第一篇：班主任培訓(xùn)中學(xué)版模塊二班級(jí)主題活動(dòng)方案

初三（6）《憶苦思甜》班級(jí)主題活動(dòng)方案

一、制定背景

班上的小男生對(duì)我的懷恨想教訓(xùn)我，但經(jīng)過(guò)我的說(shuō)服他們明顯的有改變了，為能能讓他們重新走上學(xué)習(xí)的正道，我決定要組織開展一次憶苦思甜式的家庭調(diào)查活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。

二、主要目標(biāo)初三學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道孝順和感恩，要給一個(gè)促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性，成就美好人生的新動(dòng)力

三、活動(dòng)主題好好學(xué)習(xí)、孝順父母

四、組織機(jī)構(gòu)：

分為八個(gè)組，第一組組長(zhǎng)： 班長(zhǎng)副組長(zhǎng)：想打我的小男生副班長(zhǎng)成員： 班主任挑選三個(gè)學(xué)生

第二組至第八組：以座位表為準(zhǔn)，分成七個(gè)組，每組5人。

四、活動(dòng)時(shí)間本周六

五、參加對(duì)象班級(jí)全體師生、家長(zhǎng)

六、活動(dòng)內(nèi)容

第一階段：前期準(zhǔn)備

1、制定活動(dòng)方案，收集好家庭調(diào)查的具體問(wèn)題

2、舉行家長(zhǎng)會(huì) 準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)演講稿。與家長(zhǎng)溝通，家校配合共同擔(dān)起教育之責(zé)。

第二階段:主題實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

（一）提出家庭調(diào)查具體問(wèn)題

1、你的爸爸媽媽在哪里上班？干什么工作？

2、你的爸爸媽媽上班辛苦不辛苦？賺錢辛不辛苦？要有具體事實(shí)，是怎么個(gè)辛苦法？

3、你爸爸媽媽辛辛苦苦地養(yǎng)活你，對(duì)你有什么要求和希望？

4、面對(duì)爸爸媽媽的希望，你在學(xué)校里，在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上應(yīng)該怎么做？（查看學(xué)生的調(diào)查的結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)）。

（二）學(xué)生演講活動(dòng)，念親恩、抒親情根據(jù)學(xué)生各自的調(diào)查報(bào)告，有老師帶領(lǐng)組織進(jìn)行挑選除部分有代表性的調(diào)查報(bào)告（一定要挑選到小個(gè)子男生的報(bào)告，如有修改的地方，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)）來(lái)做演講，說(shuō)說(shuō)如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩。具體表達(dá)對(duì)于爸爸媽媽及老師的希望，在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律上自己做的怎么樣？應(yīng)該怎么做？，（三）總結(jié)表彰根據(jù)活動(dòng)的開展和取得成果的情況，組織自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)。讓學(xué)生知道懂得奮斗，懂得感恩，懂得用雙手的努力撐起自己的明天和家庭的未來(lái)．為自己，為家人，為學(xué)校，努力學(xué)習(xí)。

第二篇：中學(xué)班主任培訓(xùn)方案

2012年光谷第二高級(jí)中學(xué)班主任培訓(xùn)方案

制作人：桂如才

一、指導(dǎo)思想

班主任是班集體工作的重要組織者和指導(dǎo)者，是一個(gè)班級(jí)各學(xué)科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者。一個(gè)好的班主任，將會(huì)成就一個(gè)良好的班集體，而一個(gè)班集體的好壞又會(huì)直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，擁有一支具有良好師德，具有高度的責(zé)任心和育德能力的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的重要保證。為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),改進(jìn)班主任工作，提高德育工作的實(shí)效性，本學(xué)期我們要繼續(xù)抓好班主任校本培訓(xùn)活動(dòng)。

我校班主任全員校本培訓(xùn)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，有效促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。通過(guò)加強(qiáng)和改進(jìn)我校班主任工作，推動(dòng)我校的班級(jí)管理，通過(guò)抓班級(jí)管理，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：王開橋

副組長(zhǎng)：劉德昌、鄧兆權(quán)、胡榮才

成 員：組員：胡圣清、袁秋華、張安穩(wěn)、周海波

三、培訓(xùn)目標(biāo)

我們希望通過(guò)有計(jì)劃、有目標(biāo)的培訓(xùn)，為班主任教師搭建一個(gè)提升的平臺(tái)，為學(xué)校營(yíng)造更加和諧的、積極向上的教育氛圍，也使參加培訓(xùn)的教師在思想上、理論上、方法上獲得切實(shí)的提高，同時(shí)使學(xué)校德育工作得到進(jìn)一步的建設(shè)和完善。

引導(dǎo)班主任把工作實(shí)踐與自己的工作反思結(jié)合起來(lái)，把課題研究與班主任工作結(jié)合起來(lái)，不斷提高班主任的科研能力和創(chuàng)新能力，爭(zhēng)取培養(yǎng)一批優(yōu)秀班主任。

四、時(shí)間安排

本次培訓(xùn)活動(dòng)共分三個(gè)階段：

第一階段：理論學(xué)習(xí)與反思交流階段（邊學(xué)習(xí)、邊反思、邊實(shí)踐）（2012年1月－3月）

第二階段：實(shí)踐提高階段（2012年4月-2012年9月）

第三階段：總結(jié)推廣階段（2012年10月-2009年12月）

五、培訓(xùn)形式及內(nèi)容

確立以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，通過(guò)專題講座、座談研討、自修自研、主題教育展示、論文（或教育案例、德育教案學(xué)案）交流評(píng)比等形式進(jìn)行培訓(xùn)。

1.結(jié)合我校工作計(jì)劃及班主任在班級(jí)管理過(guò)程中出現(xiàn)的困惑與思考的問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行討論、交流，可以使班主任對(duì)棘手問(wèn)題有較為深入的認(rèn)識(shí)，并嘗試得到解決的方案，同時(shí)使將校本培訓(xùn)專題化、系列化。每次班主任例會(huì)，都拿出10分鐘學(xué)習(xí)，班主任輪流介紹自己教育心得或讀書體會(huì)。

2、根據(jù)期初（寒暑假）、期中、期末三個(gè)階段出現(xiàn)的不同層面上的班級(jí)管理的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行漫談式交流研討會(huì)，開展專題性的交流探討。

期初研討：開學(xué)，你做好準(zhǔn)備工作了嗎？

期中研討：正確引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)、公正地對(duì)分析孩子成績(jī)，促其進(jìn)步。期末研討：正確發(fā)揮班主任協(xié)調(diào)作用，使班級(jí)任課教師發(fā)揮教育合力。

3、根據(jù)學(xué)校臨時(shí)發(fā)生事件，及時(shí)做好班主任專題培訓(xùn)。（1）學(xué)生傷害事故預(yù)防與處理。（2）如何撰寫德育論文、教育案例？（3）如何科學(xué)分析學(xué)生成績(jī)？

4、班主任專業(yè)化系列培訓(xùn)（1）淺談班主任專業(yè)化。

（2）班主任教育管理方法與技巧。（3）特色班集體的創(chuàng)設(shè)。

（4）和諧的家校聯(lián)系藝術(shù)的研究。

5、訂閱班主任相關(guān)理論書籍，進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)。

通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《青島市中小學(xué)班主任校本培訓(xùn)讀本》，《蘇霍姆林斯基——給教師的100條建議》、《今天怎樣做教師》、《班級(jí)經(jīng)營(yíng)——教室百寶箱》、《新世紀(jì)班主任必讀》、《給年輕班主任的建議》、《班主任工作技能訓(xùn)練》、《中學(xué)生心理健康與心理咨詢》、《班級(jí)家庭教育指導(dǎo)》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，通過(guò)記讀書筆記，開展讀書交流會(huì)，提升自己的班級(jí)教育管理水平。

六、過(guò)程安排

日期 第一周 第三周 第五周 第七周 第九周 第十一周 第十三周 第十五周 第十七周 第十九周內(nèi)容

開班儀式 學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃 講座（后進(jìn)生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化）班主任外出參觀及德育研討

主題班會(huì)觀摩與研討

經(jīng)驗(yàn)交流（學(xué)生干部培養(yǎng)、班集體建設(shè)）

學(xué)生傷害事故預(yù)防與處理 撰寫德育論文、教育案例學(xué)習(xí)與討論

班主任教育管理方法與技巧 和諧的家校聯(lián)系藝術(shù)的研究

操行評(píng)語(yǔ)的撰寫

負(fù)責(zé)人 周海波 袁秋華 胡圣清 胡圣清 張自玲 張安穩(wěn) 袁秋華 胡圣清 張安穩(wěn) 袁秋華

六、培訓(xùn)措施和要求

1、建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、選好培訓(xùn)教材、輔導(dǎo)專家與講課教師。

3、將培訓(xùn)情況核算成具體學(xué)分，記入教師的納入每學(xué)期末的《繼續(xù)教育證書》，最高可記60學(xué)時(shí)，10學(xué)分。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀班主任，對(duì)班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績(jī)明顯的，推薦參加教體局組織的“市級(jí)優(yōu)秀班主任”、“德育先進(jìn)工作者”的評(píng)選。

4、建立班主任培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制。每位參加培訓(xùn)的班主任，每學(xué)年的培訓(xùn)期間必須完成四道

培訓(xùn)作業(yè)。讀一本好書《青島市中小學(xué)班主任校本培訓(xùn)讀本》；設(shè)計(jì)并主持一堂主題班會(huì)課；建立一個(gè)（至少）學(xué)生個(gè)案研究檔案，并撰寫成一份個(gè)案分析報(bào)告；完成一次心理健康教育活動(dòng)指導(dǎo)；通過(guò)培訓(xùn)、實(shí)踐與研究，逐漸形成一支班主任專業(yè)化的骨干隊(duì)伍。

5、建立班主任專業(yè)成長(zhǎng)檔案。學(xué)校對(duì)每位班主任設(shè)立個(gè)人檔案，累積班主任工作點(diǎn)滴進(jìn)步，記載班主任專業(yè)成長(zhǎng)軌跡，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱。

第三篇：憶苦思甜 班級(jí)主題活動(dòng)方案培訓(xùn)作業(yè)

憶苦思甜班級(jí)主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：憶苦思甜，爭(zhēng)做積極上進(jìn)好少年

二、活動(dòng)對(duì)象：初二級(jí)5班全體學(xué)生

三、活動(dòng)目標(biāo)：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高，現(xiàn)在學(xué)生普遍物

質(zhì)條件比較充足，他們不愁吃不愁穿，生活在父母的百般呵護(hù)下，很少遇到生活上的挫折，吃過(guò)真正的苦。因此他們?cè)趯W(xué)習(xí)上也缺乏面對(duì)困難堅(jiān)忍不拔的奮斗精神。通過(guò)該主題班會(huì)，探望困難戶，學(xué)習(xí)班級(jí)榜樣朱同學(xué)的事跡等活動(dòng)，旨在讓學(xué)生體會(huì)到幸福生活的來(lái)之不易，父母工作的辛苦，勞動(dòng)人民的艱難，從而反思自己，并且樹立艱苦奮斗，不怕困難的人生觀念，鍛煉自己堅(jiān)忍不拔，奮勇向上的意志。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)召集班委，把任務(wù)分配下去，確定主持人

(2)確定并聯(lián)系學(xué)校附近的困難戶，準(zhǔn)備好探望活動(dòng)（物資準(zhǔn)備等）

(3)收集班級(jí)榜樣朱同學(xué)的事跡資料，制作成圖片，視頻等。

(4)布置學(xué)生完成《家務(wù)日志》，評(píng)選出優(yōu)秀的5篇作品以供展示

(5)布置好班會(huì)場(chǎng)地

五、活動(dòng)過(guò)程：

1.老師講話，講述案例中發(fā)生的故事，闡述這次主題班會(huì)的由來(lái)。

2.主持人開場(chǎng)

3.活動(dòng)一：多媒體展示之前去探望困難戶的照片，和困難戶的感謝信，請(qǐng)學(xué)生來(lái)談?wù)勌酵щy戶活動(dòng)的心得體會(huì)，鼓勵(lì)大家踴躍發(fā)言

4.活動(dòng)二：多媒體展示班上榜樣朱同學(xué)的家境情況，以及介紹朱同學(xué)《平凡生活的一天》，讓學(xué)生們感受到生活困難的朱同學(xué)是怎樣面對(duì)生活中的困難，怎樣積極面對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程。請(qǐng)學(xué)生發(fā)言談?wù)勛约旱母形蚝腕w會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生們向朱同學(xué)學(xué)習(xí)艱苦奮斗，積極向上的精神。

5.活動(dòng)三：朗讀5位同學(xué)《家務(wù)日志》的優(yōu)秀作品，并進(jìn)行表彰和禮品發(fā)放。請(qǐng)學(xué)生們暢所欲言，談?wù)勗谧黾覄?wù)的過(guò)程中的感悟。

6.老師對(duì)此次班會(huì)課的總結(jié)

7.主持人結(jié)束語(yǔ)。

六、預(yù)期效果：

這次主題班會(huì)，預(yù)期讓學(xué)生們切身到感受生活中的困苦，讓生在福中的他們懂得珍惜，不要忘記艱苦奮斗、勤儉好學(xué)這些優(yōu)良的傳統(tǒng)。希望大家通過(guò)這次的活動(dòng)一定要改變過(guò)去，做一個(gè)艱苦奮斗、立志上進(jìn)的好學(xué)生。

第四篇：班級(jí)主題活動(dòng)方案

班級(jí)主題活動(dòng)方案

班級(jí)主題活動(dòng)方案1

一、教育目的：

1、為加強(qiáng)大學(xué)生防火防患意識(shí)，豐富同學(xué)們的防火及火場(chǎng)逃生自救法方法，保證同學(xué)們的生活安全。

2、學(xué)會(huì)如何處理用電、防火安全事故

二、活動(dòng)內(nèi)容：

案例(一)：xx日，發(fā)生在xx商學(xué)院女生宿舍的一場(chǎng)火災(zāi)，無(wú)情地奪取x了名大學(xué)生的寶貴生命。06信管圍繞此話題拉開了此次主題班會(huì)的序幕。同學(xué)們紛紛發(fā)言，結(jié)合各類事例來(lái)說(shuō)明提高防火安全意識(shí)的重要性，大家都表示要從自我做起，以大家的安全為中心，并監(jiān)督提醒周圍的一些危險(xiǎn)錯(cuò)誤用電做法，以預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

觀看新聞報(bào)道《澳大利亞的森林大火》：以影片的形式進(jìn)行了一次別開生面的防火教育主題班會(huì)。一場(chǎng)場(chǎng)觸目驚心的火災(zāi)場(chǎng)景、令人寒心的聲聲慘叫，使在場(chǎng)的同學(xué)們切實(shí)感覺(jué)到了形勢(shì)的嚴(yán)峻，真正意識(shí)到了防火自救的重要性和生命的意義。鈥湻婪隊(duì)諼慈燴澰蚋由羈痰撓≡諭悄院V小M欠追妝硎疽悠絞弊銎穡酉附諫獻(xiàn)グ踩侍狻

目前，全國(guó)各地時(shí)有火災(zāi)發(fā)生，都造成了不同程度的損失和不好的影響。而中學(xué)生對(duì)防火防患、逃生自救的知很是匱乏。在這種形勢(shì)下，中學(xué)生積極開展防火安全教育工作則顯得尤為必要。這種以同學(xué)們自身為主體的班會(huì)形式更能加強(qiáng)教育作用，使此次防火防患的安全教育培訓(xùn)真正將正確用電深入到同學(xué)們的日常生活里，使同學(xué)們心中牢記安全防患，時(shí)刻敲響安全的警鐘。

三、活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)此次防火防患安全主題教育培訓(xùn)活動(dòng)，同學(xué)們不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全教育管理的通知》，更重要的是更加深刻認(rèn)識(shí)到安全防范意識(shí)的重要性。同學(xué)們也都表示要從現(xiàn)在做起，為消防安全建設(shè)工作做出貢獻(xiàn)，為建設(shè)美好和諧的校園而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

班級(jí)主題活動(dòng)方案2

20xx年即將過(guò)去，20xx年的鐘聲即將敲響，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的班級(jí)變得更加團(tuán)，讓我們的班級(jí)生活變得更加精彩。因?qū)W校要求，特舉辦本次的元旦晚會(huì)。

主辦方：付老師

協(xié)辦方：班委

承辦方：全班全體同學(xué)

活動(dòng)主題：慶20xx年元旦晚會(huì)

活動(dòng)目的：展現(xiàn)自己，放飛青春;增進(jìn)同學(xué)之間交流，促進(jìn)班級(jí)團(tuán);提高班級(jí)疑聚力。

活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：09綜合2班

活動(dòng)形式

1.以個(gè)人形式表演歌唱舞蹈吉他等。

2，以宿舍全體成員形式表演歌唱舞蹈吉他等。

3.以小組形式組織小游戲等娛樂(lè)類節(jié)目

3，以全班全體師生大合唱形式表演歌唱（大局）

活動(dòng)步驟：

1.晚會(huì)準(zhǔn)備工作，布置教室，擺放桌椅，準(zhǔn)備音響等

2.主持人致開幕詞，宣布晚會(huì)開始。

3主持人宣布晚會(huì)流程。

4.由主持人邀請(qǐng)大家依次表演節(jié)目。晚會(huì)間主持人穿插小游戲舞蹈小品之類節(jié)目。

5.晚會(huì)時(shí)，主持人宣布晚會(huì)，班主任講話。

6.打掃衛(wèi)生，清理干凈教室。

7.晚會(huì)同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)回宿舍休息。

活動(dòng)要求：全體同學(xué)必須全部并積極參與表演節(jié)目的上報(bào)，每位同學(xué)必須保證有一個(gè)節(jié)目，如實(shí)在沒(méi)有節(jié)目，須參加合唱類節(jié)目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人員不得超過(guò)五人。

注：天氣冷了，希望大家參加晚會(huì)時(shí)穿暖和點(diǎn)，晚會(huì)開始后大家注意安全，不要隨意離開場(chǎng)地，希望大家積極準(zhǔn)備，積極參加。

班級(jí)主題活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)主題

“體驗(yàn)生活，增進(jìn)感情”

二、活動(dòng)目的

1.通過(guò)拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部以及同學(xué)之間的信任感、責(zé)任感。

2.在活動(dòng)過(guò)程中，讓同學(xué)們共同享受美食，增強(qiáng)彼此的感情。

3.通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)生活體驗(yàn)更多，學(xué)會(huì)一點(diǎn)廚藝。

三、活動(dòng)組織者

13級(jí)風(fēng)景園林12班班委會(huì)

四、活動(dòng)參與人員

13級(jí)風(fēng)景園林12班全體同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月13日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

懷化市迎豐公園

七、活動(dòng)流程

(一)前期工作

1.確定總負(fù)責(zé)人、策劃人、個(gè)小組組長(zhǎng)等工作人員，本次拓展活動(dòng)的項(xiàng)目以及活動(dòng)的必需物品。

2.班委會(huì)買好食材，女生宿舍負(fù)責(zé)清洗裝菜。

3.素拓委員與副班長(zhǎng)提前踩點(diǎn)。

4.心健委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備向所有成員講解活動(dòng)的各種注意事項(xiàng)

5.一切準(zhǔn)備就緒后，全體成員在組織委員的帶領(lǐng)下前往目的地

(二)活動(dòng)期間

1.全體成員在懷化學(xué)院側(cè)門集合，班長(zhǎng)說(shuō)明一下安全知識(shí)。

2.隊(duì)伍整理后乘車到達(dá)目的地。

3.進(jìn)行活動(dòng)：自主燒烤。班級(jí)體集體找到提前踩點(diǎn)的位置，分成幾個(gè)小組，在相鄰的灶臺(tái)圍桌而坐;各組小組長(zhǎng)領(lǐng)取分配好的食糧，做好燒烤的準(zhǔn)備工作，生火，調(diào)好調(diào)料，燒烤架，碗筷;由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)總工作--烤菜，其他人作為替換人員;活動(dòng)期間，大家可一同娛樂(lè)、歌舞;邊烤大家一起邊享受美食，舉杯喝飲料，品嘗水果。

(三)注意事項(xiàng)

在“自主燒烤”期間時(shí)，全體成員應(yīng)注意安全;活動(dòng)完成后，全體學(xué)生分工收拾垃圾;最后，全體成員集合，集體拍照留念;整裝待發(fā)共同乘車回學(xué)校;至此，本次素質(zhì)拓展活動(dòng)全部結(jié)束。

(四)活動(dòng)必需品

燒烤架，碳，食材，飲料茶水;以及意外受傷的藥品。

八、拓展活動(dòng)具體規(guī)則以及相關(guān)注意事項(xiàng)

1.保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，成員需聽從班委會(huì)的指揮，不得擅自行動(dòng)。

2.總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本次拓展活動(dòng)的全過(guò)程，對(duì)本次活動(dòng)擁有最高指揮權(quán)，策劃人、班委會(huì)輔助總指揮人。

3.素拓委員負(fù)責(zé)引領(lǐng)隊(duì)伍行進(jìn)方向并對(duì)必要的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置，對(duì)本次拓展活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督管理。

4.活動(dòng)參加人員要求：活動(dòng)參加人員最好身著深色衣服，以免弄臟衣物;活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，各參與人員不得破壞公物，不得起紛爭(zhēng)。

九、緊急情況應(yīng)對(duì)方案

1.班委會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)中的緊急事件進(jìn)行處理;

2.期間有隊(duì)員受傷(如燙傷等)，由本組組員幫助擦燙傷藥，若情況嚴(yán)重則由班長(zhǎng)和素拓委員護(hù)送醫(yī)院治療。

藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支素質(zhì)拓展部

20xx年x月x日

班級(jí)主題活動(dòng)方案4

各學(xué)院（部）學(xué)工組、各學(xué)生班級(jí)：

為了加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，貫徹落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)能力提升計(jì)劃，全面促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將組織開展并評(píng)選“成長(zhǎng)與發(fā)展”為主題的班級(jí)活動(dòng)的有關(guān)事宜通知如下：

一、關(guān)于“成長(zhǎng)與發(fā)展”為主題的班級(jí)系列活動(dòng)

1．心理健康教育系列（A）

2．學(xué)業(yè)規(guī)劃系列(B)

．職業(yè)生涯規(guī)劃系列

各系列班級(jí)主題活動(dòng)詳見(jiàn)《大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展班級(jí)主題活動(dòng)手冊(cè)》，《手冊(cè)》電子版請(qǐng)于校學(xué)工處網(wǎng)站心理自助專欄下載。

二、關(guān)于“成長(zhǎng)與發(fā)展”為主題的班級(jí)活動(dòng)的評(píng)選

1評(píng)選對(duì)象及名額：本次評(píng)選活動(dòng)共設(shè)班級(jí)獎(jiǎng)和學(xué)院優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)兩項(xiàng)。班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)共40名（其中一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名），分別獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)200元、10元、100元；優(yōu)秀組織單位名，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)院學(xué)工組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)400元。

2評(píng)選辦法：班級(jí)主題活動(dòng)評(píng)選條按照《關(guān)于在全校各班級(jí)開展“成長(zhǎng)與發(fā)展”主題活動(dòng)的通知》（x字[20xx]x號(hào)）相關(guān)要求執(zhí)行。入選班級(jí)參加主題班會(huì)時(shí)的人數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的2/。優(yōu)秀組織單位評(píng)選參照各學(xué)院各班級(jí)活動(dòng)報(bào)名情況和最終獲獎(jiǎng)情況。

學(xué)工處大學(xué)生咨詢中心根據(jù)各班級(jí)提交的《評(píng)選申報(bào)表》及相關(guān)支撐材料統(tǒng)一組織老師評(píng)審，評(píng)審結(jié)果將在校學(xué)工處網(wǎng)站上公布。

三、關(guān)于“成長(zhǎng)與發(fā)展”為主題的班級(jí)活動(dòng)的培訓(xùn)

為指導(dǎo)各班級(jí)開展好“成長(zhǎng)與發(fā)展”為主題的班級(jí)活動(dòng)，咨詢中心將在全校開展培訓(xùn)活動(dòng)：

培訓(xùn)對(duì)象

時(shí)間

地點(diǎn)

主講教師

全體大一、

大二班長(zhǎng)

20xx21晚上19:00

綜合樓01

李林

四、相關(guān)要求與注意事項(xiàng)

1各學(xué)院學(xué)工組要把“成長(zhǎng)與發(fā)展”主題班會(huì)作為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，提高班級(jí)凝聚力的重要舉措，精心組織，廣泛動(dòng)員，擴(kuò)大參與面，做到全覆蓋；一二年級(jí)重點(diǎn)選取學(xué)業(yè)規(guī)劃和心理健康教育兩個(gè)系列的主題活動(dòng)，三四年級(jí)重點(diǎn)選取職業(yè)生涯規(guī)劃系列的主題活動(dòng)。

2．專職教師指導(dǎo)主題班會(huì)：咨詢中心專職教師可對(duì)情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、時(shí)間管理、自主學(xué)習(xí)、人際交往（學(xué)會(huì)共處）、愛(ài)與親密關(guān)系（戀愛(ài)）、生涯管理、意義和價(jià)值等八個(gè)主題類型的班會(huì)深入班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)有意向需要開展上述主題班會(huì)的班級(jí)主動(dòng)與咨詢中心預(yù)約，預(yù)約時(shí)請(qǐng)?zhí)峤恢黝}班會(huì)活動(dòng)策劃書至大學(xué)生咨詢中心（教二樓408），預(yù)約截止時(shí)間為20xx年月29日下午17：00，預(yù)約電話：xx

參加評(píng)選的班級(jí)在活動(dòng)全部結(jié)束以后請(qǐng)?zhí)峤弧对u(píng)選申報(bào)表》及相關(guān)支撐材料（包括電子版）至大學(xué)生咨詢中心(教二樓408室)，所提交材料必須是已開展的“成長(zhǎng)與發(fā)展”主題班會(huì)相關(guān)材料，其他班會(huì)材料不予評(píng)選，截止時(shí)間為20xx年6月8日。

4本通知的電子版材料及《手冊(cè)》請(qǐng)查詢校學(xué)工處網(wǎng)站心理自助專欄，或請(qǐng)到大學(xué)生咨詢中心查詢。

本次活動(dòng)的聯(lián)系電話：xx；聯(lián)系人：侯xx

班級(jí)主題活動(dòng)方案5

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月31日星期一上午7：50——11：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

大三班、操場(chǎng)

活動(dòng)主題：

迎新年，慶元旦

活動(dòng)人員：

全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含義。

2、通過(guò)參加元旦活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)新年的快樂(lè)。

3、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目，并體驗(yàn)參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、通過(guò)活動(dòng)，加深家幼之間的了解，增進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的感情。

活動(dòng)過(guò)程：

一：晨間自選活動(dòng)（7：50——9：00）

區(qū)域活動(dòng)：益智區(qū)、操作區(qū)、美工區(qū)。

家長(zhǎng)和孩子一起制作新年賀卡。

二、9：00——9：40點(diǎn)心和早操活動(dòng)。

（家長(zhǎng)要求：晨間自選活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)全體家長(zhǎng)撤到操場(chǎng)去看孩子做操。）

三、親子活動(dòng)：

（一）開場(chǎng)白：

（二）、節(jié)目表演：向家長(zhǎng)匯報(bào)演出，展示幼兒在幼兒園學(xué)過(guò)的歌曲、兒歌、舞蹈、游戲等。

1、以歌曲《新年好》引入活動(dòng)。（表演者：全體小朋友）

2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛(ài)你》、《太陽(yáng)、紅旗》。

3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。

4、1—10號(hào)幼兒唱《小鳥小鳥你真好》，11—20號(hào)幼兒唱《國(guó)旗多美麗》。

5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。

6、音樂(lè)游戲：《熊和石頭人》。

7、21—30號(hào)幼兒表演《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》，31—41演唱：《顛倒歌》。

8、欣賞吳宗霖獨(dú)唱《小小護(hù)林手》。

9、幼兒和家長(zhǎng)共同表演《碰碰車》。

10、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結(jié)束匯報(bào)演出。

（三）親子游戲：

游戲1：喂媽媽

提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽，喂得又快又好為勝。

游戲2、《占圈》

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)抱著幼兒站在圈外，待音樂(lè)開始后，家長(zhǎng)就抱著幼兒在圈外走，音樂(lè)一停，就去占圈，沒(méi)有占到圈的淘汰，音樂(lè)開始接著游戲。最后占到圈的為獲勝者。

游戲3、《兔子搬蘿卜》

游戲規(guī)則：我們請(qǐng)出全體家庭分成4組，每組6戶家庭面對(duì)面站立，家長(zhǎng)做小兔，孩子做蘿卜，請(qǐng)家長(zhǎng)必須抱著孩子，跳過(guò)每一個(gè)呼啦圈到對(duì)面把旗子交于下一位家長(zhǎng)手中，以接力的形式進(jìn)行，最后的家庭舉起旗子表示游戲完成，哪個(gè)班級(jí)先完成獲勝。（家長(zhǎng)抱著孩子雙腳跳過(guò)每個(gè)圈，對(duì)面的家長(zhǎng)拿到旗子后才可出發(fā)，如果違反游戲規(guī)則，取消游戲獲勝的資格。）

游戲4、《拔羊毛》

游戲規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)背上夾上5只夾子，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結(jié)束，游戲結(jié)束。獲得總數(shù)最多的獲勝（自家羊毛和拔來(lái)的羊毛相加）

（四）、歌表演《新年好》結(jié)束20xx年12月31日

班級(jí)主題活動(dòng)方案6

為提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦“講秩序、講文明、講誠(chéng)信”爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體活動(dòng)。本次活動(dòng)針對(duì)我院學(xué)生中存在的不文明的種種現(xiàn)象，提出要求，希望各班認(rèn)真做好自查工作，深入開展自我教育工作，“有則改之、無(wú)則加勉”，為全面提高我院學(xué)生的整體道德水平，做出各自的努力。

一、活動(dòng)時(shí)間5月5日——31日

二、活動(dòng)的主要內(nèi)容及要求

1、 講秩序的主要內(nèi)容：

講生活秩序 （做到三個(gè)有）

有一個(gè)好的作息習(xí)慣 做到“按時(shí)休息，熄燈后不長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、不大吵大鬧；不晚歸、不遲出?！?/p>

有一個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣 做到“按時(shí)打掃宿舍教室衛(wèi)生、垃圾日產(chǎn)日清、床單被褥保持清潔、不穿他人的衣褲鞋襪、不使用他人的牙膏牙具?！?/p>

有一個(gè)好的著裝習(xí)慣 做到“衣著整潔、不留怪發(fā)、不染發(fā)、不戴耳環(huán)、不穿拖鞋、背心等”

講學(xué)習(xí)秩序 （做到三個(gè)有）

有一個(gè)好的上課習(xí)慣 做到“不遲到、不早退、不曠課”

有一個(gè)好的聽課習(xí)慣 做到“課本、筆記本、作業(yè)本齊全，不打瞌睡?！?/p>

有一個(gè)好的自習(xí)課習(xí)慣 做到“養(yǎng)成自習(xí)課自學(xué)的習(xí)慣、自習(xí)課不做“三閑”（即閑話、閑事、閑思）之人，錯(cuò)課班級(jí)上好自習(xí)課。”

講集會(huì)秩序

有一個(gè)做早操、課間操的好習(xí)慣 做到“按時(shí)上好早操和課間操，不曠操、不遲到、不早退，隊(duì)形整齊，動(dòng)作到位，切實(shí)起到鍛煉身體的作用；各類集會(huì)做到‘快、靜、齊’”。

2、 講文明的主要內(nèi)容

語(yǔ)言文明

不罵人、不諷刺挖苦人；不講不利于團(tuán)結(jié)的話；

舉止文明

不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不亂倒垃圾、不向窗戶外扔雜物；

3、講誠(chéng)信的主要內(nèi)容

懂得一個(gè)道理——“誠(chéng)信是立身之本?！?/p>

語(yǔ)言誠(chéng)信 不欺騙他人

行動(dòng)誠(chéng)信 答應(yīng)他人的事情一定要做到，做不到的要向他人說(shuō)明原因。

三、活動(dòng)的考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、本活動(dòng)與班級(jí)考核辦法、操行分評(píng)定辦法一并執(zhí)行；

2、學(xué)生處成立檢查小組（成員由學(xué)管部門人員、班主任、學(xué)生會(huì)干部、值周班學(xué)生干部組成），對(duì)在活動(dòng)中班級(jí)和學(xué)生的表現(xiàn)用加扣分通知單等形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)、批評(píng)；每檢查一項(xiàng)一人次加扣一分，并記入“講秩序、講文明、講誠(chéng)信”爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體檢查記錄表中；

3、各班考核成績(jī)?cè)?00分的基礎(chǔ)上加扣分，前六名的班級(jí)分別加班級(jí)考核分6、5、4、3、2、1分。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)較差的學(xué)生給予紀(jì)律處分，并給予所在班級(jí)相應(yīng)扣分。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

本次班隊(duì)課以“講文明、講誠(chéng)信、講規(guī)矩、樹新風(fēng)”為主題開展活動(dòng)，堅(jiān)持知與行、管與導(dǎo)相結(jié)合的原則，采取多種形式，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的守法、守規(guī)、守紀(jì)意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兒歌：《小小公民》。

2、故事《曾子殺豬》。

3、誠(chéng)信名言。

4、了解身邊學(xué)生的文明事例。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、講文明

1、小組兒歌朗誦：《小小公民》。

小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。

尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。

花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。

紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！

夸你棒！

2、主持人：“從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎？”（一隊(duì)員從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧?。?/p>

（二）、講誠(chéng)信

1、故事《曾子殺豬》

曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。

主持人：聽了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？

2、全體隊(duì)員誦讀誠(chéng)信名言。

誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。

信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有誠(chéng)。

欲正其心者，先誠(chéng)其意，意誠(chéng)而后心正。

（三）、講規(guī)矩

輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生制訂“自我管理計(jì)劃”。

第一步：確定題目，計(jì)劃。

第二步：提出計(jì)劃所要達(dá)到的具體目標(biāo)。

第三步：實(shí)施的具體步驟。

第四步：自我獎(jiǎng)懲。

第五步：設(shè)立監(jiān)督人1－2人。

（四）、輔導(dǎo)員講話，如何樹新風(fēng)。

（五）、主持人宣布本次班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束。

班級(jí)主題活動(dòng)方案7

一、指導(dǎo)思想

具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

6、建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。

二、具體內(nèi)容：

1.班訓(xùn)：快樂(lè)。

2.班級(jí)形象：

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié);

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直;

氣象勿傲、勿暴、勿急;

顏色宜靜、宜莊、宜和。

3.班級(jí)公約：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏

優(yōu)雅大方文明守信

心胸寬廣表里如一

尊師愛(ài)友團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)

靜凈敬競(jìng)永不言棄

4.班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏

三、形式內(nèi)容：

公告欄：課程表、作息時(shí)間表、值日安排表等。

快樂(lè)一家：張貼每個(gè)同學(xué)的照片。

我最棒：學(xué)生在學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面(勞動(dòng)、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等)取得的一些成績(jī)和進(jìn)步。

心語(yǔ)心愿：孩子的心愿卡。

成長(zhǎng)的足跡：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。

(一些板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。)

四、具體內(nèi)容安排：

1、每月主題：

4月，自信月，組織活動(dòng)開展，提高學(xué)生自信心

5月，特色月，根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)，開展活動(dòng)。

6月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備

2、主要抓手：

①抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來(lái);

②抓班級(jí)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問(wèn)題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;

③充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌，使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(zhǎng);

④和各任課老師緊密結(jié)合，多表?yè)P(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭(zhēng)。

班級(jí)主題活動(dòng)方案8

活動(dòng)主題：

心往一處想，力往一處使。

活動(dòng)背景：

當(dāng)前班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)、意識(shí)不強(qiáng)，同學(xué)之間常以宿舍為單位，三五成群；一點(diǎn)小事可能引發(fā)一場(chǎng)爭(zhēng)吵；班級(jí)活動(dòng)不能積極參與，同學(xué)們馬上要面臨畢業(yè)找工作的問(wèn)題，在社會(huì)上在企業(yè)里更需要一種集體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作。

因此無(wú)論于現(xiàn)在還是將來(lái)，都非常有必要進(jìn)行一場(chǎng)有關(guān)于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的主題班會(huì)。

活動(dòng)目的：

防微杜漸，又能未雨綢繆

增強(qiáng)同學(xué)們集體意識(shí)、班級(jí)凝聚力

心往一處想，力往一處使

同心協(xié)力，力創(chuàng)班級(jí)和諧。

主策劃：

xx

副策劃：

xx

活動(dòng)對(duì)象：

xx物流二班全體成員

活動(dòng)時(shí)間：

xx年4月

活動(dòng)地點(diǎn)：

經(jīng)管系多媒體教室

活動(dòng)流程：

1、投球游戲（具體游戲及規(guī)則見(jiàn)后附）

2、主持人統(tǒng)計(jì)游戲結(jié)果（ppt展示）

3、同學(xué)們互動(dòng)，得出結(jié)論（提問(wèn)或自由回答為什么會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果）

4、引出本次主題班會(huì)的主題（ppt）

5、主持人講述同心協(xié)力，班級(jí)和諧凝聚的重要性

6、引用實(shí)例，講述故事，在故事中親身體會(huì)（故事見(jiàn)后附）

7、提問(wèn)階段（自由言論）在本次班會(huì)中學(xué)到了什么，應(yīng)該怎么做。

附：

1、游戲

投球游戲前準(zhǔn)備：

紙簍一個(gè)，皮球三個(gè)

投球游戲及規(guī)則：

（游戲分兩個(gè)階段，分組前與分組后）

每位同學(xué)各有三次投球機(jī)會(huì)，三次累計(jì)，分?jǐn)?shù)最高為勝者；

分組。將全體成員分成四個(gè)小組，以每小組為一個(gè)單位。開始前每小組有一分鐘的討論時(shí)間，怎樣使本組分?jǐn)?shù)累計(jì)最高。每組成員依然有三次投球機(jī)會(huì)，最后，將分組前與分組后所有參賽人員的總分相比較，得出結(jié)論。（分組后明顯與分組前分?jǐn)?shù)要高的多），從而引出本次班會(huì)的'主題——班級(jí)凝聚力

2、故事

有兩個(gè)人來(lái)到一個(gè)十分荒涼的地方，他們的干糧都吃光了，就在這時(shí)出現(xiàn)一個(gè)神仙，給他們中的一人一串魚，給另一個(gè)人一副釣魚的工具。得到魚的人拿到魚后就自己吃了，得到釣魚工具的人則開始四處尋找能釣魚的地方。沒(méi)過(guò)幾天，得到魚的人吃完那一串魚后不久就餓死了，另外那個(gè)去釣魚的人呢，也因?yàn)檫€沒(méi)有找到釣魚的地方就餓死了。

過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，又有兩個(gè)人來(lái)到這個(gè)荒涼的地方，同樣在他們的干糧吃完的時(shí)候遇到了那個(gè)神仙，他們同樣是一個(gè)人得到一串魚，另一個(gè)人得到一副釣魚工具。但是這一次這兩個(gè)人卻做出了不同于前面兩個(gè)人的決定，他們經(jīng)過(guò)商量后決定用這一串魚來(lái)維持兩個(gè)人的生命，同時(shí)一同去尋找能釣到魚的地方。最后兩個(gè)人都存活了下來(lái)。

一只螞蟻拖不動(dòng)比它體積大許多倍的食物，但幾只、幾百只……就能拖得動(dòng)，這是“螞蟻精神”的勝利，也是團(tuán)隊(duì)精神的勝利?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@是團(tuán)隊(duì)精神的一種體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神是人與人之間的合作，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)企業(yè)，不管在作何年代，任何領(lǐng)域，都需要這種精神。

班級(jí)主題活動(dòng)方案9

一、活動(dòng)主題

“五四精神與我”主題班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)

二、活動(dòng)目的

為扎實(shí)推進(jìn)我班團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，特開展以“五四精神與我”為主題的班級(jí)團(tuán)員活動(dòng)。

加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，要堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團(tuán)旗飄起來(lái)、團(tuán)歌唱起來(lái)、團(tuán)章學(xué)起來(lái)、團(tuán)費(fèi)收起來(lái);堅(jiān)持把組織生活過(guò)好：堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的教育活動(dòng)，使團(tuán)員意識(shí)轉(zhuǎn)化為廣大團(tuán)員的自覺(jué)行動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日~5月12日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

多媒體教室、班級(jí)自習(xí)室、戶外

五、組織單位

某某專業(yè)某班級(jí)團(tuán)支部

六、活動(dòng)對(duì)象

全體團(tuán)員

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、在多媒體教室播放革命題材的電影，使學(xué)生對(duì)黨的歷史、團(tuán)的歷史有更為深刻的認(rèn)識(shí)。

2、重溫入團(tuán)誓詞。由團(tuán)支部書記領(lǐng)誓，增強(qiáng)青年團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，懂得團(tuán)員的責(zé)任和使命。

3、組織一次志愿服務(wù)。以團(tuán)總支為單位，組織志愿服務(wù)活動(dòng)，可以在班級(jí)、學(xué)院內(nèi)開展，也可走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。

4、組織一次春游，讓大家在愉悅身心、回歸自然的過(guò)程中增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，提高團(tuán)支部的凝聚力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，展示我班同學(xué)的青春風(fēng)采。

八、活動(dòng)的目標(biāo)：

(1)增強(qiáng)政治意識(shí)，保障和維護(hù)團(tuán)員的基本權(quán)利，明確團(tuán)員的各項(xiàng)義務(wù)，增強(qiáng)組織意識(shí)。

(2)健全組織。把教育活動(dòng)與基層團(tuán)組織建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)教育活動(dòng)，提高團(tuán)員隊(duì)伍素質(zhì)，鞏固和完善團(tuán)的基層組織，做到“哪里有團(tuán)員，哪里就有團(tuán)的組織;哪里有青年，哪里就有青年工作?！?/p>

(3)活躍工作。著重解決工作中存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，提高團(tuán)組織的服務(wù)能力、凝聚能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)深化落實(shí)。以增進(jìn)團(tuán)員青年的歸屬感責(zé)任心為目標(biāo)提供發(fā)展性服務(wù)，不斷提高團(tuán)建工作水平。

九、活動(dòng)預(yù)算

詳見(jiàn)單個(gè)具體活動(dòng)

十、注意事項(xiàng)

注意安全、班級(jí)和諧

班級(jí)主題活動(dòng)方案10

一、指導(dǎo)思想

古人重讀書，想要出人頭地就要讀書才有機(jī)會(huì)考取功名?，F(xiàn)在的人讀書是為了融入社會(huì)品味生活，我們遠(yuǎn)大一點(diǎn)理想可以為中華大國(guó)崛起而讀書，為世界和平而讀書，從簡(jiǎn)單的角度看，是為找份好工作而讀書，為了有一口飯吃讀書，為人生理想而讀書，為愛(ài)好讀書而讀書，為親人而讀書，……

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生從閱讀中體會(huì)快樂(lè)讀書，多讀書，選擇好書讀。

2、開拓同學(xué)們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

3、設(shè)立圖書角營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書的集體氛圍。

4、通過(guò)活動(dòng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高讀書積極性。

5、通過(guò)活動(dòng)，知道憶苦思甜，懂得今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，珍惜生活好好學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物

時(shí)間：20xx年4月

地點(diǎn)：初二（6）班教室

人物：班主任、初二（6）全體學(xué)生 、邀請(qǐng)嘉賓。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、選舉男、女主持人各一名。

2、每一個(gè)組推選小組代表。

3、每一組都要準(zhǔn)備好演講資料，搜集勤學(xué)苦練、艱苦奮斗的故事。

4、相聲《憶苦思甜》

5、準(zhǔn)備錄音機(jī)、歌曲、課件、

6、邀請(qǐng)部分教師、家長(zhǎng)參加。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、男女主持人出場(chǎng)白。

女：“高爾基先生說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”

男：沒(méi)有書籍我們?nèi)祟惥蜎](méi)有創(chuàng)新的思想，沒(méi)有大膽的嘗試，也就不會(huì)出現(xiàn)偉大的杰作，這樣人類就在原地踏步。

女：書是人類的靈魂。不讀書、不學(xué)習(xí)，那會(huì)將被社會(huì)所淘態(tài)。

男：我們的同學(xué)生活太美好了，很多人不了解過(guò)去人們艱苦奮斗的歷程。

女：我們今天就來(lái)聽聽關(guān)于過(guò)去奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏進(jìn)取、不畏艱辛的故事。

2、邀請(qǐng)某教師、家長(zhǎng)分別講述自己或別人的真實(shí)故事。（掌聲）

3、播放音樂(lè)《聽媽媽講過(guò)去的事情》

4、主持人領(lǐng)唱，全體同學(xué)齊唱。

5、互動(dòng)交流：學(xué)生各抒己見(jiàn)談?wù)勛约浩綍r(shí)表現(xiàn)，存在哪些不良消極思想，談看法抒理想，然后進(jìn)行探討交流。

6、課件展示：播放有關(guān)憶苦思甜圖片。

7、課件展示：播放音樂(lè)《感恩的心》

8、黑板“希望樹”貼上同學(xué)們的心里話、目標(biāo)、寄語(yǔ)、誓言、理想。

9、同學(xué)們口號(hào)：“努力學(xué)習(xí)，振興中華，放飛夢(mèng)想?！?/p>

六、班主任寄語(yǔ)：

看到同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲，我的心情也很激動(dòng)，通過(guò)這一節(jié)憶苦思甜的主題班會(huì)，同學(xué)們思想成熟了很多，讀書不是一件輕松的事情，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立人生目標(biāo)怒力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間、珍惜糧食、珍惜生活，珍惜現(xiàn)在，學(xué)會(huì)感恩；我們要報(bào)效父母、報(bào)效祖國(guó)、人民、社會(huì)。

七、附件材料

課件

班級(jí)主題活動(dòng)方案11

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地增進(jìn)幼兒的發(fā)展。”本學(xué)期，為了提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的熟悉，使之更深地意想到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話、與家長(zhǎng)對(duì)話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí)，提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓教師通過(guò)相互參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交換，尋覓差距，從而進(jìn)步自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。

一、活動(dòng)主題：

創(chuàng)設(shè)適合的幼兒教育環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境

二、活動(dòng)時(shí)間：

根據(jù)主題教學(xué)的進(jìn)行情況而定。

三、檢查小組成員

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

四、評(píng)選方法：

1、以班級(jí)為單位，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，他評(píng)占80%，自評(píng)占20%，滿分100分。

2、在公平、公正評(píng)選的原則下，他評(píng)成績(jī)?nèi)サ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，結(jié)合自評(píng)分?jǐn)?shù)，均勻得出最后成績(jī)。

3、每個(gè)年段組將評(píng)選出一個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。

班級(jí)主題活動(dòng)方案12

一．指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”為導(dǎo)向，以擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程改革要求。以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級(jí)文化。

二．活動(dòng)目標(biāo)：

1．積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立高尚品德，提高知識(shí)水平，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。

2．學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3．促進(jìn)班級(jí)內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生

四．活動(dòng)口號(hào)：

漫步書海，享受閱讀。

五、活動(dòng)要求及措施：

1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動(dòng)，熟讀背誦詩(shī)詞50——60首。

2、根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書目，開展“大閱讀”活動(dòng)，每生每學(xué)期必讀班級(jí)推薦書目2－3本。

3、開展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書博覽會(huì)，每周利用10分鐘背誦一首古詩(shī)或介紹一得。讀書博覽會(huì)可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

4、設(shè)置“讀書”課，每周挑兩個(gè)午間樂(lè)進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外讀物欣賞，同時(shí)每天開展早讀活動(dòng)，時(shí)間為學(xué)生到校后，8：00鐘之前進(jìn)行誦讀。中午1：40自由閱讀。

5、開展“每周一星”推薦表彰活動(dòng)，每周在班會(huì)課上進(jìn)行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。

6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示、故事會(huì)、2分鐘演講賽、讀書筆記評(píng)比、個(gè)性化書簽評(píng)比、讀書板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

7、建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃、讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。每學(xué)期期末開展一次“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。

班級(jí)主題活動(dòng)方案13

一、時(shí)間保證

學(xué)校從本學(xué)期開始將兩周舉行一次主題班會(huì)課。

二、班會(huì)選題

班會(huì)課內(nèi)容要針對(duì)年級(jí)、班級(jí)的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式，及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級(jí)的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期將主要從以下幾方面開展主題班會(huì)教育活動(dòng)：

1、主題思想教育。這是班會(huì)的主要內(nèi)容，主要以國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)等方面的教育。

2、日常規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng)。

3、道德品質(zhì)教育。根據(jù)時(shí)令、節(jié)日、紀(jì)念日，確定課題，如“黨的生日”，“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等。現(xiàn)在學(xué)校有許多自己的節(jié)日，如“校園藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”，“體育節(jié)”等。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無(wú)煙日”等確定主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，讓他們志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于自律。

4、法制安全教育。結(jié)合學(xué)校安全演練、法制等培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，安全意識(shí)，提高學(xué)生懂法守法、安全保護(hù)的自覺(jué)性。

5、教育。初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試前等非常時(shí)段，需要向普及心理健康基本知識(shí)，掌握心理保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，給予學(xué)生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

6、理想信念教育。針對(duì)初三畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，讓學(xué)生在進(jìn)入入高一級(jí)學(xué)校前，樹立社會(huì)主義理想信念，科學(xué)規(guī)劃人生理想。

7、民族精神教育。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實(shí)施綱要》，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心自信心和自豪感。

8、誠(chéng)信教育。在每學(xué)期進(jìn)行必要的誠(chéng)信教育，讓學(xué)生樹立誠(chéng)信為本的觀念，倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，營(yíng)造良好校園誠(chéng)信氛圍。

9、班規(guī)校紀(jì)教育。針對(duì)班規(guī)校紀(jì)或某一階段學(xué)生中存在的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題集中開展教育活動(dòng)，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂(lè)工具、早戀、網(wǎng)絡(luò)游戲等開展及時(shí)性教育。

10、班級(jí)日常工作安排。利用主題班會(huì)處理班務(wù)工作和組織班級(jí)活動(dòng)，如編排座位，班干部選舉，討論和制訂班級(jí)公約，為春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等。

三、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的具體要求

1、立意新穎。一次主題班會(huì)的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。主題要書寫在黑板上或通過(guò)PPT放映出來(lái)，讓學(xué)生一看就能明白問(wèn)題和任務(wù)。

2、內(nèi)涵豐富。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在具有內(nèi)涵的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說(shuō)服力和感染力。

3、形式多樣。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過(guò)具體的形式表現(xiàn)出來(lái)的。所以說(shuō)，正確地選擇和精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是非常重要的。主題班會(huì)的形式一般包括活動(dòng)、編排、人員調(diào)配、會(huì)場(chǎng)布置、氣氛和節(jié)奏等。

4、寓德于“趣”：主題班會(huì)一定要開得生動(dòng)活潑，切忌把主題班會(huì)開成“檢討會(huì)”、“批評(píng)會(huì)”。通過(guò)巧妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。

四、主題班會(huì)效果評(píng)價(jià)

1、班會(huì)原則上按級(jí)部統(tǒng)一制定的計(jì)劃進(jìn)行，如需改動(dòng)，則提前告知級(jí)部并獲批準(zhǔn)，不能擅自更改主題的班級(jí)，擅自更改，扣班級(jí)量化2分。

2、不按時(shí)組織班會(huì)，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級(jí)量化5分，。

3、主題班會(huì)要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。

4、會(huì)后應(yīng)及時(shí)總結(jié)，反饋并及時(shí)上交相關(guān)材料。否則，扣5分。

班級(jí)主題活動(dòng)方案14

一、活動(dòng)主題：“8.14”——11班生日快樂(lè)

二、活動(dòng)理念：xx年8月14日，是11班建班日。即“8.14”精彩活動(dòng)后，12年“8。14”又拉開了帷幕。我們希望，在這個(gè)特殊的日子，11班的大家庭能再次相聚，一起慶祝我們的第二個(gè)生日，一起渡過(guò)美好的一天！~

三、活動(dòng)時(shí)間：xx年8月14日 10：00~不定

四、活動(dòng)集合地點(diǎn)：上海杜莎夫人蠟像館（上海市南京西路2-68號(hào)新世界商廈10樓）

五、活動(dòng)人員：某某大學(xué)某某專業(yè)08屆11班有效成員

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1）12日、13日發(fā)布通知，由于我們預(yù)定了杜莎蠟像館的團(tuán)體票，每人帶好=某某大學(xué)學(xué)生證+50元（包括了“驚聲尖叫鬼屋”的游覽）。我們須要確定游館及參與的具體人數(shù)，提前買好團(tuán)體門票。

2）于14日早10點(diǎn)在上海杜莎夫人蠟像館（上海市南京西路2-68號(hào)新世界商廈10樓）集合，我們會(huì)提前購(gòu)買好門票，人到齊就可以進(jìn)館參觀，所以請(qǐng)參與的同學(xué)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合。

3）游館完，分散自由活動(dòng)。

4）16：00~16：30在正大廣場(chǎng)頂樓味千拉面再次集合吃晚飯。（關(guān)于吃飯思考了很久，鑒于我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)情況、人數(shù)、地點(diǎn)和大眾口味，我們選擇了味千。等下幾次，我們打工賺錢了，我們?cè)倏紤]其他更豪華更美味、更有特色的餐館。請(qǐng)大家諒解！）

5）由于晚飯時(shí)間早，不急著宿舍的同學(xué)，愿意的可以組隊(duì)tom熊或者夜游黃浦江。

七、注意事項(xiàng)：

1）每人帶好自己的某某大學(xué)生證+50元（包括了“驚聲尖叫鬼屋”的游覽）。

2）此次活動(dòng)，就集體項(xiàng)目預(yù)計(jì)人均100元，自由活動(dòng)費(fèi)自理。

3）中飯及下午自由活動(dòng)自定，范圍不定，愿意出上海的也不是問(wèn)題。一起吃晚飯的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)到就ok了。

4）請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)集合，注意自己的財(cái)產(chǎn)、人身安全。

5）此次活動(dòng)由11班班委會(huì)策劃組織安排，有任何問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與班長(zhǎng)和團(tuán)支書聯(lián)系！

6)參觀杜莎蠟像館的回復(fù)日志或者短信告訴我?。?/p>

xx年8月12日星期四

11班班委會(huì)

班級(jí)主題活動(dòng)方案15

人常說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。 學(xué)生書讀得多了，自然文化素養(yǎng)也會(huì)不斷提高。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂(lè)的！要讓學(xué)生多讀書， 日積月累，知識(shí)面也就廣了。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，特制定本期讀書活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深化以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的理念， 提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識(shí)。讓讀書活動(dòng)成為班級(jí)文化的重要組成部分，營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好班風(fēng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的思想和知識(shí)基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題

養(yǎng)成讀書習(xí)慣 創(chuàng)建良好班風(fēng)

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

四、活動(dòng)構(gòu)想

1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

⑴ 根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：

⑵ 學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上）讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。

2、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)

⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。 ⑵ 記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是

早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

3、實(shí)行圖書手手傳閱制度。

學(xué)生每人至少帶一本圖書，如童話、故事書、科幻等等。 在同學(xué)之間互相傳閱，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，每周至少寫一篇讀書筆記，并制定傳閱制度。

4、開展“讀書匯報(bào)會(huì)”：

（1）要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。

（2） 每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

（3）充分利用“晨讀”和“午讀”的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的讀書時(shí)間。讓學(xué)生每天課后至少安排二十分鐘的閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日、更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

5、提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，倡議父母引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。為孩子營(yíng)造良好的家庭讀書環(huán)境，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

6、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中。

7、總結(jié)評(píng)比。

（1）開展講故事演講比賽，朗誦比賽，優(yōu)秀讀后感展評(píng)。

（2）定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。

（3）評(píng)比“班級(jí)讀書小明星”

（4）制作讀書手抄報(bào)。

第五篇：班級(jí)主題活動(dòng)方案(樣板)

班級(jí)主題活動(dòng)方案

姓名

一、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)的要求與內(nèi)容：

三、活動(dòng)的過(guò)程與步驟：

四、活動(dòng)預(yù)期的教育效果：