第一篇：學(xué)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃征文大賽策劃及活動(dòng)總結(jié)
“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃征文”活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)主題：
“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”
活動(dòng)目的：
通過(guò)“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的征文活動(dòng)，使我院在校大學(xué)生對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)自己的人生道路有一定的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立自主意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和壓力感，感染力和號(hào)召力。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事。全面建設(shè)和諧校園。推動(dòng)我院各項(xiàng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
活動(dòng)時(shí)間：2012年5月28日至2012年5月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：質(zhì)監(jiān)學(xué)院前院
參與人員：全院學(xué)生
主辦部門(mén)：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
申請(qǐng)資金數(shù)額：50元
活動(dòng)人員的分配
1.板報(bào)組成員制作活動(dòng)展覽板
2.學(xué)習(xí)部成員分為兩組，分別在5月29日上午和下午對(duì)報(bào)名同學(xué)進(jìn)行幫助 活動(dòng)的主要流程：
1.向全體學(xué)生宣傳“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動(dòng)。
2.對(duì)全院進(jìn)行作品征集。
3.邀請(qǐng)嘉賓評(píng)出優(yōu)秀作品。
4.像全院展示優(yōu)秀作品。
征文要求：
1．.以“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題
2．體裁：文體不限，詩(shī)歌，散文，議論文等均可；
3．字?jǐn)?shù)：800字以上；作文必須是原創(chuàng)，緊扣主題，要求字跡工整，感情真實(shí)，內(nèi)容
積極向上，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消評(píng)選資格。
4．請(qǐng)?jiān)谧髌氛孀⒚髯髡叩男彰?，班?jí)。
活動(dòng)具體過(guò)程
5月27日板報(bào)組制作本次活動(dòng)的展覽板
5月28日在質(zhì)監(jiān)學(xué)院前院，宿舍樓前進(jìn)行報(bào)名活動(dòng)，同學(xué)們積極性很高，報(bào)名
踴躍，共有50人報(bào)名。
5月29，30日對(duì)作品進(jìn)行收集整理。
5月30日對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
5月31日制作展板，展示獲獎(jiǎng)作品，寫(xiě)通知張貼本次獲獎(jiǎng)選手名單。6月1日為獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(shū)。
報(bào)名及征文收集：
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部向在校學(xué)生發(fā)布關(guān)于此次征文比賽的通知。
參賽選手于5月30日前將作品交于地辦學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部.作品評(píng)選
由學(xué)習(xí)部成員對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比
活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意問(wèn)題的：
1.同學(xué)們應(yīng)按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)；
2.活動(dòng)前應(yīng)準(zhǔn)備好所需的物品，如：展覽板，報(bào)名冊(cè)，簽字筆；
3.在活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們應(yīng)遵守秩序；
4.維持秩序和宣傳活動(dòng)時(shí)需使用文明用語(yǔ)。
5.本次活動(dòng)本著 “公平，公正，公開(kāi)”的原則，對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)定。
活動(dòng)預(yù)期效果：
通過(guò)此次“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”的征文活動(dòng)，讓“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯”的概念更、加深入人心，完善自身的心理素質(zhì)，積極挖掘潛力，學(xué)會(huì)正確認(rèn)知、合理規(guī)劃，形成初步目標(biāo)構(gòu)想，并主動(dòng)實(shí)施、及時(shí)調(diào)整、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競(jìng)爭(zhēng)。使同學(xué)們的校園生活更加精彩。
活動(dòng)的意義：
“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動(dòng)，主要提倡同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)業(yè)，職業(yè)，人生進(jìn)行系統(tǒng)的，合理的規(guī)劃。學(xué)業(yè)是學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為自己走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿(mǎn)足精神需求的工作。學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系是相輔相成的，學(xué)業(yè)提升我們的知識(shí)，而職業(yè)則是把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。大學(xué)校園不僅是知識(shí)的殿堂，更是為日后能更好的在社會(huì)上立足打下良好的基礎(chǔ)。要在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力。這是大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。作為接受高等教育的群體，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，勤奮探出人生路。消失的舊時(shí)光，在回憶的路上緩緩飄散，而新的曙光縈繞將我們帶入了大學(xué)，開(kāi)始了我們新的學(xué)業(yè)，為了人生不斷努力。
活動(dòng)對(duì)我們的啟發(fā)：
大學(xué)階段是過(guò)程，基于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng);職業(yè)階段是目標(biāo)，在社會(huì)中學(xué)習(xí)和鍛煉事業(yè)和生活的平衡。大學(xué)生應(yīng)該明確自己在學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯上的每一步，為未來(lái)奠下基土，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個(gè)亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。
獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng) ：李青11-2
二等獎(jiǎng) ：劉帥娟11-2孫雙雙11-8
三等獎(jiǎng) ：張維通11-2吳鴻淵11-8劉丹11-5
優(yōu)秀等獎(jiǎng) ： 孫莉霞11-5王迪11-8林越11-2
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
2011年5月31日
活動(dòng)宣傳展覽板：
獲獎(jiǎng)作品展覽板：
第二篇：“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”活動(dòng)總結(jié)
學(xué)生會(huì)實(shí)踐部“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”
活動(dòng)總結(jié)
一． 前言
為了增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)的根據(jù)自己的實(shí)際情況彌補(bǔ)不足，擴(kuò)大個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展空間。發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力，提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力，我們實(shí)踐部決定組織本次“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”活動(dòng)，為同學(xué)們提供一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉自我。
二． 前期準(zhǔn)備
（1）聯(lián)系并邀請(qǐng)木田培訓(xùn)學(xué)校，敲定活動(dòng)事項(xiàng)。（2）三個(gè)小組分別寫(xiě)出策劃，經(jīng)部?jī)?nèi)討論，綜合為一份完整詳盡的版本。
（3）聯(lián)系場(chǎng)地，進(jìn)行活動(dòng)宣傳，開(kāi)展報(bào)名工作?；顒?dòng)地點(diǎn)定于2教203。報(bào)名工作如下：在八食堂二食堂前分別設(shè)報(bào)名點(diǎn)，安排干事上午、中午進(jìn)行值班，為有意向同學(xué)答疑，收集報(bào)名資料（身份證復(fù)印件、個(gè)人簡(jiǎn)歷）。持續(xù)時(shí)間為兩天。
（4）準(zhǔn)備相關(guān)物資，如橫幅、紙杯、茶葉等；整理報(bào)名同學(xué)的資料。對(duì)活動(dòng)當(dāng)天部?jī)?nèi)成員的分工作出詳細(xì)的安排。（5）活動(dòng)當(dāng)天上午八點(diǎn)，部?jī)?nèi)人員到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)作前期準(zhǔn)備：懸掛橫幅，打掃衛(wèi)生，對(duì)報(bào)名同學(xué)的資料做最后整理并排序編號(hào)。（6）八點(diǎn)半木田學(xué)校老師到場(chǎng)后協(xié)助其調(diào)試多媒體，做活動(dòng)前的溝通。安排干事為校方倒水；在門(mén)口歡迎前來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)，協(xié)助他們補(bǔ)齊不完整的資料，安排座次。
三．活動(dòng)過(guò)程
（1）木田學(xué)校負(fù)責(zé)老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，提出對(duì)選手的希望，活動(dòng)開(kāi)始。
（2）每位選手進(jìn)行2至3分鐘的自我介紹，回答評(píng)委老師的提問(wèn)。一部分同學(xué)用英語(yǔ)進(jìn)行了精彩的介紹，還有幾位同學(xué)使用了日語(yǔ)。在休息過(guò)程中，有日語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)和日籍老師進(jìn)行了愉快的交流，詢(xún)問(wèn)了關(guān)于自己的就業(yè)、留學(xué)等方面的問(wèn)題。
（3）木田學(xué)校日籍老師使用多媒體配合板書(shū)為大家上了一堂精彩的商務(wù)禮儀課，講授了著裝、面試等諸多方面的禮儀，大家受益匪淺。
（4）復(fù)賽開(kāi)始之際首先由主持人介紹本次大賽的目的，然后由木田學(xué)校的代表進(jìn)行講話(huà)。
（5）進(jìn)入復(fù)賽的選手著正裝進(jìn)行自我介紹。評(píng)委提出面試問(wèn)題，并就選手回答作出點(diǎn)評(píng)。
（6）取前三名同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及紀(jì)念品，合影留念。
四．活動(dòng)總結(jié)
在本次活動(dòng)中，部門(mén)成員通力合作，充分發(fā)揮了集體的作用。在活動(dòng)準(zhǔn)備階段里，大家熱烈討論，打開(kāi)了思路，將活動(dòng)的諸多細(xì)節(jié)考慮在內(nèi)，避免了意外情況的發(fā)生；物料準(zhǔn)備詳盡周到，沒(méi)有發(fā)生缺失的情況；活動(dòng)當(dāng)天大家積極參與，活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)失誤。另外與木田學(xué)校溝通配合良好，校方對(duì)活動(dòng)效果感到滿(mǎn)意，為下一次合作打下了基礎(chǔ)。最重要的是為同學(xué)們成功提供了良好的鍛煉機(jī)會(huì)，有助于大家的未來(lái)發(fā)展。
第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)總結(jié)
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)總結(jié)
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)總結(jié)1
為配合校團(tuán)委，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃意識(shí)，為今后的人生樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)，特此在我院開(kāi)展一次以職業(yè)生涯規(guī)劃PPT作品征集比賽。
一、活動(dòng)主題:我的未來(lái)不是夢(mèng)
二、活動(dòng)時(shí)間：10月20至11月3日；
三、活動(dòng)承辦單位：冶金工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部
四、活動(dòng)安排：
1·前期宣傳與報(bào)名；
2·組織開(kāi)展以：”我的未來(lái)不是夢(mèng)“的主題團(tuán)課
3·參賽指導(dǎo)；
4·作品收集；
5·作品評(píng)比；
6·推薦優(yōu)秀作品參加校區(qū)總決賽；
7·給予獎(jiǎng)勵(lì)；
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1·活動(dòng)針對(duì)11級(jí)大一新生
2·所有參賽作品的要求必須按照規(guī)定格式ppT進(jìn)行； 3·參賽作品必須在規(guī)定日期之前完成；
4·作品必須自己留好底稿，參賽作品概不返還；
六、“職業(yè)生涯規(guī)劃PPT”大賽活動(dòng)總結(jié)
在冶金工程全體同學(xué)的大力配合下，冶金工程創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部在10月14日召集11級(jí)各班團(tuán)支書(shū)就《職業(yè)生涯規(guī)劃》大賽征稿活動(dòng)展開(kāi)會(huì)議，最終在10月20日征集《職業(yè)生涯規(guī)劃》PPT21份。此次征稿活動(dòng)達(dá)到了校團(tuán)委創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部要求的數(shù)量，其中有10份優(yōu)秀作品在征稿活動(dòng)中脫穎而出。
活動(dòng)流程：
10月14日我部開(kāi)始征稿活動(dòng)，通過(guò)發(fā)動(dòng)各班團(tuán)支書(shū)和走進(jìn)每個(gè)班級(jí)的形式進(jìn)行征稿宣傳最終在10月18號(hào)第一次征集《職業(yè)生涯規(guī)劃》PPT 21份。
10月18日我們?cè)趯W(xué)工辦進(jìn)行了第一次評(píng)審和篩選，選出了10份優(yōu)秀作品。隨后，在老師以及相關(guān)學(xué)生干部的精心點(diǎn)評(píng)下，各參賽我們的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部
選手悉心吸取中肯意見(jiàn)，再次優(yōu)化修改。10月20日老師及學(xué)生干部在學(xué)工辦進(jìn)行了第三次篩選，曾志鵬、郭境、孔令瑞、易爍文、黎開(kāi)放、鄭桂鳳、朱偉、這8位同學(xué)的優(yōu)秀作品憑著精美有序的語(yǔ)句，整潔創(chuàng)新的排版，有幸在學(xué)?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》ppt大賽中與各學(xué)院優(yōu)秀人才一爭(zhēng)高下。在此次出在中我院朱偉憑借整齊精美的排版、充實(shí)的內(nèi)容、精彩的ppt演示，順利進(jìn)入全校前20名。在老師和學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，將自己的作品做了再一次的修改和完善參加了學(xué)校的終極決賽。
在此次活動(dòng)中，一方面：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起面對(duì)困難問(wèn)題，鍛煉了協(xié)調(diào)能力；另一個(gè)面，“職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽，是在校大學(xué)生在大學(xué)階段，為進(jìn)入社會(huì)、開(kāi)展職業(yè)做好方方面面的準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的人生，不至于使自己在進(jìn)入社會(huì)之初就落后于人。
“職業(yè)生涯規(guī)劃”對(duì)大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展乃至這個(gè)人生發(fā)展都具有的重要作用：
第一，職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生樹(shù)立高尚人生目標(biāo)。
第二，職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)大學(xué)生制定恰當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)。
第三，職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。 通過(guò)“職業(yè)生涯規(guī)劃PPT”大賽，使在校大學(xué)生開(kāi)始對(duì)自己的生涯開(kāi)始分析和規(guī)劃。很多同學(xué)看到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距，認(rèn)識(shí)到了自身的不足，在老師的悉心指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，明確了目標(biāo)并且找到了努力的方向，相信他們的明天是光明的。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)總結(jié)2
“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)總結(jié) 為提高我系學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助學(xué)生更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓同學(xué)們從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備，使他們能夠更好的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的要求，團(tuán)委決定舉辦第二屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”
20xx年xx月xx日下午xx本次活動(dòng)在大家的期待下在教學(xué)樓xx如期進(jìn)行。本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為主持人介紹評(píng)委組成員，并介紹演講規(guī)則，與會(huì)的評(píng)委有團(tuán)委書(shū)記王貢獻(xiàn)老師和學(xué)工處徐曉剛等五位老師。第二環(huán)節(jié)進(jìn)入比賽，參賽選手闡述自己職業(yè)生涯規(guī)劃：在內(nèi)容上，選手們主題鮮明、突出，觀點(diǎn)正確、鮮明，角度新穎、得當(dāng)。材料典型、充分，事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)服力強(qiáng)，充分借助了多媒體的優(yōu)勢(shì)，精心制作了PPT幻燈片，更加直觀的向評(píng)委和大家描述了自己的觀點(diǎn)。在演講技巧上，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)言形象、生動(dòng)，動(dòng)作表情直觀、靈活，感情飽滿(mǎn)。在演講效果上具較強(qiáng)的感召力和說(shuō)服力以及激勵(lì)性，整個(gè)態(tài)度親切，精神飽滿(mǎn)。第三環(huán)節(jié)為評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行提問(wèn)并給分，評(píng)委們具有針對(duì)性的對(duì)每一位選手作出提問(wèn)，并且給他們以寶貴的建議，選手們則發(fā)揮充分才智一一作出回答。最后一個(gè)環(huán)節(jié)為主持人公布成績(jī)與獲獎(jiǎng)名單。
我們學(xué)習(xí)部全體成員以及宣傳部部分成員團(tuán)結(jié)一心，各司其職，互相配合順利完成了這次的活動(dòng)。當(dāng)然活動(dòng)中也有美中不足的，部分參賽選手沒(méi)有做到完全的脫稿，超時(shí)現(xiàn)象也較普遍，這都與我們的宣傳不當(dāng)有關(guān)，再有就是教室的領(lǐng)取也臨時(shí)出了點(diǎn)小問(wèn)題。
但總的來(lái)說(shuō)這次的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)|大賽”舉辦的還是很成功的，無(wú)論是參賽選手，現(xiàn)場(chǎng)觀眾還是我們舉辦者都在這次的活動(dòng)中學(xué)到了許多許多。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)總結(jié)3
一、大學(xué)生之生涯規(guī)劃活動(dòng)流程：
此活動(dòng)開(kāi)始于20xx年10月15日，結(jié)束語(yǔ)20xx年3月13日，由就業(yè)創(chuàng)業(yè)部副部×對(duì)本部門(mén)16個(gè)干事進(jìn)行了為期一周的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”書(shū)寫(xiě)的培訓(xùn)，之后由16個(gè)部門(mén)干事在20xx年10月22日晚上到各個(gè)教室對(duì)×級(jí)新生進(jìn)行活動(dòng)介紹及相關(guān)內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)要求，并傳達(dá)團(tuán)委老師對(duì)活動(dòng)的重視。
同學(xué)們按要求完成了職業(yè)規(guī)劃且詳細(xì)地為自己定下目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體過(guò)程。于20xx年10月30日晚上×級(jí)各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人收齊并上交到學(xué)生會(huì)辦公室。上學(xué)期活動(dòng)結(jié)束后有學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)部長(zhǎng)或部門(mén)代表參與了×級(jí)學(xué)生“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”的評(píng)獎(jiǎng)與評(píng)優(yōu)。本學(xué)期，根據(jù)×級(jí)同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期寫(xiě)的規(guī)劃書(shū)在此進(jìn)行評(píng)比，目的在于看看半年后的現(xiàn)在，同學(xué)們的計(jì)劃完成情況，適時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展方向，以及進(jìn)一步完善自己的計(jì)劃。
二、職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)意義：
本活動(dòng)的意義在于消除同學(xué)們剛?cè)氪髮W(xué)的松散狀態(tài)，使同學(xué)們走出思想誤區(qū)，擺脫迷茫。一年級(jí)的同學(xué)們剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)很多東西都不是很了解，為自己的將來(lái)發(fā)愁，舉行此活動(dòng)，正是為了讓同學(xué)們明確自己的方向，使同學(xué)們變成一個(gè)有理想有文化的合格大學(xué)生。半年過(guò)后，同學(xué)們已對(duì)大學(xué)生活有的基本了解，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)以及今后的發(fā)展方向有了初步掌握，本學(xué)期再次審核，是同學(xué)們對(duì)自己的'目標(biāo)有了更進(jìn)一步的確立。
三、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)評(píng)價(jià)：
它使同學(xué)們清醒認(rèn)識(shí)到自己該做什么，該怎樣做，達(dá)到怎樣的目標(biāo)。這樣有助于同學(xué)們自身的發(fā)展，而且目標(biāo)和過(guò)程具體詳細(xì)，遠(yuǎn)期近期目標(biāo)相結(jié)合，更有助于激發(fā)同學(xué)們的動(dòng)力。
四、職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)展望：
賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機(jī)，望同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助自身重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，使同學(xué)們樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)，激勵(lì)同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩未來(lái)，開(kāi)拓絢爛人生！對(duì)此次活動(dòng)的前期籌劃與具體開(kāi)展過(guò)程，我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備與安排；在活動(dòng)的進(jìn)行中通過(guò)與同學(xué)近距離接觸，也充分的認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們對(duì)自己今后生活工作的憧憬與擔(dān)憂(yōu)；在活動(dòng)結(jié)束后我們也做了深刻的總結(jié)分析，認(rèn)為今后應(yīng)該更加深入的開(kāi)展該活動(dòng)，通過(guò)與學(xué)生簽訂“合同”的形式來(lái)約束他們，提高他們的自制力，將此活動(dòng)辦的更精更細(xì)更好，成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的一個(gè)精品活動(dòng)，將其納入品牌化活動(dòng)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”的亮點(diǎn)，并爭(zhēng)取將活動(dòng)推廣到學(xué)校里，讓更多的學(xué)生從中受益。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)總結(jié)4
外語(yǔ)系職業(yè)生涯規(guī)劃大賽經(jīng)過(guò)了半個(gè)多月的籌劃和準(zhǔn)備，從初賽的90余份來(lái)自外國(guó)語(yǔ)言系10級(jí)各個(gè)班級(jí)的初賽稿件中產(chǎn)生了10名進(jìn)入決賽的優(yōu)秀的作品。從參賽作品的內(nèi)容和質(zhì)量上來(lái)看，同學(xué)們都基本掌握了一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)應(yīng)該具備哪些關(guān)鍵要素，同時(shí)可以結(jié)合自身情況分析出自身的一些優(yōu)缺點(diǎn)以及在職業(yè)方面的追求和想法，很多同學(xué)也都做了大學(xué)四年的規(guī)劃，從大一到大四的四年發(fā)展思路十分清晰而且實(shí)用，包括自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)可能會(huì)接觸到哪些課程，該專(zhuān)業(yè)前景如何，在那些方向上最有發(fā)展前途，用人單位會(huì)注意哪些技能，大學(xué)應(yīng)該考取哪些專(zhuān)業(yè)證書(shū)以及技能證書(shū)等等。有的部分同學(xué)甚至讓自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū)更具有可變通性，還寫(xiě)到了以后的兩方面發(fā)展的可能性，比如如果考研考上會(huì)怎樣，如果不幸落選又會(huì)怎樣，或者是以后可能考慮去國(guó)外發(fā)展的同學(xué)也會(huì)考慮到在國(guó)內(nèi)這樣發(fā)展自己會(huì)有哪些優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，對(duì)自己職業(yè)生涯的未來(lái)前景做了幾條全面而又可行的規(guī)劃。在評(píng)委對(duì)這次大賽作品的評(píng)選時(shí)候，甚至為大一的同學(xué)就可以有如此明確的職業(yè)生涯發(fā)展觀而感到十分驚喜。
外國(guó)語(yǔ)言系副主任劉曉光教授也對(duì)此次大賽很重視，我們對(duì)進(jìn)入職業(yè)規(guī)劃大賽最后現(xiàn)場(chǎng)展示部分的十名入圍選手做了職業(yè)生涯規(guī)劃的函授輔導(dǎo)，旨在讓他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)候可以有更加精彩的表現(xiàn)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)到了外國(guó)語(yǔ)言系副主任劉曉光教授擔(dān)任特邀評(píng)委。本次大賽在一片活躍的氣氛里拉開(kāi)了序幕，第一輪是本次大賽的核心環(huán)節(jié)，選手們都將自己精心準(zhǔn)備的與自己職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)相關(guān)的PPT做了詳細(xì)的講解，中間時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)觀眾陣陣的叫好聲，臺(tái)下的評(píng)委也不時(shí)地點(diǎn)頭稱(chēng)贊同學(xué)們的想法的全面以及新穎。第二輪是選手接受評(píng)委的職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)答的環(huán)節(jié)，十位選手一次上臺(tái)回答了有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題，臺(tái)下不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和陣陣的笑聲，有的選手的回答幽默風(fēng)趣，有的回答簡(jiǎn)單而有哲理。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐產(chǎn)生了本次大賽的獲獎(jiǎng)選手三名，其中100803班張經(jīng)緯同學(xué)憑借著自己穩(wěn)定的發(fā)揮和幽默的演講摘取了本次活動(dòng)的桂冠，100802班許翠平同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，100802班姚春麗同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，并獲得外國(guó)語(yǔ)言系科協(xié)頒發(fā)的精美獎(jiǎng)品。最后，外國(guó)語(yǔ)言系副主任劉曉光教授上臺(tái)對(duì)本次活動(dòng)做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，本次活動(dòng)在一片歡騰的氣氛中結(jié)束了。通過(guò)這次職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)，全院大一同學(xué)明確了職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。本次外國(guó)語(yǔ)言系職業(yè)生涯規(guī)劃大賽取得了圓滿(mǎn)成功。
職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)總結(jié)5
活動(dòng)主題：
“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”
活動(dòng)目的：
通過(guò)“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的征文活動(dòng)，使我院在校大學(xué)生對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)自己的人生道路有一定的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立自主意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和壓力感，感染力和號(hào)召力。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事。全面建設(shè)和諧校園。推動(dòng)我院各項(xiàng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月28日至20xx年5月30日活動(dòng)地點(diǎn)：質(zhì)監(jiān)學(xué)院前院參與人員：全院學(xué)生主辦部門(mén)：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部申請(qǐng)資金數(shù)額：50元活動(dòng)人員的分配
1、板報(bào)組成員制作活動(dòng)展覽板。2、學(xué)習(xí)部成員分為兩組，分別在5月29日上午和下午對(duì)報(bào)名同學(xué)進(jìn)行幫助活動(dòng)的主要流程：
1、向全體學(xué)生宣傳“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動(dòng)。2。對(duì)全院進(jìn)行作品征集。3。邀請(qǐng)嘉賓評(píng)出優(yōu)秀作品。4。像全院展示優(yōu)秀作品。
征文要求：
1、以“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題
2、體裁：文體不限，詩(shī)歌，散文，議論文等均可；
3、字?jǐn)?shù)：800字以上；作文必須是原創(chuàng)，緊扣主題，要求字跡工整，感情真實(shí)，內(nèi)容積極向上，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消評(píng)選資格。
4、請(qǐng)?jiān)谧髌氛孀⒚髯髡叩男彰?，班?jí)?；顒?dòng)具體過(guò)程
5月27日板報(bào)組制作本次活動(dòng)的展覽板
5月28日在質(zhì)監(jiān)學(xué)院前院，宿舍樓前進(jìn)行報(bào)名活動(dòng)，同學(xué)們積極性很高，報(bào)名踴躍，共有50人報(bào)名。
5月29、30日對(duì)作品進(jìn)行收集整理。
5月30日對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
5月31日制作展板，展示獲獎(jiǎng)作品，寫(xiě)通知張貼本次獲獎(jiǎng)選手名單。6月1日為獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(shū)。
報(bào)名及征文收集：
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部向在校學(xué)生發(fā)布關(guān)于此次征文比賽的通知。參賽選手于5月30日前將作品交于地辦學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
作品評(píng)選
由學(xué)習(xí)部成員對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比
活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意問(wèn)題的：
1、同學(xué)們應(yīng)按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)；
2、活動(dòng)前應(yīng)準(zhǔn)備好所需的物品，如：展覽板，報(bào)名冊(cè)，簽字筆；
3、在活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們應(yīng)遵守秩序；
4、維持秩序和宣傳活動(dòng)時(shí)需使用文明用語(yǔ)。
5、本次活動(dòng)本著“公平，公正，公開(kāi)”的原則，對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)定。
活動(dòng)預(yù)期效果：
通過(guò)此次“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”的征文活動(dòng)，讓“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯”的概念更、加深入人心，完善自身的心理素質(zhì)，積極挖掘潛力，學(xué)會(huì)正確認(rèn)知、合理規(guī)劃，形成初步目標(biāo)構(gòu)想，并主動(dòng)實(shí)施、及時(shí)調(diào)整、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競(jìng)爭(zhēng)。使同學(xué)們的校園生活更加精彩。
活動(dòng)的意義：
“學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動(dòng)，主要提倡同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)業(yè)，職業(yè)，人生進(jìn)行系統(tǒng)的，合理的規(guī)劃。學(xué)業(yè)是學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為自己走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿(mǎn)足精神需求的工作。學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系是相輔相成的，學(xué)業(yè)提升我們的知識(shí)，而職業(yè)則是把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。大學(xué)校園不僅是知識(shí)的殿堂，更是為日后能更好的在社會(huì)上立足打下良好的基礎(chǔ)。要在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力。這是大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。作為接受高等教育的群體，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，勤奮探出人生路。消失的舊時(shí)光，在回憶的路上緩緩飄散，而新的曙光縈繞將我們帶入了大學(xué)，開(kāi)始了我們新的學(xué)業(yè)，為了人生不斷努力。
活動(dòng)對(duì)我們的啟發(fā)：
大學(xué)階段是過(guò)程，基于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；職業(yè)階段是目標(biāo)，在社會(huì)中學(xué)習(xí)和鍛煉事業(yè)和生活的平衡。大學(xué)生應(yīng)該明確自己在學(xué)業(yè)，職業(yè)生涯上的每一步，為未來(lái)奠下基土，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個(gè)亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。
獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng)：李青11—2
二等獎(jiǎng)：劉帥娟11—2孫雙雙11—8
三等獎(jiǎng)：張維通11—2吳鴻淵11—8劉丹11—5優(yōu)秀等獎(jiǎng)：孫莉霞11—5王迪11—8林越11—2
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
20xx年5月31日
活動(dòng)宣傳展覽板：
獲獎(jiǎng)作品展覽板：
第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)總結(jié)
機(jī)電工程學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)總結(jié)
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，幫助我院學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，我院于4月25日—5月8日舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)”。
活動(dòng)歷經(jīng)了報(bào)名海選預(yù)賽、復(fù)賽、培訓(xùn)期、院級(jí)決賽四個(gè)階段。通過(guò)“人人參與，人人演講”的形式，達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀，發(fā)掘自身潛力，學(xué)會(huì)科學(xué)定位，從而提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的?，F(xiàn)將本次活動(dòng)作如下總結(jié)：
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
1、成立職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部和學(xué)習(xí)部全體成員組成。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)高度重視，為本次活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的組織保證。
2、開(kāi)展“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”宣傳活動(dòng)為了讓學(xué)生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，學(xué)院積極組織策劃并召開(kāi)活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議，4月24日至4月25日在全院開(kāi)展以“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)宣傳活動(dòng)，通過(guò)展板、海報(bào)等方式的宣傳，引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注，在校園內(nèi)興起了人生理想設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯規(guī)劃的熱潮。
3、全院開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)，達(dá)到了“人人參與、人人演講”的要求。
為了讓每一個(gè)大學(xué)生都了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真正意義與內(nèi)涵，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，本次活動(dòng)于4月26日——4月27日在全院范圍內(nèi)鋪開(kāi)，全院大一大二各班級(jí)開(kāi)展了 “設(shè)計(jì)精彩人生 描繪美好前程”主題班會(huì)，此階段為本次活動(dòng)的重點(diǎn)階段，以班為單位，人人參與，人人演講，同學(xué)們對(duì)人生規(guī)劃書(shū)進(jìn)行了大膽設(shè)計(jì)，積極展示自己的演講才能。
3、海選初賽
經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段活動(dòng)的推進(jìn)，全院形成了良好的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍。4月28日—4月29日各系開(kāi)展了選拔賽，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦蚝瓦x評(píng)制度，通過(guò)宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢(xún)、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)作品、舉辦系級(jí)大賽、邀請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)審等系列活動(dòng)。此階段活動(dòng)精彩紛呈，亮點(diǎn)倍出，將大賽活動(dòng)逐步推向高潮。學(xué)院對(duì)各系活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了全面檢查，效果良好。
4、舉辦院級(jí)復(fù)賽
5月8日—6月8日是院級(jí)復(fù)賽階段，各系對(duì)參加院級(jí)復(fù)賽的選手進(jìn)行了強(qiáng)化輔導(dǎo)。從參賽的10名選手中產(chǎn)生了6名選手參加下一階段的決賽，由于前期準(zhǔn)備及宣傳工作扎實(shí)，參賽作品內(nèi)容各有特點(diǎn)，作品質(zhì)量較高，PPT制作精美，評(píng)審組老師給予了高度評(píng)價(jià)。
5、舉辦院級(jí)決賽
5月8日晚七點(diǎn)，機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽院級(jí)決賽在校二教報(bào)告廳舉行。出席決賽活動(dòng)及嘉賓有：學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)部老師李向陽(yáng)，上屆獲獎(jiǎng)的學(xué)哥學(xué)姐，院團(tuán)委老師及學(xué)生會(huì)各執(zhí)委等。
在現(xiàn)場(chǎng)演講過(guò)程中，參賽選手也都發(fā)揮出自己的水平，鎮(zhèn)定自若，自信大方，充分地展示了銅仁職業(yè)技學(xué)院大學(xué)生的精神面貌和青春風(fēng)采。經(jīng)過(guò)了初、復(fù)賽的選拔，選手們更為成熟，個(gè)個(gè)自信的走進(jìn)賽場(chǎng)，比賽過(guò)程更加豐富、更加精彩，選手們富有邏輯的規(guī)劃更是激起了同學(xué)們的陣陣掌聲，對(duì)很多抱有同樣夢(mèng)想的同學(xué)給予了啟發(fā)。最后經(jīng)過(guò)評(píng)選，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，胡艷寧和王永勝小組；二等獎(jiǎng)兩名，王杰組：孫明翰組，三等獎(jiǎng)三名，劉亞楠組，陳帥組，褚文雅組。學(xué)院進(jìn)行了表彰并給予精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
本屆大賽涌現(xiàn)了眾多的優(yōu)秀作品，令評(píng)委難以取舍。在各系老師的指導(dǎo)下，參賽選手在作品中表現(xiàn)出來(lái)的規(guī)劃思路更趨理性，規(guī)劃目標(biāo)更為現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃方法更加科學(xué)。
二、活動(dòng)所得成績(jī)
回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。第一，學(xué)生樹(shù)立了正確的就業(yè)觀?；顒?dòng)很好地傳播職業(yè)規(guī)劃的理念，使全院同學(xué)充分認(rèn)識(shí)了自己，學(xué)會(huì)了客觀地分析環(huán)境，并且能夠科學(xué)地樹(shù)立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對(duì)促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門(mén)精心策劃，通過(guò)活動(dòng)前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個(gè)階段，使全院學(xué)生都參與到活動(dòng)來(lái)，使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了同學(xué)們分析問(wèn)題的能力，都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo)，增加了同學(xué)們的自信心，從而達(dá)到預(yù)期效果。
第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。
1、組織協(xié)調(diào)能力。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，預(yù)見(jiàn)未來(lái)的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃切實(shí)可行，具有可操作性，組織實(shí)施嚴(yán)密，有條不紊，主次分明，而且合理調(diào)配、安置人財(cái)物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力，善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更好地開(kāi)展工作。
2、語(yǔ)言表達(dá)能力。流利自如、文雅幽默機(jī)智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識(shí)地剔除了口語(yǔ)雜質(zhì)，提高了語(yǔ)音表達(dá)能力和溝通能力，交際充滿(mǎn)自信，能自如應(yīng)對(duì)面試，溝通肢體語(yǔ)言正確親切，使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心，從而獲得用人單位的青睞，贏得了就業(yè)先機(jī)。
3、實(shí)際操作能力。學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少，大賽籌備小組對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行了認(rèn)真討論，對(duì)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行了仔細(xì)設(shè)計(jì)、論證，在活動(dòng)開(kāi)始前確定了正確的指導(dǎo)方針，形成了一整套可操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案；現(xiàn)場(chǎng)演示能力、操作能力都明顯提高，學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃，學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，實(shí)際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。
第四，提升了學(xué)生的就業(yè)能力。今年全球金融危機(jī)帶來(lái)的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，由于職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的就業(yè)定位比較準(zhǔn)確，就業(yè)能力得到提升，我院今年的高職畢業(yè)生首次就業(yè)率達(dá)92.45%，超額完成了學(xué)院年初制定的90%的工作目標(biāo)。第五、提高了就業(yè)指導(dǎo)老師的工作水平。如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是擺在我們面前的一個(gè)新課題，在這次活動(dòng)中，我們的就業(yè)指導(dǎo)老師全程參與指導(dǎo)和
輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，他們通過(guò)查閱資料、討論、教學(xué)研究活動(dòng)、觀摩和修改學(xué)生作品，提高了自己的就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
三、活動(dòng)中的不足及今后的打算
由于學(xué)院第一次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，在各階段活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，碰到過(guò)各種方面的問(wèn)題，同學(xué)們開(kāi)始對(duì)此了解認(rèn)識(shí)不夠，前期工作開(kāi)展比較困難。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，使就業(yè)指導(dǎo)工作事半功倍，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦辛?zhēng)做到：
1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)常規(guī)化：就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作貫穿于全學(xué)程，使教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室和實(shí)習(xí)單位都成為我們的指導(dǎo)場(chǎng)所。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化：就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上，建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關(guān)制度，每?jī)赡昱e辦一次比賽。
3、活動(dòng)方案多元化：就是在形成活動(dòng)方案時(shí)多與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師和專(zhuān)家多交流，多征求相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)，使活動(dòng)方案更加完善，更具操作性。
4、指導(dǎo)學(xué)生具體化：就是通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)引學(xué)生走進(jìn)職場(chǎng)，走近職業(yè)人士；通過(guò)課后布置人物訪談，個(gè)別輔導(dǎo)，課上講述過(guò)程與收獲，確保大多數(shù)同學(xué)通過(guò)課程能主動(dòng)和有意識(shí)的去尋找、發(fā)現(xiàn)和接觸職場(chǎng)目標(biāo)人物。
5、指導(dǎo)老師專(zhuān)業(yè)化：就是要加大投入，利用三到五年的時(shí)間，通過(guò)自學(xué)、外出培訓(xùn)等形式，培養(yǎng)10名具有中級(jí)以上職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師資格的指導(dǎo)教師。
本次大賽活動(dòng)的成功，得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，廣大師生的積極努力，社會(huì)各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為新的起點(diǎn)，不斷改進(jìn)和完善不足之處，積極探索創(chuàng)新，把職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)推向新的高潮。
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2010年5月10日
第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃方案
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃方案
項(xiàng)目方案:
一、活動(dòng)背景：
科學(xué)的自我認(rèn)知與職業(yè)探索是激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生自主學(xué)習(xí)、理性擇業(yè)、順利就業(yè)的重要前提和有效途徑。為進(jìn)一步傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法、樹(shù)立正確的就業(yè)觀和職業(yè)觀，推動(dòng)我校就業(yè)指導(dǎo)工作的深入開(kāi)展和工作重心的前移，食品工程系團(tuán)總支將舉辦以“挑戰(zhàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造未來(lái)”為主題的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
二、活動(dòng)主題：
挑戰(zhàn)夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)
三、活動(dòng)目的：
此次活動(dòng)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助同學(xué)們做好大學(xué)生活規(guī)劃，提前思考自己的未來(lái)，為以后擇業(yè)、就業(yè)奠定基礎(chǔ)。豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也鍛煉同學(xué)們的口才，增強(qiáng)同學(xué)們的自信，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、活動(dòng)對(duì)象：
食品工程系全體學(xué)生
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽前期：四棟樓下擺攤宣傳
復(fù)賽：中教室
決賽前期宣傳：四棟樓下
決賽：階梯教室
六、活動(dòng)時(shí)間：
前期宣傳：10月26-27日
復(fù)賽：11月4號(hào)
決賽：11月9號(hào)
門(mén)票派發(fā)時(shí)間為中午10:00-12:30，下午3:30-5:30
決賽為晚上7:00-10:00
七、活動(dòng)形式
.前期擺攤宣傳，報(bào)名者擁有一次轉(zhuǎn)圓盤(pán)抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)
2.初賽由評(píng)選團(tuán)對(duì)上交的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)進(jìn)行評(píng)分評(píng)選
電子版：上傳組織部郵箱
紙質(zhì)版：大一每班一份，大二每班兩份，交于七棟308團(tuán)總支辦公室
3.進(jìn)入復(fù)賽的選手將進(jìn)行8分鐘的規(guī)劃書(shū)講解，由評(píng)選團(tuán)評(píng)分評(píng)選
4.決賽擺攤宣傳，派發(fā)決賽門(mén)票
5.進(jìn)入決賽的選手將在大教室進(jìn)行PPT展示與現(xiàn)場(chǎng)答辯，由評(píng)選團(tuán)和觀眾進(jìn)行評(píng)分評(píng)選
八、參賽要求
.本次比賽以個(gè)人的名義報(bào)名參賽。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選規(guī)則：凡是參賽的選手加綜合測(cè)評(píng)分0.5分，獲得大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手加3分，獲得大賽前三名的選手加4分。
3.比賽中所需的紙質(zhì)版材料和電子版材料由選手自備。
九、細(xì)節(jié)安排
.前期宣傳
a)活動(dòng)形式
擺攤宣傳報(bào)名時(shí)每個(gè)上交報(bào)名表的參賽者可進(jìn)行一次圓盤(pán)抽獎(jiǎng)。
b)前期準(zhǔn)備
①秘書(shū)部：報(bào)名表的打印，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)獎(jiǎng)品
②思教部：宣傳稿的擬寫(xiě)
③組織部：維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，應(yīng)急方案的準(zhǔn)備
④宣傳部：做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳，宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)和制作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置和拍攝
⑤文娛部：擺攤抽獎(jiǎng)活動(dòng)所需圓盤(pán)的制作
⑥實(shí)踐部：活動(dòng)所需物資的借用和搬運(yùn)，獎(jiǎng)品的設(shè)計(jì)和購(gòu)買(mǎi)
2.初賽
a)活動(dòng)形式
要求參賽者上交一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，由評(píng)審團(tuán)篩選8名進(jìn)入復(fù)賽。
b)參賽規(guī)則：
（1）參賽選手須以個(gè)人名義上交一份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者。
（2）規(guī)劃書(shū)格式為封面、扉頁(yè)、目錄和內(nèi)容四個(gè)部分，內(nèi)容通過(guò)認(rèn)識(shí)自我、分析外部環(huán)境、確定職業(yè)目標(biāo)和評(píng)估修正四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
c)前期準(zhǔn)備
①秘書(shū)部：將規(guī)劃書(shū)電子版整理后上傳指導(dǎo)老師郵箱審閱。
②思教部：將收齊的規(guī)劃書(shū)與電子版核對(duì)，如有欠缺須通知其交齊。
③組織部：編輯大賽信息發(fā)布班長(zhǎng)群，召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議將大賽具體，將收齊的規(guī)劃書(shū)電子版整理后上傳秘書(shū)部和思教部。
④宣傳部：更新此次活動(dòng)舉辦信息。
⑤文娛部：準(zhǔn)備決賽當(dāng)晚的演出節(jié)目。
⑥實(shí)踐部：拉取活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)。
d）活動(dòng)后期
①秘書(shū)部：短信通知進(jìn)入復(fù)賽的選手并強(qiáng)調(diào)復(fù)賽的形式，請(qǐng)選手做好準(zhǔn)備。
②思教部：整理進(jìn)入復(fù)賽選手的個(gè)人信息。
③組織部：將復(fù)賽選手名單傳至班長(zhǎng)群，通知各班進(jìn)入復(fù)賽的選手留意短信通知。
④宣傳部：更新進(jìn)入復(fù)賽的選手名單。
⑤文娛部：復(fù)賽、決賽主持人，決賽禮儀的培訓(xùn)工作。
⑥實(shí)踐部：擺攤、決賽所需獎(jiǎng)品的設(shè)計(jì)和購(gòu)買(mǎi)。
3.復(fù)賽
a)活動(dòng)形式
①?gòu)?fù)賽要求選手對(duì)自己的規(guī)劃書(shū)進(jìn)行8分鐘講解，由評(píng)審團(tuán)選出5名進(jìn)入決賽。
②參賽選手須提前二十分鐘到場(chǎng)抽簽決定上臺(tái)順序，開(kāi)始后十分鐘未到達(dá)的選手視為棄權(quán)。
③比賽所需的電子版和紙質(zhì)版規(guī)劃書(shū)由參賽選手自備。
④規(guī)劃書(shū)和現(xiàn)場(chǎng)講解占總分百分之二十。
b)前期準(zhǔn)備
①秘書(shū)部：打印復(fù)賽選手簽到表，負(fù)責(zé)復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)簽到，打印規(guī)劃書(shū)評(píng)分表。
②組織部：制作抽簽號(hào)碼，現(xiàn)場(chǎng)秩序維持。
③思教部：負(fù)責(zé)選手抽簽和上場(chǎng)順序的協(xié)調(diào)，統(tǒng)計(jì)最后選手得分。
④宣傳部：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝，整理復(fù)賽選手規(guī)劃書(shū)電子版存入U(xiǎn)盤(pán)，現(xiàn)場(chǎng)備用。
⑤文娛部：復(fù)賽主持稿的撰寫(xiě)。
⑥實(shí)踐部：復(fù)賽中教室的申請(qǐng)。
c)活動(dòng)后期
①秘書(shū)部：整理進(jìn)入決賽的隊(duì)伍名單，通知進(jìn)入決賽的隊(duì)伍準(zhǔn)備決賽所需的PPT。
②思教部：整理進(jìn)入決賽的選手個(gè)人信息，整理編碼檔案。
③宣傳部：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)公布進(jìn)入決賽的選手名單。
4.擺攤宣傳
a)活動(dòng)形式
關(guān)注微信公眾號(hào)可領(lǐng)取決賽門(mén)票
b)前期準(zhǔn)備
①秘書(shū)部：決賽門(mén)票的打印。
②思教部：宣傳稿的擬寫(xiě)。
③組織部：編輯擺攤信息發(fā)布班長(zhǎng)群，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，應(yīng)急方案的準(zhǔn)備。
④宣傳部：做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳，決賽宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)和制作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置和拍攝，設(shè)計(jì)決賽門(mén)票。
⑤文娛部：現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)門(mén)票。
⑥實(shí)踐部：活動(dòng)所需攤位的借用和桌椅的搬運(yùn)。
5.決賽
a)活動(dòng)形式
①?zèng)Q賽為PPT展示和現(xiàn)場(chǎng)答辯，各參賽選手需準(zhǔn)備自制的PPT在大教室進(jìn)行20分鐘演講展示，評(píng)委進(jìn)行5分鐘現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，最后由評(píng)選團(tuán)（系主任與輔導(dǎo)員）評(píng)分和觀眾微信投票做最終評(píng)選。
②活動(dòng)開(kāi)始時(shí)先請(qǐng)觀眾掃描微信二維碼，各組隊(duì)伍演講展示后，觀眾需在公眾號(hào)參與投票。
③投票細(xì)則：⑴微信投票占評(píng)選總分的百分之三十。
⑵微信投票第一名為100分，第二名為90分，第三名為80分，第四名為70分，第五名為60分。
計(jì)分細(xì)則：⑴評(píng)選團(tuán)分?jǐn)?shù)占評(píng)選總分百分之五十。
⑵將評(píng)選團(tuán)分?jǐn)?shù)匯總，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，剩下的平均分乘以百分之五十。
最終得分：選手復(fù)賽所得分?jǐn)?shù)+微信投票分?jǐn)?shù)+現(xiàn)場(chǎng)展示分?jǐn)?shù)為最終得分。
④比賽規(guī)則：⑴參賽選手需提前30分鐘到場(chǎng)并在簽到處簽到,賽正式開(kāi)始后10分鐘不到者視為棄權(quán)。
⑵參賽選手須根據(jù)抽簽順序上臺(tái)比賽。
b)前期準(zhǔn)備
①秘書(shū)部：，撰寫(xiě)致辭稿,打印邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)系部主任與輔導(dǎo)員參與本次比賽的評(píng)分，打印二維碼和決賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分表和成績(jī)統(tǒng)計(jì)表（詳見(jiàn)附件
三、附件四），比賽前將二維碼粘貼至桌面，收取觀眾學(xué)時(shí)卡，負(fù)責(zé)參賽選手簽到。
②思教部：協(xié)調(diào)隊(duì)伍上場(chǎng)順序，申請(qǐng)和設(shè)計(jì)獎(jiǎng)狀，統(tǒng)計(jì)選手最終分?jǐn)?shù)。
③組織部：制作選手號(hào)碼牌和抽獎(jiǎng)箱，收取票根負(fù)責(zé)當(dāng)晚的抽獎(jiǎng)，維持秩序，做好應(yīng)急措施準(zhǔn)備。
④宣傳部：布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝以及活動(dòng)流程PPT制作。
⑤文娛部：提前一天通知選手前往辦公室抽簽決定決賽當(dāng)晚上場(chǎng)順序，核對(duì)決賽選手名單和主持流程，決賽現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目表演，協(xié)助思教部完成分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)狀的頒發(fā)。
⑥實(shí)踐部：活動(dòng)所需課室和多媒體的借用，所需物資音響、麥的借用，協(xié)助宣傳部布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
c)活動(dòng)大致流程：
①由郝志闊主任致辭宣布大賽開(kāi)始
②各選手按抽簽順序上臺(tái)比賽（共抽獎(jiǎng)兩次）
注：第一、第二組演講完為第一次抽獎(jiǎng)
第三、第四組演講完為第二次抽獎(jiǎng)
③所有參賽選手展示完后，節(jié)目演出，同時(shí)思教部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分
④宣布獲獎(jiǎng)選手并頒獎(jiǎng)
d）活動(dòng)后期
①文娛部：將桌面的二維碼撕下。
②實(shí)踐部：借用物資的歸還。
③組織部：通知選手將個(gè)人的相關(guān)資料及發(fā)到組織部處以便綜合測(cè)評(píng)的信息存檔。
④思教部：對(duì)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的相關(guān)資料的整合。
⑤秘書(shū)部：物資清點(diǎn)。
⑥宣傳部：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的更新。
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