第一篇：書法學(xué)習(xí)要領(lǐng)

書法學(xué)習(xí)要領(lǐng)

書法是一門堅(jiān)持的藝術(shù)，最忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)，持之以恒極為重要。

因年齡的關(guān)系，你可以不練筆畫而直接進(jìn)入練字階段，下面簡單介紹幾種方法：

1。描紅：就是在雙鉤筆法勾勒出的字框內(nèi)填寫筆畫，適合初學(xué)者，一般書店都有售。

2。摹臨：就是在前人的法帖上覆上白紙臨摹，適合初學(xué)者。

3。臨摹：就是參照前人的法帖進(jìn)行臨摹，適合有一定基礎(chǔ)者。

4。背臨：就是首先學(xué)習(xí)消化前人的法帖，書寫是不看法帖，完成后對照法帖找出不足。還有很多，在此不一一列舉。

初學(xué)者應(yīng)先從真書入手（如楷，隸，篆；魏碑等）不宜先練習(xí)行草。

在此向你推薦幾本適合初學(xué)者的法帖：

楷書有顏真卿的勤禮碑、多寶塔碑、麻姑仙壇記；柳公權(quán)的玄秘塔、神策軍碑；歐陽詢的九成宮等隸書有史晨碑、張遷碑等；

魏碑有鄭文公碑等。

因時(shí)間關(guān)系，只寫這么多，如果有興趣，可以給我發(fā)信息我們一起研究。

開始練字應(yīng)注意的幾點(diǎn)：（練一段還要學(xué)習(xí)字的結(jié)構(gòu)等常識）

①姿勢要正確，兩腳平放地上，兩手據(jù)案，肩平、背直、頭正，目注紙上。

②握筆要指實(shí)掌虛，執(zhí)筆在指，運(yùn)筆在腕。開始練字枕腕，逐步提腕、懸腕。

③筆法要分清，一般分方筆和圓筆兩種，還要明確中鋒、側(cè)鋒、臥鋒的應(yīng)用部位。

④楷書是學(xué)習(xí)毛筆字的基礎(chǔ)?？瑫鴮W(xué)完再學(xué)行書，最后是草書。您先學(xué)魏碑也行。

⑤臨帖時(shí)不要看一眼寫一筆，先要讀帖，吃透要領(lǐng)，然后把一個(gè)字一氣寫成。

⑥首先要把各種偏旁部首練好，以后再組成各種字就容易了。祝您成功

第二篇：顏體書法要領(lǐng)十法

顏體書法要領(lǐng)十法

———2013年10月8日

顏體豁達(dá)字端正，氣勢外擴(kuò)呈弧形。自行略長進(jìn)正方，點(diǎn)畫各異不相同。用筆裹鋒避外露。蒼勁有力才威風(fēng)。豎粗橫細(xì)顏特征，字長橫短豎須長。短字長橫豎短行，粗豎垂露懸針筆。懸針五分之四行，撇捺行筆是關(guān)鍵。撇細(xì)捺粗顯奇功，短撇重寫長撇直。捺畫收筆雁尾鋒，寫捺起筆出蠶頭。蠶頭雁尾隸書形，鉤筆轉(zhuǎn)鋒為暗過。鉤畫各異看字形，口子上寬下方窄。上方欲斷字威風(fēng)，畫多字大點(diǎn)畫細(xì)。

第三篇：英語學(xué)習(xí)要領(lǐng)

英語學(xué)習(xí)要領(lǐng)

預(yù)習(xí)：

1、上每一模塊之前，先看“Scopeandsequence”，了解此模塊的功能，主要句型，聽說讀寫。

2、學(xué)習(xí)新模塊第一課之前，先看“Wordsandexpressions”，看頁數(shù)，學(xué)習(xí)新單詞。

3、每一模塊分為三部分，第一部分為引導(dǎo)，第二部分為關(guān)鍵學(xué)習(xí)，第三部分為練習(xí)，第三部分課題下方的小方塊中有此模塊的重點(diǎn)句型。

4、預(yù)習(xí)過程中如果有不懂的句子，可以翻后面的附錄之“Languagenotes”，按模塊進(jìn)行句子理解。

復(fù)習(xí)：

1、要多聽磁帶。

2、附錄之“Guidetolanguageuse”為各模塊關(guān)鍵句型與語法，要看。

聽磁帶：

1、聽磁帶每次聽都要從第一課開始聽。

2、聽磁帶過程中，第一遍聽可以看著書本聽，并在心中想著一句句話的中文意思。后面越聽越熟，就可以不看書本。光聽磁帶就能在腦中浮現(xiàn)出這句話。不僅可以培養(yǎng)英語的語感，也是背單詞的一個(gè)好方法。

背單詞：如聽磁帶（2）

考試聽力要點(diǎn)：

1、拿到卷子要看聽力題目，理解每一道題目的意思和選項(xiàng)。

2、可事先準(zhǔn)備一張草稿紙，在聽的過程中記下幾個(gè)關(guān)鍵詞，對照關(guān)鍵詞做題目。

第四篇：漢語拼音學(xué)習(xí)要領(lǐng)

漢語拼音學(xué)習(xí)要領(lǐng)

一、漢語拼音中最重要的是23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。要求孩子達(dá)到人人會(huì)背，人人會(huì)默寫以及打亂順序會(huì)聽寫。至于這三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一進(jìn)行說明。①23個(gè)聲母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 其中zh ch sh r是翹舌音，也叫卷舌 音；z c s是平舌音。

②24個(gè)韻母

可以分為：6個(gè)單韻母：a o e i u ü

9個(gè)復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 其中er為特殊復(fù)韻母，不和其他聲母組成音節(jié)，只能自成音節(jié)。

9個(gè)鼻韻母：（包括5個(gè)前鼻韻母、4個(gè)后鼻韻母）

an en in un ün(5個(gè)前鼻韻母)ang eng ing ong(4個(gè)后鼻韻母)

③16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)：

Zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 其中最容易寫錯(cuò)的是整體認(rèn)讀音節(jié)“ye，”學(xué)生容易寫成“yie”。需重點(diǎn)記憶。

二、其次是音節(jié)加聲調(diào)的位置學(xué)生也容易寫錯(cuò)，因此只要記住標(biāo)調(diào)兒歌就能避免。

兒歌是：

有a不放過，無a找o e ,i u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說。其中，學(xué)生最容易出錯(cuò)的是復(fù)韻母iu和ui的標(biāo)調(diào)。

三、最后也是孩子記憶最困難的地方，就是小ü和 j q x y 拼寫時(shí)的去點(diǎn)規(guī)則。需要家長在家輔導(dǎo)時(shí)不斷強(qiáng)化。為了加強(qiáng)記憶，也為孩子編寫了兒歌，內(nèi)容是：

1.小 ü 小 ü 有禮貌，見了j、q、x和大y就摘帽。j q x 和大y，從不和u在一起。

2.j q x y 小淘氣，見了ü眼就挖去。

關(guān)于拼音的教學(xué)，我們大部分都是通過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由于時(shí)間短，內(nèi)容多，孩子掌握起來有些困難，這就需要我們不斷復(fù)習(xí)鞏固。相信練的多了，孩子就會(huì)覺得輕松易學(xué)了。

另注：23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)中為什么沒有uo，現(xiàn)解釋說明一下：

音節(jié)分為兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。如果uo在音節(jié)中出現(xiàn)，該音節(jié)為三拼音節(jié)。u為介母，o為韻母。

三拼音節(jié)一共有82個(gè)，以下是全部的三拼音節(jié)表。

多音節(jié)：ia

ua uo uai uan ian iao iang uang iong

聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch shr z c s y w

組合得到：

4個(gè)ia：lia jia qia xia

6個(gè)ua ：gua kua hua zhua chua shua

14個(gè)uo：duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo

6個(gè)uai：guai kuai huai zhuai chuai shuai

18個(gè)uan：duan tuan nuan luan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan

yuan（整體認(rèn)讀）

10個(gè)ian：bian pian mian dian tian nian lianjian qian xian

10個(gè)iao：biao piao miao diao tiao niao liaojiao qiao xiao

5個(gè)iang：niang liang jiang qiang xiang

6個(gè)uang：guang kuang huang Zhuang chuangshuang

3個(gè)iong：jiong qiong xiong

漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)中的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是孩子正音、學(xué)習(xí)普通話的工具，是識字、閱讀的拐杖，也是通往博大精深的漢語文化的必經(jīng)之路。在發(fā)展兒童的語言、促進(jìn)兒童早期智力開發(fā)方面，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

然而，漢語拼音本身只是一些符號，沒 有特殊的意義，讓剛?cè)雽W(xué)的孩子學(xué)起來 難免枯燥乏味。特別是漢語拼音里的聲 母b d p q的辨別認(rèn)讀、j q x與ü的拼寫、i y u w yi wu音近而形異拼音的發(fā)音和書寫 用法等都是難點(diǎn)中的難點(diǎn)。

怎樣讓孩子愛學(xué)、樂學(xué)漢語拼音，順利度過難關(guān)，盡快掌握漢語拼音，是每一個(gè)低年級語文教師和家長都在思考的焦點(diǎn)問題。讓拼音教學(xué)生活化、游戲化、直觀化是一條較好的路子，它能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有利于孩子更好地掌握漢語拼音。希望家長朋友們都來試一試。

第五篇：學(xué)習(xí)8項(xiàng)要領(lǐng)1

1.課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)能夠聯(lián)系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。

2.課后復(fù)習(xí)

“溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。

3.獨(dú)立解決問題

學(xué)習(xí)上有困難請求幫助時(shí)，千萬不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)積極試一試。

4.認(rèn)真書寫

書寫并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量

5.記筆記并事后整理

隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。

6.主動(dòng)學(xué)習(xí)

準(zhǔn)備一支紅筆，隨時(shí)改正練習(xí)本、試卷上的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤收集起來，用錯(cuò)題匯編、錯(cuò)別字舉例的形式分類記載，以警示自己。

7.積極閱讀、寫作

閱讀是獲取知識的主要途徑，應(yīng)該在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。

8.有條理

做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間，學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。