第一篇：中小學(xué)校未成年人思想道德測評臺賬標(biāo)準(zhǔn)

中小學(xué)校未成年人思想道德測評臺賬標(biāo)準(zhǔn)（精簡版）

一、臺帳結(jié)構(gòu)與要求：依據(jù)《關(guān)于組織實(shí)施《南通市中小學(xué)德育工作測評體系（試行）》的通知》（皋教發(fā)?2009?121 號）為框架基礎(chǔ)組織臺帳。

二、重點(diǎn)內(nèi)容（2011版重點(diǎn)：十四項(xiàng)50條）

（一）德育保證機(jī)制

1.通過建立家長委員會(huì)、舉辦家長學(xué)校、設(shè)立家長接待日、組織教師家訪和建立社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系卡等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作；家長學(xué)校制定教學(xué)計(jì)劃，并能正常開展活動(dòng)。

2.說明本市教育行政部門為中小學(xué)開展德育工作所提供經(jīng)費(fèi)的經(jīng)費(fèi)劃撥單。（前兩年度開展德育工作的經(jīng)費(fèi)占學(xué)校年度總支出的比例若大于10%，則為達(dá)標(biāo)）。

（二）課堂德育

1．按照課程計(jì)劃開設(shè)思想品德課（思想政治課），無減少課時(shí)和挪用現(xiàn)象。

2．各門課程充分發(fā)掘和利用自身的德育資源，在教學(xué)中落實(shí)好“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的課程目標(biāo)。

3．開設(shè)地方課程和校本課程，進(jìn)行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。（列舉本市中小學(xué)開設(shè)的主要地方課程和校本課程，并提供相關(guān)課程材料。）

（三）日常德育

1．堅(jiān)持升降國旗和校會(huì)、班會(huì)制度；提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門對中小學(xué)校升降國旗、校會(huì)、班會(huì)制度化的相關(guān)規(guī)定。（考核學(xué)校上一季度升降國旗、校會(huì)、班會(huì)活動(dòng)的情況。）

2．利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日、寒暑假等時(shí)機(jī)，集中開展各類主題教育實(shí)踐活動(dòng)。（至少有3個(gè)活動(dòng)的相關(guān)文字、圖片資料。）

3．定期開展評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體等活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

4．舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經(jīng)典誦讀、科技小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。（每年度≥4次）。

5．積極開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳教育。（提供3次相關(guān)活動(dòng)的文字、圖片資料）

（四）健康素質(zhì)

1．每學(xué)年召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)常因地制宜地開展以班級、年級為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競賽。（考核學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)和開展學(xué)生體育活動(dòng)的相關(guān)文字、圖片材料等）

2．建立和完善學(xué)生健康體檢制度，組織中小學(xué)生每年進(jìn)行1次體檢。

（五）德育隊(duì)伍

1、實(shí)行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制。普通中學(xué)明確專門機(jī)構(gòu)主管德育工作，城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有1名教導(dǎo)主任分管德育。

2．選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，形成了班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度。

3．加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，中小學(xué)校按規(guī)定配備少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

4．選派優(yōu)秀公安干警或其他司法人員擔(dān)任中小學(xué)校法制副校長，保證每學(xué)期到校上法制教育課。

5．建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心少先隊(duì)工作、有經(jīng)驗(yàn)的人士擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。

（六）師德建設(shè)

1．把職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育的必修課程，適時(shí)組織培訓(xùn)，開展主題教育。

2．嚴(yán)格師德考核，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，無造成不良影響的失德現(xiàn)象發(fā)生。

3．重視并開展教師心理健康教育工作。

（七）團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1．把共青團(tuán)、少先隊(duì)工作納入學(xué)校工作的總體布局，納入教育行政部門的督導(dǎo)評估范疇。

2．學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織健全、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度化。

3．團(tuán)隊(duì)干部實(shí)行民主選舉，少先隊(duì)干部由隊(duì)員定期輪流任職。

4．積極辦好中學(xué)生業(yè)余黨校、團(tuán)校，做好初中生“團(tuán)隊(duì)銜接”和高中生“推優(yōu)入黨”工作。

5．重視中學(xué)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的工作，支持和指導(dǎo)他們更好地發(fā)揮作用。

（八）校園安全

1．有計(jì)劃地開展自護(hù)自救教育，向中小學(xué)生普及治安防范、災(zāi)害避險(xiǎn)、交通和消防安全知識以及有關(guān)法律常識。

2．建立健全各項(xiàng)安全、衛(wèi)生管理制度和校園意外傷害事件應(yīng)急管理機(jī)制。

3．配備專業(yè)保安人員，嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)制度，加強(qiáng)校內(nèi)巡邏。

（九）社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育

1．把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育作為第一位的任務(wù)，滲透到中小學(xué)課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于未成年人成長的各個(gè)階段。

2．堅(jiān)持不懈地開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，強(qiáng)化未成年人對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同。

3．廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在參與中受到教育、得到提高。（提供3次相關(guān)活動(dòng)的文字、圖片資料）

（十）“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)

1．圍繞“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”的主題，廣泛深入開展道德實(shí)踐活動(dòng)。（提供其中3項(xiàng)活動(dòng)的佐證材料）

2．健全完善適合未成年人的道德規(guī)范，引導(dǎo)未成年人踐行社會(huì)主義榮辱觀，繼承中華民族傳統(tǒng)美德，爭做有道德的人。提供《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)道德行為習(xí)慣規(guī)范讀本。

3．在中小學(xué)校建立一批主題活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，及時(shí)督促檢查，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

（十一）經(jīng)典誦讀

1．把經(jīng)典誦讀納入教育教學(xué)計(jì)劃，作為未成年人道德實(shí)踐的重要內(nèi)容。

2．把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典和學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡相結(jié)合，引導(dǎo)未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)。

3．組織開展誦讀展演、競賽交流、冬（夏）令營等活動(dòng)，建立推進(jìn)經(jīng)典誦讀的工作機(jī)制。至少有3個(gè)活動(dòng)的相關(guān)文字、圖片資料。

（十二）關(guān)愛行動(dòng)

1．開展“代理家長”、“親情電話”、“城鄉(xiāng)少年手拉手”、組建“留守小隊(duì)”等形式多樣的關(guān)愛活動(dòng)。提供3項(xiàng)活動(dòng)的相應(yīng)文字、圖片材料。

2．農(nóng)村中小學(xué)校建立留守兒童情況登記、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系、結(jié)對幫扶、寄宿優(yōu)先等制度。提供相應(yīng)的工作材料各1份。

3．學(xué)校在評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、入隊(duì)入團(tuán)、課外活動(dòng)等方面，做到進(jìn)城務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁。

4．教育行政部門和學(xué)校妥善管理外出學(xué)生的學(xué)籍檔案，隨時(shí)掌握學(xué)生的流動(dòng)去向。

5．對生活確有困難的服刑人員未成年子女開展幫扶工作，采取提供最低生活保障、納入特困救助、家庭寄養(yǎng)等方式進(jìn)行救助。

6．針對單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭等特殊家庭的實(shí)際情況，提供良好的家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)。提供3次指導(dǎo)和服務(wù)活動(dòng)的相關(guān)文字、圖片資料等。

（十三）校外教育

1.教育行政部門、中小學(xué)校把校外活動(dòng)列入教育教學(xué)計(jì)劃，主動(dòng)加強(qiáng)與各類校外活動(dòng)場所的聯(lián)系。

2.建立教師進(jìn)社區(qū)制度，城市有專門的社區(qū)教師，農(nóng)村中小學(xué)校指派專門教師組織指導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日開展活動(dòng)。

3.中小學(xué)校的文體設(shè)施、活動(dòng)場地等，在節(jié)假日和放學(xué)后面向未成年人免費(fèi)開放。提供本市有關(guān)部門關(guān)于中小學(xué)

校文體設(shè)施、活動(dòng)場地等，在節(jié)假日和放學(xué)后面向未成年人免費(fèi)開放的相關(guān)文件。

4.社區(qū)與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，建立青少年參與活動(dòng)的檔案資料，為學(xué)校評價(jià)學(xué)生提供依據(jù)。

（十四）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

1.以農(nóng)村中小學(xué)校為基本場所，大力推進(jìn)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)。提供本市推進(jìn)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的專門文件、工作方案等，并列舉已建成的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”。

2.利用學(xué)?，F(xiàn)有管理體制、師資隊(duì)伍，由校長兼任少年宮主任，教師兼任輔導(dǎo)員和管理人員，統(tǒng)一組織開展活動(dòng)。

第二篇：中小學(xué)校未成年人思想道德測評臺賬標(biāo)準(zhǔn)

中小學(xué)校未成年人思想道德測評臺賬標(biāo)準(zhǔn)（精簡版）

一、臺帳結(jié)構(gòu)與要求：依據(jù)《關(guān)于組織實(shí)施《南通市中小學(xué)德育工作測評體系（試行）》的通知》（皋教發(fā)?2009?121 號）為框架基礎(chǔ)組織臺帳。

二、重點(diǎn)內(nèi)容（2011版重點(diǎn)：十四項(xiàng)50條）

（一）德育保證機(jī)制

1.通過建立家長委員會(huì)、舉辦家長學(xué)校、設(shè)立家長接待日、組織教師家訪和建立社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系卡等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作；家長學(xué)校制定教學(xué)計(jì)劃，并能正常開展活動(dòng)。

2.說明本市教育行政部門為中小學(xué)開展德育工作所提供經(jīng)費(fèi)的經(jīng)費(fèi)劃撥單。（前兩開展德育工作的經(jīng)費(fèi)占學(xué)?？傊С龅谋壤舸笥?0%，則為達(dá)標(biāo)）。

（二）課堂德育

1．按照課程計(jì)劃開設(shè)思想品德課（思想政治課），無減少課時(shí)和挪用現(xiàn)象。

2．各門課程充分發(fā)掘和利用自身的德育資源，在教學(xué)中落實(shí)好“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的課程目標(biāo)。

3．開設(shè)地方課程和校本課程，進(jìn)行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。（列舉本市中小學(xué)開設(shè)的主要地方課程和校本課程，并提供相關(guān)課程材料。）

（三）日常德育

1．堅(jiān)持升降國旗和校會(huì)、班會(huì)制度；提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門對中小學(xué)校升降國旗、校會(huì)、班會(huì)制度化的相關(guān)規(guī)定。（考核學(xué)校上一季度升降國旗、校會(huì)、班會(huì)活動(dòng)的情況。）2．利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日、寒暑假等時(shí)機(jī)，集中開展各類主題教育實(shí)踐活動(dòng)。（至少有3個(gè)活動(dòng)的相關(guān)文字、圖片資料。）

3．定期開展評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體等活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

4．舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經(jīng)典誦讀、科技小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。（每≥4次）。

5．積極開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳教育。（提供3次相關(guān)活動(dòng)的文字、圖片資料）

（四）健康素質(zhì)

1．每學(xué)年召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)常因地制宜地開展以班級、年級為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競賽。（考核學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)和開展學(xué)生體育活動(dòng)的相關(guān)文字、圖片材料等）

2．建立和完善學(xué)生健康體檢制度，組織中小學(xué)生每年進(jìn)行1次體檢。

（五）德育隊(duì)伍

1、實(shí)行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制。普通中學(xué)明確專門機(jī)構(gòu)主管德育工作，城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)有1名教導(dǎo)主任分管德育。

2．選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，形成了班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度。

3．加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，中小學(xué)校按規(guī)定配備少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

4．選派優(yōu)秀公安干警或其他司法人員擔(dān)任中小學(xué)校法制副校長，保證每學(xué)期到校上法制教育課。5．建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心少先隊(duì)工作、有經(jīng)驗(yàn)的人士擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。

（六）師德建設(shè)

1．把職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育的必修課程，適時(shí)組織培訓(xùn)，開展主題教育。

2．嚴(yán)格師德考核，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，無造成不良影響的失德現(xiàn)象發(fā)生。

3．重視并開展教師心理健康教育工作。

（七）團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1．把共青團(tuán)、少先隊(duì)工作納入學(xué)校工作的總體布局，納入教育行政部門的督導(dǎo)評估范疇。

2．學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織健全、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度化。

3．團(tuán)隊(duì)干部實(shí)行民主選舉，少先隊(duì)干部由隊(duì)員定期輪流任職。

4．積極辦好中學(xué)生業(yè)余黨校、團(tuán)校，做好初中生“團(tuán)隊(duì)銜接”和高中生“推優(yōu)入黨”工作。

5．重視中學(xué)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的工作，支持和指導(dǎo)他們更好地發(fā)揮作用。

（八）校園安全

1．有計(jì)劃地開展自護(hù)自救教育，向中小學(xué)生普及治安防范、災(zāi)害避險(xiǎn)、交通和消防安全知識以及有關(guān)法律常識。

2．建立健全各項(xiàng)安全、衛(wèi)生管理制度和校園意外傷害事件應(yīng)急管理機(jī)制。

3．配備專業(yè)保安人員，嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)制度，加強(qiáng)校內(nèi)巡邏。

（九）社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育 1．把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育作為第一位的任務(wù)，滲透到中小學(xué)課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于未成年人成長的各個(gè)階段。

2．堅(jiān)持不懈地開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，強(qiáng)化未成年人對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同。

3．廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在參與中受到教育、得到提高。（提供3次相關(guān)活動(dòng)的文字、圖片資料）

（十）“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)

1．圍繞“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”的主題，廣泛深入開展道德實(shí)踐活動(dòng)。（提供其中3項(xiàng)活動(dòng)的佐證材料）

2．健全完善適合未成年人的道德規(guī)范，引導(dǎo)未成年人踐行社會(huì)主義榮辱觀，繼承中華民族傳統(tǒng)美德，爭做有道德的人。提供《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)道德行為習(xí)慣規(guī)范讀本。

3．在中小學(xué)校建立一批主題活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，及時(shí)督促檢查，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

（十一）經(jīng)典誦讀

1．把經(jīng)典誦讀納入教育教學(xué)計(jì)劃，作為未成年人道德實(shí)踐的重要內(nèi)容。

2．把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典和學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡相結(jié)合，引導(dǎo)未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)。3．組織開展誦讀展演、競賽交流、冬（夏）令營等活動(dòng)，建立推進(jìn)經(jīng)典誦讀的工作機(jī)制。至少有3個(gè)活動(dòng)的相關(guān)文字、圖片資料。

（十二）關(guān)愛行動(dòng)

1．開展“代理家長”、“親情電話”、“城鄉(xiāng)少年手拉手”、組建“留守小隊(duì)”等形式多樣的關(guān)愛活動(dòng)。提供3項(xiàng)活動(dòng)的相應(yīng)文字、圖片材料。

2．農(nóng)村中小學(xué)校建立留守兒童情況登記、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系、結(jié)對幫扶、寄宿優(yōu)先等制度。提供相應(yīng)的工作材料各1份。

3．學(xué)校在評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、入隊(duì)入團(tuán)、課外活動(dòng)等方面，做到進(jìn)城務(wù)工人員子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁。

4．教育行政部門和學(xué)校妥善管理外出學(xué)生的學(xué)籍檔案，隨時(shí)掌握學(xué)生的流動(dòng)去向。

5．對生活確有困難的服刑人員未成年子女開展幫扶工作，采取提供最低生活保障、納入特困救助、家庭寄養(yǎng)等方式進(jìn)行救助。

6．針對單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭等特殊家庭的實(shí)際情況，提供良好的家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)。提供3次指導(dǎo)和服務(wù)活動(dòng)的相關(guān)文字、圖片資料等。

（十三）校外教育

1.教育行政部門、中小學(xué)校把校外活動(dòng)列入教育教學(xué)計(jì)劃，主動(dòng)加強(qiáng)與各類校外活動(dòng)場所的聯(lián)系。

2.建立教師進(jìn)社區(qū)制度，城市有專門的社區(qū)教師，農(nóng)村中小學(xué)校指派專門教師組織指導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日開展活動(dòng)。

3.中小學(xué)校的文體設(shè)施、活動(dòng)場地等，在節(jié)假日和放學(xué)后面向未成年人免費(fèi)開放。提供本市有關(guān)部門關(guān)于中小學(xué)校文體設(shè)施、活動(dòng)場地等，在節(jié)假日和放學(xué)后面向未成年人免費(fèi)開放的相關(guān)文件。

4.社區(qū)與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，建立青少年參與活動(dòng)的檔案資料，為學(xué)校評價(jià)學(xué)生提供依據(jù)。

（十四）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

1.以農(nóng)村中小學(xué)校為基本場所，大力推進(jìn)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)。提供本市推進(jìn)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的專門文件、工作方案等，并列舉已建成的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”。

2.利用學(xué)校現(xiàn)有管理體制、師資隊(duì)伍，由校長兼任少年宮主任，教師兼任輔導(dǎo)員和管理人員，統(tǒng)一組織開展活動(dòng)。

第三篇：常州未成年人思想道德建設(shè)工作測評

2018年常州市未成年人思想道德建設(shè)工作測評

調(diào)查問卷（家長卷）

1.您對孩子所在學(xué)校教師師德的總體評價(jià)是：

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解

2.您知道本地以心理健康教育、家庭教育為主要內(nèi)容的成長指導(dǎo)中心的地址、熱線電話或者其他聯(lián)系方式嗎？ ①知道 ②不知道

3.在您周圍，您覺得有沒有未成年人進(jìn)網(wǎng)吧？ ①有，較多 ②有，很少 ③沒有 ④不了解 4.您對學(xué)校周邊的環(huán)境滿意嗎？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解

5.您參加過孩子所在學(xué)校的儀式教育活動(dòng)嗎（入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式）？

①參加過 ②沒有參加

6.您對未成年人的成長社會(huì)文化環(huán)境是否滿意？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解 7.您對本地開展未成年人教育保護(hù)宣傳工作效果是否滿意？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解 8.您的孩子參加過社區(qū)（村）組織的文體活動(dòng)嗎？

①經(jīng)常參加 ②偶爾參加 ③從沒參加過 ④不了解

9.您的孩子是否能夠經(jīng)常到本地的愛國主義教育基地和公益性文化設(shè)施參觀學(xué)習(xí)？ ①經(jīng)常 ②偶爾 ③從沒去過

10.幾年來，常州一直開展“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)青少年從小養(yǎng)成良好品格和文明習(xí)慣，您感到您所熟悉的孩子在講文明禮貌方面有明顯變化嗎？ ①有明顯變化 ②有所改觀 ③沒什么變化

縣區(qū) 考察點(diǎn) 調(diào)查員 2018年常州市未成年人思想道德建設(shè)工作測評

調(diào)查問卷（學(xué)生卷）

1.你熟悉社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎？能不能說出幾個(gè)來？ ①能 ②知道一部分 ③不能

2.你參與過學(xué)?；虬嗉夐_展的“八禮四儀”活動(dòng)嗎？ ①參與 ②沒有參與 ③沒有這項(xiàng)活動(dòng) 3.您所在的學(xué)校有沒有開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)？ ①有 ②沒有 ③不清楚

4.您對您所在的學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的成效滿意嗎？ ①滿意 ②基本滿意 ③不滿意 5.你所在的班級是不是正常上體育課？ ①是 ②基本做到 ③不能

6.你們學(xué)校有沒有占用思想品德課、少先隊(duì)課時(shí)間上語文、數(shù)學(xué)課的現(xiàn)象？ ①有 ②沒有

7.你們學(xué)校有沒有減少或占用音樂、美術(shù)等藝術(shù)課的上課時(shí)間和上其他課的現(xiàn)象？ ①有 ②偶爾有 ③沒有

8.離你們學(xué)校校門口約200米左右地方有網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳嗎？ ①有 ②沒有 ③不清楚

9.你對所在社區(qū)提供的文體活動(dòng)設(shè)施、場所條件滿意嗎？ ①滿意 ②基本滿意 ③不滿意 ④不清楚

10.您是否能夠經(jīng)常到當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育基地和公益性文化設(shè)施參觀學(xué)習(xí)？ ①經(jīng)常 ②偶爾 ③從沒去過

11.你有沒有在校外的文博場館、愛國主義教育基地、校外實(shí)踐基地參加過“八禮四儀”活動(dòng)？

①經(jīng)常參加 ②偶爾參加 ③從沒參加過

縣區(qū) 考察點(diǎn) 調(diào)查員

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系

XXXX學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

為推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)上級文件；

一、指導(dǎo)思想；以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十；

二、主要內(nèi)容及目標(biāo)；加強(qiáng)師德建設(shè)和學(xué)生德育工作，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，增；

三、工作任務(wù)；

（一）積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；1.認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《社會(huì)主義核心價(jià)值》

為推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定以下具體實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神和全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務(wù)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校工作全過程和各方面，廣泛開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)學(xué)校德育、體育、美育工作，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致、相互配合的德育機(jī)制，積極營造良好社會(huì)文化環(huán)境，引導(dǎo)未成年人勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長，培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、主要內(nèi)容及目標(biāo)

加強(qiáng)師德建設(shè)和學(xué)生德育工作，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)育人效果，形成全員育人、環(huán)境育人的氛圍。深入開展“學(xué)雷鋒”、“做一個(gè)有道德的人”、“美德少年”等主題活動(dòng)，推進(jìn)對學(xué)生的文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展。建立科學(xué)合理的德育評價(jià)體系，積極開展德育科研，將德育融于課程改革過程中，加強(qiáng)德育工作在各學(xué)科教學(xué)中的滲透力度。

三、工作任務(wù)

（一）積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育作為第一位的任務(wù)，融入到學(xué)校教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化以及班主任工作、學(xué)校日常管理等具體環(huán)節(jié)，切實(shí)做到全員育人、全方位育人。

2.堅(jiān)持不懈地開展理想信念教育、國情教育、“六五”普法教育，深入開展友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，廣泛開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國“三愛”活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價(jià)值，增強(qiáng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.注重開發(fā)德育資源，創(chuàng)新活動(dòng)載體，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在參與中認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）廣泛開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

1.采用豐富多彩的教育活動(dòng)形式，對廣大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大志向。促進(jìn)學(xué)生把個(gè)人夢想和民族夢想緊密融合在一起，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起，把個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。

2.結(jié)合慶?！敖處煿?jié)”、新中國成立65周年，元旦等，組織開展“我的中國夢”征文、講座、演講、文藝表演等系列活動(dòng)。依托主題班會(huì)、國旗下講話、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、道德講堂等載體，舉辦“中國夢”主題宣講活動(dòng)，大力推進(jìn)“我的中國夢”主題校園文化建設(shè)活動(dòng)。

（三）積極開展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)

1.認(rèn)真組織開展認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年評選表彰，開展灑掃應(yīng)對、日行一善道德實(shí)踐，開展黨在我心中、優(yōu)秀童謠傳唱，開展文明小博客、自辦節(jié)日小報(bào)等道德實(shí)踐活動(dòng)。

2.組織開展 “網(wǎng)上祭英烈”、“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)等，學(xué)生參與面要求達(dá)到80%以上。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校道德講堂建設(shè)，創(chuàng)新“道德講堂”活動(dòng)形式，豐富“道德講堂”活動(dòng)內(nèi)容與形式，將道德講堂延伸到教學(xué)課堂，不斷擴(kuò)大道德講堂覆蓋面，努力創(chuàng)建“精品”道德講堂。

（四）開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)

1.加強(qiáng)中小學(xué)校園內(nèi)宣傳欄、校報(bào)校刊、校園網(wǎng)或廣播站等文化陣地建設(shè)，積極組織開展音樂、舞蹈、書畫、經(jīng)典誦讀、科技小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

2.推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德進(jìn)校園工作，抓好友善教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、善心、同情心；抓好孝心教育，教育學(xué)生孝敬父母，尊敬長輩；抓好誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生守時(shí)、誠信、知錯(cuò)就改。

3.加強(qiáng)文明禮儀教育，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題和載體，通過禮儀宣傳教育和踐行養(yǎng)成，提高學(xué)生文明素質(zhì)。組織開展文明班級評選活動(dòng)。

4.廣泛開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。5.組織開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，特別要深入開展“杜絕浪費(fèi)文明餐桌”主題教育，營造勞動(dòng)光榮、節(jié)約光榮的濃厚校園文化氛圍。

6.注重校園精神文化建設(shè)，培育良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，凝練符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校精神，提升師生員工共同追求的核心價(jià)值，保障師生精神面貌積極向上，師生、同學(xué)、家校關(guān)系和諧。

（五）凈化校園及周邊文化環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)良社會(huì)文化環(huán)境

1.認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境的排查。認(rèn)真落實(shí)教育部門在凈化社會(huì)文化環(huán)境中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，定期開展校園周邊環(huán)境排查工作，重點(diǎn)排查違規(guī)網(wǎng)吧、娛樂場所、影像制品、非法出版物等影響學(xué)生健康成長的場所，及時(shí)清查校園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)、銷售網(wǎng)點(diǎn)，并將情況及時(shí)報(bào)公安、文化等相關(guān)部門。

2.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，加強(qiáng)德育課程教學(xué)，其他學(xué)科教學(xué)中積極滲透德育內(nèi)容，充分利用“我們的節(jié)日”對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和傳統(tǒng)文化教育，發(fā)揮家庭、社會(huì)教育的作用，各級引導(dǎo)學(xué)生不斷提高思想道德素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大理想和信念，增強(qiáng)辨別是非和自我控制的能力。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。結(jié)合“我與文明同行”、“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)，繼續(xù)開展一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”、書畫攝影展、經(jīng)典誦讀活動(dòng)等校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和道德情操，以良好的校園文化對學(xué)生進(jìn)行文化熏陶，促使學(xué)生在活動(dòng)中逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

4.推薦優(yōu)秀書刊影視音像作品。要向廣大師生推薦優(yōu)秀書籍、刊物和影視音像作品，豐富學(xué)生課余文化生活，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制有害出版物和有害影像 制品。充分利用各級各類愛國主義教育基地和公益性文化設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生校外教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

5.積極開展校園周邊文化環(huán)境集中整治專項(xiàng)活動(dòng)。配合公安、文廣新局、工商等部門加強(qiáng)對全市的所有文化經(jīng)營場所的全面檢查，加大對校園周邊出版物和音像制品經(jīng)營場所的監(jiān)管力度，配合工商部門對“黑網(wǎng)吧”的取締工作。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育。充分發(fā)揮學(xué)校市級心理咨詢站的作用，以學(xué)校心理咨詢室為依托，加強(qiáng)輔導(dǎo)站的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善輔導(dǎo)中心的服務(wù)功能，進(jìn)一步提高心理健康輔導(dǎo)的針對性和實(shí)效性。

（七）家校合力，加強(qiáng)家庭教育和養(yǎng)成教育。通過家長學(xué)校、家長會(huì)、家長信、家訪等形式，幫助家長樹立科學(xué)正確的教育觀念，掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認(rèn)識，以德為先，注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成，提高家庭教育指導(dǎo)的針對性和實(shí)效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和學(xué)生的參與性，引導(dǎo)家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛，使學(xué)校、家庭、社會(huì)共同形成教育合力。

三、工作要求

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要以創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)為契機(jī)，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，按照《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》，進(jìn)一步明確加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)及目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作理念，強(qiáng)化工作措施，拓展工作載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，為未成年人健康快樂成長提供更加人性化、多元化的服務(wù)。

（二）加大宣傳教育力度。要充分利用社會(huì)新聞媒體、校園廣播站、宣傳欄、QQ群、微博、微信等宣傳陣地，大力宣傳報(bào)道活動(dòng)的進(jìn)展情況、特色做法和工作成效，營造濃厚的社會(huì)輿論氛圍，廣泛動(dòng)員吸引廣大師生積極參與未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。

（三）及時(shí)收集整理檔案資料。為做好未成年人思想道德建設(shè)迎檢測評的材料準(zhǔn)備工作，按照一事一檔的要求，為每次活動(dòng)建立完備的電子檔案和文字檔案，檔案包括行動(dòng)計(jì)劃方案、活動(dòng)圖片、活動(dòng)總結(jié)以及媒體報(bào)道等相關(guān)內(nèi)容。

第五篇：全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系

《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》檔案材料

標(biāo)準(zhǔn)編號：Ⅲ-28-2

測評標(biāo)準(zhǔn)：建立教師進(jìn)社區(qū)制度，城市有專門的社區(qū)老師，農(nóng)村中小學(xué)指派專門教師組織指導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日開展活動(dòng)； 附件：

1.酒泉市新苑學(xué)校寒假學(xué)生進(jìn)社區(qū)統(tǒng)計(jì)表

2.酒泉市新苑學(xué)校暑假學(xué)生進(jìn)社區(qū)統(tǒng)計(jì)表

3.新苑學(xué)校黨員教師與社區(qū)聯(lián)系制度

4.酒泉市新苑學(xué)?！拔拿餍⌒l(wèi)士”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃

5.進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

6.校長教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動(dòng)階段總結(jié)

7.酒泉市新苑學(xué)校社區(qū)教師聘任表

8.酒泉市新苑學(xué)校與社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)