第一篇：五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷

小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷

班級(jí)：

姓名

一、我的填空（每格3分，共24分）

1．古埃及人最早把一天分為（）小時(shí)，其中夜晚（）小時(shí)，白晝（）小時(shí)。

2．物體在水中會(huì)受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。3．我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做（）。

4．古代的人們利用流水來(lái)計(jì)時(shí),通常水鐘有（）和（）兩類(lèi)。

二、我的判斷（每題3分，共30分）

1．水里只要溶解了其他物質(zhì)，馬鈴薯一定能浮起來(lái)。（）2．毛衣產(chǎn)生的熱量比襯衫產(chǎn)生的熱量多。（）3．人們?cè)谟^星時(shí)發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。()4．將鐵塊放入水中時(shí)，因?yàn)殍F塊沒(méi)有受到水的浮力，所以沉在水底。（）5．潛水艇是靠改變自己的體積來(lái)自由沉浮的。（）

6．通過(guò)對(duì)水和油的熱脹冷縮現(xiàn)象的觀察，我們得出了所有液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）

7．烏魯木齊比北京先迎來(lái)黎明。（）

8．在水中搬石頭比在陸地上搬同樣大小的石頭要省力。（）9．“傅科擺”可以證明地球在自轉(zhuǎn)。（）

10．橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（）三.我的選擇（每題３分，共2１分）

1．塑料在（）中會(huì)沉。A.清水B.鹽水C.食用油2．自行車(chē)爆胎多發(fā)生在什么時(shí)間？（）A.春天B.夏天C.冬天3．原來(lái)浮起來(lái)的馬鈴薯，可以用什么方法讓它沉下去。（）A.加糖水B.加鹽水 4．石頭沉在水底時(shí)，它受到的浮力（）它受到的重力。A.大于B.等于C.小于 5．地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是（）。A.24小時(shí)B.一個(gè)月 6．地球的自轉(zhuǎn)方向是（）。A.自西向東B.自東向西C.自南向北7．下列物體中傳熱能力最強(qiáng)的是（）。A.塑料B.木條C.鋁片

四、簡(jiǎn)答題（共25分）

１．北極星不動(dòng)的秘密是什么？

2．解釋晝夜交替現(xiàn)象。（3分）

3．物體熱脹冷縮是怎樣引起的？

小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷

班級(jí)：

姓名

一、我的填空（每格3分，共24分）

1．古埃及人最早把一天分為（）小時(shí)，其中夜晚（）小時(shí)，白晝（）小時(shí)。

2．物體在水中會(huì)受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。3．我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做（）。

4．古代的人們利用流水來(lái)計(jì)時(shí),通常水鐘有（）和（）兩類(lèi)。

二、我的判斷（每題3分，共30分）

1．水里只要溶解了其他物質(zhì)，馬鈴薯一定能浮起來(lái)。（）2．毛衣產(chǎn)生的熱量比襯衫產(chǎn)生的熱量多。（）3．人們?cè)谟^星時(shí)發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。()4．將鐵塊放入水中時(shí)，因?yàn)殍F塊沒(méi)有受到水的浮力，所以沉在水底。（）5．潛水艇是靠改變自己的體積來(lái)自由沉浮的。（）

6．通過(guò)對(duì)水和油的熱脹冷縮現(xiàn)象的觀察，我們得出了所有液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）

7．烏魯木齊比北京先迎來(lái)黎明。（）

8．在水中搬石頭比在陸地上搬同樣大小的石頭要省力。（）9．“傅科擺”可以證明地球在自轉(zhuǎn)。（）

10．橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（）三.我的選擇（每題３分，共2１分）

1．塑料在（）中會(huì)沉。A.清水B.鹽水C.食用油2．自行車(chē)爆胎多發(fā)生在什么時(shí)間？（）A.春天B.夏天C.冬天3．原來(lái)浮起來(lái)的馬鈴薯，可以用什么方法讓它沉下去。（）A.加糖水B.加鹽水4．石頭沉在水底時(shí)，它受到的浮力（）它受到的重力。A.大于B.等于C.小于 5．地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是（）。A.24小時(shí)B.一個(gè)月 6．地球的自轉(zhuǎn)方向是（）。A.自西向東B.自東向西C.自南向北7．下列物體中傳熱能力最強(qiáng)的是（）。A.塑料B.木條C.鋁片

四、簡(jiǎn)答題（共25分）

１．北極星不動(dòng)的秘密是什么？

2．解釋晝夜交替現(xiàn)象。（3分）

3．物體熱脹冷縮是怎樣引起的？

第二篇：五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末試卷答案

教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試題及試卷答案 五年級(jí) 科學(xué)試卷（時(shí)間40分鐘）

一、填空題（1、2、3、6、7、8、10原創(chuàng)，其余改編）

１、體溫計(jì)是根據(jù)___水銀_熱脹冷縮_______的原理制成的，４０℃時(shí)水銀體積_______變大____３5℃時(shí)水銀體積__縮小_________。這種現(xiàn)象主要和水銀內(nèi)部的_______微粒運(yùn)動(dòng)____有關(guān)。

２、太陽(yáng)的熱是通過(guò)___熱輻射_____方式傳播到地面上的，燒開(kāi)水是通過(guò)___熱對(duì)流___方式傳播熱量的。

３、陽(yáng)光下物體影子的__長(zhǎng)度_________和_____方向______會(huì)慢慢地發(fā)生變化。_____日晷______就是利用太陽(yáng)下影子的這種變化而計(jì)時(shí)的。

４、滴水計(jì)時(shí)有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄水漏完的時(shí)間，叫______泄水_____型水鐘；一種是底部不開(kāi)口的容器，記錄它用多少時(shí)間把水接滿(mǎn)的叫_________受水__型水鐘。５、清水和鹽水對(duì)物體的浮力作用大小_________不同__。

６、地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜造成了地球上_四季交替__________現(xiàn)象。

７、用手往下按一塊在水中的泡沫，會(huì)感到手上有一種向上的力，這是泡沫在水中受到的____水的浮力_______的作用。

8、我們可以通過(guò)世界時(shí)區(qū)圖來(lái)判斷時(shí)間。它是以地球的經(jīng)線(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分成__24_________個(gè)時(shí)區(qū)，相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間相差_1___小時(shí)。

9、根據(jù)單擺的_等時(shí)性__________特點(diǎn)，人們制成了擺鐘。

10、許多物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，但有些物體比較特殊，例如_0-4__________℃以下的水，具有熱縮冷脹的性質(zhì)。

二、判斷題（1、2、4、5、6、9、11、12原創(chuàng)，其余改編）（１）熱水袋水溫６０℃,人的手接觸熱水袋，熱量從手上向熱水袋傳遞，這樣的熱傳遞形式叫熱傳導(dǎo)。（錯(cuò)）（２）羽絨衣產(chǎn)生的熱量比襯衣多，所以冬天要穿羽絨衣。（錯(cuò)）（３）如果一個(gè)物體在水中是沉的，那么它在食用油中一定是浮的。（錯(cuò)）

（４）夏天自行車(chē)的輪胎的氣不能打的太滿(mǎn)，否則會(huì)因氣體熱脹而爆胎。（對(duì)）（５）地球的自轉(zhuǎn)引起了地球上的晝夜交替，周期為一年。（錯(cuò)）（６）提出“日心說(shuō)”的是古希臘天文學(xué)家托勒密。（錯(cuò)）（７）用同一塊橡皮泥做成不同的形狀，它在水中的沉浮狀況也是不一樣的。（對(duì)）（８）人們?cè)谟^星時(shí)發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。（對(duì)）（９）有一只擺鐘，每天總是走快一點(diǎn)，應(yīng)該往下調(diào)節(jié)擺錘下面的螺母。（對(duì)）（１０）測(cè)得某物體在空氣中的重量為60克，浸沒(méi)在水中時(shí)的重量為35克，那么這個(gè)物體放在水中會(huì)浮。（錯(cuò)）（11）人們用鐵做鍋,而不用銅做鍋,是因?yàn)殍F的導(dǎo)熱本領(lǐng)比銅強(qiáng).（錯(cuò)）（12）一分鐘可以做很多事，例如人可以大約呼吸60次左右，心跳20次左右。（錯(cuò)）

三、選擇題（1、2、4、5、7、8、9、13、原創(chuàng)，其余改編）（１）一個(gè)茄子在水中是浮的，把它切成四分之一大小后茄子在水中是（B）A 沉 B 浮 C無(wú)法判斷

（２）相同體積的５０℃水和１０℃的水比較（A）A 冷水重 B熱水重 C無(wú)法判斷（３）往大小厚度相同的塑料杯、鐵杯、陶瓷杯里倒熱水，５分鐘后杯中水涼的最快（A）A 鐵杯 B 塑料杯 C陶瓷杯

（４）北京和烏魯木齊的位置，北京在東面，烏魯木齊在西面，一天中先迎來(lái)日出是（B）

A 烏魯木齊 B北京 C無(wú)法判斷（５）比較下圖中的兩個(gè)擺的擺動(dòng)速度（B）A １號(hào)擺擺的快 B 2號(hào)擺擺的快 C兩個(gè)擺擺的一樣快（６）１００毫升水的滴漏實(shí)驗(yàn)中前１０毫升的水和最后１０毫升的水比較（B）A 后１０毫升滴的快 B前１０毫升滴的快 C滴的速度一樣（７）（A）作為地球自傳的有力證據(jù)，已被世界公認(rèn)。A 傅科擺 B極晝極夜現(xiàn)象 C四季更替

（８）在北部的星空中，有７顆星組成勺子的模樣。這７顆星被稱(chēng)為（B）A 北極星 B北斗星 C牛郎星

（９）要使沉在海里的潛水艇上浮，正確的方法是：（B）A往潛水艇的壓載艙注水，以增加潛水艇的重量 B往潛水艇的壓載艙排水，以減輕潛水艇的重量 C拋棄潛水艇的壓載艙，以減輕潛水艇的重量

（１０）原來(lái)浮起來(lái)的馬鈴薯，可以用什么方法讓它沉下去。（C）A.加糖水 B.加鹽水 C.加清水

（11）一位同學(xué)做物體沉浮的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把4個(gè)大小相同的小球放入水中，發(fā)現(xiàn)有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按從重到輕的順序排列，尋找物體沉浮的規(guī)律，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明物體的沉浮與（B）有關(guān)。A.大小 B.輕重 C.形狀（12）地球的自轉(zhuǎn)方向是（A）。

A.自西向東 B.自東向西 C.自南向北（13）、下面那種情況物體排開(kāi)的水量最大（A）A.圖1 B.圖2 C.圖3

四、連線(xiàn)題（原創(chuàng)）

棉被 熱的良導(dǎo)體 木制筷子 鐵鍋鍋身 熱的不良導(dǎo)體 鋁棒 陶瓷勺子 空氣

五、圖形題（1改編，2原創(chuàng)）1.預(yù)測(cè)圖中鐵塊、木塊在水中將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？并在圖中用長(zhǎng)短不同的箭頭線(xiàn)畫(huà)出浸沒(méi)在水中的木塊和鐵塊的受力情況。

六、簡(jiǎn)答題（原創(chuàng)）

1、有一個(gè)乒乓球不小心被踩癟了,但沒(méi)有破損，請(qǐng)你想辦法讓癟了的乒乓球再鼓起來(lái),并說(shuō)明其中的道理。把踩癟了的乒乓球放熱水里浸泡一會(huì)，乒乓球會(huì)重新鼓起來(lái)，因?yàn)槲矬w具有熱脹冷縮的性質(zhì)

2、人們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得北極星是“不動(dòng)”的？在北極看北極星在什么地方?南極看北極星又會(huì)怎樣？因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)時(shí)，地軸始終傾斜的指向北極星，北極星處于地軸的延長(zhǎng)線(xiàn)上。在北極看北極星在北斗七星距離五格的地方。而南極根本看不到北極星。

3、要使制作的保溫瓶保溫效果好一些，應(yīng)考慮哪些因素？保溫瓶外皮材料是熱的不良導(dǎo)體，防止熱量散失。

第三篇：五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末試卷分析

五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷分析 奧城小學(xué)五（3）班

王素?zé)?/p>

一、試題情況分析

本次考試的試題主要有以下題型：填空、判斷、選擇、連線(xiàn)和簡(jiǎn)答題。所出題型涵蓋了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，題型較為全面、范圍廣泛，同時(shí)側(cè)重雙基。

本套試題考試，共分為五大題。第一題填空，目的在于考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，每空2分,共22分；第二題，判斷題，目的是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和判斷能力，每小題1分，共10分；第三題選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每小題1分，共10分；第四題，連線(xiàn)題，第五題簡(jiǎn)答題考察學(xué)生的常識(shí)知識(shí)和設(shè)計(jì)宣傳的能力。分值為18分。滿(mǎn)分共60分。

二、基本情況

本班有60人參加考試，及格率是97.73%，優(yōu)秀率是56.81%，最高分是58分.均分42分。

三、具體情況分析：（1）填空

本題學(xué)生的得分率較高，分值一般在18—20分左右。出現(xiàn)偏差較多的是第10小題我們應(yīng)選有（）的月季枝條進(jìn)行扦插。說(shuō)明此類(lèi)涉及生活實(shí)踐的問(wèn)題沒(méi)有引起老師的足夠重視，因而造成學(xué)生失分。（2）判斷題

本題學(xué)生得分率較高，分值在9-10分左右。（3）選擇題

本題學(xué)生答題情況不錯(cuò)，該題出現(xiàn)錯(cuò)誤較少，問(wèn)題大多數(shù)出現(xiàn)在第9、10小題。第9小題“用到金屬鎢的物品（）”，我們常說(shuō)的是燈絲，現(xiàn)在給了個(gè)燈泡，學(xué)生疑惑了。第10小題人們喜歡金銀首飾，是因?yàn)榻疸y（）。學(xué)生很多想也沒(méi)想就選了價(jià)格高，太現(xiàn)實(shí)化了，忘記了這是在考科學(xué)，應(yīng)選光澤好?！?/p>

四、對(duì)今后教學(xué)的反思和建議： 1.盡量多指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)各種手段、各種途徑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，真正把知識(shí)學(xué)活、學(xué)透。

2.學(xué)時(shí)結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生能用知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題，做到學(xué)以致用。在教學(xué)中，教師積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極地將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用的自己的生活中去，改善自己的生活，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)及應(yīng)用科學(xué)的興趣。

3.通過(guò)學(xué)生考試答題中出現(xiàn)的有些錯(cuò)誤，可以窺見(jiàn)到學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)水平及知識(shí)掌握程度、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，表達(dá)能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要加以重視，面向全體，因材施教。

第四篇：五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷分析

五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷分析

一、試題質(zhì)量分析

本試卷由填空、判斷、選擇等題型組成，題型較廣泛，試題大部分是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又有個(gè)別的拓展創(chuàng)新型題目，注重對(duì)學(xué)生綜合能力和科學(xué)素質(zhì)的考查。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生。本試題從學(xué)生的實(shí)際生活發(fā)，注重考查了學(xué)生各方面的能力，題型全面，完全滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)和檢驗(yàn)。完全符合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)狀況，體現(xiàn)了試題的開(kāi)放性，難易程度適中。

二、學(xué)生答題反映的問(wèn)題與分析

1、從學(xué)生的做題情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況較好，具有了一定的創(chuàng)造能力，能夠依據(jù)自己所學(xué)知識(shí)去解決一些科學(xué)問(wèn)題，并有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。還能夠理論聯(lián)系生活實(shí)際，將科學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)際的生活中去，取得了“學(xué)以致用”的良好效果。

2、存在以下問(wèn)題

三、分析學(xué)生出錯(cuò)的原因。

2、但也存在以下問(wèn)題：

（1）有些學(xué)生將相近問(wèn)題的答案混淆，還有學(xué)生知道某些題目的答案，但是在書(shū)寫(xiě)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)別字或漏字，造成失分。從這些現(xiàn)象來(lái)看，很多學(xué)生做題時(shí)不能認(rèn)真審題，不能用心檢查題目，想當(dāng)然地按照平時(shí)積累的知識(shí)去做題，并且在答完卷后不能認(rèn)真檢驗(yàn)校對(duì)，這需要教師對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)和做題習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。（2）學(xué)生在做列舉題時(shí)，回答內(nèi)容不夠完整詳細(xì)，句子意思含混不清，一方面說(shuō)明學(xué)生審題不夠認(rèn)真，另一方面說(shuō)明學(xué)生對(duì)某些知識(shí)掌握還不是很牢固，對(duì)一些生活中的科學(xué)現(xiàn)象了解不夠透徹，只是含糊其詞。

（3）學(xué)生的辨別能力不強(qiáng)，表現(xiàn)在判斷題上，有一些模棱兩可的題目，學(xué)生在判斷時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，說(shuō)明學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有真正掌握，學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力還有等于提高。

復(fù)習(xí)時(shí)間較少。因?yàn)槭瞧谀⒅?，各科教師均加大?fù)習(xí)力度，學(xué)生負(fù)擔(dān)突然加大。大部分孩子把復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)放在了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上面，平時(shí)很少顧及科學(xué)的復(fù)習(xí)。大部分對(duì)科學(xué)的復(fù)習(xí)只是在課堂上進(jìn)行。部分學(xué)生平時(shí)態(tài)度不端正，對(duì)科學(xué)不重視。班級(jí)中優(yōu)秀的學(xué)生上課十分積極，但是后進(jìn)生上科學(xué)課的習(xí)慣不是很好。導(dǎo)致上課不認(rèn)真，知識(shí)沒(méi)掌握。雖然優(yōu)秀生上課積極認(rèn)真，但是粗心大意的很多。盡管每次都強(qiáng)調(diào)，但還是避免不了這個(gè)問(wèn)題。

四、合理化建議及措施

1．自覺(jué)學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)自覺(jué)鉆研“課程標(biāo)準(zhǔn)”、新的教材；學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷充實(shí)自己。

2.教師在教學(xué)過(guò)程中要注重知能并重，既要準(zhǔn)確傳授知識(shí)，又要在傳授知識(shí)的過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和習(xí)慣。

3.注重每位學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

4.加強(qiáng)教學(xué)研究，充分發(fā)揮教學(xué)研究的功能，研究教材、教法、學(xué)法。提高課堂教學(xué)效率，在有限的時(shí)間內(nèi)，提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

五、今后努力方向

促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化將是我今后的重點(diǎn)努力方向。這次的科學(xué)考試中能看到還有相當(dāng)一部分的后進(jìn)生，對(duì)于后進(jìn)學(xué)生的提高應(yīng)該加以高度的重視，今后在平時(shí)教學(xué)中會(huì)對(duì)他們多加關(guān)注，對(duì)他們多引導(dǎo)、多啟發(fā)、多提問(wèn)，特別是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該對(duì)他們多作指導(dǎo)，作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該及時(shí)幫助他們解決，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，放飛他們的科學(xué)理想。

李云霞

2016年9月13日星期二

第五篇：蘇教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷(含答案)

一、填空：

1．能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以稱(chēng)為（）。

2、常用的傳動(dòng)裝置有（）、（）等。

3、物體的各種形狀，大多數(shù)是由（）、（）、（）、（）這四種基本的簡(jiǎn)單形狀構(gòu)成的。

4、鵝用（）繁殖后代；狗用（）繁殖后代，人類(lèi)是用（）繁殖后代。

5、地質(zhì)學(xué)家按巖石的生成方式把巖石分為（）和（）。

6、神經(jīng)中樞包括（）和（）。

7、（）就是有根據(jù)地對(duì)自己的和別人的探究是否合理提出疑問(wèn)。

二、判斷：在括號(hào)里畫(huà)“√”或“×”。（24%）

1、修建盤(pán)山公路是為了車(chē)輛行駛上山更省力。（）

2、當(dāng)力作用在軸上時(shí)，輪軸也同樣可以省力。（）

3、動(dòng)滑輪不僅可以省力，而且可以省距離。（）

4、由于門(mén)、窗的結(jié)構(gòu)是四邊形，所以它們都不穩(wěn)固、結(jié)實(shí)。（）

5、煤是埋在地下的古代植物在高溫高壓下經(jīng)歷了一系列復(fù)雜的化學(xué)變化形成的。（）

6、石油和煤是不可再生資源，我們要節(jié)約和保護(hù)。（）

7、睡眠和體育鍛煉可以保護(hù)大腦。（）

8、交流時(shí)，耐心、完整地表達(dá)自己的想法是重要的，虛心、完整地傾聽(tīng)別人的講述同樣重要。（）

三、選擇題：選擇一個(gè)正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（20%）

1、關(guān)于右圖的這個(gè)裝置，（）說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

①是一個(gè)省力裝置②這個(gè)裝置叫定滑輪③是即不省力也不費(fèi)力的裝置④能夠改變力的方向裝置

2、中國(guó)現(xiàn)存最早，并且保存良好的是隋代是（）①趙州橋②南京長(zhǎng)江大橋③楊浦大橋④秦淮河大橋

3、下面的植物中，用莖繁殖的是（）。①油菜②胡蘿卜③甘蔗④秋海棠

4、自然界中最堅(jiān)硬的礦物是（）。①滑石②水晶③金剛石④田黃石 5關(guān)于視覺(jué)的產(chǎn)生，（）說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

①眼睛是接受光線(xiàn)的感覺(jué)器官②視神經(jīng)降落在視網(wǎng)膜上的信號(hào)及時(shí)傳給大腦③大腦分析后弄清楚信息的含義，人就產(chǎn)生了視覺(jué)④大腦在處理視覺(jué)信號(hào)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)失誤，不會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷。

四、回答問(wèn)題：（26%）

1、小芳學(xué)了第五單元《人體的“司令部”》后，她以“聽(tīng)到上課鈴聲后同學(xué)們都回到教室”為例分析整個(gè)反應(yīng)過(guò)程，你能幫她填寫(xiě)完整嗎？ 接受信號(hào)——

2、地球上的很多礦物資源都是不可再生的，那作為我們來(lái)說(shuō)，又能為保護(hù)礦物資源做些什么呢？

蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷參考答案

一、填空1．機(jī)械

2、鏈條傳動(dòng)齒輪傳動(dòng)（皮帶傳動(dòng)）

3、錐臺(tái)柱球

4、卵生胎生胎生

5、巖漿巖沉積

6、腦脊髓

7、質(zhì)疑

二、判斷：

1、√

2、×

3、×

4、×

5、√

6、√

7、√

8、√

三、選擇題：

1、①

2、①

3、③

4、③

5、④

四、回答問(wèn)題：共26分

1、示例分析，只要學(xué)生表達(dá)的意思正確即可。接受信號(hào)→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→做出反應(yīng) 蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷

一、填空

1．能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以為（）。

2、常用的傳動(dòng)裝置有（）、（）等。

3、物體的各種形狀，大多數(shù)是由（）、（）、（）、（）這四種基本的簡(jiǎn)單形狀構(gòu)成的。

4、鵝用繁殖后代；狗用繁殖后代，人類(lèi)是用繁殖后代。

5、地質(zhì)學(xué)家按巖石的生成方式把巖石分為（）和（）。

6、神經(jīng)中樞包括（）和（）。

7、就是有根據(jù)地對(duì)自己的和別人的探究是否合理提出疑問(wèn)。

二、判斷：在括號(hào)里畫(huà)“√”或“×”。

1、修建盤(pán)山公路是為了車(chē)輛行駛上山更省力。（）

2、當(dāng)力作用在軸上時(shí)，輪軸也同樣可以省力。（）

3、動(dòng)滑輪不僅可以省力，而且可以省距離。（）

4、由于門(mén)、窗的結(jié)構(gòu)是四邊形，所以它們都不穩(wěn)固、結(jié)實(shí)。（）

5、煤是埋在地下的古代植物在高溫高壓下經(jīng)歷了一系列復(fù)雜的化學(xué)變化形成的。（）

6、石油和煤是不可再生資源，我們要節(jié)約和保護(hù)。（）

7、睡眠和體育鍛煉可以保護(hù)大腦。（）

8、交流時(shí)，耐心、完整地表達(dá)自己的想法是重要的，虛心、完整地傾聽(tīng)別人的講述同樣重要。（）

三、選擇題：選擇一個(gè)正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

1、關(guān)于右圖的這個(gè)裝置，（）說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

①是一個(gè)省力裝置②這個(gè)裝置叫定滑輪③是即不省力也不費(fèi)力的裝置④能夠改變力的方向裝置

2、中國(guó)現(xiàn)存最早，并且保存良好的是隋代是（）①趙州橋②南京長(zhǎng)江大橋③楊浦大橋④秦淮河大橋

3、下面的植物中，用莖繁殖的是（）。①油菜②胡蘿卜③甘蔗④秋海棠

4、自然界中最堅(jiān)硬的礦物是（）。①滑石②水晶③金剛石④田黃石

5、關(guān)于視覺(jué)的產(chǎn)生，（）說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

①眼睛是接受光線(xiàn)的感覺(jué)器官②視神經(jīng)降落在視網(wǎng)膜上的信號(hào)及時(shí)傳給大腦③大腦分析后弄清楚信息的含義，人就產(chǎn)生了視覺(jué)④大腦在處理視覺(jué)信號(hào)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)失誤，不會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷。

四、2、小強(qiáng)搭了一個(gè)支架（如下圖），你認(rèn)為怎樣做才能使 個(gè)支架穩(wěn)定，牢固？請(qǐng)畫(huà)

3、小芳學(xué)了第五單元《人體的“司令部”》后，她以“聽(tīng)到上課鈴聲后同學(xué)們都回到教室”為例分析整個(gè)反應(yīng)過(guò)程，你能幫她填寫(xiě)完整嗎？ 接受信號(hào)——

蘇教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試

一、填空：

1、杠桿是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械，利用杠杠工作時(shí)，在杠杠上用力的點(diǎn)叫_________，承受重物的點(diǎn)叫_________，起支撐作用的點(diǎn)叫_________。

2、固定在支架上不隨重物移動(dòng)的輪子叫做_________，像人行天橋的斜坡一樣，可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做__________。

3、滑輪組的作用是，既能__________，又能__________。

4、能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以稱(chēng)為_(kāi)_________。

5、常用的傳動(dòng)裝置有_________、_________等。

6、青蛙和鵝用_____繁殖后代；鯨魚(yú)和人類(lèi)是______生。（填“卵”或“胎”）

7、地質(zhì)學(xué)家按巖石的生成方式把巖石分為_(kāi)________和_________。

8、神經(jīng)中樞包括_________和_________。

9、_________就是有根據(jù)地對(duì)自己的和別人的探究是否合理提出疑問(wèn)。

二、判斷：在括號(hào)里畫(huà)“√”或“×”。

1、修建盤(pán)山公路是為了車(chē)輛行駛上山更省力。（）

2、當(dāng)力作用在軸上時(shí)，輪軸也同樣可以省力。（）

3、動(dòng)滑輪不僅可以省力，而且可以省距離。（）

4、同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，旋進(jìn)木頭時(shí)就可能越省力。（）

5、修建盤(pán)山公路是為了車(chē)輛行駛上山更省力。（）

6、當(dāng)力作用在軸上時(shí)，輪軸也同樣可以省力。（）

7、動(dòng)滑輪不僅可以省力，而且可以省距離。（）

8、由于門(mén)、窗的結(jié)構(gòu)是四邊形，所以它們都不穩(wěn)固、結(jié)實(shí)。（）

9、煤是埋在地下的古代植物在高溫高壓下經(jīng)歷了復(fù)雜的變化形成的。（）

10、石油和煤是不可再生資源，我們要節(jié)約和保護(hù)。（）

11、睡眠和體育鍛煉可以保護(hù)大腦。（）

12、交流時(shí)，耐心、完整地表達(dá)自己的想法是重要的，虛心、完整地傾聽(tīng)別人的講述同樣重要。（）

三、選擇題：選擇一個(gè)正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

1、下列簡(jiǎn)單機(jī)機(jī)械中不屬于輪軸的是（）。A 鑷子

B 自行車(chē)車(chē)把

C 方向盤(pán)

2、不能改變物體受力方向的是（）。A 動(dòng)滑輪

B 定滑輪

C 滑輪組

3、自然界中最堅(jiān)硬的礦物是（）。A滑石

B水晶

C金剛石

D田黃石

4、關(guān)于右圖的這個(gè)裝置，（）說(shuō)法是錯(cuò)誤的。①是一個(gè)省力裝置②這個(gè)裝置叫定滑輪 ③是即不省力也不費(fèi)力的裝置④能夠改變力的方向裝置

5、下面的植物中，用莖繁殖的是（）。①油菜②胡蘿卜③甘蔗④秋海棠

6、關(guān)于視覺(jué)的產(chǎn)生，（）說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

①眼睛是接受光線(xiàn)的感覺(jué)器官②視神經(jīng)降落在視網(wǎng)膜上的信號(hào)及時(shí)傳給大腦

③大腦分析后弄清楚信息的含義，人就產(chǎn)生了視覺(jué)④大腦在處理視覺(jué)信號(hào)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)失誤，不會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷。

四、回答問(wèn)題： ○○○ ○

1、把下面的滑輪與重物用線(xiàn)連接完整，并填空。（18）

圖1這種滑輪是_________，在實(shí)驗(yàn)中能發(fā)現(xiàn)使用這種滑輪能_________但不能_________。圖2這種滑輪是_________，在實(shí)驗(yàn)中能發(fā)現(xiàn)使用這種滑輪能_________但不能______________。

圖3這種滑輪是_________, 在實(shí)驗(yàn)中能發(fā)現(xiàn)使用這種滑輪既能_______ 又能 _________。

2、小芳學(xué)了第五單元《人體的“司令部”》后，她以“聽(tīng)到上課鈴聲后同學(xué)們都回到教室”為例分析整個(gè)反應(yīng)過(guò)程，你能幫她填寫(xiě)完整嗎？ 接受信號(hào)——

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)題

一、填空題

1、（）、（）、（）、（）等都是常見(jiàn)的簡(jiǎn)單機(jī)械。

2、杠桿上有三個(gè)點(diǎn)，分別是（）、（）和（）。

3、天平是一種測(cè)量（物體質(zhì)量）的儀器，天平是根據(jù)（杠桿平衡）的原理工作的。

4、使用定定滑輪的優(yōu)點(diǎn)是能（），缺點(diǎn)是不能（）；動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)是能（），缺點(diǎn)是不能（），把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)，形成了（），它既能（），又能（）。

5、齒輪傳動(dòng)可以有（改變運(yùn)動(dòng)速度和方向）的作用。

6、斜面有（）作用，它越（）越省力。

7、大部分機(jī)器都是由（動(dòng)力）部分、（傳動(dòng)）部分、（工作）部分和控制部分組成。這些機(jī)器綜合利用了多種簡(jiǎn)單機(jī)械，大大提高了（工作效率）。

8、生物產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程叫（繁殖），雌雄動(dòng)物經(jīng)過(guò)（交配），精子和卵子結(jié)合形成（受精卵）后，發(fā)育成新一代。

9、當(dāng)生殖季節(jié)到來(lái)時(shí)，動(dòng)物為了吸引對(duì)方，常常會(huì)表現(xiàn)出一些特殊的（本能），有些動(dòng)物在孵化和（哺育）下一代時(shí)，也會(huì)采用一些獨(dú)特的方式。

10、植物經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉和（受精）等過(guò)程，形成果實(shí)和（種子）。

11、人們利用植物的（）、（）或（）等器官可以產(chǎn)生新植株，用莖繁殖的三種方法是：（扦插）、（壓條）、（嫁接）。

12、生物在形態(tài)和生理上的特性是由（基因）控制的。（基因工程）技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，我國(guó)在轉(zhuǎn)基因（魚(yú)）的研究和開(kāi)發(fā)上處于國(guó)際領(lǐng)先地位。

13、口語(yǔ)交流的常用形式有（描述）、（討論）、（辯論），書(shū)面交流的常用形式有（圖表）、（海報(bào)）、（圖畫(huà)）。

14、化石是保存在地層中古生物的遺體、（遺物）和（遺跡）。

15、（）就是有根據(jù)地對(duì)自己的和別人的探究是否合理提出疑問(wèn)。

16、畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖來(lái)分析問(wèn)題是用（圖表）交流方法。

17、列出一組動(dòng)物圖，讓人識(shí)別出其中的馬可采用的交流方法是（圖畫(huà)）交流。

18、有一種簡(jiǎn)單動(dòng)物叫（），它通過(guò)自身長(zhǎng)芽繁殖后代。海龜和麻雀是用（）繁殖后代，但麻雀有（父母）幫助孵化。

19、按巖石生成方式劃分，可分為（）、（）、（）。20、姜、土豆、藕都是植物的（）。

二、名詞解釋

2、輪軸：有一個(gè)固定在可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸上的機(jī)械叫做輪軸。

三、判斷題

1、斜面坡度越大越省力（×）

2、杠桿越長(zhǎng)越省力（×）

3、物體放在天平的右盤(pán)，砝碼放在左盤(pán)（×）

4、自行車(chē)是一種機(jī)器（√）

5、雌海馬把卵產(chǎn)在雄海馬體內(nèi)，由雄海馬懷孕生產(chǎn)（√）

6、世界上可以找到完全一樣的人（×）

8、傳入神經(jīng)就是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)（×）

11、杠桿的支點(diǎn)一定在動(dòng)力點(diǎn)和阻力點(diǎn)間（×）

12、金屬鉛是制造鉛筆的重要原料（×）

13、馬鈴薯和紅薯都是用根繁殖的（×）

14、神經(jīng)只能朝一個(gè)方向傳遞信息（√）

15、判斷礦物顏色的辦法是以肉眼看上去的顏色為標(biāo)準(zhǔn)（×）

四、選擇題

1、下列礦物靠胎生哺乳繁殖后代的是（）

A、鯉魚(yú)

B、青蛙

C、麻雀

D、貓

2、恐龍家庭最為昌盛的時(shí)期是（）多年前

A、6500萬(wàn)

B、1億

C、2億

D、3億

3、扳手屬于下列哪種簡(jiǎn)單機(jī)械（）

A、斜面

B、杠桿

C、滑輪

D、輪軸

4、當(dāng)支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力的距離時(shí)（）A、省力

B、費(fèi)力

C、不省力也不費(fèi)力

5、不能改變物體受力方向的是（）

A、動(dòng)滑輪

B、定滑輪

C、滑輪組

6、鏈條傳動(dòng)和齒輪傳動(dòng)的相同點(diǎn)是（）

A、都可以改變運(yùn)動(dòng)方向

B、都可以改變力的大小

C、都可以改變運(yùn)動(dòng)速度

7、數(shù)學(xué)課畫(huà)的統(tǒng)計(jì)圖用了（）交流方式

A、圖畫(huà)

B、描述

C、圖表

8、從腦發(fā)出的腦神經(jīng)主要頒在（）

A、頭部、內(nèi)臟

B、軀干、四肢

C、頭部、四肢

五、問(wèn)答：

1、大腦是怎樣接收信號(hào)并做出正確反應(yīng)的？

答：眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺(jué)器官?gòu)耐饨绔@得各種信息，通過(guò)傳入神經(jīng)傳給腦，腦再將命令通過(guò)傳出神經(jīng)作出正確反應(yīng)。

2、保護(hù)礦物資源有什么意義？我們應(yīng)該怎么做？