第一篇：夢想春天活動小結(jié)

“夢想春天”主題活動小結(jié)

經(jīng)過一個(gè)多月的策劃、籌備，在全校師生的踴躍參與下，四月份“夢想春天”主題活動終于圓滿結(jié)束了?？傮w來說，活動達(dá)到了預(yù)期的效果，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

第一，活動覆蓋面廣，有全校的宣傳發(fā)動，也有分年段進(jìn)行的活動。比如活動一：《節(jié)能環(huán)保從我做起》——少先隊(duì)倡議書

1、升旗儀式，由全校環(huán)境監(jiān)督員集體領(lǐng)誓，全校同學(xué)宣誓；

2、齊唱校歌《假如天空沒有小鳥》；

3、主題班會課，分班級學(xué)習(xí)朗誦倡議書，全班簽名并在教室

張貼，布置主題教育。

第二，師生在活動中成長。在低年級的詩歌朗誦會上，師生共同參與，激情朗誦，既感受到祖國優(yōu)秀的詩歌文化，又增進(jìn)了師生間的情感。比如活動二：《夢想春天》詩歌朗誦會（低年級專場）班主任在品德課帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)、朗誦春天的詩歌，召開詩歌朗誦會，全班同學(xué)參加。

第三，感受春天的美好，開創(chuàng)性地把“音樂課”、“美術(shù)課”上到校園。在草地上、校園雕塑前都留下同學(xué)們學(xué)習(xí)的快樂倩影。比如活動三：《歌唱春天》室外舞蹈課（三年級）由班主任和舞蹈老師共同組織，各班上一節(jié)室外舞蹈課，建議選擇《春天在哪里》音樂。

第四，“我思考，我行動”因地制宜進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。比如活動六：《校園垃圾的來源及處理》研究性學(xué)習(xí)（六年級）由六年級同學(xué) 1

開展課外調(diào)查，完成調(diào)查報(bào)告（手冊、手抄報(bào)形式）；開展學(xué)習(xí)成果評比和宣傳，由合作小組到低年級當(dāng)小老師，宣傳調(diào)查結(jié)果和建議，用品德課、綜合實(shí)踐課完成。

第五，思考。這樣的主題活動取得很好的效果，需要每學(xué)期進(jìn)行一次。需要全校統(tǒng)籌策劃，全校性地鋪開，真正做到“讓每一個(gè)活生生的生命都得到健康、快樂地成長！”

2009年5月20日

第二篇：主題活動小結(jié)(春天來了)

中班主題活動—《春天來了》海象班 2006/6

主題活動小結(jié)

共同生活：

在主題活動“春天來了”實(shí)踐過程中，幼兒通過感觀感知了身邊動物和植物的變化，幼兒帶了各種不一樣的種子到幼兒園來發(fā)芽，還把家中養(yǎng)的小蝌蚪、小烏龜、小金魚、蠶寶寶等帶到班級的養(yǎng)殖角喂養(yǎng)，幼兒每天觀察自己的種子發(fā)芽生長情況并做好記錄，給小動物們換水、喂食的活動，在這過程中不僅學(xué)會了播種和照顧小動物的本領(lǐng)，同時(shí)，也培養(yǎng)了小朋友們的任務(wù)意識和責(zé)任責(zé)任意識。

探索世界：

春天是一個(gè)萬物生長的季節(jié)，孩子們積極參加了春游活動，在戶外找春天活動中不斷關(guān)注春天的變化，感受大自然的美麗，以各種方式表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。通過探索活動“小鳥造窩”幼兒知道了自己從如何查找資料到收集材料到制造鳥窩到掛鳥窩一系列活動中體驗(yàn)了探索的樂趣以及知識的豐富，還有愛心的培養(yǎng)。

在區(qū)角活動中，幼兒通過剪貼、制作、表演等各種方式來嘗試生活中的排序、分累等，進(jìn)一步讓幼兒參與春天環(huán)境的布置，體驗(yàn)完成任務(wù)后的成就感，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過區(qū)角幼兒有了探索欲望，學(xué)會了記錄和分享交流。

表達(dá)與表現(xiàn)：

中班幼兒對于表演的欲望比較明顯，春天來了，幼兒也開始跟著春天的音樂舞動起來。孩子們在音樂活動“報(bào)春”中，中班主題活動—《春天來了》海象班 2006/6 運(yùn)用動作、節(jié)奏、語言等方式大膽的表達(dá)與表現(xiàn)。孩子們還通過蠟筆畫、水墨畫、手工制作等方式表達(dá)春天的特征。

在學(xué)會故事“三只蝴蝶”后，幼兒對于故事表演發(fā)生了興趣，在區(qū)角活動中自主結(jié)對，進(jìn)行有表情有動作的表演，他們的演繹得到了情感的滿足。

家長工作：

在“春天來了”主題活動過程中，得到了班級家長們的大力支持。在進(jìn)行“小鳥回來了”系列活動中，帶來各種不同的蛋，并紛紛上網(wǎng)查找關(guān)于小鳥造窩的資料，并和孩子商量一起收集關(guān)于材料的收集。家長們還帶領(lǐng)孩子參觀昆蟲館，了解蝴蝶的不同。親子遠(yuǎn)足活動，帶著孩子到外面踏青，感受春天的美好。通過系列活動，增進(jìn)了親子間的感情，還了解班級的最新動態(tài)，大大提高了家長的積極性。

第三篇：有關(guān)春天夢想現(xiàn)代詩歌

現(xiàn)代詩歌又稱新詩，是指“五四運(yùn)動”至中華人民共和國成立以來的詩歌。它是適應(yīng)時(shí)代的要求，以接近群眾的白話語言反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)科學(xué)民主的革命內(nèi)容，以打破舊體詩格律形式束縛為主要標(biāo)志的新體詩。下面是有關(guān)春天夢想現(xiàn)代詩歌，請參考！

關(guān)于夢想的現(xiàn)代詩歌篇一

一

繁星閃爍著——

深藍(lán)的太空

何曾聽得見他們對語

沉默中

微光里

他們深深的互相頌贊啦

二

童年呵!

是夢中的真

是真中的夢

是回憶時(shí)含淚的微笑

三

萬頃的顫動——

深黑的島邊

月兒上來啦

生之源

死之所!

四

小弟第呵!

我靈魂中三顆光明喜樂的星

溫柔的無可言說的靈魂深處的孩子呵!

五

黑暗

怎樣幽深的描畫呢

心靈的深深處

宇宙的深深處

燦爛光中的休息處

六

鏡子

對面照著

反面覺得不自然

不如翻轉(zhuǎn)過去好

七

醒著的只有孤憤的人罷!

聽聲聲算命的鑼兒

敲破世人的命運(yùn)

八

殘花綴在繁枝上

鳥兒飛去啦

撒得落紅滿地——

生命也是這般的一瞥么

九

夢兒是最瞞不過的呵!

清清楚楚的誠誠實(shí)實(shí)的告訴啦

你自己靈魂里的密意和隱憂

關(guān)于夢想的現(xiàn)代詩歌篇二

理想

絕對不是那種畫片上的美媛，那種無聊時(shí)代的變質(zhì)的產(chǎn)品，腳踏高幫皮鞋，指上玩著響板，能夠滿足像我這樣的一顆心。

我還給伽瓦尼，萎黃病的詩翁，他的那些病院美女、嘈嘈群氓，因?yàn)檫@些蒼白的玫瑰花中，沒有一朵像我那紅色的理想。

這顆心深似淵谷，馬克白夫人，它需要的是你呀，罪惡的強(qiáng)魂，迎風(fēng)怒放的埃斯庫羅斯的夢，或偉大的《夜》，米開朗琪羅之女，你坦然地?cái)[出啦奇特的姿勢，那魅力正與泰坦的口味相應(yīng)。

關(guān)于夢想的現(xiàn)代詩歌篇三

有人說：理想是烏托邦的夢幻。

有人說：理想是陰謀家的欺騙。

有人說：理想是精神者的狂言。

有人說：理想是失敗者的盾劍。

我要說：你已成啦沒有上帝的流浪漢。

我要說：你已成啦四處飄蕩的小木帆。

我要說：你已成啦燈紅酒綠的放蕩男。

我要說：你已成啦頹廢舞臺的自囚犯。

理想說：我需要勤奮者執(zhí)著地澆灌。

理想說：我需要受挫者意志的考驗(yàn)。

理想說：我需要披荊者無畏的勇敢。

理想說：我需要平靜者耐心地靠岸。

上帝說：理想是每個(gè)人的皇冠。

上帝說：理想是每個(gè)人的檔案。

上帝說：理想是每個(gè)人的飛船。

上帝說：理想是每個(gè)人的圣殿

冰雨現(xiàn)代詩歌集 理想的陽光

理想的陽光 水一樣t透明的身體令人神往

它開始于一本書 一個(gè)不經(jīng)意的眼神

以及一個(gè)離奇的故事 那朦朧而未知的起因

積雪消融 天空中飛鳥的鳴叫就不再間斷

山林之外 明朗的春天依然是青春的一種暗示

它以綠色的流向去響應(yīng) 一種來自人間心靈的感召

理想的陽光 為水和水的身體所反射

而后倒立的感知和身影 就如同一個(gè)故事連接著

另一個(gè)故事 綿延不絕構(gòu)成自己的身體和世界

任沙漠退后 就讓凝集的云和無端的心緒隨風(fēng)飄散

就讓大地?zé)o畏的精靈 奏響圣潔而持久的樂章

就讓深入命運(yùn)的相思和啟迪 直指前方

理想的陽光 隱身于水湛藍(lán)而幽深的寓意

它由遠(yuǎn)而近由近及遠(yuǎn)的沉思正一步步迫近

迫近真實(shí)與虛幻的囈語 以及被貪夢被良知

被抑或茫然無知的眼神 所遺忘的一次又一次遷徙

那些所有愛戀的話語 也必定是理想所帶來的關(guān)于生命對陽光的感知 那靈魂里潛伏的思想

就如同這個(gè)春天來自遠(yuǎn)古的文字 究竟該怎樣

用心靈的手去撫摩和閱讀 才能讓那一縷縷情感中

平淡的迷茫穿越云層的虛幻 而后豁然開朗

第四篇：夢想課程小結(jié)

2010——2011第二學(xué)期八年級夢想課程小結(jié)

2010 —2011第二學(xué)期八年級夢想課程開設(shè)的是《理財(cái)2》的課程。到2011年4月初，已經(jīng)完成了《財(cái)富密碼》，《百萬大鈔》，《錢幣分割與組合》，《做隊(duì)標(biāo)》，《財(cái)富大轉(zhuǎn)盤》五個(gè)課時(shí)的教學(xué)。從孩子們身上也看到了可喜的變化：

一．學(xué)生有了分工協(xié)作的意識。

在剛開設(shè)夢想課程時(shí)，小組在完成布置的活動內(nèi)容時(shí)經(jīng)常各干各的，或者任務(wù)由小組少數(shù)同學(xué)完成，其他同學(xué)無事可干。這學(xué)期對小組成員進(jìn)行了小組分工：有組長，副組長，財(cái)務(wù)員，出納，計(jì)時(shí)員，紀(jì)律員。鼓勵(lì)小組長在活動過程中對小組成員分工。如在制作小組標(biāo)牌的過程中，小組長對成員進(jìn)行了很好的分工：有想小組名稱的，有設(shè)計(jì)標(biāo)牌的，有負(fù)責(zé)畫的，有負(fù)責(zé)寫的，在短短的二十分鐘時(shí)間里，孩子們設(shè)計(jì)出了富有個(gè)性的標(biāo)牌。同學(xué)們也感受到了分工協(xié)作帶來的樂趣。

二．學(xué)生懂得了遵守規(guī)則。

夢想課程里的很多活動，都需要成員遵守規(guī)則，否則活動無法進(jìn)行，場面會變得一團(tuán)糟。學(xué)生在活動的過程中逐漸意識到規(guī)則的重要性。從而更深的認(rèn)識到作為中學(xué)生所應(yīng)遵守的校規(guī)，班規(guī)，其實(shí)都是有利于自己的。

三．學(xué)生變得自信，勇敢。

夢想課程活躍，歡快的氛圍不斷鼓動學(xué)生積極的參與。在這種潛移默化的影響下，學(xué)生在參加活動或發(fā)言時(shí)不會再戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢或無話可

說了。

四．學(xué)生有了守時(shí)的概念。

在理財(cái)課的學(xué)習(xí)中，對不能按時(shí)完成任務(wù)的小組進(jìn)行“獎(jiǎng)勵(lì)”。使學(xué)生有了合理安排時(shí)間的意識。

我們對夢想中心的資源也進(jìn)行了充分的利用：八年級七個(gè)班每周在夢想課上都安排其中的一個(gè)班看電影，一個(gè)班讀書。在課外活動時(shí)，夢想中心對學(xué)生開放，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)里查資料，借閱書籍。在讀報(bào)課上由班主任協(xié)調(diào)組織本班學(xué)生在夢想教室讀書。夢想中心在上午前三節(jié)課時(shí)對老師開放，學(xué)校安排夢想課任課教師值班。

今年是我縣教育改革年。我校在教育改革的過程中，也將借鑒夢想課程的先進(jìn)理念。學(xué)校安排了七，八年級夢想課程觀摩課，讓其他教師感受夢想課程的魅力，讓教師進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)教學(xué)中教師是權(quán)威，是高高在上的。教師只有觀念改變了，才能很好的進(jìn)行新課改，進(jìn)行合作探究式教學(xué)。夢想課程的新理念是值得參考的。

第五篇：擁抱春天 放飛夢想放風(fēng)箏活動

“擁抱春天 放飛夢想”

清明節(jié)創(chuàng)意風(fēng)箏活動策劃書

一、活動背景：清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習(xí)俗。為了豐富大學(xué)生的校園生活，材料學(xué)院學(xué)生會將舉辦一次創(chuàng)意風(fēng)箏放飛大賽，讓同學(xué)們在學(xué)校度過一個(gè)溫暖有趣的清明節(jié)。

二、活動目的、意義：

四月陽光明媚、葉綠花香，正是出游交友的好時(shí)節(jié)，把活動場地設(shè)置在室外，讓人心情舒暢，活躍活動氣氛。在放風(fēng)箏的過程中，各部門成員在一起相互了解，有利于感情的交流。

本次活動可使大學(xué)生與大自然親密接觸，鍛煉強(qiáng)健的體魄，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)成員之間的合作意識。

借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達(dá)到一種新的境界,使放風(fēng)箏活動得到進(jìn)一步的升華。

三、活動主題：

擁抱春天 我心飛翔

四、活動時(shí)間及地點(diǎn)：

清明節(jié)前后的周末（具體時(shí)間結(jié)合天氣狀況待定）

初步定于星天苑足球場舉行。

五、報(bào)名方式

可通過外場報(bào)名、填寫樓管處報(bào)名表、本院學(xué)生會三種方式報(bào)名。報(bào)名時(shí)需要交納一定數(shù)額的報(bào)名費(fèi)，具體數(shù)額視采購成本而定。

六、參加對象及方式：

西北工業(yè)大學(xué)全體在校同學(xué)。以隊(duì)為單位參加比賽。每隊(duì)人數(shù)上限4人，個(gè)人也可以成為一支隊(duì)伍報(bào)名參加。

七、活動內(nèi)容及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：

第一部分；制作

放飛環(huán)節(jié)前兩周，同學(xué)們在報(bào)名后可從材料學(xué)院學(xué)生會購買制作風(fēng)箏的材料（紙張、竹簽、線），并按照自己的審美趣味設(shè)計(jì)制作，并寫上自己的祝福語。

第二部分、評比（30分）（1）評選“我最喜歡的風(fēng)箏”

參賽同學(xué)可根據(jù)風(fēng)箏結(jié)構(gòu)是否科學(xué)合理，外形是否美觀，富有創(chuàng)意選出“我最喜愛的風(fēng)箏”。本環(huán)節(jié)滿分20分，得票數(shù)前三名分別記20、15、12分，其余一律記10分。

（2）評選“最美的祝?！?/p>

參賽同學(xué)投票選出“最美的祝福”。本環(huán)節(jié)滿分10分，得票數(shù)前三名分別記10、8、6分，其余一律記5分。

第三部分、放飛（70分）(1)起飛（10分）

從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。(2)留空時(shí)間（20分）

放飛成功后，裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分鐘。若規(guī)定留空時(shí)間內(nèi)參賽風(fēng)箏未纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況，則按正常每分鐘一分，計(jì)算成績。

(3)風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度（20分）

目測風(fēng)箏高度。高度前三名分別記20、18、15分，其余一律記12分。(4)團(tuán)隊(duì)合作（20分）

參加比賽的團(tuán)體隊(duì)伍記20分，個(gè)人隊(duì)伍記15分。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

評出參賽隊(duì)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：個(gè)性大容量筆袋每人一個(gè)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：高級牛皮紙記事簿每人一本，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：經(jīng)典簡約加厚筆記本每人一本。

附件

附件1：

西北工業(yè)大學(xué)“擁抱春天 放飛夢想”

清明節(jié)創(chuàng)意風(fēng)箏活動大賽規(guī)則

1．參賽選手必須完全同意并遵守本次大賽章程中的相關(guān)規(guī)定；參賽選手參加本次大賽的行為視為其已經(jīng)完全同意并遵守該章程；

2．參賽選手必須按大賽組委會規(guī)定的時(shí)段參加比賽，如有特殊情況不能按時(shí)參賽，須提前一天向大賽組委會申請；

3．參賽選手須在每個(gè)時(shí)段比賽開始前半個(gè)小時(shí)到場，并到簽到處簽到，比賽正式開始時(shí)，未簽到者視為自動棄權(quán)；

4．參賽選手必須配合工作人員，自覺遵守比賽秩序；

5．比賽中，工作人員帶領(lǐng)即將參賽的選手在指定地點(diǎn)準(zhǔn)備；比賽中，參賽選手必須配合工作人員，自覺遵守比賽秩序；

6．如發(fā)現(xiàn)參賽選手不符合上述規(guī)定的，大賽組委會有權(quán)取消其獲獎(jiǎng)資格；

7．本次大賽相關(guān)規(guī)則的修改權(quán)、解釋權(quán)屬于大賽組委會。

共青團(tuán)西北工業(yè)大學(xué)委員會 材料學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會

附件二

“擁抱春天 放飛夢想” 清明節(jié)創(chuàng)意風(fēng)箏活動報(bào)名表

材料學(xué)院學(xué)生會

隊(duì)名

隊(duì)員姓名

班級

學(xué)號

聯(lián)系方式

附件三

“擁抱春天 放飛夢想” 清明節(jié)創(chuàng)意風(fēng)箏活動宣傳單

親愛的同學(xué)們，四月清明，草長鶯飛，請來到明媚的陽光下，讓風(fēng)箏高高擎起你的青春夢想，寄出你對親人的綿綿思念，收獲一份美麗的心情！

本次大賽共分三個(gè)部分： 第一部分、制作

放飛環(huán)節(jié)前兩周，同學(xué)們在報(bào)名后可從材料學(xué)院學(xué)生會購買制作風(fēng)箏的材料（紙張、竹簽、線），并按照自己的審美趣味設(shè)計(jì)制作，并寫上自己的祝福語。

第二部分、評比（30分）（1）評選“我最喜歡的風(fēng)箏”

參賽同學(xué)可根據(jù)風(fēng)箏結(jié)構(gòu)是否科學(xué)合理，外形是否美觀，富有創(chuàng)意選出“我最喜愛的風(fēng)箏”。本環(huán)節(jié)滿分20分，得票數(shù)前三名分別記20、15、12分，其余一律記10分。

（2）評選“最美的祝?！?/p>

參賽同學(xué)投票選出“最美的祝?！薄１经h(huán)節(jié)滿分10分，得票數(shù)前三名分別記10、8、6分，其余一律記5分。

第三部分、放飛（70分）(1)起飛（10分）

從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。

(2)留空時(shí)間（20分）

放飛成功后，裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分鐘。若規(guī)定留空時(shí)間內(nèi)參賽風(fēng)箏未纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況，則按正常每分鐘一分，計(jì)算成績。

(3)風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度（20分）

目測風(fēng)箏高度。高度前三名分別記20、18、15分，其余一律記12分。(4)團(tuán)隊(duì)合作（20分）

參加比賽的團(tuán)體隊(duì)伍記20分，個(gè)人隊(duì)伍記15分。

來吧，四月的藍(lán)天下，每一刻都是嶄新的，這里有歡笑，有情誼，更有一個(gè)不一樣的你！愿你玩得愉快！

共青團(tuán)西北工業(yè)大學(xué)委員會

材料學(xué)