第一篇：特色中隊計劃 Microsoft Word 97 - 2003 Document

一、指導思想：

為推動少先隊工作的整體發(fā)展，全面貫徹“全隊抓落實，全隊抓發(fā)展”的工作要求，切實加強我校少先隊基層組織建設，充分發(fā)揮少先隊中隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，實現“一隊一品牌，隊對有特色”的目的，我班結合校少隊部的工作要求，開展特色中隊活動，通過有效的少先隊活動，從小培養(yǎng)學生愛學習，愛科學的良好品德，提高他們的動手能力，培養(yǎng)他們勤于實踐的學習欲望和學習精神。

二、活動設想：

1、自主組隊，發(fā)展興趣

由興趣相同的學生自由組隊，制定計劃，自主開展活動。

2、形式多樣，開展活動

組織形式多樣的實踐活動，定期展示興趣活動成果，激勵學生不斷進步。

3、通過活動，激發(fā)熱情

組織學生開展、參加各種有意義的活動，激發(fā)學生勤動腦的欲望。

4、通過活動，增強信心

學生通過活動，總結經驗教訓，讓學生明白只要勤于實踐就能有所收獲。

三、隊名：幼苗中隊

四、中隊口號：今天的幼苗，明天的大樹。、五、活動計劃

1、抓好養(yǎng)成教育

①、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

②、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。

③、進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。

④、進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、認真開展活動

根據學校德育工作安排，開展“四要、五不、一講究”活動，對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3、營造向上氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風。（2）布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

第二篇：特色中隊活動計劃

六（２）班特色中隊活動計劃

特色中隊名稱：綠色微笑中隊

活動目的：

１．培養(yǎng)學生的綠色環(huán)保意識；

２.體會種植的樂趣；

３.豐富孩子們的生活。

活動目標：

通過創(chuàng)設“綠色微笑中隊”活動，實現

①增強環(huán)保意識——隊員自覺維護環(huán)境，抵制各種威害環(huán)境的行為，開展綠色環(huán)保活動。

②養(yǎng)成良好習慣——隊員們在種植的過程中體會種植的樂趣，發(fā)現生活的美好，主動或不知不覺間改變不良習慣，如上網聊天玩游戲等。

③學會自主管理——一個優(yōu)秀中隊的成立，少不了規(guī)章制度。綠色微笑中隊的管理制度，由全體隊員共同制訂，并由隊員之間相互監(jiān)督執(zhí)行。在這種民主、自主管理中，隊員良好行為習慣逐步養(yǎng)成。

活動口號：種植改變生活

活動方案 ：

1．發(fā)出種植倡議。在開學初經同學們討論確定本中隊活動內容后由輔導員向隊員們發(fā)出倡議，爭取得到隊員們的理解和支持。

2．發(fā)放種子。發(fā)出倡議后由中隊輔導員購置種子發(fā)放給同學們，簡單傳授種植知識后由同學們自行查閱種植方法種植。

3．開展種植活動，讓學生在活動中體會種植的樂趣，并通過活動的開展讓學生發(fā)現生活的美好，自覺遠離各種不健康的活動，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。

4．進行種植反饋及交流?；顒悠陂g輔導員組織隊員交流種植情況，并對隊員們所種的植物進行交流，體會種植的樂趣，增加隊員們種植的興趣。

5．舉行種植展示。本中隊初定“六一”進行本中隊種植展示活動。通過展示讓隊員體會種植的樂趣，發(fā)現生活的美好，進一步增強綠色環(huán)保意識。６．中隊在開展以上綠色活動的基礎上，采取種植加分的辦法，鼓勵學生爭當“種植小能手”。

六（２）中隊

第三篇：“小小書法家”特色中隊創(chuàng)建計劃

“小小書法家”特色中隊創(chuàng)建計劃

一、創(chuàng)建背景

書法，歷史悠久，源遠流長，是我國的傳統文化。中國歷代書法家輩出，創(chuàng)造了璀璨的中國書法歷史。他們潑墨揮毫，留下了一幅幅珍貴的墨寶。風格各異的書法，不僅是一種藝術品，值得人欣賞，其中更是包含了眾書法家值得人學習的氣質和品德?？梢哉f，我們能從書法中學到更過藝術之外的美德。

書法博大精深，但是，現在學習書法的人越來越少，小學生對書法的了解和接觸的機會也不多。因此，“小小書法家”特色中隊的創(chuàng)建就更顯出其必要性。希望我們的隊員們能在“小小書法家”特色中隊的活動中了解我國的民族文化，豐富文化內涵，并能培養(yǎng)學習書法的興趣。

二、創(chuàng)建目的

1、書香凝墨香，了解我國璀璨的民族文化，豐富隊員文化內涵。

2、讓隊員們學習書法特長，弘揚書法文化，打造墨香校園。

3、在活動中培養(yǎng)學生“文靜、高雅、虛心進取、高風亮節(jié)”的獨特個性和審美情操。[創(chuàng)建對象]

一(2)中隊全體少先隊員 [中隊口號]

弘揚書法文化，打造墨香校園 [活動的開展] 第一階段：準備

1、明確本次活動的目的性,為中隊命名.中隊特色名稱：墨竹中隊

2、征集中隊的活動口號和中隊標志。中隊命名：墨竹 特色中隊

中隊口號：弘揚書法文化，打造墨香校園 中隊標志：墨竹標志3，建立管理小組：

總負責人：林老師 金彥涵媽媽 吳皓原

后勤負責：趙雯瑾媽媽 林奕汝媽媽 金彥涵 趙雯瑾 組員： 吳奕睿 趙奕愷 林奕汝 白伊樂

黃葵 潘奕源 陳萱蕾 王逸帆 第二階段：動員籌備

1、做好班級宣傳，鼓勵孩子愉快參與班級書法學習。

2、積極與家長取得配合，購買筆墨紙硯等一系列前期工作。

3、聘請 翁老師為我班的指導教師。

4、結合班級特色，進行班級環(huán)境布置。第三階段：家、校結合，開展活動。

1、組織學生每周兩節(jié)課堂學習書法活動，每周布置練習作業(yè)，聘請專業(yè)老師主持教學，家長協助指導并輔導孩子練習和批改，讓孩子學會毛筆字，提高寫字質量，培養(yǎng)學生“文靜、高雅、虛心進取、高風亮節(jié)”的獨特個性和審美情操。

2、利用班隊課開展多項活動，如編制書法手抄報、講述書法家故事等，使墨香、悟道、寄情融會貫通。

3、開展校內書法活動，如通過定期書法作品展示，書法攝影活動，書法古詩比賽等，弘揚書法文化，打造墨香校園。

4，組織孩子的優(yōu)秀作品參與校內外各類書法比賽，表彰優(yōu)秀的孩子。5，走出課堂學習，組織孩子參與社會實踐活動，了解書法歷史淵源，觀賞名家墨跡，感受他山之石，激發(fā)孩子學習熱情。

6、鼓勵孩子積極撰寫練字心得和活動感悟，讓孩子學會總結反思，不斷提高。

7、召開“弘揚書法文化，打造墨香校園”主題中隊會

通過這一系列的教育活動，讓孩子在書法練習中掌握一門技巧，在不斷進取中感受民族文化的魅力，在持之以恒中培養(yǎng)審美情操，在墨香中形成高風亮節(jié)的獨特個性。。第四階段總結：

1.整理資料，存檔總結交流。

2.每月進行一次寫字比賽，全班書法展示。3．一學期后分段位進行表彰、也將評比出進步獎。4.撰寫與練字有關的小文章，編制《墨竹》班刊?！净顒拥某晒?/p>

1、每位孩子都掌握書法技巧，部分孩子脫穎而出。

2、制作書法成長記錄袋，每一次作業(yè)作品都收集成冊。

3、部分孩子持之以恒練習書法，在書法比賽中獲獎，為班級學校爭光。

4、在練習中學生寫下了許多練字心得，匯編班刊。

5、許多家長也參與書法練習，班中形成親子練書法現象，打造了濃濃的墨香氛圍。

墨竹中隊隊規(guī)

為了提高同學們的自我管理能力,人人爭做行規(guī)標兵，更能促進同學們全面發(fā)展，在本學期特制定以下幾條中隊規(guī)：

一、學習方面

1、早自修認真讀書，小老師監(jiān)督,不能自由散漫。

2、課前準備好書本工具，不能把與學習無關的東西帶進課堂。

3、按時完成作業(yè)，未完成的要當天在學校里補好；不抄別人的作業(yè),并主動舉報抄襲者。

4、每天放學要復習當天知識,每天能看課外文章2篇。

5、書法課上要聽從老師指揮，筆墨紙硯擺放整齊，認真練好書法。

二、紀律方面

6、上課積極舉手，回答時聲音要響亮，別人回答時要傾聽，回答完畢你再發(fā)言；老師不在時會自覺學習。

7、上課認真，不做小動作，不交頭接耳。

8、認真做眼保健操和廣播體操。

9、認真練習書法作業(yè)，每周一上交書法作業(yè)。10，不亂花錢，不買校門口垃圾食品，注意飲食衛(wèi)生。

11、可以利用電腦進行學習，不玩游戲，不聊天；不進電子室、網吧或進網吧充值游戲點券。

12、中餐吃飯要保持教室安靜、整潔，愛惜糧食，不浪費。

13、時刻注意安全，不玩火，不玩電，不玩水；不抽獎，不賭博或變相賭博。

14、上課期間，晚上看電視不超過30分鐘，雙休日不超過1個小時。

15、在校期間戴好紅領巾、校徽、隊標，放學時會自覺排隊回家。

16、同學之間語言文明，不打架、不罵人，課間不在走廊上追奔打鬧，注意安全。

三、道德方面

17、不能隨便拿班級的公用書或把書帶回家。

18、穿著大方，服裝整潔，不挑吃穿，聽從父母的教導。

19、沒有經過別人的同意，不能隨便拿別人的東西，借東西要還。20、愛護公物，不亂刻畫桌椅，不亂摘花草樹木。

21、遇到老師主動問好，遇到長輩要用尊稱。

22、要多做使別人幸福、高興的事。（獎）

四、衛(wèi)生方面

23、放學回家要檢查抽屜是否干凈及課桌椅是否整齊。

24、不能拿毛筆亂涂抹，注意書法課后的清潔。

25、不亂扔紙，看到紙屑應撿起來，不能隨地吐痰，不能隨地大小便。

26、在校上課期間不能吃零食，且把垃圾亂扔。

27、認真做好值日工作，做到不扣分。

五、備注

28、本中隊規(guī)與學校期末評價方案相結合。

29、以上各條作為每個隊員評選的依據，同時最佳隊員將獲星星卡1枚。30、違反中隊規(guī)的隊員罰捐書一本，老師違反的罰捐書兩本。

31、作業(yè)未完成或未及時上交，罰讀書筆記一篇。

32、在中隊規(guī)面前人人平等。如果中隊規(guī)有不足的地方，今后有待于完善。

創(chuàng)建墨竹中隊的活動目錄（計劃）一年級

3，開始練習鉛筆字，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習慣。

1，確定中隊名稱，意義，目標，口號等，健全特色中隊創(chuàng)建活動。3，開展書法學習活動，每周2節(jié)課學習，由專業(yè)輔導老師執(zhí)教，家長參與輔導管理并做好后勤工作。4，組織孩子走出教室，參與社會實踐活動，感受書法的魅力，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自信，虛心好學，高風亮節(jié)的獨特個性和審美情操。5，利用班隊課開展有關書法文化活動，書香凝墨香，弘揚書法文化，打造墨香校園。

6，鼓勵部分孩子參與校內外書法比賽，給優(yōu)秀孩子評星，給進步孩子適當獎勵，建立書法成長記錄袋。

7，鼓勵孩子學寫書法活動后 的心得和感悟，出好《墨竹》班報。三、四年級

3，加強書法文化建設，墨香凝書香，開展書香校園活動，豐富隊員文化內涵。4，辦好每學期一期書法展示。

5，鼓勵孩子參與校內外各類比賽，組織全班參與區(qū)硬筆書法比賽。6，整理資料，出好《墨竹》班刊。

36，畢業(yè)前夕辦好書法展示，向家長學校匯報。（中隊活動計劃會隨著學校工作調整）

第四篇：特色中隊事跡

特色中隊事跡

四年級（2）班是一個朝氣蓬勃、團結向上具有良好的文明班風和現代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體，在我們集體中有一種人人力爭上游，各個比學趕幫,你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實際行動為集體添光彩。隊員之間團結友愛，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動自己策劃開展、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。隊干部是集體的核心，能相對獨立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。

在學校少先隊大隊的指導下，積極參與創(chuàng)建特色中隊活動。在創(chuàng)建特色中隊活動中，我們把中隊的組織建設成為特色的舞臺、自主的天地、友愛的家庭、服務的園地、奮進的階梯為特色中隊的奮斗目標。讓每一個學生，做每一件事都能樂在其中，讓每一個學生能學會感受生活，熱愛生命，給學生們無限的空間，讓他們展翅飛翔。在活動中學生做他們想做的事，使他們獲得了真正的特色，使他們進一步求知、求真、求美。

一、建立了民主的管理機制

1、自主管理

自主管理是少先隊活動的本質，我們在活動中放手讓隊員自主能動地管理，促進他們不斷成長。中隊正常運轉起來后，需要有一整套比較合理的管理機制。在中隊的日常管理中，我們采用了階梯管理，層層負責的模式垂直開展各項工作，做到職責明確，分工到人。

2、自覺監(jiān)督促進步

工作的順利進行，除了要有熱情，要有能力，要有自覺性之外，更要有良好的監(jiān)督機制加以保障。為此，中隊干部隊伍組建之初，就成立了中隊紀律監(jiān)督委員會，就干部、同學的日常表現定期進行檢查。到了學期末以星級制形式，通過自評、同學評、任課教師評、家長評等方式，對每一學生一學期來的工作表現進行評議，鞭策學生不斷進取，不斷進取。

3、積極開展民主管理

全中隊實現了民主管理，每一學生都是民主管理者，師生互動，生生互協，相互協調，相互幫助，開成了較強的中隊凝聚力。

二、加強小干部隊伍的自動化建設

1、優(yōu)化隊集體的結構

結合特色中隊的創(chuàng)建，中隊推出了中、小隊的組建二級優(yōu)化行動，使少先隊組織復歸自主化、個性化和社會化。中、小隊集體的形成和發(fā)展有一個良好的“領導班子”，并做好，隊干部的傳、幫、帶工作。

2、提出了吸引人的創(chuàng)建目標

在全體中隊委員的共同商討下確立了四二中隊部的共同奮斗目標為：“中隊的組織建設成為特色的世界、自主的園地、友愛的家庭、創(chuàng)造的舞臺、服務的金橋”。制定了中隊和小隊的集體公約。結合雛鷹爭章活動，引導隊員定標、追標、達標、換標、再追標，不斷的自我進取。

3、加強小隊干部建設

“火車跑得快，全靠車頭帶”，我中隊行動實行了小隊干部民主選舉和輪流任干制度，讓每位隊員都能在小隊干部的崗位上各顯神通，努力為創(chuàng)建特色中隊貢獻聰明才智，使他們在創(chuàng)建魅力中隊的活動中奏響了一曲美妙的樂章。

三、開展了創(chuàng)造性的特色少先隊活動

（一）、樹立學生崇高理想，促進學生愛國情操

四二中隊在創(chuàng)建特色中隊活動中，把樹立學生崇高理想，促進學生愛國情操作為重要工作來抓。一是利用思想品德課、班隊活動課開展教育活動，用鮮艷的紅領巾、隊旗、隊禮、隊歌激勵學生。二是我中隊學生積極參加學校升旗儀式，讓他們在升旗的活動中愛到愛國主義教育，培養(yǎng)了他們的愛國情操

（二）、積極開展“手拉手”結對活動

關愛他人、關愛同一片藍天下的同齡人！“同獻一片愛心，手拉手共同成長”我們中隊在每次的捐款獻愛心、捐物、捐書獻溫暖等活動中都是帥先行。人人參與創(chuàng)設“愛心班集體”的育人理念。無論是同學之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情，特別是家庭帶來的陰影。離婚、下崗等。我們的隊員都會以一顆善良純真的心關愛他、幫助他度過心理調試期，使這樣的隊員能和全體隊員快樂成長！

（三）、注重環(huán)境布置，營造書香氛圍

班級是學生每天所在時間最長的一個場所，班級里任何一處的布置都將對學生產生潛移默化的影響。為此，盡可能的使班級散發(fā)一種濃郁的書香氣息。

1、貼一貼

在教室四周雪白的墻壁上貼一些關于讀書的名人名言，如古代的“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”；近代的“讀書也像開礦一樣”，“沙里淘金”；西方的“書籍是人類進步的階梯”；“熱愛書吧，這是知識的泉源！”等。

2、寫一寫

黑板報和墻報是班級環(huán)境文化建設的主要內容，是“班級的眼睛”。出一期關于讀書的黑板報；在黑板上開辟出一塊“讀讀記記”板塊，可以是好詞佳句、古詩、兒歌??在每天的誦讀中提高積累。每周的周記本進行摘抄。

3、圖書角建設

如今的學生家庭藏書非常豐富，為使學生信手就能讀到好書，將積極發(fā)動學生將家中的藏書有選擇性地帶到班級里來。建立一個“圖書角”，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學生借閱。為讓學生接觸到更多更廣的知識。

3、豐富讀書活動，激發(fā)讀書熱情（1）、參加校級讀書活動。（2）、開展班級讀書活動。

在班級里定期適時開展豐富多彩的讀書活動。如爭當班級“閱讀之星”，“讀報比賽”，“走進經典童話”等。班級讀書活動的開展既是對學生讀書的一種督促，也是一種激勵。我相信在豐富多彩的讀書活動推動下，一定會增加學生閱讀量，擴大閱讀面，提高口頭表達能力和閱讀理解能力。

特色中隊集體建設在“特色為先導，求美為源泉，自主管理為本質”的思想指導下，中隊每天都散發(fā)著魅力的氣息，隊員們在集體中，擁有了有個性特色的共同的目標，嘗到了富有創(chuàng)造性的興趣活動所帶來的特色，獲得了開放、民主、平等的特色環(huán)境。我們在尋找特色、追求特色的同時，也在創(chuàng)造著特色。我們的中隊朝氣蓬勃、團結向上！我們的中隊手拉手共同成長！

第五篇：中隊計劃

2010-2011學年第一學期五年級中隊少先隊

工作計劃

一、指導思想

本學期，五年中隊將緊緊圍繞學校的工作，遵循“植根生活，化育生命”的育人理念，以“以人為本，以德為先”為宗旨，突出“規(guī)范禮儀”。并以“我愛祖國，我愛少先隊”建國六十一周年，建隊六十一周年主題活動為載體，不斷加強和完善少先隊的自身建設、組織建設、思想建設和陣地建設，開展形式多樣、健康有益的活動，發(fā)揮少先總隊的能動作用，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，努力開拓少先隊工作新局面。

二、工作重點

抓好常規(guī)管理，完善陣地建設；

點滴小事入手，加強習慣養(yǎng)成；

以活動為載體，促學生全面發(fā)展；

三、具體工作

（一）切實抓好少先隊常規(guī)管理和陣地建設

1.輔助加強少先總隊的基礎組織建設，建設一支強有力的自主管理少先隊干部隊伍。要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教

育和自主管理能力的培訓。

2.加強少先隊陣地建設，充分利用中隊角、宣傳窗等少先隊陣地作

用，組織開展教育活動。

3.利用社會資源，依靠社會力量，多渠道、多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，通過建立各種興趣小組，培養(yǎng)和

提高隊員的全面素質。

（二）積極開展豐富多彩的少先隊活動。

1.開展“儲蓄經典國學，培養(yǎng)文明行為”的活動。

依據學校學年計劃，少先隊將協助語文教學服務部開展好國學啟蒙學習實踐活動。針對少先隊的工作特點及學生的年齡特點，本學期少先隊將結合國學啟蒙學習實踐活動重點加強各種文明行為習慣的養(yǎng)成教育。開展“儲蓄經典國學，培養(yǎng)文明行為”的活動。

2.開展“我愛祖國，我愛少先隊”建國六十一周年，建隊六十一周年

主題活動。

以建國六十一周年，建隊六十一周年為契機，開展“我愛祖國，我愛

少先隊”主題活動。

（三）認真完成其它工作

少先隊將認真完成各級團委、少工委及學校交給的各項任務，并將協助德育處做好各項常規(guī)工作例如每周的升旗儀式，班級事務的檢查

等。

四、具體安排：

九月份：

1、學常規(guī)、《規(guī)范》《守則》。

2、推選班干部，進行第一輪小干部培訓。

3、慶教師節(jié)感恩活動。

十月份：

1、“迎國慶、頌祖國”活動。結合國慶節(jié)開展愛國主義教育。

2、開展“心系祖國，健康成長”的讀書活動。

3、民主推選產生新一輪小干部，進行小干部崗位培訓。

4、書法比賽

十一月份：

1、加強習慣養(yǎng)成教育，推選行規(guī)小標兵。

2、各小隊展開有特色的雛鷹假日小隊活動。

3、讀書交流活動。

十二月份：

1、“手拉手，我們共同進步”系列活動。

2、愛心小故事比賽。

3、開展“慶元旦、迎新年”活動。

一月份：

1、評選班級“文明之星”。

2、期末復習動員。引導學生認真復習，爭取在期末考試中取得好成績。