戎，遂王天下

云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！

C．假舟楫者，非能水也，而絕江河

D．既來之，則安之

7．以下關(guān)于修辭手法的表述，正確的一項是()。

A．一旦把敵人消滅干凈，鮮紅的太陽照遍全球(暗喻)

B．別看我眼瞎，可我心不瞎(拈連)

C．虛心使人進步，驕傲使人落后(對偶)

D．部落之民，控弦十萬(借喻)

8．下列名家合稱的表述不正確的一項是()。

A．“元白”指元稹、白居易

B．“小李杜”指李賀、杜牧

C．“三曹”指曹操、曹丕、曹植

D．“高岑”指高適、岑參

9．下列各組加點的熟語，使用不正確的一項是()。

A．“唐裝熱”迅速流行，激活了江南絲綢服裝產(chǎn)業(yè)，使不少企業(yè)逢兇化吉，出現(xiàn)了少有的勃勃生機

B．有些人雖想靠“題海戰(zhàn)術(shù)”來提高學(xué)習(xí)成績，這有點像沙里淘金，是得不償失的C．那時他雖已被撤職罷官，但是“身在江湖，心存魏闕”，仍關(guān)心國家大事，關(guān)注政局的變化

D．如果政府的官員對普通民眾的疾苦視而不見，聽而不聞，那么這樣的官員要他何用

10．下列標(biāo)題中，語意明確的一項是()。

A．最能炒魷魚的五種人

B．工資多少不再老板說了算

C．山東人才能上領(lǐng)獎臺

D．兒子老子與他的哥哥弟弟

二、科技文閱讀(9分)

閱讀下文，完成11—13題。

文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時代、特定民族或群體賴以生存的主導(dǎo)性文化模式為另一種新的主導(dǎo)性文化模式所取代。在這種意義上，文化轉(zhuǎn)型同文化危機一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會歷史現(xiàn)象。無論是個體的文化習(xí)慣的改變、價值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會某些文化特質(zhì)或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉(zhuǎn)型，只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導(dǎo)性文化觀念、文化理念、價值體系、文化習(xí)慣的總體性的、根本性的轉(zhuǎn)變，才是我們所說的文化轉(zhuǎn)型。按照這種尺度，人類迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉(zhuǎn)型就是現(xiàn)代化進程中的文化轉(zhuǎn)型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。

文化的變化呈現(xiàn)出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會或快或慢地變化，一些習(xí)慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化時，也會自己經(jīng)歷生滅的變化。但這種變化不是我們所說的文化模式在總體上所經(jīng)歷的裂變與危機。再如，當(dāng)一種文化中的個體通過交往或遷移而生活于另一種文化之中時，他也必須經(jīng)歷痛苦的文化模式轉(zhuǎn)換問題；同樣，當(dāng)一個個體經(jīng)歷生命中的不同的生理時期，必須經(jīng)過個體文化模式的階段性轉(zhuǎn)變，這些也同樣不是

我們所說的文化轉(zhuǎn)型。就是兩種不同的文化通過人的交往或交流發(fā)生接觸和碰撞，也會引起某一方或雙方人的衣食住行、語言符號、審美情趣的一些具體改變。即使這樣，也還不一定是真正的文化轉(zhuǎn)型。

應(yīng)當(dāng)看到，文化轉(zhuǎn)型和文化危機密不可分。一方面，同文化模式的常規(guī)期和穩(wěn)定期相比，文化危機和文化轉(zhuǎn)型共同構(gòu)成了文化模式的劇變期或革命期。在文化模式的劇變期中，文化危機和文化轉(zhuǎn)型是同一個歷史進程彼此密切相連的兩個階段，如果說，在總的文化沖突與劇變時期中，文化危機代表著量變的過程，文化轉(zhuǎn)型則是這一量變過程達到一個轉(zhuǎn)折的關(guān)節(jié)點而引起的質(zhì)變。另一方面，文化危機和文化轉(zhuǎn)型本身就是交織在一起的，文化危機是文化轉(zhuǎn)型的過程，文化轉(zhuǎn)型是文化危機的結(jié)果。即是說，一種深刻的文化轉(zhuǎn)型不是一蹴而就的事情，它本身就表現(xiàn)為一個過程，無論是現(xiàn)實社會運動或人的生活層面上的文化失范或文化沖突，還是社會精英層面對于現(xiàn)實文化危機的自覺反思或批判，都是文化轉(zhuǎn)型過程的重要內(nèi)涵。

11．下列對于“文化轉(zhuǎn)型”的理解，不準(zhǔn)確的一項是()。(3分)

A.特定的時代、民族或群體賴以生存的主導(dǎo)性文化模式所發(fā)生的根本性的改變

B．在大的歷史背景下所發(fā)生的主導(dǎo)性文化模式的總體性轉(zhuǎn)變

C.文化沖突與文化變革在量變過程中發(fā)生的具有轉(zhuǎn)折意義的質(zhì)變

D.社會和生活的文化失范或文化沖突，社會精英對現(xiàn)實文化危機的自覺反思或批判

12．根據(jù)原文，下列真正屬于“文化轉(zhuǎn)型”的一項是()。(3分)

A．傳統(tǒng)的自在自發(fā)的經(jīng)驗型文化模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的自由自覺的理性文化模式

B．特定群體或個體文化習(xí)慣的改變和價值信念或信仰的改變

C．在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式的變化

D．通過交往或遷移而生活于另一種文化之中的文化個體所經(jīng)歷的文化模式轉(zhuǎn)變

13．根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是()。(3分)

A．文化的現(xiàn)代化或人的現(xiàn)代化是一種自由自覺的理性文化模式

B．兩種不同的文化在交往或交流的接觸過程中也會發(fā)生變化的碰撞和轉(zhuǎn)變

C．文化模式的革命意味著由文化危機而達到文化轉(zhuǎn)型

D．文化危機與文化轉(zhuǎn)型密不可分，文化危機一旦出現(xiàn)，就標(biāo)志著文化轉(zhuǎn)型的到來

三、文言文閱讀(9分)

寶繪堂記

(宋)蘇軾

君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，雖微物足以為樂，雖尤物不足以為病。留意于物，雖微物足以為病，雖尤物不足以為樂。老子日：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁田獵令人心發(fā)狂?！比皇ト宋磭L廢此四者，亦聊以寓意焉耳。劉備之雄才也，而好結(jié)髦。嵇康之達也，而好鍛煉①。阮孚之放也，而好蠟屐。此豈有聲色臭味也哉，而樂之終身不厭。

凡物之可喜，足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏?，莫若書與畫。然至其留意而不釋，則其禍有不可勝言者。鐘繇至以此嘔血發(fā)冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌……皆以兒戲害其國，兇其身。此留意之禍也。

始吾少時，嘗好此二者，家之所有，惟恐其失之，人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑日：吾荸富貴而厚于書，輕死生而重于畫，豈不顛倒錯繆失其本心也哉?自是不復(fù)好。見可喜者雖時復(fù)蓄之，然為人取去，亦不復(fù)惜也。譬之煙云之過眼，百鳥之感耳，豈不欣然接之，然去而不復(fù)念也。于是乎二物者常為吾樂而不能為吾病。

駙馬都尉王君晉卿雖在戚里，而其被服禮義，學(xué)問詩書，常與寒士角。平居攘去膏粱，屏遠聲色，而從事于書畫，作寶繪堂于私第之東，以蓄其所有，而求文以為記?？制洳恍叶愇嵘贂r之所好，故以是告之，庶幾全其樂而遠其病也。熙寧十年七月二十二日記。

(本文有刪節(jié))

[注]①鍛煉：打鐵。

14．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()。(3分)

A．雖尤物不足以為病 ?。旱満?/p>

B．然去而不復(fù)念也 去：歸去

C．常與寒士角 角：較量

D．以蓄其所有 蓄：收藏

15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不同的一組是()。(3分)

16．下列句子中，加點詞的用法與其他三項不同的一項是()。(3分)

A．足以悅?cè)硕蛔阋砸迫苏?/p>

B．兇其身

C．吾薄富貴而厚于書

D．庶幾全其樂而遠其病也

四、現(xiàn)代文閱讀(14分)

早年的樣子還要好看

陳丹青

①魯迅先生的相貌長得不一般，這張臉非常不買賬，又非常無所謂，非?？?，又非常慈悲，看上去一臉的清苦、剛直、坦然，骨子里卻透著風(fēng)流與俏皮，可是他拍照片似乎不做什么表情，就那么對著鏡頭，意思是說：怎么樣?我就是這樣!②所以魯迅先生的模樣真是非常非常配他，配他的文學(xué)，配他的脾氣，配他的命運，配他的地位與聲名。我們說起五四新文學(xué)，都承認(rèn)他是頭一塊大牌子，可他要是長得不像我們見到的這副樣子，你能想象么?

③魯迅的時代，中國的文藝差不多勉強銜接著西方十八九世紀(jì)。人家西方十八九世紀(jì)文學(xué)史，法國人擺得出司湯達、巴爾扎克的好樣子，英國人擺得出哈代、狄更斯的好樣子，德國人擺得出歌德、席勒的好樣子，俄國人擺得出托爾斯泰或者陀思妥耶夫斯基的好樣子，印度還有個泰戈爾，也是好樣子——現(xiàn)代中國呢，謝天謝地，總算五四運動過后，留下魯迅先生這張臉擺在世界文豪群像中，不丟我們的臉。

④而且魯迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件長衫，一副無所謂的樣子站在那里。他要是長得像蕭伯納一般高大，像巴爾扎克那么壯碩，便是一個致命的錯誤?？伤且擦糁谟胰?、張群那樣的長胡子，或者像吳稚暉、沈鈞儒那樣光的腦袋，古風(fēng)倒是有古風(fēng)，畢竟有些舊族遺老的氣息，不像他——他長得非常的“五四”，非常的“中國”，又非常摩登?！拔逅摹敝袊噍^于大清國，何其摩登，可是你對比當(dāng)年的摩登人物胡適之、徐志摩，魯迅先生的模樣既不洋派，也不老派，他長得非常像他自己。

⑤我記得20世紀(jì)70年代聯(lián)合國秘書長見周恩來，嘆其風(fēng)采，說是在你面前，我們西方人還是野蠻人。這話不管是真心還是辭全，確是說出一種真塞。西洋人因為身材的強大，固然在模樣上占了便宜，可是真要遇見優(yōu)異的中國人，那種骨子里的儒雅凝練，實在是西方人所不及的。好比中國畫的墨色，可以將西洋的五彩繽紛比下去。你將魯迅先生的相貌去和西方文豪比比看，真是文氣逼人，然而一點不囂張。

⑥有人會說，這是因為歷史已經(jīng)給了魯迅莫大的地位，他的模樣已經(jīng)被印刷媒體塑造了七十多年，已經(jīng)先入為主，成為后世公眾的視覺符號。是的，很可能是的，但這形象效應(yīng)是互為因果的。時代凝視這形象，因這形象足以換取時代的凝視。這乃是一種大神秘，儼然宿命。而宿命刻印在模樣上—托爾斯泰那部大胡子，是應(yīng)該寫寫《戰(zhàn)爭與和平》；魯迅那筆小胡子，是應(yīng)該寫寫《阿Q正傳》。當(dāng)托爾斯泰借耶穌的話對沙皇說“你悔改吧”，這句話與托爾斯泰的模樣很般配；當(dāng)魯迅隨口給西洋文人看相，說“陀思妥耶夫斯基一副苦相、尼采一副兇相……”這些話，與魯迅的模樣也很般配—大家要知道，托爾斯泰和魯迅這樣子說法，驕傲得很呢!他們都曉得自己偉大，也曉得自己長得有樣子。那年蕭伯納在上海見魯迅，即稱贊他好樣子，據(jù)說老先生應(yīng)聲答道：早年的樣子還要好看。這不是魯迅會講話，而是他看得起蕭伯納，也看得起他自己。

⑦在最高意義上，一個人的相貌，便是他的人。

(選自《笑談大先生》，有刪改)

17．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是()。(3分)

A．五四運動后，因其文學(xué)成就，魯迅先生這張臉擺在世界文豪群像中，也毫不遜色

B．魯迅先生模樣既不洋派，也不老派，和同時代文人學(xué)者相比，有他自己獨特的個性

C．魯迅先生的相貌成為后世公眾的視覺符號，從根本上講，這是歷史給予魯迅的地位

D．魯迅先生說自己早年的樣子還要好看，這表現(xiàn)了魯迅先生的幽默和自信

E．魯迅先生的作品和他的相貌一樣，既文氣逼人，又不囂張

18．請簡要分析第⑤段畫線部分對刻畫魯迅形象所起的作用。(3分)

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19．本文語言俏皮風(fēng)趣，請從第⑥段任選一個語句作簡要賞析。(4分)

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20．作者為什么說“在最高意義上，一個人的相貌，便是他的人”?這種說法在文學(xué)創(chuàng)作中可以得到印證嗎?請以魯迅作品中的人物形象為例進行探究。(4分)

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五、詩詞賞析題(8分)

21．閱讀下面這首詩，然后回答問題。

溪 居①

柳宗元

久為簪組②累，幸此南夷謫。

閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。

曉耕翻露草，夜榜③響溪石。

來往不逢人，長歌楚天碧。

[注]①這是作者被貶永州遷居愚溪后的詩作。②簪組：古代官吏的服飾。③夜榜：夜航。

(1)請結(jié)合具體意境，對“夜榜響溪石”進行賞析。(4分)

(2)清代詩人沈德潛評價這首詩的思想感情時說：“不怨而怨?！蹦闳绾卫斫庠娙说摹霸埂迸c

“不怨”?請結(jié)合詩句具體分析。(4分)

六、寫作(30分)

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有位哲學(xué)家舉起一個蘋果，對學(xué)生說：“這是我剛從果園里摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎?”有個學(xué)生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了!”哲學(xué)家拿著蘋果走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就跟著說聞到了，只。有三個學(xué)生默不做聲。哲學(xué)家問：“你們怎么啦?”一個學(xué)生上前又聞了聞，說：“我什么味也沒聞到。”另一個上去摸了摸，說：“這是什么蘋果?”還有一個訥訥地說：“老師，今天我感冒了?！?/p>

哲學(xué)家把那個蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果!

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第二篇：云眾教育2014年教師招聘考試《美術(shù)》專業(yè)學(xué)科試卷一

云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！

專業(yè)基礎(chǔ)知識部分

一、填空題（每空1分，共15分）

1.純度是指色彩的。

2.不能由其他顏色調(diào)和出的顏色叫。

3.透視法又稱，常見的焦點透視有透視和透視兩種。

4.對學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評價要注意充分肯定學(xué)生的探索性和。

5.中國結(jié)——這一美好的名稱，在我國傳統(tǒng)文化中象征團結(jié)、和諧、溫暖的人際關(guān)系，主要有平結(jié)和。

6.世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的和西班牙的。

7.《三毛流浪記》為畫家最著名的代表作。

8.《江山千里圖》的作者是。

9.人物黑白畫是運用黑白兩色對人物結(jié)構(gòu)、服裝和明暗色調(diào)進行高度，使畫面而富有。

10.對于教材，教師可根據(jù)個人喜好任意組織所教內(nèi)容，體現(xiàn)教師的。

二、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其號碼寫在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共10分）

1.十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于（）

A.封建文化

B.市民文化

C.宮廷文化

D.貴族文化

2.清初“四王”中，取得“熟不甜，生不澀，淡而厚，實而清”的收獲的畫家是（）

A.王時敏

B.王鑒

C.王翚

D.王原祁

3.（）是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。

A.環(huán)境教育

B.歷史教育

C.藝術(shù)教育

D.科學(xué)教育

4.現(xiàn)存最大的喇嘛塔是（）

A.妙應(yīng)寺白塔

B.佛宮寺木塔

C.開元寺料敵塔

D.天寧寺塔

5.我國第一部繪畫斷代史著作是（）

A.歷代名畫記

B.唐朝名畫錄

C.貞觀公私畫史

D.續(xù)畫品

6.能表現(xiàn)出人物頭部特征的是臉型、五官以及（）

A.發(fā)式

B.道具

C.手勢

D.眼神

云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！

7.以下哪一項不是當(dāng)今美術(shù)課程的理念？（）

A.陶冶學(xué)生審美情操，不斷提高美術(shù)素養(yǎng)。

B.引導(dǎo)學(xué)生自主參與，注重選擇，多元發(fā)展。

C.拓展視野，把多種知識融合在美術(shù)教學(xué)中。

D.加強體驗感悟，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

8.青銅器上的銘文，在書法字體中屬于（）

A.隸書

B.草書

C.楷書

D.篆書

9.《孟特芳丹的回憶》是誰的作品？（）

A.法國莫奈

B.法國柯羅

C.俄國蘇里柯夫

D.荷蘭凡高

10.使學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和健康的美術(shù)審美觀念與情趣，促進學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)形成與發(fā)展的必修課程是（）

A.拓展型課程

B.探究型課程

C.研究型課程

D.基礎(chǔ)型課程

三、判斷題(每小題1分，共10分)

1.文藝復(fù)興運動的發(fā)源地是尼德蘭。（）

2.中國畫從傳統(tǒng)表現(xiàn)技法角度來分，可分為花鳥畫、山水畫、人物畫等畫種。（）

3.雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料從部分逐漸積累而成完整的形體，這一過程稱之為“雕”。（）

4.照相機的基本結(jié)構(gòu)是由機身和鏡頭兩部分組成。鏡頭由光學(xué)系統(tǒng)(透鏡)、光圈、鏡筒等組成，其主要作用是使景物成像。（）

5.“文藝復(fù)興三杰”的重要畫家米開朗基羅畫的《蒙娜麗莎》前后用了4年的時間，體現(xiàn)了他的人文主義思想。（）

6.秦始皇陵兵馬俑采用了模塑結(jié)合方法翻制、塑制。20世紀(jì)70年代發(fā)現(xiàn)后，被國際友人稱為“20世紀(jì)最壯觀的考古發(fā)現(xiàn)”、“世界第八奇跡”。（）

7.現(xiàn)代版畫藝術(shù)是因魯迅的提倡和救亡圖存運動而發(fā)展起來的。（）

8.教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。（）

9.吳道子的《簪花仕女圖》人物畫風(fēng)格，被唐人稱之為“吳家樣”、“吳帶當(dāng)風(fēng)”；作者周昉創(chuàng)造的“水月觀自在菩薩”被后人稱作“周家樣”（）

10.工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。（）

四、簡答題（每小題6分，共30分）

1.美術(shù)的基本特征是什么？

2.何謂“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”？

3.請談?wù)勀銓L畫種類的理解。

4.請談?wù)勀銓γ佬g(shù)課程的教學(xué)建議。

5.你在美術(shù)教育中，是如何理解與運用“以直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法”的？請聯(lián)系教學(xué)實際進行闡述。

五、創(chuàng)作題（15分）

用線描的表現(xiàn)形式畫一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。

教育學(xué)、教育心理學(xué)部分

六、簡答題(每小題5分，共10分)

1.簡述教育的質(zhì)的規(guī)定性。

2.簡述教師期望效應(yīng)的過程。

七、論述題（10分）

教師如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？

第三篇：云眾2014年昆明事業(yè)單位上崗編制考試強華試題四

云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

下列各題備選答案中，只有一個是最符合題意的，請將其選出，并 在答題卡上將對應(yīng)題號后的字母涂黑。每小題1分，共30分。

1、黨在長期斗爭中形成的三大優(yōu)良作風(fēng)有：理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾和（）。

A．艱苦奮斗

B．調(diào)查研究

C．廉潔奉公

D．批評與自我批評

2、以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度，它是由（）。

A．生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的B．所有制結(jié)構(gòu)和分配結(jié)構(gòu)決定的C．社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的D．廣大人民群眾的意愿決定的3、2013年6月20日上午，由教育部、中國載人航天辦、中國科協(xié)共同主辦的神舟十號航天員太空授課活動舉行。中國女航天員王亞平開始了迄今為止人類歷史上第（）次太空講課。

A．一

B．二

C．三

D．四

4、關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險的區(qū)別，下列說法中正確的是（）。

A．均不負(fù)刑事責(zé)任

B．正當(dāng)防衛(wèi)是針對不法侵害者實施的，緊急避險行為是對第三者實施的C．正當(dāng)防衛(wèi)的危險來源是人的不法侵害，緊急避險的危險只能是自然界的危險

D．正當(dāng)防衛(wèi)保護的是國家、公共利益、本人或他人的權(quán)利．緊急避險只能是為保護自己或他人利益

5、省政府辦公廳要求各級各部門領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層、走近群眾開展春節(jié)慰問活動，秘書小王起草公文，他使用的公文文種應(yīng)是（）。

A．通告

B．公告

C．通知

D．公報

6、我國古代四大發(fā)明中，產(chǎn)生于隋唐的是（）。

A．造紙術(shù)

B．火藥

C．指南針

D．印刷術(shù)

7、我國發(fā)展社會主義科學(xué)和文化藝術(shù)事業(yè)的基本方針是（）。

A．批判性和繼承性相統(tǒng)一

B．思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一

C．“百花齊放、百家爭鳴”

D．一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明

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8、如果數(shù)罪中被判處死刑或無期徒刑，則采?。ǎ┰瓌t，只執(zhí)行其中一個死刑或無期徒刑。

A．從重

B．從輕

C．限制加重

D．吸收

9、根據(jù)我國的司法解釋，涉外民事訴訟法律關(guān)系的訴訟時效，依據(jù)的判斷是（）。

A．法院地法

B．原告住所地法

C．被告住所地法

D．沖突規(guī)范確定的民事法律關(guān)系的準(zhǔn)據(jù)法

10、在公告的總體結(jié)構(gòu)中，沒有的一部分是（）。

A．標(biāo)題

B．正文

C．主送單位

D．成文時問

11、《國務(wù)院機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》在2013年2月28日閉幕的（）上通過，標(biāo)志著改革開放后中國第七次政府機構(gòu)改革拉開大幕。

A．黨的十八屆二中全會

B．黨的十七屆二中全會

C．中共中央政治局會議

D．黨的十八大

12、上行文是指（）。

A．向具有隸屬關(guān)系的上級領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)機關(guān)報送的文件

B．向所屬被領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或組織發(fā)出的文件

C．向一切比本機關(guān)級別層次高的機關(guān)發(fā)出的文件

D．向一切比本機關(guān)級別層次低的機關(guān)發(fā)出的文件

13、黨的十八大以來，國內(nèi)首部生態(tài)文明建設(shè)地方法規(guī)《（）市建設(shè)生態(tài)文明城市條例》于2013年5月1日起正式實施，條例的正式實施有助于該市生態(tài)文明建設(shè)“頂層設(shè)計”的完善，并為該市的生態(tài)文明城市建設(shè)提供有利的法律保障。

A．深圳

B．貴陽

C．北京

D．上海

14、把法律劃分為根本法和普通法的主要依據(jù)是（）。

A．適用范圍不同

B．制定和表達的方式不同

C．制定和實施的主體不同

D．規(guī)定的內(nèi)容、法律地位和制定的程序不同

15、交通運輸部于2013年7月l0日發(fā)布公告，出臺了11項促進臺灣海峽兩岸海上直航的政策措施，措施不包括以下

哪項內(nèi)容?（）

A．兩岸郵輪運輸發(fā)展

B．客貨滾裝運輸和車輛互通

C．構(gòu)建兩岸小型貨物快捷運輸通道

D．外籍郵輪可作為兩岸間旅客運輸

16、公文具有其他任何文獻形式無法替代的功能是（）。

A．執(zhí)行的B．強制的C．權(quán)威性的D．憑證的17、“學(xué)而不思則罔”說明（）。

A．感性認(rèn)識是認(rèn)識的低級階段，理性認(rèn)識才是高級階段

B．人們只要思維，就能產(chǎn)生理性認(rèn)識

C．感性認(rèn)識是對事物外表的反映，不能深刻認(rèn)識事物

D．通過思維對感性材料進行加工制作是感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識不可缺少的條件

18、牛頓力學(xué)是適用于宏觀低速運動范圍的真理，如果把它用于微觀高速運動范圍，就會變成謬誤。這說明（）。

A．真理是人們對事物及其規(guī)律的正確反映

B．真理和謬誤在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C．真理是隨著事物的變化而變化的D．真理是隨著實踐的發(fā)展而發(fā)展的19、下列關(guān)于法律服務(wù)的說法，不正確的是（）。

A．法律服務(wù)不屬于社會服務(wù)

B．法律服務(wù)所提供的產(chǎn)品主要是智力型勞動

C．法律服務(wù)是保證法律得到有效實現(xiàn)的重要制度設(shè)計之一

D．法律服務(wù)包括訴訟和非訴訟兩大類

20、孫中山在遺囑中說：“積四十年之經(jīng)驗，深知欲達到此目的，必須喚起民眾及聯(lián)合世界上平等待我之民族，共同奮斗?！边@段話的核心主張是（）。

A．反對帝國主義、封建主義

B．聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工

C．“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義

D．革命尚未成功，同志仍須努力

21、“沒有一定的物質(zhì)文明作基礎(chǔ)，精神文明建設(shè)只能是空中樓閣。但如果精神文明搞不好，即使物質(zhì)文明取得一定成果，也遲早要發(fā)生塌方?！鄙鲜稣摂囿w現(xiàn)的哲理是（）。

A．辦事情一定要從實際出發(fā)

B．物質(zhì)和意識不可分

C．物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)

D．世界的本原是物質(zhì)

22、以下機構(gòu)中，不屬于行政決策咨詢系統(tǒng)的是（）。

A．河南省設(shè)立的政策研究室

B．國務(wù)院研究室

C．國家高級領(lǐng)導(dǎo)人的專家參謀團

D．部委辦公廳的綜合處

23、鄧小平之所以再三提出一定要把“什么是社會主義和怎樣建設(shè)社會主義”的問題搞清楚，是為了（）。

A．發(fā)展生產(chǎn)力

B．實現(xiàn)共同富裕

C．正確處理改革、開放和穩(wěn)定的關(guān)系

D．堅持社會主義，堅持馬列主義和毛澤東思想，進一步認(rèn)清社會主義本質(zhì)，把社會主義推向前進

24、近年來，信用卡在我國發(fā)展十分迅速，持卡的人數(shù)增長很快，其主要原因是（）。

A．用信用卡很瀟灑

B．存在信用卡上的錢的利息比其他存款方式高

C．信用卡可作為紀(jì)念品

D．信用卡使人們在付款時快捷、安全

25、用于匯報工作、陳述情況、提出建議、請求指示或請求批準(zhǔn)的文件是（）。

A．規(guī)范性文件

B．領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件

C．陳述呈請性文件

D．證明性文綽

26、內(nèi)容重要并緊急需要打破常規(guī)優(yōu)先傳遞處理的文件叫做（）。

A．平件

B．加急件

C．特急件

D．急件

27、下列屬于司法監(jiān)督主體的是（）。

A．黨委

B．國務(wù)院

C．人大

D．法院

28、以下注意事項為批辦工作中特別強調(diào)要求做到的是（）。

A．認(rèn)真研讀公文，弄清對方意圖、問題的性質(zhì)與實際狀況

B．不得越權(quán)批辦公文

C．批辦公文的方式有多種，如電話溝通、現(xiàn)場辦公、面談等

D．要求加強協(xié)商，努力協(xié)調(diào)各方關(guān)系

29、加快建設(shè)節(jié)約型社會的核心是（）。

A．節(jié)約使用資源和提高資源利用效率

B．節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地，資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟

C．改革開放和科技進步

D．在全社會樹立節(jié)約意識

30、毛澤東在下列哪篇文章中提出了“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”的著名論斷?（）

A．《改造我們的學(xué)習(xí)》

B．《整頓黨的作風(fēng)》

C．《反對黨八股》

D．《反對本本主義》

下列各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題怠的正確答案，不答、少答或多答均不得分。本部分共25題，每題l分，共25分。

31、“他遇到小事的時候就像抓住一根救命稻草一樣，最后，他抓住了參天大樹?！薄妒勘粨簟分羞B長高誠對士兵許三多的這句評價，體現(xiàn)的哲理是（）。

A．事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一

B．量變到一定程度必然引起質(zhì)變

C．矛盾雙方在一定條件下向自己相反的方向轉(zhuǎn)化

D．新事物是不可戰(zhàn)勝的E．危難時刻，稻草比大樹還可靠

32、五四運動發(fā)生的歷史背景有（）。

A．俄國十月革命勝利

B．中國代表拒絕在對德“和約”上簽字

C．第一批共產(chǎn)主義小組成立

D．新文化運動的發(fā)展

33、任何一種社會制度要存在下去都需要發(fā)展生產(chǎn)力，但在不同的社會制度下，發(fā)展生產(chǎn)力的方式和目的卻不同。社會主義社會發(fā)展生產(chǎn)力具有的特點是（）。

A．在以公有制為主體的基礎(chǔ)上發(fā)展生產(chǎn)力

B．最終為達到共同富裕

C．為消滅剝削，消除兩極分化

D．為滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要

34、中國古代哲學(xué)家方以智指出：“氣凝為形，蘊發(fā)為光，竅激為聲，皆氣也?！边@句話在哲學(xué)上表達了（）。

A．萬物都是物質(zhì)的不同表現(xiàn)形式的思想

B．樸素辯證法的思想

C．物質(zhì)和運動不可分的思想

D．物質(zhì)運動形式多樣性的思想

35、某縣人民法院審理一民事案件過程中，要求縣移動通信營業(yè)部提供某通信用戶的電話清單。根據(jù)《憲法》的規(guī)定，下列說法正確的是（）。

A．用戶電話詳單屬于憲法保護的公民通信秘密的范圍

B．縣人民法院有權(quán)要求縣移動通信營業(yè)部提供任何移動通信用戶的電話詳單

C．縣移動通信營業(yè)部有義務(wù)保護通信用戶的通信自由和通信秘密

D．縣人民法院有權(quán)檢查任何移動通信用戶的電話詳單

36、“要正確處理好投資和消費、內(nèi)需和外需的關(guān)系，最根本的是擴大國內(nèi)消費需求?！边@句話體現(xiàn)的哲理是（）。

A．內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)

B．量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系

C．兩點論與重點論的統(tǒng)一

D．整體與部分的辯證關(guān)系

37、以下關(guān)于中部六省的描述，正確的是（）。

A．安徽率先在全國掀起家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

B．湖北率先建立全國第一個小商品批發(fā)市場

C．河南率先在全國完成集體林權(quán)制度改革

D．湖南、湖北率先建設(shè)國家“兩型社會”綜合配套改革試驗區(qū)

38、我國現(xiàn)階段，積極合理利用外資要以吸收外商直接投資為重點，因為這種形式（）。

A．便于引進國外先進技術(shù)和經(jīng)營管理經(jīng)驗

B．不增加國家舉借的外債，節(jié)省國內(nèi)配套資金

C．能開拓新的生產(chǎn)門路，擴大國內(nèi)就業(yè)機會

D．有利于拓寬出口渠道，增加外匯收入

39、下列活動中，屬于履行政府職能的是（）。

A．人民政協(xié)就人民幣匯率升值對我國沿海出企業(yè)的影響開展調(diào)研

B．教育部頒布了《義務(wù)教育法實施細(xì)則》

C．為加強能源戰(zhàn)略決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，國務(wù)院成立國家能源委靈會

D．中國人民銀行上調(diào)人民幣基準(zhǔn)利率

40、我國保持人民幣匯率基本穩(wěn)定，不會使人民幣大幅升值。人民幣大幅度升值對我國的影響有（）。

A．不利于擴大出口

B．會增強我國產(chǎn)品在國際貿(mào)易市場的價格競爭力

C．不利于我國對外貿(mào)易的發(fā)展

D．在一定程度上會降低我國進口成本

第四篇：云眾2014年教師招聘考試(昆明、曲靖、玉溪)上崗考試《語文》科目專業(yè)知識試題十五

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一、單項選擇題(每小題3分，共21分)

1．下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是()。

A．傾慕(qīng)俊彥(yàn)渲染(xiàn)嘉言懿行(yì)

B．軒昂(xuān)縈繞(yíng)釅茶(yàn)怦然心動(pīng)

C．黏膜(nián)囊括(náng)篤信(dǔ)桑榆暮景(mù)

D．脊梁(jí)甄別(zhēn)晉謁(yè)披肝瀝膽(lì)

2．下列各旬中，加點的成語使用正確的一句是()

A．時下什么都興?！芭判邪瘛?，諸如“金曲排行榜”、“小說排行榜”、“大學(xué)排行榜”……五花八門，不絕如縷，讓人目不暇接

B．就在成君憶美滋滋地打著名著的主意時，《麻辣水滸》、《經(jīng)濟學(xué)演義》等跟風(fēng)書和《成長力》等“本土”經(jīng)管書、勵志書也紛紛出版——跟風(fēng)出版讓人一言難盡

C．如果中白兩國在經(jīng)濟和政治上都能夠開誠相見地交換意見，尋求1加1大于2的結(jié)果，“東亞共同體”輪廓就逐漸清晰了

D．聯(lián)大召開紀(jì)念奧斯威辛集中營解放60周年會議，日本《讀賣新聞》、《朝日新聞》都以很小篇幅予以“關(guān)注”，不期而遇地將報道聚集在“阿拉伯國家缺席這一特別會議”上

3．下列各句中，沒有語病的一項是()

A．在綜合科技實力方面，我國與我國發(fā)展情況類似的印度相比，還有差距；與美國和日本的差距就更大了。

B．目前短信息發(fā)送特別活躍，運營商正在努力將現(xiàn)在的短信息發(fā)送系統(tǒng)升級為多媒體信息發(fā)送系統(tǒng)，這樣發(fā)送的信息將不僅是圖片，還可以是文字，甚至是簡單動畫。

C．可惜，這部他創(chuàng)作了很久的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。

D．曹丕和曹植本是親兄弟，然而，為了爭權(quán)奪勢，曹丕竟然不顧手足情，威逼曹植在七步之內(nèi)吟成一首詩，否則“決不寬恕”。

4．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

近年來，我國歷史文學(xué)巨匠的詩文專集、選集及各種匯編的整理問世，更是卷帙浩繁，蔚為大觀。隨著國際文化交流的日益繁盛，各國文學(xué)讀物大量出現(xiàn)，使人自顧不暇，這里有各種文化珍品的精譯精編，有各國新作的爭奇斗艷，也有選材不嚴(yán)的作品，魚目混珠，為讀者所詬病，但就其主流來看，文學(xué)翻譯家的辛勤勞動，大有益于我們文學(xué)的“外為中用”，大有助于文學(xué)新人的迅速成長，因此也是值得重視的。

A．蔚為大觀

B．自顧不暇

C．魚目混珠

D．詬病

5．下列各句中，標(biāo)點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是()。

A．針對南海出現(xiàn)的新情況，外交部發(fā)言人說，我們希望有關(guān)各方切實遵守“南海各方行為宣言”，不要采取可能使?fàn)幾h復(fù)雜化、擴大化的行為

B．按照國際上的標(biāo)準(zhǔn)，一般將未開通或開通后平均每月使用頻次少于4次(含4次)的信用卡稱為“睡眠卡”

C．溫家寶說，我們將堅定不移地貫徹“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針，全力支持香港、澳門兩個特別行政區(qū)積極應(yīng)對國際金融危機，保持繁榮穩(wěn)定

云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！

云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！

D．今年要在全國開展整頓和規(guī)范市場秩序?qū)ｍ椥袆右约啊百|(zhì)量和安全年”活動，各行各業(yè)都要全員、全過程、全方位加強質(zhì)量和安全管理

6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

循環(huán)經(jīng)濟是對生產(chǎn)、流通和消費過程中進行的減量化、再利用、資源化活動的總稱。它________，________，________，________，________，________，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。

①是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的一個突破口

②有效地利用資源和保護環(huán)境

③促進以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價

④通過建立“資源一產(chǎn)品一再生資源”和“生產(chǎn)一消費一再循環(huán)”的模式

⑤換取最大的經(jīng)濟效益

⑥也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個重要舉措

A．①④⑤③②⑥

B．①⑥④③⑤②

C．④②③⑤①⑥

D．④⑤⑥③②①

7．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是()。

A．楊絳，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家，著有散文《干校六記》

B．楊絳女士翻譯的《堂?吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的作品，小說的主人公是個騎士

C．錢鐘書，江蘇無錫人，學(xué)者、作家，著有長篇小說《圍城》

D．《談藝錄》、《管錐編》代表了錢鐘書先生學(xué)術(shù)上的最高成就，它們都是新中國成立后出版發(fā)行的二、判斷題(5分)

8．雨果，偉大作家，歐洲19世紀(jì)現(xiàn)實主義文學(xué)最卓越的代表。主要作品為長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。()

9．趙樹理的主要作晶有小說《小二黑結(jié)婚》、《李有才板話》、《李家莊的變遷》等，其作品具有民族化、大眾化的特點。()

10．關(guān)漢卿、馬致遠、王實甫和鄭光祖被稱為元雜劇“四大家”。()

11．文學(xué)研究會于1921年1月成立于北京，成員主要有鄭振鐸、沈雁冰、葉紹鈞等。()

12.《春秋》是我國最早的編年體史書。()

三、科技文閱讀(11分)

①一幅地圖，一張照片，一個動作，如果要通過電報或電話讓對方了解，那是太不容易了。即便你有很強的表達能力，也很難說得清、道得周全。如果有這樣一種通信方式，它能把寫在紙上的字，以及活動的或靜止的畫面、景物從千里之外傳送到你的面前，那你不就成了“千里眼”了嗎?圖像通信是能夠幫助你實現(xiàn)上述愿望的一種通信方式。②用簡要的話來概括，圖像通信是________________。

③這句話的意思至少包含下面三層意思：

④第一，它說明圖像通信是傳送什么樣的信息的。它傳送的不是語言，也不是符號和數(shù)據(jù)，而是難以用語言、符號等表示的活動的或不活動的圖像。

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⑤第二，它是靠現(xiàn)代電信手段來傳送信息的。有的圖像信息，通過普通電話電路便能傳送。譬如，有一種電話傳真機，就接在電話網(wǎng)上，既可以通電話，又可以傳圖表、照片。當(dāng)然，也有一些圖像信息，需要為它們提供頻帶比電話電路更寬的信道。例如，被人們傳為美談的國際電視會議，就是靠衛(wèi)星通信電路將分散在各國的分會場連接起來，實現(xiàn)聲音和圖像的傳送。

⑥現(xiàn)代圖像通信不僅具有“迅速”的特點，而且安全、可靠，適合于在各種復(fù)雜的環(huán)境下應(yīng)用。例如，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，帶有攝像機的炮彈彈頭在射到敵占區(qū)后，能把敵占區(qū)的防御情況拍攝下來，用無線電波將圖像發(fā)回；衛(wèi)星發(fā)射、原子彈爆炸等現(xiàn)場實況，也可以通過圖像通信手段傳送到指揮部乃至全國電視觀眾面前。由于它是通過電信手段來傳送的，因而首先要把可視的信息變成為適合于電路傳輸?shù)碾娦盘?，然后再傳送出去，到對方后，再把電信號忠實地還原成可視信息，為人眼所接收。

⑦第三，圖像通信是一種應(yīng)用視覺的通信，接收者收到的是圖像，它可以是像傳真照片那樣的硬拷貝，也可以是像電視電話那樣把影像顯示在熒光屏上而不作記錄(有人稱它為“軟拷貝”)。不管是哪種情況，最后都是通過人的雙眼觀察到的。人眼所看到的信息包括人或物的形狀、位置、大小以至色彩、表情等，比起語言所能表達的要豐富得多。

13．第①段中的加點詞語“上述愿望"所指代的內(nèi)容是：___________________________________

______________________________________________________________。(2分)

14．根據(jù)全文內(nèi)容，在第②段橫線上填入概括“圖像通信”含義的內(nèi)容。(2分)

圖像通信是_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________。

15．第④段中說“它傳送的不是語言，也不是符號和數(shù)據(jù)”。聯(lián)系全文內(nèi)容，判斷這一說法是否恰當(dāng)，并說明理由。(2分)

________________________________________________________________________________

16．第⑥段說明了“現(xiàn)代圖像通信”的__________________________________的特點。(3分)

其具體表現(xiàn)是：(1)______________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________________

17．聯(lián)系全文說明的內(nèi)容看，第⑥段在語言表述上似有不妥之處，試作具體分析。(2分)

________________________________________________________________________________

第五篇：云眾教育紅河州事業(yè)單位編制考試教師類專業(yè)知識四

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一、單項選擇題 1．直接影響活動效率，使活動順利完成的個性心理特征是()。A．性格 B．氣質(zhì) C．能力 D．興趣 2．不愛與人交往，有孤獨感，動作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于（）。A．膽汁質(zhì)

B．多血質(zhì) C．黏液質(zhì)

D．抑郁質(zhì) 3．“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪種特性作了最好的詮釋?（）A．獨特性

B．穩(wěn)定性 C．統(tǒng)合性

D．復(fù)雜性 4．對文化和知識的內(nèi)容較少依賴，取決于個人的稟賦，在信息加工和問題解決過程中表現(xiàn)出的能力是（）。A．晶體智力 B．流體智力 C．創(chuàng)造智力 D．操作智力 5．能力的發(fā)展存在個體差異，下面不屬于能力發(fā)展差異的是（）。A．天才兒童 B．大器晚成 C．多愁善感

D．過目不忘 6．個人在適應(yīng)環(huán)境的過程中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)的、獨特的反應(yīng)方式是()。A．氣質(zhì) B．性格 C．人格

D．智力 7．有的人情緒爆發(fā)快，精力旺盛。爭強好斗，做事勇敢果斷，為人熱情直率，樸實真誠，但是這種人的思維活動常常是粗枝大葉、不求甚解，遇事常欠思量、魯莽冒失，做事也常常感情用事、剛愎自用，但表里如一。這種人的氣質(zhì)屬于()。A．膽汁質(zhì) B．多血質(zhì) C．粘液質(zhì) 以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！

云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！D．抑郁質(zhì)

二、填空題 1．個體在生活過程中形成的對現(xiàn)實的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式稱為________。2．個性心理的差異主要表現(xiàn)在________和________兩個方面。3．一般能力的核心是——。4．智力包括________、________、________、________、________五大要素。5．世界上第一個智力測驗量表是 ． 6．人格具有________、________、________和________的特點。7．根據(jù)巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，具有強、平衡、不靈活特點的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是________。8．按照體液說來劃分，《水滸傳》中的李逵是典型的________，林沖屬典型的________，《紅樓夢》中的王熙鳳是典型的________，林黛玉則是典型的________。

三、論述題 在教學(xué)中，面對不同氣質(zhì)類型的學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何進行有針對性的教育? 參考答案及解析

一、單項選擇題 1．【答案】C。解析：略。2．【答案】D。解析：略。3．【答案】A。解析：人格的獨特性是指人與人之間的心理和行為是各不相同的．這是由于個體在不同的遺傳與教育環(huán)境中形成的獨特心理特點。4．【答案】B。解析：流體智力是一個人生來就能進行智力活動的能力，即學(xué)習(xí)和解決問題的能力．它依賴于先天的稟 賦．隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高。5．【答案】C。解析：多愁善感屬于氣質(zhì)的差異。6．【答案】C。解析：人格是個人在適應(yīng)環(huán)境的過程中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)的獨特的反應(yīng)方式。7．【答案】A。解析：膽汁質(zhì)以情緒爆發(fā)快、精力旺盛、爭強好斗、易感情用事等為特征。

二、填空題 1．性格 2．個性心理傾向：個性心理特征 3．抽象概括能力 4．觀察力；注意力；記憶力；思維力；想象力 5．比納-西蒙智力量表 6．獨特性；穩(wěn)定性；統(tǒng)合性：功能性 7．粘液質(zhì) 8．膽汁質(zhì)；粘液質(zhì)；多血質(zhì)；抑郁質(zhì)

三、論述題 【答案要點】

以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)！免費交流、學(xué)習(xí)；共同云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！氣質(zhì)無好壞之分，任何一種氣質(zhì)都有它的優(yōu)缺點。作為一名老師應(yīng)當(dāng)了解不同學(xué)生的氣質(zhì)特征和氣質(zhì)類型．做到因勢利導(dǎo)，提高教育效果，還要促使學(xué)生揚長避短，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)和氣質(zhì)特征。氣質(zhì)類型偏于多血質(zhì)的這類學(xué)生有粗心大意、虎頭蛇尾、興趣多移的弱點．老師應(yīng)該注意要求他們在學(xué)習(xí)中認(rèn)真細(xì)致、刻苦努力，在激起他們多種興趣的同時，要培養(yǎng)中心興趣；在具體活動中，要求他們增強組織紀(jì)律性。培養(yǎng)其朝氣蓬勃、滿腔熱情、善于思維等個性品質(zhì)。對于他們的缺點錯誤，批評時要有一定的刺激強度，但又要耐心細(xì)致，尤其要做好轉(zhuǎn)化后的鞏固工作，防止反復(fù)。氣質(zhì)類型偏于膽汁質(zhì)的這類學(xué)生為人熱情、豪放、爽朗、勇敢、進取、主動，但他們性格中也有粗暴、任性、高傲不善控制自己情緒的弱點。對于此類學(xué)生應(yīng)該要求他們要善于控制自己，能沉著地、深思熟慮地回答問題，發(fā)表意見，活動中保持鎮(zhèn)靜而從容不迫。氣質(zhì)偏于粘液質(zhì)的這類學(xué)生一般默默無聞，容易被人忽視。但他們大多個性沉穩(wěn)，安靜勤勉，且不妨礙別人。對于這類學(xué)生老走向美好明天！師應(yīng)著重培養(yǎng)他們高度的積極性、靈活性等品質(zhì)，防止墨守成規(guī)、因循守舊、執(zhí)拗等不良品質(zhì)，杜絕不必要的冷漠和萎靡不振。氣質(zhì)偏于抑郁質(zhì)的這類學(xué)生．最易出現(xiàn)傷感、沮喪、憂郁、孤僻等行為現(xiàn)象。對這類學(xué)生，老師要著重發(fā)展他們的機智、認(rèn)真細(xì)致、有自尊心和自信心的優(yōu)良個性品質(zhì)，防止怯懦、多疑、孤僻等消極心理的產(chǎn)生。要引導(dǎo)他們多參加集體活動，在評價過程中給予稱贊、嘉許、獎勵等，批評時“點到為止”。創(chuàng)造條件，安排他們從事有一定困難，需要與他人交往和配合的工作．以鼓勵、鍛煉他們的勇氣。事物的本源還在事物的本身，內(nèi)因總比外因重要．因此老師在幫助學(xué)生克服氣質(zhì)的消極方面的同時，還應(yīng)給予學(xué)生有關(guān)氣質(zhì)方面的基本理論和知識．并幫助他們客觀地分析和認(rèn)識自己氣質(zhì)特征中的長處和短處。并教會他們有意識地控制自己氣質(zhì)上的消極方面，發(fā)展積極方面。

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