第一篇：公共事業(yè)管理(文化藝術(shù)經(jīng)營管理)專業(yè)英語

Professional English Test for Culture and Art Management

Professional English Test for Culture and Art Management

——French tourism

Ⅰ.Vocabulary（Value=30）

Section1TranslationTranslate the sentence into English.（Value=30）

1.（Value of the key words=2）

Answer：Culture historical protection consciousness in the French sink

法國是世界上最早發(fā)展旅游業(yè)的國家之一。（Value of the key words=3）

Answer：

2.法國在各國建立或者租賃的最美的建筑，而是。（Value of the key words=2）

Answer：France most beautiful construction which or rents in the various countries' establishment, ”.4.（Value of the key words=2）

Answer：

5.（Value of the key words=3）

Answer：France protects oneself culture at the same time, also has developed the tourism,Ⅱ.Reading Comprehension & Judgment（Value=40）

France in 1910 tenable National Travel agency, in 1997 specially managed the travel agency by a state affair secretary, and various provinces all were equipped with the travel agency.French Government also likes encouraging and mobilizes the populace protecting own cultural heritage, France is in the world “world culture inheritance most countries”, the government protects the cultural heritage to the people the action also to be able to give the corresponding encouragement.In 1830, French Government had been established “the historical historical site”.Also passes through the near century experience accumulation, has the epoch-making significance cultural heritage protection method to be born, this was on December 31, 1913 through “protection history historical site law”.It is in the world the first protection cultural heritage modern law.The protection inheritance becomes the all citizen's aware consciousness and the motion gradually.Now, France is the world traveling great nation, the tourism is developed, in 2001 the international traveling reception people reached 76,500,000 people, occupied the world traveling market 11.1%, occupied world 1st.The main source of tourists country is Germany, England, Holland, Switzerland, Belgium, Italy, US and Japan.The tourism is France third big creates income the profession, is getting up the positive role in the French trade aspect.I

“the France cultural center”, these cultural center primary mission is the propaganda, promotes the French culture, thus promotion tourism.The culture is the French tourism trump card.For in the competition intense world traveling market grab opportunity, France while is protecting the cultural heritage with all one's strength, also excavates the cultural traveling the potential.The development traveling while supports the French economy, also becomes France to protect one of oneself culture most effective methods.Section1Reading ComprehensionTo choose the right answer fill in the blanks.（Value=20）

1.The French government established the “historical sites” in __________?

A.1830B.1910C.1913D.1997

2.“Protection history historical site law” was born in __________?

A.1830B.1910C.1913D.1997

3.The tourism is France __________ big creates income the profession.A.FirstB.SecondC.ThirdD.4th

4.Now,__________ is great travelingnation in the world?

A.JapanB.EnglandC.GermanyD.France

5.The cultural center primary mission is __________ the French culture.A.ImproveB.PromotesC.SpoilingD.Oppose

Section2JudgmentT means True, F is for False, choose the right answer fill in the blanks.（Value=20）

1.“The protection history historical site law” is in the world the first protection cultural heritage modern law.（T）

2.The development traveling while supports the French economy, also becomes France to protect one of oneself culture most effective methods.（T）

3.In 1913, The French government established the “historical sites place”.（F）

4.The French government encourages mobilize people and the protection of cultural heritage.（T）

5.To damage heritage gradually become the French citizens' consciousness and action.（F）

Ⅲ.Writing(Value=30)

Section1CompositionAccording to the given topic and main content to write a composition of no less than 120 words.(Value=30)

From France tourism think of China tourism

1.France while is protecting the cultural heritage with all one's strength, also excavates the cultural

traveling the potential.2.The French government pay attention to the protection of the culture.Answer

France's tourism lies in the government to pay great attention to cultural very much prosperously the protection, but does in Chinese this aspect well insufficiently, only takes the income, does not pay great attention to cultural heritages and so on protection historical relics, cannot enhance own income as well as the tourism, France protects oneself culture at the same time, also has developed the tourism, simultaneously also raised the economical level, the impetus economy growth.Therefore, these our China all needs to study to France.So development tourism must achieve the protection culture, propagates the Chinese culture, encourages the citizen to protect the culture, can cause China's culture to be more prosperous, can better develop own tourism.

第二篇：公共事業(yè)管理專業(yè)英語

Public Good Demand

The demand or benefit from a public good is the sum of the willingness-to pay or benefit by consumers for each unit of the good．Each consumer shares the benefit from each unit of the good．This is unlike a private good，where each consumer gets a private benefit from each unit the consumer purchases without sharing the purchase or benefit with other consumers．Therefore，with a public good the benefit is the sum of the benefits from each consumer that receives a benefit from the unit of output．This is illustrated in the table below：

公共產(chǎn)品的需求和收益是消費者為每單位物品的支付意愿或收益的總和。每一個消費者享有每一單位物品的收益。這不像一個私人物品，在私人物品中，每一個消費者在不用與別人一起負(fù)擔(dān)購買和分享收益的情況下，可以從每一單位的物品購買中得到得到每一單位的私人收益。所以在公共物品中，收益是每個從單位產(chǎn)出得到收益的每個消費者的收益的總和。這將會在下面表格陳述：

In the fictitious（虛構(gòu)的）example in the table，the three scientists share a laboratory and are considering jointly purchasing several journal subscriptions．The journal subscriptions would be shared among the scientists．The table simplifies this decision by assuming that the journal subscriptions are similar and the benefit they receive from the first is the highest for all three scientists．The three scientists have a common second choice that they value less，a third choice，etc.，for the five journals they are considering jointly purchasing subscriptions to.在表格里虛構(gòu)的例子中，三個科學(xué)家共同享有一間實驗室并考慮一起購買幾種期刊訂閱。期刊訂閱將由三個科學(xué)家共同享有。通過假設(shè)期刊訂閱是相似的而且他們從第一本得到的收益是最高的來用表格簡化決策。這三個科學(xué)家有共同的第二種選擇，但是他們對其評價要比第一本低一點，第三種選擇所受到的評價又會再少一點，他們考慮共同購買的五本期刊以此類推。

Public goods should be jointly financed．The scientists may pool（合伙）their funds to purchase more journal subscriptions than each would individually．Assume for this example that a

personal subscription to each journal costs ＄１００．If the scientistspurchase journals only for their private use，then George will subscribe to two journalswhile George would pay a total of ＄２００for two journal subscriptions．George’sconsumer surplus would be ＄５０(the ＄２５０in benefit minus ＄２００cost)．

公共物品應(yīng)該共同負(fù)擔(dān)?？茖W(xué)家們可以合伙集資去買更多的期刊訂閱，這樣就會比一個人單獨買的多。假設(shè)這個案例中一個人買一本期刊的話就要花費100美元。如果科學(xué)家只是購買期刊自己使用的話，喬治就會訂閱兩本，這就要花費掉他200美元。喬治的消費者剩余就會是50美元（250美元收益減去200美元成本）。

However，if the scientists pool their resources and order several subscriptions at＄１００each，they will purchase four journal subscriptions．The fourth subscription has a shared benefit of ＄１０４，while the fifth subscription has a shared benefit of ＄８７．The scientists would pay a total of ＄４００for the four subscriptions．Their consumer surplus would be ＄２５９(the ＄６５９in benefit minus ＄４００ cost)．The journals are public goods，shared by the three scientists．The scientists’ public good demand and optimal number of subscriptions is shown in the figure below：

但是，如果科學(xué)家合伙集資以每本100美元的價格去訂閱幾種期刊，那么他們將訂四本。第四本期刊有104美元的共同收益，而第五本只有87美元的共同收益?？茖W(xué)家將會支付400美元購買前四本期刊。他們的消費者剩余就會是259美元（659美元收益減去400美元成本）。期刊這樣一來就是公共物品了，由這三個科學(xué)家享有。這三個科學(xué)家的公共物品需求和訂閱的最佳數(shù)量在下圖中展示：

in the figure，the public good demand curve is the vertical summation of the three scientists’ demand curves．The price line at ＄１００ crosses George’s demand curve at two subscriptions and the public good demand curve at four subscriptions．

在圖中，公共物品的需求曲線是三個科學(xué)家需求曲線的垂直相加之和。100美元的價格水平線將喬治的需求曲線的訂閱數(shù)為2本那里穿過，而在公共物品需求曲線的訂閱數(shù)為4本那里穿過。

This is an example of a special or corporate library．In this small corporate library there are three scientists who have a public good demand for journal subscriptions．In any library，there are patrons（顧客）who have a public good demand for access（to cooks，journals，databases，reference services，and other materials and services．The use of library services reflects the demand for these services by patrons．Even if patrons are not charged a price for access，they have an opportunity cost of time spent traveling to and using the services．The public good demand curve for library services can be constructed by summing the value of each patron’s demand．In a corporate library there is also the benefit to the corporation of the scientists’ access to the library services．New products and services developed by scientists increase the profitability（營利能力）of the corporation．The increase in corporate profit，over and abovewhat the scientists view as their demand for the library，is also part of the public good demand for the corporate library services．

這是一個特殊或共用的圖書館例子。在這一間小小的共用圖書館有三個科學(xué)家，他們都有對期刊訂閱的公共物品需求。在任何圖書館，都有對烹飪、期刊、數(shù)據(jù)庫、參考咨詢服務(wù)和其他資料有需求的顧客。圖書館服務(wù)的使用體現(xiàn)在顧客對這些服務(wù)的需求上。即使顧客沒有為這些使用繳費，但他們也可能存在用在路途上和使用這些服務(wù)的時間成本。圖書館服務(wù)的公共物品需求曲線可以通過對每個顧客的需求評價疊加來構(gòu)建。在一個共用的圖書館也存在科學(xué)家共同使用圖書館服務(wù)的收益。科學(xué)家開發(fā)的新產(chǎn)品和服務(wù)可以增加共同的營利能力。共用營利的增加超過了科學(xué)家們認(rèn)為對圖書館的需求評價，也是共用圖書館服務(wù)的公共物品需求的一部分。

Estimating demand for public goods is difficult．When consumers are charged for access，we can use data on the amount they purchase to estimate their demand．For example，the number of newspapers，copies of a software program，cell phone minutes of access，or movies tickets sold can be used to estimate demand．However，when consumers are not charged for access，economists must be creative in finding metrics to use for demand analysis．The use of special，public，school，or research libraries along with the opportunity cost of this use can be helpful in determining demand for these public goods．Proxies for use include circulation，reference

questions asked，interlibrary loan items requested，library web page hits，and number of library visitors．

對公共物品的評估是困難的。當(dāng)對消費者收費時，我們可以通過他們購買數(shù)量的數(shù)據(jù)來評估他們的需求。舉個例子，新聞報紙、軟件程序的副本、電話使用分鐘數(shù)或者是賣出電影票的數(shù)量可以被用來評估需求。但是，當(dāng)消費者沒有為使用付費時，經(jīng)濟(jì)學(xué)家在尋找用來做需求分析的度量標(biāo)準(zhǔn)就必須要有創(chuàng)造力。特殊的、公共的、學(xué)校的或者是調(diào)查研究的圖書館的使用連同使用的機(jī)會成本都會對決定這些公共物品需求有幫助。使用代理包括循環(huán)、要問的參考問題,要求的圖書館館際的貸款項目,圖書館網(wǎng)頁頁面點擊量和圖書館游客的數(shù)量。

Demand for public goods is also estimated by asking patrons or citizens to quantify the benefit they receive from the goods．For example，surveys of library patrons ask which services patrons would like increased or decreased．Surveys of citizens ask about the financing of community services．Economists have found that it can be difficult to calculate the demand for public goods from these surveys because citizens have an incentive to misrepresent the benefit they receive from services if they feel it may increase these services or increase their taxes．Finally，many public goods produced by governments are influenced by election results．Public school and public library budgets are voted on by local residents．The residents express their demand for these services by voting for or against the proposed level of spending．Although these methods of measuring the demand for public goods may be imprecise，it is important to try to assess the demand and cost of a public good to determine the efficient level of output．

公共物品的需求也可以通過叫顧客或者市民來量化他們使用這些物品的收益來進(jìn)行評估。比如，圖書館顧客的調(diào)查可以詢問顧客希望增加或減少哪種服務(wù)。市民的調(diào)查可以詢問社區(qū)服務(wù)的籌措資金的問題。經(jīng)濟(jì)學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很難從調(diào)查中計算公共物品的需求，因為如果市民覺得它可能增加這些服務(wù)或提高他們的稅收，他們就會傾向歪曲他們從這些服務(wù)中得到的收益。最后，由政府生產(chǎn)的許多公共產(chǎn)品會受到選舉結(jié)果的影響。公立學(xué)校和公共圖書館由當(dāng)?shù)鼐用裢镀睕Q定。居民通過投票支持或否決提出的開支來表達(dá)他們自己的需求。盡管這些衡

量公共產(chǎn)品需求的方法可能不準(zhǔn)確，但它對嘗試了解一種公共產(chǎn)品的需求和成本從而決定有效率的產(chǎn)出顯得就很重要。

第三篇：公共事業(yè)管理

公共事業(yè)管理

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)的基本理論和基本知識；

2.具有適應(yīng)辦公自動化，應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和應(yīng)用計算機(jī)的技能；

3.具有進(jìn)行質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)的收集和處理、進(jìn)行統(tǒng)計分析的基本知識和能力；

4.熟悉我國有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及制度；

5.具有較強(qiáng)的社會調(diào)查和寫作能力；

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。主干學(xué)科：公共管理

主要課程：管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系、公共財務(wù)、管理定量分析、應(yīng)用統(tǒng)計、管理信息系統(tǒng)、行政管理學(xué)、行政法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公共政策分析、組織行為學(xué)、高等數(shù)學(xué)、會計學(xué)、市場營銷學(xué)、財政學(xué)、行政法學(xué)、公共倫理學(xué)、管理文秘等

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會調(diào)查、企事業(yè)單位實習(xí)等，一般安排6周～8周。修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)或醫(yī)學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：行政管理、人力資源管理

就業(yè)方向：黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、公共服務(wù)系統(tǒng)的辦公和管理工作。修業(yè)年限四年，授予學(xué)位：教育學(xué)或管理學(xué)學(xué)士。

1、什么是公共事業(yè)管理責(zé)任？與公共責(zé)任是何關(guān)系？其基本性質(zhì)、特征和內(nèi)涵是什么？公共事業(yè)管理責(zé)任，是指公共事業(yè)管理主體在管理過程中必須承擔(dān)和履行的職責(zé)。公共事業(yè)管理責(zé)任是一種公共責(zé)任，或者說是公共責(zé)任在公共事業(yè)管理中的表現(xiàn)，公共性以及以這一公共性為基礎(chǔ)的效率標(biāo)準(zhǔn)是其最基本的特征。從以公眾對政府的希望和要求來認(rèn)識并劃分行政責(zé)任的觀點角度看，其內(nèi)涵包括回應(yīng)、彈性、勝任能力、依據(jù)正當(dāng)?shù)姆沙绦蛐袨椴⒇?fù)責(zé)、廉潔。

2、什么是公共事業(yè)管理責(zé)任機(jī)制？基本內(nèi)涵是什么？

公共事業(yè)管理責(zé)任機(jī)制，即指通過什么途徑和方法使得公共事業(yè)管理主體真正承擔(dān)起應(yīng)擔(dān)承擔(dān)的責(zé)任。公共部門的責(zé)任機(jī)制，核心就是監(jiān)督和制約，因而還在政府作為公共事業(yè)管理唯一主體的發(fā)展階段時，人們就對如何建立完善的行政責(zé)任機(jī)制進(jìn)行了研究，而隨著公共事業(yè)的發(fā)展和公共事業(yè)管理責(zé)任范疇的形成，目前一般從正式與非正式、內(nèi)部和外部兩個相互聯(lián)系的途徑或方面出發(fā)，來對公共事業(yè)管理責(zé)任機(jī)制進(jìn)行構(gòu)建。

3、公共事業(yè)管理責(zé)任的行政控制機(jī)制包括哪些基本內(nèi)容？

包括：公共組織自身的責(zé)任機(jī)制、行政監(jiān)督檢查、行政監(jiān)察、審計、行政復(fù)議

4、公共事業(yè)管理責(zé)任的立法控制機(jī)制包括哪些基本內(nèi)容？

包括立法機(jī)構(gòu)對公共事業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)和提供責(zé)任法律的確立和立法機(jī)構(gòu)對行政機(jī)構(gòu)公共事業(yè)管理責(zé)任的控制

5、公共事業(yè)管理責(zé)任的司法控制機(jī)制包括哪些基本內(nèi)容？

主要有行政訴訟機(jī)制和行政賠償機(jī)制

6、公共事業(yè)管理責(zé)任的公民參與控制機(jī)制包括哪些基本內(nèi)容？

有公開聽證、民意調(diào)查、資訊委員會、利益群體等基本方式

7、什么是公共事業(yè)管理倫理？什么是政府組織倫理和非政府組織倫理？

公共事業(yè)管理倫理，是公共事業(yè)管理主體作為特定的社會化角色在進(jìn)行公共事業(yè)管理活動中的道德行為規(guī)范和準(zhǔn)則。

政府組織倫理通常也稱為行政倫理，是行政管理領(lǐng)域中的角色倫理。政府組織倫理或者以政府組織系統(tǒng)為主體，或者以政府組織為主體，是針對政府組織行為和政治活動的社會化角色的倫理原則和規(guī)范，是以“責(zé)、權(quán)、利”的統(tǒng)一為基礎(chǔ)，以協(xié)調(diào)個人、組織與社會的關(guān)系為核心的政府組織行為準(zhǔn)則和規(guī)范系統(tǒng)。

非政府組織倫理是指非政府組織在從事其組織活動，即公共事務(wù)或與維護(hù)和增進(jìn)社會公共利益有關(guān)的活動時，所應(yīng)遵守的倫理原則和倫理規(guī)范。

8、公共事業(yè)管理倫理的內(nèi)容構(gòu)成是什么？

第一、公共事業(yè)管理倫理意識（包含倫理準(zhǔn)則意識、倫理責(zé)任意識和倫理目標(biāo)意識）第二、公共事業(yè)管理實踐倫理

包含兩層含義：一是指維護(hù)公共服務(wù)活動正常運行所需的倫理規(guī)范，是由政府或其他社會權(quán)威機(jī)構(gòu)設(shè)計、制定和推廣的；二是指對于政府倡導(dǎo)的這些公共服務(wù)活動中的倫理規(guī)范，除了用社會輿論、自我評價等軟約束手段支持外，還要為其設(shè)定政策優(yōu)化的硬約束手段，使這些倫理規(guī)范真正成為公共事業(yè)管理主體在公共服務(wù)中的普遍化行為方式。

9、公共事業(yè)管理倫理的基本內(nèi)涵有哪些？

第一、維護(hù)和增進(jìn)公共利益

第二、以公眾為本提供服務(wù)

第三、嚴(yán)格遵守和執(zhí)行法律

第四、勇于承擔(dān)公共責(zé)任

第五、高尚的敬業(yè)精神

10、公共事業(yè)管理倫理在公共事業(yè)管理責(zé)任機(jī)制中有什么作用？

公共事業(yè)管理倫理對公共事業(yè)管理的主體有著導(dǎo)向作用、規(guī)范作用和選擇作用

11、如何推進(jìn)公共事業(yè)管理倫理的建設(shè)？

推進(jìn)公共事業(yè)管理倫理建設(shè)的途徑是道德建設(shè)驅(qū)動自律和制度建設(shè)推動自律。

A、道德建設(shè)驅(qū)動自律

即：通過提高公共事業(yè)管理主體的道德修養(yǎng)，使其能夠超越一切外在監(jiān)督和制約，以事業(yè)心、使命感、社會責(zé)任感人生理想和價值觀為基礎(chǔ)，自覺地遵守公共事業(yè)管理倫理規(guī)范和要求。

B、制度建設(shè)推動自律

即：通過相關(guān)的制度設(shè)計，來推動公共事業(yè)管理者遵守公共事業(yè)管理倫理規(guī)范和要求，逐步達(dá)到自律。

這一機(jī)制實際上是將倫理建設(shè)與公共事業(yè)管理結(jié)合起來，主要包括以下內(nèi)容：第一、建立完善的法律框架

第二、公共事業(yè)管理的責(zé)任履行機(jī)制

第三、行為守則

第四、公民參與

第四篇：公共事業(yè)管理

公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理）（本科）集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則 為落實中央廣播電視大學(xué)與北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部聯(lián)合舉辦的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理）專業(yè)（本科）教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證本專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本實施意見。

一、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容、目的和時間

1、畢業(yè)實踐的內(nèi)容、目的衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)是專業(yè)教育的最后一個教學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決衛(wèi)生事業(yè)管理中的實際問題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)包括管理（社會）實踐和畢業(yè)論文兩部分，共計8學(xué)分，其中管理（社會）實踐為3學(xué)分，畢業(yè)論文為5學(xué)分。

根據(jù)本專業(yè)的總體培養(yǎng)目標(biāo)，畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)到以下目的：

（1）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生獲取、利用和分析信息的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)。（4）使學(xué)生熟悉科研論文的撰寫過程。

2、時間安排：凡修完全部專業(yè)主干課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程學(xué)分80%以上的學(xué)生即可進(jìn)行。

二、管理（社會）實踐

1．實踐時間及形式

管理實踐不得免修，時間共一學(xué)期。管理實踐可采用多種形式進(jìn)行，運用所學(xué)理論知識并結(jié)合自己的工作實際，進(jìn)行管理類社會調(diào)查、案例分析等。各教學(xué)點根據(jù)學(xué)生的特點和需要，選擇必要并恰當(dāng)?shù)膶嵺`形式，在實施細(xì)則中對此要有針對性地加以規(guī)定。

學(xué)生在畢業(yè)實踐的一學(xué)期內(nèi)完成實踐報告。報告由學(xué)生獨立完成，不少于3000字。

2．指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師的職責(zé)主要是指導(dǎo)學(xué)生解決實踐中遇到的問題、完成實踐報告，掌握學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)，評定實踐成績等。

3.教學(xué)點的要求及實習(xí)組織

（1）根據(jù)省電大衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)的實施意見，制定實施細(xì)則并報省校備案。實施細(xì)則要具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。

（2）選擇指導(dǎo)教師并與指導(dǎo)教師一起落實畢業(yè)實踐。監(jiān)督檢查社會調(diào)查與論文寫作過程的落實并確保質(zhì)量。

（3）各分校應(yīng)成立集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會，組織、協(xié)調(diào)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，以加強(qiáng)對集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的指導(dǎo)。各分校、工作站要結(jié)合集中實踐環(huán)節(jié)開展課題研究，抓好典型，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，以不斷提高集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)水平，保證試點教學(xué)質(zhì)量。

（4）省電大負(fù)責(zé)建立健全集中實踐環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理與監(jiān)督，并有計劃、有組織地開展對集中實踐環(huán)節(jié)工作的檢查、評估，負(fù)責(zé)及時向中央電大反映實施過程出現(xiàn)的問題。中央電大將對試點的實施情況進(jìn)行檢查。

4．成績評定

成績評定采用百分制。取得60分以上成績者給予相應(yīng)的學(xué)分。凡未參加管理實踐活動、未提交反映管理實踐成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格處理。

成績評定依據(jù)為學(xué)生參加管理實踐過程情況、表現(xiàn)、所撰寫的文字材料、綜合運用專業(yè)知識的水平及所在實踐單位的反饋意見。凡管理實踐成績未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在基層電大實踐教學(xué)安排計劃，在有效學(xué)程內(nèi)進(jìn)行重修。

三、畢業(yè)論文

1．指導(dǎo)教師

指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文的全過程。檢查進(jìn)展情況，進(jìn)行具體指導(dǎo)（一般對學(xué)生進(jìn)行三、四次階段檢查，每次階段檢查須做階段記錄或反饋意見）。

2．畢業(yè)論文課題的選擇

選題是進(jìn)行畢業(yè)專題實踐和畢業(yè)論文的首要工作，與畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)系密切。恰當(dāng)?shù)倪x題可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，使學(xué)生得到全面的專業(yè)實際工作和科學(xué)研究能力訓(xùn)練。課題的選擇應(yīng)符合以下基本原則：

①選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)總目標(biāo)和畢業(yè)論文教學(xué)目的。②選題應(yīng)注重科學(xué)性和前沿性。

③鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的實際工作，選擇實踐中迫切需要解決的問題作為課題進(jìn)行研究。

④鼓勵學(xué)生選擇具有一定探索性和創(chuàng)新性的選題，以便培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

⑤指導(dǎo)教師應(yīng)考慮學(xué)生的選題在時間、方法、經(jīng)費和設(shè)備條件等方面的可行性，確保學(xué)生在預(yù)定時間內(nèi)能夠按要求完成畢業(yè)論文。

3．課題的類型

(1）分析性課題：分析性課題包括兩類：

①調(diào)查研究性課題：調(diào)查研究性課題是通過調(diào)查研究的方式獲取所需的完整資料和數(shù)據(jù)，經(jīng)過數(shù)據(jù)處理與分析，得出研究結(jié)論并進(jìn)行必要的討論。

②資料分析性課題：資料分析性課題是利用已有資料或工作中積累的大量可用資料(沒有充分分析的或前人調(diào)查收集的資料)，經(jīng)過認(rèn)真審核與整理，進(jìn)行統(tǒng)計分析，得出研究結(jié)論并進(jìn)行必要的討論。此類課題研究應(yīng)注意資料的可信性、完整性和準(zhǔn)確性，必要時應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)查。

(2）論證性課題

論證性課題是在對大量有關(guān)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，提出衛(wèi)生事業(yè)管理領(lǐng)域中具有實際意義的論點，提出充分的和有說服力的論據(jù)，得出結(jié)論。

論證性課題強(qiáng)調(diào)導(dǎo)論、正論和結(jié)論，要能夠提出問題、分析問題和解決問題。

4．畢業(yè)論文的要求

畢業(yè)論文工作主要包括以下過程：文獻(xiàn)綜述、課題計劃書、開題報告、資料收集、資料整理和分析、畢業(yè)論文撰寫和論文答辯，其中文獻(xiàn)綜述、課題計劃書和畢業(yè)論文要上交教學(xué)點。論文總字?jǐn)?shù)不少于4000字。

(1)文獻(xiàn)綜述

明確初步選題意向后，學(xué)生首先應(yīng)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。文獻(xiàn)檢索的時間范圍一般為5年左右，至少應(yīng)閱讀20篇有關(guān)文獻(xiàn)。學(xué)生在文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)上應(yīng)寫出文獻(xiàn)綜述，字?jǐn)?shù)不少于2000字。

(2)課題計劃書

計劃書內(nèi)容應(yīng)包括：研究的目的和意義、立題依據(jù)、研究內(nèi)容、對象和方法、實施計劃、預(yù)期結(jié)果和可行性等。

在學(xué)生提交計劃書后，各地電大應(yīng)組織小規(guī)模的開題報告會，由三名以上導(dǎo)師和專家對開題報告進(jìn)行審閱和評價，提出修改和指導(dǎo)性意見。課題計劃在導(dǎo)師認(rèn)可后方可正式實施。

(3)資料收集與分析(論證性課題)

原始資料經(jīng)過篩選、剔除、整理后，方能用于數(shù)據(jù)分析。數(shù)據(jù)分析方法的選擇應(yīng)在課題設(shè)計時就考慮，如果獲得數(shù)據(jù)與設(shè)想的類型有不同，應(yīng)根據(jù)研究的目的和實得資料的性質(zhì)，重新選擇合適的數(shù)據(jù)分析方法。在利用計算機(jī)進(jìn)行資料處理時，應(yīng)注意核對所錄入的數(shù)據(jù)是否正確。分析后完成論文撰寫。

5．論文格式

對于不同類型的課題，畢業(yè)論文的格式亦有不同，學(xué)生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定自己的論文寫作格式。

(1）論文題目：小三號黑體。論文題目的字?jǐn)?shù)不能過多，如果需要，可以列出副標(biāo)題補(bǔ)充說明研究主題。

(2）摘要：起頭書寫，五號楷體-2312，“摘要”加黑。

摘要的文字要簡練，一般在250個漢字左右。應(yīng)包括選題寫作的目的，寫作方法、結(jié)果及結(jié)論等幾部分。對于衛(wèi)生事業(yè)管理本科生準(zhǔn)備申請學(xué)位的，要求撰寫中、英文摘要。

(3）關(guān)鍵詞：起頭書寫，五號楷體-2312，“摘要”加黑。

一般畢業(yè)論文中的關(guān)鍵詞為3-8個，相互之間空一格，不加標(biāo)點符號。

(4）前言：五號宋體，22磅行距。

前言應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容。

簡述進(jìn)行這項工作的起因和目的（問題的由來）；問題有關(guān)的論文或/和著作回顧（有關(guān)重要的文獻(xiàn)簡述）；問題的歷史背景和緣由，強(qiáng)調(diào)本工作的重要性、必要性及現(xiàn)實意義等；資料來源和搜集方法（簡述研究所用材料和觀察記錄等）；前人對同類課題研究情況（作過何實驗，有何結(jié)果，哪些問題已明確，哪些問題未解決）；最近國內(nèi)外對此問題的認(rèn)識程度和研究動態(tài)；論文中所涉及到的有關(guān)術(shù)語或概念的解釋等。

(5)資料和方法(6)結(jié)果與分析(7)討論

(8）結(jié)論（小結(jié)）：結(jié)論（小結(jié)）部分是作者對本課題研究的歸納和總結(jié)，包括研究內(nèi)容、主要結(jié)果、發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。與論文摘要相比，主要側(cè)重研究成果和結(jié)論，文字更概括和簡練。對于實驗研究類論文，結(jié)論部分非常重要，而管理類文章則不一定需要。如果省略結(jié)論部分，在討論的最后最好能說明本研究存在的問題、原因及進(jìn)一步研究的建議等。

6．畢業(yè)論文答辯

成績評定：采用百分制，包括三部分：

第一部分導(dǎo)師評價：學(xué)生完成論文后，導(dǎo)師應(yīng)對學(xué)生完成畢業(yè)論文的全過程的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評價。導(dǎo)師評價占論文總成績的20％。

評價的主要內(nèi)容包括：①學(xué)習(xí)態(tài)度；②科學(xué)作風(fēng)；③課題研究能力；④文獻(xiàn)綜述、課題計劃書、論文撰寫水平；⑤是否按時完成課題計劃等。

第二部分對畢業(yè)論文的評價：答辯委員通過對畢業(yè)論文的審閱和聽取論文報告，對畢業(yè)論文水平進(jìn)行綜合評價。本部分評價占論文總成績的60％。

評價的主要內(nèi)容包括：①課題研究目的明確，立題依據(jù)充分，對實際工作具有指導(dǎo)意義

②課題設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，步驟清晰，研究方法適當(dāng)合理

③調(diào)查資料與數(shù)據(jù)可靠，統(tǒng)計處理得當(dāng)，計算準(zhǔn)確，圖表正確、美觀

④邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論可靠，與資料分析結(jié)果相符

⑤論文寫作重點突出，結(jié)構(gòu)規(guī)范，層次清晰，語言流暢，無錯別字

第三部分,對學(xué)生答辯過程的評價

重點考查學(xué)生對論文報告的組織與語言表達(dá)能力、語言表達(dá)水平和回答問題的正確性。本部分評價占論文總成績的20％。

畢業(yè)論文成績的最終評定采用等級制，凡評分在85分以上者為優(yōu)秀，75—84分之間為良好，60—74分之間為合格，低于60分者為不合格。

對于畢業(yè)論文考核不合格的學(xué)生，給予重新修改論文的機(jī)會。學(xué)生必須按答辯委員會的意見認(rèn)真修改論文。修改后的論文經(jīng)導(dǎo)師審閱，由所在分校擇期組織重新答辯。

四、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的考核考核內(nèi)容包括管理（社

第五篇：公共事業(yè)管理

請思考：2009年國務(wù)院決定事業(yè)單位實施績效工資以來，到現(xiàn)在已經(jīng)2年過去，為什么地方還沒有全面實施，原因何在？

1.實施績效工資涉及廣大事業(yè)單位工作人員的切身利益，政策性強(qiáng)，工作任務(wù)重。各地區(qū)、各有關(guān)部門需要周密安排，精心組織，妥善處理各方面關(guān)系，還要解決實施中出現(xiàn)的問題，工作量很大，不可能一步到位。

2.實施績效工資尤其會牽扯到工作不勤奮的人的利益，而工作不勤奮的人一般比較喜歡挑事，這是很大的阻礙

績效工資實施的目的是什么？

實施績效工資可以更好的建立事業(yè)單位內(nèi)部激勵約束機(jī)制，能夠充分調(diào)動事業(yè)單位人員的工作積極性，更好地發(fā)揮事業(yè)單位所承擔(dān)的各項職能、職責(zé)。

績效工資能有效實施嗎？

能，但是需要一定的時間.因為實施績效工資也有一定的負(fù)面影響，比如會導(dǎo)致員工之間的競爭，破壞員工之間的團(tuán)結(jié)；又比如有的員工會問了達(dá)到高績效而“不擇手段”，損害他人利益等。這些問題都有待解決。

績效工資實施后如何發(fā)揮事業(yè)單位及其工資人員的積極性？

1.將個人的收入同其本人的工作績效直接掛鉤。

2.嚴(yán)格的、長期的績效工資體系

3.績效工資要有具體的兌現(xiàn)日期并且要及時兌現(xiàn)，4.績效工資與固定工資的比例要大

績效工資有效實施需要哪些配套條件？

1.工資范圍足夠大，各檔次之間拉開距離；

2.業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)要制訂的科學(xué)、客觀；業(yè)績衡量要公正有效，衡量結(jié)果應(yīng)與工資結(jié)構(gòu)掛鉤；

3.有濃厚的企業(yè)文化氛圍支持業(yè)績評估系統(tǒng)的實施和運作，使之起到獎勵先進(jìn)、約束落后的目的；

4.將業(yè)績評估過程與組織目標(biāo)實施過程相結(jié)合，將工資體系運作納入整個企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營運作系統(tǒng)之中。