第一篇：0815水利工程一級學(xué)科簡介

0815水利工程一級學(xué)科簡介

一級學(xué)科（中文）名稱: 水利工程

（英文）名稱: Hydraulic Engineering

一.學(xué)科概況

水利工程是國家基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的支柱性學(xué)科，在深入研究自然界中水的時空分布及演化規(guī)律基礎(chǔ)上，通過實施工程及非工程措施，實現(xiàn)水資源的充分保護(hù)和合理利用，促進(jìn)人與自然和諧相處，保障社會可持續(xù)健康發(fā)展。

水利工程學(xué)科歷史悠久。水為生命之源、生態(tài)之基、生產(chǎn)之要，自古以來，人類即與水為鄰，與水相伴，人類文明發(fā)展史與水緊密相關(guān)，與水利工程密切相關(guān)。人類已有幾千年用水治水經(jīng)驗，在歐洲文藝復(fù)興和工業(yè)革命以來，在系統(tǒng)的理論研究和大規(guī)模的工程實踐的基礎(chǔ)上，水利工程已形成一套相對完整的學(xué)科體系。在新的歷史時期，人類社會發(fā)展面臨人口、資源和環(huán)境的巨大挑戰(zhàn)，水作為基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源以及生態(tài)環(huán)境的控制性要素，在國民經(jīng)濟(jì)和國家安全中的重要戰(zhàn)略地位日益突出。伴隨社會科學(xué)和其它自然科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一大批有關(guān)用水治水的新思維、新概念、新理論、新方法、新技術(shù)、新工藝、新材料以及新的管理實踐相繼涌現(xiàn)，不斷豐富完善水利工程學(xué)科的理論與實踐體系。

水利工程學(xué)科的發(fā)展經(jīng)歷了從工程水利、資源水利到民生水利的轉(zhuǎn)變，防御洪澇災(zāi)害、保障生活生產(chǎn)用水、治理水土流失和水環(huán)境污染等，是水利學(xué)科目前面臨的關(guān)系國計民生的重要任務(wù)。給洪水以出路、洪水資源化，開源節(jié)流、建設(shè)節(jié)水型社會、實現(xiàn)水資源的高效利用，控污治污、發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、充分依靠大自然的自我修復(fù)能力等等

將對水資源的開發(fā)、利用和保護(hù)以及水利工程的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理理念產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，水利工程學(xué)科需要從理論上、技術(shù)上進(jìn)行不斷創(chuàng)新。

二.學(xué)科內(nèi)涵

水利工程學(xué)科研究水的運(yùn)動規(guī)律及與建筑物的相互作用。在太陽能的驅(qū)動下，地球上的水（包括江河湖海中的地表水、土壤和巖石中的地下水，以及空中的大氣水）形成復(fù)雜的時空分布和演化規(guī)律。為適應(yīng)人類社會發(fā)展和改善生態(tài)環(huán)境，需要在流域或區(qū)域等不同空間尺度上，開發(fā)利用和保護(hù)水資源，改造水的時空可利用性，以達(dá)到興利避害的目的。水利工程學(xué)科在深入分析水循環(huán)規(guī)律的基礎(chǔ)上，研究各種工程和非工程措施，諸如閘壩堤防、河渠管道、水庫湖泊、水電站、水泵站、港口碼頭航道等的規(guī)劃、設(shè)計、施工、安全防護(hù)、運(yùn)行管理，實現(xiàn)水資源的有效保護(hù)和高效利用。水利工程學(xué)科具有理論科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的雙重特性。

水利工程學(xué)科以數(shù)學(xué)、力學(xué)、物理學(xué)、地理學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境學(xué)和生態(tài)學(xué)等作為其理論基礎(chǔ)，并輔以計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)和測控技術(shù)等必要的知識基礎(chǔ)。專業(yè)知識要求具備水工建筑學(xué)、水力學(xué)與河流動力學(xué)、巖土力學(xué)、水文學(xué)、水資源規(guī)劃學(xué)、自然地理學(xué)、氣象學(xué)、海洋學(xué)、地質(zhì)學(xué)、河口海岸動力學(xué)、建筑材料學(xué)等。

本學(xué)科的主要研究方法是基礎(chǔ)理論研究(包括界面過程的物質(zhì)輸移理論，強(qiáng)度、損傷和老化等的結(jié)構(gòu)理論，系統(tǒng)集成和決策響應(yīng)理論等)，原型觀測或現(xiàn)場檢測(遙感、遙測、實地測量等)、統(tǒng)計分析、物理模型試驗、計算機(jī)數(shù)學(xué)模擬等。研究工作遵循從實踐中抽象概括上升到理論又回到實踐經(jīng)受包括工程實證實踐檢驗的認(rèn)知過程。

三.學(xué)科范圍

本學(xué)科目前包含5個主要研究方向，即水文學(xué)及水資源、水力學(xué)

及河流動力學(xué)、水工結(jié)構(gòu)工程、水利水電工程和港口、海岸及近海工程。同時，以水信息學(xué)為代表的新興交叉學(xué)科方向發(fā)展迅速。

水文學(xué)及水資源主要研究地球上水的形成、分布和運(yùn)動規(guī)律，以及水旱災(zāi)害防治、水資源開發(fā)利用、水生態(tài)環(huán)境改善與保護(hù)和水資源管理的基本理論與技術(shù)，并與現(xiàn)代量測技術(shù)、信息技術(shù)和通訊技術(shù)結(jié)沒合，為社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要決策提供科學(xué)依據(jù)。其主要研究方向包括：水循環(huán)基礎(chǔ)理論與現(xiàn)代模擬、水文氣象耦合機(jī)理、氣候變化及人類活動對水文水資源影響、水文不確定性理論及方法、水災(zāi)害形成機(jī)理及模擬預(yù)測、水災(zāi)害監(jiān)控、評估和應(yīng)急技術(shù)、水資源演變規(guī)律和綜合評價、水資源合理配置與可持續(xù)利用、水資源系統(tǒng)優(yōu)化規(guī)劃與調(diào)度、水環(huán)境演變與生態(tài)保護(hù)、水信息基礎(chǔ)理論與方法、數(shù)字流域理論與方法等。

水力學(xué)及河流動力學(xué)主要研究水流靜止和運(yùn)動的規(guī)律，水流與河床、海岸、過水建筑物等固體邊界的相互作用，以及泥沙、空氣或其它物質(zhì)在水流中的擴(kuò)散與輸運(yùn)規(guī)律，水生生物對水流運(yùn)動的響應(yīng)關(guān)系等，并使其應(yīng)用于實踐，解決工程技術(shù)問題。它與數(shù)學(xué)、力學(xué)等基礎(chǔ)理論學(xué)科相交叉，與水利水電、海港航運(yùn)等工程學(xué)科相結(jié)合，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中有廣闊的用途。其主要研究方向包括：生態(tài)及環(huán)境水動力學(xué)、工程水力學(xué)、流固耦合理論與應(yīng)用、數(shù)值模擬與水信息技術(shù)、巖土滲流與控制、河流泥沙工程及河流管理、泥沙輸移理論與河流模擬、現(xiàn)代流體測試技術(shù)等。

水工結(jié)構(gòu)工程主要研究自然水域的人工建筑物及其地質(zhì)基礎(chǔ)，研究控制水的方式和結(jié)構(gòu)、水工建筑材料、施工工藝技術(shù)和施工組織，研究工程的運(yùn)用、監(jiān)測、維修等。其主要研究方向包括：水工建筑物及地基的分析理論、安全監(jiān)控與現(xiàn)代試驗技術(shù)，現(xiàn)代優(yōu)化設(shè)計理論與方法，高邊坡及地下工程，大型水閘、船閘及輸水結(jié)構(gòu)，水工混凝土結(jié)構(gòu)及新材料研究等。

水利水電工程主要研究水利水電工程規(guī)劃設(shè)計、項目評價、施工管理以及與之相聯(lián)系的環(huán)境問題的理論與技術(shù)。其主要研究方向包括：水利水電系統(tǒng)規(guī)劃與優(yōu)化調(diào)度，水電站、抽水蓄能電站、潮汐電站和泵站水力學(xué)，水電站及泵站結(jié)構(gòu)，抽水蓄能及新能源開發(fā)技術(shù)，節(jié)水灌溉技術(shù)、灌區(qū)規(guī)劃和水利經(jīng)濟(jì)與管理等，水利工程評價方法與評價指標(biāo)體系，大型水利樞紐的聯(lián)合調(diào)度模式，水利水電建設(shè)經(jīng)濟(jì)分析與環(huán)境影響評估；水利水電建設(shè)項目施工管理、水利工程安全防護(hù)與運(yùn)營管理及流域現(xiàn)代化綜合管理等。

港口、海岸及近海工程主要研究近海及河口水流波浪、泥沙運(yùn)動規(guī)律，研究港口海岸以及近海工程的建筑物等。其主要研究方向包括：港口、海岸及近海工程結(jié)構(gòu)，河口海岸及近海工程水動力環(huán)境，港口、海岸及近海工程泥沙，河口海岸風(fēng)暴災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)，港口、海岸及近海工程水文監(jiān)測，水文觀測和調(diào)查技術(shù)、水文資料分析及處理，港口、海岸及近海工程經(jīng)濟(jì)與規(guī)劃管理等。水利信息化與數(shù)字化是水利工程與信息科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的新興研究方向，主要研究范圍包括：多源水利信息的實時采集與融合技術(shù)，基于網(wǎng)絡(luò)的水利信息傳輸、存儲技術(shù)及分析方法，并行計算方法及其應(yīng)用，水系統(tǒng)建模方法與虛擬仿真，水利行業(yè)軟件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)研究等。

四.培養(yǎng)目標(biāo)

1.博士學(xué)位：具有本學(xué)科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論以及系統(tǒng)深入的專門知識，熟悉本學(xué)科的現(xiàn)狀和對學(xué)科前沿研究具有足夠的敏感，對學(xué)科的未來發(fā)展趨勢有良好的把握。至少掌握一門外國語，能熟練地閱讀本學(xué)科的外文資料，具有一定的寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力。具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng)和高尚的學(xué)術(shù)道德。能夠獨(dú)立從事科學(xué)研究工作或從事工程技術(shù)工作，并取得創(chuàng)造性的成果，成為引領(lǐng)水利學(xué)科發(fā)展的創(chuàng)新型杰出人才。

2.碩士學(xué)位：具有本學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)以及系統(tǒng)的專門知識，-4-

了解本學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握理論分析、數(shù)值計算和實驗基本技能。較為熟練掌握一門外國語，能閱讀本學(xué)科的外文資料。具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng)和學(xué)術(shù)道德。具有從事科學(xué)研究、工程設(shè)計、工程管理或相關(guān)技術(shù)工作的能力，成為推動水利水電建設(shè)快速發(fā)展的高級人才。

3.學(xué)士學(xué)位：掌握本學(xué)科相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本技能，具有扎實的自然科學(xué)和人文科學(xué)素養(yǎng)，在理論分析、數(shù)值計算和實驗方面得到基本訓(xùn)練，具有應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識分析解決實際問題、開展科學(xué)研究和從事組織管理的能力。熟悉與水利工程相關(guān)的法津法規(guī)，具有良好的工程職業(yè)道德，是水利水電建設(shè)事業(yè)的生力軍。

五.相關(guān)學(xué)科

數(shù)學(xué)、力學(xué)、土木工程、農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程、能源與動力工程、安全科學(xué)與工程、船舶與海洋工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、計算機(jī)科學(xué)與工程。

第二篇：民族學(xué)(一級學(xué)科)專業(yè)簡介

民族學(xué)（一級學(xué)科）專業(yè)簡介：

民族學(xué)是廣東省屬高校唯一的民族學(xué)碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點,2016年評為廣東省特色重點學(xué)科。廣東技術(shù)師范學(xué)院前身是廣東民族學(xué)院，已有60年的發(fā)展歷史，民族研究一直是該校傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)實力雄厚，特色鮮明，在廣東乃至華南地區(qū)具有獨(dú)特的傳統(tǒng)優(yōu)勢地位。多年來，該學(xué)科始終圍繞國家民族地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略布局、黨和政府處理民族問題的大政方針政策和我省民族地區(qū)的實際發(fā)展需要，長期致力于嶺南民族研究，服務(wù)于廣東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為我省各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、民族地區(qū)改革發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。目前本學(xué)科形成了鮮明的學(xué)科特色和優(yōu)勢：

1.民族學(xué)一級學(xué)科下設(shè)七個二級學(xué)科，每個二級學(xué)科根據(jù)學(xué)科特色設(shè)置了若干研究方向?；趯W(xué)術(shù)積淀，順應(yīng)時代需求的學(xué)科方向凝練，形成了一些特色鮮明的優(yōu)勢學(xué)科方向，如：民族傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承創(chuàng)新、民族經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與社會治理、民族文化藝術(shù)資源與產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。這些學(xué)科方向各有優(yōu)勢和特色：嶺南民族文化的保護(hù)與傳承創(chuàng)新借助高新技術(shù)致力于民族發(fā)展大數(shù)據(jù)庫平臺的建設(shè)，為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和學(xué)科科學(xué)研究構(gòu)筑高水平的省部級創(chuàng)新平臺。民族地方政府社會治理與創(chuàng)新、民族社會公共事業(yè)管理與服務(wù)、民族社會公共政策與法治研究成果豐碩、影響廣泛。嶺南少數(shù)民族傳統(tǒng)工藝、音樂、繪畫、民間技藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與旅游業(yè)、電商產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開創(chuàng)了一條別具一格的應(yīng)用研究路徑。

2.在師資隊伍建設(shè)方面，擁有一支知識、年齡以及專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研團(tuán)隊，現(xiàn)有專任教師50人，其中教授21人，副教授18人，講師8人，具有博士學(xué)位31人。碩士生導(dǎo)師30名。具有博士學(xué)位的占62%。有2名教師為廣東省“千百十”培育對象，有1位為“廣東省文化英才青年領(lǐng)軍人才”，本學(xué)科帶頭人和主要學(xué)術(shù)骨干在國內(nèi)本學(xué)科領(lǐng)域具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?/p>

3.高層次創(chuàng)新平臺建設(shè)上，擁有2個省部級創(chuàng)新平臺（基地）“廣東省咨詢決策研究基地民族發(fā)展研究中心”和“廣東省民族發(fā)展大數(shù)據(jù)工程研究中心”。擁有1個國際既港澳臺合作重大平臺“廣東省高校玻璃藝術(shù)國際合作平臺”，2個教育廳重點研究平臺“廣東省普通高校人文社科重點研究基地民族研究所”和“廣東省重點提升平臺嶺南民族研究中心”。匯集了諸多優(yōu)勢資源，促進(jìn)本學(xué)科開展培養(yǎng)高層次人才的教學(xué)與高水平的科研。4.三年來，主持6項國家社科基金項目和25項省級項目，參與國家社科基金重點項目和國家自然科學(xué)基金項目各一項，經(jīng)費(fèi)達(dá)到554.8萬元； 在核心期刊上發(fā)表論文91篇，出版專著22部，整體學(xué)術(shù)水平、科研能力較為突出，特別是民族語言文化研究在本學(xué)科研究領(lǐng)域達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平。

第三篇：1204公共管理一級學(xué)科簡介

1204公共管理一級學(xué)科簡介

一級學(xué)科（中文）名稱：公共管理學(xué)

（英文）名稱：Public Management

一、學(xué)科概況

公共管理是人類活動的社會性需求使然，具有悠久的歷史。作為一個專門的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，公共管理學(xué)從公共行政學(xué)演變而來，經(jīng)歷了百余年的發(fā)展時間。對于公共部門的專門研究始于19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，1887年威爾遜（Woodrow Wilson）在《行政之研究》一文中，確定了公共行政的基本研究方向，以懷特（Leonard D.White）的《公共行政學(xué)研究導(dǎo)論》和威洛比（William F.Willoughby）的《公共行政原理》兩本著作的出版為學(xué)科建立的主要標(biāo)志。從建立到現(xiàn)在，公共管理學(xué)經(jīng)歷了以下三個主要階段。

第一個階段（20世紀(jì)20-60年代），公共行政學(xué)階段。研究對象定位于行政組織，重點對行政機(jī)構(gòu)、過程和程序的管理原則進(jìn)行研究，以提高行政效率為目標(biāo)。

第二個階段（60-70年代），公共政策階段。研究對象從行政組織擴(kuò)大到公共政策。為了滿足政策實踐的需要，注重采用定量研究方法，重點對政策制定和政策設(shè)計進(jìn)行研究。

第三個階段（70年代之后），公共管理學(xué)階段。從關(guān)注政策執(zhí)行效果出發(fā)，注重利用多學(xué)科的研究成果，重點對公共政策和行為的績效進(jìn)行研究，超越了公共部門與私人部門之間的界線，積極吸收私人部門的有效管理模式和辦法，來改進(jìn)公共管理的行為。

公共管理學(xué)產(chǎn)生于西方國家，從20世紀(jì)70年代開始被逐漸地引入我國，對于我國學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和公共管理實踐活動產(chǎn)生了積極的影響。在引進(jìn)西方學(xué)術(shù)成果的過程中，我國研究人員也根據(jù)中國

1社會的特點和實際情況，進(jìn)行了學(xué)科本土化的改造。

人類社會已經(jīng)進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)、全球化和信息化的時代，過去那種傳統(tǒng)的生產(chǎn)組織方式和管理形式，已經(jīng)無法完全有效地滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，建立一個富有靈活性和創(chuàng)造性、能夠滿足多樣和動態(tài)需求、高效、透明和問責(zé)的政府，已經(jīng)成為一種新趨勢。這對于公共管理學(xué)科今后的發(fā)展也提出了相應(yīng)的要求。

二、學(xué)科內(nèi)涵

公共管理學(xué)是一門研究公共組織管理活動規(guī)律的學(xué)科。公共組織和非營利組織，特別是政府組織，是公共管理學(xué)的主要研究對象。研究內(nèi)容包括組織結(jié)構(gòu)、過程、功能，及其組織與環(huán)境之間的關(guān)系，具體來講包括：公共組織行為、公共政策分析、公共預(yù)算與財政管理、公共人力資源管理、非營利與第三部門管理、公共管理的法律基礎(chǔ)、司法行政、社會保障、教育行政、土地政策等。

在研究過程中，研究人員提出了多種理論，反映了人們對于公共管理規(guī)律不同側(cè)面的認(rèn)識，從提出的時間順序，可以將這些理論劃分為三種主要類型：第一種是傳統(tǒng)理論，包括科學(xué)管理理論、程序管理理論、科層管理理論等，代表人物有：泰羅（Frederick Winslow Taylor）、法約爾（Henri Fayol）、韋伯（Max Weber）等人。它從理性封閉系統(tǒng)視角看待組織，探討實現(xiàn)效率目標(biāo)的有效組織形式；第二種是人性理論，包括人際關(guān)系理論、激勵動機(jī)理論、團(tuán)體動力學(xué)理論等，代表人物有：馬斯洛（Abraham Harold Maslow）、麥格雷戈（Douglas M.McGregor）等人。它從自然系統(tǒng)視角看待組織，超越了“經(jīng)濟(jì)人”的看法，關(guān)注人的社會需求和社會特點，以及滿足這種需求的正式和非正式組織形式；第三種是系統(tǒng)權(quán)變理論，包括系統(tǒng)理論、生態(tài)理論、權(quán)變理論等，代表人物有：卡斯特（Fremont E.Kast）、羅森茨韋克（James E.Rosenzwig）、高斯（John M.Gaus）、里格斯（Fred W.Riggs）等人。它從開放系統(tǒng)視角看待組織，探討組織與環(huán)境之間的互動關(guān)系，特別是環(huán)境對于組織的作用。上面的理論分類，也反映了人們對于公共管理現(xiàn)象從簡單到復(fù)雜的認(rèn)識過程。當(dāng)然，還有一些理論雖然不宜歸入上面的分類體系中，比如公共選擇理論、新制度理論等，但也是公共管理理論的重要分支。

公共管理學(xué)的知識基礎(chǔ)是人類的全部知識，包括自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)。公共管理學(xué)屬于社會科學(xué)范疇，它與社會科學(xué)的其他研究領(lǐng)域具有密切的聯(lián)系，包括政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、方法論等。公共管理學(xué)的知識基礎(chǔ)，既涉及一般性的管理知識，也與公共活動本身的知識內(nèi)容有關(guān)，比如衛(wèi)生、社會保障、教育、土地等。

公共管理學(xué)所采用的研究方法，就是社會科學(xué)的普通研究方法，與其他社會科學(xué)領(lǐng)域的研究方法沒有本質(zhì)的區(qū)別。研究人員針對特定的研究問題，在特定的本體論和知識論的思想指導(dǎo)下，從一切可以利用的研究方法中，選擇比較適當(dāng)?shù)姆椒ɑ蚍椒ńM合，進(jìn)行系統(tǒng)和深入的分析，以促進(jìn)知識的增長和實踐的改善?？刹捎玫难芯糠椒òǎ航?jīng)驗-實證研究、歷史-詮釋研究和批判性研究等多種分析方法和技術(shù)，具體而言包括：案例研究、比較分析、假設(shè)檢驗、實驗、演繹論證、哲學(xué)批判、行政和政策過程分析、調(diào)查、資料（內(nèi)容）分析等方法。

三、學(xué)科范圍

公共管理活動涉及的范圍非常廣泛，從教育、文化、衛(wèi)生、科學(xué)到社會保障、土地資源等。與此對應(yīng)，公共管理學(xué)也有不同的分支學(xué)科。目前，在我國主要有以下6個研究方向：

1、行政管理學(xué)。以管理公共事務(wù)的公共組織，特別是政府組織為研究對象，研究其結(jié)構(gòu)、功能及其與環(huán)境的關(guān)系，研究行政管理活動的過程，如組織、決策、溝通、協(xié)調(diào)、監(jiān)控、評估。

2、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理。以醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的組織者、提供

者、支付者和消費(fèi)者為主要研究對象，分析社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、生物、行為以及醫(yī)療衛(wèi)生的基本結(jié)構(gòu)和服務(wù)過程，以及醫(yī)療衛(wèi)生體系對改善社會人群健康狀況的影響。

3、教育經(jīng)濟(jì)與管理。研究教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展之間的相互關(guān)系，教育系統(tǒng)和學(xué)校組織的運(yùn)行機(jī)制，解決教育資源的合理籌措、分配、使用及其效果評價的問題。

4、社會保障。研究建立合理的社會保障制度和機(jī)制，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，保障人們的基本生活權(quán)利。

5、土地資源管理。研究人地關(guān)系、土地資源的配置規(guī)律、土地資源與社會發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系，探索土地資源可持續(xù)利用的策略與管理技術(shù)。

6、公共政策。研究政策的制定、政策的執(zhí)行和政策的效果評估等公共政策過程環(huán)節(jié)，探索有關(guān)公共政策的規(guī)律，以提高政府公共政策質(zhì)量。

四、培養(yǎng)目標(biāo)

各公共管理學(xué)科學(xué)位點按照國家學(xué)位條例的基本要求，根據(jù)學(xué)生的特點和學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)不同層次和類別的人才。達(dá)到相應(yīng)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，分別被授予管理學(xué)的學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。

公共管理學(xué)科具有理論聯(lián)系實際的特點，所以也要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成理論聯(lián)系實際的能力，畢業(yè)后可以從事各種實踐性的工作或者專門研究工作。教學(xué)工作要考慮社會發(fā)展變化趨勢，培養(yǎng)學(xué)生掌握寬廣知識基礎(chǔ)和扎實的方法技能，畢業(yè)后要能夠不斷地學(xué)習(xí)新知識，開展創(chuàng)造性的工作，適應(yīng)學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新性社會發(fā)展的要求。

獲得學(xué)士學(xué)位的基本要求是，較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門工作的初步能力。

獲得碩士學(xué)位的基本要求是，掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學(xué)研究或高級專業(yè)工作的能力，并能比較熟練地運(yùn)用一門外國語閱讀本學(xué)科的專業(yè)外文資料。

獲得博士學(xué)位的基本要求是，掌握本學(xué)科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，了解學(xué)科發(fā)展前沿與方向，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，并能在科學(xué)研究或?qū)ｉT工作中做出創(chuàng)造性的成果，能熟練地閱讀本學(xué)科的外文資料，并具有較強(qiáng)的外文寫作能力。

五、相關(guān)學(xué)科

公共管理學(xué)與其他社會科學(xué)學(xué)科具有廣泛而密切的聯(lián)系，例如管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、人口學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、心理學(xué)等。

第四篇：0503新聞傳播學(xué)一級學(xué)科簡介范文

0503新聞傳播學(xué)一級學(xué)科簡介

一級學(xué)科（中文）名稱：新聞傳播學(xué)（英文）名稱：Journalism and Communication

一、學(xué)科概況

新聞傳播學(xué)是研究新聞學(xué)、傳播學(xué)及其它新聞傳播現(xiàn)象的學(xué)科。19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，新聞學(xué)分別在德國和美國的大學(xué)作為一門學(xué)科講授。傳播學(xué)作為一個學(xué)科，則首先出現(xiàn)于20世紀(jì)四、五十年代的美國，后被世界各地普遍接受。我國新聞學(xué)科創(chuàng)建的起點，是1918年10月北京大學(xué)新聞學(xué)研究會的成立，傳播學(xué)則是在20世紀(jì)八十年代開始興起。1997年，我國新聞學(xué)和傳播學(xué)組合成一個一級學(xué)科，稱為“新聞傳播學(xué)”。在信息全球化和傳播技術(shù)日新月異的背景下，傳播交流的影響力舉足輕重：構(gòu)建社會現(xiàn)實，交流公共話題，影響人們的現(xiàn)實感知，改變?nèi)穗H交往和關(guān)系。傳播既是國家軟實力的體現(xiàn)，也是國家戰(zhàn)略的重要構(gòu)成部分，本學(xué)科的重要性因而愈加凸顯。本學(xué)科目前所呈現(xiàn)的狀況是：1.培養(yǎng)具有思考和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)新聞傳播人才，其重要性和迫切性超過以往任何時候；2.隨著大量新問題、新現(xiàn)象的出現(xiàn)，新聞傳播學(xué)原有的內(nèi)涵外延及其學(xué)科建制，面臨新的調(diào)整和規(guī)劃；3.學(xué)術(shù)基礎(chǔ)逐漸厚實，研究水平大為提高，一批訓(xùn)練有素且具備國際對話能力的中青年學(xué)者已成為中堅力量。

本學(xué)科未來的發(fā)展將呈以下主要趨勢：1.重新理解和認(rèn)識新聞、傳播、媒介等等概念及其與人類社會的關(guān)系，由此將導(dǎo)致整個學(xué)科發(fā)生新的多方面的變化；2.在人才培養(yǎng)和專業(yè)設(shè)置上，將不再是以媒介本身作為劃分的唯一依據(jù)，而以傳播內(nèi)容或其他新的尺度為依據(jù)重新規(guī)劃專業(yè)類別，以適應(yīng)媒體融合或多媒體傳播的需要；3.以全球傳播的視野，深入全面研究中國新聞傳播的歷史、實踐、體制與觀念，提出有獨(dú)創(chuàng)性的理論觀點，努力建立既有中國本土特點，又有普遍意義的傳播理論話語，1

這將是未來五到十年學(xué)術(shù)研究的主要目標(biāo)。

二、學(xué)科內(nèi)涵

1.研究對象

本學(xué)科以人類社會信息傳播為對象，從功用、關(guān)系和人類生存三個維度，研究不同形態(tài)和類型的社會信息傳播與人類社會的關(guān)系。從性質(zhì)上，兼跨人文學(xué)科與社會科學(xué)。本學(xué)科的研究以往主要是圍繞大眾傳媒的新聞傳播而展開，在近些年，其研究范圍和視野大大擴(kuò)展，社會傳播、媒介文化、數(shù)字傳播、信息和文化產(chǎn)業(yè)等各個方面，也成為本學(xué)科研究的重要內(nèi)容。

2.理論

本學(xué)科的理論大致可分為三部分，一是作為人的存在的傳播與交往，包括交往與人的本性，交往溝通與人的主體性，傳播、交往與人的日常存在等等；二是作為關(guān)系的交往和傳播，比如傳播手段變遷與社會關(guān)系的呈現(xiàn)，傳播和交往政治及其關(guān)系，人們的生存空間與傳播，傳播與經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易關(guān)系等等；三是側(cè)重于傳播對于社會的功能，或者側(cè)重于信息生產(chǎn)和傳播過程，包括內(nèi)容、手段、制作、生產(chǎn)機(jī)制、政策制度以及受眾、效果等；或者視新聞傳播為社會文化現(xiàn)象，著力于敘述結(jié)構(gòu)、符號及其表達(dá)，揭示其意義價值、現(xiàn)實建構(gòu)與權(quán)力關(guān)系。

3.知識基礎(chǔ)與研究方法

本學(xué)科的知識基礎(chǔ)包含人文學(xué)科和社會科學(xué)兩個部分。人文－歷史－哲學(xué)的研究方法和社會科學(xué)研究方法并蓄兼包。

三、學(xué)科范圍

本學(xué)科下設(shè)四個研究方向：1.新聞學(xué)；2.傳播學(xué)；3.廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播；4.廣告學(xué)與傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)。

1.新聞學(xué)：以新聞生產(chǎn)及傳播，特別是職業(yè)（profession）新聞傳播為研究對象。本學(xué)科理論基礎(chǔ)是基于新聞選擇、采訪、寫作、編輯的長期工作經(jīng)驗而升華的新聞理論、新聞歷史研究。傳播數(shù)字化時代，新傳播技術(shù)穿透日常生活的各方面，開始了全傳媒傳播，除了職業(yè)新聞傳

播外，大眾自我傳播已經(jīng)成為可能。因而，以傳統(tǒng)的“采寫編評”為主要研究對象的新聞業(yè)務(wù)研究，正在轉(zhuǎn)變?yōu)槭聦?、娛樂、評論等敘事技巧與文字、圖像、影像、聲音綜合運(yùn)用的研究，而且信息搜集、分析、整合、呈現(xiàn)等綜合創(chuàng)造能力的研究，成為新聞學(xué)研究的前沿。除了不斷對各種新聞傳播新現(xiàn)象提供理論支持和說明外，新聞理論研究在探究數(shù)字化時代新聞傳播發(fā)生和發(fā)展、提升全民媒介素養(yǎng)方面；新聞史研究為職業(yè)和非職業(yè)新聞傳播者提供本領(lǐng)域人文歷史意識，尤其是提供當(dāng)代新聞傳播歷史發(fā)展變化的基本概念方面，都面臨著新的任務(wù)。

2.傳播學(xué)：以人類傳播現(xiàn)象為研究對象，重點在于傳播、交流與人類的關(guān)系及其變遷。作為一個學(xué)科，首先出現(xiàn)于20世紀(jì)四、五十年代的美國，后被世界各地普遍接受。傳播學(xué)既是人文學(xué)科又是社會學(xué)科。從前者的脈絡(luò)，傳播學(xué)科的特點是從政治、經(jīng)濟(jì)、文化層面來透視傳播與人類的關(guān)系；后者則是側(cè)重于社會層面，就其傳統(tǒng)而言，主要關(guān)注傳播，尤其是傳統(tǒng)的大眾媒介對于現(xiàn)代社會的作用及其效果，其意在于協(xié)調(diào)和整合社會。大略而言，本學(xué)科目前主要分為三個方向：第一，傳播理論研究：主要包括傳播與人的交往、傳播制度、傳媒生產(chǎn)、受眾、傳播效果等；第二，媒介文化研究，主要內(nèi)容包含媒介生產(chǎn)與政治經(jīng)濟(jì)權(quán)力、媒介文本的意義呈現(xiàn)、作為文化的傳播技術(shù)、跨文化傳播等；第三，傳播史研究，包括媒介史、傳播觀念史、傳播文化史和社會史等。

3.廣播電視學(xué)與數(shù)字傳播：本學(xué)科以廣播電視和以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體為主要研究對象。隨著多年的發(fā)展，廣播電視不僅成為特定的研究對象，具有相對完整的理論體系，并作為媒介融合中主體之一正在與數(shù)字媒體合流發(fā)展。廣播電視與數(shù)字媒體是隨著新聞傳播業(yè)的不斷發(fā)展成型的，既體現(xiàn)新聞傳播業(yè)的基本特征與要求，又具有自身的獨(dú)特性。因此，傳統(tǒng)新聞學(xué)與傳播學(xué)的基本原理、馬克思主義哲學(xué)和新聞觀、中國特色的媒介經(jīng)濟(jì)理論、數(shù)字音視頻技術(shù)與藝術(shù)理論等均是該學(xué)科的理論基礎(chǔ)。本學(xué)科的研究主要分為兩個方向：第一，廣播電視研究，以節(jié)目和頻道（率）的構(gòu)架、制作、運(yùn)營等傳播內(nèi)容的研究為主，輔之對受

眾及經(jīng)營管理等內(nèi)容的研究，內(nèi)容涵蓋理論研究、歷史研究、實務(wù)研究和交叉研究；第二，數(shù)字媒體與音視頻傳播研究，強(qiáng)調(diào)以信息科學(xué)和數(shù)字技術(shù)為主導(dǎo)，以傳播理論為依據(jù)，內(nèi)容涉及基本理論研究、內(nèi)容產(chǎn)制研究、產(chǎn)業(yè)模式研究以及傳播與技術(shù)融合部分的研究，同時，研究數(shù)字媒體與政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等關(guān)系。

4.廣告學(xué)與傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)：本學(xué)科由廣告學(xué)和傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個相關(guān)聯(lián)的部分構(gòu)成。本學(xué)科的研究可以追溯到19世紀(jì)大眾傳播的形成時期。數(shù)字化時代，為廣告學(xué)提出了廣告的全媒體和社會全時空傳播研究的新話題，也為這一背景下傳統(tǒng)媒體和各種新媒體的經(jīng)營產(chǎn)制和管理提出了新的挑戰(zhàn)。廣告學(xué)與傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)是傳播學(xué)理論、社會心理學(xué)和傳媒經(jīng)濟(jì)理論。本學(xué)科主要分四個方向：第一，廣告?zhèn)鞑ダ碚摚貉芯繌V告的傳播特性、功能、類別、程序，廣告發(fā)展的歷史與變化趨勢；第二，廣告運(yùn)作與管理：研究廣告主、廣告公司、媒介的廣告運(yùn)作與廣告經(jīng)營機(jī)制；研究社會對廣告?zhèn)鞑サ墓芾砼c控制；第三，廣告策劃與創(chuàng)意、設(shè)計與制作：研究廣告產(chǎn)品的生產(chǎn)呈現(xiàn)方式及其規(guī)律；第四，傳媒經(jīng)濟(jì)：研究媒介生產(chǎn)與消費(fèi)、媒介市場競爭與運(yùn)行等問題，媒介產(chǎn)業(yè)集團(tuán)化及媒介經(jīng)營、管理問題等。

四、培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)士學(xué)位：有良好的人文和道德素養(yǎng)，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，較強(qiáng)的思考和分析能力，勝任新聞傳播職業(yè)工作的專門優(yōu)秀人才。具體包括：

1.有職業(yè)道德和理想，講原則重責(zé)任，熱愛新聞傳播工作；2.關(guān)心和貼近現(xiàn)實，善于交往，能發(fā)現(xiàn)和捕捉問題，有自己獨(dú)立見解；3.熟悉新聞傳播流程和業(yè)務(wù)，了解不同媒介的特性并能根據(jù)需要進(jìn)行整合，有較強(qiáng)的文字寫作、圖像拍攝、編輯以及口頭表達(dá)的能力；4.視野寬闊，思維靈活，善于吸取新知識，不拘一格，具有創(chuàng)造性。

碩士學(xué)位：具有寬闊的人文和社會科學(xué)知識，全面、扎實的專業(yè)知識，規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，熟悉新聞傳播實踐，具備學(xué)術(shù)研究的基本能力和獨(dú)立從事新聞傳播工作的創(chuàng)造型人才。具體包括：1.對于人文和社會科

學(xué)的經(jīng)典著作，有比較系統(tǒng)的閱讀和掌握；2.對于新聞傳播的知識有系統(tǒng)掌握和透徹理解，能創(chuàng)造性從事新聞實踐工作；3.對于本專業(yè)、本領(lǐng)域的研究及其成果，有全面和深入掌握；4.了解不同研究方法的特點及方法論基礎(chǔ)，并能夠合理運(yùn)用；5.對于學(xué)術(shù)、學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)規(guī)范有深刻理解，恪守學(xué)術(shù)道德；6.思維嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，具有發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的基本能力。

博士學(xué)位：具有厚實的人文和社會科學(xué)知識，熟悉新聞傳播的歷史和現(xiàn)狀，了解并掌握本學(xué)科的最新進(jìn)展，在某一領(lǐng)域或者方向有深入研究，具備獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究和教學(xué)的高層次人才。具體包括：1.在已有的人文和社會科學(xué)知識基礎(chǔ)上，對于與自己研究相關(guān)的重要理論、核心概念及其歷史脈絡(luò)，有透徹了解和把握；2.有敏銳的思辨和分析能力，能夠判斷問題的價值，跟蹤學(xué)術(shù)前沿，進(jìn)行理論和知識創(chuàng)新；3.對某一領(lǐng)域或方向，有深入研究和獨(dú)特理解，并做出自己的創(chuàng)新性貢獻(xiàn)，成為該領(lǐng)域或者方向的高水平專家；4.有學(xué)術(shù)研究的感悟力，理解學(xué)術(shù)研究的真諦，掌握其門徑，不斷開拓新的領(lǐng)域；4.忠誠學(xué)術(shù)，淡薄名利，認(rèn)真治學(xué)，努力進(jìn)取，回報國家、社會和人類。

五、相關(guān)學(xué)科

政治學(xué)，社會學(xué)，中國語言文學(xué)，法學(xué)，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)。

第五篇：1201管理科學(xué)與工程一級學(xué)科簡介

1201管理科學(xué)與工程一級學(xué)科簡介

一級學(xué)科（中文）名稱：管理科學(xué)與工程

（英文）名稱：Management Science andEngineering

一、學(xué)科概況

管理是人類社會組織中一類重要的活動，管理科學(xué)與工程學(xué)科研究的對象正是這類活動的規(guī)律。管理科學(xué)與工程學(xué)科是以人類社會組織管理活動客觀規(guī)律及其應(yīng)用為研究對象，是一門跨自然科學(xué)、工程科學(xué)和社會科學(xué)的綜合性交叉學(xué)科，具有中國管理學(xué)科發(fā)展的特色。上世紀(jì)50年代中期，由錢學(xué)森、許國志等學(xué)者大力提倡運(yùn)籌學(xué)，著名數(shù)學(xué)家華羅庚致力于發(fā)展優(yōu)選法與統(tǒng)籌法，在中國科學(xué)院建立了運(yùn)籌學(xué)研究室，開展質(zhì)量控制、統(tǒng)籌法、線性規(guī)劃、投入產(chǎn)出等研究。1978年錢學(xué)森、許國志、王壽云聯(lián)名在《文匯報》上發(fā)表了題為“組織管理的技術(shù)——系統(tǒng)工程”一文，推動了最優(yōu)化方法、圖論、排隊論、對策論、可靠性分析、預(yù)測技術(shù)、系統(tǒng)論、信息論、控制論、價值工程等方法和技術(shù)的普及應(yīng)用并取得顯著效果。1990年后，錢學(xué)森等提出了開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)概念，提出從定性到定量綜合集成的方法論，進(jìn)一步引導(dǎo)管理科學(xué)與工程學(xué)科快速發(fā)展。

管理科學(xué)與工程學(xué)科的發(fā)展趨勢是面向經(jīng)濟(jì)與商業(yè)社會中更加復(fù)雜的系統(tǒng)科學(xué)與管理決策問題，研究其基本理論和規(guī)律、求解方法以及管理技術(shù)。理論方面主要從哲學(xué)與數(shù)學(xué)的再認(rèn)知角度，研究管理科學(xué)的普適性、內(nèi)在關(guān)聯(lián)性和演化動力性等基本理論；方法與技術(shù)方面主要綜合信息技術(shù)與優(yōu)化方法，研究組織運(yùn)作與資源配置及其效率和效益的評價與決策、適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的體制與模式的選擇與優(yōu)化；研究途徑方面主要運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)研究方法、技術(shù)手段和實驗環(huán)境，針對更加錯綜復(fù)雜和快速發(fā)展的決策行為和管理世界問題，解釋和發(fā)現(xiàn)社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展演變的客觀規(guī)律。

二、學(xué)科內(nèi)涵

1、研究對象

管理科學(xué)與工程學(xué)科為了實現(xiàn)管理目標(biāo)，應(yīng)用工程技術(shù)學(xué)科、數(shù)理科學(xué)和人文社會科學(xué)等知識，對各種管理問題進(jìn)行設(shè)計、評價、決策、改進(jìn)、實施和控制。涉及的研究領(lǐng)域主要有管理運(yùn)籌與優(yōu)化、信息技術(shù)與管理、對策理論及技術(shù)、知識管理、供應(yīng)鏈管理、決策理論與技術(shù)、工業(yè)工程、金融工程、管理系統(tǒng)工程、管理復(fù)雜性、預(yù)測理論與技術(shù)、管理科學(xué)思想與管理理論、風(fēng)險管理、評估理論與方法、數(shù)量經(jīng)濟(jì)理論與方法、服務(wù)管理技術(shù)、應(yīng)急管理理論與方法、技術(shù)與創(chuàng)新管理、電子商務(wù)技術(shù)等。

2、基礎(chǔ)理論知識

管理科學(xué)與工程是自然科學(xué)、工程科學(xué)和社會科學(xué)等多種學(xué)科相互滲透、交叉融合而形成的綜合學(xué)科。數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、行為科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)是該學(xué)科的理論知識基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)主要涉及概率論、運(yùn)籌學(xué)和計算數(shù)學(xué)等；統(tǒng)計學(xué)主要涉及應(yīng)用統(tǒng)計、隨機(jī)過程、貝葉斯推斷、預(yù)測等；行為科學(xué)主要涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)以及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等；系統(tǒng)科學(xué)主要涉及系統(tǒng)論、控制論、耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)調(diào)論等；技術(shù)科學(xué)主要涉及信息科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、工業(yè)技術(shù)等；認(rèn)知科學(xué)主要涉及腦神經(jīng)科學(xué)、決策行為學(xué)等。

3、研究方法

管理科學(xué)與工程是理性思維與數(shù)量思維結(jié)合，主要運(yùn)用數(shù)學(xué)建模、數(shù)理統(tǒng)計分析、實驗、計算仿真、實際調(diào)研等方法，研究人類社會管理活動和各種現(xiàn)象的規(guī)律，給出管理問題的量化分析結(jié)果。

三、學(xué)科范圍

管理科學(xué)與工程學(xué)科覆蓋面比較廣，主要包括的研究方向有：管理科學(xué)、管理系統(tǒng)工程、工業(yè)工程、信息系統(tǒng)與信息管理、工程管理、服務(wù)科學(xué)與工程、社會管理工程、管理心理與行為科學(xué)，電子商務(wù)、科技與創(chuàng)新管理等。

1.管理科學(xué)

管理科學(xué)是應(yīng)用邏輯推理、定量分析、實證研究等科學(xué)方法，為研究和解決各類管理問題提供基礎(chǔ)理論、方法與技術(shù)支撐的學(xué)科。包括管理科學(xué)和管理思想史，一般管理理論與研究方法論，優(yōu)化理論與方法，決策理論與方法，對策理論與方法，評價理論與方法，預(yù)測理論與方法，數(shù)量經(jīng)濟(jì)理論與方法，管理系統(tǒng)分析與仿真，風(fēng)險管理技術(shù)與方法等研究領(lǐng)域。

2.管理系統(tǒng)工程

管理系統(tǒng)工程是綜合運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)、管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)，以及信息技術(shù)及方法，揭示各類復(fù)雜社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和工程系統(tǒng)的規(guī)律，設(shè)計、運(yùn)行和管理各類復(fù)雜社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和工程系統(tǒng)的基本理論、管理技術(shù)及方法的學(xué)科。它是以復(fù)雜系統(tǒng)科學(xué)和管理科學(xué)為基礎(chǔ)，以多學(xué)科知識為支撐，利用現(xiàn)代化手段和技術(shù)，進(jìn)行各類社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和工程系統(tǒng)中的科學(xué)決策，以及管理實踐中的理論和方法研究。主要領(lǐng)域是系統(tǒng)分析與建模、綜合集成、仿真、復(fù)雜管理系統(tǒng)維護(hù)等。

3.工業(yè)工程

工業(yè)工程是研究生產(chǎn)和服務(wù)系統(tǒng)有效、經(jīng)濟(jì)、安全和協(xié)調(diào)運(yùn)作的理論與方法的學(xué)科，從系統(tǒng)、集成和創(chuàng)新的視角，對制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等企業(yè)或組織中的實際管理和工程問題進(jìn)行定量的分析、優(yōu)化與設(shè)計，以達(dá)到系統(tǒng)在效率、效益和質(zhì)量方面的目標(biāo)，并獲得最佳的社會效益。主要包括：（1）現(xiàn)代工業(yè)工程理論與應(yīng)用：工業(yè)工程基礎(chǔ)理論方法、先進(jìn)制造技術(shù)等；

（2）運(yùn)籌學(xué)與系統(tǒng)工程：數(shù)學(xué)規(guī)劃、排隊理論、庫存理論、系統(tǒng)仿真、系統(tǒng)評價、馬爾科夫決策、應(yīng)急管理等；（3）生產(chǎn)運(yùn)作與服務(wù)管理：各種生產(chǎn)與服務(wù)系統(tǒng)的分析、設(shè)計與運(yùn)行、服務(wù)管理、項目管理；（4）人因工程：生理工效學(xué)、心理工效學(xué)和組織工效學(xué)等；（5）質(zhì)量管理與可靠性；（6）物流與供應(yīng)鏈管理。

4.信息系統(tǒng)與信息管理

信息系統(tǒng)與信息管理是研究企業(yè)和組織中的現(xiàn)代信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施、維護(hù)管理和評價、先進(jìn)信息技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用、數(shù)據(jù)資源的開發(fā)應(yīng)用、信息管理的基本理論和方法的學(xué)科，以系統(tǒng)的觀點為指導(dǎo)，運(yùn)用定性與定量相結(jié)合的方法、工程技術(shù)和行為科學(xué)相結(jié)合的研究手段，研究并解決各類組織中的信息系統(tǒng)與技術(shù)開發(fā)應(yīng)用、數(shù)據(jù)資源的開發(fā)應(yīng)用、信息管理等問題。主要內(nèi)容包括（1）信息系統(tǒng)開發(fā)：信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計等；（2）信息系統(tǒng)應(yīng)用：管理信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)、知識管理系統(tǒng)；（3）數(shù)據(jù)資源的開發(fā)應(yīng)用：數(shù)據(jù)挖掘、商務(wù)智能等；（4）組織中的信息管理：信息系統(tǒng)價值評價、信息系統(tǒng)安全與維護(hù)、信息系統(tǒng)外包等。研究領(lǐng)域可以分為：信息系統(tǒng)與管理、決策支持系統(tǒng)與知識管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能等。

5.工程管理

工程管理是對大型工程項目進(jìn)行統(tǒng)籌系統(tǒng)計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價提供理論、方法和技術(shù)支撐的學(xué)科。通過對工程系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)學(xué)建模和求解，解決工程建設(shè)領(lǐng)域的項目決策和全過程管理問題，并為決策者選擇方案提供定量依據(jù)。具體內(nèi)容：（1）工程投融資決策與評價方法，（2）工程統(tǒng)籌規(guī)劃理論與方法，（3）工程項目治理及分包管理，（4）工程招標(biāo)控制理論與方法，（5）工程的風(fēng)險 與安全管理，（6）工程集成控制技術(shù)，（7）工程環(huán)境與生態(tài)技術(shù)，（8）工程信息管理技術(shù)。研究領(lǐng)域：工程資源統(tǒng)籌規(guī)劃管理、項目管理、工程投融資和工程技術(shù)管理等。

6.服務(wù)科學(xué)與工程

服務(wù)科學(xué)與工程是研究現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)律、服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計理論、管理技術(shù)及方法的一門學(xué)科。側(cè)重研究現(xiàn)代服務(wù)管理系統(tǒng)理論、服務(wù)創(chuàng)新設(shè)計、服務(wù)需求管理、響應(yīng)能力管理、運(yùn)作管理的支持技術(shù)與應(yīng)用等。具體研究內(nèi)容：信息不對稱服務(wù)優(yōu)化技術(shù)、服務(wù)關(guān)系、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)創(chuàng)新、服務(wù)外包、服務(wù)信息共享、服務(wù)績效、服務(wù)預(yù)測與評估、服務(wù)效果及風(fēng)險等。研究領(lǐng)域：金融工程、交通運(yùn)輸服務(wù)管理、物流與供應(yīng)鏈管理、服務(wù)信息工程等。

7.社會管理工程

社會管理工程是協(xié)調(diào)各行為主體關(guān)系、規(guī)范社會行為、解決社會問題、化解社會矛盾、促進(jìn)社會公正、應(yīng)對社會風(fēng)險、保持社會穩(wěn)定的實踐性學(xué)科。主要圍繞社會發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的重大問題、突發(fā)事件和熱點問題，利用風(fēng)險分析與預(yù)測、決策和評估、復(fù)雜科學(xué)等理論和方法進(jìn)行數(shù)學(xué)建模與仿真，為不同行為主體決策提供依據(jù)。研究領(lǐng)域：事故管理、勞動保護(hù)管理、環(huán)境及衛(wèi)生管理、減災(zāi)防災(zāi)預(yù)案、危機(jī)管理等。

8.管理心理與行為科學(xué)

管理心理與行為科學(xué)是通過借鑒自然科學(xué)的實驗或觀察等定量研究方法以及社會科學(xué)的深度訪談或文獻(xiàn)追蹤等質(zhì)性研究方法來研究生產(chǎn)和工作環(huán)境中人的心理與行為規(guī)律，從而提高組織生產(chǎn)和工作效率的一門學(xué)科。（1）按研究層級來分，可以研究組織個體層面（如人體動機(jī)），群體層面（如群體動力學(xué)），組織層面（如組織文化與變 革）；（2）按研究對象來分，主要是根據(jù)組織管理研究的對象特征來區(qū)分，如組織中領(lǐng)導(dǎo)者的心理與行為，組織中被領(lǐng)導(dǎo)者的心理與行為，組織外部客戶（如消費(fèi)者）的心理與行為等；（3）按研究領(lǐng)域來分，主要是看其研究主要側(cè)重的領(lǐng)域，如組織生產(chǎn)管理中的勞動者的心理與行為規(guī)律，組織營銷過程中營銷對象的心理與行為規(guī)律，組織領(lǐng)導(dǎo)過程中領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者的心理與行為規(guī)律等。

9、電子商務(wù)

電子商務(wù)是現(xiàn)代信息技術(shù)與管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)的交叉學(xué)科。電子商務(wù)是指在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中，利用開放的互聯(lián)網(wǎng)和其他信息技術(shù)實現(xiàn)買賣雙方進(jìn)行的各種商貿(mào)、交易、信息服務(wù)和金融等活動的新型商業(yè)模式。綜合運(yùn)用計算機(jī)科學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)和管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)理論與方法，利用設(shè)計科學(xué)、理論建模和實證研究的方法，研究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下各種商務(wù)活動及其相關(guān)綜合服務(wù)活動實現(xiàn)的支撐平臺技術(shù)和商務(wù)模式規(guī)律。研究領(lǐng)域可以分為：電子商務(wù)戰(zhàn)略與模式創(chuàng)新、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、電子市場、網(wǎng)絡(luò)信譽(yù)機(jī)制、協(xié)作商務(wù)、移動商務(wù)、電子商務(wù)平臺系統(tǒng)開發(fā)與管理等。

10、科技與創(chuàng)新管理

科技與創(chuàng)新管理涉及技術(shù)實施過程的管理和整個創(chuàng)新過程鏈的管理。它涉及從創(chuàng)意產(chǎn)生、研究、開發(fā)到技術(shù)/發(fā)明的商業(yè)化整個創(chuàng)新過程。創(chuàng)新活動不僅包括技術(shù)活動，研發(fā)活動，而且也包括與這些活動相關(guān)的組織管理和社會發(fā)展等方面的創(chuàng)新，以及以技術(shù)創(chuàng)新為基礎(chǔ)的商業(yè)模式創(chuàng)新。它綜合運(yùn)用創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)、創(chuàng)新系統(tǒng)學(xué)、技術(shù)戰(zhàn)略、集成創(chuàng)新項目管理等管理理論與管理技術(shù)，從國家技術(shù)系統(tǒng)宏觀管理、產(chǎn)業(yè)政策與技術(shù)政策、產(chǎn)業(yè)技術(shù)戰(zhàn)略到企業(yè)技術(shù)與創(chuàng)新項目管理、集成管理、創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新模式等需求出發(fā)，研究領(lǐng)域：國家創(chuàng)新體 系、區(qū)域創(chuàng)新體系、企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)等創(chuàng)新體系建設(shè)；開放式創(chuàng)新系統(tǒng)、產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟、技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、新產(chǎn)品開發(fā)管理、創(chuàng)新聯(lián)盟、創(chuàng)新戰(zhàn)略、專利與知識產(chǎn)權(quán)管理、創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展等。

四、培養(yǎng)目標(biāo)

管理科學(xué)與工程學(xué)科是管理理論與管理實踐緊密結(jié)合的學(xué)科。該學(xué)科培養(yǎng)德智體全面發(fā)展且具有較高管理素質(zhì)、合理的知識結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)的研究問題和解決問題能力的高級專門人才。

1、學(xué)士學(xué)位

具有扎實的管理專業(yè)基礎(chǔ)知識和一定的分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)能勝任基本管理工作的專業(yè)人才。具體包括：

1）掌握管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和系統(tǒng)科學(xué)等基本知識；2）熟悉常用的統(tǒng)計分析軟件、計量軟件和運(yùn)籌學(xué)軟件等計算工具；3）具備用系統(tǒng)的管理思想、方法和技術(shù)實現(xiàn)對運(yùn)營管理、工程管理、組織管理和技術(shù)管理等問題的量化分析能力；4)掌握一門外國語，能查閱本專業(yè)外文資料。

2、碩士學(xué)位

具有全面、扎實的管理專業(yè)知識和較好地分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)具有學(xué)術(shù)研究的基本素養(yǎng)和獨(dú)立從事管理工作的高級人才。具體包括： 1）對于管理科學(xué)的思維方式、方法技術(shù)有系統(tǒng)掌握和透徹理解，并能定性與定量相結(jié)合，很好地解決管理實際問題；2）對于本專業(yè)的經(jīng)典著作和國際權(quán)威期刊、本領(lǐng)域的研究成果，有全面和深入的掌握，能夠獨(dú)立承擔(dān)一定的科研任務(wù)；3）對于學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)規(guī)范有深刻理解，了解相關(guān)學(xué)科的知識及發(fā)展動態(tài)，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高的潛力；4）掌握一門外國語，熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

3、博士學(xué)位

具有堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，有很強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)在某一領(lǐng)域或者方向具備獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究和教學(xué)的創(chuàng)新型人才。具體包括：

1）具有敏銳的思維和分析能力，能夠判斷研究問題的價值，跟蹤學(xué)術(shù)前沿，進(jìn)行理論和知識創(chuàng)新；

2）具有學(xué)術(shù)研究的感悟力，理解學(xué)術(shù)研究的真諦，掌握科學(xué)的研究方法和研究規(guī)范，不斷開拓新的領(lǐng)域并做出自己的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)；

3）對社會經(jīng)濟(jì)中的管理現(xiàn)實問題有敏銳的洞察力，并能提煉成管理的科學(xué)問題，進(jìn)行理論升華與創(chuàng)新；

4）至少掌握一門外國語，熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較好的寫作能力和國際學(xué)術(shù)交流的能力。

五、相關(guān)學(xué)科

理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、控制科學(xué)與工程、運(yùn)籌學(xué)與控制論、系統(tǒng)科學(xué)、供應(yīng)鏈與物流管理、交通運(yùn)輸工程、工商管理、公共與行政管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、社會學(xué)、心理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等。