第一篇：義務(wù)教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告2013.10

義務(wù)教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

泰州市大馮初級(jí)中學(xué)

泰州市大馮初級(jí)中學(xué)，始建于1958年，積淀了厚重的人文底蘊(yùn)，尤其是近5年來，學(xué)校在海陵區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下共投資一千萬余元進(jìn)行了建校以來最大規(guī)模的全面改造。學(xué)校鋪設(shè)了塑膠操場、新裝修了教學(xué)樓、圖書館、廣播室等場地，增加了計(jì)算機(jī)房，每個(gè)教室配備了多媒體等教學(xué)設(shè)備。一線教師人手一臺(tái)電腦。學(xué)?，F(xiàn)有校園面積27000平方米，校園綠化面積5462平方米，校舍建筑面積10193平方米，學(xué)生活動(dòng)場地總面積7800平方米，學(xué)校布局合理，裝備一流。學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生413人，在職教職工68人，45名專任教師中，具有本科學(xué)歷42人，占專任教師的93%；區(qū)級(jí)以上骨干教師29名，占專任教師的64%，其中市級(jí)以上骨干教師5名，占專任教師的11%。教師職稱結(jié)構(gòu)合理，高級(jí)職稱11人，中級(jí)職稱25人。近年來，我們與時(shí)俱進(jìn)，加快了教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，加快了內(nèi)涵發(fā)展的腳步，學(xué)校在德育工作、教育教學(xué)工作、教科研工作等方面有了快速的提升，成果斐然。學(xué)校還先后被評(píng)為“江蘇省和諧校園”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省綠色學(xué)?！?、泰州市“三進(jìn)書寫特色校”，“泰州市‘三進(jìn)’工作示范?！?、“泰州市黨建工作示范?！薄ⅰ疤┲菔惺着鷶?shù)字化校園”、“泰州市教育系統(tǒng)‘五五’普法先進(jìn)單位”、“泰州市毒品預(yù)防教育示范校”、“創(chuàng)建‘泰州市文明單位’工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校特色專題片獲市二等獎(jiǎng)、校園網(wǎng)榮獲泰州市二等獎(jiǎng)。

一、以法治校，自覺規(guī)范辦學(xué)行為。我校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

1.辦學(xué)理念內(nèi)化于心。幾年來，我校 “以人為本，和諧創(chuàng)新”的理念，“和”、“實(shí)”、“愛”三字校園精神，已得到了教師們的認(rèn)同，內(nèi)化為他們的職業(yè)追求，形成了“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的校風(fēng)，“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求索、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“立志、勤學(xué)、樂學(xué)、多思”的學(xué)風(fēng)。全校教師樹立了正確的教育觀、人才觀與質(zhì)量觀。

2.辦學(xué)理念外化于行。近年來，學(xué)校建立了一套近人情、符實(shí)情、有實(shí)效的管理機(jī)制，形成了各項(xiàng)教育、教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、服務(wù)制度和文件，如，《馮中師德考核條例》、《優(yōu)秀教研組評(píng)估細(xì)則》、《馮中日常行為規(guī)范》等。學(xué)校認(rèn)真貫徹泰州市《“減負(fù)”八項(xiàng)規(guī)定》和省《“五嚴(yán)”規(guī)定》，關(guān)注外來務(wù)工子女，留守兒童等特殊兒童，建立了泰州市首家學(xué)?！跋Ｍ麃戆伞薄６嗄陙?，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。社會(huì)、家長、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)滿意度超過95%。

二、以師為基，抓實(shí)師德師能建設(shè)。

教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的決定因素，抓實(shí)這隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校管理的重中之重。

1.開展多種活動(dòng)，促進(jìn)師德提升。近年來，學(xué)校提出“愛生如子見行動(dòng)”的師德建設(shè)目標(biāo)，舉行了教師師德格言現(xiàn)場創(chuàng)作比賽、學(xué)賀信師德演會(huì)、學(xué)習(xí)最美教師楊向明同志活動(dòng)、師德師風(fēng)建設(shè)五個(gè)一活動(dòng)等。

2.組織各種培訓(xùn)，厚實(shí)理論積淀。堅(jiān)持周二政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和周五的班主任例會(huì)制度，有計(jì)劃地組織教師參加各種形式的學(xué)習(xí)、進(jìn)修與培訓(xùn)，滿足了教師不斷發(fā)展的需求。

3參加各類比賽，提升教學(xué)能力。近三年來，我校省級(jí)賽課（錄像課）二等獎(jiǎng)2名。獲市級(jí)賽課一等獎(jiǎng)的2名，區(qū)級(jí)賽課或基本功競賽類獲獎(jiǎng)達(dá)40余人次。近三年獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、課件達(dá)100余篇。目前我校擁有省級(jí)課題1個(gè)，市級(jí)課題3個(gè)；三年來已經(jīng)結(jié)題的省市級(jí)課題有3個(gè)。學(xué)校還鼓勵(lì)教師開展自己的微型課題研究，已結(jié)題的市級(jí)微型課題1個(gè)。

我校一直將“全面提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”作為師資隊(duì)伍建設(shè)的總目標(biāo)，既煉師能，更鑄師德、師魂，造就了一支獻(xiàn)身教育事業(yè)、勇于開拓進(jìn)取的專業(yè)化教師隊(duì)伍。

三、以生為本, 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校一切教育教學(xué)活動(dòng)都著眼于為學(xué)生的終生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.德育為先，班級(jí)和團(tuán)隊(duì)共振。我校班級(jí)主題活動(dòng)富有針對(duì)性，學(xué)校定期召開班主任例會(huì)，使班主任能吃透“上情”，結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃安排，摸準(zhǔn)“下情”，有針對(duì)性地、合理安排好班集體的活動(dòng)主題。近年來開展了“愛的教育”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”、“離校不離教、禁毒反邪教” “和雅安在一起”“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”等系列主題教育。我校團(tuán)委開展的各類專題教育活動(dòng)科學(xué)有序、富有實(shí)效。在常規(guī)的主題教育基礎(chǔ)上，緊抓機(jī)遇,認(rèn)真謀劃，充分準(zhǔn)備，2011年底，泰州市首家學(xué)?！跋Ｍ麃戆伞痹谖倚Ｂ鋺?，學(xué)?！跋Ｍ麃戆伞?圍繞“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、才藝培訓(xùn)”等內(nèi)容開展各種活動(dòng)，受到省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

2.發(fā)展特長，綜合實(shí)踐與社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。我校建立了與教育教學(xué)配套的數(shù)個(gè)校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)基地，廣泛開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方式，關(guān)注學(xué)生多元素質(zhì)的培養(yǎng)，尊重學(xué)生的興趣與特長，組建了乒乓球隊(duì)、?？庉嫴?、書法社、文學(xué)社。近來社團(tuán)的學(xué)生在各級(jí)媒體上發(fā)表作文幾十篇。4名同學(xué)在省、市中小學(xué)電腦制作比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。蘇邁等同學(xué)在25屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)金鑰匙科技競賽中獲省三等獎(jiǎng)，常明、竇強(qiáng)、鄭玉良、郭文彬等同學(xué)獲泰州市二等獎(jiǎng)。2013年6月28日《泰州晚報(bào)》?！短┲萃韴?bào)》整版專題報(bào)道我?！白寣W(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中健康成長” 的成功經(jīng)驗(yàn)。

四、依特強(qiáng)校，提升學(xué)校管理品味。

2010年我校被確認(rèn)為泰州市首批管理規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校，2010年、2013年我校在泰州市海陵區(qū)人民政府教育督導(dǎo)中獲優(yōu)秀單位。近年來，我校提出了“精心育人、精細(xì)管理、精致校園、精彩生活”的治校思路，舉行了3次中層干部競聘上崗活動(dòng)，堅(jiān)持教師全員崗位聘用制度。每周召開辦公例會(huì)，重大問題經(jīng)教職工代表大會(huì)通過后實(shí)施。不斷完善績效考核方案，加大過程性考核力度。

我校傾力建設(shè)以“一刊兩報(bào)多活動(dòng)”為核心的校園文化建設(shè)，其做法和經(jīng)驗(yàn)先后被《江蘇教育電視臺(tái)》、《江蘇教育通訊》、《泰州日

報(bào)》、《初中生世界》、《泰州晚報(bào)》等多家媒體推介，形成一定影響。我校申報(bào)的省級(jí)課題“建構(gòu)一刊兩報(bào)多活動(dòng)特色校園文化的實(shí)踐研究” 2011年獲準(zhǔn)立項(xiàng)，2014結(jié)題。我們今后將進(jìn)一步用我們的堅(jiān)持、智慧和汗水，深入“一刊兩報(bào)多活動(dòng)特色校園文化”的實(shí)踐研究，不斷厚實(shí)學(xué)校文化內(nèi)涵，鍛造品牌，促進(jìn)學(xué)校工作可持續(xù)健康發(fā)展。

綜上所述，我校對(duì)照《泰州市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估細(xì)則》，自評(píng)基本符合條件。

2013年9月28日

第二篇：義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

對(duì)照義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)校認(rèn)真做好義務(wù)教育現(xiàn)代化自評(píng)工作，現(xiàn)根據(jù)評(píng)估細(xì)則逐一進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)情況如下：

一、關(guān)于辦學(xué)理念與辦學(xué)行為

我學(xué)辦學(xué)理念鮮明，教育觀念科學(xué)，辦學(xué)計(jì)劃周全，落實(shí)措施有力。我校堅(jiān)持就近免試入學(xué)，無擇校生。均衡分班。無違規(guī)推銷、征訂教輔用書和其他違規(guī)行為。學(xué)校入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按省標(biāo)準(zhǔn)受補(bǔ)助比例達(dá)100%（2013年資助了60名學(xué)生，2014年資助了67名學(xué)生）。學(xué)校對(duì)身心困難學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查了解，并要求班主任進(jìn)行幫扶，并將幫扶情況及時(shí)記載在班務(wù)記載本上，受幫扶比例100%。學(xué)校班級(jí)數(shù)24，學(xué)生數(shù)1097，平均班額45.7，班額超10%以內(nèi)。

二、關(guān)于學(xué)校人才與隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校校長取得任職資格，具有現(xiàn)代化的管理理念和管理水平，領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，配置精干，具有很強(qiáng)的專業(yè)能力和管理水平，群眾滿意度100%。其中3人具有中小學(xué)高級(jí)教師職稱，3人獲得市優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)，1人區(qū)學(xué)科帶頭人，2人區(qū)骨干教師，2人教壇新秀，還有2人區(qū)教學(xué)能手，全體教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意度100%。全體教師本科以上學(xué)歷52人，占專任教師總數(shù)的78.79%，區(qū)級(jí)以上骨干教師12人，占比18.18%，其中市級(jí)以上2人，占骨干教師總數(shù)的16.67%。學(xué)校建有嚴(yán)格的師德考評(píng)制度，個(gè)人有師德考評(píng)檔案，獎(jiǎng)懲到位，實(shí)施有力。教師師德形象良好，多年來師德失范行為零發(fā)生，學(xué)生評(píng)教師滿意率接近100%。

教師教學(xué)理念先進(jìn)，90%以上的教師能獨(dú)立制作課件，所有教師能熟練地使用教育技術(shù)上課，學(xué)校定期開展電子白板、課件制作等方面的培訓(xùn)，能利用通州區(qū)教育網(wǎng)等網(wǎng)站教育資源，利用自己學(xué)校網(wǎng)站和服務(wù)器建立和共享教育資源，教學(xué)效果好。學(xué)校每年制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，每位教師能按時(shí)制定三年專業(yè)規(guī)劃，能全員參與培訓(xùn)，繼續(xù)教育達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)，多位教師在繼續(xù)教育中獲優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，學(xué)校2013、2014獲市暑期培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校稱號(hào)。教師有專業(yè)成長記錄袋，能及時(shí)記錄每年所得的成績。全體教師都能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，培訓(xùn)制度健全，措施得力，教師全員培訓(xùn)完成率100%，每年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)超過8%。

學(xué)校設(shè)立教科室，專人負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，校本教研制度健全，所有教師均參加了學(xué)校的課題研究，目前共有9個(gè)校本課題。其中教學(xué)研究課題“解決問題的策略的教學(xué)有效性研究”于2013年順利結(jié)題。市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“生本課堂理念下教師有效調(diào)控研究”2011年7月立項(xiàng)，取得階段性成果，正在研究中。

三、關(guān)于素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展

三年來學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計(jì)劃，德育工作網(wǎng)絡(luò)齊全，職責(zé)分明。班主任工作有考核方案，實(shí)行月評(píng)考核，學(xué)年末進(jìn)行匯總，班主任待遇落實(shí)到位。平日也對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)提高他們的班級(jí)管理水平。學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校的主題班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、校園藝術(shù)節(jié)、校園十佳歌手、陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等德育活動(dòng)中，主題突出、形成系列、富有實(shí)效。近幾年來，學(xué)校都會(huì)評(píng)選優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)。學(xué)生榮譽(yù)是每學(xué)期評(píng)選一次，榮譽(yù)涵蓋：三好學(xué)生、四好少年、新三好標(biāo)兵、五星級(jí)少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部等。

學(xué)校嚴(yán)格這行課程計(jì)劃，開發(fā)了校本課程，每個(gè)年級(jí)開設(shè)象棋課程，自主編寫了《中國象棋初級(jí)教程》和《誠真教育》。學(xué)校形成一套合情、有效的“學(xué)的課堂”模式，著力打造“悅學(xué)課堂”，優(yōu)課率100%。學(xué)校建有多平臺(tái)、多渠道教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，信息技術(shù)與教學(xué)深度融合。在各級(jí)各類相關(guān)競賽中1人次獲市二等獎(jiǎng)，兩人獲區(qū)一等獎(jiǎng)，多人獲區(qū)二三等獎(jiǎng)。學(xué)校建有常態(tài)化教學(xué)質(zhì)量檢測機(jī)制，質(zhì)量在區(qū)內(nèi)名列前茅。學(xué)校能充分用好校內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐基地，組織開展形式多樣的活動(dòng)。學(xué)校有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地——江蘇省家寶集團(tuán)，我們也定期組織學(xué)生前去參觀、學(xué)習(xí)。學(xué)校有法制實(shí)踐活動(dòng)基地——派出所，我們聘任他們的所長為我們的法制副校長，他經(jīng)常來學(xué)校做報(bào)告與演講。

學(xué)校能正常開展體育課、體育活動(dòng)課，下午有大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的陽光體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率2012年 95.5%，2013年 95.1%，2014年95.1%。學(xué)校開設(shè)開全藝術(shù)教育課程，有專職藝術(shù)老師3名，兼職藝術(shù)老師12名，還聘請少年宮老師為學(xué)校藝術(shù)輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校進(jìn)行教師和學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn)。正常開展體藝“2+1”活動(dòng)，建立多個(gè)體育藝術(shù)的社團(tuán)，學(xué)校是市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校，成立了小女排運(yùn)動(dòng)隊(duì)，正積極申報(bào)市“小女排”俱樂部。小女排、象棋等項(xiàng)目特色鮮明。

建立了學(xué)校、家長、社會(huì)全面參與的評(píng)價(jià)體系，學(xué)生綜合測評(píng)優(yōu)良率98%以上，學(xué)業(yè)合格率97%以上，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)指數(shù)在92%以上。學(xué)校有各年級(jí)作業(yè)時(shí)間的規(guī)定，課業(yè)負(fù)擔(dān)的檢查記錄。

學(xué)校制定了一套完善的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容和要求，有明確的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，分為低、中、高三個(gè)年級(jí)段。中午用餐也有用餐之禮要求，學(xué)生都能在用餐之前進(jìn)行“知恩兒歌”的誦讀。學(xué)校還結(jié)合本校特點(diǎn)制定了小學(xué)一日常規(guī)“27字”》，組織學(xué)生誦讀學(xué)習(xí)與檢查，學(xué)生良好習(xí)慣已經(jīng)形成。學(xué)校有較為完備的心理健康教育活動(dòng)，有計(jì)劃，有制度，有主題班會(huì)、有講座、有咨詢記錄，教育效果很好，近三年無違紀(jì)犯罪現(xiàn)象。每位學(xué)生都報(bào)名參加了學(xué)校社團(tuán)。

四、關(guān)于硬件設(shè)施與條件保障

我校用地面積51797平方米，生均占地面積達(dá)到20平方米以上，綠地率達(dá)到用地面積58.3%，配有標(biāo)準(zhǔn)300米的運(yùn)動(dòng)場地。專用教室和輔助用房能滿足教育教學(xué)要求，2個(gè)美術(shù)室，1個(gè)美術(shù)器材室，2個(gè)音樂室，1個(gè)音樂器材室，1個(gè)電腦房，1個(gè)體育器材室。學(xué)校建有籃球場、排球場、足球場，體育設(shè)施場地。還有2個(gè)圖書室、1個(gè)閱覽室，能有效地使用。實(shí)驗(yàn)室、圖書室管理管理規(guī)范，使用效率高。

學(xué)校食堂各區(qū)間布局合理，各項(xiàng)設(shè)施齊全，衛(wèi)生安全工作不存死角，已完全符合省A級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校食堂從業(yè)人員都有相應(yīng)的從業(yè)資格證，食堂有一整套衛(wèi)生安全管理制度，并能嚴(yán)格執(zhí)行。

隨著學(xué)校二期建設(shè)投入，學(xué)校按照江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備Ⅰ類要求配備，實(shí)現(xiàn)信息化數(shù)字校園。目前，百兆光纖寬帶進(jìn)校園，教學(xué)、辦公區(qū)域無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，教師人手一臺(tái)電腦，各教室配備電子白板教學(xué)設(shè)備。學(xué)校建有功能齊全的校園網(wǎng)站和豐富的個(gè)性化學(xué)習(xí)資源。2014年12月成功通過市數(shù)字化校園驗(yàn)收。

學(xué)校財(cái)務(wù)制度健全，公用經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，定期公布財(cái)務(wù)信息

五、關(guān)于學(xué)校管理與辦學(xué)特色

我校全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，各項(xiàng)管理制度健全，崗位責(zé)任明確。安全保障體系健全，做好“三防”，有專業(yè)安保人員2名，監(jiān)控、防爆等安全設(shè)施齊全，有完備的突發(fā)事件預(yù)警處理預(yù)案。學(xué)校依法制定學(xué)校章程，校內(nèi)各項(xiàng)管理制度落實(shí)到位，實(shí)行校務(wù)公開，家長委員會(huì)、教代會(huì)參與學(xué)校管理。學(xué)?？茖W(xué)、民主討論實(shí)施績效考核方案。教師流動(dòng)11人，占比16.67%。

學(xué)校校園突出“校訓(xùn)”“三風(fēng)”的宣傳和建設(shè)。每位學(xué)生都報(bào)名參加了學(xué)校社團(tuán)。學(xué)校共設(shè)立了24個(gè)年級(jí)社團(tuán)和13個(gè)校級(jí)社團(tuán)。學(xué)校每年開展科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)。校園文化活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校利用主題班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、黑板報(bào)、少先隊(duì)入隊(duì)儀式、紅十字新會(huì)員入會(huì)儀式、端午節(jié)感恩教育等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“八禮四儀”教育。

學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，近幾年在教師培養(yǎng)、創(chuàng)新管理、特色建設(shè)等方面獲得區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)10項(xiàng)，同時(shí)積極開展和蘇州陽山實(shí)驗(yàn)小學(xué)等市外學(xué)校的交流和合作。每學(xué)年開展一次校園開放日活動(dòng)。開展學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，滿意度100%。學(xué)校辦學(xué)特色在在小學(xué)教學(xué)研究上宣傳報(bào)道。

第三篇：教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

教育現(xiàn)代化自評(píng)報(bào)告

2012年11月，xx市教育督導(dǎo)室在朱震東主任的帶領(lǐng)下，對(duì)我校現(xiàn)代化學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收，反饋了驗(yàn)收報(bào)告，根據(jù)實(shí)際情況，我校制定了整改方案。在2013年，我們積極努力整改，達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)自評(píng)如下：

一、學(xué)?；靖艣r

xx小學(xué)，原名xx一小，創(chuàng)建于2005 年，由于東區(qū)拆遷工作的需要，由原來的xx四所村小合并而來的。學(xué)校位于鄭東新區(qū)祭城路辦事處轄區(qū)，xx交叉口西南角，2010年10月劃歸xx教文體局管理，2011年更名為xx區(qū)xx街小學(xué)。

學(xué)校占地面積60畝，建筑面積10300平方米，現(xiàn)有學(xué)生2410人，生均占地面積平方米，生均建筑面積平方米，學(xué)校擁有圖書室、儀器室、微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、體育室、少先大隊(duì)室、衛(wèi)生保健室、多媒體教室等功能室；擁有200米環(huán)形跑道、6600平方米的標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場為孩子們提供了充足的活動(dòng)場地；圖書室藏書50000冊，儀器總數(shù)5140余件。

我?，F(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，在校生2410人。全校教職工98人，其中小學(xué)高級(jí)教師40人，小學(xué)一級(jí)教師38人，2013年9月新進(jìn)教師7人，專任教師學(xué)歷100％達(dá)標(biāo)，取得本科學(xué)歷69人。

我校先后被授為“大河少年紅領(lǐng)巾小記者站”、“鄭州市德育工作先進(jìn)單位”、“依法治校示范學(xué)?！?、“省級(jí)示范性家長學(xué)?！?、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校。

二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

（一）素質(zhì)教育

1.德育工作是一個(gè)學(xué)校重中之重的工作，德育工作做好了，做扎實(shí)了，其他一切工作都會(huì)順理成章，水到渠成。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，通過組織

各種活動(dòng)充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動(dòng)中升華教育，在行動(dòng)中實(shí)踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了分工。強(qiáng)化各室參與，全員育人意識(shí)，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，取得了顯著的教育效果。

⑴ 加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對(duì)教師的求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。

我校利用每周一的例會(huì)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》，和上級(jí)下發(fā)的有關(guān)師德方面的

文件，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。

幾年來，我校堅(jiān)持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和愛國情操，使我校的德育工作達(dá)到了新的高度。

通過各項(xiàng)活動(dòng)，利用不同的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。通過德育教育，成效顯著。

⑵ 教學(xué)理念：秉承“尚禮”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“禮儀教育創(chuàng)特色、文化引領(lǐng)鑄品牌”的辦學(xué)策略，堅(jiān)持教師學(xué)生的雙主體地位，讓學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長，讓教師在教書育人的過程中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

讓每個(gè)學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長--培養(yǎng)幸福的樂學(xué)者；

讓每個(gè)教師在自主發(fā)展的過程中體驗(yàn)成功--打造成功的樂業(yè)者。

⑶ 課堂教學(xué)：我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、年級(jí)長、教研組長為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實(shí)施這一課改活動(dòng)，具體做法為①加強(qiáng)“道德課堂”建設(shè)。②開展課堂觀察活動(dòng)。③探索“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。④開展課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。通過課堂教學(xué)改革的實(shí)施，取得了明顯的效果。

⑷重視課程建設(shè)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開全開足課時(shí)，開設(shè)了地方課程，認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極探索有本校特色的校本課程。

⑸ 扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，全面提

高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。一是成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動(dòng)的內(nèi)容。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評(píng)課活動(dòng)。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課等聽評(píng)課活動(dòng)。三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動(dòng)的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進(jìn)了教師的快速成長，推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

⑹ 加強(qiáng)心理健康教育。

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動(dòng)之中，定期開展心理健康教育，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對(duì)性格孤僻自負(fù)的學(xué)生加強(qiáng)人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。

第四篇：義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

雪岸初中自查自評(píng)報(bào)告

雪岸初中本著全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育的宗旨。根據(jù)【皋教發(fā)〔2012〕67號(hào)文件】“關(guān)于組織開展義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的通知”精神，高度重視創(chuàng)建工作，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)實(shí)施《如皋市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化辦學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，搶抓發(fā)展機(jī)遇，切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，確保所有指標(biāo)達(dá)到評(píng)估要求。現(xiàn)將自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：

亮點(diǎn)與特色

亮點(diǎn)一：一流的硬件環(huán)境。

近六年來，在鎮(zhèn)政府的大力支持、中心初中的直接推動(dòng)下，本校以硬件建設(shè)為突破口，以教學(xué)質(zhì)量為立足點(diǎn)，以常規(guī)管理為保證，大力推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)。經(jīng)過艱辛的努力，我校硬件環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。有符合現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生綜合樓，音樂、美術(shù)、體育、物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)、地理、勞技、心理咨詢各室，且嚴(yán)格按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)要求配備齊全；有符合規(guī)定要求的橡膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)操場，生均校舍面積和活動(dòng)場地高于國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，被評(píng)為“南通市技術(shù)裝備優(yōu)秀學(xué)?！?；有配套設(shè)施齊全、安全設(shè)施到位的學(xué)生公寓；有符合江蘇省A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂，被定為“南通市A級(jí)食堂”；有彰顯校園特色布局合理、優(yōu)美怡人的園林景觀，被評(píng)為“南通市園林式單位”。整個(gè)校園區(qū)域劃分清晰，色彩和諧，亮麗、典雅，給人以簡樸、大方、清新、秀美、怡人之感。近幾年還先后被評(píng)為“如皋市法治合格學(xué)?！薄敖K省教育現(xiàn)代化示范初中”、“南通市防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！?、“如皋市教學(xué)先進(jìn)單位”、“ 江蘇省平安校園”；連續(xù)多年被評(píng)為“如皋市文明單位”。

亮點(diǎn)二：特色校園文化。

本校按照“一校一品、一校多品”的要求，立足經(jīng)典文化教育，將經(jīng)典文化與校園環(huán)境布置、德育教育有機(jī)契合，逐步形成了以“國學(xué)經(jīng)典”為主打的校園文化特色。具體闡述為：

一是打造以國學(xué)經(jīng)典為主題的校園物化環(huán)境。讓校園每一座建筑物，每一面墻體，每一個(gè)角落都折射出國學(xué)的光芒，都能發(fā)揮人文教育的作用。校園主干道上11個(gè)板塊的文學(xué)長廊、其西側(cè)長達(dá)40米巨幅的“國學(xué)長廊”、學(xué)生公寓樓過道內(nèi)弟子規(guī)全文和《初中生必備70首》古詩及關(guān)于做人方面的名言警句、教學(xué)樓神話寓言和文學(xué)各大流派風(fēng)格介紹、綜合樓過道上本校教師風(fēng)采展示和巷道內(nèi)荀子的《勸學(xué)篇》與梁啟超的《少年中國說》、園林休閑區(qū)配備的詠物詩。這一切與雪岸初中的校風(fēng)“求真、向善、唯美”形成高度的統(tǒng)一，充分體現(xiàn)經(jīng)典文化特色。二是借助課堂主渠道，在學(xué)科教學(xué)中滲透經(jīng)典文化內(nèi)容。如古詩文的鑒賞，古音樂欣賞，繪畫、書法作品的臨摹與鑒賞和思品中的經(jīng)典德育故事等等。三是編寫經(jīng)典教育特色教材，把相關(guān)內(nèi)容列入考查范疇，使學(xué)生能更方便、更主動(dòng)地投入到經(jīng)典文化之學(xué)習(xí)氛圍中。學(xué)校編寫了《國學(xué)經(jīng)典伴我行》閱讀?？皖}為《閱讀，點(diǎn)亮智慧的人生》的校本教材。四是組建業(yè)余文化社團(tuán)，開展各種興趣小組活動(dòng)；諸如文學(xué)社、書畫社等。舉辦“國學(xué)經(jīng)典”文化節(jié)，開展讀書征文比賽、賽詩會(huì)、經(jīng)典名篇誦讀比賽、書法繪畫比賽、手抄報(bào)評(píng)比與展示等。五是在學(xué)校與社會(huì)生活中，把學(xué)生的日常行為與經(jīng)典文化結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生良好心性的養(yǎng)成以及他們精神境界的提升。切實(shí)提高經(jīng)典文化教育的針對(duì)性和實(shí)效性。六是利用重大節(jié)日，采取靈活多樣的形式，大力開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，營造濃郁的文化氛圍。如端午節(jié)的賽龍舟、包粽子的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，“教師節(jié)”的感恩教育，“母親節(jié)”母愛教育、清明節(jié)祭掃烈士墓、志愿者活動(dòng)等。大量的實(shí)踐活動(dòng)、為數(shù)眾多的典故和名人軼事，的確能讓學(xué)生寓教于樂、潛移默化地接受經(jīng)典的熏陶。

近幾年，教師參加如皋市讀書征文比賽多人獲得一二等獎(jiǎng)，師生參加市局組織書畫比賽，多人分獲一二等獎(jiǎng)，每年都有三分之一的學(xué)生參加書法晉級(jí)考試，三獨(dú)比賽連續(xù)幾年都有多名同學(xué)獲得“十佳”“十優(yōu)”的稱號(hào)。我們制作的以學(xué)生作品為主的雪絨花社文學(xué)?？瘏⒓涌h市級(jí)校刊評(píng)比獲得好評(píng)，雪絨花社舞蹈隊(duì)參加了國慶城鄉(xiāng)文藝互動(dòng)雪岸專場演出，雪絨花書畫社每年均有多名學(xué)生作品獲得縣市等級(jí)獎(jiǎng)，本校網(wǎng)絡(luò)讀書征文篇數(shù)占學(xué)生總數(shù)比率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中居于前列。大型舞蹈《扇》獲得如皋市二等獎(jiǎng)，多次參加縣市展演。2010年11月，雪岸初中有幸作為如皋市德育現(xiàn)場會(huì)分會(huì)場；2011年被評(píng)為“如皋市文明學(xué)?！?、“如皋市特色建設(shè)學(xué)?！?。南通市十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村初中學(xué)生心理健康教育的途徑和方法的研究》2012年4月在如皋市課題過程研究驗(yàn)收中被定為合格課題。

亮點(diǎn)三：精干的教師隊(duì)伍。

按照市局和中心初中部署。強(qiáng)化集體備課、沙龍活動(dòng)，加大行政蹲點(diǎn)、各教研組互聽互評(píng)的力度，深入開展課堂教學(xué)改革活動(dòng)。教師素質(zhì)大幅提高，教師參加各級(jí)各類比賽，成績斐然。單是2011——2012學(xué)，教師參加縣市級(jí)以上課堂教學(xué)比武，就有10人次獲縣市一等獎(jiǎng)、11人次獲縣市二等獎(jiǎng)，其中一人獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，兩人分獲南通市一二等獎(jiǎng)；有15篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表，有75篇論文獲市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)；有南通市級(jí)課題1項(xiàng)，今年有5項(xiàng)微型課題順利結(jié)題，現(xiàn)有如皋市級(jí)立項(xiàng)課題7項(xiàng)。

成績與差距

一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為

成績：1.教育理念先進(jìn)。堅(jiān)持依法治校，全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)。堅(jiān)持育人為本，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，強(qiáng)化人人成才、多樣成才和終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)培養(yǎng)的理念，讓每位學(xué)生都能得到全面和充分發(fā)展。2.辦學(xué)行為規(guī)范。堅(jiān)持免試就近入學(xué)，公辦學(xué)校擇校生比例低于招生總數(shù)的10%并逐步減少。學(xué)校均衡編班，沒有分重點(diǎn)班、快慢班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等違規(guī)和各種變相違規(guī)行為。無違規(guī)編寫和訂用教輔材料等行為。3.助學(xué)體系完善。學(xué)區(qū)內(nèi)每個(gè)適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。留守兒童少年、外來務(wù)工人員隨遷子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生平等接受教育的權(quán)利得到有效保障。4.辦學(xué)規(guī)模適度。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué)，班額不超過45人。

二、學(xué)校人才與教師隊(duì)伍建設(shè)

成績：5.領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取。校長符合任職資格條件，辦學(xué)思想端正，思路清晰，法規(guī)意識(shí)強(qiáng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員年齡、專業(yè)等結(jié)構(gòu)合理，具有較高的政策、管理和業(yè)務(wù)水平。領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主、凝聚力強(qiáng)，中層干部精干健全，在教職工中具有較高威信。6.教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理。根據(jù)國家和省有關(guān)編制標(biāo)準(zhǔn)以及教育教學(xué)需要，配齊配足學(xué)校專任教師及衛(wèi)生保健教師等教學(xué)輔助人員。7.師德建設(shè)成效顯著。全體教師具有較強(qiáng)的教書育人責(zé)任感和使命感，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，重視維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，注重以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。師生關(guān)系融洽，無歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無有償家教和到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職等現(xiàn)象。堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。8.教師培訓(xùn)進(jìn)修制度健全，專業(yè)發(fā)展規(guī)劃完善，學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)卓有成效，公用經(jīng)費(fèi)總額中用于教師培訓(xùn)部分不低于5%（2分）。9.教研科研形成制度。學(xué)校教研科研機(jī)構(gòu)健全，教研科研工作扎實(shí)開展，校本研修制度化，教研科研成果交流和推廣機(jī)制完善。教師具有較強(qiáng)的教研科研意識(shí)，有一定的教研科研能力，有切合本校實(shí)際的課題并取得階段性研究成果。今年，本校有大市級(jí)課題一個(gè)，有7個(gè)縣市級(jí)課題，另有五個(gè)課題已順利結(jié)題。

不足：6.縣級(jí)以上骨干教師數(shù)量占專任教師的15%以上，其中市級(jí)以上骨干教師數(shù)量占骨干教師總數(shù)的10%以上（2分）。8.教師業(yè)務(wù)水平較高。教師教學(xué)理念先進(jìn)、執(zhí)教風(fēng)格鮮明，教師不能能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，注重發(fā)揮校內(nèi)外教育教學(xué)資源功能，具有較強(qiáng)的課程建設(shè)能力、專業(yè)開發(fā)能力和學(xué)具使用研發(fā)能力（2分）。

措施：

三、素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展

成績：10.德育為先全面落實(shí)。建立完整、務(wù)實(shí)、高效的德育體系，班主任、輔導(dǎo)員和學(xué)科教師等全員德育工作到位、網(wǎng)絡(luò)健全。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校管理等各方面，各學(xué)科教學(xué)體現(xiàn)德育內(nèi)容，德育工作的吸引力和感染力、針對(duì)性和實(shí)效性不斷增強(qiáng)。11.課程管理制度健全。全面實(shí)施國家課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，無隨意增減科目和課時(shí)、隨意調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和課程難度等現(xiàn)象。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特色鮮明，各類專題教育活動(dòng)豐富多彩，體現(xiàn)地方特色的校本課程開發(fā)科學(xué)有序，課程實(shí)施載體建設(shè)形式多樣。12.教學(xué)改革不斷深化。普遍開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，注重因材施教，學(xué)習(xí)困難學(xué)生得到針對(duì)性幫助。信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)整合，教學(xué)質(zhì)量管理科學(xué)、保障有力。13.體育美育切實(shí)加強(qiáng)。堅(jiān)持健康第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，嚴(yán)格落實(shí)1小時(shí)“陽光體育”活動(dòng)。加強(qiáng)美育，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，藝術(shù)教育內(nèi)容豐富、形式多樣。強(qiáng)化體育藝術(shù)“2+1”專項(xiàng)教育活動(dòng)，并形成學(xué)校特色項(xiàng)目。14.評(píng)價(jià)體系科學(xué)合理。把學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略，學(xué)校、家長及社會(huì)多方參與的評(píng)價(jià)機(jī)制基本形成，素質(zhì)教育校本評(píng)價(jià)體系不斷完善，課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé)制度建立健全。15.學(xué)生綜合素質(zhì)較高。初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣基本養(yǎng)成，學(xué)業(yè)合格率達(dá)95%以上。身體、心理健康，體質(zhì)健康測試合格率達(dá)90%以上、優(yōu)良率達(dá)30%以上，具有良好的心理品質(zhì)，無違法犯罪現(xiàn)象。興趣愛好廣泛，超過80%的學(xué)生有一項(xiàng)以上愛好或特長。

差距：12.廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校教學(xué)實(shí)踐體系基本形成（2分）。

四、硬件設(shè)施與條件保障

16.校園布局合理美觀。校園建設(shè)規(guī)劃和功能區(qū)劃科學(xué)，周邊環(huán)境良好，學(xué)生交通方便。生均占地面積小學(xué)20平方米以上、初中25平方米以上，寄宿制學(xué)校每名寄宿生增加10.5平方米，生均綠化面積5平方米以上。配備符合規(guī)定要求的跑道和一定標(biāo)準(zhǔn)的風(fēng)雨操場，生均校舍面積和活動(dòng)場地高于國家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。18.教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校教育裝備按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅰ類要求配備。積極推進(jìn)新技術(shù)和新媒體進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。教學(xué)儀器設(shè)備有效使用、科學(xué)管理，并形成制度。19.財(cái)務(wù)管理規(guī)范公開。嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)法律法規(guī)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和資產(chǎn)管理制度健全?？茖W(xué)合理使用公用經(jīng)費(fèi)，定期公布公用經(jīng)費(fèi)使用情況。

五、學(xué)校管理與辦學(xué)特色

成績：20.常規(guī)管理制度健全。全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，校園校務(wù)管理、教師學(xué)生管理、教學(xué)科研管理、后勤安全管理制度完善，崗位責(zé)任明確，工作落實(shí)到位）。學(xué)校安全保障體系健全，安保人員和安全設(shè)施齊全，有突發(fā)事件預(yù)警處理預(yù)案。21.管理體制機(jī)制創(chuàng)新。依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度基本建立，學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)信息化、科學(xué)化。校長負(fù)責(zé)制和內(nèi)部管理體制改革成效明顯，教師績效考核和流動(dòng)服務(wù)考評(píng)制度完善。22.校園文化豐富多彩。充分挖掘?qū)W校歷史傳統(tǒng)，校園環(huán)境建設(shè)富有文化底蘊(yùn)和教育內(nèi)涵。整體規(guī)劃學(xué)?？萍?、體育、藝術(shù)等活動(dòng)，打造特色節(jié)日文化。重視共青團(tuán)和少先隊(duì)工作，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多樣，班級(jí)文化富有特色。注重開發(fā)和利用社區(qū)文化資源，促進(jìn)學(xué)校文化與社區(qū)文化的融合互通。組織文化凝聚力強(qiáng)，教師合作發(fā)展機(jī)制完善，體現(xiàn)共同的教育信念和卓越的文化追求。24.社會(huì)各界滿意度高。學(xué)校辦學(xué)成績顯著，學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)較好，滿意度達(dá)90%以上。

差距：23.學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。有獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和先進(jìn)的辦學(xué)理念，教育教學(xué)、課程建設(shè)、教育科研、學(xué)校管理富有特色，在省內(nèi)具有一定影響（2分）。

第五篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)報(bào)告

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評(píng)報(bào)告

綏化市北林區(qū)張維一中

為了把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化，根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，對(duì)照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，我校成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評(píng)估，評(píng)估結(jié)果達(dá)到了申報(bào)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將我校自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我們綏化市北林區(qū)張維鎮(zhèn)第一中學(xué)校始建于1958年，位于四 方臺(tái)鎮(zhèn)。校園占地面積31291萬平方米。現(xiàn)有教職工55人，專任教師52人，教輔人員3人。初中專任教師中本科學(xué)歷30人，?？茖W(xué)歷22人，學(xué)士學(xué)位5人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為95%。初中專任教師中中學(xué)高級(jí)教師9人，中學(xué)一級(jí)教師34人，中學(xué)二級(jí)教師9人，省市區(qū)級(jí)教學(xué)能手、骨干教師、區(qū)兼職教研員10人?，F(xiàn)有14個(gè)初中教學(xué)班，540名初中學(xué)生。近幾年，學(xué)校連續(xù)獲得“教育工作先進(jìn)單位”和“成職教育先進(jìn)單位”稱號(hào)，以及 “分流教育與聯(lián)合辦學(xué)辦學(xué)先進(jìn)單位”、“實(shí)績突出標(biāo)兵單位” “德育工作先進(jìn)集體”。

二、自評(píng)情況

1、辦學(xué)條件（共400分，自評(píng)378分）

學(xué)校占地31291平方米，生均校園面積57.9平方米。校舍建筑面積4500平方米，生均建筑面積8平方米。學(xué)?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，540名初中生。學(xué)校配備多媒體教學(xué)設(shè)備，還有物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及微機(jī)室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、語音室、衛(wèi)生室、圖書室及閱覽室、檔案室、廣播室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、多功能會(huì)

議室。各功能室配套設(shè)施基本達(dá)到規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)。還建有 “張維一中教師QQ論壇群”，將教師制作的課件、使用的課程資源、教育教學(xué)案例、編寫的教材、精典教學(xué)反思和心得體會(huì)等收錄其中，實(shí)現(xiàn)資源共享，為教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研搭建平臺(tái)。部分教師還建立了自己的網(wǎng)上博客，加入了省內(nèi)學(xué)科名師的QQ群，校內(nèi)、省內(nèi)教師互相交流，互相學(xué)習(xí)，不斷提高。

張維一中各種輔助教室齊全，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)分區(qū)明確，布局合理，消防通道暢通，配足配齊符合要求的消防設(shè)施，供電系統(tǒng)不存在安全隱患。校園進(jìn)行了整體規(guī)劃，做到了“綠化、美化、凈化”，樹木搭配種植合理，實(shí)現(xiàn)了春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，整潔美觀。體育設(shè)施齊全，有符合要求的足球場、籃球場和排球場。學(xué)校有校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校規(guī)、校歌。有校牌和規(guī)范的升旗臺(tái)。室內(nèi)有名人畫像、名言警句等。學(xué)校每學(xué)期定期舉辦一些有利于學(xué)生健康成長的文化活動(dòng)。學(xué)校周邊環(huán)境有利于學(xué)生的身心健康，校園周邊200米范圍內(nèi)沒有歌廳、舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營性娛樂場所。校門前道路人行道與機(jī)動(dòng)車道路分離。校內(nèi)有監(jiān)控探頭，師生安全有保障。目前，學(xué)校正在積極營造一種健康、高尚、和諧的文化氛圍，不斷加強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，努力打造品牌特色學(xué)校。

2、隊(duì)伍建設(shè)（共200分，自評(píng)194分）

學(xué)校有一支作風(fēng)過硬，富有求實(shí)進(jìn)取精神的領(lǐng)導(dǎo)班子，校長一人，副校長一人，教務(wù)主任一人，團(tuán)總書記一人，班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)合作，民主平等，形成合力，在師生中有較高的威望。班子成員全心全意為教職工辦實(shí)事、辦好事，在評(píng)優(yōu)、評(píng)職等方面優(yōu)先考慮一線教師。所有班子成員都分包教研組和學(xué)年組，指導(dǎo)教研組和學(xué)年組的工作。所有班子成員都有指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。所有班子成員都參與課題研究工作，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。班子成員中，除

許校長不兼課外，其他領(lǐng)導(dǎo)都在教學(xué)一線任課。帶領(lǐng)教師努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，共同思考、創(chuàng)新，集思廣義，把富有時(shí)代內(nèi)涵的辦學(xué)思想與理論轉(zhuǎn)化為全校教職工的自覺行為，是學(xué)校教育教學(xué)的真正帶頭人。

學(xué)校有一支忠誠于人民的教育事業(yè)、有嚴(yán)明的紀(jì)律、民主的空氣和創(chuàng)造精神、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、富有活力的教師隊(duì)伍。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，崗位明確，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

全體教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人，教師、學(xué)生民主測評(píng)滿意率達(dá)到95%以上。教師職業(yè)道德良好，無體罰和變相體罰學(xué)生行為；學(xué)校有教師培訓(xùn)規(guī)劃，能夠按實(shí)際需要進(jìn)行培訓(xùn)，教師全部參加“十一五”期間相應(yīng)的培訓(xùn)，部分教師還參加了市級(jí)培訓(xùn)，能熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備；有“一專多能”型教師，如王玉香老師承擔(dān)初中化學(xué)教學(xué)，又是北林區(qū)“現(xiàn)代教育技術(shù)”兼職教研員。學(xué)校每年都召開教育教學(xué)研討會(huì)，并將教研科研成果編輯成《教苑風(fēng)采》。近三年來，獲省級(jí)優(yōu)秀科研成果5項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀論文幾十篇。還有多人獲得市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀科研成果。有7人選為北林區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的兼職教研員，成為本學(xué)科的名師。

在強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)工作中，學(xué)校充分利用“師德師風(fēng)建設(shè)年”、“教師素質(zhì)提高年”、“教學(xué)質(zhì)量提高年”的有利契機(jī)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，建立了教師專業(yè)發(fā)展檔案和教師工作評(píng)價(jià)制度和方法，完善了教師崗位聘任制、師德師風(fēng)一票否決制。充分發(fā)揮班子成員、兼職教研員、骨干教師及教學(xué)能手的作用，通過新老結(jié)合，強(qiáng)弱結(jié)合，突出了他們的主角地位，他們都制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，針對(duì)教師教學(xué)中的知識(shí)問題、方法問題、班級(jí)管理、學(xué)習(xí)心理等方面的問題，學(xué)科帶頭人采用跟蹤聽課，評(píng)課的方式，使青年教師很快成為我校教

育教學(xué)的主要力量；老教師又向青年教師學(xué)習(xí)“現(xiàn)代教育技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)整合”技術(shù)。形成“人為我?guī)?，我為人師”的良好局面。廣大教師能夠潛心教學(xué)、共同提高，形成了一個(gè)“不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷進(jìn)取”的群體。

3、教育教學(xué)（共300分，自評(píng)294分）（1）堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向

工作中能夠全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，堅(jiān)持“以人為本，依法治校，科研興校，科學(xué)育人”的思想。確立了“以生為本、以德育人、質(zhì)量優(yōu)先、求實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)校工作主旋律。以“三個(gè)是否有利于”的學(xué)校一切工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是否有利于學(xué)校的不斷發(fā)展，是否有利于學(xué)生的全面成長，是否有利于教師個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，面向全體學(xué)生實(shí)施教學(xué)，注重學(xué)生全面發(fā)展，積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，培養(yǎng)目標(biāo)明確，逐漸形成了“控求促進(jìn)型管理、造就研究型教師、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、培養(yǎng)高素質(zhì)人才、打造特色化學(xué)校”的辦學(xué)特色。以規(guī)范的管理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，較高的質(zhì)量，驕人的成績，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。（2）堅(jiān)持評(píng)價(jià)考核的過程性

在評(píng)價(jià)體系上，建立學(xué)生綜合、動(dòng)態(tài)成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。成長檔案資料包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、教師和同學(xué)的觀察評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)以及文體活動(dòng)記錄、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄，考試和測驗(yàn)的反饋信息，獲得的榮譽(yù)或獎(jiǎng)勵(lì)證書等。學(xué)期、常年終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)果以“中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊”的形式向?qū)W生和家長匯報(bào)。體現(xiàn)了學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、家長評(píng)價(jià)、任課教師評(píng)價(jià)和班主任總評(píng)，對(duì)學(xué)生客觀、公正地進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)。學(xué)生關(guān)注自己的成長，教師和學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的成長，學(xué)生在快樂體驗(yàn)中充滿自信。（3）教育教學(xué)面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長

教學(xué)中能夠關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在普遍建立學(xué)生成長檔案的基礎(chǔ)上，建立了“學(xué)困生”、“行為偏差生”和“留守兒童”檔案，有針對(duì)性地實(shí)施教育。開齊開全國家規(guī)定的各門課程，認(rèn)真落實(shí)“三級(jí)”課程要求，地方課程和校本課程有專人負(fù)責(zé)，納入日常教學(xué)活動(dòng)之中。認(rèn)真執(zhí)行教研組工作常規(guī)，強(qiáng)化教研活動(dòng)管理。在常規(guī)聽課、評(píng)課基礎(chǔ)上，教研活動(dòng)與教研、科研課題相結(jié)合，近一年來重點(diǎn)是“現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的研究。我們把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的。

根據(jù)學(xué)校制定的檢查 “標(biāo)準(zhǔn)”，教導(dǎo)處堅(jiān)持對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行月檢查、月總結(jié)制度。檢查采取逐人逐學(xué)科，當(dāng)面檢查，當(dāng)面交流，當(dāng)面指出優(yōu)缺點(diǎn)，當(dāng)面劃定等級(jí)，當(dāng)面受檢者簽字認(rèn)定的辦法進(jìn)行。對(duì)課程的開設(shè)執(zhí)行情況、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置、單元成績記錄分析、階段成績分析等進(jìn)行評(píng)估，夯實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)工作。學(xué)校對(duì)每位任課教師的教學(xué)隨機(jī)聽課，對(duì)備課，批改等隨機(jī)進(jìn)行抽查。不定期召開學(xué)生座談會(huì)，了解教師的授課及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。保證課程計(jì)劃得到全面落實(shí)，學(xué)生在學(xué)校能系統(tǒng)而全面地學(xué)習(xí)各科知識(shí)，得到全面發(fā)展。

（4）學(xué)生德育教育和實(shí)踐活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，成效顯著

學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在首位，突出德育為先的原則，逐漸形成黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的局面，建立了學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，把各項(xiàng)德育工作落到實(shí)處。學(xué)校一直重視學(xué)生干部、班主任的培訓(xùn)，規(guī)范他們的行為；構(gòu)建全方位的育人渠道，重視日常教學(xué)中的德育滲透和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。主要體現(xiàn)為“全、嚴(yán)、實(shí)”三個(gè)字：制度建設(shè)突出“全面”；落實(shí)制度突出“嚴(yán)格”；開展活動(dòng)突出“真實(shí)”。在實(shí)際工作中努力做到“三規(guī)三強(qiáng)三訓(xùn)”?！叭?guī)”指：⑴ 規(guī)范學(xué)生的行為。⑵規(guī)范德育活動(dòng)。⑶規(guī)范班級(jí)管理。

“三強(qiáng)”指：⑴強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。⑵強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。⑶強(qiáng)化學(xué)生的自我管理。“三訓(xùn)”指：⑴定期組織班主任培訓(xùn)。⑵定期對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍培訓(xùn)。⑶不定期在全校任課教師中開展德育滲透課例研討，使德育教育深入到教師日常課堂教學(xué)之中。學(xué)校號(hào)召“教師當(dāng)誠信教師”、“學(xué)生做誠信學(xué)生”，共創(chuàng)“誠信校園”，教育學(xué)生堂堂正正做人、老老實(shí)實(shí)辦事、扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。近年來，我校持續(xù)開展“感恩教育”活動(dòng)，效果顯著。與綏化學(xué)院計(jì)算機(jī)系的學(xué)生開展了“關(guān)愛留守兒童，共擎一片藍(lán)天”活動(dòng)，鼓勵(lì)留守兒童克服生活中的困難，做生活的強(qiáng)者。組織學(xué)生干部參觀“林楓同志故居紀(jì)念館”感知老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的胸懷。

（5）舉辦豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成良好的思想品質(zhì)。

從2008年開始，學(xué)校啟動(dòng)“書香工程”，號(hào)召學(xué)生利用圖書室閱讀名著，開展讀書演講比賽，讀書筆記展覽，讀書心得展覽。體育課日常教學(xué)中開展了“體質(zhì)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，學(xué)生能夠積極參加體育鍛煉，常見病預(yù)防措施到位。現(xiàn)已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視眼發(fā)病率低。音、體、美成績合格率達(dá)90%以上，學(xué)生具有健康的審美情趣，有自學(xué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)校成立了田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)、電子琴特長班、學(xué)生合唱團(tuán)、美術(shù)愛好小組。大課間活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)形式多種多樣，羽毛球、排球、籃球、呼啦圈、跳繩、踢鍵兒等應(yīng)有盡有。每年學(xué)校都舉辦兩次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和一次校園藝術(shù)節(jié)。以學(xué)年組為單位舉辦中學(xué)生辯論賽、英語演講比賽等活動(dòng)。慶祝建國六十周年國慶合唱比賽，在各班級(jí)、各教研組的精心準(zhǔn)備下，師生同臺(tái)演出，歷時(shí)六個(gè)多小時(shí)，最后在全校師生齊唱《歌唱祖國》中結(jié)束，給學(xué)生上了生動(dòng)的一課。這些活動(dòng)既增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，又鍛煉了學(xué)生的意志，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。給他們以樂趣，給他們提供了施展才華的空間。

（6）推動(dòng)課程改革，建立有效課堂教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量

自從2002年新課程改革開始，回顧我校的課程改革，大體經(jīng)歷了三個(gè)階段：2008年以前是“全面探索”階段，學(xué)校就辦學(xué)條件，隊(duì)伍建設(shè)，教育教學(xué)和學(xué)校管理進(jìn)行了全面探索，學(xué)校6個(gè)教研組初步形成了適合學(xué)科特點(diǎn)和課改要求的教學(xué)理念。2008年到2009年，進(jìn)入“重點(diǎn)攻關(guān)”階段，學(xué)校強(qiáng)化了硬件設(shè)施和軟件建設(shè)，重點(diǎn)進(jìn)行了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的研究，積極探索有效課堂教學(xué)研究，各教研組在原有教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，逐步形成了各自的教學(xué)模式。2010年，進(jìn)入“總結(jié)提升”階段，我們學(xué)習(xí)借鑒了杜郎口中學(xué)“三·三·六”自主學(xué)習(xí)模式；深入落實(shí)王局長2010年11月5日在“北林區(qū)優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)教學(xué)改革六中現(xiàn)場會(huì)”上所作的《進(jìn)一步深化教學(xué)改革 全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量》的講話精神，并結(jié)合我校特點(diǎn)和各教研組教學(xué)模式，經(jīng)過反復(fù)研究總結(jié)，提煉出了“學(xué)、練、導(dǎo)”的有效課堂教學(xué)模式。這一教學(xué)模式的建立進(jìn)一步落實(shí)了新課程理念；進(jìn)一步優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法；進(jìn)一步提高教學(xué)效率，創(chuàng)建有效課堂，還促進(jìn)了教師專業(yè)化成長；促進(jìn)了課堂師生關(guān)系的積極轉(zhuǎn)變；促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高；促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)意識(shí)與合作意識(shí)；提高了學(xué)校信息化建設(shè)水平。

為進(jìn)一步貫徹北林區(qū)教育局“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)、教研、教管工作 努力提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”，2010年召開了“增強(qiáng)教學(xué)的主體性，提高教學(xué)的實(shí)效性”研討會(huì)，編輯了“教苑風(fēng)采”

（一）。

4、學(xué)校管理（共100分，自評(píng)91分）（1）強(qiáng)化組織管理

在學(xué)校管理過程中，學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證作用，實(shí)行民主管理。在堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制的前提下，全面推進(jìn)制度化進(jìn)程。進(jìn)一步修改、完善和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，輯成《管理制度匯編》，使學(xué)校管理真正做到了有章可循，有法可依。同時(shí)合理劃分制

度結(jié)構(gòu)，層層落實(shí)制度責(zé)任人，切實(shí)保障制度的貫徹和落實(shí)。每個(gè)學(xué)期教職工上班的第一天，學(xué)校都要召開教職工大會(huì)，通過學(xué)校上半年各方面工作總結(jié)和本學(xué)期工作計(jì)劃，審議學(xué)校擬修改的各項(xiàng)制度。推進(jìn)民主進(jìn)程，把“校務(wù)公開”落到實(shí)處。①“規(guī)范程序”，學(xué)校重大決策由領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，并交教職工大會(huì)討論通過，自覺接受教職工監(jiān)督。②“落實(shí)職能”，從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)規(guī)章制度的制定與修訂到教師工作評(píng)價(jià)方案的修改和完善，都由全體教職工深入討論，達(dá)成共識(shí)。③“強(qiáng)化監(jiān)督”，發(fā)揮教代會(huì)等監(jiān)督機(jī)構(gòu)的作用，監(jiān)督學(xué)校重要決策和經(jīng)費(fèi)使用情況。（2）安全工作是做好一切工作的保證

我校牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。狠抓安全隱患治理，定期組織安全檢查，及時(shí)排查安全隱患。對(duì)可能出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行了培訓(xùn)，并制定了各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行了防地震等安全演練，使師生學(xué)會(huì)并掌握規(guī)避危險(xiǎn)的方式方法和行動(dòng)要領(lǐng)。全校分布23個(gè)監(jiān)控探頭，從校門到各功能室、班級(jí)進(jìn)行全校監(jiān)控。實(shí)行帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日值宿教師和安全員、更夫三級(jí)日常安全管理制度。加強(qiáng)與當(dāng)?shù)嘏沙鏊臏贤?，建立校警?lián)系，有效遏制滋擾師生現(xiàn)象的發(fā)生。開展形式多樣、豐富多彩的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力。學(xué)校多年來無安全事故的發(fā)生。（3）重視校園文化建設(shè)，積極營造濃厚的文化氛圍

我們結(jié)合每個(gè)樓層的主題，設(shè)計(jì)不同樓層的文化氛圍。樓廊文 化張顯學(xué)校的辦學(xué)理念和思想。在醒目的地方懸掛、鑲嵌了校訓(xùn)和辦學(xué)理念，各教研組辦公室門前張貼有本教研組的教學(xué)理念和團(tuán)隊(duì)誓言，各教室門前張貼有本班的班訓(xùn)和班級(jí)誓言，教室里張貼“守則”、“規(guī)范”，走廊和專用教室里懸掛了偉人、名人的肖像和格言。使學(xué)生的文化修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，達(dá)到“在學(xué)習(xí)中明理，在辨析中導(dǎo)

行，在思想上凈化，在行為上文明”。通過和諧的人文環(huán)境，陶冶師生情操，啟迪心靈，進(jìn)行潛移默化的教育。（4）做好教師考核工作。

對(duì)教師工作評(píng)價(jià)，考核分三部分：領(lǐng)導(dǎo)小組考核、教師互 評(píng)和學(xué)生測評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)小組考核：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教研組長組成考核領(lǐng)導(dǎo)小組；教師互評(píng)：全校教職工對(duì)所有教職工進(jìn)行教師互評(píng)，量化打分，按實(shí)際人數(shù)核算出個(gè)人平均分；學(xué)生測評(píng)：對(duì)有教學(xué)任務(wù)的教師，由所教學(xué)生對(duì)其進(jìn)行測評(píng)?？己私Y(jié)果作為對(duì)工作人員獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、評(píng)聘專業(yè)職務(wù)，調(diào)整職務(wù)及聘用的依據(jù)，評(píng)模選優(yōu)的依據(jù)和年終考核等第的依據(jù)。（5）建設(shè)節(jié)儉高效的后勤隊(duì)伍

我?？倓?wù)工作始終堅(jiān)持以“服務(wù)教育、服務(wù)師生”為宗旨，按 照高起點(diǎn)、高水平、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的要求，無論是校舍場地、校園綠化、設(shè)備保管、經(jīng)費(fèi)管理、環(huán)境衛(wèi)生、檔案圖書等，都符合“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”的要求，為教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保證，為師生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造條件。在財(cái)務(wù)管理方面，我們始終不折不扣地執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度，經(jīng)費(fèi)使用做到合法、科學(xué)、高效。為了使設(shè)備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規(guī)范管理之外，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，自己動(dòng)手維修、保養(yǎng)，保證各設(shè)備齊全、完好、安全。

三、今后的發(fā)展方向

（1）要繼續(xù)爭取財(cái)政投入，提升辦學(xué)水平。重點(diǎn)完成體育館和藝術(shù)館建設(shè)，提升校園網(wǎng)絡(luò)工程，逐步實(shí)現(xiàn)教師利用電腦辦公。（2）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師向綜合型、專家型方向發(fā)展。除校內(nèi)自培外，要構(gòu)建校際交流平臺(tái)，把部分青年教師推向區(qū)里、市里，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀教師隊(duì)伍，塑造各學(xué)科的區(qū)里、市里領(lǐng)軍人物。（3）優(yōu)化教學(xué)資源。形成一整套具有我校特色的教育教學(xué)資源體系，充分發(fā)揮信息化手段在教育教學(xué)中的作用。

（4）優(yōu)化教學(xué)過程。課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)”這一教學(xué)原則，進(jìn)一步完善“學(xué)、練、導(dǎo)”這一教學(xué)模式；突出多媒體手段的運(yùn)用；突出分組實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)等直觀教學(xué)在學(xué)生的認(rèn)識(shí)中的作用；突出特色教學(xué)。要實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破：一是思想認(rèn)識(shí)上的突破，要“相信學(xué)生、依靠學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基；二是方法上的突破，要強(qiáng)化“互動(dòng)”這一環(huán)節(jié)，真正讓學(xué)生動(dòng)起來，動(dòng)而不亂，把課堂還給學(xué)生；三是要加大課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)上的力度，讓教學(xué)活動(dòng)更有效益。

四、自評(píng)結(jié)果

通過自評(píng)，各項(xiàng)得分如下：一級(jí)辦學(xué)條件共400分，三級(jí)指標(biāo)選址扣4分，校園周邊環(huán)境扣4分，校園面積扣2分，學(xué)校功能區(qū)域扣1分，體育用地扣4分，教學(xué)及輔助面積扣3分，生活用房扣1分，校園設(shè)施扣2分，圖書數(shù)量扣1分，得分378分。一級(jí)指標(biāo)隊(duì)伍建設(shè)共200分，三級(jí)指標(biāo)校長和班子成員扣2分，教師學(xué)歷及職務(wù)結(jié)構(gòu)扣4分，得分194分。一級(jí)指標(biāo)教育教學(xué)共300分，三級(jí)指標(biāo)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)扣6分，得分294分。一級(jí)指標(biāo)學(xué)校管理100分，三級(jí)指標(biāo)行政管理扣4分，設(shè)施管理中因使用效率不高扣1分，安全管理中施劃人行橫道扣2分，文化建設(shè)中陳列館扣2分，得分91分。

本評(píng)估指標(biāo)體系中共有分值1000分，我校扣去43分，得分957分。通過自評(píng)，我們認(rèn)為：綏化市北林區(qū)張維一中各項(xiàng)條件均達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，敬請上級(jí)督導(dǎo)驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)估，審議。