第一篇：家鄉(xiāng)之最-黃文艷

家鄉(xiāng)之最

我來自福建省三明市，三明市是個不大的地方，卻是個干凈整潔并是個讓我感到溫暖的城市。很少有人知道三明，即使它是全國首批衛(wèi)生城市，全國園林城市，世界地質公園“大金湖”的所在地……一切光環(huán)都沒有響當當與其對應起來，于是沒有人知道這個低調的城市。

三明市位于福建省中西北部，地理坐標為北緯 25°29′-27°07′，東經116°22′-118°39′。東接福州，南鄰泉州，西連龍巖，北毗南平，西北靠贛州。東西寬230多千米，南北長180多千米。土地總面積2.29萬平方千米。四面環(huán)山，素有“八山一水一分田”之稱。三明是一個移民城市，是一個因為早期政策扶持起來的工業(yè)城市。早期支援南方建設的上海人，福州人，閩南人，閩西的客家人，共同組成了三明的人口。于是，在這里普通話是唯一通行的語言，當然你可以聽到市井里有來自各地的方言，上海話，福州話，閩南話，客語……獨特的歷史和地理環(huán)境，使得三明市（寧化石壁）成為中國歷史上由北向南客家大遷徙的中轉站，被譽為“客家的搖籃”。三明民風淳樸，至今仍保留著晉、漢、唐、宋以來豐富的古代民俗和飲食文化。民俗如舞龍、婚娶、廟會，飲食如魚生、擂茶，極具地方特色，盡顯古代遺風。我的家鄉(xiāng)三明是個綠色城市。三明擁有的資源豐富，是全國南方集體林區(qū)綜合改革試驗區(qū)，享有福建“綠色寶庫”的美譽，林木品種繁多，森林覆蓋率高。三明物產豐富，竹、木、菇、閩筍、建蓮、金桔、獼猴桃、花柰、蓮子以及“汀州八干”的明溪肉脯干、寧化辣椒干、田鼠干在國內外久負盛名。三明筍有許多種類，最被大眾所了解的是三元的筍干，它遠銷國內外，在上海等地享有很高的聲譽，如今已飲譽海外，香飄世界；三明的香菇、紅菇也是非常有名的物產，無論是去外地訪親，還是來三明做客旅游的回去總是會帶上一兩斤，好像這樣才算到過三明。三明還有一個地方不能不提，那就是將小吃開遍全國各地的沙縣。你也許不知道沙縣，但一定聽說過沙縣小吃?；ㄉu的拌面，皮薄肉嫩的餛飩，味足餡大的鍋貼都是沙縣小吃的特色和代表。因為沙縣小吃有如此廣博的知名度，所以沙縣人很多都以經營小吃為業(yè)，而沙縣小吃也因著這些勤勞勇敢的人們，將足跡留在了全國各地，讓人們的生活更加有滋有味。沙縣的人們以自己的小吃為傲，如果他們邀請你品嘗他們小吃，別心里嘀咕說他們小氣，其實這是沙縣人把你當做尊貴的客人呀。

三明沒有很多高樓大廈，只有碧水青山藍天的環(huán)繞，聽誰說過，他最喜歡的城市是面水背山，我想，三明是最真切的寫照……三明的居民不多，地方也不大，所以被我們稱為“小三明”，在那里沒有大城市充滿硝煙味的競爭，人們都愜意安詳?shù)剡^著自己的日子。小城市的生活節(jié)奏是緩慢的，如果找一種人來代表小城市，我的眼前便會自然而然地浮現(xiàn)出搖著蒲扇的老人，他蜷縮在墻角的藤編的椅子上，瞇著眼看樹上漏下的窸窸窣窣的日光。小城市是不屬于野心勃勃的年輕人的，只有繁華褪盡的老人偏愛這里，愛這里的青山綠水，當人將遲暮，看待這個世界的眼光也變得超然起來，而只有這時，他們才理解小城市，才讀得懂她的那一份淡然，一份灑脫。終究終究，對于我來說，三明只是一個溫暖的小城市，小得看著寂寥，但確實分外閑適與美麗……如同它的寓意一樣，清明，文明，開明……

第二篇：四風心得體會黃文艷

學習反對＂四風＂心得體會

以那小學黃文艷

“四風”問題主要表現(xiàn)在以下10個方面。

一、形式主義方面

1、對基層市縣隊情況了解不夠全面，指導不夠細致，不夠具體。

2、各專業(yè)會議協(xié)調不夠，實效性不強，存在“以會議落實會議，以文件落實文件”的現(xiàn)象。

3、對縣隊班子管理不夠規(guī)范、不夠嚴格。

4、系統(tǒng)考核缺乏統(tǒng)籌設計，對基層實際情況考慮不周，考核制度有待進一步規(guī)范。

二、官僚主義方面

5、下基層調研頻率和指導力度不夠。

6、個別專業(yè)出臺的方法制度操作性不太強，增加了基層的工作難度。

7、各級干部教育培訓機制和各專業(yè)培訓制度不夠健全，培訓形式需要創(chuàng)新。

8、對縣級隊隊伍管理、人員待遇、人才管理、辦公設備以及調查力量不足等問題解決辦法不多，對基層隊人員合理訴求重視不夠。

三、享樂主義和奢靡之風方面

9、安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新意識。

10、精神懈怠，不進取，考慮個人待遇多，講攀比。

四、轉變“四風”分析

1、“四風”已嚴重威脅到黨的肌體健康，黨面臨的風險和挑戰(zhàn)復雜而

嚴峻。開展教育實踐活動，關鍵要把自己擺進去，緊密聯(lián)系以那小學實際，聯(lián)系思想、工作和生活實際，調查研究，解剖鮮活案例。查擺“四風”問題越具體，教育實踐活動才會越深入。要自上而下，省級領導班子成員要作表率，帶頭找問題，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要把壓力層層傳導下去，層層落實責任，務求實效。

2、“反對四風”是一場及時雨，應注重教育先行。習總書記的“反對四風”鏗鏘有力，擲地有聲，就像是下了一場及時雨，及時督促提醒各領導干部要保持頭腦清醒、隨時認識自己、剖析自己。我認為要在黨員干部中深入開展“入黨為什么、當官為什么、執(zhí)政為什么”的大討論活動，既要以老一輩的典型事例進行正面教育引導，也要以反面例子進行警示教育，幫助黨員干部樹立“水能載舟、亦能覆舟”的憂患意識。特別是結合中央“八項規(guī)定”，抓好教育引導工作，使黨員干部樹立群眾至上的理念，切實轉變工作作風。

3、“反對四風”是一番決心，應注重機制建設。“反對四風”彰顯了中央對于整治當前“四風”的堅定決心，壯士斷腕的真正勇氣?！胺磳λ娘L”本身很給力，但是總體上缺乏可靠機制，即相應制度的約束?？v觀中國五千年歷史發(fā)展，“四風”問題一直為人們所唾棄，但仍如雜草般頑強存在，理論上各級領導干部都能明辨是非，但行動上卻總有“失足”，缺乏制度約束是主因。一方面及時總結各地活動中的好經驗、好做法，在原有基礎上創(chuàng)新制度，建立密切聯(lián)系服務群眾的長效機制，并嚴加管理，“四風”就有可能被逐漸遏制。另一方面，繼續(xù)堅持過去好的做法。如“三送”工作中的公開承諾、民情家訪、激

勵獎懲等工作機制，愛心服務站、民情日記、臺賬等工作載體，可以充分借鑒應用。

4、“反對四風”是一記警鐘，應重視鼓勵懲辦。習總書記這番講話就是一記警鐘，時時敲響在領導干部們身旁，時時告誡干部要堅持走好“為民務實清廉”的群眾線路，明哲保身、扎實為民，切不可因一時胡涂或懷揣僥幸心理而有所“嘗試”，切記警鐘長叫。而“反對四風”應當把是不是推動發(fā)展上水平、是不是讓群眾得實惠等作為考核的硬指標。首先，要用好提拔使用干部“指揮棒”。把善做群眾工作、業(yè)績良好、群眾評價高的干部作為重點提拔使用對象。要建立憑業(yè)績用干部、憑群眾公認用干部導向。其次，要強化督查調度。建立健全有效的責任追究制度，將目標責任落實情況作為各級黨組織主要領導及其相干責任人實績考核的重要內容。常常性展開督查調度工作，強調抓“一把手”、“一把手”抓，著力構成人人負責、層層負責、環(huán)環(huán)緊扣

五、學習總結

在學習教育中，我們把黨的群眾線路教育作為重點，通過這段時間的學習交換和走訪調研，更加深入地熟悉到，只有堅定不移貫徹黨的群眾線路，才能從根本上解決“四風”題目，我們黨才具有強大持久的生命力，黨的執(zhí)政地位才能安若泰山、固若金湯。正如總書記所指出的，群眾線路是我們黨的生命線和根本工作線路。我們必須把黨的群眾線路作為做好一切工作的根本遵守。

當前，黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯(lián)系服務人民

群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務實清廉要求的問題。特別是有的領導機關、領導班子和一些領導干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，主要表現(xiàn)在理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠；貪圖名利，弄虛作假，不務實效；脫離群眾，脫離實際，不負責任；鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化墮落。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。

平凡成就偉大，勞動創(chuàng)造輝煌。廣大勞模愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，以平凡的勞動創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。他們是推動發(fā)展的實踐者，也是成就夢想的實干家。通往成功的道路，從來不會一帆風順；筑就夢想的征程，總會遇到艱難坎坷。一分耕耘一分收獲，要想實現(xiàn)夢想，除了頑強拼搏，別無他途?？v觀全國勞動模范和五一勞動獎章獲得者的人生歷程，無一不是靠腳踏實地勞動，勤勤懇懇做事、踏踏實實做人，才取得今天這樣的成就，在平凡崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。中國特色社會主義事業(yè)是前無古人的美好事業(yè)，只有牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，讓全體人民進一步煥發(fā)勞動熱情、釋放創(chuàng)造潛能，才能創(chuàng)造更加美好的生活。

第三篇：高黃艷心得體會

開學培訓學習心得體會

蘆山二中 高黃艷

每一次培訓學習都是一次難得的充電機會，經過一個假期的放松，在開學前收心是很必要的，這一次的培訓讓我受益匪淺。下面我就來談談是我的一些收獲。

一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。

3、以身作則，為人師表

在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

二、用學習引領自身專業(yè)成長

隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。

三、在工作中認真落實教學六認真要求

1、認真?zhèn)湔n。一要認真解讀教材，明確教材的編排意圖，運用教材要達到的目的。二是思考學生，知道學生已經具備的認知水平，學生對教材的解讀與自己對教材解讀有那些不同。三是查詢相關的輔導資料，將資料揭示的方面與自己解讀出的東西進行比較對照，確定教學該內容中哪些是必須實現(xiàn)的目標，在實現(xiàn)必須實現(xiàn)的目標中，哪些目標的實現(xiàn)學生有困難，找到解決克服這些困難的途徑和方法。四是制定切實可行的實施方案。

2、認真上課。一是鞏固學生已經形成的學習習慣（行為和思考），二是充分鼓勵和尊重學生的發(fā)言，從學生發(fā)言中找到閃光點作為施教的切入點，三是要靈活處置課堂上的偶發(fā)事件，對預定方案進行有效的處置，特別是應該擱置的要果斷放下，不要讓自己成為“教案”的奴隸。

3、認真進行課外輔導。一是要清楚輔導的時間、內容和目的，二是注重學習方法的指導與講解，并協(xié)助學生運用，三是追求輔導的效果。認真布置和批改學生作業(yè)，教師給學生布置的作業(yè)要具有針對性和有效性。

4、認真批改。一是關注學生完成作業(yè)的量是否充足，二是記載學生常見的錯誤（這是教師提高備課水平、提升教學能力的有效辦法），三是把握學生思維方式與思考方法，了解學生解決問題的思路。對這些方面突出的學生，予以充分的肯定。

5、認真組織學生開展課外活動。一是有既定的活動實施方案，二是活動過程中務必作到健康、安全，三是及時總結活動的效果（達到的目的，意想不到的收獲）。

6、認真考核。一是要明確考核的方式不局限在筆試，二是考核務求嚴格，但充滿智慧。三是對考核的結果要公開，四是對考核的結果進行得失分析。

四、努力向先進教師學習

此外，我們還學習了任維鼎等十位全國教書育人楷模的先進事跡。其中讓我印象最深的是林州市橫水鎮(zhèn)卸甲坪小學的王先英老師。她一生嘔心瀝血的付出就是為了讓更多的孩子能上學。身體殘疾的她為了給學生上課、補課，不知在崎嶇的山路上摔倒過多少次，但是這些傷痛絲毫沒有影響到她堅定的心。就是她幾十年的付出，幾十年的犧牲才換來了山區(qū)面貌的改變。處于如此優(yōu)越環(huán)境的我們又怎么能不努力呢？

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，將最好的姿態(tài)展現(xiàn)在工作中。

第四篇：馮文艷事跡材料

十佳少先隊輔導員事跡材料

馮文艷同志是炮臺小學一名語文教師，她擔任著五年級（5）班的班主任和語文教學工作，并且擔任五年級語文教研組長工作。作為一名黨員教師，馮文艷同志擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識上，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，講政治，講正氣，顧大局，識大體；教育教學工作中，她以禮為人，用愛育生，刻苦鉆研，勤學好問，在實踐中勇于鍛煉自己，不斷提高，從而成長為有膽識、有能力、有激情與斗志的教師，在教師隊伍中突現(xiàn)出來，深受校領導及師生的好評。

一.充實自我，帶動大家。

作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，備好課，她經常堅持翻閱《小學語文教師》、《優(yōu)秀論文集》等書籍，并結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。為做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。抓好四人小組的學習，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。她堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中她得到了許多??在日記中，她得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。她積極觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，從中借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。08年9月，她開始擔任語文年級組長的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對她來說是全新的，所以工作中經常虛心請教。認真開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進語文教師教學能力的不斷提高。她把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在年級組中交流學習，并組織語文教師參加年級組各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。二.愛心澆灌，遲開的花蕾會更美。

在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，她在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。她認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常她還善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，她還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，她還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學

后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

三.藝術的教育，讓成長變得快樂。

來校11年來，她一直擔任班主任工作。她的班主任工作具有藝術性，許多看似棘手的工作，到了她手上，常能一一化解。在班主任工作中，她嘗試了讓學生教育學生的教育方式。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，她很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，她認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。她很氣憤，但她認為如果再批評一次也起不了作用。她將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。從中她意識到讓學生教育學生也是一種良好的教育方式。四.用摯愛為弱小支撐起一片藍空。

馮文艷同志擔任班主任工作11年，能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經驗，在班級管理中，她始終堅信“用愛贏愛，以心換心”，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、友善、自信的良好品質。有人說，應該象尊敬上帝一樣尊敬學生，的確如此。因為人 的精神生命中最本質的需求就是渴望賞識。作為班主任，馮文艷老師緊抓住后進生不甘落后這個基本點，總是優(yōu)先讓后進生參加活動，即使沒有什么特長，也讓他們做力所能及的事情，讓他們在做事中受到教育和感染。如在年級組織的古詩文誦讀活動中，她有意識挑選了幾個后進生參加。這幾個同學受到其他同學的影響，增強了自尊心，樹立了自信心，不厭其煩地練讀。在比賽中為班級爭得了榮譽。通過這次活動，這些同學有了明顯的轉變。班里有六名住校生，小小年紀就離開父母的懷抱，馮老師看在眼里，心疼在心中。每到新學期開始，她都會買好禮物去看學生，使學生感到學校也是家。經常在他們過生日時趕到學校為他們進行一個簡短的生日晚會，親自為他們唱祝福歌，使遠離親人的學生感受到了關懷和濃濃的師生情。對于班里的貧困學生李賓杰、李思園同學，馮老師在他們困難的時候出錢資助他們繼續(xù)完成學業(yè)，經常在班里朗讀“人窮志不窮”的故事鼓勵他們，并尋找機會讓他們在活動中，通過自己的努力得到本子、橡皮，幫他們樹立自尊心與自信心。在馮老師的因材施教，愛心關注中，她所輔導的中隊是一個團結友愛，奮發(fā)向上的集體。她所帶的班級，學風濃厚，被評為先進班集體。五.無私奉獻，碩果累累。

馮文艷同志擔任年級教研組長兩年來，潛心于高段語文教研，主題為“新課程理念下小學語文閱讀教學的探索”，深入研討，并成功結題。所帶教研組的研討課題《探索情感閱讀教學》參與了申報自治區(qū)課題研究，組內教研成果名列學校六個組前列，直接受益于學生。這學期，她勇挑培訓輔導新教師重擔，制定培訓計劃，上示范課，逐個反復聽課，逐個細細評說，幫助新教師制作課件，修改教案，幫其寫詳案，并逐句教說，反復示范，直到其能上一節(jié)完整有效的課為止。經過一段時間的輔導，她所帶的這位

新教師在學校新教師講課大賽中成績突出。

馮文艷同志是一位優(yōu)秀的語文教師和班主任。無論是在教學崗位上還是在班主任工作中她都是青年教師的榜樣，為學校的教學和教育工作做出了很大的貢獻。她所取得的點滴成績，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓她接近太陽的光芒；她所做的一切都是一名教師應該做的，總之，她認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。相信今后她在教育的崗位上還會不懈的努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用心譜寫教育章程，讓青春永遠閃光下去！

第五篇：廖文艷 工作總結

工作總結

經過前段時間的努力和學習，覺得自己還有很多地方沒有做好，覺得自己很懶散，沒有做好自己分內的事，像在校運會期間我沒有在自己的崗位堅持到最后沒有跟運動員們加油到最后，反而是在他們最需要加油的時候跑路了，覺得真對不起他們。

實習完之后覺得自己還能留下來真的是個意外，因為我覺得自己并沒有為團總支做過些什么，反而是我覺得我就像在里面混日子一樣，有一次就是覺得在團總支里面開會很煩于是就沒去過一次，就曠會了一次，事后覺得很后悔，那是我選擇的我為什么沒去堅持呢？就這樣一直在想最后才沒犯錯誤的，之后參加了系里面的晚會才知道團總支是多么的不容易，在晚會中做了多少的后臺工作?？吹搅诉@些我才知道自己做的是多麼的微不足道，但我相信以后我不會犯這樣的低級錯誤。絕對會做好自己分內的事，總之我以后會發(fā)揮自己應有的能力，為團總支貢獻自己的一份力量。為團總支的明天會更好我們應該做好自己的本分。在工作中不僅能讓自己的能力提升還能讓自己交到更多的朋友。最后希望團總支越來越強大越來越壯麗。

文體部 廖文艷2012.12.18