第一篇：七上綜合性學(xué)習復(fù)習練習及答案
七上期末綜合性學(xué)習練習
班級姓名學(xué)號
練習一：綜合性學(xué)習（共9分）
“上海世博會”將于2010年5月1日在中國上海隆重開幕。世博會是與奧林匹克運動會齊名的全球頂級盛事。此次世博會將歷時184天，預(yù)計有200多個國家和國際組織參展。屆時，全球前來參觀世博會的觀眾將達到7000萬人次。為了讓同學(xué)們了解上海世博會，學(xué)校學(xué)生會準備舉辦“走進世博會”校園宣傳周活動。作為籌備小組的成員，請你完成下列任務(wù)。
1．在宣傳周的啟動儀式上，你要向同學(xué)們介紹世博會。請從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點。（4分）
【材料】
從早期的蒸汽機、火車、無線電，到現(xiàn)代的計算機、航天器、基因技術(shù)，以及在建筑史上具有劃時代意義的水晶宮、埃菲爾鐵塔等，這些標志著人類文明發(fā)展的新成果，都是借助世博會這個平臺向公眾展示和傳播的。1893年芝加哥世博會被說成是“改變了美國”的一屆世博會，美國從此走上了世界經(jīng)濟強國之路。日本先后5次主辦世博會，世博會成為日本經(jīng)濟快速發(fā)展的助推器。據(jù)專家預(yù)計，上海世博會將對中國調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)生直接作用，成為中國經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。
主要信息一：主要信息二：
2．在宣傳周里，學(xué)生會宣傳部長準備在校園宣傳欄內(nèi)寫一條宣傳語。他根據(jù)下面的材料寫出了宣傳語的前一句，請你續(xù)寫后一句。（2分）
要求：與前一句語意相關(guān)、句式一致、字數(shù)相等。
【材料】
上海世博會期間，中國將在世博園區(qū)展演具有民族特色的地方戲曲，同時展出500多種國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；其他參展國也將在世博園區(qū)組織具有本國民族特色的主題演出和民間藝術(shù)展示活動。世博園區(qū)將成為世界各民族文化百花競放的舞臺。全球不同種族、不同膚色、不同信仰的人們將歡聚在一起，在文化交流中增進友誼。
宣傳語：展示不同民族文化
3．學(xué)生會準備在宣傳周出一期以宣傳上海世博會為內(nèi)容的?？Ｐ？庉嬚埬愀鶕?jù)下面的材料，在“三言兩語話世博”專欄里寫出你對上海世博會主題的理解。（不超過25個字）(3分）
【材料】
上海世博會的許多展館設(shè)計都體現(xiàn)了“城市，讓生活更美好”這個主題。例如，中國“主題館”的屋面鋪設(shè)了3萬平方米的太陽能板，這些太陽能板年發(fā)電量可達250萬度，每年減少二氧化碳排放量約2500噸。“瑞士館”是一個用幕帷覆蓋的開放空間，這種幕帷是用大豆纖維制成的，在展出結(jié)束后可被天然降解，不污染環(huán)境?！鞍⒙?lián)酋館”采用“沙丘”造型，展廳中有花床、樹木、溪澗，令人仿佛臵身于沙漠中的綠洲。
“城市，讓生活更美好”的意思是：
練習二：綜合性學(xué)習。（共8分）
2009年12月7日至18日，來自192個國家的代表在丹麥首都哥本哈根舉行世界氣候大會，目的是針對氣候變化簽訂新的全球性協(xié)議。
為此，校學(xué)生會決定圍繞哥本哈根世界氣候大會的內(nèi)容，在學(xué)校開展宣傳活動。作為籌備小組的成員，請你完成下列任務(wù)。
1.你將在宣傳活動的動員大會上，簡要地介紹有關(guān)氣候變化方面的知識。請從下面的材料中提取三條主要信息，作為你介紹的重點。（3分）
【材料】
過去，全球氣候是隨著自然的變化而改變的，然而現(xiàn)在氣候變化的主要原因是人為因素。人類使用煤炭、石油和天然氣等化石燃料產(chǎn)生大量的二氧化碳。二氧化碳的排放，加重了地球大氣層中自然碳的比重，吸收了越來越多的太陽光，導(dǎo)致全球變暖。全球氣候變暖會引起海平面上升，冰川融化加速，沙化嚴重，風暴潮增加，自然災(zāi)害加重。一些極端氣候事件的發(fā)生頻率增加，造成的損害在不斷加重。這些都將危及人類的生存。
主要信息一：（20個字以內(nèi)）主要信息二：（15個字以內(nèi)）主要信息三：（15個字以內(nèi)）
2.在這次世界氣候大會上，發(fā)達國家和發(fā)展中國家解決氣候變化的主張分歧嚴重。請你在學(xué)校宣傳欄中概括出分歧的主要方面。（3分）
【材料】
由于發(fā)達國家和發(fā)展中國家在關(guān)鍵問題上存在嚴重分歧，哥本哈根會議形成一個具有法律約束力的國際氣候協(xié)議的希望非常渺茫。
在減排目標這一談判焦點問題上,發(fā)達國家和發(fā)展中國家分歧嚴重。發(fā)展中國家要求發(fā)達國家2020年應(yīng)當在1990年的水平上至少再減排40%?？墒前l(fā)達國家極力減輕甚至推卸自身的減排責任。
中方首席談判代表表示，氣候問題是發(fā)達國家近兩百年工業(yè)化過程中，不加節(jié)制排放造成的后果，發(fā)達國家應(yīng)負有主要責任，所以必須給予資金賠償。發(fā)展中國家希望每年都能拿到數(shù)千億美元的補償，以幫助它們適應(yīng)氣候變化，但發(fā)達國家每年提供的援助資金遠遠不足。
確實，煤炭等化石燃料是最廉價的能源。要減少溫室氣體排放，就必須避免燃燒化石燃料。因此，開發(fā)潔凈能源技術(shù)也是減少溫室效應(yīng)的辦法之一。發(fā)展中國家希望能獲得再生能源設(shè)施及技術(shù)。而發(fā)達國家只是口頭承諾技術(shù)援助，卻難以兌現(xiàn)。
發(fā)達國家和發(fā)展中國家解決氣候變化問題的主張，在如下方面發(fā)生分歧：、、。（每空四個字）
3.板報組成員收集了下面的材料，請你將材料的標題補寫完整。（2分）
要求：與前一句語意相關(guān)、句式一致、字數(shù)相等。
歐美降碳目標惹非議
中國國務(wù)院總理溫家寶11月25日宣布：到2020年，中國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%。國際輿論對中國在哥本哈根氣候變化大會前夕宣布的碳減排目標紛紛表示贊賞。聯(lián)合國氣候變化框架公約秘書處發(fā)言人約翰〃海伊所表示：“無論會議的結(jié)果如何，中國堅定的減排承諾將有助于哥本哈根氣候變化大會達成一項協(xié)議，是非常鼓舞士氣的?！笔澜缱匀换饡驓夂蝽椖控撠熑思贰ㄋ闺脖硎?，中國宣布的2020年二氧化碳減排目標無論如何是個極受歡迎的消息。而美國宣布的減排17%、歐盟提出的最高減排30%的目標與發(fā)展中國家對發(fā)達國家的要求相距甚遠，代表七十七國集團發(fā)言的蘇丹代表干脆直接將歐盟的提案斥為“微不足道”，指責歐盟方面在會談中“沒有展現(xiàn)誠意”。
三、綜合性學(xué)習（共9分）
西南旱區(qū)的災(zāi)情牽動著每一個人的心，為了讓同學(xué)們對災(zāi)區(qū)情況有更深入的了解，初三
（2）班準備召開一次主題班會，請你做好以下幾項工作。
7.第一小組的同學(xué)準備用下面的材料，讓同學(xué)們對此次“百年不遇”的旱災(zāi)有更為深刻的認識，請你根據(jù)材料內(nèi)容，幫助他們在橫線上補寫本次旱災(zāi)的特點，作為他們發(fā)言的要點。（每處橫線上5個字）（2分）
【材料】
自去年9月起截至今年的4月8日，持續(xù)的干旱導(dǎo)致云南、貴州、廣西、重慶、四川5省區(qū)市耕地受旱面積1.01億畝，占全國的84%，農(nóng)作物受旱7907萬畝，待播耕地缺水缺墑2197萬畝，有2088萬人、1368萬頭大牲畜因旱飲水困難，直接經(jīng)濟損失236.6億元。此次旱災(zāi)、、經(jīng)濟損失大，實屬百年不遇。
8.請你幫助第二小組的同學(xué)，從下面的材料中提取三條主要信息，讓同學(xué)們認識到西南旱情持續(xù)的原因有哪些？（3分）
【材料】
西南旱情持續(xù)，讓人看著揪心。
客觀地講，今年特大旱災(zāi)，與氣候異常有直接關(guān)系。據(jù)氣象專家稱，導(dǎo)致西南干旱的原因，是高原熱力因素加厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)作的結(jié)果。但毋庸諱言，我們自身也有不可推卸的責任。
長期以來，追求GDP的政績觀在一些地方根深蒂固，一些地方政府嘴上講保護生態(tài)環(huán)境是惠及子孫萬代的頭等大事，但實際干的卻是以犧牲環(huán)境為代價“斷子孫后路”的蠢事：一些地方招商引資急功近利，不顧環(huán)境危害制定“土政策”允許上污染企業(yè)，為環(huán)境違法企業(yè)“保駕護航”，形成“老板賺錢、群眾受害、政府買單”的惡性循環(huán)鏈。再看我們的防災(zāi)減災(zāi)形勢，也不容樂觀。這次西南旱災(zāi)肆虐，尤其暴露了我國水利工程的隱憂。據(jù)報道，我國的農(nóng)田水利工程多數(shù)修建于上世紀五六十年代，設(shè)施老化、功能衰退。我國現(xiàn)有的18.3億畝耕地中，尚有9.59億畝是沒有灌溉條件的“望天田”，已建成的8.67億畝灌溉耕地，灌溉水利用率也只有46%。
主要信息一：①
主要信息二：②
主要信息三：③
9.第三小組的同學(xué)要向大家介紹災(zāi)情發(fā)生后，國家采取的應(yīng)急措施。請你根據(jù)下面的材料，把他們的發(fā)言題目補充完整。（2分）
要求：與前一句語意相關(guān)、句式一致、字數(shù)相等。
中央財政撥巨款
【材料】
中央財政已安排特大抗旱經(jīng)費1.55億元，近日再次安排綜合抗旱資金8億元，提前撥付農(nóng)村飲水安全和病險水庫除險加固等建設(shè)資金64億元。目前，西南旱區(qū)已新建抗旱應(yīng)急調(diào)水工程4307處，“五小”水利工程7萬處，鋪設(shè)輸水管線2萬多公里，新打抗旱水源井1.8萬眼。據(jù)統(tǒng)計，西南旱區(qū)已利用水庫供水解決344萬人飲水，通過輸水管線實施應(yīng)急調(diào)水解決210萬人飲水，通過打井、興建小塘壩、小水窖等小工程開采地下水解決94萬人的飲水問題。這次大旱既暴露了西南地區(qū)抗旱基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的問題,也凸顯了水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在西南地區(qū)的重要性。因此，只有加大投入,長期進行水利建設(shè),才能更好地保民生。
10.在班會最后，第四小組的同學(xué)要宣讀一份倡議書，向社會各界發(fā)起號召，幫助受災(zāi)農(nóng)戶渡過難關(guān)。下面是倡議書的結(jié)尾部分，請你仿照劃線句子續(xù)寫兩句，使之構(gòu)成排比句，使這份倡議書更具號召力。（2分）
朋友們，請伸出我們的援助之手吧！你的一顆愛心就可能救助一位處于風雨之中的旱區(qū)災(zāi)民；。
參考答案：
練習一
1．答案示例：① 世博會是展示傳播人類文明發(fā)展新成果的平臺。
② 世博會可以起到推動主辦國經(jīng)濟發(fā)展的作用。
[精析]
提取信息為的是“介紹世博會”，即世博會是什么。材料中第一句“這些標志著??”是一個總結(jié)句，點出世博會的作用。
這些標志著人類文明發(fā)展的新成果，都是借助世博會這個平臺向公眾展示和傳播的。后面接連說了主辦世博會的三個國家受益的事情。重要信息即：
芝加哥世博會??美國從此走上了世界經(jīng)濟強國之路。
??世博會成為日本經(jīng)濟快速發(fā)展的助推器。
??上海世博會將??成為中國經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。
2．答案示例：增進各國人民友誼
[精析]
注意提取重要信息。第一句話就是“展示不同民族文化”，可知信息在后兩句中。世博園區(qū)將成為世界各民族文化百花競放的舞臺。全球不同種族、不同膚色、不同信仰的人們將歡聚在一起，在文化交流中增進友誼。
展示??文化，增進??友誼。
3．答案示例：與自然和諧相處的城市可以讓生活更美好。（或：注重環(huán)境保護的城市可以讓生活更美好）
[精析]
根據(jù)題意，答案應(yīng)是“例如??”所包含的內(nèi)容，它具體解釋了什么是“美好”。所以本題考察的是概括能力。
共有三個例子： 中國“主題館”的屋面鋪設(shè)了3萬平方米的太陽能板，這些太陽能板年發(fā)電量可達250萬度，每年減少二氧化碳排放量約2500噸?！獪p少污染
“瑞士館”是一個用幕帷覆蓋的開放空間，這種幕帷是用大豆纖維制成的，在展出結(jié)束后可被天然降解，不污染環(huán)境?！晃廴经h(huán)境
“阿聯(lián)酋館”采用“沙丘”造型，展廳中有花床、樹木、溪澗，令人仿佛置身于沙漠中的綠洲?！季百N近自然
練習二
1． 答案要點：
①現(xiàn)在氣候變化的主要原因是人為因素。
②二氧化碳排放導(dǎo)致全球變暖。
③全球氣候變暖危及人類的生存。（或：全球氣候變暖的負面影響。）
評分標準：本小題3分。每個要點1分。第三個要點不能只答“自然災(zāi)害加重”，必須是從“氣候變化”的角度提取信息。
2． 答案要點：
①減排目標 ②資金賠償（援助資金）③技術(shù)援助
評分標準：本小題3分。每個要點1分。
3．答案示例：中國減排承諾受歡迎（中國減排目標受贊賞）
評分標準：本小題2分。“內(nèi)容”、“對偶”各占1分?！皩ε肌眰€別字眼與上聯(lián)重復(fù)亦可，但內(nèi)容必須正確。
練習三：
三、綜合性學(xué)習（共9分）
1.答案示例：
①持續(xù)時間長②影響區(qū)域廣
(共2分。每個要點1分)
2.答案示例：
主要信息一：高原熱力因素加厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)作的結(jié)果。
主要信息二：地方政府以犧牲環(huán)境為代價追求GDP的政績。（地方政府為了追求政績，允許上污染企業(yè)，為環(huán)境違法企業(yè)“保駕護航”。）
主要信息三：水利工程設(shè)施老化，功能衰退。
(共3分。每個要點1分)
3.答案示例：水利工程(建設(shè))保民生
(共2分。語意相關(guān)1分，句式一致、字數(shù)相等1分)
四、綜合性學(xué)習（共8分）
1.共2分
參考答案：北京市實行錯峰上下班
評分標準：北京市（本市）1分，錯峰（錯時）上下班1分。
2.共2分
參考答案：②⑤
3.共4分
參考答案：（正方理由）上班時道路交通流量均勻分布，避免造成阻塞；上班人可選擇適合上班方式，心情輕松不擔心遲到；出行方式更環(huán)保。
（反方理由）打亂城市及家庭已有的運行節(jié)奏；可能導(dǎo)致公務(wù)辦理不便。
評分標準：正方理由答出2點，反方理由答出2點，意思對即可。
第二篇：七上語文復(fù)習一：綜合性學(xué)習
七上語文復(fù)習：綜合性學(xué)習
2013～2014七年級語文上冊期末復(fù)習一：綜合性學(xué)習
一、《漫游語文世界》：
（一）、生活處處有語文。無論是讀書看報與人聊天，還是聽相聲看電視逛商場，只要留心觀察，隨時注意語言現(xiàn)象，總會碰到與學(xué)習和運用語文有關(guān)的問題?，F(xiàn)在班上要開展一次語文調(diào)查活動，如果你是本次活動的組織者，你準備怎么組織大家開展這次活動呢？
A、寫下你的活動過程設(shè)計：
參考答案如：
1、將班上同學(xué)分成幾個小組，選定小組長，分組搜集調(diào)查；
2、各小組對搜集調(diào)查得來的資料進行篩選、梳理，分類；
3、各組將同一類型的資料編成小冊子，并給小冊子命名；
4、各組交流資料，總結(jié)本次活動，評選優(yōu)勝組、優(yōu)勝者。
B、你覺得可以用哪些形式來具體開展這次活動？寫下至少三種：
參考如：辦黑板報、語文知識競賽、“我學(xué)語文”演講比賽等等
（二）、下面是本次活動中同學(xué)們搜集調(diào)查得到的資料，請你完成相應(yīng)的練習：
1、在街頭巷尾、熒屏報刊中常常可見錯別字，現(xiàn)在請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯別字，寫在后面的括號里。
一明驚人（）默默無蚊（）天嘗地酒（）飲以為榮（）咳不容緩（）隨心所?。ǎ吩隍T中（）我型我塑（）坐以待幣（）
2、優(yōu)秀的廣告語往往有這樣的特點：準確生動簡練、新穎、親切、無預(yù)告，吸引人們的注意力；邏輯性強、觀點突出，押韻順口、朗朗上口，或借用熟語、修辭等，具有強烈的記憶功能。好的廣告是語言錘煉的結(jié)晶，我們要學(xué)會從優(yōu)秀廣告中學(xué)語文。下面請你欣賞幾則優(yōu)秀的廣告語：
①感冒藥：速效感冒丸，貴在速效（分析：該廣告語僅九個字就重復(fù)了兩次“速效”，強調(diào)了廣告的重點，給人深刻印象。）
②中國移動：溝通從心開始。（分析：這是一句口號，但用在移動公司的廣告語上，既體現(xiàn)了公司服務(wù)特色，又易于人際傳播！）
③南昌草珊瑚牙膏：要想牙病除，請用草珊瑚。（分析：采用押韻，強調(diào)商品的特點、品牌、功能，使人過目不忘。）
④公益廣告語比較：
A、禁止踐踏草坪！—— 請呵護我吧，我會更美麗的！
B、請將垃圾丟入桶內(nèi)！—— 你知道我（垃圾桶）在等你嗎？
C、獻血光榮！—— ①我不認識你，但我謝謝你?、诒全I出的血更寶貴的是你的真情！
（分析：各組左邊的廣告語刻板、生硬、枯燥；右邊扔廣告語生動、新鮮、活潑、富有人性化，更加深入人心，起到了很好的宣傳和教育作用。）
⑤其它優(yōu)秀廣告語：
瞬間的永恒。（照相機廣告）不打不相識。（打印機廣告）
人類失去聯(lián)想，世界將會怎么樣？（聯(lián)想電腦廣告）
車到山前必有路，有路必有豐田車。（豐田汽車廣告）
3、擬寫廣告語：
A、請你以“愛護校園的花草”為主題為擬一條廣告
參考答案如：a、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。b、小草有生命，足下多留“青”。c、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。d、保護樹木，就是保護自己
B、請為“節(jié)約用水”擬一條公益廣告。
參考答案如：
a如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
b、保護水資源，生命真永遠。c、節(jié)約用水，從點滴開始。
d、現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？
f、愛惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點點。
4、命名中的語文：你在街頭搜集到了哪些精彩店名呢？請至少寫兩個。
例：飯店名：稻香村（借用辛棄疾名句“稻花香里說豐年”。）
家具店名：家和（令人聯(lián)想到家和萬事興，聯(lián)想到“家”最重要的是親情。）
理發(fā)店名：頂上功夫（一語雙關(guān)，頭頂上的功夫，理發(fā)手藝好）、頂頭尚絲（與“頂頭上司”諧音）；服裝店：衣見鐘情（一見鐘情的諧音）、一生衣飾（一生一世諧音）、衣衣不舍（依依不舍諧音）”、快樂衣站（巧傍名牌、欄目“快樂驛站”，借以擴大名氣）等
5、對聯(lián)中的語文：
對聯(lián)：俗稱“對子”，也叫“楹聯(lián)”，是中華民族文化瑰寶之一，它的歷史源遠流長，流傳至今，已經(jīng)有一千多年的歷史了。
對聯(lián)特點：A、字數(shù)相等，斷句一致 B、內(nèi)容相關(guān)，上下銜接C、詞性相對，位置相同
D、仄起平收，音調(diào)和諧。
(1)春聯(lián)：是為慶賀新春佳節(jié)作的對聯(lián)。如：東風迎新歲，瑞雪兆豐年
(2)喜聯(lián)：又叫婚聯(lián)，是人們對結(jié)婚者的一種美好的祝愿。如：?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛
(3)壽聯(lián)：老人過壽時，晚輩或親朋好友贈送的，表示祝愿長命百歲的吉祥話。如：福如東海，壽比南山
（趣壽聯(lián)：花甲重開，外加三七歲月——上聯(lián)古稀雙慶，還多一個春秋——下聯(lián)）
(4)挽聯(lián)：悼念死者的對聯(lián)。如：壽終德望在，身去音容存
(5)行業(yè)聯(lián)：各行各業(yè)，裝點門面所用的對聯(lián)。如：但愿世間人常健，何愁架上藥生塵
一試身手：請根據(jù)所給出的上聯(lián)對出下聯(lián)
①風暖日華麗（）A、乾坤福氣臨B、風云浩蕩春C、氣澄天宇高
②春滿千家萬戶（）A、心連四海五湖B、新春紫燕歸來C、春來碧水若藍
③千秋歲月千秋業(yè)（）A、萬里江山萬里春B、四序圖新紀歲功C、千岱青崗入畫圖④松柏常青河山千里秀（）A、穿云紫燕喜迎四化春B、萬盞春燈祝人壽豐年
C、云霞放彩社稷萬年春
名聯(lián)找主：下面對聯(lián)分別為哪些店鋪所使用?
（1）雖是毫末技巧，卻是頂上功夫。()
（2）好將妙手夸針巧，漫把春光細剪裁。()
（3）寧可架上藥生塵，但愿世間人無恙。()
6、網(wǎng)絡(luò)中的語文：隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起，網(wǎng)絡(luò)流行語以其幽默詼諧、標新立異也成為人類語言發(fā)展長河中一道奇異的風景。猜猜下列網(wǎng)絡(luò)語言的意思：
菜鳥（原指電腦水平比較低的人，后來廣泛運用于現(xiàn)實生活中，指在某領(lǐng)域不太拿手的人。與之相對的就是老鳥。）
驢友（泛指愛好旅游，經(jīng)常一起結(jié)伴出游的人。）
給力（中國北方的土話，表示給勁、帶勁的意思。）
二、《成長的煩惱》：
人生在世，誰不希望生活愉快？可是，要真正做到談何容易。因為我們常常會碰到不稱心的人，不
如意的事。尤其剛剛步入少年之旅的中學(xué)生，隨著青春意識的一天天覺醒，幼稚與成熟并存，自尊與煩惱共增，一旦受了委屈，憂郁的感傷就籠罩了我們的心頭，覺得生活也隨之失去了光彩。現(xiàn)在，我校七年級準備開展“成長的煩惱”綜合性學(xué)習活動，請你參與：
1、為營造活動氛圍，請你擬一條宣傳標語。
如：（1）煩惱隨青春而來，讓智慧接踵而至（2）快樂成長，煩惱如風（3）成長煩惱共探討，排憂解愁同歡笑。（4）煩惱不可怕，正確面對它（5）煩惱——是成長的財富
2、為完成本次活動，可以采用活動形式有：
辦手抄報、出黑板報、召開主題班會、舉行演講比賽、舉辦故事會
3、在這次活動中你被推選為主持人，你將怎樣設(shè)計開場白？
如：各位同學(xué)，大家好。歡迎大家參加“成長的煩惱”綜合性學(xué)習活動。驀然回首，我們已走過十幾度春秋。伴隨時光的飛逝，我們的煩惱也與日俱增。不過，這是成長的一個標志，不必懼怕，敞開我們的心扉，把你的煩惱、憂愁告訴大家。再多的煩惱除以全班五十（人），也會化解很多，再少的幫助乘以全班五十（人），也會受益不少。下面，活動正式開始。
4、七（1）班將召開“我向同學(xué)訴煩惱”的主題班會，請設(shè)計活動步驟：
如：（1）主持人講話，宣布活動開始。（2）學(xué)生互訴煩惱（3）尋求解除煩惱的辦法
（4）主持人總結(jié)，宣布活動結(jié)束。
5、七（2）班將舉行“走出陰霾，拋開煩惱”的演講比賽，假如你是參賽選手，活動前將做哪些準備。
如：（1）收集整理演講材料。（2）撰寫演講稿。（3）熟悉演講材料。
（4）請老師、同學(xué)指導(dǎo)演講。
6、為使選手順利參加演講比賽，請你提出兩條建議：
如：（1）演講的材料要典型，能給人以觸動和激發(fā)
（2）演講時要注意語氣、語調(diào)，要配以恰當?shù)氖謩?/p>
7、七（3）班將舉行“微笑面對成長煩惱”的故事會，請設(shè)計活動步驟：
如：（1）主持人講話，宣布活動開始。（2）選手講述名人笑對成長煩惱的故事
（3）老師點評，同學(xué)談感受。（4）主持人總結(jié)，宣布活動結(jié)束。
8、為了使故事會開展扎實有效，請你提出兩條建議：
如：（1）充分收集資料，使名人故事講得更精彩
（2）參賽前，反復(fù)訓(xùn)練，做好充分準備，使故事講得更流暢
（3）請老師事先對選手進行輔導(dǎo)
9、七（4）班要辦一期有關(guān)“成長煩惱”的墻報，請你設(shè)計兩個欄目，并將欄目名稱寫下來。如：（1）少年也識愁滋味（2）名人煩惱知多少（3）消除煩惱的方法和訣竅
10、通過本次綜合性學(xué)習活動，你一定有了很多收獲，請針對本次活動寫出你的收獲。）
11.作為活動的主持人，你將怎樣設(shè)計活動的結(jié)束語。（言之有理即可）
12、古人有很多寫憂愁和煩惱的詩句，你知道的有哪些？請寫出連續(xù)的兩句：
如：A、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。B、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
C、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
13、古今中外許多的名人在他們的成長歷程中也有許多的煩惱，但他們都能正確的化解煩惱，從而使之轉(zhuǎn)化為前進的動力。請你舉出其中的一例共勉：
如：擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多，比如別人笑他外形怪、說話遲、行動笨等，在譏諷和侮辱中，他慢慢地長大了，孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結(jié)識了阿基米德、牛頓??書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間。
（放眼世界，我們會發(fā)現(xiàn)很多身殘志堅的偉人，他們用激情與信念解讀人生，釋放“煩惱”：青年楷模、作家——張海迪偉大的理論物理學(xué)家—--霍金
享譽世界的作家和演說家---海倫?凱勒世界著名音樂家——貝多芬）
三、《少年正是讀書時》：
每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動，可見，讀書的重要性已經(jīng)被人們廣泛地認識到。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。少年正是讀書時，熱愛讀書吧！讓書陪伴你一生。
現(xiàn)在，同學(xué)們準備開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習活動，請你積極參與：
1、請你給本次活動確定主題。
參考答案如：（1）閱讀名著，陶冶情操；（2）書香滿校園；（3）我讀書，我快樂；
（4）讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈。（5）讓心靈與書籍結(jié)伴而行
2、為營造活動氛圍，推薦兩則讀書的名人名言：
參考答案如：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光?！勘葋啠?/p>
書籍是人類進步的階梯?！郀柣?/p>
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——諸葛亮
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>
3、為宣傳閱讀的重要性，更好地促進全民閱讀，請你設(shè)計一條宣傳標語。
如：（1）讀書破萬卷，下筆如有神。（2）讀萬卷書，行萬里路。
（3）鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。（4）熱愛讀書，其樂無窮（5）我讀書，我充實
4、如果你來主持本次活動，你準備采取哪些形式來開展活動：
如：（1）、舉行一次讀書問卷調(diào)查；（2）、請新華書店到學(xué)校舉辦一次書展；
（3）請作家作一次“走進名著”報告會；（4）在全校（全班）舉辦“讀書交流會”；
（5）舉行“名著走向舞臺”話劇表演；（6）舉行名著知識競賽；
（7）編輯名人讀書名言；（8）“名人讀書故事”大家講。
5、請你寫出組織全班開展“讓心靈與書籍結(jié)伴而行”主題活動的方案：
如：（1）定期召開讀書報告會或舉辦“讀書沙龍”；（2）制定自己的讀書計劃；（3）撰寫關(guān)于讀書的作文；（4）撰寫有關(guān)同學(xué)們課外閱讀的報道；（5）給朋友推薦一本好書。
6、在這次綜合性學(xué)習中，班上將開展一次“讀書報告會”，請你接著設(shè)計活動步驟。
步驟一：主持人致開場白并宣布活動開始。
步驟二：各組推薦代表進行交流（或各專題活動小組展示他們小組的成果）
步驟三：老師評價并宣布活動結(jié)束
步驟四：主持人致結(jié)束語并宣布活動結(jié)束
7、為配合這次活動，班里還準備辦一份讀書小報。請你為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內(nèi)容。（欄目名稱為4個字）。
參考答案如：
（1）名稱：新書速遞
內(nèi)容：推薦最新上市的，適合中學(xué)生閱讀的圖書，并簡介該書的作者、內(nèi)容。
（2）名稱：心靈雞湯
內(nèi)容：展示古今中外名人關(guān)于讀書的名言語錄，讓人獲得思想啟迪。
8、向名人學(xué)讀書——下面請你向同學(xué)們介紹一位名人的讀書方法：
如：教育家孔子的“學(xué)思合作法”，孔子認為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>
朱熹認為：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
李清照的讀書方法：興味到時拿起書就讀。
9、向名人學(xué)讀書——活動中同學(xué)們搜集了不少名人讀書故事，請你寫出古今中外名人讀書的小故事兩個。
如：A、毛澤東：年輕時在城門口讀書B、孫敬蘇秦：頭懸梁、錐刺股
C、車胤孫康：囊螢映雪D、匡衡：鑿壁偷光
E、孔子：韋編三絕F、楊時：程門立雪
10、在活動中，同學(xué)們認為讀書要有好方法，運用正確的讀書方法才能有收獲，請你談?wù)勀銓ψx書方法的認識。
如：我覺得讀書要像蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會吸取書中的有用知識。
11、活動結(jié)束后你認為這次活動有哪些不足？請針對這次活動寫出你的建議或意見。
如：（1）學(xué)校圖書室應(yīng)多儲備一些中外名著和適合學(xué)生閱讀的書籍；（2）學(xué)校圖書室應(yīng)增加對學(xué)生開放的次數(shù)；（3）學(xué)校多舉辦些讀書活動，營造更加深厚的讀書氛圍；（4）建議學(xué)校舉辦一次關(guān)于讀書的講座。
12、學(xué)校將圍繞“書香校園”活動對學(xué)生的閱讀狀況進行一次問卷調(diào)查。請你為該問卷設(shè)計兩個問題。
如：（1）你現(xiàn)在獲得書籍的來源主要是什么？（2）你閱讀書籍的目的是什么？（3）你對自己的讀書狀況是否滿意？
13、有人說，現(xiàn)在已經(jīng)進入“讀圖時代”，各種各樣的圖鋪天蓋地一般呈現(xiàn)在人們面前，以圖畫為主的書籍色彩紛呈，花樣百出，內(nèi)容迥異，讀圖已經(jīng)成為風尚。你怎樣看待“讀圖時代”？
如：我認為，進入“讀圖時代”，這是科技進步的表現(xiàn)，但對于初中生來說，需要提高的主要是閱讀語言文字的能力?！白x圖”有它的好處，但畢竟是第二位的。把大量的時間消耗在讀圖上，將造成閱讀水平的低下，得不償失。因此，初中生要以讀文字為主。
14、閱讀下列材料，做一些思考。
材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習產(chǎn)生困難，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習。
材料二：隨著音響制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成人獲取知識的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣，對圖像的過分攝入，導(dǎo)致了語言表達能力的大幅下降，不少青少年反映說：“很多時候，心理明明知道怎么說，但就是說不出來?！?/p>
A、以上兩則材料主要反映了什么現(xiàn)象？其原因是什么？
B、簡要談?wù)勀銓@一問題的看法，并提出合理的建議。
C、如果就這一問題進行一次采訪，請以語文老師為采訪對象設(shè)計兩個問題。
（答如：A、學(xué)生的語言表達和閱讀能力下降。造成這一現(xiàn)象的主要原因：一是學(xué)生閱讀量少；二
是由于音像制品、漫畫不斷普及帶來的負面影響。B、建議：學(xué)校加強對學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更多的閱讀文學(xué)作品，開展豐富多彩的讀書活動。C、如提問一：當前社會上普遍反映學(xué)生閱讀能力下降，您認為語文教師（或語文教學(xué)）應(yīng)該承擔怎樣的責任呢?提問二：面對當前不少學(xué)生閱讀能力下降的現(xiàn)狀，您認為語文老師應(yīng)該怎樣改變這一現(xiàn)狀？提問三：在語文教學(xué)中，您認為應(yīng)該怎樣處理好“讀圖”與“讀書”的關(guān)系？）
15、小剛主持了一場“網(wǎng)上閱讀辯論會”，正方、反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。
正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。
反方：“網(wǎng)上閱讀” 弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。②當前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律。不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅守“書本閱讀”。
A、正方辯詞中有一個詞語使用不當,應(yīng)把“”改為“。
B、反方辯詞中劃橫線句的第.15、我向大家推薦一本好書：
如：《愛的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫的一部兒童小說。是一部偉大的愛的經(jīng)典。作者把師生之愛，父子之愛，同學(xué)之愛，對祖國的愛都寫得感人至深，全書包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。
又如：《鋼鐵是怎樣煉成的》本書以主人公保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。我喜歡書中的主人公保爾·柯察金，他充滿活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定，讓我在感動的同時增強了挑戰(zhàn)生活磨難的信心和勇氣。
第三篇：綜合性學(xué)習練習及答案
期末綜合性學(xué)習訓(xùn)練
一、綜合性學(xué)習。（8分）
為打造“書香校園”，現(xiàn)在要舉辦一次與名著有關(guān)的知識競賽，請你完成兩下列各題。
（1）選出下面對名著描述錯誤的一項：（）
A．《鋼鐵是怎樣煉成的》小說以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。
B．《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子最大的夢想不過是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。
C．《名人傳》作者是20世紀上半葉德國著名的人道主義作家羅曼.羅蘭，該書敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
D．《海底兩萬里》作者法國作家凡爾納，主要講述諾第留斯號潛艇的故事，構(gòu)思巧妙地描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。，充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。
（2）精彩再現(xiàn)。（4分）
自選角度寫一段話介紹《名人傳》中的其中一位人物。要求結(jié)合名著中的情節(jié)。
（3）點擊生活。（2分）右邊是一份對中學(xué)生課外閱讀三類書情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計圖，從中你發(fā)
現(xiàn)：。（圖為圓形統(tǒng)計圖：名著12%；作文類36%；休閑類52%）
二、按要求完成第6－8題。
《牛城晚報》報社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進行“愛我家鄉(xiāng)”活動，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動。請?zhí)顚憟竺碇械南旅?項內(nèi)容。
6．用形象生動的語言表達你報名參加這次活動的愿望。（必須運用一種修辭方法）（3分）
7．為這次活動設(shè)計一條宣傳口號。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）（2分）
8．對這次活動內(nèi)容的具體安排提出兩條建議。（2分）
三、語文綜合性學(xué)習。(7分)
“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學(xué)們感受到青春的火熱美麗，激發(fā)他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學(xué)習活動。
1、請你擬寫一條簡潔優(yōu)美的主題語。
2、你們班是這樣開展活動的，請根據(jù)提示完成其它的內(nèi)容。
步驟一：組織“青春期的心理”的知識講座。
步驟二：
步驟三：步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。
3、如果你有一個美好的心愿。請你把心愿寫在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠方。
心愿：。
四、“細節(jié)”已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注的問題：中央電視臺“東方時空”的“時空連線”欄目，以“細節(jié)、現(xiàn)場、觀點”作為欄目關(guān)鍵詞；營銷領(lǐng)域的權(quán)威刊物《銷售與市場》，則以“過程、方法、細節(jié)”作為封面用語??根據(jù)下面材料，歸納“細節(jié)”的含義。（3分）
材料一：臺灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經(jīng)賣完了，就選了一雙小一號的，但有一點緊。他想，反正鞋子穿穿會松的，于是要掏錢買?？墒圬泦T拒絕賣給他，理由是:“顧客試穿時表情不對勁，我不能將顧客買了會后悔的鞋子賣出去。”優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使這家名牌店聲譽大增。
材料二：美國福特公司的一臺工業(yè)電機發(fā)生故障，各方人士檢查了三個月，竟然束手無策，于是請來了德國專家斯坦門茨。他經(jīng)過研究和計算，用粉筆在電機上劃了一條線，說：“打開電機，把劃線處線圈減去16圈?！闭沾俗隽耍姍C恢復(fù)正常。
材料三：1912年4月10日，“泰坦尼克”號游輪啟航后，船員突然發(fā)現(xiàn)船上唯一的望遠鏡鎖在堅固的工具箱里，而鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認為沒有望遠鏡不會對航行產(chǎn)生多大影響。然而，黑夜來臨后，當船員突然發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)一個龐然大物時，巨大的游輪想轉(zhuǎn)向已經(jīng)來不及了，一頭撞向了冰山，造成1522人喪生。
五、根據(jù)要求完成下面題目。(10分)
為了引導(dǎo)同學(xué)們對生命的價值有更深的思考和理解，學(xué)校準備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學(xué)習活動。
(1)同學(xué)們擬定了以下幾個選題，你認為不適合作為選題的一項是()(3分)
A．珍愛生命與保護環(huán)境B．珍愛生命與仿生技術(shù)C．珍愛生命與遠離毒品D．珍愛生命與見義勇為
(2)假如你們小組的綜合性學(xué)習報告題目擬定為《珍愛生命需要智慧》，你會選用下面哪一則材料?為什么?(4分)
[甲]邰麗華身殘志堅，為實現(xiàn)夢想，和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，終于為人們奉獻了精彩絕倫的“千手觀音”。
[乙]22歲的樂劉會，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人經(jīng)過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個小時后，她終于獲救。
答：______________________________________________________________________
(3)星期天，課題小組的同學(xué)們終于完成了綜合性學(xué)習報告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時，你看了看學(xué)習報告的題目《呵護生命從現(xiàn)在做起》，靈機一動，說：“_________________________________?！?3分)
六、綜合性學(xué)習。（4 分）
閱讀下列材料，作一些思考回答
材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習產(chǎn)生困難，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導(dǎo)致了語言表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來?！?/p>
(l）以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？
________________________________________________________
(2）簡要談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。
__________________________________________________________
(3）如果就這一問題進行一次采訪，請以語文老師為采訪對象設(shè)計兩個問題
________________________________________________________________
七、為了豐富初中語文學(xué)習生活，八年級（6）班組織了一次“我心中的語文”專題學(xué)習活動，其中有主題為“話說文學(xué)作品中的人物”的交流會。在這次活動中，請你完成以下任務(wù)：（6分）
①請為本次交流會的場地布置擬一副對聯(lián)，要求所寫內(nèi)容切合活動主題。（2分）
②請從下列人物中任選一個談?wù)勀愕脑u價。（結(jié)合作品內(nèi)容，50字左右）（4分）
魯賓遜托爾斯泰尼摩貝多芬
八、綜合性學(xué)習(共7分)
6．聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校文學(xué)社決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題舉辦一次讀書周活動。請你隨我們到下列站點參加活動。
【留言欄】(1)在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。(1分)
【故事會】(2)小方組織了“講孔子、孟子故事”的活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關(guān)的成語或故事參加這一活動。(2分)
孔子：。孟子：。
【辯論臺】(3)小剛主持了一場“網(wǎng)上閱讀”辯論會，正方反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。(2分)
正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。②目前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅守“書本閱讀”。
正方辯詞中有一個詞語使用不當，應(yīng)把“”改為“”。
九、家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。在2011年6月12日，金華中學(xué)八（3）班開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學(xué)習活動，請你踴躍參加吧！
1、美好積累：請寫出與家有關(guān)的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。
2、回報親情：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母呢？請你確定一個回報父母關(guān)愛的最佳方案。
3、消除代溝：為消除母子代溝，增進母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出幾條。
4、情感升華：在《鄉(xiāng)愁》作者余光中先生的眼里，祖國是家，大陸是家；在同學(xué)們的眼里，除了父母的家，還有哪里可以為家？為什么呢？
參考答案：
一、（1）C
（2）
（3）如今中學(xué)生讀名著的人很少；多數(shù)人讀書是為了休閑、消遣；不少學(xué)生為了提高作文水平而讀作文類書籍。
二、6．參考示例一：了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)民風民俗，探尋家鄉(xiāng)歷史文化，這就是——一名文學(xué)青年參加“母親河溯源”活動的心愿。參考示例二：我是青龍河畔一棵小樹，渴望把根須深深地扎進家鄉(xiāng)豐饒的土地，汲取家鄉(xiāng)的文化乳汁。請允許我參加“母親河溯源”活動吧！
7．參考示例一：追溯青龍源頭活水，探尋家鄉(xiāng)歷史文化。示例二：尋根溯源了解青龍，奮發(fā)圖強報效家鄉(xiāng)。
8．示例：（1）建議這次活動多走訪青龍河沿岸歷史悠久的村落，注意收集整理瀕于失散的歷史資料。（2）建議將這次考察采訪的材料整理出版，讓更多的青少年了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。
三、1答案示例：①青春的魅力②珍惜青春，笑看生活③放飛青春，放飛夢想④青春在拼搏中閃光2答案示例：舉行“青春宣言”演講賽組織“青春名言”交流會
3、答案示例：我希望自己將來能成為一名科學(xué)家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛心真心擁抱。
四、（1）B（3分）
（2）示例：我會選擇[乙]材料，因為[乙]材料中樂劉會不因被困而慌亂，而是根據(jù)周圍的情形進行判斷，選擇合理的方式進行自救，充分體現(xiàn)了她珍愛生命的智慧。（共4分。）
（3）示例1：不可以，江中游泳很危險，呵護生命應(yīng)該從現(xiàn)在做起呀！示例2：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能說一套做一套呀?。?分。）
五、桀驁不馴，勇敢機智行俠仗義，有仇必報雙目失明，全身癱瘓堅持寫作。
六(l）學(xué)生的語言表達和閱讀能力下降。
（2）造成這一現(xiàn)象的主要原因：一是學(xué)生閱讀量少；二是由于漫畫、音像制品不斷普及帶來的負面影響。建議：學(xué)校加強對學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更多地閱讀文字作品，開展豐富多才的讀書活動。（符合題意即可）
(3）示例：提問一：當前社會上普遍反映學(xué)生閱讀能力下降，您認為語文教師（或語文教學(xué)）應(yīng)該承擔怎樣的責任呢？提問二：面對當前不少學(xué)生閱讀能力下降的現(xiàn)狀，您認為語文教師應(yīng)該怎樣來改變這一現(xiàn)狀？提問三：在語文教學(xué)中，您認為應(yīng)該怎樣處理好“讀圖”與讀書的關(guān)系？
七、①示例一：綜合學(xué)習視通中外，人物評述心系古今。
示例二：忠奸智愚百家名篇常瀏覽，嬉笑怒罵千古人物任評說。
②示例：湯姆索亞生性頑皮，喜歡惡作劇，但心地善良，樂于助人。即使在洞中歷險時，也很少想到自己的安危，處處為蓓姬著想。
八、(1)示例：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話；書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉；理想的書籍是智慧的鑰匙；書籍是最好的朋友。等等。(1分)
(2)示例：孔子——-周游列國；杏壇講座；誨人不倦；三人行，必有我?guī)熝桑徊粣u下問。等等。(1分)
示例：孟子——盂母三遷；得道多助，失道寡助；生于憂患，死于安樂。等等。(1分)
(3)將“拓展”改為“提高”(1分)；②(1分)
九、1、答案示例：課文：《風箏》、《散步》歌曲：《吉祥三寶》、《讓愛住我家》古詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸——托爾斯泰。
2、答案示例：（1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信??
（2）幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。（其他言之有理即可)
3、答案示例：①多與母親談心 ②抽空和媽媽一起做家務(wù) ③陪媽媽散步、看電視。
4、答案示例：寢室是家、學(xué)校是家、集體是家??因為??
第四篇：語文版七上綜合性學(xué)習
一、綜合性學(xué)習:學(xué)會利用圖書館（七年級上）
在《學(xué)會利用圖書館》的綜合性學(xué)習中，班上要開展一次借閱圖書資料活動。
1．如果你要借《童年》，①在《中國圖書館分類法》中查哪一類？②按照書名目錄，應(yīng)怎么查？（4分）答：①②
2．寫出借書的步驟。（6分）
二、調(diào)查社會用字情況（七年級上）
在《調(diào)查社會用字情況》的綜合性學(xué)習中，同學(xué)們在開展社會用字調(diào)查活動中收集到下列一些帶錯別字的詞語，請你按要求答題。
①家具店門口：家俱②五金店標牌：扦座③飯店菜單：雞旦湯
④宣傳標語：嚴歷打擊⑤交通宣傳標語：亍道⑥修車店門口：補胎沖氣
⑦車站招牌：仃車收費⑧洗車店門口：洗車打醋⑨失物廣告：失物啟示
1．將這些帶錯別字的詞語歸類，將序號填入下邊橫線上，并分析出造成錯別字的三條原因。
一類：原因：
二類：原因：
三類：原因：
2．請將上邊詞語中的錯別字改正后連同整個詞語工整地填入下邊空格中。
①②③
④⑥⑤
⑦⑧⑨
3、為維護語言文字規(guī)范化向有關(guān)部門提一條建議。
根據(jù)下面社會用字情況，完成后面問題。
現(xiàn)實生活中經(jīng)?？匆?“默默無蚊”“食全食美”“有杯無患”等廣告語。
1．請你在下面的括號內(nèi)寫出這些成語宣傳的產(chǎn)品名稱，在橫線上寫出正確的成語。（3分）
①好色之涂（）②咳不容緩（）
③默默無蚊（）④食全食美（）
⑤洗出望外（）⑥有痔無恐（）
2．請你結(jié)合具體的例子，對這種成語運用的語言現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?。?分）
三、現(xiàn)代科技給我們帶來了什么（七年級上）
在《現(xiàn)代科技給我們帶來了什么》綜合性學(xué)習中，同學(xué)們了解到現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的一些情況。根據(jù)你了解的情況，回答下列問題。
1．列舉現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的例子4個。（2分）
①②
③④
2．結(jié)合列舉的現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的某個例子，談?wù)劕F(xiàn)代科技給自己的學(xué)習和生活帶來了哪些
便利和煩惱。（3分）
第五篇：八年級綜合性學(xué)習練習及答案
綜合性學(xué)習訓(xùn)練
一、綜合性學(xué)習。（8分）
為打造“書香校園”，現(xiàn)在要舉辦一次與名著有關(guān)的知識競賽，請你完成兩面向類題。
（1）名著略覽。（2分）選出下面對名著描述錯誤的一項：（）
A．《鋼鐵是怎樣煉成的》小說以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。
B．《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子最大的夢想不過是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。
C．《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》，《阿長與〈山海經(jīng)〉》。
D．《海底兩萬里》作者法國作家笛福，主人公魯濱遜出海航行遭遇風暴，流落荒島。他白手起家開發(fā)荒島，使自己生存下來。
（2）精彩再現(xiàn)。（4分）
自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的情節(jié)。
（3）點擊生活。（2分）右邊是一份對中學(xué)生課外閱讀三類書情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計圖，從中你發(fā)
現(xiàn)：。（圖為圓形統(tǒng)計圖：名著12%；作文類36%；休閑類52%）
二、按要求完成第6－8題。
《牛城晚報》報社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進行“愛我家鄉(xiāng)”活動，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動。請?zhí)顚憟竺碇械南旅?項內(nèi)容。
6．用形象生動的語言表達你報名參加這次活動的愿望。（必須運用一種修辭方法）（3分）
7．為這次活動設(shè)計一條宣傳口號。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內(nèi)）（2分）
8．對這次活動內(nèi)容的具體安排提出兩條建議。（2分）
四、“細節(jié)”已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注的問題：中央電視臺“東方時空”的“時空連線”欄目，以“細節(jié)、現(xiàn)場、觀點”作為欄目關(guān)鍵詞；營銷領(lǐng)域的權(quán)威刊物《銷售與市場》，則以“過程、方法、細節(jié)”作為封面用語??根據(jù)下面材料，歸納“細節(jié)”的含義。（3分）
材料一：臺灣有一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼已經(jīng)賣完了，就選了一雙小一號的，但有一點緊。他想，反正鞋子穿穿會松的，于是要掏錢買?？墒圬泦T拒絕賣給他，理由是:“顧客試穿時表情不對勁，我不能將顧客買了會后悔的鞋子賣出去?！眱?yōu)質(zhì)的服務(wù)，使這家名牌店聲譽大增。
材料二：美國福特公司的一臺工業(yè)電機發(fā)生故障，各方人士檢查了三個月，竟然束手無策，于是請來了德國專家斯坦門茨。他經(jīng)過研究和計算，用粉筆在電機上劃了一條線，說：“打開電機，把劃線處線圈減去16圈?！闭沾俗隽耍姍C恢復(fù)正常。
材料三：1912年4月10日，“泰坦尼克”號游輪啟航后，船員突然發(fā)現(xiàn)船上唯一的望遠鏡鎖在堅固的工具箱里，而鑰匙卻不在船上。船員們未加重視，他們認為沒有望遠鏡不會對航行產(chǎn)生多大影響。然而，黑夜來臨后，當船員突然發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)一個龐然大物時，巨大的游輪想轉(zhuǎn)向已經(jīng)來不及了，一頭撞向了冰山，造成1522人喪生。
五、根據(jù)要求完成下面題目。(10分)
為了引導(dǎo)同學(xué)們對生命的價值有更深的思考和理解，學(xué)校準備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學(xué)習活動。
(1)同學(xué)們擬定了以下幾個選題，你認為不適合作為選題的一項是()(3分)
A．珍愛生命與保護環(huán)境B．珍愛生命與仿生技術(shù)C．珍愛生命與遠離毒品D．珍愛生命與見義勇為
(2)假如你們小組的綜合性學(xué)習報告題目擬定為《珍愛生命需要智慧》，你會選用下面哪一則材料?為什么?(4分)
[甲]邰麗華身殘志堅，為實現(xiàn)夢想，和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，終于為人們奉獻了精彩絕倫的“千手觀音”。
[乙]22歲的樂劉會，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人經(jīng)過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個小時后，她終于獲救。
答：______________________________________________________________________
(3)星期天，課題小組的同學(xué)們終于完成了綜合性學(xué)習報告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時，你看了看學(xué)習報告的題目《呵護生命從現(xiàn)在做起》，靈機一動，說：“_________________________________。”(3分)
六、綜合性學(xué)習。（4 分）
閱讀下列材料，作一些思考回答
材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習產(chǎn)生困難，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導(dǎo)致了語言表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來?！?/p>
(l）以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？
________________________________________________________
(2）簡要談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。
__________________________________________________________
(3）如果就這一問題進行一次采訪，請以語文老師為采訪對象設(shè)計兩個問題
________________________________________________________________
七、為了豐富初中語文學(xué)習生活，八年級（6）班組織了一次“我心中的語文”專題學(xué)習活動，其中有主題為“話說文學(xué)作品中的人物”的交流會。在這次活動中，請你完成以下任務(wù)：（6分）
①請為本次交流會的場地布置擬一副對聯(lián)，要求所寫內(nèi)容切合活動主題。（2分）
②請從下列人物中任選一個談?wù)勀愕脑u價。（結(jié)合作品內(nèi)容，50字左右）（4分）
魯賓遜孫悟空尼摩保爾
八、綜合性學(xué)習(共7分)
6．聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，某校文學(xué)社決定以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題舉辦一次讀書周活動。請你隨我們到下列站點參加活動。
【留言欄】(1)在讀書心得欄里小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。(1分)
【故事會】(2)小方組織了“講孔子、孟子故事”的活動。請你各寫一則與孔子和孟子有關(guān)的成語或故事參加這一活動。(2分)
孔子：。孟子：。
【辯論臺】(3)小剛主持了一場“網(wǎng)上閱讀”辯論會，正方反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。(2分)
正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。
反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。②目前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅守“書本閱讀”。
正方辯詞中有一個詞語使用不當，應(yīng)把“”改為“”。
九、你班組織“元旦晚會”活動，你經(jīng)歷了下面一些事情，你是怎么解決的？
(1)班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什么？
(2)根據(jù)節(jié)目表，合唱“讓我們蕩起雙槳”之后是舞蹈“友誼地久天長”，請你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。
(1)晚會后，你感到收獲很大。第二天上學(xué)路上，鄰班一位同學(xué)問你：“學(xué)習這么緊張，花那么多時間搞活動，劃得來嗎？”請你用一
兩句話得體地回答他的提問，表明你的看法。
參考答案：
一、（1）D
（2）保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
（3）如今中學(xué)生讀名著的人很少；多數(shù)人讀書是為了休閑、消遣；不少學(xué)生為了提高作文水平而讀作文類書籍。
二、6．參考示例一：了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)民風民俗，探尋家鄉(xiāng)歷史文化，這就是——一名文學(xué)青年參加“母親河溯源”活動的心愿。參考示例二：我是青龍河畔一棵小樹，渴望把根須深深地扎進家鄉(xiāng)豐饒的土地，汲取家鄉(xiāng)的文化乳汁。請允許我參加“母親河溯源”活動吧！
7．參考示例一：追溯青龍源頭活水，探尋家鄉(xiāng)歷史文化。示例二：尋根溯源了解青龍，奮發(fā)圖強報效家鄉(xiāng)。
8．示例：（1）建議這次活動多走訪青龍河沿岸歷史悠久的村落，注意收集整理瀕于失散的歷史資料。（2）建議將這次考察采訪的材料整理出版，讓更多的青少年了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。
三、【過新春】團圓懷念祖宗(敬重祖宗)【寫春聯(lián)】喧【話春節(jié)】保留傳統(tǒng)過年習俗，是為了表達人們的良好祝愿和美好情感，同時也是為了繼承民間悠久的文化傳統(tǒng)。
四、（1）B（3分）
（2）示例：我會選擇[乙]材料，因為[乙]材料中樂劉會不因被困而慌亂，而是根據(jù)周圍的情形進行判斷，選擇合理的方式進行自救，充分體現(xiàn)了她珍愛生命的智慧。（共4分。）
（3）示例1：不可以，江中游泳很危險，呵護生命應(yīng)該從現(xiàn)在做起呀！示例2：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能說一套做一套呀?。?分。）
五、桀驁不馴，勇敢機智行俠仗義，有仇必報雙目失明，全身癱瘓堅持寫作。
六(l）學(xué)生的語言表達和閱讀能力下降。
（2）造成這一現(xiàn)象的主要原因：一是學(xué)生閱讀量少；二是由于漫畫、音像制品不斷普及帶來的負面影響。建議：學(xué)校加強對學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更多地閱讀文字作品，開展豐富多才的讀書活動。（符合題意即可）
(3）示例：提問一：當前社會上普遍反映學(xué)生閱讀能力下降，您認為語文教師（或語文教學(xué)）應(yīng)該承擔怎樣的責任呢？提問二：面對當前不少學(xué)生閱讀能力下降的現(xiàn)狀，您認為語文教師應(yīng)該怎樣來改變這一現(xiàn)狀？提問三：在語文教學(xué)中，您認為應(yīng)該怎樣處理好“讀圖”與讀書的關(guān)系？
七、①示例一：綜合學(xué)習視通中外，人物評述心系古今。
示例二：忠奸智愚百家名篇常瀏覽，嬉笑怒罵千古人物任評說。
②示例：湯姆索亞生性頑皮，喜歡惡作劇，但心地善良，樂于助人。即使在洞中歷險時，也很少想到自己的安危，處處為蓓姬著想。
八、(1)示例：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話；書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉；理想的書籍是智慧的鑰匙；書籍是最好的朋友。等等。(1分)
(2)示例：孔子——-周游列國；杏壇講座；誨人不倦；三人行，必有我?guī)熝?；不恥下問。等等。(1分)
示例：孟子——盂母三遷；得道多助，失道寡助；生于憂患，死于安樂。等等。(1分)
(3)將“拓展”改為“提高”(1分)；②(1分)
點擊咨詢 