第一篇：2014年民訴全真?？碱}卷一.

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2014年民訴全真?？?/p>

（一）一.單項(xiàng)選擇題

35.關(guān)于民事訴訟法的特性，說(shuō)法不正確的是哪一項(xiàng)？

A.公權(quán)性B.強(qiáng)制性C.程序性D.私立性

36.甲訴乙侵權(quán)糾紛一案中，法院在沒(méi)有傳喚乙到庭參加審理的情況下，根據(jù)有關(guān)材料作出判決，法院的行為違背了哪一項(xiàng)訴訟原則或制度？

A.處分原則B.合議制度C.辯論原則D.回避制度

37.2013年2月甲和乙簽訂買(mǎi)賣(mài)鋼材的合同，合同約定甲在一個(gè)星期之內(nèi)交鋼材給乙，乙在甲交付鋼材三日內(nèi)支付2000塊錢(qián)給甲，甲依約完成交付，乙僅支付1000塊給甲，甲幾次三番找乙要錢(qián)，乙置之不理，甲無(wú)奈于4月151000元，下列說(shuō)法正確的是？

A.本案的訴訟標(biāo)的物是鋼材

B.本案的訴訟請(qǐng)求是欠款合同法律關(guān)系

C.本案的訴訟標(biāo)的是買(mǎi)賣(mài)合同法律關(guān)系

D.本案是變更之訴

38.A.外國(guó)人在我國(guó)進(jìn)行民事訴訟時(shí)，利平等原則

B.C.當(dāng)事人可以變更訴訟請(qǐng)求

D.39.A.B.C.D.40.A.B.王某向AA縣法院受理后發(fā)現(xiàn)趙某已死亡，遂作出不予受理的裁定

C.萬(wàn)寫(xiě)成111萬(wàn)，后法院以裁定的方式補(bǔ)正判決

D.A縣法院的管轄提出管轄權(quán)異議，A縣法院裁定駁回管轄權(quán)異議

41.關(guān)于《民事訴訟法》對(duì)期間的規(guī)定，下列哪一項(xiàng)是不正確的？

A.因不可抗力的事由耽誤期限的，當(dāng)事人可以在障礙消除后10內(nèi)提出順延期間的申請(qǐng)

B.當(dāng)事人增加、變更訴訟請(qǐng)求或者提起反訴的，應(yīng)當(dāng)在舉證期限屆滿(mǎn)前提出

C.訴訟參與人在去法院參加訴訟的在途時(shí)間包括在期間之內(nèi)

D.當(dāng)事人申請(qǐng)?jiān)賹徖砥陂g是自判決書(shū)、裁定書(shū)、調(diào)解書(shū)發(fā)生法律效力之日起2年內(nèi)提出

42.在民事訴訟中，下列哪一項(xiàng)不適用法院調(diào)解？

A.甲和乙之間的離婚案件

B.王某和李某之間的身份糾紛案件

C.執(zhí)行程序

D.宅基地糾紛案件

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43.下列哪一項(xiàng)屬于《簡(jiǎn)易程序規(guī)定》的簡(jiǎn)易程序的特點(diǎn)？

A.人民法院適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖戆讣?，?yīng)當(dāng)在立案之日起三個(gè)月內(nèi)審結(jié)

B.簡(jiǎn)單的民事案件由審判員一人獨(dú)任審理

C.共同訴訟中一方或者雙方當(dāng)事人人數(shù)眾多的不得適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖?/p>

D.小額訴訟程序的規(guī)定

44.對(duì)于二審法院的裁判，哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合法律規(guī)定？

A.二審法院發(fā)現(xiàn)一審遺漏必須參加訴訟的當(dāng)事人的，應(yīng)該先調(diào)解，調(diào)解不成的，發(fā)回重審，發(fā)回重審的裁定書(shū)應(yīng)當(dāng)追加的當(dāng)事人

B.二審法院發(fā)現(xiàn)一審遺漏訴訟請(qǐng)求的，應(yīng)當(dāng)調(diào)解，調(diào)解不成的，發(fā)回重審

C.D.45.在我國(guó)，下列哪一項(xiàng)可以成為民事訴訟中的當(dāng)事人？

A.個(gè)人合伙B.個(gè)體工商戶(hù)C.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)46.下列關(guān)于參與分配說(shuō)法哪一項(xiàng)不正確？

A.被執(zhí)行人為公民、法人、其他組織

B.只能是針對(duì)金錢(qián)債權(quán)的執(zhí)行

C.被執(zhí)行人的財(cái)產(chǎn)不足以清償所有債務(wù)

D.47.正確的？

A.告知案外人提起訴訟

C.裁定終結(jié)執(zhí)行

48.A.可以由當(dāng)事人推選

B.C.D.49.A.B.C.D.50.A.A市仲裁委員會(huì)仲裁

B.甲在威逼利誘的情況下要求乙與自己簽訂仲裁協(xié)議

C.甲乙約定的事項(xiàng)不屬于仲裁裁決的范圍

D.限制民事行為能力人簽訂的仲裁協(xié)議

二.多項(xiàng)選擇題

78.下列哪些是在2012年民事訴訟法修改中新增的制度？

A.公益訴訟制度

B.惡意訴訟規(guī)制制度

C.檢察監(jiān)督中的抗訴制度

D.訴訟保全制度中的行為保全制度

79.關(guān)于民事判決書(shū)應(yīng)當(dāng)包括的內(nèi)容，下列哪些選項(xiàng)是正確的？

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A.訴訟請(qǐng)求和所依據(jù)的事實(shí)與理由

B.爭(zhēng)議的事實(shí)和理由

C.證據(jù)和證據(jù)來(lái)源

D.適用的法律和理由

80.關(guān)于無(wú)獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)的第三人享有的權(quán)利，下列哪些選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

A.該第三人無(wú)權(quán)放棄、變更訴訟請(qǐng)求或申請(qǐng)撤訴

B.該第三人在第一審中有權(quán)對(duì)案件管轄權(quán)提出異議

C.判決承擔(dān)民事責(zé)任的該第三人有權(quán)提出上訴

D.該第三人有權(quán)向人民法院提出訴訟請(qǐng)求和事實(shí)理由

81.法院做法哪些項(xiàng)是不正確的？

A.決定延期審理

B.裁定缺席判決

C.裁定按撤訴處理

D.裁定中止審理

82.A.B.C.D.83.A.B.C.D.84.A.B.C.D.85.A.委托送達(dá)

B.留置送達(dá)

C.直接送達(dá)

D.公告送達(dá)

三.不定項(xiàng)選擇題

2012年9月郭明與蔡達(dá)在A縣結(jié)婚，婚后育有一女郭美美。之后郭明便不?；丶?，而且

一回家就對(duì)蔡達(dá)和郭美美拳腳相加。蔡達(dá)一氣之下向A縣法院提起了訴訟，在一審開(kāi)庭審理

前A縣被劃分到B市。郭明對(duì)A縣管轄提出了管轄權(quán)異議，A縣法院遂將案件移交B縣法院

審理，B縣法院認(rèn)為案件應(yīng)由A縣法院審理，遂又將案件移交A縣法院。

A縣法院就案件開(kāi)庭審理，案件審理過(guò)程中，蔡達(dá)要求法庭追加王小菜為第三人，因?yàn)?/p>

其與郭明感情破裂是由于王小菜的介入。并提出，離婚后女兒歸自己扶養(yǎng)，每月給1000元

撫養(yǎng)費(fèi)，且要求分割兩人的共同財(cái)產(chǎn)。

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郭明辯稱(chēng)兩人關(guān)系破裂不是由于王小菜的原因，而是女兒不是他的，要求分割兩人的共

同財(cái)產(chǎn)，對(duì)女孩不承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)，最后法院判決郭美美由蔡達(dá)扶養(yǎng)，兩人共有的房子由蔡達(dá)所有，兩人共有的一輛汽車(chē)歸

郭明所有，郭明不給付撫養(yǎng)費(fèi)。

判決書(shū)送達(dá)后，蔡達(dá)對(duì)原判決不服，而且發(fā)現(xiàn)郭明在他們夫妻關(guān)系存續(xù)期間私下存了

50萬(wàn)元，遂上訴至二審法院，要求二審法院對(duì)撫養(yǎng)費(fèi)問(wèn)題給予審理，且分割財(cái)產(chǎn)。

結(jié)合案情請(qǐng)回答95-100題:

95.關(guān)于本案管轄，下列說(shuō)法正確的是？

A.案件由A縣法院管轄

B.A縣法院的移送是錯(cuò)誤的C.B縣法院的移送是錯(cuò)誤的D.B縣法院的移送是正確的96.如果一審法院在開(kāi)庭時(shí)進(jìn)行調(diào)解，下列說(shuō)法正確的是？

A.離婚糾紛案件可以先行調(diào)解

B.如果案件調(diào)解成功，可以不制作調(diào)解書(shū)

C.可以根據(jù)調(diào)解的內(nèi)容要求制作判決書(shū)

D.確認(rèn)婚姻關(guān)系無(wú)效的案件不適用調(diào)解

A.法院應(yīng)當(dāng)通知王小菜參加訴訟

B.C.D.98.A.郭明承認(rèn)蔡達(dá)所說(shuō)屬

B.蔡達(dá)承認(rèn)郭美美是其前男友之女，蔡達(dá)的陳述視為自認(rèn)

C.鑒定報(bào)告，鑒定報(bào)告屬于鑒定意見(jiàn)

D.99

A.B.C.D.100.關(guān)于法院宣判時(shí)應(yīng)當(dāng)向雙方當(dāng)事人告知的內(nèi)容，下列選項(xiàng)正確的是？

A.上訴期限

B.上訴法院

C.上訴權(quán)利

D.上訴義務(wù)

四.案例分析：

居住在甲縣的張某早年喪妻，獨(dú)自把三個(gè)兒子、兩個(gè)女兒扶養(yǎng)長(zhǎng)大。張某與其大兒子張

大生活在一起，由張大負(fù)責(zé)其生活起居。二兒子張二在乙縣工作，但經(jīng)?；厝タ赐跄?，并帶

去營(yíng)養(yǎng)品。三兒子張三在國(guó)外，幾乎沒(méi)有時(shí)間回來(lái)看張某。兩個(gè)女兒張小、張小小均在丙縣，生活比較緊張，很少去照顧張某。年事已高的張某常年忍受病痛的折磨，不幸去世。兩女兒

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對(duì)房子由張大繼承有異議，遂向法院起訴張大，法院審理時(shí)通知了張

二、張三。張二委托訴

訟代理人王某全權(quán)代理自己出庭，張三明確表示不出庭。最后，法院在未追加張三為原告的情況下，判決房屋歸張大所有。兩個(gè)女兒對(duì)一審判決不服，在法定期間內(nèi)起訴，最終二審維

持了原判，駁回了訴訟請(qǐng)求。

問(wèn)題：

1.哪些人可以作為本案的當(dāng)事人？訴訟地位是什么？為什么？

2.張二委托訴訟代理人王某全權(quán)代理自己出庭，王某能行使哪些權(quán)利？

3.法院未追加張三的情況下就宣告判決，是否正確，為什么？

4.二審法院在一審遺漏當(dāng)事人的情況下，應(yīng)該怎樣做？

版權(quán)聲明：未經(jīng)萬(wàn)國(guó)許可，任何人

發(fā)現(xiàn)者請(qǐng)聯(lián)系電

話(huà)：010-51622752。

第二篇：2018年一建水利水電實(shí)務(wù)?？碱}(B卷)

2018水利水電一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試模擬卷（B）

一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題1分。每題的備選中，只有1個(gè)最符合題意）

1．興利庫(kù)容是水庫(kù)死水位與（）之間的庫(kù)容。

A．校核洪水位B．正常蓄水位C．防洪高水位D．設(shè)計(jì)洪水位【答案】B 【解析】本題考查的是水利水電工程等級(jí)劃分及工程特征水位。興利庫(kù)容是正常蓄水位至死水位之間的水庫(kù)容積。用以調(diào)節(jié)徑流，按興利要求提供水庫(kù)的供水量或水電站的流量。

2、鋼筋標(biāo)注形式“nФd@s”中，s表示鋼筋（）。

A、根數(shù) B、等級(jí) C、直徑 D、間距 答案：D 解析：本題考查的是鋼筋制作與安裝。@為鋼筋間距的代號(hào)；s為鋼筋間距的數(shù)值。

3.混凝土抗?jié)B等級(jí)W2表示（）。

A.抵抗靜水壓力的能力為2MPa

B.抵抗靜水壓力的能力為0.2MPa

C.抵抗靜水壓力的能力為20次

D.抵抗靜水壓力的能力為2次

『正確答案』B

『答案解析』抗?jié)B等級(jí)W2表示混凝土能抵抗0.2MPa。

4.圍堰堆石體水下部分不易采用軟化系數(shù)數(shù)值大于（）的石料。

A.0.7

B.0.6

C.0.8

D.0.5 『正確答案』A

5.大型基坑石方開(kāi)挖優(yōu)先采用的爆破方法是（）爆破法。

A.淺孔

B.深孔

C.洞室

D.光面

『正確答案』B

『答案解析』大型基坑石方開(kāi)挖優(yōu)先采用的爆破方法是深孔爆破法。

6.用漿液灌入巖體裂隙中以提高巖體的整體性和抗變形能力的灌漿稱(chēng)為（）灌漿。

A.接縫

第1頁(yè)

B.固結(jié)

C.接觸

D.回填

『正確答案』B

『答案解析』考查固結(jié)灌漿的內(nèi)容。

7.堆石壩壩料壓實(shí)質(zhì)量檢查，以控制（）為主。

A.加水量

B.干密度

C.碾壓參數(shù)

D.顆粒直徑

『正確答案』C

『答案解析』壩料壓實(shí)質(zhì)量檢查，應(yīng)采用碾壓參數(shù)和干密度（孔隙率）等參數(shù)控制，以控制碾

壓參數(shù)為主。

8.（）是評(píng)價(jià)輾壓混凝土壓實(shí)質(zhì)量的指標(biāo)。

A.VC值

B.干濕度

C.相對(duì)壓實(shí)度

D.均勻性

『正確答案』C

『答案解析』相對(duì)壓實(shí)度是評(píng)價(jià)輾壓混凝土壓實(shí)質(zhì)量的指標(biāo)。

9.水閘中（）的作用是控制水位和流量，并兼有防滲防沖作用。

A.上游連接段

B.下游連接段

C.閘室

D.翼墻

『正確答案』C

『答案解析』考查閘室的作用。

10.高處作業(yè)時(shí)，安全網(wǎng)應(yīng)隨著建筑物升高而提高，安全網(wǎng)距離工作面的最大高度不超過(guò)（）m。

A.2

B.3

C.4

D.5

『正確答案』B

第2頁(yè)

『答案解析』安全網(wǎng)應(yīng)隨著建筑物升高而提高，安全網(wǎng)距離工作面的最大高度不超過(guò)3m。

11.型號(hào)為QL2x80D的啟閉機(jī)屬于（）。A、螺桿式啟閉機(jī) B、液壓式啟閉機(jī) C、卷?yè)P(yáng)式啟閉機(jī) D、移動(dòng)式啟閉機(jī) 答案：A 解析：本題考查的是水利水電工程中的金屬結(jié)構(gòu)的類(lèi)型。型號(hào)中的L標(biāo)識(shí)螺桿式啟閉機(jī)。如果是P標(biāo)識(shí)卷?yè)P(yáng)式啟閉機(jī)，PPY標(biāo)識(shí)液壓式啟閉機(jī)。

12.下列施工現(xiàn)場(chǎng)的主要設(shè)備用電負(fù)荷中，屬于一類(lèi)用電負(fù)荷的是（）。

A.基坑降水

B.混凝土攪拌系統(tǒng)

C.鋼筋加工廠

D.機(jī)修系統(tǒng)

『正確答案』A 『答案解析』水利水電工程施工現(xiàn)場(chǎng)一類(lèi)負(fù)荷主要有井、洞內(nèi)的照明、排水、通風(fēng)和基坑內(nèi)的排水、汛期的防洪、泄洪設(shè)施以及醫(yī)院的手術(shù)室、急診室、重要的通信站以及其他因停電即可能造成人員傷亡或設(shè)備事故引起國(guó)家財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p失的重要負(fù)荷。

13.根據(jù)《水電建設(shè)工程質(zhì)量管理暫行辦法》，負(fù)責(zé)組織調(diào)查較大事故的單位是（）。

A.質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)

B.項(xiàng)目法人

C.監(jiān)理單位

D.項(xiàng)目主管部門(mén)

『正確答案』B

『答案解析』較大事故由項(xiàng)目法人負(fù)責(zé)組織專(zhuān)家組進(jìn)行調(diào)查。

14.單元工程質(zhì)量達(dá)不到合格規(guī)定，但經(jīng)加固補(bǔ)強(qiáng)并經(jīng)鑒定達(dá)到設(shè)計(jì)要求，其質(zhì)量可評(píng)為（）。

A.不合格

B.合格

C.優(yōu)良

D.優(yōu)秀

『正確答案』B

『答案解析』經(jīng)加固補(bǔ)強(qiáng)的達(dá)到合格。

15.水利建設(shè)市場(chǎng)主體信用等級(jí)中，A表示（）。

A.較好

B.好

第3頁(yè)

C.一般

D.很好

『正確答案』A

『答案解析』考查信用等級(jí)。

16.根據(jù)《水利工程施工安全管理導(dǎo)則》（SL721-2015），下列內(nèi)容中，屬于施工單位一級(jí)安全教育的是（）。

A、現(xiàn)場(chǎng)規(guī)章制度教育 B、安全操作規(guī)程 C、班組安全制度教育 D、安全法規(guī)、法制教育 答案：D

17.根據(jù)《水利水電營(yíng)業(yè)稅改征增值稅計(jì)價(jià)依據(jù)調(diào)整辦法》（辦水總[2016]132號(hào)）的通知，材料價(jià)格可以采用將含稅價(jià)格除以調(diào)整系數(shù)的方式調(diào)整為不含稅價(jià)格，其中混凝土的調(diào)整系數(shù)為（）。

A、1.02 B、1.03 C、1.04 D、1.17 答案：B 解析：本題考查的是施工成本計(jì)算基礎(chǔ)。商品混凝土除以1.03調(diào)整系數(shù)

18.在風(fēng)險(xiǎn)處置方法中，對(duì)于損失小，概率大的風(fēng)險(xiǎn)處置措施是（）。

A.規(guī)避 B.緩解 C.轉(zhuǎn)移 D.自留

答案：B

19.根據(jù)<關(guān)于全面推行河長(zhǎng)制的意見(jiàn)>，全面建立（）級(jí)河長(zhǎng)體系。

A.二

B.三

C.四

D.五

『正確答案』C 20.根據(jù)《水利水電工程是施工質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)定規(guī)程》（SL176—2007），單位工程施工質(zhì)量等級(jí)為合格，其外觀質(zhì)量得分率至少應(yīng)達(dá)（）。

A.85%

B.80%

C.75%

D.70% 【答案】D

第4頁(yè)

【解析】本題考查的是水利水電工程施工質(zhì)量評(píng)定的要求。單位工程施工質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)：（1）所含分部工程質(zhì)量全部合格；（2）質(zhì)量事故已按要求進(jìn)行處理；（3）工程外觀質(zhì)量得分率達(dá)到70%以上；（4）單位工程施工質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定資料基本齊全；（5）工程施工期及試運(yùn)行期，單位工程觀測(cè)資料分析結(jié)果符合國(guó)家和行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及合同約定的標(biāo)準(zhǔn)要求。

二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）

21.水工混凝土配合比設(shè)計(jì)參數(shù)包括（）等。

A.水灰比

B.水砂比

C.水石比

D.砂率

E.漿骨比

『正確答案』ADE

『答案解析』混凝土配合比的設(shè)計(jì)，實(shí)質(zhì)上就是確定四種材料用量之間的三個(gè)對(duì)比關(guān)系：水灰

比、砂率、漿骨比。

22.壩底揚(yáng)壓力由（）之和構(gòu)成。

A.滲透壓力

B.浮托力

C.粘聚力

D.靜水壓力

E.動(dòng)水壓力

『正確答案』AB

『答案解析』截面上的揚(yáng)壓力分布圖形中矩形部分的合力為浮托力代表值，其余部分的合力為

滲透壓力代表值。

23.大壩混凝土粗骨料最大粒徑為80mm時(shí)，施工中粒徑分級(jí)宜包括（）。

A.D10

B.D20

C.D40

D.D80

E.D120 【答案】BCD 【解析】本題考查的是骨料的品質(zhì)要求。當(dāng)最大粒徑為80mm時(shí)，分成D20、D40、D80三級(jí)。

24.大壩混凝土澆筑，分塊尺寸和鋪層厚度已定，解決層間不出現(xiàn)冷縫的措施有（）。

A.增大運(yùn)輸澆筑能力

B.采用斜層澆筑法

C.采用階梯澆筑法

第5頁(yè)

D.采用平層澆筑法

E.增加振搗時(shí)間

『正確答案』ABC

『答案解析』 分塊尺寸和鋪層厚度已定，要使層間不出現(xiàn)冷縫，應(yīng)采取措施增大運(yùn)輸澆筑能力，若設(shè)備能力難以增加，則應(yīng)考慮改變澆筑方法，將平鋪法改為斜層澆筑和臺(tái)階澆筑。

25.對(duì)非黏性土的壓實(shí)實(shí)驗(yàn)，需作出（）的關(guān)系曲線(xiàn)。

A.鋪土厚度

B.壓實(shí)遍數(shù)

C.干密度

D.最優(yōu)含水率

E.加水量

『正確答案』ABC

『答案解析』對(duì)非黏性土料的實(shí)驗(yàn)，只需作鋪土厚度、壓實(shí)遍數(shù)和干密度的關(guān)系曲線(xiàn)。

26.對(duì)達(dá)到一定規(guī)模的（）的施工，承包人應(yīng)編制專(zhuān)項(xiàng)施工方案。

A.現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電

B.吊裝

C.爆破作業(yè)

D.圍堰

E.土石方開(kāi)挖

『正確答案』BCDE

『答案解析』選項(xiàng)A不用編制專(zhuān)項(xiàng)施工方案。

27.水利工程建設(shè)應(yīng)急保障措施包括（）。

A.信息與通信保障

B.人力資源保障

C.應(yīng)急經(jīng)費(fèi)保障

D.教育培訓(xùn)物資與裝備保障

E.安全保障

『正確答案』ABCD

28．根據(jù)《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》（建市[2014]159號(hào)），水利水電工程施工專(zhuān)業(yè)承包企業(yè)資質(zhì)包括（）。

A、水工大壩工程

B、堤防工程 C、水工金屬結(jié)構(gòu)制作與安裝工程

D、河湖整治工程 E、水利水電機(jī)電安裝工程 【答案】CDE

第6頁(yè)

29水利工程項(xiàng)目施工管理機(jī)制中，必須是承包人本單位的人員有（）等。

A.財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人員

B.進(jìn)度管理人員

C.質(zhì)量管理人員

D.資料管理人員

E.安全管理人員 【答案】ACE 【解析】本題考查的是水利水電工程分包單位管理職責(zé)。承包人在施工現(xiàn)場(chǎng)所設(shè)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量管理人員、安全管理人員必須是工程承包人本單位人員。

30.水利工程建設(shè)項(xiàng)目施工監(jiān)理實(shí)施階段開(kāi)工條件控制包括()

A.簽發(fā)開(kāi)工通知

B.分部工程開(kāi)工

C.分項(xiàng)工程開(kāi)工

D.單元工程開(kāi)工

E.混凝土澆筑開(kāi)倉(cāng)

【答案】ABDE

三、案例分析題共5題，（一）、（二）、（三）題各20分，（四）、（五）題各30分）

（一）某水利樞紐工程項(xiàng)目包括大壩、水電站等建筑物。在水電站廠房工程施工期間發(fā)生如下事件：

事件

1、施工單位提交的施工安全技術(shù)措施部分內(nèi)容如下：

（1）裝炮前除低壓照明電源外，一切電源應(yīng)切斷，照明至少設(shè)于距工作面25米外。（2）通電后若發(fā)生拒爆，應(yīng)立即切斷母線(xiàn)電源，兩端分別做絕緣保護(hù)，然后進(jìn)行檢查。

事件

2、為確保施工安全，采購(gòu) “三寶”應(yīng)符合國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

事件

3、水電站廠房施工過(guò)程中，因模板支撐體系穩(wěn)定性不足導(dǎo)致現(xiàn)澆混凝土施工過(guò)程中澆筑層整體倒塌，造成直接經(jīng)濟(jì)損失50萬(wàn)元。事故發(fā)生后，施工單位及時(shí)提交了書(shū)面報(bào)告，報(bào)告包括以下幾個(gè)萬(wàn)面內(nèi)容：

（1）工程名稱(chēng)、建設(shè)地點(diǎn)、工期、項(xiàng)目法人、主管部門(mén)及負(fù)責(zé)人電話(huà)；（2）事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、工程部位以及相應(yīng)的參建單位名稱(chēng)；（3）事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)和直接經(jīng)濟(jì)損失；（4）事故報(bào)告單位、負(fù)責(zé)人以及聯(lián)系方式。

第7頁(yè)

事故發(fā)生后，項(xiàng)目法人組織聯(lián)合調(diào)查組進(jìn)行了事故調(diào)查。問(wèn)題：

1.指出并改正爆破作業(yè)安全措施中的不妥之處。

2.施工安全技術(shù)措施中的“三寶” 指什么？采購(gòu)“三寶”要滿(mǎn)足什么條件？ 3.根據(jù)《水利工程質(zhì)量事故處理暫行規(guī)定》，確定事件2的事故等級(jí)；補(bǔ)充完善質(zhì)量事故報(bào)告的內(nèi)容，指出事故調(diào)查的不妥之處，說(shuō)明正確的做法?！緟⒖即鸢浮?/p>

1.（1）裝炮前除低壓照明電源外，一切電源應(yīng)切除，照明至少設(shè)于距工作面25米外。改正：裝炮前一切電源應(yīng)切除，照明至少設(shè)于距工作面30米外。（2）兩端分別做絕緣保護(hù)，然后進(jìn)行檢查。

改正：將母線(xiàn)兩端擰在一起，鎖上電源開(kāi)關(guān)箱進(jìn)行檢查。2.“三寶”指安全帽、安全帶、安全網(wǎng)；

證明材料包括具有廠家安全生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品合格證和安全鑒定合格證書(shū)。3.（1）較大質(zhì)量事故；

（2）補(bǔ)充：事故發(fā)生原因初步分析； 事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況。

（3）“項(xiàng)目法人組織……”不妥，應(yīng)為“項(xiàng)目（或工程、或上級(jí)）主管部門(mén)組織……”。

案例

（二）某水利水電工程項(xiàng)目的原施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃（雙代號(hào)）如圖1F420151-6所示。該工程總工期為18個(gè)月。在上述網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中，工作C、F、J三項(xiàng)工作均為土方工程，土方工程量分別為7000 m3、10000 m3、6000 m3，共計(jì)23000m3，土方單價(jià)為15元/ m3。合同中規(guī)定，土方工程量增加超出原估算工程量25%時(shí)，新的土方單價(jià)可從原來(lái)的15元/m3下降到13元/ m3。合同約定機(jī)械每臺(tái)閑置1天為800元，每月以30天計(jì)；C、F、J實(shí)際工作量與計(jì)劃工作量相同。

施工中發(fā)生如下事件：

事件1：施工中，由于施工單位施工設(shè)備調(diào)度原因，C、F、J工作需使用同一臺(tái)挖土機(jī)先后施工。

事件2：在工程按計(jì)劃進(jìn)行4個(gè)月后（已完成A、B兩項(xiàng)工作的施工），項(xiàng)目法人提出增加一項(xiàng)新的土方工程N(yùn)，該項(xiàng)工作要求在F工作結(jié)束以后開(kāi)始，并在G工作開(kāi)始前完成，以保證G工作在E和N工作完成后開(kāi)始施工。根據(jù)施工單位提出并經(jīng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)審核批復(fù)，該項(xiàng)N工作的土方工程量約為9000 m3，施工時(shí)間需要3個(gè)月。

事件3：經(jīng)監(jiān)理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)，新增加的土方工程N(yùn)使用與C、F、J工作同一臺(tái)挖土機(jī)

第8頁(yè)

施工。

問(wèn)題：

（1）在不改變各工作歷時(shí)的情況下，發(fā)生事件1后，施工單位如何調(diào)整計(jì)劃，使設(shè)備閑置時(shí)間最少，且滿(mǎn)足計(jì)劃工期要求?

（2）按事件2新增加一項(xiàng)新的土方工程N(yùn)后，土方工程的總費(fèi)用應(yīng)為多少?

（3）土方工程N(yùn)完成后，施工單位提出如下索賠：

①增加土方工程施工費(fèi)用13.5萬(wàn)元；

②由于增加土方工程N(yùn)后，使租用的挖土機(jī)增加了閑置時(shí)間，要求補(bǔ)償挖土機(jī)的閑置費(fèi)用2.4萬(wàn)元；

③延長(zhǎng)工期3個(gè)月。

施工單位上述索賠是否合理?說(shuō)明理由。

答案要點(diǎn)：

（1）在C、F、J三項(xiàng)工作共用一臺(tái)挖土機(jī)時(shí)，將網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖1F420151-6調(diào)整為圖1F400000-2。計(jì)算出各項(xiàng)工作的ES、EF和總工期（18個(gè)月）。因E、G工作的時(shí)間為3個(gè)月，與F工作時(shí)間相等，所以安排挖土機(jī)按C→F→J順序施工可使機(jī)械不閑置。

（2）增加土方工程N(yùn)后，土方工程總費(fèi)用計(jì)算如下： ①增加N工作后，土方工程總量為： 23000+9000=32000m3

②超出原估算土方工程量百分比為：

③超出25%的土方量為：

32000-23000×125%=3250m3

第9頁(yè)

④土方工程的總費(fèi)用為：

23000×125%×15+3250×13=47.35萬(wàn)元

（3）分述如下：

①施工單位提出增加土方工程施工費(fèi)用13.5萬(wàn)元不合理。

因?yàn)樵练焦こ炭傎M(fèi)用為：23000×15=345000元=34.5萬(wàn)元。

增加土方工程N(yùn)后，土方工程的總費(fèi)用為47.35萬(wàn)元，故土方工程施工費(fèi)用可增加47.35-34.5=12.85萬(wàn)元。

②施工單位提出補(bǔ)償挖土機(jī)的閑置費(fèi)用2.4萬(wàn)元合理。

增加了土方工作N后的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃見(jiàn)圖1F400000-3，安排挖土機(jī)C→F→N→J按順序施工，由于N工作完成后到J工作的開(kāi)始中間還需施工G工作，所以造成機(jī)械閑置1個(gè)月。應(yīng)給予承包方施工機(jī)械閑置補(bǔ)償費(fèi)：

30×800=24000元=2.4萬(wàn)元

③工期延長(zhǎng)3個(gè)月不合理。

根據(jù)對(duì)原計(jì)劃（不增加N工作）計(jì)算的工期為18個(gè)月（圖1F400000-2），增加N工作后的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃計(jì)算的工期為20個(gè)月（圖1F400000-3）。因此可知，增加N工作后，計(jì)算工期增加了2個(gè)月，因此，監(jiān)理工程師應(yīng)批準(zhǔn)給予承包方延長(zhǎng)工期2個(gè)月。

案例

（三）背景：

承包人承擔(dān)某水閘工程施工，編制的施工總進(jìn)度計(jì)劃中相關(guān)工作如下：（1）場(chǎng)內(nèi)道路；（2）水閘主體施工；（3）圍堰填筑；（4）井點(diǎn)降水；（5）材料倉(cāng)庫(kù)；（6）基坑開(kāi)挖；（7）地基處理；（8）辦公、生活用房等。監(jiān)理工程師批準(zhǔn)了該施工總進(jìn)度計(jì)劃。其中部分工程施工網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃如下圖所示（單位：天）

施工網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃

第10頁(yè)

施工過(guò)程中發(fā)生如下事件：

事件1：工程初期排水施工中，圍堰多處滑坡。承包人采取措施后，保證了圍堰安全，但造成A工作時(shí)間延長(zhǎng)5天。

事件2：岸坡開(kāi)挖過(guò)程中，遇到局部深層淤泥層。該情況在發(fā)包人提供的地質(zhì)資料中未能反映。承包人及時(shí)向發(fā)包人和監(jiān)理人進(jìn)行匯報(bào)，并采取措施進(jìn)行了處理。F工作的實(shí)際持續(xù)時(shí)間為40天，承包人以不利物質(zhì)條件為緣由，提出延長(zhǎng)工期和增加費(fèi)用的要求。發(fā)包人認(rèn)為該事件應(yīng)按不可抗力事件處理，同意延長(zhǎng)工期，補(bǔ)償部分費(fèi)用。

問(wèn)題：

1.根據(jù)《水利水電工程施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范》（SL303-2004），指出背景資料的相關(guān)工作中屬于工程準(zhǔn)備期的工作（用編號(hào)表示）；工程施工總工期中，除工程準(zhǔn)備期外，還應(yīng)包括哪些施工時(shí)段？

『參考答案』屬于工程準(zhǔn)備期的工作是：1、5、8；工程施工總工期中，除工程準(zhǔn)

備期外，還應(yīng)包括：主體工程施工期和工程完建期。

2.施工網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃圖中，不考慮事件1和事件2的影響。C工作的持續(xù)時(shí)間應(yīng)為多少天？并說(shuō)明理由。

『參考答案』C工作的持續(xù)時(shí)間是125天，理由：③→④→⑤→⑥持續(xù)時(shí)間共12

5天（20+10+95=125天）；③→⑤→⑥持續(xù)時(shí)間共115天（20+95=115天）；C工作的持續(xù)時(shí)間取最大值（125天）。

3.事件1中承包人所采取的技術(shù)措施應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

『參考答案』采取的技術(shù)措施有：1）采取合理坡度；2）設(shè)置邊坡護(hù)面；3）基坑

支護(hù)；4）降低地下水位等。

4.根據(jù)《水利水電工程標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件》（2009版），對(duì)事件2中事件性質(zhì)的界定，你認(rèn)為是發(fā)包人正確，還是承包人正確？說(shuō)明理由。

『參考答案』承包人正確，理由：水利水電工程的不利物質(zhì)條件，指在施工過(guò)程中遭遇諸如地下工程開(kāi)挖中遇到發(fā)包人進(jìn)行的地質(zhì)勘探工作未能查明的地下溶洞或溶蝕裂隙和壩基河床深層的淤泥層或軟弱帶等，使施工受阻。因?yàn)椤鞍镀麻_(kāi)挖過(guò)程

中，遇到局部深層淤泥層”屬于不利物質(zhì)條件范圍，屬于發(fā)包人的責(zé)任；而不可抗力是指承包人和發(fā)包人在訂立合同時(shí)不可預(yù)見(jiàn)，在工程施工過(guò)程中不可避免發(fā)生并不能克服的自然災(zāi)害和社會(huì)性突發(fā)事件和專(zhuān)用合同條款約定的其他情形。

5.綜合事件

1、事件2，指出完成圖示的施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的實(shí)際工期。承包人有權(quán)要求延長(zhǎng)工期多少天？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

『參考答案』實(shí)際工期：157天；（A工序?yàn)殛P(guān)鍵線(xiàn)路，影響延誤5天，F(xiàn)工序變?yōu)殛P(guān)鍵線(xiàn)路，原有總時(shí)差10天，F(xiàn)影響延誤10天，142+5+10=157天）。因業(yè)主原

因?qū)е卵诱`的時(shí)間調(diào)整后合同調(diào)整工期為152天，（142+10=152天）；原合同工期為142天，故要求延長(zhǎng)工期是152-142=10天；

案例

（四）第11頁(yè)

五里湖大溝屬淮海省鳳山市，萬(wàn)莊站位于五里湖大溝右堤上，裝機(jī)流量16.5m3/s，堤防級(jí)別為4級(jí)，配3臺(tái)軸流泵，總裝機(jī)3×355kW=1065kW。在工程建設(shè)過(guò)程中發(fā)生如下事件：

事件1：招標(biāo)文件設(shè)定投標(biāo)最高限價(jià)為3000萬(wàn)元，招標(biāo)文件中有關(guān)投標(biāo)人資格條件要求如下：

（1）有企業(yè)法人地位，注冊(cè)地不在鳳山市的，在鳳山市必須成立分公司。（2）必須有水利水電工程施工總承包三級(jí)及以上企業(yè)資質(zhì)，近5年至少有2項(xiàng)類(lèi)似工程業(yè)績(jī)，類(lèi)似工程指合同額不低于2500萬(wàn)元的泵站施工（下同）。

（3）具有有效的安全生產(chǎn)許可證，單位主要負(fù)責(zé)人必須具有有效的安全生產(chǎn)考核合格證。

（4）擬擔(dān)任的項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)為二級(jí)及以上水利水電工程專(zhuān)業(yè)注冊(cè)建造師，具有有效的安全生產(chǎn)考核合格證，近5年至少有一項(xiàng)類(lèi)似工程業(yè)績(jī)。

（5）擬擔(dān)任的項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人必須是本單位人員（須提供繳納社會(huì)保險(xiǎn)的證明）：項(xiàng)目經(jīng)理不得同時(shí)擔(dān)任其他建設(shè)工程施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員須具有有效的安全生產(chǎn)考核合格證。

（6）單位信譽(yù)良好，具有淮海省水利廳BBB級(jí)以上信用等級(jí)，且近1年在“信用中國(guó)”網(wǎng)站上不得有不良行為記錄。

（7）近3年無(wú)行賄犯罪檔案，且財(cái)務(wù)狀況良好。

某投標(biāo)人以上述部分條款存在排斥潛在投標(biāo)人，損害自身利益為由，在投標(biāo)截止時(shí)間前第7天向行政監(jiān)督部門(mén)提出書(shū)面異議。

事件2：某投標(biāo)文件中，基坑開(kāi)挖采用1m3挖掘機(jī)配5t自卸車(chē)運(yùn)輸2km，其單價(jià)分析表部分信息如表3所示。

第12頁(yè)

問(wèn)題：

1、根據(jù)《水利水電工程等級(jí)劃分及洪水標(biāo)準(zhǔn)》（SL252-2000），指出萬(wàn)莊站的工程等別、工程規(guī)模及主要建筑物和次要建筑物的級(jí)別。

2、事件1中的哪些條款存在不妥？說(shuō)明理由，指出投標(biāo)人異議的提出存在哪些不妥？

3、根據(jù)《水利工程設(shè)計(jì)概估算編制規(guī)定（工程部分）》（水總[2014]429號(hào)文）和《水利工程營(yíng)業(yè)稅改征增值稅計(jì)價(jià)依據(jù)調(diào)整辦法》（辦水總[2016]132），指出并改正事件2單價(jià)分析表中“費(fèi)用名稱(chēng)”一列中有關(guān)內(nèi)容的不妥之處。

4、計(jì)算事件2單價(jià)分析表中的機(jī)械使用費(fèi)。參考答案

1.工程等別III等，工程規(guī)模中型，主要建筑物3級(jí)，次要建筑物4級(jí)。2.（1）注冊(cè)地不在鳳山市的，在鳳山市必須成立分公司不妥，（6）具有淮海省水利廳BBB級(jí)以上信用等級(jí)，因?yàn)檎袠?biāo)人不得以特定地域排斥潛在投標(biāo)人；（2）資質(zhì)不妥，因?yàn)楸竟こ虒儆谥行凸こ?，需要總承包二?jí)及以上；在投標(biāo)截止時(shí)間前第7天，向行政監(jiān)督部門(mén)提出書(shū)面異議不妥，投標(biāo)人對(duì)招標(biāo)文件有異議的，應(yīng)當(dāng)在投標(biāo)截止時(shí)間10日前向招標(biāo)人提出，未在規(guī)定時(shí)間提出異議的，不得再對(duì)招標(biāo)文件相關(guān)內(nèi)容提出投訴。

第13頁(yè)

3.直接工程費(fèi)改為直接費(fèi)，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)費(fèi)改為其他直接費(fèi)，施工企業(yè)管理費(fèi)改為間接費(fèi)，稅率3.22%改為稅率11.0%。

4.1255元。

案例

（五）背景資料：

某平原地區(qū)大（1）型水庫(kù)泄洪閘閘孔36孔，設(shè)計(jì)流量4000 m3/s，校核流量7000 m3/s。該泄洪閘建于上世紀(jì)六十年代末，2010年進(jìn)行除險(xiǎn)加固。主要工程內(nèi)容有：

（1）橋頭堡、啟閉機(jī)房拆除重建；（2）公路橋橋面及欄桿翻修，（3）閘墩、閘底板混凝土表面防碳化處理；（4）閘底板、閘墩向上游接長(zhǎng)5m；（5）原弧形鋼閘門(mén)更換為新弧形鋼閘門(mén)，（6）原卷?yè)P(yáng)啟閉機(jī)更換為液壓?jiǎn)㈤]機(jī)；（7）上游左右側(cè)翼墻拆除重建等七項(xiàng)。主要工程量：混凝土4.6萬(wàn)m3，土方42萬(wàn)m3，金屬結(jié)構(gòu)1086t，總投資1.22億元。

施工導(dǎo)流采用全段圍堰法，圍堰為土圍堰，級(jí)別為3級(jí)，長(zhǎng)410m，堰項(xiàng)高程30.3m，施工期水庫(kù)設(shè)計(jì)靜水位27.8m，波浪高度l.5m，圍堰采用水中倒土雙向進(jìn)占法施工，總填筑方量30萬(wàn)m3。

根據(jù)施工需要，現(xiàn)場(chǎng)布置有混凝土拌合系統(tǒng)、鋼筋加工廠、木工廠、臨時(shí)碼頭、配電房等臨時(shí)設(shè)施。其平面布置示意圖如下，圖中①、②、③、④、⑤為臨時(shí)設(shè)施（混凝土拌合系統(tǒng)、油庫(kù)、機(jī)修車(chē)間、鋼筋加工廠、辦公生活區(qū)）代號(hào)。

第14頁(yè)

混凝土表面防碳化處理采用ST－9608聚合物防水防腐涂料。閘底板和閘墩向上游接長(zhǎng)5ｍ采用錨固技術(shù)使新、老閘底板和閘墩連為一體。

該工程施工時(shí)，僅對(duì)施工圖進(jìn)行了一般性的變更。

該工程某單位工程完工后，項(xiàng)目法人組織了單位工程驗(yàn)收。問(wèn)題：

1.根據(jù)有利生產(chǎn)、方便生活、易于管理、安全可靠的原則，給出示意圖中代號(hào)①、②、③、④、⑤所對(duì)應(yīng)臨時(shí)設(shè)施的名稱(chēng)。

2.指出上述七項(xiàng)加固內(nèi)容和臨時(shí)工程中施工方面最關(guān)鍵的兩項(xiàng)并簡(jiǎn)述理由。

3.復(fù)核圍堰堰頂高程是否滿(mǎn)足《水利水電工程施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范》（SL303－2017）的規(guī)定。

4.根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，施工單位應(yīng)在上圖中的哪些地點(diǎn)和設(shè)施附近設(shè)置安全警示標(biāo)志？

5.該工程施工單位竣工圖應(yīng)該如何編制？

6.單位工程驗(yàn)收應(yīng)該滿(mǎn)足什么條件？

答案要點(diǎn)：

1.①油庫(kù)；②混凝土拌合系統(tǒng)；③機(jī)修車(chē)間；④辦公生活區(qū)；⑤鋼筋加工廠

2.（1）圍堰；理由：本工程圍堰級(jí)別高（3級(jí)）、規(guī)模大（30萬(wàn)m3）、難度高（水中倒土8m）。

（2）閘底板、閘墩向上游接長(zhǎng)5m；理由：新接長(zhǎng)的閘底板、閘墩混凝土與原有閘底板、閘墩混凝土結(jié)合部位的處理技術(shù)要求高，施工難度大，其施工質(zhì)量對(duì)工程安全至

第15頁(yè)

關(guān)重要。

3.27.8cm（1分）＋1.5m＋0.7m＝30.0m＜30.3m，故堰頂高程符合規(guī)定。

4.施工現(xiàn)場(chǎng)入口、油料庫(kù)、塔機(jī)、配電房、下基坑道路進(jìn)口處、腳手架、圍堰、工程拆除部位、木工廠等。

5.一般性的圖紙變更，可在原施工圖上更改，在說(shuō)明欄內(nèi)注明變更依據(jù)，加蓋并簽署竣工圖章。

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第三篇：2018年一模高考語(yǔ)文 松江卷

松江區(qū)2017學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試卷

高三語(yǔ)文

（滿(mǎn)分150分，時(shí)間150分鐘）2017.12

一 積累運(yùn)用 10分

1.按要求填空（5分）

（1）三山半落青天外，____________________。（李白《登金陵鳳凰臺(tái)》）

（2）“____________________，則知明而行無(wú)過(guò)矣”一句出自荀子的《____________________》。（3）王國(guó)維《人間詞話(huà)》中評(píng)周邦彥詞句“____________________，____________________”曰：“此真能得荷之神理者，覺(jué)白石《念奴嬌》《惜紅衣》二詞，猶有隔霧看花之恨?！?2.按要求選擇。（5分）

（1）重陽(yáng)節(jié)時(shí)小明賞菊拍了很多照片，你要提供一些句子給他，作為他的照片的配詩(shī)，以下句子不適合提供的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿(mǎn)頭歸 B.輕擊弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞 C.淺紅淡白間深黃，簇簇新妝陣陣香 D.蒂有余香金淡泊，枝無(wú)全葉翠離披（2）填入下面語(yǔ)段空白處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

科學(xué)產(chǎn)生文明，文明可以產(chǎn)生缺陷，缺陷可以產(chǎn)生科學(xué)。如果縮短些說(shuō)：缺陷是科學(xué)的種子，科學(xué)是缺陷的化身。因此，我們可以知道___________，因此，我們更可以知道_________。A.缺陷的價(jià)值，科學(xué)的來(lái)源 B.缺陷的作用，科學(xué)的價(jià)值 C.科學(xué)的來(lái)源，缺陷的價(jià)值 D.科學(xué)的價(jià)值，缺陷的作用

二 閱讀 70分

（一）閱讀下文，完成第3-7題。（15分）

①與一般觀念不同，數(shù)學(xué)，其實(shí)也是文化的一部分。而且，數(shù)學(xué)和任何其他學(xué)科不同，數(shù)學(xué)幾乎是任何科學(xué)所不可或缺的。沒(méi)有任何一門(mén)科學(xué)能像它那樣澤被天下。它是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的語(yǔ)言和工具。現(xiàn)代科學(xué)之成為現(xiàn)代科學(xué)，第一個(gè)決定性的步驟是使自己數(shù)學(xué)化。為什么會(huì)這樣？因?yàn)閿?shù)學(xué)在人類(lèi)理性思維活動(dòng)中有一些特點(diǎn)，這些特點(diǎn)的形成離不開(kāi)各個(gè)時(shí)代的總的文化背景，同時(shí)又是數(shù)學(xué)影響人類(lèi)文化最突出之點(diǎn)。

②數(shù)學(xué)追求一種完全確定、完全可靠的知識(shí)。在這本小書(shū)里可以看到許多被吸引到數(shù)學(xué)中來(lái)的人正是因?yàn)閿?shù)學(xué)有這樣的特點(diǎn)。例如說(shuō)，歐幾里得平面上的三角形內(nèi)角和為 180°，這絕不是說(shuō)“在某種條件下”，“絕大部分”三角形的內(nèi)角和“在某種誤差范圍內(nèi)”為180°，而是在命題的規(guī)定范圍內(nèi)，一切三角形的內(nèi)角和不多不少為180°。產(chǎn)生這個(gè)特點(diǎn)的原因可以由其對(duì)象和方法兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明。從希臘的文化背景中形成了數(shù)學(xué)的對(duì)象并不只是具體問(wèn)題，數(shù)學(xué)所探討的不是轉(zhuǎn)瞬即逝的知識(shí)，而是某種永恒不變的東西。所以，數(shù)學(xué)的對(duì)象必須有明確無(wú)誤的概念，而且其方法必須由明確無(wú)誤的命題開(kāi)始，并服從明確無(wú)誤的推理規(guī)則，借以達(dá)到正確的結(jié)論。通過(guò)純粹的思維竟能在認(rèn)識(shí)宇宙上達(dá)到如此確定無(wú)疑的地步，當(dāng)然會(huì)給一切需要思維的人以極大的啟發(fā)。人們自然會(huì)要求在一切領(lǐng)域中都這樣去做。正是因?yàn)檫@樣，而且也僅僅因?yàn)檫@樣，數(shù)學(xué)方法既成為人類(lèi)認(rèn)識(shí)方法的一個(gè)典范，也成為人在認(rèn)識(shí)宇宙和人類(lèi)自己時(shí)必須持有的客觀態(tài)度的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這樣一種求真的態(tài)度，傾畢生之力用理性的思維去解開(kāi)那偉大而永恒的謎——宇宙和人類(lèi)的真面目，這樣一種求真的態(tài)度是人類(lèi)文化發(fā)展到高度的標(biāo)志。

③數(shù)學(xué)作為人類(lèi)文化組成部分的另一個(gè)特點(diǎn)是它不斷追求最簡(jiǎn)單的、最深層次的、超出人類(lèi)感官所及的宇宙的根本。所有這些研究都是在極抽象的形式下進(jìn)行的。這是一種化繁為簡(jiǎn)以求統(tǒng)一的過(guò)程。從古希臘起，人們就有一個(gè)信念：冥冥之中最深處宇宙有一個(gè)偉大的、統(tǒng)一的、而且簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖，這是一個(gè)數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)圖。

④數(shù)學(xué)的再一個(gè)特點(diǎn)是它不僅研究宇宙的規(guī)律，而且也研究它自己。在發(fā)揮自己力量的同時(shí)又研究自己的局限性，從不擔(dān)心否定自己，而是不斷反思、不斷批判自己，并且以此開(kāi)辟自己前進(jìn)的道路。它不斷致力于分析自己的概念，分析自己的邏輯結(jié)構(gòu)。它不斷地反思：自己的概念、自己的方法能走多遠(yuǎn)？從希臘時(shí)代起，畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為宇宙即數(shù)(他是指自然數(shù)），可是遇到了無(wú)理數(shù)，后來(lái)的希臘人只好采用不可公度理論，因?yàn)榕磺?，就干脆不講無(wú)理數(shù)，而討論一般的線(xiàn)段長(zhǎng)。希臘人甚至不講數(shù)，使希臘數(shù)學(xué)與其他民族——例如中國(guó)——相比呈現(xiàn)了缺點(diǎn)。但即令如此，也要保持高度嚴(yán)整，而不允許采取折衷主義的態(tài)度。歷史終于證明，正是希臘人開(kāi)辟了研究無(wú)理數(shù)系的道路。他們研究數(shù)學(xué)，卻同時(shí)考慮數(shù)學(xué)研究的對(duì)象是否存在。大家都說(shuō)，數(shù)學(xué)最需要嚴(yán)格性，數(shù)學(xué)家就要問(wèn)什么叫嚴(yán)格性，大家都說(shuō)，數(shù)學(xué)在證明一串串的定理，數(shù)學(xué)家就要問(wèn)什么叫證明，數(shù)學(xué)越發(fā)展，取得的成就越大，數(shù)學(xué)家就越要問(wèn)自己的基礎(chǔ)是不是鞏固。越是在表面上看來(lái)沒(méi)有問(wèn)題的地方，越要找出問(wèn)題來(lái)。

⑤到了最后，數(shù)學(xué)開(kāi)始懷疑起自己的整體，考慮自己的力量界限何在。大概是到了19世紀(jì)末年，數(shù)學(xué)向自己提出的問(wèn)題是：“我真是一個(gè)沒(méi)有矛盾的體系嗎？我真正提供了完全可靠、確定無(wú)疑的知識(shí)嗎？我自認(rèn)為是在追求真理，可是‘真'究竟是指什么？我證明了某些對(duì)象的存在，或者說(shuō)我無(wú)矛盾地創(chuàng)造了自己的研究對(duì)象，可是它們確實(shí)存在嗎？如果我不能真正地把這些東西構(gòu)造出來(lái)，又怎么知道它是存在的呢？我是不是一張空頭支票，一張沒(méi)有銀行的支票呢？”

⑥總之，數(shù)學(xué)是一株參天大樹(shù)，它向天空伸出自己的枝葉，吸收陽(yáng)光。它不斷擴(kuò)展自己的領(lǐng)地，在它的樹(shù)干上有越來(lái)越多的鳥(niǎo)巢，它為越來(lái)越多的學(xué)科提供支持，也從越來(lái)越多的學(xué)科中吸取營(yíng)養(yǎng)。它又把自己的根伸向越來(lái)越深的理性思維的土地中，使它越來(lái)越牢固地站立。從這個(gè)意義上來(lái)講，數(shù)學(xué)是人類(lèi)理性發(fā)展最高的成就之一。

⑦數(shù)學(xué)作為文化的一部分，其最根本的特征是它表達(dá)了一種探索精神。其永恒的主題是“認(rèn)識(shí)宇宙，也認(rèn)識(shí)人類(lèi)自己”。在這個(gè)探索過(guò)程中，數(shù)學(xué)把理性思維的力量發(fā)揮得淋漓盡致。歷史已經(jīng)證明，而且將繼續(xù)證明，一種沒(méi)有相當(dāng)發(fā)達(dá)的數(shù)學(xué)的文化是注定要衰落的，一個(gè)不掌握數(shù)學(xué)作為一種文化的民族也是注定要衰落的。

（有刪改）

3.第①段劃線(xiàn)的詞語(yǔ)“澤被天下”在文中指的是。（2分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.請(qǐng)分析第②段中用“三角形內(nèi)角和是180°”一例是如何證明觀點(diǎn)的。（3分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.下列對(duì)第④度“折衷主義”的理解與文意相符的一項(xiàng)是（）。（3分）A.將研究宇宙的規(guī)律與發(fā)揮自己的力量融合在一起 B.把古希臘數(shù)學(xué)理論與中國(guó)數(shù)學(xué)理論進(jìn)行融會(huì)貫通 C.在新的數(shù)學(xué)理論成立之前即使懷疑也先不否定自己 D.在新的數(shù)學(xué)理論成立之前先融合之前已有數(shù)學(xué)理論 6.簡(jiǎn)析最后一段在文中的作用。（3分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 7.本文作為議論文，語(yǔ)言很有特點(diǎn)，請(qǐng)舉例分析。（4分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（二）閱讀下文，完成第8-11題。（16分）

胡老師的木箱 陸天明

①每當(dāng)聽(tīng)到小雨滴答到院子里那棵山楂和海棠樹(shù)上，客居北京已數(shù)十載的我總想在窗前呆站那么一會(huì)兒。這不僅是因?yàn)檩^為干旱的北京很少下這種充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的小雨，也不僅是因?yàn)樗傋屛覒涯钇鹎嗌倌陼r(shí)期在蘇北在上海度過(guò)的那些個(gè)青澀歲月，更多的倒是它的恬靜和散漫、從容和豁達(dá)、持久的含蓄和極為謙和的廣闊、不露聲色的執(zhí)著和靜悄悄地精進(jìn)博取滲透??總讓我感到它冥冥中演示的是一種人生態(tài)度。昭現(xiàn)世間一種生存景象。不必疾風(fēng)暴雨。也無(wú)須電閃雷鳴。貌似與世無(wú)爭(zhēng)，卻堅(jiān)定地守望著潤(rùn)澤著“麥田的未來(lái)”。

②它總能讓我想起十四五歲時(shí)，在皖南山區(qū)插隊(duì)，被調(diào)到鄉(xiāng)中心小學(xué)任教后，跟我同宿舍的一個(gè)胡姓教師。胡老師大約三十出頭，中等身材還偏矮偏瘦了一些。厚嘴唇。大腦袋。背略有些羅鍋。一直單過(guò)著。學(xué)校里有一些同事不怎么瞧得起他。經(jīng)常拿他的一些生活瑣事上的“陋習(xí)”開(kāi)玩笑。他從不“反擊”，甚至都不會(huì)立即轉(zhuǎn)身離去。大概是因?yàn)槲液退冀痰湍昙?jí)，校領(lǐng)導(dǎo)把我倆分到一個(gè)宿舍里，方便我倆“切磋教藝”。但即便對(duì)我這樣一個(gè)幾乎只有他一半大的小同事新同事，他也不會(huì)做一點(diǎn)“噓寒問(wèn)暖”的事。只要有一點(diǎn)空閑時(shí)間，就見(jiàn)他在一盞油燈下寫(xiě)著什么。寫(xiě)在各種各樣的紙片上。然后鎖進(jìn)一個(gè)肥皂箱里。也不許我們碰他這個(gè)箱子。時(shí)不時(shí)能看到他把一卷這樣的紙片放進(jìn)一個(gè)土布做的袋子里，帶到鎮(zhèn)街上的郵局去。過(guò)上一段時(shí)間，又能“感覺(jué)”到他從郵局把這些紙片又帶回木箱里。應(yīng)該是被人退了回來(lái)。于是他越來(lái)越瘦。臉色也由黃泛了青白。

③一次寒假后，他沒(méi)能及時(shí)返回學(xué)校銷(xiāo)假。隨后便傳來(lái)消息，他得了肺結(jié)核。咯血。肺上出現(xiàn)空洞，不止一個(gè)。那時(shí)候，已經(jīng)有了治療肺結(jié)核的特效藥。人們不再像三四十年代那樣把這個(gè)病視為不治之癥，但在遠(yuǎn)山區(qū)這樣貧困落后的地方，卻幾乎仍然沒(méi)有治愈的可能。人們開(kāi)始淡忘他。學(xué)校甚至都準(zhǔn)備收拾他的“遺物”了。他卻突然出現(xiàn)在了我倆的宿舍里。說(shuō)話(huà)都帶喘。瘦得沒(méi)個(gè)人樣。他嘶啞地告訴我，他活不到年底了。他是來(lái)料理自己的后事的。

④他從床底下拽出那個(gè)肥皂箱，請(qǐng)我?guī)退岬胶笊缴先?。我不明白他要干什么。但看他一副懇切的模樣，還是在小雨的泥濘中，替他把木箱扛上了后山。然后他就點(diǎn)著了箱子里的那些紙片。我以為他是徹底自暴自棄了。開(kāi)始憐憫他。想勸慰他幾句。卻看到他眼睛發(fā)亮了。在火光的映照下，他臉上的神情實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)一種少見(jiàn)的欣慰。然后他就跪下了。跪在泥濘中。做出一副默默祈禱的模樣。在我?guī)头鱿?，他踉踉蹌蹌地站起，說(shuō)了聲：“謝謝你，小陸，幫了我最后一把?！彪S后說(shuō)的話(huà)簡(jiǎn)直讓我驚呆。他說(shuō)：“我希望真的可以帶著這些底稿，到那邊去，繼續(xù)寫(xiě)完它?！薄皩?xiě)完它？帶到那邊去？”我瞪大了眼睛問(wèn)?！爱?dāng)然。我教了這么些年的低年級(jí)，還是有一點(diǎn)體會(huì)和想法的。我一直想把它們整理出來(lái)?，F(xiàn)在只能希望真的能夠帶到那邊去完成它了?！彼猿鞍愕匚⑿α艘幌?，又長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。然后我倆都不再作聲?？粗∮臧鸭埰镒詈笠稽c(diǎn)火星子淹滅。他才說(shuō)了句：“現(xiàn)在可以了?？梢粤??”

⑤后來(lái)他再也沒(méi)回到鄉(xiāng)中心小學(xué)里來(lái)過(guò)。應(yīng)該是到“那邊”去了。

⑥那天給少年時(shí)期的我的震驚是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。它突然在我眼里推開(kāi)了一扇窗或門(mén)。這是通向無(wú)數(shù)極平凡極普通的人的心靈的門(mén)或窗。我愧疚自己也跟那一些曾經(jīng)瞧不起他的同事一樣，瞧不起過(guò)他。就像我們常常會(huì)忽視淡漠無(wú)數(shù)像小雨一樣悄沒(méi)聲地活著的普通人一樣。暴風(fēng)雨的摧枯拉朽，海燕似的刺穿烏云雷暴翱翔，固然值得關(guān)注和贊美，而那些灰暗的水泥和磚塊則無(wú)法讓一座大廈呈現(xiàn)金碧輝煌。但正是這一塊塊灰暗的水泥和“粗陋”的磚塊以它們另類(lèi)式的堅(jiān)韌和執(zhí)著，甚至還可以說(shuō)“犧牲”，構(gòu)筑起金碧輝煌的底架。

⑦我們看到“普通”的偉大了嗎？ ⑧我們真心承認(rèn)“普通”之不可或缺了嗎？

⑨我們實(shí)實(shí)在在地愿意用自己的成功去為無(wú)數(shù)個(gè)“普通”作出的犧牲，付出的代價(jià)做一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的彌補(bǔ)嗎？

⑩我問(wèn)小雨。它依然悄悄地淅瀝著。不聲不響地滴答著??

8.第②段“感覺(jué)”中使用引號(hào)，請(qǐng)分析引號(hào)的作用。（2分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9.下列選項(xiàng)中對(duì)人物描寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.本文通過(guò)肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作等多種人物描寫(xiě)手法，塑造胡老師的形象，生動(dòng)細(xì)致。B.本文通過(guò)反面襯托，用學(xué)校里的老師等其他人物反襯胡老師的高尚品格，特點(diǎn)鮮明。C.本文通過(guò)先抑后揚(yáng)手法，塑造了胡老師不為人知默默堅(jiān)守的品格，形象更為突出。D.本文通過(guò)“我”的視角，寫(xiě)出了我對(duì)胡老師品性的認(rèn)識(shí)逐漸深入的過(guò)程，親切感人。10.本文多次寫(xiě)到“小雨”，請(qǐng)分析其作用。（4分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 11.第⑦到⑩段形式獨(dú)特，請(qǐng)賞析這種獨(dú)特形式的表達(dá)效果。（3分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 12.評(píng)析“胡老師的木箱”所蘊(yùn)含的意義。（4分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（三）閱讀下文，完成第13-15題。（8分）

送蔡侍御赴上都（唐）劉長(zhǎng)卿 遲遲立駟馬，久客戀瀟湘。明日誰(shuí)同路，新年獨(dú)到鄉(xiāng)。孤煙向驛遠(yuǎn)，積雪去關(guān)長(zhǎng)。秦地看春色，南枝不可忘。

【注】①上都：古代對(duì)京都的通稱(chēng)，這里指長(zhǎng)安。②南枝：語(yǔ)出《古詩(shī)十九首·行行重行行》“胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝”句。

13.這首詩(shī)共有幾個(gè)字押韻？正確的一項(xiàng)是（）。A.兩個(gè) B.三個(gè) C.四個(gè) D.五個(gè) 14.以下評(píng)價(jià)適用于本詩(shī)的一項(xiàng)是（）。

A.細(xì)密委婉 B.雄起瑰麗 C.清新質(zhì)樸 D.明快俊逸 15.本詩(shī)是怎樣抒寫(xiě)臨別情感的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。（5分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

②

①

（四）閱讀下文，完成第16-21題。（18分）

吾竹房先生

吾子行先生衍，大末人，大父為宋太學(xué)諸生，因家錢(qián)唐。先生疏曠，故高不仕之節(jié)。其所厭棄者或請(qǐng)謁，從樓上遙謂曰：“吾出有間矣?！鳖櫱?，吹洞簫，撫弄如意不輟。求．．室委巷，教小學(xué)常數(shù)十人，與客對(duì)笑談喧，樓上下群童一是肅安。其所著述，有《尚書(shū)要略》、《聽(tīng)玄集》、《造玄集》、《九歌譜》、《十二月樂(lè)譜辭》??。兼通聲音律呂之學(xué)，工篆書(shū)。．初，先生年四十未娶，所知宛丘趙君天錫，為買(mǎi)酒家孤女為妾。年饑女嘗事人后夫知妻在先生所訟之因逮妾父母。父母至，客先生家。又偽楮幣事覺(jué)，因言舍主人。先生固弗知，因邏捽辱生南出數(shù)百步。錄事張君景亮識(shí)先生，叱邏曰：“是不知情，攝之何為？”即解縱．遣歸，先生不勝慚。明日，持玄條緇笠，詣仇山村先生別。值晨出，因留詩(shī)一章。詩(shī)有“西．橋外斷橋邊”之句，其骨朽淵泥。

西湖多寶院僧可權(quán)從先生學(xué)，聞先生之死，哭甚哀，乃葬先生遺文于后山，與其師骨塔相對(duì)。曰：“皆吾師。”仍乞銘于胡石塘先生。庶幾先生有后世名。銘曰：“生弗瀆，死弗辱，貞哉白。”余習(xí)篆畫(huà)，極愛(ài)先生翰墨，得一紙半幅，如獲至珍，以故于書(shū)法頗有助。偶與鄭遂昌先生談先生之始末，就識(shí)之。

——節(jié)選自陶宗儀的《南村輟耕錄》

16.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）

（1）撫弄如意不輟（）（2）工篆書(shū)（）．．17.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）（1）吾出有間矣（）．A.間隙 B.差別 C.一會(huì)兒 D.空閑（2）先生不勝慚（）．A.美好 B.超過(guò) C.戰(zhàn)勝 D.承擔(dān)

18.下列句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.因家錢(qián)唐因擊沛公于座位 ．．B.其所厭棄者或請(qǐng)謁 爾其勿忘乃父之志 ．．C.故高不仕之節(jié) 猶小石小木之在大山也 ．．D.為買(mǎi)酒家孤女為妾 余稍為修葺，使不上漏 ．．19.第②段畫(huà)線(xiàn)部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）。（3分）A.年饑/女嘗事人/后夫知妻在先生所/訟之/因逮妾父母 B.年饑女/嘗事人/后夫/知妻在先生所訟之/因逮妾父母 C.年饑/女嘗事人/后夫/知妻在先生所訟之/因逮妾父母 D.年饑女/嘗事人后/夫知妻在先/生所訟之因/逮妾父母 20.把第④段畫(huà)線(xiàn)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

余習(xí)篆畫(huà)，極愛(ài)先生翰墨，得一紙半幅，如獲至珍，以故于書(shū)法頗有助。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 21.選文體現(xiàn)了吾竹房先生怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)加以概括（4分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

（五）閱讀下文，完成第22-26題。（13分）

敘梅子馬王程稿（明）袁宏道

①余論詩(shī)多異時(shí)軌，世未有好之者，獨(dú)宣城梅子與余論合。凡余所擯斥詆毀，俱一時(shí)之名公巨匠，或梅子舊師友也，梅子的然以為是，而其贊嘆不容口者，皆近時(shí)墨客所不曾齒及之人，梅子讀其詩(shī)，又切切然痛恨知名之晚也。

②梅子嘗語(yǔ)余曰：“ 詩(shī)道之穢，未有如今日者。其高者為格套所縛，如殺翮之鳥(niǎo)，欲飛不得；而其卑者，剽竊影響，若老嫗之傅粉；其能獨(dú)抒己見(jiàn)，信心而言，寄口于腕者，余所見(jiàn)蓋無(wú)幾也。往余為詩(shī)，一時(shí)騷士爭(zhēng)推轂余，今則皆戟手詈余。余思非公莫能評(píng)者，今所著稿具在，其有以箴。”

③余曰：“是公詩(shī)進(jìn)。昔余至吳，鄉(xiāng)人有偕來(lái)者，飲以天池、虎丘，怒發(fā)投諸地曰：‘此何異水！’適家人有攜安化茶者，出而飲之，其人大喜，立啜四五盞。何也？人情安于所習(xí)，故雖至美，亦以至惡掩也。今公出詩(shī)以示人，其怒不必詰，其善大為可戒。懲其所譽(yù)而勸其所嗔，公之于詩(shī)也幾矣?！?/p>

【注】①殺翮：翅上羽毛凋落。②影響：模擬仿效。③戟手：用食指與中指指點(diǎn)，其形如戟，是一種粗魯無(wú)禮的行為。④天池、虎丘：指天池、虎丘所產(chǎn)之茶。22.可填入第②段方框處的虛詞是（）。（1分）A.也 B.耶 C.矣 D.乎

④

③

②

①23.對(duì)第①段理解正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.指出我與梅子合作評(píng)論詩(shī)歌，互相認(rèn)可擯斥詆毀和贊嘆的態(tài)度。B.指出我與梅子馬合作評(píng)論詩(shī)歌，共同擯斥詆毀和贊嘆近時(shí)墨客。C.指出我與梅子論詩(shī)的觀點(diǎn)吻合，我認(rèn)可梅子擯斥和贊嘆的態(tài)度。D.指出我與梅子論詩(shī)的觀點(diǎn)吻合，梅子認(rèn)可我擯斥和贊嘆的態(tài)度。24.第②段連用兩個(gè)比喻，請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 25.簡(jiǎn)析第③段中鄉(xiāng)人由“怒”到“喜”的原因______________________________________ ______________________________________________________________________。（3分）26.分析作者的寫(xiě)作意圖。（4分）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

三 寫(xiě)作 70分

有人說(shuō)：“人生中最美好的東西應(yīng)該是希望，而不是現(xiàn)實(shí)。”請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

松江區(qū)2017學(xué)第一學(xué)期期末試卷答案

積累應(yīng)用（10分）

1.（5分）（l）一水中分白鷺洲（2）君子博學(xué)而日參省乎己《勸學(xué)》（3）水面清圓，一一風(fēng)荷舉（評(píng)分說(shuō)明：答對(duì)1空給1分。）2.（1）（2分）D（2）（3分）C

閱讀（70分）

（一）閱讀下文，完成第3—7題。（15分）

3.（3分）數(shù)學(xué)影響了其他學(xué)科（它為其他學(xué)科提供了支持）而且影響了整個(gè)人 類(lèi)文化（評(píng)分說(shuō)明：“澤被”理解為影響、滋養(yǎng)，潤(rùn)澤等1分；學(xué)科1分；文化1分）

4.（3分）用“在某種條件下”，“絕大部分““在某種誤差范圍內(nèi)”等強(qiáng)調(diào)“三角形的內(nèi)角和的是180°的結(jié)論是沒(méi)有任何附加條件；又用“一切”與“不多不少”強(qiáng)調(diào)此結(jié)論的唯一性，從而證明數(shù)學(xué)追求一種完全確定、完全可靠的知識(shí)。（評(píng)分說(shuō)明：分析2分；結(jié)論1分）5.（3分）C 6.（3分）答案示例：末段在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)作為文化的一部分，其最根本的特征與探索的永恒主題“認(rèn)識(shí)宇宙，也認(rèn)識(shí)人類(lèi)自己”。以此突出數(shù)學(xué)的理性思維的力量對(duì)于一個(gè)民族的作用。作者再次表明自己的觀點(diǎn)與寫(xiě)作意圖。（評(píng)分說(shuō)明：結(jié)構(gòu)，1 分；內(nèi)容1分；意圖1分）

7.（4分）答案示例：本文語(yǔ)言具有準(zhǔn)確嚴(yán)密與生動(dòng)形象的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)作為一門(mén)科學(xué)，本身就是以邏輯謹(jǐn)嚴(yán)著稱(chēng)的。如第④段中作者用“不僅??而且，不是??而是??”等關(guān)聯(lián)詞層層推進(jìn)，讓自己的觀點(diǎn)嚴(yán)密準(zhǔn)確。同時(shí)無(wú)論數(shù)學(xué)文化或它所涉及的理念有多么艱深，作者總是力求用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言來(lái)闡釋?zhuān)刮恼赂油ㄋ滓锥?。如?段幾乎全用擬人式的自問(wèn)形式，來(lái)反思數(shù)學(xué)文化自身的問(wèn)題；第6段把數(shù)學(xué)比作“一株參天大樹(shù)”，還說(shuō)“在它的樹(shù)干上有越來(lái)越多的鳥(niǎo)巢”，形象地說(shuō)明了數(shù)學(xué)作為一門(mén)科學(xué)的強(qiáng)大和它對(duì)其他科學(xué)的影響。（評(píng)分說(shuō)明：語(yǔ)言特點(diǎn)，2分；分析2分）

（二）閱讀下文，完成第8-11題。（16分）

8.（2分）答案示例：“感覺(jué)”，特殊含義，胡老師并沒(méi)有將他投稿、退稿的事情說(shuō)與眾人聽(tīng)，是旁觀者對(duì)此的猜測(cè)，由此更突顯胡老師默默的堅(jiān)持。（評(píng)分說(shuō)明：說(shuō)出作用各1分，有分析過(guò)程各1分）9.（3分）B 10.（4分）答案示例：開(kāi)頭以小雨起筆，渲染了安靜的氛圍，為全文奠定默默卻堅(jiān)韌的感情基調(diào)：（1分）是全文故事的重要情節(jié)發(fā)生的背景，作者在小雨中對(duì)胡老師的品格產(chǎn)生了感悟；（1分）小雨在全文象征著從容豁達(dá)、含蓄謙和、默默執(zhí)著的品格，象征著悄無(wú)聲息的普通人的貢獻(xiàn)。

11.（3分）答案示例：連續(xù)三段，以問(wèn)句獨(dú)立成段，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)化我們也許并未意識(shí)到“普通”的偉大和不可或缺，強(qiáng)調(diào)我們并未用實(shí)際行動(dòng)去表示對(duì)“普通”的認(rèn)可。三個(gè)問(wèn)句層層深入，不斷強(qiáng)化。（2分）最后以景結(jié)情，引人遐思，留有余味，令人思考普通的意義。（1分）

12.（4分）答案示例：“胡老師的木箱”所蘊(yùn)含的意義是：最平凡的普通人在自己的崗位上常常有著默默的、極其執(zhí)著的堅(jiān)守，即使不為人理解，也無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)持。（2分）我認(rèn)為，這在當(dāng)下社會(huì)，有很好的教育和激勵(lì)作用。（1分）工作中，身為普通勞動(dòng)者的每一個(gè)人，都應(yīng)該堅(jiān)守自己的崗位，即使一輩子未能有轟轟烈烈的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該執(zhí)著于自己該有堅(jiān)守。（1分）

（三）閱讀下文，完成第13-15題。（8分）13.（1分）C 14.（3分）A 15.（5分）答案示例：本詩(shī)首聯(lián)直接抒情，直接描寫(xiě)送別畫(huà)面，“遲遲”描摹出當(dāng)時(shí)詩(shī)人立而不行的情態(tài)，表現(xiàn)了離別之難。（評(píng)分說(shuō)明：手法：借景抒情（對(duì)應(yīng)第三聯(lián)）、用典（對(duì)應(yīng)第四聯(lián)）2分，情感1分）

（四）閱讀下文，完成第16-21題。（18分）16.（2分）（1）停止（2）擅長(zhǎng) 17.（2分）（1）C（2）D 18.（3分）D 19.（3分）A 20.（4分）我學(xué)寫(xiě)篆書(shū)，非常喜愛(ài)先生的字，得到一點(diǎn)書(shū)法作品，就好像獲得了最寶貴的珍品，所以對(duì)我的書(shū)法十分有幫助。

21.（4分）疏曠清高、率性灑脫；博學(xué)多才、才學(xué)廣博；義不受辱等。（評(píng)分說(shuō)明：3點(diǎn)4分）

（五）閱讀下文，完成第22-26題。（13分）22.（1分）C 23.（2分）D 24.（3分）以“殺翮之鳥(niǎo)”比喻受到詩(shī)歌法度格調(diào)束縛者所寫(xiě)詩(shī)作缺乏生機(jī)和活力，以“老嫗之傅粉”比喻剽竊模仿者缺乏真意、矯揉做作的詩(shī)作。運(yùn)用比喻生動(dòng)形象地表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)詩(shī)壇創(chuàng)作的嘲諷與不滿(mǎn)。提出“獨(dú)抒性靈，不拘格套”的觀點(diǎn)。

25.（3分）因?yàn)猷l(xiāng)人習(xí)慣飲用以往的茶葉，稍有變更，立即情緒有所波動(dòng)。以鄉(xiāng)人不辨茶葉美惡來(lái)嘲諷世人習(xí)慣于自己所熟悉的東西，受習(xí)慣對(duì)人的影響和制約，固守常規(guī)，不知變通。（評(píng)分說(shuō)明：原因2分，實(shí)質(zhì)1分）

26.（4分）梅子馬的詩(shī)歌主張與作者相合，詩(shī)文創(chuàng)作必須從自己胸臆流出，抒發(fā)作者自己的真情實(shí)感，即使所寫(xiě)的詩(shī)歌遭到時(shí)人詆毀，也希望他對(duì)自己的詩(shī)歌能夠做出公允評(píng)論，作者寫(xiě)此文表達(dá)支持與鼓勵(lì)。

第四篇：考題一

論新時(shí)期下加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)踐與思考

教師職業(yè)道德?tīng)顩r，關(guān)系到我國(guó)教育質(zhì)量和廣大青年學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)系到教育興國(guó)的千秋大業(yè)，關(guān)系到建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的事業(yè)成敗。教育的發(fā)展，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就不可能有高質(zhì)量的教育發(fā)展。

當(dāng)前我市教師整體素質(zhì)還是很好的，他們能為人師表，恪盡職守，數(shù)十年如一日，為我國(guó)的教育事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也為維護(hù)和發(fā)揚(yáng)高尚的師德傳統(tǒng)做出了不懈努力，表現(xiàn)出了優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

但是，隨著社會(huì)對(duì)人才需求不斷提升，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，教師的地位和作用越來(lái)越重要，社會(huì)對(duì)教師的道德水平和職業(yè)技能水平期望值越來(lái)越高，人民群眾對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)教育的呼聲也越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)教師的要求也越來(lái)越嚴(yán)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)越來(lái)越顯得十分迫切。本文圍繞這一問(wèn)題談一點(diǎn)看法。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)必須從反思師德師風(fēng)做起

我市教育的跨越式發(fā)展，其根本原因也是得益于有一支良好的教師隊(duì)伍。少數(shù)教師中的不良現(xiàn)象正逐步減少，教師體罰學(xué)生現(xiàn)象大幅度減少，家長(zhǎng)投訴明顯下降；學(xué)校亂收費(fèi)、教師亂訂資料、亂辦班、亂補(bǔ)課行為也得到明顯遏制；教師的敬業(yè)精神，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

然而，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得到充分發(fā)展的同時(shí)，尤其是受西方拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等西方一些消極腐朽思想侵蝕，當(dāng)前我國(guó)教師隊(duì)伍中也出現(xiàn)一些教師胸?zé)o大志，唯利是圖，道德敗壞，物欲至上，道德水準(zhǔn)嚴(yán)重下降，難以為人師表的情況。具體表現(xiàn)為：

1、部分教師人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)異化。在拜金主義，個(gè)人主義的影響下，有些教師把物資、金錢(qián)看成是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值根本保證；有的教學(xué)研究人員看到了教輔市場(chǎng)巨大的商機(jī)，熱衷于教輔資料的編印、發(fā)行，花了很大的精力，組織一班人馬，東抄一點(diǎn)，西摘一點(diǎn)，編寫(xiě)了許多所謂的教輔資料，加以“欽定”，并為這些東西大做廣告，展開(kāi)商業(yè)化經(jīng)營(yíng)，從中牟取私利，忘記了黨和國(guó)家賦予的神圣使命，辜負(fù)了人民的重托。

2、部分教師職業(yè)意識(shí)淡薄，利欲熏心。有些教師不把自己當(dāng)成“人類(lèi)靈魂的工程師”，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而是作為進(jìn)行等價(jià)交換的商人。故意把課內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，留到課外，來(lái)吸引學(xué)生參加家教；更有甚者，任意泄露考試的內(nèi)容，以博取家長(zhǎng)、學(xué)生的歡心。這種現(xiàn)象在時(shí)下流行的各種輔導(dǎo)班表現(xiàn)得最為明顯，在他們那里，知識(shí)往往被明碼標(biāo)價(jià)，完

全忘記了自己作為一名人民教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

3、部分教師工作漫不經(jīng)心，責(zé)任心不強(qiáng)。部分教師僅把自己所從事的工作看作是一種職業(yè)和謀生的手段。不思學(xué)習(xí)，不求進(jìn)取，知識(shí)貧乏，觀念陳舊，教法呆板；站在三尺講臺(tái)上，憑“教參”念經(jīng)，缺乏進(jìn)取心，缺乏成就感。為了追求物質(zhì)利益，對(duì)教學(xué)敷衍塞責(zé)，放松本職工作，熱衷于社會(huì)兼職，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序；有的教師對(duì)科研急功近利，科研論文到處摘抄。

4、部分教師難以為人師表、以身作則。忽視了自我良好形象的塑造，不能很好地在學(xué)生中起到表率作用。偏愛(ài)尖子生，冷落中下生，歧視后進(jìn)生的現(xiàn)象十分嚴(yán)重；有的教師認(rèn)為后進(jìn)生影響了班級(jí)的名次，丟了教師的面子，對(duì)他們放任自流，冷漠忽視，有的甚至變相諷刺挖苦學(xué)生。

以上這些問(wèn)題的存在無(wú)不嚴(yán)重?fù)p害人民教師的光輝形象。如，我市原教育研究院院長(zhǎng)歐某從嘉興數(shù)學(xué)學(xué)科的領(lǐng)軍人物淪為階下囚，是一個(gè)典型的代表。歐某正處于事業(yè)的巔峰時(shí)期，本應(yīng)更有作為，卻因貪心斷送了大好前程。作為人民教師，他放松了對(duì)自己的要求，連起碼的自我約束能力都沒(méi)有，是無(wú)法當(dāng)好學(xué)生為人處世的楷模，無(wú)法去教書(shū)育人。

因?yàn)椋處熞患鐡?dān)負(fù)著家長(zhǎng)的重托，一肩承載著民族的希望。沒(méi)有其他任何一種職業(yè)，能夠像教師那樣，給我們的人生打上如此深刻的烙印，對(duì)一個(gè)人的心靈產(chǎn)生如此深切的觸動(dòng)，教師在教書(shū)育人的同時(shí)，間接對(duì)一個(gè)地方的發(fā)展產(chǎn)生著現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的影響。因此，我們必須高度正視教師師德存在的問(wèn)題，高度重視師德建設(shè)。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)必須從嚴(yán)格要求自己做起

“學(xué)高為師，德高為范”。教師的道德示范力量是不容忽視的。孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂?duì)于一個(gè)正處在生長(zhǎng)和發(fā)育階段的學(xué)生來(lái)講，在他的道德信念形成的過(guò)程中，由于缺乏必要的鑒別能力，其世界觀、人生觀和價(jià)值觀往往受外界因素影響很大，因此教師的一言一行都可能是他們模仿的對(duì)象。

教育是決定未來(lái)的事業(yè)，教師是塑造未來(lái)的職業(yè)。陶行知先生說(shuō)：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便是操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)?！苯處煹牡赖滤疁?zhǔn)直接影響著學(xué)生的道德水平。為了保證未來(lái)的共產(chǎn)主義接班人具有良好的道德素質(zhì)，教師唯有提高自己，才能承擔(dān)重任。因此，作為教育工作者，人民教師不能忘記“為人師表”。每一位教師都應(yīng)該以身作則，提高自己的道德修養(yǎng)，加強(qiáng)師德建設(shè)必須從嚴(yán)格要求自己做起。

嚴(yán)格要求自己，就要有以事業(yè)為重的志向。教師是一種職業(yè)，但更是值得為之奮斗的事業(yè)。有了以事業(yè)為重的志向，就有了責(zé)任感、使命感，就不會(huì)把當(dāng)教師僅僅看成是一種謀生的手段，而會(huì)把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，把教書(shū)育人當(dāng)作一門(mén)嚴(yán)肅的藝術(shù)終身追求，把每一堂課當(dāng)作一臺(tái)不再重來(lái)的演出來(lái)精心組織，立足崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)，淡泊明志、甘為人梯。嚴(yán)格要求自己，就要正確地認(rèn)識(shí)自己。要看到教師是知識(shí)的傳播者、是學(xué)生的領(lǐng)路人、是歷史的推動(dòng)者，不僅要教會(huì)學(xué)生已有的知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；不僅要注重言教，還要注重身教；不僅要潛心業(yè)務(wù)，還要置身于改革開(kāi)放發(fā)展的大局之中，把自己的教育教學(xué)實(shí)踐與改革發(fā)展實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)。

新時(shí)期的教師要切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，努力投身創(chuàng)新實(shí)踐，尤其要不斷更新教育觀念，積極借鑒先進(jìn)適用的教育經(jīng)驗(yàn)，大膽改革教育教學(xué)的內(nèi)容、方法和手段。要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，刻苦鉆研，勤奮博學(xué)，拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力。

嚴(yán)格要求自己，就要有以人為本的愛(ài)心。愛(ài)生是因，尊師是果，老師只有熱愛(ài)學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重，只有你有恩于他，他才會(huì)感恩于你。老師要真情、真心、真誠(chéng)地尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，因材施教，耐心引導(dǎo)，循循善誘，誨人不倦，發(fā)展學(xué)生多彩個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品格，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

嚴(yán)格要求自己，就要有以身立教的品格。教好學(xué)生，首先要教好自己；管好別人，首先要管好自己。教師的人格力量是素質(zhì)教育最重要的保證。要想真正做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，老師自己一定要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，務(wù)必保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，使自己受學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。學(xué)校要引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)教師抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想侵蝕的能力。遠(yuǎn)離有償家教，時(shí)刻提醒自己──“我搞有償家教，有損師德和師表；我的學(xué)生請(qǐng)家教，我的責(zé)任未盡到”。教育行政部門(mén)必須要求教師發(fā)揚(yáng)“春蠶吐絲，紅燭映輝”的精神，摒棄功利私欲，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地做好本職工作，敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)必須從強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)做起

師德建設(shè)中難免會(huì)出現(xiàn)這樣和那樣的問(wèn)題，這是正常的，但是如果放任自流，有時(shí)甚至于茫然不覺(jué)，就會(huì)敗壞教師隊(duì)伍的整體形象，給學(xué)校工作和教育教學(xué)帶來(lái)難以挽回的損失。師德建設(shè)工作又是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要一定的監(jiān)督措施和有效的監(jiān)督機(jī)制。

師德工作受到的影響又是多方面的，出現(xiàn)師德問(wèn)題，原因也是復(fù)雜的。因此師德建設(shè)要多管齊下，綜合治理。加大從源頭上治理的力度，立足從根本上解決師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題。在師德建設(shè)工作中必須從強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)做起。

1、建立教師樹(shù)師德、鑄師魂、強(qiáng)師能學(xué)習(xí)教育機(jī)制。重點(diǎn)進(jìn)行法制、紀(jì)律、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守教育，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、教學(xué)方面的規(guī)章制度和紀(jì)律，端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)；認(rèn)真舉辦教師藝術(shù)節(jié)，師德演講比賽，拒絕有償家教教師簽名活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，使廣大教師師德大提升，師能大提高，忠于職守，樂(lè)教敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。

要讓教師把師德規(guī)范運(yùn)用到自已的工作、學(xué)習(xí)和生活之中，貫穿于全部實(shí)踐，就必須抓載體、抓活動(dòng)，使教師在日常的教育教學(xué)活動(dòng)和生活中，經(jīng)常地、隨時(shí)隨地受到生動(dòng)形象、潛移默化的教育，陶冶情操，錘煉道德觀念，使師德規(guī)范成為他們自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則。

2、不斷完善師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制。如，健全師德承諾措施、公開(kāi)師德舉報(bào)電話(huà)、設(shè)立師德舉報(bào)信箱、建立家長(zhǎng)開(kāi)放日、定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)和家長(zhǎng)代表會(huì)、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，明察暗訪(fǎng)征求信息等方式。學(xué)校同教師簽訂師德承諾保證書(shū)，提出各項(xiàng)承諾保證，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包部門(mén)、班級(jí)責(zé)任制，對(duì)第一線(xiàn)工作實(shí)施全過(guò)程管理和監(jiān)督；定期開(kāi)展學(xué)生評(píng)教師活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生監(jiān)督；校外建立人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長(zhǎng)、干部群眾代表組成的師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督機(jī)制并接受上級(jí)教育行政部門(mén)、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督，形成校內(nèi)外結(jié)合的師德建設(shè)立體監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

3、建立教師職業(yè)道德獎(jiǎng)懲激勵(lì)評(píng)議制，這是師德建設(shè)的重要舉措。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作規(guī)范條例》等為依據(jù)，把敬業(yè)精神、工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教等作為考核教師工作的重要內(nèi)容，根據(jù)教師的工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)，每學(xué)年由學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表和社會(huì)各界人士代表對(duì)每位教師師德師風(fēng)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

考核評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、聘任、辭退以及教師職務(wù)聘任、派出進(jìn)修、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的依據(jù)。設(shè)立師德單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)，年底針對(duì)考核情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)師德表現(xiàn)差者，實(shí)行一票否決。并要大力宣傳表彰師德方面的先進(jìn)典型，定期組織師德先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)和開(kāi)展師德反面典型的警示教育，激發(fā)廣大教職工修養(yǎng)師德的積極性和主動(dòng)性，使師德建設(shè)工作的管理規(guī)范化、制度化。

4、建立師德師風(fēng)違紀(jì)違法案件預(yù)警報(bào)告制。實(shí)行師德工作逐級(jí)負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制，校

級(jí)干部聯(lián)系中層干部和黨員教師，中層干部和黨員教師聯(lián)系普通教師，經(jīng)常了解全校教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)行經(jīng)常性提醒和教育。要密切注視在師德師風(fēng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和苗頭，及時(shí)消滅在萌芽狀態(tài)，學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的師德師風(fēng)違紀(jì)違法案件，必須在最短時(shí)間內(nèi)報(bào)告教育行政部門(mén)，及時(shí)公示并查處。

5、建立和完善教職工民主生活會(huì)制度。大力加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)制度建設(shè)，形成監(jiān)督機(jī)制，不搞一言堂，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，讓廣大教師參與民主決策和民主管理，培養(yǎng)教師主人翁意識(shí)。學(xué)校重大獎(jiǎng)懲和有關(guān)的涉及教師切身利益的事項(xiàng)都要通過(guò)職代會(huì)討論，充分尊重和保護(hù)教育工會(huì)組織的權(quán)威性，通過(guò)耐心細(xì)致地工作使得上下一心，同心協(xié)力地完成各項(xiàng)工作。

總之，師德問(wèn)題既是一個(gè)“個(gè)人問(wèn)題”，又是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題；既是一個(gè)當(dāng)前的問(wèn)題，又是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題，它是當(dāng)今社會(huì)不同價(jià)值觀、人生觀的折射和反映，任何企圖通過(guò)簡(jiǎn)單的幾個(gè)文件和規(guī)定來(lái)使師德?tīng)顩r迅速改善的想法和做法都是不切實(shí)際的。

當(dāng)前，只有強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)著手，并把長(zhǎng)效機(jī)制落到實(shí)處，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，才能有效的抓好師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)造就一支師德高尚，師風(fēng)純正，師業(yè)精良、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

第五篇：2014屆南昌市高考一模地理卷答案

2014屆南昌市高考一模地理卷答案

1-11 AABBABADAAA

36.(1)賀蘭山東側(cè)夏季多地形雨，雨水?dāng)y帶泥沙至山麓地帶；（2分）

山麓地勢(shì)平坦開(kāi)闊，水流速度慢；（2分）大量泥沙堆積形成沖積扇；（2分）沖積扇連接成片，形成洪積平原。（2分）

(2)光照充足；（2分）晝夜溫差大；（2分）污染少。（2分）

(3)改進(jìn)釀酒工藝與技術(shù)；（2分）樹(shù)立自身的品牌優(yōu)勢(shì)；（2分）

延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值。（2分）

(4)土地鹽堿化；（2分）土地荒漠化。（2分）

37.(1)月平均最高氣溫：北京出現(xiàn)7月，首爾出現(xiàn)在8月；（2分）氣溫的年較差：北京比首爾要大；（2分）降水總量：北京年降水量比首爾少；（2分）降水的季節(jié)變化：北京比首爾要大；（2分）

成因：首爾比北京受海洋影響大，受大陸影響小。（2分）

(2)原因：氣候異常（冬季大雪不斷），冬白菜產(chǎn)量減少；（2分）自主白菜產(chǎn)區(qū)種植面積大幅度減少；（2分）原料價(jià)格上漲，生產(chǎn)成本上升；（2分）

(3)韓國(guó)距離中國(guó)近，產(chǎn)品運(yùn)輸成本低；（2分）利用中國(guó)的原材料（中國(guó)大白菜產(chǎn)量大）；（2分）利用中國(guó)廉價(jià)勞動(dòng)力、土地。（2分）

42.(1)游客最為集中的時(shí)期，造成人多車(chē)多，接待量達(dá)到飽和；（2分）景區(qū)交通線(xiàn)路少且狹小，接待能力小。（2分）

(2)加強(qiáng)管理，做好旅游旺季的應(yīng)急預(yù)案；改善旅游服務(wù)設(shè)施；加強(qiáng)旅游淡季的宣傳，降低票價(jià)，分流旺季游客。（6分）

43.（1）交通出行(2分)身體健康(2分)

（2）汽車(chē)尾氣排放；(2分)工廠生產(chǎn)及北方冬季取暖燃燒煤炭排放污染氣體；(2分)城市工程建設(shè)及工地沙塵粉塵；(2分)居民生活及餐飲業(yè)廢氣排放。(2分)（答對(duì)三點(diǎn)給6分）

44.(1)菲律賓東部廣闊的洋面，水溫高；(2分)有利于熱帶氣旋形成和發(fā)展。(2分)

(2)在菲律賓臺(tái)風(fēng)勢(shì)力更強(qiáng)而且多次登陸；(2分)臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)菲律賓人口稠密地區(qū)；(2分)而且這些地區(qū)住房及基礎(chǔ)設(shè)施落后；(2分)菲政府對(duì)災(zāi)害估計(jì)不足，防范措施不到位；(2分)。（答對(duì)三點(diǎn)給6分）