第一篇：關(guān)于規(guī)范教學(xué)秩序的有關(guān)要求

公橋中心學(xué)校

關(guān)于規(guī)范教學(xué)秩序的有關(guān)要求

一、對任課教師的要求

教師是課堂的第一責(zé)任人，必須對課堂內(nèi)的上課秩序、課堂紀律、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量等負責(zé)。教師在任教過程中應(yīng)自覺遵守教學(xué)紀律，認真履行各教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)定的職責(zé)，同時要重視整頓課堂紀律，做到既教書，又育人。

1．認真負責(zé)地完成教學(xué)活動各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，課前做到精心備課，課上嚴格按照授課計劃進度表安排組織教學(xué)，課后進行輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)。

2．嚴格遵守教學(xué)管理規(guī)章制度，按照課表規(guī)定的時間和指定地點上課，不得無故缺課、遲到或早退，上課過程中不得離開課堂。

3．服從學(xué)校教學(xué)安排，不得隨意改變上課時間和地點，不得擅自調(diào)停課或請他人代課。如確需變動的應(yīng)提前辦理相關(guān)手續(xù)。

4．使用多媒體教室時，要嚴格按照操作規(guī)程操作，當多媒體設(shè)備不能正常使用時，要堅持用其它方式講課，不得隨意更換教室，更不得停課或讓學(xué)生自習(xí)。

5．進入課堂應(yīng)攜帶教案、備課筆記等教學(xué)資料，并做到服飾整潔、儀態(tài)端莊、言談得體、舉止文明。課堂講授應(yīng)簡練準確，重點突出，思路清晰，條理分明。板書工整，安排合理。

6．上課時應(yīng)注意力集中，精力充沛，除身體原因外不得坐著上課。上課期間應(yīng)關(guān)閉一切通訊工具，不得在課堂上使用手機，不得做與

教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事，不得播放和該課程無關(guān)的影音材料。

7．要根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴格對學(xué)生進行考勤，學(xué)生無故缺課時數(shù)累計超過該課程學(xué)時數(shù)1/3的，應(yīng)取消其該課程的考核資格，課程成績以零分計算。

8．應(yīng)加強課堂紀律的管理與教育，對學(xué)生上課遲到、早退，在課堂上穿戴不整、看課外書、聽音樂、睡覺、吃東西、交頭接耳等違反課堂紀律的現(xiàn)象，要堅決制止，并予以批評教育。對屢教不改的學(xué)生，應(yīng)在課程平時成績中扣除一定的分數(shù)，并及時向?qū)W生所在學(xué)校反映。對于未及時制止學(xué)生違紀現(xiàn)象而造成課堂紀律渙散的教師，教師所在單位要予以批評，如發(fā)生教學(xué)事故應(yīng)嚴格按有關(guān)規(guī)定處理。

9．要關(guān)注學(xué)生聽課情況，注意搜集學(xué)生的反饋信息，積極改進教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、對學(xué)校管理人員的要求

1．主任、總支書記、分管教學(xué)的副主任應(yīng)經(jīng)常深入教室，了解學(xué)生的上課情況，每周至少聽一次課，并做好聽課記錄。

2．教務(wù)處每天至少對學(xué)校的學(xué)風(fēng)狀況進行一次全面檢查，掌握學(xué)生遲到、早退、上課秩序等情況，并將檢查情況如實記錄，切實采取措施，加強學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3．學(xué)生管理人員要主動與任課教師取得聯(lián)系，對教師反映經(jīng)常上課遲到、曠課、不遵守課堂紀律的學(xué)生要查明情況，根據(jù)不同的情節(jié)，給予批評教育或行政處分。

三、對學(xué)生的要求

1．按時上課、下課，不遲到，不早退，不曠課。

2．尊重老師，衣著裝扮要大方得體，言行舉止要文明禮貌。

3．上課期間，要尊敬老師，認真聽講，不得頂撞、諷刺、挖苦老師；有問題需問老師時，應(yīng)舉手示意，經(jīng)老師同意后起立發(fā)問。

4．上課期間，不得進出教室、隨意講話、聽音樂、吸煙、吃東西、喝飲料，不得看與課程無關(guān)的書報雜志、書籍、印刷品等；不得穿拖鞋、背心、超短裙、吊帶衫、低腰褲進教室；在機房上課不得私自帶光盤、軟件玩游戲。

5．自覺保持教室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

6．未經(jīng)老師允許，不得中途離開教室。凡一節(jié)課遲到、早退時間超過10分鐘（含10分鐘）者，以曠課論處。

公橋中心學(xué)校

2011年9月

第二篇：文檔材料格式規(guī)范要求

課程錄制技術(shù)手冊

文檔材料格式規(guī)范要求

文字材料是課程建設(shè)相關(guān)材料的重要組成部分，文字材料的好壞，直接決定課程申報乃至于課程建設(shè)全部工作的質(zhì)量。所以，抓好文字材料的格式規(guī)范，是非常必要的。

1、文檔標題 不管是哪種文檔，標題都起到提示本篇篇目內(nèi)容的重要作用。單就課程建設(shè)方面的資料來講，標題以盡量不超過15個字為宜。標題建議采用黑體小2號字，居中設(shè)置。

2、文檔內(nèi)容

文檔內(nèi)容的規(guī)范應(yīng)該包括格式、內(nèi)容兩大部分。本規(guī)范目前僅就格式相關(guān)要求進行規(guī)范。

（1）頁邊距

文檔頁邊距統(tǒng)一采用上下各2.6cm，左右各2.8 cm，頁面大小采用A4紙設(shè)置。

（2）行間距及段落

行間距采用1.5倍行距，段落采用兩端對齊。首行縮進2字符。如半角的話縮進4字符。

（3）字體

正文采用宋體小4號字，外文采用times and new roman字體。

3、注意事項

在文字資料的整理中，有如下事項需要格外注意：（1）細致

在文字資料的規(guī)范整理當中，細致是極其重要的一項要求。在掌握了文字規(guī)范的基礎(chǔ)以后，細致就成為一種必備的素養(yǎng)。在整理過程中，要逐字逐行地對文字進行審核，同時課程錄制技術(shù)手冊

還要實現(xiàn)對文字的快速瀏覽。細致和速度相結(jié)合，才能更好地提升工作效率。

（2）要加強注意力

在進行文字資料整理的同時，一定要增強注意力。要在專注的情形下開展整理工作，這樣出錯的幾率才會減少。

（3）要注意美觀和美化 整理文字稿件時，要注意通過對文字整體效果和頁面設(shè)置的把握，使得被整理稿件在標點、文字、句子、段落上實現(xiàn)美觀、美化。

第三篇：關(guān)于開展強化教育教學(xué)管理 規(guī)范教育教學(xué)秩序的工作方案

關(guān)于開展強化教育教學(xué)管理 規(guī)范教育教學(xué)秩序的工作方案

近年來，學(xué)校校風(fēng)在全體教職員工的共同努力下發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的止滑升位奠定了堅實基礎(chǔ)。但仍存在以下破環(huán)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，影響學(xué)校形象的一些問題，阻礙學(xué)校和學(xué)生更快更好地發(fā)展，1、個別班科次的課堂組織不力，學(xué)生不遵守課堂紀律，教學(xué)秩序較為混亂，引起學(xué)生和家長的嚴重不滿。

2、部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，時間和紀律觀念淡薄。個別班級學(xué)生上課缺位嚴重，遲到、曠課學(xué)生人數(shù)眾多，行課期間學(xué)生（有時集群）外出解手，頻繁進出教室，個別學(xué)生甚至出班后不返回教室到其他地方玩耍，嚴重影響課堂教學(xué)的正常進行和學(xué)校的安全穩(wěn)定工作。

3、個別班級在“三禁”工作上力度不夠，學(xué)生上課下課使用手機、學(xué)生帶食品進班上課食用、學(xué)生在學(xué)校廁所吸煙等問題屢禁不止。

4、個別班主任和科任教師假條簽字不規(guī)范，對午休缺席學(xué)生清查處理不力，學(xué)生偽造假條甚至偽造校牌問題較為嚴重，埋下嚴重的安全隱患。

經(jīng)學(xué)校行政會研究決定，利用高三高考結(jié)束后學(xué)校管理難度減小及全市開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的契機，開展為期半月的整頓學(xué)校教育教學(xué)秩序工作。

一、工作目標

1、各科課堂教學(xué)秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2、學(xué)生缺位和不按時進班和行課中學(xué)生頻繁進出教室現(xiàn)象得到有效遏制。

3、“三禁”工作取得明顯進展。

4、封閉式管理進一步規(guī)范。

二、整頓重點

1、各科課堂教學(xué)秩序。

2、學(xué)生缺課、不按時進班學(xué)習(xí)和行課中學(xué)生頻繁進出。

3、“三禁”工作。

三、工作措施.1、統(tǒng)一思想，全員參與，形成合力

全體教師要站在維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，保障學(xué)校和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，塑造學(xué)校良好社會形象，維護自身經(jīng)濟利益和工作權(quán)利的角度認識并重視此項工作，克服畏難情緒和“事不關(guān)己，高高掛起”錯誤觀念，按照要求積極參與并配合教學(xué)口和德育口及班主任開展整頓工作，認真履行個人教育責(zé)任，同心協(xié)力，將校風(fēng)建設(shè)進一步推向深入。

2、科任教師加強對自己課堂秩序的控制力度，嚴肅課堂紀律。

1）每節(jié)課認真清點學(xué)生人數(shù)，對缺位學(xué)生進行登記，下課后及時與班主任聯(lián)系，是班主任及時了解學(xué)生去向，以便采取相應(yīng)措施。2）嚴格控制學(xué)生行課中進出班。學(xué)生解手，必須在上課前完成，教師有權(quán)利（并堅決）拒絕學(xué)生的不合理要求。個別有特殊情況的學(xué)生中途解手，必須請假，經(jīng)同意后方可出班。嚴禁兩人以上同時出班上廁所。學(xué)生請假外出，要求學(xué)生必須在3—10分鐘內(nèi)返回班級，防止學(xué)生中途到其他場所玩耍。10分鐘以上未回班的學(xué)生，及時告知班主任清查學(xué)生去向。

3）嚴格執(zhí)行學(xué)?！叭耙蟆７采险n后學(xué)生才從教室?guī)称坊蝻嬎M來甚至課堂上學(xué)生吃食物、玩手機和MP3、看課外書等違規(guī)現(xiàn)象，要堅決制止并沒收相關(guān)物品，交班主任或政教處處理。不應(yīng)以各種理由幫助學(xué)生索回手機或幫助學(xué)生帶各種食品進校。

4）對本課堂違紀違規(guī)行為要自主給予嚴肅批評教育。對連續(xù)多次經(jīng)教育不轉(zhuǎn)變或課堂上拒絕接受教育的學(xué)生，可請求班主任配合，嚴重者可通知家長到校配合教育。

5）自習(xí)課要認真組織，維護好自習(xí)紀律，不能放任學(xué)生自主活動，吵鬧走動。任何教師未經(jīng)教務(wù)處同意，不得私自將室內(nèi)課改為室外課。

6）未經(jīng)與班主任協(xié)商同意，不隨意給學(xué)生批假條，避免學(xué)生假冒假條。7）如實填寫本課堂上班級學(xué)生異常行為表現(xiàn)情況表，督促相關(guān)學(xué)生將情況提供給班主任。

3、班主任要教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守校級班規(guī)，加強班級管理，創(chuàng)建并維護良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

1）開展專題教育：利用班會或讀報課，在學(xué)校統(tǒng)一宣傳教育的基礎(chǔ)上，進一步做好相關(guān)教育，引導(dǎo)班級正確輿論，樹立班級正氣，引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，珍惜個人榮譽，共同建設(shè)并維護班級優(yōu)良秩序。

2）努力培養(yǎng)（并提高）干部的工作責(zé)任心，樹立班干部威信，在負責(zé)干部受到諷刺打擊時要為干部撐腰，堅決打擊班級不良傾向。動員學(xué)生干部積極主動參與班級管理，做到時時有人管，事事有人管，異常有人報。特別是午休、自習(xí)課、晚自習(xí)第三節(jié)，各班必須安排專人維護班級秩序。未安排專人管理而秩序混亂的，按責(zé)任事故處理。

3）認真抓好班級考勤工作。沒有特殊原因，班主任不要同意所謂遲到假，禁止一個班一次出現(xiàn)兩人以上的遲到假。學(xué)生請假達兩節(jié)以上，應(yīng)當與家長取得聯(lián)系。組織專人負責(zé)班級考勤，嚴格考勤標準，對上課遲到、課中進出教室、缺席學(xué)生進行如實登記。凡請假學(xué)生，應(yīng)在每天上午早讀和下午讀報寫在前黑板左側(cè)，以便科任教師及時了解學(xué)生缺位情況。

4）強化封閉管理的教育。要求學(xué)生進出校門必須憑證或通行證。班主任離開學(xué)校前，必須提醒學(xué)生有要事的及時請假。所有學(xué)生必須在上午第五節(jié)上課前、下午第四節(jié)課上課前到政教處開具通行證。整頓期間凡只有班主任簽字的假條不再允許進出校門。發(fā)現(xiàn)午休缺位的學(xué)生要及時查清去向，及時教育處理，避免問題蔓延。5）做好日常巡查督促工作。每一位班主任除學(xué)校規(guī)定到班時間外，應(yīng)當每天主動地抽出一定時間到班了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)班情制作《課堂教學(xué)情況記錄表》，指定專人管理，由任課教師填寫，班主任每天按時收集班內(nèi)學(xué)生遲到、曠課、課間進出、上課紀律、儀容儀表等情況，掌握第一手教育材料，針對班級的普遍問題，開展全班性專題教育，針對個別問題突出學(xué)生，開展專門教育。

6）強化“三禁”。班主任是班級“三禁”工作的第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機等違規(guī)物品，一定要按照要求執(zhí)行。禁止學(xué)生在教室充電。班主任要明確要求學(xué)生不得帶食品進班。開展班內(nèi)排查，對有吸煙現(xiàn)象的學(xué)生要不斷提醒加強教育。

7）強化班級衛(wèi)生管理。加強教育，提升衛(wèi)生意識；教給學(xué)生一些個人垃圾管理的方法，減少垃圾產(chǎn)生量；督促做好衛(wèi)生掃除各保潔。整頓期間，問題嚴重，可能給學(xué)?！俺青l(xiāng)綜合治理‘進校園’”工作造成影響的班級，按責(zé)任事故處理。

3、強化督察。學(xué)校由鄒平副校長、藍賢軍副校長分別組織教學(xué)、德育情況督察組，全天候不間斷地對全校學(xué)生管理和課堂教學(xué)情況進行督促檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時進行全校通報，對突出問題進行專題研究，采取相應(yīng)措施。

4、加大對嚴重違紀違規(guī)學(xué)生的教育處理力度。在班級教育的基礎(chǔ)上，各班要及時將課堂及考勤等問題上嚴重且屢教不改的學(xué)生上報年級，由年級和學(xué)校共同進行集中整頓教育。問題嚴重確需處分的學(xué)生，班主任必須提供詳實的證明材料，經(jīng)年級組同意，由政教處和年級組共同實施。

5、強化責(zé)任，嚴肅紀律。整頓期間，對課堂上不按要求管理好課堂秩序，出現(xiàn)嚴重秩序混亂的、對缺位學(xué)生不及時上報的、一次放兩名以上學(xué)生同時出班解手的、一節(jié)課出現(xiàn)3名以上學(xué)生中途進出班級及其他不履行教師教育管理職責(zé)的教師，學(xué)校將視為教學(xué)事故，與獎金掛鉤。對班主任不按要求開展相應(yīng)教育工作，督察管理不到位，由督察組發(fā)現(xiàn)的班級學(xué)生的違規(guī)行為納入班級考核和班主任考核。對發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機、課內(nèi)吃食物、在校內(nèi)吸煙，衛(wèi)生不按時打掃、保潔狀況差，一節(jié)課內(nèi)學(xué)生中途上廁所達三人次或缺位三人次以上，一次（或1人次）扣發(fā)獎金10元。

6、整頓期間，特事特辦，相關(guān)處罰不拘一格 附：整頓期間嚴重違紀違規(guī)學(xué)生的處理規(guī)定

1、違反儀容儀表規(guī)定：穿拖鞋、超短褲（裙）進校進班的學(xué)生，要求學(xué)生立即回家（寢室）更換或通知家長帶相應(yīng)服裝到校更換。其他違規(guī)限期整改。拒絕整改的學(xué)生給予記過以上處分。

2、違反“三禁”的學(xué)生的處理：凡帶盒裝（袋裝）食品進校進班的學(xué)生，收繳食品，并給予嚴重警告處分；課堂上吃食品，食品予以收繳，發(fā)并給予嚴重警告處分。凡在校園內(nèi)吸煙的學(xué)生，責(zé)令其寫出書面檢查，通知家長到校，回家反省1—2天，并給予記過處分，將香煙散發(fā)給他人的學(xué)生，加重處罰。禁止在校園內(nèi)教學(xué)區(qū)未經(jīng)班主任許可使用手機、游戲機和其他視聽播放器或充電，違者一律收繳，待下期開學(xué)后家長到校歸還。

3、違反考勤規(guī)定的學(xué)生處理：凡一月內(nèi)遲到三次（含不按時進班上課、上課隨意出班解手）的學(xué)生，通知家長配合教育，并給予嚴重警告處分。對逃避遲到登記延遲進校的學(xué)生，以曠課論處；凡曠課達兩節(jié)以上的學(xué)生，通知家長到校配合教育，并給予記過以上處分。

4、違反衛(wèi)生規(guī)定的班級和學(xué)生的處理：對班級未按時進行衛(wèi)生掃除、保潔狀況的班級，學(xué)校將給與全校通報批評，未組織掃除保潔，造成班級臟亂差的班級，按衛(wèi)生責(zé)任事故處理。對亂扔垃圾、紙飛機或其他物品，故意破壞環(huán)境衛(wèi)生的學(xué)生，責(zé)令其參加校園保潔掃除工作，并給予嚴重警告以上處分。

5、違反門禁管理制度的學(xué)生的處理：對持假證、偽造假條、轉(zhuǎn)接通行證、無證外出的學(xué)生，通知家長到校配合教育，并給與記過處分，對翻越圍墻、校門或沖撞校門、拒不服從管理的學(xué)生，責(zé)令寫出深刻檢查，通知家長到校配合教育，回家反省，并給予留校察看處分，造成管理人員受傷或其他后果的，給予勒令退學(xué)處理。

第四篇：數(shù)科院關(guān)于規(guī)范教學(xué)秩序、教學(xué)過程的若干規(guī)定

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院關(guān)于規(guī)范教學(xué) 秩序、教學(xué)過程的若干規(guī)定

為進一步規(guī)范數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院（含大學(xué)數(shù)學(xué)部）教學(xué)秩序與教學(xué)過程，院教學(xué)委員會、院學(xué)位委員會討論，并經(jīng)院黨政聯(lián)席會議通過，特規(guī)定如下：

一、課程教學(xué)方面：

1.任課教師對所開設(shè)課程應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱寫出較詳細的備課筆記，及時補充該學(xué)科新的、前沿的內(nèi)容，注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.每位任課教師對所開設(shè)的課程必須提供教學(xué)進度表，教學(xué)進度表經(jīng)教研室主任簽字后在開課兩周內(nèi)交給相關(guān)教學(xué)秘書，同時提交電子版的教學(xué)進度表以上掛學(xué)院網(wǎng)站。任課教師應(yīng)按照教學(xué)周歷實施教學(xué)活動，不得擅自擴充或減少。3.擔(dān)任實驗性質(zhì)課程的任課教師除提供教學(xué)進度表外，還要提交電子版的實驗教學(xué)課表以上掛學(xué)院網(wǎng)站。若任課教師臨時需使用機房，應(yīng)先告知教務(wù)秘書，并填寫相關(guān)表格后，再由機房負責(zé)人安排具體上機時間。4.教師應(yīng)既教書又育人。在教學(xué)的同時，注意班級的管理，嚴格上課作息時間與課堂紀律。發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，并積極與相關(guān)輔導(dǎo)員、班主任溝通。5.各門課程的教學(xué)應(yīng)配以相應(yīng)的課外作業(yè)，作業(yè)一律用紅墨水筆或紅圓珠筆批閱，除一、二年級的基礎(chǔ)課數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何的作業(yè)改量每次應(yīng)不少于總?cè)藬?shù)的二分之一外，其余課程的作業(yè)批改量每次應(yīng)不少于總?cè)藬?shù)的三分之一。作業(yè)完成情況以及上課出勤等是平時成績評定的依據(jù)。院教學(xué)委員會將對作業(yè)批改情況進行抽查，并組織召開學(xué)生座談會，發(fā)現(xiàn)情況及時處理。6.每門課程應(yīng)安排一定數(shù)量的課外輔導(dǎo)與答疑，任課教師的輔導(dǎo)與答疑時間應(yīng)在開課兩周內(nèi)交給教務(wù)秘書后，上掛學(xué)院網(wǎng)站，并張貼在院公告欄。

一、二年級基礎(chǔ)課數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何要求每周安排一次在學(xué)生晚自修時間進行課外輔導(dǎo)、答疑與質(zhì)疑；所有必修課程要求每周安排一次輔導(dǎo)與答疑時間；所有選修課程原則上也要求每周安排一次輔導(dǎo)與答疑時間，至少任課教師要公布每周一次的固定聯(lián)系方式。7.每門課程應(yīng)盡量安排期中考試，以督促學(xué)生認真復(fù)習(xí)，并及時消化所學(xué)內(nèi)容。

一、二年級基礎(chǔ)課數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何以及統(tǒng)一進度的課程的期中考試要求是統(tǒng)一時間進行，且單人單座，考場由教學(xué)秘書統(tǒng)一安排；其他課程的期中考試由任課教師自行安排，但要求提前一周將試題提交教務(wù)秘書，以便印制試卷。8.各門課程的期末考試考試命題應(yīng)遵從教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，并基本覆蓋全學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，力求提高試卷的信度和效度。命題時要按照學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定的試卷格式用打印機打?。úв许摯a），同時附有試卷的詳細解答與評分標準，若試卷采用A、B卷形式，則A、B中的試題不得有任何重復(fù)；命題人對試卷標題、試卷內(nèi)容、各題分值的校對要認真仔細，確保準確無誤。特別地，試卷的標題應(yīng)與開設(shè)課程名一致，不得更改。試卷需由系（或教研室）主任和主管教學(xué)的副院長簽字后方可付?。缓炞秩藨?yīng)對試卷標題、考試日期、考試班級、試卷頁碼、試題標號等進行檢查，確保準確無誤。系（或教研室）主任有權(quán)對試卷做適當?shù)男薷暮驼{(diào)整。9.各門課程的試卷從命題到開考的全過程的所有環(huán)節(jié)均需嚴格保密措施，嚴防發(fā)生泄題、遺失等事故。10.試卷的評閱一律用紅墨水筆或紅圓珠筆，不得使用其它顏色的筆；試卷上記卷面總分與每題得分，或記卷面總分與每題失分，不得既使用扣分，又使用得分；試卷上在有分數(shù)改動的地方，必須有任課教師的簽名（簽名使用黑墨水筆）；每份試卷卷面總分的計算務(wù)必準確（一律使用百分記分制）。11.學(xué)生成績的總成績的記分規(guī)則一般按照平時成績占20%（其中作業(yè) 5%，出勤5%，小測驗、課堂提問、質(zhì)疑等10%），期中成績占20%，期末成績占60%；若沒有進行期中考試的課程，或有特殊情況的學(xué)生（特別是重修生）沒有能參加期中考試，總成績的記分規(guī)則一般按照平時成績占20%（其中作業(yè) 5%，出勤5%，小測驗、課堂提問、質(zhì)疑等10%），期末成績占80%，并附上相應(yīng)的證明材料；若有記分規(guī)則的變化，則需附有經(jīng)主管院長同意的有關(guān)記分規(guī)則變化的說明。12.本院專業(yè)課任課教師應(yīng)在課程考試結(jié)束后的3天內(nèi)向教學(xué)秘書提交使用學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)完成，打印并簽字的學(xué)生成績表二份，以及全部學(xué)生的試卷，包括期中考試的試卷，提交平時學(xué)生學(xué)習(xí)成績記錄薄（小冊子）、試卷質(zhì)量分析表、試卷評分標準及詳細解答。同一考試卷應(yīng)存檔3份空白卷。試卷（包括重修考試試卷）應(yīng)按照學(xué)號的次序由小到大地排列，任課教師會同教學(xué)秘書進行試卷的裝訂與歸檔。擔(dān)任實驗性質(zhì)課程的任課教師還需根據(jù)實驗教學(xué)課表提交相應(yīng)次數(shù)的學(xué)生的實驗報告。

13.每學(xué)期開學(xué)初，院教學(xué)委員會將組織有關(guān)人員對上學(xué)期各門課程的試卷批閱、成績記載等進行檢查；院教學(xué)委員會將對出現(xiàn)問題的有關(guān)教師進行批評與整改；對情節(jié)嚴重或影響惡劣的有關(guān)教師處以教學(xué)事故。

二、畢業(yè)論文指導(dǎo)方面：

14.第六學(xué)期末確定論文指導(dǎo)教師，同時開始準備論文題目；信息與計算科學(xué)專業(yè)、統(tǒng)計學(xué)專業(yè)論文指導(dǎo)教師分別由計算數(shù)學(xué)系主任和統(tǒng)計系主任分別負責(zé)確定，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（基地、師范）專業(yè)的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師以9個課題組的形式由分管教學(xué)的副院長確定并告知數(shù)學(xué)系主任，9個課題組分別是：代數(shù)、組合數(shù)學(xué)、常微與動力系統(tǒng)、幾何與拓撲、泛函分析、復(fù)分析、偏微分方程、數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)建模、中學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)研究。15.在第七學(xué)期的9月30日以前，確定的論文指導(dǎo)教師須向所在系的系主任提交論文題目，系主任初審匯總后提交主管教學(xué)的副院長，以確定安排學(xué)生；在第七學(xué)期末由系主任組織進行畢業(yè)論文中期檢查，并填寫相應(yīng)的表格；第八學(xué)期的6月15日前兩周內(nèi)由系主任安排進行畢業(yè)論文答辯，并填寫完相應(yīng)的表格。6月17日以前由各系主任將畢業(yè)論文的成績及論文匯總后交教學(xué)秘書。信息專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計的時間安排可以不同以上，但答辯時間段也應(yīng)該是一樣的。16.畢業(yè)論文的題目的設(shè)定要求至少應(yīng)該能從題目上看出不同學(xué)生的畢業(yè)論文所做的內(nèi)容是不相重的；所有專業(yè)的畢業(yè)論文不能是純粹的翻譯文章，對于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，鼓勵學(xué)生寫研究性畢業(yè)論文，綜述性的畢業(yè)論文在答辯時應(yīng)向答辯小組申明，且總成績一般不超過90分。17.本規(guī)定自2007年5月21日開始實行。18.本規(guī)定的修改權(quán)和解釋權(quán)屬于院黨政聯(lián)席會議。

蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 2007年5月8日

第五篇：2013教學(xué)秩序總結(jié)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期第一周–教學(xué)秩序檢查情況

新學(xué)期伊始，為了使教師能更快的進入授課狀態(tài)，飽含激情，同時使學(xué)生更好的融入開學(xué)第一周的課堂，提高上課效率，教務(wù)處、督導(dǎo)室于2月17-2月21日對全校各中專班進行了教學(xué)秩序大檢查。

本次檢查的內(nèi)容主要包括：課程表的執(zhí)行情況、出勤情況、授課章節(jié)、課前教案準備、課堂紀律、衛(wèi)生狀況等。

本次檢查狀況基本良好，老師、學(xué)生都能以良好的面貌面對新學(xué)期。其中值得表揚的是XX幾位教師，做到了課前準備充分，課堂秩序良好，這是上好第一堂課和每堂課的必要前提。

另外，這次課堂檢查也出現(xiàn)了不少問題，重點突出在：

1、有些教師忽視課堂教學(xué)管理，存在學(xué)生上課玩看手機、睡覺、吃東西等現(xiàn)象；

2、個別班級有提前下課現(xiàn)象；

3、課前準備不充分，個別班級多媒體不能正常使用；

4、個別班級教材發(fā)放不到位；

5、個別班級出勤率較低。

6、個別教師課前準備不充分，無教案或未簽字。

本次檢查中出現(xiàn)的問題，我們會把這些信息及時反饋給各位老師，希望老師們能及時調(diào)整自己的授課狀態(tài)，做到一絲不茍，展現(xiàn)出積極向上的精神面貌，更好更快的融入到教學(xué)工作中來，上好以后的每一堂課。