第一篇：巾幗豪杰盧永華 2

巾幗豪杰盧永華

坐落在馬尾山腳下的永平村，有一位女強(qiáng)人，叫盧永華，今年52歲，共產(chǎn)黨員。自從1982年結(jié)婚嫁到永平村的潘軍家以來(lái)，就一直在經(jīng)營(yíng)致富項(xiàng)目。從養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛的小打小鬧，到現(xiàn)在的雇傭20多名工人的輸送機(jī)大規(guī)模生產(chǎn)，成了聞名遐邇的致富能手，難怪人們一提起盧永華，都會(huì)伸出大拇指，稱(chēng)她巾幗豪杰。

一、燕子筑巢一口口泥

盧永華雖然是生活在山溝里，但是卻胸懷鴻鵠之志。剛來(lái)到永平村，看到這里地處馬尾山的北坡，沙石黃土的崗梁梁，一畝地打不了多少糧食，盧永華知道，靠這樣的地，能解決溫飽就不錯(cuò)了，想要發(fā)家致富那簡(jiǎn)直是天方夜譚。于是她就和丈夫商量，干什么能賺錢(qián)。當(dāng)時(shí)由于家庭經(jīng)濟(jì)緊張，拿不出多少錢(qián)來(lái)做本錢(qián)，只好貸款并選擇成本低、見(jiàn)效快、前景好、利潤(rùn)也不低的養(yǎng)蛋雞行當(dāng)，一干就是7年。由于二人都是初中畢業(yè)生，有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，又勤勞肯干，所以沒(méi)走什么彎路，很快就由2000只發(fā)展到上萬(wàn)只，年收入10多萬(wàn)元，成了遠(yuǎn)近聞名的富裕戶(hù)。

“人心不足蛇吞象”一直被認(rèn)為是貶義，但是盧永華認(rèn)為，那是沒(méi)有志向，自我解嘲，人要有鴻鵠之志，就必須繼續(xù)發(fā)展，鄧小平不是說(shuō)“發(fā)展才是硬道理”嗎！于是夫妻二人又增添了養(yǎng)豬和養(yǎng)牛項(xiàng)目，丈夫外邊買(mǎi)牛，買(mǎi)仔豬，買(mǎi)雞雛，1

買(mǎi)飼料，妻子在家飼養(yǎng)，實(shí)在干不過(guò)來(lái)，才雇人幫忙。養(yǎng)豬4年，效益非?？捎^，最多是一次性存欄700頭，每頭豬純收入800元。試想，既養(yǎng)雞又養(yǎng)豬養(yǎng)牛，要付出多大的代價(jià)呀，夫妻二人就是靠泰山壓頂腰不彎的精神，燕子筑巢一口口泥，日積月累，由入不敷出成為百萬(wàn)富翁。

二、幫助相親共同致富

盧永華不僅有頭腦，有個(gè)性，能吃苦，會(huì)經(jīng)營(yíng)，還是個(gè)熱心腸的人。自己搞養(yǎng)殖致富，嘗到甜頭，就建議鄉(xiāng)鄰搞養(yǎng)殖，在她的影響和號(hào)召下，永平村二組40余戶(hù)村民幾乎戶(hù)戶(hù)有養(yǎng)殖項(xiàng)目。這一來(lái)，麻煩事接踵而來(lái)。張家的雞打蔫了，王家的豬不吃食了，李家的牛拉稀了，趙家不知道選擇什么飼料了等等。不管是什么時(shí)間來(lái)找，盧永華總是不厭其煩地?zé)崆閹椭?，耐心指?dǎo)。大家都稱(chēng)她為盧老師，說(shuō)有盧老師幫忙，咱們啥也不用怕。在盧永華的幫助下，村里的養(yǎng)殖戶(hù)節(jié)省了開(kāi)資，解決了疑難，增強(qiáng)了信心，增加了收入，擺脫了貧困，走上了共同致富的道路。

三、選準(zhǔn)項(xiàng)目，為民解憂(yōu)

盧永華在擺脫了貧困之后，有精力探索新的課題了。那就是既要增加收入，還要為鄉(xiāng)鄰排憂(yōu)解難。她發(fā)現(xiàn)農(nóng)民糧食豐收了，原來(lái)的玉米樓子不夠用，木料不好買(mǎi)，砍樹(shù)又違法。于是，一個(gè)新的方案產(chǎn)生了——做水泥玉米樓柱子。這一項(xiàng)目解決了農(nóng)民用木材難的問(wèn)題，深受群眾歡迎。這幾年，隨

著農(nóng)民生活水準(zhǔn)的提高，建標(biāo)準(zhǔn)宅院的農(nóng)戶(hù)越來(lái)越多，建鐵柵欄價(jià)格昂貴，砌筑磚圍墻基礎(chǔ)又不好處理，盧永華就上了水泥制品項(xiàng)目——做水泥板，并負(fù)責(zé)安裝。這一項(xiàng)目也深受群眾歡迎。秋天糧食豐收了，青年農(nóng)民又大部分都要外出打工，玉米裝樓子是一大難題，而使用玉米裝棒機(jī)省時(shí)省力，老少皆宜。盧永華靈機(jī)一動(dòng)，又開(kāi)始了玉米裝棒機(jī)的生產(chǎn)。晝夜生產(chǎn)，每天可以生產(chǎn)10余臺(tái)。2011年共生產(chǎn)1200臺(tái)，全部銷(xiāo)售一空。

盧永華的這些項(xiàng)目，不僅自己有效益，還可以安排20

多名剩余勞動(dòng)力，群眾使用也非常方便，因此深受歡迎和稱(chēng)贊，都稱(chēng)她巾幗豪杰。

第二篇：盧淑華先進(jìn)事跡講稿

深挖潛力，拓展渠道，全力做好集客業(yè)務(wù)

----涵江分公司客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)部盧淑華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同事們：

大家好！我是來(lái)自涵江分公司客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)部的盧淑華，能夠作為優(yōu)秀員工代表上臺(tái)發(fā)言，我深感榮幸，這是對(duì)我和我們涵江分公司最大的褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。我和在坐的許多同事一樣，能夠成為一名優(yōu)秀員工，這不但得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更得益于各位同事的默契配合。在此，我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及全體同事表示衷心地感謝，感謝你們的關(guān)心、支持和幫助，你們辛苦了！今天，我將一年來(lái)在集客和高清業(yè)務(wù)上的一些工作情況向大家匯報(bào)一下。

一、認(rèn)真分析，深挖潛力，全力發(fā)展有效戶(hù)數(shù)。

涵江分公司是2009年開(kāi)始進(jìn)行數(shù)字電視整轉(zhuǎn)，到2011年實(shí)現(xiàn)整轉(zhuǎn)率超90%，副機(jī)率超70%，數(shù)字電視用戶(hù)發(fā)展到了一個(gè)瓶頸。針對(duì)以上情況，我對(duì)所轄的涵東營(yíng)銷(xiāo)中心各片區(qū)的用戶(hù)狀況進(jìn)行認(rèn)真分析，努力找出發(fā)展的突破口。涵東中聯(lián)小區(qū)和國(guó)歡新坡片區(qū)是外來(lái)人口居住密集區(qū)，由于早期數(shù)字電視業(yè)務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較高，導(dǎo)致這些外來(lái)人員無(wú)法安裝，為最大限度增加有效戶(hù)數(shù)，并解決外來(lái)務(wù)工人員渴望收看數(shù)字電視的需求，我借鑒農(nóng)村集客業(yè)務(wù)的運(yùn)作方式，在以上兩個(gè)片區(qū)推行集客業(yè)務(wù)，累計(jì)發(fā)展有效用戶(hù)248戶(hù)。目前，這一成功做法已在全區(qū)得到推廣。

二、把握關(guān)系，主動(dòng)聯(lián)系，協(xié)助開(kāi)發(fā)樓盤(pán)用戶(hù)。

在涵江全區(qū)數(shù)字電視整轉(zhuǎn)已全面完成的情況下，開(kāi)發(fā)新建樓盤(pán)用戶(hù)無(wú)疑成為有效戶(hù)數(shù)一個(gè)重要增長(zhǎng)點(diǎn)。近幾年，涵江崛起了很多高層樓盤(pán)，由于原有廣電網(wǎng)絡(luò)入網(wǎng)門(mén)檻較高，再加上其他通訊運(yùn)營(yíng)商的惡意競(jìng)爭(zhēng)和沖擊，導(dǎo)致樓盤(pán)的入網(wǎng)率較低。為擺脫這一被動(dòng)局面，我主動(dòng)向分公司提供我個(gè)人的一些關(guān)系人脈，在公司領(lǐng)導(dǎo)的直接帶領(lǐng)下，主動(dòng)與開(kāi)發(fā)商聯(lián)系、協(xié)調(diào)、溝通，為數(shù)字電視業(yè)務(wù)進(jìn)入涵江樓盤(pán)市場(chǎng)做出積極貢獻(xiàn)。2013年，完成了武夷嘉園房地產(chǎn)有線配套工程合同簽訂，并認(rèn)真做好后續(xù)360戶(hù)業(yè)主入住情況跟蹤服務(wù)工作，目前僅高清一項(xiàng)業(yè)務(wù)就營(yíng)銷(xiāo)了70多臺(tái)。2013年，我還帶領(lǐng)員工發(fā)展了萬(wàn)嘉地產(chǎn)98戶(hù)用戶(hù)，信達(dá)花園191戶(hù)用戶(hù)。另外，我還協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)，配合部門(mén)成員實(shí)現(xiàn)了凱旋房地產(chǎn)三期樓盤(pán)有線電視配套工程合同簽訂，這三期樓盤(pán)累計(jì)有超過(guò)2300戶(hù)的業(yè)主，有線電視入網(wǎng)成功后，有效戶(hù)數(shù)將得到大幅增加。

三、創(chuàng)新思路，拓展渠道，有效推廣集客高清。

2013年“八一”前夕，我緊緊抓住建軍節(jié)這一業(yè)務(wù)發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，利用軍民文化共建活動(dòng)，與駐地8713部隊(duì)開(kāi)展“文化大餐”高清團(tuán)購(gòu)活動(dòng)，以文化共建同倡文明、健康、科學(xué)的活動(dòng)形式，將共建落到實(shí)處，見(jiàn)諸行動(dòng)，收到良好效益。

在得知國(guó)歡鎮(zhèn)政府將對(duì)先進(jìn)干部職工進(jìn)行表彰時(shí)，我主動(dòng)上門(mén)聯(lián)系，向政府領(lǐng)導(dǎo)推介高清團(tuán)購(gòu)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，國(guó)歡鎮(zhèn)終于同意以高清團(tuán)購(gòu)作為給先進(jìn)員工的獎(jiǎng)品。這項(xiàng)活動(dòng)，不僅讓先進(jìn)員工獲得實(shí)惠，更重要的是驗(yàn)證了廣電高清正逐漸成為一種消費(fèi)時(shí)尚而得到更多人的認(rèn)可和接受。

2013年10月份，涵江區(qū)建設(shè)局主持開(kāi)發(fā)的廉租房項(xiàng)目全面完工，為進(jìn)一步完善廉租房配套設(shè)施，加強(qiáng)住戶(hù)精神文明建設(shè)，豐富住戶(hù)娛樂(lè)文化生活，滿(mǎn)足住戶(hù)收看數(shù)字電視的需求，我多次與建設(shè)局住房保障中心洽談協(xié)調(diào)推行數(shù)字電視“戶(hù)戶(hù)通”項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)多方努力，終于和住房保障中心簽訂了合作協(xié)議，實(shí)現(xiàn)廉租房數(shù)字電視覆蓋率達(dá)到100%。廉租房做為第一批數(shù)字電視“戶(hù)戶(hù)通”試點(diǎn)工程的成功，為“戶(hù)戶(hù)通”項(xiàng)目的推廣起到了良好的示范作用。

今天大家給了我優(yōu)秀員工的稱(chēng)號(hào)，感謝大家給予的肯定。雖然我被推選為優(yōu)秀員工，但在很多方面我做的還很不夠，還有許多很優(yōu)秀的新老員工們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧险J(rèn)真、勤懇地工作著，他們同樣很優(yōu)秀，所以這份榮譽(yù)更多是屬于大家的。今后我會(huì)一如既往，再接再厲，立足本職，埋頭苦干，把過(guò)去的成績(jī)作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，在工作中不斷提高和完善自我，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，踏實(shí)地做好本職工作，以此來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和期待。

謝謝大家！

第三篇：巾幗豪杰吳仲廉

巾幗豪杰吳仲廉

宜章是一塊具有光榮革命傳統(tǒng)的紅色熱土，在大革命、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，宜章的一大批優(yōu)秀兒女為了求得民族獨(dú)立和解放，拋頭顱、灑熱血，積極投身于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的民主革命運(yùn)動(dòng)，為挽救民族危亡、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，吳仲廉就是宜章優(yōu)秀兒女的一個(gè)杰出代表。

一位具有崇高理想的新型女子

吳仲廉原名吳統(tǒng)蓮，1908年12月6日出生于宜章縣近城團(tuán)城廂鎮(zhèn)（今屬玉溪鎮(zhèn)）一個(gè)貧民家庭。她家住在縣城有名的三星橋北端，這里河流暢通，當(dāng)時(shí)是粵北湘南的水陸集散地之一。父親吳初生在親朋好友的資助下，開(kāi)了一家魚(yú)店，由于是小本生意，只能維持一般生活。母親是個(gè)家庭婦女，有一雙靈巧的手，能剪會(huì)繡，常憑此手藝掙點(diǎn)錢(qián)以彌補(bǔ)家中經(jīng)濟(jì)不足。吳仲廉自幼長(zhǎng)得端莊秀麗，父母十分鐘愛(ài)，少年時(shí)候的她十分渴求知識(shí)，于是入讀宜章女子學(xué)校。校長(zhǎng)曾璞（后改名彭鏡秋）思想進(jìn)步，辦學(xué)有方，是一位新型的女性，受到宜章各界人士的稱(chēng)贊。她對(duì)吳仲廉影響很大。吳仲廉到女子學(xué)校學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，多才多藝，會(huì)吹簫、彈琴、拉二胡，寫(xiě)得一手漂亮的毛筆字，不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且心地善良，為人正直。

1926年春，吳仲廉考入衡陽(yáng)湖南省立第三女子師范學(xué)校。衡陽(yáng)當(dāng)時(shí)是湘南政治、文化的中心，這里得潮流風(fēng)氣之先，20世紀(jì)20年代初期，以省立第三師范學(xué)校和省立第三女子師范學(xué)校為活動(dòng)陣地的湘南學(xué)聯(lián)，組織學(xué)生閱讀進(jìn)步書(shū)籍，追求進(jìn)步思想，吳仲廉曾和張際春等人帶領(lǐng)進(jìn)步學(xué)生下鄉(xiāng)宣傳革命思想。1927年4月，經(jīng)曾志等人介紹加入中國(guó)共產(chǎn)黨。馬日事變后，衡陽(yáng)第三女子師范學(xué)校等幾所學(xué)校被反動(dòng)軍警包圍，被迫停課，在一片白色恐怖的形勢(shì)下，她沒(méi)有被反革命的囂張氣焰所嚇倒。輟學(xué)在家期間，仍然開(kāi)展革命宣傳活動(dòng)。因而引起了當(dāng)?shù)靥貏?wù)的注意而被盯梢。同年，她與原在衡陽(yáng)湖南省立第三師范讀書(shū)的?J石革命青年彭琦結(jié)婚，秘密開(kāi)展革命活動(dòng)。

在湘南起義中開(kāi)展組織、宣傳工作

1927年馬日事變后，吳仲廉和20多名宜章籍同學(xué)從衡陽(yáng)轉(zhuǎn)移回宜章，成為湘南起義的火種。1927年秋，中共宜章縣委機(jī)關(guān)從縣城轉(zhuǎn)移到?J石。吳仲廉到?J石后，迅速與在省立三師、女三師讀書(shū)的同學(xué)取得聯(lián)系，秘密建立中共?J石特別支部，彭曬任書(shū)記，吳仲廉任組織委員，彭暌任宣傳委員，到1927年底，發(fā)展黨員30多人。后又成立了共產(chǎn)主義青年團(tuán)?J石支部，發(fā)展團(tuán)員30多名。?J石特別支部利用黨團(tuán)員的各種社會(huì)關(guān)系，掌握了一支30多支槍的地方武裝。在?J石特支的配合下，?J石成為縣委開(kāi)展革命斗爭(zhēng)的中心。?J石特別支部的發(fā)展為后來(lái)的?J石暴動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

1928年1月13日，也就是智取宜章的第二天，吳仲廉和彭曬等趕到縣城，向朱德、陳毅匯報(bào)暴動(dòng)計(jì)劃，她還向朱德、陳毅介紹原國(guó)民黨縣知署督學(xué)曾日三支持革命、參加革命活動(dòng)的情況，得以使曾日三從被關(guān)押的國(guó)民黨官紳中釋放，并參加了革命隊(duì)伍。宜章縣城年關(guān)暴動(dòng)之后，?J石立即響應(yīng)，舉行暴動(dòng)，成立了?J石獨(dú)立營(yíng)。吳仲廉也因此走向了武裝斗爭(zhēng)的革命征途。

同年1月18日，她和彭曬一起召集?J石黨團(tuán)員會(huì)議，進(jìn)行暴動(dòng)動(dòng)員和具體分工，把黨團(tuán)員分成幾個(gè)小組分頭準(zhǔn)備。有的負(fù)責(zé)調(diào)查土豪的糧食和財(cái)產(chǎn)，有的負(fù)責(zé)抓土豪劣紳，有的負(fù)責(zé)收繳槍支，有的負(fù)責(zé)宣傳。1月19日，她和彭琦等帶領(lǐng)農(nóng)民到32戶(hù)豪紳家破倉(cāng)分糧3000多擔(dān)，沒(méi)收豬牛60多頭，由農(nóng)會(huì)的“沒(méi)收分配委員會(huì)”統(tǒng)一分給貧苦農(nóng)民。?J石暴動(dòng)聲勢(shì)浩大，組織周密，真正把廣大群眾動(dòng)員起來(lái)了。蕭克將軍曾經(jīng)撰文回憶他到宜章?J石，與時(shí)任中共?J石特別支部組織委員的吳仲廉接上組織關(guān)系，并擔(dān)任工農(nóng)革命軍?J石獨(dú)立營(yíng)副營(yíng)長(zhǎng)兼連長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)。吳仲廉在?J石獨(dú)立營(yíng)負(fù)責(zé)宣傳、后勤工作。在攻打黃沙堡的戰(zhàn)斗中，她帶領(lǐng)婦女和青年學(xué)生送茶送飯，護(hù)理傷員，堅(jiān)持三天三夜，直到戰(zhàn)斗勝利。后來(lái)她到縣委組織部負(fù)責(zé)組織宣傳工作。

1928年4月上旬，宜章黨政軍人員及家屬子女3000多人向井岡山轉(zhuǎn)移。在宜章軍民上井岡山途中，吳仲廉在隊(duì)伍中主要做宣傳工作，行軍時(shí)提一個(gè)宣傳桶，每到一處，便在路邊的墻上刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)為了保證隊(duì)伍放下包袱，快速行動(dòng)。她還按照部隊(duì)決定，苦口婆心、耐心細(xì)致做工作，完成了沿途安置家屬這一艱巨任務(wù)，使部隊(duì)得以輕裝前進(jìn)。曾志、彭儒后來(lái)回憶這段歷史，對(duì)吳仲廉的才能和耐心非常佩服。

一位久經(jīng)考驗(yàn)的優(yōu)秀婦女干部

在當(dāng)時(shí)的革命隊(duì)伍中，吳仲廉是為數(shù)不多的知識(shí)分子女性之一。她和彭儒、彭謙、彭霞、彭娟等女黨團(tuán)員在湘南起義、井岡山的斗爭(zhēng)中發(fā)揮了重要作用，她是這支聞名遐邇的“彭家女將”的核心人物。在井岡山和中央蘇區(qū)的斗爭(zhēng)中，她先后擔(dān)任黨和人民軍隊(duì)的機(jī)要、文書(shū)、組織、政治、婦女運(yùn)動(dòng)等重要工作。曾任湘贛邊界工農(nóng)兵政府?huà)D女運(yùn)動(dòng)委員會(huì)主任，是紅軍女戰(zhàn)士心目中的大姐。1932年，她調(diào)任紅軍總部直屬的女子義勇隊(duì)指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)政治思想工作，指導(dǎo)、幫助女戰(zhàn)士健康成長(zhǎng)，及時(shí)為她們解決實(shí)際問(wèn)題。女戰(zhàn)士從她身上體驗(yàn)到一種母愛(ài)式的溫暖。

吳仲廉是中央蘇區(qū)參加長(zhǎng)征的30名女紅軍之一。長(zhǎng)征路上，從江西出發(fā)后不久，她就患上了瘧疾，一陣熱，一陣?yán)?，把身體消耗垮了，經(jīng)常掉隊(duì)，但她仍背著一個(gè)干糧袋、一個(gè)文件袋，擎一支火把，慢慢地趕隊(duì)伍。趕到宿營(yíng)地，來(lái)不及休息，就又坐在油燈下抄寫(xiě)縱隊(duì)司令部發(fā)下來(lái)的命令、通知、行軍路線，送給各個(gè)部隊(duì)。她隨紅五軍團(tuán)轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩年，三過(guò)雪山草地，勝利完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

1936年，吳仲廉任紅九軍政治部敵工部副部長(zhǎng)，既做敵工工作，又做群眾工作，參加了艱苦卓絕的西路軍作戰(zhàn)，在惡劣的環(huán)境和艱苦的生活中經(jīng)受了生死考驗(yàn)。在參加西路軍征戰(zhàn)時(shí)，她發(fā)揮自己的政治工作特長(zhǎng)，做紅軍內(nèi)部的工作，堅(jiān)決維護(hù)黨和紅軍的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，巧妙地與張國(guó)燾反黨分裂活動(dòng)進(jìn)行斗爭(zhēng)，深得紅軍指戰(zhàn)員的敬佩，成為當(dāng)時(shí)紅四方面軍有名的“大姐”之一。吳仲廉是一位杰出的女性，也是一位偉大的母親。參加西路軍作戰(zhàn)期間，她忍痛將初生的兒子寄養(yǎng)在老鄉(xiāng)家里，承受了常人難以想象的生離死別。在她的革命生涯中，婦女工作和政治工作占據(jù)了主要部分。做婦女工作，她對(duì)來(lái)自城市、農(nóng)村、知識(shí)界的女性平等相待，工作上嚴(yán)格要求，生活上像大姐一樣關(guān)心體貼；做政治工作，她體現(xiàn)優(yōu)秀的黨性修養(yǎng)和政策素質(zhì)。她工作耐心細(xì)致，善于傾聽(tīng)指戰(zhàn)員和群眾的心聲。她多才多藝，能吹拉、能彈唱，能歌善舞。她親手寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，教唱革命歌曲，政治宣傳工作生動(dòng)活潑。1937年4月，吳仲廉在西路軍突圍時(shí)被捕。在敵人的法庭和監(jiān)獄里，勇敢機(jī)智，堅(jiān)貞不屈，與敵人進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，彰顯了共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)。同年8月，經(jīng)黨組織交涉吳仲廉出獄回延安。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，吳仲廉同志在山東、遼寧等地為鞏固革命根據(jù)地、迎接?xùn)|北解放做了大量卓有成效的工作。吳仲廉同志全程經(jīng)歷了湘南起義、井岡山斗爭(zhēng)、中央蘇區(qū)的發(fā)展壯大、長(zhǎng)征、西路軍作戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)等重大事件，為黨和人民軍隊(duì)的發(fā)展壯大以及中國(guó)人民的解放事業(yè)付出了心血，承受了常人難以想象的艱辛。

一位杰出的女法官

新中國(guó)成立后，吳仲廉先后任中共浙江省委委員、省委婦委書(shū)記、省政法委員會(huì)副主任、黨組書(shū)記、省委政法領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)等職。吳仲廉同志十分重視加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)。1952年，吳仲廉擔(dān)任浙江省高級(jí)人民法院院長(zhǎng)時(shí)，正是司法改革后期。她突出強(qiáng)調(diào)要“攜卷下鄉(xiāng)，巡回審判”。在吳仲廉的領(lǐng)導(dǎo)下，浙江省于1953年在全省普遍建立人民法庭和巡回法庭，鞏固和發(fā)展了司法改革運(yùn)動(dòng)的成果。吳仲廉同志堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格依法辦事。她提出要正確處理依法辦事與執(zhí)行政策的關(guān)系，堅(jiān)持法院辦案以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。對(duì)于法院“獨(dú)立審判”有爭(zhēng)議時(shí)，她大膽地以個(gè)人名義給最高人民法院負(fù)責(zé)同志寫(xiě)報(bào)告，明確提出法院工作就是要依法實(shí)行獨(dú)立審判。她反復(fù)強(qiáng)調(diào)在審判工作中，“必須切實(shí)地、全面貫徹執(zhí)行憲法和人民法院組織法規(guī)定的各項(xiàng)審判制度的程序，堅(jiān)決反對(duì)一切不按法律規(guī)定辦事的違法行為，求得從法律程序和制度上來(lái)進(jìn)一步保障判案的正確?！彼回瀼?qiáng)調(diào)，要重證據(jù)，重調(diào)查研究，嚴(yán)禁逼、供、信。她經(jīng)常用兩種不同的審判作風(fēng)，產(chǎn)生不同的審判結(jié)果的實(shí)際案例來(lái)教育廣大司法干部，對(duì)改進(jìn)審判作風(fēng)，提高辦案質(zhì)量起到了重大作用。她強(qiáng)調(diào)司法干警要帶頭守法，一再教育司法干警：“我們?nèi)嗣穹ㄔ菏菆?zhí)法機(jī)關(guān)，決不能執(zhí)法犯法，自己當(dāng)違法戶(hù)。”

吳仲廉既堅(jiān)持嚴(yán)厲打擊犯罪，又注重保護(hù)被告人的合法權(quán)益。1955年，她在全國(guó)率先提出成立律師協(xié)會(huì)，建立律師制度，并認(rèn)為允許律師依法為被告申訴、辨護(hù)，是司法工作既講專(zhuān)政又講民主的標(biāo)志。

吳仲廉在重視刑事審判案件的同時(shí)，把民事審判工作當(dāng)作人民法院的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。她特別強(qiáng)調(diào)要狠抓人民法庭和調(diào)解委員會(huì)建設(shè)。她深刻指出：“認(rèn)真抓好人民調(diào)解委員會(huì)的工作，大力加強(qiáng)人民法庭，是人民法院工作面向生產(chǎn)、面向群眾、面向基層的組織保證；也是法院爭(zhēng)取工作主動(dòng)的根本辦法?！彼沙龉ぷ鹘M到浙江省諸暨縣楓橋區(qū)，協(xié)助人民法庭指導(dǎo)人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解處理民事糾紛，把許多糾紛及時(shí)解決在萌芽狀態(tài)。這一做法，為確保浙江省大局穩(wěn)定，收到了良好的效果。

吳仲廉認(rèn)真貫徹黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾路線，密切聯(lián)系人民群眾。她十分重視人民來(lái)信來(lái)訪申訴案件的處理，把它作為人民法院同人民群眾聯(lián)系的一條重要渠道和上級(jí)法院對(duì)下級(jí)法院進(jìn)行審判監(jiān)督的重要手段之一。在她的倡導(dǎo)下，浙江省高級(jí)人民法院于1956年建立了人民來(lái)信來(lái)訪登記、編號(hào)、轉(zhuǎn)辦、催辦、審批、答復(fù)、總結(jié)、歸檔和按部門(mén)負(fù)責(zé)處理的制度，信訪案件做到了件件有交代，事事有著落。她還規(guī)定了院長(zhǎng)、庭長(zhǎng)、處長(zhǎng)定期輪值接待來(lái)訪群眾的制度。她的接待記錄，受到最高人民法院好評(píng)，并轉(zhuǎn)發(fā)全國(guó)各省、市、自治區(qū)高級(jí)人民法院參閱。

吳仲廉對(duì)審判工作一絲不茍。她經(jīng)常說(shuō)，“審判案件是關(guān)系到人的政治生命甚至生殺予奪的大事，認(rèn)定事實(shí)、執(zhí)行政策一定要過(guò)硬，絲毫馬虎不得?！?1956年，清理積案時(shí)，各地上報(bào)浙江省高級(jí)人民法院判死刑的854人。吳仲廉親自審閱案卷，派出工作隊(duì)到各地核實(shí)，經(jīng)過(guò)一一甄別，再三核定非殺不可的只有24人。

吳仲廉在擔(dān)任浙江省高級(jí)人民法院院長(zhǎng)十余年間，堅(jiān)決貫徹黨的司法工作路線、方針、政策，為加強(qiáng)浙江省各級(jí)法院和司法隊(duì)伍的建設(shè)，作出了重大貢獻(xiàn)，深受廣大干部群眾特別是廣大司法干部的擁護(hù)和愛(ài)戴。她作風(fēng)扎實(shí)深入，有膽有識(shí)，浙江人民稱(chēng)她是“當(dāng)代女包公”。

吳仲廉同志愛(ài)家鄉(xiāng)，一直關(guān)心宜章的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。解放后，她分別于1953年9月、1965年6月兩次回到宜章。為了提高老區(qū)宜章雙季稻種植技術(shù)和產(chǎn)量，提升宜章農(nóng)業(yè)綜合實(shí)力，吳仲廉曾為宜章引進(jìn)了先進(jìn)的晚稻種植技術(shù)。

1967年1月19日，吳仲廉遭林彪、江青反革命集團(tuán)迫害逝世，終年59歲。吳仲廉一生追求真理，有膽有識(shí)，忠心耿耿，為黨和人民貢獻(xiàn)了畢生的精力，是一位名副其實(shí)的巾幗英雄。

（作者系宜章縣史志辦主任）

第四篇：時(shí)永華簡(jiǎn)介

時(shí)永華簡(jiǎn)介

時(shí)水華，男，1954年11月生，安徽蕭縣人，漢族，中共黨員，畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，現(xiàn)任安徽省蕭縣中學(xué)教師，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，全國(guó)模范教師。中國(guó)教育家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)國(guó)際名人協(xié)會(huì)會(huì)員。

在部隊(duì)服役期間，歷任師部宣傳干事，參加過(guò)全軍和全國(guó)美術(shù)作品展覽，曾受到部隊(duì)軍、師、團(tuán)多次嘉獎(jiǎng)，評(píng)為“神槍手”、‘‘優(yōu)秀黨員”、榮立‘‘三等功，二次。1971年調(diào)到中央戲劇學(xué)院軍管，受到國(guó)務(wù)院總理周恩來(lái)的表?yè)P(yáng)。1974年調(diào)到北戴河中央首長(zhǎng)療養(yǎng)院美化環(huán)境，受到了全國(guó)人大委員長(zhǎng)朱德的夸獎(jiǎng)。1976年被北京電影制片廠和“八一”，電影制片廠聘為美術(shù)設(shè)計(jì)師，1986年安徽省教職工書(shū)畫(huà)大賽獲“一等獎(jiǎng)”。1987年安徽省電視臺(tái)拍攝了他的美術(shù)教學(xué)片。1988年，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)劉開(kāi)渠副主席親筆題詞：時(shí)永華畫(huà)展”。1996年評(píng)為安徽省見(jiàn)義勇為模范。1997年全國(guó)“中華民族藝術(shù)杯”大賽書(shū)法獲“一等獎(jiǎng)”，美術(shù)獲“金獎(jiǎng)”。被國(guó)際16國(guó)授予： “獻(xiàn)愛(ài)心模范藝術(shù)家’’和‘‘世界藝術(shù)名人，榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。1998年全國(guó)知名企業(yè)收藏藝術(shù)品大展獲“最高榮譽(yù)獎(jiǎng)”。中央電視臺(tái)東方之子為他作了報(bào)道，美術(shù)作品被中國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、日本、英國(guó)、德國(guó)、泰國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家博物館和圖書(shū)館收藏。1999年被國(guó)家教育部授予：“中國(guó)優(yōu)秀教育家’’榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2000，國(guó)際名人協(xié)會(huì)為他頒發(fā)了：“世界文化名人”榮譽(yù)證書(shū)。2001年，文化部藝術(shù)博覽會(huì)獲“國(guó)粹獎(jiǎng)”。2002，全國(guó)教師美術(shù)書(shū)法作品大賽獲書(shū)法“二等獎(jiǎng)”，美術(shù)獲“一等獎(jiǎng)”。2003年第四屆全國(guó)教師優(yōu)秀、教育教學(xué)論文大賽獲“特等獎(jiǎng)”。2004，全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)書(shū)法大賽被評(píng)為模范園丁“一等獎(jiǎng)”。2005年，中國(guó)書(shū)畫(huà)家聯(lián)誼會(huì)授予：“百名中國(guó)書(shū)畫(huà)家’’稱(chēng)號(hào)。2006，中國(guó)國(guó)際文藝家聯(lián)合會(huì)授予 “中國(guó)文藝終身成就藝術(shù)家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。11月參加了第三屆中國(guó)教育家大會(huì)，在北京釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館受到了全國(guó)人大委員長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)主席等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)并合影留念。2007年9月18日在人民大會(huì)堂參加了全國(guó)道德模范大會(huì)。多年來(lái)，為蕭縣輔導(dǎo)美術(shù)生考入大學(xué)數(shù)百名，被人民日?qǐng)?bào)社編人《永遠(yuǎn)的豐碑》。2008年國(guó)慶節(jié)評(píng)選為“共和國(guó)杰出人物”，在人民大會(huì)堂受到了國(guó)家主席胡錦濤、國(guó)務(wù)院總理溫家寶等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。2009年首屆中國(guó)文藝“孔子獎(jiǎng)”榮獲“卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。2010年榮獲“首屆中國(guó)名家上海世博藝術(shù)杰出成就獎(jiǎng)”。2011年被中國(guó)文聯(lián)授予“人民藝術(shù)大師’’稱(chēng)號(hào)，又被評(píng)為“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家”，享受?chē)?guó)務(wù)院政府津貼。業(yè)績(jī)被發(fā)布在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)《世界優(yōu)秀專(zhuān)家人才國(guó)際交流網(wǎng)站》

004km.cn。作品入編《中國(guó)美術(shù)家選集》、《中國(guó)文藝界名人庫(kù)》、《世界優(yōu)秀專(zhuān)家人才名典》、《世界名人錄》等18部精典

第五篇：盧永紅勞模宣傳

“以愛(ài)為燈”“樂(lè)教善導(dǎo)”

記四川省勞模盧永紅老師先進(jìn)事跡

盧永紅，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，成都市川化中學(xué)教務(wù)處主任。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在工作中，具有善于合作、愛(ài)崗敬業(yè)以及追求卓越的精神?！皹?lè)教善導(dǎo)”是其追求的教風(fēng)。

樹(shù)立新的學(xué)生觀、人才觀。教書(shū)育人要注入教師的真情實(shí)感，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)愛(ài)心。在日常教學(xué)中，一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生陷入困境而不能自拔，她就會(huì)以愛(ài)為燈，照亮學(xué)生走出困境的路，溫暖學(xué)生遭遇人生風(fēng)雨的心。她在工作中傾注了激情和努力，得到學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的理解和社會(huì)的尊重

“樂(lè)教善導(dǎo)”是其追求的教風(fēng)

作為教師，她熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，熱愛(ài)自己的學(xué)校，樂(lè)在其中，把教育作為一種基于信念的事業(yè)來(lái)對(duì)待。

認(rèn)真研究課堂教學(xué)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中善“導(dǎo)”。在語(yǔ)文教學(xué)中，強(qiáng)化“四種意識(shí)”，上好“四種課型”。

四種意識(shí)：

1、情感投入意識(shí)。沒(méi)有情感，便沒(méi)有好的語(yǔ)文課。文章情鑄成，課亦然。

2、教學(xué)目標(biāo)意識(shí)。有了目標(biāo)，教學(xué)才有方向。

3、課堂研討意識(shí)。體現(xiàn)民主教學(xué)的思想，激活學(xué)生的思維，保證學(xué)生的主體地位。

4、教學(xué)效率意識(shí)。高效率的教學(xué)是教師應(yīng)追求的境界。

四種課型：

1、傾注感情，把語(yǔ)文課上成陶冶性情的情感陶冶課；

2、訓(xùn)練思維，把語(yǔ)文課上成培養(yǎng)學(xué)生思維能力的思維訓(xùn)練課；

3、注重能力，把語(yǔ)文課上成閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際的能力培養(yǎng)課；

4、指導(dǎo)學(xué)法，把語(yǔ)文課上成著眼學(xué)生綜合素質(zhì)提高的學(xué)法指

導(dǎo)課。

在課堂教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的觀念，著力挖掘?qū)W生潛能，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。她像一把扇子把學(xué)生創(chuàng)造的熱情扇起來(lái)，把學(xué)生智慧的火花扇起來(lái)。

她在課堂中為了啟動(dòng)學(xué)生的思維機(jī)器，精心設(shè)計(jì)每一堂課，巧妙安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生始終有新鮮感、新奇感、追求感。為此，或設(shè)置疑問(wèn)，層層激思；或故擬相反答案，預(yù)設(shè)思維岔道；或投石激水，引起爭(zhēng)論；或把學(xué)生帶入特定情景，觸景生思；或別出心裁、策劃智力游戲，引起思維的樂(lè)趣。

總之，她使學(xué)生感到，積極思維的確是一種需要，一種趣味，一種享受。課堂上五十多雙眼睛就是一個(gè)個(gè)教學(xué)信息窗口。學(xué)生的眼神意態(tài)，就是無(wú)聲的教學(xué)反饋：有的透出自信，有的含著怯懦；有的表露強(qiáng)烈的表達(dá)欲、不吐不快；有的顯得胸有成竹、不屑一談；有的鎖眉沉思，有的茫然淡漠；有的表示心領(lǐng)神會(huì)，有的則百思不解……

她設(shè)法引導(dǎo)他們探求：或生疑興波，從無(wú)疑處生疑；或由此及彼，啟迪聯(lián)想；或藏答于問(wèn)，曲“問(wèn)”通幽，向深處開(kāi)掘。

她不斷挖掘“自身潛能”?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！彼钪虢毯媒裉斓膶W(xué)生，必須努力使自己變成一條河。在繁重的教學(xué)、管理工作之余，閱讀了大量的教育理論專(zhuān)著，不斷進(jìn)修，積極進(jìn)行教學(xué)研究，參加了四川省省級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，視野更加開(kāi)闊，思路更加清晰。在教育教學(xué)路途中，這又是一次質(zhì)的提升。

學(xué)生智力的發(fā)展取決于起閱讀能力。盧老師深知讀書(shū)對(duì)學(xué)生是十分重要的的事。她認(rèn)為，要讓閱讀成為學(xué)生的自覺(jué)習(xí)慣和精神需要，最重要的是教師的引導(dǎo)。法國(guó)教育家盧梭曾指出：“要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他以學(xué)習(xí)的方法，這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則?！北R老師在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣

時(shí)就非常重視啟發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。盧老師主張閱讀一定要“發(fā)乎其上”，要念高級(jí)的東西。學(xué)生尤其要多念些值得回味、可以終生受用的東西。她根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，親自為學(xué)生開(kāi)列了讀書(shū)目錄，她向?qū)W生推薦《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》《人間詞話》中的片段。盧老師不僅提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)，還提倡讀書(shū)時(shí)要多思，要獨(dú)立思考，有自己的見(jiàn)解。

任教班級(jí)高考語(yǔ)文成績(jī)，在青白江區(qū)名列前茅。

有學(xué)者指出：“做教育科研并不難，難得的是一直持續(xù)不斷地做教育科研，難的是一直將教育科研明確定位為自身教育生活的一部分。”盧老師就是在從事研究的時(shí)候，矢志不渝，用持之以恒的努力換來(lái)教育教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)。

教學(xué)科研成績(jī)突出：擔(dān)任成都市市級(jí)課題《通過(guò)環(huán)境教育，提高中學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究》主研，課題于2005年順利結(jié)題，并獲得成都市首屆政府獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、四川省第三屆基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。擔(dān)任四川省現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究》子課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究》主研，該課題2005年12月順利結(jié)題。擔(dān)任成都市十一五規(guī)劃課題《在環(huán)境教育中融入生命教育的研究》的主研工作；2008年申請(qǐng)了成都市教育局名師教育科研課題《實(shí)施體驗(yàn)感悟教學(xué)提高語(yǔ)文閱讀教學(xué)效能研究》，從教師層面上來(lái)就講，本課題研究的是在學(xué)科教學(xué)中滲透熏陶感悟教學(xué)法的問(wèn)題。教師在教學(xué)中起重要的引導(dǎo)作用，大膽地發(fā)動(dòng)學(xué)生自己破疑。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教師要嘗試創(chuàng)新教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。以點(diǎn)撥誘導(dǎo)開(kāi)啟學(xué)生思路，以講評(píng)賞析示范學(xué)生；以氣氛渲染感化學(xué)生；以探究討論深化課堂，以此促成群體性感悟和個(gè)體性感悟同步。從學(xué)生層面上來(lái)講，研究如何提高自主獨(dú)立地感悟課文的能力，如何專(zhuān)注思考、善發(fā)現(xiàn)、好探究的能力。2009年被推選為全國(guó)教育科研先進(jìn)個(gè)人。

論文《通過(guò)環(huán)境教育，提高中學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的“2005中國(guó)教育系統(tǒng)（基礎(chǔ)教育）論文評(píng)選”活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)?！独首x教學(xué)的審美追求和心理探

索》

2007年10月獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；論文《提高高中語(yǔ)文課堂教學(xué)效能的探索》刊登在2007年第11期《中國(guó)教育改革與教學(xué)研究》雜志上。論文《在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維》獲全國(guó)中語(yǔ)會(huì)“三老杯”論文大賽三等獎(jiǎng)?！蹲h論文應(yīng)加強(qiáng)說(shuō)理能力的訓(xùn)練》發(fā)表在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》上?！渡⑽慕虒W(xué)“三美談”》2008年中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。論文《淺議中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的復(fù)述》2009年獲得四川省第十屆教師優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

在全區(qū)上的一節(jié)循綱探究課《高中古詩(shī)鑒賞專(zhuān)題復(fù)習(xí)》，在區(qū)級(jí)名師示范課中獲獎(jiǎng)?！皠?wù)實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)”的思想激勵(lì)著她在教學(xué)中不斷前進(jìn)。同時(shí)她也用自己較先進(jìn)的教學(xué)理念影響著語(yǔ)文組的年輕教師，她率領(lǐng)全組教師認(rèn)真研究新課標(biāo)，反思教學(xué)中存在的問(wèn)題。導(dǎo)師帶徒，引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)。

2004年被評(píng)為成都市中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人；

2005年，被評(píng)為青白江區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、成都市環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人、青白江區(qū)教育教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人、青白江區(qū)信息技術(shù)教育管理先進(jìn)個(gè)人。

2008年被評(píng)為為四川省中學(xué)語(yǔ)文骨干教師。2009年被評(píng)為成都市優(yōu)秀教師。2010年榮獲四川省第六屆勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)。

編者按：

向身邊的勞模學(xué)習(xí)

在推進(jìn)川化中學(xué)又好又快發(fā)展、建設(shè)和諧校園的實(shí)踐中，廣大教職工堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)一流、有新意、無(wú)止境”的工作理念，弘揚(yáng)“艱苦奮斗，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，求嚴(yán)創(chuàng)新”的川中精神和“腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行、頑強(qiáng)拼搏、優(yōu)質(zhì)高效”的川中作風(fēng)，在各自的工作崗位上任勞任怨、奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了眾多先進(jìn)個(gè)人。2010年，盧永紅老師被四川省人民政府授予“四川省勞動(dòng)模范”。

勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對(duì)廣大教職工是一種非?，F(xiàn)實(shí)、非常直觀的教育和引導(dǎo)，是形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)教材。在學(xué)習(xí)勞模中，應(yīng)當(dāng)注意做好“四個(gè)結(jié)合”。

一是結(jié)合實(shí)際情況學(xué)。不同的工作情況不同，任務(wù)不同、特點(diǎn)也不相同；即使相同的工作，在不同地區(qū)所面臨的形勢(shì)和環(huán)境不盡相同，目標(biāo)和任務(wù)也各有側(cè)重。因此，在學(xué)習(xí)勞?；顒?dòng)中，應(yīng)針對(duì)工作的不同特點(diǎn)和實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中突出教學(xué)特點(diǎn)，抓住當(dāng)前工作發(fā)展中的突出問(wèn)題和難點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)勞模的有益做法，學(xué)習(xí)技術(shù)能手、行業(yè)標(biāo)兵的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，投身教育創(chuàng)新，提高課堂效益，為川化中學(xué)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二是結(jié)合工作重點(diǎn)學(xué)。各個(gè)工作在不同時(shí)期任務(wù)不同、工作也各有側(cè)重。在學(xué)習(xí)勞?；顒?dòng)中，緊密結(jié)合近期工作重點(diǎn)，學(xué)習(xí)勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻(xiàn)精神和不畏困難、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來(lái)的鮮活經(jīng)驗(yàn)和成功做法。通過(guò)學(xué)習(xí)勞模，進(jìn)一步煥發(fā)了勞動(dòng)熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，集中聰明才智，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。

三是結(jié)合自身實(shí)際學(xué)。在向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)過(guò)程中，選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)，用勞模的精神激勵(lì)自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進(jìn)一步強(qiáng)化工作事業(yè)心責(zé)任感，增強(qiáng)提高自身素質(zhì)的緊迫感，真正在學(xué)習(xí)先進(jìn)中有所啟迪、有所收益。針對(duì)工作的具體情況，認(rèn)真分析自己的優(yōu)長(zhǎng)和不足，對(duì)照勞模人物的先進(jìn)事跡，查找差距和問(wèn)題，確定學(xué)習(xí)榜樣，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施。本著“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)用結(jié)合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗(yàn)提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績(jī)振奮精神，把學(xué)習(xí)典型的過(guò)程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動(dòng)，從而把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。

四是結(jié)合崗位職責(zé)學(xué)。從事的工作不盡相同，具體承擔(dān)責(zé)任也不一樣，努力的方向和目標(biāo)也千差萬(wàn)別。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，就要在普遍學(xué)習(xí)勞模精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體崗位職責(zé)搞好學(xué)習(xí)。相同行業(yè)、相同崗位上的先進(jìn)典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學(xué)習(xí)起來(lái)更加感到生動(dòng)和親切，具有很強(qiáng)的直觀性，也有很強(qiáng)的說(shuō)服力和吸引力。

川化中學(xué)工會(huì)主辦