第一篇：求職者需用心做好12個準備

求職者需用心做好12個準備

一、情況摸底

盡管目前一些優(yōu)秀的招聘平臺，都會對其刊登的職缺進行嚴格的審查和篩選，但是求職者還是應該在面試之前對應聘企業(yè)及職位進行大致的了解，利用網絡的便利性熟悉其企業(yè)文化、發(fā)展歷程、組織架構、業(yè)務范疇和經營業(yè)績等，不但能夠保障求職的安全，更可以保證面試時能夠有所針對，對答如流。

二、實地勘察

如果時間和空間的條件允許，更建議求職者能夠在面試前對應聘企業(yè)進行實地勘察，不但可以直觀的了解這家企業(yè)的文化氛圍，更可以了解到今后自己的通勤路線及時間，保證面試時候不會因意外情況而遲到。

三、人脈詢問

除了通過網絡和實地考察來了解企業(yè)情況外，求職者還應該更積極主動地通過自己的人際脈絡作進一步了解。比如咨詢自己的親戚朋友、師長校友等，不但有機會獲取到較為關鍵的資訊，更可以得到不同角度的經驗和教訓。

四、常見問題

對于不同的企業(yè)和職位來說，總有一些固定模式的問題會出現(xiàn)在面試的過程中，網絡上也充斥著“世界500強企業(yè)面試心經”、“外企面試秘籍”之類的前人經驗總結，因此求職者不妨根據(jù)應聘職位的行業(yè)分類和自身特點來有的放矢的準備，增加自己面試成功的機會。

五、重制簡歷

盡管招聘企業(yè)已經通過招聘渠道看到了求職者的個人簡歷，但是這些簡歷往往千人一面、模版相似，難以完整清晰的表現(xiàn)出求職者的個人風采，因此建議求職者在面試之前有針對性地制作

一份內容詳盡的求職簡歷，試想在面試時遞給面試官一份根據(jù)職缺需求量身定做的細致簡歷，還愁不能給企業(yè)方留下良好深刻的印象嗎?

六、抓住細節(jié)把握機會

面試是求職者與面試官面對面的直接對話與交流，是最能體現(xiàn)求職者個人能力和素養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，因此在各個方面都需要多加留意，馬虎不得。魔鬼在細節(jié)當中，求職的成敗往往就取決于一些看似不起眼的細節(jié)當中，陳先生給出了他心目中的幾個面試時必須注意的事項。

七、人靠衣裝

俗話說，“人靠衣裝，佛靠金裝?！睘榱巳〉昧己玫拿嬖嚦煽儯舐氄咦匀恍枰谝轮鴥x表上花些心思了。在前期對企業(yè)文化有所了解的基礎上，應該根據(jù)行業(yè)、職位和自身特點來選擇著裝風格，這方面的信息鋪天蓋地，這里就不一一贅述了。

在選擇飾品、香水時應追求簡約，千萬不能喧賓奪主，分散別人對自己整體形象的注意力，要知道，你才是此次面試的主角。試想一下，當面試官看到一個著裝得體，符合行業(yè)風格的求職者，又怎會不惺惺相惜呢?

八、切勿遲到

無論給出什么理由，找出任何借口，只要是在面試時發(fā)生了遲到情況，那么基本可以斷定您的這次求職之旅畫上句號了--一個連面試都可以遲到的人，企業(yè)怎么放心他的職業(yè)操守和工作態(tài)度呢?

因此建議求職者能夠提前15分鐘到達面試地點，太過提前會給對方的接待帶來不便。求職者可以利用這寶貴的15分鐘熟悉公司環(huán)境、了解氛圍動向，以便于在面試過程中向面試官適時發(fā)問，還可以到盥洗室放松和整理一下，以最佳的精神面貌迎接挑戰(zhàn)。

九、應對得體

很多初涉職場的求職者在見到面試官時都表現(xiàn)得精神緊張，手足無措，做出許多下意識的動作，比如不停的搓手，玩弄小飾物，轉筆，抖動雙腳，不敢抬頭，眼神游離等，殊不知正是這些細微的動作出賣了你緊張的內心，給面試官留下膽怯失措、唯唯諾諾的印象，其面試結果也可想而知。

正確的方式應該是平穩(wěn)自己的情緒，端正自己的坐姿，敢于與面試官進行眼神交流，在傾聽對方講話時將身體略微前傾，讓對方感受到你對工作的重視及誠意。聲音保持平穩(wěn)洪亮，清晰流暢的表達自己的所思所想，展現(xiàn)自己的風采特長。

十、禮儀細節(jié)

還有一些求職者不太注重職場禮儀，認為這些細微瑣碎的事情無關痛癢，然而這些細節(jié)往往會影響到面試的成績。

求職者從進入求職公司起就應該展現(xiàn)出禮貌和風度，將“請、謝謝、麻煩您”作為口頭禪，熱情的與前臺接待打招呼，面試時自覺敲門，并主動向面試官問好、握手或鞠躬致敬，面談結束后記得將座椅歸位，如果能夠詢問是否需要將門敞開或帶上就更加完美了。

十一、保持誠信

其實說到底，面試就是要向企業(yè)展現(xiàn)最優(yōu)秀的自己，這其中沒有捷徑，更不存在投機取巧，誠實是唯一的技巧。求職者千萬不要心存僥幸，在簡歷中灌水，肆意吹噓自己的能力和經驗，須知企業(yè)的HR閱人無數(shù)，早已煉就識珠慧眼，加之兼?zhèn)鋭偃瘟δＰ秃托袨槊嬲劮?，任何夸大和不實都無處遁形。即便是通過了面試這關，求職者在日后的實習工作當中也難免會因為能力不濟而原形畢露，大吃苦頭。

十二、等待期也有所行動

面試結束后，很多求職者都開始等待最終的消息，或坐立不安，或聽天由命。聰明的求職者不妨繼續(xù)積極主動的為自己爭取入選機會，比如根據(jù)面試官名片上的聯(lián)系方式寫電子郵件致謝，總結自己在面試時的不足之處，并向他虛心請教，表明自己對于這份工作的渴望和熱忱，明明白白的告訴企業(yè)--“我就是你要的那個人!”

找工作是一件雙向選擇的事情，不但是單位挑你，你同時也在選擇單位，因此合不合適最為重要。不要因為一時的頭銜、薪水等外在的因素而放棄自己的原則與理想，畢竟整個職涯的成長要比短期利益重要的多。

因此在等待面試結果的日子里不妨仔細想想，這個單位是否真的適合自己發(fā)揮所長，能夠對自己的未來發(fā)展有所幫助。

第二篇：求職如賽跑 需用心準備

求職如賽跑 需用心準備

百米賽跑前，運動員都會精心地調整好自己的起跑姿勢，充分做好起跑前的準備工作，因為起跑技巧越是高超，也就越能搶先一步取得先機。求職，猶如賽跑，需要用“心”去做好準備工作，需要掌握最適合自己發(fā)揮的“應聘技巧”。

第一，保持良好的狀態(tài)，快樂的心情。你要相信：天高任鳥飛，海闊憑魚躍，天生我材必有用。這是良性循環(huán)的前奏。

第二，進行正確的自我評價。很多求職者對自己缺乏一個清晰的認知?；蜻^于自負，對自己的劣勢和困難估計不足；或自信心不足，自怨自艾。兩種情況都難免會讓他們在擇業(yè)中產生較大的定位偏差，導致求職受挫。

第三、深入了解信息。我們說知己還要知彼，知彼就是對一些信息的了解，這里的信息包括了崗位信息和企業(yè)信息。一般來說，應聘一個崗位，要知道你所應聘的工作是干什么的、有沒有技能要求等；對于企業(yè)信息，要了解此公司是屬于什么行業(yè)，它在行業(yè)中的地位怎樣，面試的風格如何??總之，對信息了解的越多，準備越充分，面試成功的把握就越大。第四、有針對性地修改和充實簡歷。用人單位通過你過去做過的事情，怎么做的，結果如何，來預見你是否能勝任你所應聘的這份工作。那么在簡歷中就應該展現(xiàn)出與應聘崗位相關的經歷并加以強化。有很多應屆畢業(yè)生，他們在畢業(yè)的時候會做一份精美的簡歷，然后復制了很多份，看到哪家企業(yè)有崗位就投一份。但是回來后，發(fā)現(xiàn)效果不太好，為什么呢？我們說針對不同的崗位，要針對性地修改成不同的簡歷。單位要找怎樣的人，通過簡歷看到恰

好你就是這樣的人。所以你的簡歷制作得再精美，成本再高，沒有針對性，效果就可能不好。第五、修飾自己、注重儀表。人的第一印象60%是來自于儀表著裝，那么我們去面試的時候怎樣穿才是得體呢？我們很難想象穿著西裝革履去應聘Adidas（阿迪達斯）的促銷員是怎樣的場景；同樣，如果你去應聘會計文員之類的崗位，穿著吊帶衫又是怎樣的場景。一般來說面試的時候，著裝最好符合公司的企業(yè)文化，說的通俗一點就是看起來不像外人，和公司員工一樣。

第六、面試時注意細節(jié)。在面試的時候，企業(yè)很可能會通過一些生活細節(jié)對面試者進行考察。比如說是否讓人陪同來面試；進門前是否敲門；坐姿是否端正；面試的時候是否接電話、插話等.第七、恰當?shù)鼗卮饐栴}。首先回答問題不能太隨意，需了解面試官的詢問意圖后再做回答。自我介紹要有重點，離職原因只談客觀原因，避免談主觀原因，注意工資陷阱等。需要提醒的是，在面試現(xiàn)場當非專業(yè)人員問及專業(yè)問題時,不要覺得他們外行而嗤之以鼻,因為他們正在考察你的“取信能力”，說白了也就是考察你如何說服別人的能力。用HR經理的話說，職場中專業(yè)人員的工作很大一部分是和非專業(yè)人員打交道，包括客戶、領導、相關政府部門等等，這些人專業(yè)都不如你熟悉，但在交流中都占據(jù)強勢地位。怎樣表達出你的專業(yè)優(yōu)勢，同時又能顧及到這些人的心理感受，正是工作中非常重要的內容。求職不是一件容易的事，光是擁有高超的專業(yè)技能并不足以使你領到“職場通行證”。求職，需要做好準備，需要用心去“求”。

第三篇：應屆生求職者面試準備需要有哪些

應屆生面試準備需要有哪些

讓即將面臨畢業(yè)的應屆生最頭疼不是找不到合適的工作，而是找到了喜歡工作卻過不了面試。面試考驗的不僅是求職者的應變能力、語言表達能力和人格魅力，還有在生活中點滴積累、不斷鍛煉提高的為企業(yè)創(chuàng)造財富和價值的職業(yè)能力。

通常情況下，求職者在接到面試通知電話時都會比較緊張，甚至忘記在結束說謝謝這類基本的禮貌用語。這樣的語言表達能力上的小問題是不容乎視的，因為往往是這樣的小問題把大學生拒在了公司大門之外。求職者要清醒的面對求職這件事情，不可輕視亦不可將其看的過重。求職者在向應聘單位投遞求職簡歷后，就要著手做好相應的準備工作的，這樣才不至于出現(xiàn)期待已久的面試通知一旦來臨，卻不知所措的情形。

因為每一個求職者的自身情況及求職單位各不相同，所以每個人為所求崗位而做的準備工作也大不相同。根據(jù)絕大部分應屆大學畢業(yè)生求職的相關經歷，萬學教育ACT職業(yè)能力特訓課程老師、原智聯(lián)招聘行業(yè)職能高級訓導師徐鵬老師在這里向廣大沒有經驗的求職者談談比較常見又比較有特性的求職準備工作：

（一）充足而真實的職業(yè)能力實證是敲開企業(yè)大門的金磚。

在當前的就業(yè)形勢下，眾多畢業(yè)生都將實習作為一個重要的求職方法，投入大量的精力對待實習工作。在校期間進入企業(yè)實習的確是有一定必要的。但是認為實習經歷豐富就能進入好的企業(yè)找到好的工作，這種的觀點與態(tài)度是錯誤的，需要端正。認真而努力的實習能夠對找到工作起到助推力的作用，但是，過度注重實習不僅不會有任何幫助，甚至會耽誤自己寶貴的求職時間。

因此，廣大求職者，尤其是高校畢業(yè)生，要認清并端正實習的目的與態(tài)度。如果將工作比作一本書，實習就好似它的前言部分，一定要有貫穿始終的中心才能表述整本書的內涵。自己不想從事的工作，不符合自己職業(yè)規(guī)劃方向的工作，就盡量不要盲目地去實習。實習結束后，絕不可能留下來工作的地方，也不要隨波逐流去實習。實習是畢業(yè)生求職的一個重要方式。到想從事工作的領域去實習，在實習時努力工作，主動創(chuàng)新和思考，積極提高自己的職業(yè)能力，爭取實習結束后取得的是自己職業(yè)能力真實提升的實證，而不是一張簡單的實習結束證明。

而且，職業(yè)能力的實證也不一定就是實習證明。只有在真正挑戰(zhàn)和提升職業(yè)能力的特大型活動中得到鍛煉，才會從根本上提升職業(yè)能力，才能真正證明求職的畢業(yè)生真實具有進行商業(yè)活動和為企業(yè)帶來真實價值、財富的能力。

（二）優(yōu)秀的語言表達能力是獲得面試官首肯的必要條件。

剛剛走出校園求職的高校畢業(yè)生，對社會和工作都還比較陌生。因此，會有很大一部分的高校畢業(yè)生面試過程中不知道怎么去回答面試官的問題。一些應屆畢業(yè)生，在見到面試官后便面紅耳赤，更不說在面試官問出問題后怎么作答了。這樣的畢業(yè)生，肯定無法得到自己渴望的職位。而絕大部分的應屆求職畢業(yè)生，在表達自己觀點看法的過程中，總是感覺不能像平時那樣正常發(fā)揮。還有一些更加讓人感覺遺憾的求職畢業(yè)生，他們感覺自己知道怎么表達自己的觀點，結果卻并不能得到面試官的首肯，從而與心儀的工作失之交臂。是什么原因導致這些求職的應屆畢業(yè)生出現(xiàn)這樣的“癥狀”呢？

因為大學生在校期間，大部分的時間都用于自己的專業(yè)課知識學習和專業(yè)技能的鍛煉，從而乎略了自己其他各方面的能力的培養(yǎng)和同步提升，尤其是被稱為首要元素能力的語言表達能力和人格魅力，以及企業(yè)最需要的同時目前大學教育普遍缺失的為企業(yè)創(chuàng)造財富和價值的職業(yè)能力。求職者，尤其是應屆大學畢業(yè)生的語言表達能力一般很不理想，更不用談人格魅力了，畢竟人格魅力是建立在良好的語言表達能力基礎之上的。人格魅力是什么？簡單地說，就是很好地影響、感染、打動他人，并能夠迅速給對方留下良好印象，并愿意和自己合作的能力。

（三）誠信的簡歷是獲得工作的保證。

很多應屆大學畢業(yè)生都想很快得到自己理想的職位，然后在這個職位上痛快淋漓地施展自己的滿腹經綸。但是正確認識職場現(xiàn)狀是很有必要的。如果連面試的機會都得不到，又何談獲得自己理想的職位？那么究竟怎么準備才能獲得自己理想的職位呢？

在ACT特訓課上，很多咨詢我的應屆畢業(yè)生都說，徐鵬老師，我把自己的求職簡歷寫得漂亮一些不就行了嗎？問題是，求職簡歷并不是在要畢業(yè)了，找工作前自己隨便寫出來的，簡歷上的東西一定是要真實！就像你不是清華北大畢業(yè)的，你就不能寫自己畢業(yè)于清華大學或北京大學。簡歷是用大學的前三年自己精神與肉體的運動的軌跡寫出來的。因此簡歷的內容必須是真實的。

此外在面試中，面對面試官提出的問題，應屆生要盡可能地克制自己求職時的緊張情緒。沉著、冷靜，才能在面試的過程中良好發(fā)揮。要以誠實、穩(wěn)重、謙虛的態(tài)度來表達自己，盡量給面試官留下誠懇、可靠、成熟又干練的印象。面試結束后要適時的將自己事先準備好的問題在最恰當?shù)臅r刻提出來，離開時一定不能忘記向面試官表達感謝。

最后，萬學教育ACT徐鵬老師祝愿各位求職者都能如愿找到自己理想的工作！

萬學教育

第四篇：大班幼兒需做哪些入學準備

大班幼兒需做哪些入學準備？

大班幼兒入學準備需要建立的重要意識與觀念是任務意識、時間觀念和規(guī)則意識。良好行為習慣是法寶。

首先，幼兒提前學習了小學課本知識，到上一年級后，對課本知識的新奇感沒有了，學習的興趣自然減少。這些孩子在課堂上溜號，不專心聽見，對提問不感興趣等現(xiàn)象比沒有提前學習的孩子明顯突出。這表明提前學習敗壞了幼兒的學習胃口。同時還會使幼兒養(yǎng)成不愛動腦，不愛思考的不良習慣。

其次，在幼兒園里花大量時間學習小知識，只是一種短期效應，從長期看作用不大，實踐證明提前學習的幼兒只是在小學一年級時略顯其優(yōu)勢，隨著年級的增加，這種優(yōu)勢就不明顯了，到了高年級幾乎沒有差別。所以提前學習只能使幼兒一時領先，隨后后勁不足，讓孩子在學習上體會到的是一種由高峰漸漸滑向低谷的感覺，這樣會挫傷孩子們的自尊心。

另外，部分幼兒園教師在教授知識上沒有達到小學教師水平，知識傳授的不準確，幼兒一旦形成了錯誤的認知，到了小學后，教師往往下大力氣也難以糾正。

幼教專家指出：幼兒教育小學化違背教育發(fā)展規(guī)律，幼兒的身體機能和神還系統(tǒng)都很脆弱。長時間注意力太集中大腦易疲勞。對神經系統(tǒng)造成傷害。此時幼兒心理發(fā)展還不夠完備，還不具備系統(tǒng)學習的能力。過早地強制灌輸知識，還會使孩子產生厭學和恐懼的情緒。專家認為長期處在機械的讀、寫、算的狀態(tài)中，會扼殺孩子想象力。死記硬背的訓練方式又限制孩子的思維發(fā)散，影響孩子的創(chuàng)造力的發(fā)展。

再從幼兒的生理發(fā)育來看，雖然幼兒時期其骨骼比嬰兒的要硬些，但仍需保護，防止變形。幼兒的手指、手腕的小肌肉群尚未發(fā)育成熟，還不夠靈活、協(xié)調。過早寫字，孩子只知道要拿住筆，卻不管是否拿對筆。這樣會產生握筆姿勢不正確、近視、駝背等不良癥狀。眼科專家近來發(fā)現(xiàn)，因握筆姿勢不正確造成兒童近視幾率比由于眼睛離書太近造成近視的幾率高許多。

幼兒園應給幼兒培養(yǎng)出其人生發(fā)展所需要的誠心、禮貌、愛心、樂觀、堅強、自信、寬容等等良好習慣。為幼兒今后的成功發(fā)展奠定基礎。

第五篇：申請資質需做的文件準備

文件夾資料

1、組織

A.質量監(jiān)督工作記錄表4.1-02；

B.法人證明材料：營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、組織機構代碼、開戶許可證、一般納稅資格認定、企業(yè)法人身份證件； C.設備證明材料： D.人員證明材料：

E.場地社保證明：租賃協(xié)議、土地使用證、參保基數(shù)清單、銀行社保繳費證明； F.任命文件材料：任命文件，股東會議決議任命法人；

2、文件控制

A.受控文件一覽表4.3-01(內部受控：質量手冊、程序文件、低溫、高溫、交變濕熱作業(yè)指導書、高低溫試驗箱、溫濕度試驗箱、高低溫期間核查、高低溫的測量不確定度、記錄表式）（外部文件：電工電子低溫、高溫、交變濕熱和汽車塑料制品通用試驗方法）B.文件發(fā)放、回收登記表4.3-02（內容同上）C.文件更改申請表4.3-03 D.文件修改一覽表4.3-07

3、服務和供應品的采購 A.合格服務/供應方名錄4.6-01 B.采購供應品一覽表4.6-05 C.供應品領用記錄4.6-06，這個是復印件，因為放在實驗室領用相應耗材； D.采購物資申請表4.6-03 E.采購物資驗收表4.6-04 F.服務/供應方調查評定表4.6-02

4、申訴和投訴（暫無）

5、內部審核

A.內部審核計劃4.14-01（審核目的：證實質量管理體系運行的符合性、有效性和適合性，檢查質量活動的結果是否達到預期的目標，促進質量管理體系的 不斷完善，并為管理評審提供依據(jù)。審核范圍：經理、技術負責人、質量負責人、

綜合部、檢測部；除檢測分包和抽樣以外的所有要素；已經開展的檢測項目。審核依據(jù)：《實驗室資質認定評審準則》、質量管理體系文件、有關法律法規(guī)、標準、合同）

B.內審首（末）次會議簽到表4.14-05（一個首次一個末次）C.內部審核實施計劃4.14-02 D.質量管理體系內部審核檢查表4.14-03 E.不合格報告及糾正/預防措施表4.14-04（文件控制學習和提供質量監(jiān)督表 F.內部審核報告4.14-06

6、管理評審

A.管理評審計劃4.15-01（評審目的：通過對本公司質量管理體系的持續(xù)適用性、充分性和有效性進行評審，評價質量管理體系改進的需要，包括質量方針和質量目標，確保本公司質量方針和目標實施。評審依據(jù)：客戶/相關方的要求與期望；質量方針和目標；內外環(huán)境的變化情況。評審內容：1.質量方針貫徹及質量目標實現(xiàn)情況；2.近期內審的結果；3.糾正/預防措施的實施情況；4.資源配置及人員培訓情況；5.實驗室間比對、能力驗證結果等質量控制情況；6.客戶申訴/投訴情況及客戶的反饋；7.存在問題及改進建議(工作匯報)）B.管理評審會議通知4.15-02 C.管理評審會議記錄4.15-03 D.管理評審報告4.15-05 E.質量改進措施表4.15-04

7、人員

A.2014人員培訓計劃5.2-01 B.培訓實施記錄表5.2-02（評審準則、內審、上崗培訓和安全考試、不確定度培訓）

8、檢測方法

A.新項目申請表5.4-03 B.新項目評審表5.4-04 C.作業(yè)指導書

9、設備和標準物質

A.儀器設備期間核查記錄表5.6-05 B.儀器設備管理臺賬5.5-01 C.儀器設備維護保養(yǎng)計劃5.5-02 D.儀器設備維護保養(yǎng)記錄5.5-03 E.儀器設備購置申請單5.5-04 F.儀器設備驗收單5.5-05 G.儀器設備停用/啟用申請表5.5-09 H.儀器設備使用記錄5.5-10 I.儀器設備校準記錄表5.6-04

10、量值溯源 A.溫濕度量值溯源圖

B.檢測儀器設備檢定/校準確認總體計劃5.6-01 C.儀器設備周期檢定/校準計劃表5.6-02 D.量值溯源結果確認記錄5.6-06 E.校準證書

11、結果質量控制

A.能力驗證/比對計劃5.9-01 B.檢測結果質量控制計劃5.9-02 C.檢測結果質量控制分析報告表5.9-03 D.測量審核結果報告/實驗室間比對結果報告

12、結果報告（檢測報告發(fā)送登記表5.10-06、報告X份）

13、合同評審

A.合同評審記錄表4.4-02 B.檢測委托合同書4.4-01

14、設施和環(huán)境條件：

A.實驗室安全情況檢查表5.3-02 B.實驗室環(huán)境監(jiān)控記錄表5.3-04 C.檢測和環(huán)境條件要求一覽表5.3-06（檢測部、1份（-5~35℃，濕度不大于80%RH

15、抽樣和樣品處置

A.樣品登記表5.8-01

16、公司文件 A.內務衛(wèi)生管理制度 B.7個任命文件

C.1~3號文件，公司經營宗旨 D.管理制度總規(guī)定

17、人員業(yè)績檔案

18、儀器設備檔案