第一篇：硫磺島戰(zhàn)役案例分析大賽活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)名稱：精品電影賞析之《硫磺島家書(shū)》暨硫磺島戰(zhàn)役案例分析大賽宣講會(huì)

一、活動(dòng)時(shí)間：12月8日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：工業(yè)樓二樓教室（待定）

三、活動(dòng)對(duì)象：嘉大所有學(xué)子

四、活動(dòng)內(nèi)容策劃：

精品電影賞析之《硫磺島家書(shū)》暨硫磺島戰(zhàn)役案例分析大賽宣講會(huì)

1.報(bào)名參加此次活動(dòng)的人員和所有會(huì)員等參與活動(dòng)宣講會(huì)

2.由比賽組織者介紹此次的比賽的相關(guān)情況，案例分析報(bào)告的格式和內(nèi)容要求等時(shí)間大約為25分鐘.4.觀看精品電影《硫磺島家書(shū)》

*電影時(shí)長(zhǎng)140分鐘

5．拷貝此次活動(dòng)的案例分析報(bào)告的格式的ppt

初賽：

1.制作硫磺島戰(zhàn)役案例分析報(bào)告書(shū)及ppt

2.上交硫磺島戰(zhàn)役案例分析報(bào)告書(shū)及ppt

復(fù)賽：作品挑選階段(邀請(qǐng)嘉賓和指導(dǎo)老師參與評(píng)選)

決賽：隊(duì)員風(fēng)采展示及作品ppt演示

1.一、二組隊(duì)員風(fēng)采展示的環(huán)節(jié)（每一組2分鐘）

2.作品展示的環(huán)節(jié)（4分鐘）

3.評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)（4分鐘）

4.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)（互動(dòng)游戲設(shè)置在兩個(gè)組完成ppt演示后進(jìn)行，時(shí)間為20分鐘）

5.三、四組風(fēng)采展示、作品ppt展示和評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)

6.觀眾投票（將會(huì)向30名觀眾發(fā)放便利貼，觀眾將會(huì)發(fā)放一張便利貼，可以任意投給喜歡的隊(duì)伍,票數(shù)最多者獲得最佳人氣獎(jiǎng)）

7.評(píng)委評(píng)分和觀眾投票的比例占7:3

8.統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)（排出名次）

9.進(jìn)行頒獎(jiǎng)

第二篇：經(jīng)濟(jì)案例分析大賽活動(dòng)策劃書(shū)

引言：自XX年開(kāi)展首屆以來(lái)，“經(jīng)濟(jì)文化大看臺(tái)”如今已經(jīng)開(kāi)展至第六屆。XX年，系團(tuán)總支經(jīng)過(guò)縝密的論證，在系領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下和全系上下團(tuán)結(jié)一致，各部門(mén)密切配合下，整合教研室、所有專業(yè)老師的資源，綜合考慮國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、投資學(xué)兩個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，立足經(jīng)濟(jì)系學(xué)生的能力素質(zhì)提升，決定開(kāi)展懷化學(xué)院第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)之經(jīng)濟(jì)文化大看臺(tái)之第二屆經(jīng)濟(jì)案例分析大賽。

一、活動(dòng)目的與活動(dòng)意義

為了響應(yīng) “三位一體”人才培養(yǎng)模式對(duì)校園文化活動(dòng)提出了更高的要求。校園文化活動(dòng)必須緊扣專業(yè)，實(shí)現(xiàn)第一課堂與校園文化隱形課堂的對(duì)接。我系國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)以及投資學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)具有扎實(shí)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)及投資學(xué)專業(yè)的理論基礎(chǔ)，掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，能在政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)和企事業(yè)單位從事與國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易及投資相關(guān)工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。

通過(guò)參加經(jīng)濟(jì)案例分析大賽，同學(xué)們能夠根據(jù)深入了解各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，滲透各種經(jīng)濟(jì)案例，提升學(xué)生經(jīng)濟(jì)事件的分析能力，精確地把握當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，及時(shí)應(yīng)對(duì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)的變更，使學(xué)生更好的運(yùn)營(yíng)專業(yè)知識(shí)，展現(xiàn)自我創(chuàng)新能力。同時(shí)能讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的應(yīng)分析應(yīng)變能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。引導(dǎo)學(xué)生如何分析應(yīng)對(duì)各種經(jīng)濟(jì)難題，了解社會(huì)和企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，更好的制定未來(lái)的經(jīng)濟(jì)對(duì)策，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，成為當(dāng)代社會(huì)需要的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域人才。

主辦單位：懷化學(xué)院共青團(tuán)委員會(huì)

承辦單位：經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)勞衛(wèi)部、心理健康部、素質(zhì)拓展部

二、活動(dòng)主題：觀時(shí)代經(jīng)濟(jì)案例，皆分析證明真理

活動(dòng)對(duì)象：懷化學(xué)院全校在校大學(xué)生

三、活動(dòng)流程策劃

前期準(zhǔn)備

1.時(shí)間：11月14日20:00-21:00

2.地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)樓e2c-402教室

3.主講人：舒曉惠

4.內(nèi)容：案例分析大賽講座相關(guān)事項(xiàng)及流程

（二）初賽

1.時(shí)間：11月21日19:00-21:30

2.地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)系e2c-402教室

3.參賽方式：以個(gè)人形式參賽，直接到初賽現(xiàn)場(chǎng)，參加筆試。

4.流程：根據(jù)參加人員的試卷得分情況，進(jìn)入的同學(xué)進(jìn)行自由分組（5人一組）分組，（根據(jù)報(bào)名人數(shù)的多少和選手現(xiàn)場(chǎng)參加考試情況再?zèng)Q定進(jìn)入決賽的人數(shù)，但不得多于5個(gè)人，使同學(xué)們身臨其境般感受現(xiàn)場(chǎng)。）

5.參與人員：活動(dòng)負(fù)責(zé)人和評(píng)委（懷化學(xué)經(jīng)濟(jì)系活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人舒曉惠、郭丹，黨總支書(shū)記彭達(dá)勝老師，經(jīng)濟(jì)系主任彭曉春老師，經(jīng)濟(jì)系黨總支副書(shū)記曾湘萍老師，經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支書(shū)記周阿紅老師，經(jīng)濟(jì)系輔導(dǎo)員黃澤勤、曹昶輝老師，本系大二大三的學(xué)生代表，院干代表），以及有豐富的經(jīng)濟(jì)案例分析能力的觀眾。

（三）復(fù)賽

1.時(shí)間：11月25日 19:00-21:30

2.地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)樓 e2c-402教室（初定）

3.流程：

（1）團(tuán)隊(duì)展示

（2）觀點(diǎn)分析

（3）評(píng)委提問(wèn)

（四）決賽

1.時(shí)間：11月28日（19:30-21:30）（初定）

2.地點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)樓 e2c-402教室（初定）

3.參賽方式：以小組（5人一組）形式參賽，承辦方邀請(qǐng)企業(yè)負(fù)責(zé)人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和其他經(jīng)常從事兼職工作的人員擔(dān)任評(píng)委。

4.流程：（待定）（下面環(huán)節(jié)待商議）

（1）開(kāi)場(chǎng)秀(ppt展示)

（2）贊助商致辭

（3）ppt展示（2分鐘以內(nèi)）

（4）案例分析限時(shí)講解

（5）評(píng)委第一輪提問(wèn)打分

（6）第一輪抽獎(jiǎng)（抽取3名幸運(yùn)觀眾）

（7）贊助商提問(wèn)

（8）評(píng)委第二輪提問(wèn)打分

（9）第二輪抽獎(jiǎng)（抽取2名幸運(yùn)觀眾）

（10）活動(dòng)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)

（11）宣布比賽結(jié)果，評(píng)委嘉賓照相留影。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：現(xiàn)場(chǎng)投票10%+商務(wù)禮儀10%+評(píng)委提問(wèn)30%+現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)

50%）

四、宣傳方式

（1）宣傳時(shí)間：XX年11月18日-XX年11月21日

（2）宣傳方式：通過(guò)展板（含公司介紹）、海報(bào)、微博、橫幅、校報(bào)、校電視臺(tái)、廣播臺(tái)、各大qq群（協(xié)會(huì)社團(tuán)、院系干、班級(jí)群）等媒體形式宣傳此次模擬招聘活動(dòng)。宣傳海報(bào)東西區(qū)共四張，介紹活動(dòng)內(nèi)容和流程、時(shí)間，粘貼于東西區(qū)食堂門(mén)口和院主要宣傳欄處，并邀請(qǐng)校內(nèi)外記者，媒體（電臺(tái)、電視臺(tái)、校報(bào)）前來(lái)報(bào)道。

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.宣傳費(fèi)：請(qǐng)柬16張（1.5元/張）24元

橫幅9米（7元/米）63元

報(bào)名表 4*16=64張（0.15元/張）10元

2.租借費(fèi)：主持人服裝（2套）60元

場(chǎng)地（含桌凳）100元

話筒（共兩個(gè)）50元

3.現(xiàn)場(chǎng)裝飾費(fèi)： 120元

4.材料費(fèi)：（筆、白紙）15元

5.打印費(fèi)：（評(píng)分表、選手號(hào)碼牌、活動(dòng)流程單)30元

6.證書(shū)：8張（2元/張）16元

7.獎(jiǎng)品(抽獎(jiǎng)):5人 100元

8.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名 1*160=160元

二等獎(jiǎng)2名 2*120=240元

三等獎(jiǎng)3名 3*100=300元

優(yōu)勝獎(jiǎng)2名 2*60=120元

9.到場(chǎng)評(píng)委嘉賓茶水： 50元

總計(jì)：1458元

六、預(yù)邀評(píng)委嘉賓

1.評(píng)委：經(jīng)濟(jì)系活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人舒曉惠、郭丹，黨總支書(shū)記彭達(dá)勝老師，經(jīng)濟(jì)系主任彭曉春老師，經(jīng)濟(jì)系黨總支副書(shū)記曾湘萍老師，經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支書(shū)記周阿紅。

2.嘉賓：經(jīng)濟(jì)系黨總支書(shū)記—彭達(dá)勝老師、經(jīng)濟(jì)系主任-

彭曉春老師、經(jīng)濟(jì)系黨總支副書(shū)記—曾湘萍老師、經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支

書(shū)記—周阿紅老師、經(jīng)濟(jì)系輔導(dǎo)員—黃澤勤、曹昶輝老師、經(jīng)濟(jì)系老師若干、懷化學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)代表若干。

經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部

經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會(huì)勞衛(wèi)部

經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會(huì)心理健康部

XX年11月18日

第三篇：案例分析大賽策劃書(shū)

案例分析辯論大賽策劃書(shū)

一、競(jìng)賽背景

（一）大賽口號(hào)

崇尚學(xué)術(shù)研究 展現(xiàn)自我風(fēng)采（待定）

（二）大賽宗旨

案例分析作為一種重要的學(xué)術(shù)研究方法之一，已經(jīng)廣為人接受和廣為采用。在教育研究領(lǐng)域，案例教學(xué)法在哈佛大學(xué)、沃頓商學(xué)院等世界名校沿用已久；不僅如此，當(dāng)今的金融經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理也大多采用案例分析的方法剖析舊案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整戰(zhàn)略。國(guó)際知名的公司治理和企業(yè)戰(zhàn)略專家郎咸平就是熟諳商業(yè)案例分析的方法為企業(yè)高管人士進(jìn)行“公司治理與企業(yè)戰(zhàn)略”剖析，被尊稱為“中國(guó)民營(yíng)企業(yè)教父”。

為了讓大學(xué)生關(guān)注社會(huì)，了解市場(chǎng)，給大學(xué)生提供理

聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，更好地運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動(dòng)，提高大學(xué)生利用所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題、針對(duì)具體情況解決具體問(wèn)題的能力，增強(qiáng)大學(xué)生的崇尚科學(xué)，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神以及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，特舉辦商業(yè)案例分析大賽。參賽團(tuán)隊(duì)將面向國(guó)內(nèi)外社會(huì)，針對(duì)其某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、活動(dòng)或企業(yè)，以專業(yè)的視角發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方案，并進(jìn)行展望和規(guī)劃。

二、面向?qū)ο蠹皡①惙绞?/p>

面向?qū)ο螅褐貞c文理學(xué)院學(xué)生

參賽方式：

大賽主要分為淘汰賽和決賽兩個(gè)階段。學(xué)生以團(tuán)隊(duì)方式報(bào)名，每隊(duì)最多由5名隊(duì)員（可跨專業(yè)、跨類、跨年級(jí)）組成，其中至多有一名大二學(xué)生，其余為大一學(xué)生；每隊(duì)各自邀請(qǐng)1名老師作為指導(dǎo)老師。鼓勵(lì)文理科生結(jié)合，跨專業(yè)年級(jí)，不接受個(gè)人報(bào)名。

三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn) 紅河一階模擬法庭

（時(shí)間待定）

四、競(jìng)賽安排

（一）競(jìng)賽報(bào)名及提交報(bào)名表

參賽的隊(duì)伍必須在報(bào)名時(shí)間結(jié)束前將填寫(xiě)好的報(bào)名表發(fā)送到本次比賽的承辦方規(guī)定的郵箱中以接受參賽資格的認(rèn)證。各個(gè)參賽隊(duì)伍取得參賽資格后，大賽組委會(huì)將通知各支隊(duì)伍負(fù)責(zé)人競(jìng)賽要求，并向各負(fù)責(zé)人發(fā)放本次大賽參賽證。

報(bào)名時(shí)間：自發(fā)出大賽邀請(qǐng)函之日起至指定時(shí)間。

報(bào)名地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

報(bào)名方式：指定網(wǎng)站上傳下載材料，指定博客信息交流，指定郵

箱提交報(bào)名表及相關(guān)作品。

（二）競(jìng)賽培訓(xùn)階段

為了使參賽團(tuán)隊(duì)加深對(duì)本次大賽的了解，大賽組委會(huì)針對(duì)本次比賽組織的相關(guān)講座及培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容可以包括案例選題、案例材料收集與整理、案例分析方法、案例分析研究報(bào)告論文的撰寫(xiě)、解決方案的提出等。賽前培訓(xùn)時(shí)間為報(bào)名期間，培訓(xùn)老師待定，屆時(shí)將具體通知培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)。

（三）大賽淘汰賽階段

淘汰選拔賽采取自選案例分析模式，各參賽隊(duì)伍自由選取某一企業(yè)或某一事件（如：合俊倒閉、“三聚氰胺”事件公關(guān)危機(jī)分析等等）為背景分析。主要有16強(qiáng)入圍賽和4強(qiáng)賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。

比賽截稿期前，將案例分析報(bào)告書(shū)（形式為word文檔以及打印紙檔）以電子郵件的形式發(fā)送至大賽指定郵箱。參賽作品請(qǐng)注明團(tuán)隊(duì)名稱、學(xué)院、主要負(fù)責(zé)人、聯(lián)系方式。比賽作品收集完整之后將送至本次商業(yè)案例分析大賽專家評(píng)審組進(jìn)行審閱、評(píng)定。xx年xx月xx日之前，評(píng)審組公布各參賽隊(duì)伍成績(jī)及排名。舉辦方將初賽成績(jī)通知各參賽隊(duì)主要負(fù)責(zé)人，并將初賽結(jié)果及評(píng)審依據(jù)、評(píng)語(yǔ)公布于本次大賽專用博客。

（四）大賽決賽階段

決賽采用公共案例分析模式，主要分為案例分析報(bào)告（ppt講演）和答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)。大賽舉辦方將于初賽結(jié)果揭曉后一周內(nèi)，通知各決賽團(tuán)隊(duì)抽簽決定各自參賽案例（公共案例由贊助商提供，2個(gè)為宜）；并告知各團(tuán)隊(duì)具體分析要求。初賽截稿期xx月xx日前各團(tuán)隊(duì)向大賽舉辦方提交案例分析報(bào)告書(shū)（紙檔和電子檔，以紙檔為準(zhǔn)）。決賽現(xiàn)場(chǎng)各團(tuán)隊(duì)按抽簽順序展示其公共案例分析，并接受評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，進(jìn)行答辯。評(píng)審團(tuán)根據(jù)各團(tuán)隊(duì)的成果質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，為各團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，確定最終名次并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（五）閉幕式及表彰

本次大賽組委會(huì)將舉行大賽閉幕式，并對(duì)獲獎(jiǎng)的

伍發(fā)放大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)進(jìn)行表彰表彰。

五、競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（待定）

競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)：

1.獎(jiǎng)品總價(jià)值不低于x元；

2.案例分析大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)；

4.獲獎(jiǎng)隊(duì)伍選手可根據(jù)學(xué)校有關(guān)條例申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。

六、預(yù)計(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及來(lái)源

經(jīng)費(fèi)：

a 宣傳費(fèi)用、培訓(xùn)費(fèi)用； b 評(píng)委茶水、接送費(fèi)用；

c 競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用。

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：外聯(lián)部拉企業(yè)贊助

贊助商利益：

a 大賽冠名權(quán)；

B 廣播，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)，海報(bào)橫幅等常規(guī)校園宣傳；

c 案例分析，咨詢公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略（節(jié)省公司顧問(wèn)費(fèi)用）

d 為將來(lái)儲(chǔ)備人才

七、人力資源

（項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，從相關(guān)部門(mén)抽調(diào)人員）

學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)大賽策劃書(shū)、協(xié)調(diào)，聯(lián)系老師顧問(wèn)、校相關(guān)單位

網(wǎng)信部：網(wǎng)站建設(shè)主要是網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布，相關(guān)材料上傳下載

外聯(lián)部：聯(lián)合贊助企業(yè)

教廣臺(tái)、宣傳部：宣傳、聯(lián)合相關(guān)權(quán)威新聞單位，報(bào)導(dǎo)

??

八、活動(dòng)進(jìn)程控制

截止xx月底：

聯(lián)系協(xié)調(diào)校相關(guān)聯(lián)合單位、學(xué)院相關(guān)部門(mén)、老師顧問(wèn)評(píng)委

—確立大賽權(quán)威性； 尋找合作贊助商—解決活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；

跟進(jìn)落實(shí)各方協(xié)調(diào)工作，擬定比賽完整計(jì)劃書(shū)。

截止下學(xué)期期：（期末兩委會(huì)人事調(diào)整，不利于活動(dòng)開(kāi)展）

按計(jì)劃實(shí)施比賽各環(huán)節(jié)；

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)改進(jìn)以沿用。

辦公室干事進(jìn)行活動(dòng)記錄。

第四篇：案例分析大賽策劃書(shū)

大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)研究會(huì)第一屆時(shí)事

案例分析大賽策劃書(shū)

一.活動(dòng)名稱

大學(xué)大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)研究會(huì)第一屆時(shí)事案例分析大賽

二.活動(dòng)主辦單位

大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)研究會(huì);各學(xué)院分會(huì)

三.活動(dòng)目的在新時(shí)期高校學(xué)生工作面臨全新的局面和挑戰(zhàn)的情況下，為進(jìn)一步拓寬大學(xué)生視野，鼓勵(lì)大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)；提升大學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生貼近社會(huì)、貼近實(shí)際、貼近生活，加強(qiáng)不同專業(yè)學(xué)生之間的溝通與交流；促進(jìn)學(xué)以致用，進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化，構(gòu)建和諧、健康、向上的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,特舉辦此次比賽。四.活動(dòng)對(duì)象：大

一、大二全體學(xué)生

五.活動(dòng)主題：以時(shí)事案例為主題進(jìn)行全方位分析，內(nèi)容健康積極向上。六.活動(dòng)開(kāi)展

1.前期準(zhǔn)備

① 比賽時(shí)間：2012年4月2日6:30-8:30

② 比賽場(chǎng)地：待定

③ 工作人員：理研部總體負(fù)責(zé)，并分別安排人員聯(lián)絡(luò)，布置會(huì)場(chǎng)，比賽主持，計(jì)分匯總等工作。

④ 評(píng)委及嘉賓：年級(jí)輔導(dǎo)員，學(xué)院干部，校理研會(huì)相關(guān)成員。

⑤ 選手：3月18日晚上21:00之前各班將參賽選手名單(班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式)發(fā)送到指定郵箱2293095408@qq.com，3月28日晚上21:00之前各參賽選手將作品（包括PPT作品；個(gè)人信息：姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式；作品簡(jiǎn)介：主題、名稱等）發(fā)送到指定郵箱2293095408@qq.com，過(guò)期上交的作品作廢。

2.參賽形式

① 各選手自行選題，參考附錄1（參賽者也可以選擇自己感興趣的時(shí)事）。② 參賽者首先參加我們學(xué)院組織的初賽，參賽組織應(yīng)為一人一組，其中前三名將代表學(xué)院參加學(xué)校復(fù)賽、決賽。

③ 評(píng)分表格：評(píng)分細(xì)則表格見(jiàn)附錄2。

3.比賽細(xì)則：要在比賽之前確定選手與評(píng)委手中有評(píng)分細(xì)則。

4.比賽流程：

① PPT解說(shuō)分析：參賽選手上臺(tái)，一邊展示PPT，一邊進(jìn)行分析解說(shuō)。② 評(píng)分：評(píng)委在每組分析答辯結(jié)束后以評(píng)分細(xì)則計(jì)分，在所有比賽結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，期間工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總，最后宣布成績(jī)。

5.PPT與講解要求

① 時(shí)事案例分析不對(duì)PPT質(zhì)量有任何有求，能充分展示事件與分析即可。② 開(kāi)篇引入所選時(shí)事，要求對(duì)時(shí)事的了解全面清晰。

③ 對(duì)時(shí)事進(jìn)行有重點(diǎn)的挖掘。

④ 對(duì)時(shí)事進(jìn)行分析。此應(yīng)作為整個(gè)比賽的主干與重點(diǎn)，可以引用社會(huì)各界的評(píng)論分析，但必須以自己的分析見(jiàn)解為主。

⑤ PPT演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘，4分半鐘時(shí)計(jì)時(shí)員將以一聲哨聲提示，時(shí)

間耗完計(jì)時(shí)員以兩聲哨聲提示，此時(shí)選手停止答題，若超用時(shí)間，進(jìn)行相應(yīng)的扣

分，對(duì)超時(shí)的參賽選手每超時(shí)1分鐘哨音提示一次。

6.評(píng)分細(xì)則:見(jiàn)附錄二。

7.扣分項(xiàng)目:

① 持有有悖于人類基本價(jià)值觀，有悖于社會(huì)基本倫理，有悖于國(guó)家傳統(tǒng)道

德的，可直接給零分。

② 沒(méi)有自己見(jiàn)解的，涉及大面積抄襲的，分析項(xiàng)目上可直接給零分。

③ 超時(shí)選手每超時(shí)1分鐘扣5分。

① 作品必須為PPT格式（由于學(xué)校電腦為office2003,所以最好也用

office2003做，以防文件打不開(kāi)），如果有video短片等可以選擇插入到PPT中。

② 28號(hào)前上交的作品將作為最終初賽的展示材料，若比賽前PPT有更改，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系。

③ 選手可帶啦啦隊(duì)為自己加油。

④ 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)六名。

共青團(tuán)汽車與交通工程學(xué)院理研部

2012.3.10

附錄一：

1．美國(guó)、俄羅斯等國(guó)大選問(wèn)題

美國(guó)、俄羅斯等國(guó)相繼大選，新一任領(lǐng)導(dǎo)人的上臺(tái)，對(duì)國(guó)際的格局將產(chǎn)生怎

樣的影響，中國(guó)該怎樣調(diào)整姿態(tài)，迎接未來(lái)的變化？

2．中東問(wèn)題

中東問(wèn)題一直在繼續(xù)，敘利亞反政府武裝日益成氣候，險(xiǎn)些造成美俄大國(guó)摩

擦；伊朗核問(wèn)題一直得不到解決，美國(guó)和中蘇意見(jiàn)不一等等，如何正確看待這些

中東問(wèn)題，中國(guó)該如何參與其中？

3．中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展放緩問(wèn)題

中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展放緩，對(duì)世界，對(duì)自身都將產(chǎn)生一定的影響，試分析中國(guó)放慢

經(jīng)濟(jì)發(fā)展后可能帶來(lái)的影響，并分析中國(guó)這一舉措的目的。

4．日本地震造成的核危機(jī)及核能使用問(wèn)題

日本地震造成的核危機(jī)讓世界重新反思對(duì)核能的使用，我們到底該如何看待

核能，談?wù)剛€(gè)人看法。

5．中國(guó)軍費(fèi)高速增長(zhǎng)問(wèn)題

中國(guó)近來(lái)曝光了一批國(guó)際先進(jìn)的武器裝備，再度引來(lái)其他國(guó)家關(guān)于中國(guó)威脅

論的叫囂，中國(guó)軍費(fèi)的高速增長(zhǎng)是否仍有必要？中國(guó)該如何面對(duì)外界對(duì)自己強(qiáng)大的指責(zé)？

6．南海問(wèn)題

南海是中國(guó)不可侵犯的領(lǐng)地，面對(duì)越南，馬來(lái)西亞，印度尼西亞等國(guó)的叫囂，試分析中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施的作用，你覺(jué)得用什么方法能更好的解決南海問(wèn)題的爭(zhēng)端？

7．索馬里海盜問(wèn)題

索馬里海盜依舊猖獗，中國(guó)堅(jiān)持派維和部隊(duì)，堅(jiān)持船只護(hù)航，你覺(jué)得大國(guó)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)索馬里海盜問(wèn)題，通過(guò)什么方式可以正好解決這一問(wèn)題？

8．中國(guó)的改革問(wèn)題

兩會(huì)提到最多的是改革問(wèn)題，從改革開(kāi)放到現(xiàn)在，中國(guó)確實(shí)得到了飛速的發(fā)展，現(xiàn)如今，中國(guó)面臨的社會(huì)問(wèn)題日益尖銳，國(guó)際事務(wù)矛盾日益突出，就這一形式，中國(guó)需要不斷改革。你覺(jué)得中國(guó)哪些地方需要改革，怎樣改革才能更好迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)？

9．中國(guó)貧富差距問(wèn)題

鄧小平當(dāng)初改革開(kāi)放時(shí)候的初衷是要讓先富幫助后富，最終達(dá)到共同富裕的目標(biāo)，但就中國(guó)現(xiàn)狀而言，中國(guó)貧富差距越拉越大，共同富裕更是遙遙無(wú)期，人民不經(jīng)感慨，中國(guó)是富裕了，但自己卻不像一個(gè)富國(guó)的子民。就這一問(wèn)題，你怎么看待。

10．大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題

當(dāng)今社會(huì)大學(xué)已經(jīng)普及，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題讓不少人概嘆大學(xué)無(wú)用，對(duì)于社會(huì)上頻頻出現(xiàn)的大學(xué)無(wú)用論，你怎么看？

11．動(dòng)車事故引發(fā)的中國(guó)跨越式發(fā)展問(wèn)題

動(dòng)車事故讓人們反思，中國(guó)跨越式發(fā)展是不是過(guò)于冒進(jìn)，技術(shù)水平是否真的達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)高漲的跨越發(fā)展的豪情，我們是否應(yīng)該冷靜下來(lái)，一步一個(gè)腳印往前平穩(wěn)前進(jìn)？試就動(dòng)車問(wèn)題發(fā)表自己的看法。

12．中國(guó)足球的賭球問(wèn)題

中國(guó)足球，國(guó)人心中的痛。你覺(jué)得中國(guó)足球反映了一個(gè)怎樣的社會(huì)現(xiàn)狀？醫(yī)治中國(guó)足球的靈丹妙藥在哪里？

13．臺(tái)灣問(wèn)題

臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，試分析臺(tái)灣問(wèn)題的發(fā)展并對(duì)未來(lái)處理臺(tái)灣問(wèn)題提幾點(diǎn)自己的建議。

14．中國(guó)巨額外匯儲(chǔ)備問(wèn)題

中美關(guān)系十分微妙，美國(guó)在巨大的貿(mào)易順差下，強(qiáng)烈要求人民幣升值，中國(guó)該如何面對(duì)？中國(guó)巨額外匯儲(chǔ)備你怎么看？

15．中國(guó)處理亞太關(guān)系問(wèn)題

美國(guó)重返亞太，試圖再次重新掌握亞太地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，就連以前的仇敵越南也有很多接觸，中國(guó)這一新興實(shí)力大國(guó)，在亞太地區(qū)的地位越來(lái)越高，中國(guó)應(yīng)如何處理在這一問(wèn)題上和美國(guó)的矛盾？

16．全球環(huán)境問(wèn)題

全球氣候變暖，近年歐美氣候的異常，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越迫切，就全球面臨的環(huán)境問(wèn)題，發(fā)表自己的看法。

17．中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)問(wèn)題

中國(guó)應(yīng)如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀？中國(guó)應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造的轉(zhuǎn)型？

18．人口老齡化問(wèn)題

中國(guó)老齡化問(wèn)題日益突出，用工荒開(kāi)始困擾中國(guó)各大工廠的發(fā)展，中國(guó)的計(jì)劃生育政策是否應(yīng)該調(diào)整？中國(guó)該如何應(yīng)對(duì)老齡化帶來(lái)的一系列問(wèn)題？

19．中國(guó)社會(huì)保障問(wèn)題

醫(yī)療費(fèi)用高，看病難依舊是困擾中國(guó)百姓的問(wèn)題，中國(guó)的福利制度依然不健全，你認(rèn)為中國(guó)作應(yīng)如何增加社會(huì)保障？

20．食品安全問(wèn)題

三聚氰胺，地溝油等一系列食品安全問(wèn)題嚴(yán)重威脅著中國(guó)人民的生命，就食品安全問(wèn)題發(fā)表自己的看法。

21．社會(huì)道德素質(zhì)下降問(wèn)題

小悅悅事件和老人該不該扶等社會(huì)問(wèn)題，讓我們從新認(rèn)識(shí)到新時(shí)代的雷鋒精神已然缺失，我們應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的雷鋒精神，就新時(shí)代雷鋒精神發(fā)表自己的意見(jiàn)。

22.留守兒童引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題

隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)及應(yīng)對(duì)留守兒童引發(fā)的一系列社會(huì)問(wèn)題？

23.日本否認(rèn)南京大屠殺問(wèn)題

對(duì)于南京大屠殺這一殘忍的歷史事實(shí)，日本堅(jiān)決否認(rèn)，這是對(duì)歷史的一種扭曲。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題，并應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)以矯正扭曲的歷史？

24.拼爹時(shí)代到來(lái)問(wèn)題

“我爸是李剛”等一系列社會(huì)事件引領(lǐng)了拼爹時(shí)代的到來(lái)。這種社會(huì)現(xiàn)象如何產(chǎn)生？我們應(yīng)該怎樣正確面對(duì)？應(yīng)該如何重新樹(shù)立正確的三觀及良好的社會(huì)風(fēng)氣？

25.大學(xué)生理想信念問(wèn)題

據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在理想模糊及信念不堅(jiān)定的問(wèn)題。作為當(dāng)代大學(xué)生，你認(rèn)為這種現(xiàn)象是由什么原因造成的？將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？我們應(yīng)該如何面對(duì)并堅(jiān)定理想信念？

第五篇：管理案例分析大賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)名稱：解析高手

二、活動(dòng)背景：在這競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，我們必須學(xué)會(huì)管理自己，在生活中碰到的難題我們應(yīng)該找出正確適合的方法去解決它。

三、活動(dòng)目的：豐富社團(tuán)文化生活，樹(shù)立協(xié)會(huì)形象，加強(qiáng)協(xié)會(huì)成員內(nèi)部凝聚力。提高協(xié)會(huì)成員在實(shí)際問(wèn)題上的管理能力，同時(shí)鍛煉成員的口才、應(yīng)變能力。

四、活動(dòng)主題：管理、解析、合作

五、活動(dòng)對(duì)象：管理協(xié)會(huì)全體成員

六、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月16日或3月23日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心二樓團(tuán)校

八、策劃主辦單位：管理協(xié)會(huì)

贊助單位：、安徽房產(chǎn)網(wǎng)

九、活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備

1、召開(kāi)干部會(huì)議，確定主持人，評(píng)委、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)、活動(dòng)細(xì)則，各部長(zhǎng)通知部門(mén)成員以組隊(duì)形式參加比賽。

2、準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，如：話筒、電腦、飲用水、評(píng)分表等。

3、外聯(lián)部做好場(chǎng)地申請(qǐng)工作。

4、辦公室做好海報(bào)的制作及張貼，邀請(qǐng)其他協(xié)會(huì)成員前來(lái)參看。

5、胡霞、肖麗婷及策劃部成員負(fù)責(zé)整理此次活動(dòng)初賽與復(fù)賽的競(jìng)賽題目。

（二）活動(dòng)階段

1、協(xié)會(huì)全體成員提前進(jìn)場(chǎng)，文體部負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，監(jiān)察部負(fù)責(zé)場(chǎng)內(nèi)秩序，禮儀人員負(fù)責(zé)接待評(píng)委及參賽人員，辦公室部負(fù)責(zé)記錄本次活動(dòng)的過(guò)程并做好拍攝工作。

2、主持人發(fā)言，介紹活動(dòng)流程及細(xì)節(jié)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

3、參賽隊(duì)按次序上臺(tái)進(jìn)行比賽，評(píng)委做好每一組的評(píng)分工作，統(tǒng)計(jì)人員做好統(tǒng)分工作。

4、中場(chǎng)時(shí)活動(dòng)暫停，播放由管理協(xié)會(huì)內(nèi)部制作的ppt。

5、當(dāng)最后一組隊(duì)伍比賽完后，統(tǒng)計(jì)人員根據(jù)所上交的分?jǐn)?shù)評(píng)出前三名，主持人宣布結(jié)果。其中，初賽決出六強(qiáng)，復(fù)賽決出冠、亞、季軍?；顒?dòng)結(jié)束，主持人總結(jié)并致感謝詞。

（三）活動(dòng)結(jié)束

1、清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

2、召開(kāi)干部總結(jié)會(huì)議。

十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：上臺(tái)的表現(xiàn)、所呈交的管理方案、團(tuán)隊(duì)合作程度、隊(duì)員穿著。

十一、獎(jiǎng)品設(shè)置：獲獎(jiǎng)選手隊(duì)伍獲得證書(shū)一份，于復(fù)賽結(jié)束后，由評(píng)委進(jìn)行頒發(fā)。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：桶裝水（5元）

水果（-）

頒獎(jiǎng)證書(shū)（-）

復(fù)?。?）

宣傳報(bào)（1.6元）

氣球（2.5元）

共計(jì)（-）。

附錄： 活動(dòng)細(xì)則

此次活動(dòng)以競(jìng)賽評(píng)分形式進(jìn)行，分為初賽與復(fù)賽。

初賽：分為a、b項(xiàng)。

a、（1）、各部門(mén)組隊(duì)參賽，由部長(zhǎng)帶隊(duì)，于活動(dòng)開(kāi)始前三天從活動(dòng)組委會(huì)中領(lǐng)取參賽的題目。

（2）、二隊(duì)為一個(gè)競(jìng)賽小組，共同對(duì)抽取的同一個(gè)案例進(jìn)行管理分析競(jìng)賽。

（3）參賽隊(duì)伍領(lǐng)取案例后，針對(duì)所抽取的案例，通過(guò)全隊(duì)合作，寫(xiě)出一份管理方案，在比賽當(dāng)日，交至評(píng)委處，并在隊(duì)中選出一位選手上臺(tái)進(jìn)行陳述與講解，之后，隊(duì)中成員可對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充與完善，如果有需要，還可以在臺(tái)上以ppt的形式進(jìn)行陳述與講解。每一競(jìng)賽小組中，二參賽隊(duì)伍輪流進(jìn)行。

（4）當(dāng)每一競(jìng)賽小組中參賽隊(duì)伍完成各自陳述后，進(jìn)入駁問(wèn)環(huán)節(jié)，即二隊(duì)之間可互相就對(duì)方所陳述的內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑與提問(wèn)。

b、（1）、為考驗(yàn)其作為管理者的隨機(jī)應(yīng)變能力，此時(shí)評(píng)委會(huì)早比賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一些障礙，由選手們?cè)诋?dāng)場(chǎng)進(jìn)行解決，可通過(guò)隊(duì)員內(nèi)合作完成。

（2）、初賽進(jìn)行評(píng)分階段，評(píng)委分別根據(jù)參賽隊(duì)伍在a、b項(xiàng)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分。

（3）、當(dāng)所有競(jìng)賽小組完成比賽后，根據(jù)其分?jǐn)?shù)的高低，評(píng)出前三名進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽：形式及流程與初賽相似，但有以下三方面不同

（1）、復(fù)賽中，每組各有一個(gè)案例進(jìn)行競(jìng)賽。

（2）、不再有多方對(duì)其進(jìn)行駁問(wèn)的環(huán)節(jié)，而是在其陳述后，由評(píng)委對(duì)其所陳述的內(nèi)容及其管理方案進(jìn)行提問(wèn)。

（3）、評(píng)分中，當(dāng)一參賽隊(duì)伍完成比賽后，由評(píng)委及其余二隊(duì)伍共同對(duì)其進(jìn)行共同評(píng)分，其總分=評(píng)委分*0.7+對(duì)方評(píng)分*0.3

管理協(xié)會(huì)

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