第一篇：主題沙龍

“主題沙龍”活動(dòng)方案

為更好的構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，為我局廣大干部職工提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，我局?jǐn)M圍繞中心工作組織開展開放式“主題沙龍”活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際情況，制定方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：“主題沙龍”活動(dòng)每周舉辦一次，具體時(shí)間為每周五下午14：00-15：00。

地點(diǎn)：局二樓會(huì)議室

二、活動(dòng)組織

1．“主題沙龍”由局辦公室負(fù)責(zé)具體組織，我局全體人員共同參與。

2．每期“主題沙龍”討論1-2個(gè)主題，由我局全體干部職工輪流作為沙龍主講，題目自選。

三、活動(dòng)要求

1．“主題沙龍”活動(dòng)是我局建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的一項(xiàng)重要工作，全體干部職工要高度重視并積極參與。

2．“主題沙龍”主講人要提前做好準(zhǔn)備，并提前將主題報(bào)至辦公室，每次主講時(shí)間為10到20分鐘，另有一定討論交流時(shí)間。

3．“主題沙龍”要營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的氛圍，主講人要與參與人就沙龍主題形成有效的互動(dòng)和交流。

4、“主題沙龍”活動(dòng)主題要求積極向上，內(nèi)容可涉及工作、學(xué)習(xí)、生活等不同方面。如：規(guī)劃專題解讀、優(yōu)秀建筑推介、日常溝通技巧、學(xué)習(xí)體會(huì)、好書推薦等。辦 公 室

2012年3月11日

第二篇：主題沙龍

建甌支行開展“讓智盈寶走進(jìn)千家萬戶”主題活動(dòng)

建甌支行 肖方瑋

為了迎接偉大的祖**親生日，興業(yè)銀行建甌支行于9月30日舉辦了一場(chǎng)“讓智盈寶走進(jìn)千家萬戶”的主題活動(dòng)，并在活動(dòng)中對(duì)群眾輔以真假幣識(shí)別的教學(xué)。這是建甌支行繼9月初舉行“購(gòu)智盈寶，享安愉人生“主題講座之后又一次深入人心的活動(dòng)。

9月30日早上9點(diǎn)30分，在30多位客戶代表陸續(xù)到場(chǎng)后，主題活動(dòng)在一片和諧的氛圍中開始了。營(yíng)業(yè)廳魏和英主任向各位客戶對(duì)興業(yè)銀行的支持表示了衷心的感謝，并道以節(jié)日的祝福。接著，理財(cái)經(jīng)理陳超用簡(jiǎn)練而到位的語言介紹了“智盈寶”產(chǎn)品的特點(diǎn)、期限、收益等，用一些舉例生動(dòng)形象的向客戶傳授了理財(cái)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，讓客戶能夠結(jié)合自身情況選擇適合自身的理財(cái)產(chǎn)品。參與者紛紛表示對(duì)興業(yè)銀行的產(chǎn)品有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在簡(jiǎn)短的休息后，我行員工通過現(xiàn)場(chǎng)比對(duì)現(xiàn)金實(shí)物，按100元、50元、20元、10元等，分別向居民介紹水印、安全線、陰陽互補(bǔ)圖案、變色油墨、隱形文字、手工雕刻和凹版印刷等便于識(shí)別、方便老百姓操作的防偽特征，進(jìn)一步提升了客戶的識(shí)假能力。

通過此次活動(dòng)，我行不僅提升了興業(yè)銀行的理財(cái)品牌，而且提升了群眾的金融知識(shí)水平，可謂一舉兩得。更為重要的是，建甌的興業(yè)人身體力行，用辛勤的汗水展現(xiàn)作為興業(yè)人的驕傲，讓興業(yè)文化傳遍建甌大地，讓興業(yè)的溫暖走進(jìn)千家萬戶！

第三篇：青年教師主題沙龍活動(dòng)

小昆山學(xué)校舉辦青年教師主題沙龍活動(dòng)

為了加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，小昆山學(xué)校于11月25日下午舉辦了以 “加強(qiáng)自身建設(shè)，提高人文素養(yǎng)” 為主題的青年教師沙龍活動(dòng)。

活動(dòng)之前，學(xué)校黨支部和團(tuán)支部向青年教師發(fā)出號(hào)召：認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師學(xué)習(xí)資料》2011年第4期中：“學(xué)校發(fā)展與教師幸?！薄ⅰ罢业浇處熉殬I(yè)的幸福源泉”、“建設(shè)幸福家園”、“教育要回歸‘人的發(fā)展’原點(diǎn)”等文章，在回顧總結(jié)、對(duì)照思考的基礎(chǔ)上撰寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)，從而為今日的活動(dòng)做好了前期準(zhǔn)備。

活動(dòng)采用青年教師發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和同行探討的形式。青年教師們踴躍發(fā)言，就“教師職業(yè)幸?！边@一話題展開探討，有的結(jié)合實(shí)際談了對(duì)幸福感的理解，有的交流了自己工作中幸福感的來源，還有的找出了獲取幸福感的方法。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)老師們的發(fā)言進(jìn)行了深入的點(diǎn)評(píng)，使青年教師從精神層面上更深刻地理解了“教師職業(yè)幸福”的內(nèi)涵，理解了教師職業(yè)幸福與社會(huì)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、自身發(fā)展之間的辯證關(guān)系。

最后唐亮校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)做了總結(jié)，希望青年教師打好扎實(shí)基礎(chǔ)，收獲職業(yè)幸福，并提出三點(diǎn)建議：

1、多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，少一點(diǎn)浮躁；

2、多一點(diǎn)謙虛，少一點(diǎn)自滿；多一點(diǎn)感恩，少一點(diǎn)埋怨。進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，提高人文素養(yǎng)，為大力發(fā)展教育事業(yè)而建功立業(yè)。

小昆山學(xué)校賈海林

2011年11月28日

第四篇：主題沙龍活動(dòng)總結(jié)

**主題沙龍活動(dòng)

（一）——總結(jié)報(bào)告

一、沙龍活動(dòng)

（一）介紹

活動(dòng)主題為： 時(shí)間： 地點(diǎn)： 主辦單位： 合作單位：

活動(dòng)目的以及意義：通過舉辦免費(fèi)的沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)養(yǎng)老行業(yè)行業(yè)精英進(jìn)行交流分享，加強(qiáng)與政府單位、養(yǎng)老行業(yè)單位、媒體等聯(lián)系，建立良好關(guān)系；也通過免費(fèi)公益的沙龍活動(dòng)，樹立公司良好的品牌形象，從而達(dá)到一個(gè)較好的宣傳效果。

備注：沙龍活動(dòng)主要目的：以孝心網(wǎng)名義，通過免費(fèi)的公益性質(zhì)的沙龍活動(dòng)方式，進(jìn)行公司品牌形象宣傳，樹立公司良好的品牌形象。

二、沙龍活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成情況

計(jì)劃目標(biāo)：人數(shù)規(guī)模：30人；3家本地知名媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道；活動(dòng)預(yù)算3K。

完成目標(biāo)：活動(dòng)到場(chǎng)27人；2家本地知名媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道；活動(dòng)實(shí)際費(fèi)用：3K以內(nèi)。沙龍活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成情況：活動(dòng)共花費(fèi)費(fèi)用3K以內(nèi)，到場(chǎng)嘉賓27人，其中2家廈門本地知名媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道；活動(dòng)按照原定計(jì)劃流程順利進(jìn)行；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)效果達(dá)到預(yù)期效果，氛圍較好，到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)以及養(yǎng)老行業(yè)來賓對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了贊賞以及肯定，其中意外收獲的是廈門愛欣老年公寓張?jiān)洪L(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)主動(dòng)提出與我司進(jìn)行合作。

三、關(guān)鍵問題及改善措施

1、活動(dòng)方案的確認(rèn)

（1）活動(dòng)主題確定問題：第一期活動(dòng)主題為互聯(lián)網(wǎng)思維在養(yǎng)老行業(yè)的應(yīng)用。市場(chǎng)部在定活動(dòng)主題的時(shí)候，并未召集公司各部門主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通探討，只是單方面和劉總進(jìn)行確認(rèn)。并未充分考慮受邀嘉賓對(duì)于主題認(rèn)知度，導(dǎo)致活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話環(huán)節(jié)，到場(chǎng)來賓無從對(duì)主題進(jìn)行發(fā)揮交流分享。

解決建議：在定活動(dòng)主題之前，先充分考慮受邀嘉賓的身份，以及當(dāng)下養(yǎng)老時(shí)事熱點(diǎn)，有針對(duì)性的擬定主題，并召集各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行開會(huì)探討，最終確定主題。（2）活動(dòng)場(chǎng)地選擇問題：活動(dòng)方案制定時(shí)，未和財(cái)務(wù)總監(jiān)確定活動(dòng)預(yù)算，考又慮到活動(dòng)成本問題，前期一直尋找免費(fèi)的活動(dòng)場(chǎng)地，方案定后，場(chǎng)地未及時(shí)確定，導(dǎo)致活動(dòng)宣傳以及嘉賓邀請(qǐng)時(shí)間上推遲。

解決建議：先明確活動(dòng)預(yù)算，合理計(jì)劃活動(dòng)費(fèi)用，進(jìn)行多方溝通對(duì)比，但在選擇場(chǎng)地須優(yōu)先考慮活動(dòng)場(chǎng)地適合舉辦活動(dòng)。

2、活動(dòng)方案執(zhí)行階段

（1）嘉賓邀請(qǐng)問題：嘉賓邀請(qǐng)未跟進(jìn)到位，均通過短信邀請(qǐng)和電話邀請(qǐng)，對(duì)于有疑慮的嘉賓，并未上門進(jìn)行拜訪說明活動(dòng)；嘉賓邀請(qǐng)名單提交后，部分對(duì)接人并未進(jìn)行一一對(duì)接溝通，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)到場(chǎng)數(shù)低于提交的嘉賓數(shù)。

解決建議：在嘉賓邀請(qǐng)上，根據(jù)活動(dòng)主題，來確定受邀對(duì)象，進(jìn)行分類；各負(fù)責(zé)人先擬定嘉賓名單，提交市場(chǎng)部審核，審核后再進(jìn)行邀請(qǐng)；邀請(qǐng)名單提交后，各嘉賓對(duì)接人需及時(shí)跟進(jìn)嘉賓參加活動(dòng)情況意愿，以便市場(chǎng)部對(duì)相關(guān)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

（2）活動(dòng)物料問題：市場(chǎng)部人員對(duì)于設(shè)計(jì)不夠?qū)I(yè)，耗時(shí)較長(zhǎng)，導(dǎo)致其他任務(wù)安排上沒有進(jìn)行及時(shí)的推進(jìn)。

解決建議：將設(shè)計(jì)物料打包給專業(yè)的廣告公司進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。

（3）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)資料準(zhǔn)備：公司介紹PPT制作，太傳統(tǒng)、沒有新穎，演講稿：沒有和劉總溝通清楚，到最后一天才臨時(shí)準(zhǔn)備演講稿。主持稿：對(duì)話環(huán)節(jié)的提問問題思考不夠，提出的問題與活動(dòng)主題不相符。

解決建議：現(xiàn)場(chǎng)資料與各資料使用人進(jìn)行充分溝通，共同完成。

3、活動(dòng)落地環(huán)節(jié)

（1）嘉賓到場(chǎng)率問題：來賓到場(chǎng)數(shù)低于活動(dòng)提交的名單數(shù)，到場(chǎng)率較低。（原因分析：天氣問題，以及邀約嘉賓的對(duì)接人未跟進(jìn)到位）

解決建議：各邀約嘉賓的對(duì)接人需及時(shí)跟進(jìn)嘉賓的到場(chǎng)情況，隨時(shí)電話溝通，未及時(shí)到場(chǎng)問題；活動(dòng)方案制定前期需考慮活動(dòng)當(dāng)天的天氣狀況，對(duì)于不可抗力因素要做好充分準(zhǔn)備：例如下雨天，進(jìn)行溫馨提醒，以及再次誠(chéng)懇邀約嘉賓參加活動(dòng)。

（2）嘉賓引導(dǎo)問題：嘉賓入坐的指引紛亂（工作人員未想好重要嘉賓的座位），導(dǎo)致先到嘉賓的現(xiàn)場(chǎng)交流尷尬。

解決建議：對(duì)于重要嘉賓的位置安排，需充分溝通，并在現(xiàn)場(chǎng)預(yù)留重要嘉賓位置，若嘉賓未到再做位置調(diào)整；各邀約嘉賓的負(fù)責(zé)人需到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)嘉賓進(jìn)行引導(dǎo)入座。以及引導(dǎo)認(rèn)識(shí)，避免現(xiàn)場(chǎng)交流尷尬。（3）活動(dòng)流程問題：期間準(zhǔn)備的播放視頻只有一個(gè)、公司PPT自動(dòng)播放速度比較快；主持人開場(chǎng)：對(duì)孝心網(wǎng)公眾號(hào)和活動(dòng)沙龍微信群的介紹不夠、畫面停留時(shí)間短；對(duì)話環(huán)節(jié)：都沒有按照事先計(jì)劃的主持人與嘉賓的對(duì)話方式，而是嘉賓直接一下子講完，主持人對(duì)話的語氣比較牽強(qiáng)，沒有營(yíng)造對(duì)話氛圍；提問環(huán)節(jié)對(duì)話嘉賓已經(jīng)入坐；品酒環(huán)節(jié)：嘉賓幾乎走完。

解決建議：活動(dòng)落地前期，主持人與現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)人員需進(jìn)行走場(chǎng)，熟悉流程，模擬現(xiàn)場(chǎng)；提出現(xiàn)場(chǎng)可能出現(xiàn)的突然性狀況并制定解決措施；主持人根據(jù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)情況，重要的流程不變的情況下，可靈活應(yīng)變調(diào)整。

4、活動(dòng)宣傳

（1）活動(dòng)前期宣傳：考慮到活動(dòng)預(yù)算問題，前期宣傳，主要通過官網(wǎng)、微信以及相關(guān)養(yǎng)老群宣傳，效果不夠明顯；通過劉總關(guān)系進(jìn)行廈門廣播電臺(tái)宣傳，效果十分明顯，達(dá)到了很好的宣傳效果，但是并不是有針對(duì)性的宣傳。

（2）活動(dòng)后期宣傳：搜狐焦點(diǎn)：第二天就報(bào)道孝心網(wǎng)活動(dòng)（問題：部分語句不通順、錯(cuò)別字較多），公司內(nèi)部宣傳：活動(dòng)第三天才在公司官網(wǎng)、孝心網(wǎng)公眾號(hào)發(fā)布，未在孝心網(wǎng)站發(fā)布，部分公司員工個(gè)人微信推廣，宣傳不具時(shí)效性。

解決建議：

1、考慮選擇付費(fèi)宣傳手段，可確保宣傳效果；

2、活動(dòng)宣傳文稿，指點(diǎn)人員及時(shí)撰寫發(fā)布；

3、媒體邀請(qǐng)時(shí)，需充分溝通宣傳發(fā)布的內(nèi)容以及達(dá)到的效果。

四、下步沙龍活動(dòng)計(jì)劃

1、研討下次活動(dòng)的主題、活動(dòng)舉辦的時(shí)間（周末時(shí)間）、次數(shù)（建議每個(gè)月舉辦一場(chǎng)）。

2、尋找更加合適的場(chǎng)地（成本低、氛圍、地理位置好找）。

3、考慮與其他單位合作的方式共同舉辦。

4、統(tǒng)一工作人員的服裝（孝心網(wǎng)夾克）

5、制作公司禮品袋。

6、主持人選擇。

7、公司宣傳PPT制作。

8、加強(qiáng)市場(chǎng)宣傳的力度（網(wǎng)媒、報(bào)紙、電視臺(tái)）

第五篇：課外閱讀主題沙龍發(fā)言稿

課外閱讀主題沙龍發(fā)言稿

我是xx小學(xué)的楊林，首先非常感謝市教科院為我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣的主題沙龍活動(dòng)我已經(jīng)參加了兩次，這是第三次。每回都從小的切口給人以大的反思、深的感受，每一次都有新的感覺、新的收獲！這一次當(dāng)然也不例外。

蘇霍姆林斯基《給教師的建議》這本書，我受益匪淺，每一條建議都是帶給我的精神食糧。在書中，我無數(shù)次地讀到“閱讀”這個(gè)詞，如：建議第6條中，“兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應(yīng)當(dāng)更多地閱讀，閱讀能教給他思考”。還有第60條中，“誰不善于閱讀，他就不善于思維”。第52條，“如果少年學(xué)生除了教科書以外什么都不閱讀，那他就連教科書也讀不好?！钡取?/p>

從大師的觀點(diǎn)中，我更加深刻得認(rèn)識(shí)到閱讀的重要。課外閱讀對(duì)于我們語文老師來說，都覺得重要，可在日常的工作中又多半被忽視，因?yàn)樗涂荚囮P(guān)系不大、短期內(nèi)很難有明顯效果再加之學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊也給我們老師的指導(dǎo)和閱讀帶來了一定的難度?？陕犃俗蛱斓娜?jié)課，使我的觀點(diǎn)發(fā)生了不小的轉(zhuǎn)變，特別是射陽解放路小學(xué)周曉霞老師執(zhí)教的《一本書，從何讀起》給我留下了深刻印象，下面我就這節(jié)課談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

第一，這是一節(jié)非常專業(yè)的課外閱讀啟蒙課。

提到“專業(yè)”這個(gè)詞，使我一下子回顧了自己十幾年從事語文教學(xué)，我個(gè)人對(duì)教師、對(duì)語文的認(rèn)識(shí)上經(jīng)歷了三次轉(zhuǎn)變：浪漫的事業(yè)、現(xiàn)實(shí)的職業(yè)、成長(zhǎng)的專業(yè)。昨天聽了周老師的課更讓我堅(jiān)定了要做一名不斷成長(zhǎng)的專業(yè)老師的決心。

在周老師的課上可以看出她精深的閱讀專業(yè)知識(shí)，就是對(duì)于我這樣一個(gè)愛好閱讀的成年人來說，有不少的東西也是頭一回聽說。她從書名、作者、譯者、等等娓娓而談、深入淺出，每個(gè)過程又都是在引導(dǎo)學(xué)生嘗試、探究中完成，學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得積極，在不知不覺中嘗到學(xué)習(xí)的、讀書的快樂。真可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”！

第二，這是一堂真正的師生和諧示范課。

從容，這是周老師整個(gè)課堂教態(tài)的最佳代言詞。不管是遇到了機(jī)器的故障，還是碰上學(xué)生意想不到的回答，周老師都能一一從容化解，從中可見其深厚的語言、教學(xué)功底，其實(shí)我倒覺得這精彩背后更層的原因是周老師對(duì)學(xué)生的尊重、親近，課堂上學(xué)生多處“放肆”的精彩問答下是反應(yīng)了這一點(diǎn)。

另外從課的內(nèi)容取舍上也可以看出周老師生本主義的思想，我留意看了她的教案，有不少在課堂上沒有講，反而促成了意外的精彩，整個(gè)的教學(xué)環(huán)節(jié)堪稱是預(yù)設(shè)與生成的有機(jī)統(tǒng)一。

有一點(diǎn)不成熟的看法就是，課的開頭和結(jié)尾部分都選擇播放的那個(gè)《讀書好》動(dòng)畫視頻。我覺得在總體上和課不協(xié)調(diào)，就是感覺到里面的畫面和節(jié)奏有點(diǎn)“俗”這純粹代表個(gè)人觀點(diǎn)。