第一篇：關(guān)注家鄉(xiāng)水資源活動(dòng)計(jì)劃

“關(guān)注家鄉(xiāng)水資源”活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過開展“關(guān)注家鄉(xiāng)水資源”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解水在動(dòng)植物的生長和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。



2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。



3、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、運(yùn)用信息、資料統(tǒng)計(jì)等能力。

二、活動(dòng)過程及方法：

(一)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段

1、請(qǐng)老師講清本次活動(dòng)的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。

2、發(fā)出一份倡議書，號(hào)召全體同學(xué)行動(dòng)起來，積極投入到這項(xiàng)活動(dòng)中來。

3、收集報(bào)刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。

4、召開一個(gè)有關(guān)水資源的信息交流會(huì)，將自己收集的資料進(jìn)行，以獲得更多的相關(guān)信息。

(二)實(shí)施、交流階段

第一階段參觀

活動(dòng)流程：

1.參觀污水處理廠，寫出參觀感受。

2.搜集有關(guān)污水的來源，污水處理的辦法及流程，在班上進(jìn)行交流。

3.參觀自來水廠，了解我們地區(qū)每天的總用水量，總產(chǎn)水量，使同學(xué)們了解我們的生活用水狀況。

第二階段調(diào)查

活動(dòng)流程：

1、調(diào)查自己家中、學(xué)校、公共場所浪費(fèi)水的現(xiàn)象，了解浪費(fèi)的原因并對(duì)浪

活動(dòng)流程：

1、就下列問題采訪當(dāng)?shù)厮廴局卫肀O(jiān)管部門：

①本地區(qū)是否存在嚴(yán)重的水資源污染，污染狀況如何，污染源是什么； ②近幾年，本地區(qū)治理水污染的舉措，本地區(qū)的水污染程度是否上升趨勢。

2、拍攝、剪輯有關(guān)照片、錄相帶，記錄觀察的結(jié)果，寫一篇參觀訪問記。

第四階段宣傳

活動(dòng)流程：

1、將我們自己收集的資料或?qū)懗傻奈恼峦兜叫@廣播站作一次專題欄目；

2、分小組深入街道、單位、居民家中以及公共場所宣傳節(jié)約用水，發(fā)放宣傳資料，讓人們懂得保護(hù)水資源的重要性，了解節(jié)水的方法和措施；

3、向有關(guān)單位寫建議書，提出制止水浪費(fèi)、治理水污染的合理化建議；

4、設(shè)計(jì)一個(gè)公益廣告，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護(hù)水資源；

（三）成果展示

活動(dòng)流程：

1.上一節(jié)“保護(hù)水資源，防止水污染”的綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課。

2.圍繞主題，每月出一次墻報(bào)，舉行手抄報(bào)比賽，攝影作品比賽，進(jìn)行圖片資料展覽等，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。寫好這次綜合實(shí)施活動(dòng)的總結(jié)。

3.

第二篇：關(guān)注家鄉(xiāng)水資源調(diào)查問卷

“保護(hù)水資源”調(diào)查問卷

調(diào)查人：被調(diào)查人職業(yè)：為了了解人們對(duì)于水的環(huán)保意識(shí)，對(duì)于水污染的了解，我決定進(jìn)行一次關(guān)于水資源污染與保護(hù)的調(diào)查，請(qǐng)盡量如實(shí)填寫。謝謝您的參與！

1、你所處的地方水資源污染情況嚴(yán)重嗎?（）

A、嚴(yán)重B、不嚴(yán)重C、不知道

2、你覺得現(xiàn)在的水污染比起以前怎么樣呢?（）

A、更嚴(yán)重B、沒那么嚴(yán)重C、不知道

3、你關(guān)心水污染情況嗎?（）

A、關(guān)心B、有時(shí)候去看一下C、不關(guān)心

4、你知道現(xiàn)在國家的水污染的情況嗎？（）

A、知道B、不知道

5、你認(rèn)為造成水污染的最主要的原因是？（）

A、工業(yè)污染B、生活中的廢水C、生活垃圾D、其他

6、如果符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)的再生水進(jìn)入家庭，您的使用態(tài)度如何？（）

A、可以完全接受B、有顧慮，只能沖廁C、不能接受再生水

7、您有節(jié)水習(xí)慣嗎？能否貢獻(xiàn)您的節(jié)水建議？

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8、簡單的概括一下水資源的現(xiàn)狀

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第三篇：關(guān)注水資源小學(xué)作文

關(guān)注水資源小學(xué)作文1

水，非常得平常，平凡得幾乎讓人忘記它已經(jīng)存在的不多了！很多人都以為，水是取之不盡，用之不竭的但是，有誰知道，在100多條城市河流中，只有18條是符合國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)的！在家里，隨手打開水龍頭，看見水從龍頭里流出，還高興地用手堵住龍頭口，讓水從縫隙中噴出，撒到別人身上，還幸災(zāi)樂禍，卻沒有想到，水資源在西部一些地區(qū)，是那樣地珍貴，也許從你手指間所流掉的水，可以挽救10幾個(gè)和你年齡一般大的孩子，而你卻抹殺了他們。想到這，你也許有一些慚愧了，但是，你聽我說完以后，你又會(huì)覺得為自己擔(dān)心的！

正如你所知，我們的地球是被水覆蓋的星球，有70%到75%的地球表面覆蓋著水。但是水同樣存在在空氣中，土壤里。多虧了水循環(huán)的存在，我們星球上的水才可以從這里流到那里，從這種形式轉(zhuǎn)化為那種形式。如果沒有水循環(huán)，地球上就會(huì)變得骯臟不堪。當(dāng)你環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍有河流、小溪和湖泊，你所看到的這些叫做“地表水”。但是在地下，儲(chǔ)存著更多的水資源，我們叫它“地下水”。事實(shí)上，你看到的很多河水正是來自滲出的地下水。在這個(gè)星球上一共有32600萬立方英里的水，其中大氣中含有3100立方英里的水，如果讓大氣中的水全部降落到地面上來，只能在地球上覆蓋1英寸厚的薄薄一層。每天大約有280立方英里的水蒸發(fā)大大氣中去。地球上現(xiàn)有的`淡水大部分都是由大氣降水獲得的。目前地球一共有淡水20xx萬立方英里，可以給地球鋪上1.5英里厚的一層。但是，淡水資源主要儲(chǔ)存在南北兩極和格凌蘭島的冰川上（淡水總量的68.7%，地下水占30.1%），湖泊、河流等的儲(chǔ)備量只有6萬立方英里。但是并非所有的淡水都適合人類開采和利用，事實(shí)上人類可利用水的淡資源只占地球總水量的0.3%。

想想自己以前那樣的做法，再想想地球上淡水資源的出百量，我的新里有一種末名的恐懼，對(duì)！現(xiàn)在，讓我們攜手并肩，共創(chuàng)美好，幸福的未來！請(qǐng)保護(hù)我們珍貴的水資源！不然，地球上的最后一滴水將會(huì)是我們?nèi)祟惖难蹨I！最后的聲音將會(huì)是人類后悔，懺禱的嚎叫?。?！

關(guān)注水資源小學(xué)作文2

水，非常得平常，平凡得幾乎讓人忘記它已經(jīng)存在的不多了！很多人都以為，水是取之不盡，用之不竭的。但是，有誰知道，在100多條城市河流中，只有18條是符合國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)的！在家里，隨手打開水龍頭，看見水從龍頭里流出，還高興地用手堵住龍頭口，讓水從縫隙中噴出，撒到別人身上，還幸災(zāi)樂禍，卻沒有想到，水資源在西部一些地區(qū)，是那樣地珍貴，也許從你手指間所流掉的水，可以挽救10幾個(gè)和你年齡一般大的孩子，而你卻抹殺了他們。想到這，你也許有 一些慚愧了，但是，你聽我說完以后，你又會(huì)覺得為自己擔(dān)心的！

正如你所知，我們的地球是被水覆蓋的星球，有70%到75%的地球表面覆蓋著水。但是水同樣存在在空氣中，土壤里。多虧了水循環(huán)的存在，我們星球上的水才可以從這里流到那里，從這種形式轉(zhuǎn)化為那種形式。如果沒有水循環(huán)，地球上就會(huì)變得骯臟不堪。 當(dāng)你環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍有河流、小溪和湖泊，你所看到的這些叫做“地表水”。但是在地下，儲(chǔ)存著更多的水資源，我們叫它“地下水”。事實(shí)上，你看到的'很多河水正是來自滲出的地下水。 在這個(gè)星球上一共有32600萬立方英里的水，其中大氣中含有3100立方英里的水，如果讓大氣中的水全部降落到地面上來，只能在地球上覆蓋1英寸厚的薄薄一層。每天大約有280立方英里的水蒸發(fā)大大氣中去。地球上現(xiàn)有的淡水大部分都是由大氣降水獲得的。目前地球一共有淡水20xx萬立方英里，可以給地球鋪上1。5英里厚的一層。但是，淡水資源主要儲(chǔ)存在南北兩極和格凌蘭島的冰川上（淡水總量的68。7%，地下水占30。1%），湖泊、河流等的儲(chǔ)備量只有6萬立方英里。但是并非所有的淡水都適合人類開采和利用，事實(shí)上人類可利用水的淡資源只占地球總水量的0。3%。

想想自己以前那樣的做法，再想想地球上淡水資源的出百量，我的新里有一種末名的恐懼，對(duì)！現(xiàn)在，讓我們攜手并肩，共創(chuàng)美好，幸福的未來！請(qǐng)保護(hù)我們珍貴的水資源！不然，地球上的最后一滴水將會(huì)是我們?nèi)祟惖难蹨I！最后的聲音將會(huì)是人類后悔，懺禱的嚎叫?。。?/p>

第四篇：家鄉(xiāng)水資源狀況調(diào)查報(bào)告

淄博四中研究性學(xué)習(xí)成果

家鄉(xiāng)水資源狀況調(diào)查報(bào)告

作者班級(jí)： 作者姓名： 指導(dǎo)教師姓名：

中文摘要：水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產(chǎn)離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財(cái)富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實(shí)際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，僅占全球淡水總儲(chǔ)量的0.3%，相當(dāng)于全球總水量的十萬分之一。但人類對(duì)保護(hù)淡水資源的認(rèn)識(shí)不夠，保護(hù)措施不力，人類在利用水資源的同時(shí)，把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流湖泊，使水體受到污染，影響水的有效利用，對(duì)人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響，另外，大家的節(jié)水意識(shí)不夠，日常生活的一些用水習(xí)慣或多或少地浪費(fèi)了水資源。

關(guān)鍵詞：水資源浪費(fèi) 水污染 節(jié)約用水

正文：

“水是生命之源”。由此可知道水對(duì)人類的生活有多重要。如果沒有水，人類將無法生存于世；如果沒有水，那么植物就不能生存，大自然的“空調(diào)”也將關(guān)閉。

據(jù)資料介紹，當(dāng)今世界上有80多個(gè)國家，約20億人口正面臨著水資源危機(jī)。其中26個(gè)國家約3億人口正生活在缺水狀態(tài)中，到2010年，還將增加8個(gè)國家。在我國600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴(yán)重缺水有108座。造成缺水原因有兩方面：一是水資源時(shí)空分布不均勻，二是水體污染。在我國每年排放污水總量360億噸，其中80%以上未經(jīng)處理，直接排放水域，使河流、湖泊、水庫遭受不同程度的污染。家鄉(xiāng)的水資源狀況如何呢？針對(duì)這個(gè)問題，我們決定以 “生命之源——水”為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，對(duì) 淄博四中研究性學(xué)習(xí)成果

家鄉(xiāng)的水資源進(jìn)行一次調(diào)查。

水資源是指由當(dāng)?shù)亟邓a(chǎn)生的，可以用于人們生產(chǎn)與生活各類用途，存在于河流、湖泊、地下含水層中的逐年可更新的動(dòng)態(tài)水資源，主要包括地表水和地下水。水資源具有循環(huán)性和有限性、時(shí)空分布不均勻性、不可替代性、經(jīng)濟(jì)上的利害兩重性等四種特性。

一．水資源開發(fā)利用中存在的主要問題

十年前： 水的顏色：無色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水;河道大?。阂话愦笮?水上漂浮物：水草等水生植物。

現(xiàn)在：水的顏色：大部分呈現(xiàn)黑色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大小：好多河道變窄，河床升高;水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。1.生活用水調(diào)查分析

居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)較為薄弱，臨河居民有隨意將生活垃圾倒進(jìn)河道中的現(xiàn)象；家庭節(jié)水意識(shí)不強(qiáng)，一水多用現(xiàn)象比較少見，節(jié)水器材的使用率低。2.農(nóng)業(yè)用水調(diào)查分析

由于農(nóng)民使用化肥、農(nóng)藥的增加，導(dǎo)致水中生物銳減，有水質(zhì)變壞的現(xiàn)象。

3.工業(yè)用水調(diào)查分析

某些工廠的廢水直接排進(jìn)河道，導(dǎo)致水質(zhì)變差，水生動(dòng)植物瀕臨滅絕。二．建議

針對(duì)家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受污染的現(xiàn)狀，針對(duì)要讓家鄉(xiāng)的水重見晶瑩，能更好地為人民服務(wù)的目標(biāo)。我們提出以下幾項(xiàng)建議：

1宣傳節(jié)水：充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳，讓環(huán)保意識(shí)深入人心。2.我們中隊(duì)成立“護(hù)河勸導(dǎo)小隊(duì)”，對(duì)污染水資源行為進(jìn)行勸告。3.生活節(jié)水：①提倡循環(huán)用水；②推廣節(jié)水器具；③少使用洗滌劑和清潔劑。4.農(nóng)業(yè)節(jié)水：①減少農(nóng)藥、化肥的使用；②轉(zhuǎn)變作物品種，多種植耐旱、耗水量少的作物。5.工業(yè)節(jié)水：①提高水的利用率；②要求污水經(jīng)過處理后，達(dá)標(biāo)排放。淄博四中研究性學(xué)習(xí)成果

6.希望政府加強(qiáng)監(jiān)督管理，并增加投資，興建綠色工程。三．目標(biāo)

一是實(shí)行用水總量控制，促進(jìn)水資源可持續(xù)利用。

二是建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，提高用水效率和效益。

三是強(qiáng)化水功能區(qū)達(dá)標(biāo)管理，有效保護(hù)水資源。

四是推進(jìn)河湖水系連通，增強(qiáng)水資源配置能力。

五是加強(qiáng)工程科學(xué)調(diào)度，提高水資源保障水平。

六是抓好水域岸線管理，促進(jìn)水生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)。

七是加強(qiáng)水資源統(tǒng)一管理，推進(jìn)水管理體制改革。

八是夯實(shí)行業(yè)管理基礎(chǔ)，提高水資源管理水平。四．感悟

通過這次調(diào)查家鄉(xiāng)水資源的活動(dòng)，我們不僅了解了家鄉(xiāng)水資源的基本狀況，水污染的危害及主要原因，并提出了一些改善家鄉(xiāng)水資源狀況的建議，樹立了關(guān)心水資源、珍惜水資源、保護(hù)水資源的意識(shí)，還通過合作學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了一些調(diào)查的方法、親身經(jīng)歷、體驗(yàn)一個(gè)完整的科學(xué)考察過程，并享受到科學(xué)考察所帶來的樂趣。

第五篇：關(guān)于家鄉(xiāng)水資源調(diào)查報(bào)告

一.活動(dòng)背景 水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。目前，中衛(wèi)市正處于城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、全民致富建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，水資源的開發(fā)與利用具有極其重要的地位，而節(jié)水、護(hù)水意識(shí)和對(duì)水的憂患意識(shí)更對(duì)我們提出了嚴(yán)肅的課題。為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感和使命感，我們學(xué)校高一（3）班的全體同學(xué)開展了長達(dá)一個(gè)學(xué)期的“關(guān)注家鄉(xiāng)水資源”綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二.活動(dòng)目的（1）通過開展此次活動(dòng)，了解水在動(dòng)植物的生長和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解家鄉(xiāng)的水資源情況。（2）教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)約用水好習(xí)慣，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)同學(xué)們對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)大家對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。（3）通過搜集資料、觀察討論、制作發(fā)明、小組合作等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、運(yùn)用信息、資料統(tǒng)計(jì)等能力。

三.活動(dòng)過程

1.課題的收集與準(zhǔn)備：請(qǐng)地理老師介紹中衛(wèi)水資源的分布情況和水資源的受污情況。積極組織活動(dòng)，號(hào)召全班同學(xué)一起參加。多方面收集關(guān)于水資源的問題，通過各種途徑收集關(guān)于水的資料，制作各種節(jié)約水的作品。

2.課題的實(shí)施調(diào)查：第一階段：調(diào)查。每位同學(xué)一份調(diào)查報(bào)告，調(diào)查學(xué)校、家庭以及城區(qū)等一些活動(dòng)場所的用水情況。第二階段：采訪。就中衛(wèi)市的水污染情況、對(duì)水污染的治理情況以及近幾年水污染程度上升情況采訪中衛(wèi)水監(jiān)測部門。另外，拍攝、剪輯有關(guān)照片、錄像帶，記錄觀察的結(jié)果，寫一篇參觀訪問記。

3.活動(dòng)宣傳：（1）將收集和整理出來的資料制作成各種宣傳欄和板報(bào)。（2）分小組讓學(xué)生深入到人口密集的地方宣傳節(jié)約用水，發(fā)放宣傳資料，讓人們懂得保護(hù)水資源的重要性，了解節(jié)水的方法和措施。（3）向中衛(wèi)大型企業(yè)提出節(jié)約用水、防止水資源污染的建議。（4）設(shè)計(jì)一個(gè)公益廣告，利用電視呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護(hù)水資源。

四.活動(dòng)總結(jié) 同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中獲得了快樂的體驗(yàn)，樹立了自信心，激發(fā)了創(chuàng)作欲望，增加了對(duì)水資源的關(guān)注。另外，同學(xué)們通過查閱、歸納、整理資料，學(xué)習(xí)能力和自律能力都得到了很大的提高，創(chuàng)造性思維得到了充分鍛煉。

五.活動(dòng)成果 在本次活動(dòng)的實(shí)施過程中，同學(xué)們從水的浪費(fèi)現(xiàn)象、水的污染程度等方面進(jìn)行探究，嘗試不同的解決方法，顯示了同學(xué)們強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。他們利用獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，制作圖表和模型、辦手抄報(bào)，設(shè)計(jì)了“節(jié)能水灌溉”“節(jié)水馬桶” 等節(jié)水型裝置，還通過寫詩歌、寫小論文、談感想、撰寫調(diào)查報(bào)告、制作“節(jié)約用水”的公益廣告等方式，向人們宣傳節(jié)約用水。