第一篇：回憶的畢業(yè)留言

應屆畢業(yè)生與大家一起回憶畢業(yè)留言

記得那天，沈千晨叫我填寫同學錄，我?guī)缀跏窍胍膊幌?，隨便填滿便草草了事。她又叫我寫畢業(yè)留言。我心想：怎么那么煩？作業(yè)都來不及，才五年級呢，填什么同學錄！我也沒辦法，只好亂寫幾句話算是畢業(yè)留言。一出完了又是一出，沈千晨竟然還對我說：“夏，你畫畫畫得那么好，幫我畫一幅吧!”我本來就不怎么樂意，見事兒那么多，心中的怒火躥了上來。我一手抓起粗粗的鉛筆，重重地在紙上隨意涂了幾筆，不耐煩地皺皺眉頭，然后把同學錄交給沈千晨。她似乎捕捉到了我的心思，悶悶不樂地把同學錄小心翼翼地藏起來，便不再說話。我不僅沒有為她的悶悶不樂而擔心，反而還感到一絲快意。

直到今天，沈千晨將不再是我的同學，我才感覺到之前的一切都那么可貴。我以前待她并不像最好的朋友那般，覺得沈千晨很平常，她和其他同學一樣，都是五0（1）班內(nèi)的一員。她的座位離我很近，我每天都會看到她，與她對話，聽她的笑聲，就如家常便飯一般?？墒牵D(zhuǎn)走了，我又突然覺得她的一切非同尋常了，一切都那么可貴。這輩子，我能做她的同學，和她在一個教室學習，這都是我們的緣分，一切都顯得那么難忘。如果之前，我能這么想該多好，我會多么珍惜與她在一起的時光，可她將要離開我們了，我才意識到與她共度的時光如此可貴。

如今，我還經(jīng)常想起與她在一起的畫面，每幅“畫”中都有她來來回回的身影，那一幅幅“畫”是那么真實，她記載著我們五年同窗的友誼。每當我想起她時，就仿佛聽到了她的笑聲，看到了她的容貌。我是多么希望她能做回我的同學。

同樣，我也希望這記憶的碎片能永遠留在我的心中，讓她永遠留在我的心中，讓我珍惜我所擁有的一切，哪怕它在現(xiàn)在看來是那么平常。因為：失去了，才覺得那么可貴。

第二篇：回憶畢業(yè)留言

我不舍與我朝夕相處的同學們，不舍親如媽媽的林老師，再回首覺得校園的一切一切都變得很親切、很溫暖，不忘在校園里的點點滴滴。在這六年里我早已不知熬過了多少困難與挫折，六年的時間說慢也慢說快也快。

當我剛跨進校園的第一步開始就注定要在這充滿書香，充滿歡聲笑語的校園里生活六年的美好時光。

在這六年里我收獲了許多知識，收獲了友情，經(jīng)歷了風風雨雨的考驗，最終走到了終點收獲成功的喜悅。

再去回想我走過的每一天覺得好懷念哦！但我知道人永遠是話在現(xiàn)實中的，是無法活在過去的。人生雖漫長但好好的去品嘗會發(fā)覺人生是短暫的?，F(xiàn)實就是無情的，只有面臨無數(shù)次的結(jié)束才會慢慢長大，所以不能應一次小小的結(jié)束而傷心過度。

小學的生活已經(jīng)過去了，迎接我的是初中的三年時光。人是永遠不會休停的。只有不斷的走向成功的彼岸才是有意義的人生，人的一生是在拼搏中度過的。

回憶在美好終究是個回憶，曾經(jīng)是多么的快樂終究也會結(jié)束的。我會把這段美好的回憶永遠珍藏在心。

第三篇：老師畢業(yè)留言回憶

早上正在上早讀，徐琴突然拿出畢業(yè)紀念冊，低低地說：“老師，給我寫個畢業(yè)留言。”我心里一驚，這一屆學生又要畢業(yè)了。我欣然接過。這是一個精美的畢業(yè)紀念冊，封面是奮飛的雕塑，上面貼著周杰倫的即時貼。內(nèi)頁是粉色的底，映襯著梅蘭竹菊，再飾以心形、方形的邊飾，顯得溫馨而素雅。

我隨手翻了翻紀念冊。嗬，每一面都有一個學生的留言，留言五彩爛漫，可以看出學生們很花了些心思。有抒寫離情的：楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。為什么美好的時光卻一去不復返呢？希望你能永遠地記住我這個知心的朋友！有追懷往日的：還記得野炊被馬蜂蟄嗎？還記得網(wǎng)吧被老師逮嗎？小綿羊，你是我記憶中的一粒珍珠，心海上的一顆明星。你的老姐。有互相激勵的：生命，從小溪的叮咚中獲得；青春，在瀑布的喧嘩中閃光。讓我們揚帆起航，一同出發(fā)。捧著紀念冊，看著相片上他們一張張朝氣蓬勃的臉，讀著純真、發(fā)自肺腑的文字，每一段文字都醞釀出一份濃濃的情，譜寫成一曲悅耳的歌。畢業(yè)紀念冊中，學生還盡情展示著自己的個性：有手繪了自己肖像的，有畫卡通人物的，有貼上剪紙的，還有展示毛筆書法的……

我情不自禁地想起自己初中畢業(yè)時的情形。那時我們的家境貧寒，即便畢業(yè)也沒有多余的錢去買什么畢業(yè)紀念冊。記得那時我只是拿了一本練習本，興高采烈地請同學們給我簽寫留言。我內(nèi)向而不善言辭，平時不怎么和同學交往，但是在那個籠罩著濃濃的離別氣氛的日子里，大家之間的一切隔閡似乎都不存在了。每一個人都鄭重其事地在練習本上寫下平時想說卻不能說或不愿說的話。沒有今天孩子畢業(yè)留言的靚麗，沒有他們的多才，只有樸素簡明的文字。有兩個畢業(yè)留言我記得深。一個是老班長的，他的留言我記得最清晰：鋼刀太鋒利，傷了他人，也會傷了自己。希望你學河水中的石頭，藏起你的鋒芒。畢業(yè)之后，我時時咀嚼著他的話，磨練著自己的個性，以使自己能融入這個斑斕的社會。一個是一個女生的，她在字里行間里傳達著脈脈的情意。拿到練習本的同學看了之后，在背后嘀嘀咕咕，可是我渾然不知。直到今天還被當年的同學引為談資——瞎子就是瞎子（瞎子是我初中時同學們?nèi)〉耐馓枺?/p>

每每回想起那過去的時光，總有著說不出的留戀和神往。捧著徐琴的畢業(yè)紀念冊，我端正身形，認真地寫下自己的心語。不期望她永遠記得，只希望我寫下的這筆能給她帶來一個溫暖的回憶。

第四篇：學生回憶畢業(yè)留言

下面是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)推薦的學生畢業(yè)感言了

開始泛白的天空 是青春的寫真

無知 亦是昨日的悲劇

安靜 映襯著曾經(jīng)的無奈

是流年的洗禮

看不懂時間留下的文章

所以屢次犯錯

有誰能原諒青春犯的錯

早已明了

就算紙張開始泛黃

字跡開始模糊

可是

回憶 依舊那么的清晰

一張張熟悉的面孔 是青春的影集

翻看了一遍又一遍

可那畢竟是過去

漸行漸遠的青春

無法挽留

第五篇：回憶小學生畢業(yè)留言

下面是由整理介紹的畢業(yè)留言

仍然清楚地記得小學畢業(yè)留言里，總是給同學落下這番話：周游全世界，嘗遍天下美食。

原來這是我小時候的夢，一個甜美的夢。

十幾年的學生生涯，似乎都在書本的啃食中黯然度過，直到忘了曾經(jīng)的我也是有所追求的。

人的一生總是被太多的事情牽絆：家庭、工作、事業(yè)……因為這是一份與生俱來的責任，無可避免。

但同時我們生活的環(huán)境，不得不逼迫自己去不斷地向別人證明我能、我行、我可以。

然后一切的一切都變質(zhì)了……

“身體和心靈，總有一樣應該在旅行。”似乎很有道理。

看慣了城市的鋼筋水泥小窗戶，羨慕那些奔跑在草原上的淳樸牧民，夜晚圍著篝火盡情的跳舞、歌唱、把酒言歡。

有了憧憬，愈發(fā)覺得生活有了盼頭~~~一切只是時間的問題！

去遠方、去流浪……放逐心靈，尋找內(nèi)心的自我