第一篇：2014年春季教學(xué)工作整體規(guī)劃

玉泉小學(xué)2014年春季教學(xué)工作整體規(guī)劃

指導(dǎo)思想：全面貫徹教育方針，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量；加大教改教研力度，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)技能和教育教學(xué)水平；以促進(jìn)師生“共同發(fā)展”為最高目標(biāo)，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)再上新臺階。

一、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，加強(qiáng)管理教育，緊緊抓住備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、成績考核等常規(guī)環(huán)節(jié)不放，尤其要集中抓好課堂教學(xué)，要深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)。堅(jiān)持以課堂為主陣地，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、成立語文、數(shù)學(xué)教研組并選出組長，定期召開聽課評課、教研學(xué)習(xí)、交流探討會，認(rèn)真分析和研討良好的教學(xué)方法。

3、每周一節(jié)優(yōu)質(zhì)課（公開課），校長、教導(dǎo)主任、教研組長、本學(xué)科教師參與聽課，做好聽課記錄和評課工作。

3、語文組工作重點(diǎn)：三四五年級初步嘗試單元整體教學(xué)法在課堂中的應(yīng)用，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題及改進(jìn)意見，及時(shí)召開聽課交流探討會，逐步完善單元整體教學(xué)法。一二年級每天必須安排一節(jié)識字課，充分利用識字軟件和《新經(jīng)典日日誦》教材，極大限度提高學(xué)生的識字效率，為高年級的閱讀和寫作打牢基礎(chǔ)。

4、數(shù)學(xué)組工作重點(diǎn)：初步探尋高效課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)各年級任課教師間的交流探討，列舉各年級的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，整理重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)的典型題集，確保各年級學(xué)生牢固掌握重難點(diǎn)，避免出現(xiàn)高年級知識斷層現(xiàn)象。

5、有效利用課間操及課外活動時(shí)間開展經(jīng)典誦讀及課外興趣小組活動，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。要求每天課間操必須確定具體時(shí)間、活動內(nèi)容、形式、負(fù)責(zé)人，學(xué)校認(rèn)真做好記錄備案。

6、結(jié)合教研室工作部署，開展優(yōu)質(zhì)課賽講活動，搭建交流學(xué)習(xí)、共同提高的平臺。

檢測項(xiàng)目：聽公開課；教研組聽課、教研會議記錄；識字課學(xué)習(xí)效果（學(xué)生識字比賽、《新經(jīng)典日日誦》朗誦比賽）；日常誦讀（早讀、課前、課間操）具體安排及落實(shí)情況。

二、開展主題活動月，豐富校園文化，提升學(xué)生素質(zhì)。

二月份（兩周）：辭舊迎新月

1、上交材料：2013年秋季期末考試試卷分析；教育教學(xué)反思；增量閱讀材料（電子版）；單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)（下冊第二或第三單元）。

2、制定新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。

三月份： 學(xué)習(xí)雷鋒月

主題：傳承雷鋒精神 規(guī)范行為習(xí)慣

目的：通過學(xué)習(xí)雷鋒活動，對學(xué)生進(jìn)行深刻的思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，重點(diǎn)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。各校根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的學(xué)生行為習(xí)慣規(guī)范，如講文明、懂禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、不遲到、不早退，課前備齊教材及學(xué)習(xí)用品，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，端正坐姿，不說臟話、不亂丟垃圾等等。

形式：開展豐富多彩的“學(xué)雷鋒”主題活動，讓學(xué)生體會雷鋒精神現(xiàn)代內(nèi)涵，繼承和弘揚(yáng)“學(xué)雷鋒、做好事”的優(yōu)良傳統(tǒng)。最后一周，塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每班按10%比例評出 “學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”，將其典型事跡以書面形式上交學(xué)校，統(tǒng)一評選出10名 “學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”。

檢測：活動具體實(shí)施方案，“學(xué)雷鋒、做好事”記錄本，所開展的各項(xiàng)活動照片。

四月份 讀書月

主題：我讀書 我快樂 我成長

目的：使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全面建設(shè)書香校園。

形式：各學(xué)校首先結(jié)合本校的實(shí)際情況，以晨會、周會、班會、國旗下講話等形式，舉辦本校的啟動儀式，向?qū)W生宣傳開展讀書活動的重要意義以及本屆讀書月的活動要求，號召學(xué)生積極參加讀書月活動。其次組織開展師生讀書交流活動、誦讀比賽（課文或詩詞經(jīng)典）、講故事比賽等活動。最后開展“讀書之星”評比活動。

檢測項(xiàng)目：活動實(shí)施方案，啟動儀式講話內(nèi)容，每天誦讀時(shí)間及內(nèi)容記錄，閱讀書目，閱讀日志或讀后感，開展的各項(xiàng)活動照片。

五月份：感恩月

主題：擁抱父母 學(xué)會感恩

目的：讓學(xué)生體會父母之愛，學(xué)會知恩圖報(bào)，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩??并以自己的實(shí)際行動報(bào)答恩情，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情生根、開花、結(jié)果。

形式：學(xué)校利用校園廣播播放感恩歌曲、發(fā)表國旗下講話、書寫感恩格言等形式深化對學(xué)生的感恩教育。班級組織開展講述親情故事或父母的工作生活，讓學(xué)生體驗(yàn)父母之愛和父母掙錢的辛苦，開展“算算親情賬，感恩父母心”（看看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年要花父母多少錢）的活動，引導(dǎo)學(xué)生要感謝父母，厲行節(jié)約。布置周末感恩家庭作業(yè)：寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福；做一件讓父母開心的事；和父母進(jìn)行一次交心談話；給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；為家里做家務(wù)等。

檢測項(xiàng)目：活動實(shí)施方案，感恩歌曲，國旗下講話內(nèi)容，學(xué)生書寫的親情故事、感恩信件或感恩賀卡、開展活動的照片。

六月：歡樂童年月

主題：歡樂童年 放飛夢想

目的：讓學(xué)生過一個(gè)開心而有意義的節(jié)日

形式：學(xué)校統(tǒng)一組織“慶六一文藝匯演”歡度兒童節(jié)。要提前布置，面向全校各班學(xué)生征集節(jié)目，節(jié)目形式內(nèi)容不限，要體現(xiàn)少年兒童天真、團(tuán)結(jié)、文明、活潑、向上的精神風(fēng)貌。

檢測項(xiàng)目：通知/海報(bào)（告訴學(xué)生要演節(jié)目慶六一，面向全校征集節(jié)目）；主持人、主持詞及節(jié)目單；活動照片。

三、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和責(zé)任制，確?；顒禹樌_展；建立健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師、班級和學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、校長要高度重視，各項(xiàng)活動要嚴(yán)格落實(shí)以下幾點(diǎn)：活動前：列出活動實(shí)施方案，確定具體時(shí)間、任務(wù)、負(fù)責(zé)人，召開專項(xiàng)會議認(rèn)真部署；活動中：親身參與，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題并予以解決，拍攝活動照片；活動后：書面寫出活動總結(jié)，整理活動資料并存檔保留。

3、各項(xiàng)活動都要注重實(shí)效，切忌流于形式，要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動，在行為習(xí)慣上有所改變，有所成長。

4、學(xué)校不定期抽查各項(xiàng)活動方案、進(jìn)展情況及實(shí)施效果。

玉泉小學(xué)

2014.2.12

第二篇：2014年教學(xué)工作整體規(guī)劃

田源學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

（2013——2014年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：以縣局和田源學(xué)校校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以規(guī)范化建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)生的文明禮儀及習(xí)慣的養(yǎng)成為核心，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性；以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，創(chuàng)出具有本校特色的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；以校本研訓(xùn)為主線，以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究”為載體，全面提高教師的教育力；以教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，依法治教，提高師德修養(yǎng)；通過目標(biāo)管理，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平。

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展好骨干教師示范課和青年教師評優(yōu)課活動，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、繼續(xù)深入推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)一步創(chuàng)新、總結(jié)自己的教學(xué)特色。

3、加強(qiáng)班主任的管理和培訓(xùn)，進(jìn)一步探索學(xué)生自主管理模式。

4、繼續(xù)深入開展良好習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

三、工作思路：

一個(gè)核心，兩個(gè)提高，三個(gè)確保。

一個(gè)核心：以教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個(gè)提高：提高德育工作的實(shí)效性；提高課堂教學(xué)的有效性。

三個(gè)確保：確保各年級各學(xué)科完成教學(xué)目標(biāo)；確保教育教學(xué)過程管理落實(shí)到位；確保規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有新發(fā)展。

四、工作措施

（一）、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，加強(qiáng)管理教育，要集中抓好課堂教學(xué)，要深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)。堅(jiān)持以課堂為主陣地，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率。教師要圍繞增強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能組織教學(xué)活動，“減負(fù)增效”“惜時(shí)增效”，力爭做到“六個(gè)一點(diǎn)”，即“起點(diǎn)低一點(diǎn)，底面寬一點(diǎn)，臺階密一點(diǎn)，坡度小一點(diǎn)，反復(fù)多一點(diǎn)，要求嚴(yán)一點(diǎn)”。特別重視教學(xué)和訓(xùn)練的達(dá)成度，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

作業(yè)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。

作業(yè)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性和效率意識，基礎(chǔ)題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必須在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，教師有責(zé)任確保減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各學(xué)科在布置作 1

業(yè)時(shí)要兼顧其他學(xué)科，要隨堂布置作業(yè)，不要到自習(xí)課時(shí)布置，給學(xué)生一些自主安排做作業(yè)的時(shí)間。切實(shí)做到“四精五必”（精選、精練、精講、精批；有布置必下發(fā)，有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯(cuò)必糾）。

2、抓好質(zhì)量監(jiān)控。

1、自我監(jiān)控：按照教學(xué)進(jìn)度，踏踏實(shí)實(shí)完成教學(xué)計(jì)劃，不拖拉，不積壓。課前做好復(fù)備，課后及時(shí)做好教學(xué)小記，落實(shí)在教案中。做好評價(jià)手冊的填寫工作。

2、教研組監(jiān)控：開展基于問題的教研活動，爭取每次活動都能解決教學(xué)中的一個(gè)小問題。組長能夠先分析單元試卷及期末試卷中的問題所在，帶領(lǐng)組員找到解決方法。

3、學(xué)校監(jiān)控：學(xué)校定期檢查作業(yè)判閱情況，單元及期末試卷的情況，找到優(yōu)勢進(jìn)行推廣，發(fā)現(xiàn)問題共同尋找解決方案。加強(qiáng)日常巡課，扎實(shí)課堂，提高課堂效率。對學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚(yáng)，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問題,注意跟蹤把關(guān)。

3、抓好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

4、落實(shí)好學(xué)科競賽活動。本學(xué)期擬舉辦的活動：語文單項(xiàng)競賽：硬筆字、命題作文；

2、數(shù)學(xué)單項(xiàng)競賽：口算

3、英語單項(xiàng)競賽：書寫、單詞。豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

5、落實(shí)教學(xué)研究活動。采取集體組織與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式，積極開展教科研的校本培訓(xùn)活動，進(jìn)一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。本學(xué)期重點(diǎn)播放名師課例，汲取名師教學(xué)方法，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念。

（二）、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力。

1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育理論有助于指導(dǎo)教育實(shí)踐，更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

2、學(xué)校要盡力創(chuàng)造條件，讓老師多到各優(yōu)秀學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，組織骨干教師積極參加國家、省、市、縣舉行的教學(xué)研究活動。引進(jìn)全國名師課例、專家講座，讓老師不走出去也能學(xué)習(xí)新進(jìn)的理念，教學(xué)方法。

五、具體安排

二月份：

1、籌備開學(xué)工作。

2、學(xué)生報(bào)到入學(xué)，分發(fā)課本、作業(yè)本。

3、排定課表，制訂學(xué)科教學(xué)、教研計(jì)劃。三月份：

1、新學(xué)期校園環(huán)境布置、制訂各項(xiàng)計(jì)劃。

2、開學(xué)常規(guī)教學(xué)工作檢查。

3、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動。

4、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動。

四月份：

1、“經(jīng)典誦讀”比賽。

2、辦手抄報(bào)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

4、推門聽課。

5、常規(guī)教學(xué)工作月查。

五月份：

1、期中質(zhì)量檢測。

2、開展慶?！澳赣H節(jié)”感恩系列活動。

3、征集優(yōu)秀案例、教育敘事、教師成果。

4、法制安全教育。

5、籌備慶?！傲?一”兒童節(jié)。

6、常規(guī)教學(xué)工作月查。

六月份：

1、開展迎“六一”慶祝暨班級歌詠比賽活動。

2、日常行為規(guī)范教育——勤奮學(xué)習(xí)。

3、學(xué)生作業(yè)展覽。

七月份：

1、組織好期末考試，做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

2、各項(xiàng)工作總結(jié)，資料整理歸檔。

第三篇：2013年春季教學(xué)工作行事歷

花林中心小學(xué)

2013年春季教學(xué)工作行事歷

三月份：

1、新學(xué)期第一輪推門課，確定分層培養(yǎng)目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)教學(xué)六認(rèn)真評估細(xì)則，明確新學(xué)期各學(xué)科的備課、作業(yè)批改的要求。

3、各學(xué)科確定教研專題，圍繞專題有計(jì)劃的研究探索。

4、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)檢查（書寫、執(zhí)筆、坐姿）

5、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、總結(jié) 四月份

1、各組專題研討，課改大講堂如期舉行。

2、學(xué)科競賽；語文作文競賽，數(shù)學(xué)計(jì)算競賽，英語口語競賽，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)競賽。

3、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、總結(jié) 五月份：

1、期中考試及質(zhì)量分析。

2、各組繼續(xù)專題研討，如期課改大講堂。

3、作文優(yōu)秀課競賽賽

4、準(zhǔn)備學(xué)生征文比賽

5、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)檢查（書寫、執(zhí)筆、坐姿）

6、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、總結(jié) 六月份：

1、慶?！傲弧眱和?jié)

2、數(shù)學(xué)知識競賽

3、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、總結(jié)

4、期末復(fù)習(xí)考試 七月份：

1、期末工作總結(jié)

第四篇：2014春季教育教學(xué)工作實(shí)施方案

春蕾學(xué)校江北校區(qū)

2014春季教育教學(xué)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大精神和黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以教學(xué)為中心，以課程改革為重點(diǎn)，以規(guī)范管理為手段，以促進(jìn)師生共同成長為宗旨，共建和諧校園，努力創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)校。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

工作目標(biāo)

1、學(xué)生期末德育考核合格率100%，違法犯罪率為零。

2、深化課程改革，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評價(jià)研究工作；穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化校本研修工作，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，整體提高，努力打造一支善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

4、學(xué)校安全責(zé)任事故的發(fā)生率、家長對教師的投訴率控制為0，家長對教師教學(xué)工作評價(jià)的滿意度達(dá)90%以上。

5、重視學(xué)校硬件建設(shè)工作。提高圖書、儀器、電教設(shè)備的添置和使用率。

工作要點(diǎn)

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

1、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，黨的十七大精神以及上級教育主管部門制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高教職員工的政治理論水平，進(jìn)一步學(xué)習(xí)“四法一例”，深入開展“繼續(xù)解放思想學(xué)習(xí)1

討論”活動，切實(shí)做到三點(diǎn)：對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實(shí)守信，敬業(yè)愛生；嚴(yán)格遵守師德有關(guān)規(guī)定，不體罰或變相體罰學(xué)生；正確對待名利，保持樂觀向上的工作態(tài)度。

2、通過三風(fēng)建設(shè)，牢固樹立“以德立校、率先垂范、嚴(yán)于律已、無私奉獻(xiàn)”的良好教師形象。

（1）、思想作風(fēng)建設(shè)：增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)廉政勤政，廉潔從教的意識。

（2）、工作作風(fēng)建設(shè)：增強(qiáng)深入調(diào)查研究，狠抓工作落實(shí)的意識，形成嚴(yán)謹(jǐn)、求真、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)。

（3）、生活作風(fēng)建設(shè)：發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，讓教師成為對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約教育的活教材。

3、給家長發(fā)放意見征求表，虛心接受家長的意見和建議，努力辦家長滿意的教育。

（二）堅(jiān)持德育為首，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

1、重視學(xué)校文化的營造。

加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，做到凈化，綠化，美化，要讓每一棵花草，每一處場所，每一次活動都發(fā)揮育人功能，進(jìn)一步辦好學(xué)生宣傳欄，班級黑板報(bào)，讓學(xué)生在耳濡目染中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。重視校園文化，班級文化，教師文化的建設(shè)工作，形成向上、求真、求美的學(xué)校文化。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

（1）所有的教職工要認(rèn)識到人人都是德育工作者，事事處處都能育人。學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一個(gè)人員都要明確自己的育人任務(wù)，并切實(shí)履行職責(zé)。

（2）以班主任為主體，通過各種形式的研討，座談等活動，加強(qiáng)對班主任及德育工作的理論研究與實(shí)踐探討，強(qiáng)化正副班主任職責(zé)，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。

3、落實(shí)德育常規(guī)工作。組織開展各類專題教育活動，如“禁毒，禁賭”教育，心理健康教育，交通安全教育，法制宣傳教育等。

4、全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《小學(xué)德育綱要》，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。深入開展以“愛國、守法、誠信、知禮”和“八榮八恥”為主要內(nèi)容的爭當(dāng)“優(yōu)秀小公民”活動，繼續(xù)開展“文明禮儀”教育實(shí)踐活動，弘揚(yáng)民族精神，樹立正確的社會主義榮辱觀，加強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會主義教育。

5、以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改建未成年人思想道德的若干意見》精神為依據(jù)，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

（三）堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）繼續(xù)開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

（2）鼓勵(lì)教師到外地學(xué)習(xí)，提高教師的教育理論水平和實(shí)踐能力。

（3）充分利用學(xué)校老教師和骨干教師的力量，采取“結(jié)對幫扶”的形式，從課堂教學(xué)，教育科研，撰寫論文等方面指導(dǎo)青年教師，加快青年教師的成長步伐。

（4）落實(shí)校本教研，提高教師技能。要遠(yuǎn)離目前校本教研中的“虛浮”現(xiàn)象，校本教研、集體備課要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題，立足于如何將理論轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。繼續(xù)做好“公開課”、“示范課”、“競賽課”，加強(qiáng)教研組建設(shè)，以課題式校本教研為主線，以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位教師的教學(xué)教研能力。

（5）、讓教育科研工作，成為教師成長的平臺。進(jìn)一步樹立教育的科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“科研興校，科研興教”的戰(zhàn)略思想，充分發(fā)揮教育科研的“第一推動力”作用。進(jìn)一步調(diào)動廣大教師從事教育科研的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)協(xié)作攻關(guān)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

2、加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量。

（1）完善機(jī)制，強(qiáng)化過程。

A、注重常規(guī)管理日?；涂茖W(xué)化。強(qiáng)化教研組長的職責(zé)和權(quán)限，對教師的工作實(shí)行動態(tài)管理，提高管理的執(zhí)行力。抓好常規(guī)檢查工作，將定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，自查和互查相結(jié)合，及時(shí)了解教學(xué)各環(huán)節(jié)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通、反饋、解決。

B、明確常規(guī)教學(xué)工作的要求，強(qiáng)化常規(guī)管理意識，深入扎實(shí)地抓好教育教學(xué)常規(guī)管理的工作，切實(shí)做到“重規(guī)范，常規(guī)工作常抓不懈，重實(shí)效，管理工作不斷深入”。

C、繼續(xù)開展教師課堂教學(xué)聽課活動，在教師中樹立典型，宣傳典型，學(xué)習(xí)典型，發(fā)揮典型的輻射作用。

D、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，規(guī)范有序地辦好轉(zhuǎn)進(jìn)、出學(xué)生的手續(xù)，把控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。

E、繼續(xù)組織好期中、期末水平測試工作，進(jìn)一步強(qiáng)化單元測試的有效性，幫助教師查找教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，有利于有的放矢地提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）關(guān)注課堂，提高質(zhì)量。

A、認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，堅(jiān)持課堂巡視，確保每節(jié)課按課程表進(jìn)行，進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和目標(biāo)管理，確保每門課程的實(shí)效性。

B、認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的、課程安排及確定教學(xué)內(nèi)容的基本原則。認(rèn)真探討新教材及教學(xué)方法，切實(shí)改變師生的教學(xué)方式。做好課前準(zhǔn)備，合理安排教學(xué)流程，課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。對規(guī)定發(fā)行的教輔資料要提高使用價(jià)值。

C、堅(jiān)持聽評課制度。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課要及時(shí)與教師交流、反饋，認(rèn)真評課、指導(dǎo)。聽課節(jié)數(shù)要達(dá)到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）突出重點(diǎn)，搞好各班的教學(xué)工作。

3、苦練內(nèi)功，強(qiáng)化特色。

特色隊(duì)伍逐步強(qiáng)化。加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)文藝工作，逐步建設(shè)和發(fā)展學(xué)生合唱小組、美術(shù)小組、朗誦小組、舞蹈和語文數(shù)學(xué)小組等各種興趣活動，發(fā)展學(xué)生特長。定期召開學(xué)校體衛(wèi)文藝工作會議，落實(shí)責(zé)任制，做到分工明確，責(zé)任到人，管理有序。策劃組織好“國慶”“元旦”興趣小組展示活動，要求節(jié)目新穎，內(nèi)容豐富多彩。

4、教研活動要做到求真、務(wù)實(shí)、高效，使教研活動與提高教師基本功相結(jié)合，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。鼓勵(lì)教師把教改經(jīng)驗(yàn)成果撰寫成教學(xué)論文，推薦到各級教育報(bào)紙雜志發(fā)表。

（四）優(yōu)化總務(wù)后勤管理，提高服務(wù)意識和質(zhì)量。

1、高度重視學(xué)校安全工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制、安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，落實(shí)防火、防交通安全、防食物中毒、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。加強(qiáng)對師生的安全教育，使師生提高安全意識和自我保護(hù)意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)外活動重大安全傷害事故的發(fā)生。有突發(fā)事件要即使處理和匯報(bào)。要認(rèn)真制定消防安全應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行演練。

2、后勤人員要牢固樹立服務(wù)育人的思想，切實(shí)增強(qiáng)崗位責(zé)任意識，加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度的管理，有計(jì)劃地編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，讓有限的資金發(fā)揮最大效益。

（五）其他工作

1、班主任要認(rèn)真調(diào)查摸底，了解貧困生和學(xué)困生的情況，做好控輟保學(xué)工作，不讓一個(gè)孩子因?yàn)樨毨ФW(xué)。

2、爭取政府和主管部門、社會各界的支持，改變校容校貌。

3、教師參與學(xué)校管理，制定并完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，進(jìn)一步完善獎(jiǎng)懲辦法。

4、結(jié)合“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、等重大節(jié)日，開展形式多樣的慶?；顒印?/p>

5、認(rèn)真完成上級部門和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

（六）具體工作安排見《教育教學(xué)工作行事歷》

第五篇：校園文化建設(shè)整體規(guī)劃

睢縣育才學(xué)校校園文化建設(shè)整體規(guī)劃（2017年9月—2018年8月）

為了提高校園文化品位，營造適合學(xué)生全面發(fā)展的校園氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，使校園真正成為學(xué)生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)我校辦學(xué)指導(dǎo)思想和校情，特制定以下總體規(guī)劃和方案。

一、指導(dǎo)思想

始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)發(fā)展觀，從我校實(shí)際情況出發(fā)，以廣大師生為主體，以人才培養(yǎng)為核心，以文化創(chuàng)新為動力，以精品文化為目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

二、工作總體目標(biāo)

提煉具有時(shí)代性的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過校園文化建設(shè)評比活動，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

三、分期目標(biāo)

1、第一年：打造好班級文化，出好黑板報(bào)；布置以“推進(jìn)課堂

教學(xué)改革，打造高校課堂”為主體的校園文化；教學(xué)樓外墻布置唐詩宋詞版面；搞好教樓前地面的硬化綠化工作。

2、第二年：在第一年的基礎(chǔ)上，在教學(xué)樓的走廊上布置永久性版面；在教學(xué)樓一樓與二樓之間的樓道墻壁上布置有關(guān)“讀好書”的銅字；繼續(xù)做好校園地面的硬化綠化工作。

3、第三年：布置校園前院的墻壁文化，慢慢調(diào)整學(xué)校布局，讓“四區(qū)”（教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)、家屬區(qū)）逐漸分開。

四、工作要點(diǎn)

1、結(jié)合青少年的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。

2、堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度，營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3、強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

（3）搞好班級文化建設(shè)。

（4）活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件及名歌、名曲、校歌。

（5）懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)及教書育人理念。

（6）充分利用局域網(wǎng)，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色。

五、工作措施

1、成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門的工作。

組 長：趙先璐

副組長：楊玉東 袁世魁

成 員：各行政領(lǐng)導(dǎo)及各年級班主任

2、堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。

3、加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。

4、本著“追求品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)性，合理性”的原則，搞好校園、班級美化，做到圖文結(jié)合，使班級成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人樂園。

（1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀(jì)律為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動學(xué)生的主動性，發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

（2）讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)

化個(gè)性的場所。

（3）開展形式多樣的校園、班級文化活動，讓師生寓教于樂。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

（4）與時(shí)俱進(jìn)，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育；深入貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

（5）充分發(fā)揮多媒體、黑板報(bào)、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

（6）學(xué)校制定《班級文化建設(shè)評價(jià)細(xì)則》，評選“校園文化建設(shè)示范班級”，把校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項(xiàng)檢查不到要求的班級，學(xué)校給予批評。通過采取定期檢查、評價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

2017年9月

睢縣育才學(xué)?！熬裎幕?/p>

學(xué)校理念：大氣 豪氣 志氣 正氣

辦學(xué)目標(biāo)：努力彰顯學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，為學(xué)生的終身幸福發(fā)展奠基。

校 風(fēng)：厚德 博學(xué) 敬孝 篤教 教 風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 善誘 創(chuàng)新 求精 學(xué) 風(fēng)：修身 養(yǎng)性 勵(lì)志 成才 校 歌：《四德歌》

校 訓(xùn)：厚德博學(xué)，求真至善

教師發(fā)展目標(biāo)：專業(yè)精湛 素質(zhì)全面 人格完滿 終身發(fā)展學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：自信 自律 自立 自強(qiáng)