第一篇：實踐調查表

系別：外語系；年級：2009級；專業(yè)：英語班級：7班；學號：50號；姓名：張吉林

實踐單位：貴州師范大學求是學院

實踐時間： 2012 年 5月 1日至 2012 年6 月 15日 共 46天

當前農(nóng)村干部及群眾法律意識的調查報告

一、實踐目的：

我是來自貴州省銅仁地區(qū)德江縣的一個貧困鄉(xiāng)村，本人利用暑假期間在家鄉(xiāng)進行深入走訪和調查，并完成了此份調查報告。希望通過此調查增強農(nóng)民干部和群眾的法律意識，能夠改變家鄉(xiāng)落后的生存狀態(tài)，同時也深深體會到要改善農(nóng)村的法律制度，就必須從干部和農(nóng)民農(nóng)民群眾的法律意識入手。

二、實踐內容：

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民“三農(nóng)”問題一直是關系黨和人民事業(yè)發(fā)展全局性和根本性的問題。黨的十六屆五中全會作出了建設社會主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略決策，這是黨中央從貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會全局出發(fā)作出的重大戰(zhàn)略部署。中共中央、國務院制定的《關于推進社會主義新農(nóng)村建設的意見》明確提出，要“加強農(nóng)村法制建設，深入開展農(nóng)村普法教育，提高農(nóng)民依法行使權利和履行義務的自覺性”。新農(nóng)村建設離不開法制的有力保障，提高農(nóng)民法律意識則是加強農(nóng)村法制建設的基礎性環(huán)節(jié)。在調查中，我結合目前貴州省銅仁地區(qū)德江縣平原鄉(xiāng)新農(nóng)村建設的實際情況，深入調查新農(nóng)村建設中農(nóng)民的法律意識，并和農(nóng)民（我的相親們）進行了接觸和交談，對一些關乎農(nóng)民切身利益的法律知識進行普及，在調查期間自己印制了一些簡單的法律知識發(fā)給農(nóng)民，使得一些農(nóng)民能在遇到問題時能拿起法律的武器維護自己的利益。

三、實踐結果：

（一）現(xiàn)狀。當前農(nóng)村干部群眾法律意識可分為三種類型，一是法律通型；二是似懂非懂型；三是法盲型。

1.法律通型。走訪的兩個個村的部分村兩委成員和普通群眾共120人，有27%的干部群眾屬法律通型的，他們主要是通過觀看電視節(jié)目、閱讀報紙、書籍，通過較為系統(tǒng)的黨校專業(yè)函授學習或農(nóng)業(yè)廣播學校的專業(yè)函授、面授，以及縣、鄉(xiāng)司法機關、公安機關組成的“法律講師團”下村講課來學習法律知識。他們往往會用法律的知識武裝、充實自己的頭腦，律通型的干部群眾善于用法律的武器維護自己的權益。在暑假期間，我村與到了這樣一根問題，有一個下崗工作人員發(fā)了一些經(jīng)濟作物（太子生等）給農(nóng)民種，種子是要錢的，而起是按種的畝數(shù)來算的，農(nóng)民辛苦的種下去，施肥，除草等，最后收了，根本沒有人來買，原來那個人早就跑了，農(nóng)民都要打這個人。在這種情況下，村長張某清醒的認識到此事非同一般，不能以武力解決，要用法律的手段來處理。于是，他向鄉(xiāng)黨委和派出所報了案。鄉(xiāng)黨委和公安機關通過調查，將此人子繩之以法，并通過教育，打人的群眾認識到了錯誤，避免了一場危及家族利益的血戰(zhàn)。近幾年來，農(nóng)村群眾借貸問題也逐漸成為激化矛盾的焦點、熱點問題。究其原因，主要是大多數(shù)群眾礙于面子，在借還錢、借還物時不寫欠條和收據(jù)。在這種情況下，萬一單方失信，無法訴諸于法律。而一些在法律方面較為精通的農(nóng)民就會讓對方寫好欠條或收據(jù)，這樣就有效的避免了經(jīng)濟的損失，也不至于傷了雙方和氣。一些村的老人會用法，與子女簽訂老人贍養(yǎng)協(xié)議；有的農(nóng)家女在結婚時與丈夫辦理婚前財產(chǎn)公證，這都表明當前農(nóng)村法律的存在和運用。當然，也有極少數(shù)法律通型的干部群眾知法犯法或鉆法律的空子，投機取巧。

2.似懂非懂型。在調研的120人中，有大約67%的屬于這一類型。他們對法律往往是一知半解，似懂非懂。他們獲取法律知識的途徑主要是通過電視節(jié)目、報紙、書籍等，或聽別人說和評論。他們往往不輕易犯法，但不能更好地用法律的武器維護自己。我村的村民張某2畝的綠肥不斷找到很多放牛孩子的“侵襲”，張某憑著自己懂點法律常識，認為用槍或棍打的方式違法，他瞑思苦想，最后決定用玉米殼拌上劇毒農(nóng)藥撒于填地的周圍，并在地頭寫上了田地有藥的牌子。幾天后，同村李某的牛因孩子大意，扎進了張某的菜地，致使一頭大水牛吃了中毒而死。張某萬萬沒想到自己觸犯了法律。

3.法盲型。法盲型的干部群眾對法律一點都不知道，這種人占6%。這種類型的人不懂什么是法，什么是違法，只知道自己做的是對的。有的村干部在村高音喇叭上胡喊亂叫，甚至大罵其人，造成極大的負面影響，而自己還欣欣然，卻渾然不知自己已違了法。

（二）以下的這些對策通過與我村干部群眾的交談,很多懂法的人一致認為,從以下三反面入手,可進一步提高農(nóng)村干部群眾的法律素質，使廣大的農(nóng)村干部群眾能夠更好地運用法律武器維護自己的合法權益。

1.宣傳教育，提高農(nóng)村干部群眾的法律意識。各基層司法機關可通過廣播、電視、報刊等媒體大力宣傳法律知識，利用宣傳車、張貼標語、村高音喇叭多方位、多觸角教育干部群眾，增強他們的法律意識。通過組織“法律講師團”下村講解法律知識，印發(fā)法律案例明白紙，送法律書籍，讓法律充實他們的頭腦。

2.開展培訓，教育干部群眾運用法律武器?？啥ㄆ诨虿欢ㄆ诘嘏e辦法律培訓班、模擬法庭，讓老百姓學習法律，學會用法律的武器維護自己的權益。

3.清理合同，維護農(nóng)民的切身利益。縣、鄉(xiāng)司法機關可組織力量，開展清理、規(guī)范農(nóng)村合同活動，深入農(nóng)家農(nóng)戶，指導、幫助農(nóng)戶對不合理、違法合同清理、更正、修訂，切實維護農(nóng)民的利益。

四、實踐總結

農(nóng)村問題特別是農(nóng)民法律意識問題是有關農(nóng)村法律制度研究的最基礎、最現(xiàn)實的出發(fā)點，本調查報告數(shù)據(jù)的調查成果能夠在理論研究上給國家和地方立法者在農(nóng)村法律制度建立和完善上提供理論和數(shù)據(jù)支持?，F(xiàn)實上，能夠給決策者和執(zhí)行者提供參考，在解決農(nóng)村問題的方式方法上能夠更加具有針對性、可操作性、有效性，并切實保障農(nóng)民的合法權益，為建設社會主義新農(nóng)村、構建社會主義和諧社會創(chuàng)造良好的農(nóng)村法制環(huán)境。

我國作為一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村的現(xiàn)代化法治進程直接影響了我國依法治國目標的實現(xiàn)。而農(nóng)村法律意識能夠全面反映農(nóng)村的法律現(xiàn)狀，給我們解決農(nóng)村問題提供法律參考。調查顯示，農(nóng)村的法律意識仍然處于較低的層次，并未隨社會的全面進步而同步發(fā)展。針對農(nóng)村特殊復雜社會狀態(tài)的法律制度不夠完善，現(xiàn)有法律對農(nóng)民合法權益保護不夠；村委會成員素質較低，濫用權力，謀取私利；法律教育不到位，大多普法宣傳只是走形式，農(nóng)民對法律所帶來的權益缺乏切身體會，難以真正了解和認同法律規(guī)定；在農(nóng)村的管理中，政策的作用往往大于法律，使法律作用難以發(fā)揮。這些情況迫切需要我們從增強農(nóng)民的法律意識，改善農(nóng)村法制環(huán)境，完善農(nóng)村法律制度，加強普法教育幾方面入手，改變目前法律發(fā)展上的城鄉(xiāng)不平衡的狀態(tài)，使農(nóng)民的合法權益得到更好的切實的保障，早日實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村建設。

近幾年由于經(jīng)濟發(fā)展帶來的如生態(tài)退化和農(nóng)業(yè)內部結構性調整、農(nóng)民大量進城務工等情況的發(fā)生，使得城鄉(xiāng)二元戶籍體制、農(nóng)民及農(nóng)民工的社會福利保障、農(nóng)民與地方基層政府和村民自治組織之間的沖突等問題（其中大部分均為法律性質的問題）凸現(xiàn)出來，加之國家近十年對農(nóng)村的政策傾斜力度很大，近十年來對農(nóng)村問題的研究逐漸成為法學界研究的一個重點。早期農(nóng)村問題的法學研究主要注重邏輯分析論證層面，近期，社會實證的研究方法被普遍應用于農(nóng)村法律研究中，這其中也有關農(nóng)民法律意識層次的調研，但關注點主要集中在依法治國與農(nóng)村建設的相關問題上，涉及的視角大都比較宏大。而側重農(nóng)民對法律的基礎認知和理解水平的社會調研則比例較少。本次的調查，能夠從一定程度上彌補這一空缺。

有句話說得好：實踐是真理的試金石。學校是學習理論知識的好環(huán)境，社會則是我們大學生實踐的場所。非常感謝大學給我這個倒實踐中去鍛煉自己的好機會，大學里的生活是豐富多彩的，這也是屬于我的業(yè)余生活。我雖然生于此地，卻沒有太多的時間來了解自己的父老鄉(xiāng)親，這一次，充分利用了寒暑假，我走向了鄉(xiāng)村這個小的社會中，同時也為我步入社會奠定了基礎。在本次的社會實踐中我還同諸多的父老鄉(xiāng)親們談心交流，給他們講外面的世界有多么的美麗，外面的經(jīng)濟又多么的發(fā)達，同時給他們傳輸了用法律維護自己的正當利益的理念。在種種的交談中，我們的思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“全心全意為民服務，”認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，把自己所學到的知識傳送給那些父老鄉(xiāng)親們，這樣我的大學生活才體現(xiàn)出了同的意義所在。

參考文獻：

[1] 張文顯 《法哲學范疇研究》 中國政法大學出版社 2001

[2]卓澤淵 《法的價值論》 法律出版社 1999

[3] 張積玉、楊發(fā)民 《中國西北經(jīng)濟社會發(fā)展研究》，陜西師范大學出版社1998年版

社 會 實 踐 調 查 報 告

姓名：張吉林班級：學號： 09英語7班 092010070050

第二篇：戰(zhàn)魂實踐調查表

顧客滿意調查表

1，您對百佳超市的總體評價（A、非常滿意B、滿意C、一般D、不滿意E、很差）2，您選擇到百佳超市購物的理由（A、離家近B、喜歡這家超市C、知名度很高D、經(jīng)過）3，您每月光顧的次數(shù)（A、不到一次B、2-5次C、5-10次D、10次以上）4，您購物的種類多為（A、食品類B、生活日用品類C、禮品類）

5，您購物的時間多為（A、早晨B、中午C、晚上）

6，你對超市產(chǎn)品價格的總體評價（A、非常滿意B、滿意C、一般D、不滿意E、很差）7，您一次購買金額大概為（A、50元以內B、50-100元C、100-200元D、200元以上）8，您一次購物大概需要多長時間（A、10分鐘以內B、10-30分鐘 C、30-60分鐘D、分鐘以上）9，您對購買的食品安全滿意嗎（A、非常滿意B、滿意C、一般D、不滿意E、很差）10，您在百佳超市買到過過期產(chǎn)品嗎（A、有B、沒有）

11，您對超市服務的評價如何

a，產(chǎn)品推銷員（A、非常滿意B、滿意C、一般D、不滿意E、很差）a，超市收銀員（A、非常滿意B、滿意C、一般D、不滿意E、很差）a，超市總服務臺（A、非常滿意B、滿意C、一般D、不滿意E、很差）12，您對本超市產(chǎn)品質量的評價如何（A、非常滿意B、滿意C、一般D、不滿意E、很差）13，您是否就不滿意進行過投訴（A、有B、沒有）投訴有無結果（A、有B、沒有）

14，您對超市的產(chǎn)品格局（布置）評價如何（A、非常滿意B、滿意C、一般D、不滿意E、很差）

15，您覺得超市的產(chǎn)品種類是否能滿足自己的需要（A、完全可以B、一般C、不能滿足）16，您是否在其他超市購過物（A、有B、沒有）

17，您在購物時常常關心商品的哪個方面（A、品牌B、價格C、質量D、包裝E、促銷）18，你對超市的衛(wèi)生環(huán)境評價如何（A、非常滿意B、滿意C、一般D、不滿意E、很差）19，您是否為超市會員（A、是B、不是）

第三篇：大學生旅游意向實踐調查表

大學生旅游意向實踐調查表

1.性別：A男B女

2.所在年級：A大一B 大二C 大三D大四

3.請問您對大學生旅游持何種態(tài)度：A.非常贊同B.贊同C.不好說D.不贊同E.非常不贊同

4.旅游是大學生生涯必不可少的部分？A.非常贊同B.贊同C.不好說D.不贊同E.非常不贊同

5.是否應積極參與旅游活動：A.非常贊同B.贊同C.不好說D.不贊同E.非常不贊同

6.旅游看重的主要不是旅游地的風景,而是旅游過程中的感覺：A.非常贊同B.贊同C.不好說D.不贊同E.非常不贊同

7.您希望旅游時間的范圍：A.當天往返B.2天以內C.3-5天D.6天以上

8.您希望旅游距離的范圍：A.省內B.周圍省份C.國內D.國外

9.您喜歡的旅游目的地類型：A.山川景觀類B.江河水景類C.人文景觀類

D.紅色旅游區(qū)E.其他

10.您愿意在旅游方面的花費范圍：A.200元以下B.500元以下C.1000元以下D.2000元以下E.2000以上

11，您喜歡的旅游方式：A.自己出游B.結伴出游C.跟團D.其他

12.最想從旅游中獲得： A.盡情享受山水,完成旅游的夢想

B.短暫的旅游能讓自己心情明朗,暫時忘卻煩惱

C.豐富自己的旅游文學知識，增長見識

D.其他

（第四組）

大學生旅游意向實踐調查表

第四篇：教育實踐活動問調查表

黨的群眾路線教育實踐活動問卷調查表

您好：

真誠的感謝您對黨委工作的支持!請您作出客觀評價，我們深表感謝！1．您的身份是：

□公務員 □事業(yè)單位 □企業(yè)經(jīng)營管理人員 □農(nóng)牧民工 □離退休人員 □其他 2．您對黨委工作的總體評價是： □滿意 □基本滿意 □不滿意

3您對黨委工作作風建設的總體評價是： □滿意 □基本滿意 □不滿意

4、您認為黨委服務群眾方面是否存在以下“門難進、臉難看、事難辦”的突出表現(xiàn)： □不遵守作息時間，遲到、早退，脫崗

□群眾咨詢投訴受理不回復或受理后回復不及時等問題、□群眾觀念淡薄，服務意識不強，工作態(tài)度差，接待群眾和基層同志有冷硬橫現(xiàn)象，故意刁難群眾等 □工作不主動，推諉扯皮，辦事拖拉等

□辦事程序多、手續(xù)多、時間長、效率低，應告知的事項不一次性告知，讓人無所適從 □其他表現(xiàn)： 5您認為黨委領導班子和黨員干部是否存在以下形式主義的突出表現(xiàn)： □習慣于以會議落實會議、以文件落實艾件

□抓工作不講實效，不下功夫解決存在的矛盾和問題 □下基層調研走馬觀花

□安排部署工作方法簡單，沒有給基層留下充足的落實時間 □以上表現(xiàn)都不存在

□其他表現(xiàn)：

6、您認為領導班子和黨員干部是否存在以下官僚主義的突出表現(xiàn)： □對基層群眾重視不夠，工作上敷衍塞責、推諉扯皮、得過且過

□不顧地力實際和群眾意愿，喜歡拍腦袋決策、拍胸脯表態(tài)，最言解決突出問題不落實、不到位 □不顧部門實際，執(zhí)行上級決定照本宣科、等因奉次 □官氣十足、獨斷專行，拒絕批評幫助，聽不得不同意見 □以上表現(xiàn)都不存在

□其他表現(xiàn)：

7、您認為領導班子和黨員干部是否存在以下享樂主義的突出表現(xiàn)： □沾輕怕重，缺乏全局觀念和奉獻精神

□安于現(xiàn)狀，進取精神不強，破解工作難題的辦法不多 □嚴格要求不夠，觀念落后、能力滯后，不重學習、玩性太重 □以上表現(xiàn)都不存在

□其他表現(xiàn)： 8您認為領導班子和黨員干部是否存在以下奢靡之風的突出表現(xiàn)：

□“三公經(jīng)費”支出控制不嚴，公務用車存在超標準問題，公務接待有超規(guī)格超標準接待 □機關踐行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好風氣還不濃 □工作單純強調進度和效果，不考慮行政成本，造成浪費

□對干部監(jiān)督約束不夠，一些干部自律要求低，作風漂浮、腐化墮落 □以上表現(xiàn)都不存在

□其他表現(xiàn)：

9．您認為領導班子和黨員干部在密切聯(lián)系群眾方面存在以下哪些突出問題： □民主制度不健全，訴求渠道不夠暢通 □基層組織服務不到位，作用發(fā)揮不夠 □維護、協(xié)調利益不力，與民爭利 □群眾工作的萬武方法不適應 □以上問題都不存在

□其他問題： 10．您對開展黨的群眾路線教育實踐活動有哪些意見和建議?

11．您是否有其他需要反映的問題?

第五篇：調查表

三門峽職業(yè)技術學院暑期三下鄉(xiāng)問卷調查

1.你都知道下列那些革命歷史人物（）

A.劉少奇B.雷鋒C.左權D.賀龍

F.羅榮恒G.許光達

2.你知道雷鋒精神是什么嗎?（）

A.無私奉獻B.自私自利C.全心全意為人民服務D.從個人利益出發(fā)

3.你是本地人嗎？現(xiàn)在當?shù)氐淖兓趺礃幽€滿意嗎？（）

A.不滿意B.還可以C.滿意D.非常滿意

4.你對澠池有什么了解？對這一段歷史故事有多少了解

A.不了解B.只了解一點 C.了解D.很熟

5.你在這里學到了多少革命精神()

A.沒有B.一點C.很多

6.您是通過什么方式對紅色地區(qū)或革命傳統(tǒng)

A.視影B.報刊書籍C.日常學習D.網(wǎng)絡E.其他

7.近年來，紅色旅游蓬勃發(fā)展，對此您的態(tài)

A.很好，促進大家對革命精神和紅色老區(qū)的了解

B.一般，只是部分發(fā)展了旅游業(yè)毫

C.無意義

8.通過紅色旅游經(jīng)歷，您感覺

A.對革命歷史有了更深刻的印象

B.欣賞到很漂亮的風景感覺很有意義，精神得到了升華

C.紅色主題鮮明，很有特色

D.感覺內容比較單調景區(qū)服務很完善

E.景區(qū)服務比較落后

9.對大學生暑期三下鄉(xiāng)的認識有多少？

A.無B.一般C.較多D.了解

10.對大學生三下鄉(xiāng)的態(tài)度？

A.不贊成B.可以接受C.贊成D.不評論

11.希望大學生下鄉(xiāng)舉行什么活動？

A支教B扶貧C社會調研 D體驗鄉(xiāng)村生活E其他

12．你希望孩子在大學生支教期間學到什么？

A.課內知識B.體育競技C.文娛知識D.文學知識

E.科學常識F.生活常識G.其他

13..你認為三下鄉(xiāng)還可以舉行什么活動?

14.八榮八恥都是什么？

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