第一篇：江南一中普實工作方案

江南第一中學(xué)“普實”工作實施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于加快我區(qū)中小學(xué)實驗教學(xué)普及縣工作的通知》（桂教基教2001）101號文件）和《崇左市江州區(qū)普及實驗教學(xué)區(qū)工作實施方案》（江辦發(fā)（2006）18號文件）的精神，確保我校按時按質(zhì)按量通過Ⅰ類“普實”驗收工作，特制定我?！捌諏崱惫ぷ鲗嵤┓桨?。

二、工作思路和目標(biāo)：

按照自治區(qū)對普及實驗教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合我校的實際情況，我校的“普實”工作主要通過狠抓四個環(huán)節(jié)即建、配、管、用，促進二大建設(shè)即硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，實現(xiàn)今年年底通過Ⅰ類普及實驗教學(xué)的工作目標(biāo)。

三、建立機構(gòu)、加強領(lǐng)導(dǎo)

為了確保“普實”工作順利開展，全面啟動“普實”工程，學(xué)校成立“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校一把手趙國前校長任組長，兩位副校長為副組長，各科室的主要負責(zé)人為成員。具體成員名單如下：

組長：趙國前（江南一中校長）

副組長：劉富光（江南一中副校長）

黃維東（江南一中副校長）

成員：廖李毅（江南一中教導(dǎo)處主任）

陳崇萍（江南一中政教處主任）

張貴清（江南一中總務(wù)處主任）

黃林慧（江南一中校團委書記）

黃孟杰（江南一中辦公室主任）

四、工作步驟(分四個階段)

第一階段：

（一）落實人員，責(zé)任到人

1、物理實驗室：

負責(zé)人：李家崇

成員：黎宇峰、王寧、陸體金、黃學(xué)斌

2、化學(xué)實驗室：

負責(zé)人：黎克明

成員：黃興平、梁瑞宇

3、生物實驗室：

負責(zé)人：黃善芬

成員：王佩塑、黃永

4、體育室：

負責(zé)人：趙榮光

成員：張精藝、陳華勇、梁德民

5、音樂室：

負責(zé)人：陳國珍

成員：李麗燕

6、美術(shù)室：

負責(zé)人：鄧樂君

7、地理室：

負責(zé)人：向花山

8、圖書、閱覽室：

負責(zé)人：方桃韋

9、計算機室

負責(zé)人：吳雪云

10、電教室：農(nóng)海華

11、衛(wèi)生室：

負責(zé)人：韋黃敏

12、勞技室：黃善芬（兼）

（二）核查現(xiàn)有設(shè)施、設(shè)備數(shù)量

1、各科室清點造冊

要求各科室人員及時把架上的物品、儀器和藥品等下架重新按清冊簿逐一對應(yīng)清點入冊，如發(fā)現(xiàn)清單上有入帳記錄但查無此物又無報廢記錄的，則造入報廢

簿，同時在清冊簿上注明報廢時間，一邊清點一邊重新上架并貼好標(biāo)簽，負責(zé)人統(tǒng)計現(xiàn)有儀器、藥品名稱、數(shù)量和金額，統(tǒng)計尚缺儀器的名稱、數(shù)量和金額。做到帳、物、卡相符，已經(jīng)損壞無法使用的儀器記入報廢簿不再上架。

2、儀器、圖書要按驗收要求分類上架擺設(shè)，并貼好標(biāo)簽。

3、因貨柜有限而無法上架的儀器或物品在包裝盒上標(biāo)上科目、名稱、數(shù)量、清點人。

4、各科室如實記錄并上報尚缺儀器、圖書清單等。

（三）及時把上級調(diào)撥的各種儀器、藥品等物品按要求造冊入室上架。

第二階段：補清近三年的有關(guān)材料。材料要整理成八個檔案盒

卷一

1、各級政府有關(guān)開展“普實”工作文件（實施方案、工作規(guī)劃、實施辦法）

2、學(xué)?！捌諏崱狈桨?、“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

3、學(xué)校簡介。

卷二

1、近三年學(xué)校工作計劃、工作總結(jié)。

2、每學(xué)期檢查、研究實驗工作記錄。

3、校長、主任聽實驗課的聽課記錄。

4、實驗教師情況統(tǒng)計表。

5、實驗教師學(xué)歷及職稱復(fù)印件。

卷三

1、“普實”工作自查報告。

2、《江州區(qū)“普實”技術(shù)裝備配套設(shè)施及人員情況表》。

《江州區(qū)“普實”技術(shù)裝備儀器、設(shè)備、圖書情況表》。

《江州區(qū)中小學(xué)校實驗室工作人員情況統(tǒng)計表》。

《實驗教學(xué)普及（儀器設(shè)備）檢查評分表》。

3、學(xué)?！捌諏崱被厩闆r統(tǒng)計表。

卷四

1、各科教學(xué)儀器明細帳和流水帳。

2、教學(xué)儀器調(diào)撥單。

3、各科教學(xué)儀器明細單、圖書總括登記本及圖書個別登記本（分科放在各儀器室或圖書室）。

卷五

1、教學(xué)儀器（及圖書）領(lǐng)用、借用、賠償、報廢、耗損登記簿。

2、實驗教學(xué)登記簿、實驗通知單。

3、學(xué)生實驗報告。

4、制作（維修）登記簿。

卷六

1、各班演示及分組實驗記錄表

2、實驗室開放登記簿。

（以上材料，歷年的集中存放，本學(xué)期的放在各實驗室）

卷七

1、電教及軟件的流水帳和明細帳。

2、電教設(shè)備自查表和電教教材統(tǒng)計表。

3、電教人員的學(xué)歷、培訓(xùn)證書的復(fù)印件。

4、電教人員情況統(tǒng)計表。

卷八

1、自制教具獲獎獎狀復(fù)印件。

2、實驗教學(xué)、電化教學(xué)、自制教具的論文、材料、作品在各級交流發(fā)表的證書復(fù)印件。

3、在學(xué)校創(chuàng)收中用于實驗室或?qū)嶒灲虒W(xué)的投資支出復(fù)印件。

4、實驗事故登記簿。

第三階段：學(xué)校自查和上級督查。

對自查和督查結(jié)果進行查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

第四階段：迎接自治區(qū)“普實”驗收。

江南第一中學(xué)

2006.4.20

第二篇：2012年普實工作方案

※※※2010

年“普實”工作實施方案

一、指導(dǎo)思想

以促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展為宗旨，積極改善辦學(xué)條件，不斷提升教育技術(shù)裝備綜合實力。以加強教育資源的規(guī)范管理和充分利用為手段，以“普實”工作為動力，全面推動我鎮(zhèn)實驗教學(xué)工作上臺階，努力推動教育教學(xué)方法改革，致力于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐精神和創(chuàng)新意識，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。定期研究，精心組織實施，穩(wěn)步推進實驗教學(xué)工作，取得實效。加強實驗室管理，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范制度的建設(shè)與管理，注重實驗教學(xué)活動的開展，注重教學(xué)效益的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完成所有部室的高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，努力改造好實驗室和功能教室。

2、強化實驗室檔案建設(shè)，按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求高標(biāo)準(zhǔn)完成2010實驗及功能教室的檔案建設(shè)。

3、加強培訓(xùn)，提高實驗教師的實驗?zāi)芰退健?/p>

4、扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、方法措施

1、建立健全實驗教學(xué)工作組織，統(tǒng)籌安排實驗工作。

組長：※※※（教育輔導(dǎo)站工作人員）

成員：※※※※※※ ※※※※※※

確定由各校校長安排分管人員具體組織實施次項工作，其他人員密切配合。明確職責(zé)，分工協(xié)作，同時對推進實驗教學(xué)工作提出指導(dǎo)性意見，積極穩(wěn)妥的開展各項工作。

2、加強培訓(xùn)，提高認識水平和教學(xué)能力

首先是提高領(lǐng)導(dǎo)班子的認識水平。把普及實驗教學(xué)放在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、教育質(zhì)量的全面提高的層面來認識普及實驗教學(xué)的重要性，把實驗教學(xué)納入學(xué)校日常工作，為實驗教學(xué)經(jīng)常開展提供思想保障。

其次是加強實驗管理人員的培訓(xùn)，通過對實驗管理人員的培訓(xùn)，提高他們的管理水平，促進實驗管理的規(guī)范化。三是對實驗教師的培訓(xùn)。實驗教學(xué)的普及核心在實驗教師，學(xué)校在常規(guī)教學(xué)上，讓實驗管理教師對實驗儀器進行示范操作，手把手講解實驗操作，規(guī)范操作要領(lǐng)，傳授儀器存放及保養(yǎng)知識。在校本教研上，討論實驗感想，取長補短，相互交流，提高認識。通過培訓(xùn)，為實驗教學(xué)工作的開展提供強大的人力與智力支持。

3、積極籌措資金，完善各項設(shè)施

要求學(xué)校積極籌措資金，加強實施室的建設(shè)，加強實驗室、功能教室的配套和文化氛圍的營造。

4、加強實驗教學(xué)工作管理，規(guī)范實驗教學(xué)的開展

首先，理順實驗教學(xué)工作管理體制。確定各校長是實驗教學(xué)工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)、實驗員、教師是實驗教學(xué)工作的直接責(zé)任人的責(zé)任體系。其次是理順實驗教學(xué)的日常管理。教導(dǎo)處負責(zé)實驗設(shè)施的使用與管理、實驗教學(xué)的管理與考核、實驗教師隊伍的建設(shè)等事務(wù)?？倓?wù)處負責(zé)對硬件設(shè)施的管理和實驗設(shè)施的購置。在分工負責(zé)的基礎(chǔ)上相互配合。三是制定切實可行的管理制度與工作職責(zé)。根據(jù)實際，制定實驗教學(xué)管理規(guī)范、實驗教學(xué)考核辦法以及各種管理人員職責(zé)。四是加強對實驗教學(xué)及實驗室管理的考評工作。

5、加強實驗室管理

建立健全規(guī)章制度，并懸掛張貼上墻，師生嚴格遵守。建立健全教學(xué)儀器帳目，定期檢查，使帳目健全、帳物相符。儀器進出、損壞報廢及時登記，履行手續(xù)。儀器擺放整齊，存取方便，有柜簽、定位標(biāo)簽、儀器標(biāo)簽，儀器的技術(shù)資料要裝訂成冊，確保儀器正確使用。每學(xué)期清理儀器一次，儀器基本整潔，藥品保管符合規(guī)定，有防塵、防潮、避光措施；對教學(xué)儀器進行定期保養(yǎng)，及時修理，并填好記錄，盡量延長使用年限。藥品應(yīng)設(shè)專柜，危險藥品、居毒藥品實行雙人上鎖保管，并嚴格按《實驗室藥品管理制度》執(zhí)行。藥品的標(biāo)簽保持字跡清晰。室內(nèi)保持整齊有序，清潔無塵。

6、扎實開展實驗教學(xué)

有實驗教學(xué)工作計劃，教學(xué)內(nèi)容，有實驗教案和實驗通知單，并有實驗演示、分組實驗登記表。演示、分組實驗開出率要達標(biāo)，記錄完整。積極開展豐富多彩的學(xué)科課外活動，在科技興趣小組活動中，充分利用實驗室的作用，開展科技小論文、小制作等活動；利用教學(xué)儀器中的工具、自制各種標(biāo)本，用于彌補教學(xué)儀器的不足；利用實驗室積極開展實驗教學(xué)活動，探討教法、研究學(xué)法，示范授課。

四、具體要求

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視實驗教學(xué)，將實驗教學(xué)納入日常工作之一，確保實驗教學(xué)的順利開展。

2、多渠道籌集資金，加大投入力度，不斷完善實驗室設(shè)施建設(shè)，為實驗教學(xué)提供硬件保障。

3、加強對實驗人員隊伍建設(shè)，廣泛開展實驗管理業(yè)務(wù)、實驗操作、培訓(xùn)教育，不斷提高實驗人員的操作技能和指導(dǎo)開展實驗教學(xué)工作的能力。

4、建立健全各項常規(guī)實驗管理制度，進一步加強對實驗儀器的使用和管理，讓儀器充分發(fā)揮作用，真正地為教學(xué)服務(wù)。

5、探索和建立實驗教學(xué)、儀器設(shè)施補給長效機制，確保實驗教學(xué)工作連續(xù)性。

6、加強實驗教學(xué)，積極開展實驗教學(xué)研究和自制教具活動，并使實驗教學(xué)與各種教學(xué)活動相結(jié)合，充分發(fā)揮實驗室的作用。

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二〇一二年

第三篇：貴州省銅仁一中“普實”工作自查報告

貴州省銅仁一中“普實”工作自查報告

謝國成李和平（寫于2004年6月）

銅仁一中始建于1938年，初名為“國立三中”。1963年以來，一直被列為貴州省省屬重點中學(xué)。1998年，被國家教育部命名為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?。1999年，首家通過貴州省人民政府、省教育廳辦學(xué)水平督導(dǎo)評估并獲優(yōu)秀等第。2001年，成為全省首批示范性高中。學(xué)校占地面積70000多平方米，建筑面積50000多平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班級39個，學(xué)生2300多人。學(xué)校是一座歷史悠久、聲名遠播的園林式的大型現(xiàn)代化高級中學(xué)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工146人，其中特級、高級教師62人，具有研究生學(xué)力的教師5人，國家級骨干教師5人，省級骨干教師5人，地級學(xué)科帶頭教師8人。學(xué)校以“和諧發(fā)展、追求卓越”為辦學(xué)理念，以“勤奮、求實、文明、睿智”為校訓(xùn)，建設(shè)“愛校、團結(jié)、自強、創(chuàng)新”的校風(fēng)，推崇“敬業(yè)、善導(dǎo)、精湛、奉獻”的教風(fēng)和“自尊、善學(xué)、活潑、超越”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校從建校以來，為國家培養(yǎng)了各類人才三萬多人才，其中有不少蜚聲國內(nèi)外的專家學(xué)者和著名教授、工程師等。

學(xué)?，F(xiàn)有物理、化學(xué)、生物教師共27人，其中特級教師（化學(xué)）1人，高級教師16人，中級教師4人，二級教師4人，初級教師1人，借調(diào)教師1人。實驗室專職教師5人，都持證上崗，其中中級教師3人。

我校始終高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大精神，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不斷加強實驗教學(xué)管理，提高教師技能，培養(yǎng)學(xué)生能力，努力完成實驗教學(xué)普及工程，提高我校的綜合辦學(xué)水平。

一、高度重視，統(tǒng)一認識，構(gòu)建實驗教學(xué)新格局 實驗教學(xué)是教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的有效途徑，它對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有十分重要的意義。為了加強我校“普實”工作力度，全面落實貫徹“普實”任務(wù)，我校開展了大量的工作，具體做法有：

第一，高度重視，統(tǒng)一認識，健全機構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對“普實”工作高度重視，認真學(xué)習(xí)“普實”文件，大家一致認識到“普實”工作的重要性，明確了中學(xué)實驗教學(xué)是提高學(xué)生實踐能力，增強學(xué)生感性認識，提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。因此，把“普實”工作作為學(xué)校工作的重中之重，成立了以校長蔣小俊為組長、分管校長為副組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“普實”工作實施方案。

第二，多次召開全?！捌諏崱惫ぷ鲃訂T會，及時把有關(guān)文件要求和會議精神傳達到每位教職工，使廣大教職工人人知道“普實”，人人懂得“普實”，關(guān)心、支持“普實”，形成“普實”的良好氛圍。

第三，為加強“普實”工作的力度，學(xué)校組建了普實工作考察團?？疾靾F團長由校長擔(dān)任，學(xué)校中層干部和教研組長、年級組長作為考察團成員，分赴我區(qū)普實工作開展比較好的三縣五所中學(xué)進行了認真的考察學(xué)習(xí)，返校后把考察的情況整理成報告下發(fā)給各個處室、教研組，組織全校教職工認真學(xué)習(xí)。

通過以上措施，學(xué)校的實驗教學(xué)形成了“一把手”親自抓、分管校長重點抓、中層干部具體抓，實驗教師與學(xué)生全員參與，一級抓一級，層層抓落實的實驗教學(xué)立體新格局。

二、加大投入，規(guī)范管理，提高實驗教學(xué)新水平

加強實驗教師隊伍建設(shè)，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，是“普實”工作的關(guān)鍵。為此，學(xué)校做了大量工作，具體做法如下：

第一，加大投入。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費雖然困難，但是為了提高實驗教學(xué)質(zhì)量，搞好“普實”工作，在接受省級示范性評估之后，共投入十五萬元的經(jīng)費來配備理化生實驗的設(shè)備儀器，2004年又補充投入了近五萬元作為“普實”專項經(jīng)費。

第二，加強教師隊伍建設(shè)。

1、為提高實驗教師專業(yè)水平，2003年我校請地區(qū)教儀站王益永站長、王明強副站長來我校進行有關(guān)實驗建設(shè)理論知識講座。2004年4月省教育學(xué)院吉副院長等一行三人專程來我校指導(dǎo)工作，使我校實驗教師受益非淺。

2、學(xué)校與每位實驗教師簽訂“普實”工作責(zé)任狀，使每位教師明確自己的職責(zé)，按要求完成自己承擔(dān)的實驗教學(xué)任務(wù)。

第三，加強實驗室建設(shè)和管理。

1、學(xué)校專門抽出5位責(zé)任心強，有業(yè)務(wù)水平和指導(dǎo)能力的教師負責(zé)實驗室的建設(shè)。從儀器存放、標(biāo)簽粘貼到規(guī)章制度上墻上鏡，力求達到“普實”要求規(guī)范。

2、我校在注重各實驗室建設(shè)的同時，非常重視各實驗室的管理和各科儀器的使用，制定了實驗室管理制度，落實實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員的職責(zé)，做好各類儀器的登記造冊，要求做到購進儀器要入帳，實驗教師上課必須如實填寫實驗記錄表和實驗教學(xué)登記本，學(xué)生分組填寫實驗報告；實驗員必須加強儀器的檢查、維修，保證教學(xué)儀器的完好和實驗教學(xué)的正常開展。

3、學(xué)校規(guī)定實驗室必須課后向?qū)W生開放，培養(yǎng)學(xué)生參與實驗的興趣，體驗動手實驗的感受，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生的科技能力。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期對“普實”工作進行檢查，督促實驗教學(xué)，保證學(xué)校實驗教學(xué)開出率達到“普實”要求。

第四，理化生教師每學(xué)期按國家課程和學(xué)校課時安排，有計劃、有方案地落實實驗教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期定期對學(xué)生實驗綜合能力進行深入考察，學(xué)生的實驗綜合能力都得到了大幅度的提高。

三、發(fā)揮示范，不斷創(chuàng)新，“普實”工作成效顯著

第一，重視科研，積極創(chuàng)新，積極深入地開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實驗科研和動手能力。為了更好三地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生開拓進取的意志品質(zhì)和科學(xué)思維的能力，促進學(xué)生學(xué)習(xí)過程最優(yōu)化，理化生各科教學(xué)積極開展學(xué)生科研、科技和研究性學(xué)習(xí)活動。如化學(xué)科的姚秀海老師開展了《銅仁市環(huán)境污染的調(diào)查及其可行性的防治措施》研究性學(xué)習(xí)課題，參觀了大龍的氯堿廠,引導(dǎo)學(xué)生研制分子模型，以及對原電池的研究與制造等。生物科教師楊光榮引導(dǎo)學(xué)生開展了《探索溫度和ph值對酶活性的影響及酶活性最適溫度和最適ph值》的研究，并已經(jīng)取得了一定成績。

第二，理化生實驗配備率和師生實驗開出率完全達到“普實”標(biāo)準(zhǔn)。理化生實驗配備率達到了100%，教師演示實驗和學(xué)生實驗教學(xué)的開出率達到了100%（詳細情況請查看理化生實驗統(tǒng)計表）。各學(xué)科的演示和自然課實驗及分組實驗的開出率達到100％，各種演示實驗、學(xué)生實驗報告、實驗登記、儀器領(lǐng)用的記錄齊全，教師、學(xué)生實驗操作熟練，符合規(guī)范。

第三，學(xué)?，F(xiàn)有實驗設(shè)施在全省同類學(xué)校中居于前列。學(xué)校每一個班級都配有“四機一幕”，物理、化學(xué)實驗教室各四間（化學(xué)實驗教室有普通型和豪華型各兩間），生物實驗教室二間，物理儀器保管室和準(zhǔn)備室各一間，化學(xué)藥品保管室和準(zhǔn)備室各一間，生物陳列室和準(zhǔn)備室一間（詳細情況見表單）。這些先進的實驗設(shè)施為學(xué)校實驗教學(xué)的開展提供了切實的保障。

第四，通過全校教職工的共同努力，我校在實驗教學(xué)科研和自制實驗教具取得了較突出的成績。理化生實驗教師近幾年有100余篇教學(xué)論文在全國、省、地區(qū)級刊物上發(fā)表或獲獎；理化生實驗教師自制教具30余件（具體名稱附后），部分教具在省級、地區(qū)級教具評比中獲獎。第五，理化生教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽取得了比較突出的成績。近三年來，理化生教師利用課堂和課余時間，精心輔導(dǎo)學(xué)生積極參加各類競賽，每年均有近20人在全國物理、化學(xué)奧林匹克競賽復(fù)賽中分別獲獎，每年參加其他項目競賽獲得的獎項每科不下20人次，這極大地鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和培養(yǎng)了他們探究難題、勤于思考的能力。

第六，完成“普實”布展。學(xué)校嚴格按照“普實”布展要求，分：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員（組織機構(gòu)），2、實驗室建設(shè)，3、隊伍建設(shè)情況，4、經(jīng)費投入情況，5、儀器配備情況，6、教師演示實驗及學(xué)生分組實驗完成情況統(tǒng)計，7、實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)圖片，8、自制教具統(tǒng)計表等八個方面對我校近年來開展的“普實”工作予以科學(xué)規(guī)范的展示。

我校的“普實”工作取得了一定的成績，是與地委、行署的關(guān)心和省地市教育局的支持分不開的。因為高考壓力和所處地區(qū)的環(huán)境和歷史等因素的影響，我校的實驗教學(xué)也存在一些不足之處。如教師實驗科研成果面積不大，學(xué)生實驗科技活動開展不廣，自制實驗教具質(zhì)量不很高。這也是我校今后開展實驗教學(xué)應(yīng)該進行整改的方面。

“普實”工作是一項長期而又艱巨的任務(wù)，我們一定要常抓不懈，要按照“普實”要求和標(biāo)準(zhǔn)，進一步推進我校實驗教學(xué)工作向深度和廣度發(fā)展，讓我校實驗教學(xué)的軟件和硬件建設(shè)達到省級一類“普實”示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，以此帶動和輻射全區(qū)“普實”工作，推動我校自身持續(xù)健康發(fā)展，為銅仁地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大的貢獻。

第四篇：普實總結(jié)

“普實”工作總結(jié)

加強和做好“普實”工作，鞏固 “普實”工作成果，是當(dāng)前進一步落實科教興國戰(zhàn)略，實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育》，貫徹落實黨的方針政策的一項重要工作。因此多年來，我校堅持不懈地將“普實”工作列入學(xué)校工作計劃之中，并認真扎實做好以下“普實工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責(zé)任制。

學(xué)校根據(jù)人員的變動，及時成立“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，主管“普實”工作。學(xué)校多次召開會議認真研究和制定“普實”工作計劃，做到分工合作，責(zé)任到人，層層到人，認真抓好“普實”工作。

二、積極籌措資金，加大“普實”工作地投入，改善辦學(xué)條件。

在鞏固以往“普實”工作成果的基礎(chǔ)上，在學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，教學(xué)條件差，經(jīng)費短缺的情況下，學(xué)校想方設(shè)法改善辦學(xué)環(huán)境，在上級部門的支持幫助下，近五年來，我校陸續(xù)購置了電腦和打印機各1臺、彩色電視機一臺、音響設(shè)備1套、圖書陳列柜一套、自然科學(xué)類實驗器材若干件；先后更換了4間教室的課桌椅、增添1000元圖書、5000余元體育設(shè)備，初步推動了我?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作，提高了實驗教學(xué)的質(zhì)量，改善了辦學(xué)條件，為學(xué)生營造了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、加強實驗教學(xué)的管理力度，提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用。

盡管學(xué)校教師人手少，教學(xué)任務(wù)繁重，但我校堅持不懈地因地制宜地利用好現(xiàn)有的用房條件，給每間功能室配齊儀器負責(zé)人，制定好規(guī)章制度，責(zé)任到人，并隨時記錄儀器使用和維修情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要對儀器室進行2次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，并多次選派有關(guān)人員參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握實驗教學(xué)和儀器使用管理的要求，發(fā)揮儀器的功能作用，積極推動我校的實驗教學(xué)和現(xiàn)代信息教學(xué)的質(zhì)量，做到帳物相符，儀器存放整齊有序，清潔無塵，定期檢查保養(yǎng)，及時維修。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂聽實驗課，了解儀器使用情況和實驗課的質(zhì)量。自然實驗老師還積極帶領(lǐng)學(xué)生自制學(xué)具，提高了學(xué)生動手操作的能力。

四、抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)生實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)。本學(xué)年實驗教學(xué)從學(xué)生實際出發(fā)，利用學(xué)?，F(xiàn)有儀器，自制器材，改進器材等抓好課堂實驗教學(xué)，要求做到演示實驗準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范，學(xué)生實驗人人過關(guān)。各校各年級的實驗課教師年初就做出了相應(yīng)的實驗教學(xué)計劃，并在各完小實驗員的指導(dǎo)下，認真開展實驗教學(xué)課，組織學(xué)生參與實驗活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，認真填寫好各種實驗表冊，及時反饋學(xué)生實驗結(jié)果。通過學(xué)區(qū)“普實”領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期未對各完小的“普實”工作檢查，年終綜合評詁。全校全年演示實驗開出率達92.51%，分組實驗開出率為93.78%，學(xué)生實驗技能考核合格率達85%，各校認真開展了實驗教學(xué)研究，有力地促進了教師演示實驗和分組實驗的成功率。

總之，一年來，我校在開展實驗教學(xué)的過程中。充分調(diào)動學(xué)生動手動腦的積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到進一步激發(fā)，有力地促進了我校素質(zhì)教育的的發(fā)展。但是，我校的“普實”工作離上級主管部門的要求、還有一定差距。在硬件設(shè)施方面，許多學(xué)校實驗室擁擠問題嚴重，許多分組實驗，學(xué)生只能做的做，看的看；在師資力量方面，各完小實驗員兼課較多，變動較快，無法正常開展實教學(xué)，許多實驗由于缺乏必要器材，缺乏經(jīng)驗，不能按要求做成功，加上工作任務(wù)重，沒有充足的時間，投入“普實”教學(xué)；在學(xué)生方面，還存在相當(dāng)大的一部分學(xué)生對自然和科學(xué)的認識不夠，認為是非主科。因此，在今后的“普實”工作中，我們將積極爭取各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，爭取資金加大對“普實”工作的投入力度。節(jié)約有限資金，添置實驗器材、藥品，改善實驗室環(huán)境，穩(wěn)定實驗人員隊伍，加強對實驗員的培訓(xùn)，開齊、開足實驗教學(xué)課，加強學(xué)生對科學(xué)和自然課教學(xué)重要性的認識教育，加大中心小學(xué)督促檢查指導(dǎo)力度，讓更多的學(xué)生從實踐中學(xué)到知識，在實踐中得到鍛煉，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。不拖通渭教育的后腿，使通渭教育得到均衡發(fā)展，讓所有孩子都能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

雷嘴小學(xué) 2006年5月20日

第五篇：普實工作匯報

蒲場鎮(zhèn)大溪小學(xué)2011—2012學(xué)“普實”工作匯報材料

普及實驗教學(xué)是轉(zhuǎn)變教育思想，是深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育的必然要求，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。為了做好學(xué)校的實驗教學(xué)管理工作，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，順利通過上級對我校的“普實”驗收工作，我校在對普及實驗教學(xué)做了大量工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下，不對之處望批評指正。

一、學(xué)校基本情況

現(xiàn)有教學(xué)班級7個（包括學(xué)前班），是一所村級完小。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生200余人，教師14人，中級職稱2人，初級職稱12人，特崗教師1人，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。

近幾年來，在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下，我校發(fā)展較快。學(xué)校實驗員、實驗設(shè)施配備基本完善，學(xué)校有科學(xué)實驗儀器室1間，面積48平方米；圖書室一間，面積48平方米，圖書室藏書3000余冊；有較齊全的實驗儀器和音體美器材，遠教室一間，面積54平方米。

二、“普實”工作開展情況

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保實驗教學(xué)工作的正常開展。

首先，我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，實驗員、科學(xué)教師及財務(wù)人員和相關(guān)人員組成的“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的成員在業(yè)務(wù)工作和后勤保障等方面有具體的分工和職責(zé)，做到事事有人管，工作有人干。

其次，我校成立了實驗教研組，在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下定期開展研究工作，解決“普實”工作中遇到的問題和困難，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報“普實”工作的開展情況。為了把 “普實”工作落到實處，學(xué)校、教學(xué)處、實驗教師層層簽訂了“普實”工作責(zé)任書，做到一級抓一級，層層抓落實，促進普及實驗教學(xué)的正常開展，使其真正走進課堂，充分發(fā)揮學(xué)校各功能室的作用，提高學(xué)生動手操作能力，使有限的實驗儀器創(chuàng)造出無限的教學(xué)效益。

（二）制定方案，加大宣傳，增強責(zé)任，形成濃厚的普及實驗教學(xué)氛圍。

學(xué)校制定了“普實”工作方案，使“普實”工作有計劃、有步驟地開展。同時，利用廣播、板報、標(biāo)語等多種形式做好宣傳，使“普實”工作深入人心，促進教師提高對“普實”工作的認識，增強責(zé)任感，形成了老師爭上實驗課，學(xué)生喜歡動手實驗的良好氛圍。

（三）突出重點，完善管理制度，使實驗教學(xué)規(guī)范化制度化。

學(xué)校以添置教學(xué)儀器和培訓(xùn)實驗教師為重點，在經(jīng)費困難的情況下每學(xué)期都有計劃地增添對“普實”的投入，逐步使教學(xué)儀器設(shè)備達到標(biāo)準(zhǔn)要求。同時建立健全學(xué)校各功能室的管理制度，完善管理人員各項管理職責(zé)，以及實驗操作的規(guī)范要求。建立普及實驗教學(xué)激勵機制，學(xué)校要求，所有科學(xué)實驗都必須在實驗室上課，實驗教師要認真做好試驗記錄，批改好試驗報告，根據(jù)學(xué)生實驗態(tài)度、試驗動手能力以及撰寫試驗報告情況確定等次。學(xué)校對實驗教學(xué)情況進行定期檢查，并納入責(zé)任制考核。

（四）加強指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高實驗教師的整體素質(zhì)，穩(wěn)定合格的實驗教師隊伍。

實驗教學(xué)的全面實施關(guān)鍵在教師，為了增強實驗教師的動手操作能力，提高實驗教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮好教師的榜樣示范作用，我校除了組織相關(guān)的實驗教師參加上級組織的培訓(xùn)外，每學(xué)期學(xué)校集中實驗教師培訓(xùn)一次，同時，鼓勵實驗老師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，保證了學(xué)校普及實驗教學(xué)工作的全面實施。

（五）發(fā)動師生自制教具學(xué)具。

我校組織師生自制教具學(xué)具、收集動植物、礦物標(biāo)本，以彌補試驗器材的不足，學(xué)校每期舉辦一次教具、學(xué)具評選活動，引導(dǎo)師生動腦動手，培養(yǎng)學(xué)生探索、創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣，成立了各種興趣小組，為教具、學(xué)具的制作，創(chuàng)造了良好的氛圍，促進了實驗教學(xué)的積極性和自覺性。

（六）抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程工作，發(fā)揮其富民強村的作用。

學(xué)校按照“開展遠教，提高素質(zhì)，強化科技，富民強村”的工作思路，圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期的實惠”這一主題，采取有效的工作方案，因地制宜地推進遠程教育工作的開展，落實專人負責(zé)開展好遠程教育工作。

通過實驗教學(xué)相關(guān)活動的開展，即達到學(xué)科教學(xué)的目的，完成了相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，豐富了師生的校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思維能力。

三、存在的問題。通過我校全體師生的努力，我校的實驗教學(xué)工作取得了一定成績，但離上級的要求還很遠，和兄弟學(xué)校之間還有一定的差距，主要表現(xiàn)在:

1、專職實驗教師不足，教師的工作繁重，影響實驗教學(xué)的開展；

2、實驗教學(xué)的經(jīng)費不足，對于補損，維修存在很大的困難；

3、對實驗教學(xué)的管理力度不夠，學(xué)生的動手操作能力還需加強。

四、下一步的打算。

在今后的工作中，我們將做好以下幾點：

1、繼續(xù)加強對“普實”工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度和范圍，使“普實”工作深入人心，師生共同重視。

2、進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高實驗教師的整體素質(zhì)，增強實驗教師的業(yè)務(wù)能力。

3、進一步完善“普實”工作的各項管理制度，制定科學(xué)可行的教學(xué)評估體系，使實驗教學(xué)工作日?；?、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

“普實”工作意義深遠、任重道遠。我們將在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服困難，真抓實干，勇于創(chuàng)新，開拓進取，在實驗教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，努力把我校實驗教學(xué)工作邁上新的臺階

謝謝大家！

蒲場鎮(zhèn)大溪小學(xué)

2012年4月19日