第一篇：淺析辯證推理在案件裁判中的運用及應(yīng)對

一、引言

法律推理具有思維與實踐相統(tǒng)一的辨證特點。對法官來說，它是法官在法律實踐中，從已知的前提材料合乎邏輯的推想和論證法律結(jié)論的思維活動。法律推理處于法律思維核心的法律認識論范疇，它所反映和處理的是人與人之間復(fù)雜的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，以達到弄清事實真相、做出公正判決的目的。

法官實施法律推理是一種應(yīng)受法律規(guī)制或調(diào)整的法律行為，同時也是一項法定義務(wù)。法官運用法律推理辦案旨在為司法裁判提供正當(dāng)理由，增強判決的一致性和正當(dāng)性，可以為法律問題提供健全的、經(jīng)過充分論證的答案，使得解決糾紛機制擺脫主觀任意和偶然隨意的弊端。正是法律推理使司法裁判與神明裁判、主觀擅斷區(qū)別開來，因而它是法治生成的一個重要條件。

從法律推理的前提和內(nèi)容來說，它大致可以分為形式法律推理和辯證法律推理。所謂形式法律推理，就是在法律適用過程中,根據(jù)確認的案件事實,直接援用相關(guān)的法律條款,并嚴格按照法律條款的判斷結(jié)構(gòu)形式所進行的推理。在以成文法為主要法律淵源的制定法國家,形式法律推理是法律適用最基本的、最常用的推理形式。辯證推理,又稱實質(zhì)推理，是指在兩個相互矛盾的、都有一定道理的陳述中選擇其一的推理，是在缺乏確定無疑的法律前提的情況下所進行的推理。①辯證推理是以法律規(guī)范的內(nèi)容、立法的目的和立法基本價值取向為依據(jù)的推理。

在對案件的處理中，如果該案的事實簡單，所適用的法律有明文規(guī)定，則法官只要運用形式推理從法律規(guī)定中找出大前提，便能對該案作出裁判。然而，在司法實踐中，法官極有可能面對一些復(fù)雜疑難案件，在這些疑難案件里，有的從現(xiàn)有法律規(guī)定中找不到可以適用的依據(jù)，有的雖然可以找得到，但規(guī)定之間互相矛盾，或得出的結(jié)果極為不公平，這時法官僅運用形式推理無法得出裁判結(jié)果，就需要運用辯證推理來進行價值判斷。

二、運用辯證推理的情形

在以下幾種情況下，法官需要進行辯證推理：

1、法律規(guī)定本身意義含糊不清，而且這種含糊不清不是文字上的含糊不清。文字上的含糊不清一般可以通過法律解釋的技術(shù)予以解決，而法律規(guī)定本身不清，系立法者有意應(yīng)用立法技術(shù)造成的，在法學(xué)上稱為一般條款和不確定概念。不確定概念是指內(nèi)涵不確定，而且外延比較開放的法律概念。如民法上規(guī)定的合理、不合理、公平、顯失公平、善意、惡意、重大過失等，在刑法上規(guī)定的“或以其他非法方法”、“其他相似情形”等。這些概念在適用于具體案件時，須由法官評價地加以補充，使其具體化。一般條款如誠實信用原則、公序良俗原則、情勢變更原則等，一般條款僅僅為辦案法官指明了一個前進的方向，要他朝著這個方向去裁判，至于在這個方向上法官到底可以走多遠，則讓法官自己去判斷。②在不確定的法律概念和一般條款的適用中，法官所做的不僅僅是對法律規(guī)定作字面解釋，還要根據(jù)立法目的作出價值判斷。

2、法律規(guī)定有漏洞，致使法官無法從法律條文中得出具體的處理結(jié)論。在法治理想的藍圖中，無論現(xiàn)實生活中出現(xiàn)何種情況，法律規(guī)則總會為法官提供一個可以作為大前提的具體明確的規(guī)定，然而現(xiàn)實的實踐和司法的歷史告訴我們，這種理想從未能真正的實現(xiàn)。由于立法的滯后性，出現(xiàn)法律空白或法律漏洞是不可避免的。出現(xiàn)這種情況有多種原因，它有可能是本應(yīng)作出法律規(guī)定，但由于某種原因而未加以規(guī)定；也可能是后來出現(xiàn)了新的情況，出現(xiàn)了新的社會關(guān)系需要法律加以調(diào)整，但法律還未本文來自文秘之音網(wǎng)，在百度中可以第一位搜索到文秘知音網(wǎng)站作出規(guī)定，如是否認可“安樂死”等。在這種情況下，法官不得因為法律未有明確規(guī)定而拒絕裁判，同時解決糾紛的緊迫性不允許法官等到立法機關(guān)在完善法制之后再來審理案件，法官必須運用辯證推理進行論證，以期得出能獲得廣泛贊同的結(jié)論。

3、法律規(guī)定之間存在沖突。在對案件的處理中，既可以適用此規(guī)定，又可以適用彼規(guī)定，法官必須在其中作出選擇。這也就是平常我們所說的法律規(guī)定“打架”現(xiàn)象，它給審判帶來了困惑。如果沖突的法律規(guī)定之間存在位階的差別，則可依據(jù)上位法效力高于下位法效力的標(biāo)準進行取舍，如果兩者的位階相同，則需要法官運用辯證推理的手法進行價值判斷，決定具體適用哪一條規(guī)定。

4、合法與合理之間存在矛盾。如果適用法律規(guī)定將帶來極不公正的結(jié)果，法官必須運用辯證推理排除不合理規(guī)定的適用。法律規(guī)定有時不能窮盡現(xiàn)實生活的種種情況，導(dǎo)致適用法律規(guī)定將出現(xiàn)不合理結(jié)果的發(fā)生。在形式合理性與實質(zhì)合理性相沖實時，如何協(xié)調(diào)法律評價與社會評價之間的關(guān)系，這是不同國家審判機關(guān)在不同時期所面對的一個共性問題。③如1882年美國紐約州的里格斯訴帕爾瑪案，在該案中，甲是乙所立遺囑指定的遺產(chǎn)繼承人，甲為了阻止乙改變遺囑，將乙殺害。由于當(dāng)時紐約州的法律并未禁止甲根據(jù)遺囑獲得此財產(chǎn)，所以法院在決定是否應(yīng)當(dāng)保留甲的繼承權(quán)問題上十分為難，因為當(dāng)時的法律并未規(guī)定如果繼承人為謀遺產(chǎn)故意殺害被繼承人，則被繼承人喪失繼承權(quán)，但是如果根據(jù)此遺囑賦予殺人犯以繼承權(quán)將違背正義和常識。此案中，法官最后運用了辯證推理，根據(jù)“任何人不得因其過錯行為而獲利”這一原則，排除了適用導(dǎo)致極不公正結(jié)果發(fā)生的法律條文。④

三、運用辯證推理的方法

在疑難案件審理時，法官如果找不到相關(guān)規(guī)則適用于本案，或者說適用已有的規(guī)則將會導(dǎo)致極端不公平的結(jié)果出現(xiàn)，往往要用以下幾種方法來確立和建構(gòu)法律推理的大前提，從而形成新的法律理由，克服法的普遍適用性和個案的具體特殊性之間的矛盾。

1、通過探求法的精神來進行辯證推理，以指導(dǎo)裁判前進的方向。法是實現(xiàn)秩序和正義兩大價值目標(biāo)的工具。立法者在制定一部法律時為實現(xiàn)秩序和正義，需確立一定的立法指導(dǎo)思想，以反映立法主體根據(jù)什么思想、理論立法和立什么樣的法，立法者往往要在所立法律總則和相關(guān)草案中加以說明其立法目的。法的精神又可以分為法條精神和法典精神。法條精神是指適用于具體法律行為所必須遵循的法的精神。法典精神不同于法條精神，因為具體法條具有時代局限性，會隨著時代的發(fā)展而造成不正義，但“法典精神是整部法典的整體目的和理想，是法典的正義和理性所在，且不會因時代的變化而變化”。⑤法官在適用法律裁判案件時，必須不得違背法的精神，否則就會造成“形式合法”，而“實質(zhì)不合法”的現(xiàn)象。這種法的精神可以幫助審理疑難案件的法官走出困境，指導(dǎo)法官進行推理活動，從而得出正確符合理性的結(jié)果。例如在前述的里格斯訴帕爾瑪一案中，該紐約州遺囑法的精神和目的在于財產(chǎn)公正而有序的轉(zhuǎn)移，而帕爾瑪?shù)姆缸镄袨榕c此法典的精神相違背，因而其無法通過適用該法律獲得繼承權(quán)。

2、通過衡平原則進行辯證推理，以克服法律僵化。衡平原則是指在具體案件處理當(dāng)中，存在明確的法律規(guī)定和規(guī)則，但如果將該規(guī)定直接適用于案件，將造成顯失公平或明顯悖于法理和社會道德情理，法官此時通過拒絕適用或回避、淡化等衡平手段，克服現(xiàn)有法律的缺點和不足，以求個案公正的原則。衡平原則表明，當(dāng)法律的一般性規(guī)定有時過嚴或不適當(dāng)時，某些具體問題過于復(fù)雜以致立法機關(guān)不能對可能發(fā)生的各種事實的結(jié)果作出詳細規(guī)定時，法院運用衡平原則加以處理是必要的。以衡平原則作為辯證推理的指導(dǎo)原則，可以使當(dāng)事人獲得正當(dāng)?shù)臋?quán)利救濟，這也是人類理智的要求。

3、根據(jù)國家政策進行辯證推理，以克服形式推理的困難。政策是國家或政黨為完成一定時期任務(wù)而規(guī)定的活動準則。國家政策是國家活動的準則，往往成為法律的指導(dǎo)原則或法律本身。例如我國憲法中明確把實行計劃生育作為一項基本國策，這種法律政策對法律推理顯然具有指導(dǎo)意義。

國家政策具有靈活性特點，可隨著社會狀況的變化而變化，社會適應(yīng)性強，具有鮮明的時代特色，因而能起到補救成文法天然不足的作用，法官在法律規(guī)定模棱兩可或未作規(guī)定時可以依據(jù)國家政策進行辯證推理。如我國在審理破產(chǎn)案件中，法院一般首先要解決破產(chǎn)企業(yè)職工的安置補償問題，這是保持社會穩(wěn)定這一國家政策在破產(chǎn)案件中的適用。

4、根據(jù)公平正義原則進行辯證推理，使法律推理走出不義的困境。法律推理不是在真空中進行的，也不是純粹的技術(shù)操作過程，而是以一定法律制度為基礎(chǔ)和環(huán)境，以維護一定法律秩序為目的社會活動。因此，法律推理的標(biāo)準要符合公平和正義的要求。公平和正義是法律的根本價值，是法律的最高理想。法官在處理疑難案件無相關(guān)規(guī)則適用時，可根據(jù)這一原則來判斷法律和事實問題，從而使法律推理走出不義的困境。在特定的情況下，為實現(xiàn)正義的辯證推理不應(yīng)當(dāng)被視為對立法權(quán)的越位。

《最高人民法院公報》曾刊登了張連起、張國莉訴張學(xué)珍損害賠償糾紛案例，該案是運用公平正義原則進行辯證推理的典范。其案情為：甲受雇為乙拆除廠房，后廠房大梁中間折斷，甲受傷感染，經(jīng)醫(yī)治無效死亡。原告起訴乙，要求賠償全部的經(jīng)濟損失。而乙則辯稱：死者與其簽訂招工登記表時，同意“工傷概不負責(zé)”的招工條件。法院在處理此案時無法從合同協(xié)議規(guī)定而演繹式地推出結(jié)論。最后，法院不得不訴諸于社會公平與正義，認為：“對勞動者實行勞動保護，在我國憲法中已有明文規(guī)定，這是勞動者所享有的權(quán)利，受國家法律保護，任何個人和組織都不得任意侵犯。張學(xué)珍身為雇主，對雇員理應(yīng)依法給予勞動保護，但卻在招工登記表中注明‘工傷概不負責(zé)’，這是違反憲法和有關(guān)勞動保護法規(guī)的，也嚴重違反了社會主義公德，對這種行為應(yīng)認定為無效?！雹拊谠摪钢校隽朔尚问竭壿嬐评淼姆秶?，而是運用公平和正義進行了辯證推理，從而得到廣大群眾和社會的認可。

四、辯證推理的一般操作程序

根據(jù)實際情況，法官在實行辯證推理的過程中，大致可以按下面所述程序進行操作，以得出符合理性的、能被社會接受的結(jié)論。

1、根據(jù)案件的基本情況，法官從頭腦里初步得出可以適用的模糊大前提。一般來說，法官裁判案件進行法律推理，是從前提規(guī)則推出所要作的判決結(jié)論。但是實際上，法官作出判斷的過程，一般是通過預(yù)感得出一個模糊的結(jié)論，然后從這一模糊結(jié)論出發(fā)，試圖找到可以證明這一結(jié)論的前提。由于法官的個人因素不同以及事物的評判標(biāo)準多元化，因而同一案件會因不同的合理性標(biāo)準得出兩個以上都認為是合理的結(jié)論，由此逆推所得到的大前提也會出現(xiàn)多元化，對所得出的多個大前提是否符合正義，將由法官作出進一步的價值判斷。

2、對模糊結(jié)論得出的大前提，再運用辯證推理方法進一步確定。首先，可以根據(jù)法律的精神和衡平原則來進行初步檢驗，其目標(biāo)在于使辯證推理大前提符合理性。其次，根據(jù)國家政策、法律原則和法理來判斷推理前提和理由的合法性，其目標(biāo)在于使推理和論證的理由更為具體化和確定化，滿足辯證推理的的正義性要求。

3、通過價值判斷選擇大前提。如果通過前面的步驟所得的前提是一個，則辯證推理結(jié)束；如果仍有兩個以上，那么要進行更為高層次的合理選擇------價值判斷，以形成最優(yōu)的法律理由，作出最有說服力的法律論證。

五、強化辯證推理的應(yīng)對

強化辯證推理運用有利于提高司法水平，增強司法合理性。反思我國司法判決的制度和實踐，我認為在強化法官辯證法律推理方面需要進一步加強。

1、提高法官的綜合素質(zhì)。法官通過審理案件履行著聯(lián)系人與法的“橋梁”作用。一方面，法律借助法官而實施；另一方面，法官又通過公正的審判來體現(xiàn)法律權(quán)威，使人們樹立起對法律的信仰。法官作為法律思維活動的承擔(dān)者要發(fā)揮這種橋梁作用，必須具有一定的辯證推理能力。辯證推理能力是一種綜合素質(zhì)，它不僅是指具備法律專業(yè)知識，更重要的是以一定的法律思維結(jié)構(gòu)為主觀框架來認識和解決實際法律問題的能力，包括分析和綜合能力、推理的邏輯性、思維的敏捷性、語言表達的感染力和辯論技巧等等。

由于歷史原因，在《法官法》實施以前，對進入法院隊伍的人員素質(zhì)要求不高，導(dǎo)致法官整體素質(zhì)偏低。我國目前現(xiàn)有法官二十多萬名，分布在全國三千多個法院之中⑦，其中有相當(dāng)部分并沒有接受正規(guī)的法學(xué)教育，在工作中又不注意自學(xué)，因此在辦案中運用辯證推理的能力存在缺陷，難以勝任復(fù)雜案件所要求的思維活動，從而影響了法院的辦案質(zhì)量，降低了社會各界對法院和法官的整體評價。

法官職業(yè)化是法治對現(xiàn)代司法體制的必然要求，意味著擔(dān)任法官職務(wù)的人必須具有獨特的職業(yè)知識、職業(yè)技能、工作方法、行為方式以及思維模式，意味著對法官的任職資格有嚴格的標(biāo)準。除提高對法官準入“門檻”外，還必須面對現(xiàn)狀，強化對現(xiàn)有法官的教育和培訓(xùn)，各級法院應(yīng)將教育和培訓(xùn)工作納入年度工作計劃并嚴格落實，以不斷提高法官的辯證推理能力。

2、裁判理由要反映法官運用辯證推理的過程。審判實踐中，存在部分裁判文書寫得過于簡單，甚至缺乏最起碼的法律推理內(nèi)容，特別是需要運用辯證推理解決疑難案件時，所寫的裁判文書說理部分不能講清楚其運用辯證推理得出結(jié)論的過程。

針對這種情況，法官應(yīng)強化判決書中對法律理由的說明，增強判決的推理論證成分。應(yīng)允許法官在裁判中，直接援引正義、公平、人權(quán)等社會制度價值觀念以形成有說服力的法律理由。對為什么這樣裁判進行說明，公布辯證推理過程，一個方面可以從一定程度上保證司法公開，從而接受社會和群眾的監(jiān)督，以防止司法專橫，保護公民權(quán)利免受公權(quán)的任意侵犯；另一方面，有助于對當(dāng)事人進行說服疏導(dǎo)，如果他們的意見和觀點在裁判中得到了回應(yīng)和尊重，他們在心理上有一種平衡，從而增強了判決的可接受性，減少上訴和上訪的發(fā)生，促進社會和諧安定。

3、強化程序公正的司法理念。法律辯證推理中法律理由的形成和運用是受司法程序制約：不僅形成法律理由的過程受其制約，而且運用法律理由的順序本文來自文秘之音網(wǎng)，在百度中可以第一位搜索到文秘知音網(wǎng)站和形式也受其制約。在正當(dāng)?shù)姆沙绦蛑校p方當(dāng)事人都應(yīng)當(dāng)獲得充分的機會或權(quán)利，以提出和發(fā)表自己的主張的論據(jù)，然后再由法官根據(jù)法律的標(biāo)準權(quán)衡各種相互競爭甚至沖突的主張和理由，作出判決。正是程序本身的公正才能保證法律辯證推理的前提正確、充分。

4、發(fā)揮法官運用辯證推理的主觀能動性。在法官的自由裁量權(quán)受到法律推理合理性要求制約的前提下，應(yīng)注重增強法官個體裁決案件的自主性、能動性，這是由法律辯證推理具有邏輯推導(dǎo)和論證說理兩方面的內(nèi)容所決定的。法官在法律推理中作用有兩個方向：一方面必須受制于規(guī)則體系、法律體系，在該體系內(nèi)進行邏輯推導(dǎo)，客觀、平等地把法律規(guī)則適用于個案；另一方面，現(xiàn)實生活中的糾紛種類繁多，各案的具體情況又不相同，在法律缺少相關(guān)規(guī)定或相互沖突的情況下，法官必須進行價值判斷，依據(jù)正義、公平、人權(quán)等公共價值標(biāo)準作出判斷，因此法官必須通過發(fā)揮主觀能動性更好地完成辯證推理，以實現(xiàn)價值判斷的客觀化。

我國法院系統(tǒng)一直采用行政模式來管理法官，法官更象公務(wù)員服從于上級領(lǐng)導(dǎo)，而不是獨立的分析案情、獨立地對案件處理作出決斷。對法官管理的行政化表現(xiàn)為：法官審結(jié)案件拿出處理意見后，要由庭長把關(guān)上報，由院長最后簽發(fā)，庭、院長不同意法官意見的，處理結(jié)果在很大程度上可能要被更改，通過官階的行政化，形成審判層面的等級性；對重大的案件，承辦法官必須提交審判委員會討論，審判委員會的決定，法官必須服從，即使法官與審判委員會的觀點截然相反但還是不得不按審判委員會的意見寫出違背內(nèi)心的裁判文書，按法官個體辯證推理所形成的裁判理由和結(jié)論無法出臺。這種體制，忽略了法官個體自主性思維的作用，也從根本上違背了法官獨立的基本法治要求。

當(dāng)前，必須根據(jù)審判權(quán)力運作的特殊規(guī)律，在法院建立確保法官依法獨立辦案的機制，發(fā)揮法官個體的法律推理職能，使法官能夠有機會展示自己的辯證推理能力，以提高司法裁判的合理性，促成我國司法思維方式的現(xiàn)代化。因此，要還權(quán)于合議庭、獨任審判員，取消法院內(nèi)部的層層審批匯報制度。院長、庭長平時行使行政管理職責(zé)，只有在參加合議庭或以獨任審判員的身份審理案件時才能履行審判職責(zé)。案件裁判文書應(yīng)由獨任審判員或?qū)徟虚L負責(zé)簽發(fā)。同時加大對法官違法違紀的處罰力度，以避免法官主觀擅斷，增加法律辯證推理的可確定性。

六、結(jié)語

肖揚院長從六個方面提出了增強司法能力、提高司法水平的要求，其中就包括要提高法官適用法律和判決說理能力。當(dāng)前，盡快提高法官的思維方法和思維素質(zhì)，提高法官辯證推理能力顯得尤為重要。法院在加強隊伍建設(shè)時，通過采取多種措施，除要使法官熟練地掌握相關(guān)法律知識外，還要注重培養(yǎng)法官的法律思維水平和人文素質(zhì)，因為在裁判中對法律的適用是通過法官運用法律推理的手段來實現(xiàn)的。法官如果只懂得尊重法律，不懂得法律的適用在于形成法律理由，而法律理由除了來自法律規(guī)定外，還有公平、正義、人權(quán)等更高的價值目標(biāo)，就不能成為一名優(yōu)秀的法官。掌握法律推理的方法，可以使法官的法律思維成為符合認識規(guī)律的自覺思維，從而能更加科學(xué)地、辯證地認識外部法律現(xiàn)象，公正地處理案件，成功地指導(dǎo)法律實踐。

參考文獻：

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7、李浩：《法官素質(zhì)與民事訴訟模式的選擇》，1998年《法學(xué)研究》第3期。

第二篇：比喻推理及其在寫作中的運用

作為推理形式的比喻并非今天才有，早在先秦文獻中就已出現(xiàn)?；菔┰诖饛?fù)梁王所問時曾說：“夫說者固以其所知諭其所不知而使人知之。今王曰無譬，則不可矣”。公孫龍子的《跡府》篇中曾指出：“公孫龍……假物取譬，以守白辯”?！赌?jīng)》的《小取》篇中將“辟”(同譬)看作是一種獨立的辯說(推理論證)形式，說：“辟也者，舉它物而以明之也?！避髯釉诖┰叫≌f網(wǎng) http://004km.cn《非相篇》中指出：“談?wù)f之術(shù)……譬稱以喻之，……”顯然，他將“譬稱以喻之”列為一種“談?wù)f(推理論證)之術(shù)。”古因明學(xué)的“五支作法”為“宗”、“因”、“喻”、“合”、“結(jié)”五支。后陳那將古因明的“五支作法”改為“三支作法”，即“宗”、“因”、“喻”，成為轉(zhuǎn)因明。但不管古因明、轉(zhuǎn)因明，都將“喻”列為論證的一種形式。

談到比喻，一般人都會想到，它是一種最為常見的修辭手法。那么，作為推理形式的比喻與作為修辭手法的比喻有什么相同與不同之處呢？它們的相同之處就在于它們都是運用“以彼物比此物”的手法，作為推理形式的比喻也具有一定的修辭作用。它們的不同之處有以下幾點：

1.作為修辭手法的比喻，被比喻的對象是一個具體的事物。如魯迅《故鄉(xiāng)》中的“豆腐西施”楊二嫂；而作為推理形式的比喻，被比喻的對象是一個比較抽象的事理。如毛澤東《一個極其重要的政策》中的“精兵簡政是克服物質(zhì)困難的一個重要政策。”

2.作為修辭手法的比喻，用以比喻的是一個具體鮮明的形象，如《故鄉(xiāng)》中的“一個細腳伶仃的圓規(guī)”。而作為推理形式的比喻，用以比喻的是一組具有內(nèi)在必然聯(lián)系的形象和事件。如《一個極其重要的政策》中的“氣候變化了，衣服必須隨著變化”，孫行者化為一個小蟲鉆進鐵扇公主的肚子里去而把它戰(zhàn)敗，貴州的小老虎能吃掉龐然大物的驢子，后兩則雖然是神話與寓言，但仍然揭示了生活的真理，它們本身的內(nèi)在必然性是無可懷疑的，所以它們都能起到一定的論證的作用。

3.在語言的表述上，作為修辭手法的比喻往往只是一個單句的組成部分，即詞和詞組。而作為推理形式的比喻，則往往是一個復(fù)句(條件句、假設(shè)句、因果句)，至少也是一個復(fù)句的凝縮句。

4.作為修辭手法的比喻，目的在于增加文章的藝術(shù)感染力，使人讀后對文章所敘及的人物、事件有更加深刻的印象。而作為推理形式的比喻，雖然也能起到一定的修辭作用，但主要目的在于增加文章的邏輯說服力，使人讀后對所論證的命題深信不疑。

人們常常把比喻推理看作是類比推理，實際上二者既有聯(lián)系也有區(qū)別。其聯(lián)系是二者都是根據(jù)兩個對象在某些屬性上的相關(guān)聯(lián)系由個別前提推知個別結(jié)論的推理。其結(jié)論都帶有或然性。其區(qū)別主要表現(xiàn)在以下幾方面:

1.類比推理是同類事物相比，如著名地質(zhì)學(xué)家李四光對我國松遼平原蘊藏著大量石油的推斷就是同類事物相比，所以人們把它當(dāng)做類比推理典型例子使用。比喻推理是異類事物相比如毛澤東在《愚公移山》中，通過愚公移山這一寓言故事，以證明中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命一定要勝利，用的是異類事物相比。所以人們把它當(dāng)作比喻推理的典型例子使用。

2.類比推理的兩對象既然是同類事物，那么在它們的屬性之間肯定有相同點，而沒有所謂相似點。而比喻推理的兩對象既然是異類事物，那么在它們的屬性之間只會有相似點，而不會出現(xiàn)相同點。

3.在類比推理中用來作類比的對象必須是真實的人和事，不能假設(shè)，不能虛擬。而比喻推理中用來作比喻的對象既可以是真實的，也可以是虛構(gòu)的，或是夸張的。

4.進行類比推理要求兩事物相同屬性愈多愈好，相同屬性愈多，結(jié)論可*性愈大，而進行比喻推理，則要求兩事物有一點相似即可，如果它們相似的地方太多，反倒不適宜用作比喻。比如說“這所房子很象飯廳”就不成其為比喻了。

比喻推理在議論文寫作中用的比較多。它不僅可以增加文章的形象性、生動性，而且可以增加文章的邏輯說服力。為了更有效地發(fā)揮比喻推理的作用，在使用時，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：

首先要選準喻體。如果喻體選得不準確，不僅論證乏力，而且還不能自圓其說。只有選準喻體，洞察其精微，才能恰當(dāng)?shù)亟枰詡鬟_抽象的道理，使枯燥平淡的事理變得生動鮮明，使深奧的事理變得具體淺顯易懂。如《說苑》“螳螂捕蟬”篇中，闡述只顧眼前的利益就會帶來后患的道理，就是采用比喻推理的形式加以說明的。

其次應(yīng)抓住喻體的某一特征，多層次地進行論證。如荀子的《勸學(xué)篇》就是這樣。我們看一下文章的最后一段：第一層用“積土成山”、“積水成淵”、“積善成德”的鋪陳比喻，多方面論述學(xué)習(xí)*積累。緊接著又從“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，從反面設(shè)喻，強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。這兩次比喻的運用，既是反復(fù)論證，又是正反論證的結(jié)合。第二層由積累講到持之以恒，用了“騏驥一躍，不能十步；駑馬

十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，兩組一反一正的比喻，從正反兩個方面來論證“持之以恒”的重要性。第三層用蚓和蟹兩個十分鮮明的比喻論證了“用心專一”才能成功的道理。全段論證不作任何分析說明，也不講大道理，只抓住喻體的主要特征，全*比喻推理的巧妙運用，就論證得十分準確貼切透徹周密，這里的比喻形象是鮮明的，而比喻穿越小說網(wǎng) http://004km.cn蘊藏的內(nèi)容卻又極為廣闊豐富，讀來不僅使人口服心服，而且易受感染，激發(fā)了讀者勤奮學(xué)習(xí)積極向上的情緒。

最后比喻推理要和其他推理形式結(jié)合起來使用，才有比較大的說服力。比如毛澤東在《一個極其重要的政策》中關(guān)于精兵簡政政策的論證過程就是一個很好的例子。首先是分析戰(zhàn)爭的機構(gòu)和戰(zhàn)爭的情況之間已經(jīng)發(fā)生了矛盾，然后從正反兩個方面進行論證：“假若我們還要維持龐大的機構(gòu)，那就會正中敵人的*計。假若我們縮小自己的機構(gòu)，使兵精政簡，我們的戰(zhàn)爭機構(gòu)雖然小了，仍然是有力量的；而因克服了魚大水小的矛盾，使我們的戰(zhàn)爭的機構(gòu)適合戰(zhàn)爭的情況，我們就將顯得越發(fā)有力量，我們就不會被敵人戰(zhàn)勝，而要最后地戰(zhàn)勝敵人。所以我們說，黨中央提出的精兵簡政的政策，是一個極其重要的政策?！边@里從形式邏輯上說是運用了假言選言推理形式，從辯證邏輯上說是運用了辯證分析的方法。論點得到充分有力的證明之后，再用比喻推理形式進一步消除人們頭腦中可能產(chǎn)生的疑慮。如果前面沒有采用其他推理形式論證，而單用比喻推理形式論證，就不能取得如此強有力的論證效果。

第三篇：中銀必讀 銀行卡被盜刷案件裁判規(guī)則及應(yīng)對措施

中銀必讀

銀行卡被盜刷案件裁判規(guī)則及應(yīng)對措施

導(dǎo)讀：

據(jù)不完全統(tǒng)計，截止2015年底，我國人均持銀行卡量達到3.5張。隨之產(chǎn)生了大量的銀行卡被盜刷的事件，全國每年發(fā)生近萬起銀行卡被盜刷案件。被盜刷金額從至幾千元至幾千萬元不等，每年造成儲戶經(jīng)濟損失數(shù)十億元。本文對盜刷案件的大數(shù)據(jù)予以分析，結(jié)合本律所承辦的銀行卡被盜刷案件，針對銀行卡被盜刷案件中訴訟主體資格、公安在偵查過程中民事訴訟是否中止審理、以及銀行與客戶之間舉證責(zé)任等問題進行梳理，將司法實踐中的相應(yīng)裁判規(guī)則、裁判觀點、司法解釋予以歸納。結(jié)合本所承辦的大量銀行卡被盜刷案件，為廣大儲戶在遭遇銀行卡被盜刷時提出了切實可行的預(yù)防措施、應(yīng)對措施和補救措施。

一、銀行卡被盜刷后，開卡行認為卡內(nèi)資金系被犯罪分子所盜取，為刑事案件。主張應(yīng)按“先刑后民”的原則中止審理，此類案件法院不予支持，即刑事案件的偵查不影響儲戶對銀行民事訴訟權(quán)利的主張。相關(guān)法規(guī)：

《最高人民法院關(guān)于在審理經(jīng)濟糾紛案件中涉及經(jīng)濟犯罪嫌疑若干問題的規(guī)定》第一條

同一公民、法人或其他經(jīng)濟組織因不同的法律事實，分別涉及經(jīng)濟糾紛和經(jīng)濟犯罪嫌疑的，經(jīng)濟糾紛案件和經(jīng)濟犯罪嫌疑案件應(yīng)當(dāng)分開審理。第十條

人民法院在審理經(jīng)濟糾紛案件中，發(fā)現(xiàn)與本案有牽連，但與本案不是同一法律關(guān)系的經(jīng)濟犯罪嫌疑線索、材料，應(yīng)將犯罪嫌疑線索、材料移送有關(guān)公安機關(guān)或檢察機關(guān)查處，經(jīng)濟糾紛案件繼續(xù)審理。案件索引：

江西省南昌市中級人民法院民事判決書（2016）贛01民終167號 案情簡介：

2015年1月19日，萬某正在南昌市青云譜區(qū)的家中休息，其手機分五次收到中國工商銀行短信通知，顯示該銀行卡內(nèi)資金在廣東省廣州市被他人通過ATM機分五次共取現(xiàn)47700元、手續(xù)費113元，合計47813元。同日，萬某向南昌市青山湖分局經(jīng)濟犯罪偵查大隊進行報案，該大隊向萬某出具了受案登記表和受案回執(zhí)。2015年3月12日南昌市公安局青山湖分局向萬某出具立案告知書，目前該案件尚未偵破。后經(jīng)與銀行部門協(xié)商后無果，萬某欲以法律途徑予以解決，訴請法院判決銀行承擔(dān)全部損失。裁判要點：

（一審）本案系儲戶與銀行之間基于儲蓄合同所產(chǎn)生的民事糾紛，而涉及的刑事案件則是犯罪人經(jīng)濟犯罪案件，與本案并非同一法律關(guān)系。故本案的處理結(jié)果并非以刑事案件的處理結(jié)果為依據(jù)，故對工行灌城支行、工行青山湖支行要求本案適用先刑后民原則的答辯意見，不予支持。（二審）刑事案件的偵察并不影響工行灌城支行向萬某履行合同義務(wù)、兌付存款。如果在偵察中發(fā)現(xiàn)犯罪分子利用萬某泄露的密碼實施犯罪行為，對于向犯罪分子追償不能部分造成的損失，銀行可以就其與萬某之間的侵權(quán)法律關(guān)系另行主張權(quán)利。工行灌城支行、工行青山湖支行提出本案處理應(yīng)考慮“先刑事后民事”的觀點，本院不予采納。（相同案例）北京市第一中級人民法院（2015）一中民（商）終字第3682號

二、基于合同相對性原則，起訴被盜刷POS機的審批開戶行承擔(dān)連帶責(zé)任，法院不予支持，即此類案件持卡人應(yīng)起訴開卡行。相關(guān)法規(guī)：

《中華人民共和國合同法》第一百二十一條規(guī)定：“當(dāng)事人一方因第三人的原因造成違約的，應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ匠袚?dān)違約責(zé)任。當(dāng)事人一方和第三人之間的糾紛，依照法律規(guī)定或者按照約定解決。案件索引：

云南省高級人民法院二審（2014）云高民二終字第77號 案情簡介：

曾某于2007年5月在文山農(nóng)行法古支行辦理了銀行卡一張，經(jīng)公安機關(guān)偵查，曾某存在該卡上的255萬元，于2009年12月22日中午12點被他人在廣東省珠海市金鼎潮春力布料商行工行POS機刷卡交易100萬元，30分、32分分別被他人在廣東省肇慶市端州區(qū)成興財飼料批發(fā)部工行POS機刷卡交易36萬元、24萬元，35分，36分分別被他人在廣東省肇慶市端州區(qū)利同建材商行農(nóng)行POS機刷卡交易475618元、474382元。在此期間曾某在南非等國家考察。2009年12月31日曾某到位于文山市普陽路的文山農(nóng)行法古支行辦理轉(zhuǎn)款手續(xù)時，發(fā)現(xiàn)其卡中的255萬元已被他人盜取。曾某當(dāng)即找該行負責(zé)人及有關(guān)工作人員對該存款被轉(zhuǎn)走的事實進行核實并向文山市公安局經(jīng)濟偵查大隊報案。事后，其本人及委托律師分別兩次與文山農(nóng)行協(xié)商賠償事宜，但文山農(nóng)行以待公安機關(guān)偵查終結(jié)后再解決為由拒絕賠償，曾某遂訴之法院。裁判要點：

珠海工行及肇慶支行與曾興富之間并無合同關(guān)系，肇慶工行及肇慶支行并非該合同當(dāng)事人，不是本案適格主體，根據(jù)合同相對性的基本原則，曾某無權(quán)要求珠海工行及肇慶工行承擔(dān)違約責(zé)任。并且，在原審訴訟過程中，曾某亦未起訴上述兩家銀行承擔(dān)責(zé)任，上述二人參加訴訟系因文山農(nóng)行申請，故珠海工行及肇慶工行在本案中不承擔(dān)責(zé)任。（相同案例）廣東省東莞市中級人民法院（2015）東中法民二終字第329號

三、銀行與持卡人之間舉證分配問題‘

1、持卡人舉證責(zé)任：①應(yīng)證明與銀行之間存在合同關(guān)系；②證明銀行卡資金系被盜刷；③被盜之前金額； 相關(guān)法規(guī)：

最高人民法院《關(guān)于天津市郵政局與焦長年存單糾紛一案中如何分配舉證責(zé)任問題的函復(fù)》的通知根據(jù)證據(jù)學(xué)原理，只能要求主張事實發(fā)生或者存在的當(dāng)事人承擔(dān)舉證責(zé)任；而不能要求主張事實不存在或者沒有發(fā)生的當(dāng)事人負舉證責(zé)任。其舉證責(zé)任在于，證明持卡人與銀行之間存在合同關(guān)系，證明自己的存款數(shù)目，存折和取款卡沒有丟失。持卡人提交了存折和取款卡，即已完成了舉證責(zé)任。根據(jù)證據(jù)學(xué)原理，只能要求主張事實發(fā)生或者存在的當(dāng)事人承擔(dān)舉證責(zé)任。案件索引：

北京市第二中級人民法院二審（2015）二中民（商）終字第08428號 案情簡介：

劉某在中國農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司北京新街口支行開立賬戶并辦理一張戶名為劉某的銀行卡，該卡和密碼一直由劉某本人保管和使用。2015年1月23日，劉某的銀行卡被分8次盜刷，每次取走2500元，每次產(chǎn)生手續(xù)費14.5元，劉某賬戶共計減少20116元。銀行卡被盜刷時，劉某正在家中休息，早上看到銀行提示短信后立即報警。裁判要點：

（一審）本案中劉某提供了銀行卡，證明銀行卡戶名為劉某，一直由劉淑艷持有和使用；

2、農(nóng)行新街口支行出具的《說明》，證明劉某與農(nóng)行西城支行存在合同關(guān)系；

3、銀行取款提示短信，取款在異地，證明銀行卡被盜刷；

4、北京市公安局西城分局出具的《受案回執(zhí)》，證明劉某因銀行卡被盜刷向公安機關(guān)報案。本院該院認為上述證據(jù)所載內(nèi)容可以辨識，故確認該證據(jù)的真實性、關(guān)聯(lián)性和合法性。農(nóng)行西城支行其主張劉某舉證不能，承擔(dān)偽卡盜刷造成的損失，該抗辯意見缺乏事實和法律依據(jù)，該院不予采納，判決農(nóng)行西城支行償付劉某20116元。（二審）劉某已提供相應(yīng)證據(jù)以證明偽卡盜刷行為，而農(nóng)行西城支行無法提供本案銀行卡交易的監(jiān)控錄像，亦未提供其他證據(jù)證明該交易系劉某本人或其授權(quán)的人所為，故本院認定本案銀行卡交易系偽卡盜刷行為。農(nóng)行西城支行的上訴理由和請求均不能成立，一審判決認定事實和適用法律正確，判決結(jié)果正確，可予維持。

2、銀行主張持卡人未盡妥善保管義務(wù)，應(yīng)當(dāng)對持卡人的過錯承擔(dān)舉證責(zé)任，如果銀行不能主張持卡人具有過錯，銀行應(yīng)根據(jù)自身過錯程度承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。案件索引：

鷹潭市中級人民法院二審（2015）鷹民一終字第398號 案情簡介：

原告在被告處申領(lǐng)了一張銀行卡，并設(shè)置了短信提醒業(yè)務(wù)。開卡后，該卡一直由原告保管和使用，從未丟失和交與他人使用。2015年8月26日，原告發(fā)現(xiàn)手機有短信，經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)短信轉(zhuǎn)賬提醒：2015年8月26日分三次，轉(zhuǎn)賬共計99055.23元。原告立即意識到銀行卡被盜刷，便立即致電工行95588辦理掛失手續(xù)，原告事后立即撥打110求助，110警察到原告家后，將原告送到貴溪市公安局刑警大隊值班室報案。原告認為銀行應(yīng)當(dāng)妥善保管持卡人的卡內(nèi)資金，原告多次找到被告要求其賠償損失，得到的答復(fù)是只有到法院起訴才能得到權(quán)利保障。故原告起訴至法院。裁判要點：

（一審）對于被告辯稱的原告對交易密碼的保密存在過錯，被告對此并未提供證據(jù)予以證明，本院不予采信；被告在沒有證據(jù)證明原告存在違約的前提下，應(yīng)先行向儲戶賠付因銀行安全系統(tǒng)漏洞及技術(shù)風(fēng)險所形成的儲戶資金損失。(二審)本院認為，工行貴溪支行認定的舉證責(zé)任分配方式是錯誤的。根據(jù)“誰主張、誰舉證”的原則，工行貴溪支行如認為董某違反合同約定，自身泄露密碼，則工行貴溪支行應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的舉證責(zé)任，而非由董某通過舉證證明工行貴溪支行存在泄露密碼的行為來證明自身不存在過錯。本案中，工行貴溪支行未能舉證證明董某違反合同約定泄露了密碼，故其應(yīng)承擔(dān)全部違約責(zé)任。（相同案例）南京市中級人民法院二審（2015）寧商終字第763號

四、持卡人在正常交易范圍之內(nèi)（即本地或者周邊）發(fā)現(xiàn)銀行卡卡內(nèi)金額被盜刷，持卡人無其他證據(jù)證明的情況下，法院很難認定銀行卡被盜刷,即此類案件應(yīng)由持卡人承擔(dān)相關(guān)損失。案件索引：

廣東省東莞市第二人民法院民事判決書（2015）東二法厚民二初字第721號 案情簡介：

原告在2015年9月21日打印2012年1月13日到2015年8月18日的流水清單發(fā)現(xiàn)在2012年9月23日在原告卡上轉(zhuǎn)賬支取2530元人民幣。原告在2015年9月23日9時9分向河田派出所報案，警察給了回執(zhí)。當(dāng)時，經(jīng)與銀行聯(lián)系后得知是在東莞本地厚街鼎盛分理處盜刷，原告讓建行查一下盜刷者的身份信息，銀行說沒有辦法查明此人身份，只有公安才能查。原告從10月10日開始等建行的結(jié)果直到現(xiàn)在還沒有答復(fù)，為維護原告的利益，特向法院起訴，請求判令：被告向原告支付2530元及2012年9月23日到2015年9月23日的利息（按銀行同期貸款利率支付）。裁判要點：

該交易地亦屬于原告正常交易的范圍之內(nèi)，銀行卡盜刷一般發(fā)生在異地，此案通過記載的刷卡地點和時間，以及被盜刷的地點和時間，按照常理進行推理，不存在異動現(xiàn)象。綜上，本院認為，案涉交易應(yīng)為原告或其授權(quán)人員的正常消費行為，并非其主張的被盜刷行為，原告稱案涉交易為盜刷，但沒有提交相應(yīng)的證據(jù)予以證明，應(yīng)承擔(dān)舉證不能的法律后果，本院對此不予主持。（相同案例）：河南省洛陽市洛龍區(qū)人民法院民事判決書（2015）洛龍民初字第1208號律師建議：

防范于未然，當(dāng)事人銀行卡應(yīng)開通信息提醒服務(wù)，以便及時了解資金動向，發(fā)現(xiàn)被盜，馬上采取以下行動：

一、發(fā)現(xiàn)資金異常，立即辦理臨時掛失。掛失能起到立即制止繼續(xù)被盜情況。

二、不能及時掛失的情況下，應(yīng)找最近的銀行在最短的時間使用自己辦理的銀行卡進行存、取款操作，打印相應(yīng)憑證。

已及時辦理掛失持卡人應(yīng)迅速到附近的ATM機操作銀行卡，由于此前已辦理掛失，ATM機將進行吞卡處理。以此證明該銀行卡在被盜刷時真卡在當(dāng)事人手中。

三、進行完上述操作后應(yīng)立即向公安機關(guān)報案，領(lǐng)取相應(yīng)的回執(zhí)，這樣在向銀行主張權(quán)利時才有據(jù)可查。聲明

第四篇：裁判：在比賽中可能出現(xiàn)實際問題

在比賽中可能出現(xiàn)實際問題

一、提供了首發(fā)名單之后

(1)如果出現(xiàn)某隊隊員受傷，通過裁判員可以允許替換，但裁判員不用去確認該隊員是否受傷。將該情況通知對方，允許對方替換相同人數(shù)的隊員或不替換。

(2)如果在跳球開始比賽前發(fā)現(xiàn)非首發(fā)名單的隊員上場，必須糾正并替換。比賽開始后，不糾，比賽繼續(xù)并不給予處罰。

(3)如果在跳球開始比賽前，A4被判技術(shù)犯規(guī)，B5罰球兩次，此時裁判員或紀錄臺發(fā)現(xiàn)B5非首發(fā)隊員，B5必須立即替換。罰球前發(fā)現(xiàn)，讓教練員指定首發(fā)隊員來罰球。如果失誤已造成，取消其罰球的結(jié)果，不再給罰球機會，替換首發(fā)隊員之后跳球開始比賽。（4）如果比賽已經(jīng)開始，B5首發(fā)參加了比賽，錯誤不再糾正，罰球有效。

（5）A隊教練員提供的隊員名單中有兩人與他們的報名號碼不一致，或者應(yīng)在記錄表中登記的姓名被遺漏這被發(fā)現(xiàn)在： a）在比賽開始前，b）在比賽開始后。

答：a）不處罰，糾正錯號，填補上姓名。

b）在不使任一隊不利情況下切斷比賽，糾正錯號，不處罰，但被遺漏的姓名不能再填補上，他不能參加比賽。（規(guī)則解釋）注：教練員有責(zé)任和義務(wù)提供的隊員名單全部是有參賽資格的隊員。如果是沒有參賽資格的隊員參加了比賽，要逐出該隊員，并處罰該隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)?；驔]有直接參賽，都報競賽部門處理。

隊長兼教練

A5是A隊的隊長，也是A隊的教練員。并且記錄表上沒有登記助理教練員。（1）擔(dān)任教練員職責(zé)時，按教練員處理。

(2)擔(dān)任隊員時，按隊員處理，包括熱身練習(xí)和比賽休息期間。(3)他在場上比賽時，可以向紀錄臺要求暫停。

(4)出現(xiàn)隊員或教練員的犯規(guī)時，分別記錄（他最多可有8次犯規(guī)）。(5)當(dāng)出現(xiàn)取消比賽資格犯規(guī)，不能再擔(dān)任教練員。

一、教練員負責(zé)制

（1）球隊席發(fā)生的問題由教練員負責(zé)。

（2）比賽期間只允許教練員在球隊席保持站立。

（3）他無權(quán)和裁判員講話，只能在死球期間有禮貌的到記錄臺詢問技術(shù)數(shù)據(jù)。（4）在沒有與紀錄臺建立起視覺聯(lián)系時，他必須到紀錄臺前請求暫停。（5）他無權(quán)請求替換，只有替補隊員才能向記錄臺請求替換。

二、比賽或節(jié)的開始

(1)賽前不再選擇球隊席和球籃。秩序冊中名字在前的隊為主隊，后面的為客隊。主隊坐在記錄臺的左側(cè)，攻右側(cè)球籃；客隊反之。如果雙方隊同意，可以互換球隊席和球籃，也可以只換其中之一。所有選擇須在賽前20分鐘決定。

(2)比賽開始，任一隊少于5人不能開始比賽。如果球隊因任何原因不能按時比賽，超過比賽開始時間15分鐘后，均以20：0計負；沒有超過比賽開始時間15分鐘，并有合理的理由，不進行處罰。如果沒有合理的理由，判該隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)，罰球兩次后，比賽開始。(3)比賽或節(jié)的開始，如果出現(xiàn)雙方進攻方向錯誤，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即停止比賽，只要不置某隊于不利。在此期間發(fā)生的時間、比分、犯規(guī)均有效。比賽從相反的對面的最靠近停止比賽的

地點（如同鏡面一樣）繼續(xù)。24秒也要連續(xù)計算。如果某隊進攻方向錯誤，按規(guī)則處理。(4)瞬間錯誤。如A4在后場搶到籃板球，立即錯誤的投向本方球籃。B4打手犯規(guī)，此時發(fā)現(xiàn)錯誤：

a）如果A4投中，得分登記在B隊隊長名下，由A隊端線擲球入界開始比賽。B4的犯規(guī)不糾。（因為A4不是投籃動作，不能追加一次罰球）

b）如果A4未投中，由當(dāng)時控制球的隊在比賽中斷的就近地點擲球入界開始比賽。如果雙方都沒有控制球，一次跳球情況出現(xiàn)。

（5）只要活球開表了，比賽所有情況即成事實，全部有效，如有錯再糾錯。

注：規(guī)則只是對正常的比賽制定的，因此，將球投向本方球籃，不是在正常比賽。所以，沒有投籃動作、3分球的概念。一般性的犯規(guī)也不處理。只有技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)和取消比賽資格犯規(guī)要處理。無意的算兩分，有意的判違例，不得分。

三、成死球的幾種特殊情況

(1)投籃的球，球在空中，24秒響、哨響、鑼響：

a）球在上升時，A/B隊員觸球，此時，球立即成死球，投中無效。24秒響，違例成立。哨響，處理哨響的原因。鑼響，比賽結(jié)束。

b）球在下落過程中，且球在籃圈水平面之上，球有可能進入球籃。A/B隊員觸球，球立即成死球，A/B隊員干涉得分違例，不存在24秒違例。鑼響，B隊員干涉得分違例，計得分。A隊員干涉得分違例，比賽結(jié)束。哨響，B隊員干涉得分違例，計得分，處理哨響的罰則。A隊員干涉得分違例，先處理哨響的罰則，后處理A隊員干涉得分違例。c）球觸及籃圈彈起，且球有可能進入球籃。A/B隊員觸球，干涉得分違例，（此時24秒違例不存在）。

(2)A4投籃，球沒離手。此時： a）B4對A4犯規(guī)，判給A4罰球，b）B5對A5犯規(guī)，投中有效，處理B5的犯規(guī)。c）A5對B5犯規(guī)，投中無效，處理A5 的犯規(guī)。

d）A5與B5發(fā)生雙方犯規(guī)，投中無效，處理雙方犯規(guī)。(3)A4投籃，球沒離手。此時：

a）24秒響后，緊接著B4對A4犯規(guī)：24秒違例在先，投中無效，B4的一般性犯規(guī)不處理。（除了技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)和取消比賽資格犯規(guī)）b）鑼響后（除了第四節(jié)或決勝期鑼響），緊接著B4對A4犯規(guī)：該節(jié)比賽時間已結(jié)束，投中無效，B4的一般性犯規(guī)不處理。（除了技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)和取消比賽資格犯規(guī)）c）如果是第四節(jié)或決勝期鑼響之后：B4的一般性犯規(guī)不處理。如是嚴重違紀事件，在記錄表背面記錄此事，報競賽部門處理。

(4)A4投籃，球離手，球在空中，24秒響后，此時，B4對A4犯規(guī)： a）球不可能觸及籃圈，b）球觸及籃圈，c）球投中，d）B5對A5犯規(guī)，或A5對B5犯規(guī)。答：b）、c）情況下，24秒違例不成立，處理B4對A4犯規(guī)以及d）中的犯規(guī)。

a）情況下，24秒違例成立，一般性犯規(guī)不處理，包括d）中的犯規(guī)也不處理。如果是技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)和取消比賽資格犯規(guī)，先處理犯規(guī)的罰則，再處理24秒違例的罰則。先罰球兩次，不站位，一擲取消。最后由B隊在罰球線的延長線擲球入界開始比賽。（5）A4投籃，球離手或者沒有離手，B4對A4犯規(guī)后：

a）發(fā)生B隊隊員干涉得分或干擾違例，不構(gòu)成特殊情況，因為，算得分的違例其罰則已執(zhí)

行。只執(zhí)行犯規(guī)的罰則

b）A隊隊員干涉得分或干擾違例，就構(gòu)成特殊情況，執(zhí)行犯規(guī)的罰則后（罰球時不站位）還要執(zhí)行違例的罰則。由B隊在罰球線的延長線的邊線外擲球入界開始比賽。注：①活球不開表：罰球和擲球入界可處理球時。

②停表還是活球：投籃，球沒有離手，因?qū)Ψ疥爢T犯規(guī)哨響后，他繼續(xù)完成投籃動作?；蛘咔螂x手后哨響，鑼響，球在空中，投中有效。③死球不停表：比賽時間前38分鐘投中籃時。

④球在空中成死球：傳球，球在空中，哨響，鑼響，24秒響。立即成死球，停表。球中籃也不算。

⑤干涉得分或干擾違例，立即成死球，防守隊員違例的罰則是對方投籃隊員得2分或3分。罰球時得1分。在最后一次或僅有的罰球時還有一次技術(shù)犯規(guī)。

四、形成爭球的情況

(1)第一節(jié)跳球后，雙方都沒有首先控制球就形成了爭球或雙方犯規(guī)，由當(dāng)事人重新跳球開始比賽，消耗的時間有效。

(2)最后一次罰球或僅有一次罰球時，球停留在球籃支架上一次跳球情況出現(xiàn)。，其他次罰球，球停留在球籃支架上，是死球。按沒有罰中處理

(3)擲球入界直接將球卡在球籃支架上，一次跳球情況出現(xiàn)。在端線執(zhí)行擲球入界：

a）當(dāng)擲球入界球權(quán)是交替擁有得來的時，球卡在球籃支架上，交替擁有擲球入界結(jié)束，箭頭的方向立即反轉(zhuǎn)。

例：A隊擲球入界球權(quán)是交替擁有得來的，此時箭頭指向A隊的進攻方向，A4擲球入界將球卡在球籃支架上，箭頭立即反轉(zhuǎn)，箭頭指向B隊的進攻方向，判給B隊擲球入界，當(dāng)球觸及場上隊員時，箭頭反轉(zhuǎn)指向A 隊進攻的方向。

b）當(dāng)擲球入界球權(quán)是由于違犯或其它原因得來的時，球卡在球籃支架上，交替擁有的箭頭指誰就給誰。

（4）在比賽中將球卡在球籃支架上，雖然球觸了籃圈，只算一次跳球情況出現(xiàn)，24秒要連續(xù)計算。但如果發(fā)生前面所述的戰(zhàn)例，還是按因球觸及籃圈，24秒違例沒有發(fā)生一樣來處理。

（5）形成爭球原控制球的隊如獲得交替擁有繼續(xù)擲球入界開始比賽，24秒要連續(xù)計算。例：A隊控制球16秒時，A5和B5爭球箭頭指向： a）A隊，b）B隊。

答：a）A隊還有8秒，b）B隊有24秒。

注：此規(guī)定包括：打架或特殊情況中罰則抵消以后沒有剩余的罰則，由第一起罰則之前擁有球權(quán)的隊或控制球的隊擲球入界開始比賽，24秒要連續(xù)計算。

五、腳踢球

必須是故意用腳或腿攔截球，沒有膝部以下的概念，沒有球碰腳、腳碰球的概念。拳擊球按腳踢球的方法處理。24秒須回表。

六、擲球入界和球出界

（1）除了上場比賽的10名隊員，其他人或物都是場外的物體，裁判員如同他所站位置的地面。

（2）籃板除了背面是場外部分，其他五個面都是場內(nèi)部分。

（3）擲球入界必須使球直接傳到場內(nèi)，觸及場內(nèi)的部分和隊員，球直接觸及場外部分是違例。

（4）擲球入界時，直接將球從場內(nèi)穿過，未觸及場內(nèi)隊員，是擲球入界違例，由對方隊員在原擲球入界地點開始比賽。

（5）投中籃或罰中籃后在端線擲球入界時，原則上不需裁判員遞交球。只需在5秒之內(nèi)傳入場內(nèi)。但是如果擲球入界的隊員故意不去拿球，延誤比賽。裁判員為了使比賽盡快的開始要去拿球，然后遞交，傳給或?qū)⑶蚍胖迷跀S球入界的隊員可處理球的地點上，然后開始計算5秒。改變我們以往不遞交球就開始計5秒的習(xí)慣。但此時擲球入界的權(quán)利不變，前38分鐘不停表。

（6）需裁判員遞交的擲球入界，遞交后不能更換擲界外球的隊員。該隊員沿界線在裁判員指定的擲球入界地點橫向移動，雙向累計不超過1米的距離。（7）球出界、隊員出界、隊員使球出界。

a）在界線上或中線上，雙方在爭搶球，按爭球處理。b）人球分過，隊員從場外跑進場內(nèi)再觸球，合法。

（8）擲球入界時，將球傳到對方隊員的背部，再跑進場內(nèi)觸球，合法。在規(guī)則中沒有投機取巧，只有合法或非法的規(guī)定。

（9）持球隊員身體觸及了踩在界線上的場內(nèi)隊員，合法。

（10）任一節(jié)以擲球入界開始比賽，隊員可處理球后，發(fā)生違犯，按比賽中處理。

（11）擲球入界隊員持球的手超過界線的立體面，場內(nèi)的任一隊員都不能去拿、拍擊該球。違反此規(guī)定，進攻隊是違例。防守隊先警告，再犯就是技術(shù)犯規(guī)。

七、運球

（1）隊員沒有控制球就沒有運球的概念。（2）只有兩次運球才是違例。

（3）一次運球中沒有步數(shù)和拍擊數(shù)的限制。

（4）運球前后可以出現(xiàn)漏接，只要裁判員認為是漏接，沒有次數(shù)的限制。（5）運球后漏接中出現(xiàn)拍球擊地后再拿球是兩次運球違例。（6）將球擲向籃板就如同在地面運一次球。

（7）A4運球前，將球拋過B4的頭頂，球落地后繼續(xù)運球，合法。

八、帶球走

（1）隊員沒有控制球就沒有帶球走的概念。（2）靜止間，任一腳都可以成為中樞腳

（3）移動中，持球停步，先落地的腳為中樞腳。

（4）可持球單腳落地后再跳起，兩腳必須同時落地，否則違例。此時兩腳為單一的中樞腳，即球離手前，任一腳都可以做為中樞腳提起投籃或傳球，但運球，球離手前任一腳都不能離開地面。

（5）允許抬起中樞腳投籃，球離手后中樞腳才能落回地面。

九、三秒

（1）球隊在前場控制球，且計時鐘開啟時，才有此限制。（2）以隊員的雙腳置于限制區(qū)外證明隊員身處限制區(qū)外。

（3）當(dāng)隊員試圖離開限制區(qū)；或他或他的同隊隊員正在投籃時；不獲利時超出三秒時，裁判員要給予默許。

（4）要將人吹在限制區(qū)里，投籃的球吹在隊員手里。

十、球回后場。

球回后場違例必須具備的條件：（1）該隊控制球，（2）該隊使球進入前場，（3）該隊的原因使球回到后場，（4）在后場該隊的隊員首先觸及球。

對球回后場違例這條規(guī)則的精神必須要正確理解，不能死搬硬套。這里的中心精神是由于控制球隊的原因使球進入了前場，又是由于控制球隊的原因使球回到后場，這個過程中沒有對方隊的任何因素，就構(gòu)成球回后場違例。（例外：雙方同時使球回到后場）必須用其精神來解釋場上發(fā)生的所有情況：

a）A4在后場將球傳向前場，球碰：①前場地面，②籃板，③籃圈，④位于前場場內(nèi)的裁判員，⑤同隊隊員，⑥對方隊員。球又回到后場，A4首先觸及球。這里只有⑥不是違例，其它的都是球回后場違例。

b）A4在后場將球傳向前場，球觸到位于A隊后場的B4的手進入前場，同a）的6個條件，這里只有⑤是違例，其它的都不是球回后場違例。因為這里不是A隊使球進入的前場。c）A4在前場將球傳給位于前場中線附近的A5，A5沒有接住，球觸及了中線又回到前場，A5從地面上撿起了球。這是球回后場違例。因為是A隊的原因使球回到后場，在球觸及中線時，就已構(gòu)成球回后場違例了。

十一、8秒、24秒。

（1）場內(nèi)控制活球開始計算。

（2）8秒和24秒同步連續(xù)計算。只有當(dāng)球隊沒有對球失去控制，球進入前場又合法地回到后場，8秒重新計算，24秒連續(xù)計算。8秒以裁判員的默計為準，剩余時間要告之隊員。（3）8秒違例要將球吹在后場。

（4）24秒響不一定是違例，由裁判員按規(guī)則處理。（5）24秒與籃板無關(guān)。

（6）傳球，球在空中，24秒響違例，球就死在空中，球中籃也無效。傳球，球觸籃圈24秒也不回表。

例：A4投籃，球在空中，24秒響，球碰籃板沒有觸圈： a）A觸，B控球，或B觸，B控球。b）A和B爭球。

c）B隊立即獲得控制球。答：a）、b）都是A隊24秒違例。

c）A隊24秒違例不糾，裁判員不要嗚哨，比賽繼續(xù)。

十二、干涉得分和干擾

只有投籃和罰球的球離手后才有此限制。（例外：對有投籃動作的隊員球沒有離手時，對方隊員的犯規(guī)后，球在空中時。）

（1）投籃的球在籃圈水平面之上，球開始下落，有可能中籃時，A/B隊員觸及球；投籃的球在球觸及籃板后，球的整體在籃圈水平面之上，A/B隊員觸及球，是干涉得分。

（2）球直接觸及籃圈時，A/B隊員觸及球籃，籃板是干擾違例。當(dāng)球觸及籃圈彈起后落回，球直接觸及籃圈時也有此限制。

（3）晃動籃架必須具備兩個條件才構(gòu)成干擾違例： a）A/B隊員晃動籃架，b）進攻隊使球投中或防守隊使球沒有投中。

注：投籃的球在籃面之上下落，觸及籃圈之前才有此限制。而罰籃的球觸及籃圈之前或之后（有可能進入球籃時）都有此限制。

（4）球觸籃圈之后一般對球就沒有限制了，只是球直接觸及籃圈時，對觸及球籃，籃板有限制了。球在籃圈中只對防守隊有限制。（5）傳球和搶籃板球時，沒有干擾的概念。

a）一名隊員伸手從籃圈下方穿過球籃，觸及籃圈水平面上的球是違例。球立即成死球，中籃也不算。判給對方一個擲界外球權(quán)，一個新的24秒周期。

b）球觸籃圈彈起后，投籃已結(jié)束，雙方爭搶籃板球，觸及球籃、籃板都是合法的。

（6）對投籃的球不管是否出手，哨響后、或者鑼響后球在空中時，不管球是否觸圈，球在有可能進入球籃之前，A/B隊員對球的觸及都有限制。合法觸及立即成死球，非法觸及是違例。

（7）投籃的球，球在上升被任一隊員觸及后，不改變此球的投籃性質(zhì)。

十三、投籃動作。新的概念，新的判斷方法。（1）根據(jù)裁判員的判斷，確定是否是投籃動作。

（2）投籃動作，球必須在手中停留之后。運球中沒有投籃動作的概念。（3）根據(jù)時間、地點、環(huán)境判斷是否有投籃的可能性。（4）投籃動作與手的指向，腳的步數(shù)沒有關(guān)系。

（5）投籃的球觸及了籃圈的下沿，24秒要回表。球整體從下方穿過籃圈，是違例；沒有整體穿過，正常比賽。

（6）投籃動作的定義是球沒有離手前，離手后是投籃。（例外：跳投，球離手后，雙腳落地前，還是投籃動作。）

十四、暫停和替換

（1）新增加兩種暫?；蛱鎿Q的機會：

a）最后一次或僅有一次罰球成功后。它是一次完整的暫?；蛱鎿Q的機會，替換沒有人數(shù)限制。取消罰中換人單一的概念。

b）兩罰一擲，兩罰之后，不管罰中與否，一擲之前。雙方都可以暫?；蛱鎿Q。

（2）第四節(jié)或決勝期的最后兩分鐘內(nèi)，在后場擲球入界的隊，請求暫停后，要騎跨記錄臺對面的中線延長線擲球入界開始比賽。球可以傳到場內(nèi)的任一地方。24秒連續(xù)計算，如擲到后場，8秒重新計算。

（3）投中籃，非得分隊暫停的首選權(quán)和最后兩分鐘內(nèi)增加替換的首選權(quán)。

（4）任一節(jié)比賽開始在計時鐘沒有啟動時，或任一節(jié)比賽結(jié)束計時鐘停止時，同時發(fā)生違犯，雙方都不能暫停和替換。

（5）發(fā)生防守隊的干涉得分和干擾違例，前38分鐘按違例處理。雙方都可以請求暫停和換人。最后兩分鐘按有效投中處理。只有非得分首先獲得暫停和換人的機會。

（6）發(fā)生犯規(guī)，必須等到裁判員與紀錄臺的聯(lián)系結(jié)束以后，記錄員才能發(fā)出某隊請求暫停和換人的信號。并且裁判員作出了暫?；驌Q人的手勢后，紀錄臺才能開始暫停的計時。50秒后發(fā)出信號，（裁判員招呼隊員入場）1分鐘后發(fā)出信號并宣布暫停時間到。（裁判員遞交球開始比賽）在裁判員與紀錄臺聯(lián)系的過程中，隊員可以回到球隊席，坐或站，教練員進入場地都可以。只要在球隊席附近。

（7）隊員受傷超過15秒后，A或B隊請求暫停被準許，在暫停期間或后他恢復(fù)了，請求參加比賽是可以的。裁判員與紀錄臺因隊員受傷超過15秒作出的替換手勢和發(fā)出的信號，都可以做廢。但替換他的隊員向紀錄臺作出了明確的替換手勢后，受傷隊員即使恢復(fù)了也不能參加比賽。

（8）隊員與替補隊員身份的改變的分界點，在比賽中以裁判員招呼替補隊員入場的手勢為準。而在休息期間和在暫停期間是以替補隊員向紀錄臺作出了明確的替換手勢為準。

（9）暫停期間，任一隊請求暫停或替換，紀錄臺要發(fā)出他的信號。又有任一隊請求暫?；蛱鎿Q，紀錄臺還要發(fā)出他的信號。

（10）休息期間，任一隊請求替換，紀錄臺要及時宣告某隊請求換人，只有語言，告知對方隊和裁判員。不發(fā)出他的信號。

（11）比賽中的每次中斷，靠近紀錄臺一側(cè)的追蹤裁判或中央裁判，必須隨時注意紀錄臺的動向。恢復(fù)比賽前，執(zhí)行裁判要和技術(shù)代表、其他同伴有手勢和眼神的交流。

（12）裁判員已遞交球后，發(fā)現(xiàn)紀錄臺有暫?；蛱鎿Q的情況出現(xiàn)，可以將球從隊員手中要回來，視情況給予暫?；蛱鎿Q。但紀錄臺在裁判員已遞交球后，就不應(yīng)再發(fā)出信號。裁判員有權(quán)認為暫?；蛱鎿Q機會已過，即使紀錄臺已發(fā)出信號，也可以不給暫?；蛱鎿Q。

十五、關(guān)于合法的身體接觸

（1）規(guī)則只研究攻守雙方一對一的權(quán)利和義務(wù)。（2）對于身體接觸的問題，籃球運動從人類的一種游戲發(fā)展到現(xiàn)在的高度對抗的競技比賽，從不允許、默許、接觸三原則，到現(xiàn)在提倡合理的身體接觸四個階段。（3）最初的合法防守位置的原則。

（4）攻守雙方都有圓柱體、垂直原則的權(quán)利和義務(wù)。

（5）對持球或非持球隊員靜止時，防守隊員可以無限制貼近的權(quán)利，現(xiàn)在已沒有一步防守的落后技術(shù)概念了。

（6）進攻、防守、球籃三點成一線的位置原則，直通路徑的原則。（7）球、手、身體、位置四者之間的關(guān)系。

（8）球手一體的概念。對持球的手，腕部以上，手背，手掌，手指，完全是為了去搶斷球，可以觸及。打在手臂上永遠是犯規(guī)。對投籃動作持球的手是有一定保護的。

十六、雙方犯規(guī)

（1）同時、幾乎同時、相互間。

（2）永遠沒有罰球的原則。只有三種開始比賽的方法。不考慮球隊全隊犯規(guī)累計次數(shù)的差異和不同性質(zhì)間的犯規(guī)。

（3）球在手中不計得分，球在空中計得分。（4）由原控制球或有球權(quán)的隊擲球入界開始比賽，與交替擁有沒有關(guān)系，24秒要連續(xù)計算。（5）雙方犯規(guī)發(fā)生在罰球過程中或構(gòu)成特殊情況中，只登記，沒有任何罰則。

（6）如果在比賽休息期間發(fā)生雙方犯規(guī)或特殊情況下的犯規(guī)的罰則全部抵消后，沒有剩余的罰則要執(zhí)行，重新開始比賽的擲球入界地點是在發(fā)生雙方犯規(guī)或第一起犯規(guī)的就近界外，而不是在紀錄臺對側(cè)中線的延長線。

十七、違反體育道德的犯規(guī)

（1）只判斷動作，不考慮意圖的原則。（2）不是籃球競技比賽中需要的動作。（3）有身體接觸。

（4）同一隊員兩次將取消比賽資格，但只有兩罰一擲。被取消比賽資格的隊員必須離開球隊席回到休息室或離開體育館，技術(shù)代表和主裁判必須保證規(guī)則的實施。如不離開，先警告該隊教練員，再不離開，判該隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)。

（5）除了第四節(jié)或任一決勝期外的其它節(jié)，鑼響的同時，發(fā)生技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)和取消比賽資格犯規(guī)，先執(zhí)行兩罰，不站位，下一節(jié)開始時執(zhí)行一擲，交替擁有的權(quán)利保留，箭頭不變。

十八、技術(shù)犯規(guī)

（1）比賽中沒有身體接觸的犯規(guī)。（2）休息期間包括有身體接觸的犯規(guī)。（3）假摔的問題：

a）沒有身體接觸或輕微的身體接觸，利用跌倒來獲得利益是假摔。

b）有身體接觸，為了自我保護的跌倒，雙方都沒有構(gòu)成犯規(guī)，不理、不管。

（4）對正投籃或罰球的隊員，利用喊叫、跺腳等干擾的隊員，規(guī)則例解中：投中警告；不

中判罰技術(shù)犯規(guī)。

（5）在實際執(zhí)行時，我們對假摔或干擾罰、投籃，一般先是警告，通知教練員，再犯，立即判罰技術(shù)犯規(guī)。警告只對該隊隊員有效。（6）五次犯規(guī)的隊員繼續(xù)參加比賽：

a）沒有通知，發(fā)現(xiàn)立即出局，不判罰教練員技術(shù)犯規(guī)，一切有效。

b）通知后，沒有離場或替換進場比賽，發(fā)現(xiàn)立即出局，判罰教練員技術(shù)犯規(guī)，一切有效。c）該隊員只要坐到替換席上，就判罰教練員技術(shù)犯規(guī)。d）該隊員再犯規(guī)，登記在他5次犯規(guī)的格后面。

（7）場上出現(xiàn)6對5的情況：

a）發(fā)現(xiàn)6人隊控制球，立即中斷比賽，非法參賽的隊員出局，判罰教練員技術(shù)犯規(guī)，一切有效。

b）發(fā)現(xiàn)5人隊控制球，原則上立即中斷比賽，但不要造成對該隊不利。判罰對方教練員技術(shù)犯規(guī)，一切有效。

（8）休息期間的技術(shù)犯規(guī)，罰則中的一擲，在下一節(jié)開始時執(zhí)行，交替擁有的權(quán)利保留，箭頭不便（第一節(jié)前休息期間除外）。

（9）技術(shù)犯規(guī)的罰則永遠是兩罰一擲，與投籃，投籃動作，是否投中，2分，3分都沒有關(guān)系。

十九、罰球

（1）站位和進入限制區(qū)的時間不同。（2）三分線外四人的要求。

（3）罰球隊員違例，其他隊員違例不糾。

（4）最后一次或僅有一次罰球，防守隊員干擾違例，判得一分，并判罰該隊員技術(shù)犯規(guī)一次。

（5）球觸圈，對球沒有限制，補進計2分，拍出合法。球彈起，一般沒有干擾的限制。（例外：晃動籃架，球彈起后又落到籃圈上。）

二十、特殊情況

（1）兩起罰則才構(gòu)成。（2）相同罰則抵消的原則。

（3）按先后次序執(zhí)行罰則的原則。

（4）第一起罰則之前的球權(quán)保留的原則。（5）第一起罰則，球成活球（可處理），該罰則不能參加抵消的原則。

（6）最后一起要執(zhí)行的罰則中含有一擲，此一擲可以執(zhí)行，之前的一擲全部取消的原則。（7）全部抵消后，沒有剩余的罰則要執(zhí)行，重新開始比賽的三種方法的原則。

（8）同時或幾乎同時，兩位裁判一個吹帶球走，一個吹犯規(guī)，經(jīng)兩人商議，必須分出先后。先違例，后一般犯規(guī)都不處理；先犯規(guī)后違例，違例不成立。（除24秒違例，罰球沒觸圈違例和干擾違例外）

（9）有可能發(fā)生A隊犯規(guī)后還由A隊擲球入界開始比賽的情況：

例：A4運球時，B4使球出界。A隊擲球入界可處理球之前，A4推B4犯規(guī)，判罰還由A隊擲球入界開始比賽。

理由：a）A4犯規(guī)時，A隊擁有球權(quán)，B隊只能獲得一個擲球入界權(quán)。b）A隊、B隊各獲得一個球權(quán)，相互抵消后沒有剩余的罰則要執(zhí)行。c）第一起B(yǎng)4使球出界違例之前，A隊控制球。

注：如果是A隊擲球入界可處理球之后，發(fā)生同上情況，A隊擲球入界這個罰則就不能參與抵消了，要由B隊擲球入界開始比賽了。

例：A4投籃，B4對A4打手犯規(guī)，A4獲得兩次罰球，A4在可處理球之前，A5推B5犯規(guī)，這是A隊該節(jié)的第六次犯規(guī)，由A隊擲球入界開始比賽。（理由同上）特殊情況中的特殊戰(zhàn)例：

（1）A4投籃，B4對A4違反體育道德犯規(guī)，而后A隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)，然后又判了B隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)。抵消以后執(zhí)行哪一個罰則？

答：執(zhí)行B隊教練員技術(shù)犯規(guī)的罰則。理由：按先后次序的原則。

（2）A4投籃，B4對A4打手犯規(guī)，A4獲得兩次罰球。A5對B5推人犯規(guī)，這是A隊該節(jié)的第六次犯規(guī)，發(fā)生在： a）A4可處理球之前，b）A4可處理球之后，c）第一次罰籃，球出手后，d）第二次罰籃A4可處理球之后，e）第二次罰籃，球出手后，答：a）由A隊擲球入界開始比賽。24秒要連續(xù)計算。理由：可以抵消，抵消以后沒有剩余的罰則要執(zhí)行，在B4犯規(guī)之前，A隊控制球。b）、d）A4罰球后，不管罰中與否，都由B隊在罰球線的延長線的邊線外擲球入界開始比賽。理由：第一次罰籃，A4可處理球之后不能抵消，A隊控制球。

c）e）A4罰球后，不管罰中與否都由B5罰球兩次。理由：雙方都沒有控制球。

（3）A4投籃，B4對A4違反體育道德犯規(guī)，接著裁判員判A5對B5推人犯規(guī)，這是A隊該節(jié)的第六次犯規(guī)，發(fā)生在： a）A4可處理球之前，b）A4可處理球之后，c）第一次罰籃，球出手后，d）第二次罰籃A4可處理球之后，e）第二次罰籃，球出手后，答：A4獲得兩罰一擲是一個完整的罰則，A4罰球后，取消A隊的一擲，由B隊在罰球線的延長線的邊線外擲球入界開始比賽。理由：因為A隊獲得的罰則中有一擲，A隊在整個罰球過程中始終擁有球權(quán)。

（4）A4投籃，B4對A4打手犯規(guī)，A4獲得兩次罰球，A5與B5雙方犯規(guī)，發(fā)生在： a）A4可處理球之前，b）A4可處理球之后，c）第一次罰籃，球出手后，d）第二次罰籃A4可處理球之后，答：正常完成兩次罰球程序后開始比賽。理由：在特殊情況中，發(fā)生的雙方犯規(guī)，只登記，沒有任何罰則要執(zhí)行。

一、可糾正的失誤

（1）可糾正失誤的時間段：死球一活球開表一死球一活球前。（2）可糾正失誤的內(nèi)容：四條。

（3）錯誤的判給得分或取消得分的失誤主裁判員簽字之前都可以糾正。

（4）沒有判給應(yīng)得的罰球的糾正方法：本隊控制球時，投中不再糾正失誤，如在比賽中發(fā)現(xiàn)失誤，只要不使任一隊不利，立即切斷比賽，補罰后正常進入比賽。對方控制球時，糾正失誤后，從哪里切斷從哪里開始。

（5）判給了不應(yīng)得的罰球的糾正方法：失誤是否造成，沒有造成，按正確的執(zhí)行。如果失誤已造成：

a）沒有開表，取消罰球結(jié)果，球權(quán)給本方在罰球線的延長線的邊線外擲球入界開始比賽。b）開表后，本方控制球、雙方都不控球的糾正方法：取消罰球結(jié)果，球權(quán)給本方，從哪里切斷從哪里開始。

c）對方控制球或有球權(quán)的糾正方法：取消罰球結(jié)果，一次跳球情況出，從哪里切斷從哪里開始。

d）有罰球的處理方法：先執(zhí)行罰球，不站位，如果罰則中有一擲，該一擲取消，然后球權(quán)給本方在罰球線的延長線的邊線外擲球入界開始比賽。

（6）錯誤的隊員執(zhí)行了罰球的糾正方法同上，只是球權(quán)判給對方（在國際籃聯(lián)沒有新的解釋之前，我國先暫時這樣統(tǒng)一）。失誤是否造成，沒有造成，讓正確的隊員去執(zhí)行罰球。如果失誤已造成：

a）沒有開表，取消罰球結(jié)果，球權(quán)給對方在罰球線的延長線的邊線外擲球入界開始比賽。b）開表后，本方控制球、雙方都不控球的糾正方法：取消罰球結(jié)果，球權(quán)給對方，從哪里切斷從哪里開始。

c）本方控制球或有球權(quán)的糾正方法：取消罰球結(jié)果，一次跳球情況出現(xiàn)，從哪里切斷從哪里開始。

d）有罰球的處理方法：先執(zhí)行罰球，不站位，如果罰則中有一擲，該一擲取消，然后球權(quán)給對方在罰球線的延長線的邊線外擲球入界開始比賽。

注：在國際籃聯(lián)沒有新的解釋之前，我國先暫時這樣統(tǒng)一。

二十一、使用電子設(shè)備 只能用來：

（1）決定每一節(jié)或任一決勝期最后一次投籃離手是否在比賽時間內(nèi)。（2）在比賽結(jié)束后，為確定違紀事件或為達到教育（訓(xùn)練）的目的。

從現(xiàn)在開始，電子設(shè)備可以決定比賽的得分。打破了歷史的傳統(tǒng)，但我們裁判員在臨場工作中要明確以下幾點：

a）在教練員的要求下，由主裁判員決定是否使用技術(shù)設(shè)備，當(dāng)主裁判員認為最后一投的時間非常清楚，他可以拒絕教練員的要求。

b）主裁判員決定使用技術(shù)設(shè)備，只能決定每一節(jié)或任一決勝期最后一次投籃離手是否在比賽時間內(nèi)。其它如：違例、犯規(guī)、是否是2分或3分等都不能使用此項規(guī)定。c）只能在每一節(jié)后的休息期間或比賽結(jié)束后到主裁判員簽字之前完成此項工作。d）只能使用主裁判員確認的技術(shù)設(shè)備，運動隊提供的技術(shù)設(shè)備無效。e）重放核實，由裁判員，技術(shù)代表（如在場），計時員來操作。f）最后核實的結(jié)果由主裁判員確認并宣布。

注：材料來自2006年版規(guī)則，裁判法、規(guī)則解釋和國際籃聯(lián)官員考特來巴對2008奧運會紀錄臺培訓(xùn)的講課內(nèi)容。

黃云天整理。

第五篇：淺談“一案一總結(jié)”在自偵案件中的運用

淺談“一案一總結(jié)”在自偵案件中的運用

金 健

“一案一總結(jié)”是目前在自偵案件中運用較多的一種案后總結(jié)方式，它既是對辦案全過程的總結(jié)回顧，又是對辦案經(jīng)驗和教訓(xùn)的累積，有利于偵查業(yè)務(wù)水平的全面提高。但在實踐工作中，由于種種原因，很多地方的“一案一總結(jié)”卻流于形式，敷衍應(yīng)付，沒有真正起到總結(jié)提高的應(yīng)有作用。結(jié)合在自偵部門多年的工作實踐，筆者想對“一案一總結(jié)”的運用談幾點粗淺的看法，希望能起到拋磚引玉的作用。

一、“一案一總結(jié)”的概念意義

“一案一總結(jié)”是自偵部門在長期的偵查工作實踐中摸索出來的一套行之有效的總結(jié)提高方式，主要是指自偵部門在辦理完一起自偵案件后，由承辦人員回顧辦案的過程，重點總結(jié)該案辦理過程中值得發(fā)揚的好的經(jīng)驗做法和需吸取的教訓(xùn)，同時，由參與辦案人員共同對該案的辦理進行評議，分析案件辦理中存在的問題和不足，提出今后辦理該類案件或遇到類似問題的處理意見，以達到共同提高偵查辦案水平的目的。

在自偵案件中推行“一案一總結(jié)”具有積極的意義。

1、有利于偵查人員業(yè)務(wù)水平的共同提高。通過在案件辦結(jié)后召開總結(jié)分析會，由參與辦案人員對該案辦理情況進行總結(jié)評議，使好的經(jīng)驗做法得到總結(jié)，問題和不足得以發(fā)現(xiàn)糾正。同時，由于參與總結(jié)分析會的是所有參與辦案的人員，使每個人都得到了一次總結(jié)提高的機會，都相當(dāng)于親自辦理了一次類似案件，共同領(lǐng)會了其中的經(jīng)驗教訓(xùn)，對于今后辦理類似案件或在辦案過程中遇到類似問題就能及時應(yīng)對。如在辦理一起案件過程中，辦案人員發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人神色緊張不安，根據(jù)以往辦案總結(jié)的經(jīng)驗，辦案人員認為該嫌疑人有自殺的傾向，遂在凌晨1時左右及時召開碰頭會研究對策，進行工作部署加強安全防范，果然防范了該犯罪嫌疑人的自殺行為，防止了一起辦案事故的發(fā)生。而通過該起案件辦理后的總結(jié)分析，又使每一個參與辦案人員都學(xué)到了如何發(fā)現(xiàn)并應(yīng)對犯罪嫌疑人自殺自殘行為的對策，使每個人的辦案水平都共同得到了提高。

2、有利于偵查工作經(jīng)驗的總結(jié)提高。在以往的偵查工作中，更多的是注重辦案的過程，而忽視了案后的總結(jié)，往往案件一突破就大功告成，或放松心情進行調(diào)整，或注意力轉(zhuǎn)移到新的案件上，沒有及時對案件的查辦經(jīng)驗和問題不足進行總結(jié)回顧。這樣導(dǎo)致的結(jié)果是偵查工作經(jīng)驗得不到總結(jié)，從而不能在新的案件辦理過程中及時得以應(yīng)用，也使類似的問題在新的案件中出現(xiàn)時不能及時發(fā)現(xiàn)或提出應(yīng)對之策，從而使得相同的經(jīng)驗和教訓(xùn)在一次次地循環(huán)往復(fù)。而“一案一總結(jié)”的運用則可以避免此類無意義的重復(fù)循環(huán)，通過一個案件的辦理就能使該類案件的辦理經(jīng)驗得到推廣運用，也使類似問題在其它案件得以避免發(fā)生。同時，通過總結(jié)分析，也使辦案的寶貴經(jīng)驗以書面形式得以總結(jié)推廣，不僅成為本單位本地區(qū)偵查人員辦案的學(xué)習(xí)材料，甚至在省市、全國范圍得以推廣。

3、有利于新一代偵查人員的培養(yǎng)鍛煉。多年來，我們培養(yǎng)新的偵查辦案人員多采取以老帶新的方式，主要是老偵查人員把自己多年豐富的偵查工作經(jīng)驗通過帶領(lǐng)新偵查人員在每個案件辦案過程中手把手地進行“傳、幫、帶”，實現(xiàn)對新一代偵查人員的培養(yǎng)和鍛煉，而新一代偵查人員提高偵查水平也主要是通過具體的個案辦理。這樣的培養(yǎng)方式可以實現(xiàn)新老交替，也使老偵查人員的工作經(jīng)驗得以繼承和發(fā)揚，但是也存在培養(yǎng)周期長、培養(yǎng)內(nèi)容不全面等缺點。而“一案一總結(jié)”正可以彌補這些缺點和不足，使新一代的偵查人員得到快速全面地成長，避免出現(xiàn)青黃不接的局面?！耙话敢豢偨Y(jié)”注重的是所有參與辦案人員的共同參與評議總結(jié)，無論是老偵查人員主辦案件還是新偵查人員主辦案件，都能使更多的新偵查人員通過參與辦理案件和案后總結(jié)學(xué)到更多的偵查經(jīng)驗和辦理不同個案的實踐經(jīng)驗，從而更快地得以成長。

二、目前“一案一總結(jié)”存在的主要問題

基于“一案一總結(jié)”在偵查工作中的諸多作用和積極意義，我市檢察機關(guān)在反貪偵查工作中全面推行該制度，要求所有案件偵結(jié)后均應(yīng)進行總結(jié)，并形成書面“一案一總結(jié)”材料。但從實踐操作上看，一些地方?jīng)]按規(guī)定的要求進行總結(jié)，甚至背離了該制度的設(shè)立初衷而流于形式，當(dāng)然也就起不到預(yù)期的作用了。目前的“一案一總結(jié)”主要存在以下問題。

1、個人敷衍應(yīng)付較多，集體討論研究不夠。目前，許多地方的“一案一總結(jié)”流于形式，雖然每個案件查辦后都寫“一案一總結(jié)”材料，但往往是三言兩語，過于簡單，草草應(yīng)付了事，基本案情占了總結(jié)材料的大篇幅，真正的經(jīng)驗總結(jié)和問題剖析只有寥寥幾行文字，而且這些總結(jié)和剖析往往又都是套用一些公式化的語言，缺乏針對性，沒有結(jié)合具體個案的特征進行分析。主要原因是案后沒有及時召開總結(jié)分析會，沒有由所有曾參與辦理該案的人員對該案進行評議和回顧，沒有進行集體討論和研究該案的經(jīng)驗做法和問題對策，“一案一總結(jié)”材料大多是由案件承辦人個人草草完成，應(yīng)付的成份多，認真思索得少。

2、強調(diào)客觀情況過多，主觀原因分析不夠。受體制、傳統(tǒng)、風(fēng)氣等因素影響，檢察機關(guān)在查辦自偵案件過程中會遇到多種不利于職務(wù)犯罪偵查的客觀環(huán)境，這是一種必然的現(xiàn)象，我們要努力改善這些客觀情況，但有些客觀因素在短時間內(nèi)是無法消除的，還需要較長的時間。因此，我們更需要在主觀上下功夫，進一步增強主觀能動性。但在一些“一案一總結(jié)”材料中，過于強調(diào)所遇到的客觀因素和問題，而沒有真正從主觀上深入查找自身的問題不足和原因，這對于今后偵查工作水平的提高沒有較大的現(xiàn)實意義。

3、強調(diào)成績較多，剖析問題不夠。有的“一案一總結(jié)”材料中，對于辦案的經(jīng)驗總結(jié)和工作成績寫得詳盡充實、有理有據(jù)，但對于存在的問題和不足則一言概之，少之又少，其根本原因是報喜不報憂的心理在作祟。實行“一案一總結(jié)”的目的是通過案后分析，總結(jié)經(jīng)驗，剖析不足，是為了更好地指導(dǎo)今后的辦案。如果只講成績，不談問題，就會使“一案一總結(jié)”失去其應(yīng)有的作用。如在辦理一起受賄案中，偵查人員通過深挖細查，一舉突破了嫌疑人受賄20余萬元的犯罪事實，此時，參與辦案人員中有的已滿足于現(xiàn)狀，認為已大功告成。而根據(jù)以往總結(jié)的辦案經(jīng)驗，結(jié)合本案的種種跡象，有的參與辦案人員提出，此人還有更大的受賄犯罪事實。于是，調(diào)整充實了偵查方案后，辦案人員對本案開展了更為深入的偵查。果然，深挖出了嫌疑人受賄50余萬元的犯罪事實，擴大了戰(zhàn)果。這就是有效運用以往總結(jié)的辦案經(jīng)驗的成果體現(xiàn)。同時，在對本案進行總結(jié)分析時，成績固然是主要的，但問題和不足也是存在的，如果當(dāng)時僅僅滿足于20余萬元的犯罪數(shù)額，那么嫌疑人受賄30余萬元的犯罪事實就無法發(fā)現(xiàn)。因此，在總結(jié)工作經(jīng)驗、發(fā)揚成績的同時，更要查找辦案中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的不足，以利于指導(dǎo)今后的辦案。

4、就事論事較多，應(yīng)對措施缺乏。有的“一案一總結(jié)”材料雖然對案件存在的問題進行了剖析，但卻是就事論事，就案論案，尤其是對存在的問題和辦案中出現(xiàn)的新情況沒有提出有針對性的措施和對策?！耙话敢豢偨Y(jié)”的一個重要功能就是指導(dǎo)今后的偵查辦案工作，但如果不能舉一反三，不能對問題和不足及時研究出應(yīng)對之策，是無法真正起到指導(dǎo)辦案的作用的，而一旦再次遇到類似問題時，就只能是束手無策了。

三、做好“一案一總結(jié)”的對策措施

做好“一案一總結(jié)”對于提高偵查人員的整體業(yè)務(wù)水平和深入查辦職務(wù)犯罪案件具有重要意義，針對目前在“一案一總結(jié)”推行過程中出現(xiàn)的種種問題，筆者認為，應(yīng)當(dāng)在以下幾個方面予以重視和改進。

1、及時組織開好總結(jié)分析會。每一起案件辦結(jié)后，及時組織召開總結(jié)分析會，是做好“一案一總結(jié)”的前提和基礎(chǔ)，也是“一案一總結(jié)”的效果得以發(fā)揮的有效方式?？偨Y(jié)分析會組織得好差將直接關(guān)系到“一案一總結(jié)”的質(zhì)量和效果。而要開好總結(jié)分析會，一是要領(lǐng)導(dǎo)重視?？偨Y(jié)分析會能否落到實處，真正起到剖析問題、總結(jié)經(jīng)驗的作用，領(lǐng)導(dǎo)的重視是關(guān)鍵。只有領(lǐng)導(dǎo)帶頭進一步統(tǒng)一思想，充分認識到實行“一案一總結(jié)”的重要意義和作用，及時督促并組織自偵部門偵查人員認真召開總結(jié)分析會，對所辦的每一起案件都進行深入的總結(jié)和剖析，才能為“一案一總結(jié)”奠定良好的基礎(chǔ)，才能使“一案一總結(jié)”起到應(yīng)有的效果和作用。同時，要把“一案一總結(jié)”作為自偵部門崗位練兵的重要形式列入到對每位偵查辦案人員的要求中，使其真正落到實處。二是要深入剖析?？偨Y(jié)分析會不能流于形式，要有實效，這就要對每一起案件都嚴格按照規(guī)程，先由承辦人對案件進行陳述總結(jié)，再由參與辦案人員加以補充，共同深入剖析案件辦理過程中的經(jīng)驗做法、出現(xiàn)的新情況和新問題、及時提出應(yīng)對之策。在總結(jié)分析時，重點是查找不足，發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因，共同探討對策措施，以對今后偵查工作起到積極的指導(dǎo)作用。

2、認真細致寫好“一案一總結(jié)”材料。在召開總結(jié)分析會的基礎(chǔ)上，“一案一總結(jié)”材料一般由案件承辦人員擬寫，從其質(zhì)量情況可以反映出該辦案人員的業(yè)務(wù)面貌和工作態(tài)度情況，也能使領(lǐng)導(dǎo)及時掌握偵查辦案的動態(tài)。要寫好“一案一總結(jié)”材料，一是要認真辦案?！耙话敢豢偨Y(jié)”實際上是對辦案過程的一個總結(jié)回顧，反映了辦案人員的業(yè)務(wù)水平和工作能力。二是要認真總結(jié)。對于辦案中好的做法和經(jīng)驗要及時進行總結(jié)，不能夸大也不需過于自謙，對于存在的問題也應(yīng)實事求是地進行剖析，并提出意見建議。在內(nèi)容上要去虛務(wù)實，少講空話大話。三是要嚴格行文。“一案一總結(jié)”的制作要規(guī)范，嚴格按規(guī)定行文，從基本案情、經(jīng)驗總結(jié)、問題剖析、措施建議等四個方面進行總結(jié)。同時，對于典型案件的“一案一總結(jié)”材料要組織每一位偵查人員進行深入的學(xué)習(xí)討論，以共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。上級業(yè)務(wù)部門也可對每年的“一案一總結(jié)”材料進行評選，對好的材料予以轉(zhuǎn)發(fā)交流，指導(dǎo)下級偵查部門進一步提高“一案一總結(jié)”的水平。

3、加強學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平?！耙话敢豢偨Y(jié)”的質(zhì)量，不僅體現(xiàn)了辦案人員的辦案質(zhì)量，也反映了其理論水平和業(yè)務(wù)能力的高低。一份好的“一案一總結(jié)”材料，不僅要有實踐基礎(chǔ)，還要理論聯(lián)系實際，通過深入的法理分析來解決問題的存在和不足。因此，偵查人員要不斷加強學(xué)習(xí)，進一步提高自己的理論功底，通過在“一案一總結(jié)”中的運用，使自己的業(yè)務(wù)水平得以提高。