第一篇：教師科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查問卷[范文]

教師科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查問卷

尊敬的老師：

為研究我區(qū)當(dāng)前科學(xué)教育的現(xiàn)狀，把握小學(xué)教育階段教師的科學(xué)教育觀念，更好地推進(jìn)我區(qū)的科學(xué)教育改革，我們將對(duì)您進(jìn)行問卷調(diào)查。本問卷調(diào)查的形式為匿名，所獲得的數(shù)據(jù)不涉及對(duì)學(xué)校和個(gè)人的任何評(píng)價(jià)問題，僅服務(wù)于研究之目的。您的回答對(duì)我們的研究至關(guān)重要。謝謝合作！

一、基本信息部分（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的選項(xiàng)上打“√”）

1．您的教齡為：①1-10年②10-20年③20-30年④30年以上

2．您的性別為：①男②女

3.您所在的學(xué)校是:①城區(qū)小學(xué)②鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)

4．您所執(zhí)教的學(xué)科為：①語文②數(shù)學(xué)③英語④其他

二、科學(xué)常識(shí)部分（請(qǐng)對(duì)下面的命題進(jìn)行判斷，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的選項(xiàng)上打“√”）

1．DNA是提供人體營養(yǎng)的主要物質(zhì)。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

2．分子是將某種物質(zhì)分割到不能再分割的時(shí)候就得到分子。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

3．地心的溫度非常高。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

4．最早期的人類與恐龍生活在同一個(gè)年代。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

5．父親的基因決定孩子的性別。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

6．您是否能夠說出家用空調(diào)器的工作原理。①能②不能③不確定

7．太陽有八顆行星。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

8．冬天冷夏天熱是由于地球離太陽遠(yuǎn)近的原因。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

9．溫度計(jì)的工作原理是液體熱脹冷縮。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

10．植物開什么顏色的花是由基因決定的。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

11．所有細(xì)菌對(duì)人都是有害的。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

12．電子計(jì)算機(jī)的工作原理基于二進(jìn)制。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

13．在地球上，靜止的物體是沒有慣性的。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

14．納米是一種高科技材料。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

15．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

16．轉(zhuǎn)基因的動(dòng)植物是人改造的生物，而不是自然界原有的品種。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

17．造成“白色污染”的主要原因是因?yàn)槠胀ㄋ芰显诔氐拇髿庵卸虝r(shí)間內(nèi)不能徹底降解為無機(jī)物。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

18．汽車的ABS指的是防鎖死剎車系統(tǒng)，是一種具有防滑、防鎖死等優(yōu)點(diǎn)的汽車安全控制系統(tǒng)。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

19．汽車尾氣排放的主要污染物為二氧化碳。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

20．在過去的20世紀(jì)，人類有很多重大的發(fā)明，比如原子能、計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體、激光等。①正確②錯(cuò)誤③不清楚

二、科學(xué)方法部分（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的選項(xiàng)上打“√”）

1．如果要確認(rèn)一種高血壓藥物的療效，最好的方法是：

①征求患者的看法②用醫(yī)藥知識(shí)來進(jìn)行證明③將患者分成兩組，一組服藥，一組不服，然后觀察、記錄、比較兩組的結(jié)果④不清楚

2．愛迪生發(fā)明電燈是通過什么方法：

①靈機(jī)一動(dòng)②許多次實(shí)驗(yàn)③借鑒他人的做法④不清楚

3．科學(xué)探究的第一環(huán)節(jié)是：

①分析論證②提出問題③猜想假設(shè)④不清楚

4．在您看來，實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)鍵是：

①提出假設(shè)②對(duì)自變量進(jìn)行操作③控制無關(guān)變量④不清楚

三、科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系

1．您對(duì)算命之類：

①非常相信②有點(diǎn)相信③說不清楚④不太相信⑤不相信

2．您的家里出現(xiàn)了簡(jiǎn)單的電路故障，通常是：

①自己檢修②請(qǐng)電工檢修③不清楚

3．酸雨使土壤酸化，建筑物受腐蝕，動(dòng)植物受損傷，人體健康受影響。酸雨形成的原因是：

①大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的總量逐年增加②大氣中硫氧化物和氮氧化物增多

③大氣中氯氟烴類物質(zhì)的長(zhǎng)期排放與積累④不清楚

4．隨著克隆羊“多利”的誕生，現(xiàn)在有些科研機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行“克隆”人的研究，對(duì)此，您的態(tài)度接近下述哪一項(xiàng)：

①“克隆”人能達(dá)到優(yōu)化人種的目的，何樂而不為?

②人世間瞬息萬變，對(duì)“克隆”人定論為時(shí)過早

③“克隆”完整的人影響人類秩序，應(yīng)被制止，但為了緩解人體移植器官的緊缺，可以適當(dāng)?shù)摹翱寺　比梭w器官

④不清楚

5．二戰(zhàn)后，核電站如雨后春筍在世界各地建立起來，給人類的能源供應(yīng)帶來了質(zhì)的飛躍，但核污染也成為當(dāng)今人類苦惱的事情。您對(duì)核電站的看法屬于下列哪一種：

①危害人類的后果難以消除，應(yīng)關(guān)停核電站建設(shè)②提供巨大的新能源是人類的福音

③應(yīng)納入可持續(xù)發(fā)展范疇，合理建設(shè)核電站④只要防核瀉漏工作，就可大力進(jìn)行核能開發(fā)

四、科學(xué)教育觀

1．您在教學(xué)中習(xí)慣于：

①將科學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生②將科學(xué)方法和科學(xué)精神傳授給學(xué)生

③既傳授知識(shí)、又將科學(xué)方法和精神傳授給學(xué)生④說不清

2．對(duì)于下面的幾個(gè)判斷，您最傾向于哪一種觀點(diǎn)？

①科學(xué)是真理的體現(xiàn)，是書本中凝結(jié)的知識(shí) ②科學(xué)就是尊重事實(shí)，要獲得證據(jù)并加以證實(shí)

③科學(xué)回答有關(guān)“對(duì)”與“錯(cuò)”的問題，與價(jià)值判斷無關(guān)④對(duì)于什么是科學(xué)，我說不清

3．對(duì)于“科學(xué)素養(yǎng)”這一概念，您：

①非常熟悉②熟悉③一般④不太熟悉⑤不熟悉

4.您每年閱讀的科普文章篇數(shù)是： ①0-10篇②10-20篇③20-30篇④30篇以上

再次感謝您的合作！

抽樣方法：分層抽樣 題目分類：

第二篇：大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查問卷

大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查問卷 親愛的同學(xué)：

您好!時(shí)代的發(fā)展對(duì)于新世紀(jì)大學(xué)生的素質(zhì)提出了更高的要求。為了全面了解大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)狀況，我們?cè)诖髮W(xué)生中進(jìn)行這次問卷調(diào)查。衷心地感謝您的支持與合作!

學(xué)院____________系別____________班別_____年級(jí)_____ 性別 _____

一．選擇題：

1．你覺得科學(xué)素養(yǎng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生重要么？（）A 很重要B 視專業(yè)而定C 不重要

2．“科學(xué)研究”一詞指的是（）

A 觀察；推理；實(shí)驗(yàn)B 引進(jìn)新技術(shù)，推廣新技術(shù)，使用新技術(shù) C 觀察；解釋；結(jié)論

3．您參加科學(xué)研究和科學(xué)活動(dòng)的態(tài)度是()

A迫切想?yún)⒓覤老師要求的話可以參加C沒必要參加

4．您參加科學(xué)研究和科技活動(dòng)的情況是（）

A曾參加或正在參加科學(xué)研究 B 偶爾參加科技活動(dòng) C 都未參加

5．您閱讀的主要書籍是（）

A 科普書籍 B文、史、哲等名著經(jīng)典類 C流行小說、雜志 D 其他

6．你認(rèn)為大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是（A高素質(zhì)勞動(dòng)者 B 專業(yè)人才 C拔尖科研人才

7．植物在夜間的呼吸過程是吸進(jìn)二氧化碳釋放出氧氣（）

A 對(duì)B 錯(cuò) C 不清楚

8．父親的基因決定孩子的性別（）A 對(duì)B 錯(cuò) C 不清楚

9．酸雨形成的原因是（）

A大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的總量逐年增加 B大氣中硫氧化物和氮氧化物增多C大氣中氯氟烴類物質(zhì)的長(zhǎng)期排放與積累

10．科學(xué)研究是指（）

A用科學(xué)的方法去研究各種事物和各種現(xiàn)象 B科學(xué)家們的日常工作

C建立理論并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證理論

11．如果地球上沒有水，下面哪些現(xiàn)象可能發(fā)生（）

A.會(huì)有少數(shù)耐旱植物存活B.地面上白天溫度很高而夜間溫度卻很低

C.植物的種子能夠存活D.可能還會(huì)有少數(shù)生命（如細(xì)菌）能夠生存

12．目前能被人類利用的水資源不包括（）

A.冰川水B.淡水湖泊水C.淺層地下水D.河流水

13．中國的頂級(jí)域名是（）A.cnB.chC.chnD.china

14．造成臭氧層破壞的原因是（）

A.廢氣排放過量 B.人口過多造成空氣污染C.氟里昂的使用

15．激光是由聲波匯聚在一起產(chǎn)生的嗎（）A 對(duì)B 錯(cuò) C 不清楚

二．簡(jiǎn)答題：

1．高薪技術(shù)時(shí)代，作為大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的科學(xué)素養(yǎng)？

2．您認(rèn)為應(yīng)該如何提高大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)？

第三篇：小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查問卷（網(wǎng)絡(luò)）

小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你們知道嗎？在21世紀(jì)，無論社會(huì)還是個(gè)人想要成功地發(fā)展，全民及個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)是至關(guān)重要的。我們相信通過你們的學(xué)習(xí)，你們都可以成為具有科學(xué)素養(yǎng)的人。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)回答問卷中的各個(gè)項(xiàng)目，你的回答將對(duì)我們的研究工作是十分重要的。謝謝你的支持！

1.當(dāng)你遇到某種有趣的或是令人驚奇的現(xiàn)象（比如給你一個(gè)杠桿就能撬動(dòng)地球）時(shí)，你是：（）

A.當(dāng)時(shí)覺得很有意思，過后便將它放在腦后了；

B.覺得很有趣，很想知道原因；

C.覺得很有趣，很想知道原因，并且自己嘗試著去解決。

2.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)問題（如鐵塊會(huì)沉入水中，而鐵船卻能浮在水面？）時(shí)，你是：（）

A.直接尋找答案；B、自己先思考，并作出假設(shè)，然后再尋找答案。

3.老師布置的制作作業(yè)，一般情況下，你是：（）

A.用現(xiàn)成材料進(jìn)行組裝或拼湊；

B.材料是自己動(dòng)手找，然后根據(jù)自己的構(gòu)思進(jìn)行制作。

4.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，你是：（）

A.喜歡自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；

B.先參考書上的實(shí)驗(yàn)方法，然后進(jìn)行改進(jìn)；

C.完全參照書上的實(shí)驗(yàn)方法；

D.看著其他人動(dòng)手。

5.你會(huì)使用下列哪些儀器：（）（可多選）

A.直尺、量角器、圓規(guī)；

B.量杯、量筒；

C.測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)；

D.天平。

6.你的知識(shí)、信息主要來源是：（）（可多選）

A.課堂上學(xué)到的；

B.課外書上來的；

C.網(wǎng)上得來的；

D.根據(jù)活動(dòng)的需要，檢索、查閱和篩選書刊、上網(wǎng)及其他信息源。

7.如果讓你研究一種小動(dòng)物，你會(huì)怎么做？（）

A.你會(huì)在飼養(yǎng)過程中研究它；

B.上網(wǎng)或上圖書館查詢資料了解他。

8.當(dāng)你在觀察實(shí)驗(yàn)過程中有新的發(fā)現(xiàn)時(shí)，你會(huì)（）

A.把新的發(fā)現(xiàn)藏在心理，生怕說錯(cuò)；

B.把新的發(fā)現(xiàn)及時(shí)告訴同伴；

C.進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得到證實(shí)后，再告訴同伴。

9.當(dāng)同伴的回答與自己的發(fā)現(xiàn)不同時(shí)，你是（）

A.否定自己的結(jié)論，贊同別人的觀點(diǎn)；

B.對(duì)自己的結(jié)論產(chǎn)生懷疑，不知誰對(duì)誰錯(cuò)；

C.堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并能尋找支撐的理由；

D.等待老師作出判斷。

10.如果你看到蠶寶寶吐出了黃色的絲，你會(huì)：（）

A.覺得很驚奇；

B.覺得沒什么大不了；

C.覺得很有趣，并且會(huì)嘗試著研究出其中的奧秘來；

11.當(dāng)別人否定你的意見時(shí)，你會(huì)：（）

A.你會(huì)對(duì)提意見的人懷恨在心；B.覺得很不屑；

C.虛心聽取別人的意見。

12.如果需要你長(zhǎng)期觀察某種動(dòng)物（如蠶）的生長(zhǎng)過程并做好觀察記錄時(shí)，你的態(tài)度是（）

A.不愿按時(shí)觀察；

B.偶爾觀察和記錄，事后補(bǔ)一份；

C.能經(jīng)常觀察，但懶得記錄；

D.能堅(jiān)持觀察并記錄。

第四篇：小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查問卷

小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你們知道自己具備了哪些科學(xué)素養(yǎng)了嗎？因?yàn)樵?1世紀(jì)，無論社會(huì)還是個(gè)人想要成功地發(fā)展，全民及個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)是至關(guān)重要的。我們相信通過你們的學(xué)習(xí)，你們都可以成為具有科學(xué)素養(yǎng)的人。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)回答問卷中的各個(gè)項(xiàng)目。

一、選擇題：（每題2分）

1、當(dāng)你遇到某種有趣的或是令人驚奇的現(xiàn)象（比如雞蛋能承載一個(gè)人）時(shí)，你是：（）

A、當(dāng)時(shí)覺得很有意思，過后便將它放在腦后了； B、覺得很有趣，很想知道原因；C、覺得很有趣，很想知道原因，并且自己嘗試著去解決。

2、在遇到很多問題時(shí)，你會(huì)：（）

A、覺得很煩，索性什么都不去想；B、找一個(gè)簡(jiǎn)單的問題解決；C、請(qǐng)求別人幫助選擇其中的問題進(jìn)行解決；D、自己對(duì)問題進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)和篩選，從而確定適合自己探究的方向性問題或提出富有成效的研究活動(dòng)的問題。

3、當(dāng)你遇到問題（如鐵塊會(huì)沉入水中，而鐵船卻能浮在水面？）時(shí)，你是：（）

A、直接尋找答案；B、自己先思考，并作出假設(shè)，然后再尋找答案。

4、你認(rèn)為：（）

A、科學(xué)家們的假想和猜測(cè)都是建立在一定的理論基礎(chǔ)上的，所以，它們都是正確的；B、所有的假設(shè)和猜想都要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)的證明才能完美；C、即使是科學(xué)家的假設(shè)和猜測(cè)也不一定正確；D、假設(shè)和猜想總是不斷的進(jìn)行理驗(yàn)證、修改，甚至有可能會(huì)被拋棄。

5、在假期中，你是：（）

A、有計(jì)劃的安排好自己的學(xué)習(xí)與娛樂；B、就那樣過唄！C、有計(jì)劃，但總不能按計(jì)劃去做D、有計(jì)劃，而且也能按計(jì)劃去做，但不能堅(jiān)持。

6、在做一件事（如考察河水的污染情況）之前，你是：（）

A、想到了就去做；B、作好準(zhǔn)備才去做；C、先制訂計(jì)劃，然后一步一步按計(jì)劃進(jìn)行。

7、通常，你的制作：（）

A、用現(xiàn)成材料進(jìn)行組裝或拼湊；B、材料是自己動(dòng)手找，然后根據(jù)自己的構(gòu)思進(jìn)行制作。

8、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，你是：（）

A、喜歡自己親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；B、先參考書上的實(shí)驗(yàn)方法，然后，對(duì)它進(jìn)行改進(jìn)；C、完全參照書上的實(shí)驗(yàn)方法；D、看著其他人動(dòng)手。

9、有一位小朋友問：“把螞蟻放在冰箱里會(huì)凍死嗎？”看到這個(gè)問題，你會(huì)有什么反應(yīng)？

（）

A、請(qǐng)教他人；B、動(dòng)手試驗(yàn)；C、猜想一下。

10、你會(huì)使用下列哪些儀器：（）

A、直尺、量角器、圓規(guī)；B、量杯、量筒；C、測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)；D、天平。

11、使用測(cè)力計(jì)時(shí)：（）

A、應(yīng)先調(diào)零，然后再測(cè)；B、什么樣的物體都可以測(cè)；C、讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)由下往上看。

12、你的知識(shí)、信息來源是：（）

A、課堂上學(xué)到的；B、課外書上來的；C、網(wǎng)上得來的；D、根據(jù)活動(dòng)的需要，檢索、查閱和篩選書刊、上網(wǎng)及其他信息源。

13、如果讓你研究一種小動(dòng)物，你會(huì)怎么做？（）

A、你會(huì)在飼養(yǎng)過程中研究它；B、上網(wǎng)或上圖書館查詢資料。

14、在你做實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論之前，你：（）

A、看到什么現(xiàn)象，就得出什么結(jié)論；B、會(huì)經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和思考才得出結(jié)論；C、別人得出什么結(jié)論，自己就得出什么結(jié)論。

15、有小朋友說：“人站在雞蛋上，蛋殼不會(huì)破”，你會(huì)：（）

A、很相信；B、不相信；C、不相信，并親自做實(shí)驗(yàn)來看個(gè)究竟。

16、當(dāng)你在觀察實(shí)驗(yàn)過程中有新的發(fā)現(xiàn)時(shí)，你會(huì)（）

A、把新的發(fā)現(xiàn)藏在心理，生怕說錯(cuò)；B、把新的發(fā)現(xiàn)及時(shí)告訴同伴；C、進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得到證實(shí)后，再告訴同伴。

17、當(dāng)同伴的回答與自己的發(fā)現(xiàn)不同時(shí)，你是（）。

A、否定自己的結(jié)論，贊同別人的觀點(diǎn)；B、對(duì)自己的結(jié)論產(chǎn)生懷疑，不知誰對(duì)誰錯(cuò)；C、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并能尋找支撐的理由； D、等待老師作出判斷。

18、你認(rèn)為周圍的世界，對(duì)你來說：（）

A、沒有什么特別的意義；B、很神秘；C、很神秘，很想去研究、去弄明白。

19、如果你看到蠶寶寶吐出了黃色的絲，你會(huì)：（）

A、覺得很驚奇；B、覺得沒什么大不了；C、覺得很有趣，并且會(huì)嘗試著研究出其中的奧秘來。

20、將右圖第二排方塊中的 哪一塊填入第一排方塊的空格里，才能使

第一排的圖案最完美？（）

21、我是一個(gè)男人，假如你的兒子是我兒子的父親，那么下列哪一種是我和你的關(guān)系（）

A、你的父親；B、你的祖父；C、你的兒子；D、你的孫子；E、你就是我本人。

22、當(dāng)別人否定你的意見時(shí)，你會(huì)：（）

A、你會(huì)對(duì)提意見的人懷恨在心；B、覺得很不屑；C、虛心聽取別人的意見。

23、當(dāng)你取得成績(jī)時(shí)，你會(huì)：（）

A、覺得自己很了不起，很看不起你的同學(xué)，特別是成績(jī)不好的同學(xué)；B、聽不進(jìn)別人的意見，覺得自己的觀點(diǎn)總是對(duì)的；C、認(rèn)為這只是說明自己暫時(shí)成功了，要想進(jìn)一步成功，還要繼續(xù)努力。

24、如果需要你長(zhǎng)期觀察某種動(dòng)物（如蠶）的生長(zhǎng)過程并做好觀察記錄時(shí)，你的態(tài)度是（）

A、不愿按時(shí)觀察；B、偶爾觀察和記錄，事后補(bǔ)一份；C、能經(jīng)常觀察，但懶得記錄；

D、能堅(jiān)持觀察并記錄。

25、在探索和實(shí)踐中碰到難題時(shí)：（）

A、失去信心，放棄努力；B、開動(dòng)腦筋，解決難題；C、經(jīng)他人的鼓勵(lì)，能暫時(shí)堅(jiān)持下去。

26、看到同學(xué)或其他人隨地亂扔紙屑時(shí)，你的態(tài)度是：（）

A、認(rèn)為沒什么好奇怪的；B、覺得這種做法不對(duì)，但只當(dāng)沒看見；C、這種做法不對(duì)，馬上勸阻他們的做法。

27、你的一位同學(xué)利用節(jié)假日在大街上進(jìn)行節(jié)約用水、節(jié)約用電的宣傳，你會(huì)怎樣？（）

A、支持并與他一起宣傳； B、贊成但自己沒有勇氣宣傳；C、嘲笑他。

28、你認(rèn)為“麻雀”是害鳥還是益鳥（）

A、麻雀會(huì)偷吃稻谷，所以它是害鳥；B、麻雀會(huì)幫助人類消滅害蟲，所以它是益鳥；C、分析麻雀對(duì)人類的利弊，肯定麻雀對(duì)人類所作出的貢獻(xiàn)。

29、有幾個(gè)孩子在分辨三個(gè)燈泡中哪個(gè)最亮，你覺得誰的做法對(duì)？（）

A、芳芳說：“我認(rèn)為這個(gè)燈泡最亮，這就是答案?！?；B、明明說：“三個(gè)燈泡都亮，沒辦法回答?！?；C、紅紅說：“讓我們找找測(cè)量亮度的方法吧”；D、青青說：“哪個(gè)燈泡最亮，大家投票表決吧”。

30、當(dāng)別人快和你爭(zhēng)吵起來的時(shí)候，盡管你知道自己是正確的，你會(huì)：（）

A、轉(zhuǎn)換這一話題，而不愿來一場(chǎng)爭(zhēng)論。；B、據(jù)理力爭(zhēng)，向別人講明自己的觀點(diǎn)，說服別人接受自己的觀點(diǎn)；C、傾聽他的言語中是否有有道理的地方，然后提出自己的不同思考。

31、老師想讓你調(diào)查一下農(nóng)藥對(duì)土壤的污染情況，你會(huì)（）

A、不感興趣；B、想調(diào)查但怕麻煩；C、自己一個(gè)人去調(diào)查；D、與同學(xué)一起調(diào)查。

32、當(dāng)自己遇到困難時(shí)：（）

A、喜歡自己一個(gè)人解決；B、很少請(qǐng)別人幫助；C、馬上請(qǐng)人幫助；D、看麻煩的大小再?zèng)Q定。

33、與同學(xué)討論時(shí)：（）

A、我常常放棄自己的意見，附和大家；B、我常常發(fā)表不同的意見；C、我常常發(fā)表和別人相同的意見；D、我不發(fā)表意見。

二、簡(jiǎn)答題：（每題6分）

1、說說你對(duì)“克隆”的認(rèn)識(shí)。

2、說說你對(duì)“太陽”的了解。

3、說說你對(duì)周圍環(huán)境變化的認(rèn)識(shí)。

4、什么樣的動(dòng)物是昆蟲？請(qǐng)你舉例說明。

5、請(qǐng)你說說對(duì)“沙塵暴”的理解及認(rèn)識(shí)。

“小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查”各題項(xiàng)歸類說明：

一、科學(xué)探究方法

1、提出問題：1，22、猜想與假設(shè)：3，43、制訂計(jì)劃：5，64、觀察、實(shí)驗(yàn)、制作：7，8，95、測(cè)量：10、116、搜集整理信息：12，137、思考與結(jié)論：14，158、表達(dá)與交流：16，17

二、情感態(tài)度價(jià)值

1、好奇心：18，192、創(chuàng)造性：20、213、虛心：22，234、堅(jiān)持性：24，255、責(zé)任感：26，276、批判性：28，297、自主性：30，318、合作性：32，33

三、科學(xué)知識(shí)（簡(jiǎn)答題）

1、生命科學(xué)：12、物質(zhì)世界：43、地球宇宙：2

第五篇：教師調(diào)查問卷

教師認(rèn)識(shí)、處理學(xué)生錯(cuò)別字的現(xiàn)狀

問卷調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：2012年11月

調(diào)查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

調(diào)查目的：教師糾正學(xué)生錯(cuò)別字的現(xiàn)狀，尋找學(xué)生書寫錯(cuò)別字根源。調(diào)查對(duì)象：本地小學(xué)教師

調(diào)查內(nèi)容

1、學(xué)生書寫的文字材料出現(xiàn)錯(cuò)別字（）。

A、沒留意B、發(fā)現(xiàn)并提示學(xué)生C、指導(dǎo)學(xué)生改正

2、學(xué)生的錯(cuò)別字（）。

A、與所教的學(xué)科無關(guān)B、屬語文學(xué)科份內(nèi)的事C、教師都應(yīng)關(guān)注的問題

3、錯(cuò)別字對(duì)該學(xué)科教學(xué)效果的影響（）。

A、緊密相關(guān)B、影響并不大C、談不上影響

4、本學(xué)科學(xué)生書寫錯(cuò)別字（）。

A、少B、不影響效果C、錯(cuò)字多以致學(xué)生作業(yè)不理想

5、教本學(xué)科出現(xiàn)的錯(cuò)別字，對(duì)學(xué)生的要求（）。

A、沒要求改正B、要求改正但學(xué)生改正不力C、學(xué)生必須改正

6、學(xué)生糾正錯(cuò)別字后（）。

A、居多查改正沒有B、不再過問C、檢查是否正確使用

7、學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)字的原因（）。

A、分析、探究過B、是學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真C、語文沒教好

8、學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字（）。

A、都標(biāo)記，要求改正B、沒標(biāo)記，提醒不寫錯(cuò)別字 C、無任何表示

9、考試試卷出現(xiàn)錯(cuò)別字時(shí)（）。

A、語文學(xué)科應(yīng)扣分B、不應(yīng)扣分C、影響答題結(jié)果時(shí)扣分

10、試卷、檢討等作業(yè)以外的文字書寫出現(xiàn)的錯(cuò)別字（）

A、沒要求學(xué)生改正B、口頭提醒錯(cuò)別字C、要求必須改正

11、認(rèn)為糾正錯(cuò)別字（）。

A、影響本學(xué)科進(jìn)度B、完成不了課堂教學(xué)任務(wù)C、無效果

12、對(duì)學(xué)生的錯(cuò)別字（）。

A、有要求、指導(dǎo)、檢查B、無時(shí)間考慮C、無法實(shí)施

13、輔導(dǎo)學(xué)生改錯(cuò)過程（）。

A、經(jīng)常做到B、無需參與C、無

14、共同關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)別字，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)必改，我（）。

A、贊同B、分情況而定C、做不了D、反對(duì)

15、我認(rèn)為1—6年級(jí)，出現(xiàn)錯(cuò)別字較多的年級(jí)是在（）

16、改正學(xué)生錯(cuò)別字的建議：