第一篇：0817化學工程與技術(shù)一級學科簡介

0817化學工程與技術(shù)一級學科簡介

一級學科（中文）名稱： 化學工程與技術(shù)

(英文)名稱： Chemical Engineering and Technology

一、學科概況

化學加工過程可追溯到古代的煉丹、冶煉、造紙、染色、醫(yī)藥和火藥等化學加工方法?，F(xiàn)代化學工程與技術(shù)是19世紀末為適應化學品大規(guī)模生產(chǎn)的需要，在工業(yè)化學的基礎(chǔ)上逐步形成的一門工程技術(shù)學科。1880年，“化學工程”概念首次被英國學者George E.Davis正式提出。1888年，美國學者Lewis M.Norton在美國麻省理工學院（MIT）開設(shè)了第一個以“化學工程”命名的學士學位課程，標志化學工程學科的誕生。

1901年，第一部化工手冊（George E.Davis）問世，孕育了“單元操作”思想。1915年，美國學者Arthur D.Little正式提出了“單元操作”概念，將各種化學品的工業(yè)生產(chǎn)工藝分解為若干獨立的物理操作“單元”，并闡明了不同工藝間相同操作“單元”所遵循的相同原理，實現(xiàn)了化學工程學科發(fā)展的第一次質(zhì)的飛躍。1935年，美國學者P.H.Groggins將此概念延伸至化學反應過程，提出了“有機合成中的單元過程”。此后，化學工程與技術(shù)學科的研究方向逐漸豐富，單元操作原理和化學反應理論共同促進了應用化學和化學工藝的迅速發(fā)展，工業(yè)催化也應運而生，第二次世界大戰(zhàn)中對抗生素產(chǎn)業(yè)的巨大需求催生了生物化工。

1950年代后期，美國學者R.B.Bird等把相關(guān)物理和數(shù)學理論引入“單元操作”，將所有單元操作歸納為質(zhì)量、熱量和動量的傳遞過程，并闡明了傳遞過程基本原理。隨后，傳遞過程原理與化學反應相結(jié)合，確定了化學反應工程的學科范疇和研究方法。傳遞過程原理和化學反應工程（“三傳一反”）理論的發(fā)展，完成了學科由“單元操作”向“三傳一反”過渡的第二次飛躍。

此后，迅速發(fā)展的計算機技術(shù)為學科發(fā)展提供了強有力的支撐，并逐步形成了數(shù)學模型化的過程系統(tǒng)工程方法論，為解決學科復雜工程問題奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。20世紀90年代后期，學科研究向更短和更長時間尺度延伸，跨越納觀尺度、微觀尺度、介觀尺度、宏觀尺度和兆觀尺度，逐步進入“多尺度、多目標”研究發(fā)展新階段。

21世紀以來，生命科學、信息科學、材料科學和復雜性科學以及測試技術(shù)的發(fā)展為化學工程與技術(shù)學科提供了強有力的研究手段和新的發(fā)展機遇。學科間的交叉與融合，使得化學工程與技術(shù)學科服務的經(jīng)濟領(lǐng)域日益擴大，研究的范圍不但覆蓋了整個化學與石油化學工業(yè)，而且滲透到能源、環(huán)境、生物、材料、制藥、冶金、輕工、公共衛(wèi)生、信息等工業(yè)及技術(shù)領(lǐng)域，成為實現(xiàn)能源、資源、環(huán)境及社會可持續(xù)發(fā)展的重要保證，在資源的深度和精密加工、資源和能源的潔凈與優(yōu)化利用以及環(huán)境污染的治理過程中發(fā)揮了不可替代的關(guān)鍵作用，并且支撐了生物工程和新材料等新興技術(shù)領(lǐng)域的快速發(fā)展。

二、學科內(nèi)涵

（1）研究對象：

化學工程與技術(shù)是研究化學工業(yè)及其他相關(guān)過程工業(yè)（如石油煉制工業(yè)、冶金工業(yè)、食品工業(yè)、印染工業(yè)、制藥工業(yè)等）中所進行的物質(zhì)與能量轉(zhuǎn)化、改變物質(zhì)組成、性質(zhì)和狀態(tài)及其所用設(shè)備的設(shè)計、操作和優(yōu)化的共同規(guī)律和關(guān)鍵技術(shù)的一門工程技術(shù)學科。其核心內(nèi)涵

是研究物質(zhì)的合成以及物質(zhì)、能源的轉(zhuǎn)化過程與技術(shù)，以提供技術(shù)最先進、經(jīng)濟最合理的方法、原理、設(shè)備與工藝為目標。其主要研究對象包括：以能源和資源開發(fā)及高效利用為目標的化學工程與技術(shù)；生物和制藥過程中的化學工程與技術(shù)問題；以新材料開發(fā)和應用為目標的化學工程與技術(shù)；物質(zhì)的合成與轉(zhuǎn)化過程對環(huán)境的影響以及減輕和消除環(huán)境污染的化學工程與技術(shù)等。

（2）學科理論：

化學工程與技術(shù)學科經(jīng)過一個多世紀的發(fā)展，尤其是在化學工業(yè)及石油化工大規(guī)模生產(chǎn)需求的引領(lǐng)下，形成了以化學、物理學、數(shù)學和生物學基本原理和方法為基礎(chǔ)，以傳遞過程原理與化學反應工程（“三傳一反”）為核心，包括化工熱力學、分離工程、生物工程和系統(tǒng)工程等重要理論的完整理論體系。

（3）知識基礎(chǔ)：

化學工程與技術(shù)學科旨在培養(yǎng)能在化工、能源、信息、材料、環(huán)保、生物工程、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學研究等方面工作的工程技術(shù)人才，需要掌握化學工程與化學工藝學等方面的基本知識與方法，同時注重化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設(shè)計方法的基本訓練，并具有對企業(yè)生產(chǎn)過程進行模擬優(yōu)化、革新改造，對新過程進行開發(fā)設(shè)計和對新產(chǎn)品進行研發(fā)的基本能力。

除本學科的知識發(fā)展之外，相關(guān)學科的理論和技術(shù)的發(fā)展也使得化學工程與技術(shù)的知識基礎(chǔ)不斷拓展和深化。總體來說，這些知識基礎(chǔ)包括四大類：自然科學基礎(chǔ)知識（數(shù)學、化學、物理、生物、生態(tài)學與醫(yī)學）、工程科學基礎(chǔ)知識（工程機械與土木建筑等）、技術(shù)科學基礎(chǔ)知識（計算機科學與材料科學等）、人文社會科學基礎(chǔ)知識（經(jīng)濟學與管理學等）。

三、學科范圍

本學科包括七個研究方向：化學工程、化學工藝、生物化工、應用化學、工業(yè)催化、材料化學工程和生態(tài)化工等。

化學工程：研究以化學工業(yè)為代表的過程工業(yè)中相關(guān)化學過程和物理過程的一般原理和共性規(guī)律，解決過程及其裝置的模擬、放大、開發(fā)、設(shè)計、操作及優(yōu)化的理論和方法問題。該學科方向的主要內(nèi)容有：化工熱力學、傳遞過程原理、分離工程、化學反應工程、過程系統(tǒng)工程、化工安全生產(chǎn)及化工過程和裝備設(shè)計等。

化學工藝：研究化學品的合成機理、生產(chǎn)原理、產(chǎn)品開發(fā)、工藝實施和過程及裝置的設(shè)計和優(yōu)化。該學科方向主要涉及以石油、煤、天然氣和其他礦物質(zhì)為原料，通過石油化工、煤化工、基本有機化工、無機化工、化工冶金和高分子化工等過程加工產(chǎn)品的工藝過程。

生物化工：以實驗研究為基礎(chǔ)，綜合基因工程、細胞工程、酶工程、組織工程、系統(tǒng)生物學與工程技術(shù)理論及合成生物技術(shù)、生物煉制、生物材料技術(shù)等，通過工程研究、過程設(shè)計、操作的優(yōu)化與控制，實現(xiàn)生物過程目標產(chǎn)物的高效生產(chǎn)。該學科方向是生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化過程的重要基礎(chǔ)。

應用化學：研究精細化學品、專用化學品、功能材料等的制備原理和工藝技術(shù)。主要內(nèi)容包括化工產(chǎn)品結(jié)構(gòu)-性能關(guān)系、制備工藝、產(chǎn)品復配及商品化，以及合成化學、物理化學、化工單元反應及工藝、生物技術(shù)的應用等。

工業(yè)催化：以近代化學和物理為基礎(chǔ)，是與過程工業(yè)及材料、能源、環(huán)境、食品、生物等領(lǐng)域密切聯(lián)系的學科方向。主要涉及表面催化、分子催化、生物催化、催化劑制造科學與工程、催化反應工程、新催化材料與新催化過程開發(fā)、環(huán)境催化、能源與資源轉(zhuǎn)化過程中的催化、化學工業(yè)與石油煉制催化等。

材料化學工程：利用化學工程的理論與方法指導材料制備與加工過程。通過材料的功能－結(jié)構(gòu)－應用關(guān)系的科學問題的研究，運用化

學工程的理論與方法對材料制備過程進行分析和流程優(yōu)化設(shè)計，揭示若干重要新材料和基礎(chǔ)原材料規(guī)?；苽渲械慕Y(jié)構(gòu)控制規(guī)律。依托新型分離與反應材料，構(gòu)建面向應用過程的材料設(shè)計方法，從而構(gòu)建材料化學工程的理論體系。

生態(tài)化工：以工業(yè)生態(tài)學原理為指導，利用化學工程學的原理和方法，按照減量化、再利用、資源化的3R原則和優(yōu)先次序，通過微觀層次原子節(jié)約反應路徑開發(fā)，中觀層次資源循環(huán)梯級利用的過程和鏈接技術(shù)開發(fā)，以及宏觀層次的生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)分析與物質(zhì)、能量、信息集成，構(gòu)造經(jīng)濟可行、資源節(jié)約、環(huán)境友好的化工系統(tǒng)，為可持續(xù)發(fā)展與循環(huán)經(jīng)濟提供工程技術(shù)支撐。

四、培養(yǎng)目標

化學工程與技術(shù)一級學科對應的本科專業(yè)為：普通高等學校本科化工與制藥類的化學工程與工藝（081301）和精細化工與制藥工程（081302）專業(yè)，其培養(yǎng)目標分述如下：

化學工程與工藝學士學位：本專業(yè)要求學生接受化學與化工基礎(chǔ)理論、實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設(shè)計方法的基本訓練，掌握一門外國語。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有化學工程與化學工藝知識，能在化工、能源、信息、材料、環(huán)保、冶金和軍工等部門從事化工生產(chǎn)控制與管理、化工產(chǎn)品研究與開發(fā)、化工裝置設(shè)計與放大等方面工作的工程技術(shù)人才。

精細化工與制藥工程學士學位：本專業(yè)要求學生接受制藥工程與化學化工基礎(chǔ)理論、實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設(shè)計方法的基本訓練，掌握一門外國語。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有制藥工程與化工基礎(chǔ)知識，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、染料、工業(yè)助劑、日用化學品等精細化工部門從事產(chǎn)品生產(chǎn)、科技開發(fā)、應用研究、工廠設(shè)計和經(jīng)營管理等方面工作的工程技術(shù)人才。

化學工程與技術(shù)一級學科對應的碩士專業(yè)為：化學工程、化學工藝、生物化工、應用化學、工業(yè)催化、材料化學工程和生態(tài)化工，其培養(yǎng)目標分述如下：

化學工程碩士學位：要求學生掌握化工熱力學、傳遞過程原理、分離工程、化學反應工程和過程系統(tǒng)工程等方面的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；掌握本學科的現(xiàn)代實驗技能和計算機技術(shù)；熟悉化學工程的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；具備進行化學工程方面科學研究的能力；較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；能承擔高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學、科研和技術(shù)管理工作。

化學工藝碩士學位：要求學生具有堅實的化學和化學工程等方面的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和綜合的實驗技能；能熟練運用計算機；了解本學科的發(fā)展動向及國際學術(shù)前沿；具備進行化學工藝方面科學研究的能力；較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；能承擔高等院校、科研和設(shè)計院所、企業(yè)及其他單位的教學、科研、設(shè)計和技術(shù)管理工作。

生物化工碩士學位：要求學生具有系統(tǒng)的生物化工理論基礎(chǔ)和實驗知識；了解本學科及化學、生物學和化學工程等相關(guān)學科領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；掌握本學科的現(xiàn)代實驗技能、研究方法和計算機技術(shù)；具備生物化工和生物技術(shù)領(lǐng)域科學研究的能力；較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；能承擔高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學、科研和技術(shù)管理工作。

應用化學碩士學位：要求學生掌握合成化學、物理化學、化學工程、材料學等方面的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；了解本學科的發(fā)展動向及國際學術(shù)前沿；具備獨立從事化工生產(chǎn)過程中與化學有關(guān)的應用基礎(chǔ)理論研究和開發(fā)研究的能力；較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；能承擔高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學、科研、技術(shù)管理工作。

工業(yè)催化碩士學位：要求學生具有催化化學、反應工程、材料科學等方面的堅實理論基礎(chǔ)；了解本學科的發(fā)展方向及國際學術(shù)前沿；能運用計算機和現(xiàn)代實驗技術(shù)，開展催化劑和催化反應過程等方面的研究開發(fā)工作；具有獨立開展研究工作的能力；較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；能承擔高等院校、科研單位、工業(yè)生產(chǎn)部門的教學、科研或生產(chǎn)與管理工作。

材料化學工程碩士學位：掌握化工熱力學、傳遞過程原理、化學反應工程、過程系統(tǒng)工程、材料科學等方面的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；掌握并能運用本學科的現(xiàn)代實驗技能和計算機技術(shù)；熟悉材料化學工程及相關(guān)學科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；具備進行化工單元技術(shù)與理論、材料制備等方面的科學研究能力；較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；能承擔高等院校、科研院所、企業(yè)和其他單位的教學、科研和技術(shù)管理工作。

生態(tài)化工碩士學位：具有堅實的工業(yè)生態(tài)學、綠色化學和化學工程等方面的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和綜合的實驗技能；能熟練運用計算機；了解本學科的發(fā)展動向及國際學術(shù)前沿；具備進行原子節(jié)約型、循環(huán)鏈接型、生態(tài)環(huán)境友好型的化工過程和技術(shù)開發(fā)，或生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)分析與集成等方面科學研究的能力；較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；能承擔高等院校、科研和設(shè)計院所、企業(yè)及其他單位的教學、科研、設(shè)計和技術(shù)管理工作。

化學工程與技術(shù)一級學科對應的博士專業(yè)為：化學工程、化學工藝、生物化工、應用化學、工業(yè)催化、材料化學工程和生態(tài)化工，其培養(yǎng)目標分述如下：

化學工程博士學位： 要求學生具有堅實寬廣的化學工程基礎(chǔ)理論知識和廣闊的學術(shù)視野，深入系統(tǒng)地了解本學科的發(fā)展現(xiàn)狀和研究前沿；能熟練掌握和運用化學工程的理論分析方法、實驗研究方法和計算機技術(shù)，研究化學反應過程、分離過程及過程系統(tǒng)中物質(zhì)、能

量的變化和傳遞規(guī)律；具有獨立從事科學研究的能力，并能在科學問題或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)新性工作；至少掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較好的外文科技論文寫作能力和一定的國際學術(shù)交流能力；能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)及其他單位的教學、科研和技術(shù)管理工作。

化學工藝博士學位：要求學生具有堅實寬廣的化學和化學工程等方面的基礎(chǔ)理論和深入系統(tǒng)的專門知識；掌握現(xiàn)代的實驗技能和計算機技術(shù)；具有一定的實際生產(chǎn)知識；掌握有關(guān)研究方向的前沿；具有獨立從事化學工藝科學研究的能力，并能作出創(chuàng)新性的成果；至少掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較好的外文科技論文寫作能力和一定的國際學術(shù)交流的能力；能勝任高等院校、科研和設(shè)計院所、企業(yè)及其他單位的教學、科研、設(shè)計和技術(shù)管理工作。

生物化工博士學位：要求學生具有堅實寬廣的生物化工理論基礎(chǔ)、實驗知識和廣闊的學術(shù)視野，深入系統(tǒng)地了解本學科及化學、生物學和化學工程等相關(guān)學科領(lǐng)域的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和研究前沿；能熟練掌握、運用本學科的理論分析方法、實驗研究方法以及計算機技術(shù)；具有創(chuàng)造性地、獨立地從事本學科領(lǐng)域的科學研究的能力；至少掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較好的外文科技論文寫作能力和一定的國際學術(shù)交流的能力；能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)及其他單位的教學、科研或技術(shù)管理工作。

應用化學博士學位：要求學生具有堅實寬廣的高等合成化學、物理化學、化學工程、材料學等方面的基礎(chǔ)理論；深入系統(tǒng)地了解學科的發(fā)展方向及國際學術(shù)研究前沿動向；能熟練運用化學或生化方法合成、制備新物質(zhì)、新材料；能熟練運用物理化學方法，包括近代檢測儀器和計算機研究精細化學品、專用化學品或功能材料及器件等的制備原理和工藝技術(shù)；至少掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較好的外文科技論文寫作能力和一定的國際學術(shù)交流的能

力；具有獨立從事科學研究的能力；能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)及其他單位的教學、科研和技術(shù)管理工作。

工業(yè)催化博士學位：要求學生具有堅實寬廣的催化科學與工程技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和深入系統(tǒng)的專門知識；深入了解本學科的國際學術(shù)研究前沿及發(fā)展趨勢；具有獨立從事本學科及其相關(guān)領(lǐng)域的開創(chuàng)性科學研究工作的能力，并能在催化科學理論和反應工程技術(shù)上做出創(chuàng)新性工作；至少掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較好的外文科技論文寫作能力和一定的國際學術(shù)交流的能力；能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)及其他單位的教學、科研和技術(shù)管理工作。

材料化學工程博士學位：具有堅實寬廣的化學工程及材料學基礎(chǔ)理論知識和廣闊的學術(shù)視野，深入系統(tǒng)地了解學科前沿與交叉學科知識相關(guān)專業(yè)的發(fā)展前沿和進展；能熟練掌握和運用材料化學工程的理論分析方法、實驗研究方法和計算機技術(shù)，具備獨立進行材料設(shè)計、制備及產(chǎn)品的能力，具備化工單元技術(shù)和過程開發(fā)及相關(guān)理論研究的能力；具有獨立從事科學研究的能力，并能在基礎(chǔ)理論或?qū)嶋H應用方面做出創(chuàng)新性工作；至少掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較好的外文科技論文寫作能力和較好的國際學術(shù)交流能力；能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)及其他相關(guān)單位的教學、科研和技術(shù)管理工作。

生態(tài)化工博士學位：具有堅實寬廣的工業(yè)生態(tài)學、綠色化學和化學工程等方面的基礎(chǔ)理論和深入系統(tǒng)的專門知識；掌握現(xiàn)代的實驗技能和計算機技術(shù)；具有一定的實際生產(chǎn)知識，了解可持續(xù)發(fā)展相關(guān)理論；掌握有關(guān)研究方向的前沿；能創(chuàng)造性地獨立從事原子節(jié)約型、循環(huán)鏈接型、生態(tài)環(huán)境友好型的化工過程和技術(shù)開發(fā)，及生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)分析與集成等方面的科學研究；至少掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較好的外文科技論文寫作能力和一定的國際學

術(shù)交流的能力；能勝任高等院校、科研和設(shè)計院所、企業(yè)及其他單位的教學、科研、設(shè)計和技術(shù)管理工作。

五、相關(guān)學科

本學科密切相關(guān)的一級學科為：化學、環(huán)境科學與工程、材料科學與工程、輕工技術(shù)與工程、生物工程。

第二篇：化學工程與技術(shù)HJCET

Hans Journal of Chemical Engineering and Technology

化學工程與技術(shù)

國際中文期刊征文

004km.cn/journal/hjcet/

ISSN 2161-8844(Print）ISSN 2161-8852(Online)

《化學工程與技術(shù)》是關(guān)于化學工程與技術(shù)領(lǐng)域最新進展的國際中文期刊，主要包括國內(nèi)外化學工程與技術(shù)領(lǐng)域研究和應用的最新成果介紹，學者討論，某一領(lǐng)域的研究進展和專業(yè)評論等多方面的內(nèi)容，希望成為溝通國內(nèi)外化學工程與技術(shù)研究思想和進展的橋梁，為廣大國內(nèi)專業(yè)研究者、學者、院校師生提供學術(shù)思想交流，學術(shù)信息傳播的平臺。該期刊由漢斯出版社出版，全球發(fā)行，中國教育圖書進出口公司負責引進及在中國內(nèi)地的銷售。現(xiàn)誠邀相關(guān)領(lǐng)域的學者投稿。

主編

于養(yǎng)信教授，清華大學

投稿領(lǐng)域

化學工程基礎(chǔ)學科

化工傳遞過程

分離工程

化學反應工程

系統(tǒng)工程

化工機械與設(shè)備

無機化學工程

有機化學工程

電化學工程

高聚物工程

煤化學工程

石油化學工程

精細化學工程

造紙技術(shù)

毛皮與制革工程

制藥工程

生物化學工程

化學工程其他學科 Basic Disciplines of Chemical EngineeringChemical Transfer ProcessSeparation EngineeringChemical Reaction EngineeringSystems EngineeringChemical Machinery and EquipmentInorganic Chemical EngineeringOrganic Chemical EngineeringElectrochemical EngineeringPolymer EngineeringCoal Chemical EngineeringPetrochemical EngineeringFine Chemical EngineeringPaper TechnologyFur and Leather ConstructionPharmaceutical EngineeringBiochemical EngineeringOther Disciplines of Chemical Engineering 化工測量技術(shù)與儀器儀表Chemical Measurement Techniques and Instrumentation

征文要求及注意事項：

1.稿件務求主題新穎、論點明確、論據(jù)可靠、數(shù)字準確、文字精煉、邏輯嚴謹、文字通順，具有科學性、先進性和實用性；

2.稿件必須為中文，且須加有英文標題、作者信息、摘要、關(guān)鍵詞和規(guī)范的參考文獻列表；

3.稿件請采用WORD排版，包括所有的文字、表格、圖表、附注及參考文獻；

4.從稿件成功投遞之日起，在2個月內(nèi)請勿重復投遞至其他刊物。本刊不發(fā)表已公開發(fā)表過的論文。文章嚴禁抄襲，否則后果自負；

5.本刊采用同行評審的方式，審稿周期一般為2-4周。

欲了解更多信息請登錄 004km.cn/journal/hjcet聯(lián)系郵箱：hjcet@hanspub.org

第三篇：1201管理科學與工程一級學科簡介

1201管理科學與工程一級學科簡介

一級學科（中文）名稱：管理科學與工程

（英文）名稱：Management Science andEngineering

一、學科概況

管理是人類社會組織中一類重要的活動，管理科學與工程學科研究的對象正是這類活動的規(guī)律。管理科學與工程學科是以人類社會組織管理活動客觀規(guī)律及其應用為研究對象，是一門跨自然科學、工程科學和社會科學的綜合性交叉學科，具有中國管理學科發(fā)展的特色。上世紀50年代中期，由錢學森、許國志等學者大力提倡運籌學，著名數(shù)學家華羅庚致力于發(fā)展優(yōu)選法與統(tǒng)籌法，在中國科學院建立了運籌學研究室，開展質(zhì)量控制、統(tǒng)籌法、線性規(guī)劃、投入產(chǎn)出等研究。1978年錢學森、許國志、王壽云聯(lián)名在《文匯報》上發(fā)表了題為“組織管理的技術(shù)——系統(tǒng)工程”一文，推動了最優(yōu)化方法、圖論、排隊論、對策論、可靠性分析、預測技術(shù)、系統(tǒng)論、信息論、控制論、價值工程等方法和技術(shù)的普及應用并取得顯著效果。1990年后，錢學森等提出了開放的復雜巨系統(tǒng)概念，提出從定性到定量綜合集成的方法論，進一步引導管理科學與工程學科快速發(fā)展。

管理科學與工程學科的發(fā)展趨勢是面向經(jīng)濟與商業(yè)社會中更加復雜的系統(tǒng)科學與管理決策問題，研究其基本理論和規(guī)律、求解方法以及管理技術(shù)。理論方面主要從哲學與數(shù)學的再認知角度，研究管理科學的普適性、內(nèi)在關(guān)聯(lián)性和演化動力性等基本理論；方法與技術(shù)方面主要綜合信息技術(shù)與優(yōu)化方法，研究組織運作與資源配置及其效率和效益的評價與決策、適應內(nèi)外環(huán)境的體制與模式的選擇與優(yōu)化；研究途徑方面主要運用現(xiàn)代的科學研究方法、技術(shù)手段和實驗環(huán)境，針對更加錯綜復雜和快速發(fā)展的決策行為和管理世界問題，解釋和發(fā)現(xiàn)社會與經(jīng)濟發(fā)展演變的客觀規(guī)律。

二、學科內(nèi)涵

1、研究對象

管理科學與工程學科為了實現(xiàn)管理目標，應用工程技術(shù)學科、數(shù)理科學和人文社會科學等知識，對各種管理問題進行設(shè)計、評價、決策、改進、實施和控制。涉及的研究領(lǐng)域主要有管理運籌與優(yōu)化、信息技術(shù)與管理、對策理論及技術(shù)、知識管理、供應鏈管理、決策理論與技術(shù)、工業(yè)工程、金融工程、管理系統(tǒng)工程、管理復雜性、預測理論與技術(shù)、管理科學思想與管理理論、風險管理、評估理論與方法、數(shù)量經(jīng)濟理論與方法、服務管理技術(shù)、應急管理理論與方法、技術(shù)與創(chuàng)新管理、電子商務技術(shù)等。

2、基礎(chǔ)理論知識

管理科學與工程是自然科學、工程科學和社會科學等多種學科相互滲透、交叉融合而形成的綜合學科。數(shù)學、統(tǒng)計學、行為科學、系統(tǒng)科學、技術(shù)科學、認知科學是該學科的理論知識基礎(chǔ)。數(shù)學主要涉及概率論、運籌學和計算數(shù)學等；統(tǒng)計學主要涉及應用統(tǒng)計、隨機過程、貝葉斯推斷、預測等；行為科學主要涉及經(jīng)濟學、社會學、心理學以及領(lǐng)導學等；系統(tǒng)科學主要涉及系統(tǒng)論、控制論、耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)調(diào)論等；技術(shù)科學主要涉及信息科學、計算機科學、工業(yè)技術(shù)等；認知科學主要涉及腦神經(jīng)科學、決策行為學等。

3、研究方法

管理科學與工程是理性思維與數(shù)量思維結(jié)合，主要運用數(shù)學建模、數(shù)理統(tǒng)計分析、實驗、計算仿真、實際調(diào)研等方法，研究人類社會管理活動和各種現(xiàn)象的規(guī)律，給出管理問題的量化分析結(jié)果。

三、學科范圍

管理科學與工程學科覆蓋面比較廣，主要包括的研究方向有：管理科學、管理系統(tǒng)工程、工業(yè)工程、信息系統(tǒng)與信息管理、工程管理、服務科學與工程、社會管理工程、管理心理與行為科學，電子商務、科技與創(chuàng)新管理等。

1.管理科學

管理科學是應用邏輯推理、定量分析、實證研究等科學方法，為研究和解決各類管理問題提供基礎(chǔ)理論、方法與技術(shù)支撐的學科。包括管理科學和管理思想史，一般管理理論與研究方法論，優(yōu)化理論與方法，決策理論與方法，對策理論與方法，評價理論與方法，預測理論與方法，數(shù)量經(jīng)濟理論與方法，管理系統(tǒng)分析與仿真，風險管理技術(shù)與方法等研究領(lǐng)域。

2.管理系統(tǒng)工程

管理系統(tǒng)工程是綜合運用系統(tǒng)科學、管理科學、經(jīng)濟學、數(shù)學，以及信息技術(shù)及方法，揭示各類復雜社會經(jīng)濟系統(tǒng)和工程系統(tǒng)的規(guī)律，設(shè)計、運行和管理各類復雜社會經(jīng)濟系統(tǒng)和工程系統(tǒng)的基本理論、管理技術(shù)及方法的學科。它是以復雜系統(tǒng)科學和管理科學為基礎(chǔ)，以多學科知識為支撐，利用現(xiàn)代化手段和技術(shù)，進行各類社會經(jīng)濟系統(tǒng)和工程系統(tǒng)中的科學決策，以及管理實踐中的理論和方法研究。主要領(lǐng)域是系統(tǒng)分析與建模、綜合集成、仿真、復雜管理系統(tǒng)維護等。

3.工業(yè)工程

工業(yè)工程是研究生產(chǎn)和服務系統(tǒng)有效、經(jīng)濟、安全和協(xié)調(diào)運作的理論與方法的學科，從系統(tǒng)、集成和創(chuàng)新的視角，對制造業(yè)、服務業(yè)等企業(yè)或組織中的實際管理和工程問題進行定量的分析、優(yōu)化與設(shè)計，以達到系統(tǒng)在效率、效益和質(zhì)量方面的目標，并獲得最佳的社會效益。主要包括：（1）現(xiàn)代工業(yè)工程理論與應用：工業(yè)工程基礎(chǔ)理論方法、先進制造技術(shù)等；

（2）運籌學與系統(tǒng)工程：數(shù)學規(guī)劃、排隊理論、庫存理論、系統(tǒng)仿真、系統(tǒng)評價、馬爾科夫決策、應急管理等；（3）生產(chǎn)運作與服務管理：各種生產(chǎn)與服務系統(tǒng)的分析、設(shè)計與運行、服務管理、項目管理；（4）人因工程：生理工效學、心理工效學和組織工效學等；（5）質(zhì)量管理與可靠性；（6）物流與供應鏈管理。

4.信息系統(tǒng)與信息管理

信息系統(tǒng)與信息管理是研究企業(yè)和組織中的現(xiàn)代信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施、維護管理和評價、先進信息技術(shù)的開發(fā)應用、數(shù)據(jù)資源的開發(fā)應用、信息管理的基本理論和方法的學科，以系統(tǒng)的觀點為指導，運用定性與定量相結(jié)合的方法、工程技術(shù)和行為科學相結(jié)合的研究手段，研究并解決各類組織中的信息系統(tǒng)與技術(shù)開發(fā)應用、數(shù)據(jù)資源的開發(fā)應用、信息管理等問題。主要內(nèi)容包括（1）信息系統(tǒng)開發(fā)：信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計等；（2）信息系統(tǒng)應用：管理信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)與電子商務、知識管理系統(tǒng)；（3）數(shù)據(jù)資源的開發(fā)應用：數(shù)據(jù)挖掘、商務智能等；（4）組織中的信息管理：信息系統(tǒng)價值評價、信息系統(tǒng)安全與維護、信息系統(tǒng)外包等。研究領(lǐng)域可以分為：信息系統(tǒng)與管理、決策支持系統(tǒng)與知識管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘與商務智能等。

5.工程管理

工程管理是對大型工程項目進行統(tǒng)籌系統(tǒng)計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價提供理論、方法和技術(shù)支撐的學科。通過對工程系統(tǒng)進行數(shù)學建模和求解，解決工程建設(shè)領(lǐng)域的項目決策和全過程管理問題，并為決策者選擇方案提供定量依據(jù)。具體內(nèi)容：（1）工程投融資決策與評價方法，（2）工程統(tǒng)籌規(guī)劃理論與方法，（3）工程項目治理及分包管理，（4）工程招標控制理論與方法，（5）工程的風險 與安全管理，（6）工程集成控制技術(shù)，（7）工程環(huán)境與生態(tài)技術(shù)，（8）工程信息管理技術(shù)。研究領(lǐng)域：工程資源統(tǒng)籌規(guī)劃管理、項目管理、工程投融資和工程技術(shù)管理等。

6.服務科學與工程

服務科學與工程是研究現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展規(guī)律、服務系統(tǒng)設(shè)計理論、管理技術(shù)及方法的一門學科。側(cè)重研究現(xiàn)代服務管理系統(tǒng)理論、服務創(chuàng)新設(shè)計、服務需求管理、響應能力管理、運作管理的支持技術(shù)與應用等。具體研究內(nèi)容：信息不對稱服務優(yōu)化技術(shù)、服務關(guān)系、服務質(zhì)量、服務創(chuàng)新、服務外包、服務信息共享、服務績效、服務預測與評估、服務效果及風險等。研究領(lǐng)域：金融工程、交通運輸服務管理、物流與供應鏈管理、服務信息工程等。

7.社會管理工程

社會管理工程是協(xié)調(diào)各行為主體關(guān)系、規(guī)范社會行為、解決社會問題、化解社會矛盾、促進社會公正、應對社會風險、保持社會穩(wěn)定的實踐性學科。主要圍繞社會發(fā)展進程中出現(xiàn)的重大問題、突發(fā)事件和熱點問題，利用風險分析與預測、決策和評估、復雜科學等理論和方法進行數(shù)學建模與仿真，為不同行為主體決策提供依據(jù)。研究領(lǐng)域：事故管理、勞動保護管理、環(huán)境及衛(wèi)生管理、減災防災預案、危機管理等。

8.管理心理與行為科學

管理心理與行為科學是通過借鑒自然科學的實驗或觀察等定量研究方法以及社會科學的深度訪談或文獻追蹤等質(zhì)性研究方法來研究生產(chǎn)和工作環(huán)境中人的心理與行為規(guī)律，從而提高組織生產(chǎn)和工作效率的一門學科。（1）按研究層級來分，可以研究組織個體層面（如人體動機），群體層面（如群體動力學），組織層面（如組織文化與變 革）；（2）按研究對象來分，主要是根據(jù)組織管理研究的對象特征來區(qū)分，如組織中領(lǐng)導者的心理與行為，組織中被領(lǐng)導者的心理與行為，組織外部客戶（如消費者）的心理與行為等；（3）按研究領(lǐng)域來分，主要是看其研究主要側(cè)重的領(lǐng)域，如組織生產(chǎn)管理中的勞動者的心理與行為規(guī)律，組織營銷過程中營銷對象的心理與行為規(guī)律，組織領(lǐng)導過程中領(lǐng)導與被領(lǐng)導者的心理與行為規(guī)律等。

9、電子商務

電子商務是現(xiàn)代信息技術(shù)與管理學、經(jīng)濟學和社會學的交叉學科。電子商務是指在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中，利用開放的互聯(lián)網(wǎng)和其他信息技術(shù)實現(xiàn)買賣雙方進行的各種商貿(mào)、交易、信息服務和金融等活動的新型商業(yè)模式。綜合運用計算機科學、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)和管理學、經(jīng)濟學、社會學理論與方法，利用設(shè)計科學、理論建模和實證研究的方法，研究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下各種商務活動及其相關(guān)綜合服務活動實現(xiàn)的支撐平臺技術(shù)和商務模式規(guī)律。研究領(lǐng)域可以分為：電子商務戰(zhàn)略與模式創(chuàng)新、數(shù)字經(jīng)濟、電子市場、網(wǎng)絡(luò)信譽機制、協(xié)作商務、移動商務、電子商務平臺系統(tǒng)開發(fā)與管理等。

10、科技與創(chuàng)新管理

科技與創(chuàng)新管理涉及技術(shù)實施過程的管理和整個創(chuàng)新過程鏈的管理。它涉及從創(chuàng)意產(chǎn)生、研究、開發(fā)到技術(shù)/發(fā)明的商業(yè)化整個創(chuàng)新過程。創(chuàng)新活動不僅包括技術(shù)活動，研發(fā)活動，而且也包括與這些活動相關(guān)的組織管理和社會發(fā)展等方面的創(chuàng)新，以及以技術(shù)創(chuàng)新為基礎(chǔ)的商業(yè)模式創(chuàng)新。它綜合運用創(chuàng)新經(jīng)濟學、創(chuàng)新系統(tǒng)學、技術(shù)戰(zhàn)略、集成創(chuàng)新項目管理等管理理論與管理技術(shù)，從國家技術(shù)系統(tǒng)宏觀管理、產(chǎn)業(yè)政策與技術(shù)政策、產(chǎn)業(yè)技術(shù)戰(zhàn)略到企業(yè)技術(shù)與創(chuàng)新項目管理、集成管理、創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新模式等需求出發(fā)，研究領(lǐng)域：國家創(chuàng)新體 系、區(qū)域創(chuàng)新體系、企業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)等創(chuàng)新體系建設(shè)；開放式創(chuàng)新系統(tǒng)、產(chǎn)學研合作聯(lián)盟、技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、新產(chǎn)品開發(fā)管理、創(chuàng)新聯(lián)盟、創(chuàng)新戰(zhàn)略、專利與知識產(chǎn)權(quán)管理、創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展等。

四、培養(yǎng)目標

管理科學與工程學科是管理理論與管理實踐緊密結(jié)合的學科。該學科培養(yǎng)德智體全面發(fā)展且具有較高管理素質(zhì)、合理的知識結(jié)構(gòu)、較強的研究問題和解決問題能力的高級專門人才。

1、學士學位

具有扎實的管理專業(yè)基礎(chǔ)知識和一定的分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)能勝任基本管理工作的專業(yè)人才。具體包括：

1）掌握管理學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、運籌學、計算機應用技術(shù)和系統(tǒng)科學等基本知識；2）熟悉常用的統(tǒng)計分析軟件、計量軟件和運籌學軟件等計算工具；3）具備用系統(tǒng)的管理思想、方法和技術(shù)實現(xiàn)對運營管理、工程管理、組織管理和技術(shù)管理等問題的量化分析能力；4)掌握一門外國語，能查閱本專業(yè)外文資料。

2、碩士學位

具有全面、扎實的管理專業(yè)知識和較好地分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)具有學術(shù)研究的基本素養(yǎng)和獨立從事管理工作的高級人才。具體包括： 1）對于管理科學的思維方式、方法技術(shù)有系統(tǒng)掌握和透徹理解，并能定性與定量相結(jié)合，很好地解決管理實際問題；2）對于本專業(yè)的經(jīng)典著作和國際權(quán)威期刊、本領(lǐng)域的研究成果，有全面和深入的掌握，能夠獨立承擔一定的科研任務；3）對于學術(shù)研究和學術(shù)規(guī)范有深刻理解，了解相關(guān)學科的知識及發(fā)展動態(tài)，具有繼續(xù)學習和提高的潛力；4）掌握一門外國語，熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

3、博士學位

具有堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，有很強的分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)在某一領(lǐng)域或者方向具備獨立從事學術(shù)研究和教學的創(chuàng)新型人才。具體包括：

1）具有敏銳的思維和分析能力，能夠判斷研究問題的價值，跟蹤學術(shù)前沿，進行理論和知識創(chuàng)新；

2）具有學術(shù)研究的感悟力，理解學術(shù)研究的真諦，掌握科學的研究方法和研究規(guī)范，不斷開拓新的領(lǐng)域并做出自己的創(chuàng)造性貢獻；

3）對社會經(jīng)濟中的管理現(xiàn)實問題有敏銳的洞察力，并能提煉成管理的科學問題，進行理論升華與創(chuàng)新；

4）至少掌握一門外國語，熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較好的寫作能力和國際學術(shù)交流的能力。

五、相關(guān)學科

理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、數(shù)學、統(tǒng)計學、控制科學與工程、運籌學與控制論、系統(tǒng)科學、供應鏈與物流管理、交通運輸工程、工商管理、公共與行政管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、社會學、心理學、計算機科學與技術(shù)等。

第四篇：民族學(一級學科)專業(yè)簡介

民族學（一級學科）專業(yè)簡介：

民族學是廣東省屬高校唯一的民族學碩士學位一級學科授權(quán)點,2016年評為廣東省特色重點學科。廣東技術(shù)師范學院前身是廣東民族學院，已有60年的發(fā)展歷史，民族研究一直是該校傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，專業(yè)基礎(chǔ)實力雄厚，特色鮮明，在廣東乃至華南地區(qū)具有獨特的傳統(tǒng)優(yōu)勢地位。多年來，該學科始終圍繞國家民族地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略布局、黨和政府處理民族問題的大政方針政策和我省民族地區(qū)的實際發(fā)展需要，長期致力于嶺南民族研究，服務于廣東經(jīng)濟社會發(fā)展，為我省各民族團結(jié)進步、民族地區(qū)改革發(fā)展做出了重要貢獻。目前本學科形成了鮮明的學科特色和優(yōu)勢：

1.民族學一級學科下設(shè)七個二級學科，每個二級學科根據(jù)學科特色設(shè)置了若干研究方向?；趯W術(shù)積淀，順應時代需求的學科方向凝練，形成了一些特色鮮明的優(yōu)勢學科方向，如：民族傳統(tǒng)文化保護與傳承創(chuàng)新、民族經(jīng)濟社會發(fā)展與社會治理、民族文化藝術(shù)資源與產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。這些學科方向各有優(yōu)勢和特色：嶺南民族文化的保護與傳承創(chuàng)新借助高新技術(shù)致力于民族發(fā)展大數(shù)據(jù)庫平臺的建設(shè)，為民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和學科科學研究構(gòu)筑高水平的省部級創(chuàng)新平臺。民族地方政府社會治理與創(chuàng)新、民族社會公共事業(yè)管理與服務、民族社會公共政策與法治研究成果豐碩、影響廣泛。嶺南少數(shù)民族傳統(tǒng)工藝、音樂、繪畫、民間技藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與旅游業(yè)、電商產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開創(chuàng)了一條別具一格的應用研究路徑。

2.在師資隊伍建設(shè)方面，擁有一支知識、年齡以及專業(yè)技術(shù)職務結(jié)構(gòu)合理的教學科研團隊，現(xiàn)有專任教師50人，其中教授21人，副教授18人，講師8人，具有博士學位31人。碩士生導師30名。具有博士學位的占62%。有2名教師為廣東省“千百十”培育對象，有1位為“廣東省文化英才青年領(lǐng)軍人才”，本學科帶頭人和主要學術(shù)骨干在國內(nèi)本學科領(lǐng)域具有相當?shù)挠绊懥Α?/p>

3.高層次創(chuàng)新平臺建設(shè)上，擁有2個省部級創(chuàng)新平臺（基地）“廣東省咨詢決策研究基地民族發(fā)展研究中心”和“廣東省民族發(fā)展大數(shù)據(jù)工程研究中心”。擁有1個國際既港澳臺合作重大平臺“廣東省高校玻璃藝術(shù)國際合作平臺”，2個教育廳重點研究平臺“廣東省普通高校人文社科重點研究基地民族研究所”和“廣東省重點提升平臺嶺南民族研究中心”。匯集了諸多優(yōu)勢資源，促進本學科開展培養(yǎng)高層次人才的教學與高水平的科研。4.三年來，主持6項國家社科基金項目和25項省級項目，參與國家社科基金重點項目和國家自然科學基金項目各一項，經(jīng)費達到554.8萬元； 在核心期刊上發(fā)表論文91篇，出版專著22部，整體學術(shù)水平、科研能力較為突出，特別是民族語言文化研究在本學科研究領(lǐng)域達到了國內(nèi)先進水平。

第五篇：0815水利工程一級學科簡介

0815水利工程一級學科簡介

一級學科（中文）名稱: 水利工程

（英文）名稱: Hydraulic Engineering

一.學科概況

水利工程是國家基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的支柱性學科，在深入研究自然界中水的時空分布及演化規(guī)律基礎(chǔ)上，通過實施工程及非工程措施，實現(xiàn)水資源的充分保護和合理利用，促進人與自然和諧相處，保障社會可持續(xù)健康發(fā)展。

水利工程學科歷史悠久。水為生命之源、生態(tài)之基、生產(chǎn)之要，自古以來，人類即與水為鄰，與水相伴，人類文明發(fā)展史與水緊密相關(guān)，與水利工程密切相關(guān)。人類已有幾千年用水治水經(jīng)驗，在歐洲文藝復興和工業(yè)革命以來，在系統(tǒng)的理論研究和大規(guī)模的工程實踐的基礎(chǔ)上，水利工程已形成一套相對完整的學科體系。在新的歷史時期，人類社會發(fā)展面臨人口、資源和環(huán)境的巨大挑戰(zhàn)，水作為基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟資源以及生態(tài)環(huán)境的控制性要素，在國民經(jīng)濟和國家安全中的重要戰(zhàn)略地位日益突出。伴隨社會科學和其它自然科學技術(shù)的發(fā)展，一大批有關(guān)用水治水的新思維、新概念、新理論、新方法、新技術(shù)、新工藝、新材料以及新的管理實踐相繼涌現(xiàn)，不斷豐富完善水利工程學科的理論與實踐體系。

水利工程學科的發(fā)展經(jīng)歷了從工程水利、資源水利到民生水利的轉(zhuǎn)變，防御洪澇災害、保障生活生產(chǎn)用水、治理水土流失和水環(huán)境污染等，是水利學科目前面臨的關(guān)系國計民生的重要任務。給洪水以出路、洪水資源化，開源節(jié)流、建設(shè)節(jié)水型社會、實現(xiàn)水資源的高效利用，控污治污、發(fā)展綠色經(jīng)濟、充分依靠大自然的自我修復能力等等

將對水資源的開發(fā)、利用和保護以及水利工程的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、管理理念產(chǎn)生深遠的影響，水利工程學科需要從理論上、技術(shù)上進行不斷創(chuàng)新。

二.學科內(nèi)涵

水利工程學科研究水的運動規(guī)律及與建筑物的相互作用。在太陽能的驅(qū)動下，地球上的水（包括江河湖海中的地表水、土壤和巖石中的地下水，以及空中的大氣水）形成復雜的時空分布和演化規(guī)律。為適應人類社會發(fā)展和改善生態(tài)環(huán)境，需要在流域或區(qū)域等不同空間尺度上，開發(fā)利用和保護水資源，改造水的時空可利用性，以達到興利避害的目的。水利工程學科在深入分析水循環(huán)規(guī)律的基礎(chǔ)上，研究各種工程和非工程措施，諸如閘壩堤防、河渠管道、水庫湖泊、水電站、水泵站、港口碼頭航道等的規(guī)劃、設(shè)計、施工、安全防護、運行管理，實現(xiàn)水資源的有效保護和高效利用。水利工程學科具有理論科學和技術(shù)科學的雙重特性。

水利工程學科以數(shù)學、力學、物理學、地理學、系統(tǒng)科學、管理學、經(jīng)濟學、環(huán)境學和生態(tài)學等作為其理論基礎(chǔ)，并輔以計算機技術(shù)、信息技術(shù)和測控技術(shù)等必要的知識基礎(chǔ)。專業(yè)知識要求具備水工建筑學、水力學與河流動力學、巖土力學、水文學、水資源規(guī)劃學、自然地理學、氣象學、海洋學、地質(zhì)學、河口海岸動力學、建筑材料學等。

本學科的主要研究方法是基礎(chǔ)理論研究(包括界面過程的物質(zhì)輸移理論，強度、損傷和老化等的結(jié)構(gòu)理論，系統(tǒng)集成和決策響應理論等)，原型觀測或現(xiàn)場檢測(遙感、遙測、實地測量等)、統(tǒng)計分析、物理模型試驗、計算機數(shù)學模擬等。研究工作遵循從實踐中抽象概括上升到理論又回到實踐經(jīng)受包括工程實證實踐檢驗的認知過程。

三.學科范圍

本學科目前包含5個主要研究方向，即水文學及水資源、水力學

及河流動力學、水工結(jié)構(gòu)工程、水利水電工程和港口、海岸及近海工程。同時，以水信息學為代表的新興交叉學科方向發(fā)展迅速。

水文學及水資源主要研究地球上水的形成、分布和運動規(guī)律，以及水旱災害防治、水資源開發(fā)利用、水生態(tài)環(huán)境改善與保護和水資源管理的基本理論與技術(shù)，并與現(xiàn)代量測技術(shù)、信息技術(shù)和通訊技術(shù)結(jié)沒合，為社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要決策提供科學依據(jù)。其主要研究方向包括：水循環(huán)基礎(chǔ)理論與現(xiàn)代模擬、水文氣象耦合機理、氣候變化及人類活動對水文水資源影響、水文不確定性理論及方法、水災害形成機理及模擬預測、水災害監(jiān)控、評估和應急技術(shù)、水資源演變規(guī)律和綜合評價、水資源合理配置與可持續(xù)利用、水資源系統(tǒng)優(yōu)化規(guī)劃與調(diào)度、水環(huán)境演變與生態(tài)保護、水信息基礎(chǔ)理論與方法、數(shù)字流域理論與方法等。

水力學及河流動力學主要研究水流靜止和運動的規(guī)律，水流與河床、海岸、過水建筑物等固體邊界的相互作用，以及泥沙、空氣或其它物質(zhì)在水流中的擴散與輸運規(guī)律，水生生物對水流運動的響應關(guān)系等，并使其應用于實踐，解決工程技術(shù)問題。它與數(shù)學、力學等基礎(chǔ)理論學科相交叉，與水利水電、海港航運等工程學科相結(jié)合，在經(jīng)濟建設(shè)中有廣闊的用途。其主要研究方向包括：生態(tài)及環(huán)境水動力學、工程水力學、流固耦合理論與應用、數(shù)值模擬與水信息技術(shù)、巖土滲流與控制、河流泥沙工程及河流管理、泥沙輸移理論與河流模擬、現(xiàn)代流體測試技術(shù)等。

水工結(jié)構(gòu)工程主要研究自然水域的人工建筑物及其地質(zhì)基礎(chǔ)，研究控制水的方式和結(jié)構(gòu)、水工建筑材料、施工工藝技術(shù)和施工組織，研究工程的運用、監(jiān)測、維修等。其主要研究方向包括：水工建筑物及地基的分析理論、安全監(jiān)控與現(xiàn)代試驗技術(shù)，現(xiàn)代優(yōu)化設(shè)計理論與方法，高邊坡及地下工程，大型水閘、船閘及輸水結(jié)構(gòu)，水工混凝土結(jié)構(gòu)及新材料研究等。

水利水電工程主要研究水利水電工程規(guī)劃設(shè)計、項目評價、施工管理以及與之相聯(lián)系的環(huán)境問題的理論與技術(shù)。其主要研究方向包括：水利水電系統(tǒng)規(guī)劃與優(yōu)化調(diào)度，水電站、抽水蓄能電站、潮汐電站和泵站水力學，水電站及泵站結(jié)構(gòu)，抽水蓄能及新能源開發(fā)技術(shù)，節(jié)水灌溉技術(shù)、灌區(qū)規(guī)劃和水利經(jīng)濟與管理等，水利工程評價方法與評價指標體系，大型水利樞紐的聯(lián)合調(diào)度模式，水利水電建設(shè)經(jīng)濟分析與環(huán)境影響評估；水利水電建設(shè)項目施工管理、水利工程安全防護與運營管理及流域現(xiàn)代化綜合管理等。

港口、海岸及近海工程主要研究近海及河口水流波浪、泥沙運動規(guī)律，研究港口海岸以及近海工程的建筑物等。其主要研究方向包括：港口、海岸及近海工程結(jié)構(gòu)，河口海岸及近海工程水動力環(huán)境，港口、海岸及近海工程泥沙，河口海岸風暴災害與防災減災，港口、海岸及近海工程水文監(jiān)測，水文觀測和調(diào)查技術(shù)、水文資料分析及處理，港口、海岸及近海工程經(jīng)濟與規(guī)劃管理等。水利信息化與數(shù)字化是水利工程與信息科學技術(shù)相結(jié)合的新興研究方向，主要研究范圍包括：多源水利信息的實時采集與融合技術(shù)，基于網(wǎng)絡(luò)的水利信息傳輸、存儲技術(shù)及分析方法，并行計算方法及其應用，水系統(tǒng)建模方法與虛擬仿真，水利行業(yè)軟件開發(fā)標準研究等。

四.培養(yǎng)目標

1.博士學位：具有本學科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論以及系統(tǒng)深入的專門知識，熟悉本學科的現(xiàn)狀和對學科前沿研究具有足夠的敏感，對學科的未來發(fā)展趨勢有良好的把握。至少掌握一門外國語，能熟練地閱讀本學科的外文資料，具有一定的寫作能力和進行國際學術(shù)交流的能力。具有嚴謹求實的科學作風和高尚的學術(shù)道德。能夠獨立從事科學研究工作或從事工程技術(shù)工作，并取得創(chuàng)造性的成果，成為引領(lǐng)水利學科發(fā)展的創(chuàng)新型杰出人才。

2.碩士學位：具有本學科堅實的理論基礎(chǔ)以及系統(tǒng)的專門知識，-4-

了解本學科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握理論分析、數(shù)值計算和實驗基本技能。較為熟練掌握一門外國語，能閱讀本學科的外文資料。具有嚴謹求實的科學作風和學術(shù)道德。具有從事科學研究、工程設(shè)計、工程管理或相關(guān)技術(shù)工作的能力，成為推動水利水電建設(shè)快速發(fā)展的高級人才。

3.學士學位：掌握本學科相應的專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本技能，具有扎實的自然科學和人文科學素養(yǎng)，在理論分析、數(shù)值計算和實驗方面得到基本訓練，具有應用所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識分析解決實際問題、開展科學研究和從事組織管理的能力。熟悉與水利工程相關(guān)的法津法規(guī)，具有良好的工程職業(yè)道德，是水利水電建設(shè)事業(yè)的生力軍。

五.相關(guān)學科

數(shù)學、力學、土木工程、農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境科學與工程、管理科學與工程、能源與動力工程、安全科學與工程、船舶與海洋工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、計算機科學與工程。