第一篇：心理誤區(qū)

心理誤區(qū)

生活中常聽到有人說：“我怎么會(huì)這樣？”“我怎么老是把好事做壞呢？”“我為什么總是希望破滅呢？”要解決這些問題，必須先看看自己是否掉入了下面的心理誤區(qū)：

求敗的性格

有些人的性格傾向于自敗，他們經(jīng)常陷入受欺壓、被打擊的絕境，即使眼前有退路他們也視而不見，拒絕利用。

自戀

自戀者通常需要?jiǎng)e人不停地贊美、愛慕自己，為了讓對(duì)方喜歡自己，常不分青紅皂白地答應(yīng)別人的所有要求。

情感幼稚

以幼稚的行為引起他人的注意，如在工作場合扮小丑以引起他人的注意，這樣很難得到他人的尊重，是一種不利于自己事業(yè)發(fā)展的方式。

求敗的認(rèn)知

缺乏自信，劃地為限，總認(rèn)為自己會(huì)失敗，內(nèi)心有錯(cuò)誤的預(yù)期心理。

虛幻的期望

志大才疏，對(duì)自己的才能和潛力不能作出明智的判斷，對(duì)自己要求過高，生活目標(biāo)極不現(xiàn)實(shí)。

自卑過重

自卑感嚴(yán)重的人在自尊心作祟下，有時(shí)會(huì)做出荒誕之舉以證明自己的價(jià)值，結(jié)果反而自取其敗。

報(bào)復(fù)心強(qiáng)

報(bào)復(fù)心強(qiáng)者易意氣用事，心中常滿是怨怒，遇事只顧發(fā)泄情緒，無法泰然面對(duì)挫折，結(jié)果失去人緣，陷入麻煩中。

尋求注意

喜歡出風(fēng)頭，希望成為別人注意的焦點(diǎn)，經(jīng)常高談闊論，大吹大擂，企盼別人的稱贊。欺世情結(jié)

有些人總認(rèn)為自己的才能不像別人想像的那樣好，總擔(dān)心有一天會(huì)被揭穿真相，從而內(nèi)咎深重，常以自尋毀滅來懲罰自己。

執(zhí)拗多疑

心胸狹隘，整日疑神疑鬼，總在揣測別人的動(dòng)機(jī)，結(jié)果影響人際關(guān)系，導(dǎo)致周圍人的疏遠(yuǎn)、反感和冷落。

第二篇：投資十大心理誤區(qū)

投資十大心理誤區(qū)

盲目跟風(fēng)-----心理誤區(qū)之一

市場被動(dòng)受諸多復(fù)雜因素的影響，其中投資人的跟風(fēng)心理對(duì)匯市影響甚大。有這種心理的投資人，看見他人紛紛購進(jìn)某種貨幣時(shí)，也深恐落后，在不了解的情況下，也買入自己并不了解的某種貨幣。有時(shí)看到別人拋售某家貨幣，也不問他人拋售的理由，就糊里糊涂地拋售自己手中后市潛力很好的貨幣。有時(shí)謠言四起，由于“羊群心理”(跟風(fēng)心理)在作怪，致使匯市掀起波瀾，一旦群體跟風(fēng)拋售，市場供求失衡，供大于求，匯市一泄千丈·這樣往往會(huì)上那些在匯市上興風(fēng)作浪的用意不良的人的當(dāng)，往往會(huì)被這些人所吞沒而后悔莫及。因此，投資者要樹立自己買賣某種貨幣的意識(shí)，不能跟著別人的意志走。舉棋不定---心理誤區(qū)之二

具有這種投資心理的投資人，在買賣某種貨幣前，原本制訂了計(jì)劃，考慮好了投資策略，但當(dāng)受到他人的“羊群心理”的影響，步入某種貨幣市場時(shí)，往往不能形成很好的證券組合，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就不能實(shí)施自己的投資方案。

例如，投資者事前已經(jīng)發(fā)覺自己手中所持有的某種貨幣價(jià)格偏高，是拋出某種貨幣的時(shí)機(jī)，同時(shí)也作出了出售某種貨幣的決策。但在臨場時(shí)，聽到他人你一言我一語與自己看法不同的評(píng)論時(shí)，其出售某種貨幣的決策馬上改變，從而放棄了一次拋售某種貨幣的大好時(shí)機(jī)。或者，投資者事前已看出某只某種貨幣價(jià)格偏低，是適合買入的時(shí)候，并作出了趁低吸納的投資決策。同樣地，到臨場一看，見到的是賣出某種貨幣的人擠成一團(tuán)，紛紛拋售某種貨幣，看到這種情景，他又臨陣退縮，放棄了入市的決策，從而失去了一次發(fā)財(cái)?shù)牧紮C(jī)。

還有一種情況是，事前根本就不打算進(jìn)入某種貨幣市場，當(dāng)看到許多人紛紛入市時(shí)，不免心里發(fā)癢，經(jīng)不住這種氣氛的誘惑，從而作出了不大理智的投資決策。

由此看來，舉棋不定心理主要是在關(guān)鍵時(shí)刻，不能作出判斷，錯(cuò)過良機(jī)。

欲望無止---心理誤區(qū)之三

投資人想獲取投資收益是理所當(dāng)然的，但不可太貪心，有時(shí)候，投資者的失敗就是由于過分貪心造成的。有利都要，寸步不讓。某種貨幣市場上這種貪心的投機(jī)人，并不少見。他們不想控制，也不能夠控制自己的貪欲。每當(dāng)某種貨幣價(jià)格上漲時(shí)，總不肯果斷地拋出自己手中所持有的某種貨幣，總是在心里勉勵(lì)自己：一定要堅(jiān)持到勝利的最后一刻，不要放棄有更多的盈利機(jī)會(huì)！這樣往往就放棄了一次拋售某種貨幣的機(jī)會(huì)。每當(dāng)某種貨幣價(jià)格下跌的時(shí)候，又都遲遲不肯買進(jìn)，總是盼望貨幣價(jià)格跌了再跌。這些投資人雖然與追漲、追跌的投資人相比，表現(xiàn)形式不同，但有一個(gè)共同之處，就是自己不能把握自己。這種無止境的欲望，反倒會(huì)使本來已經(jīng)到手的獲利事實(shí)一下子落空。他們只想到高風(fēng)險(xiǎn)中有高收益，而很少想到高收益中有高風(fēng)險(xiǎn)。

因此，有如下格言可鑒：“空頭，多頭都能賺錢，唯有貪心不能賺。”

所以勸君莫貪心，不要老是羨慕他人的幸運(yùn)，應(yīng)相信分析，相信自己對(duì)企業(yè)，經(jīng)濟(jì)形勢以及大勢的判斷而果斷行動(dòng)。

美國匯市上也有名言：多頭和空頭都可以在華爾街證券市場發(fā)大財(cái)，只有貪得無厭的人是例外。把匯市當(dāng)賭場---心理誤區(qū)之四

具有賭博心理的匯市投資者，總是希望一朝發(fā)跡。他們恨不得捉住一只或幾只某種貨幣，好讓自己一本萬利，他們一旦在匯市投資中獲利，多半會(huì)被勝利沖昏頭腦，象賭棍一樣頻頻加注，恨不得把自己的身家性命都押到匯市上去，直到輸個(gè)精光為止。當(dāng)匯市失利時(shí)，他們常常不惜背水一戰(zhàn)，把資金全部投在某種貨幣上，這類人多半落得個(gè)傾家蕩產(chǎn)的下場。

所以，市場不是賭場，不要賭氣，不要昏頭，要分析風(fēng)險(xiǎn)，建立投資計(jì)劃。尤其是有賭氣行為的人買賣某種貨幣一定要首先建立投資資金比例。

專揀便宜貨---心理誤區(qū)之五

高價(jià)入市當(dāng)然會(huì)給投資者帶來不理想的后果，但一心一意想入價(jià)格低平的股，有時(shí)不見得就一定有好的收益?！氨阋说臇|西，往往不是好貨”，當(dāng)然也有例外。在某種貨幣市場中，有很多投資者持有這種“嫌貴貪平”心理，只想到要買進(jìn)一些價(jià)錢便宜的某種貨幣，而不考慮買入那些價(jià)格會(huì)大幅度上升的某種貨幣，認(rèn)為這種投資風(fēng)險(xiǎn)，殊不知，風(fēng)險(xiǎn)與收益是成正比的關(guān)系。貪平入市的結(jié)果往往使他們手中持有的某種貨幣，成了永遠(yuǎn)拋售不出的蝕本貨。

猶豫不決，貽誤戰(zhàn)機(jī)---心理誤區(qū)之六

一些投資人事先已經(jīng)訂好了投資的計(jì)劃和策略，但步入現(xiàn)實(shí)的某種貨幣市場時(shí)，卻被外界的環(huán)境所左右。例如，預(yù)先決定當(dāng)某種貨幣價(jià)格繼續(xù)下跌時(shí)就立即買進(jìn)，但一看市場，眾人都在拋售，他買某種貨幣的手又縮了回來。也有人根本就沒有計(jì)劃買入那種某種貨幣，只是當(dāng)眾人搶購時(shí)，他也經(jīng)不住誘惑。還有些人又是一直要等到更便宜，更實(shí)質(zhì)的某種貨幣，似乎認(rèn)為目前所有的某種貨幣(即使是在大勢上漲時(shí))也不值得購入。

應(yīng)更廉價(jià)才可以入市。于是乎，越等價(jià)越高，越等越不敢入市。結(jié)果是貨幣價(jià)格翻了幾倍，他卻白等了全過程。

錯(cuò)誤地分析形勢和錯(cuò)過買賣時(shí)機(jī)，這兩種錯(cuò)誤是密切相關(guān)的。正由于錯(cuò)誤地估計(jì)了形勢，投資者往往會(huì)坐失良機(jī)。政治、經(jīng)濟(jì)形勢的變化以及企業(yè)經(jīng)營成果經(jīng)常會(huì)給匯市帶來影響。因此，在投資匯市時(shí)，不能光重視匯市動(dòng)態(tài)，而且還要密切注視當(dāng)?shù)睾蛧H政治和經(jīng)濟(jì)形勢以及企業(yè)經(jīng)營成果的動(dòng)向。把對(duì)形勢的估計(jì)和對(duì)貨幣價(jià)格走勢的技術(shù)分析結(jié)合起來。這樣才能及時(shí)捕捉買入或賣出信號(hào)。作出該買時(shí)買，該賣時(shí)賣的實(shí)際行動(dòng)。

敢輸不敢贏---心理誤區(qū)之七

請記住，進(jìn)入?yún)R市，首先應(yīng)當(dāng)自信。許多投資者買某種貨幣，買進(jìn)后上升一段時(shí)間，便迫不及待地要賣出去獲利。他們相信，只有把錢裝進(jìn)口袋里才算安全。可是他們卻忽略了某種貨幣的合理價(jià)值。

一般說來，某種貨幣的市場價(jià)格不一定能完全反映某種貨幣的真實(shí)價(jià)值。所以有些投資人賣出某種貨幣后，貨幣價(jià)格依然持續(xù)不斷地上升。而且往往表現(xiàn)為賣出后的價(jià)格挺升幅度比賣出前的上升幅度還大。尤其是原始某種貨幣，按照一般的國際慣例也會(huì)上升數(shù)倍。因此不能見好就收，見漲就賣，要以市盈率為基準(zhǔn)，作出賣的決策。

可是，有的某種貨幣已經(jīng)過度上升，一旦買入后，貨幣價(jià)格肯定要下跌，奇怪的是大多數(shù)投資人在這種情勢下又會(huì)堅(jiān)持死守下去。許多人投資某種貨幣，往往賺的非常有限，蝕的卻非常多。其中的一個(gè)重要原因就是不敢贏的心理在作怪。

不必要的恐慌---心理誤區(qū)之八

有些某種貨幣投資人因受某些環(huán)境因素和“馬路消息”的影響，對(duì)匯市或某些某種貨幣的前途失去信心，感到恐慌，于是就拼命拋售手中的某種貨幣。許多匯市上的經(jīng)驗(yàn)表明，不必要的恐慌往往是虛驚一場。當(dāng)然發(fā)生在非常時(shí)期(如戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等)似乎是在情理之中。但在一般的情況下，不少拋售風(fēng)往往是由一些大戶或其他人故意掀起的。他放出不利消息，引起拋售目的是壓低貨幣價(jià)格然后趁機(jī)買進(jìn)，或套現(xiàn)以轉(zhuǎn)移資金。一般的投資者，若產(chǎn)生不必要的恐慌，大量拋出手中持有的某種貨幣，肯定會(huì)受到損失。

所以，作為投資者，要在不利消息面前保持鎮(zhèn)定，仔細(xì)分析消息的可靠性。尚若證明確有其事的話。還要看這種消息所產(chǎn)生的影響是長久性的，還是暫時(shí)的，若是后者，也沒有必要拋出手中的某種貨幣。漠不關(guān)心---心理誤區(qū)之九

有些投資者買入某種貨幣以后，就不聞不問，聽其自然發(fā)展下去。有時(shí)甚至全權(quán)委托自己的親朋好友或經(jīng)紀(jì)人操縱，自己很少介入。這種做法在匯市處于大勢的情況下，還可以賺點(diǎn)錢，如果是處在下跌的趨勢中，必然會(huì)血本無歸。

因此，只要你買了某種貨幣，你就是某種貨幣市場中的一員，應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注匯市的動(dòng)態(tài)。關(guān)心自己的某種貨幣，不要過于相信自己的親朋好友或經(jīng)紀(jì)人，而要相信自己，要有自己的判斷，自己的委托要求。不敢輸---心理誤區(qū)之十

在充滿競爭，充滿風(fēng)險(xiǎn)的某種貨幣市場里，既沒有常勝的將軍，也沒有常敗的士兵。關(guān)鍵是要隨著某種貨幣市場行情的變化，采取靈活應(yīng)對(duì)的策略。當(dāng)匯市大勢下跌或公司受損失時(shí)，且不要被損失所糾纏，而應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，忍痛割愛。一些投資人總存在“不敢輸”的心理，當(dāng)某種貨幣價(jià)格上升，賺了差價(jià)，興高采烈。一旦貨幣價(jià)格下跌，總盼望它能很快升起來，而絲毫不去分析某種貨幣的大勢和公司的經(jīng)營狀況和業(yè)績，有的還憑想當(dāng)然，為公司好的輿論。其實(shí)，這樣做只是自欺欺人。最后吃虧的還是自己。

第三篇：大學(xué)生的就業(yè)的心理誤區(qū)

大學(xué)生的就業(yè)的心理誤區(qū) 隨著高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深化，大學(xué)生就業(yè)市場競爭的日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)心理也產(chǎn)生了很大的影響。正確把握自己，走出心理誤區(qū)是大學(xué)生們就業(yè)邁向成功的第一步，就目前來看，大學(xué)生就業(yè)中需要解決以下心理問題：

誤區(qū)一：就業(yè)壓力加大導(dǎo)致心理誤區(qū)、心理沖突增多。

面對(duì)激烈的競爭，畢業(yè)生容易產(chǎn)生心理誤區(qū)，他們或相互攀比、缺乏主見，或脫離實(shí)際要求、不能適應(yīng)社會(huì)，情緒表現(xiàn)焦慮、失落、恐懼等等；有的畢業(yè)生心理沖突明顯，表現(xiàn)為有遠(yuǎn)大理想但不能正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，注重實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備，渴望公平競爭但期待自己特殊化，希望獨(dú)擋一面又渴望別人幫助等矛盾。

誤區(qū)二：職業(yè)知識(shí)的缺乏導(dǎo)致就業(yè)目標(biāo)與方向的模糊、不穩(wěn)定。

目前，由于高校按自己的模式培養(yǎng)人才，使得專業(yè)、課程設(shè)置與市場需求嚴(yán)重脫節(jié)，畢業(yè)生專業(yè)不對(duì)口，職業(yè)知識(shí)和技能相對(duì)匱乏，使得當(dāng)前的大學(xué)生普遍缺乏“就業(yè)力”，導(dǎo)致“畢業(yè)生不知何處找工作”，表現(xiàn)為或急功近利，缺乏遠(yuǎn)大理想，或見異思遷、朝秦暮楚，職業(yè)目標(biāo)長時(shí)間沒有確定。

誤區(qū)三：自我認(rèn)識(shí)的偏差導(dǎo)致就業(yè)期望值不適度。

由于大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)、群體意識(shí)的特殊性，形成了其獨(dú)特的心理結(jié)構(gòu)和人格。他們往往自我估價(jià)過高，總希望盡快找到實(shí)現(xiàn)自我的場所，盡早在社會(huì)舞臺(tái)上扮演主要角色，而現(xiàn)實(shí)往往令他們大失所望。個(gè)別學(xué)生則又缺乏自信，怨天尤人，不善于競爭。

誤區(qū)四：就業(yè)技巧的缺乏導(dǎo)致自我推銷能力不足。

很多應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏必要的職業(yè)常識(shí)和就業(yè)技巧，在自我推銷過程中存在著羞怯感，缺乏隨機(jī)應(yīng)變的能力和自信心，資料準(zhǔn)備、應(yīng)試準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致自我推銷不能達(dá)到預(yù)期目的，無法給用人單位留下良好的第一印象。

即將畢業(yè)的大學(xué)生們必須走出上面的心理誤區(qū)，確定正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的自我形象，正確對(duì)待就業(yè)過程中各種現(xiàn)象和問題，才可能在競爭激烈的就業(yè)市場中贏得先機(jī)，順利就業(yè)。

第四篇：大學(xué)生擇業(yè)的心理誤區(qū)

．學(xué)會(huì)擇業(yè)求職的心理調(diào)適

大學(xué)生擇業(yè)心理的誤區(qū)

大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往會(huì)陷入一些心理誤區(qū)當(dāng)中，擔(dān)負(fù)一些沒有必要的負(fù)擔(dān)，致使求職遇到困難。這些心理誤區(qū)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是焦慮心理。面對(duì)供需見面，雙向選擇的新型就業(yè)辦法，大學(xué)生求職呈現(xiàn)出多元化的趨勢，職業(yè)選擇自由度大大增加。這導(dǎo)致職業(yè)選擇行為的責(zé)任也越來越重，從而增強(qiáng)了大學(xué)生擇業(yè)的焦慮心理。一些學(xué)生由于心理承受能力和自控能力較差，當(dāng)面臨擇業(yè)時(shí)，一方面是渴望獲得理想的職業(yè)，另一方面卻是患得患失，憂心忡忡，以致心理失衡，難以自控，表現(xiàn)出焦慮、恐懼和煩躁。在擇業(yè)時(shí)絕大部分學(xué)生的個(gè)人愿望、能力等自身?xiàng)l件與市場需求的結(jié)合點(diǎn)總會(huì)有一段距離，個(gè)人的自我期望值與社會(huì)期待亦不完全吻合，在這種反差對(duì)比面前，心理素質(zhì)就要經(jīng)受考驗(yàn)。一般說來 , 適度的焦慮能使學(xué)生產(chǎn)生壓力，這種壓力是對(duì)自身惰性的進(jìn)攻，它可以增強(qiáng)人的進(jìn)取心和積極行動(dòng)的能力，產(chǎn)生求勝的心理和行為。但是，如果心理上過度焦慮不安，自己又不能在短時(shí)間內(nèi)化解這些消極情緒，它就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生本人主觀能動(dòng)性的積極發(fā)揮，埋沒他的潛能和才華，給就業(yè)帶來不必要的困難，影響擇業(yè)的進(jìn)程，甚至失敗。

二是自卑心理。對(duì)于涉世不深的大學(xué)生來說，在擇業(yè)問題上極容易產(chǎn)生自卑，尤其是那些性格內(nèi)向，在學(xué)校期間沒有經(jīng)過各種社會(huì)工作、社會(huì)活動(dòng)鍛煉的學(xué)生尤為突出。主要表現(xiàn)為缺乏自信，行動(dòng)退縮不前，表面上怕別人看不起 , 實(shí)際上是自我認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差所致。在擇業(yè)過程中，一些大學(xué)生求職者不能正確評(píng)價(jià)自我，缺乏自信心，勇氣不足，沒有主見，依賴心強(qiáng)，其結(jié)果是這些學(xué)生在擇業(yè)的人生關(guān)頭，不敢和不善于推銷自我，喪失了許多求職成功的機(jī)會(huì)。這種心態(tài)與人才市場激烈地競爭形成了強(qiáng)烈的反差，是求職活動(dòng)中的一大心理障礙。從心理學(xué)的角度上分析 , 自卑的實(shí)質(zhì)是自我評(píng)價(jià)過低 , 自信心差。自卑的學(xué)生往往并不是真的能力不如別人，只是過低的自我評(píng)價(jià)壓制了能力的發(fā)展和表現(xiàn)，因此，在求職過程中克服自卑是走向成功的必經(jīng)之路。

三是自負(fù)心理。自負(fù)是自卑的反面。由于普遍受到稱贊，大學(xué)生中有的人不能正確認(rèn)識(shí)自己，在擇業(yè)時(shí)他們常常過高地估計(jì)自己的能力，把自己的愿望和社會(huì)需要割裂開來認(rèn)識(shí)問題。由于與社會(huì)接觸不多，一些大學(xué)畢業(yè)生對(duì)用人單位的要求知之甚少，對(duì)自己在求職市場中的真實(shí)位置搞不清，把自己的學(xué)歷、知識(shí)作為資本，認(rèn)為如果到某個(gè)單位去求職就是 “ 屈尊 ”“ 賞臉 ”，所以常常挑剔攀比，提出過分的要求。這一不良印象成為有些用人單位不愿意錄用個(gè)別名牌大學(xué)畢業(yè)生的緣故。其根源就在于這些同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)過高，存在自負(fù)的心理?，F(xiàn)如今在就業(yè)市場上大學(xué)生已不再是人人稱贊的天之驕子，僅從工作經(jīng)驗(yàn)這點(diǎn)說，眾多大學(xué)生已經(jīng)處于不利的地位。市場經(jīng)濟(jì)條件下所需要的人才是個(gè)人素質(zhì)和能力的結(jié)合，而所擁有的學(xué)歷并不是決定因素。如果大學(xué)生不能及早對(duì)社會(huì)的人才需求形勢有足夠清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有一個(gè)全面、客觀、公正的評(píng)價(jià) , 那么有些學(xué)生將會(huì)坐失擇業(yè)的良機(jī) , 耽誤自己的前程。

四是急躁心理。有些大學(xué)生求職者在擇業(yè)時(shí)，表現(xiàn)出情緒極為沖動(dòng)，心境受到多重?fù)駱I(yè)因素的困撓，面對(duì)現(xiàn)實(shí)處境，缺乏應(yīng)有的冷靜和自控的品質(zhì)，心情急躁，盲目沖動(dòng)。進(jìn)行求職時(shí)，缺乏計(jì)劃性，往往跟著感覺走，對(duì)各種信息常作出不思索的反應(yīng)。面試時(shí)，一味強(qiáng)調(diào)自我意愿，不能客觀地分析社會(huì)的需要，不善于控制自己的情緒，常常做出沖動(dòng)的，事后后悔的決定。

五是盲目從眾心理。這種心理在當(dāng)初考大學(xué)時(shí)就初見端倪，表現(xiàn)在廣大考生對(duì)熱門專業(yè)的趨之若騖。而在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，盲目從眾心理則表現(xiàn)在 “ 別人如何選擇工作，我也這么選擇，準(zhǔn)沒大錯(cuò) ” 這種思想上。很多大學(xué)生都有著強(qiáng)烈的自主意識(shí) , 主觀上希望盡早地獨(dú)立于學(xué)校、家長的社會(huì)之外，但客觀上他們從小到大均在學(xué)校和家長的百般呵護(hù)之下，缺乏獨(dú)立性。就業(yè)時(shí)，許多大學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴思想，覺得還是跟隨大眾保險(xiǎn)一些，他們一方面也希望找到稱心如意的工作，另一方面又不愿意自己到處奔波，勞心勞力，于是這種缺乏獨(dú)立求職的思想觀念，致使他們盲目從眾。

六是嫉妒心理。在同時(shí)爭取同一個(gè)職位時(shí)，有些大學(xué)生會(huì)因?yàn)楦偁帉?duì)手勢均力敵，不分上下，擔(dān)心自己不能贏得勝利，因而通過打小報(bào)告、貶損、諷刺、挖苦、造謠、背后使壞等手段來達(dá)到擊垮對(duì)方的目的。這種心理容易導(dǎo)致惡性競爭的持續(xù)，不但損害了多年的友誼，還降低了自己的人格，并且往往落得個(gè) “ 機(jī)關(guān)算盡，枉費(fèi)心思 ” 的結(jié)果。

大學(xué)生擇業(yè)心理障礙的預(yù)防與調(diào)適

以上幾種心理誤區(qū)都是大學(xué)生求職容易出現(xiàn)的。所以在求職擇業(yè)時(shí) , 為避免這些不良的心理狀態(tài)，應(yīng)幫助大學(xué)生做好擇業(yè)心理障礙的預(yù)防與調(diào)適工作。

首先，應(yīng)培養(yǎng)積極主動(dòng)的職業(yè)意向。不少學(xué)生對(duì)專業(yè)的選擇帶有盲目性，因此對(duì)所學(xué)的專業(yè)及將要從事的職業(yè)有種朦朧感。直到臨近畢業(yè)時(shí)，這種朦朧的職業(yè)意識(shí)才趨向清晰和現(xiàn)實(shí)，而這種轉(zhuǎn)變又往往是被動(dòng)、消極的。要使自己跟上社會(huì)的發(fā)展變化，順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求，就應(yīng)培養(yǎng)積極主動(dòng)的職業(yè)意向和較強(qiáng)的職業(yè)適應(yīng)性。要積極主動(dòng)地了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展趨勢、培養(yǎng)目標(biāo)及使用方向，注意搜集社會(huì)各方面的用人信息，以及不斷調(diào)整職業(yè)意向。

其次，應(yīng)調(diào)整好就業(yè)期望值。在擇業(yè)時(shí)盡量以自己所長擇社會(huì)所需，以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。如果一旦發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)的職業(yè)相去甚遠(yuǎn)，應(yīng)及時(shí)采取 “ 分步達(dá)標(biāo) ” 的辦法調(diào)整期望值，使職業(yè)意向和社會(huì)需求相吻合 , 以減少不必要的心理壓力 , 避免擇業(yè)的心理障礙出現(xiàn)。

第三，應(yīng)培養(yǎng)自信心。自信心的來源于對(duì)自己正確而全面的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。當(dāng)一個(gè)人清楚地了解自己的興趣、個(gè)性、能力、價(jià)值觀以及潛能的發(fā)展方向，那么對(duì)于未來就會(huì)充滿信心，對(duì)于自己的發(fā)展也會(huì)充滿自信。這種建立在正確評(píng)價(jià)自己的基礎(chǔ)上的自信心能夠消除大學(xué)生的自卑和自負(fù)心理，挖掘自身的優(yōu)勢和潛能，揚(yáng)長避短，在競爭中占據(jù)主動(dòng)。

第四，應(yīng)培養(yǎng)競爭意識(shí)。參與競爭需要極大的勇氣，因?yàn)槊媾R競爭就可能面臨失敗的打擊。很多時(shí)候，大學(xué)生良好的擇業(yè)機(jī)會(huì)白白錯(cuò)過就是因?yàn)樵诟偁幟媲蔼q豫了，退縮了。當(dāng)你充分了解自我，擁有自信后，參加競爭就不是一件太難的事情了。

第五，應(yīng)培養(yǎng)變通與適應(yīng)的能力。變通與適應(yīng)的能力也是現(xiàn)代人優(yōu)良的心理品質(zhì)，擁有這些品質(zhì)能夠減輕許多的擇業(yè)心理壓力。比如，當(dāng)你在一次激烈的競爭中失敗了，你可以通過變通的能力合理調(diào)整自己的擇業(yè)目標(biāo)，將壞事通過良性轉(zhuǎn)換成為對(duì)自己有利的生活經(jīng)歷。如果一個(gè)人缺乏變通和適應(yīng)的能力，一味強(qiáng)調(diào)個(gè)人的職業(yè)意愿，那么他很有可能因?yàn)楣虉?zhí)和狹隘而錯(cuò)失其他機(jī)會(huì)。

第六，應(yīng)培養(yǎng)決策能力。擇業(yè)不良心理的產(chǎn)生（焦慮，急躁，盲目從眾等）很多時(shí)候是由于大學(xué)生決策能力水平低的原因。加強(qiáng)決策能力的鍛煉是消除這些不良心理的有效途徑。這就要做到：一，在紛繁復(fù)雜的信息面前不要慌亂，冷靜下來根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行分析。在面對(duì)任何選擇時(shí)，都要時(shí)刻緊扣住自己的現(xiàn)實(shí)狀況，不要人云亦云，更不要急于作出決定。在抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻不手軟，要知道任何選擇都要付出代價(jià)，機(jī)會(huì)一旦溜走就不知道什么時(shí)候會(huì)回來，因此，冷靜分析，果斷決策，這將是你事業(yè)蒸蒸日上的開始。

第七，應(yīng)培養(yǎng)豁達(dá)開朗的心境。當(dāng)看到別人有好的職業(yè)選擇時(shí)，與其嫉妒，還不如祝福。要知道嫉妒并不能另自己的心理平衡，反而會(huì)帶來更多不必要的痛苦。不如用一種發(fā)展的觀點(diǎn)來看待這個(gè)問題，畢竟人有一生的時(shí)間來證明自己的實(shí)力，更何況隨著個(gè)人擇業(yè)觀念的不斷變化，可能今天計(jì)較的這個(gè)職業(yè)并不是你最理想的選擇，即便是，這個(gè)選擇也不會(huì)是唯一的。當(dāng)你以豁達(dá)開朗的心境對(duì)待這個(gè)問題時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己同樣擁有廣闊的天空。

思考題：、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的科學(xué)的擇業(yè)觀是什么？、擇業(yè)求職要作好哪些心理準(zhǔn)備？、在求職擇業(yè)時(shí)，大學(xué)生容易出現(xiàn)哪些不良的心理狀態(tài)？應(yīng)怎樣預(yù)防與調(diào)適這些不良心理？ 心理活動(dòng) :

職業(yè)生涯規(guī)劃五步法

許多職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)和心理學(xué)專家進(jìn)行職業(yè)咨詢和職業(yè)規(guī)劃時(shí)常常采用一種五個(gè) “What” 的思考模式：從自己是誰開始，然后順著一路問下去，共有五個(gè)問題：

(1)What are you? 你是誰 ?(2)What you want? 你要什么 ?(3)What can you do? 你能干什么 ?

(4)What can support you? 環(huán)境允許你做什么 ?(5)What you can be in the end? 你最終的職業(yè)目標(biāo)是什么 ? 回答了這五個(gè)問題，進(jìn)行一次深刻的反思，找到它們的最高共同點(diǎn)，您就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。如果您有興趣，現(xiàn)在就可以試試：先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮；在每張紙的最上邊分別寫上以上五個(gè)問題；然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨(dú)立地仔細(xì)思考每一個(gè)問題。

（1）“ 我是誰？ ” 回答的要點(diǎn)是：面對(duì)自己，真實(shí)地寫出每一個(gè)想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認(rèn)為確實(shí)沒有了，按重要性進(jìn)行排序。

（2）“ 我想干什么？ ” 這是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查。每個(gè)人在不同階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致，有時(shí)甚至是完全對(duì)立的。但隨著年齡和經(jīng)歷的增長而逐漸固定，并最終鎖定自己的終生理想。可將思緒回溯到孩童時(shí)代，從人生初次萌生第一個(gè)想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實(shí)沒有了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。

（3）“ 我能干什么？ ” 這是對(duì)自己能力與潛力的全面總結(jié)。一個(gè)人職業(yè)的定位最根本的還要?dú)w結(jié)于他的能力，而他職業(yè)發(fā)展空間的大小則取決于他的潛力。對(duì)于一個(gè)人潛力的了解應(yīng)該從幾個(gè)方面著手去認(rèn)識(shí)，如對(duì)事的興趣，做事的韌力，臨事的判斷力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)是否全面、是否及時(shí)更新等。把確實(shí)證明的能力和自認(rèn)為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認(rèn)為沒有遺漏了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。

（4）“ 環(huán)境支持或允許我干什么？ ” 環(huán)境支持在客觀方面包括本地的各種狀態(tài)，比如經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人事政策，企業(yè)制度、職業(yè)空間等；人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等，兩方面的因素應(yīng)該綜合起來看?；卮鹨宰龇治觯涵h(huán)境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認(rèn)為自己有可能借助的環(huán)境，都應(yīng)在考慮范疇之內(nèi)；在這些環(huán)境中，認(rèn)真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。（5）“ 我的職業(yè)規(guī)劃是什么？ ” 做法是：把前四張紙和第五張紙排開，認(rèn)真比較第一至第四張紙上的答案，將內(nèi)容相同或相近的答案用一條橫線連起來，您會(huì)得到幾條連線，而不與其他連線相交的又處于最上面的線，就是您最應(yīng)該去做的事情，您的職業(yè)生涯就應(yīng)該以此為方向。并在此方向上以三年為單位，提出近期、中期與遠(yuǎn)期的目標(biāo)；再在近期的目標(biāo)中提出今年的目標(biāo)；將今年的目標(biāo)分解為每季度目標(biāo)、每月目標(biāo)、每周目標(biāo)、每天目標(biāo)。這樣，您每天睡前就可以對(duì)照自己的目標(biāo)進(jìn)行反省，總結(jié)當(dāng)日成就與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，修正明天的目標(biāo)與方法，第二天醒過來后稍加溫習(xí)就可以投入行動(dòng)了！這樣日積月累，沒有不能實(shí)現(xiàn)的規(guī)劃。

第五篇：5種職場心理誤區(qū)

核心提示：半數(shù)以上的職場新人認(rèn)為自己難以融入團(tuán)體，工作不快樂，這是職場菜鳥不能正確處理職場人際關(guān)系的體現(xiàn)。調(diào)查顯示，新人入職后在處理人際關(guān)系方面主要有以下5個(gè)誤區(qū)，下面，小編用鮮花作為借喻，為你生動(dòng)描述這5種職場心理誤區(qū)。

1.怕上司的含羞草

含羞草的花語：怕羞

情景回放：不愛說話的小芳在畢業(yè)后終于不負(fù)重望地考上了公務(wù)員，本以為文書工作自己應(yīng)該得心應(yīng)手，可是才2個(gè)月她就說害怕上班。她說，自己害怕見到部分領(lǐng)導(dǎo)。雖然領(lǐng)導(dǎo)既敬業(yè)又有才華，但她不知為什么一見他就底氣不足，溝通是能躲則躲。有一次，因?yàn)闆]聽清領(lǐng)導(dǎo)的意思，交給她的工作被耽擱了，事后領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)問她為何不過來再問一聲？她小聲說：怕您太忙，耽誤時(shí)間。結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)很生氣，劈頭蓋臉訓(xùn)了她一通。時(shí)間一長，小芳一見到領(lǐng)導(dǎo)就緊張得臉紅，說話不利索。

“不知道為什么，我每次看到領(lǐng)導(dǎo)心里就慌，就像老鼠看見貓似的，緊張得話也說不出來?！毙》颊f。

專家點(diǎn)評(píng)：

和上司溝通是工作中的重要職責(zé)，需要從中了解上司意圖，獲得支持，把握自己未來的工作方向，在計(jì)劃上統(tǒng)一步調(diào)，達(dá)成良好的工作效果。只有處理好與上司的關(guān)系，才能正常開展工作。

與上司溝通對(duì)職場新人來說是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的技能，新人要采用上司容易接受的溝通頻率、語言風(fēng)格、態(tài)度、情緒等，做到觀點(diǎn)清晰、有理有據(jù)、易被理解。對(duì)于小芳來說，不妨試著以共同合作完成工作的心態(tài)來看待領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)要認(rèn)識(shí)到，與上司的溝通不能逃避，是工作中最重要的部分，如此漸漸消除懼怕上司的心理。

2.帶刺的仙人掌

仙人掌的花語：外表堅(jiān)硬帶刺

情景回放：曉春是某名牌大學(xué)新聞專業(yè)的高材生，畢業(yè)時(shí)進(jìn)了某國家級(jí)刊物當(dāng)記者，在學(xué)校春風(fēng)得意的她到了單位卻并不如意。一起報(bào)到的除了她，還有來自其他媒體有經(jīng)驗(yàn)的年輕人，每個(gè)人都認(rèn)為自己能力強(qiáng)，工作方式和觀念存在差異，很難融合。有一次，主編派曉春和另一個(gè)同事共同合作一個(gè)熱點(diǎn)專題，但她覺得這個(gè)選題的價(jià)值不如自己報(bào)的另外一個(gè)，于是她一邊敷衍同事，一邊暗自著手做自己的選題。結(jié)果，同事沒法按時(shí)交稿，而她自己的稿子也被主編斃掉了。曉春甚至還跑去找主編討說話，事后還休了兩天病假才回來。同事們覺得，她的能力不錯(cuò)，但總是趾高氣揚(yáng)，如今得罪了領(lǐng)導(dǎo)，大家更不買她賬。

“我有自己的想法，不喜歡天天被人指揮。難道我想把稿子做得更有可讀性有錯(cuò)嗎？為什么主編就不能多聽聽我的建議呢？同事們也不理解我，我真是太郁悶了！”曉春報(bào)怨道。

專家點(diǎn)評(píng)：

“帶刺員工”往往具有一技之長，能力超群、精力旺盛，不喜歡他人甚至老板在自己面前指手畫腳。但是作為一名職場新人，在入職之初應(yīng)當(dāng)適度地學(xué)會(huì)收斂自己的“刺”，鋒芒太露不是好事。要記住，在職場中只有做一個(gè)“好用的人”，你才可能得到上司的青睞。即便是上司的判斷不一定正確時(shí)，也應(yīng)該在有效溝通、得到認(rèn)可的前提下再改變工作目標(biāo)，否則既拖累同事完不成任務(wù)，也害上司不再信任自己。

3.兩頭倒的墻頭草

墻頭草的花語：沒原則

情景回放：阿玉性格溫和，辦公室里最好人人相安無事。來公司半年，她從不過分堅(jiān)持自己的意見，輕易不反駁他人意見。在同事眼里，她是個(gè)老好人，但因?yàn)樘谜f話，她的話也從來引不起他人足夠的重視。有時(shí)，明明自己的活還沒干完，卻得幫同事復(fù)印材料，自己再加班來做；周末值班，別的同事總會(huì)有這樣那樣的事情忙得抽不開身，唯有阿玉總是那個(gè)替別人值班的人。半年下來，阿玉只休過3個(gè)雙休。

“我不想得罪同事，能幫就幫一下，可是時(shí)間一長，他們覺得我這是應(yīng)該做的。上周我有事值不了班，沒想到本該值班的張姐對(duì)我意見很大，說我?guī)蛣e人不幫她，我真的很委屈?！卑⒂裾f。

專家點(diǎn)評(píng)：

做辦公室里的老好人，并不一定大家就喜歡你；實(shí)際上，在充滿競爭的職場，只有在工作能力得到大家認(rèn)同時(shí)，才能成為真正的強(qiáng)者。提醒自己，什么是你真正想要的，當(dāng)你知道什么是正確的選擇卻因?yàn)椤安幌氲米锶恕倍霾坏綍r(shí)，妥協(xié)將最先傷害到自己。實(shí)際上，懂得拒絕的人往往有很好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，使那些被拒絕的人并不會(huì)因此成為他們的敵人。當(dāng)你總是處于被支配的狀態(tài)時(shí)，不妨花點(diǎn)時(shí)間和那些總是支配你的人溝通和協(xié)調(diào)，排列工作的輕重緩急，這樣才能優(yōu)化你的行為模式。

4.狂自戀的水仙花

水仙花的花語：自戀

情景回放：張超所在公司的規(guī)模很大，他做得十分辛苦，所以他很希望能獲得認(rèn)可，早日升遷。但，一年多過去了，張超始終沒有得到升遷。至于沒有升職的原因，張超認(rèn)為是自己的上司喜歡獨(dú)占功勞，而同事嫉賢妒能。比如，每次公司策劃會(huì)上，張超都覺得自己提出的方案是最完美的，但同事們卻常常不贊同。一直得不到升職，讓張超產(chǎn)生覺得自己很“屈才”。終于，他決定離開公司，而上司也沒特別挽留。不過，張超認(rèn)為當(dāng)自己走后，上司肯定會(huì)后悔，因?yàn)樯倭俗约汉芏嗍虑槎嫁k不了。

專家點(diǎn)評(píng)：

有些人每天都很努力，認(rèn)為自己表現(xiàn)得非常好，同時(shí)，他有每天都在不平：自己如此優(yōu)

秀，上司為什么不能慧眼識(shí)珠，發(fā)現(xiàn)自己？實(shí)際上，很多人自認(rèn)為的“表現(xiàn)好”領(lǐng)導(dǎo)未必認(rèn)賬。一切應(yīng)從工作的實(shí)際出發(fā)，尊重現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。承認(rèn)自身的不足，勇于反省自己的錯(cuò)誤，善于變通，不頑固守舊。對(duì)于新人來說，能力再強(qiáng)，心態(tài)也要平和一些，期望值調(diào)低一些，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，或許會(huì)得到更多機(jī)會(huì)。

5.拍馬屁的狗尾巴花

狗尾巴花的花語：盲從

情景回放：王麗是去年畢業(yè)的大學(xué)生，在貿(mào)易公司當(dāng)秘書待了沒多久，就出現(xiàn)了人際關(guān)系問題。王麗性格外向，腦子靈光，入職沒多久就成了上司的跟班。吃飯時(shí)，幫上司端茶倒水；上司的成教論文，她寫到凌晨；周末，甚至幫上司接送孩子。公司一些同事看不下去，背地里都說她是個(gè)十足的馬屁精：“簡直就是領(lǐng)導(dǎo)的傭人。”久而久之，同事們對(duì)她都不愛搭理，但凡王麗的事情，同事們都不愿幫忙。

專家點(diǎn)評(píng)：

遵守職場禮儀即可，不必處處迎合上司。通常上司在意的是新人是否愿意學(xué)習(xí)，能否達(dá)到招聘預(yù)期，如果能快速融入職場，為公司創(chuàng)造出商業(yè)價(jià)值，新人不靠逢迎拍馬，也能得到上司的認(rèn)可。否則，容易引起同事之間關(guān)系的緊張，讓自己限于鼓勵(lì)，不利于長遠(yuǎn)發(fā)展。

編后語：職場新人入職總會(huì)遇到一些不適應(yīng)，這也是為什么每一個(gè)新人進(jìn)入職場時(shí)都需要經(jīng)歷“適應(yīng)期”。只有在環(huán)境中快速調(diào)整自己，與職場充分磨合，依照自己的職業(yè)定位和目標(biāo)，盡快提升自己的綜合能力，才可能從學(xué)生快速轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鋈恕＜姨嵝崖殘鲂氯?，在認(rèn)真工作的同時(shí)，別忽視了人際關(guān)系的處理與平衡，千萬，別做辦公室里不討人喜歡的仙人掌和狗尾巴花。